თამაშის პროგრამა ბავშვებისთვის ბიბლიოთეკაში. ორიგინალური სკრიპტები საზაფხულო ბანაკისთვის

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 11147 ადამიანის

ჰამა: სამი ათასი ეშმაკი! ეს მაინც არ იყო ჩემთვის საკმარისი. ტურისტები კვლავ მიათრიეს კუნძულზე. სასწრაფოდ იცვლება კუნძულის სახელწოდების ნიშანი.
(ატრიალებს ნიშანს "განძის კუნძული" "ცუდი იღბლის კუნძულზე")
ამიტომ ისინი ცდილობენ საგანძურის ხელში ჩაგდებას. Ჩემი...

სათამაშო პროგრამების სცენარები "გასართობი მაძიებლები"

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 14057 ადამიანის

პრეზენტატორი 1. შუადღე მშვიდობისა! მოხარული ვართ მოგესალმოთ თამაშის პროგრამაში "მხიარული კალეიდოსკოპი".
პრეზენტატორი 2. გაიხსენეთ კალეიდოსკოპი - ეს საყვარელი ჯადოსნური სათამაშო თქვენი ბავშვობიდან. თქვენ იყურებით პატარა ხვრელში და მის უკან არის ჯადოსნური სამყარო. ოდნავ შებრუნდა...

თამაშის პროგრამა "ჯუნგლების ზარი"

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 10031 ადამიანის

დღეს ბიჭებისთვის დღესასწაულია
დღეს ხმაურიანი იქნება.
ყველა ამაზე ლაპარაკობს
სკოლა ძალიან მეგობრულია!

რატომ არის დღეს კლასში
ფანჯრები იწვის?
იმიტომ რომ ჯუნგლებს ვუწოდებ
ბიჭებო - "გამარჯობა" - ამბობენ.

B-2: გამარჯობა! ჩვენ გეუბნებით...

საგანმანათლებლო თამაშის პროგრამა ბავშვებისთვის "ჯადოსნური მდინარეზე"

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 4989 ადამიანის

დარბაზი არის ბიბლიოთეკა, რომლის ერთ-ერთ კედელზე შეგიძლიათ ნახოთ ჯადოსნური ტყის სურათები. აქ მოდის უიღბლო სტუდენტი, რომელმაც მიიღო დავალება რუსულ ზღაპრებზე. გოგონას არ უყვარს კითხვა, მაგრამ არ სურს დუსის მიღება. Ჩვენს შესახებ...

თამაშის პროგრამა "მოგზაურობა კარგი ქვეყანაში"

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 9167 ადამიანის

დღეს ჩვენ გავემგზავრებით კარგის ქვეყანაში. ჩვენ ამას გავაკეთებთ ჯადოსნური მატარებლის დანართზე. და დამწყებთათვის, თქვენ უნდა გაიყოთ 3 ვაგონად. 1 მანქანა - "მზე", 2 - "ცისარტყელა", 3 - "ვარსკვლავი". ბიჭებო, ყველაზე მთავარი დამავიწყდა. ...

თამაშის პროგრამა "იურული პერიოდის გასართობი პარკი"

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 4419 ადამიანის

გამარჯობა ძვირფასო ბიჭებო! ახლა ჩვენ გავემგზავრებით საინტერესო, მაგრამ ძალიან სარისკო მოგზაურობაში დინოზავრების იდუმალ, შეუსწავლელ სამყაროში. ჩვენ მივდივართ ჩვენი პლანეტის შორეულ, შორეულ წარსულში. პარკი შენს წინაშე ფართოდ ხსნის კარებს...

თამაშის პროგრამის სცენარი "სტუმრები კოსმოსიდან"

01.06.2010 | ჩვენ გადავხედეთ სცენარს 4914 ადამიანის

1 ხელმძღვანელობდა. გამარჯობა ძვირფასო მეგობრებო! დღეს ჩვენს სადღესასწაულო პროგრამას კოსმონავტიკის დღეს ვუძღვნით.
2 ხელმძღვანელობდა. ბნელ, უღრუბლო ღამეს ათასობით ვარსკვლავის ნახვა შეგიძლიათ. ვარსკვლავები დაჯგუფებულია თანავარსკვლავედებად. და თითოეულ თანავარსკვლავედს აქვს თავისი სახელი. და დღეს რომ...

ტრეკი ნომერი 1.
მუსიკალური შესავალი (ფონოგრამა) ჟღერს.
ლიდერი გამოდის.

წამყვანი.
მზის სხივი გვაცინებს და გვაცინებს,
დღეს დილით ვმხიარულობთ.
ზაფხული გვაძლევს ნათელ დღესასწაულს,
და მასზე მთავარი სტუმარი თამაშია!

ის ჩვენი მეგობარია - დიდი და ჭკვიანი,
არ მოგწყინდებათ და გული დაგწყდებათ:
დაიწყება მხიარული, ხმაურიანი დავა,
გეხმარებათ ახალი საგნების სწავლაში!

წამყვანი.

შუადღე მშვიდობისა ბიჭებო! გოგოებიც და ბიჭებიც! ვხედავ, ღიმილი ღიაა, თვალები ბრწყინვალეა, განწყობა შესანიშნავია, რაც ნიშნავს, რომ დღესასწაული დღეს იქნება !!! დღეს ყველას გეპატიჟებით საოცარ ქვეყანაში - იგრალიაში, გამოცანების, ვიქტორინების, შარადების სადღესასწაულო აღლუმზე!

წამყვანი:
მაგრამ ჯერ უკეთ გაგიცნოთ. და ჩვენ ამას თამაშის დახმარებით გავაკეთებთ. გთხოვთ იყოთ ყურადღებიანი, მოუსმინოთ ლექსს და შეასრულოთ მასში ნახსენები ყველა მოთხოვნა. გარიგება? ასე რომ, მე ვიწყებ!

მოდი გავიცნოთ?
თამაში-გაცნობა

საშა, სერეჟა, ალიოშა -
ხელები ერთმანეთზე დააჭირე!
მაშა, ნატაშა და ლენოჩკა -
ყველამ მუხლებზე მოხვია!
ვოვოჩკები, ცელქი და პრანკტერები -
დღესასწაულზე სახეები სახეს აჩენენ.
რამდენი ოლი გვაქვს?
თქვით ხმამაღლა: "ჩვენ აქ ვართ!"
ვასია, დიმა, რომა - მხიარული ბიჭები,
აჩვენე ყურები ისე, თითქოს კურდღელი ხარ!
არინა, მარინა, ირინა -
დაიხარე ბალერინებივით!
ვანია, გრიშა, მიშა -
თაგვებივით გაჩუმდით!
კოლია, კოსტია და ანტოშკა -
აჩვენე ხელები ყველას!
ნინა, დაშა, გალი -
ცხენზე ამხედრდნენ.
კირიუშეჩკი და ლიოვუშკი -
ბუებივით გაბუტული!
ჩვენ არ დავასახელეთ ყველა მათგანი.
თქვენ, მეგობრებო, ნუ ეძებთ
მეგობრული, ხმამაღლა ამ ოთახში
იყვირე შენი სახელი!

კარგად გააკეთე! ძალიან მეგობრულია, ახლა ყველამ ერთმანეთი გაიცნო. ჰოდა, ახლა ჩვენი ჯერია წარმოგიდგინოთ თავი. Მე მქვია _____________________

მასპინძელი:
Რაც შემეხება მე ______________________________. ბიჭებო, მითხარით, გსურთ გახდეთ უფრო ჭკვიანი და გამჭრიახი, ისწავლოთ საინტერესო, გადაჭრათ რთული საქმეები? გსურთ გაერთოთ და დატკბეთ თავისუფალი დროით? გეპატიჟებით სათამაშოდ.

წამყვანი.
- სისულელე გგონია! მე ამას მხიარულად გავაკეთებ! - ხშირად საუბრობენ მარტივ, წვრილმან საკითხზე. თამაში მართლაც წარმოუდგენელია სიმსუბუქის, სიმსუბუქის გარეშე. მაგრამ ნიშნავს თუ არა ეს, რომ თამაში წვრილმანი საკითხია, არაპრეტენზიული?

წამყვანი.
არა, თამაში სერიოზული საქმეა. და ამავე დროს, თამაში ყოველთვის არის შფოთვა, ინტერესი. ძიება, მოულოდნელი აღმოჩენები და აღმოჩენები. თამაში არის სამყაროს შეცნობის საშუალება. თამაშით ვსწავლობთ წარუმატებლობის დაძლევას, მარცხების ღირსეულად შეხვედრას. თამაშში ჩვენ ვიზრდებით და ვმწიფდებით.

წამყვანი.
და დღეს თავად ნახავთ. იმიტომ, რომ დღეს თქვენთვის - "გამოცანების, ვიქტორინების, შარადების სადღესასწაულო აღლუმი"!
ჩვენი აღლუმის ინტელექტუალურ თამაშებში მონაწილეობისთვის ორი გუნდი გვჭირდება.
(არსებობს დღესასწაულის მონაწილეთა დაყოფა ორ გუნდად).
ჩვენი აღლუმი შედგება რამდენიმე ცალკეული ტურისაგან. სწორი პასუხებისთვის თითოეული გუნდის ანგარიშს ქულები გადაეცემა, რომელთა ჯამი პროგრამის ფინალში დაგეხმარებათ გამარჯვებულის გამოვლენაში. თქვენ უნდა უპასუხოთ დასმულ კითხვებს სიგნალის ბარათის დაჭერით. ერთ გუნდს აქვს ის ყვითელი, მეორე გუნდში წითელი. ჩვენ გვინდა სასწრაფოდ გავაფრთხილოთ - გუნდები დაჯარიმდებიან პასუხის ადგილიდან ყვირილისთვის - ანუ საჯარიმო ქულები დააკლდება მოპოვებულ ქულებს. ამოცანა გასაგებია? მერე... ვიწყებთ!

სიმღერა ნომერი 2. საზეიმო ფანფარის საუნდტრეკი.

წამყვანი.
ჩვენს მიწაზე არის საიდუმლოებები,
ჯერჯერობით ბრძენი...
ვინ ამოხსნის გამოცანას
შედით მეცნიერებში!

ჩვენს პირველ ტურს ჰქვია "MYSTERY ASSORTED".
და ეს ნიშნავს, რომ გუნდებს მოუწევთ პასუხის გაცემა დასმულ გამოცანაზე. თითოეული სწორი პასუხისთვის ქულა მიენიჭება ამ გუნდს. ვინც პირველი აწევს სასიგნალო ბარათს.
მზად არიან გუნდები? ყურადღება! ჩვენ ვუსმენთ გამოცანებს - ვპოულობთ პასუხებს!

1. შერეული, მაწონი, გამხმარი, სუფრაზე დადებული (პური)

2. ერთი გარბის, მეორე იტყუება, მესამე ქედს იხრის. (მდინარე, ქვა, ბალახი)

4. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად აწიოთ, მაგრამ არ გადააგდებთ სასახლეებს. (FEATHER)

5. რბილი, არა ფუმფულა, მწვანე, არა ბალახი. (ᲮᲐᲕᲡᲘ)

6. როგორი ხე დგას - ქარი არ არის, მაგრამ ფოთოლი კანკალებს. (ASPEN)

7. ძროხით კი არა, რძით დაფრინავს და არა ბუ. (DANDELION)

8. ცივა, მაგრამ წვავს ადამიანებს. (ჭინჭარი)

9. თეთრი ბარდა მწვანე ფეხზე. (ლილი ველის)

10. ზის თვალების ამობურცული, არ ლაპარაკობს რუსულად,
დაიბადა წყალში, მაგრამ ცხოვრობს დედამიწაზე. (ბაყაყი)

11. ბადებს, როგორც მეთევზე ამზადებს,
და ის არასოდეს იჭერს თევზს. (ობობა)

12. ზის ტოტზე და არა ჩიტი.
არის წითელი კუდი და არა მელა. (ციყვი)

წამყვანი.
ასე რომ, პირველი ტურის შედეგებით ლიდერობს გუნდი _______________________.

წამყვანი.
ბავშვობიდან ჩვენ ყველას გვიყვარს ზღაპარი,
ბოლოს და ბოლოს, ზღაპარი კარგია
რა არის მასში ბედნიერი დასასრული
გულები უკვე გრძნობენ.

და ჩვენ გადავდივართ ჩვენი აღლუმის მე-2 რაუნდზე, რომელსაც ჰქვია "FAIRY EXPLAINERS"
ახლა მოვისმენ კითხვებს ზღაპრის გმირებზე. თითოეული კითხვის პრობლემის გადაჭრის გასაადვილებლად, შემოგთავაზებთ სამ რჩევას. და ახლა, გაფრთხილება!

ტურის წესები:
თუ გამოიცანი პასუხი
- პირველი განმარტებიდან - 3 ქულა
- მეორე განმარტებიდან - 2 ქულა
- მესამე განმარტებიდან - 1 ქულა

1. ის ყოველთვის ძალიან მოწყენილია
2. დაბადების დღე ჰქონდა
3. ბუმ მას კუდი მისცა (JA DONKEY)
4. ცხოვრობდა ჯუნგლებში
5. მან ასწავლა მგლებს ჯუნგლების კანონები.
6. მაუგლი ასევე იყო მისი სტუდენტი (BALU BEAR)
7. გამუდმებით ცვიოდა.
8. თავიდან მან არ იცოდა საკუთარი სახელი
9. მისი მეგობარი არის ნიანგი (ჩებურაშკა)
10. ძალიან ვიწრო კარები ჰქონდა
11. ძალიან კარგად იყო აღზრდილი.
12. ვინი პუჰმა შეჭამა მთელი თავისი ტკბილეული (კურდღელი)
13. მან იმოგზაურა აფრიკაში
14. მას ყველა ცხოველი უყვარდა
15. მან განკურნა ბარმალეიც კი (ექიმი აიბოლიტი)
16. ის იყო ძალიან კეთილი და შრომისმოყვარე
17. მან მთელი ღამის განმავლობაში სამი ბურთის კაბა შეკერა.
18. მისი ნათლია იყო ფერია (კონკია)
19. გარბის - მიწა კანკალებს
20. მას შეეძლო პრინცესას ფანჯარასთან გადახტომა
21. მისი სახელი იყო წინასწარმეტყველური კაურკა (SIVKA BURKA)
22. მამაცი და ჭკვიანი გოგოა
23. დათვთან ერთად ცხოვრობდა
24. მან გამოაცხო ღვეზელები და გაუგზავნა ბებია-ბაბუას (MASHENKA)
25. ის ამტკიცებდა, რომ ბიჭებსაც უნდა გაეკეთებინათ მტვერსასრუტი
26. ძალიან უყვარდა ცელქი
27. მას სურდა 8 ნამცხვარი და ერთი პატარა სანთელი (კარლსონი)
28. მას მუდმივად აზიანებდნენ მღრღნელები
29. არ იცოდა როგორ გაბრაზებულიყო
30. მას სურდა ერთად ცხოვრება (კატა ლეოპოლდი)

მასპინძელი:
თქვენი ცოდნა ზღაპრული სამყაროს შესახებ შთამბეჭდავია და მოწონებას იმსახურებს.
დაუკრათ ერთმანეთს ტაში! ახლა კი აპლოდისმენტები ორჯერ უფრო ხმამაღალი უნდა იყოს, რადგან ისინი მიმართულია გუნდს _________________________________, რომელიც ლიდერია ამ რაუნდში!

და ორი ტურის საერთო ქულა ასეთია:
გუნდს __________ აქვს __________ ქულა,
და გუნდს __________ აქვს __________ ქულა თავის ანგარიშზე!

წამყვანი:
ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ჩვენს ქვეყანაში იქნებიან ადამიანები, რომლებსაც არასოდეს სმენიათ გინესის რეკორდების წიგნის შესახებ. ის შეიცავს ფაქტებს საუკეთესოზე, ყურადღებისა და აღტაცების ღირსი! ჩვენ ასევე მზად ვართ ახლავე გესაუბროთ ამაზე. ანუ ყველაზე საინტერესო და შთამბეჭდავი.
ჩვენ ამას გავაკეთებთ ჩვენი აღლუმის შემდეგი, მესამე რაუნდის დახმარებით - MOST, MOST, MOST ვიქტორინა.
ამ კონკურსის პირობები მარტივია: როდესაც გესმით შეკითხვა და გადაწყვეტთ მასზე პასუხის გაცემას, ასევე აწევთ სასიგნალო ბარათს. გუნდი, რომელმაც პირველად აწია ბარათი და გასცა სწორი პასუხი, იღებს 1 ქულას თავის საკონკურსო ანგარიშზე. მზად ხართ შემდეგი გამოწვევისთვის? შემდეგ ყურადღება, ვიქტორინის კითხვები "ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე მეტად!"

 ყველაზე დიდი დათვი?
(Პოლარული დათვი.)
 ყველაზე დაკბილული დანაჩანგალი?
(ჩანგალი.)
 ყველაზე სამგზავრო ჩანთა?
(ზურგჩანთა.)

 ყველაზე საცურაო ფეხსაცმელი?
(ფლიპერები)
 ყველაზე ზეციური ფერი?
(ლურჯი)
 ყველაზე საბავშვო თეატრი?
(Თოჯინების შოუ.)
 ყველაზე ბავშვური საცურაო დაწესებულება?
(გასაბერი წრე.)
 პირველივე სასკოლო სახელმძღვანელო?
(პრაიმერი.)

 ყველაზე დიდი ტალღები?
(ცუნამი.)
 ყველაზე მაღალი ზღაპრული პოლიციელი?
(ბიძია სტიოპა.)
 ყველაზე კეთილი ზღაპრული ექიმი?
(დოქტორი აიბოლიტი.)
 ადამიანის ყველაზე ერთგული ცხოველი?
(ძაღლი.)

 ყველაზე ბოსტნეულის ზღაპარი.
("ციპოლინოს თავგადასავალი", ჯანი როდარი.)
 ყველაზე ლამაზი ჩიტი მსოფლიოში?
(ფარშევანგი.)

 ყველაზე გარე მუსიკალური ინსტრუმენტი?
(გიტარა.)
 ყველაზე რუსული მუსიკალური ინსტრუმენტი?
(ბალალაიკა.)
 საუკეთესო ნიანგი მსოფლიოში?
(გენა, ჩებურაშკას მეგობარი.)

წამყვანი:
დროა შევაჯამოთ ბოლო რაუნდი. გუნდმა _____________________________________ დაგვიპყრო თავისი ერუდიციით, მოიპოვა _______ ქულა ამ შეჯიბრში და გახდა ლიდერი! კარგად გააკეთე! Შევინარჩუნოთ ის!

მასპინძელი:
დრო წინ მიიწევს და გვეუბნება, რომ დროა გადავიდეთ ჩვენი აღლუმის შემდეგ რაუნდზე - მეოთხეზე, რომელსაც "CHARADES" ჰქვია.
სხვათა შორის, ვის შეუძლია გამცეს მკაფიო პასუხი, რა არის შარადები? (პასუხები)
იმისათვის, რომ იცოდეთ ამ სიტყვის მკაფიო განმარტება, გირჩევთ მოუსმინოთ მოკლე მითითებას:
„შარადის კომპონენტები ცალკეული მცირე სიტყვებია, რომლებიც უფრო დიდ სიტყვას ემატება. რიდლი-შარადისთვის მოცემულია მისი თითოეული ნაწილის აღწერა, შემდეგ კი მთელი სიტყვის მნიშვნელობა. ახლა, როცა გაეცანით ამ უჩვეულო სიტყვის გაშიფვრას, ვფიქრობ, შეგიძლიათ გადახვიდეთ თავად კონკურსზე. მისი პირობები, ისევე როგორც წინა რაუნდებში, მარტივია - თითოეულ სწორად გამოცნობილ სიტყვაზე გუნდი იღებს ერთ ქულას, სასიგნალო ბარათის აწევისა და პასუხის გაცემის შემდეგ.
ასე რომ, ვაცხადებ მეოთხე ტურს - "CHARADES"

შარადები ანბანით

სცენაზე როლებს ვთამაშობდი
არენაზე გამოვედი
წერილები, როგორც ჩანს, ხუმრობდა -
აიღეს და ჭურჭლად აქციეს,
ახლა კი სამზარეულოში ოსტატურად
სტაფილოს ვწურავ.
(მსახიობი - გრეიტერი)

D-ით მიჩვეული ვარ სითხეებს,
N W არის უზარმაზარი ველური ხარი.
(ბიდონი - ბიზონი)

მე მტკივა B-ით,
M-ით ვჭამ ტანსაცმელს,
რ-ით მსახიობს მჭირდება
C C მნიშვნელოვანია მზარეულისთვის.
(ტკივილი - ხალი - როლი - მარილი)

ღრმა და სავსე ვარ
და მთელი ქვეყანა ამაყობს ჩემით.
და შენს წინ და დაამატეთ -
და მე გავხდები ტყის ჩიტი.
(VOLGA - IVOLGA)

ასო H შენთვის I
მეგობარო, მეგობარო.
და ღირს H-ზე G-ზე შეცვლა,
მტერი როგორ დაგიდგება წინ.
(ექიმი - მტერი)

ასო L ფეხბურთის თამაშში
სიტყვა ხშირად გვესმის. . . .
D-თან სიტყვის მნიშვნელობა არ არის იგივე -
ზომა მარტივი გახდა. . . .
(გოლი - წელი)

ჯერ დაასახელეთ სახლი ქალაქგარეთ,
რომელშიც მხოლოდ ზაფხულში ვცხოვრობთ ოჯახთან ერთად,
დაამატეთ სახელს ერთდროულად ორი ასო,
გამოვა რა არის გადასაწყვეტი.
(კოტეჯი - დავალება)

წაიკითხე მარცხნივ
და მე ვიქნები ბოროტი ძაღლი.
მაგრამ დრო დაითვლება
როცა პირიქით კითხულობ.
(ძაღლი - წელი)

ჩვენ ყველა - როგორც მოზრდილები, ასევე ბავშვები -
ჩვენ ვმხიარულობთ დასვენების დროს,
მაგრამ თუ დავუმატებთ T,
ჩვენ მათ საშინლად ვაშინებთ.
(თამაშები - ვეფხვები)

K-სთან ერთად სკოლაში ვარ კედელზე,
მთები, მდინარეები ჩემზეა.
არ დაგიმალავთ -
მეც სკოლაში ვარ.
(ბარათი - PARTA)

ასო L
გამოსაცნობად, მოთმინება გამოიჩინეთ:
C L I - სახის ნაწილი,
ხოლო B-სთან - მცენარე.
(LOB - BOB)

L-ით ვიწვევ ცრემლებს,
ვფრინავ ჰაერში.
(მშვილდი - ხოჭო)

წერილი M
M-ით მე ვარ შესაფერისი თქვენთვის საჭმელად,
და მე შემიძლია ვიყო ყვავილი
R-ით მდინარეში მიპოვიან,
C C უცებ გავხდები ჩანთა.
(MAK - კირჩხიბი - SAK)

თქვენ თავისუფლად მოაგვარებთ პრობლემას:
სახის პატარა ნაწილი ვარ.
მაგრამ ბოლომდე წამიკითხე -
ჩემში შეგიძლიათ ნახოთ ყველაფერი.
(ცხვირი - ძილი)

მე ვერ შევდივარ ტოტებულ ტყეში -
რქები ტოტებში მაქვს ჩარჩენილი
მაგრამ გამყიდე L C-ზე -
და ტყის ფოთლები სულ გახმება.
(ირემი - შემოდგომა)

დიდებულად გამოვხატავ ბაღში ყვავილების საწოლში,
თუ გინდა, ვაზაში ჩამადე.
მაგრამ K ასოთი მე წავალ ბაღში,
და თუ ბაღში კომბოსტო ვიპოვე,
კომბოსტო მაშინვე მიიღებს.
(ვარდი - თხა)

C-ის ხმით არ ვარ გემრიელი,
მაგრამ ყველას სჭირდება საკვები
მიფრთხილდი, ეს არა
კაბასაც შევჭამ და პალტოსაც.
(SOL - MOL)

C U - მცოცავი, F-ით - ეკლიანი.
(UZH - ზღარბი)

მე ცნობილი კერძი ვარ
როცა დაამატებთ მ
დავფრინავ, ზუზუნებ, ყველას ვაწყენინებ.
(ყური - ფრენა)

ასო X
მე მატარებენ ასო X-ით,
ასო C-ით სასადილო ოთახში ეკითხებიან.
(ხალათი - სალათი)

ჩიტების სახლის შესანარჩუნებლად
ან ანტენა, მე ვარ მორგებული,
რბილი ნიშნით მე, რა თქმა უნდა,
მაშინვე ნომერი ვიქნები.
(ექვსი - ექვსი)

წერილი I
სიტყვის დასაწყისში - კლდე, ხევი,
შემდეგ კონვერტზე არის საფოსტო მარკა.
ზოგადად, ადგილი, სადაც რუსეთში
ვაჭრებმა საქონელი მოიტანეს!
(სამართლიანი)

წამყვანი:
მ ფინიშის ხაზამდე წავიდა. მაგრამ იმისათვის, რომ გამოვაცხადოთ ჩვენი აღლუმის შემდეგი, ბოლო რაუნდი, უნდა გავარკვიოთ, რომელი გუნდი გახდა შარადების საუკეთესო „დეკოდერი“.
ასე რომ, ______ სწორი პასუხი გასცა __________________ გუნდმა, დააგროვა ____________ ქულა, შესაბამისად, და ________ სწორი პასუხი __________________ გუნდისგან, რაც ნიშნავს, რომ _________ ქულა ჩაირიცხება მის ყულაბაში.
ახლა ყველაფერი თავის ადგილზეა და დროა გამოვაცხადოთ ჩვენი აღლუმის მეხუთე რაუნდი - "AUDIO QUESTION".
ძვირფასო მეგობრებო, თქვენ უნდა დაადგინოთ ხმით, მულტფილმის რომელი პერსონაჟი ასრულებს სიმღერას ან ამბობს ფრაზას. პასუხები ასევე მიიღება მხოლოდ სიგნალის ბარათის ამაღლების შემდეგ. თითოეული სწორი პასუხისთვის, თქვენი კონკურენტუნარიანი ყულაბა შეივსება.
მზადაა? ყურადღება, მოუსმინეთ პირველ მუსიკას.

მუსიკალური ტრეკის შეკვეთა:

1. "ბავშვი და კარლსონი"
2. სიმღერა "თუ კარგი ხარ" (კატა ლეოპოლდი)
3. უძღები თუთიყუშის დაბრუნება
4. პატარა თაგვის სიმღერა
5. სიმღერა Shapoklyak
6. ფრაზა მულტფილმიდან "მაშა და დათვი"
7. სიმღერა "I'm lying in the sun" (Lion0k and Turtle)
8. ფრაზა მულტფილმიდან "კარგი, დაელოდე!"
9. გართობის სიმღერა (მულტფილმიდან "მფრინავი გემი")
10. ფრაზა მულტფილმიდან "მაუგლი"
11. ატამანშასა და ყაჩაღების სიმღერა ("ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები")
12. კატის მატროსკინის სიმღერა
13. მეგობრების სიმღერა "მსოფლიოში უკეთესი არაფერია" ("ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები")

მასპინძელი:
ასე რომ, ჩვენი გასაოცარი გამოცანები, ვიქტორინები, შარადები დასასრულს უახლოვდება. ძალიან სასიამოვნოა, რომ დარბაზში მეტოქეობისა და კონკურენტული ბრძოლის სული სუფევდა.
მომენტებში გავიგებთ, რომელი გუნდი გახდა გამარჯვებული. მაგრამ მეჩვენება, რომ დღეს სავსებით მიზანშეწონილი იქნება გავიხსენოთ ოლიმპიური მოძრაობის პრინციპი: ”მთავარი არ არის გამარჯვება, მთავარია მონაწილეობა!”

(ბოლო თამაშის შედეგი ცხადდება. დაჯილდოება სუვენირებით.)

წამყვანი:
შეჯიბრი დასრულდა, შეხვედრა დასრულდა,
დაშორების დროა...
ოღონდ ნუ გეწყინება, შენ მოდი ჩვენთან,
ჩვენ შევხვდებით არაერთხელ!

(ბოლო სიმღერა.)

ლიტერატურული და თამაშის პროგრამა "ყველაზე ზღაპრული პლანეტა".

პროგრამის თემა:პუშკინის ზღაპრების პლანეტა.
პროგრამის მიზანი:მეშვეობით როლის თამაშიბავშვებს უფრო ღრმად გაეცნონ A.S. პუშკინის ზღაპრები.
პროგრამის მიზნები:
- ბავშვებში სილამაზის გრძნობის ამაღლება.
- ხატოვანი მეხსიერების და მეტყველების განვითარება.
- მორალური თვისებების აღზრდა.
- მაყურებლის ემოციური პასუხის მიღწევა.
ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დასაბუთება:
- თამაშის მოტივაციის გამოყენება, რაც ხელს უწყობს ვარჯიშის ეფექტურობის ამაღლებას.
- პროგრამის განხორციელების ნათელი ფიგურალური ფორმა ააქტიურებს ბავშვების ყურადღებას, აღქმას, მეხსიერებას და აზროვნებას, მოქმედებს როგორც ერთგვარი ტრენინგი ბავშვის მახასიათებლებისთვის.
- ბავშვების მხატვრულ მასობრივ მოქმედებაში გააქტიურება და ჩართვა ხდება სოციალურად ორიენტირებული პიროვნული თვისებების გამომუშავების საშუალება.

ზარის ნიშნების ფონოგრამა "ზღაპრები დადიან მთელ მსოფლიოში".
ხმა სცენის მიღმა:
შენთვის, ჩემი დედოფლის სულო
ლამაზებო, მხოლოდ თქვენთვის
წარსული მხატვრული ლიტერატურის დრო
დასვენების ოქროს საათებში
ძველი მოლაპარაკის ჩურჩულით
ერთგული ხელით დავწერე.
მიიღე ჩემი ნამუშევარი სათამაშოდ...
A.S. პუშკინი.

ზღაპრული ბიბლიოთეკის სამკითხველო ოთახში შემოდის ზღაპრული ბიბლიოთეკარი ვასილისა პრემუდროვნა კნიგოლიუბოვა.
ბიბლია: გამარჯობა, კეთილო მეგობრებო და წითელ გოგოებო, გილოცავთ, ახალგაზრდა მკითხველებო ზღაპრულ ბიბლიოთეკაში.
მე ვარ ვასილისა პრემუდროვნა კნიგოლიუბოვა, ზღაპრული ბიბლიოთეკარი. და ძალიან მიხარია, რომ სასკოლო არდადეგების დროს თქვენ აგრძელებთ კითხვას. ჩვენი ბიბლიოთეკა, თუმცა ზღაპრული, აღჭურვილია უახლესი ტექნოლოგიით. აქ არის ჩვენი სასწაული კომპიუტერი, ის ინახავს მხოლოდ ზღაპრებს: ძველ ზღაპრებს და ახალ ზღაპრებს. ზღაპარი... როგორც კი ეს სიტყვა გვესმის, მაშინვე წარმოვიდგენთ ზღაპრული სასწაულების გასაოცარ სამყაროს. დღეს ჩვენ წავალთ ზღაპრულ მოგზაურობაში, როგორც ხალხური სიბრძნე ამბობს, "მოგზაურობა ავითარებს გონებას". ზღაპარი სიბრძნის სასწაულებრივი წყაროა.
მაგრამ რა ზღაპრებით უნდა დავიწყოთ? ჩვენს კომპიუტერში რუსები გროვდებიან ხალხური ზღაპრები. ბიჭებო, დაასახელეთ ის რუსული ხალხური ზღაპრები, რომლებიც წაიკითხეთ (ბავშვების სახელი). კარგი.
შემდეგ კი არის ზღაპრების გამოგონილი ზღაპრები. დაასახელეთ მთხრობელთა სახელები და მათი ზღაპრები, მაგრამ მხოლოდ ის, რაც წაიკითხეთ. კარგად გააკეთე.

ბიჭებო, ჩემი საყვარელი მთხრობელი ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინია, მისი ზღაპრები ძალიან ლამაზი, კეთილი და დამრიგებელია. წაკითხული გაქვს პუშკინის ზღაპრები? გსიამოვნებდა მათი კითხვა? მაშინ მოდით ზღაპრულ მოგზაურობაში ვიაროთ და დავრწმუნდეთ, რომ პუშკინი მაგარია.
ჩვენ გვჭირდება ზღაპრები და სასწაულები, ჩვენ გვჭირდება ოსტატები, ვისწავლოთ როგორ გავაკეთოთ სასწაულები. მზად ხართ გახდეთ ჯადოქრები? დავიწყოთ ახლავე. ყველა ზღაპარი A.S. ცხოვრობს ლუკომორიეში. დაიმახსოვრეთ როგორია პუშკინთან...
”ლუკომორიეს აქვს მწვანე მუხა…” (ბავშვები აგრძელებენ). ჩვენ ვქმნით ჯადოსნურ გარემოს. ოსტატები, მზად ხართ?
(ბავშვები ამზადებენ ბუკლეტებს და ამაგრებენ ქაღალდის სამაგრებით თოკზე „მუხის ტოტებზე“ - 1 კონკურსი. 2 კონკურსი - აკრიფეთ „ოქროს ჯაჭვი“ ქაღალდის სამაგრიდან და დაამაგრეთ მუხის ტოტებზე, დაამაგრეთ „ბროლის სახლი“ საახალწლო ტილიდან. ციყვი-გასართობი), მაღალი ქსოვის ნემსებით ჩვენი ლუკომორიეს საზღვრებს დაიცავს მამალი (კარუსელი).
ვნახოთ რა ახალი ზღაპრული გვაქვს

(ჩართავს კომპიუტერს, მონიტორის ეკრანზე ბნელი პლანეტაა,
SOS სიგნალები, ხმის გადაცემა)

ხმა: SOS! ყველას, ვისაც ესმის ჩვენი სიგნალები!SOS! ჩვენი მშვენიერი პლანეტა ალფა სიბნელეში ჩავარდა, კომპიუტერულმა ვირუსმა გაანადგურა ჩვენი ყველა ზღაპარი. ჩვენ ვიცით, რომ ყველაზე ლამაზი, კეთილი და ზღაპრული პლანეტა თქვენი პლანეტა დედამიწაა. ახალგაზრდა მიწიერებო, გიყვართ ზღაპრები, იცით ფანტაზია. შეაგროვეთ თქვენი საყვარელი ზღაპრები, ჩაწერეთ ისინი ალფა ლაზერულ დისკზე და წარუდგინეთ პატარა ალფიკებს!
ბიბლია: ბიჭებო, შეგვიძლია დავეხმაროთ ალფიკებს? (ბავშვები პასუხობენ) მხოლოდ რისგან
ზღაპრები უნდა დავიწყოთ? ჩვენს კომპიუტერს რუსული ხალხური აქვს
ზღაპრები. ბიჭებო, წაიკითხეთ ისინი? გაიხსენეთ რუსული ხალხური ზღაპრების სახელები.
(ბავშვები ეძახიან).
და არის ზღაპრები დაწერილი ზღაპრების მიერ, დაიმახსოვრე ისინი. (ბავშვები რეკავენ)
და ჩემი საყვარელი მთხრობელი არის ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი.
მოდით გავაცოცხლოთ მისი ზღაპრები, რადგან ისინი ძალიან ლამაზია, კეთილი,
და სასწავლო. ვისწავლოთ სასწაულების კეთება. მაგრამ სასწაულები მოხდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ ყველა ერთად დავიჯერებთ მათ. დაიმახსოვრე ჯადოსნური სიტყვები: ერთხელ! ორი! სამი! ზღაპარი, გააღე კარები! (ბავშვები იმეორებენ ჯადოსნურ სიტყვებს, მათ შორის ჯადოსნურ შუქს და ჯადოსნურ მელოდიას)

(ფონი. მშვიდი მელოდია, ბიბლიოთეკარი, იღებს წიგნს თაროდან
"ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირი")

ბიბლიოთეკარი: ბიჭებო, ასწიეთ ხელები, ვინც კითხულობს ზღაპარს მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირი? კარგი, მაშინ ჩვენ ადვილად დავიმახსოვრებთ და პატივს ვცემთ მას ერთად, დავეხმაროთ.
(კითხულობს)
მეფე და დედოფალი დაემშვიდობნენ,
გზად - გზა ... (აღჭურვილი)
და დედოფალი ფანჯარასთან
ის დაჯდა მის დასალოდებლად ... (მარტო)
აქ შობის ღამეს, იმავე ღამეს,
ღმერთი აძლევს დედოფალს ... (ქალიშვილი).
და ახალგაზრდა პრინცესა
ჩუმად ყვავის,
ამასობაში ის გაიზარდა, გაიზარდა,
გაიზარდა - ... (და აყვავდა) ...

(ბიბლიოთეკარი ატარებს კოკოშნიკს და, პრინცესას სახით, ჯდება ტრიალთან, მღერის ხალხურ სიმღერას "ოჰ, ძაფი")

პრინცესა: რა გასაკვირია! ყველაფერი ისეთი სუფთა და ლამაზია.
მოვედი თქვენთან, მეგობრებო
შენ დამირეკე.
იმედია წაიკითხეთ ჩემი ამბავი. რომელი პერსონაჟები გახსოვთ?
(ბავშვები პასუხობენ).
ც-ნა: ჩემი საყვარელი საქმრო - პრინცი ელისე დიდი ხანი ვეძებდი მე ფართო სამყაროში. მან დახმარებისთვის მიმართა სხვადასხვა ზღაპრის პერსონაჟებს სიტყვებით:
"... გინახავთ მსოფლიოში სად არის ახალგაზრდა პრინცესა?"
ვის დაუკავშირდა პირველად? (ბავშვები პასუხობენ) ასეა, მზეზე. ბიჭებო, მოდით ვიოცნებოთ და გამოვიდეთ ზღაპრული მზე. როგორ წერია პუშკინი მზეზე?
„ჩვენი შუქი მზეა! რა ფორმის იქნება ჩვენი მზე? (ბავშვები წრეში დგანან) თქვენ დადიხართ (მაგრამ როგორ დადის? მზის ამოსვლიდან მზის ჩასვლამდე)
მთელი წელი ცაში
თქვენ მოაქვთ ზამთარი თბილი გაზაფხულით,
შენს ქვეშ ხედავ ყველას“ (და როცა მეგობრებს ვხედავთ, ვუღიმით მათ, ხელებს ვაქნევთ) ბავშვები ამ ყველაფერს აჩვენებენ.

(სამოდელო თამაში "მზე")

ც-ნა: შემდეგი ზღაპრის პერსონაჟი, რომელსაც ელისემ დახმარებისთვის მიმართა, იყო?... მართალია, თვე.
და ვინ უთხრა პრინცს სად არის პრინცესა? (ბავშვები პასუხობენ ქარი).
მართალია, - "ქარი, ქარი, რომელიც ძლიერია,
რაც ამოძრავებს ღრუბლების ფარებს,
რა აწუხებს ლურჯი ზღვა
ყველგან უბერავს ღია ცის ქვეშ.

(თამაში "ქარი" დარბაზისთვის, ააფეთქეთ ბურთები მანამ, სანამ არ გამოვა რგოლიდან)

ც-ნა: თქვენთან ერთად ვესტუმრეთ ზღაპარს, ვიმღერეთ და ვუკრავდით სიმღერებს. არ არის საჭირო დროის დაკარგვა, საჭიროა ზღაპრის მიცემა. ახლა კი მოვაწყობთ დღესასწაულს მთელი მონათლული სამყაროსთვის. არა, ჯერ ადრეა ჩვენთვის ქეიფი! ალფიკასისთვის საკმარისი არ არის ერთი ზღაპარი.
ც-ნა: გავაგრძელოთ ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის ზღაპრების კითხვა და გაცოცხლება. გახსოვთ ჯადოსნური სიტყვები? (ბავშვები პასუხობენ, ჯადოსნური შუქი და ჯადოსნური მელოდია ჩართულია)

(ფონი. გედების პრინცესას გასვლა-ცეკვა)

გედი: სადაც ზღვის ტალღა შრიალებს, იქ გვეძახის,
ლუკომორიე, ოქროს ჯაჭვი და ნასწავლი კატა.
ლუკომორიე არ არის რუკაზე. ასე რომ, ზღაპრისკენ გზა არ არის?
ეს გამონათქვამია და არა ზღაპარი, ზღაპარი იქნება წინ.

(იღებს მის ისტორიას)

ამბობენ, არის პრინცესა, რომელსაც თვალს ვერ აშორებ.
დღისით ღმერთის შუქი დაჩრდილავს, ღამით ის ანათებს დედამიწას -
მთვარე ბრწყინავს სკილის ქვეშ, ვარსკვლავი კი შუბლში იწვის!
ც.ლ.: შუადღე მშვიდობისა, ბატონებო,
მე შენთან გავცურე აქ ზღვით, ოკეანეით,
პირდაპირ ბუიანას კუნძულიდან.
ოჰ, ჩემო მშვენიერი მკითხველო!
წვიმიანი დღევით ლექსო რატომ ხარ?
ბოლოს და ბოლოს, თქვენ გაქვთ შვებულება და გართობა, საათი დაარტყა.
გავიხსენებთ ზღაპრებს და გზაში ვითამაშებთ.
გავიხსენოთ "ზღაპარი ცარ სალტანის შესახებ ...". მასში მე ვარ გედების პრინცესა. ჩემს ზღაპარში ასეთი სასწაულია: „სასახლის წინ ნაძვი ამოდის, ქვეშ კი ბროლის სახლი; თავმდაბალი ციყვი ცხოვრობს, მაგრამ რა გასართობია, ციყვი მღერის სიმღერებს და ყველაფერს თხილს ღრღნის.

(საუნდტრეკი "ბაღში ან ბაღში." თოჯინის გასასვლელი - ციყვი)

ც.ლ.: გამარჯობა, ციყვი! ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა. და სად არის თქვენი "თხილი არ არის მარტივი, ყველა ჭურვი ოქროსფერია"? (ციყვი რაღაცას ეჩურჩულება გედების პრინცესას).
Ნათელია. სანამ ციყვი ჩვენთან მოვიდა, მან მიმოიფანტა ყველა კაკალი. ბიჭებო, დავეხმაროთ მათ პოვნაში და შეგროვებაში
(კონკურსი სიჩქარისთვის "შეაგროვე თხილი")

ც.ლ .: და ახლა .. ფრთებს რომ ვაფრინავ,
იყავით ყველანი გმირები
ზღვა სასტიკად ადიდებს, ადუღდება,
ყმუილს წამოიწევს და თამაშით მოიტყუებს ყველას.

(ძალაუფლების კონკურსი "ბოგატირები")

ც.ლ: ჩემთვის უკეთესი ზღაპარი არ არსებობს.
კარგია და მზე ნათელია.
ალფებისთვის, ბავშვებისთვის,
მალე მოგცემ.
ც.ლ.: ჩემი ზღაპარი დაგეხმარებათ სასწაულების მოხდენაში, ბოროტების დამარცხებაში როგორც ზღაპარში, ასევე რეალობაში.
თქვენთან ერთად, ჩემო მეგობრებო, გემშვიდობებით,
მივდივარ ჩემს ზღაპარში
შენ კი, სხვა ზღაპარში მოსახვედრად, ჯადოსნური სიტყვები უნდა თქვა. გახსოვთ ისინი? (ბავშვები წარმოთქვამენ)

(ჯადოსნური შუქი ანთებულია, ჟღერს ჯადოსნური მელოდია, გამოდის ბიბლიოთეკარი, იღებს წიგნს "რუსლან და ლუდმილა". კითხულობს. ბავშვები ეხმარებიან)

BIBL.: მწვანე მუხა ზღვის სანაპიროსთან;
ოქროს ჯაჭვი მუხის ხეზე:
და დღე და ღამე კატა მეცნიერია
ყველაფერი ჯაჭვით მრგვალდება;
მიდის მარჯვნივ - სიმღერა იწყება,
მარცხნივ - ზღაპარს ყვება.
არის სასწაულები: იქ გობლინი ტრიალებს,
ქალთევზა ტოტებზე ზის.
იქ უცნობ ბილიკებზე
უხილავი მხეცების კვალი.
ქოხი იქ ქათმის ფეხებზე
ის დგას ფანჯრების გარეშე, კარების გარეშე ....
იქ ღრუბლებში ხალხის წინაშე
ტყეებით, ზღვებით
ჯადოქარი ატარებს გმირს; ...

(შუქი შერეულია, ცეცხლოვანი ბურთი ჩართულია, კვამლის მანქანა.
ჩერნომორის გასასვლელის ფონოგრამა. გლინკა "ჩერნომორის მარში")

ჩერნომორის სიმღერა:
კისერი დიდებულად ასწია
ბოროტმოქმედის ღირსებით შევდივარ.
ხუჭუჭა ჯუჯა კართან,
თავზე კეპი.
გუნდი: ნუ ხუმრობ ჩემთან -
წვერს მოვხადო.
ჩერნომორი: ვინ დაარღვია ჩემი სიმშვიდე? ყველას დავიჭერ, ყველას ციხეში ჩავკეტავ.
BIBL.: მათ არ უბრძანეს აღსრულება, მათ უბრძანეს სიტყვის თქმა. ჩვენ მშვიდობით მოვედით თქვენთან, გვინდა თქვენი ზღაპარი მივცეთ ალფიკებს, რათა მათი პლანეტა აყვავდეს და გაცოცხლდეს.
ჩერნი: ნახე რა გინდა? მიეცით მათ ამბავი! ჩემს ზღაპარს არათუ არ გადავცემ, დანარჩენებსაც ავიღებ და დავმალავ. და ვინც გაბედავს ჩემში ხელის შეშლას, წვერით მოვჯადობ.
ჩემს მშვენიერ წვერში საბედისწერო ძალა დევს.
სანამ წვერი ხელუხლებელია, ბოროტების წყარო არ დასრულდება!

(მარშის ფონოგრამა. ჩერნომორი იღებს წიგნებს და მალავს).

BIBL.:
სად არის ზღაპრები? სად არის ბოროტმოქმედი? ჩვენ უნდა ვიპოვოთ ისინი მალე.
მითხარით, ბიჭებო, სად წავიდა წვერიანი?

(თამაში დამალვა და ძებნა)

BIBL.: (ჩერნომორის დაჭერა): დროა დავასრულოთ დამალვა და ძებნა,
კარლმა გამაბრაზა.
წვერს მოგაშორებ
ნაკლებად ბოროტი რომ გავხდე
.
(ჩერნომორის წვერს აცლის. ჩერნომორი გარბის.
კომპიუტერის ეკრანზე - "ფერადი პლანეტა")

BIBL.: გმადლობთ, მეგობრებო, დახმარებისთვის. ჩვენ გავაცოცხლეთ ზღაპრები, დავამარცხეთ ბოროტება. მათ ისწავლეს სასწაულების კეთება და გახდნენ ჯადოქრები. ბიჭებო, თქვენ ნამდვილი მთხრობელები ხართ და მინდა მოგაწოდოთ თქვენი პირველი ზღაპარი. ყდის ზევით წერთ ავტორის გვარს, ე.ი. შენი გვარი, შენს ქვემოთ მოიფიქრებ და დაწერ შენი ზღაპრის სახელს. მოდით გავხსნათ გვერდები, სანამ ისინი სუფთაა, მაგრამ ძალიან მალე თქვენ შეხვალთ აქ თქვენს ყველაზე საინტერესო, ყველაზე კეთილ ზღაპარში. შემოქმედებითი წარმატება თქვენ, ახალგაზრდა მთხრობელებო.
(ბიბლიოთეკარი ანაწილებს შემოქმედებით დავალებას)

Quest შესანიშნავი გამოსავალია ბავშვთა ბიბლიოთეკაში დასვენებისთვის. ქვესტის დროს, დღესასწაულის სტუმრებს შეეძლებათ თავი იგრძნონ ნამდვილ ავანტიურისტებად, ამოხსნან შარადები და თავსატეხები. ბიჭები მიიღებენ დავალებას: "გაჰყვნენ წიგნების გმირების კვალს" და გაუმკლავდნენ მას, ისინი მიიღებენ დამსახურებულ ჯილდოს! ქვესტი მარტივია ორგანიზებული გმირების საბავშვო ბიბლიოთეკაში ლიტერატურული ქვესტი სკრიპტის გამოყენებით.

ლიტერატურული ძიების სცენარი საბავშვო ბიბლიოთეკაში "გმირები"

ბიბლიოთეკარი ბიჭებს ხვდება. იდუმალი ატმოსფეროს შესაქმნელად, შეგიძლიათ ჩართოთ ფონური მუსიკა.

ბიბლიოთეკარი: გამარჯობა ბიჭებო, მოგწონთ წიგნები? (ბავშვები პასუხობენ)რომელია თქვენი საყვარელი წიგნის გმირები? (ბავშვები პასუხობენ)იცოდით, რომ წიგნების გმირებსაც უყვარხართ? წიგნებს უყვარს კითხვა. მათ განსაკუთრებით უყვართ მოწესრიგებული და ყურადღებიანი მკითხველები. დღეს ყველა ჩვენი მკითხველი ელოდება ჯილდოს ყურადღების მიქცევისა და სიზუსტისთვის, მის მისაღებად თქვენ ბიჭებო უნდა დაასრულოთ ქვესტი ჩვენი წიგნების გმირებისგან. და ჩვენ დავიწყებთ ქვესტს აქედან. აი, წიგნების გმირებმა თავიანთი კვალი დატოვეს, მიჰყევით გმირების კვალს და ნახეთ, სად მიგიყვანენ და რა დევს. ვინც იპოვა გმირების შეტყობინება, ბრუნდება გზავნილით უკან.

ამოცანა 1. „კვალდაკვალ“

ბავშვები მიჰყვებიან წიგნების გმირების მიერ დატოვებულ ნაკვალევს (მაგალითად, დათვის ნაკვალევი, ადამიანის ნაკვალევი და ა.შ.), რომელიც მიჰყავს მათ იმ ადგილას, სადაც შარდის ბარათი იმალება.

ბიბლიოთეკარი: ბიჭებმა, წიგნების გმირებმა, მინიშნებები დაგვიტოვეს შარადების სახით, მოუსმინეთ და გამოიცანით.

ამოცანა 2. შარადები.

ბარათებზე შარადები იწერება. ბიბლიოთეკარი კითხულობს პირველ შარადას, შემდეგს კითხულობს ის, ვინც წინა გამოიცნო. ყველა გამოცნობილი სიტყვა უნდა დაიწეროს დაფაზე (თუ არსებობს) ან Whatman ქაღალდზე.

შარადები:

ჩემი პირველი მარცვალი ბავშვს ყვირის

ჩემი მეორე მარცვალი ცეცხლის ნარჩენებია.

ჩემი პირველი და უკანასკნელი მარცვალი - იკივლა სტადიონზე მყოფმა გულშემატკივარმა

და შუა მარხილი ვიპოვე ბაღში.

(ოლე - მშვილდი - ოიე)

იცავს შენს თავს მზისგან

ბიჭების თავსაბურავი

მაგრამ თუ პირველ ასოს ღრიალი ჩაანაცვლებს

ეს არის ზღაპრის გმირი თქვენს წინაშე.

(კაპ – ტურნიკი)

პირველი მარცვალი - ცუდი განწყობა

მეორე მარცვალი - თავზე ორია.

(გაბრაზებული - ყური)

ჩემი პირველი მარცვალი მეფის სახელია

ჩემი მეორე მარცვალი არის დასვენება დღიდან.

(კარლ - ოცნება)

ბიბლიოთეკარი: ახლა მე და შენ უნდა დავამატო გამოცნობილი პერსონაჟების სახელების პირველი ასოები და წავიკითხოთ რა ხდება. ხმოვანი შეიძლება რამდენჯერმე განმეორდეს.

ბავშვები იკეცება. გამოდის "FROST"

ბიბლიოთეკარი: ვეძებ წიგნს, რომელიც შეიცავს ამ ზღაპარს.

ბავშვები ეძებენ წიგნს. წიგნში ბავშვები პოულობენ თავსატეხს.

ბიბლიოთეკარი: ბიჭებო, თქვენ უნდა მოაწყოთ თავსატეხი და ნახოთ ვინ არის დახატული იქ.

დავალება 3.

ბავშვები აგროვებენ თავსატეხს, რომელზეც გამოსახულია წიგნის პერსონაჟების ჩრდილების გამოსახულება. მაგალითად, წიგნი ალისა საოცრებათა ქვეყანაში.

ბიბლიოთეკარი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რომელი წიგნიდან არიან ეს გმირები? ასეა, ესენი არიან გმირები წიგნიდან "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში", ჩვენ ვეძებთ ამ წიგნს ჩვენს ბიბლიოთეკაში!

ბავშვები მასში წერილში პოულობენ წიგნს.

ბიბლიოთეკარი ბიჭები ნახეთ, რა უცნაური წერილია, როგორ ფიქრობთ, რომელი თემა დაგვეხმარება წერილის წაკითხვაში? სწორი სარკე. და რომელ წიგნში იყო სარკე ალისაზე? სწორად, „ალისა სათვალთვალო შუშის მეშვეობით“ ეძებს ამ წიგნს, სარკეზე ასოს ანიჭებს და კითხულობს.

დავალება 4.

წერილი: „ძვირფასო მკითხველებო! ისევ თავგადასავალში მივდივარ. ამჯერად ვიმოგზაურებთ ზაზარკალიეს ქვეყანაში, სადაც მთელი მსოფლიო ჭადრაკის დაფაა, მთავარი გმირები კი ფიგურები ჭადრაკის დაფაზე. მოულოდნელი მოვლენებით სავსე მოგზაურობა, არაჩვეულებრივ გმირებთან შეხვედრები და, რა თქმა უნდა, წარმოდგენა არ მაქვს, სად მიმიყვანს. მაგრამ მაინც, ყველაზე გაბედულ მოგზაურებს დავტოვებ გასაღებს, სადაც არის ამ წიგნის გმირების აღწერა. შენი ალისა.

ბავშვები გასაღების საძებნელად მიდიან. იპოვეთ გასაღები ჭადრაკის წიგნში ან ჭადრაკის დაფაზე.

ბიბლიოთეკარი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რისი გახსნა შეუძლია ამ კლავიშს?

ბავშვები პასუხობენ. სცადეთ კარის გასაღები. სამკითხველო დარბაზი ღიაა.

ბიბლიოთეკარი: აქ ჩვენც ველოდებით მინიშნებას და არა ერთს. მინიშნებები წიგნებში არ მოიძებნება. ვუყურებთ და ვეძებთ.

ბავშვები დამოუკიდებლად ან ბიბლიოთეკარის დახმარებით ათვალიერებენ სამკითხველო დარბაზს, პოულობენ მინიშნებებს, რომლებიც დაწერილია სამკითხველო ოთახში სხვადასხვა ადგილას მდგომი ჭადრაკის ფიგურების ბოლოში. ნომრის მინიშნებები.

ბიბლიოთეკარი: ბიჭებო, ეს ნომრები დაშიფრული მესიჯია. მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ გავშიფროთ იგი.

შეტყობინების გასაშიფრად, თქვენ უნდა თარგმნოთ რიცხვები ასოებად. (ანბანი რიცხვებში)და წაიკითხეთ წიგნის სათაური. მაგალითად: "14-1-21-4-13-10" არის "მაუგლი"

ბიბლიოთეკარი: ბიჭები ეძებენ წიგნს "მაუგლი"

ბავშვები მასში პოულობენ წიგნს, ბიბლიოთეკის რუკას ჩანაწერით, სადაც განძი იმალება.

ბიბლიოთეკარი: ბიჭები ყურადღებით ათვალიერებენ რუკას და მიდიან განძის საძიებლად.

რუკის დახმარებით ბავშვები პოულობენ საგანძურს. მონაწილეთა ჯილდოები.

ჩატარების რეკვიზიტების სია ლიტერატურული ძიება საბავშვო ბიბლიოთეკაში: კვალი; ბარათები შარადებით; ვატმენის ქაღალდი ან დაფა; თავსატეხი ზღაპრის "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში" გმირების ჩრდილების გამოსახულებით; სარკე; წერილი; გასაღები; ბიბლიოთეკის რუკა; ყუთი პრიზებით მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით.

ერთხელ ვიღაცამ გამოიგონა ბურთები,
როგორც გასართობი ბავშვებისთვის.
ვიღაცამ ერთხელ პირველად მოატყუა,
ოდესღაც ვიღაცამ მათ სული ჩაუბერა.

1 ივნისი in ვოლგოდონსკის ცენტრალური საბავშვო ბიბლიოთეკა გამოცხადდა ბედნიერი ბუშტის დღე . ნუ ეძებთ ამ თარიღს კალენდარში, ამაზე არაფერია ნათქვამი, მაგრამ ბავშვობის პლანეტაზე ასეთი დღესასწაულია. ამ პლანეტაზე ბავშვებს უყვართ და იციან ფანტაზირება, სიცილი და არ ინერვიულონ, თამაში და გართობა. მოკლედ, კარგი დროა.

და ნათელი ბუშტები დაეხმარა ახალგაზრდა მკითხველს ბიბლიოთეკაში დიდი დროის გატარებაში. ბუშტი არის სათამაშო, რომელიც უყვარს ყველა ასაკის ადამიანს, მას აქვს შესანიშნავი განწყობისა და სასიამოვნო ატმოსფეროს შექმნის შესანიშნავი უნარი.

რასაც აკეთებდნენ მხოლოდ ბუშტებიანი ბავშვები: ცხვირწინ აგდებდნენ, თავზე აჭერდნენ, ახეთქეს, ძაფებს აჭრიდნენ. ბურთებზე მარკერებით მხიარული სახეები იყო დახატული. მათ ბურთი გაუშვეს, მან აირჩია მოთამაშე და დავალება მისთვის. ისინი წყვილ-წყვილად დარბოდნენ, ბურთები შუბლით ეჭირათ. ჩაატარეს შეჯიბრებები: ვინ უფრო შორს უბიძგებს ბუშტს, ვინ ისვრის მაღლა.

იყო კიდეც „ბურთებთან ჩხუბი“ და „ჰაერფეხბურთი“, სიამოვნებით თამაშობდნენ ორიგინალურ თამაშს „თოკი“ - ბურთით ხელში და რომ არ აფეთებულიყო, თოკის ქვეშ უნდა ჩასულიყვნენ, ასულიყვნენ. სეირნობა, რადგან მისი სიმაღლე მუდმივად მცირდებოდა.

და ბუშტების გამყიდველმა გაყიდა ბუშტები გამოცანებზე სწორი პასუხებისთვის, მაგრამ ძალიან მალე ის დარჩა საქონლის გარეშე. დღესასწაულის ყველა მონაწილემ დეპუტატისგან ტკბილი უგემრიელესი ნაყინი მიიღო ვოლგოდონსკის საქალაქო დუმა საარჩევნო ოლქში No. 2 პოტოგინი კონსტანტინე იურიევიჩი. უამრავმა მუსიკამ, ღიმილმა, კარგმა განწყობამ ბავშვებს მხიარული დღესასწაული მოუტანა, ჩვენს პატარა მეგობრებს კი ბალონების დღე დიდხანს დაამახსოვრებთ. მათთვის ის ნამდვილი ზღაპარი იყო – კეთილი და ამაღელვებელი.