Näited ametitest ja tehnikutest. Sellised elukutsed nagu: "Inimese tehnika

Kutsealade alaliigid "Inimene - tehnoloogia" Töötlemine, kaevandamine kivid; kontroll sõidukid Töötlemine, tööstuslike materjalide kasutamine, pooltooted mehaaniline montaaž, seadmete paigaldus; paigaldus, hoonete remont Põllumajandussaaduste töötlemine Elektri- ja raadioseadmete montaaž, paigaldus

Töö sisu. - Projekteerib, konstrueerib, jälgib seadmete seisukorda, järgib ettevaatusabinõusid Peab teadma - joonistamine, teoreetiline mehaanika, masinate ja mehhanismide teooria, arvutitehnika, majandus Professionaalne kvaliteet:- konstruktiivne, loogiline mõtlemine, otsustusvõime, organiseerimisvõime. Meditsiinilised vastunäidustused: luu- ja lihaskonna talitlushäired, närvihaigused, halb nägemine ja kuulmine.

Töö sisu - juhib ehitustöid, kontrollib ehitusmaterjalide kvaliteeti, töötab välja ehituse korraldamise projekte ja tegeleb eelarve koostamisega. Peab teadma - materjalide kirjeldav geomeetria ja tõmbekindlus, ehitustehnoloogia, ehituskonstruktsioonide arvutus- ja kvaliteedikontrolli meetodid, eelarve koostamise alused. Professionaalsed omadused - Lai väljavaade ehitusvaldkonnas, Terviklikkus, hea silm, kõrge ruumilisuse tase Esindused Meditsiinilised vastunäidustused - teadvusekaotusega kaasnevad haigused, luu- ja lihaskonna haigused, kehv nägemine, närvi- ja vaimuhaigused.

Töö sisu Arendab ja juurutab tehnoloogilised protsessid, kehtestab töökorralduse, määrab kindlaks peamised kvaliteedikontrolli meetodid, haldab tehnilist dokumentatsiooni, osaleb katsetöödes, organisatsioonilistes ja tehnilistes meetmetes tootmise efektiivsuse parandamiseks. Peaks teadma: Normatiivmaterjalid tootmise tehnoloogilise ettevalmistamise kohta, tootmistehnoloogia, parimate kodu- ja välismaiste analoogtehnoloogiate majandusnäitajad, füüsika alused, keemia, tehniline mehaanika jne, psühholoogia, sotsioloogia, tööseadusandlus. : Professionaalsed omadused - loogika, analüütika, organiseerimis- ja suhtlemisoskused Meditsiinilised vastunäidustused - Hüpertensioon, vaimuhaigused

Populaarsus ja nõudlus elukutsete järele "advokaat" 31% "ökonomist" 22% "juht" 11% "programmeerija" 6% "näitleja" 5% "ärimees" 4% "raamatupidaja" 4% "disainer" 3% "kunstnik" 2% "arst" 2% "tõlkija" 2% "ajakirjanik" 1% vähem kui 1%* 7% Küsimusele: "Ma arvan, et tänapäeval on kõige populaarsem elukutse ..." : Küsimusele: "Ma arvan, et kõige populaarsem amet tänapäeval on..." vastasid gümnasistid järgmiselt: Küsimusele: "Ma arvan, et tänapäeval on kõige populaarsem amet..." vastasid gümnasistid järgmiselt

Haridusasutused, kes õpetavad kutsealasid "Insener": Haridusasutused, mis õpetavad kutsealasid "Insener": Haridusasutused, mis õpetavad kutsealasid "Insener": Moskva Riiklik Instrumentide Tehnika- ja Informaatikaülikool (MGUPI), Moskva, Sokolniki / Preobrazhenskaya Square, st. Stromynka, 20 * Moskva Riiklik Instrumentide Tehnika- ja Informaatika Ülikool (MGUPI), Moskva, Sokolniki m / Preobraženskaja väljak, st. Stromynka, 20 * Moskva Riiklik Tsiviillennunduse Tehnikaülikool (MGTU GA), Moskva, metroojaam Vodny Stadion, Kronstadtsky Boulevard, 20; Moskva Riiklik Tsiviillennunduse Tehnikaülikool (MGTU GA), Moskva, Vodnõi staadion, Kronstadtsky Boulevard, 20; Moskva Riiklik Kaevandusülikool (MGGU), Moskva, metroojaam Oktjabrskaja, Leninski prospekt, 6; * Moskva Riiklik Kaevandusülikool (MGGU), Moskva, metroojaam Oktjabrskaja, Leninski prospekt, 6; * Moskva Riiklik Regionaalne Sotsiaal- ja Humanitaarinstituut (MGOSGI), Moskva piirkond, Kolomna, st. Roheline, 30; * Moskva Riiklik Regionaalne Sotsiaal- ja Humanitaarinstituut (MGOSGI), Moskva piirkond, Kolomna, st. Roheline, 30; * Moskva Riiklik Metsaülikool (MGUL) Moskva piirkond, Mytishchi, st. 1. Institutskaja, 1; * Moskva Riiklik Metsaülikool (MGUL) Moskva piirkond, Mytishchi, st. 1. Institutskaja, 1; * Moskva Riiklik Veetranspordiakadeemia (MGAVT), Moskva, Tulskaja metroojaam, Novodanilovskaja nab., 2, hoone 1; Moskva Riiklik Veetranspordiakadeemia (MGAVT), Moskva, Tulskaja metroojaam, Novodanilovskaja nab., 2, hoone 1; E.N. Baumani nimeline MSTU Moskva, st. Baumanskaja 2., 5. E.N. Baumani nimeline MSTU Moskva, tn. Baumanskaja 2., 5. Moskva, tn. Baumanskaja 2., 5. Moskva, tn. Baumanskaja 2., 5

Projekti lõpetas Margarita Borisovna Markarova, joonistusõpetaja, Lütseum 1568, Kirde haldusokrug, Moskva Minu leht ülevenemaalisel saidil Koolist. ru/Margarita1568/folder/

Elukutse tüüp "MEES – TEHNOLOOGIA"

Töö teema: tehnilised süsteemid, masinad, mehhanismid, agregaadid.

Füüsiline ja psühholoogiline vastupidavus; stabiilne jõudlus; tasakaal; füüsiline jõud; hea kuulmis-, nägemis- ja lihastaju; hajutatud tähelepanu;

üsna kõrge intellektuaalne areng.

Tööeesmärgid:ära tunda, eristada, hinnata, mõista, korraldada, mõjutada, liigutada, leiutada, leida.

Tööriistad: manuaal, masin, automaat.

Töötingimused: normaalse mikrokliimaga siseruumides, järsu mikrokliima muutusega siseruumides, kõrgusel, vabas õhus.

Kutsealade näited: reguleerija, automehaanik, autojuht, raadio paigaldaja, projekteerija, õmbleja-mehaanik.

Elukutse tüüp "MEESMÄRGISÜSTEEM"

Tööaine:

Üldnõuded töötajatele: distsipliin, täpsus, stabiilne jõudlus, täpsus, RAM, stabiilsus --, -

chivoe keskendunud tähelepanu, võime ideedega opereerida.

Tööeesmärgid:

Tööriistad:

tingimusedTöö:

Kutsealade näited:

Elukutse liik "PERSONIKUNSTILINE IMAGE"

Tööaine: kunstilised kujundid, kunstikujundite loomise ja tajumise mustrid.

Üldnõuded töötajatele: mõjutatavus, emotsionaalsus, töövõime, esteetilise mõju vahenditega opereerimine, kunstilised võimed.

Tööeesmärgid: teisendada, organiseerida, mõjutada, mõjutada, leida uusi viise ja võimalusi.

relvadTöö: käsitsi, inimese funktsionaalsed vahendid, mehhaniseeritud seadmed.

tingimusedTöö: suurenenud moraalne vastutus, kodune mikrokliima, ebatavalised tingimused, õues.

Kutsealade näited: kunstnik, skulptor, ajakirjanik, moelooja, kirjanik, koreograaf, helilooja, juuksur, lõikur-rätsep, disainer, juveliir, näitleja, graveerija, restauraator, lillemüüja-dekoraator, portselanimaalija, kivilihvija.

Elukutse tüüp "INIMENE - LOODUS"

Töö teema: maa, vesi, atmosfäär, mineraalid, erinevad elusorganismid ja bioloogilised protsessid.

Üldnõuded töötajatele: armastus loomade ja taimede vastu;

füüsiline vastupidavus; kõrge efektiivsusega; tolerantsus; algatusvõime; oskus ette näha ja hinnata muutuvaid loodustegureid; hea kujutlusvõime; operatiivne visuaal-kujundlik mõtlemine.

Töö eesmärk: omandada, leiutada, leida uusi võimalusi ja näidiseid, kujundada, ära tunda, eristada, hinnata, mõista, kontrollida, teisendada, töödelda, mõjutada, liigutada.

relvadTöö: manuaalsed, mehaanilised ja automatiseeritud seadmed.

tingimusedTöö: vabas õhus, ebatavalistes tingimustes, kodumaise mikrokliimaga ruumides, samuti tingimustes, mis nõuavad suuremat moraalset vastutust.

Kutsealade näited: agronoom, agrokeemik, loomakasvatusspetsialist, lillepood, loomaarst, bioloog, mikrobioloog, ökoloog, aednik, köögiviljakasvataja, linnukasvataja.

Elukutse tüüp "MEES-MEES"

Töö teema: inimene, inimrühmad, meeskonnad (meeskond, klass, koor jne).

Üldnõuded töötajatele: kõrged moraalsed omadused, heatahtlikkus, viisakus, psühholoogiline vaoshoitus, hea aretus, vastupidavus.

Tööeesmärgid:ära tunda, mõista, katsetada, korraldada, mõjutada, leiutada, leiutada, leida uusi võimalusi.

tingimusedTöö: suurenenud moraalne vastutus, siseruumide mikrokliima, õues.

Kutsealade näited:õpetaja, kasvataja, treener, arst, õde, jurist, uurija, sõdur, mänedžer, kelner, müüja, dirigent, stjuardess, raamatukoguhoidja, reisijuht.

Mida veel silmas pidada?

Pidage meeles: kõige "vajalikum" ülikool ei aita teil edu saavutada, kui teil pole valitud eriala vastu vähimatki huvi. Seetõttu tasub ennekõike arvestada enda huvide ja kalduvustega.

Enne kuhugi kandideerimist proovige rääkida võimalikult paljude inimestega, kes juba teie valitud erialal töötavad. Enamikul ametitest on oma professionaal olulised omadused. Näiteks kui teile see sõna ei kuulu, ei tohiks te juristiks õppida. Ja kui sa oled oma olemuselt kiuslik ja sulle ei meeldi pikka aega sama asja teha, ei saa sinust kunagi head raamatupidajat.

Mõned praegu populaarsed ja hästi tasustatud erialad ei nõua kõrgharidust. Palju olulisem on praktiliste kogemuste omandamine (näiteks müügijuht, modell).

Lehed käes

Buddha oli juba väga vana ja teadis, et ta peab varsti lahkuma. Kord, kui ta istus sügiseses metsas puu all, tuli Ananda tema juurde ja küsis:

Ütle mulle, kui palju oleme õppinud sellest, mida sa tead?

Buddha võttis pihku mõned kuivad lehed ja küsis:

Mis te arvate, mitu lehte mul käes on võrreldes kõigi selle metsa lehtedega?

Ananda vaatas jalge all keerlevaid ja kahisevaid lehti ning ütles:

Muidugi, õpetaja, metsas on võrreldamatult rohkem lehti kui sinu käes.

See, mida mul õnnestus teile teatada, on vaid mõned lehed minu käes, ütles Buddha. "Ülejäänud on teie enda avastada, mu kallis!"

Miks sa ülejäänut ei öelnud? küsis Ananda kurvalt.

Sest see ei teeks sulle mingit kasu,” ütles Buddha. “Teadmised tulevad läbi elamise, läbi olemasolu. Sa pead elu elama. Ja sõnad pole midagi muud kui kahisevate lehtede sahin ja müra.

Ole iseenda valgus

Buddha oli suremas. Ta kõndis nelikümmend aastat ja tuhanded järgnesid talle. Nüüd oli ta suremas. Ta ütles: "See on minu viimane päev. Kui teil on midagi küsida, küsige.

On kätte jõudnud tund, mil igaüks peab minema oma teed. Lõputu pimedus ümbritses Buddha jüngreid. Armastatud jünger Ananda nuttis nagu laps. Tema silmadest

pisarad veeresid alla. Ta peksis rinda, peaaegu hulluks minemas.

Mida sa teed, Ananda? küsis Buddha.

Mida me nüüd teeme? vastas Ananda. "Sa olid siin, me kõndisime teie valguses. Kõik oli turvaline ja hea. Oleme täiesti unustanud, et on pimedus. Sind jälgides oli kõik kerge. Nüüd sa lahkud. Mida me peaksime tegema?

Ja ta hakkas jälle nutma ja nutma.

Kuulake, ütles Buddha. "Nelikümmend aastat olete kõndinud minu valguses ja te pole suutnud saavutada oma. Kas arvate, et kui ma oleksin veel nelikümmend aastat elanud, oleksite jõudnud oma valgusesse? Mida kauem laenatud valguses kõnnid, mida rohkem jäljendad, seda rohkem kaotad. Ma parem lahkun.

Ole iseenda valgus.

Moraal ja materiaalsed huvid

Moraal ja materiaalne huvi kohtusid kitsal sillal, kus kaks ei saa teineteisest mööda.

Laota mu ees laiali, madal olend! - käskis Moraal ähvardavalt. Ja ma saan sinust üle!

Materiaalne huvi ei öelnud midagi, vaatas ainult talle silma.

Noh… uh… okei,” ütles Moraal ebakindlalt. - Loosime välja, kes kelle vahele jääb.

Material Interest vaikis ega pööranud pilku kõrvale.

Et vältida soovimatuid konflikte, ütles

siis moraal ei ole ilma hingepiha - ma ise levitan ennast - ja te saate minust üle minna.

Siin avas suu ainult Materiaalne Huvi.

Vaevalt on mu jalgadel mugav sinu peal kõndida, ”vastus ta. - Olen jalgade suhtes väga tundlik. Parem sillalt maha ja vette.

Nii see asi lõppeski.

Tähendamissõna võimalustest ja võimetest

Üks inimene käis kord külas. Ja järsku nägin ma kanakuudis kotkapoega. Tema, nagu kukk või kana, kahlas ja nokitses teri. Mõnikord nokitsesid vanemad kuked teda nokaga nagu kana, kartmata midagi.

Mees otsustas teha eksperimendi. Ta võttis kotka sülle ja ütles:

Kuid kotkapoeg hüppas kätelt maha ja lonkas vilja nokitsedes tagasi kanakuudi sisse.

Järgmisel päeval võttis mees jälle kotkapoja, viis selle pööningule ja ütles uuesti:

Sa oled kotkas! Sinu koht on taevas, sa pead lendama!

Ja siis ta lükkas kotkapoja pikali. Ta lendas paar meetrit, kuid kord õues traavis uuesti kanakuudi sisse.

Kolmandal päeval viis mees kotkapoja mägedesse kaasa. Ronis kõrgeimasse tippu ja ütles:

Sa oled kotkas! Sinu koht on taevas, sa pead lendama!

Seekord proovis ta kotkapoega kõrgemale visata. Ta ehmus, sest all oli kuristik. Noorkotkas pidi tiivad sirutama ja lendama. Ta ronis aina kõrgemale ja kõrgemale. Kaugel alla jäid nii mees kui mägi,

küla ja kanaaut ning seal elanud kuked ja kanad. Vaid hetkeks kahetses kotkas, et ta siiski lendama õppis, ja jälle tahtis tagasi hubasesse kanakuudisse. Siis aga läbistas teda mõte, et tema koht on tõesti taevas. Ja siis mõistis ta, et mäletab alati oma kanakuut, küla ja seda meest. Kuid ta ei tule kunagi nende juurde tagasi...

Nelja tüüpi inimesi

Saksa bioloog Alexander Humboldt kohtus Ladina-Ameerika reisidel ühe targa mehega, kes selgitas talle oma nelja tüüpi inimeste teooriat.

1. Need, kes teavad midagi ja teavad, et teavad. Need on haritud inimesed.

2. Need, kes teavad midagi, aga ei tea sellest. Need inimesed magavad. Neid tuleb äratada.

3. Need, kes midagi ei tea, aga nad teavad asjast. Sellised inimesed vajavad abi.

4. Need, kes ei tea midagi ja kes ei tea, et ei tea midagi. Nad on rumalad, sa ei saa neid aidata.

Varjatud pärli kohta

Keegi tuli lähedase sõbra majja ja heitis seal purjuspäi pikali. Vahepeal pidi tema lähedane sõber oma asju ajama. Ta kinnitas külalisele kingituseks voodri külge hindamatu pärli ja lahkus. Ja see mees lamas teadvuseta, ei tundnud midagi ega saanud millestki aru.

Üles tõustes läks ta võõrale maale, hankis raske tööga riided ja toidu ning oli väga hädas. Kui vähegi õnnestus saada, pidas ta end juba rahulolevaks.

Hiljem juhtus, et sõber kohtus temaga ja

Hei väärt abikaasa! Miks sa talud sellist piina riiete ja toidu pärast? Ammu teile rahu ja viie soovi rahuldamist soovides kinnitasin teie riiete voodri külge hindamatu pärli, see on endiselt samas kohas, kuid teie, teadmata sellest, töötate ja kannatate oma olemasolu tagamiseks. See on rumal!

Mood ja reeglid

Ühel päeval avaldas üks teismeline tüdruk moetrende jälgides soovi kanda kleiti, mis avab tema õlad.

Kuid ema tundis, et tema tütar pole selleks veel piisavalt vana. Tuline vaidlus ei katkenud mitmeks päevaks.

Kui isa lõpuks sellest teada sai, ütles ta:

Las ta proovib kleiti. Kui see talle peale jääb, on ta piisavalt vana, et seda kanda.

Ämblik võtmeaugus

Olles kogu maja seest ja väljast uurinud, on ämblik endale lukuaugus koha valinud.

Milline mugav ja turvaline varjupaik! Keegi ei leia siit ämblikku. Ja ta, varjualusest välja nõjatudes, jälgib rahulikult kõike, mis juhtub, seadmata end riskidele.

Kivilävel sirutan kärbeste jaoks võrku, – hakkas rahulolev ämblik arutlema. - Trepiastmetel tuleb teine, tugevam - paksude röövikute jaoks ja ukselehtede vahele korraldan sääskedele kavala lõksu ...

Ämblik oli õnne ja helgete lootustega endast väljas. Üleni rauaga polsterdatud võtmeauk tundus talle vallutamatu kindlus ja turvalisemat varjupaika polnud ta oma elus näinud.

Samal ajal kui ämblik andis unistusi ja tegi ahvatlevaid tulevikuplaane, võttis tema õrn kõrv üles lähenevate sammude häält. Olles loomult ettevaatlik, puges ta kohe oma varjualuse sügavusse. Koju naasnud omanik kõlistas võtmekimbu, pistis ühe neist võtmeauku ja ... purustas unistaja.

Röövik

Lehe külge klammerdudes jälgis röövik huviga, kuidas putukad laulsid, hüppasid, galoppisid, kihutasid, lendasid... Kõik ümberringi oli pidevas liikumises. Ja ainult temal, vaeseke, keelati hääl ja tal ei lubatud joosta ega lennata. Suurte raskustega suutis ta ainult roomata. Ja samal ajal kui röövik kohmakalt ühelt lehelt teisele liikus, tundus talle, et ta teeb ümbermaailmareisi.

Ja ometi ei kurtnud ta saatuse üle ega kadestanud kedagi, mõistes, et igaüks peaks oma asjadega tegelema. Nii pidi ta, röövik, õppima kuduma õhukesi siidniite, et punuda neist tugev kookonmaja.

Ilma pikema jututa asus röövik usinalt tööle ja oli õigeks ajaks pealaest jalatallani sooja kookonisse mässitud.

Kõigel on oma kord! - kuulis ta vastuseks. Varu natuke kannatust ja siis näed.

Kui aeg kätte jõudis ja ta ärkas, polnud ta enam endine kohmakas röövik. Olles end osavalt kookonist vabastanud, märkas ta üllatusega, et talle on kasvanud heledad tiivad, mis olid heldelt erksates värvides maalitud. Rõõmsalt nendega vehkides lehvis ta nagu kohev lehest ja lendas udus.

Elu saladus

Kaua aega tagasi …. Jumal küsis ammustel aegadel inglitelt: "Kus on udu elu saladuse peitmiseks?"

Üks ingel pakkus, et varjab saladuse merede sügavustesse.

Jumal ütles: "See oleks liiga lihtne... Tuleb päev, mil nad jõuavad sügavaimasse ookeani ja ujuvad üle kõigi merede."

Siis pakkusid inglid… matta elu saladust… maaemasse.

Jumal ütles: "Ja see oleks liiga lihtne... Ühel päeval lähevad nad ümber maailma ja kaevavad kogu maa üles."

Pärast hetkelist vaikust pakkusid inglid, et peidavad ta kõrgeima mäe otsa.

Jumal ütles: "Tuleb päev, mil nad ronivad kõikidele maailma mägedele."

Kui elu saladust ei saaks peita merre... ei Emakeses Maas ega ka mägedes, kuhu siis seda peita? Võib-olla tähe peal?

Pärast lühikest vaikust ütles Jumal: "Inimesed jõuavad nelja maailma ossa, sügavaimate merede ja kõrgeimate mägede juurde ja isegi tähtedeni enne, kui nad ennast tunnevad, nii et elu saladus peab olema peidetud iseendas. "

Kriketi kohta

Üks ameeriklane kõndis koos oma indiaanlasest sõbraga mööda rahvarohket New Yorgi tänavat. Indiaanlane hüüdis järsku:
- Ma kuulen kriketit.
- Sa oled hull, - vastas ameeriklane talle otsa vaadates, lahustades siniseks

rahvast täis tipptunnil linna kesktänav.
Autod sibasid igal pool, ehitajad töötasid, lennukid lendasid pea kohal.
"Aga ma kuulen kriketit," rõhutas indiaanlane omapärase büroohoone ette rajatud lillepeenra poole liikudes.
Siis kummardus ta, lahutas taimede lehed ja näitas sõbrale kilket, kes siblis ükskõikselt ja rõõmustas elu üle.
"Hämmastav," ütles sõber. Sul peab olema fantastiline kuulmine.
- No ei. Kõik oleneb sellest, millega tegeled,» selgitas ta.
"Mul on seda raske uskuda," ütles ameeriklane.
"No vaata," ütles ta ja puistas peotäie münte kõnniteele laiali.
Kohe pöörasid möödakäijad pead ja sirutasid käe taskusse, et kontrollida, kas neil on raha.
- Näete, - indiaanlase silmad välgatasid, - kõik oleneb sellest, milleks tuju on.

kohvitassid

Rühm maineka ülikooli lõpetanuid, edukad, suurepärase karjääri teinud, tulid külla oma vanale professorile. Külaskäigul läks jutt töisele: lõpetajad kurtsid arvukate raskuste ja eluprobleemide üle, pakkunud külalistele kohvi, läks professor kööki ja naasis kohvikanni ja kandikuga, mis oli täidetud mitmesuguste tassidega: portselanist, klaas, plastik, kristall. Mõned olid lihtsad, teised kallid.

Kui lõpetajad tassid lahti võtsid, ütles professor:

Pange tähele, et kõik ilusad topsid võeti lahti, samas kui lihtsad ja odavad jäid alles. Ja kuigi see on normaalne, et sa tahad endale ainult parimat, siis see on sinu probleemide ja stressi allikas. Mõista, et tass üksi ei tee kohvi paremaks. Enamasti on see lihtsalt kallim, kuid mõnikord varjab see isegi seda, mida me joome. Tegelikkuses tahtsite ainult kohvi, mitte tassi. Aga sa valisid teadlikult parimad tassid ja siis vaatasid, kes millise tassi sai.

Mõelge nüüd: elu on kohv ja töö, raha, positsioon, ühiskond on tassid. Need on vaid tööriistad Elu hoidmiseks ja alalhoidmiseks. See, milline karikas meil on, ei määra ega muuda meie elukvaliteeti. Mõnikord unustame ainult tassile keskendudes nautida kohvi enda maitset.

Kõige õnnelikumad inimesed ei ole need, kellel on parim, vaid need, kes teevad sellest, mis neil on, parima.

soovide täitumise puu

Üks mees oli reisil ja läks ootamatult taevasse. Eksles, nautis ümbrust, väsis ja läks soovipuu alla magama. See täitis igasuguse soovi ning soovi ja täitumise vahel ei olnud lõhet. Ärgates tundis ta tugevat nälga ja mõtles:
- Ma tunnen nälga. Tahaks kuskilt hädast süüa saada.
Ja kohe ilmub eikusagilt toit. Lihtsalt hõljus läbi õhu, väga maitsev toit. Ta oli nii näljane, et ei mõelnud, kust naine pärit on. Ta hakkas kohe sööma ja toit oli nii maitsev ...
Siis, kui nälg oli möödunud, vaatas ta ringi. Nüüd tundis ta rahulolu. Tal oli veel üks mõte:
"Kui ma vaid saaksin midagi juua..."
Paradiisis tabusid pole, kohe ilmus peen vein.
Puu varjus lebades ja rahulikult veini juues, jaheda paradiisituulega puhutuna, hakkas ta imestama:
- Mis toimub? Mis toimub? Äkki ma magan? Või on siin mingid kummitused, kes minuga vingerpussi mängivad?
Ja kummitused ilmusid. Nad olid kohutavad, julmad ja vastikud – täpselt sellised, nagu ta neid ette kujutas.
Ta värises ja mõtles:
"Nüüd tapavad nad mu kindlasti."
Ja nad tapsid ta.

See lugu on täis suurt tähendust. Teie mõistus on soovide täitumise puu ja kõik, mida arvate, saab varem või hiljem teoks. Mõnikord on ajavahemik selline, et unustad täielikult, et sa seda tahtsid, ega leia allikat, millest see alguse sai. Kui aga vaatad sügavamale, avastad, et sinu mõtted loovad sind ja sinu elu. Nad loovad teie taeva, nad loovad teie põrgu. Nad loovad teie kannatusi, loovad teie rõõmu. Nad loovad halba, nad loovad head... Kõik siin on mustkunstnikud, igaüks on oma elu Looja. Kõik keerutavad ja koovad enda ümber maagilist maailma... ja siis seotakse end kinni. Ämblik on ise oma võrku püütud. Keegi ei piina sind peale iseenda. Ja kui sellest aru saab, hakkavad asjad muutuma. Siis saad sa kõik ümber pöörata, saad oma põrgu taevaseks muuta. Kõik on teie vastutusel.

Kutse liik "MEESMÄRGISÜSTEEM"

Tööaine: sümbolid, šifrid, koodid, keeled, valemid, kõne, kirjutamine, sümbolid, diagrammid, graafikud, märkmed.

Üldnõuded töötajatele: distsipliin, täpsus, stabiilne sooritus, täpsus, töömälu, stabiilne kontsentreeritud tähelepanu, oskus ideedega opereerida.

Tööeesmärgid: mõista, kontrollida, töödelda, mõjutada, muuta, leiutada, leiutada, leida uusi võimalusi ja mustreid.

Tööriistad: käsitsi, automatiseeritud) ja mehaanilised seadmed, inimese funktsionaalsed vahendid.

tingimusedTöö: koduruumide mikrokliima, suurenenud moraalne vastutus.

Kutsealade näited: tehniline toimetaja, korrektor, masinakirjutaja, ametnik, tõlkija, programmeerija, arvutikasutaja, majandusteadlane, kassapidaja, keeleteadlane, kujundaja, joonestaja, navigaator, lõikur, raadiooperaator, stenograaf, telefonist.

: tüpoloogia E.A. Klimov, mis liigitab elukutseid vastavalt Hollandi ametite tüpoloogiale, mis seob inimese valitud isiksusetüübi ja töökeskkonna tüübi.

Kutsealade tüpoloogia E.A. Klimov

Klimov tuvastas viis tööobjekti: , tehnika, märk, loodus. Kutsetüübi nimetuse esimeses osas on märgitud tööjõu subjekt, milleks on alati inimene.

Inimene on mees- kõik inimeste kasvatamise, teenindamise, koolitamise, nendega suhtlemisega seotud elukutsed. Sellesse rühma kuuluvad kõik õpetaja- ja arstikutsealad, teenindussektori elukutsed jm.

Inimene on tehnoloogia– kõik seadmete loomise, hooldamise ja käitamisega seotud elukutsed. Need on sellised elukutsed nagu: disainiinsener, automehaanik, süsteemiadministraator jt.

Inimene on kunstiteos– kõik kunstiliste kujutiste loomise, kopeerimise, reprodutseerimise ja uurimisega seotud elukutsed. Sellesse rühma kuuluvad sellised elukutsed nagu: kunstnik, näitleja, laulja, restauraator, kunstikriitik ja teised.

Inimene on loodus– kõik looduse uurimise, kaitsmise ja muutmisega seotud elukutsed. Sellesse rühma kuuluvad sellised elukutsed nagu: loomaarst, aednik, agronoom, ökoloog ja teised.

Inimene on märk– kõik märgisüsteemide loomise ja kasutamisega seotud elukutsed (digitaalne, tähestikuline, muusikaline). Sellesse rühma kuuluvad kunstiliste ja tehniliste tekstide tõlkijad, analüütikud, finantsistid jt.

Selle klassifikatsiooni rakendamise eripära tänapäeval on see, et lihtsad ühe tööobjektiga elukutsed on saamas minevikku ja need asenduvad mitme tööobjektiga või keeruka tööobjektiga elukutsete vastu. Näiteks maastikukujundaja elukutse kuulub samaaegselt nii inimene-looduse kui ka mees-kunstipildi tüüpi.

J. L. Hollandi elukutsete tüpoloogia

Holland lähtus oma liigitamisel sellest, et inimese erialase ruumi valik on tema isiksuse väljendus. Inimese saavutused ühes või teises karjääritüübis sõltuvad indiviidi omaduste ja töökeskkonna omaduste vastavusest.

Ta tõstis esile kuus isiksusetüüpi ja kuus professionaalse keskkonna tüüpi.

Nimi	Isiksuse tüüp	Professionaalse keskkonna tüüp
Realistlik	Inimesed, kes on tegevusele orienteeritud, otsustavad, emotsionaalsed, sportlikud või mehaanilised, armastavad tehnikat, võtavad riske	Tööriistade ja tehnoloogiaga manipuleerimisega seotud tegevused. Nagu ka enamus "meeste" ametitest.
Uurimine	Inimesed, kes on keskendunud kognitiivsele tegevusele, kellele meeldib jälgida, analüüsida, uurida, otsustada.	Uurimistöö. Erinevate valdkondade eksperdid, analüütikud.
Kunstiline	Inimesed, kes on keskendunud eneseväljendusele ja teiste tähelepanule, loomingulised, väljendusrikkad, originaalsed, mittekonformismile kalduvad, rikkaliku intuitsiooni ja kujutlusvõimega, on mitteformaalsed.	Kunsti valdkond, ametid, mis on seotud tähelepanu tõmbamise, millegi esitamisega.
Sotsiaalne	Inimesed, kes on keskendunud suhtlemisele, suhetele teiste inimestega, haavatavad, tundlikud, altruismile kalduvad, ei armasta süsteemset tegevust, armastavad töö kollektiivsust ja omavad suhtlemisoskusi.	Enamik inimestega töötamiseks mõeldud elukutseid on sotsiaalsed tegevused.
Ettevõtlik	Inimesed, kes on ambitsioonikad, keskendunud mõjutamisele, oma ideede loomisele ja elluviimisele, juhtimisele, lahenduste otsimisele, kõrgele sotsiaalsele aktiivsusele.	Äri, poliitika, advokaaditeenused jne.
Tavapärane	Inimesed keskendusid teabe süstematiseerimisele ja taasesitamisele, andmetega manipuleerimisele. Vähe emotsionaalne, täpne, täpne, pedantne, täidesaatev.	Töötage mis tahes teabe salvestamise ja reprodutseerimise süstematiseerimisega. Töö, mis nõuab palju visadust ja täpsust. Töö sellistes valdkondades nagu raamatupidamine, rahandus, arhiivid, raamatukogud jne.

Isiksusetüübi ja keskkonnatüübi kombineerimisel on teatud mustrid

Isiksuse tüüp	Keskmist tüüpi
Isiksuse tüüp
Realistlik
Uurimine
Kunstiline
Sotsiaalne
Ettevõtlik
Tavapärane

"+" - soodne
"++" - väga soodne

"-" - ei ole soodne
"- -" - väga ebasoodne

Kaalud: elukutsete tüübid - inimene - inimene, inimene - tehnoloogia, inimene - märgisüsteem, inimene on kunstiline kujund, inimene on loodus

Testi eesmärk

Metoodika on mõeldud erinevate kutsetüüpide valimiseks vastavalt E. A. Klimova kutseliikide klassifikaatorile. Seda saab kasutada teismeliste ja täiskasvanute karjäärinõustamiseks.

Juhised testi tegemiseks

1) võtke tühi paberileht ja jagage see viieks veerguks:

mina-" inimene - loodus»,

II - " mees – tehnoloogia»,

III - « mees - märgisüsteem»,

IV - " mees - kunstiline pilt»,

V - " mees - mees»;

2) lugege väiteid järjekorras ja kui olete nendega nõus, siis kirjutage plussmärgiga oma lehele vastavasse veergu sulgudes märgitud number (veeru number on näidatud rooma numbritega). Kui te ei nõustu, kirjutage number välja märgiga "-". Näiteks: "Ma võin hea meelega ja pikka aega midagi teha, seda parandada" (P-1). Kui te selle väitega ei nõustu, siis kirjutage II veergu ("inimene - tehnika") enda jaoks "-1". Kui te ei saa kindlalt vastata, siis ärge kirjutage numbrit üldse välja;

3) vastates sel viisil 30 väitele, arvutage igasse veergu välja kirjutatud arvude summad (arvestades plusse ja miinuseid). Suurimad positiivsed summad on veergudes, mis vastavad teile kõige sobivamatele kutsealadele, väikseimad (ja veelgi negatiivsemad) - sobimatud elukutsed.

Test

1. Tutvuge hõlpsalt uute inimestega (V-1).
2. Hea meelega ja kaua oskan midagi teha, remontida (II-1).
3. Mulle meeldib käia muuseumides, teatrites, kunstinäitustel (IV-1).
4. Meelsasti ja pidevalt jälgin ja hooldan taimi ja loomi (I-2).
5. Meeldivalt ja kaua oskan midagi lugeda, ülesandeid lahendada, joonistada (III-1).
6. Aidake meelsasti vanemaid loomade ja taimede hooldamisel (I-1).
7. Mulle meeldib veeta aega väiksematega, kui neid on vaja millegagi hõivata, milleski kaasata, milleski aidata (V-1).
8. Tavaliselt teen kirjutamisel vähe vigu (III-1).
9. See, mida ma oma kätega teen, tekitab tavaliselt huvi minu kamraadides, vanemates (II-2).
10. Seeniorid usuvad, et mul on võime teatud kunstivaldkonnaks (IV-2).
11. Lugesin heameelega taimestiku ja loomastiku kohta (I-1).
12. Osaleda aktiivselt amatööride esinemistel (IV-1).
13. Lugesin mõnuga mehhanismide, masinate, seadmete seadmetest (II-1).
14. Lahendan meelsasti ristsõnu, mõistatusi, rebusse, raskeid ülesandeid (III-1).
15. Saate hõlpsasti hakkama eakaaslaste või juunioride (V-2) lahkarvamustega.
16. Seeniorid arvavad, et mul on tehnikaga töötamise oskus (II-2).
17. Tulemused minu kunstiline loovus isegi võõraste poolt heaks kiidetud (IV-2).
18. Seeniorid usuvad, et mul on oskus töötada taimede või loomadega (I-2).
19. Tavaliselt õnnestub mul oma mõtteid üksikasjalikult ja teistele selgelt väljendada kirjalikult (III-2).
20. Ma ei tülitse peaaegu kunagi (V-1).
21. Minu tehtud asjad kiidavad heaks ka võõrad (II-1).
22. Ilma suuremate raskusteta õpin selgeks varem võõrad või võõrsõnad (III-1).
23. Tihti juhtun aitama võõraid inimesi (V-2).
24. Pikka aega, ilma väsimata, saan teha oma lemmikkunstitööd (muusika, joonistamine jne (IV-1).
25. Loen suure huviga looduskeskkonna, metsade, loomade kaitsest (I-1).
26. Mulle meeldib mõista mehhanismide, masinate, seadmete paigutust (II-1).
27. Tavaliselt õnnestub mul eakaaslasi veenda, et seda on vaja teha ja mitte teisiti (V-1).
28. Vaatan meelsasti loomi või vaatan taimi (I-1).
29. Ilma suurema vaevata ja mõistab meelsasti diagramme, graafikuid, jooniseid, tabeleid (III-2).
30. Proovin kätt maalis, muusikas, luules (IV-1).

Testitulemuste töötlemine ja tõlgendamine

Kutseliikide lühikirjeldus

mina." inimese olemus". Kui sulle meeldib aias töötada, taimede, loomade eest hoolitseda, bioloogia ainet armastada, siis tutvu “inimene-loodus” tüüpi ametitega.

Enamiku elukutsete, näiteks "inimloomuse" esindajate tööteemad on järgmised:

Loomad, nende kasvutingimused, elu;
. taimed ja nende kasvutingimused.

Uurida, uurida, analüüsida taimede või loomade seisundit, elutingimusi (agronoom, mikrobioloog, loomakasvatusspetsialist, hüdrobioloog, agrokeemik, fütopatoloog);
. kasvatada taimi, hoolitseda loomade eest (arborist, põllukasvataja, lillekasvataja, köögiviljakasvataja, linnukasvataja, loomakasvataja, aednik, mesinik);
. teostab taime- ja loomahaiguste ennetamist (veterinaararst, karantiiniteenistuse arst).

Psühholoogilised nõuded elukutsed "inimene-loodus":

Arenenud kujutlusvõime, visuaal-kujundlik mõtlemine, hea visuaalne mälu, tähelepanelikkus, võime ette näha ja hinnata muutuvaid loodustegureid;
. kuna tegevuse tulemused selguvad üsna pika aja möödudes, peab spetsialist olema kannatlik, visadus, olema valmis töötama väljaspool meeskonda, vahel ka keerulistes ilmastikutingimustes, poris jne.

II. " Tehnikamees". Kui sulle meeldivad laboritööd füüsikas, keemias, elektrotehnikas, kui teed makette, mõistad kodumasinaid, kui soovid luua, käsitseda või remontida masinaid, mehhanisme, seadmeid, tööpinke, siis tutvu erialadega "inimene-tehnik" ".

Enamiku elukutsete, näiteks "tehnoloogiamees" esindajate tööteema on:

Tehnilised esemed (masinad, mehhanismid);
. materjalid, energialiigid.

Selle valdkonna spetsialistid peavad täitma järgmisi tegevusi:

. tehniliste seadmete loomine, paigaldamine, komplekteerimine (spetsialistid projekteerivad, konstrueerivad tehnosüsteeme, seadmeid, töötavad välja protsessid nende valmistamiseks. Masinad, mehhanismid, seadmed komplekteeritakse üksikutest komponentidest, osadest, reguleerivad ja reguleerivad);
. tehniliste seadmete käitamine (spetsialistid töötavad tööpinkide kallal, juhivad transporti, automaatsüsteeme);
. tehnoseadmete remont (spetsialistid tuvastavad, tuvastavad tehnosüsteemide, seadmete, mehhanismide rikkeid, parandavad, reguleerivad, reguleerivad).

Mees-tehniku kutsealade psühholoogilised nõuded:

Hea liigutuste koordineerimine;
. täpne visuaalne, kuuldav, vibratsiooniline ja kinesteetiline taju;
. arenenud tehniline ja loov mõtlemine ning kujutlusvõime;
. oskus vahetada ja keskenduda tähelepanu;
. vaatlus.

III. " Inimese märgisüsteem". Kui sulle meeldib teha arvutusi, jooniseid, diagramme, hoida failikappe, süstematiseerida erinevat infot, kui soovid tegeleda programmeerimise, majanduse või statistika vms, siis tutvu erialadega nagu "mees – märgisüsteem". Enamik seda tüüpi elukutseid on seotud teabe töötlemisega.

Enamiku "inimmärgisüsteemi" tüüpi elukutsete esindajate tööteemad on järgmised:

Tekstid emakeeles või võõrkeeled(toimetaja, korrektor, masinakirjutaja, ametnik, telegraaf, trükiladuja);
. numbrid, valemid, tabelid (programmeerija, ZVM operaator, majandusteadlane, raamatupidaja, statistik);
. joonised, diagrammid, kaardid (projekteerija, protsessiinsener, joonestaja, kopeerija, navigaator, geodeet);
. helisignaalid (raadiooperaator, stenograaf, telefonioperaator, helitehnik).

Kutsealade "mees-märgisüsteem" psühholoogilised nõuded:

Hea töö- ja mehaaniline mälu;
. võime keskenduda pikaajaliselt abstraktsele (märgi)materjalile;
. hea tähelepanu jaotus ja ümberlülitamine;
. taju täpsus, oskus näha, mis on kokkuleppeliste märkide taga;
. visadus, kannatlikkus;
. loogiline mõtlemine.

IV. "Inimene-kunstiline pilt".

Enamiku "inimmärgisüsteemi" tüüpi elukutsete esindajate tööteema on:

Kunstiline pilt, selle konstrueerimise viisid.

Selle valdkonna spetsialistid peavad täitma järgmisi tegevusi:

Kunstiteoste loomine, kujundamine (kirjanik, kunstnik, helilooja, moelooja, arhitekt, skulptor, ajakirjanik, koreograaf);
. paljundamine, erinevate toodete valmistamine mudeli järgi (juveliir, restauraator, graveerija, muusik, näitleja, kapimeister);
. kunstiteoste paljundamine masstootmises (portselanimaalija, kivi- ja kristalliveski, maalri, trükkali).

Kutsealade "mees-kunstiline kuvand" psühholoogilised nõuded:

Kunstiline võime; arenenud visuaalne taju;
. vaatlus, visuaalne mälu; visuaalne-kujundlik mõtlemine; loov kujutlusvõime;
. teadmised inimeste emotsionaalse mõju psühholoogilistest seadustest.

v." mees mees».

Enamiku "mees-mees" tüüpi elukutsete esindajate tööteemad on järgmised:

Selle valdkonna spetsialistid peavad täitma järgmisi tegevusi:

Haridus, inimeste koolitamine (kasvataja, õpetaja, treener);
. arstiabi (arst, parameedik, õde, lapsehoidja);
. tarbijateenused (müüja, juuksur, kelner, korrapidaja);
. infoteenistus (raamatukoguhoidja, giid, õppejõud);
. ühiskonna ja riigi kaitse (advokaat, politseinik, inspektor, sõjaväelane).

Psühholoogilised nõuded kutsealadele "mees-mehele":

Soov suhelda, oskus võõrastega kergesti kontakti luua;
. jätkusuutlik hea tervis inimestega töötamisel;
. heatahtlikkus, vastutulelikkus;
. väljavõte;
. võime emotsioone ohjeldada;
. oskus analüüsida teiste ja enda käitumist, mõista teiste inimeste kavatsusi ja meeleolu, oskus mõista inimeste suhteid, oskus lahendada nendevahelisi erimeelsusi, korraldada nende suhtlemist;
. oskus end vaimselt teise inimese asemele seada, oskus kuulata, arvestada teise inimese arvamusega;
. kõnevõime, näoilmed, žestid;
. arenenud kõne, oskus leida erinevate inimestega ühine keel;
. oskus inimesi veenda;
. täpsus, täpsus, rahulikkus;
. teadmised inimese psühholoogiast.

Need on ametid, kus töötajate tööjõud on suunatud tehnilistele objektidele (masinad, mehhanismid, materjalid, energialiigid). Seda tüüpi elukutsete puhul aitavad orienteeruda sellised ained nagu füüsika, keemia, matemaatika ja joonistamine. Tuleb märkida, et tehniliste objektide valdkonda ei kuulu mitte ainult "rauatükid", vaid ka kõikvõimalikud mittemetallilised materjalid - kangad, plastid, toidutooraine, pooltooted. Tehnikavaldkonda tuleb mõista laialt.

Tehniliste (ja elutute looduslike) objektide eripära on see, et neid saab reeglina täpselt mõõta ja paljude tunnuste järgi määrata. Ja töötaja töötlemisel, ümberkujundamisel, teisaldamisel või hindamisel on vaja toimingute täpsust ja kindlust. Ei saa leiutada selliseid masinaid, mis kurnaksid väga ära, kulutaksid inimest, oleksid talle väga ebamugavad, ohtlikud. Disainerid koos psühholoogide ja disaineritega püüavad muuta tehnoloogia võimalikult mugavaks, ohutuks ja mugavaks.

Tehnoloogiamaailmas on palju võimalusi uuendusteks ja leiutamiseks. Sellega seoses on tehniline kujutlusvõime, oskus tehnilisi esemeid ja nende osi vaimselt ühendada ja lahti ühendada on olulised edutingimused selles valdkonnas. Võimalik on leiutada mitte ainult uusi töötooteid (tehnoloogias olevad tooted on sageli rangelt määratletud joonise, tööülesandega), vaid ka töömeetodeid.

Uuendajad pakuvad välja uut tüüpi tööriistu, seadmeid, täiustavad toodete töötlemise tehnoloogiat. Seetõttu on ametite jagamine loomingulisteks ja mitteloomingulisteks vale. On loomingulisi ja ebaloomulikke inimesi. Üks tööline määrati pähkleid purustama. Keegi ei nimetaks seda loominguliseks tegevuseks. Ja see mees mõtles välja järgmise: tegi tihedalt liibuva metallist anuma (suure silindri), täitis sinna mutrid, sulges anuma, pumpas sinna õhku ja lasi siis järsult lahti. Ja kõik pähklid läksid ühel hetkel kenasti katki. Jäi ainult tuumad välja valida ja kestad ära visata.

Koos loomingulise lähenemisega äritegevusele tehnoloogia valdkonnas nõutakse inimeselt kõrget tulemuslikkust. Distsipliini on vaja kõikjal, kuid tehnoloogia on oma täpsusega eriti tundlik töötajate sellise kvaliteedi suhtes.

See on suurim (kutsealade ja erialade arvu poolest) kutsetüüp. Professionaalide töö on siin suunatud muidugi mitte ainult tehnikale. Seega hoolib raadioseadmete paigaldaja eelkõige paigalduse ilust, trollibussijuht suhtleb inimestega töö ajal, operaator või mehaanik saab midagi arvutada, arvutada ja kraanajuht võib olla hõivatud näiteks puuride laadimisega. , kus loomaaia asukad saadeti ringreisile. Kuid ikkagi on sel juhul töötajate põhiline tähelepanu ja murekoht tehnilised objektid ja nende omadused. Ometi on kraanaoperaator (kraanaoperaator) kraana haldamise spetsialist, lukksepp metallitöötlemise spetsialist.

Oluline on meeles pidada järgmist. Mõned nimetused viitavad valdavalt naissoost tööjõu iseloomule (tekstiili- ja pudukaupade kuduja jne). Kuid enamikku ametite nimetusi kasutatakse tavaliselt traditsiooniliselt meessoost, kuigi siin saavad töötada nii mehed kui naised (kokk, projektsionist, aparatšik, treial jne).

Tüüpi "Inimene – tehnika" kutsealade alatüübid

Pinnase, kivimite töötlemise, kaevandamisega seotud elukutsed:

Drifter, buldooserijuht, geofüüsik, kaevude proovide võtmise ja testimise insener

Mittemetalliliste tööstuslike materjalide, toodete töötlemise ja kasutamisega seotud elukutsed:

Kingapealsete kokkupanija, tisler, puusepp, optik, kuduja, plastide pressija

Metalli tootmise ja töötlemisega, mehaanilise montaaži, masinate, instrumentide, seadmete paigaldamisega seotud elukutsed:

Gornovoi, treial, frees, veski, programmijuhtimisega tööpinkide operaator, komplekteerija-komplekteerimislaev.

Mehaaniliste seadmete, tehnoloogiliste masinate, paigaldiste, sõidukite remondi, reguleerimise, hooldusega seotud elukutsed:

Lukksepp-remontija, vagunite ülevaataja-remontija, mehaanik.

Hoonete, rajatiste, rajatiste paigaldamise, remondiga seotud elukutsed:

Müürsepp, elektrikeevitaja, ehitaja, arhitekt, laevaremontija, paigaldaja

Elektri- ja raadioseadmete, instrumentide, seadmete paigaldamise, kokkupanemisega seotud elukutsed:

Elektrik, elektrooniliste kellade kokkupanija, arvutitehnik, kiibi kokkupanija, vaakummonteerija

Elektriseadmete, instrumentide, aparatuuri remondi, reguleerimise, hooldusega seotud elukutsed:

Raadiomehaanik, raadioelektroonika seadmete ja instrumentide kontroller, raadiosideinsener, elektritehnik, kellassepp.