კვლევითი სამუშაოების და პროექტის გეგმა. რეკომენდაციები სტუდენტთა კვლევითი პროექტების დიზაინის შესახებ ფიზიკაში Ebru-ს შექმნის საიდუმლოებები
ინდივიდუალური კვლევითი პროექტი თემაზე „ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ. წიგნის დაბადება»
„ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ არის. ვ.დემიდოვი 9-ა"
კვლევითი პროექტი
ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ
მიასი
მენტორი:
ბოტოვა ოლგა ნიკოლაევნა,
სახვითი ხელოვნების და MHC მასწავლებელი,
MKOU "მე-11 საშუალო სკოლა"
შესავალი ……………………………………………………………………………………………………………………….. .....................................3
თავი 1. რა არის წიგნი? ...................................... ...................................................... ......4
თავი 2. წიგნის გამოჩენა ……………………………………………………………………………………………………………………………………… .................5
თავი 3 ქაღალდის გამოგონება ……………………………………………………………………………………6
თავი 4 ტიპოგრაფია რუსეთში ………………………………………………………………….7
თავი 5
თავი 6
დასკვნა……………………………………………………………………………………………………….
ცნობები
შესავალი
კვლევის აქტუალობა
კვლევის ობიექტი:წიგნის დაბადება
კვლევის საგანი: წიგნი
Კვლევის მეთოდები:
თეორიული მნიშვნელობა
პრაქტიკული მნიშვნელობა
თავი 1. რა არის წიგნი?
მსოფლიოში ცნობილია მსოფლიოს შვიდი საოცრება: დიდებული ეგვიპტური პირამიდები, ზევსის ქანდაკება ოლიმპიაში, ასურეთის დედოფლის სემირამის ჩამოკიდებული ბაღები ბაბილონში, ეფესოს არტემიდას ტაძარი, ღმერთი ჰელიოსის ქანდაკება ნავსადგურში. როდოსის, ჰალიკარნასის მავზოლეუმი და ალექსანდრიის შუქურა. არის სამყაროს კიდევ ერთი სასწაული, არანაკლებ გასაოცარი, ის თითოეული ჩვენგანისთვის ნაცნობია, მაგრამ ჩვენ იმდენად შეჩვეულები ვართ ადამიანის გონების ამ შემოქმედებას, რომ იშვიათად ვფიქრობთ მისი შექმნის ისტორიაზე და სასწაული ყოველთვის ხელთ არის. და, როგორც ნამდვილი მეგობარი, მზადაა ნებისმიერ წუთში მისვლა სამაშველოში, ასწავლოს, ურჩიოს, წაახალისოს, მოუყვოს საინტერესო მოვლენებს. ეს არის წიგნი, კაცობრიობის ბრწყინვალე გამოგონება.
წიგნი ადამიანის ცხოვრებაში ბავშვობიდან შემოდის და ჩვენ შევეჩვიეთ მას, როგორც ვეჩვევით ჰაერს, რომელსაც ვსუნთქავთ, მზეს, რომელიც ანათებს ყველაფერს ირგვლივ, ჩვენ სამყაროს. შემდეგ მოდის ზღაპრების, ბრძნული, მხიარული და სევდიანი ზღაპრების დრო, სადაც ფანტასტიკური მოვლენების მიღმა გამოცნობენ რეალურ ცხოვრებას. "ზღაპარი სიცრუეა, მაგრამ მასში არის მინიშნება, კარგი გაკვეთილი კარგი ადამიანისთვის ...". რაც უფრო ვბერდებით, მით უფრო ფართოვდება ჩვენი კითხვის დიაპაზონი. სახელმძღვანელოები, სამოგზაურო წიგნები, მოთხრობები წარსულის გმირებისა და ჩვენი თანამედროვეების შესახებ, საცნობარო წიგნები, ლექსიკონები. ჯიბეში ჯდება პატარა წიგნები და დიდი ფორმატის მძიმე ტომები, მოკრძალებული წიგნები ილუსტრაციების გარეშე და ფერადი ალბომები. მართლა შესაძლებელია თუ არა ჩამოვთვალოთ მთელი წიგნის სიმდიდრე, რომელიც ჩვენს გარშემოა!
იმისათვის, რომ წიგნი გამოსულიყო, მწერალმა შეაგროვა მისთვის ფაქტები, შეისწავლა მომავალი ნაწარმოების გმირების ცხოვრება, ზედმიწევნით შეარჩია ყველაზე საჭირო სიტყვები - ზუსტად ის, რაც მკითხველს მოგვიანებით გააცინებდა ან ატირებდა. მხატვარი წიგნზე დიდხანს მუშაობდა: ფიქრობდა მის განლაგებაზე, დიზაინზე, ქმნიდა ილუსტრაციებს. გამომცემლობის თანამშრომლებმა შეკრიბეს მწერლისა და მხატვრის შემოქმედება, წიგნს ულამაზესი შრიფტი შეურჩიეს, ხელნაწერი სტამბებში გრძელი მოგზაურობისთვის მოამზადეს, სადაც წიგნის დაბადება მოხდებოდა. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის, წიგნი შეიცავს ათეულობით სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების შრომას: მეტყევეები ჭრიან ხეს, ქაღალდის ქარხნის მუშები ამ ხისგან ამზადებენ ქაღალდს, მაღაროელები ნახშირსა და მადანს ამუშავებენ, მეტალურგები ადუღებენ ლითონს საბეჭდი მანქანებისთვის, მანქანათმშენებლები ამზადებენ მანქანებს. . შემდეგ კი კომპოზიტორები, პრინტერები, წიგნების შემკვრელები მუშაობდნენ... ასე იქმნება „ჩვეულებრივი სასწაული“ - წიგნი.
მაგრამ წიგნი ამ გაგებით მაშინვე არ გამოჩნდა. მას ძველად ბევრი პროტოტიპი ჰყავდა.
თავი 2
მაშ, როგორ გაჩნდა წიგნი? ძველად წიგნები არ არსებობდა, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ხალხს არანაირი ინფორმაცია არ ჰქონდა. ხალხი იგონებდა ზღაპრებს, სიმღერებს, მითებს და პირიდან პირში გადასცემდა. ყოველ თაობასთან ერთად სულ უფრო მეტი ინფორმაცია იყო და უკვე ხალხს ეს ყველაფერი არ ახსოვდა. შემდეგ მათ დაიწყეს გამოსავლის ძებნა და დაიწყეს ინფორმაციის დამახსოვრების (ჩაწერის) სხვადასხვა გზების მოძიება. დაიწყეს წერა თიხის ფილებზე, ქვებზე, ცხოველების ტყავებზე, არყის ქერქზე და ა.შ. პირველი წიგნები ხუთი ათასზე მეტი წლის წინ გამოჩნდა მესოპოტამიაში. ეს იყო თიხის ტაბლეტები, რომლებზეც წვეტიანი ჯოხით სოლი ფორმის ნიშნები იყო დატანილი. ტაბლეტები ცეცხლზე დაიწვა და ქვის სიმტკიცე შეიძინა. თითოეული შედგებოდა ათობით ან ასობით თიხის "გვერდისგან" ჩადებული ხის ყუთში - უძველესი წიგნის საკინძები. ჩვენამდე მოაღწია ცნობებმა ასურეთის მეფის აშურბანიპალის (ძვ. წ. 669-633 წწ.) ზღაპრულად მდიდარი ბიბლიოთეკის შესახებ, რომელიც შეიცავდა ათიათასობით წიგნს ცოდნის სხვადასხვა დარგზე: მათემატიკა, ისტორია, მედიცინა, გეოგრაფია და ა.შ. ხანძრის დროს სამეფო სასახლე ხანძრის შედეგად დაიღუპა, მაგრამ თიხის წიგნები გადარჩა. მათი დახმარებით მეცნიერებმა შეძლეს გაეცნოთ მესოპოტამიის უძველესი სახელმწიფოების ისტორიას და შუმერის, ასურეთის, ბაბილონის მრავალი ლიტერატურული ნაწარმოები შეიტანეს მსოფლიო ლიტერატურის ოქროს ფონდში.ძველ ეგვიპტეში საწერად გამოიყენებოდა გრძელი პაპირუსის ლენტები. პაპირუსი - ჩვენი ჯიშის ნათესავი - უხვად იზრდებოდა ნილოსის ნაპირებთან. მის ღეროებს ჭრიდნენ ზოლებად, აშრობდნენ და აწებებდნენ და ქვით ასწორებდნენ, რომ გლუვი ყოფილიყო. ეგვიპტელები წვრილი ლერწმით წერდნენ, მელნის ნაცვლად შავ და წითელ საღებავებს იყენებდნენ. ტექსტი შავი მელნით იყო დაწერილი და ყოველი ახალი ნაწილის დასაწყისი წითლად იყო მონიშნული. ასე გაჩნდა გამოთქმა „წითელი ხაზი“, რომელიც ახლა ახალ ხაზს აღნიშნავს inაბზაცის დასაწყისი. იმისთვის, რომ პაპირუსის წიგნი უფრო მოსახერხებელი ყოფილიყო გამოსაყენებლად, ლენტის ერთი ბოლო ჯოხზე იყო მიმაგრებული და გრაგნილი გარშემორტყმული იყო. საკინძებად გამოიყენებოდა მრგვალი ხის ან ტყავის ყუთები, რომლებშიც პაპირუსის გრაგნილები ინახებოდა.
სხვადასხვა ქვეყანაში ადამიანები წიგნებისთვის სხვადასხვა მასალას იყენებდნენ. მაგალითად, ინდოეთში წერდნენ პალმის ფოთლებზე, რომლებიც შემდეგ საგულდაგულოდ იყო შეკერილი და ხის საკინძებში ჩასმული. ჩინეთში, ქაღალდის გამოგონებამდე ბამბუკს იყენებდნენ დასაწერად, ძველ ნოვგოროდში წერდნენ არყის ქერქზე. მესაქონლე ტომები ოდითგანვე იყენებდნენ ცხოველის ტყავს დასაწერად. ამ მასალას განზრახული ჰქონდა ხანგრძლივი სიცოცხლე. მსოფლიო ისტორიაში მცირე აზიის ქალაქი პერგამონი ცნობილი გახდა პერგამენტის გამოგონებით, რომელზეც დაახლოებით ორი ათასწლეულის მანძილზე იწერებოდა. პერგამენტის დამზადების მეთოდი საკმაოდ რთული იყო. ცხოველის კანს კარგად გარეცხავენ და ნაცარში ასველებდნენ, შემდეგ ასუფთავებდნენ მატყლის, ცხიმის, ხორცის ნარჩენებისგან. კანს ჩარჩოებზე აჭიმავდნენ, პემზას ათლიდნენ, აშრობდნენ და ფრთხილად იფხეკდნენ, ჭრიდნენ დანით, აძლევდნენ მას გლუვ ზედაპირს.დროთა განმავლობაში დამწერლობის ფართო გავრცელებამ, წიგნზე მოთხოვნის ზრდამ გამოიწვია საჭიროება. მიატოვეთ ძალიან ძვირი პერგამენტი. იგი შეცვალა ქაღალდმა და პერგამენტის გამოყენება განაგრძო ყველაზე ღირებული და მნიშვნელოვანი წერილების, აქტებისა და ისტორიული დოკუმენტებისთვის.
თავი 3
ქაღალდის გამოგონების დრო და ადგილი ზუსტად არ არის ცნობილი. ყოველ შემთხვევაში, ჩინური მატიანეების მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, "კლასიკური" ქაღალდი, მასის ზომით, შექმნა კაი ლუნმა 105 წელს. ე. ჩინეთში.
კარგი ხარისხის ქაღალდი იწარმოებოდა კანაფის, თეთრეულის ნაწიბურებისგან ან ბამბისგან. ნაწიბურების ნამსხვრევებს ასველებდნენ, ადუღებდნენ ნაცრით ან კირით, რეცხავდნენ და დაფქვავდნენ. აღმოჩნდა თხევადი slurry - ქაღალდის რბილობი. მას ასხამდნენ სპეციალურ ფორმაში - ფართო მართკუთხა საცერი, შემდეგ ფორმა სწრაფად გადაატრიალეს გლუვ დაფაზე, სველი მასის ფურცელი გაშრეს, მისგან წყალი გამოწურეს პრესით.
ქაღალდის ოსტატის ხელოვნება იყო მასის ერთიანი ნაწილების ამოღება, წინააღმდეგ შემთხვევაში ქაღალდის ფურცლების სისქე განსხვავებული აღმოჩნდა. მოგვიანებით ქაღალდი დაქუცმაცებული ხისგან მზადდებოდა.
წიგნის ეზომ მუშაობა 1563 წელს დაიწყო. საეკლესიო წიგნებთან ერთად, უფრო და უფრო მეტი საერო ნაწარმოებები ჩნდება წიგნში "ბაზრობები", მყიდველებმა დაიწყეს ინტერესი ბერძენი და რომაელი ავტორების ნაწერების, რაინდული რომანების, ისტორიული ქრონიკების, ანბანის წიგნების, სამედიცინო "მწვანილის" მიმართ. სწორედ ამ დროს, ცარ ივანე საშინელმა „ბრძანა, შეექმნათ სტანდარტი მის დიდებულ ქალაქ მოსკოვში, ანუ ბეჭდური წიგნების საქმეში“.
სტამბა იმ დროს უკვე საკმაოდ რთული საწარმო იყო. საჭირო იყო ტიპის ჩამოსხმის ბიზნესის დაარსება - შრიფტის წარმოება, - საღებავის მომზადება, საბეჭდი სალაროების, საბეჭდი მანქანების, წიგნის საკინძების აღჭურვა.
კრემლიდან არც თუ ისე შორს გაჩნდა შენობა კოშკით და გისოსებით - სტამბა ეზო. ათი წლის განმავლობაში ისინი მის მოწყობილობით იყვნენ დაკავებულნი ისინი იყვნენ განათლებული ადამიანები, რომლებმაც კარგად იცოდნენ წიგნის ბიზნესი.1563 წელს სტამბამ დაიწყო პირველი წიგნის გამოშვება. მას დაურეკეს "მოციქულთა საქმეები"და დატოვა სტამბა მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ, 1564 წლის 1 მარტს.
წიგნი დაბეჭდილი იყო დიდ ფორმატში, ჰქონდა ორმოცდარვა თავსატეხი, ოცდაორი საწყისი ასო და სხვა მაღალი მხატვრული ოსტატობის ტიპოგრაფიული გაფორმება. წიგნი ხუთას ოცდათოთხმეტი გვერდიანია, საკინძები შესრულებულია ტყავით დაფარული ხის ფიცრებით. გამოცემა დაბეჭდილია ოსტატი ივან ფედოროვის მიერ პირველ რუსულ სახელმწიფო სტამბაში - მოსკოვის სტამბაში. ამ წიგნის ორმოცდაათამდე ეგზემპლარი დღემდეა შემორჩენილი.
ამ წიგნს მოჰყვა სხვა გამოცემები, ნაბეჭდმა წიგნმა წარმატებით დაიწყო კონკურენცია ხელნაწერთან, განდევნა იგი ბაზრიდან და მოციქულთა საქმეები დარჩა რუსული ბეჭდვის ისტორიაში, როგორც პირველი რუსული წიგნი ზუსტი გამოცემის თარიღით.
ყდა ყურადღებას აქცევს წიგნს და მის შინაარსს. სათაურის გვერდი არის საინფორმაციო, ისევე როგორც ფილმის კრედიტები. ბუზის ფოთოლი წიგნის ზოგად განწყობას ჰგავს.
წიგნის მნიშვნელოვანი ნაწილია წიგნის ილუსტრაცია. ილუსტრაციები წიგნს თან ახლავს უძველესი დროიდან.
ილუსტრაციის განვითარების ისტორია განუყოფელია წიგნის განვითარებისგან. ცნობილია ნახატები, რომლებიც თან ახლავს მკვდრების წიგნის ტექსტს, ეგვიპტური პაპირუსის გრაგნილი ძვ.წ. 1400 წ. ე. ასევე იყო ილუსტრაციები უძველეს ბეჭდურ წიგნში (გადახვევა) „Diamond Sutra“ (ჩინეთი, 868 წ.). შუა საუკუნეების ხელნაწერი წიგნები ბრწყინვალე მინიატურებით იყო მორთული, ისინი საუკეთესო მხატვრების მიერ იყო შესრულებული. ასეთი წიგნები უნიკალური და ფასდაუდებელია, ტყუილად არ ამაყობენ ეროვნული მუზეუმები და ბიბლიოთეკები.
ივანე საშინელის პირადი ქრონიკის ათი ტომი (ილუსტრირებული მატიანე) შეიცავს 16000-ზე მეტ მინიატურას, რომელიც ეძღვნება რუსეთის ისტორიის სხვადასხვა მოვლენებს. მხატვრების მიერ გამოსახული საგნების სპექტრი საკმაოდ ფართოა - ეს არის შენობები, იარაღი, ტანსაცმელი, საყოფაცხოვრებო ნივთები. ამ მინიატურებით შეიძლება ვიმსჯელოთ იმდროინდელ ადამიანებზე, მათი პირადი და საზოგადოებრივი ცხოვრების გარეგნულ ნიშნებზე.
ჩვენი მშობლები და ჩვენ, მათი შვილები, ადრეული ასაკიდან ვიცნობთ რუსი მხატვრის - ილუსტრატორი ივან ბილიბინის ილუსტრაციებს. ეს მხატვარი საუკეთესოდ გადმოსცემს რუსული ხალხური ზღაპრის საიდუმლოებას და სიძველეს.
ივან იაკოვლევიჩ ბილიბინმა (1876-1942) გააკეთა ილუსტრაციები რუსული ხალხური ზღაპრებისთვის "ბაყაყი პრინცესა", "ფინისტი-იასნა ფალკონის ბუმბული", "ვასილისა მშვენიერი", "მარია მორევნა", "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა", "თეთრი". იხვი" , A.S. პუშკინის ზღაპრებზე - "ზღაპარი ცარ სალტანზე" (1904-1905), "ზღაპარი ოქროს მამალიზე" (1906-1907), "ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე" (1939) და მრავალი სხვა. მხატვარი შეიმუშავა - აკვარელით შეფერილი მელნის ნახატის ტექნიკაში - წიგნის დიზაინის სპეციალური "ბილიბინოს სტილი", რომელიც აგრძელებს ძველი რუსული ორნამენტის ტრადიციებს.
დროა, ჩემო მეგობარო, დროა! გული მშვიდობას ითხოვს
დღეები მიფრინავს დღეების მიყოლებით და ყოველი საათი შორდება
ცხოვრების ნაწილია და ჩვენ ერთად ვართ
ჩვენ ვფიქრობთ, რომ ვიცხოვროთ და ვუყურებთ, უბრალოდ მოვკვდებით.
მსოფლიოში არ არის ბედნიერება, მაგრამ არის მშვიდობა და ნება.
დიდი ხანია ვოცნებობ შესაშურ წილზე -
დიდი ხანია, დაღლილმა მონამ, გაქცევა დავგეგმე
შორეული შრომისა და სუფთა ნეტარების სამყოფელამდე.
ალექსანდრე პუშკინი.
ეს წიგნი, ბებიას გადმოცემით, ჩვენს ოჯახში შემთხვევით შემოვიდა. ახალგაზრდობაში მას უყვარდა ა.ს. პუშკინი.
დასკვნა
როგორი ურთიერთობა მაქვს წიგნებთან?
ბევრს ვკითხულობ, ჩემთვის წიგნები არის პატარა სამყარო, რომელშიც შემიძლია დავიმალო ცხოვრებისეული პრობლემები და ნამდვილად დავისვენო. წიგნი მელაპარაკება თავის განსაკუთრებულ ენაზე, მიმყავს შორეულ ქვეყნებში, მოგვითხრობს ათასი წლის წინანდელ მოვლენებზე და იმაზე, რაც დღეს მსოფლიოში ხდება, მისი ფურცლები, თანაბარი ხაზებით დაფარული, მაცინებს და მტანჯავს, ისეთი სიმძაფრით განიცადე, თითქოს მე თვითონ ვარ იმ მოქმედების უშუალო მონაწილე, რომლის შესახებაც ავტორი ყვება.
მხოლოდ წიგნის კითხვით შეიძლება ადამიანი გახდეს ისეთი, როგორიც არასდროს ყოფილა და ჩაიძიროს სასწაულის ამ მშვენიერ ატმოსფეროში.
ამჟამად, ვარაუდობენ, რომ მომავალში წიგნი მთლიანად შეიცვლება ინფორმაციის შენახვისა და გადაცემის ელექტრონული საშუალებებით.
მე მჯერა, რომ ადამიანები უარს არ იტყვიან წიგნზე, რადგან წიგნი არის ხელოვნების განსაკუთრებული ნაწარმოები, სადაც ორგანულად ერწყმის სიტყვისა და ფუნჯის ხელოვანების ნიჭი, ბეჭდვის ოსტატობა.
ცნობები
1. ლაზარევა, ვ.ა. წიგნი წიგნების შესახებ [ტექსტი]: ONYX 21-ე საუკუნე 2003
3. http://www.heritage-books.ru
4. http://istlit.ru
დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"დემიდოვის თეზისები V.9-a"
წიგნი ცოდნის შეუცვლელი წყაროა ნებისმიერი ადამიანისთვის, როგორც ბავშვისთვის, ასევე მოზრდილისთვის. სამეცნიერო პროგრესი არ დგას, თანამედროვე წიგნები სავსეა ილუსტრაციებით, ლამაზი გარეკანებით და არაჩვეულებრივი მოთხრობებით, მოთხრობებითა და ზღაპრებით.
კვლევის აქტუალობაგამომდინარე იქიდან, რომ დღეს სკოლის მოსწავლეთა აბსოლუტური უმრავლესობისთვის წიგნი ემუქრება დაკარგოს მნიშვნელოვანი როლი, რომელიც მან შეასრულა წინა თაობების ცხოვრებაში, რაც განპირობებულია მთელი რიგი სოციალურ-ეკონომიკური და ისტორიულ-ტექნოლოგიური პირობებით. აქტუალური ხდება კითხვის, როგორც ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის პრობლემა, წიგნისადმი პატივისცემის აღზრდისა და სწავლისადმი სიყვარულის ჩამოყალიბების საკითხები.
კვლევის ობიექტი:წიგნის დაბადება
კვლევის საგანი: წიგნი
კვლევითი სამუშაოს მიზანი:
- აჩვენე წიგნის ღირებულება და როგორ უნდა მოექცნენ მას.
კვლევის ამოცანები
გამოიკვლიეთ რა იყო პირველი წიგნები და როგორ შეიქმნა ისინი;
გაეცანით ქაღალდის გარეგნობის ისტორიას;
გაეცანით რუსეთში წიგნების ბეჭდვის გამოჩენის ისტორიას;
იპოვე წიგნი სახლის ბიბლიოთეკაში და გაარკვიე მისი გამოჩენის ისტორია ჩემს ოჯახში;
განსაზღვრეთ თქვენი ურთიერთობა წიგნებთან.
Კვლევის მეთოდები: თეორიული: სამეცნიერო ლიტერატურის შესწავლა და განზოგადება.
თეორიული მნიშვნელობა ჩემი კვლევითი სამუშაოა ის, რომ კვლევის შედეგები შეიძლება გამოყენებულ იქნას წიგნების ბეჭდვის ხელშეწყობისთვის.
პრაქტიკული მნიშვნელობაკვლევის თანახმად, ის შეიძლება გამოიყენონ სკოლის მოსწავლეებმა განათლების დონის გასაუმჯობესებლად.
რა არის წიგნი?მსოფლიოში ცნობილია მსოფლიოს შვიდი საოცრება: დიდებული ეგვიპტური პირამიდები, ზევსის ქანდაკება ოლიმპიაში, ასურეთის დედოფლის სემირამის ჩამოკიდებული ბაღები ბაბილონში, ეფესოს არტემიდას ტაძარი, ღმერთი ჰელიოსის ქანდაკება ნავსადგურში. როდოსის, ჰალიკარნასის მავზოლეუმი და ალექსანდრიის შუქურა.
სამყაროს კიდევ ერთი საოცრებაა, არანაკლებ გასაოცარი, ის თითოეული ჩვენგანისთვის ნაცნობია, მაგრამ იმდენად შევეჩვიეთ ადამიანის გონების ამ შემოქმედებას, რომ იშვიათად ვფიქრობთ მისი შექმნის ისტორიაზე.
და სასწაული ყოველთვის ხელთ არის და, როგორც ნამდვილი მეგობარი, მზად არის ნებისმიერ დროს დაეხმაროს, ასწავლოს, ურჩიოს, წაახალისოს, მოუყვოს საინტერესო მოვლენებს. ეს არის წიგნი, კაცობრიობის ბრწყინვალე გამოგონება.
წიგნი არის წერილობითი ჩანაწერი, არაპერიოდული პუბლიკაცია ბეჭდური მასალის შეკრული ფურცლების სახით, წერილობითი, დაბეჭდილი ილუსტრირებული ან ცარიელი ფურცლების ნაკრები, რომელიც დამზადებულია ქაღალდის, პერგამენტის ან სხვა მასალისგან, ჩვეულებრივ, ერთ მხარეს დამაგრებული.
წიგნის გარეგნობაპირველი წიგნები ხუთი ათასზე მეტი წლის წინ გამოჩნდა მესოპოტამიაში. ეს იყო თიხის ტაბლეტები, რომლებზეც წვეტიანი ჯოხით სოლი ფორმის ნიშნები იყო დატანილი. ჩვენს დღეებში მოვიდა ინფორმაცია ასურეთის მეფის აშურბანიპალის (ძვ. წ. 669-633 წწ.) ზღაპრულად მდიდარი ბიბლიოთეკის შესახებ, რომელიც შეიცავდა ათიათასობით წიგნს ცოდნის სხვადასხვა დარგზე: მათემატიკაში, ისტორიაში, მედიცინაში, გეოგრაფიაში და ა.შ. მათი დახმარებით მეცნიერებმა შეძლეს მესოპოტამიის უძველესი სახელმწიფოების ისტორიის გაცნობა და შუმერის, ასურეთისა და ბაბილონის მრავალი ლიტერატურული ნაწარმოები მსოფლიო ლიტერატურის ოქროს ფონდში შევიდა.
ეგვიპტეში, ინდოეთში, ჩინეთში დასაწერად იყენებდნენ: პაპირუსი, პალმის ფოთლები, ბამბუკი, არყის ქერქი. მესაქონლე ტომები საწერად ოდითგანვე იყენებდნენ ცხოველის ტყავს.პერგამენტი ქაღალდმა შეცვალა.
ქაღალდის გამოგონებაქაღალდის გამოგონების დრო და ადგილი ზუსტად არ არის ცნობილი. ყოველ შემთხვევაში, ჩინური მატიანეების მიხედვით თუ ვიმსჯელებთ, „კლასიკური“ ქაღალდი ჩვენს წელთაღრიცხვამდე I საუკუნეში შეიქმნა. ე. ჩინეთში. შემდეგ ქაღალდის წარმოება გავრცელდა კორეაში, იაპონიაში, ინდოეთსა და ცენტრალურ აზიაში. დასავლეთ ევროპაში ქაღალდი მე-10 საუკუნიდან შემოვიდა, ამავდროულად რუსეთშიც გამოჩნდა. კარგი ხარისხის ქაღალდი იწარმოებოდა კანაფის, თეთრეულის ნაწიბურებისგან ან ბამბისგან. მოგვიანებით ქაღალდი დაქუცმაცებული ხისგან მზადდებოდა.
ტიპოგრაფია რუსეთშიწიგნების ბეჭდვა რუსეთში გამოჩნდა ივანე საშინელის დროს, რომელმაც ბრძანა, რომ რუსეთში წიგნის ბიზნესისთვის მოეწყოთ სუვერენული სტამბა.
წიგნის ეზომ მუშაობა 1563 წელს დაიწყო.
დაკავებულნი იყვნენ ტიპოგრაფიით ივან ფედოროვი და პიოტრ მსტისლავეც.ისინი იყვნენ განათლებული ადამიანები, რომლებმაც კარგად იცოდნენ წიგნის ბიზნესი.პირველ წიგნს ე.წ "მოციქულთა საქმეები" და დატოვა სტამბა 1564 წლის 1 მარტს.
წიგნი დაბეჭდილი იყო დიდ ფორმატში, ჰქონდა ორმოცდარვა თავსატეხი, ოცდაორი საწყისი ასო და მაღალი მხატვრული ოსტატობის სხვა ტიპოგრაფიული გაფორმება. წიგნი ხუთას ოცდათოთხმეტი გვერდიანია, საკინძები შესრულებულია ტყავით დაფარული ხის ფიცრებით.
ამ წიგნის ორმოცდაათამდე ეგზემპლარი დღემდეა შემორჩენილი.ამ წიგნს მოჰყვა სხვა გამოცემები.
წიგნის დიზაინის ხელოვნებაწიგნის მნიშვნელოვანი ნაწილია წიგნის ილუსტრაცია. ჩვენი მშობლები და ჩვენ, მათი შვილები, ადრეული ასაკიდან ვიცნობთ რუსი მხატვრის - ილუსტრატორი ივან ბილიბინის ილუსტრაციებს. ეს მხატვარი საუკეთესოდ გადმოსცემს რუსული ხალხური ზღაპრის საიდუმლოებასა და სიძველეს.ივან იაკოვლევიჩ ბილიბინმა (1876-1942) შეასრულა ილუსტრაციები რუსული ხალხური ზღაპრებისთვის: ბაყაყის პრინცესა, ფინისტა-იასნა სოკოლის ბუმბული, ვასილისა მშვენიერი, მარია მორევნა, ბროუშკაისტერი. ივანუშკა", "თეთრი იხვი", A.S. პუშკინის ზღაპრებზე - "ზღაპარი ცარ სალტანზე", "ზღაპარი ოქროს მამალიზე", "ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე" და მრავალი სხვა. მხატვარმა დააპროექტა მელნით ხატვის ტექნიკაში, აკვარელით შეფერილი - სპეციალური "ბილიბინოს სტილი".ბილიბინოს სტილის დამახასიათებელი ნიშნებია: ნიმუშების სილამაზე, ფერთა კომბინაციების დახვეწილი დეკორატიულობა, სამყაროს დახვეწილი ვიზუალური განსახიერება, კაშკაშა ზღაპრულობის კომბინაცია ხალხურ იუმორის გრძნობასთან და ა.შ. ბილიბინი აღწევს განსაკუთრებულ ბრწყინვალებას და ფანტასტიკას. მისი ილუსტრაციები A.S. პუშკინის ზღაპრებისთვის. მდიდრული სამეფო პალატები მთლიანად დაფარულია ნიმუშებით, ნახატებით, დეკორაციებით. აქ ორნამენტი ისე უხვად ფარავს მეფისა და ბიჭების იატაკს, ჭერს, კედლებს, სამოსს, რომ ყველაფერი გადაიქცევა ერთგვარ არასტაბილურ ხედვაში, რომელიც არსებობს განსაკუთრებულ ილუზორიულ სამყაროში და აპირებს გაქრობას.
დასკვნაბევრს ვკითხულობ. ჩემთვის წიგნები პატარა სამყაროა, რომელშიც შემიძლია დავიმალო ცხოვრებისეული პრობლემები და ნამდვილად დავისვენო.
წიგნი მელაპარაკება თავის განსაკუთრებულ ენაზე, მიმყავს შორეულ ქვეყნებში, მოგვითხრობს ათასი წლის წინანდელ მოვლენებზე და იმაზე, რაც დღეს მსოფლიოში ხდება, მისი ფურცლები, თანაბარი ხაზებით დაფარული, მაცინებს და მტანჯავს, ისეთი სიმძაფრით განიცადე, თითქოს მე თვითონ ვარ იმ მოქმედების უშუალო მონაწილე, რომლის შესახებაც ავტორი ყვება.
მე მჯერა, რომ ყველამ უნდა წაიკითხოს წიგნები, რადგან მათ გარეშე ადამიანები იწყებენ დეგრადაციას. სრული ცხოვრება შეუძლებელია წიგნების გარეშე. ამჟამად, ვარაუდობენ, რომ მომავალში წიგნი მთლიანად შეიცვლება ინფორმაციის შენახვისა და გადაცემის ელექტრონული საშუალებებით. მე მჯერა, რომ ადამიანები უარს არ იტყვიან წიგნზე, რადგან წიგნი არის ხელოვნების განსაკუთრებული ნაწარმოები, სადაც ორგანულად ერწყმის სიტყვისა და ფუნჯის ხელოვანების ნიჭი, ბეჭდვის ოსტატობა.
ჩვენს საოჯახო ბიბლიოთეკაში ვიპოვე იშვიათი და შესანიშნავი წიგნი: პუშკინი პორტრეტებსა და ილუსტრაციებში. ეს წიგნი შეიცავს ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის სრულ ბიოგრაფიას. იგი გამოიცა ლენინგრადში 1954 წელს. წიგნი მართლაც იშვიათია, რადგან მისი ტირაჟი მხოლოდ 50 000 ეგზემპლარია.
პრეზენტაციის შინაარსის ნახვა
„ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ არის. დემიდოვა V.9a"
მუნიციპალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება
"მე-11 საშუალო სკოლა"
Კვლევითი პროექტი: "ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ"
მენტორი:ბოტოვა ოლგა ნიკოლაევნა, სახვითი ხელოვნების მასწავლებელი და MHK,
MKOU "მე-11 საშუალო სკოლა"
ადამიანები წყვეტენ ფიქრს, როდესაც წყვეტენ კითხვას. დენის დიდრო - ფრანგი ფილოსოფოსი
კვლევის აქტუალობაგამომდინარე იქიდან, რომ დღეს სკოლის მოსწავლეთა აბსოლუტური უმრავლესობისთვის წიგნი ემუქრება დაკარგოს მნიშვნელოვანი როლი, რომელიც მან შეასრულა წინა თაობების ცხოვრებაში, რაც განპირობებულია მთელი რიგი სოციალურ-ეკონომიკური და ისტორიულ-ტექნოლოგიური პირობებით. აქტუალური ხდება კითხვის, როგორც ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის პრობლემა, წიგნისადმი პატივისცემის აღზრდისა და სწავლისადმი სიყვარულის ჩამოყალიბების საკითხები.
კვლევითი სამუშაოს მიზანი:
აჩვენე წიგნის ღირებულება და როგორ მოექცე მას.
კვლევის ამოცანები
გამოიკვლიეთ რა იყო პირველი წიგნები და როგორ შეიქმნა ისინი;
გაეცანით ქაღალდის გარეგნობის ისტორიას;
გაეცანით რუსეთში წიგნების ბეჭდვის გამოჩენის ისტორიას;
იპოვე წიგნი სახლის ბიბლიოთეკაში და გაარკვიე მისი გამოჩენის ისტორია ჩემს ოჯახში;
განსაზღვრეთ თქვენი ურთიერთობა წიგნებთან.
თავი 1. რა არის წიგნი?
წიგნი კაცობრიობის ბრწყინვალე გამოგონებაა.
წიგნი ადამიანის ცხოვრებაში ბავშვობიდან შემოდის და ჩვენ შევეჩვიეთ მას, როგორც ვეჩვევით ჰაერს, რომელსაც ვსუნთქავთ, მზეს, რომელიც ანათებს ირგვლივ ყველაფერს.
წიგნი არის წერილობითი ჩანაწერი, არაპერიოდული პუბლიკაცია ბეჭდური მასალის შეკრული ფურცლების სახით, წერილობითი, დაბეჭდილი ილუსტრირებული ან ცარიელი ფურცლების ნაკრები, რომელიც დამზადებულია ქაღალდის, პერგამენტის ან სხვა მასალისგან, ჩვეულებრივ, ერთ მხარეს დამაგრებული.
თავი 2
პირველი წიგნები ხუთი ათასზე მეტი წლის წინ გამოჩნდა მესოპოტამიაში.
ეს იყო თიხის ტაბლეტები, რომლებზეც წვეტიანი ჯოხით სოლი ფორმის ნიშნები იყო დატანილი.
ასურეთის მეფის ასურბანიპალის (ძვ. წ. 669-633 წწ.) ზღაპრული მდიდარი ბიბლიოთეკის შესახებ ცნობები დღემდე მოვიდა.
რომელშიც ინახებოდა ათიათასობით წიგნი ცოდნის სხვადასხვა დარგზე: მათემატიკა, ისტორია, მედიცინა, გეოგრაფია და ა.შ.
თავი 3
ქაღალდის გამოგონების დრო და ადგილი ზუსტად არ არის ცნობილი.
ყოველ შემთხვევაში, ჩინური მატიანეებით თუ ვიმსჯელებთ, „კლასიკური“ ქაღალდი ჩვენს წელთაღრიცხვამდე მე-10 საუკუნეში შეიქმნა. ე. ჩინეთში.
შემდეგ ქაღალდის წარმოება გავრცელდა კორეაში, იაპონიაში, ინდოეთსა და ცენტრალურ აზიაში. დასავლეთ ევროპაში ქაღალდი მე-10 საუკუნიდან შემოვიდა, ამავდროულად რუსეთშიც გამოჩნდა.
თავი 4. ტიპოგრაფია რუსეთში
ბეჭდვა გამოჩნდა რუსეთში ივანე საშინელის დროს
1563 წელს სტამბამ დაიწყო პირველი წიგნის გამოცემა. მას დაურეკეს "მოციქულთა საქმეები"
წიგნები ხელოვნება იყო
მაგრამ ეს იყო მძიმე ფიზიკური შრომაც.
საბეჭდი ხელით ამზადებდა ხაზებს ტყვიის ასოებიდან, ხაზებიდან - გვერდის ზოლი, შემდეგ მიღებული ნაკრები - ფორმა - ჩამაგრებული იყო ჩარჩოში და გადაიტანეს სტამბაში.
თავი 5
ივან იაკოვლევიჩ ბილიბინი(1876-1942) გააკეთა ილუსტრაციები რუსული ხალხური ზღაპრებისთვის. ი. ბილიბინი განსაკუთრებულ ბრწყინვალებას და მხატვრულ ლიტერატურას აღწევს A.S. პუშკინის ზღაპრებისთვის ილუსტრაციებში. მდიდრული სამეფო პალატები მთლიანად დაფარულია ნიმუშებით, ნახატებით, დეკორაციებით. აქ ორნამენტი ისე უხვად ფარავს მეფისა და ბიჭების იატაკს, ჭერს, კედლებს, სამოსს, რომ ყველაფერი გადაიქცევა ერთგვარ არასტაბილურ ხედვაში, რომელიც არსებობს განსაკუთრებულ ილუზორიულ სამყაროში და აპირებს გაქრობას. Bilibino სტილის დამახასიათებელი ნიშნებია: ნიმუშიანი ნიმუშის სილამაზე, ფერების კომბინაციების დახვეწილი დეკორატიულობა, სამყაროს დახვეწილი ვიზუალური განსახიერება, ნათელი ზღაპრულობის კომბინაცია ხალხური იუმორის გრძნობით და ა.შ.
ჩვენს საოჯახო ბიბლიოთეკაში ვიპოვე იშვიათი და შესანიშნავი წიგნი: „პუშკინი პორტრეტებსა და ილუსტრაციებში“.
ეს წიგნი შეიცავს ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის სრულ ბიოგრაფიას. იგი გამოიცა ლენინგრადში 1954 წელს.
წიგნი მართლაც იშვიათია, რადგან მისი ტირაჟი მხოლოდ 50 000 ეგზემპლარია.
ეს წიგნი, ბებიას გადმოცემით, ჩვენს ოჯახში შემთხვევით შემოვიდა.
ახალგაზრდობაში მას უყვარდა ხელოვნება
ა.ს. პუშკინი.
ერთ დღეს, ლენინგრადის ქუჩებში სეირნობისას, შეხვდა მოხუც ბაბუას, რომელიც ამ წიგნს ყიდდა, რადგან საკვების ფული არ ჰქონდა. ბებიაჩემმა მოიწყინა და თან მთელი ფული გასცა.
ასე რომ, ეს წიგნი ჩვენთან მოვიდა. მას შემდეგ ბევრი რამ განიცადა: გადაადგილება, ხანძარი, ქურდობა, მაგრამ დღემდე გადარჩა და აგრძელებს ჩვენს ოჯახში ცხოვრებას.
თავი 6
დასკვნა
ჩემი ურთიერთობა წიგნებთან
წიგნი მელაპარაკება თავის განსაკუთრებულ ენაზე, მიმყავს შორეულ ქვეყნებში, მოგვითხრობს ათასი წლის წინანდელ მოვლენებზე და იმაზე, რაც დღეს მსოფლიოში ხდება, მისი ფურცლები, თანაბარი ხაზებით დაფარული, მაცინებს და მტანჯავს, ისეთი სიმძაფრით განიცადე, თითქოს მე თვითონ ვარ იმ მოქმედების უშუალო მონაწილე, რომლის შესახებაც ავტორი ყვება.
ცნობები
1. ლაზარევა, ვ.ა. წიგნი წიგნების შესახებ [ტექსტი]: ONYX 21st საუკუნე 2003 წ
2. პავლოვი, I. თქვენი წიგნის შესახებ [ტექსტი]: საბავშვო ლიტერატურა 1991 წ
3. http:// www.heritage-books.ru
4. http://istlit.ru
მუნიციპალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება
"მე-11 საშუალო სკოლა"
კვლევითი პროექტი
ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ
MKOU "მე-11 საშუალო სკოლა"
მიასის ქალაქის რაიონი, 2017 წელი
კვლევითი პროექტი თემაზე:
"ბუნებრივი ელექტროენერგია"
MOU "SOSH "პატრიოტი" კადეტთა კლასებით
პროექტის მენეჯერი: ჩაპლიგინა ოლგა ვლადიმეროვნა,
მემორანდუმის "საშუალო სკოლა "პატრიოტი" დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
იუნკერთა კლასები"
| Საინფორმაციო ფურცელი (პროექტის შესავალი, შესაბამისობა, ამოცანები და მიზნები და ა.შ.) | |
| ეტაპი 1 - ორგანიზაციული | |
| ინფორმაციის შეგროვება | |
| მოსწავლეების გამოკითხვა 4 "A", 4 "B", 4 "C" კლასი. გამოკითხვის ანალიზი | |
| I ეტაპის დასკვნები | |
| ეტაპი 2 - თეორიული | |
| რა არის ელექტროენერგია? | |
| ელექტროენერგიის აღმოჩენის ისტორია. | |
| ელექტროენერგია ბუნებაში. | |
| II ეტაპის დასკვნები | |
| ელექტროენერგიის გამოყენებასთან დაკავშირებული ბავშვების უსაფრთხოების წესები | |
| ეტაპი 3 - პრაქტიკული | |
| III ეტაპის დასკვნები | |
| დასკვნა | |
| ბიბლიოგრაფია | |
| დანართი |
პროექტის თემა:"ბუნებრივი ელექტროენერგია".
პროექტის პრობლემა (იდეა).
ყველა ჩემმა კლასელმა არ იცის ბუნებრივი ელექტროენერგიის არსებობის შესახებ. პროექტის იდეა იყო გაერკვია რა არის ბუნებრივი ელექტროენერგია, გამოეჩინა ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესაძლებლობები.
პროექტის მიზანი:
გაეცანით რა არის ბუნებრივი ელექტროენერგია, აღმოაჩინეთ ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესაძლებლობები.
Დავალებები:
შეისწავლეთ ლიტერატურა თემაზე
მოიძიეთ მეცნიერული წყაროებიდან ელექტროენერგიის აღმოჩენის ისტორია
გაიგეთ რა არის ბუნებრივი ელექტროენერგია
ისწავლეთ ელექტროენერგიის გამოყენებასთან დაკავშირებული უსაფრთხოების წესები
ჩაატაროს ექსპერიმენტი ხილისა და ბოსტნეულისგან ელექტროენერგიის მიღებაზე სახლში.
დაამტკიცეთ ბუნებრივი ელექტროენერგიის არსებობა.
გამოაქვეყნეთ ბროშურა.
პროექტის ტიპი:
სისრულით: ინტერდისციპლინარული
მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით: ინდივიდუალური
ხანგრძლივობით: მოკლევადიანი.
ჰიპოთეზა:
ვინაიდან ბოსტნეულსა და ხილში ბევრი წვენია და ეს არის მჟავა (იგივე ჩვეულებრივ ბატარეებსა და აკუმულატორებში), ელექტროენერგიის მიღება შეგიძლიათ მათში ლითონის ფირფიტების ჩასმით.
განხორციელების ვადები.კვლევითი პროექტი ხორციელდება 25.01.2018 წლიდან 03.02.2018 წლამდე.
მოსალოდნელი შედეგი კვლევის პროექტის ფარგლებში.
მე ვისწავლე მეტი ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესახებ.
ჩემს კლასელებს გავაცნობ ელექტროენერგიის გაჩენის ისტორიებს, გავუმჟღავნებ ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესაძლებლობებს,
გამოვიტან დასკვნებს ამ თემაზე.
ვეცდები ყველა ექსპერიმენტი თავად ჩავატარო, უსაფრთხოების ზომების დაცვით.
პერსპექტივა
სამეცნიერო ლიტერატურის შესწავლა
ამ თემის შესწავლა საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ მეტი ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე.
კვლევითი მუშაობის ეტაპები.
ეტაპი 1 - ორგანიზაციული
კვლევის ობიექტი:ელექტროობა
კვლევის საგანი:
ბუნებრივი ელექტროენერგია
ალტერნატიული დენი
Კვლევის მეთოდები:
ლიტერატურული წყაროების შესწავლა
კითხვარი
დაკვირვება
შედარება
ფიზიკური ექსპერიმენტების განზოგადება
მოსწავლეთა გამოკითხვა 4 "A", 4 "B", 4 "C" კლასი, მასწავლებლები, მშობლები.
გამოკითხვის შედეგებიაჩვენა:
სტუდენტები 4 "A", 4 "B". "B" კლასები - 70%
მემორანდუმის მასწავლებლები "საშუალო სკოლა "პატრიოტი" კადეტთა კლასებით" - 100%
მე-4 "B" კლასის მოსწავლეების მშობლები - 100%
დასკვნა:
გამოკითხვის გაანალიზების შემდეგ მივედი დასკვნამდე, რომ ჩვენი კლასის ზოგიერთ მოსწავლეს აქვს გარკვეული წარმოდგენა ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესახებ.
რესპონდენტთა უმეტესობამ იცის ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესახებ და თითქმის ყველას სურს იცოდეს ჩემი ექსპერიმენტების შედეგები და ჩემი ჰიპოთეზის დადასტურება.
ჩვენი სკოლის მშობლებმა და მასწავლებლებმა იციან ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესახებ.
ეტაპი 2 - თეორიული
რა არის ელექტროენერგია?
თითქმის შეუძლებელია წარმოვიდგინოთ ჩვენი თანამედროვე ცხოვრება ელექტროენერგიის გარეშე. ელექტროენერგია ღრმად შეაღწია ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ჩვენ ვერც კი ვფიქრობთ როგორ ვიცხოვროთ ელექტროენერგიის გარეშე.
ელექტრული დენი არის დამუხტული ნაწილაკების მიმართული მოძრაობა, მდინარის მსგავსი რაღაცის მსგავსი. მდინარეში წყალი მიედინება, მავთულხლართებში მიედინება ატომის მცირე ნაწილაკები – ელექტრონები. ელექტრული დენი მოძრაობს გამტარის გასწვრივ დახურულ წრეში დენის წყაროდან მომხმარებელამდე. გამტარი არის ნივთიერება, რომელსაც ადვილად შეუძლია ელექტრული დენის გამტარობა. თუ ლითონთან გვაქვს საქმე, მაშინ დამუხტული ნაწილაკები ელექტრონებია. თითქმის ყველა ლითონი ელექტროენერგიის გამტარია. იმ ნივთიერებებს, რომლებიც არ ატარებენ დენს, ეწოდება იზოლატორები. იზოლატორები მოიცავს პლასტმასის, რეზინის. სპილენძი ძალიან კარგად ატარებს ელექტროენერგიას. სადენებში ელექტრონები მოძრაობენ მაგნიტური ველის გავლენის ქვეშ.
დასკვნა:ელექტროენერგია არის ეფექტი, რომელიც გამოწვეულია დამუხტული ნაწილაკების მოძრაობით და ურთიერთქმედებით.
ელექტროენერგიის აღმოჩენის ისტორია.
ადამიანებმა პირველი ელექტრულ ფენომენებს აკვირდებოდნენ ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე V საუკუნეში. ბერძნული მეცნიერების ფუძემდებელმა თალეს მილეტელმა შენიშნა, რომ ქარვის ნაჭერი ბეწვით ან მატყლით იზიდავს მსუბუქ სხეულებს, როგორიცაა მტვრის ნაწილაკები.
1662 წელს ინგლისელმა ფიზიკოსმა უილიამ გილბერტმა განაგრძო ამ ფენომენების შესწავლა. სწორედ მან უწოდა მათ "ელექტრული".
1729 წელს სტივენ გრეიმ აღმოაჩინა, რომ გარკვეულ ლითონებს შეუძლიათ ელექტროენერგიის გატარება.
გადავწყვიტე გამეგო, იციან თუ არა მოზარდებმა და ჩემმა თანატოლებმა ბუნებრივი ელექტროენერგიის შესახებ.
1733 წელს დიუ ფეიმ აღმოაჩინა დადებითი და უარყოფითი ელექტრული მუხტები.
1800 წელს ვოლტამ გამოიგონა პირდაპირი დენის პირველი წყარო.
ჩვენი თანამემამულე ვასილი პეროვი ასევე მუშაობდა ელექტროენერგიის სფეროში. XIX საუკუნის დასაწყისში მან აღმოაჩინა ვოლტაური რკალი.
ელექტროენერგია ბუნებაში.
გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ითვლებოდა, რომ ელექტროენერგია ბუნებაში არ არსებობდა. თუმცა, მას შემდეგ რაც ბ. ფრანკლინმა დაადგინა, რომ ელვა ელექტრო ბუნებისაა, ამ მოსაზრებამ არსებობა შეწყვიტა.
ელექტროენერგიის მნიშვნელობა ბუნებაში, ისევე როგორც ადამიანის ცხოვრებაში, უზარმაზარია.
მაგალითად: ბუნებრივი მოვლენა.
ელვა არის უზარმაზარი ნაპერწკალი, ჭექა-ქუხილში დაგროვილი ელექტროენერგიის მყისიერი გამონადენი. ჭექა-ქუხილში წყლის წვეთები ეჯახება და ელექტროლიზდება დადებით მუხტებში გროვდება ღრუბლის ზედა ნაწილში, უარყოფითი მუხტები ბოლოში. ღრუბელსა და დედამიწას შორის იქმნება ელექტრული ველი, რომელიც დადებითად არის დამუხტული. მისი ძაბვა მატულობს და იხსნება ელვის შედეგად.
მაგალითად: თევზი.
ელექტრული ღეროები იყენებენ ელექტროენერგიას, უფრო სწორად ელექტრო გამონადენებს, რათა დაიცვან თავი მტრებისგან, ეძებონ საკვები წყლის ქვეშ და მიიღონ იგი. თევზს აქვს სპეციალური ელექტრო ორგანო. ის აგროვებს საკმარისად დიდ ელექტრულ მუხტს და შემდეგ ათავისუფლებს მას მსხვერპლზე ასეთ თევზთან შეხებით. თევზის ელექტრული ორგანოს სიძლიერე ასაკთან ერთად იცვლება: რაც უფრო ძველია თევზი, მით მეტია დენის ძალა.
მაგალითად: მწერები.
ფუტკარი - ფრენის დროს აგროვებს ელექტროენერგიის დადებით მუხტს, ხოლო ყვავილებში ის უარყოფითია. ამიტომ, თავად ყვავილების მტვერი ფუტკრის სხეულში მიფრინავს.
მაინტერესებდა შეიძლებოდა თუ არა ბუნებრივი ელექტროენერგიის გამომუშავება მცენარეებში. დავიწყე ამ თემაზე ინფორმაციის შეგროვება: ვესაუბრე მშობლებს, მოვინახულე სკოლის ბიბლიოთეკა, წავიკითხე სამეცნიერო სტატიები ამ თემაზე.
აი რა გავარკვიე:
რაც უფრო მეტი წვენია ბოსტნეულში ან ხილში, მით მეტი ელექტროენერგიის მიღება შეგიძლიათ მათგან.
ელექტროენერგიის გამომუშავებისთვის უმჯობესია გამოიყენოთ სპილენძი და თუთია.
ჩემი ექსპერიმენტების დასაწყებად, უნდა გავიხსენო ელექტრო მოწყობილობების უსაფრთხოების წესები. ამაში დამეხმარა მემორანდუმის "საშუალო სკოლა "პატრიოტი" კადეტთა კლასების მასწავლებელი: ლუდმილა ალექსანდროვნა სემინა (იხ. დანართი გვ. _____).
ეტაპი 3 - პრაქტიკული
ჯერ უნდა მიიღოთ თუთია და სპილენძი. თუთიის მიღება შესაძლებელია ძველი არამუშა ბატარეის დემონტაჟით ან გალვანზირებული ფრჩხილის ან ჭანჭიკის აღებით. სპილენძის პოვნა შესაძლებელია სპილენძის მავთულში საიზოლაციო მასალის მოცილებით.
შემდეგი, ქვიშის ქაღალდის გამოყენებით, თქვენ უნდა ოდნავ გაასუფთავოთ სპილენძის მავთული ან თუთია ბატარეისგან. ეს პროცედურა ხელს შეუწყობს დაჟანგული მასალის უმცირესი ფენის ამოღებას, რაც დადებითად იმოქმედებს ქიმიურ რეაქციაზე.
ამის შემდეგ ლიმონის ერთ მხარეს სპილენძი უნდა ჩასვათ, მეორეში კი თუთია, რათა ლიმონის ორი ელექტროდი ერთმანეთს არ შეეხოს. თავისუფალ მხარეს სპილენძის და თუთიის ელექტროდი უნდა იყოს დაკავშირებული მავთულხლართებთან და უფრო მაღალი ძაბვისა და დენის უზრუნველსაყოფად, იგივე ოპერაცია უნდა გაკეთდეს სხვა ლიმონით.
შემდეგ პირველი ლიმონის სპილენძიდან გამომავალი მავთული უკავშირდება მეორე ლიმონის თუთიიდან გამოსულ მავთულს, რითაც წარმოიქმნება ელექტრო წრე. ლიმონებიდან გამომავალი მავთულის სხვა ბოლოები შეიძლება დაუკავშირდეს მოწყობილობებს ან LED-ს, სპილენძის მავთულს აქვს დადებითი დენის მუხტი, ხოლო თუთიის მავთულს უარყოფითი DC მუხტი.
ექსპერიმენტი #1
2 ლიმონი, მავთული, 2 სპილენძის ელექტროდი, 2 თუთიის ელექტროდი, LED.
ექსპერიმენტის აღწერა.
პირველ რიგში, მე ჩამოვაყალიბე ყველაფერი, რაც გვჭირდება:
თუთიის და სპილენძის ელექტროდები, მავთულები, ლიმონები, კარტოფილი, ხელსაწყოები, ნათურა.
ამის შემდეგ ლიმონებში სპილენძისა და თუთიის ელექტროდები ჩავყარე და ნათურა აანთო. ჩვენ მიერ მიღებული გამოცდილებიდან ვხედავთ, რომ ლიმონი მუშაობს როგორც ბატარეა: სპილენძის ელექტროდი დადებითია (+), ხოლო თუთიის ელექტროდი უარყოფითია (-). სამწუხაროდ, ეს ენერგიის ძალიან სუსტი წყაროა. (იხ. დანართის გვერდი ______).
ჰიპოთეზა: თუ ლიმონის რაოდენობას გაზრდით, გაზარდეთ ენერგიის წყარო.
დასკვნა:
ლიმონმჟავა შეიცავს ელექტროენერგიის ნაწილაკებს, ბუნებრივი ელექტროენერგიის მისაღებად საჭიროა მხოლოდ ლიმონმჟავა და სპილენძის თუთიის ელექტროდები.
ლიმონი აწარმოებს ძაბვას ან ელექტრულ ძალას, ისევე როგორც წყვილი ბატარეა ფანარი.
ექსპერიმენტი #2
გამოცდილებისთვის დაგჭირდებათ: 2 კარტოფილი, მავთულები, სპილენძის ელექტროდები 2 ც., თუთიის ელექტროდები 2 ც, LED.
სადენებით დავაკავშირე თუთიის და სპილენძის ელექტროდები. კარტოფილში სპილენძისა და თუთიის ელექტროდები ჩავდე და ნათურა აინთო.
დასკვნა:კარტოფილი შეიცავს მჟავას, რის გამოც ჩნდება ბუნებრივი ელექტროენერგია. თუთიის ელექტროდების შეერთებით, ნათურა ანათებს კარტოფილის გამოყოფილ მჟავას.
დასკვნა
ბუნებრივი ელექტროენერგია არსებობს და ის შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს. მე დავადასტურე ჩემი ჰიპოთეზა: თუ აღმოაჩენთ ელექტროენერგიის საიდუმლოებებს, მაშინ ელექტრული დენი გახდება კარგი მეგობარი და დამხმარე და არა საფრთხე ცხოვრებაში. ხილისა თუ ბოსტნეულის ბატარეის დახმარებით მან დაამტკიცა, რომ ბუნებრივი ელექტროენერგია არსებობს.
დასკვნა.
ბუნებრივი ელექტროენერგიის პრაქტიკული მნიშვნელობა.
მიღებული ინფორმაციისა და ჩატარებული ექსპერიმენტებიდან გამომდინარე, შემიძლია ვთქვა, რომ ბუნებრივი ელექტროენერგია ძალიან სასარგებლო რამ არის. თუ ლაშქრობაში მიიღებთ სპილენძისა და თუთიის ფირფიტებს, მავთულს და ნათურას, შეგიძლიათ გააკეთოთ ნათურა და დამტენი თქვენი ტელეფონისთვის, რადგან ბუნებაში ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ ბოსტნეული და ხილი.
გამოყენებული წყაროების სია.
T.Yu. პოკიდაევა. ახალი საბავშვო ენციკლოპედია. OOO Publishing Group Azbuka.
ე.პ. ლევიტანი, თ.ა. ნიკიფოროვა გასართობი ფიზიკა. საბავშვო ენციკლოპედია
C. Rogers, F. Clark. ჩვენ ვსწავლობთ ფიზიკას. Მსუბუქი. ხმა. Ელექტროობა. შპს გამომცემლობა "როსმენ - პრესა", მოსკოვი, 2002 წ
http://dostizhenya.ru/elektrichestvo
http://pozmir.ru
http://sitefaktov.ru
განაცხადი No1
ელექტროენერგიის გამოყენებასთან დაკავშირებული ბავშვების უსაფრთხოების წესები.
ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც უნდა იცოდეთ ელექტროენერგიის შესახებ, არის ელექტრული უსაფრთხოების ტექნიკა, რომელიც არამარტო ზრდასრულმა, არამედ ბავშვმაც უნდა იცოდეს საკუთარი სიცოცხლის დასაცავად. დენი უხილავია და, შესაბამისად, განსაკუთრებით მზაკვრული.
რა არ უნდა გააკეთოთ მოზრდილებსა და ბავშვებს?
არ შეეხოთ ხელებით, არ მიუახლოვდეთ სადენებს და ელექტროს
კომპლექსები.
ელექტროგადამცემი ხაზების, ქვესადგურების სიახლოვეს, არ გაჩერდეთ დასასვენებლად, არ გააჩაღოთ ცეცხლი, არ გაუშვათ მფრინავი სათამაშოები.
მიწაზე დაწოლილი მავთული შეიძლება იყოს მოკვდავი საფრთხის შემცველი.
ელექტროგადამცემები, თუ სახლში პატარა ბავშვია, სპეციალური კონტროლის ობიექტია.
არ ითამაშოთ სოკეტებით და კონცენტრატორებით.
არ ჩაყაროთ ლითონის მავთული ბუდეებში.
ელექტრო მოწყობილობების გამოყენების წესები:
არ დატოვოთ ჩართული ელექტრო ტექნიკა უყურადღებოდ.
ძალზე საშიშია რაიმეს აწყობა, დაშლა ელექტრო მოწყობილობებში, სანამ მოწყობილობა მუშაობს.
სახლიდან გასვლისას გამორთეთ ყველა ელექტრო ტექნიკა. ელექტრო ტექნიკის გამოყენება დასაშვებია მხოლოდ მოზრდილების ნებართვით.
წყალი კარგი გამტარია, ისევე როგორც ადამიანის სხეული, ამიტომ არ შეიძლება სველი ხელით შეეხოთ სოკეტებს და ელექტრო მოწყობილობებს, რადგან მას შეუძლია დენით "შოკი".
ბატარეები არ არის საშიში. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ ბატარეების დაშლა და მათი გადაყლაპვა, რადგან ისინი შეიცავს ჯანმრთელობისთვის საზიანო ქიმიკატებს. ბატარეები არ უნდა ჩააგდოთ ცეცხლში, რადგან შეიძლება აფეთქდეს.
აპლიკაცია №2
განაცხადი No3
"კვლევითი საქმიანობა" - ამრეკლავი აზროვნების თეორია ნ.გ. ალექსეევას მიერ. კვლევის კომპეტენციის შემეცნებითი ბაზის შექმნა. საგანმანათლებლო კვლევის ამოცანები. სტუდენტების შემოქმედებითი მუშაობის ძირითადი ტიპები. სტუდენტთა კვლევითი საქმიანობის ორგანიზაციის მოდელირების კონცეპტუალური საფუძვლები. ლექსიკონი. V.I.ზაგვიაზინსკი. კვლევითი საქმიანობის მოდელების სახეები.
„კვლევითი ლიტერატურა“ – ექსპერტიზა. წყარო უნდა იყოს „დაკითხული“ ან, სულ მცირე, „დაიჭიროს აბზაცებზე“. წინასწარ გაფრთხილება. მიზანია აიძულოთ აზროვნება, იმუშაოთ ინტენსიურად და არა ფართოდ. გაუგებარ აბსტრაქტს აზრი არ აქვს. ფლობა ყველაზე მთავარია. Უცხო ენები. ტექსტის (კომპიუტერული) სინოფსისის შედგენის პრინციპები.
ინსტიტუტი ცნობილი ხდება არა მხოლოდ შუა ვოლგის რეგიონში, არამედ სსრკ-ში და მის ფარგლებს გარეთ. ვ.მ.ვასილიევის შემოქმედებითი საქმიანობა რთული და მრავალმხრივი იყო. სამძებრო სამუშაოები, სამაშველო სამუშაოებთან ერთად, ყოველთვის პრიორიტეტული იყო. 60-იან წლებში მარის მუსიკალური კულტურის შესწავლა ერთ-ერთი გადაუდებელი ამოცანა იყო.
„კვლევითი სამუშაო“ - საინფორმაციო ტექნოლოგიების საფუძვლები. ხმის ინფორმაციის შეკუმშვა და დაკვრა. საგანმანათლებლო პროგრამა განყოფილებაში „რიცხობრივი სისტემები“. მოწინავე კურსები ტრენინგის სფეროებში საგანმანათლებლო პროექტები. ომსკის სკოლები ინტერნეტში. დაწყებითი ფიზიკის სახელმძღვანელო. დასკვნების სიცხადე, განზოგადება. ინდივიდუალური სამუშაო შემოქმედებითი და კვლევითი პროექტები.
"სტუდენტების კვლევითი სამუშაო" - UIIR-ის დაცვა - დასკვნითი საატესტაციო გამოცდა (მარტი). UIR ლიცეუმის სტუდენტების პირველი მართლაც დამოუკიდებელი სამეცნიერო ნაშრომია. UIR-ის დანერგვა მე-11 კლასში. მიიღეთ მენეჯერის გამოხმაურება. პრაქტიკის დღიურების გაცემა. უნივერსიტეტში წარმატებული სწავლა, ადრეული (1-2 კურსიდან) მეცნიერულ მუშაობაში გაცნობა დეპარტამენტებში.
„კვლევითი პროექტი“ - 4.1. პროექტის საზოგადოებრივი დაცვა. 4.2. შესრულებული სამუშაოს შეჯამება, კონსტრუქციული ანალიზი. 4.3. დასკვნითი კონფერენცია. ძალიან ხშირად დაწყებითი კლასების მასწავლებელი კლასში მოსწავლეებისგან ისმენს ასეთ სიტყვებს. პროექტების მეთოდი, როგორც პრაქტიკული მიზანმიმართული მოქმედების მეთოდი, ხსნის ბავშვის გარე სამყაროსთან ურთიერთობის საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილების ჩამოყალიბების შესაძლებლობას.
სკოლის პროექტი მოსწავლეთა განვითარების უზრუნველსაყოფად ერთ-ერთი გზაა. ეს აქტივობები აუცილებელია სტუდენტებისთვის. ხშირად, საშუალო სკოლის მოსწავლეები აბარებენ გამოცდებს ზუსტად იმაში, რაც მათ საშუალებას აძლევს უკეთ შეაფასონ თავიანთი ცოდნა და ინფორმაციის შთანთქმის უნარი.
რატომ არის საჭირო ეს დავალებები?
პროექტებისთვის საინტერესო თემებია შესაძლებლობა, მოსწავლემ განავითაროს თავისი შესაძლებლობები, დაიჯეროს საკუთარი თავის, როგორც სტუდენტი. ყოველივე ამის შემდეგ, ხშირად ბავშვები თავად ირჩევენ ისეთ თემებს კვლევითი სამუშაოებისთვის, რომლებიც მათ ხიბლავს. ამრიგად, დიზაინის პროცესში იზრდება მოსწავლის დამოუკიდებლობა, იგი აყალიბებს ძლიერ მოტივაციას შემდგომი განათლებისთვის. ის ასევე სწავლობს დისკუსიის სწორად წარმართვას, საკუთარი აზრის არგუმენტირებას. პროექტზე მუშაობა მოსწავლეს საშუალებას აძლევს გააერთიანოს საკლასო და კლასგარეშე აქტივობები.
თემები საშუალო და უმცროსი სკოლისთვის
პროექტებისთვის საინტერესო თემები არის გარანტი იმისა, რომ ნამუშევარი საინტერესო იქნება მოსწავლისთვის. თუ პროექტი არის კვლევითი, უნდა მოიცავდეს სამეცნიერო მუშაობის ელემენტებს - ჰიპოთეზას, მის გადამოწმებას, ლაბორატორიულ კვლევას, მიღებული შედეგების ანალიზს. მაგალითად, არჩეული თემა ეხებოდა სახლში ლობიოს მოყვანას. მოსწავლეს შეუძლია წინასწარ მოამზადოს - წაიკითხოს საჭირო მასალა ბუნების ისტორიაზე; ჩაატარეთ ექსპერიმენტი - გაღივება ლობიო; გადაიღეთ მცენარის ფოტოები თითოეულ ეტაპზე. პროექტისთვის შემდეგი საინტერესო თემები შესაფერისია საშუალო და დაბალი კლასის მოსწავლეებისთვის:
- წარსულის და თანამედროვე მანქანები.
- იმის შესახებ, თუ როგორ ცხოვრობდნენ დინოზავრები. მათი სიკვდილის სავარაუდო ვარიანტები.
- ჩემი საყვარელი ძაღლი.
- პროფესიები, რომლებზეც ყველა სტუდენტი ოცნებობს.
- ფერი ადამიანის ცხოვრებაში.
- მულტფილმები და მათი როლი ბავშვების ცხოვრებაში.
- აკვარიუმი და მისი საოცარი მაცხოვრებლები.
- როგორ გავზარდოთ კრისტალი საკუთარ თავს?
- ჯანსაღი ცხოვრების წესის თავისებურებები.
- სპორტი ჩემს ოჯახში.
- უძველესი გართობა რუსეთში.
- ადამიანის გარე კოსმოსის გამოკვლევა.
- მუსიკისა და მუსიკალური ინსტრუმენტების ისტორია.
- მომავლის რობოტები.
- ფუტკრების ცხოვრების თავისებურებები.
- ყველაზე ლამაზი ლეგენდები ყვავილების შესახებ.
- ფულის ისტორია - ანტიკურობიდან დღემდე.
- ჩაი და ყავა. ისტორია, ლეგენდები, ტრადიციები.
- ლობიოს მოყვანა სახლში.
თემები, რომლებიც გამოიწვევს ინტერესს სკოლის აუდიტორიაში
ბევრი სფერო შეიძლება იყოს საინტერესო: ეს შეიძლება იყოს გაჯეტები, სხვადასხვა პროდუქტები, სიყვარულისა და მეგობრობის საკითხები. პროექტისთვის შემდეგი საინტერესო თემები სკოლის აუდიტორიას გულგრილს არ დატოვებს:
- ემოციები შეტყობინებებში. ისტორია, გამოყენების მახასიათებლები.
- ყველაზე ნათელი და უჩვეულო რეკლამა.
- რას ფიქრობენ ახალგაზრდები ოჯახურ ცხოვრებაზე?
- არის თუ არა ბარბი ქალის მიმზიდველობის სტანდარტი?
- საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილებში სისუფთავის პრობლემა.
- რატომ მჭირდება ტელეფონის გამორთვა ფრენის დროს?
- ანგლიციზმი თანამედროვე მეტყველებაში.
- ჰოროსკოპი და ასტროლოგია - სიმართლე თუ მითი?
- როგორ მივაღწიოთ კეთილდღეობას?
- რა სჭირდება ადამიანს ემოციური წონასწორობის მისაღწევად?
- მიკროტალღური ღუმელის მუშაობის პრინციპი.
- როგორ განვავითაროთ ლოგიკური აზროვნება?
- საღეჭი რეზინა კარგია?
- ტყუილი: მიზეზები და შედეგები. რატომ ატყუებენ ადამიანები ერთმანეთს?
- როგორ გავხდეთ ფოტოგრაფი?
- როგორ მუშაობს 3D კინოს სათვალეები.
- გავლენას ახდენს თუ არა მომხსენებლის გამოსვლის ტემპი აუდიტორიის მიერ მოხსენების აღქმაზე?
- საწოლი - დამხმარე თუ მტერი?
- რატომ სწავლობს ყველა ინგლისურს?
- ჩვენს პატარა ძმებს ესმით მეტყველება?
- ჩინეთის ჩაის ტრადიციები.
- რა არის ადამიანი: კეთილი თუ ბოროტი? მაგალითები ისტორიიდან და ცხოვრებიდან.
- სტრესი და დაავადება - არის თუ არა კავშირი? რა არის ფსიქოსომატური დაავადებები?
- როგორ ვაპატიოთ ადამიანს? საჭიროა თუ არა ამის გაკეთება?
- „ლეოპოლდის კატები“ თანამედროვე საზოგადოებაში.
რუსული ლიტერატურის შესახებ პროექტების მომზადების აქტუალური თემები
ბევრი სტუდენტისთვის ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესო სამუშაო იქნება ლიტერატურული პროექტი. მისი პრობლემები უნდა შეირჩეს მოსწავლის ცოდნისა და მომზადების დონის შესაბამისად. ლიტერატურული პროექტის თემა შეიძლება იყოს პოეტის ან მწერლის ბიოგრაფია ან მისი შემოქმედების თავისებურებები. ასეთი ნამუშევარი დაგეხმარებათ გაიგოთ ბევრი საინტერესო რამ ავტორის შესახებ, რომლის ნამუშევრები მოეწონა სტუდენტს. პროექტი შეიძლება მიეძღვნას ლიტერატურული გმირის ან მთელი ნაწარმოების თვისებებს. მუშაობის პროცესში მოსწავლე შეძლებს მეხსიერებაში განაახლოს ინფორმაცია მისი საყვარელი ნაწარმოების შესახებ, კიდევ ერთხელ ჩაეფლოს თავის მოვლენებში.
შემდეგი ლიტერატურული პროექტის თემები მიახლოებითია. მოსწავლეს ყოველთვის შეუძლია აირჩიოს კითხვა, რომელიც მას უდიდეს ინტერესს იწვევს.
- ი.ბუნინის შემოქმედების თავისებურებები.
- გმირის გარეგნობის როლი მის დახასიათებაში (რამდენიმე მაგალითზე
- რომანტიკული გმირის თვისებები (რამდენიმე ნაწარმოების მაგალითზე).
- სიყვარულის თემა ახმატოვას ლექსებში.
- ბუნება V.A. ჟუკოვსკის შემოქმედებაში.
- ისტორია პუშკინის შემოქმედებაში.
- სამშობლოს პრობლემა ესენინის შემოქმედებაში.
შრომითი პროექტები
ასევე, ტექნოლოგიასთან დაკავშირებული დავალება იქნება შემოქმედებითი მუშაობის დიდი სფერო. ქვემოთ განხილული პროექტის თემები განკუთვნილია გოგონებისთვის:
- როგორ მოვაწყოთ სამზარეულო-სასადილო ოთახი.
- რუსული სამზარეულოს კერძები.
- შიდა მცენარეები და ინტერიერის დიზაინი.
- წვრილმანი აქსესუარები.
- დეკორი და მაგიდის გაწყობა.
მაგრამ რა პროექტების მომზადება შეუძლიათ ბიჭებს:
- დისკების ან წიგნებისთვის კედლის თაროების დამზადება.
- როგორ გააკეთოთ საჭრელი დაფა ბოსტნეულისთვის.
- თვითმფრინავების, გემების, მანქანების მოდელები.
- სკამების დამზადება.
- როგორ გააკეთოთ დასაკეცი მაგიდა აივნისთვის.
სამეცნიერო დიზაინი
ხშირად, სტუდენტებს სჭირდებათ კვლევითი პროექტებისთვის შესაფერისი თემების პოვნა. ვარიანტების ფარგლები ფართოა, რადგან რამდენი სამეცნიერო ფილიალი, ამდენი კვლევის სხვადასხვა სფერო. შემდეგი თემებიდან, შესაძლოა, მოსწავლემ შეძლოს თავად აირჩიოს რაიმე:
- დედამიწის ატმოსფერო: შემადგენლობა, სტრუქტურა, ჰაერის მასების მოძრაობა.
- ნიუტონის კანონები და მათი გამოყენება.
- მატერიის საერთო მდგომარეობები.
- ნახშირბადის ფიზიკური თვისებები.