ফলাফল মানুষের কার্যকলাপের পণ্য. কর্মীদের কাজে কার্যকলাপ পণ্য বিশ্লেষণের পদ্ধতি ব্যবহার করে

জন্য আবেদনকারীর পরিচয় অধ্যয়ন পদ্ধতির মধ্যে খালি অবস্থানকর্মী বিভাগের কর্মীরা ক্রিয়াকলাপ পণ্যগুলির বিশ্লেষণের মতো একটি অযাচিতভাবে ভুলে যাওয়া পদ্ধতি বেছে নিতে পারেন। শূন্যপদের জন্য প্রার্থীদের অধ্যয়ন করার সময় এই পদ্ধতিটি ভাল, কিন্তু অন্য পদের জন্য আবেদনকারী বা নেতৃত্বের রিজার্ভের জন্য মনোনীত কর্মচারীদের অধ্যয়ন করার সময় এটি আরও কার্যকর।

পণ্য বিশ্লেষণ- এটি একটি ব্যক্তিত্ব অধ্যয়ন করার একটি পদ্ধতি যা আপনাকে ক্রিয়াকলাপের ব্যবহারিক ফলাফল (পণ্য) অনুসারে পরোক্ষভাবে এর মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করতে দেয়। এর সারমর্মটি কার্যকলাপের চূড়ান্ত এবং মধ্যবর্তী ফলাফল অনুসারে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলির পুনর্গঠনের মধ্যে রয়েছে। এই পদ্ধতির নির্দিষ্টতা এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে গবেষক একজন ব্যক্তির সাথে সরাসরি যোগাযোগ করতে পারেন না, তবে শুধুমাত্র তার পূর্ববর্তী কার্যকলাপের পণ্যগুলির সাথে মোকাবিলা করতে পারেন।

ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলি বিশ্লেষণ করার পদ্ধতিটি প্রায়শই অবমূল্যায়ন করা হয়, যেহেতু কর্মী বিভাগের কর্মীরা, ঠিক কী অধ্যয়ন করবেন তা না জেনে, কখনও কখনও এই পদ্ধতিটিকে এর বিশেষ ক্ষেত্রে চিহ্নিত করে - শ্রমের ফলাফল অধ্যয়ন. অতএব, যখন এই পদ্ধতির কথা আসে, তখন তারা প্রধানত কেবলমাত্র মানব ক্রিয়াকলাপের বস্তুগত পণ্যগুলিকে বোঝায়, যা কর্মচারী সরাসরি কর্মক্ষেত্রে উত্পাদন করে।

কিন্তু ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলি কোনওভাবেই কেবল উপাদান হতে পারে না (পাশাপাশি কার্যকলাপ নিজেই - কেবল উদ্দেশ্য নয়) এবং কেবল কর্মক্ষেত্রে উত্পাদিত হতে পারে না।

ক্রিয়াকলাপকে ব্যক্তির মানসিক ক্রিয়াকলাপের একটি রূপ হিসাবে বিবেচনা করে, মনোবিজ্ঞানে, প্রধান ধরণের ক্রিয়াকলাপ (খেলা, অধ্যয়ন এবং কাজ) ছাড়াও, বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ, ব্যবহারিক এবং আধ্যাত্মিক, উদ্দেশ্য এবং মানসিক হিসাবে কার্যকলাপের এই ধরণের রূপ রয়েছে। , রূপান্তরমূলক, জ্ঞানীয়, মান-ভিত্তিক এবং যোগাযোগমূলক। উপরন্তু, পার্থক্য উপাদান এবং উত্পাদন, সামাজিক-রাজনৈতিক, ব্যবস্থাপক এবং সাংগঠনিক, বৈজ্ঞানিককার্যকলাপ ফলস্বরূপ, কার্যকলাপের পণ্য (ফলাফল) ভিন্ন হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, বস্তুগত এবং উত্পাদন কার্যকলাপের ফলাফল, বস্তুগত সম্পদের সৃষ্টি, বস্তুগত-বিষয় পরিবেশের পরিবর্তন এবং বিকাশ হতে পারে, সামাজিক-রাজনৈতিক কার্যকলাপের ফলাফল হল সামাজিক প্রতিষ্ঠান এবং সম্পর্কের রূপান্তর, আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ হল সামাজিক চেতনার রূপের পরিবর্তন, বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ হ'ল নতুন ধারণা এবং তত্ত্বের উত্থান, যোগাযোগমূলক - আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের গঠন ইত্যাদি।

এটি বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপের ফর্ম এবং প্রকারের মধ্যে এবং ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলির আরও বৃহত্তর বৈচিত্র্যের মধ্যে যে অনুশীলনে এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করার প্রধান অসুবিধাগুলির মধ্যে একটি রয়েছে। দ্বিতীয় অসুবিধাটি এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে কার্যকলাপের পণ্যগুলির বিশ্লেষণ এমন পদ্ধতিগুলিকে বোঝায় যেখানে বৈশিষ্ট্যগুলি থেকে সিদ্ধান্তে একটি অ-প্রমিত রূপান্তর রয়েছে। এই ধরনের রূপান্তরটি অ্যালগরিদমাইজড নয় এবং তাই, সিদ্ধান্তের গুণমান মূলত গবেষকের নিজের প্রশিক্ষণ এবং যোগ্যতার উপর নির্ভর করে, তার বিভিন্ন "ছোট জিনিস" লক্ষ্য করার এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতার উপর। স্পষ্টতই, এই কারণেই কর্মী নির্বাচনের জন্য উত্সর্গীকৃত বইগুলিতে, কার্যকলাপের পণ্যগুলি বিশ্লেষণ করার পদ্ধতিটি কেবলমাত্র উল্লেখ করা হয়েছে, একটি শূন্য পদের জন্য প্রার্থীদের অধ্যয়ন করার সম্ভাব্য পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি হিসাবে মনোনীত করা হয়েছে, তবে যেমন বিশদভাবে বর্ণনা করা হয়নি, উদাহরণস্বরূপ , মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষার পদ্ধতি। আসুন এই শূন্যতা পূরণ করার চেষ্টা করি।

ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলির বিশ্লেষণের পদ্ধতিটি ব্যবহার করতে, আপনি তাদের অদ্ভুত শ্রেণীবিভাগ পরিচালনা করতে পারেন এবং সেগুলিকে কয়েকটি বিভাগে গোষ্ঠীবদ্ধ করতে পারেন: উপাদান বা বস্তুগত-উদ্দেশ্য, নথিভুক্ত এবং কার্যকরী. আসুন এই বিভাগগুলি ঘনিষ্ঠভাবে দেখে নেওয়া যাক।

কার্যকলাপের উপাদান বা বস্তুগত-বস্তু পণ্য

প্রথমত, তারা অন্তর্ভুক্ত উত্পাদনে তৈরি পণ্য. এই ক্ষেত্রে বিবেচ্য বিষয় হতে পারে পণ্যের অবদান যা কর্মচারী তার কাজের দায়িত্ব অনুসারে তৈরি করে। এটি পণ্যের পরিমাণ এবং গুণমান, ত্রুটিপূর্ণ পণ্যের উপস্থিতি এবং পরিমাণ, বিবাহের প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্য হতে পারে। এর মধ্যে কর্মচারীর দ্বারা তৈরি করা সরঞ্জাম এবং ডিভাইসগুলি, তার গ্রাফিক কাজের ফলাফল - কাজের অঙ্কন, ডায়াগ্রাম, অঙ্কন, মানচিত্র ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷ এই ধরনের কার্যকলাপের পণ্যগুলি মূলত শ্রমিকের শ্রমের ফলাফল এবং একটি নিয়ম হিসাবে তাদের বিশ্লেষণ। , অসুবিধা সৃষ্টি করে না।

ক্রিয়াকলাপের এই জাতীয় বস্তুগত-উদ্দেশ্য পণ্যগুলিকে বিশ্লেষণ করা আরও কঠিন যা তথাকথিত পার্শ্ব ফলাফলগুলির জন্য দায়ী করা যেতে পারে এবং যা কোনও কর্মচারীর কর্মক্ষমতার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত নয়। সরকারী দায়িত্ব, তবে সরাসরি তাদের কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করে বা সম্পাদিত কাজের প্রতি কর্মচারীর মনোভাবের সাক্ষ্য দেয়।

এই বিকল্প হতে পারে কর্মক্ষেত্র, অফিসের নকশা. এর মধ্যে অফিসে নথি, ব্যক্তিগত লাইব্রেরিতে বই, এমনকি ওয়ার্কশপে টুল বা রান্নাঘরে মশলা রাখার মতো তুচ্ছ জিনিসগুলির সাথে ফোল্ডারগুলি সাজানোর অর্ডার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই ছোট জিনিসগুলি একজন ব্যক্তির সংযম, তার বৃত্তি, পূর্বচিন্তা, তার নিজের কাজ পরিকল্পনা এবং সংগঠিত করার ক্ষমতা (বা অক্ষমতা) সম্পর্কে অনেক কিছু বলতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, যদি কর্মক্ষেত্রে ব্যক্তিগত আইটেমগুলির সম্পূর্ণ অনুপস্থিতি থাকে (এমনকি একটি কলম এবং পেন্সিল সম্পূর্ণরূপে অফিসের আইটেম), তবে সম্ভবত কর্মচারী তার কাজকে শুধুমাত্র অর্থ উপার্জনের উপায় হিসাবে বিবেচনা করে। অনেকগুলি জিনিস যা কাজের দায়িত্ব পালনের সাথে সম্পর্কিত নয়, স্পষ্টতই, ইঙ্গিত করবে যে কর্মক্ষেত্রে একজন ব্যক্তি তার কাজ ছাড়া অন্য কিছু করছেন। জিনিসগুলির সাহায্যে, একজন কর্মচারী "তার" অঞ্চলও মনোনীত করতে পারে, যার আক্রমণ তাকে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করবে।

এটি প্রায়ই বলা হয় যে আপনি যদি একজন মহিলার মাথায় কী চলছে তা জানতে চান তবে তার পার্সে দেখুন। একই, কিছুটা ব্যাখ্যা করার জন্য, ম্যানেজার এবং তার ডেস্ক সম্পর্কে বলা যেতে পারে। একজন নেতার চিন্তাভাবনা "সুশৃঙ্খল সারিতে চলতে" পারে না যদি তার ডেস্কটপ কাগজের পাহাড়ে ঢেকে যায়। তদুপরি, উচ্চ মাত্রার সম্ভাবনার সাথে এটি যুক্তি দেওয়া যেতে পারে যে এই জাতীয় নেতা পর্যায়ক্রমে "হারাবেন" প্রয়োজনীয় কাগজপত্র, কিছু কার্যক্রম বাস্তবায়নের জন্য সময়সীমা পূরণ করতে ব্যর্থ (এবং কখনও কখনও ব্যর্থ), "ভুলে যান" সিদ্ধান্ত নেওয়াইত্যাদি। এই ধরনের একজন ম্যানেজার তখনই তার কাজ সামলাতে সক্ষম হবে যখন কাছাকাছি একজন সহকারী "আয়া" থাকবেন যিনি সবকিছু দেখেন। প্রশ্ন জাগে এমন নেতার কি দরকার? সম্ভবত তার ব্যবস্থাপক সহকারী একটি ভাল কাজ করতে পারে? সর্বোপরি, একজন ব্যক্তি যদি নিজের কাজকে সংগঠিত করতে না পারে তবে সে কীভাবে অন্যের কাজ এবং মিথস্ক্রিয়া সংগঠিত করবে? অন্য চরম একটি একেবারে পরিষ্কার এক্সিকিউটিভ ডেস্ক. আমাদের মতে, মন্তব্য এখানে অপ্রয়োজনীয়।

শ্রমের একটি "উপজাত" হতে পারে নামকরণ বা আর্কাইভাল ফাইলগুলি একজন কর্মচারী দ্বারা সেলাই করা হয়েছেযেগুলো প্রায় যেকোনো অফিসের কাজে সম্পাদিত হয়। অবহেলা, কাজের প্রতি অনাগ্রহের সূচকগুলি পৃষ্ঠাগুলি, সংখ্যায় ত্রুটি, আলগা থ্রেড, শীট পড়ে যাওয়া ইত্যাদি মিশ্রিত হবে।

ক্রিয়াকলাপের উপাদান-অবজেক্ট পণ্যের শ্রেণীতে এমন পণ্যগুলিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যেগুলি কোনওভাবেই শ্রম ক্রিয়াকলাপের সাথে যুক্ত নয়, তবে এটি একজন ব্যক্তির শখের উপলব্ধির ফলাফল, যেমন বাড়ির কারুশিল্প পণ্য. এটি যে কোনও কারুশিল্প হতে পারে (উদাহরণস্বরূপ, কাঠের মূর্তি, হাতে একত্রিত রিসিভার বা বিমানের মডেল), গৃহস্থালীর আইটেম (আলংকারিক বইয়ের তাক, নিটওয়্যার), অভ্যন্তরীণ আইটেম (পেইন্টিং, ফটোগ্রাফ ইত্যাদি)।

অধ্যয়ন করা জিনিসগুলির গুণমান, ব্যবহারিকতা, উপযোগিতা ছাড়াও (ক্রিয়াকলাপের পণ্য), কখন এবং কেন উত্পাদিত হয় সেদিকে মনোযোগ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। সর্বোপরি, একজন ব্যক্তি মাঝে মাঝে বইয়ের জন্য তাক তৈরি করেন এবং কেবলমাত্র রেডিমেড কেনার জন্য পর্যাপ্ত অর্থ না থাকায়, অন্যজন কারণ তিনি চান তার তাকগুলি একটি আসল নকশা দ্বারা আলাদা করা হোক এবং তৃতীয়টি সর্বদা এটি করে কেবল কারণ সে। কিছু বানাতে ভালোবাসে। একজন কর্মচারী টুপি বুনবেন, দুপুরের খাবারের সময় বা শোবার আগে সময় তৈরি করবেন যাতে তার বাচ্চারা উজ্জ্বল এবং সুন্দর কিছু পরতে পারে এবং অন্যটি সন্ধ্যায় টিভির সামনে বসে, কারণ বুনন তাকে কাজের দিনের পরে শান্ত করে। বিভিন্ন কারণ বিভিন্ন ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করবে।

কার্যকলাপের নথিভুক্ত পণ্য

এই বিষয়শ্রেণীতে অন্তর্ভুক্ত বিভিন্ন নথিকর্মচারী দ্বারা আঁকা বা কাজ করা এবং স্বাক্ষর করা, যথা: আদেশ (নির্দেশ), প্রাপ্ত নথির রেজোলিউশন (যদি ম্যানেজার অধ্যয়ন করা হয়), পরিকল্পনা এবং প্রতিবেদন, স্মারকলিপি, বিবৃতি, "শিফ্ট" জার্নালে ব্যবসার রেকর্ড, বিভিন্ন প্রকাশনা, পদ্ধতিগত উন্নয়ন, রিভিউ, রিভিউ, ইত্যাদি। তবে এগুলি অন্যান্য, আরও ব্যক্তিগত নথি হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, ওয়ার্কবুক, নোট, ব্যক্তিগত ব্যবসায়িক ডায়েরি, সহকর্মীদের নোট, নথির নোট বা বইয়ের মার্জিনে, চিঠিপত্র (বেশিরভাগ ব্যবসা)।

এই জাতীয় নথির বিষয়বস্তু অনুসারে, কেউ লিখিতভাবে চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা, উপস্থাপনের শৈলী, একজন ব্যক্তির পাণ্ডিত্য, তার সাক্ষরতা অধ্যয়ন করতে পারে। নকশা জন্য এবং চেহারানথি, কেউ তার সময়ানুবর্তিতা, মনোযোগীতা, মামলার প্রতি মনোভাব এবং অধীনস্থদের (যদি নেতা অধ্যয়ন করা হয়) বিচার করতে পারে। সর্বোপরি, এমনকি একটি রেজোলিউশন হাতে লেখা (নেতার নিজেই লিখিত) বা মুদ্রিত হতে পারে (একজন সহকারী রেজোলিউশন প্রস্তুত করেছেন), একটি পৃথক শীটে (রেজোলিউশন ফর্ম) বা নথিতে লেখা। এছাড়াও, রেজোলিউশনটি ডকুমেন্টের শুরুতে বা শেষে একটি খালি জায়গায় লেখা যেতে পারে (এটি পার্স করা সহজ করতে) বা সমাপ্ত টেক্সটের উপরে (“আমি এটি খুব পছন্দ করি, এবং আপনি যদি সবকিছু বুঝতে না পারেন) , তাহলে এটাই আপনার সমস্যা")। এছাড়াও, প্রয়োজনীয় রেজোলিউশনের পরিবর্তে, শুধুমাত্র মাথার স্বাক্ষর দাঁড়াতে পারে, যা নির্দেশ করবে যে তিনি নথির বিষয়বস্তু পড়েছেন, কিন্তু তৈরির দায়িত্ব নিতে প্রস্তুত নন (চাচ্ছেন না, পারবেন না বা সক্ষম নন) নথিতে সেট করা সমস্যা সম্পর্কে একটি সিদ্ধান্ত।

একটি নথিতে পিন করা একটি নোট, কাগজের টুকরোতে লেখা, লেখক সম্পর্কে অনেক কিছু বলতে পারে। কাপ, স্যান্ডউইচ বা নোংরা হাত থেকে দাগ হবে না যা কিছু শ্রমিকের সাথে কাজ করার পরে নথিতে উপস্থিত হয়েছিল।

একজন ব্যক্তির সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য প্রাপ্ত করা প্রায়ই সম্ভব হয় এমনকি যখন সে একটি নথিতে শুধুমাত্র একটি স্বাক্ষর রাখে। আসুন একটি বাস্তব উদাহরণ বিবেচনা করা যাক। একজন ডেপুটি, প্রথম প্রধানের শূন্য পদের জন্য আবেদন করে এবং এন্টারপ্রাইজের ভারপ্রাপ্ত প্রধান, উচ্চতর সংস্থার কাছে দুটি চিঠিতে স্বাক্ষর করেছেন। এই চিঠিতে স্বাক্ষর করার সময়ের পার্থক্য দুই সপ্তাহ। চিঠিগুলির বিষয়বস্তু পারস্পরিকভাবে একচেটিয়া (তবে এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে যে তারা বিভিন্নভাবে প্রস্তুত করা হয়েছিল কাঠামোগত বিভাগ) একই সময়ে, পরবর্তী চিঠিতে আগেরটির কোন উল্লেখ নেই।

এই চিঠিগুলি বিশ্লেষণ করে নেতৃত্বের পদের জন্য আবেদনকারী ব্যক্তি সম্পর্কে কী বলা যেতে পারে? এখানে বেশ কয়েকটি বিকল্প রয়েছে:

ম্যানেজার তাদের স্বাক্ষর করার আগে নথি পড়ে না;

যদি তিনি নথিগুলি পড়েন তবে তিনি তাদের বিষয়বস্তুতে অনুসন্ধান করেন না;

যদি তিনি বিষয়বস্তুতে অনুসন্ধান করেন, তবে তিনি পূর্বে স্বাক্ষরিত নথিগুলি মনে রাখেন না এবং তাই এন্টারপ্রাইজ সম্পর্কিত তথ্য সম্পূর্ণরূপে রাখেন না;

এমনকি যদি তার কাছে তথ্য থাকে তবে তিনি সহজেই অধস্তনদের দ্বারা প্ররোচিত হন এবং তাই তার নিজস্ব মতামত এবং সমস্যা সমাধানের স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি নেই।

অবশ্যই, দুই সপ্তাহের মধ্যে পরিবর্তন হতে পারে যা একটি ভিন্ন সিদ্ধান্তের দিকে পরিচালিত করে। কিন্তু এই ক্ষেত্রে, দ্বিতীয় চিঠিতে এই পরিবর্তনগুলির উল্লেখ থাকা উচিত ছিল। অতএব, চিঠিগুলিতে স্বাক্ষর করার জন্য বিবেচিত কারণগুলির মধ্যে কোনটি নির্বিশেষে, শুধুমাত্র একটি উপসংহার হতে পারে: এই আবেদনকারী কার্যকরভাবে এন্টারপ্রাইজের প্রথম প্রধানের দায়িত্ব পালন করতে সক্ষম নন। সৌভাগ্যক্রমে, এটি উচ্চতর সংস্থার দ্বারা নেওয়া সিদ্ধান্ত ছিল।

এটি লক্ষ করা উচিত যে নথিতে যদি প্রচুর পরিমাণে পাঠ্য থাকে বা হাতে লেখা হয়, তবে প্রয়োজনে সেগুলিকে আরও গভীরভাবে অধ্যয়ন করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, বিষয়বস্তু বিশ্লেষণের পদ্ধতি, মনস্তাত্ত্বিক পাঠ্য বিশ্লেষণ বা হাতের লেখার মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ, যা বিশ্লেষণ পদ্ধতির বিশেষ বৈচিত্র্য হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। কার্যকলাপ পণ্য।

কার্যকলাপের নথিভুক্ত পণ্যের শ্রেণীতে কাজের ফলাফলগুলিও অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে উপাদান এবং তথ্য উপকরণ অর্ডার. এগুলি হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তির দ্বারা নির্বাচিত তথ্য উপকরণ, বিভিন্ন ক্যাটালগ, ইনভেন্টরি, কার্ড সূচী এবং গ্রন্থপঞ্জী সূচী। ক্রিয়াকলাপের এই জাতীয় পণ্যগুলি বিশ্লেষণ করে, কেউ উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তির চিন্তাভাবনা, তার সংযম, অধ্যবসায় এবং একঘেয়ে কাজের ক্ষমতা অধ্যয়ন করতে পারে।

একটি কর্মচারী সম্পর্কে কম আকর্ষণীয় তথ্য যেমন কার্যকলাপের নথিভুক্ত পণ্য দ্বারা প্রদান করা যাবে না সামাজিক রূপান্তর. এবং যদিও একজন ব্যক্তি নিজে প্রায়শই আদেশ, নির্দেশাবলী ইত্যাদির মতো নথিগুলির সাথে সম্পর্কিত নাও হতে পারে, তবে এটি একটি নিয়ম হিসাবে, তার সামাজিক এবং সামাজিক ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলি রেকর্ড করা হয়। এটি একজন ব্যক্তির দ্বারা সৃষ্ট সংস্থা বা উদ্যোগ, তাদের বিভাগ, তার দ্বারা নির্বাচিত এবং নির্বাচিত কর্মচারী, বাস্তবায়িত এবং কার্যকরী সাংগঠনিক ব্যবস্থা ইত্যাদি বোঝায়। কিছু পেশাদারিত্বের ভিত্তিতে কর্মচারী নির্বাচন করুন, অন্যরা - উচ্চ শেখার ক্ষমতা, অন্যদের - ব্যক্তিগত ভক্তি নীতিতে. একজন নেতা কর্মীদের দ্বারা কাজের সময় ব্যবহারের উপর নিয়ন্ত্রণের একটি কঠোর ব্যবস্থা প্রবর্তন করে, অন্যটি - একটি নমনীয় কাজের সময়সূচী, তৃতীয়টি - এতে মনোযোগ দেয় না। অতএব, সম্ভবত, প্রথমটি নেতৃত্বের একটি কর্তৃত্ববাদী শৈলী মেনে চলে, দ্বিতীয়টি - গণতান্ত্রিক, তৃতীয়টি - উদার।

স্ব-চেক প্রশ্ন

1. একটি কার্যকলাপ কি?

কার্যকলাপ হল বিশ্বের একজন ব্যক্তি এবং নিজের দ্বারা সচেতন এবং উদ্দেশ্যমূলক পরিবর্তনের একটি প্রক্রিয়া।

3. কার্যক্রম এবং চাহিদা কিভাবে সম্পর্কিত?

মানুষের ক্রিয়াকলাপ তার প্রয়োজন মেটানোর জন্য পরিচালিত হয়।

প্রয়োজন এমন একটি প্রয়োজন যা একজন ব্যক্তির দ্বারা অভিজ্ঞ এবং উপলব্ধি করা প্রয়োজন যা তার শরীর বজায় রাখতে এবং তার ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়। চাহিদা তিন প্রকার: প্রাকৃতিক, সামাজিক ও আদর্শ।

4. কার্যকলাপের উদ্দেশ্য কি? উদ্দেশ্য উদ্দেশ্য থেকে ভিন্ন কিভাবে? মানুষের কার্যকলাপে উদ্দেশ্যগুলির ভূমিকা কী?

একটি উদ্দেশ্য কেন একজন ব্যক্তি কাজ করে, এবং একটি লক্ষ্য হল একজন ব্যক্তি যার জন্য কাজ করে। একই কার্যকলাপ বিভিন্ন উদ্দেশ্য দ্বারা সৃষ্ট হতে পারে. উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা পড়ে, অর্থাৎ তারা একই কার্যকলাপ সম্পাদন করে। কিন্তু একজন শিক্ষার্থী পড়তে পারে, জ্ঞানের প্রয়োজন অনুভব করে। আরেকটি - বাবা-মাকে খুশি করার ইচ্ছার কারণে। তৃতীয়টি একটি ভাল গ্রেড পাওয়ার ইচ্ছা দ্বারা চালিত হয়। চতুর্থটি নিজেকে জাহির করতে চায়। একই সময়ে, একই উদ্দেশ্য হতে পারে বিভিন্ন ধরনেরকার্যক্রম উদাহরণস্বরূপ, তার দলে নিজেকে জাহির করার প্রয়াসে, একজন শিক্ষার্থী শিক্ষাগত, খেলাধুলা এবং সামাজিক কার্যকলাপে নিজেকে প্রমাণ করতে পারে।

5. প্রয়োজন সংজ্ঞায়িত করুন। মানুষের চাহিদার প্রধান গোষ্ঠীর নাম দাও এবং নির্দিষ্ট উদাহরণ দাও।

প্রয়োজন এমন একটি প্রয়োজন যা একজন ব্যক্তির দ্বারা অভিজ্ঞ এবং উপলব্ধি করা প্রয়োজন যা তার শরীর বজায় রাখতে এবং তার ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়।

আধুনিক বিজ্ঞানে, চাহিদার বিভিন্ন শ্রেণীবিভাগ ব্যবহার করা হয়। সবচেয়ে সাধারণ আকারে, তাদের তিনটি গ্রুপে একত্রিত করা যেতে পারে: প্রাকৃতিক, সামাজিক এবং আদর্শ।

প্রাকৃতিক চাহিদা। অন্যভাবে, তাদের সহজাত, জৈবিক, শারীরবৃত্তীয়, জৈব, প্রাকৃতিক বলা যেতে পারে। এগুলি একজন ব্যক্তির অস্তিত্ব, বিকাশ এবং প্রজননের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছুর প্রয়োজন। প্রাকৃতিকগুলির মধ্যে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, মানুষের খাদ্য, বাতাস, জল, বাসস্থান, বস্ত্র, ঘুম, বিশ্রাম ইত্যাদির চাহিদা।

সামাজিক চাহিদা। তারা সমাজের একজন ব্যক্তির অন্তর্গত দ্বারা নির্ধারিত হয়। মানুষের চাহিদা সামাজিক হিসাবে বিবেচিত হয় শ্রম কার্যকলাপ, সৃষ্টি, সৃজনশীলতা, সামাজিক কার্যকলাপ, অন্যান্য মানুষের সাথে যোগাযোগ, স্বীকৃতি, কৃতিত্ব, অর্থাত্ সামাজিক জীবনের একটি পণ্য।

আদর্শ প্রয়োজন। অন্যভাবে তাদের বলা হয় আধ্যাত্মিক বা সাংস্কৃতিক। এগুলি একজন ব্যক্তির তার আধ্যাত্মিক বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছুর প্রয়োজন। আদর্শগুলির মধ্যে রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, আত্ম-প্রকাশের প্রয়োজন, সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের সৃষ্টি এবং বিকাশ, একজন ব্যক্তির তার চারপাশের বিশ্ব এবং এতে তার অবস্থান, তার অস্তিত্বের অর্থ জানার প্রয়োজন।

6. মানুষের কার্যকলাপের ফলাফলের (পণ্য) জন্য কী দায়ী করা যেতে পারে?

মানুষের ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলির মধ্যে রয়েছে বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক সুবিধা, মানুষের মধ্যে যোগাযোগের ধরন, সামাজিক অবস্থা এবং সম্পর্ক, সেইসাথে ক্ষমতা, দক্ষতা, ব্যক্তির নিজের জ্ঞান।

7. মানুষের কার্যকলাপের প্রকারের নাম বল। তাদের বৈচিত্র্যের নির্দিষ্ট উদাহরণগুলি প্রসারিত করুন।

বিভিন্ন ভিত্তির উপর ভিত্তি করে, বিভিন্ন ধরণের কার্যক্রম রয়েছে।

তার চারপাশের বিশ্বের সাথে একজন ব্যক্তির সম্পর্কের বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে, কার্যকলাপগুলি ব্যবহারিক এবং আধ্যাত্মিকভাবে বিভক্ত। ব্যবহারিক কার্যকলাপ প্রকৃতি এবং সমাজের বাস্তব বস্তুর রূপান্তর লক্ষ্য করা হয়। আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ মানুষের চেতনার পরিবর্তনের সাথে জড়িত।

যখন মানব ক্রিয়াকলাপ ইতিহাসের গতিপথের সাথে, সামাজিক অগ্রগতির সাথে সম্পর্কিত হয়, তখন কার্যকলাপের একটি প্রগতিশীল বা প্রতিক্রিয়াশীল অভিযোজন একক আউট হয়, সেইসাথে সৃজনশীল বা ধ্বংসাত্মক। ইতিহাসের কোর্সে অধ্যয়ন করা উপাদানের উপর ভিত্তি করে, আপনি ঘটনাগুলির উদাহরণ দিতে পারেন যেখানে এই কার্যকলাপগুলি প্রকাশিত হয়েছিল।

বিদ্যমান সাধারণ সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের সাথে কার্যকলাপের সম্মতির উপর নির্ভর করে, সামাজিক নিয়মআইনি এবং অবৈধ, নৈতিক এবং অনৈতিক কার্যকলাপ সংজ্ঞায়িত করুন।

ক্রিয়াকলাপগুলি চালানোর জন্য মানুষের সমিতির সামাজিক রূপগুলির সাথে সম্মিলিত, গণ, স্বতন্ত্র ক্রিয়াকলাপগুলিকে আলাদা করা হয়।

লক্ষ্যগুলির অভিনবত্বের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির উপর নির্ভর করে, ক্রিয়াকলাপের ফলাফল, এর বাস্তবায়নের পদ্ধতি, একঘেয়ে, টেমপ্লেট, একঘেয়ে ক্রিয়াকলাপগুলিকে আলাদা করা হয়, যা কঠোরভাবে নিয়ম, নির্দেশাবলী অনুসারে পরিচালিত হয়, এই জাতীয় ক্রিয়াকলাপে নতুন জিনিসগুলি হ্রাস করা হয় এবং প্রায়শই সম্পূর্ণ অনুপস্থিত, এবং উদ্ভাবনী, উদ্ভাবনী কার্যকলাপ। , সৃজনশীল।

ক্রিয়াকলাপটি যে জনসাধারণের ক্ষেত্রে সংঘটিত হয় তার উপর নির্ভর করে, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক, সামাজিক কার্যকলাপ ইত্যাদি আলাদা করা হয়। উপরন্তু, সমাজের প্রতিটি ক্ষেত্রে, নির্দিষ্ট ধরণের মানবিক কার্যকলাপের বৈশিষ্ট্যগুলি আলাদা করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, অর্থনৈতিক ক্ষেত্রটি উত্পাদন এবং ভোক্তা কার্যকলাপ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। রাজনৈতিক কার্যকলাপ রাষ্ট্র, সামরিক, আন্তর্জাতিক কার্যকলাপ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়. সমাজের আধ্যাত্মিক ক্ষেত্রের জন্য - বৈজ্ঞানিক, শিক্ষামূলক, অবসর।

8. কার্যকলাপ এবং চেতনা কিভাবে সম্পর্কিত?

কোনো বস্তুর যে কোনো ইন্দ্রিয়গ্রাহ্য প্রতিচ্ছবি, কোনো সংবেদন বা উপস্থাপনা, একটি নির্দিষ্ট অর্থ ও তাৎপর্য ধারণ করে চেতনার অংশ হয়ে ওঠে। অন্যদিকে, অনেকগুলি সংবেদন, মানুষের অভিজ্ঞতা চেতনার সুযোগের বাইরে। তারা সামান্য-সচেতন, আবেগপ্রবণ কর্মের দিকে পরিচালিত করে, যা আগে উল্লেখ করা হয়েছিল, এবং এটি মানুষের কার্যকলাপকে প্রভাবিত করে, কখনও কখনও এর ফলাফলকে বিকৃত করে।

ক্রিয়াকলাপ, ঘুরে, মানুষের চেতনা, এর বিকাশের পরিবর্তনে অবদান রাখে। এই ক্রিয়াকলাপটিকে প্রভাবিত করার জন্য, একই সাথে এটি নির্ধারণ এবং নিয়ন্ত্রণ করার জন্য ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে চেতনা গঠিত হয়। বাস্তবিকভাবে মনের মধ্যে জন্ম নেওয়া তাদের সৃজনশীল ধারণাগুলি উপলব্ধি করে, মানুষ প্রকৃতি, সমাজ এবং নিজেকে পরিবর্তন করে। এই অর্থে, মানুষের চেতনা কেবল বস্তুনিষ্ঠ বিশ্বকে প্রতিফলিত করে না, বরং এটি তৈরি করে। ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতা, জ্ঞান এবং চিন্তা করার পদ্ধতিগুলি শোষণ করে, নির্দিষ্ট দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জন করে, একজন ব্যক্তি বাস্তবতাকে আয়ত্ত করে। একই সময়ে, তিনি লক্ষ্য নির্ধারণ করেন, ভবিষ্যতের সরঞ্জামগুলির জন্য প্রকল্প তৈরি করেন এবং সচেতনভাবে তার কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করেন।

কাজ

1. সক্রিয় আগ্নেয়গিরির জন্য পরিচিত কামচাটকায়, আগ্নেয়গিরির কাঁচামাল প্রক্রিয়াকরণের জন্য বিশেষ প্রযুক্তি চালু করা হচ্ছে। গভর্নরের বিশেষ সিদ্ধান্তে এই কাজ শুরু হয়। বিশেষজ্ঞরা নির্ধারণ করেছেন যে আগ্নেয়গিরির শিলা থেকে সিলিকেট উত্পাদন একটি খুব লাভজনক ব্যবসা যার জন্য উল্লেখযোগ্য মূলধন বিনিয়োগের প্রয়োজন হয় না। তাদের গণনা অনুসারে, একটি উদ্ভিদের কাজ আঞ্চলিক বাজেটে 40 মিলিয়ন রুবেল এবং রাজ্য বাজেটে 50 মিলিয়ন রুবেল আনতে পারে। অধ্যয়ন করা বিষয়ের দৃষ্টিকোণ থেকে এই তথ্যটি বিবেচনা করুন: বর্ণিত ইভেন্টগুলিতে কী ধরণের মানুষের ক্রিয়াকলাপগুলি নিজেকে প্রকাশ করেছে তা নির্ধারণ করুন, প্রতিটি ক্ষেত্রে ক্রিয়াকলাপের বিষয় এবং বস্তুর নাম দিন, এই উদাহরণে চেতনা এবং কার্যকলাপের মধ্যে সংযোগটি চিহ্নিত করুন।

কার্যকলাপের ধরন - শ্রম, বস্তুগত কার্যকলাপ, বিষয় - শ্রমিক, বিশেষজ্ঞ, বস্তু - আগ্নেয়গিরির কাঁচামাল, ব্যবসায়িক লাভ। চেতনা এবং কার্যকলাপের যোগাযোগ - প্রথমে আমরা ইভেন্ট সম্পর্কে সচেতন, আমরা এটির উপর একটি প্রতিবেদন তৈরি করি (লাভের গণনা), তারপরে আমরা ইতিমধ্যে কাজ শুরু করি (প্রযুক্তিগুলি প্রবর্তন)।

2. ব্যবহারিক বা আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত কিনা তা নির্ধারণ করুন: ক) জ্ঞানীয় কার্যকলাপ; খ) সামাজিক সংস্কার; গ) প্রয়োজনীয় পণ্য উৎপাদন।

ক) জ্ঞানীয় কার্যকলাপ আধ্যাত্মিক কার্যকলাপ বোঝায়, কারণ জ্ঞানের লক্ষ্য জ্ঞান অর্জন করা, এবং জ্ঞান আদর্শ, এটি দেখা বা স্পর্শ করা যায় না;

খ) সামাজিক সংস্কার বলতে হবে ব্যবহারিক কার্যক্রম, কারণ এই ধরনের কার্যকলাপ সমাজ পরিবর্তনের লক্ষ্যে;

গ) অত্যাবশ্যকীয় পণ্যের উৎপাদন ব্যবহারিক কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত হবে, t.to. এই ক্ষেত্রে বস্তু হবে প্রকৃতি, এবং ফলাফল হবে বস্তুগত সম্পদ।

3. ডাক্তার, কৃষক, বিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপগুলি তৈরি করে এমন ক্রিয়াগুলির নাম দিন।

চিকিত্সক প্রথমে মানুষের সাথে কাজ করেন: তিনি গ্রহণ করেন, বিশ্লেষণের ফলাফল অনুসারে তিনি একটি উপসংহারে আসেন, যদি প্রয়োজন হয় তবে তিনি চিকিত্সা করেন। কৃষক: মাটি অধ্যয়ন করে যাতে এটিতে কী জন্মাবে এবং এটিকে নিষিক্ত করা দরকার কিনা, চাষ করা, এতে প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু রোপণ করা, গাছপালা, ফসল কাটার যত্ন নেয়। বিজ্ঞানী: বিজ্ঞানের সাথে জড়িত, যে কোনো বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রে উপকরণ সংগ্রহ করে এবং পরীক্ষা করে, তাদের বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করে, কিছু উন্নত করার চেষ্টা করে এবং নতুন কিছু আবিষ্কার করে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে ইত্যাদি।

4. A.N. Leontiev লিখেছেন: "ক্রিয়াকলাপ আরও সমৃদ্ধ, তার আগেকার চেতনার চেয়ে বেশি সত্য।" এই ধারণা ব্যাখ্যা করুন।

চেতনা একজন ব্যক্তিকে চিন্তা করার অনুমতি দেয়, কিন্তু প্রতিটি চিন্তাই কর্মের দিকে পরিচালিত করে না, যার মানে হল যে কার্যকলাপ আরও সমৃদ্ধ এবং আরও সত্য।

কার্যকলাপের পণ্য বিশ্লেষণের পদ্ধতি। পদ্ধতির সারমর্ম বৈশিষ্ট্যগুলির পুনর্গঠনের মধ্যে রয়েছে, এর উদ্দেশ্যমূলক, ইচ্ছাকৃত কার্যকলাপের মধ্যবর্তী এবং চূড়ান্ত পণ্যগুলির ভিত্তিতে শ্রমের বিষয়ের বৈশিষ্ট্য। যেহেতু প্রায়শই একজন মনোবিজ্ঞানী এক বা অন্য কাজে নিযুক্ত ব্যক্তির সম্ভাব্য ক্ষমতার ক্ষেত্রে আগ্রহী হতে পারেন, তাই বাধ্যতামূলক অ্যাসাইনমেন্টে কেবলমাত্র মানব ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলি বিবেচনায় নিজেকে সীমাবদ্ধ করা অনুচিত। যদি আমরা একটি পেশা বেছে নেওয়ার পরিস্থিতি সম্পর্কে কথা বলি, তবে কেবলমাত্র একজন ব্যক্তির নিজের শ্রমের পণ্যগুলিই নয়, তার ইচ্ছাকৃত কার্যকলাপের সম্পূর্ণ ফলাফলগুলি বিশ্লেষণ করা আরও গুরুত্বপূর্ণ।

ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলি কোনওভাবেই কেবল উপাদান হতে পারে না, যেমনটি প্রায়শই বিবেচনাধীন পদ্ধতির কথা বলার সময় বোঝায়; তারা তথ্যগত, পদ্ধতিগত হতে পারে, কিছু অস্থায়ী কার্যকরী প্রভাব উপস্থাপন করতে পারে; তাদের অস্তিত্বের ক্ষেত্রটি হতে পারে, বিশেষত, একজন ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ জগত (উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষাবিদের শ্রমের ফসল বাস্তবতার কিছু দিক, বিশ্ব সম্পর্কে নতুন ধারণার প্রতি শিশুর কিছু নতুন মনোভাব হতে পারে। , আত্ম-সচেতনতা বৃদ্ধি, ইত্যাদি)। অতএব, আমরা ফলাফলের একটি পর্যালোচনা গ্রুপিং, কার্যকলাপ পণ্য ফোকাস করা হবে.

1. উপাদান, বস্তুগত, কার্যকলাপের নথিভুক্ত পণ্য। এই বিভাগে অন্তর্ভুক্ত:

পণ্য কৃষি, বনায়ন, নির্মাণ, শিল্প, লোকশিল্প 14 ইত্যাদি। এই ক্ষেত্রে বিবেচ্য বিষয় হতে পারে যে পণ্যটির অবদান যা আমাদের আগ্রহের কর্মচারী তার কর্তব্য (পণ্যের পরিমাণ এবং গুণমান, বিবাহ এবং এর বৈশিষ্ট্য) অনুসারে এটি করে।

কর্মচারী দ্বারা তৈরি কর্মক্ষেত্র ডিজাইন করার জন্য সরঞ্জাম, ডিভাইস, বিকল্প;

সংকলিত নথি, ব্যবসায়িক রেকর্ড (উদাহরণস্বরূপ, কিছু শ্রম পদে প্রদত্ত শিফট জার্নালে, ইত্যাদি), স্মারকলিপি, আদেশ, আদেশ (যদি ম্যানেজার অধ্যয়ন করা হয়), পরিকল্পনা, প্রতিবেদন, পদ্ধতিগত উন্নয়ন, প্রকাশনা, পাণ্ডুলিপি, কম্পিউটার প্রোগ্রাম (যদি কর্মচারীদের বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক প্রোফাইল অধ্যয়ন করা হয়) এবং লেখার অন্যান্য প্রকাশ; বক্তৃতা; উদ্ভাবনের জন্য অ্যাপ্লিকেশন, ইত্যাদি;

সূক্ষ্ম, গ্রাফিক কাজের ফলাফল (অঙ্কন, ডায়াগ্রাম, মানচিত্র, অঙ্কন, স্কেচ, পেইন্টিং, ফন্ট, খোদাই ইত্যাদি);

উপাদান এবং INTA গঠনমূলক উপকরণের ক্রমানুসারে কাজের ফলাফল (টাইপ করা পাঠ্য, যদি * আমরা একটি ফটোটাইপসেটিং মেশিন অপারেটর, টাইপসেটার; নির্বাচিত তথ্য সামগ্রী, গ্রন্থপঞ্জী সূচী ইত্যাদির কথা বলছি)।

2. ক্রিয়াকলাপের কার্যকরী (প্রক্রিয়াগত) পণ্য। মানব ক্রিয়াকলাপের পণ্যগুলির এই গ্রুপটি উদ্দেশ্যমূলকভাবে সনাক্ত করা কঠিন, তবে এটি বিবেচনায় নেওয়া মৌলিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ। এই শ্রেণীর পণ্যগুলির মধ্যে রয়েছে:

যোগাযোগ দলে জনসাধারণের মেজাজ, এটির এক বা অন্য সদস্য বা নেতাদের দ্বারা তৈরি করা (ব্যক্তিগত উদাহরণের মাধ্যমে, উত্তেজনা তৈরি করা, গঠনমূলক প্রস্তাব, "শান্তি স্থাপন" ফাংশন, "পর্দার পিছনে" ষড়যন্ত্র ইত্যাদি), "মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়া " গ্রুপে (দল, ক্রু, অভিযান, বিচ্ছিন্নতা এবং অনুরূপ সম্প্রদায়);

প্রোডাকশন মিটিং, রিপোর্ট, বক্তৃতা, বক্তৃতা চক্র এবং অন্যান্য ক্রিয়াকলাপে মৌখিক উপস্থাপনা যা মানুষের চিন্তাভাবনা তৈরি করে (পাশাপাশি চিন্তাভাবনার এই পদ্ধতিতে বৃদ্ধি, যদি এটি ঠিক করা যায়); ব্যবসায়িক যোগাযোগের ক্রিয়াকলাপ (মন্তব্য থেকে শুরু করে এবং সমালোচনামূলক পরিস্থিতিতে ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে শেষ হয়), মিটিংয়ে সক্রিয় অংশগ্রহণের তথ্য, ইচ্ছাকৃত সংস্থা, বিনিময়ের ক্রিয়াকলাপ "আমি অভিজ্ঞতা করি (বা অভিজ্ঞতা গোপন করছি), পরামর্শ, বিস্তৃত অর্থে পরামর্শ দেওয়া এবং অন্যান্য শিক্ষাগত কার্য সম্পাদন , সাংগঠনিক ফাংশন, উদ্ভাবনী উদ্যোগ (উদ্ভাবন, এটি এখন বলতে ফ্যাশনেবল), ইত্যাদি। “V এই ধরণের কার্যকলাপের ফলাফলগুলিকে অবমূল্যায়ন করা যায় না, কারণ তারা, বিশেষত, উপকারী (বা ক্ষতিকারক) সামাজিক প্রভাব তৈরি করতে পারে যেমন এক ধরণের চেইন প্রতিক্রিয়া যা যোগাযোগ শ্রম সমষ্টির বাইরে চলে যায় এবং একটি গণ আন্দোলনের কারণ হতে পারে। ধরনের বা অন্য। যদিও, একদিকে, এই ঘটনাগুলি ক্রিয়াকলাপের প্রক্রিয়াটিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে, একই সাথে এগুলিকে ফল হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, একটি পণ্য, যেহেতু তারা মানব মানসিকতার একটি পণ্য;

শিক্ষাগত, সাংগঠনিক, রাজনৈতিক, শিক্ষাগত, শৈল্পিক এবং শিক্ষামূলক কাজের কোর্সে তৈরি করা জ্ঞান, দক্ষতা, মানুষের মনোভাব, পরিবেশে তাদের কর্মক্ষম বা দীর্ঘমেয়াদী অভিযোজন বৃদ্ধি। একটি প্রাচীর সংবাদপত্রে একজন কার্টুনিস্টের কাজের ফলাফল, উদাহরণস্বরূপ, শুধুমাত্র অঙ্কনই নয়, এটি যে সামাজিক প্রভাব তৈরি করে এবং যার জন্য এটি নিঃসন্দেহে ডিজাইন করা হয়েছে। তদুপরি, এই বিশেষ প্রভাবটিকে বিবেচনায় না নিয়ে এই জাতীয় কেস বিশ্লেষণ করা ভ্রান্ত হবে, তবে কেবলমাত্র মধ্যবর্তী "পণ্য" - অঙ্কনটিতে ফোকাস করা।

পূর্বোক্ত থেকে, এটি স্পষ্ট হয়ে যায় যে প্রতিটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির কার্যকলাপের পণ্যগুলি (বা মানুষের একটি গোষ্ঠী, উদাহরণস্বরূপ, একটি দল, অর্থাত্ শ্রমের একটি সম্মিলিত বিষয়) একটি জটিল এবং বহু-স্তরের সিস্টেম, তাই প্রথম একটি পদ্ধতি এবং পদ্ধতি হিসাবে কার্যকলাপের পণ্যগুলির একটি বিশ্লেষণ নির্মাণের কাজটি যদিও একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির (বা "উৎপাদন দল") এর কাজের উপাদান এবং কার্যকরী ফলাফলের তালিকার আকারে এই সিস্টেমের একটি প্রাথমিক সংজ্ঞা। এই বিষয়টি বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ যে তার শ্রমের পণ্যটি কী নিয়ে গঠিত এবং কীভাবে এটি সংজ্ঞায়িত করা যায় সে বিষয়ে বিষয়টি নিজেই স্পষ্টভাবে সচেতন নাও হতে পারে; যে কোনও ক্ষেত্রে, এবং খুব আলোকিত, শিক্ষিত লোকেরা প্রায়শই কী প্রশ্নের উত্তর দেওয়া কঠিন বলে মনে করেন তারা তাদের শ্রম পোস্টে উত্পাদন করে; একইভাবে, এমনকি সিনিয়র শিক্ষার্থীরাও স্নাতক শেষ করার পরে কাজ শুরু করার পরে তারা ঠিক কী উত্পাদন করবে এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়া কঠিন বলে মনে করে ("আমি পড়াশোনা করব ..." - এটি একটি সাধারণ রূপ উত্তর).

বস্তুগত উৎপাদনের ক্ষেত্রে শ্রমের কার্যকরী ব্যাখ্যা কিছু বিস্তারিতভাবে বিকশিত হয়েছে এবং এটি বিভিন্ন প্রকাশনা, পণ্য প্রকৃতির রেফারেন্স বইয়ে প্রতিফলিত হয়েছে। আধ্যাত্মিক উত্পাদনের ক্ষেত্রে, বৈজ্ঞানিক এবং শৈল্পিক তথ্য, পরিষেবার উত্পাদন, সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির সুশৃঙ্খলতা, এখানে শ্রমের ফলাফল সম্পর্কে ধারণাগুলি প্রায়শই অস্পষ্ট এবং কিছু বৈজ্ঞানিক গ্রন্থে বস্তুনিষ্ঠ নয়। এবং এখানে মনোবিজ্ঞানীকে প্রায়শই নিজের উপর নির্ভর করতে হয়।

বিশেষজ্ঞ জরিপ পদ্ধতি

বিশেষজ্ঞের মূল্যায়নের পদ্ধতি, বা দক্ষতা (কখনও কখনও - রেটিং, বা "দক্ষ বিচারকের পদ্ধতি")। এই পদগুলি অজ্ঞতা থেকে জ্ঞানের দিকে যাওয়ার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি, কৌশল, কৌশল, পদ্ধতির অর্থ হতে পারে, তবে তাদের সাধারণ বৈশিষ্ট্য (শ্রম মনোবিজ্ঞানে) কার্যকলাপের অভ্যন্তরীণ উপায়গুলির প্রধান ব্যবহার।

স্বতন্ত্র মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা. একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী, তার কাছে উপলব্ধ তথ্য এবং যৌক্তিক উপায় ব্যবহার করে, অবশ্যই একটি দায়িত্বশীল উপসংহার টানতে হবে (ক্রিয়াকলাপের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে, একটি নির্দিষ্ট দুর্ঘটনার মানসিক কারণ, কর্মক্ষেত্রের সুবিধা এবং অসুবিধা, একটি পেশার ব্যক্তিগত গুণাবলী সম্পর্কে বা পেশাদার, ইত্যাদি)। পরীক্ষার ফলাফলটি একটি ভবিষ্যদ্বাণীমূলক মূল্যায়নও হতে পারে - কর্মক্ষেত্র, বিষয় বা সামাজিক, সাংগঠনিক কাজের অবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলির প্রতিকূল প্রভাব সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর উপর; বিশেষজ্ঞের মূল্যায়নকে এখানে ব্যক্তি বলা হয় কারণ এর বিষয় একজন একক বিশেষজ্ঞ, যখন মূল্যায়নের উদ্দেশ্য অগত্যা একজন ব্যক্তি বা একটি উৎপাদন পরিস্থিতি নয়, বরং অনেক মানুষ, পরিস্থিতি।

একটি বিশেষজ্ঞ মতামতের একটি উদাহরণ একটি নিয়ন্ত্রণ প্যানেলের সুবিধা এবং অসুবিধাগুলির একটি বিশ্লেষণ (বর্ণনা) হতে পারে বা একজন ব্যক্তির দ্বারা একটি পেশা বেছে নেওয়ার একটি স্বতন্ত্র পরিস্থিতির মৌলিকতার একটি বৈশিষ্ট্য, বা একটি উত্পাদন সংস্থা, কোম্পানির অবস্থা। দক্ষতার বস্তুগুলির সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি হল তাদের জটিলতা, বহু-গুণ প্রকৃতি, বহুমাত্রিকতা, পরিমাণগতভাবে বৈশিষ্ট্যযুক্ত এবং গুণগত বৈশিষ্ট্যগুলির সংমিশ্রণ। একটি নামমাত্র বা অর্ডিনাল স্কেলে একটি বস্তুর এক ধরণের পরিমাপে দক্ষতা হ্রাস করা যেতে পারে (এটিকে একটি নির্দিষ্ট বিভাগের অধীনে আনুন এবং একটি ঘটনার নাম দিন, এটির গুণাবলীর প্রকাশের আপেক্ষিক ডিগ্রি এবং কমপক্ষে এক বা দুটির সাথে এর স্থান নির্দেশ করুন। অন্যান্য ঘটনা, গুণাবলী)।

এক্ষেত্রে একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর ক্রিয়াকলাপের একক হবে একটি ধারণার অধীনে সাবমিট করার যৌক্তিক ক্রিয়া বা একত্রীকরণের ক্রিয়া (সাধারণ ধারণা বা নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি নির্দিষ্ট উপস্থাপনা অনুসন্ধান বা নির্মাণ)।

বিশেষজ্ঞের ভূমিকায় একজন মনোবিজ্ঞানীর কার্যকলাপের উপায় হল অ্যালগরিদমগুলিকে স্বীকৃতি দেওয়া বা সমাধান করা (এই ক্ষেত্রে
- প্রেসক্রিপশনের সেটের রৈখিকতা বা শাখার নীতি অনুসারে আদেশ "নিজের কাছে", সংশ্লিষ্ট সমস্যার সমাধানের দিকে পরিচালিত করে)। এই ধরনের অ্যালগরিদম নির্মাণ একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানীর জন্য একটি সৃজনশীল কাজ। এই অ্যালগরিদমগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক করা যেতে পারে (বিশেষজ্ঞের ব্যক্তিত্বের অনন্য মৌলিকত্ব বিবেচনা করে) এবং তার পেশাদার দক্ষতার প্রয়োজনীয় ভিত্তি তৈরি করে। এটা অবশ্যই স্বীকার করতে হবে যে অনুশীলনকারী মনোবৈজ্ঞানিকদের মধ্যে তথাকথিত বাজার সম্পর্কের ধারণার সমাজে চাষের সাথে, যেমন তাদের সময়ে মধ্যযুগীয় কারিগরদের মধ্যে, অভিজ্ঞতা বিনিময়ের ক্ষেত্রে সংযমের ঘটনা ঘটেছে এবং "নিপুণতার গোপনীয়তা" লুকানোর প্রবণতা, বিশেষ করে, তাদের কার্যকলাপের অ্যালগরিদম।

এটা স্পষ্ট যে মানুষের সাথে কাজ করার সময় অ্যালগরিদমগুলি সনাক্তকরণ এবং সমাধান করা উভয়ই বাস্তবায়নের জন্য, এটি শুধুমাত্র হাতে থাকাই নয়, পরীক্ষার একটি জটিল বিষয় সম্পর্কে প্রয়োজনীয় তথ্য সক্রিয়ভাবে প্রাপ্ত করাও প্রয়োজন। অতএব, পরীক্ষা পদ্ধতির প্রয়োগ প্রায়শই অভিজ্ঞতামূলক তথ্য সংগ্রহের অন্যান্য পদ্ধতির (অতিরিক্ত সাক্ষাত্কার, জরিপ, পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা পরিচালনা) ব্যবহারের সাথে জড়িত।

মনস্তাত্ত্বিক পরিষদ।এই ক্ষেত্রে, মতামতটি একজন বিশেষজ্ঞ মনোবিজ্ঞানী দ্বারাও নেওয়া হয়, তবে একই সাথে তিনি একদল সহকর্মীর সম্মত মতামতের উপর নির্ভর করেন, যার কাছে তিনি ফিরে আসেন এই কারণে যে কাজটি পৃথকভাবে সমাধান করা কঠিন (এটি স্পষ্ট যে এই বিকল্পটির ব্যবহার সীমিত - মনোবিজ্ঞানী সর্বদা সহকর্মীদের দ্বারা বেষ্টিত হয়ে কাজ করেন না)।

পরামর্শের সহজতম সংস্করণটি হল কাজ, পরিস্থিতি, ঘটনা, কর্মক্ষেত্রের সরঞ্জাম, উপায়, একজন পেশাদার (বা দলের কার্যকলাপের ধরন) ইত্যাদির সম্মিলিত আলোচনা। আলোচনা নেতার কাজ হল সবচেয়ে সামঞ্জস্যপূর্ণ অর্জন করা। বিশেষজ্ঞদের একটি গ্রুপের মতামত ("ঐকমত্য", যেমনটি এখন বলা ফ্যাশনেবল)। বিশেষজ্ঞদের কাজ সংগঠিত করার জন্য বেশ জটিল পদ্ধতি আছে।

একটি বস্তুর স্বাধীন বৈশিষ্ট্যের পদ্ধতি, বা রেটিং। এর সারমর্ম হল যে মনোবিজ্ঞানী এমন ব্যক্তিদের বিশেষজ্ঞ হিসাবে বিবেচনা করেন যারা অ-মনোবিজ্ঞানী হয়েও মনোবিজ্ঞানীর কাছে মূল্যবান তথ্যের উত্স হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, আপনাকে অধ্যয়নের জন্য এক বা অন্য প্রোফাইলের অসামান্য কর্মীদের একটি গ্রুপ নির্বাচন করতে হবে, বলুন, তাঁতি, শিক্ষক, পাইলট, নেভিগেটর ইত্যাদি। স্বাভাবিকভাবেই, প্রয়োজনীয় তথ্য প্রাসঙ্গিক শ্রম সমষ্টির নেতাদের মনে "স্থির" করে, কাজের সঙ্গী, যারা এই ক্ষেত্রে স্তরের পরিপ্রেক্ষিতে অধ্যয়নকৃত ব্যক্তিদের অভিজ্ঞতাগতভাবে প্রমাণিত মূল্যায়নের "সরবরাহকারী" হতে পারে। পেশাগত যোগ্যতা. যদি পরিচালকদের অধ্যয়ন করা হয়, তাহলে এই ধরনের "সরবরাহকারীদের" সংখ্যায় তাদের অধস্তনদের অন্তর্ভুক্ত করা উপযুক্ত।

একটি পণ্যের ধারণা কার্যকলাপ তত্ত্বে বিকশিত হয়নি। এমনকি পি.কে. আনোখিন অভিযোগ করেছেন যে গবেষকরা "কর্মের উপর মনোযোগ স্থির করেছেন, তার ফলাফলের উপর নয়" [আনোখিন পিকে, 1966, পৃ.

31]। A. N. Leontiev, L. I. Antsyferova এর কার্যকলাপ পরিকল্পনা বিশ্লেষণ করে এই ধারণার অপর্যাপ্ত বিকাশও উল্লেখ করেছেন। তিনি এই সত্যটিকে বৈপরীত্যপূর্ণ বলে মনে করেন, যেহেতু "এটি পণ্য যা কার্যকলাপের ধরন বা ধরন নির্ধারণ করে" এবং "ক্রিয়া এবং ক্রিয়াকলাপের মধ্যে কার্যকলাপের বিভাজন নির্ধারণ করে" [Antsyferova L.I., 1969, p. ৬৬]।

এই স্কিমে, "পণ্য" সবসময় কার্যকলাপের "বিষয়" থেকে এবং এর "লক্ষ্য" থেকে আলাদা করা হয় না (উপরে দেখুন)। স্পষ্টতই, বিশ্লেষণের দার্শনিক এবং মনস্তাত্ত্বিক পরিকল্পনা এই ধরনের পদ্ধতির ন্যায্যতা দেয়: একটি ধারণাগত হাতিয়ার হিসাবে কার্যকলাপের বস্তুনিষ্ঠতার নীতি এই ধরনের বিশ্লেষণের প্রয়োজনীয়তাগুলিকে কভার করে।

যাইহোক, ক্রিয়াকলাপের কাঠামোর অধ্যয়নের পাশাপাশি শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান, শ্রম মনোবিজ্ঞান ইত্যাদি ক্ষেত্রে অনেক সমস্যার সমাধানের জন্য একটি পণ্যের ধারণার সংমিশ্রণ এবং বিস্তৃতি প্রয়োজন। প্রথমত, কার্যকলাপের তত্ত্বের ধারণাগত সিস্টেমটি কার্যকলাপের ফলাফলের বৈচিত্র্যকে প্রতিফলিত করা উচিত। একই সময়ে, সংশ্লিষ্ট ধারণাগুলি এখনও যৌক্তিক এবং অর্থপূর্ণভাবে অসম্পূর্ণ [সুখডোলস্কি জিভি, 1981]।

পণ্যের ধরন এবং তাদের ক্রম সম্পর্কে প্রতিফলন কেবল পদ্ধতিগতকরণের জন্যই নয় - বিভিন্ন ধরণের পণ্যগুলির মধ্যে সেগুলি রয়েছে, যার ধারণাগুলি মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের জন্য অনস্বীকার্য হিউরিস্টিক তাত্পর্য এবং সর্বোপরি বিশ্লেষণের জন্য শিক্ষা কার্যক্রম.

সুতরাং, কার্যকলাপের একটি পণ্য কি?

ক্রিয়াকলাপের বস্তুর সংজ্ঞা অনুসারে, ক্রিয়াকলাপের পণ্যটি প্রথমটির রূপান্তরের ফলাফল, এটি এর উত্সের কাছে ঋণী।

আপনি জানেন যে, একটি সফল এর পরিবর্তে, i.e. যদি ক্রিয়াকলাপের ফলাফল অসফল হয় তবে অন্য একটি পণ্য পাওয়া যেতে পারে: কার্যকলাপের বস্তুটি একটি অপ্রয়োজনীয় বা এমনকি ক্ষতিকারক জিনিস (পরিস্থিতি) এ পরিণত হতে পারে। এটি একটি ব্যর্থ পণ্য. বিষয় এমন একটি ফলাফলে আসতে পারে যা শুধুমাত্র আংশিকভাবে তাকে সন্তুষ্ট করে, এটি একটি আংশিকভাবে সফল পণ্য। ফলাফল বাদ দেওয়া হয় না, যা পরিকল্পিত ছিল না, কিন্তু যা একই সময়ে বিষয়ের অন্য কিছু প্রয়োজন পূরণ করে; একটি সফল পণ্যের মতো, এটি একটি দরকারী পণ্য। অবশেষে, এটি সম্ভব যে একটি সফল (ব্যর্থ, আংশিকভাবে সফল) ফলাফলের সাথে একটি অতিরিক্ত ফলাফল (পণ্য) থাকবে। এটি দরকারী (নিরপেক্ষ, ক্ষতিকারক) হতে পারে। আমরা সেই ফলাফল সম্পর্কে কথা বলছি, যা পরিকল্পিত বা প্রয়োজনীয় পণ্যের সাথে ক্রিয়াকলাপের বিষয় থেকে আসে, উদাহরণস্বরূপ: "বন কাটা হয়, চিপগুলি উড়ে যায়।"

এই সমস্ত ক্ষেত্রে, আমরা কার্যকলাপের একটি সরাসরি পণ্য সম্পর্কে কথা বলছি।

যাইহোক, ক্রিয়াকলাপের ফলস্বরূপ, একজন ব্যক্তি কেবল তার বিষয়ের নির্দিষ্ট পরিবর্তনগুলিই পান না - অন্যান্য কাঠামোগত মুহুর্তগুলিও পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যায়। তাদের মধ্যে কিছু অভিনেতার জন্য উল্লেখযোগ্য।

এইভাবে, কার্যকলাপের উপায় (যন্ত্র) তার প্রক্রিয়ার শেষে এক ডিগ্রী বা অন্য ডিগ্রীতে পড়ে যায়। একজন ব্যক্তি নতুন দক্ষতা অর্জন করে বা পুরানোকে শক্তিশালী করে, তার স্নায়ু-মাসকুলার সিস্টেম, ইন্দ্রিয় অঙ্গগুলিকে প্রশিক্ষণ দেয় এবং একটি নিরাময় প্রভাব অর্জন করে, যদিও একই সময়ে সে ক্লান্ত হয়ে পড়ে এবং সম্ভবত, আহত হয় এবং দীর্ঘ সময়ের ব্যবধানে, জীবনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, তার শরীর জীর্ণ এবং বয়স।

ওয়ার্কিং রুমের বাতাস ব্যবহৃত উপকরণ বা ধোঁয়ার কণা, এর তাপমাত্রা বৃদ্ধি ইত্যাদি থেকে বিভিন্ন বাষ্প দিয়ে পরিপূর্ণ হতে পারে।

ক্রিয়াকলাপের বিষয় থেকে ভিন্ন একটি কাঠামোগত মুহূর্তের রূপান্তরের ফলাফলকে এর উপজাত বলা যেতে পারে। এক বা অন্য কাঠামোগত মুহূর্ত - কার্যকলাপের বিষয়, এর উপায় বা বাহ্যিক অবস্থার সাথে সম্পর্কিত হওয়ার দ্বারা উপ-পণ্যগুলি তাদের উত্স থেকে পৃথক হয়।

ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতিগত উপাদানগুলির বর্ণনার প্রেক্ষাপটে, চূড়ান্ত এবং মধ্যবর্তী পণ্যগুলির পাশাপাশি প্রধান এবং প্রস্তুতিমূলকগুলিকে আলাদা করা হয়েছে। এই শর্তাবলী বেশ স্পষ্টভাবে সংশ্লিষ্ট ধারণার বিষয়বস্তুর সাক্ষ্য দেয়।

শিক্ষাগত কার্যকলাপের কাঠামো বিবেচনা করার সময়, আমাদের আরও কয়েকটি ধারণা প্রবর্তন করতে হবে - প্রধান এবং অতিরিক্ত পণ্য। অপরিহার্য/অতিরিক্ত জুটির বিপরীতে, এই ফলাফলগুলি বিভিন্ন জিনিস বা পরিস্থিতি থেকে আসে। নীচে, শিক্ষা কার্যক্রমের অধ্যায়ে, এই পার্থক্যটি স্পষ্ট করা হবে।

সুতরাং, কার্যকলাপ পণ্যের টাইপোলজিতে নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলির বরাদ্দ জড়িত: 1)

direct/side; 2)

সফল/আংশিকভাবে সফল/অসফল; ৩)

দরকারী / অকেজো / ক্ষতিকারক; চার)

প্রয়োজনীয়/অতিরিক্ত; ৫)

চূড়ান্ত / মধ্যবর্তী; ৬)

মৌলিক / প্রস্তুতিমূলক; ৭)

প্রধান/উপ অধ্যয়নের অধীনে কার্যকলাপের ফলাফলগুলি বর্ণনা করার সময়, অন্যান্য বিশেষণগুলিও ব্যবহার করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ: আমরা "ব্যবসা", "বিষয়-নির্দিষ্ট" পণ্য সম্পর্কে কথা বলতে পারি। যাইহোক, এই শব্দগুলি পদ নয়, এবং সংশ্লিষ্ট পণ্যগুলিকে উপরে চিহ্নিত সাতটি বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা আবশ্যক৷

"পণ্য" এবং "ফলাফল" এর অনুপাত উল্লেখ করতে হবে। আমরা G. V. Sukhodolsky এর সাথে একমত হতে পারি যে প্রথম ধারণাটি শুধুমাত্র অবিচ্ছেদ্য কার্যকলাপকে বোঝায়, যখন দ্বিতীয়টি আরও সাধারণ প্রকৃতির - এটি তার প্রক্রিয়ার পৃথক উপাদানগুলির জন্যও দায়ী করা যেতে পারে [সুখোডলস্কি জি. ভি., 1981]।

উপস্থাপিত পণ্য ধরনের তালিকা, অবশ্যই, অসম্পূর্ণ. এটি শুধুমাত্র স্বতন্ত্র কার্যকলাপের বিমূর্ততা চিহ্নিত করে। বৃহত্তর, সামাজিক প্রেক্ষাপটে একই ক্রিয়াকলাপ বিবেচনা করার সময়, এই তালিকাটিকে অন্যান্য ধারণার সাথে সম্পূরক করা উচিত। তাদের মধ্যে, বিশেষ করে, "সামাজিকভাবে দরকারী" এবং "সামাজিকভাবে ক্ষতিকারক" ফলাফল হবে।

একটি পণ্যের ধারণা মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের জন্য প্রয়োজনীয়। সেই সাথে পণ্যের উদ্দেশ্যও রয়েছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যকার্যকলাপ, কার্যকলাপের উত্পাদনশীলতা তার সর্বোত্তমতার একটি সূচক।

যেমনটি আমরা পরে দেখব, শিক্ষা কার্যক্রমে বিভিন্ন ফলাফল উত্পাদিত হয়; তারা অনুক্রমিক লিঙ্কগুলির দ্বারা একত্রিত হয় এবং এই কার্যকলাপের গঠন নির্ধারণ করে। একটি পণ্যের ধারণা ব্যবহার করা হয়, বিশেষ করে, একটি শক্তিবৃদ্ধি মডেল বর্ণনা করার সময়।

একটি উপজাতের ধারণা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এর সাহায্যে, "একটি প্রক্রিয়া হিসাবে শেখা" বর্ণনা করা হয়েছে - বিভিন্ন ধরণের "ব্যবসা" ক্রিয়াকলাপগুলির কোর্সে অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য শেখার কার্যকলাপ বিকল্পের বিকল্প। ইয়া. এ. পোনোমারেভ যেমন উল্লেখ করেছেন, উপ-পণ্যের অচেতন প্রতিফলন সৃজনশীল সমস্যার স্বজ্ঞাত সমাধানে অবদান রাখতে পারে। এই ধারণাটি আসলে "শিক্ষামূলক শিক্ষা", ব্যক্তিত্ব গঠনের সমস্যা সমাধানে ব্যবহৃত হয়।

মনস্তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত কাজগুলিও একটি পণ্যের ধারণার উপর ভিত্তি করে। উদাহরণস্বরূপ, "দুটি ফলাফলের সংযোগের সমস্যাটি আলোচনা করা হয়েছে - বহির্বিশ্বে আনা বস্তুনিষ্ঠ মানব সৃষ্টির আকারে এবং বিষয়ের নিজের মানসিক বৈশিষ্ট্যের আকারে" [আনসিফেরোভা এলআই, 1969, পৃ. 80]। এটি একটি সরাসরি (প্রধানত) এবং মানুষের কার্যকলাপের উপজাতগুলির মধ্যে একটি সংযোগ হিসাবে ব্যাখ্যা করা উচিত। 3.1.4।