Ettekanne - Klassitund “Inimõigused. Inimõiguste päeva ettekanne tunni jaoks (7. klass) teemal Ettekanne teemal Ülemaailmne inimõiguste päev

slaid 3

Konventsioon-

Leping, riikidevaheline kokkulepe mingis erilises, tehnilises küsimuses.

slaid 4

Inimõigused

Inimõigused on reeglite kogum, mis on inimloomusele omane ja ilma milleta see eksisteerida ei saa.

Moraalipõhimõtted

Inimese vääriline positsioon

Isikliku elu toetamise süsteem

Vabadus, mis määrab vaba inimese staatuse

slaid 5

Miks õppida inimõigusi?

Mida rohkem inimesed teavad inimõigustest ja püüavad elada nendes õigustes sisalduvate põhimõtete järgi, seda tõenäolisem on, et kõik inimesed üle maailma austavad inimõigusi!

slaid 6

Inimõiguste deklaratsioon

Inimõiguste ülddeklaratsioon võeti vastu ÜRO Peaassamblee kolmandal istungjärgul 10. detsembril 1948. aastal.

Deklaratsioon määratleb põhilised inimõigused.

Slaid 9

inimõiguste päev

1950. aastal kehtestas ÜRO inimõiguste päeva püha, mida tähistatakse deklaratsiooni vastuvõtmise päeval.

Ülddeklaratsiooni kiitis heaks valdav enamus maailma riike, vaid 10 ÜRO liiget hääletas selle vastu või jäi erapooletuks. Nende hulka kuulus ka Nõukogude Liit

Slaid 10

Mõned inimõigused

Kõik inimesed sünnivad vabadena ja võrdsetena oma väärikuse ja õiguste poolest. Neil on mõistus ja südametunnistus ning nad peaksid käituma üksteise suhtes vendluse vaimus.

Igaühel on kõik käesolevas deklaratsioonis sätestatud õigused ja vabadused, tegemata vahet rassi, nahavärvi, soo, keele, usutunnistuse, poliitiliste või muude vaadete, rahvusliku või sotsiaalse päritolu, varalise, klassi või muu staatuse osas.

Igaühel on õigus elule, vabadusele ja turvalisusele.

slaid 11

Miks võeti deklaratsioon vastu 1948. aastal?

Sõjaeelsel perioodil ja Teise maailmasõja ajal olid massilised inimõiguste rikkumised väga levinud.

ÜRO eesmärk on ühendada kõigi planeedi rahvaste jõupingutused rahu ja arengu nimel, mis põhineb õigluse, inimväärikuse austamise ja ühise heaolu põhimõtetel.

slaid 12

Inimõiguste komisjoni kuulusid 14 ÜRO liikmesriigi esindajad (sel ajal oli ÜROs 56 liikmesriiki)

Deklaratsioon ei ole juriidiline kokkulepe riikide vahel

See on tahteavaldus

slaid 13

Deklaratsioonis välja kuulutatud peamised põhimõtted:

• Kodaniku- ja poliitiliste õiguste rahvusvaheline pakt
• Rahvusvaheline sotsiaalõiguste pakt
• lapse õiguste konventsioon
• Euroopa inimõiguste ja põhivabaduste kaitse konventsioon

Slaid 14

lapse õiguste konventsioon

Need on õigused ja vabadused, mis peaksid olema igal lapsel (lapseks tunnistatakse iga alla 18-aastast isikut), olenemata erinevustest: rass, sugu, keel, religioon, sünnikoht, rahvuslik või sotsiaalne päritolu, vara, pärandvara või muu staatus.

slaid 15

Lapse õiguste konventsiooni loomise ajalugu

1970. aastate lõpuks näitasid ühiskonna arengutase, laste olukord, uued probleemid, et deklaratiivsetest põhimõtetest üksi ei piisa.

Nõuti oli dokumente, milles oleks õigusnormide alusel fikseeritud meetmed ja meetodid laste õiguste kaitseks.

Sel eesmärgil võeti 1974. aastal vastu deklaratsioon naiste ja laste kaitse kohta hädaolukordades ja relvakonfliktide ajal ning 1986. aastal laste kaitset ja heaolu puudutavate sotsiaalsete ja õiguslike põhimõtete deklaratsioon, eriti laste paigutamisel. Haridus ja nende vastuvõtmine riiklikul (võõrustajaperekond – kaasmaalased) ja rahvusvahelisel (võõrustajaperekond – välismaalased) tasandil

slaid 16

10 aasta jooksul (1979–1989) töötasid ÜRO inimõiguste komisjonis osalevad eksperdid paljudest maailma riikidest välja uue lapse õigusi käsitleva sätte teksti, mis võtaks võimalikult palju arvesse. kõiki lapse elu aspekte ühiskonnas. Seda dokumenti nimetatakse lapse õiguste konventsiooniks ja ÜRO Peaassamblee võttis selle vastu 20. novembril 1989. aastal.

Slaid 17

Konventsiooni peamised sätted

• Lapsel on õigus elule ja tervislikule arengule.
• Lapsel on õigus säilitada oma identiteet, sealhulgas rahvus, nimi ja perekondlikud sidemed.
• Lapsel on õigus isikuvabadusele, mõtte-, südametunnistuse- ja usuvabadusele. See õigus hõlmab vabadust väljendada oma arvamust suuliselt, kirjalikult või trükis, kunsti vormis või mõnel muul lapse valitud vahendil.
• Lapsel on õigus olla kaitstud igasuguse füüsilise või psühholoogilise väärkohtlemise, ärakasutamise, väärkohtlemise, hooletuse või väärkohtlemise eest nii vanemate kui seaduslike eestkostjate või mis tahes muu last hooldava isiku poolt.

Slaid 18

Lapsel on õigus haridusele, mis peab olema suunatud lapse isiksuse, annete ning vaimsete ja füüsiliste võimete täielikule arendamisele.

Lapsel on õigus puhkusele ja vaba aja veetmisele, õigus osaleda tema eakohases mängus ja huvitegevuses, osaleda vabalt kultuurielus ja tegeleda kunstiga.

Slaid 19

Täname tähelepanu eest!

Kuva kõik slaidid

Sektsioonid: Ajalugu ja ühiskonnaõpetus

Õpetaja sissejuhatav sõna:

Inimõiguste austamine on tsiviliseeritud ühiskonna tunnus. Kui palju on aga erinevates piirkondades näiteid, kui seda pealtnäha üldtunnustatud sätet ei rakendata, rikutakse kodanike õigusi, ka kõige pühamaid, nagu õigus elule.

Mis puutub inimõigustesse, siis see väljendub palju rohkem kommete, kommete, rahvusliku iseloomu ja kultuuriväärtuste mõjuna.

Kuid enne inimõiguste arengu ajaloo iseloomustamist, need iga etapi tunnused, mille inimkond kandis ürgajast 20. sajandisse.

Selleks tutvu Väikemehe ja tema seiklustega.

1 slaid, 2 slaidi, 3 slaidi, 4 slaidi

Peame aitama Väikesel Mehel seda mõistatust lahendada.

5 liumägi, 6 liumägi

See plakat tekitas linnaelanikes teistsuguse reaktsiooni.

Inimesed ei saa sündida võrdsetena, sest nad on mehed ja naised, vanad inimesed ja lapsed, kõrged ja madalad: Mida tähendab olla võrdne?

Kuulake! ütles Väikemees. - Võrdseks sündida ei tähenda sündida sama pikkuse ja tüübiga inimestena. Või sama tugevad ja ilusad. Võrdseks sündida tähendab sündida inimeseks. Väike ja alasti. Keegi pole ju veel sündinud portfelliga ministriks ega mundris kindraliks.

Õpetaja (mini-arutelu korraldamine) :

Kuidas mõistate plakati tähendust?

Mida sa Väikesele Mehele ütled?

7 liumägi, 8 liumägi, 9 liumägi

Inimkonna tee praeguse inimõiguste mõistmiseni on olnud väga raske. Varem, kui veel riiki ja seadusi polnud, eksisteerisid inimõigused moraalsete võimaluste, moraalinormide näol.

10 slaidi, 11 slaidi

Iga inimene seisab silmitsi ülesandega harida oma iseloomu, isiksuse moraalseid omadusi samaaegselt mõistuse arendamisega. moraal, mis on tihedalt seotud inimese emotsionaalse ja vaimse eluga, osutub tema vaimsete omaduste ja püüdluste väliseks ilminguks.

Moraali olemus seisneb inimese teatud vaimsuses, keskendumises teatud väärtustele ja eesmärkidele, mis väljendub tegudes, inimese käitumises, tema suhetes teiste inimestega.

VIDal: inimeste poolt aktsepteeritud kontseptsioonide kohaselt määravad hinge omadused ja inimese iseloom tema meele ja meelelaadi. Karastus väljendab kõiki inimese ilminguid – head ja kurja, voorusi ja pahesid. Rahva seas arvatakse, et inimese terve vaimse heaolu aluseks on tema mõistuse ja iseloomu kokkulepe. "Hea-võrdne, vooruslik, hästi käituv tähendab nõustumist südametunnistusega, tõeseadustega, inimese väärikusega, ausa ja puhta südamega kodaniku kohustusega."

Õpetaja:

Too näiteid ajaloost.

12 slaidi

Ühiskonna kombed ja moraalse käitumise kontseptsioon kujunevad igas ühiskonnas isemoodi.

Paljud religioonid maailmas on üldised põhimõtted ja moraalsete väärtuste süsteemid.

Õpetaja:

Milliseid järeldusi saab teha universaalsete põhimõtete analüüsist?

13 slaidi

Riigi tekkimisega tekkisid seadused, mis muutsid inimõigused moraalsest mõistest juriidiliseks. Ilmunud on õigusnormid, mis on oma olemuselt lubavad, aga ka teatud toiminguid keelavad. Õiguse tekkimisega algab inimõiguste seadusandlik kindlustamine, mille kaitsmine sai riigi kohustuseks.

Oluline viis inimõiguste kaitsmiseks on seaduste kodifitseerimine (sõnastamine) ja avaldamine. Esimene seaduste kogum – kuningas Hammurapi seadused ilmusid Babülonis 4000 aastat tagasi.

Õiguste ebavõrdsust toetas avalik moraal, mis pidas väljakujunenud korda loomulikuks, ebavõrdsust aga ühiskonna õiglase struktuurina.

14 slaidi

Ateenas kehtisid enne Kreeka demokraatia kuldajastu (2500 aastat tagasi) seostatavate Soloni "õiglaste" seaduste vastuvõtmist kaks sajandit valitseja Draakoni julmad seadused ("drakoonilised seadused"). . Need seaduste koodeksid töötasid välja valitsejad, mitte inimesed. Kuid juba vanad kreeklased mõistsid, et võib olla häid ja halbu seadusi ning viimaseid tuleks muuta. Neid hinnanguid, mis anti Vana-Kreeka demokraatias, võib pidada väärtuslikuks panuseks inimõiguste kaitsesse.

Vana-Roomas töötati välja selge ja suures osas vastuvõetav õigluse kontseptsioon, mis sai Euroopa seadusandluse (rooma õiguse) aluseks.

Koodeks (kogum) ehk harta, mis võiks piirata valitsejate õigusi ebaõiglaste seaduste heakskiitmiseks, erineb suuresti valitsejate endi loodud seaduste koodeksitest. Tuntud näide sellisest koodist on Magna Carta (Magna Carta). Grupp Atmei aadlikke sundis kuningas Johni 1215. aastal sellele alla kirjutama, mis hoidis Inglise monarhiat uute maksude ja kohtuta inimeste arreteerimise eest: hakkas toimima põhimõte – "Kõigiga seotud, otsustatakse kõigi osalusel." Parlament hakkas kogunema 1295. aastal – pandi paika parlamentarismi algus.

Renessanss (XIV-XVI sajand) tähistas uue nägemuse algust inimesest kui inimesest, kellel on võime iseseisvalt oma elu üles ehitada.

Valgustusajastul (XVII – XIX sajandi esimene pool) kujunes välja uus vaade inimesele. tol ajal domineeris usk inimese mõistusesse, inimkonna võimalikkusesse maailma mõistuse seaduste järgi muuta.

Valgustusajastul loodi loomulike inimõiguste teooria - kaasasündinud, võõrandamatud õigused, mida tuleks tunnustada iga inimese jaoks lihtsalt sellepärast, et ta on isik.

15 slaidi, 16 slaidi

Aitame Väikesel Mehel mõista sõna õige kolme peamist tähendust.

17 slaidi, 18 liumäge

14. juulil 1789 vallutati Bastille, millega algas Prantsuse revolutsioon, mille loosungiks olid sõnad "Vabadus! Võrdsus! Vennaskond!" Prantsuse parlament võtab vastu "Inimese ja kodaniku õiguste deklaratsiooni".

Ameerika põhiseaduse koostajad kuulutasid rahva suveräänseks ja õiguse allikaks. 1791. aastal võeti USA põhiseaduse kümne muudatusena vastu Bill of Rights.

Inimõigused on käitumisnormide süsteem. Inimõigused eksisteerivad justkui moraali ja õiguse ristumiskohas.

Inimesed võitlesid ja surid inimõiguste kehtestamise ja järgimise eest.

Õpetaja:

"Nad surevad ainult selle eest, mis teeb elu elamisväärseks" (Antoine de Saint-Exupery) Väljendage selle väite kohta oma arvamust.

19 slaidi, 20 slaidi

Kahekümnendal sajandil saab rahvusvaheliste suhete aluseks inimõiguste tunnustamine. Inimõiguste rahvusvaheline tunnustamine oli ÜRO üks esimesi samme. Universaalne inimõiguste austamine on üks kümnest riikide ja rahvaste koostööpõhimõttest rahvusvahelisel areenil.

21 slaidi

Rahvusvaheliste organisatsioonide poolt välja töötatud inimõiguste standardid on üldist laadi põhimõtted, normid ja mudelid, mis on aktsepteeritud tegevuse või käitumise lähtepunktiks konkreetsetes isiku tagamise ja kaitsmise olukordades ning sisalduvad ametlikes allikates.

Loetleme inimõigusi käsitlevate alusdokumentide rühmad.

22 liumägi, 23 liumägi, 24 liumägi

Kaaluge neid:

• humanism - ideede süsteem, mis tunnustab iga inimese sisemist väärtust;
• inimväärikus – austus üksikisiku vastu, kuna tunnustatakse iga inimkonna esindaja tähtsust inimkonna jaoks;

Kõik dokumendid põhinevad inimõiguste väärtuspõhistel alustel, st ideedel ja suunavatel väidetel õiguste olemuse ja tähenduse kohta.

25 slaidi

• vabadust - isiksuse enesemääramine; võime mõelda ja tegutseda ilma väljastpoolt tuleva sunduseta; looduse olemus ja ratsionaalseks inimeseks olemise tingimus;
• võrdsus - sama õiguslik tähendus, huvide tasakaal, kõigi inimeste võrdne vabadus, sõltumata nende erinevatest sotsiaalsetest staatustest;
• solidaarsus – ühtsus, vastastikune abi ja toetus, vastastikune tunnustamine ja sellest tulenevalt kohustus austada teiste õigusi, kasutada vastutustundlikult oma õigusi;
• õiglus - individuaalsete ja kollektiivsete huvide optimaalne ja harmooniline ühendamine headuse põhimõtetel inimese ja inimkonna säilimise ja arengu nimel.

Ja viimane küsimus, mis vajab Väikesele Mehele selgeks tegemist: inimõiguste kaitse.

• enesekaitse - vajalik kaitse, seltsimeeste vastastikune abi;
• kodanikuühiskond - inimõiguste organisatsioonid, tarbijaühingud, naiste, noorte ühendused, keskkonnaorganisatsioonid, meedia, erakonnad, advokaadid, eradetektiivid jne;

olek:

• kohtulik (üldjurisdiktsiooni kohtud, konstitutsioonikohus, vahekohus);
• kohtuväline (inimõiguste volinik, prokuratuur, notarid, presidendi juures tegutsev inimõiguste komisjon jne);
• rahvusvahelised struktuurid:
• riikidevaheline (ÜRO struktuurid, Euroopa Nõukogu organid, Rahvusvaheline Kohus Haagis jne);
• valitsusvälised (Amnesty International, Rahvusvaheline Punase Risti komitee jne).

26 slaidi

Inim- ja kodanikuõiguste kaitse- rikutud õiguste taastamine juriidiliste ja muude seadusega keelatud sotsiaalsete mehhanismide kasutamisega.

Nüüd vaatame, mida Väikemees õppis:

27 slaidi

Tund “Inimõigused” “Õiguse olemus seisneb kahe moraalse huvi – isikliku vabaduse ja ühise hüve – tasakaalus” V. Solovjov Koostanud ühiskonnaõpetuse õpetaja Yazykova A.V.

Tunni eesmärgid: Selgitada deklaratsiooni tähtsust ja asjakohasust üksikisiku õiguste ja vabaduste kaasaegse kaitse tagamiseks maailma riikides. Kujundada koolinoortes austavat suhtumist inimõigustesse ja -vabadustesse, neid tagavatesse rahvusvahelistesse dokumentidesse. Kinnitada teadmisi üksikisiku õiguslikust seisundist Vene Föderatsioonis ja kujundada gümnaasiumiõpilaste juriidiline pädevus deklaratsioonis sätestatud üksikisiku põhiõiguste ja -vabaduste kaitsmisel.

1945. aastal moodustati ÜRO, mille eesmärk on säilitada rahu rahvaste vahel ja julgeolek. 1948. aastal koostas ÜRO inimõiguste komisjon, mida juhtis USA endise presidendi Franklin Roosevelti lesk, inimõigusaktivist Eleanor Roosevelt, eridokumendi, mis "kuulutab välja" õigused, mis peaksid olema igal inimesel maailmas - ülddeklaratsiooni. Inimõigused. Eleanor Roosevelt nimetas deklaratsiooni kogu inimkonna jaoks "Magna Cartaks", seetõttu nimetatakse seda deklaratsiooni tänapäeval mõnikord ka inimõiguste hartaks.

Suurima panuse komisjoni töösse deklaratsiooni eelnõu väljatöötamisel andsid: - selle peamine autor, kanadalane John Peter Humprey, Rene Cassin (Prantsusmaa), Charles Malik (Liibanon), Peng Chan Cheng (Hiina) , Hernan Saita Cruz (Tšiili), Alexander Bogomolov ja Alexey Pavlov (Nõukogude Liit), Lord Duxton ja Geoffrey Wilson (Suurbritannia) ning William Hodgson (Austraalia).

Inimõiguste ülddeklaratsioon 10. detsembril 1948 Pariisis ÜRO Peaassamblee kolmandal istungjärgul võeti vastu deklaratsioon, mis määratles põhilised inimõigused. Sellest väikesest dokumendist (ainult 30 artiklit) on saanud hümn inimesele, tema väärikusele ja eneseväärikusele. See ei sisalda mitte ainult põhiliste inimõiguste ja poliitiliste vabaduste loetelu, vaid ka nn sotsiaal-majanduslike ja kultuuriliste õiguste loetelu.

Deklaratsioon ei ole juriidiline leping, vaid kuulutus (väljakuulutus) "kõigi rahvaste ja rahvaste ühistest saavutustest", seetõttu ei sisalda see sanktsioone nende õiguste ja vabaduste rikkumise eest. ÜRO inimõiguste deklaratsioonil on aga vahetu mõju ehk sellele saab tugineda oma õiguste kaitsmisel ning selle sätteid kasutatakse sageli rahvusvahelistes kohtutes inimõiguste rikkumise juhtumeid arutades.

1950. aastal otsustas ÜRO tähistada deklaratsiooni vastuvõtmise päeva (10. detsember) inimõiguste päevana. 10. detsembril 2008 lõpeb aasta tagasi, 10. detsembril 2007 alanud kampaania inimõiguste ülddeklaratsiooni 60. aastapäeva tähistamiseks. Selle kampaania eesmärk ei olnud mitte ainult propageerida deklaratsiooni ideaale, õigluse ja kõigi võrdsuse põhimõtteid, vaid ka meelde tuletada, et eesmärki muuta deklaratsioon kõigi jaoks reaalsuseks pole veel saavutatud. Foto V. Sidorova Inimõigused kaitsevad inimväärikust alanduse ja meelevaldse võimu eest

Rahvusvahelised dokumendid Kodaniku- ja poliitiliste õiguste rahvusvaheline pakt (1966) majanduslike, sotsiaalsete ja kultuuriliste õiguste rahvusvaheline pakt (1966) kodaniku- ja poliitiliste õiguste rahvusvahelise pakti fakultatiivprotokoll (16. detsembril 1966) Genotsiidi vältimise ja karistamise konventsioon (1948) Hariduse diskrimineerimise vastane konventsioon (1960) Lapse õiguste konventsioon (New York, 20. november 1989)

20. novembril 2009 tähistab ÜRO Peaassamblee lapse õiguste deklaratsiooni 50. aastapäeva; ja ÜRO lapse õiguste konventsiooni kahekümnendat aastapäeva. ÜRO lapse õiguste konventsioon jõustus NSV Liidu suhtes 15. septembril 1990. Venemaa kui NSV Liidu õigusjärglane säilitab oma konventsioonist tulenevad kohustused.

Konventsiooni põhieesmärk on lapse arengu huvide maksimaalne kaitse, tagades aktiivse osalemise ühiskonnakaitses püsimajäämises

Euroopa inimõiguste ja põhivabaduste kaitse konventsioon (Rooma, 4. november 1950, ratifitseeritud Venemaa poolt 5. mail 1998) Euroopa Inimõiguste Komisjon. Euroopa Inimõiguste Kohus. Rahvusvahelised Euroopa inimõiguste dokumendid

Riiklikud dokumendid Vene Föderatsiooni põhiseadus (12. detsember 1993) Vene Föderatsiooni põhiseaduslikud seadused (näiteks föderaalseadus "Vene Föderatsiooni konstitutsioonikohtu kohta") Vene Föderatsiooni seadused (näiteks Vene Föderatsiooni tsiviilseadustik, Töökoodeks RF, föderaalseadus “Haridus” jne) Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste seadused (näiteks: Krasnodari territooriumi seadus nr 1539 “Meetmete kohta alaealiste hooletusse jätmise ja kuritegevuse vältimiseks Krasnodari territooriumil””

Mis on inimõigused? Inimõigused on formaalselt määratletud, seadusega tagatud mõõdupuu isiku võimaliku käitumise kohta riiklikult korraldatud ühiskonnas. Inimõiguste teooria põhineb tema õiguse väärikusele ja õigusele vabadusele tingimusteta tunnustamisel.

Inimväärikus Ühest küljest on inimväärikus arusaamade kogum inimese väärilisest elust (elust "inimesena"). Teisalt on see "inimväärikuse tunnetamine", mis aitab inimesel alandust ära tunda ja annab jõudu protestimiseks. Inimväärikus on omane kõigile inimestele võrdselt ega sõltu teenetest, sotsiaalsest staatusest, veendumustest, rahvusest jne. Seetõttu kuuluvad inimõigused võrdselt nii vastsündinud lapsele, paadunud kurjategijale kui ka tavakodanikule ja vabariigi presidendile. ! Inimese inimväärikuse tagavad isikuvabadus, õiguste võrdsus ja õigusriik Väärikus on ühiskonna poolt konkreetse isiku sotsiaalse väärtuse ja unikaalsuse, iga indiviidi olulisuse tunnustamine inimkoosluse osana. . Inimese väärikus on tema õiguste ja vabaduste allikas.

Õigus vabadusele Vabaduse all mõistetakse sotsiaalsete ja poliitiliste subjektide sõltumatust, mis väljendub nende võimes ja võimaluses teha oma valik ning tegutseda vastavalt oma huvidele ja eesmärkidele.

Inimõiguste põhimõtted Inimõigused on: universaalsed – kuuluvad kõikidele inimestele igas olukorras; loomulik - kuuluvad inimestele sünnist saati ainult sellepärast, et nad on inimesed; võõrandamatu – neid õigusi ei saa omavoliliselt ära võtta.

Minivestlus küsimusel: miks arvate, et pärast 60 aastat austatakse seda dokumenti endiselt kõigis maailma riikides ja sellel on suur tähtsus demokraatlike õigusriikide arengus? Vastamisel kasutage järgmist valemit: Rääkige nende positsioonist (ma usun, et ...); Selgitage seda (Sest...); Too näiteid (võin näidetega kinnitada...); Tee järeldused (Seega minu järeldus on...). Küsimus: millised õigused tuleks teie arvates üldse tagada?

Millised inimõigused on inimesel?

Esimese põlvkonna õigused: KODANIKU- JA POLIITILISED ÕIGUSED Kodaniku- (ISIKLIKUD) õigused on õigused, mis kuuluvad inimesele kui biosotsiaalsele olendile. õigus elule, vabadusele ja isiku turvalisusele, aule ja väärikusele, kodakondsusele (ja järelikult ka riigi kaitsele), südametunnistuse vabadusele, võrdsusele seaduse ja kohtu ees, süütuse presumptsioon, valikuvabadus elukoht, kodu- ja eraelu puutumatus, õigus kirjavahetuse, telefonivestluste, posti- ja muude teadete saladusele ... Poliitilised õigused - õigused, mis annavad kodanikele võimaluse osaleda riigi poliitilises elus. hääleõigus, s.o. õigus valida ja olla valitud riigivõimu- ja kohaliku omavalitsuse organitesse, sõna-, mõtte-, rahumeelse kogunemise vabadus, liitude ja ühenduste loomine, õigus saata riigiasutustele isiklikke ja kollektiivseid pöördumisi (avaldusi).

Teise põlvkonna õigused Sotsiaal-majanduslikud ja kultuurilised õigused õigus elatustasemele, mis on piisav tervise ja heaolu säilitamiseks, õigus õiglastele töötingimustele Õigus puhkusele ja vaba aja veetmisele õigus kaitsele töötuse eest on õigus luua ametiühinguid õigus tervise kaitsele ja arstiabile õigus haridusele ÕIGUS SOTSIAALKINDLUSTUSELE ÕIGUS NÄLJA VASTASELE KAITSELE ÕIGUS ÜHISKONNA KULTUURIELUS OSALEMINE ÕIGUS VÕIMALIKU KAITSE Igal inimesel ühiskonnaliikmena on õigus riigi toetusele. tema väärikuse säilitamiseks ja isiksuse vabaks arenguks. Sotsiaal-majanduslikke õigusi rakendatakse vastavalt iga riigi struktuurile ja ressurssidele.

Kolmanda põlvkonna õigusi nimetatakse rahvaste õigusteks, mille idee on õigusteaduses ja rahvusvahelises õiguspraktikas heaks kiidetud 20. sajandi teisel poolel. Olulisemad neist on: rahva enesemääramisõigus kuni eraldumise ja iseseisva riigi kujunemiseni, õigus väärikale olemasolule ja õigus rahva arengule.

Inimene ei saa aga olla täiesti vaba. Ühe õigused ja vabadused lõpevad seal, kus algavad teise õigused ja vabadused. Vene Föderatsiooni põhiseaduses on fikseeritud järgmised subjektiivsed kohustused: järgida Vene Föderatsiooni põhiseadust ja seadusi (artikkel 15 2. osa) Vanemate kohustus kasvatada oma lapsi ja hoolitseda nende eest (artikkel 38 2. osa). ) Täiskasvanud ja teovõimeliste laste kohustus hoolitseda puuetega vanemate eest (artikli 3 artikli 38 2. osa). Igaühe kohustus hoolitseda ajaloo- ja kultuuripärandi säilimise eest, kaitsta ajaloo- ja kultuurimälestisi (artikkel 44 3. osa) Kohustus maksta seadusega kehtestatud makse ja tasusid (art 57). Kodaniku kohustus kaitsta oma isamaad.

Kas inimõigusi saab piirata? Inimõigusi saab piirata ainult seadusega ja ainult niivõrd, kuivõrd see on vajalik ühiskonna turvalisuse tagamiseks, moraali, tervise ja teiste inimeste õiguste kaitsmiseks. On õigusi, mida ei saa mingil juhul piirata: õigus võrdsusele, vabadusele piinamisest, julmast ja alandavast kohtlemisest ja karistamisest, vabadus orjusest, mõtte-, veendumusvabadus, õigus õiglasele kohtulikule arutamisele Õiguslikud kohustused on kehtestatud ja tagatud nõuded. riigi poolt inimkäitumisele, tema õige käitumise ametlik mõõt. Üksikisiku õigused ja kohustused on omavahel objektiivselt seotud.

Õigusliku vastutuse liigid Erinevad liigitusliigid 1. Vastavalt elluviimise vormile 2. Vastavalt vastutust kehtestavatele organitele Vastutus täidetakse kohtulikul, halduslikul ja muul viisil. Seadusandlike, täitev-, haldus- ja kohtuorganite vastutus 3. Süüteo liigi järgi a) kriminaalõigus b) haldusõigus c) tsiviilõigus d) materiaalne e) distsiplinaar- ja õigusnormid.

Frontaalne vestlus: mis on deklaratsioon? Mis on inimõiguste ülddeklaratsioon? Miks võeti deklaratsioon vastu 1948. aastal? Mis on inimõigused? Milliseid inimõigusi sa tead? Andke õiguste määratlused (tsiviil-, poliitilised, kultuurilised, majanduslikud, sotsiaalsed, menetluslikud). Esimest korda inimkonna ajaloos kujundati ja soovitati kõigis riikides rakendada põhiõigusi ja -vabadusi, mida peetakse ülemaailmselt standarditeks, asjakohaste riiklike õigusdokumentide mudeliteks. Mis dokumendiga on tegemist? Kus on lastel õigus vabalt oma arvamust avaldada? Nimetage artikkel lapse õiguste konventsioonist. Kellele paneb lapse õiguste konventsioon vanemateta laste hooldamise kohustuse? Millise vanuseni on inimene alaealine? Täitke järgmine lause: "Peresuhteid reguleeriv põhiõigusakt Venemaal on..."

Võistlus nr 1 (klassid juhinduvad "Inimõiguste ülddeklaratsiooni" sätetest. Konn V Garshini muinasjutust "Rändav konn", olles reisile läinud, kasutas oma õigust (______) Pinocchio al. A. Tolstoi muinasjutt "Kuldvõti", haarates rott Šušara sabast, rikkus tema õigust (____) Politsei A. Tolstoi muinasjutust "Kuldvõti", tungides jõuga paavst Carlo kappi, rikkus tema õigust. paremal (_____) Balda A. Puškini "Jutust preestrist ja tema töölisest Baldast", palkades preestrile tööd, kasutas ära oma õigust (_____) Ivan Tsarevitš muinasjutust "Ivan Tsarevitš ja Hall hunt”, varastades tsaar Berendeylt Firebirdi, rikkus tema õigust (__) Muinasjutus “Ivan Tsarevitš ja hall hunt” tapsid vennad Ivan Tsarevitši, rikkudes sellega tema õigust (____)

Võistlus nr 2 "APHORISMS" 1 komplekt: voorused, peavad, seadused ja, välja juurima, sisendama, pahed (Cicero, Vana-Rooma kõnemees). 2 komplekt: kümme, üks, andesta, hukata, parem, süüdi, süütu (Katariina II, Venemaa keisrinna). 3 komplekt: orjad, vabad, olema, seadused, meie, olema, selleks, et teha, peame (Cicero, Vana-Rooma kõnemees). 4 komplekt: olemus moraalsete isiklike huvide tasakaalus: vabadus, hea, õigus, kaks, koosneb ja ühine (V. Solovjov) 5 komplekt: õiglus on kunst ja õige, hea (Vana-Rooma väljend).

Vastus konkursile number 2 1) Seadused peaksid juurutama voorusi ja välja juurima pahesid. 2) Parem anda armu kümnele süüdlasele kui hukata üks süütu. 3) Peame olema seaduste orjad, et olla vabad. 4) Õiguse olemus seisneb kahe moraalse huvi – isikliku vabaduse ja ühise hüve – tasakaal. 5) Seadus on headuse ja õigluse kunst.

Konkurss nr 3 VASTUTUS Töötaja hilines tööle (__). Bussireisija ei tasunud sõidutasu (__). Õpilane lõhkus koolis klaasi (__). Jalakäija ületas tänavat keelatud kohas (__). Kodanik ostis varastatud asja, teades selle päritolu (__). Sõiduauto juht kaotas juhitavuse ja vigastas pargitud "Volgat" (__). Kohus rahuldas kodaniku nõude tema korteri veega üle ujutanud naabrite vastu (__). Kodanik süütas kättemaksust (__) naabri maja. Koolipoiss tabas möödujale kogemata kadalöögist silma (__). Sõdur ei täitnud komandöri (__) käsku. Üliõpilased varastasid auto ja lõhkusid selle (__). Kohus tunnistas autost asju varastanud teismelise (__) süüd. Õpilane käitus tunni ajal õpetajaga ebaviisakalt (__). Töökoda keeldus parandamast defektset magnetofoni (__).

Konkurss nr 4 Arutelu lapse õiguste üle Olukord 1 Ema: Mitu korda ma pean sulle ütlema - pärast kella 20-21 pead oma külalised koju saatma! Sinu kohutav muusika käib kõigile närvidele. Poeg: Aga ema! Sa ikka ei maga sel ajal. Samuti, kas mul on õigus ühinemisvabadusele ja rahumeelse kogunemise vabadusele? Saatejuht: Mida peab ema teadma, et vastata õigesti oma ulaka poja esitatud küsimusele?

2. olukord Õpilane: Maria Ivana! Ma ei lähe enam sinu klassi. Miks mul teda vaja on, kui ma juhiks hakkan? Jah, ja te ise ei tea õppetundi, olete sageli segaduses, teie tunnid pole huvitavad. Leidkem teine ​​õpetaja, targem. Õpetaja: Kuidas sa, Ivanov, julged minuga niimoodi rääkida? Õpilane: Ma julgen, Maria Ivana! Mul on õigus vabalt sõnastada oma seisukohti kõigis mind puudutavates küsimustes. Ja teie õpetus puudutab mind, sest ma kannatasin selle üle eile – kas teate, kuidas nad mind teie kahekesi karistasid? Neil ei lastud kinno minna. Nii et kuulake: olete halb õpetaja, saamatu. Saatejuht: Muidugi saame kõik aru, mis tunne on olla karistatud. Me vihastame sageli õpetaja peale – tema on kõigis meie hädades süüdi. Sellegipoolest on seadus siin Maria Ivanovna poolel. Mida ei saa lubada, kuulutades oma õigusi?

Olukord 3 Ema: Poeg, ma lähen ära, korista ära, pese pärast sind nõud, mine poodi. Poeg: Ema, mul on homme test. Ema: Jah, sa lahendad oma probleemid. Sa ei saa majja segadust jätta! Poeg: Mind kaitseb lapse õiguste konventsioon igasuguse haridust takistava töö tegemise eest. Moderaator: Kuidas te selle olukorra lahendate.

Tähtsamad kuupäevad 1. juuni – rahvusvaheline lastekaitsepäev 30. oktoober – poliitiliste repressioonide ohvrite mälestuspäev 16. november – rahvusvaheline sallivuspäev 20. november – rahvusvaheline lastekaitsepäev 5. detsember – rahvusvaheline vabatahtlike päev 10. detsember – rahvusvaheline inimõiguste päev 12. detsember – poliitiliste repressioonide ohvrite mälestuspäev. Venemaa põhiseaduse vastuvõtmine 14. detsember – mälestuspäev e.m.a. Sahharov

Õppetunni järeldused: „Inimõigused on loomulikud, võõrandamatud, universaalsed ja objektiivsed õigused, mis väljendavad indiviidi tegelikku võimet nautida hüvesid oma vajaduste ja õigustatud huvide rahuldamiseks. Riik ei anna inimesele tema õigusi, vaid fikseerib need tema seadustes. Ühiskonna arenedes omandavad inimõigused vabaduste skaala iseloomu, õigluse, võrdsuse ja inimeste võimaliku käitumise mõõdupuu. Inimõiguste ülddeklaratsioon on oluline rahvusvaheline dokument, mis avas terve ajastu võitluses üksikisiku õiguste ja vabaduse eest ning võimaldas inimestel üle kogu maailma ühineda inimõiguste kaitsmise ja tagamise nimel Maal. .” Küpse kodanikuühiskonna loomise protsessi ei saa lõpule viia ilma inimõigustealase valgustuse ja hariduseta, ilma, et kõik oleksid teadlikud deklaratsiooni põhiideest ja põhimõtetest. Tuleb mõista hariduse ja valgustuse tähtsust inimõiguste vallas kui kodanikuühiskonna kujunemise selgroogu.

Täname tähelepanu eest! Edu tööl!

Esitluse kirjeldus üksikutel slaididel:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

10. detsembril tähistab rahvusvaheline üldsus inimõiguste päeva. Inimõiguste päev teistes ÜRO ametlikes keeltes: inglise - Human Rights Day, hispaania - Día de los Derechos del Hombre, prantsuse - la Journée des droits de l "homme

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Kuupäev 2018: esmaspäev, 10. detsember Tähistatakse: Venemaal, Ukrainas, Valgevenes ja teistes maailma riikides Asutatud: ÜRO Peaassamblee täiskogu 4. detsembri 1950. a resolutsioon nr 423 (V) 317 Tähendus: ajastatud kuni langevad kokku inimõiguste ülddeklaratsiooni vastuvõtmisega 10.12 .1948 Traditsioonid: erinevad ametlikud ja mitteametlikud selgituskoosolekud ja aktsioonid, mille eesmärk on rääkida elanikkonnaga inimõigustest ja nende kaitsest.

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Pühade ajalugu ja traditsioonid 10. detsembril 1948 teatas ÜRO Peaassamblee (GA), et äsja vastu võetud inimõiguste ülddeklaratsioon on midagi muud kui üldnorm, mida peavad järgima kõikvõimalikud inimesed. pingutama. Kaks aastat hiljem, 4. detsembril, otsustas GA 317. täiskogu koosolekul deklaratsiooni auks kehtestada sobiva puhkuse. Ta avaldas tänu neile riikidele, kes on juba tähistanud dokumendi vastuvõtmise aastapäeva (nii ÜRO liikmed kui ka mitteliikmed), ning kutsus teisi riike ja huvitatud ühendusi tähistama 10. detsembrit inimõiguste päevana. Peaassamblee väljendas ka soovi suurendada selles valdkonnas tehtavaid jõupingutusi. Ja tulemuse nägemiseks tegi ta ettepaneku esitada ÜRO peasekretärile iga-aastased aruanded tehtud töö kohta. Venemaal ja ka mujal maailmas toimuvad 10. detsembril 2018 üritused, kus arutatakse inimõiguste ja nende kaitse teemasid. Sel päeval austatakse genotsiidi ja poliitiliste repressioonide ohvrite mälestust. Igal aastal valitakse ka sellele puhkusele pühendatud teema.

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

ÜRO Assamblee kuulutas kümnenda detsembri inimõiguste päevaks! Võeti vastu oluline deklaratsioon maailma olukorra kohta. Õigusi ja vabadusi tuleb austada! Meie kõigi jaoks on oluline jääda inimesteks, omada oma arvamust ja sõna, areneda, austada teiste huve. 1950. aastal võttis ÜRO Peaassamblee vastu resolutsiooni 423 (V), kutsudes kõiki riike ja huvitatud organisatsioone üles seadma igal aastal 10. detsembrit inimõiguste päevaks. Selle päeva väljakuulutamise eesmärk on juhtida "inimeste üle kogu maailma" tähelepanu inimõiguste ülddeklaratsioonile kui kõigi inimeste ja rahvaste ühisele ideaalile. Inimõiguste ülddeklaratsioon hõlmab paljusid poliitilisi, kodaniku-, sotsiaalseid, kultuurilisi ja majanduslikke õigusi. See on kantud Guinnessi rekordite raamatusse kui dokument, mis on tõlgitud enam kui 400 keelde ja dialekti, mis annab tunnistust selle universaalsest olemusest ja leviku ulatusest. Kuigi deklaratsioon ei ole siduv dokument, on see kaasa aidanud enam kui 60 inimõigusdokumendi kasutuselevõtule, mis on moodustanud selles valdkonnas ühtse rahvusvahelise standardi.

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

1959. aastal võttis ÜRO vastu lapse õiguste deklaratsiooni, mis kuulutas välja sotsiaalsed ja õiguslikud põhimõtted, mis on seotud laste kaitse ja heaoluga. 1989. aasta novembris võttis ÜRO Peaassamblee vastu lapse õiguste konventsiooni. Konventsioonis on 54 artiklit, mis võtavad arvesse peaaegu kõiki lapse elu ja positsiooniga ühiskonnas seonduvaid aspekte. Kõik selle sätted taanduvad neljale nõudele, mis tagavad laste õigused: ellujäämine, areng, kaitse ja ühiskonnaelus osalemine.

9 slaidi

Slaidi kirjeldus:

25. juunil 1993 toimunud rahvusvahelisel inimõiguste konverentsil vastu võetud Viini deklaratsioonis ja tegevuskavas sätestati ühised seisukohad ja räägiti vajadusest kaotada välja rassismi ilmingud, kõik diskrimineerimise vormid, ksenofoobia ja mõnede inimeste sallimatus teiste suhtes. . Lisaks rõhutati naiste ja laste õiguste kaitset. Nõukogude Venemaal korraldasid dissidendid Moskvas Puškinskaja väljakul inimõiguste päeval alates 1977. aastast aktsiooni "Vaikuse miiting". Tulevikus nimetati seda kommet: "Nõukogude dissidentide traditsioon".

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

1966. aastal asutati ÜRO inimõiguste auhind, et tunnustada neid, kes on andnud silmapaistva panuse inimõiguste edendamisse ja kaitsmisse. Seda auhinda antakse välja iga viie aasta järel inimõiguste ülddeklaratsiooni väljakuulutamise aastapäeval. See anti esmakordselt välja 1968. aastal. 2013. aastal pälvis auhinna Malala Yousafzai, 16-aastane Pakistani tüdruk, kes kaitses tüdrukute ja naiste õigust haridusele ning sai vigastada islamiäärmuslaste mõrvakatses; mauritaanlane Biram Dah-Abeid, kes aitab võidelda orjuse vastu tänapäeva maailmas; puuetega inimeste kaitsja Kosovost, Hilmniyeta Apuk; Soome inimõiguslane Liisa Kauppinen, kes kaitseb kurtide õigusi; Maroko Khadija Riyadi. Ühtlasi andis ÜRO Peaassamblee Mehhiko ülemkohtule autasu mehhiklaste põhiseaduslike õiguste kaitsmise eest.

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

12 slaidi

18 Igaühel on õigus mõtte-, südametunnistuse- ja usuvabadusele; see õigus hõlmab vabadust muuta oma usku või veendumusi ning vabadust kas üksi või koos teistega ning avalikult või eraviisiliselt väljendada oma usku või veendumusi õpetamise, praktika, sõjalaeva ja tavade järgimises. Art. 19 Igaühel on õigus arvamus- ja sõnavabadusele; see õigus hõlmab vabadust omada sekkumatult arvamusi ning otsida, saada ja levitada teavet ja ideid mis tahes meedia vahendusel ja sõltumata piiridest. Art. 23 1. Igaühel on õigus tööle, vabale töökoha valikule, õiglastele ja soodsatele töötingimustele ning kaitsele töötuse eest 2. Igaühel on ilma igasuguse diskrimineerimiseta õigus võrdse töö eest võrdsele tasule. teostel on õigus õiglasele ja soodsale tasule, tagades endale ja oma perekonnale inimväärika elu, mida vajadusel täiendatakse muude sotsiaalse kaitse vahenditega. 4. Igaühel on õigus asutada ametiühinguid ja ühineda nendega tema huvide kaitseks. Art. 25 1. Igaühel on õigus tema ja oma pere terviseks ja heaoluks piisavale elatustasemele, sealhulgas toidule, riietusele, eluasemele ning arstiabile ja vajalikele sotsiaalteenustele, ning õigus turvalisusele. töötus, haigus, puue, leseks jäämine, vanadus või muu toimetuleku puudumine temast sõltumatutel asjaoludel. 2. Emadusel ja lapsepõlvel on õigus erilisele hooldusele ja abile. Kõik lapsed, olenemata sellest, kas nad on sündinud abielus või väljaspool abielu, saavad nautida samasugust sotsiaalkaitset. "ÜRO aastaraamat 1948/49", 1950.