Kasblar odam texnik misollar. Kasblar: "Inson-texnika

Kasblarning kichik turlari "Inson - texnologiya" Qayta ishlash, konchilik qoyalar; boshqaruv transport vositalari Sanoat materiallarini qayta ishlash, ulardan foydalanish, yarim tayyor mahsulotlarni mexanik yig'ish, uskunalarni o'rnatish; binolarni o'rnatish, ta'mirlash Qishloq xo'jaligi mahsulotlarini qayta ishlash Elektr va radiotexnika jihozlarini yig'ish, o'rnatish

Mehnat mazmuni. - asbob-uskunalarni loyihalashtiradi, quradi, holatini nazorat qiladi, xavfsizlik choralariga rioya qiladi Bilishi kerak - chizmachilik, nazariy mexanika, mashina va mexanizmlar nazariyasi, kompyuter texnologiyalari, iqtisodiyot. Professional sifat:- konstruktiv, mantiqiy fikrlash, qaror qabul qilish qobiliyati, tashkilotchilik qobiliyati. Tibbiy kontrendikatsiyalar: mushak-skelet tizimining disfunktsiyasi, asab kasalliklari, yomon ko'rish va eshitish.

Mehnat mazmuni - qurilish ishlarini boshqaradi, qurilish materiallari sifatini nazorat qiladi, qurilishni tashkil etish loyihalarini ishlab chiqadi va byudjetlashtirish bilan shug'ullanadi. Bilish kerak - materiallarning tasviriy geometriyasi va chizma qarshiligi, qurilish texnologiyasi, qurilish konstruksiyalarini hisoblash va sifatini nazorat qilish usullari, byudjetlashtirish asoslari. Kasbiy fazilatlar - Qurilish sohasida keng dunyoqarash, Yaxlitlik, yaxshi ko'z, fazoviy vakilliklarning yuqori darajasi Tibbiy kontrendikatsiyalar - ongni yo'qotish bilan bog'liq kasalliklar, tayanch-harakat tizimi kasalliklari, zaif ko'rish, asab va ruhiy kasalliklar.

Ish mazmuni Ishlab chiqadi va amalga oshiradi texnologik jarayonlar, ish tartibini o'rnatadi, sifat nazoratining asosiy usullarini belgilaydi, texnik hujjatlarni yuritadi, tajriba-sinov ishlarida, ishlab chiqarish samaradorligini oshirish bo'yicha tashkiliy-texnik tadbirlarda ishtirok etadi. Bilish kerak: Ishlab chiqarishni texnologik tayyorlash, ishlab chiqarish texnologiyasi, eng yaxshi mahalliy va xorijiy analog texnologiyalarning iqtisodiy ko'rsatkichlari, fizika, kimyo, texnik mexanika va boshqalar asoslari, psixologiya, sotsiologiya, mehnat qonunchiligi bo'yicha normativ materiallar. : Kasbiy fazilatlar - mantiq, tahlil, tashkiliy va muloqot qobiliyatlari Tibbiy kontrendikatsiyalar - Gipertenziya, ruhiy kasalliklar

Kasblarning ommabopligi va talabi "yurist" 31% "iqtisodchi" 22% "menejer" 11% "dasturchi" 6% "aktyor" 5% "ishbilarmon" 4% "hisobchi" 4% "dizayner" 3% "rassom" 2% "shifokor" 2% "tarjimon" 2% "jurnalist" 1% 1% dan kam* 7% Savolga: "Menimcha, bugungi kunda eng mashhur kasb ..." : Savolga: "Menimcha, Bugungi kunda eng ommabop kasb ... "o'rta maktab o'quvchilari quyidagicha javob berishdi: "Savolga:" Menimcha, bugungi kunda eng mashhur kasb ... "o'rta maktab o'quvchilari quyidagicha javob berishdi.

"Muhandis" kasblarini o'rgatuvchi ta'lim muassasalari: "Muhandis" kasblarini o'rgatuvchi ta'lim muassasalari: "Muhandis" kasblarini o'rgatuvchi ta'lim muassasalari: Moskva davlat asbobsozlik va informatika universiteti (MGUPI), Moskva, Sokolniki / Preobrazhenskaya maydoni, st. Stromynka, 20-uy, * Moskva davlat asbobsozlik va informatika universiteti (MGUPI), Moskva, m.Sokolniki / Preobrazhenskaya maydoni, st. Strominka, 20; * Moskva Davlat Fuqarolik Aviatsiya Texnika Universiteti (MGTU GA), Moskva, Vodny Stadion metro bekati, Kronshtadtskiy bulvari, 20; Moskva davlat fuqaro aviatsiyasi texnika universiteti (MGTU GA), Moskva, m.Vodniy stadioni, Kronshtadtskiy bulvari, 20; Moskva davlat konchilik universiteti (MGGU), Moskva, Oktyabrskaya metro bekati, Leninskiy prospekti, 6; * Moskva davlat konchilik universiteti (MGGU), Moskva, Oktyabrskaya metro bekati, Leninskiy prospekti, 6; * Moskva davlat mintaqaviy ijtimoiy-gumanitar instituti (MGOSGI), Moskva viloyati, Kolomna, st. Yashil, 30; * Moskva davlat mintaqaviy ijtimoiy-gumanitar instituti (MGOSGI), Moskva viloyati, Kolomna, st. Yashil, 30; * Moskva davlat o'rmon universiteti (MGUL) Moskva viloyati, Mytishchi, st. 1-Institutskaya, 1; * Moskva davlat o'rmon universiteti (MGUL) Moskva viloyati, Mytishchi, st. 1-Institutskaya, 1; * Moskva davlat suv transporti akademiyasi (MGAVT), Moskva, Tulskaya metro bekati, Novodanilovskaya nab., 2, 1-bino; Moskva davlat suv transporti akademiyasi (MGAVT), Moskva, Tulskaya metro bekati, Novodanilovskaya nab., 2, 1-bino; E.N. Bauman nomidagi MSTU Moskva, st. Baumanskaya 2, E.N. Bauman nomidagi 5 MSTU Moskva, st. Baumanskaya 2, 5, Moskva, st. Baumanskaya 2, 5, Moskva, st. Baumanskaya 2, 5

Loyihani Markarova Margarita Borisovna, chizmachilik o'qituvchisi, litsey 1568, Shimoliy-Sharqiy ma'muriy okrugi, Moskva, Butunrossiya saytidagi Mening sahifam Maktab haqida. ru/Margarita1568/papka/

Kasb turi "INSON - TEXNOLOGIYA"

Ish mavzusi: texnik tizimlar, mashinalar, mexanizmlar, agregatlar.

Jismoniy va psixologik chidamlilik; barqaror ishlash; muvozanat; jismoniy kuch; yaxshi eshitish, vizual va mushaklarni idrok etish; taqsimlangan diqqat;

ancha yuqori intellektual rivojlanish.

Mehnat maqsadlari: tan olish, farqlash, baholash, tushunish, tartibga solish, ta'sir qilish, harakat qilish, ixtiro qilish, topish.

Asboblar: qo'lda, mashina, avtomatik.

Ish sharoitlari: oddiy mikroiqlimga ega bino ichida, mikroiqlimning keskin o'zgarishi bilan bino ichida, balandlikda, ochiq havoda.

Kasb-hunarga misollar: sozlagich, avtomexanik, haydovchi, radiomontajchi, muhandis-konstruktor, tikuvchi-nazoratchi.

Kasb turi "MAN-BELGI TIZIMI"

Mehnat predmeti:

Xodimlarga qo'yiladigan umumiy talablar: intizom, aniqlik, barqaror ishlash, aniqlik, RAM, barqarorlik --, -

chivoe diqqatni jamlagan, g'oyalar bilan ishlash qobiliyati.

Mehnat maqsadlari:

Asboblar:

sharoitlarMehnat:

Kasb-hunarga misollar:

Kasb turi "SHAXS-BADIY IMJASI"

Mehnat predmeti: badiiy obrazlar, badiiy obrazlarni yaratish va idrok etish naqshlari.

Xodimlarga qo'yiladigan umumiy talablar: ta'sirchanlik, emotsionallik, ishlash qobiliyati, estetik ta'sir vositalari bilan ishlash, badiiy qobiliyatlar.

Mehnat maqsadlari: o'zgartirish, tartibga solish, ta'sir qilish, ta'sir qilish, yangi yo'llar va variantlarni topish.

qurollarMehnat: qo'lda, insonning funktsional vositalari, mexanizatsiyalashgan uskunalar.

sharoitlarMehnat: ortib borayotgan ma'naviy mas'uliyat, maishiy mikroiqlim, g'ayrioddiy sharoitlar, ochiq havoda.

Kasb-hunarga misollar: rassom, haykaltarosh, jurnalist, modeler, yozuvchi, xoreograf, bastakor, sartarosh, kesuvchi-tikuvchi, dizayner, zargar, aktyor, o'ymakor, restavrator, gulchi-dekorator, chinni rassom, tosh maydalagich.

Kasb turi "INSON-TABIAT"

Ish mavzusi: yer, suv, atmosfera, minerallar, turli tirik organizmlar va biologik jarayonlar.

Xodimlarga qo'yiladigan umumiy talablar: hayvonlar va o'simliklarga muhabbat;

jismoniy chidamlilik; yuqori samaradorlik; bag'rikenglik; tashabbus; o'zgaruvchan tabiiy omillarni oldindan bilish va baholash qobiliyati; yaxshi tasavvur; operativ vizual-majoziy fikrlash.

Ish maqsadi: egallash, ixtiro qilish, yangi variantlar va namunalarni topish, loyihalash, tan olish, farqlash, baholash, tushunish, tekshirish, o‘zgartirish, ishlov berish, ta’sir qilish, harakatlantirish.

qurollarMehnat: qo'lda, mexanik va avtomatlashtirilgan uskunalar.

sharoitlarMehnat: ochiq havoda, g'ayrioddiy sharoitlarda, maishiy turdagi mikroiqlimga ega xonalarda, shuningdek, ma'naviy javobgarlikni oshirishni talab qiladigan sharoitlarda.

Kasb-hunarga misollar: agronom, agrokimyogar, chorvachilik mutaxassisi, florist, veterinar, biolog, mikrobiolog, ekolog, bog'bon, sabzavot yetishtiruvchi, parrandachilik.

Kasb turi "MAN-MAN"

Ish mavzusi: shaxs, odamlar guruhlari, jamoalar (jamoa, sinf, xor va boshqalar).

Xodimlarga qo'yiladigan umumiy talablar: yuksak axloqiy fazilatlar, xayrixohlik, xushmuomalalik, psixologik jilov, yaxshi tarbiya, chidamlilik.

Mehnat maqsadlari: tan olish, tushunish, sinash, tartibga solish, ta'sir qilish, ixtiro qilish, ixtiro qilish, yangi variantlarni topish.

sharoitlarMehnat: ma'naviy mas'uliyatni oshirdi, ichki mikroiqlim, ochiq havoda.

Kasb-hunarga misollar: o'qituvchi, tarbiyachi, murabbiy, shifokor, hamshira, advokat, tergovchi, askar, boshqaruvchi, ofitsiant, sotuvchi, konduktor, styuardessa, kutubxonachi, ekskursiya gid.

Yana nimani yodda tutish kerak?

Esingizda bo'lsin: agar siz tanlagan mutaxassislikka zarracha qiziqish bo'lmasa, eng "zarur" universitet muvaffaqiyatga erishishingizga yordam bermaydi. Shuning uchun, birinchi navbatda, o'z manfaatlaringiz va moyilliklaringizni hisobga olishga arziydi.

Har qanday joyga murojaat qilishdan oldin, tanlagan mutaxassisligingiz bo'yicha ishlayotgan imkon qadar ko'proq odamlar bilan gaplashishga harakat qiling. Aksariyat kasblarning o'z kasbi bor muhim fazilatlar. Misol uchun, agar siz so'zning egasi bo'lmasangiz, advokat bo'lish uchun o'qimasligingiz kerak. Va agar siz tabiatan tajovuzkor bo'lsangiz va uzoq vaqt davomida bir xil ishni qilishni yoqtirmasangiz, sizdan hech qachon yaxshi buxgalter bo'lmaydi.

Hozirda ba'zi mashhur va yaxshi haq to'lanadigan mutaxassisliklar oliy ma'lumotni talab qilmaydi. Amaliy tajriba orttirish muhimroq (masalan, savdo menejeri, moda modeli).

Qo'lda barglar

Budda allaqachon juda keksa edi va u tez orada ketishi kerakligini bilar edi. Bir kuni u kuzgi o'rmonda daraxt tagida o'tirganida, Ananda uning oldiga kelib, so'radi:

Ayting-chi, biz siz bilgan narsalardan qanchalik ko'p narsani o'rgandik?

Budda qo'liga quruq barglarni olib, so'radi:

Sizningcha, bu o'rmondagi barcha barglarga nisbatan mening qo'limda nechta barglar bor?

Ananda oyoq ostidagi aylanayotgan va shitirlayotgan barglarga qaradi va dedi:

Albatta, ustoz, o'rmonda sizning qo'lingizdagidan ko'ra beqiyos ko'p barglar bor.

Men sizga e'lon qilishga muvaffaq bo'lganim, qo'limdagi bir nechta barglar, dedi Budda. "Qolganini o'zingiz bilib olasiz, azizim!"

Nega qolganini aytmadingiz? — afsus bilan so‘radi Ananda.

Chunki bu sizga hech qanday foyda keltirmasdi, - dedi Budda. “Bilim yashash orqali, borliq orqali keladi. Siz hayot kechirishingiz kerak. So'zlar esa barglarning shitirlashi va shovqinidan boshqa narsa emas.

O'zingizning nuringiz bo'ling

Budda o'layotgan edi. Qirq yil davomida u yurdi va minglab odamlar unga ergashdilar. Endi u o'layotgan edi. U shunday dedi: “Bu mening oxirgi kunim. Agar so'ragan narsangiz bo'lsa, so'rang.

Har kim o'z yo'lidan borishi kerak bo'lgan vaqt keldi. Buddaning shogirdlarini cheksiz zulmat qopladi. Ananda suyukli shogird boladek yig‘ladi. Uning ko'zlaridan

ko'z yoshlari dumaladi. U ko'kragini urib, aqldan ozgan edi.

Nima qilyapsan, Ananda? – deb so‘radi Budda.

Endi nima qilamiz? - javob berdi Ananda. “Siz shu yerda edingiz, biz sizning nuringizda yurdik. Hamma narsa xavfsiz va yaxshi edi. Biz zulmat borligini butunlay unutdik. Sizni kuzatib, hamma narsa engil edi. Endi ketasan. Nima qilishimiz kerak?

Va u yana yig'lay boshladi.

Eshiting, - dedi Budda. “Qirq yil davomida siz mening nurimda yurdingiz va o'z nuringizga erisha olmadingiz. Yana qirq yil umr ko‘rganimda, nuringizga yetgan bo‘larmidingiz, deb o‘ylaysizmi? Qarz olgan nurda qancha uzoq yursangiz, qanchalik ko'p taqlid qilsangiz, shuncha ko'p yo'qotasiz. Men ketganim yaxshiroq.

O'zingizning nuringiz bo'ling.

Axloqiy va moddiy manfaatdorlik

Axloq va moddiy manfaat ikkisi bir-biridan o'ta olmaydigan tor ko'prikda uchrashdi.

Oldimga yoy, past maxluq! - tahdidli tarzda buyurilgan Axloq. Va men sizni engaman!

Moddiy qiziqish hech narsa demadi, faqat uning ko'zlariga qaradi.

Xo'sh... uh... mayli, - dedi Morality noaniq ohangda. -Keling qura quramiz kim kimni sog'inadi.

Moddiy manfaat jim bo'lib qoldi va qaramadi.

Keraksiz mojaroning oldini olish uchun, dedi

unda Axloq ruhiy iztirobdan xoli emas - men o'zim o'zim yoyaman - va sen mening ustimdan o'tib ketasan.

Bu yerda faqat Moddiy manfaat og'zini ochdi.

Oyog'im senga yurishi qiyin, - deb e'tiroz bildirdi u. - Oyog'imda juda sezgirman. Yaxshisi, ko'prikdan tushib, suvga tushing.

Ish shu tariqa tugadi.

Imkoniyatlar va qobiliyatlar haqida masal

Bir kuni qishloqqa bir kishi keldi. Va birdan tovuqxonada burgutni ko'rdim. U xuddi xo'roz yoki tovuqdek, g'alla bilan o'ralib, donalarni peshdi. Ba'zida, xuddi tovuq kabi, kattaroq xo'rozlar hech narsadan qo'rqmay, tumshug'i bilan uni peshdilar.

Erkak tajriba o'tkazishga qaror qildi. U burgutni qo‘liga olib:

Ammo burgut qo‘lidan sakrab tushdi-da, g‘alla cho‘kkancha tovuqxonaga qaytib kirdi.

Ertasi kuni odam yana burgutni olib, chodirga olib chiqdi va yana dedi:

Sen burgutsan! Sizning joyingiz osmonda, siz uchishingiz kerak!

Keyin burgutni itarib yubordi. U bir necha metr uchib ketdi, lekin bir marta hovliga kirib, yana tovuqxonaga yugurdi.

Uchinchi kuni u burgutni o'zi bilan tog'larga olib ketdi. Eng baland cho'qqiga chiqdi va dedi:

Sen burgutsan! Sizning joyingiz osmonda, siz uchishingiz kerak!

Bu safar u burgutni balandroqqa uloqtirmoqchi bo‘ldi. U qo'rqib ketdi, chunki pastda tubsizlik bor edi. Yosh burgut qanotlarini yoyib, uchishi kerak edi. U balandroq va balandroq ko'tarildi. Uzoq pastda odam ham, tog' ham qoldi,

qishloq, tovuqxona va u yerda yashaydigan xo‘roz va tovuqlar. Bir soniya burgut hali ham uchishni o'rganganidan afsuslandi va yana shinam tovuqxonaga qaytishni xohladi. Ammo keyin uning joyi haqiqatan ham osmonda, degan fikr uni teshdi. Shunda u tovuqxonani ham, qishlog‘ini ham, bu odamni ham doim eslab qolishini tushundi. Ammo u hech qachon ularga qaytib kelmaydi ...

To'rt turdagi odamlar

Nemis biologi Aleksandr Gumboldt Lotin Amerikasidagi sayohatlarida bir donishmandni uchratdi va unga to'rt turdagi odamlar haqidagi nazariyasini tushuntirdi.

1. Biror narsani biladigan va bilganini biladiganlar. Bular o'qimishli odamlar.

2. Biror narsani biladigan, lekin bu haqda bilmaganlar. Bu odamlar uxlab yotibdi. Ularni uyg'otish kerak.

3. Hech narsani bilmagan, lekin bu haqda biladiganlar. Bunday odamlar yordamga muhtoj.

4. Hech narsani bilmaydigan va hech narsa bilmasligini bilmaganlar. Ular ahmoq, ularga yordam bera olmaysiz.

Yashirin marvarid haqida

Kimdir yaqin dugonasining uyiga kelib, mast holda yotibdi. Bu orada uning yaqin dugonasi o‘z ishlari bilan shug‘ullanishi kerak edi. Mehmonning astariga bebaho marvaridni sovg‘a sifatida bog‘ladi-da, jo‘nab ketdi. Va bu odam hushidan ketib yotardi, hech narsani his qilmadi va hech narsani tushunmadi.

O‘rnidan turgach, chet elga borib, mehnat bilan kiyim-kechak, oziq-ovqat topib, juda muhtoj edi. Agar u ozgina olishga muvaffaq bo'lsa, u allaqachon o'zini mamnun deb hisoblagan.

Keyinchalik bir do'stim u bilan uchrashdi va

Hey, munosib er! Nega kiyim-kechak, yegulik uchun bunday azoblarga chidaysan? Qadim zamonlarda tinchligingni, besh istakingni qondirishingni tilab, kiyimingning astariga bebaho gavhar bog‘lagan edim, u hamon o‘sha joyida, sen esa bundan bexabar, borlig‘ingni ta’minlash uchun mehnat qilib, azob chekasan. Bu ahmoqlik!

Moda va qoidalar

Bir kuni, moda tendentsiyalarini kuzatib, o'smir qiz yelkasini ochadigan ko'ylak kiyish istagini bildirdi.

Ammo onasi qizining bunga hali etmaganligini his qildi. Qizg'in bahslar bir necha kun to'xtamadi.

Nihoyat otaga xabar berilgach:

Unga ko'ylak kiyishga ruxsat bering. Agar bu uning ustida qolsa, demak u kiyish uchun yoshi katta.

Kalit teshigidagi o'rgimchak

Butun uyni ichkaridan va tashqarisidan ko'zdan kechirib, o'rgimchak o'zi uchun kalit teshigidan joy tanladi.

Qanday qulay va xavfsiz panoh! Bu yerda o‘rgimchakni hech kim topa olmaydi. Va u boshpanadan suyanib, o'zini hech qanday xavf-xatarga duchor qilmasdan, sodir bo'layotgan hamma narsani xotirjam kuzatadi.

Tosh ostonada men pashshalar uchun to'r tortaman, - mamnun bo'lgan o'rgimchak bahslasha boshladi. - Zina zinapoyalarida yana bir kuchliroq bo'ladi - semiz tırtıllar uchun va eshik barglari orasida men chivinlar uchun ayyor tuzoqni o'rnataman ...

O'rgimchak baxt va yorqin umidlar bilan o'z yonida edi. Hammasi temir bilan qoplangan kalit teshigi unga buzilmas qal'adek tuyuldi va u umrida hech qachon xavfsiz panohni ko'rmagan edi.

O‘rgimchak orzularga berilib, kelajak uchun jozibali rejalar tuzar ekan, uning nozik qulog‘i yaqinlashib kelayotgan qadam tovushini eshitdi. Tabiatan ehtiyotkor bo'lib, u darhol o'z boshpanasining tubiga sudraladi. Uyga qaytgan egasi bir nechta kalitlarni jiringlab, ulardan birini kalit teshigiga solib, ... xayolparastni ezib tashladi.

Caterpillar

Bargga yopishib olgan tırtıl hasharotlarning qo'shiq aytishini, sakrashini, chopishini, poygasini, uchishini qiziqish bilan kuzatdi ... Atrofdagi hamma narsa doimiy harakatda edi. Va faqat u, bechora, uning ovozi rad etildi va yugurish yoki uchish uchun ruxsat berilmadi. Katta qiyinchilik bilan u faqat sudralishi mumkin edi. Va tırtıl bir bargdan boshqasiga bemalol o'tayotganda, unga dunyo bo'ylab sayohat qilayotgandek tuyuldi.

Va shunga qaramay, u taqdirdan shikoyat qilmadi va har kim o'z ishini o'ylashi kerakligini anglab, hech kimga hasad qilmadi. Shunday qilib, u, tırtıl, kuchli pilla uyini to'qish uchun ingichka ipak iplarni qanday to'qishni o'rganishi kerak edi.

Ko'p vaqt o'tkazmasdan, tırtıl astoydil ishga kirishdi va kerakli vaqtda boshdan oyoq issiq pillaga o'ralgan.

Hamma narsaning o'z navbati bor! - u javoban eshitdi. Bir oz sabr qiling va ko'rasiz.

Vaqti kelib, u uyg'onib ketganida, u endi oldingi qo'pol tırtıl emas edi. O'zini pilladan mohirlik bilan ozod qilib, u yorqin ranglarga saxiylik bilan bo'yalgan engil qanotlarini o'stirganini ko'rib hayron bo'ldi. Ularni quvnoq silkitib, u xuddi paxmoq kabi, bargdan uchib ketdi va tuman ichida uchib ketdi.

Hayot siri

Uzoq vaqt oldin …. Qadim zamonlarda Xudo farishtalardan so'radi: "Hayot sirini yashiradigan tuman qayerda?"

Bir farishta dengiz tubida sirni yashirishni taklif qildi.

Xudo dedi: "Bu juda oson bo'lar edi.... Kun keladiki, ular eng chuqur okeanga etib boradilar va barcha dengizlarni suzib o'tadilar".

Keyin farishtalar hayot sirini... Ona Yerga ko'mishni taklif qilishdi.

Xudo dedi: "Va bu juda oson bo'lar edi ... Bir kun ular dunyoni aylanib, butun yerni qazishadi".

Bir lahzalik sukutdan so'ng, farishtalar uni eng baland tog'ning tepasida yashirishni taklif qilishdi.

Xudo dedi: "Ular dunyoning barcha tog'larini zabt etadigan kun keladi".

Agar hayot siri dengizda yashirin bo'lmasa ... Ona Yerda ham, tog'larda ham, uni qayerga yashira olasiz? Balki yulduzda?

Bir oz sukutdan so'ng Xudo dedi: "Odamlar dunyoning 4 qismiga, eng chuqur dengizlarga va eng baland tog'larga, hatto yulduzlarga ham o'zlarini bilishdan oldin boradilar, shuning uchun hayot siri o'zlarida yashirin bo'lishi kerak. "

Kriket haqida

Bir amerikalik hindistonlik do'sti bilan Nyu-York shahridagi gavjum ko'chada sayr qilardi. Hind birdan xitob qildi:
- Men kriket eshitaman.
- Siz aqldan ozgansiz, - javob qildi amerikalik unga qarab, ko'k rangda eriydi

odamlar bilan gavjum soatlarda shaharning markaziy ko'chasi.
Hamma joyda mashinalar shoshqaloq edi, quruvchilar ishlamoqda, samolyotlar tepada uchib o'tdi.
"Ammo men kriket ovozini eshitaman", - deb turib oldi hindistonlik go'zal ofis binosi oldida o'rnatilgan gulzor tomon yurib.
Keyin u egilib, o‘simliklarning barglarini yorib, o‘rtog‘iga beparvo chirqillab, hayotdan xursand bo‘lgan kriketni ko‘rsatdi.
"Ajoyib", dedi do'stim. Siz ajoyib eshitish qobiliyatiga ega bo'lishingiz kerak.
- Ha yoq. Hammasi nimaga tayyor ekanligingizga bog‘liq”, deb tushuntirdi u.
"Men bunga ishonishim qiyin", dedi amerikalik.
— Xo‘sh, qara, — dedi u va yo‘lak bo‘ylab bir hovuch tanga sochdi.
Shu zahoti o‘tkinchilar pullari bor-yo‘qligini bilish uchun boshlarini burib, cho‘ntagiga qo‘llarini qo‘yishdi.
- Ko'rdingizmi, - hindlarning ko'zlari chaqnadi, - barchasi sizning kayfiyatingizga bog'liq.

kofe stakanlari

Nufuzli universitetning bir guruh bitiruvchilari, muvaffaqiyatli, ajoyib martabaga erishib, keksa professorini ko'rgani kelishdi. Tashrif chog‘ida gap ishga aylanib ketdi: bitiruvchilar ko‘p qiyinchiliklar va hayotiy muammolardan shikoyat qilishdi.Mehmonlariga kofe taklif qilib, professor oshxonaga ketdi va kofe va turli xil piyolalarga to‘ldirilgan laganda bilan qaytib keldi: chinni, shisha, plastmassa, kristall. Ba'zilari oddiy, boshqalari qimmat.

Bitiruvchilar kosalarni ajratib olishganda, professor dedi:

E'tibor bering, barcha chiroyli stakanlar demontaj qilingan, oddiy va arzonlari qolgan. Va o'zingiz uchun faqat eng yaxshisini xohlashingiz odatiy hol bo'lsa-da, lekin bu sizning muammolaringiz va stressingizning manbai. Bir chashka qahvani yaxshiroq qilmasligini tushuning. Ko'pincha, bu shunchaki qimmatroq, lekin ba'zida u biz ichadigan narsalarni yashiradi. Haqiqatda siz xohlagan narsa faqat kofe edi, chashka emas. Lekin siz ataylab eng yaxshi stakanlarni tanladingiz va keyin kim qaysi kubokni olganiga qaradingiz.

Endi o'ylab ko'ring: hayot - qahva, ish, pul, mavqe, jamiyat - bu piyola. Ular hayotni saqlab qolish va saqlash uchun vositalardir. Bizda qanday kubok borligi hayotimizning sifatini belgilamaydi yoki o'zgartirmaydi. Ba'zan, faqat stakanga e'tibor qaratib, biz qahvaning o'zidan bahramand bo'lishni unutamiz.

Eng baxtli insonlar eng yaxshi narsaga ega bo'lganlar emas, balki o'zlarida bor narsadan eng yaxshisini oladiganlardir.

tilaklarni bajarish daraxti

Bir kishi sayohat qilib, kutilmaganda jannatga ketdi. U sarson-sargardon bo‘lib, tevarak-atrofdan zavqlanib, charchab, tilak daraxti tagiga yotibdi. U har qanday istakni berdi va istak va bajarish o'rtasida hech qanday farq yo'q edi. U uyg'onganida kuchli ochlikni his qildi va o'yladi:
- Men ochlikni his qilyapman. Men qayerdandir muammodan qutulmoqchiman.
Va darhol oziq-ovqat yo'q joydan paydo bo'ladi. Faqat havoda suzib yurdi, juda mazali taom. U shunchalik och ediki, u qayerdan kelganini o'ylamadi. U darhol ovqatlana boshladi va taom juda mazali edi ...
Keyin, ochligi o'tib, atrofga qaradi. Endi u o'zini mamnun his qildi. Uning yana bir fikri bor edi:
— Qaniydi, ichsam...
Jannatda tabular yo'q, yaxshi sharob darhol paydo bo'ldi.
Daraxt soyasida yotib, jannatning salqin shabadasi esgan sharob ichib, o‘ylanib qoldi:
- Nima gaplar? Nima bo'lyapti? Balki uxlayotgandirman? Yoki bu yerda qandaydir arvohlar menga nayrang o‘ynayaptimi?
Va arvohlar paydo bo'ldi. Ular dahshatli, shafqatsiz va jirkanch edilar - xuddi u ularni tasavvur qilganidek.
U titrab ketdi va o'yladi:
— Endi meni aniq o‘ldirishadi.
Va ular uni o'ldirishdi.

Bu hikoya katta ma'noga to'la. Sizning ongingiz orzularni amalga oshirish daraxtidir va siz o'ylagan narsa ertami-kechmi amalga oshadi. Ba'zan vaqt oralig'i shunday bo'ladiki, siz buni xohlaganingizni butunlay unutasiz va uni boshlagan narsaning manbasini topa olmaysiz. Ammo chuqurroq qarasangiz, fikrlaringiz sizni va hayotingizni yaratishini ko'rasiz. Ular sizning jannatingizni yaratadilar, do'zaxingizni yaratadilar. Ular sizning azoblaringizni yaratadilar, ular sizning quvonchingizni yaratadilar. Yomonni yaratadilar, yaxshilikni yaratadilar... Bu yerda hamma Sehrgar, har kim o'z hayotining Yaratuvchisi. Hamma aylanadi va atrofida sehrli dunyoni to'qiydi ... va keyin bog'lanadi. O'rgimchakning o'zi o'z to'riga ilinadi. Sizni o'zingizdan boshqa hech kim qiynamaydi. Va bu amalga oshgach, hamma narsa o'zgara boshlaydi. Shunda siz hamma narsani aylantira olasiz, do'zaxingizni jannatga aylantira olasiz. Hammasi sizning javobgarligingiz.

Kasb turi "MAN-SIGN SYSTEM"

Mehnat predmeti: belgilar, shifrlar, kodlar, tillar, formulalar, nutq, yozuv, belgilar, diagrammalar, grafiklar, eslatmalar.

Xodimlarga qo'yiladigan umumiy talablar: intizom, aniqlik, barqaror ishlash, aniqlik, ish xotirasi, barqaror konsentratsiyali diqqat, g'oyalar bilan ishlash qobiliyati.

Mehnat maqsadlari: tushunish, tekshirish, qayta ishlash, ta'sir qilish, o'zgartirish, ixtiro qilish, ixtiro qilish, yangi variantlar va naqshlarni topish.

Asboblar: qo'lda, avtomatlashtirilgan) va mexanik uskunalar, insonning funktsional vositalari.

sharoitlarMehnat: maishiy binolarning mikroiqlimi, ma'naviy javobgarlikni oshirish.

Kasb-hunarga misollar: texnik muharrir, korrektor, mashinist, kotib, tarjimon, dasturchi, shaxsiy kompyuter foydalanuvchisi, iqtisodchi, kassir, tilshunos, dizayner, chizmachi, navigator, kesuvchi, radiooperator, stenograf, telefonchi.

: tipologiya E.A. Klimov, kasblarni Gollandiyalik kasblar tipologiyasiga ko'ra tasniflaydi, bu shaxsning turini va shaxs tanlagan kasbiy muhit turini bog'laydi.

Kasblar tipologiyasi E.A. Klimov

Klimov beshta mehnat ob'ektini aniqladi: , texnika, belgi, tabiat. Kasb turi nomining birinchi qismida har doim shaxs bo'lgan mehnat predmeti ko'rsatiladi.

Inson - inson- odamlarni tarbiyalash, xizmat ko'rsatish, o'qitish, ular bilan muloqot qilish bilan bog'liq barcha kasblar. Bu guruhga barcha o'qituvchilik va tibbiyot kasblari, xizmat ko'rsatish sohasidagi kasblar va boshqalar kiradi.

Inson - texnologiya- asbob-uskunalarni yaratish, texnik xizmat ko'rsatish va ulardan foydalanish bilan bog'liq barcha kasblar. Bular: muhandis-konstruktor, avtomexanik, tizim ma'muri va boshqalar kabi kasblar.

Inson - san'at asari- badiiy obrazlarni yaratish, nusxalash, ko'paytirish va o'rganish bilan bog'liq barcha kasblar. Bu guruhga rassom, aktyor, qo'shiqchi, restavrator, san'atshunos va boshqalar kabi kasblar kiradi.

Inson tabiatdir- tabiatni o'rganish, muhofaza qilish va o'zgartirish bilan bog'liq barcha kasblar. Bu guruhga veterinar, bog'bon, agronom, ekolog va boshqalar kabi kasblar kiradi.

Inson belgidir- belgilar tizimlarini yaratish va ulardan foydalanish bilan bog'liq barcha kasblar (raqamli, alifbo, musiqiy). Bu guruhga badiiy va texnik matnlar tarjimonlari, tahlilchilar, moliyachilar va boshqalar kiradi.

Bu tasnifni bizning davrimizda qo'llashning o'ziga xosligi shundaki, bitta mehnat ob'ektiga ega oddiy kasblar o'tmishda qolib, ular o'rnini bir nechta mehnat ob'ekti yoki murakkab mehnat ob'ekti bo'lgan kasblar egallaydi. Masalan, landshaft dizaynerining kasbi bir vaqtning o'zida inson-tabiat turiga va inson-badiiy tasvir turiga tegishli.

J. L. Golland tomonidan kasblar tipologiyasi

Gollandiya o'z tasnifida shundan kelib chiqdi insonning kasbiy makonni tanlashi uning shaxsiyatining ifodasidir. Insonning u yoki bu martaba turidagi yutuqlari shaxsning xususiyatlari va kasbiy muhit xususiyatlari o'rtasidagi muvofiqlikka bog'liq.

U alohida ta'kidladi olti turdagi shaxsiyat va olti turdagi professional muhit.

Ism	Shaxsiyat turi	Professional muhit turi
Haqiqiy	Harakatga yo'naltirilgan, qaror qabul qiladigan, hissiyotsiz, sportchi yoki mexanik, texnikani yaxshi ko'radigan odamlar tavakkal qiladilar.	Asboblarni manipulyatsiya qilish bilan bog'liq harakatlar, texnologiya bilan. Shuningdek, "erkak" kasblarining ko'pchiligi.
Tadqiqot	Kognitiv faoliyatga yo'naltirilgan, kuzatishni, tahlil qilishni, kashf qilishni, qaror qabul qilishni yaxshi ko'radigan odamlar.	Tadqiqot ishi. Turli soha mutaxassislari, tahlilchilar.
Badiiy	O'zini ifoda etishga va boshqalarning e'tiboriga qaratilgan, ijodiy, ifodali, o'ziga xos, nokonformizmga moyil, boy sezgi va tasavvurga ega bo'lgan odamlar norasmiydir.	San'at sohasi, diqqatni jalb qilish, biror narsani taqdim etish bilan bog'liq kasblar.
Ijtimoiy	Muloqotga, boshqa odamlar bilan munosabatlarga e'tibor qaratadigan, zaif, sezgir, altruizmga moyil, tizimli faoliyatni yoqtirmaydigan, mehnatning kollektiv xarakterini yaxshi ko'radigan va muloqot qilish qobiliyatiga ega odamlar.	Odamlar bilan ishlashga qaratilgan kasblarning aksariyati ijtimoiy faoliyatdir.
Tadbirkor	Shuhratparast, ta'sir o'tkazishga, o'z g'oyalarini yaratish va amalga oshirishga, boshqaruvga, echimlarni izlashga, yuqori ijtimoiy faollikka yo'naltirilgan odamlar.	Biznes, siyosat, advokat xizmatlari va boshqalar.
An'anaviy	Odamlar ma'lumotlarni tizimlashtirish va ko'paytirishga, ma'lumotlarni manipulyatsiya qilishga e'tibor qaratdilar. Bir oz hissiy, aniq, punktual, pedantik, ijrochi.	Har qanday ma'lumotlarni saqlash va ko'paytirishni tizimlashtirish bo'yicha ishlar. Katta qat'iyat va aniqlikni talab qiladigan ish. Buxgalteriya hisobi, moliya, arxivlar, kutubxonalar va boshqalar kabi sohalarda ishlash.

Shaxs turi va atrof-muhit turining uyg'unlashuvining ma'lum naqshlari mavjud

Shaxsiyat turi	O'rta turdagi
Shaxsiyat turi
Haqiqiy
Tadqiqot
Badiiy
Ijtimoiy
Tadbirkor
An'anaviy

"+" - qulay
"++" - juda qulay

"-" - qulay emas
"- -" - juda noqulay

Tarozilar: kasb turlari - shaxs - shaxs, shaxs - texnologiya, shaxs - belgilar tizimi, inson – badiiy obraz, inson – tabiat

Sinovning maqsadi

Metodika E.A.Klimovaning kasblar turlari tasnifiga muvofiq har xil turdagi kasblarni tanlash uchun mo'ljallangan. U o'smirlar va kattalar uchun kasbiy yo'nalish uchun ishlatilishi mumkin.

Sinov uchun ko'rsatmalar

1) bo'sh qog'oz varag'ini oling va uni beshta ustunga bo'ling:

men-" inson - tabiat»,

II -" odam - texnologiya»,

III - « odam belgisi tizimi»,

IV - " inson - badiiy obraz»,

V -" odam - erkak»;

2) bayonotlarni tartibda o'qing va agar siz ularga rozi bo'lsangiz, "+" belgisi bilan varaqingizdagi tegishli ustunga qavs ichida ko'rsatilgan raqamni yozing (ustun raqami rim raqamlari bilan ko'rsatilgan). Agar rozi bo'lmasangiz, raqamni "-" belgisi bilan yozing. Masalan: "Men o'z xohishim bilan va uzoq vaqt davomida biror narsa yasay olaman, uni tuzataman" (P-1). Agar siz ushbu bayonotga rozi bo'lmasangiz, unda II ustunga ("odam - texnologiya") o'zingiz uchun "-1" ni yozing. Agar aniq javob bera olmasangiz, raqamni umuman yozmang;

3) 30 ta bayonotga shu tarzda javob berib, har bir ustunda yozilgan raqamlarning ("ortiqcha" va "minuslar" ni hisobga olgan holda) yig'indisini hisoblang. Eng katta ijobiy summalar siz uchun eng mos bo'lgan kasblar turlariga mos keladigan ustunlarda bo'ladi, eng kichik (va undan ham ko'proq salbiy summalar) - nomaqbul kasblar.

Sinov

1. Yangi odamlar bilan osongina tanishing (V-1).
2. Ixtiyoriy va uzoq vaqt davomida men biror narsa yasay olaman, ta'mirlayman (II-1).
3. Muzeylarga, teatrlarga, badiiy ko‘rgazmalarga borishni yaxshi ko‘raman (IV-1).
4. Men o'simliklar va hayvonlarni bajonidil va doimiy ravishda kuzatib boraman va ularga g'amxo'rlik qilaman (I-2).
5. Ixtiyoriy va uzoq vaqt davomida men biror narsani sanay olaman, masalalarni yechaman, chizaman (III-1).
6. Hayvonlar va o'simliklarni parvarish qilishda oqsoqollarga bajonidil yordam berish (I-1).
7. Men kichiklar bilan vaqt o'tkazishni, ular nimadir bilan mashg'ul bo'lishlari kerak bo'lganda, ularni biror narsaga jalb qilishni, biror narsaga yordam berishni yaxshi ko'raman (V-1).
8. Odatda yozishda kam xato qilaman (III-1).
9. O'z qo'llarim bilan qilgan ishim odatda o'rtoqlarim, oqsoqollarim orasida qiziqish uyg'otadi (II-2).
10. Katta yoshdagilar meni san'atning ma'lum bir yo'nalishi bo'yicha qobiliyatga ega deb hisoblashadi (IV-2).
11. Men o'simlik va hayvonot dunyosi haqida zavq bilan o'qiyman (I-1).
12. Havaskorlarning chiqishlarida faol ishtirok eting (IV-1).
13. Mexanizmlar, mashinalar, qurilmalar (II-1) qurilmalari haqida zavq bilan o'qiyman.
14. Krossvordlar, boshqotirmalar, rebuslar, qiyin topshiriqlarni bajonidil yechaman (III-1).
15. Tengdoshlar yoki kichiklar o'rtasidagi kelishmovchiliklarni osonlik bilan hal qiling (V-2).
16. Katta yoshdagilar menda texnologiya bilan ishlash qobiliyatim bor deb o‘ylashadi (II-2).
17. Mening natijalarim badiiy ijodkorlik hatto begonalar tomonidan ham tasdiqlangan (IV-2).
18. Qariyalar mening o'simliklar yoki hayvonlar bilan ishlash qobiliyatiga ega ekanligimga ishonishadi (I-2).
19. Odatda o‘z fikrlarimni yozma ravishda batafsil va boshqalar uchun aniq bayon etishga muvaffaq bo‘laman (III-2).
20. Men deyarli hech qachon janjal qilmayman (V-1).
21. Men qilgan narsalarni begonalar ham ma’qullaydi (II-1).
22. Men ilgari notanish yoki chet el so'zlarni qiyinchiliksiz o'rganaman (III-1).
23. Men ko'pincha notanishlarga yordam beraman (V-2).
24. Uzoq vaqt davomida, charchamasdan, o'zimning sevimli badiiy ishimni (musiqa, rasm chizish va h.k.) bajara olaman (IV-1).
25. Tabiiy muhitni, o'rmonlarni, hayvonlarni muhofaza qilish haqida katta qiziqish bilan o'qidim (I-1).
26. Men mexanizmlar, mashinalar, qurilmalarning joylashishini tushunishni yaxshi ko'raman (II-1).
27. Men odatda tengdoshlarimni boshqa yo'l bilan emas, balki buni qilish kerakligiga ishontirishga muvaffaq bo'laman (V-1).
28. Men bajonidil hayvonlarni tomosha qilaman yoki o'simliklarga qarayman (I-1).
29. Diagrammalar, grafiklar, chizmalar, jadvallarni ko'p harakat qilmasdan va bajonidil tushuning (III-2).
30. Rasm, musiqa, she’riyatda o‘z kuchimni sinab ko‘raman (IV-1).

Sinov natijalarini qayta ishlash va talqin qilish

Kasb turlarining qisqacha tavsifi

I." inson tabiati". Agar siz bog'da ishlashni, o'simliklar, hayvonlarga g'amxo'rlik qilishni yaxshi ko'rsangiz, biologiya fanini yaxshi ko'rsangiz, "odam-tabiat" tipidagi kasblar bilan tanishing.

"Inson tabiati" kabi ko'pgina kasblar vakillari uchun mehnat predmeti:

Hayvonlar, ularning o'sish sharoitlari, hayoti;
. o'simliklar va ularning o'sish sharoitlari.

O'simliklar yoki hayvonlarning holatini, yashash sharoitlarini o'rganish, tekshirish, tahlil qilish (agronom, mikrobiolog, chorvachilik mutaxassisi, gidrobiolog, agrokimyogar, fitopatolog);
. o‘simliklar yetishtirish, hayvonlarga g‘amxo‘rlik qilish (arborist, dala yetishtiruvchi, gul yetishtiruvchi, sabzavot yetishtiruvchi, parrandachilik, chorvachilik, bog‘bon, asalarichi);
. o'simlik va hayvonlar kasalliklarining profilaktikasini amalga oshiradi (veterinar, karantin xizmati shifokori).

Psixologik talablar"Inson-tabiat" kasblari:

Rivojlangan tasavvur, vizual-majoziy fikrlash, yaxshi vizual xotira, kuzatish, o'zgaruvchan tabiiy omillarni oldindan ko'rish va baholash qobiliyati;
. faoliyat natijalari ancha uzoq vaqtdan keyin oshkor bo'lganligi sababli, mutaxassis sabr-toqatli, qat'iyatli bo'lishi kerak, jamoalardan tashqarida, ba'zan qiyin ob-havo sharoitida, loyda va hokazolarda ishlashga tayyor bo'lishi kerak.

II. " Texnik odam". Agar siz fizika, kimyo, elektrotexnika fanlaridan laboratoriya ishlarini yaxshi ko‘rsangiz, maket yasasangiz, maishiy texnikani tushunsangiz, mashinalar, mexanizmlar, apparatlar, dastgohlar yaratmoqchi bo‘lsangiz, boshqarmoqchi yoki ta’mirlamoqchi bo‘lsangiz, u holda “inson-texnik” kasblari bilan tanishing. ".

Ko'pgina kasblar vakillari uchun mehnat predmeti, masalan, "texnologiya odami":

Texnik ob'ektlar (mashinalar, mexanizmlar);
. materiallar, energiya turlari.

Ushbu sohadagi mutaxassislar quyidagi faoliyatni amalga oshirishlari kerak:

. texnik qurilmalarni yaratish, o'rnatish, yig'ish (mutaxassislar loyihalash, texnik tizimlar, qurilmalarni qurish, ularni ishlab chiqarish jarayonlarini ishlab chiqish. Mashinalar, mexanizmlar, qurilmalar alohida qismlardan, qismlardan yig'iladi, ularni tartibga soladi va sozlaydi);
. texnik qurilmalarning ishlashi (mutaxassislar dastgohlarda ishlaydi, transportni, avtomatik tizimlarni boshqaradi);
. texnik qurilmalarni ta'mirlash (mutaxassislar texnik tizimlar, qurilmalar, mexanizmlarning nosozliklarini aniqlaydi, tan oladi, ularni ta'mirlash, sozlash, sozlash).

"Inson-texnik" kasblarining psixologik talablari:

Harakatlarni yaxshi muvofiqlashtirish;
. aniq vizual, eshitish, tebranish va kinestetik idrok;
. rivojlangan texnik va ijodiy fikrlash va tasavvur;
. diqqatni o'zgartirish va jamlash qobiliyati;
. kuzatuv.

III. " Inson belgilari tizimi". Agar siz hisob-kitoblarni, chizmalarni, diagrammalarni bajarishni, fayl shkaflarini saqlashni, turli ma'lumotlarni tizimlashtirishni yaxshi ko'rsangiz, dasturlash, iqtisod yoki statistika va hokazolar bilan shug'ullanmoqchi bo'lsangiz, unda "odam - belgi tizimi" kabi kasblar bilan tanishing. Ushbu turdagi kasblarning aksariyati axborotni qayta ishlash bilan bog'liq.

"Inson belgilari tizimi" tipidagi ko'pgina kasblar vakillari uchun mehnat predmeti:

Mahalliy yoki matnlar xorijiy tillar(muharrir, korrektor, mashinist, kotib, telegrafchi, terishchi);
. raqamlar, formulalar, jadvallar (dasturchi, ZVM operatori, iqtisodchi, buxgalter, statistik);
. chizmalar, diagrammalar, xaritalar (konstruktor, texnologik muhandis, chizmachi, nusxa ko'chiruvchi, navigator, geodezik);
. tovush signallari (radio operatori, stenograf, telefon operatori, ovoz muhandisi).

"Inson-belgi tizimi" kasblarining psixologik talablari:

Yaxshi operativ va mexanik xotira;
. mavhum (belgi) materialga diqqatni uzoq muddatli jamlash qobiliyati;
. diqqatni yaxshi taqsimlash va almashtirish;
. idrokning aniqligi, an'anaviy belgilar ortida nima borligini ko'rish qobiliyati;
. sabr-toqat, sabr-toqat;
. mantiqiy fikrlash.

IV. "Inson-badiiy obraz".

"Inson belgilari tizimi" tipidagi aksariyat kasblar vakillari uchun mehnat predmeti:

Badiiy obraz, uni qurish usullari.

Ushbu sohadagi mutaxassislar quyidagi faoliyatni amalga oshirishlari kerak:

San'at asarlarini yaratish, loyihalash (yozuvchi, rassom, bastakor, modelyer, me'mor, haykaltarosh, jurnalist, xoreograf);
. namuna bo'yicha turli xil mahsulotlarni ko'paytirish, ishlab chiqarish (zargar, restavrator, o'ymakor, musiqachi, aktyor, shkafchi);
. ommaviy ishlab chiqarishda san'at asarlarini qayta ishlab chiqarish (chinni rassom, tosh va billur maydalagich, rassom, printer).

"Inson-badiiy obraz" kasblarining psixologik talablari:

Badiiy qobiliyat; rivojlangan vizual idrok;
. kuzatish, vizual xotira; vizual-majoziy fikrlash; ijodiy tasavvur;
. odamlarga hissiy ta'sirning psixologik qonuniyatlarini bilish.

v." odam odam».

"Erkak odam" tipidagi aksariyat kasblar vakillari uchun mehnat predmeti quyidagilardir:

Ushbu sohadagi mutaxassislar quyidagi faoliyatni amalga oshirishlari kerak:

Ta'lim, odamlarni o'qitish (pedagog, o'qituvchi, murabbiy);
. tibbiy yordam (shifokor, feldsher, hamshira, enaga);
. maishiy xizmatlar (sotuvchi, sartarosh, ofitsiant, farrosh);
. axborot xizmati (kutubxonachi, gid, o'qituvchi);
. jamiyat va davlatni himoya qilish (advokat, politsiyachi, inspektor, askar).

"Erkakdan odamga" kasblarining psixologik talablari:

Muloqot qilish istagi, begonalar bilan osongina aloqa o'rnatish qobiliyati;
. odamlar bilan ishlashda barqaror salomatlik;
. xayrixohlik, sezgirlik;
. ko'chirma;
. his-tuyg'ularni ushlab turish qobiliyati;
. boshqalarning va o'zining xatti-harakatlarini tahlil qilish, boshqa odamlarning niyatlari va kayfiyatini tushunish qobiliyati, odamlarning munosabatlarini tushunish qobiliyati, ular o'rtasidagi farqlarni hal qilish, ularning o'zaro munosabatlarini tashkil etish;
. o'zini aqlan boshqa odamning o'rniga qo'yish qobiliyati, tinglash, boshqa odamning fikrini hisobga olish qobiliyati;
. gapirish qobiliyati, yuz ifodalari, imo-ishoralar;
. rivojlangan nutq, turli odamlar bilan umumiy til topish qobiliyati;
. odamlarni ishontirish qobiliyati;
. aniqlik, aniqlik, vazminlik;
. inson psixologiyasini bilish.

Bular ishchilarning mehnati texnik ob'ektlarga (mashinalar, mexanizmlar, materiallar, energiya turlari) yo'naltirilgan kasblardir. Ushbu turdagi kasblarda fizika, kimyo, matematika, chizmachilik kabi fanlar navigatsiya qilishga yordam beradi. Shuni ta'kidlash kerakki, texnik ob'ektlar sohasiga nafaqat "temir bo'laklari", balki barcha turdagi metall bo'lmagan materiallar - gazlamalar, plastmassalar, oziq-ovqat xom ashyolari, yarim tayyor mahsulotlar kiradi. Texnologiya sohasini keng tushunish kerak.

Texnik (va jonsiz tabiiy) ob'ektlarning o'ziga xos xususiyati shundaki, ular, qoida tariqasida, ko'plab xususiyatlar bilan aniq o'lchanishi va aniqlanishi mumkin. Va ishchini qayta ishlash, o'zgartirish, ko'chirish yoki baholashda harakatlarning aniqligi va aniqligi talab qilinadi. O'ta charchatadigan, odamni charchatadigan, unga juda noqulay, xavfli bo'lgan bunday mashinalarni ixtiro qilish mumkin emas. Dizaynerlar psixologlar va dizaynerlar bilan birgalikda texnologiyani imkon qadar qulay, xavfsiz va qulay qilishga intiladi.

Texnologiya olamida innovatsiyalar va ixtirolar uchun ko'plab imkoniyatlar mavjud. Shu nuqtai nazardan, texnik tasavvur, texnik ob'ektlar va ularning qismlarini aqliy ravishda ulash va ajratish qobiliyati bu sohada muvaffaqiyatga erishishning muhim shartidir. Nafaqat yangi mehnat mahsulotlarini (texnologiyadagi mahsulotlar ko'pincha chizma, mehnat vazifasi bilan qat'iy belgilanadi), balki ish usullarini ham ixtiro qilish mumkin.

Innovatorlar yangi turdagi asbob-uskunalar, qurilmalarni o'ylab topishadi, mahsulotlarni qayta ishlash texnologiyasini takomillashtirmoqdalar. Shuning uchun kasblarni ijodiy va ijodiy bo'lmaganlarga bo'lish noto'g'ri. Ijodiy va ijodsiz odamlar bor. Yong'oqlarni sindirish uchun bitta ishchi tayinlangan. Hech kim buni ijodiy faoliyat deb atamaydi. Va bu odam quyidagilarni o'ylab topdi: u mahkam o'rnatiladigan metall idish (katta silindr) yasadi, ichiga yong'oqlarni to'ldirdi, idishni yopdi, ichiga havo pompaladi va keyin uni keskin qo'yib yubordi. Va bir vaqtning o'zida barcha yong'oqlar yaxshilab yorilib ketdi. Faqat yadrolarni tanlash va qobig'ini tashlash qoldi.

Insondan texnologiya sohasida biznesga ijodiy yondashish bilan bir qatorda yuqori unumdorlik intizomi ham talab qilinadi. Intizom hamma joyda kerak, lekin texnologiya o'zining aniqligi bilan ishchilarning bu sifatiga ayniqsa sezgir.

Bu eng katta (kasblar va mutaxassisliklar soni bo'yicha) kasblar turi. Bu erda professionallarning ishi, albatta, nafaqat texnologiyaga qaratilgan. Shunday qilib, radio jihozlarini o'rnatuvchi, xususan, o'rnatishning go'zalligi haqida qayg'uradi, trolleybus haydovchisi ish paytida odamlar bilan muloqot qiladi, operator yoki mexanik biror narsani hisoblab chiqishi, hisoblashi mumkin va kran haydovchisi, masalan, qafaslarni yuklash bilan band bo'lishi mumkin. , hayvonot bog'i aholisi bilan ekskursiyaga yuborilgan. Ammo shunga qaramay, bu holda ishchilarning kasbiy e'tibori va g'amxo'rligining asosiy mavzusi texnik ob'ektlar va ularning xususiyatlari hisoblanadi. Shunga qaramay, kran operatori (kran operatori) kranni boshqarish bo'yicha mutaxassis, chilangar - metallni qayta ishlash bo'yicha mutaxassis.

Quyidagilarni yodda tutish muhimdir. Ba'zi nomlar mehnatning asosan ayollar xarakterini bildiradi (to'qimachilik va galantereya buyumlari trikotajchisi va boshqalar). Ammo kasb nomlarining aksariyati odatda an'anaviy ravishda erkak jinsida qo'llaniladi, ammo bu erda erkaklar ham, ayollar ham ishlashlari mumkin (oshpaz, proyektor, apparatchi, torner va boshqalar).

"Inson - texnika" tipidagi kasblarning kichik turlari

Tuproq, jinslarni qayta ishlash, qazib olish bilan bog'liq kasblar:

Drifter, buldozer haydovchisi, geofizik, quduqlardan namuna olish va sinov muhandisi

Metall bo'lmagan sanoat materiallarini, mahsulotlarini qayta ishlash va ulardan foydalanish bilan bog'liq kasblar:

Poyafzal ustki qismini yig‘uvchi, duradgor, duradgor, optik, to‘quvchi, plastmassa bosuvchi

Metall ishlab chiqarish va qayta ishlash, mexanik yig'ish, mashinalar, asboblar, jihozlarni o'rnatish bilan bog'liq kasblar:

Gornovoy, tokar, frezer, maydalagich, dastur boshqaruvi bilan dastgohlar operatori, montajchi-to'ldiruvchi kema.

Mexanik uskunalar, texnologik mashinalar, qurilmalar, transport vositalarini ta'mirlash, sozlash, texnik xizmat ko'rsatish bilan bog'liq kasblar:

Slesar-ta'mirchi, vagonlar nazoratchisi-ta'mirchisi, mexanik.

Binolar, inshootlar, inshootlarni o'rnatish, ta'mirlash bilan bog'liq kasblar:

G‘isht teruvchi, elektr payvandchi, quruvchi, arxitektor, kema ta’mirchisi, montajchi

Elektr va radiotexnika jihozlarini, asboblarni, asboblarni o'rnatish, yig'ish bilan bog'liq kasblar:

Elektromontyor, elektron soat yig'uvchi, kompyuter texnigi, chip yig'uvchi, changyutgich

Elektr jihozlari, asboblari, apparatlarini ta'mirlash, sozlash, texnik xizmat ko'rsatish bilan bog'liq kasblar:

Radiomexanik, radioelektron asbob-uskunalar va asboblar boshqaruvchisi, radioaloqa muhandisi, elektrotexnik, soatsoz.