Peliohjelmaa lapsille kirjastossa. Alkuperäiset käsikirjoitukset kesäleirille
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 11147 ihmisen
Hama: Kolme tuhatta paholaista! Tämä ei vieläkään riittänyt minulle. Jälleen turisteja raahattiin saarelle. Saaren nimen kyltti vaihdetaan kiireellisesti.
(Kääntää kyltin "Treasure Island" kohtaan "Isle of Bad Luck")
Joten he yrittävät napata aarteet. Minun...
Peliohjelmien skenaariot "Viihteen etsijät"
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 14057 ihmisen
Esittäjä 1. Hyvää iltapäivää! Meillä on ilo toivottaa sinut tervetulleeksi "Fun Kaleidoscope" -peliohjelmaan.
Esittäjä 2. Muista kaleidoskooppi - tämä suloinen maaginen lelu lapsuudestasi. Katsot pienen reiän läpi, ja sen takana on maaginen maailma. Kääntyi vähän...
Peliohjelma "Call of the Jungle"
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 10031 ihmisen
Tänään on pojilla loma
Tänään tulee olemaan meluisaa.
Kaikki puhuvat siitä
Koulu on erittäin ystävällinen!
Miksi se on tänään luokassa
Ovatko ikkunat tulessa?
Koska minä kutsun viidakoksi
Kaverit - "Hei" - he sanovat.
B-2: Hei! Kerromme sinulle...
Opetuspeliohjelma lapsille "Up the Magic River"
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 4989 ihmisen
Sali on kirjasto, jonka toisella seinällä on kuvia maagisesta metsästä. Tänne tulee epäonninen opiskelija, joka sai tehtävän venäläisistä saduista. Tyttö ei pidä lukemisesta, mutta hän ei halua saada kakkosta. Meistä...
Peliohjelma "Matka hyvän maahan"
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 9167 ihmisen
Tänään teemme matkan Hyvän maahan. Teemme sen taikajunassa Appendix. Ja aluksi sinun on jaettava 3 vaunuun. 1 auto - "Aurinko", 2 - "Rainbow", 3 - "Asterisk". Kaverit, unohdin tärkeimmän. ...
Peliohjelma "Jurakauden huvipuisto"
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 4419 ihmisen
Hei rakkaat kaverit! Nyt lähdemme jännittävälle, mutta erittäin riskialtis matkalle dinosaurusten salaperäiseen, tutkimattomaan maailmaan. Menemme planeettamme kaukaiseen, kaukaiseen menneisyyteen. Puisto avaa ovensa leveästi ennen sinua...
Peliohjelman "Guests from Space" skenaario
01.06.2010 | Katsoimme käsikirjoitusta 4914 ihmisen
1 led. Hei rakkaat ystävät! Tänään omistamme lomaohjelmamme Kosmonautiikkapäivälle.
2 led. Pimeänä, pilvettömänä yönä voit nähdä tuhansia tähtiä. Tähdet on ryhmitelty tähtikuvioihin. Ja jokaisella tähtikuviolla on oma nimi. Ja tänään...
Kappale numero 1.
Musiikillinen johdanto (äänitetty) soi.
Johtaja tulee ulos.
JOHTAVA.
Auringon säde saa meidät nauramaan ja kiusoittelemaan,
Meillä on hauskaa tänä aamuna.
Kesä antaa meille valoisan loman,
Ja sen päävieras on peli!
Hän on ystävämme - iso ja älykäs,
Ei anna sinun kyllästyä ja menettää sydämesi:
Iloinen, meluisa kiista alkaa,
Auttaa oppimaan uusia asioita!
JOHTAVA.
Hyvää iltapäivää teille! Sekä tytöt että pojat! Näen, että hymyt ovat auki, silmät ovat loistavia, mieliala on erinomainen, mikä tarkoittaa, että loma on tänään !!! Tänään kutsumme teidät kaikki hämmästyttävään maahan - Igraliaan, arvoituksia, tietokilpailuja ja charaadeja sisältävään juhlalliseen paraatiin!
JOHTAVA:
Mutta ensin tutustutaan sinuun paremmin. Ja teemme sen pelin avulla. Pyydän sinua olemaan tarkkaavainen, kuuntelemaan runoa ja täyttämään kaikki siinä mainitut pyynnöt. Sopimus? Joten aloitan!
TUTTAKAA?
Pelin tuttavuus
Sasha, Serezha, Alyosha -
Taputa käsiä yhteen!
Masha, Natasha ja Lenochka -
Kaikki taputti polviaan!
Vovochki, tuhma ja pilailijat -
Kasvot tekevät kasvot juhlassa.
Kuinka monta Olea meillä on?
Sano ääneen: "Olemme täällä!"
Vasya, Dima, Roma - hauskoja poikia,
Näytä korvasi kuin olisit pupu!
Arina, Marina, Irina -
Kumarra kuin balerinat!
Vanya, Grisha, Misha -
Ole hiljaa kuin hiiret!
Kolya, Kostya ja Antoshka -
Näytä kätesi kaikille!
Nina, Dasha, Gali -
He ratsastivat hevosella.
Kiryushechki ja Lyovushki -
Tyhjentynyt kuin pöllöt!
Emme nimenneet kaikkia.
Te, ystävät, älkää etsikö
Ystävällinen, äänekäs tässä huoneessa
Huuda nimeäsi!
Hyvin tehty! Se on niin ystävällinen, että kaikki ovat nyt tunteneet toisensa. No, nyt on meidän vuoromme esitellä itsemme. Nimeni on _____________________
HOST:
Mitä minusta ______________________________. Kaverit, kertokaa minulle, haluatko tulla älykkäämmiksi ja kekseliäisemmiksi, oppia mielenkiintoisia asioita, ratkaista vaikeita asioita? Haluatko pitää hauskaa ja nauttia vapaa-ajasta? Kutsumme sinut ... pelaamaan.
JOHTAVA.
- Luuletko, että se on hölynpölyä! Teen sen leikkisästi! - usein puhutaan helposta, vähäpätöisestä asiasta. Peli on todella käsittämätön ilman keveyttä, helppoutta. Mutta tarkoittaako tämä, että peli on vähäpätöinen asia, vaatimaton?
JOHTAVA.
Ei, peli on vakava asia. Ja samaan aikaan peli on aina jännitystä, kiinnostusta. Etsi, odottamattomia löytöjä ja löytöjä. Peli on tapa tutustua ympäröivään maailmaan. Pelaamalla opimme voittamaan epäonnistumiset, kohtaamaan tappiot arvokkaasti. Pelissä kasvamme ja kypsymme.
JOHTAVA.
Ja sinä näet itse tänään. Koska tänään sinulle - "Arvutusten, tietokilpailujen, charadien juhlallinen paraati"!
Osallistuaksemme paraatimme älyllisiin peleihin tarvitsemme kaksi joukkuetta.
(Loman osallistujat on jaettu kahteen joukkueeseen).
Paraatimme koostuu useista erillisistä kierroksista. Oikeista vastauksista jaetaan pisteitä kunkin joukkueen tilille, joiden summa ohjelman finaalissa ratkaisee voittajan. Sinun tulee vastata esitettyihin kysymyksiin pitämällä signaalikorttia ylhäällä. Yhdellä joukkueella se on keltaisella, toisella joukkueella punaisella. Haluamme tehdä heti varoituksen - pisteestä vastauksen huutamisesta joukkueita sakotetaan - eli ansaituista pisteistä vähennetään rangaistuspisteet. Onko tehtävä selvä? Sitten... Aloitamme!
Kappale numero 2. Ääniraita juhlallisesta fanfaarista.
JOHTAVA.
Maassamme on mysteereitä,
Tähän asti viisasta...
Kuka ratkaisee arvoituksen
Tule tutkijoiksi!
Ensimmäinen kiertueemme on nimeltään "MYSTERY ASSORTED".
Ja tämä tarkoittaa, että joukkueiden on vastattava esitettyyn arvoituskysymykseen. Jokaiselle oikealle vastaukselle annetaan piste tälle joukkueelle. Kuka nostaa signaalikortin ensin.
Ovatko joukkueet valmiita? Huomio! Kuuntelemme arvoituksia - löydämme vastaukset!
1. Sekoitettu, hapan, kuivattu, laitettu pöytään (LEIPÄ)
2. Toinen juoksee, toinen makaa, kolmas kumartaa. (JOKI, KIVI, RUOHO)
4. Voit helposti nostaa sen, mutta et heitä sitä kartanoiden yli. (SULKA)
5. Pehmeä, ei pörröinen, vihreä, ei ruoho. (MOSS)
6. Millainen puu seisoo - ei tuulta, mutta lehti vapisee. (HAAPA)
7. Maidon kanssa, ei lehmä, se lentää, ei pöllö. (VOIKUKKA)
8. Hän on kylmä, mutta polttaa ihmisiä. (NOKKONEN)
9. Valkoisia herneitä vihreällä jalalla. (KIELO)
10. Hän istuu pullistettuna silmänsä, ei puhu venäjää,
Syntynyt veteen, mutta elää maan päällä. (SAMMAKKO)
11. Hän verkkoilee kuin kalastaja kokkaa,
Eikä hän koskaan saa kalaa. (HÄMÄHÄKKI)
12. Istuu oksalla, ei lintu.
Siellä on punainen häntä, ei kettu. (ORAVA)
JOHTAVA.
Joten ensimmäisen kierroksen tulosten mukaan joukkue ___________________________ on johdossa.
JOHTAVA.
Lapsuudesta lähtien me kaikki rakastamme satua,
Loppujen lopuksi satu on hyvä
Mikä siinä on onnellinen loppu
Sydämet tuntevat jo.
Ja siirrymme paraatimme toiselle kierrokselle, joka on nimeltään "FAIRY EXPLAINERS"
Nyt kuulen kysymyksiä sadun sankareista. Jokaisen kysymyksen ongelman ratkaisun helpottamiseksi sinulle tarjotaan kolme vinkkiä. Ja nyt, VAROITUS!
TOUR säännöt:
Jos arvasit vastauksen
- ensimmäisestä selityksestä - 3 pistettä
- toisesta selityksestä - 2 pistettä
- kolmannesta selityksestä - 1 piste
1. Hän on aina hyvin surullinen
2. Hänellä oli syntymäpäivä
3. Pöllö antoi hänelle hännän (JA DONKEY)
4. Hän asui viidakossa
5. Hän opetti susille viidakon lait.
6. Mowgli oli myös hänen oppilaansa (BALU BEAR)
7. Hän putosi jatkuvasti.
8. Aluksi hän ei tiennyt omaa nimeään
9. Hänen ystävänsä on krokotiili (CHEBURASHKA)
10. Hänellä oli hyvin kapeat ovet
11. Hän oli erittäin hyvin kasvatettu.
12. Nalle Puh söi kaikki makeisensa (KANI)
13. Hän matkusti Afrikkaan
14. Hän rakasti kaikkia eläimiä
15. Hän paransi jopa Barmaleyn (DOCTOR AIBOLIT)
16. Hän oli erittäin ystävällinen ja ahkera
17. Hän ompeli jopa kolme juhlapukua yhdessä yössä.
18. Hänen kummiäitinsä oli keiju (TUHIKKO)
19. Hän juoksee - maa vapisee
20. Hän voisi hypätä prinsessan ikkunaan
21. Hänen nimensä oli Profeetallinen kaurka (SIVKA BURKA)
22. Hän on rohkea ja älykäs tyttö
23. Hän asui Karhun kanssa
24. Hän leipoi piirakoita ja lähetti ne isovanhemmilleen (MASHENKA)
25. Hän väitti, että myös pojat pitäisi imuroida
26. Hän piti paljon tuhmasta
27. Hän halusi 8 kakkua ja yhden pienen kynttilän (CARLSON)
28. Jyrsijät vahingoittivat häntä jatkuvasti
29. Hän ei tiennyt kuinka suuttua
30. Hän halusi asua yhdessä (CAT LEOPOLD)
HOST:
Tietosi satumaailmasta on vaikuttavaa ja ansaitsee suosionosoitukset.
Tsemppiä toisilleen! Ja nyt aplodit pitäisi olla kaksi kertaa voimakkaampia, koska ne on osoitettu joukkueelle ___________________________________, joka on TÄMÄN kierroksen johtaja!
Ja kahden kierroksen kokonaispistemäärä on seuraava:
Joukkueella __________ on __________ pistettä,
ja joukkueella __________ on __________ pistettä tilillään!
JOHTAVA:
On epätodennäköistä, että maassamme on ihmisiä, jotka eivät ole koskaan kuulleet Guinnessin ennätysten kirjasta. Se sisältää faktoja parhaista, huomion ja ihailun arvoisia! Olemme myös valmiita keskustelemaan kanssasi tästä nyt. Eli noin mielenkiintoisimmista ja vaikuttavimmista.
Ja teemme tämän paraatimme seuraavan, kolmannen kierroksen avulla - MOST, MOST, MOST tietokilpailun avulla
Tämän kilpailun ehdot ovat yksinkertaiset: kun kuulet kysymyksen ja päätät vastata siihen, nostat samalla signaalikortin. Joukkue, joka ensimmäisenä nosti kortin ja antoi oikean vastauksen, saa 1 pisteen kilpailutililleen. Oletko valmis seuraavaan haasteeseen? Sitten huomio, tietokilpailun "MOST, MOST, MOST!"
Suurin karhu?
(Jääkarhu.)
Hampaasimpia ruokailuvälineitä?
(Haarukka.)
Eniten matkalaukku?
(Reppu.)
Eniten uimakengät?
(räpylät)
Taivaallisin väri?
(Sininen)
Eniten lastenteatteria?
(Nukketeatteri.)
Lapsellisin uimapaikka?
(Täytteinen ympyrä.)
Ensimmäinen kouluoppikirja?
(Primer.)
Suurimmat aallot?
(tsunami.)
Pisin upea poliisi?
(Styopa-setä.)
Ystävällisin upea lääkäri?
(Th. Aibolit.)
Uskollisin eläin ihmiselle?
(Koira.)
Kasvillisin satu.
("Cipollinon seikkailut", Gianni Rodari.)
Maailman kaunein lintu?
(Riikinkukko.)
Eniten ulkoilma-soitin?
(Kitara.)
Venäläisin soitin?
(Balalaika.)
Maailman paras krokotiili?
(Gena, Cheburashkan ystävä.)
JOHTAVA:
On aika tehdä yhteenveto viimeisestä kierroksesta. Joukkue ________________________________________ valloitti meidät eruditiolla, keräsi _______ pistettä tässä kilpailussa ja nousi johtajaksi! Hyvin tehty! Jatka samoin!
HOST:
Aika kulkee eteenpäin ja kertoo meille, että on aika siirtyä paraatimme seuraavalle kierrokselle - neljännelle, joka on nimeltään "CHARADES".
Muuten, kuka voi antaa minulle selkeän vastauksen, mitä ovat charades? (Vastauksia)
Jotta tiedät tämän sanan selkeän määritelmän, ehdotan, että kuuntelet lyhyen viittauksen:
"Sharaden osat ovat erillisiä pieniä sanoja, jotka muodostavat suuremman sanan. Arvoitus-charadea varten annetaan kuvaus sen jokaisesta osasta ja sitten koko sanan merkitys. Nyt kun olet perehtynyt tämän epätavallisen sanan dekoodaukseen, uskon, että voit siirtyä itse kilpailuun. Sen ehdot, kuten myös edellisillä kierroksilla, ovat yksinkertaiset - jokaisesta oikein arvatusta sanasta joukkue saa yhden pisteen, kun signaalikortti on nostettu ja annettu vastaus.
Joten ilmoitan neljännen kierroksen - "CHARADES"
KARADIT AAKEMEKSI
Tein rooleja lavalla
Esittelin areenalla
Kirjeet ilmeisesti vitsaisivat -
He ottivat sen ja muuttivat siitä astioita,
Ja nyt keittiössä taitavasti
Hieroin porkkanoita.
(näyttelijä - RAASTIN)
D:llä olen tottunut nesteisiin,
N W on valtava villi härkä.
(BIDON - BIISON)
Olen kipeä B:n kanssa,
M:llä syön vaatteita,
R:n kanssa näyttelijä tarvitsee minua
C C on tärkeä kokin kannalta.
(KIPU - MYYMÄ - ROOLI - SUOLA)
Olen syvä ja täynnä
Ja koko maa on ylpeä minusta.
Ja edessäsi Ja lisää -
Ja minusta tulee metsän lintu.
(VOLGA - IVOLGA)
H-kirjaimella sinulle I
Ystävä, kaveri.
Ja kannattaa vaihtaa H G:ksi,
Kuinka vihollinen seisoo edessäsi.
(Lääkäri - VIHOLLISUUS)
L-kirjaimella jalkapallopelissä
Kuulemme sanan usein. . . .
D:n kanssa sanan merkitys ei ole sama -
Toimenpiteestä on tullut yksinkertainen. . . .
(GOAL - YEAR)
Nimeä ensin talo kaupungin ulkopuolella,
jossa asumme vain kesäisin perheeni kanssa,
Lisää nimeen kaksi kirjainta samanaikaisesti,
Siitä selviää, mikä on määrä päätettäväksi.
(MÖKKI - TEHTÄVÄ)
Lue minulta vasemmalla
Ja minusta tulee ilkeä koira.
Mutta aika tulee laskemaan
Kun lukee toisinpäin.
(KOIRA - VUOSI)
Me kaikki - sekä aikuiset että lapset -
Viihdymme vapaa-ajalla,
Mutta jos lisäämme T,
Pelkäämme heitä kamalasti.
(PELIT - TIIKERI)
K:n kanssa olen koulussa seinällä,
Vuoret, joet ovat päälläni.
En piiloudu sinulta -
Olen myös koulussa.
(KORTTI - OSA)
KIRJAIN L
Arvaaksesi, ole kärsivällinen:
C L I - osa kasvoja,
ja B:llä - kasvi.
(LOB - ROP)
L:llä aiheutan kyyneleitä,
Lennän ilmassa.
(JOUSI - KOUORAINEN)
KIRJAIN M
M:n kanssa kelpaan sinulle syömään,
Ja voin olla kukka
R:n kanssa joessa he löytävät minut,
C C yhtäkkiä minusta tulee laukku.
(MAK - syöpä - SAK)
Ratkaiset ongelman vapaasti:
Olen pieni osa kasvoja.
Mutta lue minut lopusta -
Voit nähdä minussa mitä tahansa.
(NENÄ - SLEEP)
En voi mennä oksaiseen metsään -
Sarveni ovat juuttuneet oksiin
Mutta vaihda minut L C:ksi -
Ja kaikki metsän lehdet kuihtuvat.
(PURVI - SYKSY)
Esittelen upeasti puutarhan kukkapenkissä,
Jos haluat, laita minut maljakkoon.
Mutta K-kirjaimella menen puutarhaan,
Ja jos löydän kaalia puutarhasta,
Kaali saa heti.
(RUUSU - VUOHI)
C:n äänellä en ole maukas,
Mutta jokainen tarvitsee ruokaa
Varo minua, älä sitä
Syön sekä mekon että takin.
(SOL - MOL)
C U - hiipivä, jossa F - piikikäs.
(UZH - Hedgehog)
Olen kuuluisa ruokalaji
Kun lisäät M
Lennän, surina, ärsyttää kaikkia.
(KORVA - FLY)
KIRJAIN X
He käyttävät minua kirjaimella X,
C-kirjaimella ruokasalissa he kysyvät.
(ROBE - SALaatti)
Lintuhuoneen säilyttämiseksi
Tai antenni, olen kunnossa,
Pehmeällä merkillä minä tietysti
Minusta tulee heti numero.
(KUUSI - KUUSI)
KIRJAIN I
Sanan alussa - kallio, rotko,
Sitten kirjekuoressa on postileima.
Yleensä paikka, jossa Venäjällä
Kauppiaat toivat tavaransa!
(FAIR)
JOHTAVA:
M meni maaliin. Mutta jotta voimme ilmoittaa paraatimme seuraavan, viimeisen kierroksen, meidän on selvitettävä, mistä joukkueesta tuli paras sarjojen "dekooderi".
Joten ______ oikeita vastauksia antoi __________________-tiimi, mikä ansaitsi ____________ pistettä, ja ________ oikeita vastauksia ___________________ joukkueelta, mikä tarkoittaa, että _________ pistettä hyvitetään sen säästöpossulle.
Nyt kaikki on paikoillaan ja on aika julkistaa paraatimme viides kierros - "AUDIO KYSYMYS".
Hyvät ystävät, sinun on määritettävä äänen perusteella, kuka sarjakuvahahmoista esittää kappaleen tai sanoo lauseen. Vastaukset hyväksytään myös vasta, kun nostat signaalikortin. Jokaisesta oikeasta vastauksesta täydennetään kilpailukykyisiä säästöpossujasi.
Valmis? Huomio, kuuntele ensimmäinen musiikkikappale.
Musiikkikappaleiden järjestys:
1. "Vauva ja Carlson"
2. Laulu "Jos olet hyvä" (Cat Leopold)
3. Tuhlaajapapukaijan paluu
4. Pikku hiiren laulu
5. Laulu Shapoklyak
6. Lause sarjakuvasta "Masha ja karhu"
7. Kappale "Makaan auringossa" (Lion0k ja Turtle)
8. Lause sarjakuvasta "No, odota!"
9. Song of Fun (sarjakuvasta "lentävä laiva")
10. Lause sarjakuvasta "Mowgli"
11. Laulu Atamanshasta ja rosvoista ("The Bremen Town Musicians")
12. Kissa Matroskinin laulu
13. Ystävälaulu "Maailmassa ei ole mitään parempaa" ("The Bremen Town Musicians")
HOST:
Joten hämmästyttävä arvoituksia, tietokilpailuja ja charades-paraati on päättymässä. On erittäin mukavaa, että salissa vallitsi kilpailun ja kilpailun henki.
Hetken päästä selviää kumpi joukkueista voitti. Mutta minusta tuntuu, että tänään olisi aivan sopivaa muistaa olympialiikkeen periaate: "Tärkeintä ei ole voitto, pääasia on osallistuminen!"
(Viimeisen pelin tulos julkistetaan. Palkitaan matkamuistoilla.)
JOHTAVA:
Kilpailu on ohi, kokous on ohi,
On aika erota...
Mutta älä ole surullinen, tule meille,
Tapaamme sinut useammin kuin kerran!
(Viimeinen kappale.)
Kirjallisuus- ja peliohjelma "Upeain planeetta".
Ohjelman teema: Pushkinin satujen planeetta.Ohjelman tavoite: Kautta roolipeli tutustuttaa lapsia syvemmin A.S. Pushkinin tarinoihin.
Ohjelman tavoitteet:
- Lasten kauneuden tunteen kasvattaminen.
- Kuvantahtoisen muistin ja puheen kehittäminen.
- Moraalisten ominaisuuksien koulutus.
- Saavuttaa emotionaalinen vastaus yleisöltä.
Psykologiset ja pedagogiset perustelut:
- Pelimotivaation käyttö, joka auttaa lisäämään harjoittelun tehokkuutta.
- Ohjelman toteutuksen eloisa kuviollinen muoto aktivoi lasten huomion, havainnon, muistin ja ajattelun, toimii eräänlaisena lapsen ominaisuuksien harjoitteluna.
- Lasten aktivoinnista ja osallistumisesta taiteelliseen joukkotoimintaan tulee keino kehittää sosiaalisesti suuntautuneita persoonallisuuden piirteitä.
Kutsujen äänitys "Sadut kävelevät ympäri maailmaa".
Ääni kulissien takaa:
Sinulle, kuningattareni sielu
Kauniita, sinulle yksin
Menneen fiktion ajat
Vapaa-ajan kultaisina tunteina
Vanhojen puheliasten kuiskausten alla
Kirjoitin uskollisella kädellä.
Hyväksy työni leikkisänä...
A.S. Pushkin.
Upea kirjastonhoitaja Vasilisa Premudrovna Knigolyubova astuu upean kirjaston lukusaliin.
Raamattu: Hei hyvät kaverit ja punaiset tytöt, tervehdin teitä, nuoret lukijat upeassa kirjastossa.
Olen Vasilisa Premudrovna Knigolyubova, upea kirjastonhoitaja. Ja olen erittäin iloinen, että jatkat lukemista koulujen loma-aikoina. Kirjastomme on upea, mutta se on varustettu uusimmalla tekniikalla. Tässä se on meidän ihmetietokoneemme, se tallentaa vain satuja: vanhoja satuja ja uusia satuja. Satu ... Heti kun kuulemme tämän sanan, kuvittelemme heti hämmästyttävän satujen ihmeiden maailman. Tänään lähdemme upealle matkalle, kansanviisauden mukaan "matkailu kehittää mieltä". Satu on ihmeellinen viisauden lähde.
Mutta mistä saduista meidän pitäisi aloittaa? Venäläiset on kerätty tietokoneellemme kansantarut. Kaverit, nimeä ne venäläiset kansantarut, jotka luet (lasten nimi). Hyvä.
Ja sitten on satujen kirjoittajien keksimiä satuja. Nimeä kertojien nimet ja heidän tarinansa, mutta vain ne, jotka olet lukenut. Hyvin tehty.
Kaverit, suosikki tarinankertojani on Alexander Sergeevich Pushkin, hänen sadut ovat erittäin kauniita, ystävällisiä ja opettavia. Oletko lukenut Pushkinin satuja? Nautitko niiden lukemisesta? Lähdetään sitten upealle matkalle ja varmistetaan, että Pushkin on viileä.
Tarvitsemme satuja ja ihmeitä, tarvitsemme velhoja, opetellaan tekemään ihmeitä. Oletko valmis ryhtymään velhoiksi? Aloitetaan heti. Kaikki A.S.n sadut asua Lukomoryessa. Muista, miten se on Pushkinin kanssa ...
"Lukomoryella on vihreä tammi ..." (lapset jatkavat). Luomme maagisen ympäristön. Wizards, oletteko valmiita?
(lapset valmistavat esitteitä ja kiinnittävät ne paperiliittimillä köysi "tammen oksiin" - 1 kilpailu. 2 kilpailua - kootaan "kultainen ketju" paperiliittimistä ja kiinnitetään tammen oksiin, kiinnitetään "kristallitalo" uudenvuoden hopealankasta orava-viihdyttäjä), korkealla Lukomoryemme rajan neulepuikkoja vartioi kukko (karuselli).
Katsotaan mitä uutta upeaa meillä on
(Käynnistää tietokoneen, synkkä planeetta on näytön näytöllä,
SOS-signaalit, selostus)
Ääni: SOS! Kaikille, jotka kuulevat signaalimme! Ihana planeettamme Alfa syöksyi pimeyteen, tietokonevirus tuhosi kaikki satumme. Tiedämme, että kaunein, ystävällisin ja upein planeetta on planeetanne Maa. Nuoret maan asukkaat, rakastatte satuja, osaatte fantasoida. Kerää suosikkisatujasi, polta ne alfalaserlevylle ja esittele ne pienille alfikeille!
Raamattu: Kaverit, voimmeko auttaa alfikeja? (lapset vastaavat) Vain mistä
pitäisikö meidän aloittaa sadut? Meidän tietokoneellamme on venäläistä kansaa
satuja. Kaverit, oletteko lukeneet niitä? Muista venäläisten kansantarinoiden nimet.
(lapset soittavat).
Ja on tarinankertojien kirjoittamia satuja, muistakaa ne. (lapset soittavat)
Ja suosikki tarinankertojani on Aleksanteri Sergeevich Pushkin.
Elvytetään hänen satujaan, koska ne ovat niin kauniita, ystävällisiä,
ja opettavainen. Opitaan tekemään ihmeitä. Mutta ihmeitä tapahtuu vain, jos me kaikki uskomme niihin yhdessä. Muista maagiset sanat: KERRAN! KAKSI! KOLME! TARTU, AVAA OVET! (lapset toistavat taikasanoja, mukaan lukien taikavalo ja taikaselodia)
(Tausta. rauhallinen melodia, kirjastonhoitaja, ottaa kirjan hyllystä
"Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä bogatyrista")
Kirjastonhoitaja: Kaverit, nostakaa kätenne, ne, jotka lukevat Tarinan kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä Bogatyrista? No, sitten muistamme ja kunnioitamme sitä helposti yhdessä, auttakaa.
(lukee)
Kuningas ja kuningatar sanoivat hyvästit,
Matkalla - tie ... (varustettu)
Ja kuningatar ikkunassa
Hän istui odottamaan häntä... (yksin)
Täällä jouluaattona, samana yönä,
Jumala antaa kuningattarelle ... (tytär).
Ja nuori prinsessa
kukkii hiljaa,
Sillä välin hän kasvoi, kasvoi,
Se nousi - ... (ja kukki) ...
(kirjastonhoitaja pukee kokoshnikin ja istuu prinsessan muodossa pyörän ääreen, laulaa kansanlaulun "Oi lanka")
Prinsessa: Mikä ihme! Kaikki on niin puhdasta ja kaunista.
Tulin käymään teitä, ystävät
sinä soitit minulle.
Toivottavasti olet lukenut tarinani. Mitä hahmoja muistat?
(Lapset vastaavat).
Ts-na: Rakas sulhaneni - Prinssi Elisha Etsin minua pitkään laajasta maailmasta. Hän kääntyi useiden satuhahmojen puoleen saadakseen apua sanoissa:
"... oletko nähnyt missä päin maailmaa nuori prinsessa?"
Mihin hän otti ensin yhteyttä? (lapset vastaavat) Aivan oikein, Auringolle. Kaverit, haaveilkaamme ja keksitään upea aurinko. Miten Pushkin kirjoitetaan auringosta?
"Valomme on aurinko! Minkä muotoinen aurinkomme tulee olemaan? (lapset seisovat ympyrässä) sinä kävelet (mutta miten se kävelee? Auringonnoususta auringonlaskuun)
Taivaalla ympäri vuoden
Tuot talven lämpimällä keväällä,
Näet meidät kaikki allasi ”(ja kun näemme ystäviä, hymyilemme heille, heilutamme heille käsiämme) lapset näyttävät kaiken tämän
(Mallinnuspeli "Sun")
Ts-na: Seuraava satuhahmo, jolta Elisa kääntyi apua, oli?... Aivan oikein, Kuukausi.
Ja kuka kertoi prinssille missä prinsessa on? (lapset vastaavat Tuuli).
Se on oikein, - "Tuuli, tuuli, joka on mahtava,
Mikä ajaa pilviparvia,
Mikä sinistä merta huolestuttaa
Kaikkialla puhaltaa ulkoilmassa.
(Peli "Tuuli" hallille, puhalla palloihin, kunnes ne rullaavat ulos vanteesta)
Ts-na: Kävimme kanssasi sadussa, lauloimme ja soitimme kappaleita. Ei tarvitse tuhlata aikaa, sinun on annettava satu. Ja nyt järjestämme pidot koko kastetulle maailmalle. Ei, meillä on liian aikaista juhlia! Ei riitä, että Alfikalla on yksi satu.
Ts-na: Jatketaan Aleksanteri Sergeevich Pushkinin satujen lukemista ja elvyttämistä. Muistatko taikasanat? (lapset vastaavat, taikavalo ja taikamelodia syttyvät)
(Tausta. Joutsenprinsessan lähtötanssi)
Joutsen: Missä meren aalto kahisee, se kutsuu meidät sinne,
Lukomorye, kultainen ketju ja oppinut kissa.
Lukomorye ei ole kartalla. Eli ei ole mitään tietä satuun?
Tämä on sanonta, ei satu, satu on edessä.
(poimii tarinansa)
Sanotaan, että on prinsessa, jolta ei voi irrottaa silmiään.
Päivällä Jumalan valo varjostaa, yöllä se valaisee maan -
Kuu paistaa viikateen alla ja tähti polttaa otsassa!
Ts.L .: Hyvää iltapäivää, herrat,
Purjehdin sinulle tänne merellä, valtamerellä,
Suoraan Buyanan saarelta.
Oi ihana lukijani!
Miksi olet kuin sadepäivä?
Loppujen lopuksi sinulla on lomaa ja hauskaa, hetki on lyönyt.
Muistamme satuja ja näytämme niitä matkan varrella.
Muista "Tarina tsaari Saltanista ...". Siinä olen Joutsenprinsessa. Minun sadussani on tällainen ihme: "palatsin edessä kasvaa kuusi, ja sen alla on kristallitalo; siellä asuu kesy orava, mutta mikä viihdyttäjä, orava laulaa lauluja ja pureskelee kaiken pähkinöistä.
(Ääniraita "puutarhassa tai puutarhassa." Nuken uloskäynti - Orava)
Ts.L.: Hei, orava! Olemme erittäin iloisia nähdessämme sinut. Ja missä ovat sinun "pähkinät eivät ole yksinkertaisia, kaikki kuoret ovat kultaisia"? (Orava kuiskaa jotain Joutsenprinsessalle).
Se on selvää. Kun Orava pääsi luoksemme, hän hajotti kaikki pähkinät. Kaverit, autetaan heitä löytämään ja keräämään
(Kilpailu nopeudesta "Kerää pähkinät")
Ts.L .: Ja nyt .. Jos räpäytän siipiäni,
Olkaa kaikki sankareita
Meri paisuu rajusti, kiehuu,
Hän nostaa ulvonnan ja houkuttelee kaikki pelillä.
(Voimakilpailu "Bogatyrs")
Ts.L: Ei ole parempaa satua minulle.
On hyvä ja aurinko paistaa.
Alfalle, lapsille,
Annan sen sinulle pian.
Ts.L.: Satuni auttaa sinua tekemään ihmeitä, voittamaan pahan sekä sadussa että todellisuudessa.
Teidän kanssanne, ystäväni, sanon hyvästit,
Lähden katsomaan satuani
Ja sinun, päästäksesi toiseen satuun, sinun on sanottava taikasanoja. Muistatko ne? (lapset ääntävät)
(Maavalo palaa, taikamelodia soi, kirjastonhoitaja tulee ulos, ottaa kirjan "Ruslan ja Ljudmila". Lukee. Lapset auttavat)
BIBL.: Vihreä tammi lähellä merenrantaa;
Kultainen ketju tammen päällä:
Ja päivä ja yö kissa on tiedemies
Kaikki pyörii ketjussa;
Menee oikealle - laulu alkaa,
Vasemmalla - hän kertoo sadun.
On ihmeitä: peikko vaeltelee siellä,
Merenneito istuu oksilla.
Siellä tuntemattomilla poluilla
Näkymättömien petojen jälkiä.
Mökki siellä kananjalkojen päällä
Se seisoo ilman ikkunoita, ilman ovia....
Siellä pilvissä ihmisten edessä
Metsien läpi, merien läpi
Noita kantaa sankaria; ...
(Valo sekoitetaan, tulipallo syttyy, savukone.
Tšernomorin uloskäynnin äänite. Glinka "Chernomorin maaliskuu")
Chernomorin laulu:
Nostaa niskaansa majesteettisesti
Tulen sisään konnan arvokkaasti.
Kypäräselkäinen kääpiö ovella,
Hattu päässäni.
Kuoro: Älä vitsaile kanssani -
Lumoan partaani.
CHERNOMOR: Kuka häiritsi rauhaani? Otan kaikki kiinni, vangitan kaikki vankityrmään.
BIBL.: Heitä ei käsketty teloittamaan, heitä käskettiin sanoa sana. Olemme tulleet luoksesi rauhassa, haluamme antaa sadusi Alfiqeille, jotta heidän planeetansa kukoistaa ja herää henkiin.
Chern: Katso mitä haluat? Kerro heille tarina! En vain luovuta satuani, vaan otan muut ja piilotan ne. Ja joka uskaltaa sekaantua minuun, minä noitan hänet partallani.
Ihanassa parrassani piilee kohtalokas voima.
Niin kauan kuin parta on ehjä, pahan lähde ei lopu!
(Marssin äänite. Chernomor ottaa kirjat ja piiloutuu).
raamattu.:
Missä sadut ovat? Missä konna on? Meidän on löydettävä heidät pian.
Kerro minulle, kaverit, minne parrakas meni?
(peli piilosta)
BIBL.: (saatettuaan Chernomorin): Meidän on aika lopettaa piiloutuminen,
Karl suututti minut.
Riisun sinulta partasi
Tullakseen vähemmän pahaksi
.
(Repii irti Chernomorin parran. Chernomor juoksee karkuun.
Tietokoneen näytöllä - "Värillinen planeetta")
BIBL.: Kiitos, ystävät, avustanne. Heräsimme satuja henkiin, voitimme pahan. He oppivat tekemään ihmeitä ja heistä tuli velhoja. Kaverit, olette oikeita tarinankertojia ja haluan kertoa teille ensimmäisen sadunne. Kannen yläosaan kirjoitat kirjoittajan sukunimen, ts. sukunimesi, alapuolelle keksit ja kirjoitat satullesi nimen. Avataan sivut, kun ne ovat puhtaita, mutta pian pääset tänne mielenkiintoisimpaan, ystävällisimpään satuisi. Luovaa menestystä teille, nuoret tarinankertojat.
(Kirjastonhoitaja jakaa luovan tehtävän)
Quest on loistava ratkaisu lomalle lastenkirjastossa. Tehtävän aikana lomavieraat voivat tuntea olonsa todellisiksi seikkailijoiksi, ratkaista charaadeja ja arvoituksia. Kaverit saavat tehtävän: "seurata kirjojen sankarien jälkiä", ja selviytyessään siitä he saavat ansaitun palkinnon! Tehtävä on helppo järjestää Heroes-lastenkirjaston kirjallisen tehtävän käsikirjoituksen avulla.
Kirjallisen etsinnän käsikirjoitus lastenkirjastossa "Heroes"
Kirjastonhoitaja tapaa pojat. Voit luoda salaperäisen tunnelman ottamalla käyttöön taustamusiikin.
Kirjastonhoitaja: Hei kaverit, pidätkö kirjoista? (Lapset vastaavat) Mitkä ovat suosikkikirjahahmosi? (Lapset vastaavat) Tiesitkö, että myös kirjojen hahmot rakastavat sinua? Kirjat rakastavat lukemista. He rakastavat erityisesti siistejä ja tarkkaavaisia lukijoita. Tänään kaikki lukijamme odottavat palkintoa tarkkaavaisuudesta ja tarkkuudesta. Sen saamiseksi sinun on suoritettava tehtävä kirjamme sankareilta. Ja aloitamme etsinnän tästä. Täällä kirjojen sankarit jättivät jalanjälkensä, seuraa sankarien jalanjälkiä ja katso, minne he sinut vievät ja mitä siellä piilee. Se, joka löysi viestin sankareilta, palaa takaisin viestin kanssa.
Tehtävä 1. "Jalanjäljissä"
Lapset seuraavat kirjojen sankarien jättämiä jalanjälkiä (esim. karhun jalanjälkiä, ihmisen jalanjälkiä jne.), jotka johtavat heidät paikkaan, jossa kortti, jossa kortti on piilotettu.
Kirjastonhoitaja: kaverit, kirjojen sankarit, jättivät meille johtolankoja charaadeina, kuuntele ja arvaa.
Tehtävä 2. Charades.
Charades on kirjoitettu korteille. Kirjastonhoitaja lukee ensimmäisen charadin, seuraavan lukee se, joka arvasi edellisen. Kaikki arvatut sanat on kirjoitettava taululle (jos sellainen on) tai whatman-paperille.
Charades:
Ensimmäinen tavuni huutaa lasta
Toinen tavuni on tulen jäännökset.
Ensimmäinen tavuni ja viimeinen tavuni - fani stadionilla huusi
Ja keskimmäisen tavun löysin puutarhasta.
(Ole - jousi - oye)
Säästää pään auringolta
Poikien päähine
Mutta jos ensimmäinen kirjain korvataan murinalla
Se on satun sankari edessäsi.
(Korkki - Nauris)
Ensimmäinen tavu - paha mieli
Toinen tavu - niitä on kaksi päässä.
(Vihainen - korva)
Ensimmäinen tavuni on kuninkaan nimi
Toinen tavuni on lepo päivästä.
(Karl - unelma)
Kirjastonhoitaja: ja nyt sinun ja minun on lisättävä arvattujen hahmojen nimien ensimmäiset kirjaimet ja luettava mitä tapahtuu. Vokaali voidaan toistaa useita kertoja.
Lapset taittelevat. Osoittautuu "FROST"
Kirjastonhoitaja: etsii kirjaa, joka sisältää tämän tarinan.
Lapset etsivät kirjaa. Kirjasta lapset löytävät palapelin.
Kirjastonhoitaja: Kaverit, teidän on koottava palapeli ja katsottava, kuka sinne piirretään.
Tehtävä 3.
Lapset keräävät palapelin, jossa on kuva kirjan hahmojen varjoista. Esimerkiksi kirja Liisa ihmemaassa.
Kirjastonhoitaja: Kaverit, mistä kirjasta nämä hahmot mielestäsi ovat? Aivan oikein, nämä ovat "Liisa Ihmemaassa" -kirjan hahmoja, etsimme tätä kirjaa kirjastostamme!
Lapset löytävät kirjan siitä kirjeen.
Kirjastonhoitajat katsokaa, mikä outo kirje teidän mielestänne mikä aihe voi auttaa meitä lukemaan kirjeen? oikea peili. Ja missä kirjassa Alicesta oli peili? Aivan oikein, "Liisa katselasin läpi" etsii tätä kirjaa, kiinnittää kirjeen peiliin ja lukee.
Tehtävä 4.
Kirje: "Hyvät lukijat! Lähden taas seikkailuun. Tällä kertaa matkustamme Zazarkalye-maan kautta, jossa koko maailma on shakkilaudalla ja päähenkilöt ovat shakkilaudan nappuloita. Matka täynnä odottamattomia tapahtumia, tapaamisia satunnaisten sankareiden kanssa ja tietenkään minulla ei ole aavistustakaan, mihin se minut vie. Mutta silti, rohkeimmille matkustajille, jätän avaimen sinne, missä on kuvaus tämän kirjan sankareista. Sinun Alicesi.
Lapset lähtevät etsimään avainta. Etsi avain shakkikirjasta tai shakkilaudalta.
Kirjastonhoitaja: Kaverit, mitä tämä avain voi mielestäsi avata?
Lapset vastaavat. Kokeile oven avainta. Lukusali on auki.
Kirjastonhoitaja: täälläkin odotamme vihjettä eikä yhtä. Vihjeitä ei löydy kirjoista. Katsomme ja etsimme.
Lapset tutkivat lukusalia, löytävät lukusalissa eri paikoissa seisovien shakkinappuloiden pohjalle kirjoitettuja vihjeitä yksin tai kirjastonhoitajan avustuksella. Numerovinkkejä.
Kirjastonhoitaja: kaverit, nämä numerot ovat salattuja viestejä. Mietitään kuinka salaus puretaan.
Viestin tulkitsemiseksi sinun on käännettävä numerot kirjaimille. (Aakkoset numeroina) ja lue kirjan nimi. Esimerkiksi: "14-1-21-4-13-10" on "Mowgli"
Kirjastonhoitaja: kaverit etsivät kirjaa "Mowgli"
Lapset löytävät siitä kirjan, kirjaston kartan, jossa on muistiinpano, jossa aarre on piilotettu.
Kirjastonhoitaja: kaverit katsovat tarkkaan karttaa ja lähtevät etsimään aarretta.
Lapset löytävät aarteen kartan avulla. Osallistujien palkinnot.
Luettelo rekvisiitta pitoa varten kirjallinen etsintä lastenkirjastossa: jäljet; kortit, joissa on charades; whatman-paperi tai kartonki; palapeli satujen "Liisa ihmemaassa" sankarien varjojen kuvalla; peili; kirje; avain; kirjaston kartta; laatikko, jossa palkinnot osallistujamäärän mukaan.
Joku keksi kerran pallot,
Kuten viihdettä lapsille.
Joku kerran pettänyt ensimmäisen kerran,
Joku kerran puhalsi heidän sielunsa heihin.
1. kesäkuuta sisään Volgodonskin lasten keskuskirjasto ilmoitettiin hyvää ilmapallopäivää . Älä etsi tätä päivämäärää kalenterista, siitä ei sanota mitään, mutta Lapsuuden planeetalla on sellainen loma. Tällä planeetalla lapset rakastavat ja osaavat fantasoida, nauraa ja olla järkyttymättä, leikkiä ja pitää hauskaa. Lyhyesti sanottuna on hienoa pitää hauskaa.
Ja kirkkaat ilmapallot auttoivat nuoria lukijoita viihtymään kirjastossa. Ilmapallo on kaiken ikäisten ihmisten rakastama lelu, sillä on upea kyky luoda loistavaa tunnelmaa ja miellyttävää tunnelmaa.
Mitä vain lapset, joilla oli ilmapalloja, tekivät: he oksentelivat niitä nenällään, pitivät niitä päänsä päällä, räjäyttivät ne, katkaisivat ne naruistaan. Palloille piirrettiin hauskoja kasvoja merkeillä. He antoivat pallon kiertää, ja hän valitsi pelaajan ja tehtävän hänelle. He juoksivat pareittain pitäen palloja otsallaan. He järjestivät kilpailuja: kuka työntää ilmapalloa kauemmaksi, kuka heittää sen korkeammalle.
Oli jopa "taisteluja palloilla" ja "ilmajalkapalloa", he pelasivat mielellään alkuperäistä "Rope" -peliä - pallo käsissään, ja jotta se ei räjähtäisi, heidän piti mennä köyden alle, kiivetä, ryömi, koska sen korkeus laski jatkuvasti.
Ja ilmapallomyyjä myi ilmapalloja oikeita vastauksia arvoitukseen, mutta hyvin pian hän jäi ilman tavaroita. Kaikki lomaan osallistujat saivat sijaiselta makean herkullisen jäätelön Volgodonskin kaupunginduuma vaalipiirissä nro. 2 Potogin Konstantin Jurievich. Paljon musiikkia, hymyjä, hyvä mieli antoi lapsille hauskan loman, ja pienet ystävämme muistavat Ilmapallopäivän pitkään. Heille hän oli todellinen satu - ystävällinen ja jännittävä.