Scenario for teaterforestillingen «In the Far Far Away Kingdom. Teaterforestilling "Ball of fairy tales Teaterforestillinger manus basert på eventyr
Barneteater er et kraftig middel til å påvirke dannelsen av et barns personlighet. Barn elsker å leke, det utvikler dem og forbereder dem til voksenlivet. Og når de ser et talentfullt spill på scenen, absorberer sjelen deres hele forestillingen til minste detalj. Barn liker også å delta i handlingen. For små skuespillere er dette en overgang til et eventyr, og sminke og kostymer vil fullføre transformasjonen. For at stykket skal bli vellykket, trengs det et godt manus til et barneskuespill, tilpasset barnas alder.
Hva er scenariene
Scener som settes opp i barnehagen er vanligvis enakters handlinger. Alle hendelser utspiller seg i sanntid. Det er ingen gardin, så scenarier bør velges med dette i tankene.
På en barneskole kan en forestilling foregå både i et klasserom med forskjøvede møbler og i et forsamlingslokale. Under arrangementer for hele skolen kan rollebesetningen i stykket være av ulik alder. Det bringer bare gutta nærmere.
Scenariet med en barneforestilling har ofte en pedagogisk retning:
- gatekryssingsregler;
- viktigheten av husvask;
- ansvar for kjæledyr;
- fordømmelse av grådighet;
- viktigheten av ærlighet.
I barnehagen
Forestillingene er enkle og korte. Barnas oppmerksomhet er fortsatt ustabil, og det er vanskelig for dem å jobbe, som skolebarn. Du kan tilby produksjon av "Rødhette".
1 scene. Hus, skog i det fjerne. Stien går i to retninger.
Historiefortelleren forteller om en vakker landsby der mamma og datteren hennes, Rødhette, bor. Han forklarer hvorfor de kaller henne det, og peker på skogen i det fjerne – bestemor bor der. Bestefar er tømmerhogger, så han og bestemor bor i skogen.
Mor kommer ut av døren, ringer datteren og ber henne ta med gaver til bestemor. Hun sier at hun allerede har ringt henne og at hun venter. Mor ber datteren om å ringe bestemoren på mobilen når hun kommer til henne. Han og bestefaren installerte en ny dør nummer to, og ingen bjeller eller banking kan høres.
Jenta tar kurven og ser inn i den. Mamma går inn i huset. Datteren går langs stien, samler en bukett og synger en sang.
Ulven kommer ut. Han finner ut hvor jenta skal, hva hun har med seg i kurven – og bestemmer seg også for å besøke bestemor. Han peker ut en lang vei, og jenta går av scenen. Ulven løper på plass og sier at han først skal spise bestemor, og så jenta.
Historiefortelleren forklarer at ulven løper langs en kort vei og nå skal være hos bestemor. Musikk lyder. Gardinen.
2 scene. Huset etter åpningen av teppet er allerede på andre siden av scenen. Ulv løper ut og banker på døren. En gammel kvinne i skjerf og briller ser ut av vinduet, ser Ulven. Han legger ikke merke til henne. Hun tar av seg hodesjalet og brillene og gjemmer seg i huset. Ulven klatrer i vinduet.
Historiefortelleren forklarer at bestemor skrudde av mobiltelefonen for at den ikke skulle ringe ved et uhell og gjemte seg i skapet. Og hun la igjen et lommetørkle og glass på vinduet med vilje slik at ulven skulle tro at hun hadde gått. For alle visste at bestemor forlot huset kun i linser.
Ulven tok på seg et skjerf, briller - og slo seg ned ved vinduet, med jevne mellomrom sovnet og snorket.
Passer Rødhette. I hendene på en kurv og en bukett. Hun prøver å ringe, men ingen svarer. Hun sier: "Hvor er bestemor?"
Ulven våkner og finner med rasp stemme ut hvem som har kommet. Så gir han instruksjoner om å trekke i tauet. Jenta sier: "Bestemor, du skiftet dør, åpne den selv." Ulven forsvinner inn i huset og stemmen hans høres: "Klatr inn vinduet, døren åpnes ikke."
Historiefortelleren forklarer at døren bare kan åpnes med en nøkkel, og bestemoren tok ham med seg inn i skapet. Jenta ringer mamma og forteller om døren og at bestemoren foreslår å klatre gjennom vinduet.
Historiefortelleren rapporterer at mamma ikke sa noe til datteren sin, men ringte bestefar selv, og han er i ferd med å skynde seg inn i en ny jeep med brigaden av tømmerhoggere.
Det er en dialog mellom Ulven og Rødhette om hendene, ørene, øynene og tennene til bestemor. Til slutt klatrer ulven ut av vinduet og skynder seg mot jenta. Musikken til tømmerhoggere lyder. Vedhoggere kommer ut, omgir ulven. Gardinen. Musikken stopper.
Foran teppet gråter Rødhette. Vedhoggere kommer ut, Ulv og Bestemor. De klemmer. Tømmerhoggerne sier de tok ulven til brigaden. Nå slipper han å sulte. Bestemor forteller hvordan hun satt i skapet. Ulven ber om å gi ham te. Alle går for å drikke te med paier som Rødhette har tatt med. Hun går bort til publikum og spanderer godteri. Alle bukker.
Musikalske skjermsparere inkluderer en historieforteller, han gir også tegn til skuespillernes og lyddesigngruppens prestasjon.
I skolekretsen
Manuset til en barneforestilling for en skoleproduksjon kan inneholde dansenumre, monologer på vers, barn som fremfører musikalske verk fra scenen. Det foreslås å sette opp musikalen "Fly-Tsokotuha".
1 scene. Felt, musikk. Det er en flue, en stor gullspenne på beltet. Hun plukker blomster og synger «I see a wonderful freedom». Lener seg ned og plukker opp en falsk mynt.
Fluen leser begynnelsen av Chukovskys fortelling: hun gikk over feltet og fant noen penger. Hun bestemmer seg for å gå på markedet for en samovar. Forlater scenen.
Musikken til "Paint Fair" lyder. Handelsmenn kommer løpende, ordner brettene sine. Flue går langs rekkene og leter etter en samovar.
Kjøglere kommer løpende, synger sangen «Kassen er full» og tilbyr seg å kjøpe en vannkoker, samtykker hun.
Fluen danser med kjøpmennene i en squaredans, på slutten løfter de henne i armene og inviterer vennene hennes på te. Gardinen.
2 scene. Muchas leilighet. Stort bord, stoler rundt. I hjørnene - sofaer. I bakgrunnen er et vindu med gardiner. Til venstre er en dør. Musikken lyder "På samovaren, jeg og min Masha." Det ringer på døren, Fly går for å åpne den. Skriv inn Kakerlakker.
Flua inviterer: «Kom inn» - og byr på te. De setter seg ved bordet og drikker te. Fluen kommenterer hendelsene i eventyret.
Insekter kommer inn, tar med melk og bakverk. Fluen ledsager handlingene deres med ordene fra et eventyr.
Lopper inn, gi støvler. Fluen ledsager alt med ordene til Chukovsky.
Haltende går bien tungt. Bærer en tønne med honning. Kakerlakker løsner den raskt og legger den på bordet. Alle spiser honning og øser skjeer fra en tønne. Musikken avtar.
Sommerfugl kommer løpende, hun beskytter figuren. Han nekter te. Alle overtaler henne i kor: «Spis syltetøy».
Edderkoppen kommer umerkelig inn. Han tar tak i Mukha og drar ham til døren. Kakerlakkene legger merke til dette og kommenterer forferdet.
Flua ber gjestene om hjelp. De, som uttaler ordene til Chukovsky, gjemmer seg et sted. Gresshoppen hopper til dørene og resiterer dikt om seg selv.
Fluen konkluderer: «Ingen vil bevege seg».
Edderkoppen binder fluen til en stol med tau, gnir hendene og slikker leppene. Disse handlingene er kommentert under stolen av Bukashka. Flua skriker. Bukashka kommenterte dette.
Musikk "Tid - fremover" G. Sviridov. Alle frøs. Gardinen åpnes, og en mygg kommer inn i musketerkostyme og med lommelykt.
Feilen kommenterer hans ankomst med ordene fra Chukovsky.
Myggen sier sine ord: "Hvor er skurken?" - og angriper edderkoppen. Kjemp, de løper ut dørene. Myggen kommer tilbake alene. Grasshopper følger ham og forteller hva han så.
Myggen fortsetter på egen hånd: "Han tar flua i hånden ...". Hun og Mukha bestemmer seg for å gifte seg.
Musikk "Bryllupet sang og danset." Alle kommer ut av skjul og kommenterer hendelsene i eventyret.
Mygg og flue danser "Waltz of Flowers".
Alle kommer til scenekanten og kaster blomster til publikum. De bukker.
Barn i ulike aldre kan spille rollene som både barn og voksne. Dette avgjør valget av scenario. Sammen med slike verk som finner sted i skolens læreplan, er det klassiske stykker som er uforglemmelige og elsket av alle. Disse er Askepott, Swineherd, Frost, Aibolit. Manuset er skrevet ikke så tett opp til teksten, populære sanger og musikk er lagt til. Ikke glem forfatterens kommentarer - dette er instruksjoner til skuespillerne om sted, tid, situasjon og andre funksjoner.
Magi er erstattet av en spesiell effekt. Forfatteren foreskriver i manuset hvordan man gjør et mirakel. Dette kalles en forfatternotat. For eksempel, i eventyret "Moydodyr" løper lyset fra gutten. Dette kan gjøres slik: å binde en fiskesnøre til et stearinlys, strekke den gjennom gardinen. En skuespiller står der, som gradvis vil trekke ut fiskesnøret, og lyset vil "løpe bort".
Sammen med de vanlige karakterene i eventyret, kan nye introduseres: en gutt med en iPhone, en omsorgsfull bestemor som følger barnebarnet sitt med en pose med nyttige ting, en moderne vitenskapsmann (han, som Paganel, vil hjelpe heltene å få ut av vanskelige situasjoner, ikke ved hjelp av magi, men ved hjelp av Sciences).
I teaterstudioet
For lærere som underviser barn i teater, er målene og målsetningene forskjellige fra skoleproduksjoner. Et barn som har fått opplæring i en teatergruppe må kunne forvandle seg. Han læres opp til å samle gester og ansiktsuttrykk til forskjellige mennesker i en slags «sparegrise». Deretter vil han skulptere et bilde basert på denne bagasjen.
Skuespilleretikk tas opp og evnen til å improvisere avsløres. Dette er nødvendig for å overvinne ethvert stikk eller partnerens feil. En viktig rolle er gitt til skuespillerlæreren karisma. Scenebevegelse, plastisitet, skisser, arbeid med usynlige gjenstander - dette er teaterstudioets disipliner.
Scenarier for barneforestillinger for teaterstudioet er komplekse: de inkluderer handlinger foran gardinen, utkledning under forestillingen, de kan inneholde interaktive elementer og monologer. Mer enn hundre Shakespeare-festivaler i Amerika har vist at barn kan spille vanskelige roller. Men det er fortsatt bedre å vende seg til eventyr.
Scenarier for barneforestillinger-eventyr
Det er bedre å skrive manuset selv, slik Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, bosatt i Yoshkar-Ola, gjør. Dette er grunnskolelærer og i tretti år skoleleder Alle eventyr er musikalske, med dans. «Osenins» ser til og med ut som en musikal, alle karakterene synger der. Svetlana Valentinovna finner materialet til manuset selv, men noen ganger tar barna det med. Det settes også opp forestillinger basert på slike verk. Gutta er også med på diskusjonen om manuset. For en mer kompleks produksjon – med et sceneskifte – er manuset til barnestykket «Snødronningen» egnet.
Læreren satte opp mange forestillinger, mest eventyr. "Flower-Semitsvetik" introduserte barna til kulturen i forskjellige land. Historien om en tur til akvariet lærte meg å være ansvarlig for dem jeg temmet. "Laughter and Tears" basert på verkene til S. Ya. Marshak lærer gjensidig hjelp og målrettethet.
Eventyr er opprinnelig skrevet for barn, så gode forestillinger kan settes opp på grunnlaget deres: i barnehagen, på skolen, i Kulturhuset – uansett hvor det er scene og tilskuere. Det gode vil definitivt vinne over det onde, og hovedpersonene er kjekke. Og det vil skje et mirakel, fordi vennlighet gjør mirakler.
Et skuespill i fem scener for barn basert på russiske folkeeventyr
Tegn:
Ivanushka– N. Ganiev
King Peas, aka Wolf– R. Shafikov
Bjørn, alias Yaga-datter– S. Rudoy
historieforteller– I. Lynnik
Barnepike, hun er Alyonushka– E. Vologzhina
Baba Yaga– Z. Khismatullina
Sykepleier– G.Shafikova
Hare– R. Garafutdinov
Prolog
Forteller: Jeg vil fortelle deg et eventyr om et fjernt rike - et fjernt rike. Om storneset Baba Yaga, men om datteren hennes med barter. Sett deg komfortabelt ned, men ikke si hva du skal se - du så det ikke, men du hørte det ikke. Historien slutter, historien begynner. Det var en gang King Pea - en trepanne. Og han hadde en sønn, Ivanushka. Tsarevich vokste med stormskritt. Den vokste på rike paier, på rent smør og på fersk melk.
Forteller: Hører du? Ringer meg. (skjuler.) Løp, Vanyatka, løp, kjære!
Bilde en.
Gardinen åpnes. Kongelige herskapshus. Tsaren, moren og barnepiken lytter i døren. Ivanushkas stemme: Sykepleier! Jeg vil ha ost!
Sykepleier:Å, gråt, lille! Dette øyeblikket vil jeg ta med utenlandsk ost, nederlandsk ost ...
King Peas: Vanyusha vokste opp, men han forsto ikke.
Sykepleier: Ja, vent, kongen, for han er fortsatt liten.
King Peas: Wow, lille! Skuldrene setter seg fast i døren, pannen hviler mot taket ... Ba-stor panne har vokst, og alt er på pannen, på pannen, han vet bare hva han skal rope til far-kongen med barnepikene . ..
Sykepleier: Jeg løper! Jeg bærer!
Tsaren, sykepleieren og moren med en sang bærer delikatesser til Ivanushkas sengekammer.
Sang om kongen, barnepiken og mor
Sykepleier: Vel hvorfor, hvorfor, hvorfor
Liker han nederlandsk ost?
King Peas: Og det er derfor, det er derfor, det er derfor
For en sønn han er Vanya royal!
Sykepleier: Her bakte jeg til Ivanushka
Søt honningkake.
Sykepleier: Vår store Ivan vil bli fra kaken
Som Titanic
Sammen: Alle løp, løp, løp
King Peas: Han ber om mat.
Sammen: Alle løper, løper, løper.
King Peas: Han vil spise.
Sammen: God appetitt!
(Ivanushka dukker opp, gjesper dovent og kollapser på tronen) Kjedelig…
King Peas: Og vi skal ha det gøy. Vi gifter oss med deg, Ivanushka! La oss spille et bryllup!
Sykepleier: Vi har Alyonushka - øynene til en falk, øyenbrynene - sobler, og bak en flette - jenteaktig skjønnhet.
Ivanushka: Hva er hun for meg?
King Peas: Klem henne, kyss henne...
Ivanushka: Hva mer!
Sykepleier: Han vil ikke, kjære ... Du vil gi det Alyonka-sparket, og trekke fletten hennes.
Ivanushka: Jøss-s-s ... jeg vil gifte meg!
King Peas: Sykepleier! Sykepleier! Hva har blitt, som rotfestet til flekken? Skynd deg og ta med Alyonushka før Vanyusha ombestemmer seg.
Med utrop av "Bryllup!", "Prinsen skal gifte seg!" Mor og barnepike flykter. Tsaren og Tsarevich spiller patty.
King Peas: patty patties
Glede på Ivanushka.
Ivanushka: Etter ekteskapet er jeg
Jeg gir henne et slag!
King Peas: Elena er vakker...
Ivanushka: Og et stort skjegg!
King Peas: Myk som en bolle...
Ivanushka: Og sikkert dumt!
King Peas: Vil du elske henne...
Ivanushka: I badekaret med en kost å skrelle!
Barnepike og mamma dukker opp.
Sykepleier: Ikke beordr henrettelse, Deres majestet!
Sykepleier: Ha nåde!
Sykepleier: Alyonushka ble båret bort om natten av Baba Yaga i en morter.
King Peas: Sykepleier! Sykepleier! Hvorfor står du med åpne munner? Gråt bittert! (De hyler, klager.) Hvorfor gråter du ikke?
Ivanushka: Ja, jeg vil ikke ha noe, pappa!
King Peas: Og akkurat nå får jeg en magisk stropp (løser beltet) og vi skal vaske oss med dine tårer. Reviter alle sammen! Høyt! (alle gråter) Vel, vi gråt og våknet. Gå, Ivanushka, finn Alyonushka.
Ivanushka: Så hvor skal jeg, pappa?
King Peas: Til fjerne land, til skogens rike, til Baba Yaga.
Ivanushka: Nei, pappa. Jeg er fortsatt liten. Jeg trenger et sunt kosthold og en utmerket oppvekst.
King Peas: Alle! Tålmodigheten min er tom... Nå, sønn, jeg skal ta meg av oppdragelsen din. (vrikker med stropp) Selv om dette ikke er pedagogisk, kan det være en så god idé.
Ivanushka, etterfulgt av tsaren, forsvinner inn i sengekammeret. Alt skalv. Ivanushkas rop blir hørt: og "Jeg vil ikke gjøre det igjen!". Til slutt, smører tårer og trekker opp buksene, snakker Ivanushka. Kongens hode titter ut bak dørene.
King Peas: Her er mitt siste ord til deg: gå til Baba Yaga, og inntil du finner Alyonushka, ikke gå hjem, men når du finner den, er du velkommen.
Barnepike og mor utstyrer Ivanushka for reisen.
Sykepleier:Å, King Peas - en panne i tre.
Sykepleier: Han utviste sin egen sønn fra palasset.
Sykepleier: På, Vanya, på, søta, en ryggsekk for reisen din.
Sykepleier: Ja, en hane på pinner.
Ivanushka: Farvel, barnevakt! Farvel, mor! Husker ikke så kjapt ... Kanskje vi sees igjen.
Innledende musikalske akkorder lyder, og under sangen til Ivanushka forvandles landskapet til neste bilde.
Bilde to.
Ivanushka går gjennom skogen, langs ukjente stier, og synger en sang.
Ivanushka sang.
Faren min kjørte meg bort
Svært hardt straffet
Slik at jeg er i den tette skogen
Der fant han Alenka.
Hvis du møter en babai,
Jeg hvisker sakte "ah"
Og så roper jeg frimodig:
"Hara-kiri" og "Banzai!"
Selvfølgelig er jeg sliten
Jeg kom inn i en tett skog,
Jeg gikk meg vill i livet
Jeg er fortapt, tror jeg.
Ivanushka:Å, trøtt, ikke mer styrke. Jeg skal sitte på en stubbe, suge en hane, kanskje jeg øker styrken min. (Sitter på en stubbe, tar ut en slikkepinne fra en bunt, slikker)
Åh, hvis bare denne ekte hanen var ... stekt. Ja, hvis det ikke var for en hane i det hele tatt, men en hel grisung med pepperrot og bokhvetegrøt ...
Bjørnen dukker opp fra skogen, setter seg stille ned til Ivanushka på en stubbe, ser på slikkepinnen, svelger spyttet. Ivan legger ikke merke til ham, han drømmer med seg selv.
Ja, hva er det å bagatellisere når det ikke er en smågris, men en bakt okse, knust hvitløk i magen, og en hel dekk med honning, og en kurv med trykte pepperkaker!
Bjørn: Vi vil! Det ville være...
Ivanushka: Vi vil! Å ville!..
Bjørn: Nydelig!
Ivanushka: Kjempegod!
Bjørn: La meg slikke en gang, vær en venn!
Ivanushka(han la til slutt merke til bjørnen. Han så og skrek som en kutt mann) Ah ah ah ah! Vakt! Ran! Ikke kom i nærheten, ellers skal jeg fortelle far-kongen, han vil fortelle deg ...
Ivanushka skriker og hopper opp av frykt på en stubbe, men han glemte fortsatt ikke å strekke hånden med et godteri så høyt som mulig. Og bjørnen fra et slikt rop ble skremt ikke mindre enn Ivanushka, dekket hodet med potene og skyndte seg bak busken. Og Ivan la seg bak en stubbe og gjemte seg ... Et minutt gikk, enda et ... Ivanushka lente seg forsiktig ut bak en stubbe, og Medvkd stakk ut snuten bak en busk for å møte ham.
Bjørn: Er du hva... det... det?
Ivanushka: Hva er du?
Bjørn: Ja, jeg ville bare be deg om et godteri. Det lukter så appetittvekkende at det sikler rett ...
Ivanushka: Så det betyr at du ikke sikter på meg, men på slikkepinnen? (kryper ut bak en stubbe)
Bjørn: Vel... det... det... Og du ble redd... (kommer seg ut)
Ivanushka: Jeg var redd? Ha! (klapper bjørnen på en vennlig måte) Og han selv ... Ha-ha! Du var ikke redd selv, var du? Ha ha!
Bjørn: Du virkelig ... at ... at ... være en venn, gi meg en slikk en gang, jeg har ikke prøvd søtsaker på lenge.
Ivanushka: Du, jeg skjønner, leppen din er ikke dum ... Du må bare slikke at jeg har en kilo halva å knekke. Generelt, mens jeg er høflig, ber jeg deg veldig - du ville gå og hente, hallo ... Du kan ikke få nok av alle hanene. Ha det! Jeg ønsker deg lykke i ditt personlige liv.
Ivanushka: Kom igjen, kom deg unna... vær så snill...
Bjørn: Vei i skogen, og her er jeg eier. Jeg vil gi slipp på det, men hvis jeg vil ha det, i stedet for en slikkepinne ... at ... at ... jeg knaser.
Ivanushka (humret): Knaser du? Hvordan er det? Spis riktig? Du, selvfølgelig, unnskyld meg, men jeg er helt smakløs.
Bjørn: Men vi skal prøve å finne ut om du er velsmakende eller ikke, grådig biff ...
Bjørnen tråkker på Ivanushka, og han prøver å unnslippe, men til ingen nytte. Bjørnen tok nesten tak i ham.
Ivanushka: Bytt sinne til barmhjertighet, bjørnefar, ikke ødelegg Ivanushka, ta en hane for deg selv - jeg spøkte bare uten hell.
Bjørn: Takk takk... (Suger en slikkepinne, smadder med leppene.)Å, søthet, å glede! Du er min calico venn! La oss skrive en sang, skal vi?
Ivanushka: Om deg?
Bjørn: Og om kjærlighet. (høytidelig.) Sang om Mishka...
Ivanushka:... Og den røde apen!
Bjørnen spiller allerede balalaika og synger søtt med Ivan.
Sang om Mishka og Monkey
Bjørn: I den tette og døve skogen
Den mektige Mishka gikk langs stien.
Ivanushka: Mot Mishka, uten å gjemme seg,
Den rødhårede apen hoppet.
Bjørn: Bjørnen ble forelsket i apen
Og fra hjertet ga han henne roser.
Ivanushka: apen tok dem og lo,
Og Mishke gjorde bare ansikter.
Sammen: Bjørn og ape -
Handlingen til denne sangen
Balalaikaen din sang.
Bjørn Monkey
Hun sa: "For alltid!
Bjørn! Kompis! Farvel!"
Ivanushka: Jeg sier også farvel, bjørnefar. Det begynner allerede å bli mørkt, men jeg fant ikke engang spor av Alyonushka ... I hvilken retning skal jeg gå? Hvor skal du se etter Baba Yaga?
Bjørn: Vel, veien er velkjent: gå rett frem, ikke sving noe sted.
Ivanushka: Farvel, Mikhail Potapych! Takk for din vennlighet og vennskap, og hvis du fornærmet meg med noe, så husk ikke det.
Bjørn: Husk godt, Ivanushka! (De omfavner.) så snill, så høflig han har blitt!.. Jeg skal følge deg til skogkanten.
Avskjedssang av bjørnen og Ivanushka
Bjørn: Ikke sving av stien
Gå rett gjennom skogen.
Hvis noe vondt skjer,
Du ringer etter hjelp.
Ivanushka: hvis jeg hører et hyl,
Vis karakteren min
Og jeg vil flykte fra ulven.
Jeg er modig, jeg!
Jeg gikk gjennom livet
Jeg kom inn i en tett skog,
Jeg gikk meg vill i livet
Jeg er fortapt, tror jeg.
Bilde tre
Ivanushka synger, går langs stien, og haren skynder seg mot ham, som skåldet.
Hare:Å-å-å... Hjelp! Redd haren! Wolf Teething vil spise meg...
Ivanushka: Ulv?! (Og - gå inn i buskene, gjemte seg, han selv skjelver av frykt og buskene skjelver.)
Hare: Ulven lukter. Og de svake trenger hjelp, onkel!
Ivanushka: Hva slags onkel er jeg? Ivanushka I. Å, det var - det var det ikke. Å være redd for en ulv - ikke gå inn i skogen. La oss prøve å lure ham. Lytte.
De hvisker om noe, ler og gjemmer seg: Ivanushka er i buskene, og haren er bak et tre. Ulven dukker opp med en sang.
Sang om ulven
tusenfryd gjemte seg
Insekter krøp bort
Og den feige haren
spurte jeg en skytter.
Jeg er her for å le
Demper ekkoet
Subtil og inderlig
Brølte sangen hans.
Knuse, knuse
Og rive i stykker
Dette er livet,
Dette er lykke!
Det suser i buskene.
Ulv: Au! Det er noen i buskene! (Skrik med skjelvende stemme.) Hei! Kom ut! Jeg er modig! Jeg er modig! En ... To ... (Hareører vokser over busken.) Aha, skrå, så jeg har deg! (Han strakte ut labben inn i buskene og, som om han ble stukket, rygget tilbake - han viser en kraftig bandasjert finger.) Wow, det biter... Ja, jeg... (Og nok en gang med labben inn i buskene trekker han harens ører, og under dem vokser den mektige skikkelsen til Ivanushka. Ulven plystret overrasket.) Hvem er du?
Ivanushka: Jeg er en forvokst hare. Og du?
Ulv: Og jeg er ulven, skogens konge.
Ivanushka: For en konge du er! Så, lille ulv...
Ulv: Akkurat nå skal jeg bite meg i nesa for ikke å erte.
Ivanushka: Knapt kjent, og du biter allerede. La oss gjøre det. Hvis du løper fra busken til det treet først, biter du meg i nesa, løper du som nummer to, biter jeg. Kommer det?
Ulv: Føtter mater ulven. Går.
Ivanushka: Så la oss løpe!
Musikkfragment. Så snart ulven skyndte seg fra plassen sin, sprang Ivanushka inn i buskene. Ulven løper, så seg tilbake - ingen Hare, henger nok etter. Han så framover, og hareører stakk allerede ut bak treet.
Hare(på grunn av treet): Tapt, ulv. Akkurat nå skal jeg bite!
Ulv: Det var en oppvarming. La oss virkelig løpe nå - fra tre til busk. Framover!
Musikkfragment. Ulven skyndte seg til bushen og ble lamslått - Ivanushka ventet allerede på ham.
Ivanushka (snurrer og knipser tennene) Am-am! Hrum-hum!
Ulv:Å prøve er ikke tortur. Et forsøk til. Til treet - marsj!
Musikkfragment. Den utslitte ulven venter på hareørene ved treet.
Ulv: Ah vel? Ja jeg elsker deg!.. (Svinger, sparker benet hennes, et sekund dveler hun bak et tre, og nå ulven med et gipset ben) Wu-u-u ... Han gjorde meg ufør, overgrodd!
Ivanushka: Ikke gråt, ulv... Vil du fortsatt ha en hare?
Ulv: Til og med salivering...
Ivanushka: Lukk øynene, åpne munnen, knitrer med øret mitt. (Haren setter en kongle i munnen til ulven) Her er kaninen din. Velsmakende?
Ulv(litt knasende, hviskende): Au! Sub knakk! En ulv er en demon, hundre generaler uten en hær - ett navn.
Hare (binder munnen med et skjerf): Nye kan settes inn.
Ulv: Tsevo-tsevo? De overlistet meg... Hvor skal jeg sette den inn?
Hare: Hos legen. La oss gå til ham...
Ivanushka: Ikke rør de svake, ulv. Beskytt dem, hjelp dem.
Ulv: jeg vil ikke lenger...
Ivanushka: Det er bra. Hvor langt er Baba Yaga?
Hare: Lukk. Vi er på vei. La oss gå!
Sang av Ivanushka, haren og ulven
Hare: Det er lettere for meg og vennene mine
Gå gjennom skogen.
Sorg sammen, glede sammen
Hva er galt - jeg beklager.
Ivanushka: Du er en kanin, en grå ulv,
Se, ikke fornærme!
Ulv: Jeg er nå hans beskytter
Som bestefar Mazai!
Hare: På hans skurke skjebne
Be om lykke.
Ulv: Og i live fra bestemor-Ezhka
Ta bena.
Hare: Og når Alyonka er i nærheten,
Snill og rolig utseende
Spør henne om kjærlighet.
Ivanushka: Du vet, venner
Hun er ikke søtere.
jeg skal være modig
Jeg finner den snart!
Bilde fire
Ut av ingenting dukker en sammenkrøpet kjerring opp og rasler rett til epletreet som vokser i skogkanten.
Baba Yaga (tenker): En, to, tre... Alt er på plass. Epler er magiske. Minnet er knust. Vanyusha vil prøve - og glemme sin Alenka, gifte seg med datteren min. (snyser) Fu Fu Fu! Det lukter russisk sprit. Hvem er her?
Ivanushka(vises): Hallo bestemor.
Baba Yaga: Som?
Ivanushka (høyere): Hallo bestemor.
Baba Yaga: Snakk høyere, jeg hører dårlig.
Ivanushka(roper): Hallo bestemor.
Baba Yaga: Hvorfor skriker du, jeg er ikke døv. Hvem er du?
Ivanushka: Ivanushka.
Baba Yaga: Lure?
Ivanushka: Tsarevich. Baba Yaga, la Alyonushka gå. Jeg kom for henne.
Baba Yaga (ler av noe): Hvorfor ikke gi slipp? Jeg slipper. Bare gi meg ditt ord om at du vil gifte deg med denne ærlige jenta.
Ivanushka: Det kongelige ordet er dyrt. Jeg gir deg mitt ord.
Baba Yaga (ringer): Nydelig! Kom hit. Prinsen vil gifte seg med deg.
En kraftig bygd skikkelse dukker opp, beskjedent gjemmer seg bak et lommetørkle.
Ivanushka (suser til henne): Alyonushka! Min lykke!
Figuren kaster lommetørkleet tilbake. Foran ham står Yaga-datteren med barter.
Ivanushka: Vel, det er en mann!
Baba Yaga: Hvilken mann? pike. Ærlig. Min datter.
Ivanushka(ler):Å, jeg kan ikke! Åh, jeg dør av latter!
Yaga-datter: Hva er han? Hva er han?
Baba Yaga: Hva? Ler!
Yaga-datter: Hva er du, hei?
Ivanushka:Åh, jeg dør av latter! Å, jeg vil ikke overleve!
Yaga-datter: Hva faen er du...
Ivanushka: Ja, en bart! Bart... Herregud, vel, det skjer i naturen. Hvordan giftet du deg?
Yaga-datter: Som alle andre ... (Skremt) Hvorfor?
Ivanushka: Ja, en bart!
Yaga-datter: Hva så? De plager meg ikke. Tvert imot, jeg hører bedre.
Ivanushka: Ja, de plager deg ikke. Hva med meg? I bryllupet?
Yaga-datter: Hva vil du? Hvor skal du, tosk?
Ivanushka: Ja, hvordan? Jeg vil kysse i bryllupet, og jeg vil selv tenke: "Ikke en jente, men en slags generalmajor." Ja, noe kan være en brud med bart! Vel de heksene! De forstår ingenting. Tross alt vil jeg ikke bo med deg, med bart!
Baba Yaga: Vanyusha, du ga det kongelige ordet om å gifte seg med henne.
Yaga-datter: La oss nå gifte oss!
Sang av Baba Yaga og Yaga Daughter
Yaga-datter: Ah, sløret passer meg.
Jeg går for Ivan!
Vi skal spise pannekaker med paier.
La oss leve lykkelig
Ikke bekymre deg for noe
Jeg vil kile Vanya med bart!
Baba Yaga: Herlige svigersønn Vanya!
For ham vil jeg
Som en mor!
Bli syk - jeg skal fly
Og jeg skal ri på trinnet!
Ivanushka: Jeg vil ikke gifte meg med deg. Hvor er Alyonushka?
Baba Yaga: Du vil bite i albuene. Vel, fortsett. Det er bare...
Yaga-datter: Mamma, ikke la Ivan gå. Han elsker meg...
Baba Yaga: Vær stille!.. Gå, kjære, gå. Bare en forespørsel til deg: skaff den gamle kvinnen et eple, da... Jeg antar at det er høyt? vil du ikke få?
Ivanushka: Hva betyr høy? Det er fortsatt lavt for meg (Hopper opp. Tar frem et eple)
Yaga-datter: Mamma, ikke la Ivan gå. Han er også akrobat...
Baba Yaga: Vær stille! .. Du vet, kjære, spis dette eplet selv, så får du meg mer.
Yaga-datter: Mamma, jeg vil også ha et eple...
Baba Yaga: Vær stille!.. Du trenger ikke et eple!
Yaga-datter: Hva gjør du, mor, hold kjeft, hold kjeft? Jeg vil ha alt!
Han snapper et eple fra Ivan og biter det. Høres ut som et musikkstykke. Yaga-datter kjenner ikke igjen noen.
Yaga-datter: Hvem er du, heks?
Baba Yaga: Heks seg selv! Jeg er din mor, datter.
Yaga-datter: Jeg har ingen mor. Jeg er foreldreløs...
Baba Yaga: Og jeg skal banke på hodet med en kost, du vil raskt huske meg. (dunker over hodet)
Yaga-datter:Å kile...
Baba Yaga: Hjelper ikke... Hva? Har du spist epler? Mistet hukommelsen? Og han skulle miste vettet, her er han, forloveden din, Ivanushka ...
Yaga datter (redd): Jeg vil ikke gifte meg med ham! Uh, stoerosovy-klubb. (løper bort)
Baba Yaga (løper etter henne) Docha! Vente! Hvor er du?
Ivanushka: Stopp, Baba Yaga! Hvor ble det av Alyonushka?
Baba Yaga: Forvandlet til en frosk. Rider gjennom sumpene.
Ivanushka: Og hvordan defortrylle henne?
Baba Yaga (løper bort): Kysse!
Bilde fem
Ivanushka vandrer gjennom skogen, synger ikke sanger, tenker en tung tanke.
Ivanushka: Mitt stakkars lille hode, du er fortapt. Hvor skal du se etter Alyonushka? (Et kor av frosker høres fra overalt, og overalt de er - under føttene, under busker) Det er så mange frosker ... Hvilken av dem er Alyonushka? Hvordan finne ut av det? Kysse alle sammen?! Det er sannsynligvis den der borte... Den kvekker klagende, kjærlig... Lille frosk, kom hit... (henter, kryper, men kysser) Så du er ikke Alenka? (Frsken rister negativt på hodet: "nei-nei") Uff, sumppadde. (merker en annen) Hun er! Hun har rett! Blinket med øyet, ga meg et tegn! (Jeg tok den, grimaserte, kysset den - til ingen nytte) Er det en padde? (frosken nikker bekreftende: "yes-ah-ah") Kyss alle paddene - og du blir en vannmann. (legger merke til en frosk i et skjerf) Det siste kysset - og det er det!
Kyss. Musikkfragment. Blinklys. Frosken blir til Alyonushka.
Alyonushka: Ivanushka, min lykke! ..
Sang av Ivanushka og Alyonushka
Alyonushka: Jeg ble igjen
Ivanushka,
Jenta er ikke en frosk
Og om kjærlighet
Ivanushka,
Jeg vil synge i øret ditt.
Ivanushka, min skjebne,
Med deg er jeg ikke meg selv.
Jeg vil avsløre hemmeligheten, ikke smelte:
Du er den beste i verden.
Ivanushka: Lang vei,
Alyonushka,
Vi vil overvinne med deg.
La oss forlate tristheten
Alyonushka.
La oss dra hjem snart.
Alyonushka, min skjebne.
Din hånd er i min hånd.
Jeg vil avsløre hemmeligheten, ikke smelte:
Du er den beste i verden.
Teppet lukkes sakte under sangen, og på de siste akkordene befinner Ivanushka og Alyonushka seg på prosceniet, der tsar Pea venter på dem.
Proscenium
King Peas: Han brakte Ivanushka Alyonushka hjem, og - med en munter fest og til bryllupet.
Ivanushka: her er slutten på historien.
Alyonushka: Hvem lyttet...
Alle utøvere dukker opp
Sammen: Bra gjort!
Kan tilbringes om sommeren med større barn som skal på skolen.
1- Eventyr går rundt i verden,
Utnytter vognen om natten.
Eventyr lever i lysninger
De streifer ved daggry i tåkene.
Og vi sier ærlig:
Livet i verden er interessant.
For oss er eventyrlandet fullt.
Det landet heter barndom!
2 - En-to-tre-fire-fem,
La oss skrive en historie!
Eventyrhistorie,
Et eventyr med forvandlinger!
3 - Eventyr, eventyr, vidundermesse,
Verden er magisk, fargerik skog.
Eventyrvinger rasler stille,
Så de kommer på besøk til oss.
4 —
Det er mange eventyr i verden
Snill og morsom.
Og leve i verden
Vi kan ikke klare oss uten dem.
La heltene av eventyr
De gir oss varme
Måtte godhet for alltid
Ondskapen vinner!
Ledende– Og spillet vil hjelpe oss å møte eventyrheltene
"Drømmefelt".
Her er en solstråle som lokker oss og erter,
Du har det gøy denne morgenen.
Du har en strålende ferie i dag,
Og hovedgjesten på det er spillet!
Hun er vår gjest stor og smart,
Vil ikke la deg bli lei og motløs
En stor og støyende strid vil starte,
Hjelper deg å lære nye ting.
Så i spillet vårt deltar tre lag.
(Lagen står på tur, alle hilser på dem. Barn tildeles lag på forhånd).
Ledende Hvis teamet gjetter ordet får emblemet.
Den som samler flest emblemer vil vinne!
Temaet vårt er eventyrenes helter.
Det første ordet er på 7 bokstaver. Det er nødvendig å navngi hele ordet!
(på bildet "Kolobok").
Ledende Det er mange eventyr i verden. Men det er en aller første, de fleste
favoritt (gjett).
Hysj, hysj, for en lyd
Et eventyr banker plutselig på døren vår.
På en ukedag og søndag,
Ingen stier eller veier
skynder seg inn i eventyret vårt
Vår gamle venn
Alle. Pepperkakemann!
Kolobok går tom. Synger en sang:
"Jeg er en pepperkakemann, en pepperkakemann..."
Barn(fremtidige skoleelever) - Å, godt gjort, Kolobok!
Takk for at du kom.
– Vi kan ikke sitte stille!
Vi er klare til å ta turen!
— Til nye inntrykk!
Til nye eventyr!
- Vi er klare til å bli til koloboks,
Å sykle med deg.
Ledende- Hva burde jeg gjøre? Hva gjør jeg?
Du må gi slipp.
Jeg vil vise deg veien
Rett til skoleterskelen.
Du vil gå nedover veien
Forbi Mishkas hule,
Forbi Fox Mountain
Forbi ulvens hull,
Rett til harebuskene
Og med meg vil jeg gi deg
Ikke en veiknute
Ikke en kurv, ikke en pose,
Ikke noe søppel
En ny skolesekk.
Han vil være med deg overalt
Han vil hjelpe deg i trøbbel.
Men gå stille
Ikke vær smart!
Kolobok-barn tar på seg ryggsekker, hopper lystig, synger. De stikker av i en støyende folkemengde.
Sang av Koloboks
Vi var blomster
De ble boller.
Som fra en bestefar og fra en kvinne,
Vi rullet ut av hagen.
Og på veien ga de oss
Ikke en ball, ikke en talisman,
Ikke en gryte, ikke en pose -
Ny skolesekk.
Han vil være med oss overalt
Han vil hjelpe oss i trøbbel.
Alt vi trenger på veien -
I skolesekken vår.
Koloboks gjemmer seg bak kulissene.Fra bak kulissene høres sangen til koloboks.
Gartner– (beundrende): Det er fordi de synger provoserende! Morsomme kolobokser. Ikke rart de vokste i hagebedet!
Skogmann: De har det gøy. Ja, de vil vekke hele skogen. De ble fortalt: gå stille, ikke vekk den dashing mens den dashing sover.
Gartner: Og det er sant. Se, der borte, bak buskene, dukket det opp hareører. Ulven krøp ut av hullet. Bjørnen kommer seg ut av hulen, og reven stiger ned fra fjellet.
Bear, Hare, Wolf og Fox dukker opp på scenen.
Bjørn:
Som våget å lage lyd i skogen,
Rive halsen og synge sanger?
Hare:
Som hopper dit uten å se seg tilbake
Og husker ikke rekkefølgen?
En rev:
Er ikke bestefarens pepperkakemann
Besøkte du oss på middag?
Ulv:
Pepperkakemann! Jeg lukter med nesa!
Hare:
Jeg er opptatt med et viktig spørsmål:
Hvordan ikke gå glipp av det?
En rev:
Hvordan kan vi dele det?
Ulv:
Nærmere, nærmere kolobok!
Bjørn:
Hei, han er ikke alene!
Hare:
Vennene hans er med ham!
En rev:
Ansett meg endelig!
Bjørn:
Diskusjonsstopp!
Fang de frekke skrikerne!
Dyr gjemmer seg bak trær.
Gartner:
Å, trøbbel, skogmann, trøbbel!
Hvis det ikke er akutt intervensjon
Du kommer ikke til skolen
De barna aldri!
Skogmann:
Jeg ble født som skogbruker.
Jeg er kjent med ulven, haren.
Med brun bestefar Bjørn
Vi har vært naboer lenge.
Ja, og med den utspekulerte reven
Vi kan snakke.
La oss skynde oss til banen. La oss hjelpe koloboksene!
De stikker av. Koloboks dukker opp på scenen. De synger, de hopper. Plutselig dukker trærne opp bakfra dyr.
Beist: Her er de, koloboks! Ta tak i dem! Å fange!
Koloboksene er spredt. Dyr fanger dem. Historiefortellerne går tom.
Fortellere: Stopp, stopp! Ikke forhast deg! Slipp barna fri!
Bjørn: Hva slags barn?
Gartner: Ja, disse, med skoleryggsekker.
Hare(skuffet): Ja, med ryggsekker. Hvordan la vi ikke merke til det!
Skogmann: Og hvem går med ryggsekker og kofferter?
Ulv: Hvem hvem! Skoleelever trasker til skolen, som om de er i ferd med å få tankene sine ...
Gartner: Nøyaktig!
Og den vanlige bollen - han har en rødrød side.
Og han trenger ikke en ny skolesekk i det hele tatt!
Våre barn er ikke vanlige kolobokser. Dette er…
Hare(slår pannen med labben): ...dette er førsteklassinger!
En rev: Førsteklassinger? Dette må fortsatt bevises. Kanskje du bevisst lurer oss for å forlate oss uten lunsj!
Skogmann: Å lure, kjære, det er opp til deg. Og vi snakker bare sannheten. Her er du, Lisa, vet du hvordan du samler en skolesekk?
En rev: Bare tenk, for en smart vitenskap!
Gartner: Vel, la oss prøve hvem som vil samle porteføljen raskere: barn eller dyr?
Bjørn: Hvorfor ikke prøve! Kom igjen, gi meg kofferten.
Barn pakker ut ryggsekkene, spre innholdet på gulvet. Gartneren og Skogmannen tar med kofferter til bjørnen, haren, ulven og reven.
Beist:
En to tre fire fem,
Vi begynner å spille!
Hvis du beseirer oss
Du vil overbevise oss der.
Hvis vi beseirer deg
Vi tar deg med en gang!
Barn og dyr stabler porteføljer til munter musikk. Bjørnen prøver å stappe en dekk med honning inn i kofferten. Haren fyller kofferten med støt. Reven legger fra seg speilet og leppestiften. Ulven bare løper rundt på scenen og roper: «Hva ville du lagt i en koffert? Hva ville du lagt i kofferten?
Gartneren og Skogmannen begynner å sjekke koffertene.
Gartner: Å, Mishka! Du har ikke en eneste bok i porteføljen din! Haren fylte kofferten med kjegler, han kan i det minste telle dem. Hvordan skal du studere?
Skogmann: Du, Fox, er en velkjent ting, skjønnhet. Men hva skal du gjøre på skolen? Beundre deg selv i speilet? Og den grå ulven er til ingen nytte i det hele tatt. Så barna beseiret deg og overbeviste deg om at de hadde rett.
En rev: Hvordan er det vunnet? Tenk bare, de kan brette ryggsekker! Enhver idiot kan gjøre det. La oss gjøre det slik...
Alle: Hvordan?
En rev: La dem ... La dem ... La dem telle alle støtene som haren stappet kofferten sin med.
Gartner: Kan dere telle støtene, barn?
Barn: Ja!
Til munter musikk teller barn kjegler.
Gartner: Hvor mange kjegler er det? Svar snart!
Barn: Det er like mange kjegler her som det er barn.
Hver jente, hver gutt
fikk fra en hare på en liten kjegle.
Hare: Hvor bra gjorde de det! Kanskje de vil lære oss å telle?
Skogmann: Lære barna?
Barn: La oss lære!
En to tre fire fem!
Haren er den første, ulven er den andre,
Han gjemte seg bak et fjell.
Og reven blir den tredje.
Vær forsiktig med henne, barn!
Og den fjerde her er bjørnen -
Vil ikke la deg lage støy!
Bjørn: Jeg liker ikke støy - det er sant! Og hva slags skogdyr elsker ham? Sunt tenker du!
Men de kan allerede alle bokstavene og kan legge ut noen ord.
For eksempel er en rev en skjønnhet. Kom igjen, barn, vær så snill den rødhårede!
Barn, til musikk av store bokstaver, legger ut ord på en trestamme (et magnettavle eller flanellgraf er festet der). Historiefortellerne hjelper dem med å sette strek.
Skogmann: Her, Lisa, du har en gave. Synd du ikke kan lese.
En rev: Ah, å! Jeg vil nå bli glorifisert i hele skogen! ( snur seg.) Vet du hva som står her? Vet du?
Gartner: Og nå skal vi skrive noe annet for deg.
Skogmann og gartner legger ut et forslag:
"The Fox vil ha vinaigrette til lunsj i dag!"
Gartneren leser inskripsjonen.
En rev: Uff! Det er nødvendig! Kom deg ut herfra med de halvferdige koloboksene dine!
Bjørn: Vel, Lisa, bli sint! Du må faste: det som er skrevet med penn kan ikke kuttes ned med øks!
Og dere, gå, ikke husk brått!
Barn slår seg sammen i en lenke og forlater scenen til musikken. Dyrene vinker farvel.
Beist(synger):
Til oss i dag på enga
Rullet opp tidlig
Ikke enkle kolobokser -
Dette er førsteklassinger!
du løper nedover sporet
Rett til skoleterskelen
Vi vil huske deg
Haren er den første, ulven er den andre,
Han gjemte seg bak et fjell.
Og reven blir den tredje.
Vær forsiktig med henne, barn!
Og den fjerde her er bjørnen -
Vil ikke la deg lage støy!
De drar.
Gartner: Vel, det er hele historien. Men hvordan blir det: dyrene la merke til før oss at koloboks ble til førsteklassinger!
Skogmann: Så det er ikke enkle dyr - fabelaktig! Og vi har et godt eventyr:
Woody!
Gartner: Herlig!
Skogmann: Harpiksholdig!
Hager K: Duftende!
Skogmann: Med eventyr!
Hager k: Med transformasjoner!
På hagebedet
Guttene har blitt voksne.
De var som blomster.
Stål - koloboks.
Ikke enkle kolobokser -
Dette er førsteklassinger!
Skogmann: Her vil jeg forresten si,
Vi vil avslutte historien vår.
Gartner og skogbruker: Farvel, seere, barn og foreldre!
Scenario av et teatralsk eventyr for barnehagen "Forest Story"
Dmitrieva Nadezhda Vitalievna, musikalsk leder for MBDOU "Barnehage "Rainbow", CheboksaryArbeidsbeskrivelse: Dette eventyret, som et resultat av teaterkretsens arbeid i seniorgruppen, ble vist på slutten av skoleåret. Antrekkene ble sydd for hånd. Barn stupte inn i eventyrets verden takket være vakre kostymer og en uvanlig atmosfære. Ferien ble en suksess.
Eventyr "Skogshistorie" i seniorgruppen i barnehagen
Mål: utvikling av kunstneriske evner til barn gjennom teateraktiviteter.Oppgaver:
- forbedring av kunstneriske og sangferdigheter hos barn;
- frigjøring av barnet;
- arbeid med tale, intonasjon;
- kollektive handlinger, interaksjoner;
- å vekke barns evne til levende å forestille seg hva som skjer, til å sympatisere og ha empati for det som skjer.
Kilde brukt: eventyr M.Yu. Kartushina "Hare - skredder"
Scenarioflyt:
Fortelleren: På enga, under furutreet,Det var en gang en hare på skrå,
Men ikke bare en hvit hare,
En kjent skredder
(Haren kommer ut, synger en sang)
Hare: Ja! Jeg er ikke en enkel hare,
Jeg er den beste skredderen!
Hva, venner, kan jeg sy for dere?
Vil jeg godta noen ordre?
Fortelleren: Om det faktum at det er en skredder i skogen,
Den raggete hunden kjente igjen
Og han skyndte seg til verkstedet
Og jeg tok med bestillingen min!
(Hunden Druzhok kommer ut, fremfører "Druzhok-sangen")
Kompis: Dag og natt vokter jeg det store huset,
Jeg tjener trofast og flittig! Wuff!
Hare: Så hvorfor skrike sånn?
Hva vil du bestille?
Kompis: Du til meg, Zainka, skynd deg,
Sy en ny lue.
Det er kaldt om natten. Jeg er redd,
Jeg blir forkjølet veldig snart!
Hare: I morgen møtes vi igjen
Hatten vil være klar!
Kompis: Jeg blir veldig, veldig glad!
Jeg kaller dyrene til deg
Hvem vil jeg møte på veien
Slik at det ble mange bestillinger!
(Druzhok løper, mus kommer ut til lysningen til musikken, synger en sang.)
Fortelleren: Musemoteister har det travelt,
Kjoler fargerik rasling.
Mus: Hei, hare-skrå,
Vi hørte at du er en skredder.
Sy snart hansker til oss
Vi venter på middagsgjester.
(katten går ut)
Katt: Forventer du at jeg kommer på besøk?
En gjest som meg er beæret!
Mus: Katt, katt, å trøbbel!
Løp bort, hvem går hvor!
(til musikken, katten tar igjen musene som løper bort)
Katt: Hare, min hilsen til deg!
Kjenner du meg igjen eller ikke?
Hare: Vil du ikke sette deg ned?
Katt: Det er en liten sak!
For den myke ryggen min
Sy meg, kanin, en kappe!
Hare: Kom tilbake for en ny på onsdag
Jeg venter på deg til middag.
Katt: Vel, jeg håper du
Ha det!
Hare: God tid!
(Haren tar materiale fra katten. Katten går, haren begynner å sy til musikken)
Hare: Jeg syr en kappe
Jeg fester pelsen strammere.
Det er veldig lite igjen.
Oops, nålen er ødelagt!
Skal jeg gå til pinnsvinet,
Kan gi hvis jeg spør!
(passer til pinnsvinets hus)
Hare: Hei pinnsvin!
Pinnsvin: Hei kanin!
Se her for nåde
Støvlene mine er utslitte!
Kanin, kanin, hei, skynd deg
Filtstøvlene mine!
(Til pinnsvinets sang, haren syr filtstøvler)
Hare: Her er det gjort!
Pinnsvin: Vel vel! (ser på støvlene) Hvordan kan jeg takke deg?
Hare: Hedgehog, i dag mottok jeg umiddelbart mange bestillinger,
Men det var ingen nåler igjen og den siste brakk!
Pinnsvin: Jeg vil gi små nåler til disse filtstøvlene
(gir boks med nåler)
Hare: Jeg løper snart hjem! (løper inn i huset)
Fortelleren: God i skogen om vinteren
Røde ekorn under et furutre
De danser og synger
Veldig gøy live
Fremfører "The Song of the Squirrels"
Hare: Hei dere, rampete ekorn,
rødhalesøstre,
Slutt å hoppe til ingen nytte
På osp og på grantrær
Proteiner: hei kanin,
Lapp på ekornene sine frakker.
I pels i snøen
Vi blir varme om vinteren!
Hare: Dine varme oppdateringer
Alt skal være klart i morgen!
Fortelleren: Ekornene gjemte seg, og Zainka løp til huset hans.
Stille i skogen - gran knirker,
Noen skynder seg hit.
O! Ja, det er en brunbjørn
Hvorfor vandrer han rundt her, en jævel?
Og han er ikke alene
Ved siden av ham er sønnen hans!
Bjørnunge: Jeg vil ikke, jeg vil ikke sove
Veldig hard seng!
Hvor er kakene, sjokolade?
Bjørn: Sov, Mishutka, søt, søt!
Bjørnunge: Jeg vil ikke, jeg vil ikke sove
Jeg skal suge labben min!
(Fremført "Lullaby of the Bear")
Fortelleren: Bjørnungen sovner, natten i skogen ... Bare den utspekulerte reven sover ikke.
(Lisa går ut)
En rev: Om hatter og klær
Jeg tenker alltid
Men hvem skal sy dem?
Selvfølgelig haren, ja, ja, ja!
Jeg vil heller løpe til ham.
Jeg vil raskt stjele den!
(Løper til musikken, stopper ved harens hus. Banker. Haren åpner døren.)
En rev: Hei, hare-skrå,Jeg vet - du er en fasjonabel skredder,
Sy fløyelskjole
Jeg, min kjære, skynd deg!
Hare: Kjolen? (gnider seg i øynene, Fox kryper opp bakfra).
Ok, sy!
(Reven tar sekken)
En rev: Opp! (deksler med pose)
Du sitter i en pose på skrå,
Fin hareskredder!
Skynd deg å bære potene,
Mens du sover raggete venn!
(Druzhok dukker opp for musikken)
Kompis: Noen går i skogen her.
Jeg lukter rødreven!
Er reven her?
Fortelleren: Ja!
Kompis: Ikke la henne gå noen steder!
Her er hun! Stå! Ikke beveg deg!
Opp med labbene! Hva ligger bak?
En rev: Hvis det er så interessant
Denne posen er helt tom!
Kompis: Jeg tror ikke - vis meg!
(Reven legger fra seg posen, haren kommer ut)
En rev:Å, tilgi meg!
Jeg vil ikke opprøre deg
Og fornærme skredderen!
Ved.: Hva kan vi tilgi vennene hennes?
Beist: Unnskyld!
Hare: Og inviterer deg til fest!
Demonstrasjon av modeller
La oss bruke på den gamle granen.
Fortelleren: Er oppdateringer klare?
Hare: Alle bestillinger er klare i tide!
Fortelleren: Helt i skogen kledde skredderen,
Glemt ingen!
(Musikklyder. Besmittelse av dyrekostymer begynner)
Laget på siste mote
Passer til fargerike kjoler
(Mus passerer, stå på plassene deres)
Og bøyer seg elegant på ryggen,
Katt i ny kappe.
(Katten går, reiser seg med musene)
Pinnsvin i hemmet støvler,
løper bort.
(Hedgehog reiser seg)
Ekorn i pels,
(Ekorn kommer ut)
Bukser til bamse
(Ekorn og bjørner står på plass)
Hatt - for Druzhok,
I en revekjole i fløyel
Ekte skjønnhet!
(Lisa går ut)
Fortelleren:Å, og en fantastisk visning av modeller på gran!
Alle dyr: Haren er bare flott!
Her er slutten på historien!
(Alle helter går for å bue).
Teateret, tilgjengelig både i barnehagen og hjemme! Denne informative delen inneholder mange manus til barneforestillinger og teateroppsetninger – fra russiske folkeeventyr som har blitt evige klassikere, til «gamle historier på en ny måte» og helt originale forestillinger. Å jobbe med noen av forestillingene som presenteres her vil være en ekte ferie for avdelingene dine, og prosessen med å delta i "gjenopplivingen" av favorittkarakterene og -plottene dine vil være en ekte magi.
Et ekte leksikon for lærere-"manusforfattere".
Inneholdt i seksjoner:Etter grupper:
Viser publikasjoner 1-10 av 5955 .
Alle seksjoner | Scenarier av forestillinger. Teaterforestillinger, dramatiseringer
Dramatisering av eventyret "Om dyrenes store vennskap" Ledende. En dag møttes en ulv og en rev i en skoglysning. B. Hei, kuma rev. L. Og du blir ikke syk, kumanek. V. Hva er det du, kjæreste, noen trist. L. Og hvorfor ha det gøy – da? Det er ille å leve i verden når ingen elsker deg. Dyr, fugler og til og med insekter så snart...
Scene "Vær venner med ild" for barn i mellomgruppen scene"Befriend Fire". Ledende: Hei, kjære gutter. Gjett gåte: Han er kjekk og knallrød, Men han er brennende, varm, farlig. Ja, det er brann. I dag skal vi snakke om brann. Har du sett ilden i ovnen, flammen fra et stearinlys, ilden fra en ild. Hva slags brann er han? Ja, det er en flamme, det...
Scenarier av forestillinger. Teaterforestillinger, dramatiseringer - Performance - et eventyr med deltakelse av foreldrene "Adventures on Maslenitsa" i mellomgruppen
Publikasjon "Performance - et eventyr med deltakelse av foreldre" Eventyr på Maslenitsa "i ..." pektakl - et eventyr "Adventures on Maslenitsa" Karakterer: Buffoon, Baba, Bestefar, Blinok, Mus, Fox, Cockerel. Formål: Å introdusere barn til den russiske rituelle høytiden Maslenitsa. Involver barn og foreldre i en folkloreferie. Skap en atmosfære av morsom, vennlig...
MAAM Pictures Library
Agaeva Kaipkhanum Gasanovna Scenario for teaterforestillingen "The Brave Boy" (basert på Dagestan-folkeeventyret med samme navn) Formål: Gjennom teatralsk aktivitet å realisere de individuelle evnene og behovene til barn, å avsløre det kreative potensialet til barn, deres ...
Formål: 1. Å utvikle talen til barn: A) evnen til å formidle i en dramatisering eventyrfigurers dialoger som er enkle i innhold; B) regulere klangen og styrken til stemmen; C) regne ut talens innasjonale uttrykksevne; D) utvikle taleaktivitet. 2. Konsolidering av tall og telleferdigheter i ...
Scenario for teatralsk fritid med deltakelse av foreldre til den forberedende gruppen "Kindness" Formål: Å skape en glad stemning. Involver foreldre i aktive fellesaktiviteter med barn. Å forbedre foreldrenes pedagogiske kompetanse i spørsmål om taleutvikling. Vyskrebtsev-familien Roller: Far Ant - Vitaly Anatolyevich Mor Ant - Veronika Vladimirovna ...
Scenarier av forestillinger. Teaterforestillinger, dramatiseringer - Dramatisering basert på eventyret av M. Yu. Kartushina "Hare-skredder" i seniorgruppen i barnehagen
Dramatisering basert på eventyret av M.Yu. Kartushina "Hare skredder" i seniorgruppen i barnehagen Formål: utvikling av barns kunstneriske evner gjennom teatralske aktiviteter. Oppgaver: - forbedring av kunstneriske og sangferdigheter hos barn; - frigjøring av barnet; - jobbe med...