Lue Peppi Pitkätossu -kirja verkossa. Peppi Pitkätossu menee kouluun Valmistumisskenaario Peppi Pitkätossu menee kouluun

Peppi asettuu asumaan huvilaansa

Hyvin pienen ruotsalaisen kaupungin laitamilla oli vanha, laiminlyöty puutarha. Tässä puutarhassa oli vanha talo. Tässä talossa asui Peppi Pitkätossu. Hän oli yhdeksänvuotias, ja kuvittele, hän asui siellä aivan yksin. Hänellä ei ollut isää tai äitiä, mutta rehellisesti sanottuna siinä oli puolensa: kukaan ei pakottanut häntä nukkumaan silloin kun hän oli parhaimmillaan, eikä kukaan pakottanut häntä juomaan kalaöljyä, kun hän halusi syödä. karkkia.
Ennen kuin Peppi sai isän, ja hän rakasti häntä kovasti. Tietysti hänelläkin oli joskus äiti, mutta Peppi ei enää muistanut häntä ollenkaan. Äiti kuoli kauan sitten, kun Peppi oli vielä pieni tyttö, makasi rattaissa ja huusi niin kauheasti, ettei kukaan uskaltanut lähestyä häntä. Peppy ajatteli, että hänen äitinsä asuu nyt taivaassa ja katsoo sieltä tytärtään pienen reiän läpi. Siksi Peppi heilutti usein kättään ja sanoi joka kerta:
Älä pelkää, en katoa!
Mutta Peppi muisti hyvin isänsä. Hän oli merikapteeni, ja hänen höyrylaivansa purjehti merillä ja valtamerillä. Peppyä ei koskaan erotettu isästään. Mutta sitten eräänä päivänä voimakkaan myrskyn aikana valtava aalto huuhtoi hänet mereen, ja hän katosi. Mutta Peppi oli varma, että jonakin päivänä hänen isänsä palaa - hän ei voinut kuvitella, että tämä oli hukkunut. Hän päätti, että hänen isänsä oli päätynyt saarelle, jossa asui monia, monia mustia, tuli heidän kuninkaansa ja käveli ympäriinsä kultainen kruunu päässään yötä päivää.
"Isäni on neekerikuningas!" Kaikilla tytöillä ei ole niin mahtavaa isää”, Peppi toisti usein näkyvällä ilolla. - Ja kun isäni rakentaa veneen, hän tulee hakemaan minua ja minusta tulee neekeriprinsessa. Homojuttu! Se tulee olemaan hienoa!
Isäni osti tämän vanhan talon, jota ympäröivät laiminlyöneet puutarhat, monta vuotta sitten. Hän aikoi asua täällä Peppyn kanssa, kun hän oli vanha eikä kyennyt enää purjehtimaan merellä. Mutta kun isä katosi mereen, Peppy meni suoraan huvilaansa odottamaan paluutaan sinne. Huoneissa oli huonekaluja, ja näytti siltä, että kaikki oli erityisesti valmistettu, jotta Peppi voisi asettua tänne. Eräänä hiljaisena kesäiltana Peppy sanoi hyvästit merimiehille isänsä höyrylaivalla. He rakastivat Peppiä niin paljon, ja Peppi rakasti heitä kaikkia niin paljon.
"Hyvästi, kaverit", Peppi sanoi ja suuteli kumpaakin vuorotellen otsalle. Älä pelkää, en katoa!
Hän otti mukaansa vain kaksi asiaa: pienen apinan, jonka nimi oli herra Nielsen, - hän sai sen lahjaksi isältään - ja suuren matkalaukun, joka oli täynnä kultakolikoita. Merimiehet asettuivat jonoon kannelle ja huolehtivat tytöstä, kunnes tämä katosi näkyvistä. Peppy käveli lujalla askeleella eikä koskaan katsonut taaksepäin. Mr. Nielsen istui hänen olkapäällään, ja kädessään hän kantoi matkalaukkua.
"Outo tyttö", sanoi yksi merimiehistä, kun Peppi katosi mutkan taakse ja pyyhki kyyneleen.
Hän oli oikeassa, Peppi oli todella outo tyttö. Häneen vaikutti eniten hänen poikkeuksellinen fyysinen voimansa, eikä maan päällä ollut poliisia, joka olisi voinut käsitellä häntä. Hän pystyi nostamaan hevosen, jos hän halusi, ja usein hän nostikin. Olihan Pepillä hevonen, jonka hän osti sinä päivänä, kun hän asettui asumaan huvilaan. Peppi on aina haaveillut hevosesta. Hevonen asui terassillaan. Ja kun Peppi halusi juoda siellä kupin kahvia päivällisen jälkeen, hän vei hevosen miettimättä puutarhaan.
Villan vieressä oli toinen talo, jota myös ympäröi puutarha. Isä, äiti ja kaksi pientä söpöä lasta asuivat tässä talossa - poika ja tyttö. Pojan nimi oli Tommy ja tytön nimi oli Anika. He olivat mukavia, hyvin kasvatettuja ja tottelevaisia lapsia. Tommy ei koskaan pyytänyt keneltäkään mitään ja täytti kaikki äitinsä käskyt. Anika ei ollut tuhma, kun hän ei saanut mitä halusi, ja hän näytti aina niin älykkäältä puhtaissa, siististi puristetuissa puuvillahousuissaan. Tommy ja Anika leikkivät yhdessä puutarhassaan, mutta silti heiltä puuttui leikkikaveri, ja he haaveilivat hänestä. Aikana, jolloin Peppi vielä purjehti isänsä kanssa höyrylaivalla, Tommy ja Anika kiipesivät toisinaan huvilan puutarhan puutarhastaan erottavan aidan yli ja sanoivat:
Harmi, ettei tässä talossa asu kukaan! Olisi mukavaa, jos tänne asettuisi joku, jolla on lapsia!
Sinä kirkkaana kesäiltana, kun Peppi ensimmäisen kerran ylitti huvilansa kynnyksen, Tommy ja Anika eivät olleet kotona. He kävivät isoäitinsä luona viikoksi. Siksi he eivät tienneet, että joku asettui naapuritaloon. Päivä sen jälkeen, kun he palasivat isoäitinsä luota, he seisoivat portilla ja katsoivat ulos kadulle tietämättä vielä, että leikkikaveri oli niin lähellä heitä. Ja juuri sillä hetkellä, kun he keskustelivat siitä, mitä heidän pitäisi tehdä, eivätkä tienneet, pystyisivätkö he aloittamaan jonkinlaisen hauskan pelin vai olisiko päivä tylsä, kuten aina, kun ei voi ajatella kaikkea mielenkiintoista, juuri tällä hetkellä Naapuritalon portti avautui ja pikkutyttö juoksi ulos kadulle. Hän oli upein tyttö, jonka Tommy ja Anika olivat koskaan nähneet.
Peppi Pitkätossu lähti aamukävelylle. Ja tältä hän näytti: hänen porkkananväriset hiuksensa oli punottu kahteen tiukkaan letkuksi, jotka työntyivät ulos eri suuntiin; hänen nenänsä oli kuin pieni peruna, ja lisäksi se oli pilkullinen - pisamioista; valkoiset hampaat kimaltelivat suuressa leveässä suussa. Hän halusi pukunsa olevan sininen, mutta koska hänellä ei ollut tarpeeksi sinistä kangasta, hän ompeli sinne tänne punaisia lappuja. Hänen ohuissa, ohuissa jaloissaan oli pitkät sukat, yksi ruskea ja toinen musta. Ja hänen mustat kenkänsä olivat kaksi kertaa suuremmat kuin niiden pitäisi olla. Isä osti ne Etelä-Afrikasta kasvua varten, eikä Peppi koskaan haluaisi käyttää muita kenkiä.
Mutta kun Tommy ja Anika näkivät, että apina istui vieraan tytön olkapäällä, he yksinkertaisesti jäätyivät hämmästyksestä. Se oli pieni apina, jolla oli siniset housut, keltainen takki ja valkoinen olkihattu.

Täällä Peppi tapasi Tommyn ja Anikan. Heille tapahtui monia hauskoja tarinoita. Opit joistakin heidän seikkailuistaan seuraavissa luvuissa.

PEPPY PLAA KAUPPAA POLIISIIN

Pian pikkukaupungissa levisi huhu, että yhdeksänvuotias tyttö asui aivan yksin hylätyssä huvilassa. Ja tämän kaupungin aikuiset sanoivat, ettei tämä voi jatkua näin. Kaikilla lapsilla pitäisi olla joku, joka kasvattaa heidät. Kaikkien lasten tulee mennä kouluun ja oppia kertotaulukko. Joten aikuiset päättivät, että tämä pieni tyttö pitäisi lähettää orpokotiin. Eräänä iltapäivänä Peppi kutsui Tommyn ja Anikan luokseen kahville ja pannukakkuille. Hän asetti kupit suoraan terassin portaille. Siellä oli niin aurinkoista ja kukkien tuoksu leijui kukkapenkeistä. Mr. Nielsen kiipesi ylös ja alas kaiteet, ja hevonen veti kuonoaan aika ajoin saadakseen pannukakun.
- Kuinka ihanaa elämä onkaan! Peppi sanoi ja ojensi jalkojaan.
Juuri sillä hetkellä portti avautui ja kaksi poliisia astui sisään puutarhaan.
– Ah! Peppi huudahti. - Mikä onnellinen päivä! Rakastan poliiseja yli kaiken, paitsi tietysti raparperikermaa.
Ja hän siirtyi kohti poliiseja hymyillen iloisena.
"Oletko sinä sama tyttö, joka asettui tähän huvilaan?" yksi poliiseista kysyi.
"Ei, ei", Peppi vastasi. - Olen pieni vanha nainen ja asun kolmannessa kerroksessa yhdessä talosta toisella puolella kaupunkia.
Peppi vastasi, koska hän halusi vitsailla. Mutta poliisi ei pitänyt tätä vitsiä hauskana, he kehottivat häntä tiukasti lopettamaan pelleilyn ja sanoivat sitten, että ystävälliset ihmiset päättivät antaa hänelle paikan orpokodissa.
"Ja minä asun jo orpokodissa", Peppi vastasi.
"Mitä hölynpölyä sinä puhut!" poliisi huusi. - Missä se sijaitsee, orpokotisi?
- Kyllä, täällä. Olen lapsi ja tämä on kotini. Tämä on siis orpokoti. Ja kuten näet, tilaa on runsaasti.
"Voi rakas tyttö, sinä et ymmärrä tätä", sanoi toinen poliisi ja nauroi. "Sinun täytyy mennä oikeaan orpokotiin, jossa sinut kasvatetaan.
- Voinko ottaa hevosen mukaani siihen orpokotiin?
- Ei tietenkään! poliisi vastasi.
"Niin minä ajattelin", Peppi sanoi synkästi. - No, entä apina?
- Ja apina ei ole sallittu.
Ymmärrät tämän itsekin.
- Siinä tapauksessa anna muut mennä orpokotiin, minä en mene sinne!
"Mutta sinun täytyy mennä kouluun.
Miksi minun pitää mennä kouluun?
– Oppia erilaisia asioita.
- Mitä nämä ovat? Peppi ei antanut periksi.
- No, hyvin erilainen.
Kaikenlaista hyödyllistä. Esimerkiksi kertotaulukko.
"Nyt yhdeksän vuoden ajan olen pärjännyt hyvin ilman tätä kunnioitusta", Peppi vastasi, "mikä tarkoittaa, että tulen jatkossakin elämään ilman sitä.
- No, ajattele kuinka epämiellyttävää sinulle on, jos pysyt noin tietämättömänä loppuelämäsi! Kuvittele, että kasvat isoksi, ja yhtäkkiä joku kysyy sinulta, mikä on Portugalin pääkaupungin nimi. Etkä osaa vastata.
Miksi en voi vastata? Kerron hänelle tämän: "Jos todella haluat tietää, mikä Portugalin pääkaupunki on, kirjoita suoraan Portugalille, anna heidän selittää se sinulle."

- Etkä häpeä sitä, että et itse voinut vastata?
"Ehkä", sanoi Peppy. - Enkä pysty nukahtamaan pitkään aikaan sinä iltana, makaan ja muistan: no, todellakin, mikä on Portugalin pääkaupungin nimi? Mutta minä lohdutan pian itseäni, - tässä Peppy nousi seisomaan, käveli käsillään ja lisäsi, - koska olin Lissabonissa isäni kanssa.
Sitten ensimmäinen poliisi puuttui asiaan ja sanoi, ettei Peppi saisi kuvitella, että hän voisi tehdä niin kuin haluaa, että hänet käskettiin orpokotiin, eikä turhaan ollut enää mitään puhuttavaa. Ja hän tarttui hänen käteensä. Mutta Peppi pääsi heti irti ja löi kevyesti poliisia selkään ja huusi:
- Suututin sinut! Nyt sinä aja!
Ja ennen kuin hän ehti toipua, hän hyppäsi terassin kaiteeseen ja kiipesi sieltä nopeasti toisen kerroksen parvekkeelle.
Poliisi ei halunnut kiivetä ylös tällä tavalla. Joten he molemmat ryntäsivät taloon, kiipesivät portaita ylös. Mutta kun he löysivät itsensä parvekkeelta, Peppy istui jo katolla. Hän kiipesi laatoilla niin taitavasti, kuin hän olisi apina. Hetkessä hän oli katon harjalla, ja sieltä hän hyppäsi putken päälle.
Poliisit istuivat parvekkeella ja raapuivat hämmentyneenä päätään. Tommy ja Anika katselivat Peppiä innostuneina nurmikolta.
Kuinka hauskaa on pelata tagia! Peppi huusi poliisille. "Kuinka mukavaa, että tulit leikkimään kanssani.
Hetken mietittyään poliisit menivät hakemaan tikkaita, nojasivat ne taloa vasten ja alkoivat yksitellen kiivetä katolle. Liukuen laatoilla ja tasapainoittaen vaikeesti he siirtyivät kohti Peppiä.
- Ole rohkeampi! Peppi huusi heille.
Mutta kun poliisi melkein ryömi Pepin luo, hän nauraen ja kiljuen hyppäsi nopeasti putkesta ja kiipesi toiselle katon rinteelle. Tällä puolella taloa kasvoi puu.
- Katso, minä putoan! - Peppy huusi ja hyppäsi kielekkeeltä, riippui oksasta, heilui sen päällä kerran tai kahdesti ja liukui sitten taitavasti alas runkoa. Maalta löytynyt Peppi juoksi ympäri taloa toiselta puolelta ja laittoi sivuun tikkaat, joita pitkin poliisit kiipesivät katolle. Poliisi pelästyi, kun Peppi hyppäsi puuhun. Mutta he olivat yksinkertaisesti kauhuissaan nähdessään, että tyttö oli vienyt tikkaat pois. Lopulta raivoissaan he alkoivat huutaa toisilleen, niin että Peppi laittoi heti tikkaat paikoilleen, muuten he eivät puhuisi hänelle niin.
- Miksi olet vihainen? Peppi kysyi heiltä moittivasti. "Pelaamme tagia, miksi meidän pitäisi olla vihaisia?"
Poliisit olivat hetken hiljaa, ja lopulta yksi heistä sanoi hämmentyneenä:
"Kuule, tyttö, ole ystävällinen, laita tikkaat takaisin, jotta voimme mennä alas.
"Ilolla", Peppi vastasi ja laittoi heti tikkaat katolle. "Ja sitten, jos haluat, voimme juoda kahvia ja pitää hauskaa yhdessä."

Mutta poliisit osoittautuivat salakavalaiksi ihmisiksi. Heti kun he astuivat maahan, he ryntäsivät Pepin luo, ottivat hänestä kiinni ja huusivat:
"Nyt saat sen, sinä paha tyttö!"
"Ja nyt en enää leiki kanssasi", Peppi vastasi. - Kuka huijaa pelissä, en sekoile niiden kanssa. Ja hän tarttui molempiin poliiseihin vyöstä ja raahasi heidät ulos puutarhasta kadulle. Siellä hän vapautti heidät. Mutta poliisi ei voinut tulla järkiinsä pitkään aikaan.
- Yksi minuutti! Peppi soitti heille ja ryntäsi keittiöön niin nopeasti kuin pystyi. Pian hän ilmestyi uudelleen pitäen pannukakkua käsissään. - Ota se, kiitos! Totta, ne paloivat hieman, mutta sillä ei ole väliä.
Sitten Peppi meni Tommyn ja Anikan luo, jotka seisoivat silmät suuria, ja vain ihmetteli. Ja poliisi kiiruhti takaisin kaupunkiin ja ilmoitti lähettäneille, että Peppi ei sovellu orpokotiin. Poliisi tietysti salasi, että he istuivat katolla. Ja aikuiset päättivät: jos on, anna tämän tytön asua omassa huvilassaan. Pääasia, että hän käy koulua, mutta muuten hän on vapaa luopumaan itsestään.
Mitä tulee Peppiin, Tommyyn ja Anikaan, heillä oli hauskaa sinä päivänä. Ensin he juovat kahvinsa, ja Peppi, onnistuneesti valmistanut neljätoista pannukakkua, sanoi:
- Silti he olivat jonkinlaisia valepoliiseja: juttelivat jotain orpokodista, kunnioituspöydästä ja Lissabonista...
Sitten Peppi kantoi hevosen ulos terassilta puutarhaan ja lapset alkoivat ratsastaa. Totta, Anika pelkäsi aluksi hevosta. Mutta kun hän näki Tommyn ja Peppyn hyppäävän iloisesti puutarhan läpi, hän myös päätti. Peppi istutti hänet taitavasti, hevonen kiihdytti polkua ja Tommy lauloi täydellä äänellään:

Ruotsalaiset ryntäsivät karjuen,
Taistelusta tulee kuuma!

Illalla, kun Tommy ja Anika menivät nukkumaan, Tommy sanoi:
"Mutta on hienoa, että Peppy tuli tänne asumaan. Niin, Anika?
- No, tietysti hienoa!
"Tiedätkö, en edes muista mitä oikeastaan pelasimme ennen häntä?"
– Pelasimme krokettia ja muuta sellaista. Mutta kuinka paljon hauskempaa Pepin kanssa! .. Ja sitten on hevonen ja apina! MUTTA?..

PEPPY MENEE KOULUUN

Tietenkin sekä Tommy että Anika kävivät koulua. Joka aamu tasan kahdeksalta, käsi kädessä, oppikirjat laukuissaan, he lähtivät tielle.
Juuri tuolloin Peppy rakasti eniten hevosella ratsastamista tai herra Nielsenin pukemista tai harjoituksia, jotka koostuivat siitä, että hän seisoi suoraan lattialla neljäkymmentäkolme kertaa peräkkäin, taipumatta, ikään kuin nielaisi mittapuun, hyppäsi paikalleen. Sitten Peppy istui keittiön pöydän ääreen ja joi suuren kupin kahvia ja söi useita juustovoileipiä täydellisessä rauhassa.
Kun he ohittivat huvilan, Tommy ja Anika katselivat kaipaavasti aidan läpi. Kuinka paljon halukkaammin he kääntyisivät nyt ja menettäisivät koko päivän uuden tyttöystävänsä kanssa! Jos nyt myös Peppi kävisi koulua, se ei ainakaan olisi niin loukkaavaa.
"Kuinka hauskaa meidän olisi mennä kotiin, vai mitä, Peppy?" Tommy sanoi kerran.
"Me kävisimme myös koulua yhdessä", Anika lisäsi.
Mitä enemmän kaverit ajattelivat sitä, että Peppy ei käynyt koulua, sitä surullisemmaksi he tulivat sielussaan. Ja lopulta he päättivät yrittää saada hänet menemään sinne heidän kanssaan.
"Et voi edes kuvitella, kuinka ihana opettaja meillä on", Tommy sanoi kerran katsoen ovelasti Peppiä. Hän ja Anika juoksivat hänen luokseen, kun he olivat tehneet läksynsä.
Et tiedä kuinka hauskaa meillä on koulussa! - Anika poimi, - jos he eivät päästäisi minua kouluun, tulisin vain hulluksi.
Peppi, joka istui matalalla penkillä, pesi jalkansa valtavassa altaassa. Hän ei vastannut mitään ja alkoi vain roiskua niin paljon, että hän roiskui melkein kaiken veden ympäriltä.
"Eikä sinun tarvitse istua siellä kauan, vain kahteen tuntiin asti", Tommy aloitti uudelleen.
"Tietenkin", Anika jatkoi samaa mieltä hänen kanssaan. Lisäksi on vapaapäiviä. Joulu, pääsiäinen, kesä...

Peppi ajatteli hetken, mutta oli silti hiljaa. Yhtäkkiä hän päättäväisesti kaatoi loput vedestä altaasta suoraan lattialle, niin että herra Nielsenin housut olivat kastuneet, joka lattialla istuessaan leikki peilillä.
"Tämä on epäreilua", Peppi sanoi ankarasti, kiinnittämättä pienintäkään huomiota herra Nielsenin vihaan tai hänen vedellä tulviviin housuihinsa, "tämä on täysin epäreilua, enkä siedä sitä!"
– Mikä on epäreilua? Tommy oli yllättynyt.
- Neljän kuukauden kuluttua on joulu ja sinulla on joululoma. Mikä minulle alkaa? Peppyn ääni kuulosti surulliselta. "Minulla ei ole joululomia, ei edes pienimpiä", hän jatkoi valitettavasti. – Tähän on saatava muutos. Menen huomenna kouluun.
Tommy ja Anika taputtivat käsiään ilosta.
- Hurraa! Hurraa! Olemme siis porteillamme tasan kahdeksalta.
"Ei", sanoi Peppy. - Minulle on aikaista. Ja sitä paitsi, menen sinne hevosen selässä.
Ei ennemmin sanottu kuin tehty. Täsmälleen kello kymmenen aamulla Peppi otti hevosensa terassilta, kantoi sen puutarhaan ja lähti liikkeelle. Muutamaa minuuttia myöhemmin kaikki tämän kaupungin asukkaat ryntäsivät ikkunoihin katsomaan pientä tyttöä, jota raivoissaan hevonen kantoi. Itse asiassa kaikki ei ollut niin. Peppyllä oli vain kiire kouluun. Hän laukkahti koulun pihalle, hyppäsi maahan, sitoi hevosensa puuhun. Sitten hän avasi luokkahuoneen oven sellaisella pamahduksella, että Tommy, Anika ja heidän toverinsa hyppäsivät yllättyneenä paikoilleen ja huusivat "Hei!" heiluttaen leveälieristä hattuaan.
Toivottavasti en ole myöhässä kunnioituspöydästä?
Tommy ja Anika varoittivat opettajaa, että tunnille tulisi uusi tyttö, jonka nimi on Peppi Pitkätossu. Opettaja oli jo kuullut Pepistä. Hänestä puhuttiin paljon pikkukylässä. Ja koska opettaja oli suloinen ja kiltti, hän päätti tehdä kaikkensa, jotta Peppi viihtyisi koulussa.
Odottamatta kutsua Peppy istuutui tyhjän pöydän ääreen. Mutta opettaja ei tehnyt hänelle huomautuksia. Päinvastoin, hän sanoi hyvin ystävällisesti:
- Tervetuloa kouluumme, rakas Peppy! Toivon, että viihdyt kanssamme ja opit paljon täällä.
"Ja toivon, että minulla on joululoma", Peppi vastasi. "Siksi minä tulin tänne. Oikeus ensin.
– Kerro minulle koko nimesi. Laitan sinut opiskelijalistalle.

”Nimeni on Peppilotta-Victualia-Rulgardina-Krusminta, kapteeni Ephraim Pitkätossun, Meren myrskyn ja nyt neekerikuninkaan tytär. Itse asiassa Peppy on pienimuotoinen nimi. Isäni mielestä Peppilotta oli liian pitkä lausumaan.
"Totta kai", opettaja sanoi. "Sitten kutsumme sinuakin Peppiksi." Katsotaan nyt mitä tiedät. Olet jo iso tyttö ja tiedät todennäköisesti paljon. Aloitetaan aritmetiikasta. Kerro minulle, Peppi, kuinka paljon se on, jos lisäät viisi seitsemään.
Peppi katsoi opettajaa hämmentyneenä ja tyytymättömänä.
"Jos et itse tiedä sitä, luuletko todella, että minä tulen olemaan sinulle tärkeä?" hän vastasi opettajalle.
Kaikkien opiskelijoiden silmät suurenivat hämmästyksestä. Ja opettaja selitti kärsivällisesti, että he eivät vastaa noin koulussa, että he sanovat "sinä" opettajalle ja kääntyessään hänen puoleensa kutsuvat häntä "frekeniksi".
"Anteeksi, kiitos", Peppi sanoi hämmentyneenä, "en tiennyt tätä enkä tee sitä enää."
"Toivottavasti", sanoi opettaja. "Et halunnut laskea puolestani, mutta minä lasken puolestasi: jos lisäät viisi seitsemään, saat kaksitoista."
- Ajattele vain! Peppi huudahti. "Käyttää, että voit selvittää sen itse. Miksi kysyit minulta?... Voi, sanoin "sinä" taas - anteeksi, kiitos.
Ja rangaistuksena Peppy puristi itseään lujasti korvaan.
Opettaja päätti olla kiinnittämättä siihen huomiota ja esitti seuraavan kysymyksen:
- No, Peppi, kerro nyt, mitä tulee kahdeksan ja neljä?
"Kuusikymmentäseitsemän, luulen", sanoi Peppi.
"Se ei ole totta", opettaja sanoi, "kahdeksan ja neljä on kaksitoista."
- No, vanha rouva, tämä on liikaa! Sanoit juuri itse, että viisi plus seitsemän on kaksitoista. Koulussakin täytyy olla järjestystä! Ja jos todella haluat tehdä kaikki nämä laskelmat, niin seisoisit nurkassasi ja luottaisit terveytesi varaan, ja sillä välin menisimme pihalle leikkiä tagia... Voi, sanon taas "sinä"! Anna anteeksi viimeisen kerran. Yritän olla parempi ensi kerralla.
Opettaja sanoi olevansa valmis antamaan anteeksi Pelle tälläkin kertaa. Mutta mitä nyt ei ilmeisesti kannata jatkaa aritmeettisten kysymysten esittämistä, hän kysyy mieluummin muilta lapsilta.
- Tommy, ratkaise tämä ongelma. Lizalla oli seitsemän omenaa ja Axelilla yhdeksän. Kuinka monta omenaa heillä oli yhdessä?
"Kyllä, laske, Tommy", Pippi puuttui äkillisesti, "ja lisäksi kerro minulle: miksi Axelin vatsaan sattui enemmän kuin Lisan ja kenen puutarhasta he poimivat nämä omenat?"
Freken taas teeskenteli, ettei hän kuullut mitään, ja sanoi kääntyen Anikaan:
- No, Anika, nyt lasket: Gustav meni retkelle tovereidensa kanssa. He antoivat hänelle yhden kruunun hänen mukanaan, ja hän palasi seitsemän ören kanssa. Kuinka paljon Gustav käytti rahaa?
"Ja minä haluan tietää", sanoi Peppy, "miksi tämä poika tuhlasi rahaa niin paljon?" Ja mitä hän osti niillä: limonadia vai jotain muuta? Ja pesikö hän korvansa hyvin, kun hän oli menossa retkelle?
Opettaja päätti olla laskematta enää tänään. Hän ajatteli, että ehkä Pepin lukeminen sujuisi paremmin. Niinpä hän otti esiin pahvilaatikon, jossa oli siilin kuva. Kuvan alla oli iso kirjain "Yo".
- No, Peppy, nyt näytän sinulle mielenkiintoisen asian. Tämä on Yo-e-e-e-zhik. Ja tässä näkyvää kirjainta kutsutaan nimellä "Yo".
- No kyllä? Ja olen aina ajatellut, että "Yo" on iso keppi, jossa on kolme pientä poikki ja kaksi kärpäspilkkua yläosassa. Kerro minulle, mitä yhteistä siilillä on kärpäspilkkujen kanssa?
Opettaja ei vastannut Peppille, vaan otti esiin toisen kortin, johon oli piirretty käärme, ja sanoi, että kuvan alla oleva kirjain on nimeltään "3".
- Oi!! Käärmeistä puhuessani muistan aina kuinka taistelin jättiläiskäärmettä vastaan Intiassa. Se oli niin kauhea käärme, jota et voi edes kuvitella - neljätoista metriä pitkä ja vihainen kuin ampiainen. Joka päivä hän söi viisi aikuista intiaania ja välipalaksi kaksi pientä lasta. Ja sitten eräänä päivänä hän päätti herkutella minulle. Hän kietoutui ympärilleni, mutta en menettänyt päätäni ja lyönyt häntä päähän kaikesta voimastani. Bach! Tässä hän sihisee. Ja minä taas kerran - bam! Ja sitten hän - vau! Kyllä, kyllä, juuri sitä se oli. Erittäin pelottava tarina!..
Peppy veti henkeä, ja opettaja, joka tähän mennessä oli vihdoin tajunnut, että Peppy oli vaikea lapsi, ehdotti, että koko luokka piirtäisi jotain. "Luultavasti piirtäminen kiehtoo Peppyn, ja hän istuu hetken hiljaa", ajatteli frekeni ja jakoi lapsille paperia ja värikyniä.
"Voit piirtää mitä haluat", hän sanoi ja istuutui pöytänsä ääreen ja alkoi tarkistaa muistikirjojaan. Hetken kuluttua hän kohotti silmänsä nähdäkseen, kuinka lapset maalasivat, ja huomasi, että kukaan ei maalannut, vaan kaikki katsoivat Peppiä, joka makuulla kasvot alaspäin maalasi lattialle.
"Kuule, Peppi", sanoi neito ärtyneenä, "miksi et piirrä paperille?
"Maalasin sen jo kauan sitten. Mutta hevoseni muotokuva ei mahtunut tälle pienelle paperille. Nyt piirrän vain etujalat, ja kun pääsen häntään, minun täytyy mennä ulos käytävälle.
Opettaja mietti hetken, mutta päätti olla luovuttamatta.
"Nouse nyt, lapset, ja laulamme laulun", hän ehdotti.
Kaikki lapset nousivat paikoiltaan, kaikki paitsi Peppi, joka jatkoi makaamista lattialla.
"Mene, laula, niin minä levon vähän", hän sanoi, "muuten jos laulan, lasi lentää."
Mutta sitten opettajan kärsivällisyys katkesi, ja hän käski lapsia lähtemään koulun pihalle kävelylle, ja hänen piti puhua Pepin kanssa kahden kesken. Heti kun kaikki lapset lähtivät, Peppi nousi lattialta ja meni opettajan pöytään.
"Tiedätkö mitä, neiti", hän sanoi, "tämän minä ajattelen: minun oli erittäin mielenkiintoista tulla tänne katsomaan, mitä te täällä teet. Mutta en tee mieli mennä tänne enää. Ja joululomien myötä olkoon niin kuin tulee olemaan. Koulussasi on liikaa omenoita, siilejä ja käärmeitä minulle. Pää kääntyi oikealle. Sinä, freken, toivottavasti et järkyttyisi tästä?
Mutta opettaja sanoi, että hän oli hyvin järkyttynyt, ja ennen kaikkea, että Peppy ei halunnut käyttäytyä kunnolla.
"Jokainen tyttö erotetaan koulusta, jos hän käyttäytyy kuten sinä, Peppi.
Miten, toiminko väärin? Peppi kysyi hämmästyneenä. "Rehellisesti sanottuna en huomannut sitä", hän lisäsi surullisesti. Oli mahdotonta olla säälimättä häntä, koska yksikään tyttö maailmassa ei osannut olla niin vilpittömästi järkyttynyt kuin hän oli.

Peppi oli hetken hiljaa ja sitten änkytti:
"Näetkö, freken, kun äitisi on enkeli ja isäsi on neekerikuningas ja olet itse purjehtinut merillä koko elämäsi, et tiedä kuinka käyttäytyä koulussa kaikkien näiden omenoiden, siilien ja käärmeiden keskellä. .
Freken kertoi Pepille, että hän ymmärsi tämän, ettei hän ollut enää vihainen hänelle ja että Peppi voisi tulla taas kouluun, kun hän oli vähän vanhempi. Näistä sanoista Peppi säteili onnesta ja sanoi:
- Sinä, Freken, olet yllättävän suloinen. Ja tässä on lahja sinulle, Freken.
Peppy otti taskustaan pienen, tyylikkään kultaisen kellon ja asetti sen pöydälle opettajan eteen. Opettaja sanoi, ettei hän voinut ottaa vastaan niin kallista lahjaa häneltä.
- Ei, sinun täytyy, freken, sinun täytyy! Peppi huudahti. "Muuten tulen huomenna taas kouluun, eikä se miellytä ketään."
Sitten Peppi juoksi koulun pihalle ja hyppäsi hevosensa selkään. Kaikki lapset piirittivät Pepin, kaikki halusivat silittää hevosta ja nähdä kuinka Peppi lähtee pihalta.
- Tässä olen, muistan käyneeni koulua Argentiinassa, joten se oli koulu! - sanoi Peppi ja katsoi miehiä. - Kunpa pääsisit sinne! Siellä pääsiäinen alkaa kolme päivää joululoman jälkeen. Ja kun pääsiäinen loppuu, kolmen päivän kuluttua alkaa kesä. Kesäloma päättyy ensimmäisenä marraskuuta, ja täällä on kuitenkin tehtävä kovaa työtä, sillä joululoma alkaa vasta yhdestoista. Mutta loppujen lopuksi se voidaan käsitellä, koska Argentiinassa ei anneta oppitunteja. Argentiinassa ruoanlaitto kotona on ehdottomasti kielletty. Totta, joskus sattuu niin, että joku argentiinalainen poika kiipeää salaa kaappiin ja ottaa vähän läksyjä, jotta kukaan ei näe. Mutta hän saa upeat kärpäset äidiltään, jos tämä huomaa sen. He eivät käy aritmetiikkaa siellä ollenkaan, ja jos joku poika vahingossa tietää, kuinka paljon se tulee olemaan viisi ja seitsemän, ja antaa sen luistaa tästä opettajasta, hän laittaa hänet nurkkaan koko päiväksi. Ihmiset lukevat siellä vain vapaapäivinä, ja sitten jos on kirjoja luettavaa, mutta yleensä kenelläkään ei ole sellaisia kirjoja ...
Mitä he tekevät siellä koulussa? pikkupoika kysyi hämmästyneenä.
"He syövät makeisia", Peppi vastasi. Koulun lähellä on karkkitehdas. Joten häneltä johdettiin erityinen putki suoraan luokkahuoneeseen, ja siksi lapsilla ei ole minuuttiakaan vapaa-aikaa - heillä on vain aikaa pureskella.
- Mitä opettaja tekee? toinen tyttö ei epäröinyt.
- Tyhmä, - vastasi Peppi, - siellä opettaja poimii karkkipapereita ja tekee karkkikääreitä. Luuletko todella, että kaverit itse harjoittavat karkkikääreitä siellä? Ei, te paskiaiset! Siellä pojat eivät edes käy itse koulua, vaan lähettävät pikkuveljiä... No hei! Peppi huusi iloisesti ja heilutti isoa hattuaan. - Ja sinä jotenkin itse lasket kuinka monta omenaa Axelilla oli. Et näe minua täällä pian...
Ja Peppy ratsasti ulos portista äänekkäästi. Hevonen laukkasi niin nopeasti, että kivet lensivät sen kavioiden alta ja ikkunalasit kolisevat.

Ruotsin kielestä kääntänyt L. Lungin.
E. Vedernikovin piirustukset.

Ja tänään, - sanoi Tommy, - Annika ja minä kirjoitimme kirjettä isoäidilleni.

No niin, - sanoi Peppy, sekoitellen jotain kattilassa sateenvarjon kahvalla. - Ja minä teen upeaa ruokaa, - ja työnsi nenänsä pannuun haistelemaan. - "Keitä tunti, koko ajan voimakkaasti sekoittaen, ripottele päälle inkivääriä ja tarjoile heti." Siis tarkoitat, että kirjoitit kirjeen isoäidillesi?

Joo, - vahvisti Tommy, joka istui rinnalla ja roikkui jalkojaan. - Ja pian saamme luultavasti vastauksen isoäidiltäni.

Mutta en koskaan saa kirjeitä”, Peppi sanoi surullisesti.

Miksi ihmetellä, sanoi Annika, - koska sinäkään et itse kirjoita kenellekään.

Etkä kirjoita, koska - Tommy poimi, - ettet halua mennä kouluun. Et voi oppia kirjoittamaan, jos et käy koulua.

Ei mitään sellaista, voin kirjoittaa, sanoi Peppy. - Tiedän monia kirjaimia. Fridolf, yksi isäni laivalla purjehtineista merimiehistä, opetti minulle kirjaimet. Ja jos minulla ei ole tarpeeksi kirjaimia, on myös numeroita. Ei, osaan kirjoittaa täydellisesti, mutta en vain tiedä mitä. Mitä he kirjoittavat kirjeissä?

Kuka tuo, - vastasi tärkeällä tavalla Tommy. - Esimerkiksi kysyin ensin isoäidiltäni miltä hän näyttää, ja kirjoitin, että minulla on hyvä olo, sitten kirjoitin millainen sää on. Ja sitten - että hän tappoi rotan kellarissamme.

Peppi rypisti kulmiaan ja ajatteli.

Harmi, etten koskaan saa kirjeitä. Kaikki kaverit, kaikki saavat kirjeitä, mutta minä en. Ei se näin voi enää jatkua! Koska minulla ei ole isoäitiä, joka kirjoittaisi minulle kirjeitä, minun on tehtävä se itse. Ja heti.

Hän avasi uunin luukun ja kurkisti uuniin.

Minulla pitäisi olla tässä lyijykynä, jos en erehdy.

Itse asiassa uunissa oli kynä. Sitten hän veti sieltä suuren paperiarkin ja istuutui keittiön pöydän ääreen. Peppi rypisti otsaansa, ja hän näytti hyvin huolestuneelta. "Älä nyt sekaannu", hän sanoi, "minä luulen!

Tommy ja Annika päättivät sillä välin leikkiä herra Nilssonin kanssa. He alkoivat pukea ja riisua häntä. Annika yritti jopa työntää hänet vihreään nukkesänkyyn, jossa hän nukkui öisin: Tommy olisi lääkäri ja herra Nilsson sairas lapsi. Mutta apina hyppäsi ylös sängystä ja löysi itsensä kahdella hyppyllä lampun päällä ja tarttui häntäänsä siihen. Peppi repi silmänsä kirjeestä.

Tyhmä herra Nilson, hän sanoi, ei koskaan ennen ole sairas lapsi roikkunut ylösalaisin, tarttumassa lamppuun häntällään. Ei ainakaan täällä Ruotsissa. Mutta Etelä-Afrikassa kuulin, että lapsia kohdellaan näin. Heti kun vauvojen lämpötila nousee, ne ripustetaan ylösalaisin lamppuihin ja he keinuttavat itseään rauhallisesti, kunnes toipuvat. Mutta emme ole Etelä-Afrikassa.

Lopulta Tommy ja Annika joutuivat jättämään herra Nilssonin rauhaan, ja sitten he päättivät hoitaa hevosen: oli korkea aika puhdistaa hänet kunnolla kammalla. Hevonen oli hyvin iloinen nähdessään, että lapset tulivat hänen luokseen terassille. Hän haisteli heti heidän käsiään nähdäkseen, olivatko he tuoneet sokeria. Kavereilla ei ollut sokeria, mutta Annika juoksi heti keittiöön ja toi esiin kaksi puhdistettua sokeria.

Ja Peppi jatkoi kirjoittamista ja kirjoittamista. Lopulta kirje oli valmis. Vasta nyt kirjekuorta ei löytynyt, mutta Tommy ei ollut liian laiska tuomaan hänelle kirjekuorta kotoa. Hän toi myös Markuksen. Peppi kirjoitti kirjekuoreen koko nimensä ja sukunimensä: "Neiti Peppilotta Pitkätossu, Kanavilla."

Mitä kirjeessäsi on kirjoitettu? Annika kysyi.

Mistä tiedän", Peppi vastasi, "En ole vielä saanut sitä.

Ja juuri silloin postimies kulki talon ohi.

On niin onnea, - sanoi Peppy, - tapaat postimiehen juuri sillä hetkellä, kun tarvitset kirjeen.

Hän juoksi häntä kohti.

Vie tämä kirje Peppi Pitkätossulle", hän sanoi. - Se on erittäin kiireellinen.

Postimies katsoi ensin kirjettä, sitten Peppiä.

Etkö ole Peppi Pitkätossu? hän ihmetteli.

Tietysti se olen minä. Kuka muu minun pitäisi olla? Eikö se ole Abessinian kuningatar?

Mutta miksi et ota tätä kirjettä itse? postimies kysyi.

Miksi en ota tätä kirjettä itse? Peppi kysyi. - Mitä; Luuletko, että minun täytyy nyt toimittaa kirjeet itselleni? Ei, tämä on liikaa. Jokainen on oma postimies. Ja miksi sitten on postia? Sitten on helpompi sulkea ne kaikki heti. En ole eläissäni kuullut mitään vastaavaa! Ei, rakas, jos kohtelet työtäsi tällä tavalla, sinusta ei koskaan tule postipäällikköä, sanon sen sinulle varmasti.

Postimies päätti, että oli parempi olla sotkematta hänen kanssaan ja tehdä mitä hän pyysi. Hän meni postilaatikon luo, joka roikkui portin vieressä, ja pudotti kirjeen siihen. Ennen kuin kirje putosi laatikon pohjalle, Peppi veti sen ulos uskomattomalla kiireellä.

Voi, kuolen vain uteliaisuuteen, hän sanoi viitaten Tommyun ja Annikaan. - Ajattele vain, sain kirjeen!

Kaikki kolme lasta istuivat terassin portaille, ja Peppi avasi kirjekuoren. Tommy ja Arnika lukivat hänen olkapäänsä yli. Isolle arkille oli kirjoitettu:

TERVETULOA PIPPI

Kävelen-Kiireän

TOTOVEET ET OLE SAIRAS JA TERVE KUIN LEHMÄ

MITEN PERHEESI VOI

AURINKO PAISTAA

EILEN-EILEIN NÄIN TOMMY

VASTAA PEPPIELLA

Täällä, - Peppi sanoi voitokkaasti, - kirjeessäni sanotaan sama asia, jonka kirjoitit isoäidillesi Tommylle. Tämä on siis oikea kirje. Muistan jokaisen sanan loppuelämäni.

Peppi taitti kirjeen varovasti, laittoi sen takaisin kirjekuoreen ja laittoi kirjekuoren yhteen vanhan suuren sihteerin lukemattomista laatikoista, joka seisoi hänen olohuoneessaan. Yksi maailman mielenkiintoisimmista toiminnoista oli Tommyn ja Annikan mukaan katsoa aarteita, joita Peppi säilytti näissä laatikoissa. Ajoittain Peppi antoi ystävilleen näitä korvaamattomia tavaroita, mutta niiden tarjonta ei ilmeisesti koskaan loppunut. Joka tapauksessa, sanoi Tommy, kun Peppi piilotti kirjeen, teit siellä hurjan määrän virheitä.

Kyllä sinun pitäisi mennä kouluun ja opetella kirjoittamaan paremmin, Annika tuki veljeään.

Ei, kiitos paljon, - vastasi Peppi, - jotenkin vietin koko päivän koulussa. Ja tämän päivän aikana minuun työnnettiin niin paljon tietoa, että en vieläkään tule tajuihini.

Ja meillä on retki muutaman päivän päästä, - Annika sanoi, - koko luokka lähtee.

Mitä kauhua, "Pippi huudahti ja puri viikatettä harmissaan", pelkkää kauhua! Enkä voi lähteä kiertueelle kanssasi vain siksi, että en käy koulua? Onko se reilua? Ihmiset ajattelevat, että on mahdollista loukata henkilöä vain siksi, että hän ei käy koulua, ei tunne kertotaulukkoa.

Kertolaskut", Annika korjasi.

Ja minä sanon kertolasku.

Kävelemme täyden mailin. Suoraan metsän läpi, ja sitten leikitään aukiolla, sanoi Tommy.

Aivan kamalaa! toisti Peppi. Seuraavana päivänä sää oli niin lämmin ja aurinko paistoi niin kirkkaasti, että kaikkien tämän kaupungin lasten oli hyvin vaikeaa istua työpöytänsä ääressä. Opettaja avasi kaikki ikkunat leveiksi, ja raikas kevätilma ryntäsi luokkahuoneeseen. Koulun edessä kasvoi iso koivu, jonka latvassa kottarainen istui ja lauloi niin iloisesti, että Tommy ja Annika ja kaikki lapset kuuntelivat vain hänen lauluaan ja unohtivat kokonaan, että 9 x 9 = 81.

Yhtäkkiä Tommy hyppäsi pystyyn hämmästyneenä.

Katso, friikki! hän huudahti ja osoitti ikkunaa. - Peppi on siellä.

Kaikkien katseet kääntyivät välittömästi siihen, mihin Tommy osoitti. Itse asiassa Peppi istui korkealla koivun päällä. Hän päätyi melkein ikkunaan, koska koivun oksat lepäsivät arkkia vasten.

Hei, freken, - hän huusi, - hei kaverit!

Hyvää iltapäivää, rakas Peppi, Freken vastasi. - Tarvitsetko mitään, Peppy?

Kyllä, halusin pyytää sinua heittämään vähän kertolaskua ikkunasta minulle”, Peppi vastasi. - Vain vähän, vain mennäkseni luokkaretkelle. Ja jos löydät uusia kirjeitä, laita ne myös minulle.

Haluaisitko tulla tunnillemme hetkeksi? opettaja kysyi.

Ei, te paskiaiset! - Peppi sanoi lujasti ja istuutui mukavasti oksalle nojaten selkänsä runkoa vasten. - Minua huimaa luokassa. Ilmasi on niin paksu oppimisesta, että voit leikata sen veitsellä. Kuuntele, freken, - toivo kuulosti Pepin äänessä, - ehkä vähän tätä opittua ilmaa lentää ulos ikkunasta ja osuu minuun? Täsmälleen niin kauan, että annat minun lähteä kiertueelle kanssasi?

Se on täysin mahdollista, sanoi neito ja jatkoi laskennan oppituntia.

Lapsille oli erittäin mielenkiintoista katsella Koivun päällä istuvaa Peppiä. Loppujen lopuksi he kaikki saivat häneltä makeisia ja leluja sinä päivänä, kun hän meni ostoksille. Peppy tietysti otti herra Nilssonin mukaansa, kuten aina, ja kaverit kuolivat nauruun katsoessaan hänen hyppäävän oksalta oksalle. Lopulta apina kyllästyi hyppäämään koivua pitkin ja se hyppäsi ikkunalaudalle ja sieltä yhdellä hyppyllä Tommyn päähän ja alkoi vetää hänen hiuksistaan. Mutta sitten opettaja käski Tommia ottamaan apinan pois päästään, koska Tommyn täytyi jakaa 315 seitsemällä, eikä tätä voi tehdä, jos apina istuu päässäsi ja vetää hiuksistasi. Joka tapauksessa se häiritsee oppituntia. Kevätaurinko, kottarainen ja sitten on Peppi herra Nilssonin kanssa - ei, tämä on liikaa...

Olette jotain täysin tyhmää, kaverit, sanoi opettaja.

Tiedätkö mitä, friikki? Peppi huusi puustaan. ”Rehellisesti sanottuna nykypäivä ei ole ollenkaan sopiva lisääntymiseen.

Ja me käymme divisioonan läpi, sanoi freken.

Nykyisenä päivänä et voi tehdä mitään "enyaa" paitsi ehkä "hauskaa".

Voitko selittää minulle, - opettaja kysyi, - millainen aine on "hauskaa"?

No, minä en ole niin vahva "hauskassa", Peppi vastasi hämmentyneenä ja tarttui jaloistaan oksaan, roikkui ylösalaisin, niin että hänen punaiset letit melkein koskettivat ruohoa. - Mutta tiedän yhden koulun, jossa ei tehdä muuta kuin "hauskaa". Siellä on kirjoitettu aikatauluun: "Kaikki kuusi oppituntia ovat hauskoja oppitunteja."

Totta kai, opettaja sanoi. - Missä tämä koulu on?

Australiassa, - Peppi vastasi epäröimättä, - kylässä lähellä rautatieasemaa. Etelässä.

Hän istuutui jälleen oksalle ja hänen silmänsä kimaltivat.

Mitä "hauskan" tunneilla tapahtuu? - kysyi opettaja.

Joskus, - Peppi vastasi, - mutta useimmiten oppitunti alkaa siitä, että kaikki kaverit hyppäävät ikkunasta pihalle. Sitten he ryntäsivät jälleen kouluun villein huudoin ja hyppäävät pöytien ympäri, kunnes ovat uupuneet.

Mitä opettaja sanoo? - Freken kysyi uudelleen.

Hän ei sano mitään, hän myös hyppää kaikkien mukana, mutta vain huonommin kuin muut. Kun ei ole enää voimaa hypätä, kaverit alkavat tapella, ja opettaja seisoo lähellä ja rohkaisee heitä. Sateisella säällä kaikki lapset riisuutuvat ja juoksevat pihalle - he hyppäävät ja tanssivat sateessa, ja opettaja soittaa marssia pianolla, jotta he hyppäävät tahtiin. Monet jopa seisovat viemäriputken alla mennäkseen todelliseen suihkuun.

Mielenkiintoista, sanoi opettaja.

Tiedätkö kuinka mielenkiintoista! Peppi poimi sen. - Tämä on niin upea koulu, yksi Australian parhaista. Mutta se on hyvin kaukana täältä.

Luulen, sanoi opettaja. - Joka tapauksessa koulussamme sinulla ei ole koskaan niin hauskaa.

Se on koko ongelma ”, Peppi sanoi murheellisesti. - Jos voisin toivoa, että juoksentelemme pöytien ympärillä, luultavasti tekisin päätöksen ja menisin hetkeksi luokkahuoneeseen.

Vielä ehdit juosta, kun lähdet retkelle, sanoi opettaja.

Oi, otatko minut todella mukaan? - Peppi huudahti ja kiersi ilosta oksalle. - Kirjoitan siitä ehdottomasti siihen kouluun Australiassa. Älkää antako heidän ylpeillä "hauskuudestaan", kiertue on silti paljon mielenkiintoisempi.

Tietenkin sekä Tommy että Annika kävivät koulua. Joka aamu tasan kahdeksalta he, käsi kädessä, oppikirjat laukuissaan, lähtivät tielle.

Juuri tällä hetkellä Peppi rakasti eniten hevosella ratsastamista tai Nilssonin pukemista tai harjoituksia, jotka koostuivat siitä, että neljäkymmentäkolme kertaa peräkkäin hän hyppäsi paikallaan ilman kumartumista. Sitten Peppy istui keittiön pöydän ääreen ja joi suuren kupin kahvia ja söi useita juustovoileipiä täydellisessä rauhassa.

Kun he ohittivat Chicken Villan, Tommy ja Annika katsoivat ikävästi aidan yli - he todella halusivat kääntyä tänne ja hävitä koko päivän uuden tyttöystävänsä kanssa. Nyt, jos Peppy menisi myös kouluun, he eivät loukkaantuisi niin paljon viettäessään niin paljon aikaa opettamiseen.

"Mitä hauskaa on juosta kotiin koulun jälkeen, varsinkin jos meitä on kolme, huh, Peppi?" Tommy sanoi kerran, toivoen epämääräisesti vietellä hänet.

"Ja me menisimme myös kouluun yhdessä, vai mitä?" Annika lisäsi anovasti.

Mitä enemmän kaverit ajattelivat sitä, että Peppy ei käynyt koulua, sitä surullisemmaksi he tulivat sielussaan. Ja lopulta he päättivät kaikin keinoin suostutella hänet menemään kouluun heidän kanssaan.

"Et voi edes kuvitella, kuinka ihana opettaja meillä on", Tommy sanoi kerran katsoen ovelasti Peppiä. Hän ja Annika juoksivat hänen luokseen tehtyään läksynsä hätäisesti.

- Et tiedä kuinka mielenkiintoista meidän luokallamme on! Annika nosti. ”Jos he eivät antaisi minua mennä kouluun, tulisin vain hulluksi surusta.

Peppi, joka istui matalalla penkillä, pesi jalkansa valtavassa altaassa. Hän ei vastannut mitään, vain alkoi roiskua niin paljon, että hän kaatui melkein kaiken veden.

"Eikä sinun tarvitse istua siellä kauan, vain kahteen tuntiin asti", Tommy aloitti uudelleen.

- Näet, vain kahteen asti, etkä ehdi katsomaan taaksepäin, kuin kello. Ja sitä paitsi on vapaapäiviä. Joulu, pääsiäinen, kesä…” Annika jatkoi hänen äänensä mukaisesti.

Peppi ajatteli hetken, mutta oli silti hiljaa. Yhtäkkiä hän päättäväisellä katseella heitti loput vedestä altaasta suoraan lattialle, vaikka herra Nilsson istui siellä ja leikki peilillä.

"Tämä on epäreilua", Peppi sanoi ankarasti, kiinnittämättä pienintäkään huomiota herra Nilssonin vihaan eikä hänen märkiin housuihinsa. Tämä on hirveän epäreilua, enkä kestä sitä!

– Mikä on epäreilua? Tommy oli yllättynyt.

Neljän kuukauden kuluttua on joulu ja teillä on joululoma. Mikä minulle alkaa? Peppyn äänessä oli kyyneleitä. Minulla ei ole joululomia, ei edes lyhyitä”, hän jatkoi valitettavasti. – Tämä on muutettava. Huomenna menen kouluun.

Tommy ja Annika taputtavat käsiään ilosta.

- Hurraa! Hurraa! Joten odotamme sinua huomenna tiukasti, kahdeksalta porteillamme.

"Ei", sanoi Peppy. "On liian aikaista minulle. Ja lisäksi, ajelen kouluun.

Ei ennemmin sanottu kuin tehty. Kello kymmenen Peppi vei hevosensa puutarhaan ja lähti liikkeelle.

Muutamaa minuuttia myöhemmin kaikki kaupungin asukkaat ryntäsivät ikkunoihin ja seurasivat kauhistuneena pientä tyttöä, jota raivostuneen hevosen kantoi. Itse asiassa mitään kauheaa ei tapahtunut. Peppyllä oli vain kiire kouluun. Hän laukkahti pihalle, hyppäsi maahan ja sitoi hevosensa puuhun. Kun hän lähestyi luokkahuoneen ovea, hän avasi sen niin karjuen, että kaikki lapset hyppäsivät yllättyneenä paikoilleen ja huusivat leveälieristä hattuaan heiluttaen koko voimallaan:

- Hei! Toivottavasti en ole myöhässä kunnioituspöydästä?

Tommy ja Annika varoittivat opettajaa, että luokalle pitäisi tulla uusi tyttö nimeltä Peppi Pitkätossu. Opettaja oli jo kuullut Pepistä - pienessä kylässä, jossa kaikki tietävät kaikki, hänestä puhuttiin paljon. Ja koska opettaja oli suloinen ja kiltti, hän päätti tehdä kaikkensa, jotta Peppi viihtyisi koulussa.

Odottamatta kutsua Peppy istuutui tyhjän pöydän ääreen. Mutta opettaja ei tehnyt hänelle huomautuksia. Päinvastoin, hän sanoi hyvin ystävällisesti:

"Tervetuloa kouluumme, rakas Peppi. Toivottavasti viihdyt täällä ja opit paljon.

"Ja toivon, että minulla on pian joululoma", Peppi vastasi. "Siksi minä tulin tänne. Oikeus ensin.

– Kerro minulle koko nimesi. Laitan sinut opiskelijalistalle.

”Nimeni on Peppilotta Victualina Rollgardina, kapteeni Ephroim Pitkätossun tytär, entinen Merien myrsky ja nyt neekerikuningas. Yleisesti ottaen Peppi on lyhyt nimeni. Isä ajatteli, että Peppilotta oli liian pitkä lausumaan.

"Totta kai", opettaja sanoi. "Sitten kutsumme sinuakin Peppiksi." Katsotaan nyt mitä tiedät. Olet jo iso tyttö ja tiedät todennäköisesti paljon. Aloitetaan aritmetiikasta. Kerro minulle, Peppi, kuinka paljon se on, jos lisäät viisi seitsemään?

Peppi katsoi opettajaa hämmentyneenä ja tyytymättömänä.

"Jos sinä, niin iso, et tiedä sitä itse, niin luuletko todella, että minä tulen luottamaan sinulle?" hän vastasi opettajalle.

Kaikkien opiskelijoiden silmät suurenivat hämmästyksestä. Ja opettaja selitti kärsivällisesti, että he eivät vastaa noin koulussa, että he sanovat "sinä" opettajalle ja kääntyessään hänen puoleensa kutsuvat häntä "frekeniksi".

"Anteeksi, kiitos", Peppi sanoi hämmentyneenä. En tiennyt sitä enkä tee sitä uudestaan.

"Toivottavasti", sanoi opettaja. "Joten et halunnut laskea puolestani, mutta minä lasken mielelläni puolestasi: jos lisäät viisi seitsemään, saat kaksitoista."

- Ajattele vain! Peppi huudahti. Osoittautuu, että voit selvittää sen itse. Miksi kysyit minulta sitten?... Ai, minä sanoin "sinä" taas - anteeksi, kiitos.

Ja rangaistuksena Peppi puristi itseään tuskallisesti korvaan.

Opettaja päätti olla kiinnittämättä siihen huomiota ja esitti seuraavan kysymyksen:

- Okei, Peppi, kerro nyt, mikä on kahdeksan ja neljä?

"Kuusikymmentäseitsemän, luulen", sanoi Peppi.

"Se ei ole totta", opettaja sanoi, "kahdeksan ja neljä on kaksitoista."

- No, vanha rouva, tämä on liikaa! Sanoit juuri itse, että viisi plus seitsemän on kaksitoista. Koulussa tarvitaan jonkinlaista järjestystä! Ja jos todella haluat tehdä kaikki nämä laskelmat, niin seisoisit nurkassa ja luottaisit terveytesi, ja sillä välin menisimme pihalle pelaamaan tagia... Ai, minä näytän sanovan "sinä "taas! Anna anteeksi viimeisen kerran. Yritän käyttäytyä paremmin.

Opettaja sanoi olevansa valmis antamaan anteeksi Pelle tälläkin kertaa, mutta ilmeisesti on parempi olla vielä esittämättä hänelle laskutoimituksia, vaan parempi soittaa muille lapsille.

– Tommy, ratkaise seuraava ongelma: Liseyllä oli seitsemän omenaa ja Axelilla yhdeksän. Kuinka monta omenaa heillä oli yhdessä?

- Kyllä, laske, Tommy, - Pippi puuttui yhtäkkiä, - ja lisäksi kerro minulle: miksi Axelin vatsaan sattui enemmän kuin Liseyn ja kenen puutarhassa he poimivat omenoita?

Freken taas teeskenteli, ettei hän kuullut mitään, ja sanoi kääntyen Annikaan:

- No, Annika, nyt sinä lasket. Gustav lähti retkelle toveriensa kanssa. He antoivat hänelle yhden kruunun hänen mukanaan, ja hän palasi seitsemän ören kanssa. Kuinka paljon Gustav käytti rahaa?

"Ja minä haluan tietää", sanoi Peppy, "miksi tämä poika tuhlasi rahaa niin paljon?" Ja mitä hän osti niillä: limonadia vai jotain muuta? Ja pesikö hän korvansa hyvin, kun hän oli menossa kiertueelle?

Opettaja päätti olla laskematta enää tänään. Hän ajatteli, että ehkä Pepin lukeminen sujuisi paremmin. Niinpä hän otti esiin pahvilaatikon, jossa oli siilin kuva. Kuvan alla oli iso kirjain "Yo".

- No, Peppy, nyt näytän sinulle mielenkiintoisen asian. Tämä on Yo-e-e-zhik. Ja tässä näkyvää kirjainta kutsutaan nimellä "Yo".

- No kyllä? Ja olen aina ajatellut, että yo on iso keppi, jossa on kolme pientä poikki ja kaksi kärpäspilkkua päällä. Kerro minulle, mitä yhteistä siilillä on kärpäspilkkujen kanssa?

Opettaja ei vastannut Pepin kysymykseen, vaan otti esiin toisen kortin, johon oli piirretty käärme ja sanoi, että kuvan alla oleva kirjain on nimeltään Z.

- Kun ihmiset puhuvat käärmeistä, muistan aina kuinka taistelin jättiläiskäärmettä vastaan Intiassa. Et voi edes kuvitella, mikä kauhea käärme se oli: neljätoista metriä pitkä ja vihainen kuin ampiainen. Joka päivä hän söi vähintään viisi aikuista intiaania, ja välipalaksi hän söi kaksi pientä lasta. Ja sitten eräänä päivänä hän päätti herkutella minulle. Hän kietoutui ympärilleni, mutta en menettänyt päätäni ja lyönyt häntä päähän kaikesta voimastani. Bach! Sitten hän sihisee kuin: f-f-f! Ja minä taas kerran - bam! Ja sitten hän - vau! Kyllä, kyllä, juuri sitä se oli. Todella pelottava tarina!

Peppy veti henkeä, ja opettaja, joka tähän mennessä oli vihdoin tajunnut, että Peppy oli vaikea lapsi, ehdotti, että koko luokka piirtäisi jotain. "Luultavasti piirtäminen kiehtoo Peppiä ja hän istuu hetken hiljaa", ajatteli frekeni ja jakoi lapsille paperia ja värikyniä.

"Voit piirtää mitä haluat", hän sanoi ja istuutui pöytänsä ääreen ja alkoi tarkistaa muistikirjojaan. Hetken kuluttua hän katsoi ylös nähdäkseen, kuinka lapset maalasivat, ja huomasi, että kukaan ei maalannut, vaan kaikki katsoivat Peppiä, joka makuulla kasvot alaspäin maalasi aivan lattialle.

"Kuule, Peppi", opettaja sanoi ärtyneenä, "miksi et piirrä paperille?

- Maalasin sen jo kauan sitten. Mutta hevoseni muotokuva ei mahtunut tälle pienelle paperille. Nyt piirrän vain etujalat, ja kun pääsen häntään, minun täytyy mennä ulos käytävälle.

Opettaja mietti hetken, mutta päätti olla luovuttamatta.

"Nouse nyt, lapset, ja laulamme laulun", hän ehdotti.

Kaikki lapset nousivat paikoiltaan, kaikki paitsi Peppi, joka jatkoi makaamista lattialla.

"Mene, laula, niin minä levon vähän", hän sanoi, "muuten jos laulan, lasi lentää."

Mutta sitten opettajan kärsivällisyys katkesi, ja hän käski lapsia lähtemään kävelylle koulun pihalle – hänen täytyy puhua Pepin kanssa kasvotusten. Heti kun kaikki lapset lähtivät, Peppi nousi lattialta ja meni opettajan pöytään.

"Tiedätkö mitä, neiti", hän sanoi, "tämän minä ajattelen: minun oli erittäin mielenkiintoista tulla tänne katsomaan, mitä te täällä teet. Mutta en tee mieli mennä tänne enää. Ja joululomien myötä olkoon niin kuin tulee olemaan. Koulussasi on liikaa omenoita, siilejä ja käärmeitä minulle. Pää kääntyi oikealle. Sinä, freken, toivottavasti et järkyttyisi tästä?

Mutta opettaja sanoi, että hän oli hyvin järkyttynyt, ja ennen kaikkea, että Peppy ei halunnut käyttäytyä kunnolla.

"Jokainen tyttö erotetaan koulusta, jos hän käyttäytyy kuten sinä, Peppi.

Miten, toiminko väärin? Peppi kysyi hämmästyneenä. "Rehellisesti sanottuna en huomannut sitä", hän lisäsi surullisesti.

Oli mahdotonta olla säälimättä häntä, koska yksikään tyttö maailmassa ei osannut olla niin vilpittömästi järkyttynyt kuin hän oli.

Peppi oli hetken hiljaa ja sitten änkytti:

"Näetkö, freken, kun äitisi on enkeli ja isäsi on neekerikuningas ja olet itse purjehtinut merillä koko elämäsi, et tiedä kuinka käyttäytyä koulussa kaikkien näiden omenoiden, siilien ja käärmeiden keskellä. .

Freken kertoi Pepille, että hän ymmärtää tämän, ei ole enää hänelle vihainen ja Peppi pääsee taas kouluun, kun hän kasvaa vähän. Sitten Peppy säteili onnesta ja sanoi:

- Sinä, Freken, olet yllättävän suloinen. Ja tässä on muisto minulta, Freken.

Peppi otti taskustaan pienen, tyylikkään kultaisen kellon ja asetti sen pöydälle opettajan eteen. Opettaja sanoi, ettei hän voinut ottaa vastaan niin kallista lahjaa häneltä.

- Ei, pyydän sinua, Freken, sinun täytyy ottaa vastaan lahjani! Peppi huudahti. "Muuten tulen huomenna taas kouluun, ja se ei miellytä ketään."

Sitten Peppi juoksi koulun pihalle ja hyppäsi hevosensa selkään. Kaikki lapset piirittivät Peppyn, kaikki halusivat silittää hevosta ja nähdä kuinka Peppy johtaa ulos pihalta.

- Muistan, että kävin koulua Argentiinassa, se oli koulu! - sanoi Peppi ja katsoi miehiä. - Oi, sinun pitäisi mennä sinne! Joululoman jälkeen pääsiäisloma alkaa siellä kolmen päivän kuluttua, ja kun pääsiäisloma päättyy, alkaa kesäloma kolme päivää myöhemmin. Kesäloma päättyy ensimmäisenä marraskuuta, ja täällä poikien on kuitenkin tehtävä kovaa työtä, sillä joululoma alkaa vasta yhdestoista. Mutta lopulta voit tyytyä tähän, koska Argentiinassa ei anneta oppitunteja. Totta, joskus käy niin, että joku argentiinalainen poika kiipeää kaappiin niin, ettei kukaan näe häntä, ja opettaa salaa vähän oppitunteja. Mutta hän lentää loistavasti äidiltään, jos tämä huomaa sen. He eivät käy aritmetiikkaa siellä ollenkaan, ja jos joku poika vahingossa tietää, kuinka monta viisi ja seitsemän tulee olemaan, ja jopa hölmöilee tästä opettajasta, niin hän laittaa hänet nurkkaan koko päiväksi. Siellä luetaan vain vapaapäivinä, ja sitten, jos on kirjoja luettavaa, mutta kenelläkään ei ole kirjoja siellä ...

Mitä he sitten tekevät koulussa? pikkupoika kysyi hämmästyneenä.

"He syövät makeisia", Peppi vastasi. Koulun lähellä on karkkitehdas. Joten häneltä johdettiin erityinen putki suoraan luokkahuoneeseen, ja siksi lapsilla ei ole minuuttiakaan vapaa-aikaa - heillä on vain aikaa pureskella.

- Mitä opettaja tekee? pikkutyttö kysyi.

Siellä olevat kaverit eivät edes käy koulua itse, vaan lähettävät nuoremmat veljensä ja sisarensa ... No hei! Peppi huusi iloisesti ja heilutti isoa hattuaan. "Ja teidän köyhien täytyy laskea, kuinka monta omenaa Axelilla oli. Et näe minua täällä pian...

Peppy ratsasti ulos portista äänekkäästi. Hevonen laukkasi niin nopeasti, että kivet lensivät sen kavioiden alta ja ikkunalasit kolisevat.

Peppy matkustaa Veseliyan maahan, jossa hänen isänsä, kapteeni Ephroim Pitkätossu, on voimakas kuningas. Nyt hänestä tulee varmasti neekeriprinsessa. Joka aamu he voitelevat hänen kasvonsa vahalla, jotta hänestä tulee yhtä musta ja kiiltävä kuin kaikki neekerilapset. Jos haluat tietää, miten Peppi viettää aikaansa, mene hänen kanssaan. Ja älä unohda: Hopper-laiva lähtee heti!

Sarja: Peppi Pitkätossu

* * *

litrayhtiön toimesta.

Kuinka Peppi kirjoittaa kirjeen ja menee kouluun

"Tänään", Tommy sanoi, "Annika ja minä kirjoitimme kirjettä isoäidille.

"No niin", sanoi Peppi ja sekoitti jotain kattilassa sateenvarjon kahvalla. - Ja minä teen upeaa ruokaa, - ja työnsi nenänsä pannuun haistelemaan. - "Keitä tunnin ajan voimakkaasti koko ajan sekoittaen, ripottele päälle inkivääriä ja tarjoile heti." Siis tarkoitat, että kirjoitit kirjeen isoäidillesi?

"Joo", vahvisti Tommy, joka istui tavaratilassa ja roikkui jalkojaan. - Ja pian saamme luultavasti vastauksen isoäidiltäni.

"Mutta en koskaan saa kirjeitä", Peppi sanoi surullisesti.

"Mitä tässä on ihmetellä", sanoi Annika, "koska sinäkään et itse kirjoita kenellekään.

"Etkä kirjoita, koska", sanoi Tommy, "koska et halua mennä kouluun." Et voi oppia kirjoittamaan, jos et käy koulua.

"Ei mitään sellaista, voin kirjoittaa", sanoi Peppi. - Tiedän monia kirjaimia. Fridolf, yksi isäni laivalla purjehtineista merimiehistä, opetti minulle kirjaimet. Ja jos minulla ei ole tarpeeksi kirjaimia, on myös numeroita. Ei, osaan kirjoittaa täydellisesti, mutta en vain tiedä mitä. Mitä he kirjoittavat kirjeissä?

"Kuka mitä?" Tommy vastasi tärkeästi. - Esimerkiksi kysyin ensin isoäidiltä, miltä hän tuntuu, ja kirjoitin, että minulla on hyvä olo, sitten kirjoitin, millainen sää on. Ja sitten - että hän tappoi rotan kellarissamme.

Peppi rypisti kulmiaan ja ajatteli.

Hän avasi uunin luukun ja kurkisti uuniin.

Minulla pitäisi olla tässä lyijykynä, jos en erehdy.

Itse asiassa uunissa oli kynä. Sitten hän veti sieltä suuren paperiarkin ja istuutui keittiön pöydän ääreen. Peppi rypisti otsaansa, ja hän näytti hyvin huolestuneelta.

"Älä nyt sekaannu", hän sanoi, "minä luulen!

Tommy ja Annika päättivät sillä välin leikkiä herra Nilssonin kanssa. He alkoivat pukea ja riisua häntä. Annika yritti jopa työntää hänet vihreään nukkesänkyyn, jossa hän nukkui öisin: Tommysta tulisi lääkäri ja herra Nilssonista sairas lapsi. Mutta apina hyppäsi ylös sängystä ja löysi itsensä kahdella hyppyllä lampun päällä ja tarttui häntäänsä siihen. Peppi repi silmänsä kirjeestä.

"Tyhmä herra Nilsson", hän sanoi, "ei koskaan ennen ole sairas lapsi roikkunut ylösalaisin ja tarttunut häntänsä lamppuun. Ei ainakaan täällä Ruotsissa. Mutta Etelä-Afrikassa kuulin, että lapsia kohdellaan näin. Heti kun vauvojen lämpötila nousee, ne ripustetaan ylösalaisin lamppuihin ja he keinuttavat itseään rauhallisesti, kunnes toipuvat. Mutta emme ole Etelä-Afrikassa.

Lopulta Tommy ja Annika joutuivat jättämään herra Nilssonin rauhaan, ja sitten he päättivät hoitaa hevosen: oli korkea aika puhdistaa se kunnolla kammalla. Hevonen oli hyvin iloinen nähdessään, että lapset tulivat hänen luokseen terassille. Hän haisteli heti heidän käsiään nähdäkseen, olivatko he tuoneet sokeria. Kavereilla ei ollut sokeria, mutta Annika juoksi heti keittiöön ja toi esiin kaksi puhdistettua sokeria.

- Mitä kirjeessäsi on kirjoitettu? Annika kysyi.

"Mistä minä tiedän", Peppi vastasi, "en ole vielä saanut sitä.

Ja juuri silloin postimies kulki talon ohi.

- On niin hyvä tuuri, - sanoi Peppi, - tapaat postimiehen juuri sillä hetkellä, kun tarvitset kirjeen.

Hän juoksi häntä kohti.

"Ole hyvä ja vie tämä kirje Peppi Pitkätossulle", hän sanoi. - Se on erittäin kiireellinen.

Postimies katsoi ensin kirjettä, sitten Peppiä.

"Etkö sinä ole Peppi Pitkätossu?" hän ihmetteli.

- Tietysti se olen minä. Kuka muu minun pitäisi olla? Eikö se ole Abessinian kuningatar?

"Mutta miksi et sitten ota tätä kirjettä itse?" postimies kysyi.

Miksi en ota tätä kirjettä itse? Peppi kysyi. "Mitä luulet, nyt minun on toimitettava kirjeet itselleni?" Ei, tämä on liikaa. Jokainen on oma postimies. Ja miksi sitten on postia? Sitten on helpompi sulkea ne kaikki heti. En ole eläissäni kuullut mitään vastaavaa! Ei, rakas, jos kohtelet työtäsi tällä tavalla, sinusta ei koskaan tule postipäällikköä, sanon sen sinulle varmasti.

Postimies päätti, että oli parempi olla sotkematta hänen kanssaan ja tehdä mitä hän pyysi. Hän meni postilaatikon luo, joka roikkui portin vieressä, ja laski kirjeen siihen. Ennen kuin kirje putosi laatikon pohjalle, Peppi veti sen ulos uskomattomalla kiireellä.

"Voi, kuolen vain uteliaisuuteen", hän sanoi Tommylle ja Annikalle. "Ajattele vain, sain kirjeen!

Kaikki kolme lasta istuivat terassin portaille, ja Peppi avasi kirjekuoren. Tommy ja Annika lukivat hänen olkapäänsä yli. Isolle arkille oli kirjoitettu:

"Tässä", Peppi sanoi voitokkaasti, "kirjeessäni sanotaan sama asia, jonka kirjoitit isoäidillesi Tommylle." Tämä on siis oikea kirje. Muistan jokaisen sanan loppuelämäni.

Peppy taitti kirjeen varovasti, laittoi sen takaisin kirjekuoreen ja laittoi kirjekuoren yhteen vanhan suuren sihteerin lukemattomista laatikoista, joka seisoi hänen olohuoneessaan.

Yksi maailman mielenkiintoisimmista toiminnoista oli Tommyn ja Annikan mukaan katsoa aarteita, joita Peppi säilytti näissä laatikoissa. Ajoittain Peppi antoi ystävilleen näitä korvaamattomia tavaroita, mutta niiden tarjonta ei ilmeisesti koskaan loppunut.

"Joka tapauksessa", Tommy sanoi, kun Peppi piilotti kirjeen, "teit siellä hullun määrän virheitä.

"Kyllä, sinun pitäisi mennä kouluun ja opetella kirjoittamaan paremmin", Annika rohkaisi veljeään.

"Ei, kiitos paljon", Peppi vastasi, "vieritin kerran koko päivän koulussa. Ja tämän päivän aikana minuun työnnettiin niin paljon tietoa, että en vieläkään tule tajuihini.

"Ja meillä on retki muutaman päivän kuluttua", Annika sanoi, "koko luokka lähtee.

"Mikä kauhu", Peppy huudahti ja puri viikatettä harmissaan, "vain kauhua!" Enkä voi lähteä kiertueelle kanssasi vain siksi, että en käy koulua? Onko se reilua? Ihmiset ajattelevat, että on mahdollista loukata henkilöä vain siksi, että hän ei käy koulua, ei tunne kertotaulukkoa.

"Kertokertoimet", Annika korjasi.

- Ja minä sanon - kertolaskuja.

Kävelemme koko mailin. Suoraan metsän läpi, ja sitten leikitään aukiolla", sanoi Tommy.

- Aivan kamalaa! Peppi toisti.

Seuraavana päivänä sää oli niin lämmin ja aurinko paistoi niin kirkkaasti, että kaikkien tämän kaupungin lasten oli hyvin vaikeaa istua työpöytänsä ääressä. Opettaja avasi kaikki ikkunat leveiksi, ja raikas kevätilma ryntäsi luokkahuoneeseen. Koulun edessä kasvoi iso koivu, jonka latvassa kottarainen istui ja lauloi niin iloisesti, että Tommy ja Annika ja kaikki kaverit kuuntelivat vain hänen lauluaan ja unohtivat kokonaan, että 9 × 9 = 81.

Yhtäkkiä Tommy hyppäsi pystyyn hämmästyneenä.

- Katso, friikki! hän huudahti ja osoitti ikkunaa. - Peppy on siellä.

Kaikkien katseet kääntyivät välittömästi siihen, mihin Tommy osoitti. Ja itse asiassa Peppi istui korkealla koivun päällä. Hän päätyi melkein aivan ikkunaan, koska koivun oksat lepäsivät arkkitehtia vasten.

- Hei, Freken! hän soitti. - Hei kaverit!

"Hyvää päivää, rakas Peppi", neito vastasi. Tarvitsetko mitään, Peppi?

"Kyllä, halusin pyytää sinua heittämään minulle kertolaskua ikkunasta", Peppi vastasi. "Vain vähän, vain viedäkseni luokkasi retkille." Ja jos löydät uusia kirjeitä, laita ne myös minulle.

"Haluaisitko tulla hetkeksi luokallemme?" opettaja kysyi.

- Ei, paskiaiset! - Peppi sanoi lujasti ja istuutui mukavasti oksalle nojaten selkänsä runkoa vasten. - Minua huimaa luokassa. Ilmasi on niin paksu oppimisesta, että voit leikata sen veitsellä. Kuuntele, fraken, - toivo kuulosti Pepin äänessä, - ehkä vähän tätä opittua ilmaa lentää ulos ikkunasta ja joutuu sisääni? Täsmälleen niin kauan, että annat minun lähteä kiertueelle kanssasi?

"Todennäköisesti", sanoi fraken ja jatkoi aritmetiikkaa.

Lapsille oli erittäin mielenkiintoista katsella Koivun päällä istuvaa Peppiä. Loppujen lopuksi he kaikki saivat häneltä makeisia ja leluja sinä päivänä, kun hän meni ostoksille. Peppi tietysti otti herra Nielsonin mukaansa kuten aina, ja lapset kuolivat nauruun katsellessaan hänen hyppäävän oksalta oksalle. Lopulta apina kyllästyi hyppäämään koivua pitkin ja hän hyppäsi ikkunalaudalle ja sieltä yhdellä hyppyllä Tommyn päähän ja alkoi vetää tämän hiuksista. Mutta sitten opettaja käski Tommia ottamaan apinan pois päästään, koska Tommyn täytyi jakaa 315 seitsemällä, eikä tätä voi tehdä, jos apina istuu päässäsi ja vetää hiuksistasi. Joka tapauksessa se häiritsee oppituntia. Kevätaurinko, kottarainen ja sitten on Peppi herra Nilssonin kanssa - ei, tämä on liikaa...

"Te olette täysin tyhmiä", sanoi opettaja.

- Tiedätkö mitä, perkele? Peppi huusi puustaan. "Rehellisesti sanottuna tänään ei ole hyvä päivä lisääntyä.

"Ja me käymme divisioonan läpi", sanoi fraken.

- Nykyisenä päivänä ei voi tehdä mitään "enyaa" paitsi ehkä "hauskaa".

"Voitko selittää minulle", opettaja kysyi, "mikä aine on hauskaa?"

"No, minä en ole niin vahva "hauskassa", Peppi vastasi nolostuneena ja tarttui jaloistaan oksaan, roikkui ylösalaisin, niin että hänen punaiset letit melkein koskettivat ruohoa. - Mutta tiedän yhden koulun, jossa ei tehdä muuta kuin "hauskaa". Aikataulussa lukee näin: "Kaikki kuusi oppituntia ovat hauskoja oppitunteja."

"Totta kai", opettaja sanoi. - Missä tämä koulu on?

Alkujakson loppu.

* * *

Seuraava ote kirjasta Peppi Pitkätossu lähtee (Astrid Lindgren, 1946) tarjoaa kirjakumppanimme -

Juuri sillä hetkellä portti avautui ja kaksi virkapukuista poliisia astui sisään puutarhaan.

– Ah! Peppi huudahti. - Mikä onnellinen päivä! Enemmän kuin mitään maailmassa – raparperikerman jälkeen tietysti – rakastan poliiseja.

Iloinen hymy huulillaan hän siirtyi poliiseja kohti.

"Oletko sinä sama tyttö, joka asettui tähän huvilaan?" yksi poliiseista kysyi.

"Ei, ei", Peppi vastasi. ”Olen nirso vanha rouva ja asun kartanon kolmannessa kerroksessa kaupungin toisella puolella.

Peppi vastasi, koska hän halusi vitsailla. Mutta poliisi ei pitänyt tätä vitsiä hauskana, he kehottivat häntä tiukasti lopettamaan pelleilyn ja sanoivat sitten, että ystävälliset ihmiset päättivät antaa hänelle paikan orpokodissa.

"Ja minä asun jo orpokodissa", Peppi vastasi.

"Mitä hölynpölyä sinä puhut!" poliisi huusi. - Missä orpokotisi sijaitsee?

"Voi rakas tyttö, sinä et ymmärrä tätä", sanoi toinen poliisi ja nauroi. "Sinun täytyy mennä oikeaan orpokotiin, jossa sinut kasvatetaan.

- Voinko ottaa hevosen mukaani siihen orpokotiin?

- Ei tietenkään! poliisi vastasi.

"Niin minä ajattelin", Peppi sanoi synkästi. - Entä apina?

- Ja apina ei ole sallittu. Ymmärrät tämän itsekin.

- Siinä tapauksessa anna muut mennä orpokotiin, minä en mene sinne!

"Mutta sinun täytyy mennä kouluun.

Miksi minun pitää mennä kouluun?

– Oppia erilaisia asioita.

- Millaisia asioita? Peppi ei antanut periksi.

- No, hyvin erilainen. Kaikenlaista hyödyllistä. Opi esimerkiksi kertotaulukko.

"Nyt yhdeksän vuoden ajan olen pärjännyt hyvin ilman tätä kunnioitusta", Peppi vastasi, "mikä tarkoittaa, että tulen jatkossakin elämään ilman sitä.

- No, ajattele sitä, se on sinulle epämiellyttävää, jos pysyt tietämättömänä loppuelämäsi! Kuvittele, että kasvat isoksi, ja yhtäkkiä joku kysyy sinulta, mikä on Portugalin pääkaupungin nimi. Etkä osaa vastata.

Miksi en voi vastata? Sanon näin: "Jos sinulle on niin tärkeää tietää, mikä on Portugalin pääkaupunki, kirjoita suoraan Portugaliin - portugalilaiset kertovat mielellään, mikä heidän pääkaupunkinsa nimi on."

"Ja etkö häpeä, ettet voinut vastata itsellesi?"

"Ehkä tulee", sanoi Peppi. - Ja minä en nuku pitkään aikaan sinä iltana, makaan ja muistan kaiken: no, itse asiassa mikä on Portugalin pääkaupungin nimi? Mutta pian minua lohdutetaan, - sitten Peppi nousi seisomaan, käveli käsillään ja lisäsi: - Koska olin Lissabonissa isäni kanssa.

Täällä ensimmäinen poliisi puuttui keskusteluun ja sanoi, että Peppi ei saa kuvitella, että hän voisi tehdä niin kuin haluaa - hänet käskettiin orpokotiin, eikä turhaan ollut enää mitään puhuttavaa. Ja hän meni Pepin luo ja tarttui häntä kädestä. Mutta Peppy vapautui välittömästi ja löi kevyesti poliisia selkään ja huusi:

- Suututin sinut! Sinä ajamaan!

Ja ennen kuin hän ehti toipua, hän hyppäsi terassin kaiteeseen ja kiipesi sieltä nopeasti toisen kerroksen parvekkeelle.

Poliisi ei halunnut kiivetä ylös tällä tavalla. Joten he molemmat ryntäsivät taloon ja ylös portaita. Mutta kun he löysivät itsensä parvekkeelta, Peppy istui jo katolla. Hän kiipesi laatoilla apinan ketteryydellä. Hetkessä hän oli katon harjalla, ja sieltä hän hyppäsi putken päälle.

Poliisit istuivat parvekkeella ja raapuivat hämmentyneenä päätään.

Tommy ja Annika katselivat Peppiä innostuneina nurmikolta.

Kuinka hauskaa on pelata tagia! Peppi huusi poliisille. "Kuinka mukavaa, että tulit leikkimään kanssani. Tänään on onnenpäiväni, se on varma!

Pienen pohdinnan jälkeen poliisit menivät hakemaan tikkaat, nojasivat ne talon seinää vasten ja alkoivat yksitellen kiivetä katolle. Liukastuen laatoilla ja tasapainotellen vaikeasti he siirtyivät Peppiä kohti, mutta näyttivät hyvin peloissaan.

- Ole rohkeampi! Rohkeampi! Peppi rohkaisi heitä. - Se ei ole ollenkaan pelottavaa.

Mutta kun poliisi melkein ryömi Pepin luo, hän purskahti iloiseen nauruun ja jopa huutaen nautinnosta, hyppäsi putkesta ja kiipesi toiselle katon rinteelle. Talon toisella puolella oli puu.

- Katso, minä putoan! - Peppy huusi ja hyppäsi kielekkeeltä, roikkui oksalla, heilui sen päällä ja liukui sitten taitavasti alas runkoa. Maalta löytynyt Peppi juoksi ympäri taloa ja laittoi sivuun tikkaat, joita pitkin poliisit kiipesivät katolle. Poliisi pelästyi, kun Peppi hyppäsi puuhun. Mutta he olivat yksinkertaisesti kauhuissaan nähdessään, että tyttö oli vienyt tikkaat pois. Lopulta raivoissaan he huusivat, uhkasivat Peppiä kamalilla rangaistuksilla ja vaativat, että Peppi laittaisi heti tikkaat paikoilleen, muuten he eivät puhuisi hänelle noin.

- Miksi olet vihainen? Peppi kysyi heiltä moittivasti. - Pelaamme tagia, miksi olla vihainen turhaan?

Poliisit olivat hetken hiljaa, ja lopulta yksi heistä sanoi hämmentyneenä:

"Kuule, tyttö, laita tikkaat takaisin, jotta voimme mennä alas."

"Ilolla", Peppi vastasi ja pystytti heti tikkaat. "Ja sitten voimme, jos haluatte, juoda kahvia ja yleensä pitää hauskaa yhdessä."

Mutta poliisit osoittautuivat salakavalaiksi ihmisiksi. Heti kun he astuivat maahan, he ryntäsivät Pepin luo, ottivat hänestä kiinni ja huusivat:

"Nyt saat sen, sinä paha tyttö!"

En leiki kanssasi enää. En pelleile niille, jotka huijaavat pelissä”, Peppi vastasi ja tarttui molemmat poliisit vyöstä ja raahasi heidät puutarhasta kadulle. Siellä hän päästi heidät menemään, mutta he eivät voineet tulla järkiinsä pitkään aikaan.

- Yksi minuutti! Peppi soitti heille ja ryntäsi keittiöön niin nopeasti kuin pystyi. Pian hän ilmestyi uudelleen pitäen pullaa käsissään. - Ota se, kiitos! Totta, ne paloivat hieman, mutta sillä ei ole väliä.

Sitten Peppi meni Tommyn ja Annikan luo, jotka seisoivat suu auki ja vain ihmettelivät. Ja poliisi kiiruhti takaisin kaupunkiin ja kertoi lähettäjille, että Peppi ei sovi orpokotiin. Poliisi tietysti salasi, että he istuivat katolla. Ja aikuiset päättivät: jos on, anna tämän tytön elää niin kuin hän haluaa. Pääasia, että hän käy koulua, mutta muuten hän on vapaa luopumaan itsestään.

Peppi, Tommy ja Annika viihtyivät hyvin loppupäivän ajan. Ensin he juovat kahvinsa, ja neljätoista pullaa onnistuneesti hoitanut Peppi sanoi:

- Silti he olivat jonkinlaisia ei-oikeita poliiseja - he juttelivat jotain orpokodista, kunnioituspöydästä ja Lissabonista...

Sitten Peppy vei hevosen puutarhaan, ja lapset alkoivat ratsastaa.

Totta, Annika pelkäsi aluksi hevosta. Mutta kun hän näki Tommyn ja Peppyn hyppäävän puutarhassa iloisesti, hän päätti kokeilla sitäkin. Peppi nosti hänet näppärästi ylös, hevonen ravisi tietä pitkin, ja Tommy lauloi täydellä äänellään:

Ruotsalaiset ryntäävät, jylisevät.

Taistelusta tulee kuuma!

Illalla, kun Tommy ja Annika olivat jo sängyissään, Tommy sanoi:

”Hienoa, että Peppi on tullut tänne asumaan. Oisko, Annika?

- No, tietysti hienoa!

”Tiedätkö, en edes muista, mitä oikeastaan pelasimme ennen häntä.

Pelasimme keilaa, krokettia tai vain palloa. Mutta Peppi on paljon hauskempaa! .. Ja sitten on hevonen ja apina! Eikö?

Kuinka Peppi menee kouluun

Tietenkin sekä Tommy että Annika kävivät koulua. Joka aamu tasan kahdeksalta he, käsi kädessä, oppikirjat laukuissaan, lähtivät tielle.

Juuri tällä hetkellä Peppi rakasti eniten hevosella ratsastamista, herra Nilssonin pukemista tai harjoituksia, jotka koostuivat siitä, että neljäkymmentäkolme kertaa peräkkäin hän hyppäsi paikallaan ilman kumartumista. Sitten Peppy istui keittiön pöydän ääreen ja joi suuren kupin kahvia ja söi useita juustovoileipiä täydellisessä rauhassa.

"Mitä hauskaa on juosta kotiin koulun jälkeen, varsinkin jos meitä on kolme, huh, Peppy?" Tommy sanoi kerran, toivoen epämääräisesti vietellä hänet.

"Ja me menisimme myös kouluun yhdessä, vai mitä?" Annika lisäsi anovasti.

"Et voi edes kuvitella, kuinka ihana opettaja meillä on", Tommy sanoi kerran katsoen ovelasti Peppiä. Hän ja Annika juoksivat hänen luokseen tehtyään läksynsä hätäisesti.

- Et tiedä kuinka mielenkiintoista meidän luokallamme on! Annika nosti. ”Jos he eivät antaisi minua mennä kouluun, tulisin vain hulluksi surusta.

Peppi, joka istui matalalla penkillä, pesi jalkansa valtavassa altaassa. Hän ei vastannut mitään, vain alkoi roiskua niin paljon, että hän kaatui melkein kaiken veden.

"Eikä sinun tarvitse istua siellä kauan, vain kahteen tuntiin asti", Tommy aloitti uudelleen.

- Näet, vain kahteen asti, etkä ehdi katsomaan taaksepäin, kuin kello. Ja sitä paitsi on vapaapäiviä. Joulu, pääsiäinen, kesä…” Annika jatkoi hänen äänensä mukaisesti.

Peppi ajatteli hetken, mutta oli silti hiljaa. Yhtäkkiä hän päättäväisellä ilmalla heitti loput vedestä altaasta suoraan lattialle, vaikka herra Nilsson istui siellä ja leikki peilillä.

"Se ei ole reilua", Peppi sanoi ankarasti, kiinnittämättä pienintäkään huomiota herra Nilssonin vihaan eikä hänen märkiin housuihinsa. "Tämä on hirveän epäreilua, enkä kestä sitä!"

– Mikä on epäreilua? Tommy oli yllättynyt.

- Neljän kuukauden kuluttua on joulu ja sinulla on joululoma. Mikä minulle alkaa? Pepin ääni oli täynnä kyyneleitä. "Minulla ei ole joululomia, ei edes lyhimpiä", hän jatkoi valitettavasti. – Tämä on muutettava. Huomenna menen kouluun.

Tommy ja Annika taputtavat käsiään ilosta.

- Hurraa! Hurraa! Joten odotamme sinua huomenna tasan kahdeksalta porteillamme.

"Ei", sanoi Peppy. "On liian aikaista minulle. Ja lisäksi, ajelen kouluun.

Ei ennemmin sanottu kuin tehty. Kello kymmenen Peppi vei hevosensa puutarhaan ja lähti liikkeelle.

- Hei! Toivottavasti en ole myöhässä kunnioituspöydästä?

Tommy ja Annika varoittivat opettajaa, että luokalle pitäisi tulla uusi tyttö nimeltä Peppi Pitkätossu. Opettaja oli jo kuullut Pepistä - pienessä kylässä, jossa kaikki tuntevat kaikki kaikista, hänestä puhuttiin paljon. Ja koska opettaja oli suloinen ja kiltti, hän päätti tehdä kaikkensa, jotta Peppi viihtyisi koulussa.

Odottamatta kutsua Peppy istuutui tyhjän pöydän ääreen. Mutta opettaja ei tehnyt hänelle huomautuksia. Päinvastoin, hän sanoi hyvin ystävällisesti:

"Ja toivon, että minulla on pian joululoma", Peppi vastasi. "Siksi minä tulin tänne. Oikeus ensin.

– Kerro minulle koko nimesi. Laitan sinut opiskelijalistalle.

”Nimeni on Peppilotta-Victualina-Rolgardina, kapteeni Ephroim Pitkätossun tytär, entinen Meren myrsky ja nyt neekerikuningas. Yleisesti ottaen Peppi on lyhyt nimeni. Isä ajatteli, että Peppilotta oli liian pitkä lausumaan.

Peppi katsoi opettajaa hämmentyneenä ja tyytymättömänä.

"Jos sinä, niin iso, et tiedä sitä itse, niin luuletko todella, että minä tulen luottamaan sinulle?" hän vastasi opettajalle.

"Anteeksi, kiitos", Peppi sanoi hämmentyneenä. En tiennyt sitä enkä tee sitä uudestaan.

"Toivottavasti", sanoi opettaja. "Joten et halunnut laskea puolestani, mutta minä lasken mielelläni puolestasi: jos lisäät viisi seitsemään, saat kaksitoista."

- Ajattele vain! Peppi huudahti. "Käyttää, että voit selvittää sen itse. Miksi kysyit minulta sitten?... Ai, minä sanoin "sinä" taas - anteeksi, kiitos.

Ja rangaistuksena Peppi puristi itseään tuskallisesti korvaan.

Opettaja päätti olla kiinnittämättä siihen huomiota ja esitti seuraavan kysymyksen:

- Okei, Peppi, kerro nyt, mikä on kahdeksan ja neljä?

"Kuusikymmentäseitsemän, luulen", sanoi Peppi.

"Se ei ole totta", opettaja sanoi, "kahdeksan ja neljä on kaksitoista."

- No, vanha rouva, tämä on liikaa! Sanoit juuri itse, että viisi plus seitsemän on kaksitoista. Koulussa tarvitaan jonkinlaista järjestystä! Ja jos todella haluat tehdä kaikki nämä laskelmat, niin seisoisit nurkassa ja pidät itseäsi terveenä, ja sillä välin menisimme pihalle pelaamaan tagia... Ai, näytän sanovan taas "sinä" ! Anna anteeksi viimeisen kerran. Yritän käyttäytyä paremmin.

Opettaja sanoi olevansa valmis antamaan anteeksi Pelle tälläkin kertaa, mutta ilmeisesti on parempi olla vielä esittämättä hänelle laskutoimituksia, vaan parempi soittaa muille lapsille.

– Tommy, ratkaise seuraava ongelma: Liseyllä oli seitsemän omenaa ja Axelilla yhdeksän. Kuinka monta omenaa heillä oli yhdessä?

- Kyllä, laske, Tommy, - Pippi puuttui yhtäkkiä, - ja lisäksi kerro minulle: miksi Axelin vatsaan sattui enemmän kuin Liseyn ja kenen puutarhassa he poimivat omenoita?

Froken taas teeskenteli, ettei ollut kuullut mitään, ja sanoi kääntyen Annikaan:

- No, Peppy, nyt näytän sinulle mielenkiintoisen asian. Tämä on jojo-jo-zhik. Ja tässä näkyvää kirjainta kutsutaan nimellä "Yo".

- No kyllä? Ja olen aina ajatellut, että "Yo" on iso keppi, jossa on kolme pientä poikki ja kaksi kärpäspilkkua yläosassa. Kerro minulle, mitä yhteistä on siilillä ja kärpäspilkkujen kanssa?

Opettaja ei vastannut Pepin kysymykseen, vaan otti esiin toisen kortin, johon oli piirretty käärme ja sanoi, että kuvan alla oleva kirjain on nimeltään Z.

- Oi! Käärmeistä puhuessani muistan aina kuinka taistelin jättiläiskäärmettä vastaan Intiassa. Et voi edes kuvitella, mikä kauhea käärme se oli: neljätoista metriä pitkä ja vihainen kuin ampiainen. Joka päivä hän söi vähintään viisi aikuista intiaania, ja välipalaksi hän söi kaksi pientä lasta. Ja sitten eräänä päivänä hän päätti herkutella minulle. Hän kietoutui ympärilleni, mutta en menettänyt päätäni ja lyönyt häntä päähän kaikesta voimastani. Bach! Sitten hän sihisee kuin: f-f-f! Ja minä taas kerran - bam! Ja sitten hän - vau! Kyllä, kyllä, juuri sitä se oli. Todella pelottava tarina!

"Voit piirtää mitä haluat", hän sanoi ja istuutui pöytänsä ääreen ja alkoi tarkistaa muistikirjojaan.

Hetken kuluttua hän katsoi ylös nähdäkseen, kuinka lapset maalasivat, ja huomasi, että kukaan ei maalannut, vaan kaikki katsoivat Peppiä, joka makuulla kasvot alaspäin maalasi aivan lattialle.

"Kuule, Peppi", opettaja sanoi ärtyneenä, "miksi et piirrä paperille?

- Maalasin sen jo kauan sitten. Mutta hevoseni muotokuva ei mahtunut tälle pienelle paperille. Nyt piirrän vain etujalat, ja kun pääsen häntään, minun täytyy mennä ulos käytävälle.

Opettaja mietti hetken, mutta päätti olla luovuttamatta.

"Nouse nyt, lapset, ja laulamme laulun", hän ehdotti.

Kaikki lapset nousivat paikoiltaan, kaikki paitsi Peppi, joka jatkoi makaamista lattialla.

"Mene, laula, niin minä levon vähän", hän sanoi, "muuten jos laulan, lasi lentää."

"Tiedätkö mitä, neiti", hän sanoi, "tämän minä ajattelen: minun oli erittäin mielenkiintoista tulla tänne katsomaan, mitä te täällä teet. Mutta en tee mieli mennä tänne enää. Ja olkoon se joululomien yhteydessä. Koulussasi on liikaa omenoita, siilejä ja käärmeitä minulle. Pää kääntyi oikealle. Sinä, fraken, toivottavasti et järkyttyisi tästä?

Mutta opettaja sanoi, että hän oli hyvin järkyttynyt, ja ennen kaikkea, että Peppy ei halunnut käyttäytyä kunnolla.

"Jokainen tyttö erotetaan koulusta, jos hän käyttäytyy kuten sinä, Peppi.

Miten, toiminko väärin? Peppi kysyi hämmästyneenä. "Rehellisesti sanottuna en huomannut sitä", hän lisäsi surullisesti.

Oli mahdotonta olla säälimättä häntä, koska yksikään tyttö maailmassa ei osannut olla niin vilpittömästi järkyttynyt kuin hän oli.

Peppi oli hetken hiljaa ja sitten änkytti:

- Näetkö, fraken, kun äitisi on enkeli ja isäsi on neekerikuningas ja olet itse purjehtinut merillä koko elämäsi, et tiedä kuinka käyttäytyä koulussa kaikkien näiden omenoiden, siilien ja käärmeiden keskellä. .

Fröken kertoi Pepille, että hän ymmärtää tämän, ei ole enää hänelle vihainen ja Peppi pääsee taas kouluun, kun hän kasvaa vähän. Sitten Peppy säteili onnesta ja sanoi:

"Sinä hullu olet uskomattoman söpö. Ja tässä olet, fraken, muisto minulta.

Peppi otti taskustaan pienen, tyylikkään kultaisen kellon ja asetti sen pöydälle opettajan eteen. Opettaja sanoi, ettei hän voinut ottaa vastaan niin kallista lahjaa häneltä.

- Ei, pyydän sinua, fraken, sinun täytyy ottaa vastaan lahjani! Peppi huudahti. "Muuten tulen huomenna taas kouluun, ja se ei miellytä ketään."

Mitä he sitten tekevät koulussa? pikkupoika kysyi hämmästyneenä.

"He syövät makeisia", Peppi vastasi. Koulun lähellä on karkkitehdas. Joten häneltä ajettiin erityinen putki suoraan luokkahuoneeseen, ja siksi lapsilla ei ole minuuttiakaan vapaa-aikaa - heillä on vain aikaa pureskella.

- Mitä opettaja tekee? pikkutyttö kysyi.

- Tyhmä! Peppi sanoi. - Hän ei varmasti arvannut: opettaja poimii karkkipaperit ja tekee karkkikääreitä. Luuletko todella, että kaverit itse harjoittavat karkkikääreitä siellä? Ei, te paskiaiset! Siellä olevat kaverit eivät edes käy koulua itse, vaan lähettävät nuoremmat veljensä ja sisarensa ... No hei! Peppi huusi iloisesti ja heilutti isoa hattuaan. "Ja teidän köyhien täytyy laskea, kuinka monta omenaa Axelilla oli. Et näe minua täällä pian...

Peppy ratsasti ulos portista äänekkäästi. Hevonen laukkasi niin nopeasti, että kivet lensivät sen kavioiden alta ja ikkunalasit kolisevat.

- Kyllä kyllä!

Ei, emme nähneet häntä!

Tyttö nyökkäsi ja sanaakaan sanomatta jatkoi.

– Voi sinä, odota! Peppi huusi perässään. - Onko hän kalju?

Ei, hän ei ole kalju.

"Sitten hän on erittäin onnekas!" Peppi nauroi ja sylki jyvät ulos.

"Ja hänen korvansa riippuvat kuin takiaiset hänen harteilleen?"

- Ei, - sanoi tyttö ja kääntyi ympäri: - Oletko nähnyt henkilöä, jolla on sellaiset korvat?

– Ei, emme nähneet, sellaisia ihmisiä ei ole olemassa. Ainakin meidän maassamme”, Peppi lisäsi tauon jälkeen. "Kiinassa se on eri asia. Kerran Shanghaissa näin kiinalaisen miehen, jolla oli niin suuret korvat, että ne toimivat hänen viittanaan. Ennen oli rankkasade, kiinalainen peitti korvansa - ja käski: hän oli lämmin ja kuiva. Ja kun hän sateen aikana tapasi ystäviä ja tuttavia, hän peitti heidät korvillaan. Niin he istuivat ja lauloivat surullisia laulujaan, kunnes sade oli ohi. Tämän kiinalaisen miehen nimi oli Hai-Shang. Sinun olisi pitänyt nähdä, kuinka hän ryntäsi töihin aamulla. Hän lensi aina kirjaimellisesti viime hetkellä, koska hän piti nukkumisesta. Hän juoksi ulos kadulle, levitti valtavat korvansa, tuuli puhalsi ne kuin purjeet ja ajoi Hai-Shangia uskomattomalla nopeudella ...

Tyttö suu auki kuunteli Peppiä, ja Tommy ja Annika lopettivat jopa päärynöiden pureskelun.

"Hai-Shangilla oli niin paljon lapsia, että hän ei osannut edes laskea heitä", Peppi ei antanut periksi. Nuorinta kutsuttiin Pietariksi.

Onko se kiinalainen poika nimeltä Peter? Tommy epäili. - Ei voi olla!

”Näin Hai-Sangin vaimolla oli tapana sanoa. Kiinalaista lasta ei pitäisi kutsua Peteriksi, hän sanoi miehelleen. Mutta Hai-Shang oli uskomattoman itsepäinen. Hän halusi, että hänen nuorimman poikansa nimi olisi Peter, eikä mikään muu. Hän suuttui niin, että hän istuutui nurkkaan, peitti itsensä korvillaan ja istui siellä, kunnes hänen vaimovaimonsa antoi periksi ja antoi pojan nimeksi Pietari...

- Blimey! Annika kuiskasi.

"Peter oli hemmoteltu lapsi koko Shanghaissa ja oli niin tuhma syödessään, että hänen äitinsä oli epätoivoinen. Tiedät, että Kiinassa syödään pääskysten pesiä. Ja sitten eräänä päivänä hänen äitinsä tarjosi hänelle lautasen täynnä pääskyspesiä ja ruokki häntä lusikalla sanoen: "Syö, Peterhen, me syömme tämän pesän isälle!" Mutta Pietari puristi huulensa tiukasti ja pudisti päätään. Ja kun Hai-Shang näki kuinka hänen nuorin poikansa söi, hän tuli niin raivoissaan, että hän käski olla antamatta Peterille mitään muuta ennen kuin tämä oli syönyt tämän pesän "isän puolesta". Ja kerroin jo sinulle, että Hai-Shang tiesi, kuinka vaatia itseään. Ja niin tätä pesää alettiin keittää Peterille joka ikinen päivä toukokuusta lokakuuhun. Heinäkuun neljäntenätoista Hai-Shangin äiti pyysi Hai-Shangia antamaan Peterille kaksi lihapullia. Mutta isä oli säälimätön.

"Se on hölynpölyä", outo tyttö sanoi yhtäkkiä.

"Juuri nämä sanat Hai-Shang puhui kirjaimellisesti", Peppi vahvisti, ei vähääkään nolostunut. "Kaikki tämä on hölynpölyä", hän sanoi, "poika voi syödä tämän pääskysen pesän, sinun täytyy vain murtaa hänen itsepäisyytensä." Mutta kun Pietarille tarjottiin pesää, hän puristi vain huuliaan.

- Kuinka tämä poika eli, jos hän ei syönyt mitään toukokuusta lokakuuhun? Tommy oli yllättynyt.

Ja hän ei elänyt. Hän kuoli 18. lokakuuta - "puhtaan itsepäisyydestä", kuten hänen isänsä sanoi. He hautasivat hänet yhdeksäntenätoista. Ja lokakuun 20. päivänä pääskynen lensi sisään ja muni munan siihen pesään, joka vielä makasi pöydällä. Joten tämä pesä tuli tarpeeseen, eikä mitään hätää sattunut”, Peppi lopetti onnellisena.

Sitten hän katsoi epäluuloisesti tyttöä, joka seisoi tiellä hämmentyneenä.

"Sinulla on outo ilme", sanoi Peppi. "Etkö luule, että minä valehtelen?" Tule tunnustamaan! Ja Peppy kohotti kätensä uhkaavasti.

"Ei, mitä sinä olet..." tyttö vastasi peloissaan. En tarkoita, että valehtelet, mutta...

"Joten, sinun mielestäsi en valehtele..." Peppi keskeytti hänet, mutta itse asiassa minä valehtelen, ja miten! Syljen mitä mieleeni tulee. Luuletko todella, että poika voi elää ilman ruokaa toukokuusta lokakuuhun? No, vielä kolme tai neljä kuukautta, hyvä on, mutta toukokuusta lokakuuhun tämä on jo hölynpölyä. Ja tiedät varsin hyvin, että minä valehtelen. Joten miksi annat itsesi ajaa kaikenlaista roskaa päähösi?

Kuinka herkkäuskoisia ihmiset ovat! sanoi Peppi kääntyen Tommyn ja Annikan puoleen. - Älä syö toukokuusta lokakuuhun! Ajattele vain kuinka typerää!

Ja hän huusi tytön perään:

Ei, emme ole nähneet isäsi. Emme nähneet yhtäkään kaljupäätä koko päivänä. Mutta eilen seitsemäntoista kaljua miestä käveli ohitsemme ... kädestä pitäen!

Pepin puutarha oli todella kaunis. Ei tietenkään voida sanoa, että se olisi hyvin hoidettu, mutta sitä koristavat kauniit pitkään niittämättömät nurmikot ja vanhat ruusupensaat taipuivat valkoisten, punaisten ja teeruusujen painon alla. Ne eivät ehkä olleet kaikkein hienoimpia ruusulajikkeita, mutta ne tuoksuivat hyvältä. Siellä oli hedelmäpuita ja mikä tärkeintä, muutamia vanhoja haarautuneita tammea ja jalavoita, joille oli niin helppo kiivetä.