Praznik zaštite školskih projekata. Scenarij za obranu projekta „Making Dreams Come True

duhovita scena

Na pozornici je stol, za stolom sjedi učitelj informatike Vasilij Petrovič, ulazi student Ivanov Petya.

P: Zdravo, Vasily Petrovich, dobio sam posao u informatici, mogu li?
W: I ulazi Ivanov. Jeste li se došli braniti?
P: I što. Napadaju li već?
Na : Pa ne. Kažem projekt je došao braniti?
P: Govoriš li o 10. razredu ili što?
W: Što je s učenicima 10. razreda?
P: Ne brini, jak sam, neće mi to oduzeti! (pokazuje publici komad papira)
W: Dobro, prestani mi petljati po glavi. Dođi ovamo i brani se.
P: (skoči) Od tebe! Pa i ti...
W: Pa prestani se zajebavati!
P: Nije istina! Sidorov je i sam posrnuo. Upravo sam prošao.
W: (iznerviran) Zašto ste svi deseti, Sidorov, Petrov...
P: Vidiš, ti već sve znaš. I kako je Sidorov sapleo Petrova, i kako su učenici 10. razreda mazali ploču voskom, i kako je Djomuškina preskočila tjelesni, i da je jučer cijeli naš razred došao bez uniforme ... I nikad neću saznati tko ju je založio! Ima ljudi, zar ne? Naravno da sve razumijem, ovo nije u redu. Ali zašto ga položiti? Evo, da ste učili u školi, položili biste razred, pa, na primjer, o izostancima?
W: Ne.
P: Vidiš, čak me i ti razumiješ. Evo netko se našao. I onda svi krive mene. Reći će, Ivanov, jesi li bio kod Vasilija Petroviča? Pa ste ga položili. Užas. Nema solidarnosti! Kakva je mladost otišla.

Ulazi Petrov. Daje znakove Ivanovu.

P: Da, čekaj, vidiš, odustajem.

Petrov odlazi.

W: Ivanov. Nastavimo s tvojim projektom.
P: A što da radim s njima, sve sam već napravio. Evo ga, pred vama. Listovi su tako čisti, čisti, slova su jednaka, jednaka. Zar se ne možete kladiti barem 6 za njega ili 5?
W: Čekati. Molim te, još nismo počeli razgovarati.
P: Oh, ne dajte se zavarati! Zar ne možete sa svojih (gledajući ga od glave do pete) 40 godina iskustva vidjeti što se krije iza ovih plahti: ove besane noći, ove hrpe knjiga koje je trebalo prevrtati, te patnje i muke stvaralaštva!. .. Pa barem 4 vrijedi, ha?

Ulazi Valya.

NA: Pjevajte, pa što više, čekaju nas na geografiji ...
P: Pa, odmah. (Učitelju) Pa, dogovoreno?
W: Ja ipak radije prvo vidim rad...
P: Ne, nisi fer prema meni. Pa, dobro, dobro. Ako tako inzistiraš, gledaj, (vrteći radnju pred učiteljicom) gledaj, pa neka te onda ne muči savjest za moje besciljno prospavane noći!

Učiteljica uspijeva zgrabiti posao.

W: Prođimo kroz kriterije ocjenjivanja...
P: Hajde (vadi komad papira). Dakle, (čita) rad se obavlja samostalno. Pogledajte ovdje (pokazuje svima prvu stranicu na kojoj velikim slovima piše "Nezavisna"). Dakle, u procesu rada svladane su vještine grupnog rada, odnosno ... korišteni su dodatni izvori informacija. Naravno, savladao, naravno, koristio, ali smo ga skinuli s cijelim razredom na internetu.
W: Ivanov, koji ste kriterij koristili?
P: Evo (ispruži komad papira).
W: Dakle, ovo je prošla godina. Ove godine su izašle nove (vadi debeli fascikl i stavlja ga na stol).
P: Što je ovo hrpa?
W: Koja hrpa?
P: Pa piše "Gruda".
W: Ovo nije "Pile" napisano, nego "Gude", pismeno. Prilagođeno za opciju ruskog govornog stanovništva. (svima pokazuje drugu stranicu na kojoj piše "Vodič"). Da vidimo što imamo s međupredmetnim vezama...

Ulaze Petrov i Valya.

Petrov : Oprostite, Vasilije Petroviču, ali Petka nam je stvarno potrebna ...
P: S interpredmetima je sve u redu! Brzo ću je obraniti iz zemljopisa, zatim Mišku iz fizike, a također, obećao sam joj Valki, ima nešto problema s matematikom. A onda ću ti opet doći, dobro, brzo ću?

Učenici istrčavaju.

W: U redu, ali za sada ću ići na posao da prihvatim posao. Danas postoji zaštita polica s knjigama. Zanima me možete li preuzeti policu s knjigama na internetu?

Scenarij obrane projekta

U 1: Dobar dan, dragi profesori i učenici!

U 2 : kaiyrly kun,kurmetti mugalemder men okushylar!

U 1: Danas je u našoj školi neobičan dan - Dan znanosti! Riječdostavljen ravnatelju, zamjeniku za vodno gospodarstvo. (m/t izvlačenje!)

Dan znanosti pravi je praznik za sve učitelje i učenike. Dozna, možda budući nobelovac odrasta u našoj školi! Upamtite, najveću pobjedu će donijeti samo onaj tko zna nad sobom izvojevati najmanje, drugima neprimjetne pobjede: „Ako tvoj rad vodi do spoznaje svijeta, ma kako težak bio, samo naprijed!“

U 2: Danas je prikladno prisjetiti se riječi Antona Pavloviča Čehova koji je rekao: „Znanost je najvažnija, najljepša i najpotrebnija u čovjekovom životu, ona je uvijek bila i bit će najviša manifestacija ljubavi, samo s njom će osoba pobijedi prirodu i sebe."

U 1: Svaka sretna manifestacija misli

I drskost redaka koji su došli s razlogom -

Sve je proizašlo iz osjećaja iznenađenja,

Sve je krenulo od nule.

U 2

dana školski život- radost iznenađenja

Oni nemaju cijenu, a iskustvo im je odlično,

Oni su izvor, početak nastajanja

Tvoja sudbina, budući učenike.

U 1 .

Poziv za buđenje,

Okupio je momke za odmor -

Hrabar, vješt, uporan, bučan,

Prijateljski, duhovit, ljubazan i pametan.

Čitatelji izlaze

Dani znanosti slavlje su duše,

Požurite im u susret!

Oni će donijeti mnogo koristi,

Vaš um i pamćenje će se razviti.

„Bez nauke, kao bez ruku“, kažu.

Ovo je vedrina, naboj sreće.

Njih čekaju i uspjeh i sreća

Tko je prijatelj sa znanostima.

Naše znanje, pamet i djela

Posvetimo Kazahstan našem rodnom!

Ovoga se uvijek sjećamo

I ne možemo živjeti drugačije!

Domaćin 2:

Kakvo čudo u našoj dvorani:
Kakvi smo se ljudi ovdje okupili!
Ovdje je more pametnih, čistih očiju,
Ovdje će nas mudrost očarati!

A kako bismo se malo odmorili i ujedno napregli pamćenje, pažnju i razmišljanje, predlažem da odgovorite na pitanja BRAIN STORM (Shmidt Yu.A.)

I prije nego počnemo predstavljati naše projekte, dopustite mi da vas upoznam s našimžiri. Svi prisutni danas će djelovati u žiriju, a članovi natjecateljskog povjerenstva sumirati će rezultate natjecanja. Komisija uključuje:

Voditelj 1: Učitelj je taj koji stoji na izvoru svake znanosti. Uostalom, svaki je znanstvenik jednom sjeo u školsku klupu.Voditi 2 : A sada ovdje pozivam dečke koji se s pravom mogu smatrati pravim istraživačima. Danas je njihov debi. Danas će napraviti prve korake u velikoj znanosti.(učenici 4kl)

kazaški jezik:

Više od naše škole
Djeca su zakoračila u svijet znanosti.
Zato ih proslijedimo u registar
Više znanja u zlatnim rukama.(Gutorova K.)

Matematika:
Matematika je teška, ali s poštovanjem ću reći:
Matematika je za svakoga!(Ivanov A., Zhabchik E.)
ruski jezik i književnost:
Donijeti kulturu ljudima,
Treba poznavati literaturu.
Mudre knjige za čitanje
Razvijte duhovni svijet.(Nurmukhambetova D.)
Priča:
Poznaj povijest prijatelju
Ja sam znanost svih znanosti.
Znati budućnost
Morate posjetiti prošlost.(Afanasjeva A.)
Geografija:
Gradovi, pustinje, zemlje,
Rijeke, planine, oceani -
Sve ćeš polako znati
Prijatelj zemljopisa.(Anamov A.)
Biologija:
Ljudi su povezani s prirodom
Svaki korak i svaki trenutak.
Mora poznavati botaniku
Svaki student na svijetu!(Bobova D.) Strani jezik:
GovoriŠ li engleski?
Da, hej!
Da prevedem?
Nema potrebe! U našem znanstvenom dobu
Svaka kulturna osoba
Engleski jezik se mora znati
Razumjeti bez prijevoda.(Žaba Yu)

Tehnologija:

Za puno strpljenja
Vještina će doći.
Donose nam sreću
I u životu, dakle zajedno
znanost i marš rada. (Buzin A.)

Psihologija:

neizvjesnost, tjeskoba,

Strah ne može pobijediti.

Trebam pomoć svaki dan

Ukrotiti želju.

Pomoći ćete savjetom

Pogledajte nas doktore.

Kao svećenik sa zavjetom

Uletimo u ured poput vrana.( Kostjuškina A.)

-- savjetovati!

Voditi 2 :

Neka nose kroz život kao barjak,
Znanje stečeno u školi
Oni će ih vješto primijeniti,
I smjelo ćemo se njima ponositi.

Oh, koliko divnih otkrića imamo

Priprema prosvjetiteljski duh,

I iskustvo, sine teških grešaka,

I genije, prijatelj paradoksa!

U 1: Glavno da je srce bilo grčevito

Među sivim idejama bez krila,

Tako da je bio rastrgan znanstvenom mišlju,

U svijetu otkrića, ludih ideja!

- Rezultati rada (projekt)

U 2: Sanjaj, đače, zagonetke – bezdan!

Želimo da uđete što prije...

I prekrasne zvijezde svjetlucaju na nebu,

I u njima se ogleda svjetlost Zemlje!

Kažu da nema čuda!

Mi nismo mađioničari - mi samo učimo!

Ali mi čvrsto vjerujemo i znamo -

Znanstvenici - i čudo će uspjeti!

U 1: Držite se znanosti! Svete veze nje i umjetnosti!

I u najtežim, teškim godinama i danima,

U jakom mrazu, nepodnošljivoj vrućini.

Unatoč prijetnjama, utapajući bol,

Unatoč svim tugama i nevoljama, zapamtite.

Vi ste djeca Zemlje! Ti si mladost njenog svijeta!

Pa neka mudra sova postane simbol današnjice.

Prezentacija razredu "Sove" nakon rezultata igre "Mi smo jedinstveni".

Vodeći: Time je naš događaj došao do svog logičnog završetka.

Želimo ti

Samo usponi i bez padova

Samo sreća i bez žaljenja.

Upornost, tvrdoglavost u postizanju cilja,

Ispunjenje želja, što biste željeli.

Sretno! Vidimo se uskoro!

Sau Bolyniz!

Državna ustanova "Shishkinskaya srednja škola"

Kakvi stručnjaci uvijek stoje na putu promjenama?Učitelj, nastavnik, profesor

Šale se da predstavnik ove profesije ima "najbolje osobine dresera, klauna i cirkuskog konja koji se iz godine u godinu vozi u krug". O kojoj profesiji govoriš?Učitelj, nastavnik, profesor

Koje pismo, približavanje bilo kojem od najboljih učitelja, ima vrlo loš učinak na njega?Slovo "M": učitelj – mučitelj

Koja se talijanska riječ, prevedena kao "učitelj", često koristi za označavanje glazbenika i skladatelja? Maestro

U starom Rimu – učitelj koji je djecu poučavao osnovama lingvistike – gramatike. Učiteljica čitanja je spisateljica. Rob koji je pratio djecu u školu i iz škole je učitelj. A kako se zvao učitelj aritmetike u starom Rimu? Kalkulator

Godine 1762. učitelj John Spilsbury zalijepio je kartu Engleske na karton i izrezao je na komade. Tako je nastala igra, tada namijenjena nastavi geografije. Nazovite ovu igru koju sada igra svako dijete.Zagonetke

Bez čega lovci, bubnjari i profesori matematike ne mogu?Bez razlomka

Diktator je učitelj... Iz kojeg predmeta?Profesor ruskog jezika, jer on diktira diktate

Svatko ima svoj kostur u ormaru. O kakvim je učiteljima riječ u ovoj poslovici?Biologija

Predstavnika koje profesije u postrevolucionarnoj Rusiji zvali su "skrab"?

b) UčiteljShkrab je skraćenica za "školski radnik".

U ruskoj početnici iz 17. stoljeća, gravura je prikazivala učitelja u učionici tijekom ovog obrazovnog procesa. Što?Šibanje

Najbolji glumci i redatelji dobivaju nagradu Nika, TV ljudi - Taffy.

Koje nagrade dobivaju učitelji?"Kristalni pelikan". Pelikan je simbol nesebičnosti majčinska ljubav. Vjeruje se da on kida vlastite grudi da nahrani gladne piliće.

13. Umetnite riječ koja nedostaje u Aristotelov aforizam: "Učenici ništa ne pamte tako čvrsto kao ... njihovi učitelji."c) greške

14. Koliko balerina izvodi ples malih labudova u P.I. Čajkovski. 4

15. Kojeg predmetnog nastavnika treba oslovljavati s “Vaš velečasni” ili “Vaša diploma”?Učitelju matematike, jer je stručnjak za sličnost trokuta i potencne funkcije.

16. Kako Japanci oslovljavaju svog učitelja?a) Sensei

17. Predstavnici kojeg zanimanja mladima stalno postavljaju pitanja na koja i sami znaju odgovore? učitelji

18. Zašto profesori informatike imaju kronično curenje nosa i kašalj?Zato što dugo sjede ispred otvorenih prozora Windows operativnog sustava

19. Zašto ruke profesora informatike obožavaju lizati mačke?Jer mirišu na "miša"

Svetlana Vozilova

Cilj: korelacija ideje dobrote s konkretnim djelima.

Zadaci:

Naučite pronaći načine za činjenje dobrih djela;

Formirati vještine analize i izrade akcijskog plana;

Doprinijeti odgajanju najboljih osobina osobnosti učenika kroz stvaranje odgovarajućeg emocionalnog ozračja na priredbi.

Oprema:

1. Projektor

2. Tablice prema broju grupa

3. Stolice prema broju osoba.

4. Whatman A 1 - 3 kom.

5. Flomasteri - 3 kompleta.

6. Magnetna ploča i magneti.

Napredak događaja:

Video "Što je ljubaznost?"

Svatko od nas ima malo sunca. Ovo sunce je dobrota.

Ljubazna osoba voli prirodu i štiti je.

Dobra osoba je ona koja voli ljude i pomaže im.

Dobrota slabe čini jakima, jake velikodušnima, a cijeli svijet čistijim i svjetlijim.

Ljubaznost, prije svega, treba živjeti u vašim srcima.

Dobra srca su vrtovi.

Ljubazne riječi su korijeni.

Dobre misli su cvijeće.

Dobra djela su plodovi.

Zato čuvajte svoj vrt, ne dopustite da zaraste u korov.

Danas smo se okupili ovdje da razmislimo i osmislimo dobra djela koja možete učiniti za naš Centar, za svoju grupu.

Sada će svaka grupa za sebe organizirati "brainstorming" i razviti vlastiti mini-projekt. Dok radite na svojim projektima, nemojte zaboraviti da u lipnju slavimo godišnjicu sirotišta. Dakle, vaše dobro djelo može se povezati upravo s ovim.

Da biste lakše radili, koristite sljedeći algoritam (na ekranu je):

Što planiraš učiniti

Zašto ćete to učiniti (cilj i ciljevi)

Kako ćeš to učiniti

Što vam je potrebno za ovo

Koliko vam vremena treba za ovo

Imate 15 minuta da razmislite i popravite svoj projekt. Za 15 minuta predstavnik vaše grupe će braniti vaš projekt.

Projekte će ocjenjivati nadležni žiri. Njegovi članovi su bili:

Mislim da ćete pokazati svoju kreativnost, svoju invenciju i ponuditi nam svoju zanimljive ideje koje možemo implementirati.

U pozadini zvuči mirna melodija, djeca u grupama iznose i raspravljaju o svojim idejama, sastavljaju akcijski plan.

ZAŠTITA PROJEKTA.

Možete li mi, molim vas, reći je li zadatak koji ste dobili bio težak?

.... (ako djeca odgovore što je uzrokovalo, zajedno razgovarajte o tome kako prevladati takve poteškoće)

Zaključak: dobra djela zahtijevaju trud, marljivost, želju.

Što je najvažnije u čovjeku?

U čemu je ljepota duboke duše?

Glavni, mudri, suptilni, veličanstveni -

To je, naravno, uvijek ljubaznost!

To je melem za ljudsku dušu.

Ovo je put koji vodi do sreće

Zapamtite to od samog prvog stoljeća

Sreća voli i čeka.

Ljutnja ako se iznenada popne do grla,

Pokušajte učiniti nešto dobro za nekoga

Žuč će ustupiti mjesto olakšanju,

Svjetlost će srebrom izliti dušu!

Dobar život je, naravno, lakši,

Ne drži kamen u njedrima

Samo dobar je jači kamen

Kamenčići zla, prevare i laži!

Riječ našem žiriju.

Nagrade za nominacije.

Veliko hvala svima na odgovornom i kreativnom pristupu. Doviđenja.

Sada čekamo implementaciju vaših mini-projekata.

Povezane publikacije:

Dizajniranje je jedna od najdražih dječjih aktivnosti, to su prvi dječji koraci prema kreativnosti. Igre s konstruktorom cijeli su svijet ideja.

U našem okrugu Kushchevsky akcija "Snimite koristan selfie - dajte djeci" Sreću "! Radi spašavanja teško bolesne djece bilo je potrebno.

Prije mnogo godina ljudi su počeli zapisivati događaje koji su se dogodili u ovom ili onom kraju, s ovom ili onom osobom. Tako su nastale kronike. Zajedno.

Sažetak prezentacije projekata "Male tajne prirode" s roditeljima i djecom od 5-6 godina Svrha: stvoriti uvjete za ispoljavanje kreativnosti i inicijative djece od 5-6 godina i njihovih roditelja, kao i uspostavljanje partnerstva.

Sažetak lekcije za djecu s umjerenom mentalnom retardacijom „Glas [B] i slovo B, c. Pisanje pisma u Svrha: Upoznati učenike s novim slovom -B-. Zadaci: Obrazovni: formirati u sjećanju djece jasnu sliku slova -B-; podučavati ispravnom pravopisu.

Sažetak lekcije pisanja u 1. razredu popravne škole 8. vrste "Sastavljanje riječi s proučavanim slogovima i pisanje riječi" Interni sat pisanja na temu: "Slaganje riječi s proučavanim slogovima i pisanje riječi" u 1. razredu specijalne (popravne) škole.

praščić:

Winnie the Pooh: Ne želim ništa!

Dosta mi je svega ovoga!

Ne želim ništa bolje!

Želim zdravu hranu

Onda ću se više zabaviti!

(voćni ples)

Vodeći:

djeca

Puno radosti za ljude

Nakon svog teškog rada.

Pozdravljamo jesen

Bogata žetva.

djeca

Žetva nam je dobra

Rođen gusto:

plavi patlidžan,

crvena rajčica

Planirate dugo

I ozbiljan argument.

Mrkva

Koji od nas, od povrća

I ukusniji, i potrebniji?

Tko u svim bolestima

Hoće li svima biti bolje?

djeca

Kuhani grašak -

Pa hvalisavo!

Točkice.

tako sam lijepa.

Zeleni dječak.

Ako samo želim

Sve ću počastiti graškom!

djeca

Crveneći od ogorčenosti

Cikla je gunđala:

Repa:

Dopustite mi da kažem riječ.

Prvo slušaj.

Cikla može biti za boršč

I za vinaigrette.

Jedite i počastite se

Nema bolje cikle!

Kupus:

Ti repa šuti!

Shchi se kuha od kupusa.

I kako ukusno

Pite sa kupusom!

Zečići su lupeži

Vole stabljike.

Ja ću liječiti dečke

Slatka stabljika.

krastavac:

Bit ćete vrlo zadovoljni

Jedenje slabo slanog krastavca.

Rotkvica:

Ja sam rumena rotkvica.

nisko ti se klanjam.

Zašto hvaliti sebe?

Ja sam svima poznat!

Mrkva:

Priča o meni nije duga:

Tko ne voli vitamine?

Uvijek pijte sok od mrkve

I žvakati mrkvu

Hoćeš li, prijatelju moj,

Snažan, snažan, spretan.

djeca.

Rajčica se napuhala

I rekao je strogo

Rajčica:

Ne pričaj, mrkvo, gluposti,

Ušuti malo.

Najukusniji i ugodniji

Naravno, sok od rajčice

U njemu ima puno vitamina

Uživamo ga piti!

krumpir:

Da krumpir, tako skroman

Nije rekao ni riječ..

Ali krumpir je tako potreban

I velike i male!

Patlidžan:

kavijar od patlidžana

Tako ukusno, zdravo

Vrijeme je za prekid svađe!

Beskorisno je raspravljati.

djeca

Vrlo važni proizvodi

Jabuka.

Ja sam zelena jabuka

Pričvršćen na granu.

Jedi me uvijek.

Imam puno željeza

Ako je hemoglobin visok,

Vaš put je lak.

Kruška.

Ja sam zrela kruška

Apple prijatelj.

Družiš se sa mnom

Vitamini su dobri.

Pojedi sočnu krušku.

Ostani mlad.

Marelica.

Ja sam marelica, odrasla sam na jugu
Imam grubu stranu

Kupi me za budućnost!

Uvijek sam u kompotu,

Nije to obična voda.

Naranča.

Ja sam debela naranča

Donijet ću radost sama.

utaži moju žeđ

I hvala mi.

Šljiva.

Ja sam ljubičasta šljiva

Zrelo, vrtno

Dobro za želudac

Jedi i duša će ti pjevati.

Trešnje.

Mi smo trešnje-djevojke,

Burgundski masnjaci.

Uvijek visi na grani

I na sve gledamo s visoka!

Jagoda.

Ja sam jagoda

Tvoja sestra.

Pokupi me u šumi

Donijet ću mnogo koristi!

djeca

Tko će nam pomoći momci

Riješiti cijeli ovaj spor?

Pa, naravno, teta Sveta.

Uostalom, ona je liječnica.

teta svjetlo: Pa naravno da sam ja.

O čemu pričate, prijatelji?

Povrće:

Što od voća - povrće

Sve ukusnije i sve važnije?

Tko u svim bolestima

Hoće li ti biti bolje?

teta svjetlo:

Da bude zdrav i jak

Moram voljeti povrće

Svi, bez izuzetka,

U to nema sumnje!

U svakom postoji korist i okus,

I ne mogu se odlučiti

Tko je od vas ukusniji

Tko je od vas potrebniji

djeca

A sada dečki

smiješne djevojke

Oni će pjevati pjesme za vas.

Tako da možete dugo živjeti.

Slušajte pažljivo

Vitaminske pjesme

Vrlo zabavno.

DIJELOVI.

Želimo vam da dugo živiteNemojte se razboljeti i zabavite se.

Vitaminka:

Winnie the Pooh:

praščić:

Vitaminka:

Winnie the Pooh: konji.

Vitaminka:

Prasac: krave.

Vitaminka:

Ljubavnica: Teče, ali ne i voda.

Uvijek je bijela poput snijega.

Lako je prepoznati okus

Uostalom, nalazi se u poklopcu ...

Ljubavnica: Djeco, sjednite za stol!

Samo tiho, ne gužvajte se!

Natočit ću ti mlijeko

Što nam je Burenka dala!

Domaćica: Junače mladi,

Momak je hrabar, odvažan!

Hajde, sine, prošetaj

I pokazati ljudima.

Nemaš nijednu manu

Reci mi u čemu je tajna!

Ima snagu i toplinu!

Jer je čarobno

Dobro, korisno!

S njim rastem iz sata u sat

I dobar savjet dame

Umjesto pepsija, limunada

Mlijeko treba piti češće!

Mlijeko pomaže svima:

Jača zube i desni!

Osjećate se lako

Ako pijete mlijeko!

Da uvijek bude zdrav

Započnite dan s mlijekom!

bijela voda

Trebat će nam svima.

Od bijele vode

Radite što god želite.

Pijte više mlijeka

I neka ti ne bude žao mačke!

Mačka. Ja, mačak Stepan,

Miris je poseban za kiselo vrhnje.

Sada je vrijeme za večeru

I bez kiselog vrhnja.

Pomozite Stepanu,

Nađi mi malo vrhnja.

Dosta priče za vas!

Mačka . Neću jesti bez kruha.

Vitaminka.

Evo ga - mirisni kruh,
S krckanjem, uvijenom koricom.
Evo ga... toplo, zlatno,
Kao suncem okupan.

Zemelyushka - crna zemlja,

Zemelyushka - crna zemlja.

Ovdje je rasla pšenica

Ovdje raste pšenica.

Pšenica ima klasiće

Pšenica ima klasiće.

Zlatni klasići.

Vodeći:

Kruh je svemu glava.

Pšenica:
Neka žito govori
Onaj što klasje u polju.
Pogledajte zrno.
Evo kako se uzgaja!

Raž:

Jedva:

Čitatelj 1:
Zima. Zemlja spava.
O čemu ona sanja?
Sanjati zrelu pšenicu.
Pa ljudima nije do spavanja:
Dođi uskoro, proljeće!

Čitatelj 2:
- Agronom u bijeloj kuti,
Provjera sjemena.
Dođi uskoro, proljeće!
Agronom reče: - Vrijeme je!
Pokrenite traktor.
Plugovi režu kao nož
Masna, sočna crnica.
Stari sijač je sijao
Iz košare, sita.
Danas sijačica-stroj
Zauzet s ovim.

Čitatelj 3:
Priča se nastavlja.
Naša žetva je zrela.
Žeteoci plove u stepu,
Kao brodovi na moru.
I od stisnutog uha
Zrno je izbačeno
Upada u kutiju.

Čitatelj 5:
Iako je žito požnjeveno,
Da, još nije kruh.
Uzimaju ga u promet
Samljet će se u prah.
Zrna su postala brašno.
Ne daju joj mir.
U veliku pekaru
Kamion vozi brašno.
U velikoj pekari
Postat ćeš test, brašno.

Štruca je rođena.

Vitaminka.

Winnie the Pooh:

praščić: Onda idemo u šumu………….

(svira glazba)

Djevojka.

Dolazi dobar dan

Sunce ujutro sja.

I priroda oživljava

Vrijeme je da se svi probudimo!

(Ray izlazi, pleše.)

ZRAKA

DJEVOJKA:

ZRAKA: Ja sam zlatna zraka sunca.

Vidi Zemlju. Ali čekaj:

DJEVOJKA:

Na Zemlji nema strašnih neprijatelja.

Zemlja nam daje mir, spokoj.

Putuj sa mnom!

ZRAKA:

Obiđimo Veliku Zemlju!

DJEVOJKA: Ušli smo u šumu s tobom,

(Izlazi Starac-Lesovičok.

LESOVIČOK:

Ja sam vlasnik šume

Starac-šumar.

Nosim od šarenog lišća

šarena kapa,

čizme od brezove kore,

Oslikane cvjetnice.

Sebe u zelenom kaputu,

Štap u mojoj ruci.

Kao uske staze

Hodam po travi.

Čuvam svijet šume.

DJEVOJKA I RAY:

LESOVIČOK: Recite mi ljudi

Djevojka:

LESOVIČOK:

Borovnice su jestive bobice.

Lesovichok:

ZRAKA: Vrijeme je da krenemo dalje.

DJEVOJKA: preplavljen jarkim suncem,

ZRAKA:

Obiđite cijeli svijet

naravno da ne.

mirisni kompoti,

slatkiši, sokovi, pite,

kiseljaci, sirup, džem

nema sumnje da si jeo.

A od lišća, kakvo čudo!

Mirisni čajni napitak,

izgleda prekrasno

i koristan za bolest.

evo slušaj me

najbolje za ljude

bit će moja bobica.

Za sve – ja sam riznica vitamina.

Moj će sok izliječiti skorbut

a ako kuhaš pekmez,

Prvo ću sipati crveno,

a zatim obučen u zlato,

i nasmiješiti se suncu

Ja sam bobica kameleon

cijeli put je samnom posut,

pogađate, naravno

da se zovem Cloudberry.

ali poslušaj moj odgovor:

Brusnica:

Ja sam borovnica! I moj grm

donosi više dobrobiti svima!

Zadržao sam najbolje

neslaganje s ovim je grijeh.

Mogu ukloniti svaku bolest,

i potrošnja hrane

samo na iznenađenje svih

neusporedivi kompoti,

sokovi, voćni napici i kiseli krastavci

uvijek vrijedno divljenja.

Djevojka:

Možete se svađati beskonačno

Reći ću vam jednu stvar, prijatelji,

Pčela leti.

pčela: ja

Winnie the Pooh: Što radiš s tim?

Pčela: O, kako cvijeće ovdje miriše.

Winnie the Pooh:

Vitaminka:

Ova livada, ova šuma

Pun čuda

Vi samo trebate vidjeti čuda:

Pogledaj kako je čist

Kako je lijepo cvijeće

I rosa sja u tratinčicama.

Ovdje moljac leti

Dolazi potok

Ne možete skupiti sav nektar.

Vila.

ljudski

Vila

Pčela

Vila.

ljudski.

Vila.

Pčele.

ljudski

Vila.

Jednom smo u košnici

Gledali smo pčele.

Baškirski med je poznat

Svi dječaci to vole.

Košnica je počela gristi

U defenzivi smo!

Poznat je med u bačvama

Sve ga djevojke vole!

Pčele su zujale

Pobjegli smo!

Volimo med

Ako... ne grize!

Winnie the Pooh:

Vitaminka:

Student:

student: crn

Zeleni čaj

Crveni čaj

žuti čaj

Bijeli čaj

Student:

Istočna mudrost kaže:

Vodeći:

Student: Vrlo često iza događaja

A iza užurbanosti dana

Ne sjećamo se svojih starih dana

Zaboravljamo na nju.

I premda poznatije

Letimo na mjesec

Sjetimo se ruskih običaja,

Sjetimo se naše prošlosti.

(Učenici plešu)

Učenik: . Doneli su ga iz Mongolije.,

Učenik:

Kada se čaj pojavio u Rusiji?
Gdje se čaj uzgaja u Rusiji?

Učenik:

Student: Imamo pitu na stolu

Uštipci i kolači od sira.

Pa zapjevajmo pod galebom

Čajne pjesme.

(Učenici pjevaju pjesmice)

Samovar blista

Čaj se pjeni u njemu!

Pogledaj se-

Pa, odraz.

U plesu ne štedite cipele.

Ponudite čaj prijateljima.

Ako u šalici ima listića čaja,

Pa nam pišu pisma!

Na stolu su peciva,

Samovar već vrije.

Crni sat u suhom limu

Zvoneći kao karanfili.

Upravo sam popio čaj

Obrazi rumeni

Svi momci su na meni

Odmah podigao pogled.

U Kini također vole piti čaj,

I baš kao u Japanu,

Samo neka ti ne bude dosadno

u ovoj ceremoniji.

Pjevali smo ti pjesmice

Je li dobro, je li loše?

A sada vas pitamo

Da nam plješćeš

Vitaminka: Zaštita projekta 3 "B"

Pripovjedač.

Kralj. Tko je pripremio ovo jelo?

upravitelj.

Pripovjedač.

Kralj ( ljutito ponavljajući pitanje). Tko je pripremio ovo jelo?

Kuhar.

Kralj.

Pripovjedač.

Kuhajte (s olakšanjem)

Kralj. Začini? I što je to?

Kuhati.

Kralj.

Kuhati.

Kralj.

Kuhati.

Kralj.

Kuhati.

Kralj.

Kuhati. Dakle, ulje nije začin!

Kralj.

Kuhati.

Kralj.

Kuhati.

Kralj.

Kuhati.

Kralj.

Kuhati.

Pripovjedač.

Vitaminka: Winnie the Pooh:

Svi proizvodi su nevjerojatni!

Koliko radosti donose:

Sve bolesti i prehlade

Pasti pred njima

praščić:

Zato uvijek

Za naše zdravlje

Kompletna hrana -

Najvažniji uvjet!

Hvala vam na pažnji.

Svi: doviđenja!

Pregled:

Scenarij obrane projekta "Najkorisniji proizvodi" za osnovnu školu.

Scenarij je sastavila učiteljica GBOU srednje škole br. 473 Bukharova Tatyana Alexandrovna.

(tužni Winnie the Pooh sjedi na pozornici u fotelji, a Praščić obilazi oko njega i nagovara ga da jede te pjeva pjesmu na motiv iz crtića "Bremenski glazbenici"

praščić: Oh, i ti jadni mali Winnie the Candy!

Pogledaj kako ti je mršava njuška!

Jedite slatkiše, pite, kobasice....

Winnie the Pooh: Ne želim ništa!

Dosta mi je svega ovoga!

Ne želim ništa bolje!

Želim zdravu hranu

Onda ću se više zabaviti!

(zvuči glazba, pojavljuje se kraljica Vitaminka)

Kraljica Vitaminka: Pozdrav, dragi momci! Pozdrav Winnie Pooh i Praščić! Ja sam kraljica vitaminskih proizvoda Čula sam vaš razgovor Praščić i Winnie the Pooh i odlučila sam vam ispričati o dobrobitima različitih proizvoda. Da bismo to učinili, otići ćemo na putovanje do momaka koji su danas pripremili obranu projekata na temu: "Najkorisniji proizvodi"

(voćni ples)

Došli smo posjetiti povrće i voće.

Vodeći: - Znate li da povrće, bobičasto voće i voće igraju prvu ulogu u sadržaju vitamina? Svima nam je poznata riječ "vitamini". I što to znači? Ispostavilo se da "vita" na latinskom znači "život".

Što mislite, koje povrće i voće ljudima treba? Poslušajmo samo povrće i voće.

Projekt 1. razreda. "Povrće i voće"

djeca

Berba plodova u jesen

Puno radosti za ljude

Nakon svog teškog rada.

Pozdravljamo jesen

Bogata žetva.

djeca

Žetva nam je dobra

Rođen gusto:

I mrkva, i krumpir, bijeli kupus,

plavi patlidžan,

crvena rajčica

Planirate dugo

I ozbiljan argument.

Mrkva

Koji od nas, od povrća

I ukusniji, i potrebniji?

Tko u svim bolestima

Hoće li svima biti bolje?

djeca

Kuhani grašak -

Pa hvalisavo!

Točkice.

tako sam lijepa.

Zeleni dječak.

Ako samo želim

Sve ću počastiti graškom!

djeca

Crveneći od ogorčenosti

Cikla je gunđala:

Repa:

Dopustite mi da kažem riječ.

Prvo slušaj.

Cikla može biti za boršč

I za vinaigrette.

Jedite i počastite se

Nema bolje cikle!

Kupus:

Ti repa šuti!

Shchi se kuha od kupusa.

I kako ukusno

Pite sa kupusom!

Zečići su lupeži

Vole stabljike.

Ja ću liječiti dečke

Slatka stabljika.

krastavac:

Bit ćete vrlo zadovoljni

Jedenje slabo slanog krastavca.

Rotkvica:

Ja sam rumena rotkvica.

nisko ti se klanjam.

Zašto hvaliti sebe?

Ja sam svima poznat!

Mrkva:

Priča o meni nije duga:

Tko ne voli vitamine?

Uvijek pijte sok od mrkve

I žvakati mrkvu

Hoćeš li, prijatelju moj,

Snažan, snažan, spretan.

djeca.

Rajčica se napuhala

I rekao je strogo

Rajčica:

Ne pričaj, mrkvo, gluposti,

Ušuti malo.

Najukusniji i ugodniji

Naravno, sok od rajčice

U njemu ima puno vitamina

Uživamo ga piti!

krumpir:

Da krumpir, tako skroman

Nije rekao ni riječ..

Ali krumpir je tako potreban

I velike i male!

Patlidžan:

kavijar od patlidžana

Tako ukusno, zdravo

Vrijeme je za prekid svađe!

Beskorisno je raspravljati.

djeca

Ovdje je voće uključeno u naš spor -

Vrlo važni proizvodi

Jabuka.

Ja sam zelena jabuka

Pričvršćen na granu.

Jedi me uvijek.

Imam puno željeza

Ako je hemoglobin visok,

Vaš put je lak.

Kruška.

Ja sam zrela kruška

Apple prijatelj.

Družiš se sa mnom

Vitamini su dobri.

Pojedi sočnu krušku.

Ostani mlad.

Marelica.

Ja sam marelica, odrasla sam na jugu
Imam grubu stranu

Kupi me za budućnost!

Uvijek sam u kompotu,

Nije to obična voda.

Naranča.

Ja sam debela naranča

Donijet ću radost sama.

utaži moju žeđ

I hvala mi.

Šljiva.

Ja sam ljubičasta šljiva

Zrelo, vrtno

Dobro za želudac

Jedi i duša će ti pjevati.

Trešnje.

Mi smo trešnje-djevojke,

Burgundski masnjaci.

Uvijek visi na grani

I na sve gledamo s visoka!

Jagoda.

Ja sam jagoda

Tvoja sestra.

Pokupi me u šumi

Donijet ću mnogo koristi!

djeca

Tko će nam pomoći momci

Riješiti cijeli ovaj spor?

Pa, naravno, teta Sveta.

Uostalom, ona je liječnica.

teta svjetlo: Pa naravno da sam ja.

O čemu pričate, prijatelji?

Povrće:

Što od voća - povrće

Sve ukusnije i sve važnije?

Tko u svim bolestima

Hoće li ti biti bolje?

teta svjetlo:

Da bude zdrav i jak

Moram voljeti povrće

Svi, bez izuzetka,

U to nema sumnje!

U svakom postoji korist i okus,

I ne mogu se odlučiti

Tko je od vas ukusniji

Tko je od vas potrebniji

djeca

A sada dečki

smiješne djevojke

Oni će pjevati pjesme za vas.

S kojim vitaminima treba biti prijatelj

Tako da možete dugo živjeti.

Slušajte pažljivo

Vitaminske pjesme

Vrlo zabavno.

DIJELOVI.

1 Vitamini, vitamini! Gdje mogu dobiti novac za tebe?

Tako da me strašne bolesti ne mogu ometati.

2 Ali nisam jako tužan, uzgajam vitamine.

Sve raste na haciendi, ljudi se čude.

3 U vrtu imam - Papriku i kupus.

Ne bole zubi, kosti, iako je džep prazan.

4 Tako da su, djevojke, bile snage, Žvakati mrkvu, grašak, koprivu.

I svinjetina,majoneza.Pojedite malo,skoro na pretek.

5 Ne budite lijeni, žvačite mrkvu i skuhajte grah.

I nećete doći do liječnika, ma kako vas uvjeravali.

6 Danas sam jeo mrkvu, nije slučajno što sam izgradio.

Žvakat ću ciklu, poboljšati crijeva.

7 Ujutro jedem mrkvu, sve vidim izdaleka.

Tamo ima mnogo vitamina - Ujutro jedeš mrkvu.

8 Obitelj vitamina Vrlo korisno.

S njom si uvijek prijatelj, Neka se doktori odmaraju.

9 Mi smo smiješne cure, Pjevale smo ti pjesmice.

Želimo vam da dugo živiteNemojte se razboljeti i zabavite se.

Vitaminka:- Ali zapamtite da se većina vitamina ne formira u ljudskom tijelu i ne nakuplja, već dolazi samo s hranom. Zato bobičasto voće, povrće i voće treba redovito uključivati u prehranu.

Winnie the Pooh:Ujutro sunce izlazi i sve nas zove na livadu.

praščić:Na livadi pase stado. Evo koga trebamo posjetiti!

Vitaminka:Daleko, daleko na livadi pasu...

Winnie the Pooh:konji.

Vitaminka:Ne, ne konji. Daleko, daleko na livadi pasu...

praščić:krave.

Vitaminka:Tako je, krave. Pijte, djeco, mlijeko, bit ćete zdravi.

Pozivam vas da posjetite mljekaricu.

Projekt 4 "A" "Mliječne rijeke".

Ljubavnica:Teče, ali ne i voda.

Uvijek je bijela poput snijega.

Lako je prepoznati okus

Uostalom, nalazi se u poklopcu ...

Ljubavnica:Djeco, sjednite za stol!

Samo tiho, ne gužvajte se!

Natočit ću ti mlijeko

Što nam je Burenka dala!

-Mlijeko i mliječni proizvodi sadrže ne samo vodu, već i veliku količinu hranjivih tvari koje su našem tijelu potrebne za rast i rad. Stoga mlijeko može utažiti ne samo žeđ, već i glad. Nije slučajno da se od mlijeka priprema mnogo različitih proizvoda. Znate li što se može napraviti od mlijeka? () Pogledajte ovu tablicu i navedite ona pića i hranu koja su vam poznata.

Domaćica: Junače mladi,

Momak je hrabar, odvažan!

Hajde, sine, prošetaj

I pokazati ljudima.

Nemaš nijednu manu

Reci mi u čemu je tajna!

Sin: Od djetinjstva pijem mlijeko,

Ima snagu i toplinu!

Jer je čarobno

Dobro, korisno!

S njim rastem iz sata u sat

I dobar savjet dame

Umjesto pepsija, limunada

Mlijeko treba piti češće!

Mlijeko pomaže svima:

Jača zube i desni!

Osjećate se lako

Ako pijete mlijeko!

Da uvijek bude zdrav

Započnite dan s mlijekom!

bijela voda

Trebat će nam svima.

Od bijele vode

Radite što god želite.

Pijte više mlijeka

I neka ti ne bude žao mačke!

Ulazi mačak Stepan, prede.

Mačka. Ja, mačak Stepan,

Miris je poseban za kiselo vrhnje.

Sada je vrijeme za večeru

I bez kiselog vrhnja.

Pomozite Stepanu,

Nađi mi malo vrhnja.

Dječak. Odakle dolazi kiselo vrhnje?

Djevojka. Izrađuje se od vrhnja.

Dječak. A gdje žive leptiri?

Djevojka. Žive u mlijeku.

Mačka. Koliko dugo moram čekati kiselo vrhnje?

Dosta priče za vas!

Djevojčica donese teglu kiselog vrhnja, priđe mački i pomazi je.

Dječak 1. Jedi, mačko Stepane, kiselo vrhnje!

Mačka. Neću jesti bez kruha.

Vitaminka.

Evo ga - mirisni kruh,
S krckanjem, uvijenom koricom.
Evo ga... toplo, zlatno,
Kao suncem okupan.

Projekt 2 "B" "Odakle je došao kruh na stol."

(Djevojke u ruskoj narodnoj nošnji pjevaju pjesmu).

Zemelyushka - crna zemlja,

Zemelyushka - crna zemlja.

Ovdje je rasla pšenica

Ovdje raste pšenica.

Pšenica ima klasiće

Pšenica ima klasiće.

Zlatni klasići.

Samljeli su klasiće, nosili ih u mlin.

Tamo su mljeli brašno, pekli puno kruha.

Karavan, karavan. Molimo pozdravite sve goste.

Vodeći:
Kruh! Kakva doista poznata, a opet neobična riječ - razmislite o tome! Riječ se odnosi na biljke koje nisu slične jedna drugoj, žito, brašno, proizvodi od brašna. Što je kruh? Kruh je star 15.000 godina. Egipćani su prvi otkrili tajnu klasića. Kruh je vrlo koristan proizvod. Nije ni čudo što se stavljalo u središte stola i smatralo se glavnim jelom.

Kruh je svemu glava.

Hladno je bez peći, gladno bez kruha.

Dok ima kruha i vode, sve nije problem.

Ovo su poslovice koje je narod sastavio o kruhu.

Biljke čije su zrnje prikladne za hranu nazivaju se "kruh".

Pšenica:
Neka žito govori
Onaj što klasje u polju.
Pogledajte zrno.
Evo kako se uzgaja!

Raž:
Najtvrđa od svih žitarica je ja, raž. Raženi kruh je najukusniji i najzdraviji. Raž nije samo kruh, ona je dobra krmna biljka. Papir se izrađuje od ražene slame.

Jedva:
Ja sam ječam. Moje brašno pomiješano s pšeničnim daje odličan kruh. Neizostavna sam stočna hrana.

Zelenom stazom polja u susret nam kruh žuri.

On će tebi i meni pričati o štalama i pećima.

A i o proljetnom danu, o žitu na crnim oranicama.

Koliko strpljenja treba da postane domaći kruh.

Čitatelj 1:
Zima. Zemlja spava.
O čemu ona sanja?
Sanjati zrelu pšenicu.
Pa ljudima nije do spavanja:
Dođi uskoro, proljeće!

Čitatelj 2:
- Agronom u bijeloj kuti,
Što radiš? - Važna stvar.
Provjera sjemena.
Dođi uskoro, proljeće!
Agronom reče: - Vrijeme je!
Pokrenite traktor.
Plugovi režu kao nož
Masna, sočna crnica.
Stari sijač je sijao
Iz košare, sita.
Danas sijačica-stroj
Zauzet s ovim.

Čitatelj 3:
Priča se nastavlja.
Naša žetva je zrela.
Žeteoci plove u stepu,
Kao brodovi na moru.
I od stisnutog uha
Zrno je izbačeno
Evo - molim - spremni,
Upada u kutiju.

Vitaminka.

Trebaju nam i meso i voće. Međutim, ako se strogo procijeni,

Možete živjeti bez mnogo hrane. Bez kruha se ne može!

Winnie the Pooh:Hleb je dobar, ali bobičasto voće je bolje...

praščić:Onda idemo u šumu………….

(svira glazba)

Obrana projekta 3 "A" razreda na temu: "U šumskoj čistini."

Djevojka.

Dolazi dobar dan

Sunce ujutro sja.

I priroda oživljava

Vrijeme je da se svi probudimo!

(Ray izlazi, pleše.)

ZRAKA: Probudi se, probudi se, probudi se uskoro!

(Izlazi djevojka, proteže se.)

DJEVOJKA:Dobro jutro! Kako je to divno! Oh, tko si ti?

ZRAKA:Ja sam zlatna zraka sunca.

Došla ti s neba lijepa

Vidi Zemlju. Ali čekaj:

Ima li ovdje opasnih neprijatelja?

DJEVOJKA:

O kakvim neprijateljima, o kakvim opasnostima govorite?

Na Zemlji nema strašnih neprijatelja.

Zemlja nam daje mir, spokoj.

Putuj sa mnom!

ZRAKA:Drago mi je da smo zajedno

Obiđimo Veliku Zemlju!

DJEVOJKA:Ušli smo u šumu s tobom,

Gdje visoki borovi dodiruju nebo,

Gdje bajke šapuću smreke, breze i hrastovi,

Gdje su sazrijevale bobice i rasle gljive.

(Izlazi Starac-Lesovičok.

LESOVIČOK:

Tko je došao na moju domenu?

Ja sam vlasnik šume

Starac-šumar.

Nosim od šarenog lišća

šarena kapa,

čizme od brezove kore,

Oslikane cvjetnice.

Sebe u zelenom kaputu,

Štap u mojoj ruci.

Kao uske staze

Hodam po travi.

Svaki dan po kiši i po vrućini

Čuvam svijet šume.

DJEVOJKA I RAY:Zdravo, Starče-Lesovichok, zdravo, šumo!

LESOVIČOK:Recite mi ljudi

Zašto si došao u šumu k meni?

Djevojka:Došli smo u šumu brati bobice.

LESOVIČOK:Pa, ljudi, drago mi je što vas vidim kod mene. Pomoći ću ti pronaći mjesto bobičastog voća ako odgovoriš na moja pitanja.

Koje se bobice mogu naći u šumi? (slajd)

Pogledajte slajd. Imenujte bobice. (Jagode, divlja ruža, borovnice, brusnice, borovnice).

Što znate o ovim bobicama?

Šipak - šipak je bogat vitaminom C.

Jagode - bobičasto voće sadrži vitamin C.

Borovnice - poboljšavaju vid, adstringent.

Lingonberry je diuretik.

Borovnice su jestive bobice.

Lesovichok:Vidim da poznaješ šumsko voće i mislim da znaš kako se treba ponašati u šumi. Ne palite vatru, ne bacajte smeće, ne lomite drveće, ne vrijeđajte životinje!

ZRAKA:Vrijeme je da krenemo dalje.

(Djevojčica i Luchik ulaze na čistinu uz glazbu)

DJEVOJKA:preplavljen jarkim suncem,

Sreće nas zlatni proplanak!

ZRAKA:Kako je ovdje lijepo! Koliko bobica ima ovdje..

Borovnice: Ja, ljepota - borovnice.

Obiđite cijeli svijet

ali zdravije i zdravije bobice,

naravno da ne.

mirisni kompoti,

slatkiši, sokovi, pite,

kiseljaci, sirup, džem

nema sumnje da si jeo.

A od lišća, kakvo čudo!

Mirisni čajni napitak,

izgleda prekrasno

i koristan za bolest.

Borovnice: Što se hvališ, Borovnice,

evo slušaj me

najbolje za ljude

bit će moja bobica.

Za sve – ja sam riznica vitamina.

Moj će sok izliječiti skorbut

a ako kuhaš pekmez,

onda za njihove goste, bez sumnje,

Nećete naći bolju hranu.

Cloudberry: I pogodite zagonetku:

Prvo ću sipati crveno,

a zatim obučen u zlato,

i nasmiješiti se suncu

Ja sam bobica kameleon

cijeli put je samnom posut,

pogađate, naravno

da se zovem Cloudberry.

Brusnica: Sve ste prelijepe, bez sumnje,

ali poslušaj moj odgovor:

Ja sam brusnica, trpki dar zemlje.

Pružam se kao puzava stabljika preko neravnina,

poboljšati svoje zdravlje.

A zahvaljujući limunskoj kiselini,

Dugo ostajem na hladnom, prijatelji.

Brusnica:

Ja sam borovnica! I moj grm

donosi više dobrobiti svima!

Zadržao sam najbolje

neslaganje s ovim je grijeh.

Ljekovita svojstva ne uzimaju,

Mogu ukloniti svaku bolest,

i potrošnja hrane

samo na iznenađenje svih

neusporedivi kompoti,

sokovi, voćni napici i kiseli krastavci

uvijek vrijedno divljenja.

Djevojka:

Možete se svađati beskonačno

Reći ću vam jednu stvar, prijatelji,

Svi ste vi korisne bobice, znam sigurno!

Projekt 2 "A" razreda "U posjetu zlatnoj pčeli".

Pčela leti.

pčela: ja- dlakava pčela, zlatna pčela.

Letim iznad cvijeća i tamo uzimam nektar.

Winnie the Pooh:Što radiš s tim?

Pčela:O, kako cvijeće ovdje miriše.

Nektar nosim svojoj kući, mi to zovemo košnica.

I tamo kuham med, pčelar ga uzme.

Winnie the Pooh:I daješ pčelaru sav med? Sve bih sama pojela.

Vitaminka:Ne možeš biti tako pohlepan Winnie the Pooh. Idemo posjetiti pčele i one će nam ispričati bajku.

Vila. U šumi su živjele vesele pčele, skupljale slatki nektar sa cvijeća, zajedno gradile saće i uvijek imale puno mirisnog meda.

Ova livada, ova šuma

Pun čuda

Vi samo trebate vidjeti čuda:

Pogledaj kako je čist

Kako je lijepo cvijeće

I rosa sja u tratinčicama.

Ovdje moljac leti

Dolazi potok

Bodljikavi jež bljesnuo je u grmlju,

Evo zgodnog zlatnog livadskog maslačka,

Ne možete skupiti sav nektar.

Vila.Ali medvjed je ipak živio u ovoj šumi. (Izlazi medo, izvodi radnje prema tekstu) Medo je obožavao med. Ne bih mogla živjeti bez meda. Mislio je samo na med, kako ga jede. Čim je u drvetu ugledao šupljinu u kojoj su zujale pčele, njegovoj radosti nije bilo kraja. Odmah je uništio pčelinjak i počeo jesti med. Pčele su se zalijepile oko medvjeda sa svih strana, pokušavajući ga ubosti, ali nisu uspjele, jer je medvjeđe krzno gusto i dugo, a ubod pčela kratak. Pokušavaju doći do tijela medvjeda, ali im samo krzno ne dopušta. I u ono doba medvjed je imao dugačak rep, kojim je tjerao pčele. Medvjed jede saće do kraja, dok sve ne utrne od slasti. (Čovjek izlazi) Jednom je čovjek došao u šumu po drva i vidio medvjeda na drvetu kako jede medni plijen.

ljudski. Joj, ti si nespretan! To znači da uništavate pčelinjak i prskate gotov med! Pa ću te sada naučiti.

Vila. Zamahnuo je sjekirom na medvjeda i udario u rep. Odsjekao mu je pola repa, onaj čupavi i najdeblji dio. Ovdje je rep ostao tako kratak. Medvjed je otišao u šumu, pognute glave. I taj čovjek poravna saće i ode kući. Čudile se pčele takvome, pitaju glavnu pčelu.

Pčela. Zašto ovaj čovjek nije dokrajčio naš med?

Glavna pčela. Stigni ga i pitaj ga zašto nije pojeo naš med.

Vila.Pčele su učinile upravo to. (Izvodi radnje na tekstu) A onda im je čovjek ovako odgovorio:

ljudski.Ako ja jedem med, onda ti neće ostati ništa za zimu, i umrijet ćeš od gladi.

Vila.Pčele su se vratile u svoju kuću i prenijele čovjekove riječi glavnoj pčeli. I odlučili su zamoliti čovjeka da ih zaštiti od medvjeda. Pčele su doletjele do čovjeka i rekle:

Pčele.Vodi nas kod sebe, ne daj da te medvjed povrijedi. A mi ćemo vam biti zahvalni na tome, medom ćemo liječiti vašu djecu.

ljudski. Pa, sagradit ću ti jaku košnicu, tamo ćeš živjeti i skupljati med.

Vila.I od tog vremena, pčele su počele častiti ljude svojim medom. Ljudi, volite li med? (Odgovor djece) Onda svi zajedno pjevajmo baškirsku pjesmu.

Jednom smo u košnici

Gledali smo pčele.

Baškirski med je poznat

Svi dječaci to vole.

Košnica je počela gristi

U defenzivi smo!

Poznat je med u bačvama

Sve ga djevojke vole!

Pčele su zujale

Pobjegli smo!

Volimo med

Ako... ne grize!

Winnie the Pooh:Oh, i jeo sam slatkiše. Ovaj put da pije vodu.

Projekt 4 "B". — Sjednimo uz samovar.

Vitaminka:Voda je, naravno, dobra, ali čaj je bolji. Odakle čaj na stolu sada ćemo vas naučiti.

Student:Čaj je jedno od starih pića koje je čovjek koristio. Kako je nastao običaj ispijanja čaja?

Jednog dana. Prije 5 tisuća godina, kineski car, odmarajući se u šumi,

naredio da zagrije vodu za piće. Odjednom se vjetar pojačao

a nekoliko listića čaja palo je u šalicu. Car je ispio piće i

osjećala se osnaženo. Tako je nastao običaj ispijanja čaja.

Čaj su skupljale samo žene. Vjerovalo se da aroma ženskih ruku ne kvari miris čaja. Za kineskog cara djevojke mlađe od 16 godina skupljale su čaj.

Bilo je i drugih legendi o rođenju čaja, a svaka od njih potvrđuje da je rodno mjesto čaja Kina. Kinezi su brižno skrivali tajnu čaja, a kad su prodavali sjemenke čaja, prelijevali su ih kipućom vodom da ne proklijaju.

Student:Grm čaja je višegodišnja biljka. Čaj se dobiva od mladih, nježnih izdanaka. Postoji mnogo vrsta i varijanti čajeva. Čaj je dobio ime po mjestu rasta: kineski, indijski, cejlonski, krasnodarski, gruzijski. U Rusiji se čaj uzgaja u Krasnodarskom kraju.

Student:Više od 95% svjetske proizvodnje čaja dolazi izcrnočaj. Snažne je arome i specifičnog okusa te ga posebno vole čajopije.

Zeleni čajima nježnu aromu i visoka ljekovita svojstva.

Crveni čajje najaromatičnija vrsta čaja. Tehnologija dobivanja ovog čaja je složena i vrlo hirovita.

žuti čajspada u najkvalitetnije vrste čajeva. Ima ugodan okus, miris i nježnu viskoznost, po čemu se oštro razlikuje od svih vrsta čaja.

Bijeli čajosvježavajuća, delikatna, bogata okusima meda, dinje, breskve, bobičastog voća.

Student:Proučavajući ljekovita svojstva čaja, znanstvenici su naučili puno zanimljivih i korisnih stvari. Čaj ne samo da gasi žeđ, već ima blagotvoran učinak na krvotvorstvo, kardiovaskularni sustav, olakšava probavu, a također ima sposobnost apsorbiranja štetnih tvari i uklanjanja ih iz tijela. Čaj se koristi u borbi protiv tako strašne bolesti kao što je rak kože i pluća. Čaj u prahu pospješuje zacjeljivanje opeklina, povećava izdržljivost i smatra se idealnim pićem za mornare, pilote i putnike.

Student:Važno je pravilno skuhati čaj.

Prije svega, za kuhanje čaja koristi se samo meka voda. Najboljom se smatra izvorska ili izvorska voda. Ako morate koristiti vodu iz slavine, morate je stajati nekoliko sati kako bi nestao miris klora.
Prije kuhanja, čajnik treba isprati kipućom vodom, preliti listove čaja - jednu žličicu na čašu vode, preliti kipućom vodom i pokriti lanenim ubrusom. Pustite da se kuha 5-7 minuta.

Pravilno pripremljen napitak ima zelenu ili crvenkastosmeđu boju infuza, ovisno o vrsti čaja, a na površini je vidljiva jedva primjetna pjena. Neispravno pripremljen čaj nije samo beskoristan, već je čak i štetan.

Istočna mudrost kaže:“Svježi čaj je poput melema. Čaj koji je odstajao preko noći je kao zmija.

Vodeći:Nastavljamo s odmorom. Imamo mjesta za svakoga, i riječ, i zabavu. Dobrodošli na čaj!

Student:Vrlo često iza događaja

A iza užurbanosti dana

Ne sjećamo se svojih starih dana

Zaboravljamo na nju.

I premda poznatije

Letimo na mjesec

Sjetimo se ruskih običaja,

Sjetimo se naše prošlosti.

(Učenici plešu)

Student:Čaj se u Rusiji konzumira od 1638. . Doneli su ga iz Mongolije.I ubrzo je čaj postao nacionalno piće. U Rusiji su znali kako ukusno skuhati čaj. A za to su koristili posebno mirisno bilje i bobice: šipak, maline, jagode, gospinu travu, mentu, lišće crnog ribiza, borovnice, brusnice. Ovi čajevi sadrže mnoge mikroelemente, vitamine, aromatične tvari. Neki čajevi - lipa, od lišća borovnice, brusnice - imaju ljekovita svojstva. Šumski čaj se kuha kao i običan čaj, samo se bobice zgnječe prije kuhanja.

Učenik:A sada ćemo provjeriti kako se sjećate zanimljivih informacija o čaju. Imat ćemo kviz "Čaj".

Gdje i kada potječe običaj ispijanja čaja?
Kada se čaj pojavio u Rusiji?
Zašto je čaj postao poznat kao idealno piće za putnike, moreplovce, lovce?
Zašto su samo žene skupljale čaj?
Koje se vrste i stupnjevi čaja proizvode?
Gdje se čaj uzgaja u Rusiji?
Kako pravilno skuhati čaj.

Učenik:Prema ruskoj tradiciji, čaj je najbolji završetak svečane večere. Poslužuje se uz slastice od brašna - kolače, torte, kolače, kao i slatkiše, džem, med.

Najbolji ukras stola za čaj je, naravno, samovar. U Rusiji razgovaramo uz čaj, pjevamo pjesme.

Student:Imamo pitu na stolu

Uštipci i kolači od sira.

Pa zapjevajmo pod galebom

Čajne pjesme.

(Učenici pjevaju pjesmice)

Samovar blista

Čaj se pjeni u njemu!

Pogledaj se-

Pa, odraz.

U plesu ne štedite cipele.

Ponudite čaj prijateljima.

Ako u šalici ima listića čaja,

Pa nam pišu pisma!

Na stolu su peciva,

Samovar već vrije.

Crni sat u suhom limu

Zvoneći kao karanfili.

Upravo sam popio čaj

Obrazi rumeni

Svi momci su na meni

Odmah podigao pogled.

U Kini također vole piti čaj,

I baš kao u Japanu,

Samo neka ti ne bude dosadno

u ovoj ceremoniji.

Pjevali smo ti pjesmice

Je li dobro, je li loše?

A sada vas pitamo

Da nam plješćeš

Praščić: Winnie-Winnie, koliko smo različitih, korisnih proizvoda isprobali. Svaki proizvod ima drugačiju boju i drugačiji okus.

Vitaminka:I, želite znati zašto isto jelo ima drugačiji okus .... Onda idemo u bajku ......
Zaštita projekta 3 "B"

Priča o začinima, aromatičnim tvarima i začinima

Pripovjedač.U nekom kraljevstvu, u nekoj državi, živio je kralj. Država mu je bila mala, susjedi susretljivi, podanici smireni, općenito, život je bio dosadan, dosadan. Što radimo kad nam je dosadno? Mislim da gotovo svi krenu u potragu za nečim ukusnim za jelo i, nažalost, uvijek to pronađu. Vjerojatno zato ima toliko debelih ljudi.

I naš je kralj tu i tamo priređivao gozbe i večere. Vrijeme je prolazilo, kralj je ostario, počela mu je dosaditi jednolična hrana: uvijek je znao kojim će redom, s kojim će mirisom i okusom biti posluženo ovo ili ono jelo. Ali jednoga dana kralj je osjetio neobičan miris koji je dolazio iz jela koje mu je već dugo bilo poznato i već prilično umorno. Pažljivo je kušao hranu - okus mu je bio jednostavno izvrstan. Čini se da je sve isto, ali zašto takav okus?

Glavni upravitelj kraljevske kuhinje, primijetivši neobičan izraz kraljeva lica, uplašio se. Iako kralj nije bio jako zao, ali za večeru koja mu se nije svidjela mogao ga je lišiti titule, pa čak i glave.

Kralj.Tko je pripremio ovo jelo?

upravitelj.Sad ću pitati kuhara.

Pripovjedač.Upravitelj je svom snagom dojurio u kuhinju i u trenutku doslovno odvukao prestrašenog kuhara do kralja. Kuhar je pao na koljena.

Kralj (ljutito ponavljajući pitanje). Tko je pripremio ovo jelo?

Kuhar.Imajte milosti, gospodaru. U svojoj kuhinji imam kuhara iz prekomorskih zemalja. Vrlo je okretan i okretan. Stvarno sam vam želio ugoditi, Vaše Veličanstvo. Ako vam se jelo ne sviđa, šaljem ga...

Kralj.Ne! Zovite mog kuhara!

Pripovjedač.Kuhar je požurio ispuniti kraljevu volju. Užasnuti kuhar pojavio se pred kraljem.

Kralj.Što ste dodali ovom jelu? Danas ima neobičan miris i okus!

kuhati (olakšanje). Sve što sam tome dodao u svojoj zemlji, Vaše Veličanstvo. Dodala sam začine!

Kralj.Začini? I što je to?

Kuhati.Riječ "ljut" znači "opor, mirisan, ugodan okus", za razliku od "neukusnog" i "slatkog". Sama riječ "začin" (i "ljut") dolazi od riječi "biber" - prvog začina koji je postao poznat Rusima (ljut - pernati, to jest, biber). Odatle dolazi i riječ "medenjaci" - punjeni začinima (u tijesto za medenjake stavlja se 7-8 vrsta začina).

Kralj.Kakve ste začine dodali mojoj večeri? Uostalom, moji su kuhari večeri dodavali začine.

Kuhati.Začini nisu začini, Vaše Veličanstvo! Začini jelima daju samo određeni okus - slano, kiselo, slatko ili gorko. Aromatične tvari, poput ruže, kakaa, ylang-ylanga, jasmina, dodaju samo aromu. S druge strane, začini jelima daju aromu u kombinaciji s karakterističnim naknadnim okusom koji je vidljiv u hrani, osobito pri zagrijavanju. Ova kombinacija stvara osebujnu, jedinstvenu gustu aromu koju nazivamo pikantnom i koja je u većini slučajeva popraćena blagim osjećajem žarenja.

Kralj.Što još razlikuje začine od začina?

Kuhati.Prvo, začini se ne koriste u velikim količinama kao začini (primjerice, žutika, šljiva, dunja, limun, šipak), već se koriste samo kao dodaci potrebni da hrani daju određeni (ponekad odlučujući) naglasak. Ne mogu poslužiti kao samostalna jela, poput, na primjer, paste od rajčice ili paprike, koja se mogu jesti s kruhom.

Kralj.Kako bi bilo da dodate još začina? Jelo će vjerojatno biti još ukusnije?

Kuhati.Povećanje doze, odnosno količine začina drastično će promijeniti kvalitetu jela: umjesto ugodne željene arome pojavit će se oštra, neugodna gorčina.

Kralj.Ali što je s izrekom "Ne možete pokvariti kašu maslacem"?

Kuhati.Dakle, ulje nije začin!

Kralj.Kakvu ulogu imaju začini u hrani?

Kuhati.Mnogi začini mogu potisnuti vitalnu aktivnost bakterija, uglavnom truležnih. S njima hrana može trajati dulje. Većina začina aktivira izbacivanje različitih vrsta toksina iz tijela, čisti ga od mehaničkih i bioloških blokada, a također ubrzava probavne procese.

Kralj.Dakle, začini ipak mogu biti lijekovi?

Kuhati.Da, Vaše Veličanstvo. Većina ih je korištena u prošlosti. I sada se u medicini često koriste kao ljekovite tvari. U tim slučajevima povećava se njihova koncentracija i produljuje se trajanje uporabe. Ulja klinčića i cimeta, na primjer, ubijaju bakterije i 2 do 3 puta su snažnija od karbolne kiseline.

Kralj.Od čega se prave začini?

Kuhati.Začini su različiti dijelovi biljaka koji imaju postojanu specifičnu aromu (miris) različitog stupnja oštrine i, u određenoj mjeri, naknadni okus.

Kralj.Zanimljive stvari govoriš. Sad ćeš mi svaki dan pričati o začinima koje mi dodaješ u hranu! Želim da tvoje priče budu zabavne.

Kuhati.Sa zadovoljstvom, Vaše Veličanstvo!

Pripovjedač.Kuhar je zadovoljan otrčao u kuhinju, jer je znao mnogo zabavnih priča o začinima i volio ih je pričati ni manje ni više nego kuhati razna jela.

Vitaminka:Pa, Winnie the Pooh, našem je putovanju došao kraj.
Winnie the Pooh:Da, naučio sam da ima puno korisnih proizvoda.

Svi proizvodi su nevjerojatni!

Koliko radosti donose:

Sve bolesti i prehlade

Pasti pred njima

praščić:

Zato uvijek

Za naše zdravlje

Kompletna hrana -

Najvažniji uvjet!

Hvala vam na pažnji.

Svi: doviđenja!

Projekt

1. govornik

Pozdrav, mi smo učenici 8. i 9. razreda.

Na današnjem natjecanju predstavljamo školu br. 56 i društveni projekt koji smo proveli "Postavljanje štanda u spomen na učiteljicu povijesti i voditeljicu školskog muzeja Galinu Ivanovnu Khukhrikovu."

Za provedbu društvenog projekta odabrali smo ovu temu iz razloga što je u lipnju 2014. godine preminula učiteljica naše škole, profesorica povijesti i društvenih disciplina, stalna voditeljica školskog Muzeja vojnog novinarstva.. ... Njezin rad bio je svijetla stranica u životu škole, uložila je svoju dušu i energiju u formiranje i razvoj školskog muzeja. Na oproštaju s Galinom Ivanovnom dali smo riječ da će naša škola svakako imati kutak sjećanja posvećen njoj. Odlučeno je postaviti stalak za uspomene u holu muzeja, kojem je posvetila cijeli život.

2. govornik Istražujemo problem

Cilj našeg projekta je ostaviti sjećanje na vrijednu osobu, čiji je rad uzor, čiji su uspjesi putokaz kolegama, čiji rad treba nastaviti. Galinu Ivanovnu sa zahvalnošću se sjećaju maturanti, oni koje je vodila u odraslu dob; kolege s kojima je velikodušno dijelila svoje iskustvo. Stoga je naš projekt nešto malo za što možemo zahvaliti Galini Ivanovnoj.

Za uspješno ostvarenje cilja bilo je potrebno prije svega prikupiti i analizirati informacije o problemu koji smo odabrali.

Proučavajući materijale biografije Galine Ivanovne, publikacije u medijima, otkrili smo da je smjer rada koji smo odabrali važan i društveno značajan.

3. govornik Planiramo

Rezultat proučavanja problema u svakom smjeru bila je dodjela mjera potrebnih za rješavanje problema. Oni su dio našeg akcijskog plana.

Da bismo implementirali projekt, moramo proći kroz sljedeće korake:

Prvo, izradite raspored štanda, napravite skice, izradite procjenu;

Drugo, prikupiti potrebna materijalna sredstva za realizaciju projekta;

Treće, organizirajte dobrotvorni događaj za prikupljanje sredstava;

Četvrto, naručite kabinu;

Peto, prikupiti građu za štand - biografske podatke, memoare studenata i kolega, foto materijale, članke i objave u tisku;

Šesto, organizirati i održati svečani događaj u čast otvaranja komemorativnog štanda uz sudjelovanje učenika, nastavnika, maturanata;

Sedmo, izradite portfelj projekata;

Osmo, rezimirajte obavljeni posao, ocijenite rezultate.

Ujedno, shvaćajući da mnoga pitanja ne može riješiti samo naš projektni tim, identificirali smo moguće istomišljenike i društvene partnere – to su učenici naše škole, tim nastavnika i roditelja.

4. govornik Mi djelujemo

U radu na društvenom projektu provodili smo sljedeće aktivnosti:

1) Stvorena inicijativna grupa, odabrani sudionici projekta

2) Kreativni tim je počeo s radom

3) Analizirani nadolazeći troškovi

4) Organizirao dobrotvorni sajam za prikupljanje sredstava

5) Prikupljen materijal i označen redoslijed štanda u tiskari

6) Pripremljeno i provedeno svečana linija u čast otvorenja štanda. Naš događaj posjetili su zaposlenici Bryansk Teachers' Newspaper i objavili materijal o otvaranju štanda u sljedećem broju novina (Mi pokazujemo novine).

7) Dizajnirao portfelj projekata

8) Pripremio obranu društvenog projekta

9) Također moramo analizirati rezultate rada našeg projektnog tima

Plan smo ispunili.

5. govornik

“Bio” nije o Galini Ivanovnoj. Ona je. Ona će uvijek biti s nama, živjet će u svojim učenicima iu svojim djelima, te u dobrom svijetlom sjećanju koje je o sebi ostavila. To su djeca rekla o svojoj učiteljici, a s tim se slažemo i svi mi uključeni u projekt.

Učitelj je umro i nije više s nama,

Zadnje odabrano sklonište

Tužno se klanjamo stijegu sjećanja,

Osjećaji pozdravljaju!

U prošlosti svojim djelima,

Život završava svoj tijek

Ali ostaje živ zauvijek

Muški posao!

1. govornik

Naš projekt je realiziran i planiramo njegov daljnji razvoj.

Glavno je da smo se tijekom rada na projektu još jednom uvjerili da se mnogi problemi doista mogu riješiti zajedničkim snagama.

Hvala vam puno na pažnji!