Egészségtanári előadást tartok egy testnevelés órán a témában. A testnevelő tanár bemutatója „Egészségtanár vagyok Egészségtanár testnevelő tanár versenyre szóló előadás
Jelena Fedosenko
„Egészségtanár” előadás
Egészség mindenkor a legmagasabb értéknek számított, az aktív alkotó élet, az ember boldogságának, örömének és jólétének alapja. A modern társadalomban a túlélés feltételévé is válik. Megőrzés és erősítés Egészség a gyermekek ma az egész társadalom prioritása. A GEF célja a testi és lelki védelme és megerősítése is a gyermekek egészsége, beleértve az érzelmi jólétüket is. Hogy a mestered legyen Egészség, szükséges tanuld meg ezt a művészetet. Tanuld meg kezelni az egészségedet születéstől kell. Egy gyerek életének minden perce óvoda annak megerősítésén dolgozik Egészség.
Munkám során a legsürgetőbb feladatnak a megőrzését, megerősítését tartom
a gyermekek egészsége. Egy teljes rendszer létrehozásához egészségmegőrzés A gyermekek számára nagyon fontos a mozgásfejlesztő környezet megszervezése csoportban. A testnevelés órákon elsajátított készségek fejlesztésére a csoportban sportsarkot alakítottak ki. A gyaloglás, futás, ugrás, egyensúlyozás gyakorlataihoz különféle utakat, copfokat, kígyókat használnak, vannak masszázsszőnyegek a lapostalp megelőzésére, szabadtéri játékokra, általános fejlesztő hatású gyakorlatokra. Az interakció leghatékonyabb formái vannak: reggeli gyakorlatok; torna nappali alvás után keményítő eljárásokkal; órák, séták.
Úgy gondolom, hogy a kérdésfeltevés képessége közvetlenül összefügg egészségmegőrző oktatási technológiák.
Kérdéseket feltenni - ez:
A kognitív tevékenység megnyilvánulása, képzése, és szorosan összefügg az alkalmazkodóképességgel, képességgel és hajlandósággal, hogy a legkülönbözőbb helyzetekben megtalálják a legjobb megoldásokat, beleértve azokat is, amelyek kockázatot jelentenek Egészség.
A gyermek érintettségének mutatója a tárgyalt problémában, következésképpen teljesítményének jó szintjét (fáradtság, közöny stb. állapotban a gyerekek nem kérdeznek).
A megfelelően fejlett kommunikációs képesség mutatója készségek: félénk, "hirhedt", a tanártól félő gyerek nem fog kérdezősködni, ennek következtében megnő az érthetetlen tananyagok poggyásza, ami túlterheltséghez és a tanulás iránti érdeklődés csökkenéséhez vezet.
Ebből arra következtethetünk, hogy a gyermek által feltett kérdések mennyisége és minősége a pszichofizikai állapotának, pszichológiai állapotának egyik mutatója. Egészség, és az oktatási tevékenységben is edzi sikereit.
Kapcsolódó publikációk:
"Az egészségfejlesztés nem hagyományos formái óvodáskorú gyermekek számára" előadás Az óvodáskorú gyermekek egészségfejlesztésének nem hagyományos formái Cél és célkitűzések Cél: Új egészségmegőrző formák és módszerek felkutatása.
Előadás "A tisztaság az egészség kulcsa!" A tisztaság az egészség kulcsa! 1. dia Oktató: Sziasztok, kedves srácok! Beszéljünk ma a tisztaságról, a higiéniánkról. Hogy vagy.
Bemutató az „Év tanára” versenyhez Prezentáció az "Év tanára" versenyre 2. dia Tanári hivatásom gyerekkoromban keletkezett, amikor elkezdtem úszni és síelni.
Előadás a "A megfelelő táplálkozás az egészség kulcsa" című projekthez Bevezetés. Téma: A megfelelő táplálkozás az egészség kulcsa. Relevancia: a statisztikák szerint a gyomor-bélrendszeri betegségek a leggyakoribbak.
„Egészséghét” előadás az óvoda középső csoportjában Ez az előadás az „Egészséghét” fotóriportjaként szolgált az óvoda középső csoportjában. A következő feladatokat tűztük ki: 1.
Előadás "A gyermekek egészségének megőrzése és erősítése" Előadás "A gyermekek egészségének megőrzése és megerősítése az MBDOU DS "Kolokolchik", Ust-Uda-ban". Összeállította: Bylinina Yu. És a gyermek fő feladata.
Előadás "Csoportunk helyszíne az egészség és a szórakozás szigete!" bemutató: Csoportunk oldala az egészség és a szórakozás szigete! Az oldal minden elemét Yakubova E.E. tanárnő készítette a kezdeményezéssel együtt.
- Készítette: Kopytova Ljudmila Ivanovna
- tanár Általános Iskola MBOU "10. számú középiskola"
- Szlavgorod városa
- Az egészség nem minden
- de minden egészség nélkül semmi.
- Szókratész
- Az egészséget, akárcsak a tehetséget, az ember a „természettől” kapja – valaki többet, valaki kevesebbet. Természetesnek tekinthető, hogy egy egészséges ember mindenekelőtt mindent megtesz egészségének megőrzése érdekében. Nem csoda, hogy azt mondják, hogy az ember saját boldogságának kovácsa, de nagy boldogság csak egészségesnek lenni.
- Egy iskolában dolgozva, és élvezve, hogy a kedvenc munkámat nagyon sok számomra kedves emberrel végzem együtt, meg vagyok győződve arról, hogy a pedagógia elsősorban művészet. Foglalkozni kell velük, naponta erősítve saját önbizalmadat, hogy senki sem fog jobban teljesíteni, mint te magad.
- Korcsagin Igor kutatómunkájával
- Hogyan hat az edzés az agyműködésre?
- Mennyire hasznos a jégkorong a gyermek szervezet számára?
- A jégkorong bátorságot és csapatszellemet hoz. A gyerek jégkorongozók ritkán szenvednek megfázástól. A szárazjég kezeli a nasopharynxet, még az asztmát is. A jégkorongozó srácok fejlesztik a mozgáskoordinációt, a reakciót. Mérséklik az akaratot, szervezettebbé, fegyelmezettebbé válnak, mert a jégkorong csapatjáték. Ezenkívül a korcsolya megmentheti őket a lapos lábaktól vagy a gerincferdüléstől.
- A szóda az osztály
- A szóda elkényeztet minket
- Aki szódát iszik
- Hiába mosolyog.
- Végül is az ital árt neked,
- És akkor fáj a hasam.
- Petrik Yana
- Egy éjszakán át sprite-t öntöttek a vízforralóba, amelynek alját vízkő borította. Reggel nyoma sem maradt a mérlegnek! Ez bizonyítja a sav jelenlétét az ital összetételében.
- "Rendkívüli kalandok"
- Dashi és Masha"
- (sztori)
- Petrik Yana a „Mentsük meg a bioszférát” regionális verseny győztese
- Pedagógiai tevékenységem célja egy olyan tér kialakítása, amely kialakítja a gyermekek mozgásigényét, segíti önmegvalósításukat, fejleszti személyiségüket, az egészséges életmódra nevel.
- A szünetben tartott játékoknak fontos nevelési értéke van. Az osztálytermi kemény munka után a tanulóknak aktív pihenésre van szükségük. A gyermekekben a szabadtéri játékok pozitív érzelmeket váltanak ki, és serkentik a fizikai aktivitásukat.
KREATÍV BEMUTATÁS Grekalova S.P. "EGÉSZSÉGTANÁR vagyok" Ismerkedjünk! Szia! A nevem Grekalova Svetlana Petrovna. Történelem és társadalomismeret tanár vagyok, valamint szociális tanár az MBOU "9. középiskolában" Inta városában, amely a Komi Köztársaságban található. Számomra az iskolai munka nem csupán a munkaköri leírások formális teljesítése. Az iskola számomra egy külön világ, egy egész élet, ami tanítani és tanulni tanít .. Ismerkedjünk! Szociálpedagógusként, gyakran, pedagógusként - ritkábban találkozom olyan szülőkkel, gyerekekkel, akik különböző nehézségekkel küzdenek a nevelés, nevelés során. A helyzet helyes értékelésének képtelensége nemcsak az általános oktatási intézményben, hanem a családokban is a pszichológiai légkör romlásához vezet. Ciklikus, zárt stresszhelyzet van. Ismerkedjen! Az iskolai munka során arra a következtetésre jutottam, hogy az egészséges életmód propagandája nem sokat mond a gyerekek és szüleik stresszellenállásának kialakulásáról. Mitől leszünk idegesek, aggódnak az oktatási folyamat során? Mi az, ami megmérgezi a szülők és a gyerekek életét? Miért magas azoknak a serdülőknek és felnőtteknek az aránya, akik nem képesek felmérni a helyzetet, segítséget nyújtani és elfogadni, hallgatni, hallani és beszélni? Egy kis elmélkedés Elég sokáig gondolkodtam, alaposan áttanulmányoztam egy fájdalmas téma szakirodalmát, konzultáltam iskolapszichológusunkkal és az UVR, VR igazgatóhelyetteseivel. És a következő következtetésekre jutottam: 1. A nehézségek, amelyekkel mi és gyermekeink szembesülünk, csak tudatlanságból okoznak pánikot, agressziót és félelmet. 2. Javaslat gyermekednek és önmagadnak, hogy van: testi eltérései, különféle gyengeségei, amelyek a többitől eltérően rontják, a szervezet védekező funkcióinak csökkenéséhez, alacsony önértékeléshez, motiválatlansághoz vezet. agresszió, a lap helyzetére. "Mit kell tenni?" - értetlenül álltam. Néhány gondolat a munka. Mindenekelőtt önmagad felett. Dolgozz a gyerekeiden. Tanulj meg helyesen beszélni az emberekkel, helyesen hallgatni és hallani. Tanítsd ugyanazt a gyereket. Tanulj meg segíteni másokon és magadon. Tanulj meg segítséget kérni és elfogadni. Próbálj meg nem pánikolni. Ez nagyon fontos. Egy kis elmélkedés Nagyon fontos itt, hogy miért: A társadalomban a különböző helyzetekhez való alkalmazkodás képessége, valójában idegrendszerünk edzése, és így egészségünk. Egészségünk – globális értelemben. Ha meg tudod tanítani a gyereket (és ha kell, a szüleit is), hogy helyesen reagáljon a huligánokra, tudjon megvédeni és megvédeni magát, hogy ne vesszen el egy új, ismeretlen helyzetben, tudjon kérni és elfogadja a segítséget, akkor a morálja észrevehetően stabilabb lesz. És ez azt jelenti, hogy az egészséged javulni fog. Egy kis elmélkedés Fontos elmagyarázni a szülőknek és a gyerekeknek az egészséges életmód szükségességét, ismételten hangsúlyozva a viselkedés- és kapcsolatkultúrát. Néha emlékeztetni kell a szülőket, hogy viselkedési modelljüket saját gyermekük kölcsönözte. Fontos az egészséges életmód népszerűsítése a családban, nem feledkezve meg az egészség társadalmi összetevőjéről sem. Konklúzió helyett Naponta figyelve azokat a gyerekeket és szüleiket, akik nehéz élethelyzetbe kerültek, mert nem tudnak meghallgatni, helyesen megvédeni álláspontjukat, nem tudnak kommunikálni, pozitív és negatív érzéseiket egyaránt kimutatni, ráébredni, mennyire fontosak a leckék az egészség, a kommunikációs leckék, a pszichológiai képzés és a jószívű hozzáállás. Konklúzió helyett Munkám során az egészségmegőrzést nem csak az általánosan elfogadott értelemben vett gyógyulás elemeként (ami nagyon fontos), hanem a szociális komfort megteremtéseként is értem. Ezért igyekszem segíteni a szülőket abban, hogy alkalmazkodjanak azokhoz a helyzetekhez, amelyek nehézséget okoznak számukra, megértsék saját gyermekeiket. Konklúzió helyett Megfelelő megközelítéssel jelentősen csökken a képzési és oktatási folyamat során felmerülő konfliktushelyzetek száma. A tanulók szüleivel való kapcsolatfelvétel óriási szerepet játszik az iskola életében. Ha a szülők támogatják az iskolai tanárokat, megosztják véleményüket a nevelési és oktatási folyamatokról, akkor kétszer gyorsabban érhető el a kívánt eredmény. KÖVETKEZTETÉS HELYETT egészségügyi tanár vagyok. Egy tanár, aki megtanítja a kommunikációt, a közös nyelv megtalálásának képességét másokkal, a nehéz helyzetekből való kilábalás képességét. Célom, hogy megtanítsam a gyerekeket arra, hogy Oroszország egészséges és méltó polgárai legyenek. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diák feliratai:
Kreatív prezentáció: „Egészségtanár vagyok” az MBOU „16. számú tatár-angol gimnázium” testkultúra tanárától, Lotfullina Roza Rafailovna Kazan 2017
Lotfullina Roza Rafailovna Testnevelő tanár a "16. számú tatár-angol gimnáziumban" 1987-ben végzett a Volgográdi Állami Testkultúra Intézetben. Azóta a testkultúra és a sport területén dolgozom. 30 év oktatói tapasztalat. Akadémiai evezős edzőként dolgoztam, tanítottam egy főiskolán, most pedig szívesen dolgozom az iskolában. Örülök, hogy egy időben helyesen választottam az életutamat - a tanári munkát.
Tanítási hitvallás - "Mozdulj örömmel" Élethit - "Bánj úgy az emberekkel, ahogy szeretnéd, hogy veled bánjanak"
Ha gyerekekkel dolgozik, egy hullám csúcsán kell lennie, lépést kell tartania a korral, folyamatosan fejlődnie kell, újat kell tanulnia és fejlesztenie kell készségeit.
A torna, a testgyakorlatok, a gyaloglás szilárdan be kell, hogy kerüljön mindenki mindennapi életébe, aki meg akarja őrizni a munkaképességét, az egészségét, a teljes és örömteli életet. Hippokratész Az élethez mozgásra van szükség, Arisztotelész
Az egészség megőrzése, erősítése a testnevelő tanári munka legfontosabb összetevője. A gyerekek egészségi állapota romlik. Ez nemcsak orvosi, hanem pedagógiai problémává is vált.
Mandrigelya Olga
"Egészségtanár vagyok" testnevelő tanár bemutatója
Egészségmegőrzés A technológia a munkám középpontjában áll.
Sportot valósítok meg wellness az oktatás közép- és felső szintjén a szövetségi állami oktatási szabvány végrehajtásának részeként. A probléma, amin dolgozom, a motoros tevékenység koordinációjának fejlesztése. A diszpraxia olyan mozgászavar, amely az iskolások körülbelül 10%-át érinti. A gyermekek mozgásának következetlenségében nyilvánul meg, az időben történő terápia segít a gyermek állapotának javításában.
A diszpraxia negatívan befolyásolja az iskolai teljesítményt.
A sport és a fizikai munka javítja a koordinációt, de ezek a tevékenységek nem fárasztanak, hanem örömet és örömet okoznak. A munkáimmal alkotok egészségmegőrző szülők magatartását, gyermekekkel közösen sport- és tömegrendezvényeket vezetek, egyéni beszélgetéseket, konzultációkat, kérdőíveket. Csak a személyes példa ébreszt személyes érdeklődést a gyermekek iránt ...
A tanár példáján, ha a gyerek okos, hozzáértő, sikeres, optimista, sportos, szerető tanárt lát maga előtt, akkor van esély a sikerre.
Kapcsolódó publikációk:
Előadás "Az egészség útja az egészség garanciája" Az óvodai egészségpálya a gyermekek lábára gyakorolt különféle hatásokra készült. Mint tudod, hatalmasak.
Egy általános iskolai tanár esszéje "Tanár vagyok, avagy Saját "én" megértése: kilátás kívülről és a tanári lélek mélyéről" VERSENY FELADAT "ESSZÉ" Általános iskolai tanár MOU "SOSH ZATO Mikhailovsky" Garkova Tatyana Alekseevna Tanár vagyok, vagy Szövegértés.
A testnevelő tanár képzésének jellemzői a befogadó nevelés rendszerében Az utóbbi időben jelentősen megnőtt a szellemi és fizikai fejlődésben fogyatékos gyermekek száma. Egyre inkább belátják, hogy.
Hat szolgám van, fürge, merész. És mindent, amit magam körül látok – mindent tőlük tudok. Az én jelem szerint rászorulnak. A nevem.
KEDVES LÁTOGATÓK! Örömmel üdvözöllek személyes honlapomon. Itt fogsz megismerni engem, az óvodával, ami vagyok.
Logopédus portfóliója (előadás) Kedves kollégák! Bemutatom figyelmébe a "Donyec város 316. számú óvodája" önkormányzati óvodai intézmény tanár-logopédusának portfólióját.
Bemutató az „Év tanára” versenyhez Prezentáció az "Év tanára" versenyre 2. dia Tanári hivatásom gyerekkoromban keletkezett, amikor elkezdtem úszni és síelni.
Grechko Elena Ivanovna tanár-logopédus portfólióbemutatója Jó napot, kedves kollégák! Figyelmébe ajánljuk az önkormányzati állami óvoda tanár-logopédusának elektronikus portfólióját.