A GCD összefoglalása a művészi kreativitás oktatási területén, rajz „Ki akarsz lenni? Rajz az idősebb csoportban „Ki akarsz lenni? Didaktikus játék "Kinek a dolga ezek?".

Óra összefoglalója rajz

ban ben idősebb csoport a témában: "Ki akarok lenni?"

(információs és kommunikációs technológia segítségével)

Cél: meserajzot tanítani a gyerekeknek,embert rajzolni.

Feladatok:

1. Folytassa a tanulást, hogyan rajzoljon mozgásban lévő embereket.
2. Tanuljon meg komponálni.
3. Folytassa a gyermekek szakmák típusaira vonatkozó ismereteinek megszilárdítását.
4. A kompozíciós készségek fejlesztése (rajzoljon a teljes papírlapra, közvetítse a tárgyak közötti arányos és térbeli kapcsolatokat).

Anyagok:

1. Gouache festékek;
2. ecsetek 2-3 méretben;
3. papírlapok (előre színezett);
4. üvegek vizet;
5. papír és textil szalvéták;
6. Paletták;
7. különböző szakmájú embereket ábrázoló illusztrációk (illusztrációk kiválasztása multimédiás kivetítővel történő megjelenítéshez).

Az óra előrehaladása:

A tanár felolvassa a gyerekeknek a „Szakmák” című verset:

Még mindig srácok vagyunk

Talán nem elég a tudás

De álmodozhatsz!

Valószínűleg orvos leszek

meggyógyítom az embereket!

mindenhova utazni fogok

És mentsd meg a beteg gyerekeket!

Hamarosan katona leszek

Vagy csak pilóta – ász!

Mint egy hétköznapi hős

Meg foglak védeni!

balerina és énekes

Mindig is arról álmodoztam, hogy azzá váljak!

Szépen felöltözni

Énekelj és táncolj neked!

Híres művész vagyok

biztosan fogok.

Érdekel a rajz

Nagyon izgalmas!

Iskolai tanár vagyok

Tudást adok a gyerekeknek!

A gyerekek boldogok lesznek velem

Biztosan mondom!

Nos, visszajövök!

Szerető, figyelmes

És mindig érzékeny

pedagógus leszek!

Srácok, játsszunk veletek!

Emlékezzünk arra, milyen szakmák vannak még, kivéve azokat, amelyek a versben hangzottak el.

Játék: "Nevezd meg a szakmát."

(A tanár viszont dobja a labdát. Aki elkapja a labdát, az valamelyik szakmát hívja. Ha a gyereknek nehezére esik a válasz, a tanár találós kérdést vet fel, segít válaszolni).

Például: "Versek - találós kérdések a szakmákról."

Nekem villog egy közlekedési lámpa, győzni fog az alattomos tűz
Tudja, hogy én... Akinek a neve...
( sofőr.) (Tűzoltó)

Munka előtt vadász, bútor, kenyér és uborka
Nap mint nap egy gyaluval... Eladnak minket...
( Asztalos. ) (Eladók)

Nem oldja meg a beteg problémákat, Pontosan ismeri a gyerekeket:
Minden beteget meg fog kezelni... Finoman táplálkoznak...
( Doktor.) (szakácsok)

Nyújtott vászon, festékek, állvány – tegnap tettem fel
Képet fest a természetből ... Öt injekció ...
( Művész) (ápolónő.)

Nehéz táskával megkerüli a környéket, A házban minden lakó tudja -
Leveleket tesz nekünk egy dobozba... Ezt a házat emelték...
( Postás) (Építő.)

Szép munka! Nagyon sok szakmát neveztél meg. És most rajzoljuk meg az ilyen szakmák embereit.

Festékekkel (gouache) fogunk rajzolni. De először nézzük meg, milyen képeket tudsz rajzolni.

(A tanár multimédiás kivetítőn illusztrációkat mutat be. Figyelembe véve a gyerekeket megjelenés, testhelyzet, karhelyzet - oldalra, hajlítva, felfelé emelve.)

Ne feledkezzünk meg a palettáról, hogy milyen színeket kell keverni, hogy rózsaszín vagy hússzínt kapjunk az emberi test festéséhez.

A gyerekek munkához látnak. A tanár szükség szerint segít azoknak a gyerekeknek, akiknek segítségre van szükségük.

A lecke összefoglalása.

Milyen csodálatos képeket készítettél.

Gyűjtsük össze őket egy nagy könyvben, amit úgy fogunk hívni, hogy "Ki akarok lenni"

(A tanár összeállít egy könyvet, kiegészítve a szülők által kiválasztott versekkel).

Cél:meserajzot tanítani a gyerekeknek,embert rajzolni.

Feladatok:

1. -Továbbra is tanulja meg rajzolni az embereket mozgásban;
2. -Tanulj meg kompozíciót készíteni;
3. -Továbbra is meg kell szilárdítani a gyermekek tudását a szakmák típusairól;
4. -A kompozíciós készségek fejlesztése (rajzolás a teljes papírlapra, a tárgyak közötti arányos és térbeli kapcsolatok közvetítése).

Az óra előrehaladása:

A tanár felolvassa a gyerekeknek a „Szakmák” című verset:

Még mindig srácok vagyunk

Talán nem elég a tudás

De álmodozhatsz!

Valószínűleg orvos leszek

meggyógyítom az embereket!

mindenhova utazni fogok

És mentsd meg a beteg gyerekeket!

Hamarosan katona leszek

Vagy csak pilóta – ász!

Mint egy hétköznapi hős

Meg foglak védeni!

balerina és énekes

Mindig is arról álmodoztam, hogy azzá váljak!

Szépen felöltözni

Énekelj és táncolj neked!

Híres művész vagyok

biztosan fogok.

Érdekel a rajz

Nagyon izgalmas!

Iskolai tanár vagyok

Tudást adok a gyerekeknek!

A gyerekek boldogok lesznek velem

Biztosan mondom!

Nos, visszajövök!

Szerető, figyelmes

És mindig érzékeny

pedagógus leszek!

Srácok, játsszunk veletek!

Emlékezzünk arra, milyen szakmák vannak még, kivéve azokat, amelyek a versben hangzottak el.

Játék: "Nevezd meg a szakmát."

(A tanár viszont dobja a labdát. Aki elkapja a labdát, az valamelyik szakmát hívja. Ha a gyereknek nehezére esik a válasz, a tanár találós kérdést vet fel, segít válaszolni).

Például: "Versek - találós kérdések a szakmákról."

Nekem villog egy közlekedési lámpa, győzni fog az alattomos tűz
Tudja, hogy én... Akinek a neve...
( sofőr.) (Tűzoltó)

Munka előtt vadász, bútor, kenyér és uborka
Nap mint nap egy gyaluval... Eladnak minket...
( Asztalos. ) (Eladók)

Nem oldja meg a beteg problémákat, Pontosan ismeri a gyerekeket:
Minden beteget meg fog kezelni... Finoman táplálkoznak...
( Doktor.) (szakácsok)

Nyújtott vászon, festékek, állvány – tegnap tettem fel
Képet fest a természetből ... Öt injekció ...
( Művész) (ápolónő.)

Nehéz táskával megkerüli a környéket, A házban minden lakó tudja -
Leveleket tesz nekünk egy dobozba... Ezt a házat emelték...
( Postás) (Építő.)

Szép munka! Nagyon sok szakmát neveztél meg. És most rajzoljuk meg az ilyen szakmák embereit.

Festékekkel fogunk rajzolni. De először nézzük meg, milyen képeket tudsz rajzolni.

(Multimédiás kivetítőn illusztrációkat mutat a tanár. A gyerekek figyelmének odafigyelése a megjelenésre, a test helyzetére, a kezek helyzetére - oldalra, hajlítva, felfelé emelve.)

Ne feledkezzünk meg a palettáról, hogy milyen színeket kell keverni, hogy rózsaszín vagy hússzínt kapjunk az emberi test festéséhez.

A gyerekek munkához látnak. A tanár szükség szerint segít azoknak a gyerekeknek, akiknek segítségre van szükségük.

A lecke összefoglalása.

Milyen csodálatos képeket készítettél.

Gyűjtsük össze őket egy nagy könyvben, amit úgy fogunk hívni, hogy "Ki akarok lenni"

Afanasyeva Tatyana Alexandrovna
Munka megnevezése: dow tanár
Oktatási intézmény: MADOU TsRR 91. számú óvoda "Építő"
Helység: Ulan-Ude
Anyag neve: Nyílt óra kivonata
Téma:– Ki akarok lenni?
Megjelenés dátuma: 24.05.2017
Fejezet:óvodai nevelés

MADOU "CRR - D / garden No. 91" Stroitel "Ulan - Ude

Oktató: Ochirova E. Zh.

Rajzlecke absztraktja

előkészítő csoportban a következő témában: "Ki akarok lenni?"

Cél:

tanítani a gyerekeknek cselekményrajzot.

Feladatok:

általánosítsa és rendszerezze a gyermekek szakmákkal kapcsolatos elképzeléseit;

megtanítani a gyerekeket, hogy a rajzban gondolatokat adjanak át a felnőttek munkájáról,

jellegzetes profi ruhában, vajúdó embereket ábrázol

környezet, a szükséges attribútumokkal.

hogy megszilárdítsa a fő részek egyszerű ceruzával történő megrajzolásának képességét, óvatosan

képeket festeni.

hogy megszilárdítsa a kérdés teljes mondatban való megválaszolásának képességét

(hallgat).

Egészségvédelmi feladatok:

elősegítik a gyermekek mentális és szociális egészségét.

a mentális fáradtság megelőzése az osztályteremben.

Felszerelés: A4-es lap, ceruza, színes ceruzák, radír,

képek különböző foglalkozású emberekkel, különböző adatok attribútumaival

szakmák.

Pedagógus:- Srácok, ma az órán egy nagyon érdekesről fogunk beszélni

mindenki számára fontos téma. És mi ez a téma, te magad mondod meg, de előbb

Játsszunk a „Találd ki” játékkal.

Pedagógus: - Olvass rejtvényeket a gyerekeknek.

Kréta ír és rajzol,

És harcol a hibákkal

Megtanít gondolkodni, reflektálni,

Mi a neve, srácok? (Tanár)

Aki a betegség napjaiban

mindennél hasznosabb

És mindannyiunkból meggyógyít

Betegségek? (Orvos)

Orvos, nem gyerekeknek

És madaraknak és állatoknak.

Különleges ajándéka van

Ez az orvos... (állatorvos)

Nem művész, hanem fest

Változatlanul szaga van

A képek szerint nem mester -

Mester a falakon! (Festő)

Felhők között, a magasban,

Együtt építünk egy új házat

Tehát melegben és szépségben

Az emberek boldogan éltek benne. (Építők)

Mondd, ki olyan finom

Káposztalevest készít

illatos húsgombóc,

saláták, vinaigrettek,

Minden reggeli, ebéd? (Szakács)

A könyvtengerben ez végtelen

Az igazi kapitány.

Keressen bármilyen könyvet

Segíts gyorsan! (Könyvtáros)

Ez a varázslónő

Ez a művész

Nem ecsetek és festékek

Fésű és olló.

Ő birtokolja

Titokzatos erő:

Ki fog megérinteni

Jóképű lesz. (A fodrász)

Ma egész nap varrtam.

Felöltöztem az egész családot.

Várj egy kicsit, macska...

Lesz ruhád is. (varrónő, varrónő)

Pedagógus: Kitaláltad, mit fogunk csinálni ma az órán?

Gyermekek:- Gyerekek válaszai.

Pedagógus:- Srácok, mi a szüleitek szakmája? Ki tudja megmondani

egy kicsit a szüleik hivatásáról?

Gyermekek:- Gyerekek válaszai.

Didaktikus játék "Kik dolgai ezek?"

gondozó: - Srácok, különféle dolgok állnak előttetek, próbáljuk meg kitalálni

akikhez tartoznak. A gyerekek előtt különböző szakmák dolgai vannak (fecskendő,

kalapács, mérőszalag, mutató, ecset, védősisak, alkalmazotti pálca

Közlekedésrendészet, mérleg, fésű, hajszárító, merőkanál, kréta stb.) A gyerekek elmagyarázzák, kié

vagy más elem.

Pedagógus:- Srácok, mutatok nektek képeket különböző emberekről

szakmák, és meg kell válaszolnia a "Mit csinál?"

Fodrász - fésűk, vágások, stílusok ...

Szakács – főz, főz, kóstol...

Pedagógus - oktat, tanít, mutat...

Tűzoltó - olt, ment, segít ...

Orvos - gyógyít, meghallgat, bead (injekciókat) ...

A sofőr - vezet, vezet, javít ...

Könyvtáros - mesél, mutat, kiad (könyveket) ...

Eladó - elad, kiszámol, lemér, megmutat (árut) ...

Szabó - varr, varr, mér...

Pedagógus: - Jó volt srácok, mindannyian tudjátok! Srácok, most kérdezzétek meg egymást

egyedül, ki akar lenni, ha felnő?

Gyermekek:- A gyerekek kliséket használva önállóan tesznek fel kérdéseket egymásnak (akartam

lenni ... ha nagy leszek, az leszek ..., szeretem a szakmát ... mert ...)

Pedagógus: - Srácok, rajzoljuk le a leendő szakmánkat.

Pedagógus: - Emlékezteti a gyerekeket a munkahelyi biztonsági szabályokra.

Gyerekek: - Kezdje el a rajzolást.

húz, pedagógus felhívja a gyerekek figyelmét a részletekre, megjelenésre,

egy adott szakma jellemzői.

Testnevelés:

A szakács kását főz. (Imitáció a kezek forgatásával)

A varrónő köpenyt varr. (Mahi kezek)

Az orvos kezeli Mashát. (Nyissa ki és csukja be a száját, kinyújtva a nyelvét)

A kovács acélt kovácsol. (taps)

A favágók aprítanak. (Mahi lejtőkkel)

Építőmesterek. (A felugrás utánzata)

Mit fog tenni, (Vállat felemelve)

A gyerekeink?

Visszaverődés:

Pedagógus:- Mit csináltunk ma?

A pedagógus kiállítást rendez a gyerekek munkáiból, majd minden gyermekről

elmagyarázza, miért választotta ezt a szakmát.

Regionális hírek ↓

3193 elhagyott állattemetőt találtak lépfenével Oroszországban
A Roszelhoznadzor úgy véli, hogy a gazdátlan szarvasmarha-temetők száma 1499. Ivanov biztosítja, hogy az állam biológiai biztonságának kérdése most akut. "Többször felvetett...

A Tungusov csapat egyik emberét bízták meg az Universiade megépítésével
Arkhipov várhatóan felügyeli a jekatyerinburgi létesítmények építésével kapcsolatos kérdéseket az Universiade 2023-on az Egyesült Királyságban. "Arhipovot március 2-án mutatták be a csapatnak" - mondták...

Jekatyerinburgban megbetegedett egy Olaszországból hazatért képviselő
Belázasodott a Jekatyerinburgi Duma képviselője, Konsztantyin Kiszeljov, aki Olaszországból hazatért.

A Tagil-tavon átívelő híd építésének projektje a gyakorlati szakaszába lép – az építők beléptek a helyszínre. Tagil lakosok telepedtek le először. Alvállalkozóként a terület megtisztításával és...

Jekatyerinburgban elítéltek egy taxisofőrt, aki pénzért megölt egy utast
2017. március 1-jén a Vezet taxi egyik alkalmazottja pénz miatt megölte utasát – közölte az ügy sajtószolgálata az Ural Meridian hírügynökséggel.

Az építészek bírálták a VIZ-Pravoberezhny tervezetét
Az építészek bírálták a VIZ-Pravoberezsnij tervezési projektjét, a Prinzip cég lakóépületeket épít majd a területen, ami általában tetszett a szakembereknek. Az Unió Szverdlovszki Tagozatának Tanácsa ...

Világhírek ↓

A Zenit legyőzte az Akhmat és bejutott az Orosz Kupa elődöntőjébe
A szentpétervári "Zenith" hosszabbításban legyőzte a Groznij "Akhmat" csapatát, és bejutott a labdarúgó Oroszország Kupa elődöntőjébe. A Groznijban rendezett 1/4-es döntő találkozó a...

Denys Shmyhal kinevezte Ukrajna új miniszterelnökét
Denis Shmyhal volt miniszterelnök-helyettes vezeti Ukrajna új kormányát. Ezt a döntést a Verhovna Rada hozta meg rendkívüli ülésén.

A Bloomberg kiszáll az amerikai elnökválasztási versenyből
Michael Bloomberg üzletember úgy döntött, felhagy a Demokrata Párt jelöltjével az Egyesült Államokban.

Őrizetbe vették a koronavírussal kapcsolatos álhírek állítólagos terjesztőit
Március 4-én, szerdán több olyan személy letartóztatásáról vált ismertté, akiket azzal gyanúsítanak, hogy az orosz fővárosban álhíreket terjesztettek a koronavírus-járványról. Erről az Interfax számolt be egy forrásra hivatkozva...

Bolsunov síző lett az ötödik szabadfogású sprinter a KM szakaszon
Alekszandr Bolsunov orosz síző az ötödik helyen végzett a szabadfogású sprintben a norvégiai Drammenben zajló világkupán. A versenyt a norvég Johannes Klebo nyerte meg...

Zelenszkij azt javasolta Radának, hogy nevezze ki Denys Shmyhal miniszterelnöknek
Volodimir Zelenszkij Ukrajna elnöke azt javasolta a Verhovna Radának, hogy nevezze ki Denis Shmygalt az ország miniszterelnökévé. A megfelelő határozattervezetet az Országgyűlés honlapján teszik közzé. "Projekt...

A GCD szinopszisa az előkészítő csoportban

A GCD összefoglalása az előkészítő csoport gyermekei számára (6-7 évesek) a "Különböző típusú szakmák" témában

A „Megismerés”, „Kommunikáció”, „Művészi kreativitás”, „Testkultúra” oktatási területek integrálása.
Cél: a gyermekek ismereteinek bővítése a szakmák sokszínűségéről.
Feladatok: megszilárdítani a gyerekek tudását a különböző szakmákról, megmutatni, hogy az emberek különböző szakmák szoros kapcsolatban állnak egymással, és együtt egyetlen közös dolgot csinálnak;
bevezetni a művészt a kreatív szakmába;
a gyermekek beszédének fejlesztése, a szavak szókincsének bővítése: tájkép, csendélet, portré;
a különböző szakmák iránti érdeklődés és tisztelet ápolása.
GCD haladás:
- Gondoltál már arra, hogy minden felnőttnek van ilyen vagy olyan szakmája, és minden nap dolgozik.
- Hogyan érti a „szakma” szót?
Helyesen. Ez a fő foglalkozás munkaügyi tevékenység amelynek az ember életét szenteli.
- Emlékezzünk, milyen szakmák vannak.
Jobb. Pedagógus, tanár, orvos, eladó, sofőr, építő, rendőr.
Sok szakma!
Ki adja a könyvet? Könyvtáros.
Ki süt kenyeret a pékségben? Pék.
A postás kézbesíti a levelet
A szakács pedig megfőzi nekünk a húslevest.
A tanár mindent megtanít
Számolni és írni tanít.
Sok szakma létezik
Nem lehet mindegyiket a költészetben megszámlálni!
Bármely szakma elsajátításához ki kell fejleszteni bizonyos karakterjegyeket. Sok szakma megköveteli az embertől, hogy tudjon kommunikálni, figyelmesen meghallgatni az embereket, fenntartani a barátságos és jóindulatú hangnemet, valamint kedvességet és reagálást mutatni.
- Próbáljon megnevezni olyan szakmákat, amelyek megkövetelik az embertől bátorságot, képességet a helyzet azonnali felmérésére és a helyes döntés meghozatalára.
Rendőr, vízimentő, tűzoltó.
- Mi bennük a kozos?
(a kommunikáció képessége, az emberek figyelmes meghallgatása, a barátságos és jóindulatú hangnem fenntartása, a kedvesség, a válaszkészség, a türelem).
- Mondd, mi szeretnél lenni, ha nagy leszel?
Szerintem ha nagy leszel
És találsz kedvedre valót!
- Vannak és kreatív szakmák. Ahhoz, hogy művész, író, előadóművész, zenész lehessen, tehetségnek és jó fantáziának kell lennie.
- Ma azokról az emberekről fogunk beszélni, akik csodálatos rajzoló képességgel rendelkeznek. Ezeket az embereket művészeknek hívják. Ez egy nagyon fontos szakma, a művészek képeket festenek, ábrázolják, amit látnak, és bemutatnak minket.
Azzal, amit nem veszünk észre
rugalmas útifű,
És ecset Ivan - tea,
És a folyó kékje
És az aranymező
A föld minden szépsége.
A művész megnyílik előttünk!
- Mondd, szeretsz rajzolni!
Mivel festesz és mire?
Távoli őseink is nagyon szerettek rajzolni. Bár nem volt náluk papír, vászon, ceruza. A kőkorszak emberei nagy kövek és sziklák sima felületére alkalmazták rajzaikat. Elképesztő pontossággal és kifejezőkészséggel ábrázolták a vadállatokat: szarvast, vaddisznót, mamutot, valamint vadászjeleneteket. Kőfogakkal és fejszével faragták rajzaikat, néha természetes festékeket - egyes növények nedvét - használtak. E művészek alkotásai a mai napig fennmaradtak, amelyeket múzeumokban tárolnak. Nyugodtan kijelenthetjük, hogy a művészet ősidők óta érkezett hozzánk, és az emberrel együtt született. Az emberek mindenkor az élet legélénkebb benyomásait akarták tükrözni a rajzokon, ábrázolni az őket körülvevő világot.
- Mondd, mit tudsz még rajzolni a ceruzán és a filctollan kívül?
(festékek, gouache, zsírkréta).
Leggyakrabban a művészek festményeiken az őshonos természetet rajzolják: rétek, mezők, folyók, szivárványok - az ilyen festményeket "tájnak" nevezik.
Ceruza, ceruza!
Rajzolj nekem egy tájat.
Stroke stroke után -
Van egy régi ház
Előkert és veranda,
És a távolban - rétek és egy folyó.
Csodálja meg a tájat
Felismered a falunkat?
Azt hiszem, sokan láttátok A.K. "The Rooks Have Arrived" című festményeit. Savrasov, "Birch Grove" A.I. Kuindzhi. (képeket nézegetve)
- Kóstoltad már a "Mishka ügyetlen" finom édességeket?
Ne lepődj meg, mert művészekről beszélünk?
Az édességek csomagolásán medve kölykökkel. Ez a csodálatos művész I.I. festményének reprodukciója. Shishkin "Reggel egy fenyőerdőben".
- Mit gondol, mit ábrázolnak a portréfestők a vásznaikon? (emberportrék).
- Nézd, a művészek nem csak embereket festenek, hanem megpróbálják átadni az ember megjelenését, feltárni a karakterét, megmutatni a hangulatát.
van egy ceruzám
Papírlap és gouache.
rajzolok egy portrét
Kis Alenka:
Kabát, sál és barett
Kék pom-pommal.
Megrajzolom a homlokot és az orrot
Egy szál pihe-puha haj
Hosszú szempillák.
Mit

Valószínűleg sikerült
Találhatok hasonlóságot!
Testnevelés perc
A művészek vászonaikon is háztartási cikkeket ábrázolnak: gyümölcsöket, zöldségeket, megmutatva nekünk szépségüket - egy ilyen képet „Csendéletnek” neveznek.
Szépen kiterítem egy csészealjra
Szőlőfürt, körte, szilva.
Kinyitom a füzetem
És gyümölcsöket rajzolok.
Először húzz szilvát
Lilás-rózsaszín árnyalattal.
Aztán egy illatos körte oldal,
Amelyben érett lé kering,
Aztán átlátszó szőlő,
A déli íz megtartása.
Sikeres csendélet
És büszke vagyok a rajzomra!
- Szeretsz fényes, elegáns képeskönyveket nézegetni?
- Mit szeretsz bennük?
A gyermekkönyveket illusztrációkkal díszítő művészeket "illusztrátoroknak" nevezik.
Legyünk ma művészek. Menjen az asztalhoz, és vegye át a munkájához szükséges anyagot.
- Gondold át, mit szeretnél lerajzolni? "Csendélet", "Portré", "Tájkép".
Ha elkészül a munkája, kiállítást rendezünk munkáiból, és Ön elmondja, mit rajzolt.
Leckénk végén minden színes ceruzát szeretnék neked adni, hogy a rajzaid mindig fényesek és színesek legyenek, ne csak neked, hanem a körülötted élőknek is.