Baxt va hayotning ma'nosi haqida dars. Orcse jurnali mavzusidagi loyiha "baxtli daqiqalar"
1. "Yetti gul guli" multfilmidan parcha tomosha qilish
Qaysi asardan parcha tomosha qildik?
Uning sehri nima?
Hikoyadagi bosh qahramonning ismi nima edi?
Balki u baxt nimaligini bilishimizga yordam berar?
Zhenyaning oxirgi orzusi nima edi?
Nega bu istak foydali bo'ldi?
-
Bundan keyin bola xursand bo'ldimi?
O'g'il bola uchun baxt nima?
Qanday xulosa chiqarish mumkin?
Ammo qiz Zhenya baxtli bo'ldimi, chunki u o'zining oxirgi gulbargidan foydalanganmi? Nega?
Boshqalarga yordam berish, xayrli ishlar insonni baxtli qila oladimi?
2. She’r o‘qish
Agnia Bartoning she'rini tinglang. Balki u bizga aytadi: Baxt nima?
Ertalab uyda tinch edi,
Men kaftga yozdim
onasining ismi.
Daftarda emas, qog'ozda,
Tosh devorda emas
Men qo'limga yozdim
onasining ismi.
Ertalab uyda tinch edi,
Kun davomida shovqinli bo'ldi.
- Kaftingizga nimani yashirdingiz? -
Mendan so'rashni boshladilar.
Men qo‘limni ochdim:
Baxt tutdim.
- Qiz uchun baxt nima?
- Ona - dunyodagi eng muqaddas so'z. Inson shu so'z bilan tug'iladi va o'ladi. Bu har birimiz uchun eng yorqin, eng yaxshi, eng aziz va eng yaqin insondir.
Onaga qanday mehrli murojaatlarni bilasiz?
Barcha aziz ziyoratgohlar Ona nomi bilan atalgan va yoritilgan.
- Rasmning eng yaxshi tasvirlaridan biri bu ikona."Vladimir Xudoning onasi"
- Ona va chaqaloqqa qarang va ayting-chi, ularning tasvirlaridan nima oqib chiqadi?
- Ha, rostdan ham onaning bo‘yniga qo‘l o‘rab, yuzini onaning yuziga ohista bosgan ona va go‘dakdan qanday nur, qanday baxt to‘kiladi.
- Ona - har birimizda bitta. Xalq maqolida shunday deyilgan: “Odamning onasi bir, Vatan birdir”.
Bizning Vatanimiz ona deyiladi, K. D. Ushinskiyning Vatan haqidagi matnidan parchani o'qib chiqib, nima uchun bunday deyilganini bilib olasiz.(Bolalar matnni o'qiydilar)
- Sizningcha, yigitlar, Vatani bor odam o'zini baxtli deb biladimi??
Dehqon minnatdorchilik va muhabbat bilan aytadi:
"Rahmat sizga, hamshira - Yer ona, menda borligimdan xursandman"
Yigitlar, non yetishtiriladigan yerning borligi baxtmi?
("Vatan chaqiradi" plakatini ko'rsatish)
- "Vatan - Ona chaqirmoqda!" - 1941 yilda rassom Irakliy Toidze tomonidan yaratilgan Ulug' Vatan urushining mashhur plakati.
- Ona obrazi uchun qanday so'zlarni tanlagan bo'lardingiz?
- Qanchadan-qancha rus askarlari o'z vatanlari uchun halok bo'ldilar! Er yuzida baxtli kelajak uchun! G'alaba uchun!"
- Farzandlaring, xalqingning baxtli kelajagi, Yer yuzida osoyishtalik yo‘lida jon fido qilish baxt emasmi, nima deb o‘ylaysiz?
Sizningcha, insonni kim baxtli qilishi kerak?
3. Masal
- Ehtimol, bu savolga javob berishga yordam beradi "Baxt" deb nomlangan qadimiy masal. Unga quloq soling.
Baxt
Xudo odamni loydan yasadi, uning ishlatilmagan bo'lagi qoldi, yana nimani qoliplash mumkin? Xudo so'radi.
Baxtimni ko'r qil, - deb so'radi odam.
Xudo javob bermadi va faqat odamning kaftiga qolgan loy bo'lagini qo'ydi.
Endi savollarga javob bering:
Sizningcha, Xudo insonning iltimosini bajarganmi?
Insonni kim baxtli qilishi kerak?
4. Ijodiy ish
Xo'sh, endi yigitlarHar biringiz o'zingizning baxt taklifingizni o'ylab topishingiz kerak.
Siz shunday deb boshlashingiz mumkin: Baxt bu...
Sizningcha, inson uchun haqiqiy baxt nima?
5. "Baxt haqida savollar" o'yini
Savol va vazifalar:
1. Hayotingizda o'zingizni baxtli his qilgan lahzalaringiz haqida gapirib bering.
2. Boshqalarga baxt keltirgan ayrim harakatlaringiz haqida gapirib bering.
3. “Baxtni pulga sotib bo‘lmaydi” degan hikmatli so‘zni qanday tushunasiz.
4. Tasavvur qiling, siz baxt sayyorasidasiz. O'z his-tuyg'ularingizni tasvirlab bering.
5. Nima deb o'ylaysiz, odamlar ko'pincha baxt va quvonchdan yig'laydilar? Baxt va quvonchdan yig'ladingizmi?
6. Sizningcha, tabassum odamlar hayotida qanday rol o'ynaydi?
7. Sizningcha, odamlar umuman tabassum qilmasa, hayot qanday bo'lar edi?
6. “Hayotning mazmuni” multfilmini tomosha qilish
- Va baxt, bolalar, hayotning ma'nosi bilan chambarchas bog'liq,
Multfilmni tomosha qilishdan nimani tushunasiz?
Har bir inson o'zi uchun hayotning ma'nosini uning turiga qarab belgilaydi shaxslar o'z qadriyatlariga muvofiq, o'z tasavvurlari va aql-zakovati darajasida.
Masalan, o'z farovonligini oshirishning iste'molchi ma'nosi "uy qurish" dir. Yoki himoya qilish g'oyasi muhit- "daraxt ekmoq". Va kimdir omon qolish g'oyasidan ko'proq ilhomlanadi - "o'g'il ko'taring".
7. Taqdimot. 6-slayd: Hayotdan maqsad nima?
Balki hayotimizning maqsadi ovqatdan qoniqishdir?
Ehtimol, hayotimizning maqsadi ishda yoki to'liq tinchlikdami?
Balki hayotimizdan maqsad boylikdadir?
Qudrat va shon-sharaf?
Bolalar uchun yashashmi?
Bilim uchun yashaysizmi? Shundaymi?
"Dunyoviy axloq asoslari" ORKSE moduli kursi bo'yicha dars rejasi-konspekti
Pechenkina T.P. “349-sonli umumta’lim maktabi” – o‘qituvchi boshlang'ich maktab Sankt-Peterburg
Mavzu: "Hayot va baxtning ma'nosi"
Dars maqsadlari:
- yangi tushunchalarni kiritish, ma'noni to'g'ri tushunish uchun sharoit yaratish inson hayoti va baxt;
- axloqiy masalalar haqida gapirishni o'rganing.
Vazifalar:
- talabalar nutqini rivojlantirish;
- o'z harakatlari va so'zlarini tahlil qilish, ularni umuminsoniy qadriyatlar bilan bog'lash qobiliyatini tarbiyalash;
- muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Uskunalar:
Multimedia, darslik, rangli qalamlar, A4 formatidagi oq varaq.
Tayanch atama va tushunchalar: Hayot mazmuni, baxt, masal.
Darslar davomida:
1 . Talabalar faoliyatini tashkil etish.
Bugun darsda biz hammamizni tashvishga solayotgan juda qiyin, ammo qiziqarli savolga javob topishimiz kerak.
Masal nima ekanligini bilasizmi? Darsni masal bilan boshlamoqchiman.
Slayd №3
Masal - bu biroz ibratli hikoya axloqiy yoki diniy ta'limotlarni o'z ichiga olgan (donolik)
Endi siz masal eshitasiz, diqqat bilan tinglaysiz, bu masal nima haqida ekanligini aniqlashga harakat qilasizmi?
Slayd №4
O‘qituvchi masalni o‘qiydi, o‘quvchilar esa tinglaydilar.
Baxt haqidagi masal
Bir kuni uch aka-uka o'rmon bo'ylab ketayotib, chuqur teshikni ko'rdi. Baxt uning ichida edi.
Bir, akalardan biri kelib, chuqurga engashib: — Pulim ko‘p bo‘lsa, xursand bo‘lardim.
Baxt unga ko'p pul berdi, ukasi xursand bo'lib ketdi.
Boshqa birodar , chuqurga egilib so'radi: - Chiroyli ayol, agar u mening hayotimni bezasa, u yaqinda bo'lsa, men baxtli bo'lardim.
Baxt uning orzusini ro'yobga chiqardi, aka bir ayol bilan qochib ketdi, baxtdan o'zini chetga oldi.
Uchinchi birodar chuqurga yaqinlashib, egilib:
Va sizga nima kerak? — deb soʻradi Baxt.
Sizga nima kerak? – so‘radi uka.
Meni bu tuynukdan chiqarishni istardim, – dedi Baxt.
Aka qo‘lini cho‘zgancha, Baxtni chuqurdan chiqarib, yo‘liga jo‘nab ketdi.
Va uning ortidan baxtli baxt yugurdi ...
Sizningcha, bu masal nima haqida? (bolalar javoblari)(bu masal baxt haqida)
Birinchi birodar uchun baxt nima edi? Ikkinchi birodar uchunmi? Uchinchi aka?
Qanday savolga javob berishimiz kerak? (Baxt va hayotning ma'nosi nima?
Ha, bolalar, bugun biz baxt nima va inson hayotining mazmuni nima degan savolga javob berishga harakat qilamiz.
Shunday qilib, bugungi darsimizning mavzusi "Hayot va baxtning ma'nosi"
Bu savolga hozir javob berishga tayyormisiz?
Slayd №5
Vazifa: Bolalar, slaydga qarang va ayting: bu odamlarning yuzlari qanday ruhiy holatni aks ettiradi?
Bolalarning javoblari (baxtli, mamnun, mehribon, tabassum)
Qanday qilib so'zlaringizni bir so'z bilan umumlashtirishingiz mumkin?
Bolalarning javoblari (ular xursand)
O'rganilayotgan mavzuni tushunishni birlamchi tekshirish
Mavzu bo'yicha mavjud bilimlarni yangilashni taklif qiladi.
Slayd №6
E. Asadov "Baxt nima"
Ba'zilar baxt deb aytishadi
Bu katta hissa:
G'amxo'rlik, iliqlik, e'tibor
Va umumiy tajriba.
Bir fikr ham bor
Bu baxt yonmoqda:
Izlang, orzu qiling, ishlang
Va jasur parvoz qanotlari!
Va baxt, mening fikrimcha, oddiy
Turli o'lchamlar mavjud:
Bir zarbadan Kazbekga,
Insonga qarab.
Mavzu bo'yicha mavjud bilimlarni dolzarblashtirish, assotsiatsiyalardan foydalanish.
Bu she’r satrlarini qanday tushunasiz?
- Bu nima haqida? Nima bu asosiy fikr?
(Vizual seriya - boshqa baxt, bu nima?)
"Baxt" so'zini eshitganingizda xayolingizga nima keladi? Ushbu so'zni, assotsiatsiya so'zlarini qanday so'zlar "o'ziga jalb qiladi" deb nomlang.
Slayd raqami 7
Baxt (Protoslavyancha "yaxshi" va "qism", ya'ni "yaxshi ko'p" so'zlaridan izohlanadi) - insonning o'z mavjudligi sharoitlaridan, hayotning to'liqligi va mazmunidan eng katta ichki qoniqishiga mos keladigan holati. , insoniy maqsadining amalga oshishi.
Baxt - borliqning to'liqlik holati, hamma narsa mavjud bo'lganda va boshqa hech narsa kerak emas.Inson situatsion jihatdan baxtli bo'lishi mumkin (u tunda yaxshi uxlagan, ovqatlangan, yaxshi suzgan yoki mazali lazzatlangan), lekin shu bilan birga hayotning ma'nosisiz yashashi, hayotning ma'nosidan zavqlanmasligi mumkin. Bu vaqtda ikkinchisi noqulaylik va zo'riqishda, lekin u bularning barchasi nima uchun ekanligini ko'radi - va har bir yangi kun quvonch bilan uyg'onadi, chunki u nima uchun yashayotganini biladi.
Baxt tushunchasi yoshga bog'liq.
Kichkina bola uchun baxt - bu ona. Onasining borligi uning qalbiga va qalbiga tinchlik va tabassum olib keladi. Bolaga pul, shon-shuhrat, do'stlar kerak emas, uni qimmatbaho sovg'alar, oltin va taqinchoqlar jalb qilmaydi. U hatto ularni sezmaydi. Onasi bor - va u baxtli. Ona ketsa, bola yig'laydi - uning baxti yo'qoladi. Baxt tushunchasi bolaning yoshi bilan o'zgaradi. Chaqaloq baxtining qadri onadan o'yinchoqlarga o'tadi. Biroz ulg'aygan qiz endi onasini avvalgidek hayratda qoldirmaydi. U hali ham onasini yaxshi ko'radi, lekin o'yinchoqlar unga ko'proq zavq bag'ishlaydi va shuning uchun qiz o'yinchoqlar bilan ko'proq vaqt o'tkazishdan xursand - u ular haqida ko'proq o'ylaydi va ko'proq o'ynash uchun har qanday imkoniyatni qidiradi. Bu o'yinchoqlar tufayli u hatto onasidan xafa bo'lishi mumkin.
Yoshi ulg'aygan qiz o'yinchoqlardan ko'ra o'yinlar, multfilmlar va kitoblarda ko'proq baxt topadi. U onasi yoki o'yinchoqlar bilan muloqot qilishdan ko'ra do'stlari bilan muloqot qilishni afzal ko'radi. Baxtning avvalgi ob'ektlari allaqachon uning uchun jozibasini yo'qotgan va hokazo.
Slayd №8
Keling, V.Kataevning "Gul-Semitsvetik" hikoyasini eslaylik.GUL - YARIMIGUL - bu sehrli gul. Bu bizga nimani tushunishga yordam beradi shunday baxt.
Va bu gul qaysi asardan? Uning muallifi kim? (V.Kataev)
Keling, Zhenya qiz aytgan sehrli so'zlarni eslaylik:
"Uching, gulbargni g'arbdan sharqqa uching" ...
Slayd №9
(Hikoyani bosqichma-bosqich eslang)
- Va kim Zhenyaning oxirgi orzusini eslaydi? (Zhenya kasal bolaning tuzalib ketishini tiladi)
Nega bu istak foydali bo'ldi? (u bolaga yordam berdi, u tuzalib ketdi, u yura oldi)
Bundan keyin bola xursand bo'ldimi? O'g'il bola uchun baxt nima? (Bola xursand bo'ldi. Uning uchun baxt - bu sog'liq.)
Ba'zilar uchun baxt salomatlik, boshqalar uchun esa .......
Har bir insonning o'z baxti bor.
Razvedka - guruhlar bo'yicha xaritalarni tuzish
Va baxt, bolalar, hayotning ma'nosi bilan uzviy bog'liqdir.
O'ylab ko'ring, hayotning ma'nosi nima?
Slayd №10
Hayotning mazmuni shundaki, u uchun inson o'z shaxsiy hayotini yashaydi. Hayotning ma'nosini ko'rish - bu yashashga arziydigan istiqbolni ko'rish, kelajakni ko'rish.
Hayotning turli xil ma'nolari
Slayd №11
Slaydga qarang va o'zingizni qanday shaxs deb hisoblaysiz?
Slayd sarlavhalari:
"Baxt va hayotning ma'nosi"
Darsning maqsadi: yangi tushunchalar bilan tanishtirish; inson hayoti va baxtining mazmunini to'g'ri tushunish uchun sharoit yaratish; axloqiy masalalar haqida gapirishni o'rganing.
Masal - axloqiy yoki diniy ta'limotlarni (donolikni) o'z ichiga olgan kichik ibratli hikoya.
Baxt haqidagi masal Bir kuni uch aka-uka o'rmon bo'ylab ketayotib, chuqur bir teshikni ko'rdi. Baxt uning ichida edi. Akalardan biri kelib, chuqurga egilib: - Pulim ko'p bo'lsa, xursand bo'lardim, baxt unga ko'p pul berdi, ukam xursand bo'lib ketdi. Yana bir akam chuqurga engashib so‘radi: — Chiroyli ayol, yaqin bo‘lib hayotimni bezasa, men baxtli bo‘lardim. Baxt uning orzusini ro'yobga chiqardi, aka bir ayol bilan qochib ketdi, baxtdan o'zini chetga oldi. Uchinchi akasi chuqurga kelib, egilib: — Nima kerak? — deb soʻradi Baxt. - Sizga nima kerak? – so‘radi uka. — Meni shu tuynukdan chiqarib tashlashni istardim, — dedi Baxt. Aka qo‘lini cho‘zgancha, Baxtni chuqurdan chiqarib, yo‘liga jo‘nab ketdi. Va uning ortidan baxtli baxt yugurdi ...
E. Asadov “Baxt nima” Ba’zilar baxt katta ishtirok deyishadi: G‘amxo‘rlik, iliqlik, e’tibor Va umumiy tajriba. Baxt yonadi degan fikr ham bor: Izlang, orzu qiling, ishlang va parvozning dadil qanotlari! Baxt esa, menimcha, har xil o'lchamlarda sodir bo'ladi: To'qnashuvdan Kazbekgacha, Insonga bog'liq.
Baxt (protoslavyancha "yaxshi" va "qism", ya'ni "yaxshi lot" dan izohlanadi - insonning o'z mavjudligi sharoitlaridan, hayotning to'liqligi va mazmunidan eng katta ichki qoniqishiga mos keladigan holati; insoniy maqsadni amalga oshirish.
Kataev V.P. "Gul-etti gul"
Hayotning ma'nosi Hayotning ma'nosi shundaki, inson o'zining shaxsiy hayoti uchun yashaydi. Hayotning ma'nosini ko'rish - bu yashashga arziydigan istiqbolni ko'rish, kelajakni ko'rish.
Odamlar shaxsiyatning to'rt turiga bo'linadi: Birinchi turdagi shaxs - olimlar (samarali o'rganish va o'rganishga moyil odamlar). Ular bilimga intiladilar va boshqalarga bilim berishni xohlashadi. Bu odamlarning asosiy xususiyati halollikdir. Shaxsning ikkinchi turi - moyil bo'lgan odamlardir yaxshi boshqaruv, yo'l-yo'riq, himoya qilish, qoidalar, qonunlar o'rnatish. Nima bo'lishidan qat'iy nazar, ular hayotni adolatli qilishga intiladi, to'g'ri. Ularning asosiy xarakterli xususiyati rahm-shafqat va adolatga intilishdir. Shaxsning uchinchi turi - savdo bilan shug'ullanishga moyil bo'lgan odamlar va iqtisodiy faoliyat. Ularning asosiy xususiyati saxiylik va ayni paytda boylikka intilishdir. To'rtinchi tur - biror narsa yasashni, qandaydir ishlarni qilishni yaxshi ko'radigan odamlar amaliy ish. Ularning asosiy xususiyati mehnatsevarlikdir.
Hayotda faqat bitta shubhasiz baxt bor - boshqasi uchun yashash. Lev Nikolaevich Tolstoy Hayotdagi eng yaxshi zavq, eng oliy quvonch - bu yaqin odamlarga kerakli his qilishdir! Anton Pavlovich Chexov
Baxtli hayot - bu ko'p qirrali, to'liq qonli hayot. Unda inson hayotining barcha jabhalari – ijtimoiy-siyosiy hayotda faol ishtirok etish, jamiyat va jamoa ishlarini boshqarish, jamiyat manfaati uchun vijdonan mehnat qilish, oila hayotida farovonlik, jamoada o‘rtoqlik – bularning barchasi zarur. baxtli hayotning tarkibiy qismlari.
E'tiboringiz va mehnatingiz uchun RAHMAT
SIZGA SAVOLLAR: Inson nima uchun yashaydi? Uning dunyoda maqsadi nima? Inson hayotining baxti nimada? Uyga vazifa: savollarga javob berish va variantlar bo‘yicha ijodiy guruhlarda ishlash: 1. O‘z baxtingizni topish uchun sehrli xarita tuzing. 2. “Baxtli daqiqalar” kollaji. 3. Oilaviy suratlar “Baxt yaqin, o‘zim uchun olaman”.
Dunyoviy axloq asoslari "Baxt va hayot mazmuni"
Dars maqsadlari:
- yangi tushunchalarni kiritish
- inson hayoti va baxtining mazmunini to'g'ri tushunish uchun sharoit yaratish;
- axloqiy masalalar haqida gapirishni o'rganing.
- Hayotning mazmuni shundaki, u uchun inson o'z shaxsiy hayotini yashaydi.
- Hayotning ma'nosini ko'rish - bu yashashga arziydigan istiqbolni ko'rish, kelajakni ko'rish.
- Shaxsning birinchi turi- bu olimlar (samarali o'rganish va o'rganishga moyil odamlar). Ular bilimga intiladilar va boshqalarga bilim berishni xohlashadi. Bu odamlarning asosiy xususiyati halollikdir.
- Shaxsning ikkinchi turi, bular samarali boshqaruv, etakchilik, himoya qilish, qoidalar, qonunlar o'rnatishga moyil bo'lgan odamlardir. Nima bo'lishidan qat'iy nazar, ular hayotni adolatli qilishga intiladi, to'g'ri. Ularning asosiy xarakterli xususiyati rahm-shafqat va adolatga intilishdir.
- Shaxsning uchinchi turi savdo-iqtisodiy faoliyat bilan shug'ullanishga moyil bo'lgan shaxslarga tegishli. Ularning asosiy xususiyati saxiylik va ayni paytda boylikka intilishdir.
- to'rtinchi tur- biror narsa yasashni, qandaydir amaliy ishlarni qilishni yoqtiradigan odamlar. Ularning asosiy xususiyati mehnatsevarlikdir.
- Hayotda faqat bitta shubhasiz baxt bor - boshqasi uchun yashash. Lev Nikolaevich Tolstoy
- Hayotdagi eng zo'r zavq, eng oliy quvonch - bu yaqin odamlarga kerakli his qilishdir! Anton Pavlovich Chexov
Tasviriy reja
ORKSE kursi bo'yicha dars
“Dunyoviy axloq asoslari” moduli bo‘yicha
E.V.Tertishnikova MBOU "23-sonli o'rta maktab" boshlang'ich sinf o'qituvchisi, Yujno-Saxalinsk
Mavzu:"Hayot va baxtning ma'nosi"
Dars maqsadlari:
yangi tushunchalarni kiritish, inson hayoti va baxtining ma'nosini to'g'ri tushunish uchun sharoit yaratish;
axloqiy masalalar haqida gapirishni o'rganing.
Vazifalar:
talabalar nutqini rivojlantirish;
o'z harakatlari va so'zlarini tahlil qilish, ularni umuminsoniy qadriyatlar bilan bog'lash qobiliyatini tarbiyalash;
muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Uskunalar: Multimedia, darslik, rangli qalamlar, A4 formatidagi oq qog'oz
Asosiy atamalar va tushunchalar: Hayotning ma'nosi, baxt, masal.
Darslar davomida:
1. Talabalar faoliyatini tashkil etish.
Bugun darsda biz juda qiyin, ammo qiziqarli savolga javob topishimiz kerak.
Men darsni masal bilan boshlamoqchiman. Masal nima ekanligini bilasizmi?
(Masal - axloqiy yoki diniy ta'limotlarni (donolikni) o'z ichiga olgan kichik ibratli hikoya.
Ko'zlaringizni yuming, endi siz masalni eshitasiz, diqqat bilan tinglang, bu masal nima haqida ekanligini aniqlashga harakat qiling?
Slayd №4
- Masalni tinglang (o'qituvchi o'qiydi)
Baxt haqidagi masal
Bir kuni uch aka-uka o'rmon bo'ylab ketayotib, chuqur teshikni ko'rdi. Baxt uning ichida edi.
Bir, akalardan biri kelib, chuqurga engashib: — Pulim ko‘p bo‘lsa, xursand bo‘lardim.
Baxt unga ko'p pul berdi, ukasi xursand bo'lib ketdi.
Boshqa aka chuqurga egilib so'radi: - Go'zal ayol, agar u mening hayotimni bezasa, yaqinda bo'lsa, men baxtli bo'lardim.
Baxt uning orzusini ro'yobga chiqardi, aka bir ayol bilan qochib ketdi, baxtdan o'zini chetga oldi.
Uchinchi birodar chuqurga yaqinlashib, egilib:
- Va sizga nima kerak? — deb soʻradi Baxt.
- Sizga nima kerak? – so‘radi uka.
- Meni bu tuynukdan chiqarishni istardim, – dedi Baxt.
Aka qo‘lini cho‘zgancha, Baxtni chuqurdan chiqarib, yo‘liga jo‘nab ketdi.
Va uning ortidan baxtli baxt yugurdi ...
Sizningcha, bu masal nima haqida? (bolalar javoblari)(bu masal baxt haqida)
Birinchi birodar uchun baxt nima edi? Ikkinchi birodar uchunmi? Uchinchi aka?
Qanday savolga javob berishimiz kerak? ( Baxt va hayotning ma'nosi nima?
Ha, bolalar, bugun biz baxt nima va inson hayotining mazmuni nima degan savolga javob berishga harakat qilamiz.
Shunday qilib, bugungi darsimizning mavzusi "Hayot va baxtning ma'nosi"
Bu savolga hozir javob berishga tayyormisiz?
Bolalar, slaydga qarang va ayting: bu odamlarning yuzlari qanday ruhiy holatni aks ettiradi?
Bolalarning javoblari (baxtli, mamnun, mehribon, tabassum)
Qanday qilib so'zlaringizni bir so'z bilan umumlashtirishingiz mumkin?
Bolalarning javoblari (ular xursand)
O'rganilayotgan mavzuni tushunishni birlamchi tekshirish
Mavzu bo'yicha mavjud bilimlarni yangilashni taklif qiladi.
Slayd №6
E.Asadov “Baxt nima”
Ba'zilar baxt deb aytishadi
Bu katta hissa:
G'amxo'rlik, iliqlik, e'tibor
Va umumiy tajriba.
Bir fikr ham bor
Bu baxt yonmoqda:
Izlang, orzu qiling, ishlang
Va jasur parvoz qanotlari!
Va baxt, mening fikrimcha, oddiy
Turli o'lchamlar mavjud:
Bir zarbadan Kazbekga,
Insonga qarab.
Mavzu bo'yicha mavjud bilimlarni dolzarblashtirish, assotsiatsiyalardan foydalanish.
– Bu she’r satrlarini qanday tushunasiz?
– Bu nima haqida? Asosiy fikr nima?
(Vizual seriya - boshqa baxt, bu nima?)
– "Baxt" so'zini eshitganingizda xayolingizga nima keladi? Ushbu so'zni, assotsiatsiya so'zlarini qanday so'zlar "o'ziga jalb qiladi" deb nomlang.
Slayd raqami 7
Baxt(Protoslavyancha "yaxshi" va "qism", ya'ni "yaxshi taqdir" so'zlaridan izohlanadi - insonning o'z mavjudligi sharoitlaridan, hayotning to'liqligi va mazmunliligidan eng katta ichki qoniqishiga mos keladigan holati. insoniy maqsadni amalga oshirish.
Baxt - bu borliqning to'liqligi holati hamma narsa bor va boshqa hech narsa kerak bo'lmaganda.Inson situatsion jihatdan baxtli bo'lishi mumkin (u tunda yaxshi uxlagan, ovqatlangan, yaxshi suzgan yoki mazali lazzatlangan), lekin shu bilan birga hayotning ma'nosisiz yashashi, hayotning ma'nosidan zavqlanmasligi mumkin. Bu vaqtda ikkinchisi noqulaylik va zo'riqishda, lekin u bularning barchasi nima uchun ekanligini ko'radi - va har bir yangi kun quvonch bilan uyg'onadi, chunki u nima uchun yashayotganini biladi.
Baxt tushunchasi yoshga bog'liq.
Kichkina bola uchun baxt - bu ona. Onasining borligi uning qalbiga va qalbiga tinchlik va tabassum olib keladi. Bolaga pul, shon-shuhrat, do'stlar kerak emas, uni qimmatbaho sovg'alar, oltin va taqinchoqlar jalb qilmaydi. U hatto ularni sezmaydi. Onasi bor - va u baxtli. Ona ketsa, bola yig'laydi - uning baxti yo'qoladi. Baxt tushunchasi bolaning yoshi bilan o'zgaradi. Chaqaloq baxtining qadri onadan o'yinchoqlarga o'tadi. Biroz ulg'aygan qiz endi onasini avvalgidek hayratda qoldirmaydi. U hali ham onasini yaxshi ko'radi, lekin o'yinchoqlar unga ko'proq zavq bag'ishlaydi va shuning uchun qiz o'yinchoqlar bilan ko'proq vaqt o'tkazishdan xursand - u ular haqida ko'proq o'ylaydi va ko'proq o'ynash uchun har qanday imkoniyatni qidiradi. Bu o'yinchoqlar tufayli u hatto onasidan xafa bo'lishi mumkin.
Yoshi ulg'aygan qiz o'yinchoqlardan ko'ra o'yinlar, multfilmlar va kitoblarda ko'proq baxt topadi. U onasi yoki o'yinchoqlar bilan muloqot qilishdan ko'ra do'stlari bilan muloqot qilishni afzal ko'radi. Baxtning avvalgi ob'ektlari allaqachon uning uchun jozibasini yo'qotgan va hokazo.
– Keling, V.Kataevning "Gul-Semitsvetik" hikoyasini eslaylik.
GUL-YARIMIGUL - sehrli gul. U bizga baxt nima ekanligini tushunishga yordam beradi.
Bu gul qaysi san'at asaridan? Uning muallifi kim? (V.Kataev)
Keling, Zhenya qiz aytgan sehrli so'zlarni eslaylik
Uching, gulbargni g'arbdan sharqqa uching, ...
(Hikoyani bosqichma-bosqich eslang)
- Va kim Zhenyaning oxirgi orzusini eslaydi? ( Zhenya kasal bolaning tuzalib ketishini tiladi)
Nega bu istak foydali bo'ldi? ( u bolaga yordam berdi, u tuzalib ketdi, u yura oldi)
Bundan keyin bola xursand bo'ldimi? O'g'il bola uchun baxt nima? ( Bola xursand bo'ldi. Uning uchun baxt - bu sog'liq.)
Ba'zilar uchun baxt salomatlik, boshqalar uchun esa .......
Har bir insonning o'z baxti bor.
Guruh bo'yicha aql xaritasini tuzish
- Va baxt, bolalar, hayotning ma'nosi bilan uzviy bog'liqdir.
- O'ylab ko'ring, hayotning ma'nosi nima?
Slayd №10
Hayotning mazmuni shundaki, u uchun inson o'z shaxsiy hayotini yashaydi. Hayotning ma'nosini ko'rish - bu yashashga arziydigan istiqbolni ko'rish, kelajakni ko'rish.
Manba - "http://www.psychologos.ru/Happiness_and_meaning_of_life »
Hayotning turli xil ma'nolari
Slayd №11
Slaydga qarang va o'zingizni qanday shaxs deb hisoblaysiz?
Har bir inson o'zi uchun hayotning ma'nosini uning turiga qarab belgilaydishaxslar o'z qadriyatlariga muvofiq, o'z tasavvurlari va aql-zakovati darajasida.
Masalan, o'z farovonligini oshirishning iste'molchi ma'nosi "uy qurish" dir. Yoki atrof-muhitni muhofaza qilish g'oyasi - "daraxt ekish". Va kimdir omon qolish g'oyasidan ko'proq ilhomlanadi - "o'g'il ko'taring".
Balki hayotimizning maqsadi ovqatdan qoniqishdir? (biz yashash uchun ovqatlanamiz, ovqatlanish uchun yashamaymiz)
Ehtimol, hayotimizning maqsadi ishda yoki to'liq tinchlikdami?
Balki hayotimizdan maqsad boylikdadir?
Qudrat va shon-sharaf? (shon-sharafga intilish biz hayotning maqsadi deb hisoblay olmaymiz)
Bolalar uchun yashashmi?
Bilim uchun yashaysizmi? Shundaymi? Hayotning maqsadi hamma uchun erisha oladigan bo'lishi kerak, hamma ham bilimni o'zlashtira olmaydi. Siz barcha fanlarni o'zlashtira olmaysiz.
Bir podshohning chinakam dono xizmatkori bor edi. Bir kuni u biror vazifani bajara olmadi. Shunda podshoh unga: "Men senga nima to'layman?" "Siz menga bilganim va qila oladigan narsam uchun to'laysiz", deb javob berdi u. "Agar siz menga qila olmaydigan va bilmagan narsalarim uchun pul to'lagan bo'lsangiz, unda butun Frantsiya uchun pulingiz bo'lmaydi.
Salomatlikni saqlashmi? (ammo, sog'liq abadiy emas, biz o'z kuchimiz bilan qila olamizsalomatlikni uzaytirish)
Demak, har kim hayot mazmunini o‘zicha tushunadi.
Slayd №12
Juftlikda ishlash uchun topshiriq
Mana, L.N.Tolstoy va A.P.Chexov hayotning ma'nosini qanday ko'rishdi.
Ularning gaplarining ma'nosini juftlikda muhokama qiling.
Savollar bo'yicha talabalar bilan suhbat.
Inson nima uchun yashaydi?
Uning dunyoda maqsadi nima?
Slayd №13
Baxtli hayot - bu ko'p qirrali, to'liq qonli hayot. U inson hayotining barcha jabhalarini – ijtimoiy-siyosiy hayotda faol ishtirok etish, jamiyat va jamoa ishlarini boshqarishda, jamiyat manfaati uchun vijdonan mehnat qilish, oilaviy hayotda farovonlik, jamoada o‘rtoqlik – bularning barchasini o‘z ichiga oladi. baxtli hayotning tarkibiy qismlari.
Reflektsiya.
Bugun qanday yangi tushunchalar bilan ishladingiz?
Ota-onangizga baxt va hayotning mazmuni haqida nima deya olasiz?
Mavzu: « Baxtvama'nosihayot»
Maqsadlar: talabalarda "baxt", "hayot ma'nosi" tushunchalarini shakllantirish;
axborotni tizimlashtirishga, jamiyatning yaxlit manzarasida aloqalarni o'rnatishga o'rgatish;
baxtli bo'lish uchun qanday harakat qilish kerakligi haqida fikrni shakllantirish.
Shaxsiy UUD:
o'zining va boshqa odamlarning harakatlarining axloqiy mazmuni va ma'nosini yo'naltirish; boshqa odamlarga hamdard bo'lish, boshqa odamlarning his-tuyg'ularini tushunish.
UUD metasubject:
Normativ UUD:
darsdagi faoliyat maqsadini aniqlash;
topshiriqga muvofiq o‘quv faoliyatini baholash;
o'quv topshirig'ini qabul qilish va saqlash;
kognitiv va shaxsiy aks ettirishni amalga oshirish
Kognitiv UUD:
quloq bilan idrok etish va har xil turdagi xabarlarni tushunish (maishiy, badiiy, axborot);
turli manbalardan ma'lumot olish (matn, jadval);
og'zaki shaklda nutq bayonini qurish;
yashirin shaklda taqdim etilgan ma'lumotlarni tushunish.
Kommunikativ UUD:
boshqalarni tinglash va tushunish;
vazifalarga muvofiq nutq bayonini qurish;
fikringizni og'zaki shaklda shakllantirish;
o'z faoliyatini tashkil etish uchun zarur bo'lgan savollarni berish;
hamkorlikda zaruriy o‘zaro yordam ko‘rsatish.
Darslar davomida.
I. O'rganish uchun motivatsiya.
Xayrli tong!
Bir-biringizga qarang va tabassum qiling!
Yorqin quyosh qismlarga bo'linmaydi
Va abadiy yurtni bo'lish mumkin emas,
Ammo oltin nurning baxt uchquni
Siz do'stlaringizga berishingiz mumkin.
- Bir-biringizga qarang, tabassum qiling, aqliy ravishda omad tilang va darsni yaxshi kayfiyatda boshlang.
II. Bilimlarni yangilash
Dars qiziqarli va birgalikda o'ylaganimizda va ishlaganimizda quvonch keltiradi. Bugun darsda biz savollarga javob berishimiz, fikr yuritishimiz, tahlil qilishimiz, o'z nuqtai nazarimizni bildirishimiz, yechim izlashimiz, xulosa chiqarishimiz kerak. Keling, bir-birimizga tilak bildiraylik muvaffaqiyatli ish.
Men darsimizni masal bilan boshlamoqchi edim.
-Masal nima ekanligini eslaylikmi?
- Masal - axloqiy yoki diniy ta'limotlarni o'z ichiga olgan kichik ibratli hikoya.
Ko'zlaringizni yuming, diqqat bilan tinglang, bu masal nima haqida ekanligini aniqlashga harakat qiling?
Bir kuni uch aka-uka o'rmon bo'ylab ketayotib, chuqur teshikni ko'rdi. Baxt uning ichida edi.
Bir, akalardan biri kelib, chuqurga engashib: — Pulim ko‘p bo‘lsa, xursand bo‘lardim.
Baxt unga ko'p pul berdi, ukasi xursand bo'lib ketdi.
Boshqa aka chuqurga egilib so'radi: - Go'zal ayol, agar u mening hayotimni bezasa, yaqinda bo'lsa, men baxtli bo'lardim.
Baxt uning orzusini ro'yobga chiqardi, aka bir ayol bilan qochib ketdi, baxtdan o'zini chetga oldi.
Uchinchi birodar chuqurga yaqinlashib, egilib:
Va sizga nima kerak? — deb soʻradi Baxt.
Sizga nima kerak? – so‘radi uka.
Meni bu tuynukdan chiqarishni istardim, – dedi Baxt.
Aka qo‘lini cho‘zgancha, Baxtni chuqurdan chiqarib, yo‘liga jo‘nab ketdi.
Va uning ortidan baxtli baxt yugurdi ...
Xo'sh, bu masal nima haqida? ( - Baxt haqida.)
Birinchi birodar Baxtdan nima oldi? (pul)
U uchun baxt nima edi? (pul olish)
Ikkinchi birodar baxtdan nima oldi? (chiroyli xotini)
Uning uchun baxt nima edi? - Chiroyli xotiniga ega bo'lish istagi)
-Uchinchi aka baxtdan nima oldi? (-Hech narsa)
Uning uchun baxt nima edi? (Fidokorona yordam)
-Bugun qaysi masala ustida ishlayapmiz?(Har bir inson uchun baxt nima)
-Darsimizning mavzusi nima?(Baxt va hayotning ma'nosi)
- Darsning maqsadini ayting.
Baxt nima ekanligini va hayotning mazmunini tushuntiring.
Axborotni tartibga solishni o'rganing
Boshqalarni tinglash va tushunish qobiliyati.
Boshqalarga yaxshi munosabatda bo'lishni, ularning harakatlarini baholash qobiliyatini tarbiyalash.
III. Muammoli vaziyatni yaratish
Bolalar, baxt so'zining ma'nosini qanday tushunasiz? ( Yaxshi narsa sodir bo'lganda. Qachonki hamma sog'lom va hech kim kasal bo'lmasa. Qachonki siz uzoq vaqtdan beri orzu qilgan narsangiz amalga oshadi)
Sizningcha, kim baxtli bo'lishi mumkin? (Bolalar ham, kattalar ham).
Sizni kim baxtli qila oladi? - Onam, dadam, bobom, buvim, qiz do'stim, singlim)
Shoir Eduard Asadov “Baxt nima” she’rida baxt haqida qanday gapirganini tinglang (Sarbalinova Madina)
Eduard Asadov
"Baxt nima"
Ba'zilar baxt deb aytishadi
Bu katta hissa:
G'amxo'rlik, iliqlik, e'tibor
Va umumiy tajriba.
Bir fikr ham bor
Bu baxt yonmoqda:
Izlang, orzu qiling, ishlang
Va jasur parvoz qanotlari!
Va baxt, mening fikrimcha, oddiy
Turli o'lchamlar mavjud:
Bir zarbadan Kazbekga,
Insonga qarab.
Bu she’r satrlarini qanday tushunasiz?
Bu nima haqida?
Asosiy fikr nima? (Har bir insonning o'z baxti bor - kichik odam uchun bu bitta, kattalar uchun bu boshqacha).
- Matnda bu haqda nima deyilgan? (G'amxo'rlik, iliqlik, e'tibor, Izlash, orzu qilish, ish va parvozning jasur qanotlari)
"Baxt" so'zini eshitganingizda xayolingizga nima keladi?
IV. Muammoni hal qilish, yangi bilimlarni kashf qilish.
1. S.I.Ozhegovning lug'ati bilan ishlash.
- Sergey Ivanovich Ozhegov bu so'zni bizga qanday tushuntiradi, keling, uning tushuntirish lug'atiga murojaat qilaylik. (1. To'liq, oliy qoniqish hissi va holati. 2. Muvaffaqiyat, omad.)
2. Maqollar bilan ishlash (guruhlarda)
Savolga javob berish uchun: Baxt nima, keling, ildizimizga, rus xalqining donoligiga murojaat qilaylik, Donishmandlar qadimdan baxt sirlarini kashf etib, bizning kunlarimizga olib kelgan.
Rus xalqining donoligi qayerda saqlanib qolgan? (rus tilida xalq ertaklari, maqollar, maqollar, qo'shiqlar)
Guruhlarda ishlash
Stollaringizda so'zlar yozilgan varaqlar bor. Ulardan maqollarni yig'ing. Ularni to'g'ri tartibda qo'ying va ushbu maqolning ma'nosi haqida o'ylang.
Inson o'z baxtining temirchisidir.
Sevgi va mehnat baxt keltiradi.
Baxt havoda emas, qiyinchilik bilan keladi
Bu maqollarning ma’nosini qanday tushunasiz? ( Sevimli ish quvonch va baxt keltiradi).
- Rus xalqi baxtni nimada ko'rdi? (Ishda baxt, do'stlik, sevgi ).
3. Maqollar bilan ishlash (guruhlarda)
Rus xalqi baxtni yana nimada ko'rdi? Donishmandlarning gaplari yoki qisqacha fikrlari bizni undaydi.
-Jadvallardan ushbu maqollarni toping, o'qing, bu maqollardagi tayanch so'zlarning tagini chizing.
- Keling, ularni o'qib chiqaylik, bizning fikrlarimiz mos keladimi yoki yo'qmi
1. Bizga yordam beringuyg'oning har kunitabassum bilan ; ishlarimizda tabassum qilishga yordam bering; va,quyosh kabi butun dunyoni yoritib tursinmehribonlik vasevgi yoritmoq bizninguy-joy. (R. Stivenson)
2. Dunyodagi eng buyukbaxt - bu qachonoilasi bor , bunga ishonch borbiz sevamiz , uchun sevgibiz nimamiz biz qanday bo'lsak yoki shunday bo'lsak ham,biz nimamiz. (V. Gyugo)
3. Men uxladim va buni orzu qilardimhayot baxtdir . Men uyg'onib ketdim va buni ko'rdimhayot - bu xizmat. Men xizmat qila boshladim va buni angladimBaxt xizmatda topiladi. (R. Tagor)
Bu gaplardan qanday xulosa chiqarishimiz mumkin?- Baxt - bu hayot, quyosh, tabassum, mehr, bizning uyimiz, oilamiz ()