Valmis äriplaan pikendatud päeva rühmale. Privaatne juurdeehitus algklassidele ettevõtte avamiseks
Siin peavad olema lastele mugavad tingimused kodutööde tegemiseks. Lisaks oleks ideaalne võimalus seinte või stendide kaunistamine õpilaste töödega. Näiteks kui lapsed tegelevad kaunite kunstide ringiga, siis oleks soovitatav nende tööd avalikult välja panna. Stendile saab postitada infot õpilaste saavutuste kohta ja eelseisvate ürituste kava. Samuti saate korraldada stendi vanematele. 6 Samuti ärge unustage, et pikendatud päevarühma korraldamisel peate välja töötama spetsiaalse õuemängude programmi. Lapsed peaksid ju kõndima, nii et õues tehtavad harjutused kuuluvad kohustusliku järelhoolduse programmi. Paljude pulmatseremooniate puhul, mida Venemaal on iidsetest aegadest peetud, järgnes kihlus (vandenõu) kosjasobile, enne kihlumist ja pulmi.
Äriidee järelhooldusrühma avamiseks
Kui võtate õppetunde, peate eraldama majas sobiva koha (kirjutuslaud, tool, valgustus). – Arvutame teenuste maksumuse, oletame, et saate korraldada 5-liikmelise rühma. Kui teie pingutuste eest makstakse 20 tuhat rubla kuus, maksab üks vanem teile 4 tuhat rubla.
rubla selle perioodi eest või 200 rubla õppetunni kohta.
Tähelepanu
Selgub, et ühe õppetunni maksumus on üsna vastuvõetav. Samal ajal pakuvad vanemad oma lapsele turvalisust, lõbusat vaba aja veetmist ja abi õppetundides. Ja piisava töökogemusega saab gruppe veelgi rohkem koguda.
- Kui teil on laps ja ta on 7–12-aastane, saate oma teenuseid pakkuda tema klassikaaslaste vanematele. Hea reklaam, see on kuulutuste postitamine, kus on märgitud teie telefoninumber ja pakutavate teenuste loend.
Saate kasutada Internetti.
Eraettevõtluse ideena tasulise koolijärgse rühma korraldamine!
Muide, kui kasutada laiendust äritegevuse alusena “juurüürnikuna”, siis saab seda äri laiendada nii laiuselt kui ka sügavuselt. Lisage sinna näiteks selline suund Laste kooliks ettevalmistamine ja selline Noore Tehniku kool Ja selliseid suundi võib siin olla palju.
Tähtis
Ja siis võib hakata kasvõi ise lõunaid valmistama ja ka seda suunda laiendada kuni koolide toiduga varustamiseni. Idee on eriti hea, sest sellega saab alustada absoluutsest nullist ilma midagi investeerimata.
Pidage lihtsalt läbirääkimisi ja töötage. Esimese kuu kasum. Me arutame üldiselt. ZY Jah, ja pange lapsed magama, erinevalt koolidest teid ei nõuta.
Päevakeskus
Teisest küljest peaks vajalik miinimum olema see, kes hakkab otseselt lastega tegelema. Lahkus, rangus, tähelepanelikkus - see on minimaalne "juhendajalt" nõutav omaduste kogum.
Lapsed pärast koolitunde tuleb millegagi kaasa haarata, seega tuleks välja mõelda erinevaid, kuid mitte liiga väsitavaid tegevusi. Kui teie piirkonnas on juba selliseid algatusi või kui kool ise pakub lastele koolijärgset teenust, saate nendega siiski konkureerida.
Näiteks pakkudes lastele koolist koju eskortteenuseid või hoides lapsi töötamise ajal kodutööde tegemisega hõivatud. Paljud lapsevanemad on tänulikud võimaluse eest õhtul noorte õpilaste õlgade taga seismisest välja puhata ja vähem muret selle pärast, kuidas laps koju jõudis, on palju väärt.
Laiendus lastele
Info
Sa vajad
- - tuba;
- - tunniplaan;
- - infostendid.
1. juhis Otsustage ruum. Pärastkoolitunnid ei tohiks segada peamist haridusprotsessi.
Seetõttu on vaja selgelt esitada üldine ajakava haridusasutus pikendatud päevarühma tööplaani sisestamiseks. Ideaalis peaks sellel rühmal olema eraldi ruum, mis on sisustatud teatud stiilis, peegeldades siinsete laste tegevusi. Kontor peab vastama sanitaar- ja epidemioloogilistele standarditele - see on valgustus, suurus ja ventilatsioon. Pikendatud päevarühma korraldamisel arvestada ka kooli kogu või spordisaalide üldist täituvusega. See on vajalik selleks, et saaksite koos õpilastega seal segamatult korraldada oma tunniväliseid tegevusi.
Äriideede foorum: äriidee: laste järelhooldus
Kihlumistseremooniaks broneerige lauad restoranis, kohvikus jne. Kaunis atmosfäär, elav muusika, valguskujundus loovad tõelise puhkuse unustamatu õhkkonna. Valmistage pruudile ja tema emale lillekimbud.
Kutsuge sellele tseremooniale lähimad pereliikmed - vanemad, õed ja vennad. 3 Teatage oma kihlusest. Palu tulevase äia käest pruudi kätt. Pärast vanemliku õnnistuse saamist ja pärast kihlumise puhul õnnitluste kuulamist kutsuge kõik kohalviibijad piduliku laua taha.
Ja kinkige pruudile kivikestega kullast kihlasõrmus, tore oleks teemantidega. See edastatakse teie perekonna kaudu. Tüdruku poolt vastu võetud kihlasõrmus näitab tema nõusolekut sinuga abielluda.
Pärast pulmi kannab ta seda abielusõrmuse peal. 4. Arutage piduliku laua taga pulmapäeva küsimusi. Leppige kokku kohustuste jaotuses.
Seega tõuseb teie konkurentsivõime oluliselt teiste linna põhikooliõpilaste koolijärgsete rühmade taustal. Tasuvus Tasulise laiendusäri kasum sõltub õpilaste - üliõpilaste arvust. Mida rohkem külastajaid, seda suurem on ettevõtte sissetulek. Oluline tegur, mis mõjutab saadava sissetuleku suurust, on ühe pikenduses viibimise päeva maksumus, samuti tööpäevade arv nädalas.
Olles moodustanud 6-7-liikmelise rühma, võite teenida keskmiselt 10-12 tuhat rubla kuus. Arvestades, et peate töötama vaid paar tundi päevas, tasub nõustuda GPA korraldamise äri tunnustamisega väga tulusa ettevõttena.
Samal ajal on oluline mõista, millise vastutuse võtate tasulise pikenduse korraldamisega.
Kuidas avada lastele mõeldud laiendusprogrammi samm-sammult juhised
Oksana, kõik ei taha pärast kella 3 kuhugi mujale minna, paljud tahavad lihtsalt jalutada. Või mine muusikasse. koolid, sektsioonid. Loomulikult võivad nad ka meie tundi tulla.
Kuid pärast kella nelja on meil ka “buum” - meie tunde on piisavalt, ma ei tea, kuhu pärast kooli panna. Kuigi olen nõus, et kui lapsel pole kuhugi minna, siis vanemad on nõus. Väga oluline on ka hinna küsimus. Pikenduse tegemisel arvestasime, et tunni maksumus peaks olema väike, muidu poleks vanematel mõtet meiega nii palju tunde veeta. Seetõttu peame võtma koguseid, vastasel juhul pole mõtet. Lisaks tuleb veel ruum tagasi saada, mis õhtul on teistes piirkondades väga nõutud.
Kui GPA töötab väljaspool kooliruume, saate laste registreerimisest teada anda, postitades kuulutusi haridusasutuste lähedusse, elamutesse ja Internetti. Klientide meelitamiseks pikendatud päeva rühma pole enam reklaami vaja.
Järgmisena hakkab teie heaks tööle suuline teave. Peamine on pakkuda lastele pärast kooli huvitavat, informatiivset ja tõhusat ajaviidet. Võistlus Enamikus kaasaegsetes üldhariduskoolides on pikendatud päevarühmad, sh tasulised.
See viitab potentsiaalsele konkurentsile. Siiski tuleb mõista, et laiendus on erinev. Mitte iga HPR ei tööta edukalt. Kõik oleneb sündmuste programmist, ruumide asukohast, õpetajast.
Juhtimine haridusasutus kohtub tasulise koolijärgse programmi korraldajatega sageli poolel teel, kuna sellest täieneb kooli eelarve, mis on riigi ebapiisava rahastuse kontekstis oluline. Mida on vaja GPA säilitamiseks? Pikendatud päevarühmas töötamine eeldab erialaseid oskusi.
Nimelt pedagoogilise hariduse olemasolu, lastepsühholoogi teadmised, arusaamine kooli õppekavast. Kui neid tegureid pole, võite pöörduda spetsialistide - kogenud õpetajate - abi.
Koolist leiab ka tasulise GPA õpetaja. Oluline punkt on pikendatud päevarühma programmi ja ajakava korraldus.
See peaks sisaldama jalutuskäiku värskes õhus, harivaid mänge ja tegevusi lastega, kodutöid, vaba aega, lõunasööki. Oluline on mõista, et pikendatud päevarühm asendab laste koolijärgset vaba aja veetmist vanemate äraolekul.
Pidage meeles, et lapsed värvatakse pikendatud päeva rühma vanemate kirjalikul soovil. Kuid pidage meeles, et see ei mahuta väga palju inimesi. Reeglina on järelkoolis käivate laste arv sama klassi piires erinev, s.t. 25 inimest. Rohkem on ekspertide sõnul juba kohatu. 3
Pikendatud päevarühma korraldamisel järgige veel ühte väga olulist tingimust - see on kogenud ja professionaalne õpetajate kollektiiv, kes töötab lastega. Reeglina värvatakse järelkooli tööle täiskohaga õpetajad ja kooli erinevate ringide ja osakondade juhid, kus lapsed õpivad.
Samuti ärge unustage pikendatud päevarühma tööks ettevalmistamisel menüü koostamist ja toitlustamist. Reeglina korraldatakse koolijärgsetele lastele sooja sööki kaks korda.
5. Samuti hoolitsege oma ruumi kujunduse eest, kus rühm asub.
Pikendatud päevarühmade organiseerimine.
Pikendatud päevarühm koos saatjaga (kooli, järelhoolduseks, koju) tuleb appi vanematele, kelle lapsed õpivad 1.-5. klassis (võimalik, et 6. klassis).
Siinkohal on oluline arvestada, et kõigil ei ole võimalust koos nendega tutvuda, kohtuda, tunde anda.
Koolijärgse rühma korraldamine aitab vanematel oma laste ärevust leevendada:
- lapsi jälgitakse pärast kooli;
- südaööni pole vaja lastega kodutöid teha.
- teel koju - kool, kool - koju;
Kellele seda tüüpi äri on mõeldud? See äri sobib emadele, kes ei tööta, vanaemadele, kelle lapsed on umbes selles vanuses. Teil on vaja ruumi, mis mahutab sellise rühma.
Ma mõtlesin midagi sellist.
Kuid teoreetiliselt on sellise projekti tasuvus vähetõenäoline, kui see on vanematele suhteliselt odav ja kõik tehakse ametlikult ja reeglite järgi.
Sellepärast ma arvasin, et seda pole olemas. 5-6 tuhande eest tahaksid paljud, odav. Aga kui see pole ametlik. täis nii lapsevanemaid kui ka korraldajaid. Ma ei annaks oma last mitte millegi eest ära. Lapsehoidja toob lapse teie korterisse ja annab teile süüa. Laps on seal üksi, mis suurendab temale suunatud tähelepanu osakaalu ja vähendab vigastuste ohtu. Ja kui jumal hoidku, midagi juhtub. kellelt küsida, kas tegemist on kuskil registreerimata erakontoriga.
Tundub, et kooli aulas järeltunni õpetaja saab tundide lõpus kokku Teine küsimus.
Ma ei lase oma lapsel esimeses klassis seljakotti kanda.
Tasuline pikendus
Ja mulle meenus, kuidas mõned aastad tagasi lubati koolidel pakkuda kommertsteenust hariduse osas - kooli seinte vahel lubati tegeleda juriidilise juhendamisega.
Nagu inglise keele õpetaja selgitas: „Kui pakun oma õpilastele tasulisi teenuseid, nõuavad nende vanemad minult tundides positiivset hinnet. Ma ei taha neist sõltuda."
Seetõttu võib laialt levinud tasulise ajapikenduse peale nördinud vanemaid mõista. Aga tegelikult on vaja tasulist järelkooli, nagu meie lapsed vajavad päevasel ajal kõrgetasemelisi juhendajaid, lapsehoidjaid, ülevaatajaid ja animaatoreid.
Seotud artikkel: Vaba aja korraldamine pikendatud päeva rühmas
Seotud artikkel: Vaba aja korraldamine pikendatud päeva rühmas Artiklis kirjeldatakse, kuidas korraldada vaba aega GPA-s.
Mingil määral on meil nüüd lapsehoidjad, juhendajad ja huviringid. Kuid tavaliselt levitatakse kõiki neid teenuseid kosmoses.
Eelvaade: Laste vaba aja veetmise korraldamine pikendatud päeva rühmas. Õpilaste tunnivälise aja võib jagada kaheks perioodiks: peale koolitunde enne kodutööde tegemist ja pärast kodutööde tegemist enne kojuminekut. Kui lapsed on rühma kogunenud, läheme õhtust sööma. Peale lõunat läheme jalutama. Jalutuskäik aitab tugevdada nende tervist, tõstab organismi vastupanuvõimet külmetushaigustele.
Liikumine, jooksmine, mäng avaldavad positiivset mõju laste kasvule ja arengule, aitavad kaasa hingamisoskuste ja -võimete paranemisele. Õues vaba aja veetmine on väga oluline, kuna see mõjutab soodsalt laste kesknärvisüsteemi funktsionaalset seisundit ning aitab paremini valmistuda järgnevateks suurt vaimset pinget nõudvateks tegevusteks.
Päevakeskus
Koolides on reeglina pikendatud päevarühm ainult põhikoolis.
Vanematele lastele pikendusi ei ole.
Kõigis koolides selliseid rühmi pole. Ja mõnikord nad lihtsalt ei vasta nõuetele.
Jah, ja sellist teenust nagu õpilaste saatmine klassidesse ja koolist koju ei pakuta. Kellele selline äri sobib?See ettevõte sobib vanaemadele, kelle laps käib põhikoolis.
Sama ka emade puhul, kes ei tööta.
Pärastlõunane grupp: planeerimine
Pärastlõunane rühm: kava Selgitus
Üldsätted Järelkooli õpetaja peaks lähenema igale lapsele individuaalselt ja looma kõik tingimused, et beebi saaks igakülgselt areneda.
Seega on pikendatud päevarühm suurepärane asendus erinevatele ringidele.
Igal ametil on mitmeid oma eripärasid ja põhimõtteid.
Lisaks on järelhoolduses vaja säilitada emotsionaalne terviklikkus ja soodne keskkond. Treeningu ajal tuleks poisse treenida kiiruse, väleduse, heade kommete, painduvuse, vastupidavuse osas.
Nende abiga koostatakse tööplaan.
Pikendatud päevarühmas lähtutakse iga lapse vanuse- ja isiksuseomadustest, et iga tunnis veedetud päev oleks võimalikult informatiivne ja huvitav.
Laiendus kodus
Koduettevõtlus nullist Rubriik: Äriideed nullist Sul ei ole tööd?
Kas soovite ise äri teha, kuid ei tea, kuidas ja kust alustada? Mõelge "kodus uuendamisele". Kui peaksite tegelema kooliõpilaste vaba aja probleemiga, siis teate, millest ma räägin.
Kui vastus kõigile küsimustele on jaatav, võite julgelt asuda oma äri üles ehitama. Niisiis, mida selleks vaja on: tasuta tuba, kus lapsed saavad kodutöid teha, mängida, lõbutseda. Kohustuslik lubatud mobiiltelefon et vanemad saaksid alati teada, millega nende laps tegeleb.
Muidugi on hea, kui olete kogenud õpetaja, kuid isegi kui see nii pole, saate oma lastega tehtut meenutades hõlpsasti korraldada teiste inimeste laste vaba aega. Oletame, et arvutasite välja, et ühe lapse täispakett maksab 130 rubla päevas.
Päevakeskus
Teie vanemate jaoks! Tunnid koolis kestavad iga päev neli-viis tundi.
Ja vanemate tööpäev kestab reeglina kaks korda kauem. Mida teha, kui läheduses pole vanavanemaid, kes sellistel puhkudel oma usaldusväärset õla asendavad?
Teise võimalusena võite palgata lapsehoidja, kes mitte ainult ei võta last koolist ära, vaid toidab teda, “kõnnib” ja kuulab tähelepanelikult. Tõsi, vanemapalgad ei võimalda alati kasutada kaasaegse Arina Rodionovna teenuseid. Sel juhul on ainult üks väljapääs - LIKENDAMINE.
Paljusid vanemaid huvitab küsimus: kes otsustab, kas avada koolis pärastlõunarühm või mitte? See õigus on määratud paradiisi haridusosakonnale ja linna täitevkomiteedele.
Muide, see võib otsustada grupi avada ainult siis, kui teatud tingimused on täidetud.
Eraettevõtluse ideena tasulise koolijärgse rühma korraldamine!
- Business.Ru teenus on mõeldud jaemüügiks ja hulgikaubandus, veebipoed ja teenused.
Pedagoogilise hariduse või kogemuse olemasolu on suurepärane põhjus oma ettevõtte korraldamiseks.
Ideena võib kaaluda koolinoorte pikendatud päevarühma korraldamist. Sellist ettevõtlustegevust iseloomustab suurte alginvesteeringute vajaduse puudumine.
2014. aasta akadeemilise sügise alguses kihas vene koolide internet tasuliste koolijärgsete programmide laialdasest kasutuselevõtust vene koolides. Haridusministeerium andis sellise tasulise teenuse kasutuselevõtule koolide poolt tõuke ja lapsevanemad olid väga nördinud.
Ja mulle meenus, kuidas mõned aastad tagasi lubati koolidel pakkuda kommertsteenust hariduse osas - kooli seinte vahel lubati tegeleda juriidilise juhendamisega.
Ma ei tea, kuidas see teistes koolides on, aga meie koolis polnud see teenus populaarne. See uuendus ei meeldinud ei õpetajatele ega laste vanematele. Ja see ei puuduta ainult teenuse maksumust (millest õpetaja sai ainult osa ja vanem oli põhimõtteliselt valmis juhendajate teenuste eest maksma).
Nagu inglise keele õpetaja selgitas: „Kui pakun oma õpilastele tasulisi teenuseid, nõuavad nende vanemad minult tundides positiivset hinnet. Ma ei taha neist sõltuda."
Teisest küljest teame meie, lapsevanemad, väga hästi, KUIDAS õpetajad lapsi koolis õpetavad. Ma ei maksaks enamikule nendele õpetajatele juhendamise eest. Koolis on liiga palju juhuslikke, kirjaoskamatuid ja teadmiste suhtes ükskõikseid inimesi. Sealhulgas koolijärgse programmi kallal töötavad õpetajad (tavaliselt kasutame selles rollis õpetajaid, kes koolile kasulikud ei olnud professionaalselt). Ja ma maksan ka sellisele “õpetajale”?
Seetõttu võib laialt levinud tasulise ajapikenduse peale nördinud vanemaid mõista.
Aga tegelikult on vaja tasulist järelkooli, nagu meie lapsed vajavad päevasel ajal kõrgetasemelisi juhendajaid, lapsehoidjaid, ülevaatajaid ja animaatoreid.
Lapsehoidjaid on vaja - et lapsed oleksid järelevalve all (nüüd on selline aeg, et ohtlik on last päris kooli lõpuni järelevalveta jätta). Vaja on järelevaatajaid, et laps teeks kõik tunnid enne õhtut ära, muidu jäävad tegemata. Vajame ka juhendajaid, kes suudaksid lapsele raske teema selgeks teha. Ja vaja on õpetajaid-animaatoreid, kes saaksid last lõbustada ja õpetada midagi head, mida kooli õppekavas pole.
Mingil määral on meil nüüd lapsehoidjad, juhendajad ja huviringid. Kuid tavaliselt levitatakse kõiki neid teenuseid kosmoses. Ja laps peab liikuma üksi päeva jooksul ühest kohast teise (koolist koju, kodust juhendaja juurde. Juhendaja juurest kunstikooli või võimlasse).
Mida rohkem laps iseseisvalt linnas liigub, seda suurem on oht sattuda õnnetuse, kuriteo, pettuse, halva seltskonna vms ohvriks. (isegi meie vaikses linnas kõnnivad narkomaanid, alkohoolikud ja kurjategijad lihtsalt päeval linnas ringi – ja nende ohvriks võib saada igaüks, mitte ainult laps).
Seetõttu on vanematel rahulikum, kui laps teeb kõik vajaliku korraga ühes kohas, terve päeva (töölt naasmiseni umbes 4 tundi).
Ja on soovitav, et selline tasuline koolijärgne programm ei toimuks kooli seinte vahel - lihtsalt sellepärast, et laps peab koolist pausi tegema (ma tõesti armastasin matemaatikat, kuid ma ei jäänud kunagi kooli matemaatika ringi , sest peale 6. tundi olin nii väsinud,et seda kooli enam ei näinud.Kõigepealt pidin majja roomama,riided vahetama,sööma ja alles siis sündisin uuesti normaalseks inimeseks ja tajusin midagi adekvaatselt ).
Ja hiljuti sain teada, et Minskis avati tasuline koolijärgne programm mitte mõne kooli, vaid NewToni koolituskeskuse baasil (see ja järgmised fotod on pärit keskuse lehelt VKontakte'is - vk.com /club64097621):
Ruumides, kuhu täiskasvanud õhtuti treeningutele kogunevad, tegelevad pärastlõunal ja hommikul lapsed (õpilaste II vahetus).
Nad ei tee ainult kodutöid kogenud õpetajate käe all ega õpi iga päev inglise keelt. Nende jaoks on ka loovtunnid joogas, tantsus, lavakõnes (teatrirühmas).
Probleemidega lastele - tunnid logopeedi ja psühholoogiga.
Selles keskuses on ka klassid teaduslaboris (tõsiste laste jaoks):
Tasulisi pikenduspakette on kolm – minimaalne (mis sisaldab ainult kodutöid ja meelelahutust lastele); ajutine viibimine (kus lisaks kodutööde tegemisele õpivad lapsed inglise keelt ja lisaks kooliainete juhendajatega pluss loovtunnid) ja grupp, mis tegeleb täisteenusepaketiga (spetsialiseeritum ja terviklikum kõigis loometundides).
See tähendab, et iga rahakoti ja iga vajaduste jaoks on oma teenuste komplekt.
Tasuliste Minski laiendusteenuste loendit näete keskuse lehel – centernewton.by/programmy/programmy-dlya-detej/prodlenka.html
Mulle tundub, et see on valik, mis võib meeldida neile vanematele, kes on nõus koolijärgse õppe eest maksma, kuid mitte oma kooli eest.
Igasugune koolitus või Treenimiskeskus, kelle ruumid on päeval tühjad, saab seda teenust rakendada. (Äkki õnnestub nendega läbi rääkida ja nende pind allrendile anda?)
Kuid ma arvan, et saate sarnase ettevõtte avada nullist. Koolilapsed on nii suured sihtrühma, neid piinavad nii kooli nõuded ja vanemad on oma laste pärast nii mures - et kindlasti leidub neid, kes tahavad sellisele koolijärgsele programmile minna.
Alustage väikselt – kodutööde ja psühholoogilise lõdvestumisega (ainuüksi see võib juba meelitada suure hulga soovijaid) ja seal muudate oma tegevused juba keerulisemaks (jooga, lavaoskused ja ülikooliks ettevalmistus).
Haridusministeerium on lapsevanemaid juba raputanud, paljud neist on moraalselt valmis koolijärgse õppe eest maksma. Nii et keegi ei ole sellisest teenusest šokeeritud. Veelgi enam, iseseisev teenus – mitte teie kooli seinte vahel – võib kliente veelgi rohkem meelitada (nagu me tavaliselt arvame, nagu ma isiklikult arvan, ja ilmselt see nii ongi – iga tasuline juhendaja on parem kui tasustatud koduõpetaja).