Esitys "Turvalliset tiet lapsille" senioriryhmässä. Multimediaesitys "turvallisuus ja tiesäännöt" Esitys tieturvallisuudesta dow'ssa

Lyhytaikaisen projektin esittely vanhempi ryhmä

"Turvalliset tiet lapsille"

Kouluttajan suorittama

Orekhova N.A. MKDOU d / s nro 2 "Swallow"

Semiluki

Merkityksellisyys

Esikoululaisilla ei ole aikuisille tyypillistä suojaavaa psykologista reaktiota liikennetilanteeseen. Heidän tiedonjanonsa, halu löytää jatkuvasti jotain uutta asettaa lapsen usein todellisten vaarojen eteen, erityisesti kaduilla. Omiin omiin käsiinsä jätetyt lapset eivät juurikaan huomioi tien todellisia vaaroja. Tämä selittyy sillä, että he eivät vieläkään tiedä kuinka hallita käyttäytymistään oikein. He eivät osaa oikein määrittää etäisyyttä lähestyvään autoon ja sen nopeutta ja yliarvioida omia kykyjään, pitävät itseään nopeina ja ketteränä. He eivät ole vielä kehittäneet kykyä ennakoida vaaran mahdollisuutta nopeasti muuttuvassa liikenneympäristössä. Siksi he tyynesti juoksevat tielle pysähtyneen auton eteen ja ilmestyvät yhtäkkiä toisen tielle.

Lasten tietoisen turvallisen käytöksen taitojen muodostuminen kaupungin kaduilla toteutuu kaikkien projektiin osallistujien tarmokkaalla toiminnalla.

Lapsuudessa vakiintuneet tottumukset tiedetään säilyvän läpi elämän, joten yksi tärkeimmistä ongelmista liikenneturvallisuuden varmistamisessa on lasten tievammojen ehkäisy esikouluissa. On välttämätöntä perehdyttää lapset liikennesääntöihin, muodostaa heidän taitojaan oikeanlaiseen käyttäytymiseen tiellä jo varhaisesta iästä lähtien, koska lapsuudessa saadut tiedot ovat kestävimpiä; lapsen oppimista säännöistä tulee myöhemmin käyttäytymisnormeja, ja niiden noudattamisesta tulee inhimillinen tarve.

Siksi tiesääntöjen tutkiminen on yksi tämän päivän päätehtävistä, ja tätä helpottaa tieliikennesääntöjen tutkimiseen omistetun projektin työ.

Projektin osallistujat

kouluttaja

lapset

vanhemmat

Osallistujamäärän mukaan: ryhmä (vanhemman ryhmän lapset)

Ajan kanssa: lyhytaikainen (kolme viikkoa)

Luonto: DOW:n sisällä

Projektin tyyppi:

Hankkeen tavoite:

lasten turvallisen käyttäytymisen taitojen muodostuminen teillä

Luoda olosuhteet lapsille tietoiselle tieliikennesääntöjen opiskelulle;
yleistää ja laajentaa lasten tietämystä tiesäännöistä;
ottaa käyttöön käsitteet "etäisyys" ja "turvaetäisyys";
lisätä lapsen tietämystä turvallisesta käyttäytymisestä kaduilla ja teillä.
edistää ajattelutavan muodostumista turvalliseen käyttäytymiseen tiellä;
kehittää motivaatiota turvalliseen käyttäytymiseen tiellä;
kehittää lasten kykyä määrittää turvaetäisyys erilaisissa liikennetilanteissa.
kouluttaa lainkuuliaista tienkäyttäjää;
optimoida työskentely vanhempien esikouluikäisten lasten vanhempien kanssa tutkiessaan ja lujittaessaan tietämystä liikennesäännöistä käyttämällä erilaisia menetelmiä ja tekniikoita;
kannustaa vanhempia olemaan esimerkkinä lapsilleen liikennesääntöjen noudattamisessa;
herättää vanhempien kiinnostusta lasten yhteiseen koulutukseen turvalliseen käyttäytymiseen tiellä;
luoda lämpimiä epävirallisia suhteita vanhempien sekä vanhempien ja opettajien välille.

Valmisteluvaihe

päälava

Viimeinen vaihe

Projekti sisältää kolme vaihetta:

Odotettu tulos:

Lapset: Projektin loppuun mennessä lapsen tulee:

tunne tien ylitysalgoritmi "seis - katso - ylitä";

osata valita ajoradan ylitystapa, erottaa jalankulkijoiden ylityspaikat (maa, korotettu, maanalainen, säännelty, sääntelemätön) ja liikenteenohjauskeinot (liikennevalo, liikenteenohjaaja) sekä liikennemerkit;
tuntea ajoradan ylittämisen säännöt säännellyillä ja sääntelemättömillä ylityspaikoilla,
parantaa tutkimustoimintaa lapset;
muodostunut tietämys liikennemerkeistä;
perusliikenteen sääntöjen noudattaminen,

Vanhemmat:

tiivis yhteistyö opettajien kanssa;
laajentaa vanhempien pedagogista lukutaitoa lasten turvallisesta käyttäytymisestä tiellä.

Opettaja:

turvallisuutta koskevan tietämyksen lisääminen;
suhde vanhempiin yhteisten projektien luomiseksi.

1. Valmisteluvaihe.

aiheen valinta ja sen merkitys;
tavoitteen muotoilu ja tehtävien määrittely;
materiaalin valinta hankkeen aiheesta:
- valikoima metodologista, populaaritieteellistä ja fiktiota, havainnollistavaa materiaalia tästä aiheesta,
- lelujen valinta, leikkimiseen tarvittavat attribuutit, teatteritoiminta liikennesääntöjen mukaisesti.
- Tietojen valinta vanhempien nurkkaan;
- musiikkivalikoima kappaleita;
- didaktiikan valinta, tarinapelejä, fyysiset minuuttia;
suunnitelman laatiminen hankkeen päävaihetta varten;
lasten kysely.
Työskentely vanhempien kanssa:
Keskustelua vanhempien kanssa projektin tulevasta työstä.
Ilmoitus projektin alkamisesta ja sen tehtävistä.

Projektin työvaiheet:

2. Päälava

Liikennesääntöjä koskevien tuntien syklin suorittaminen:

Lasten käyttäytyminen joukkoliikenteessä
"Risteys. Kuljettajan työhön tutustuminen
"Kävelen kadulla"
"Liikennemerkit",
"Turvallinen käytös kadulla"

Johdatus kaunokirjallisuuteen:

E. Zhitkov "Liikennevalo", S. Mikhalkov "Minun katu", "Setä Styopa" N. Kalinin "Kuinka kaverit ylittivät kadun", V. Sirotov "Toverisi liikennevalo", P. V. Ivnev "Kuinka katu puhuu" , Ja Seryakov "Katujen ja teiden lait", A. Ivanov "Kuinka erottamattomat ystävät ylittivät tien", L. Galperstein "Esi", G. Yurmin "Utelias pieni hiiri".

huomioon

kuvituksia,

kirjoja, albumeita, piirustuksia

Arvaamaan arvoituksia liikenteestä, liikennemerkeistä, liikennesäännöistä.

"Tie turvallisuus"
"Muista liikennemerkit aina";
"Ole varovainen rakas! »;
"Kuljetus kaupungin kaduilla";
"Matkustajien säännöt";
"Käyttäytymissäännöt jalankulkijoille"
"Jalankulkijoiden tieteiden koulu",
"Tierikkomukset"
"Liikenteen historia"
"Kuljettajan työ"
Kuinka käyttäytyä bussissa
"Erikoiskäyttöiset ajoneuvot"
"Säätäjä".

Keskustelut:

"Mitä tapahtuisi, jos kaikki liikennemerkit katoaisivat? »;
"Mitä tapahtuisi, jos liikennesääntöjä ei olisi?";
"Tarinoita liikenteessä";
"Mielenkiintoinen tapaus tiellä."

Luovien tarinoiden kirjoittaminen

Didaktiset pelit:

"Liikennemerkit", "Liikennevalot", "Arvaa", "Meidän kadumme", "Looginen polku", "Laita liikennemerkki", "Ole varovainen", "Hajota oikein", "Ota selvää kuvauksen perusteella". "Järjestä merkit" (pelit risteyksen asettelulla), "Valitse numero oikein", "Etsi sama kyltti", "Kerää kyltti".

Pelit (juoni-roolipelit, didaktiset, mobiili)

Ulkopelit: "Liikenteenohjaajan eleet", "Stop", "Liikennevalo". "Ohjain", "Punainen, keltainen, vihreä", "taitava jalankulkija", "paras jalankulkija", "liikennevalot", "jalankulkijat ja autot", "liikennemerkit ja autot" ja muut.
Roolipelit: "Varovainen katu!", "Bussimatka", "Liikennesäännöt", "Auto".

Taiteellista ja luovaa toimintaa:

piirustus "Tie merkit",
sovellus "Tietenmerkit", "Kuljetustavat" (joukkotyö),
rakennus "Oma katu",
yhteisteos "Kaupungin kadut" (hiekasta),
mallinnus: "Iloinen liikennevalo", "Autot".

Julkinen tapahtuma

"Turvaetäisyys"

3. Viimeinen vaihe

Yhteistapahtuma vanhempien kanssa "Liiketurvallisuus tai osaava jalankulkija"

Näyttely vanhempien ja lasten yhteisistä töistä liikennesääntöjen mukaisesti:

"Jalankulkijoiden tieteiden koulu"

Yhteenvetona työn tuloksista voidaan sanoa: esikouluikäisten turvallisen käyttäytymisen taitojen kehittäminen on pitkä ja aikaa vievä prosessi, mutta erittäin jännittävä ja informatiivinen paitsi lapsille, myös aikuisille. Haluaisin toivoa, että työ tähän suuntaan tuo hyviä tuloksia jatkossa ja lasten saama tieto auttaa välttämään ongelmia tiellä.

Kiitos

Huomio!

Luettelo käytetyistä materiaaleista:

http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/09/10562124.jpg - Poliisi;
www.detibdd.ru
Avdeeva N.N., Knyazeva N.L., Sterkina R.B. Turvallisuus. Opetusohjelma esikouluikäisten lasten elämänturvallisuuden perusteista. - Pietari: "CHILDHOOD-PRESS", 2003.
Polynova V.K. Esikouluikäisten lasten elämänturvallisuuden perusteet. Työn suunnittelu. Keskustelut. Pelit - Pietari: LLC "PUBLISHING" CHILDHOOD-PRESS, 2010
Perustunnit 4-7-vuotiaiden lasten kanssa / toim.- sv. O.F. Gorbatenko. Ed. 2., lisää. - Volgograd: Opettaja, 2013
Avoimet tapahtumat vanhemmille lapsille. Koulutusalue"Taiteellinen ja esteettinen kehitys". Käytännön opas vanhemmille kasvattajille, metodologille ja esiopetuslaitosten opettajille, vanhemmille, tutoreille. - Tod. - säveltäjä: Adzhi A.V., Kudinova N.P. Voronezh: Metoda LLC, 2014
I.Yu. Bordachev selkeästi didaktinen käsikirja "Tietenmerkit" 4-7-vuotiaille lapsille Kustantaja "MOSAIC-SYNTHESIS", 2013
Krutetskaya V.A. Ensimmäinen tieaakkoseni kuvissa. - Pietari: Kustantaja "Kirjallisuus", 2012.
Saulina T.F. Kolme liikennevalon merkkiä: Esikoululaisten perehdyttäminen liikennesääntöihin: Työhön 3-7-vuotiaiden lasten kanssa. - M.: MOSAAIKKI - SYNTEESI, 2010.
Lapsia koskevien tietojen julkaisemiseen on saatu vanhemmilta (laillisilta edustajilta) kirjallinen lupa
Valokuvien kirjoittaja on Orekhova N.A.

Nimitys "Esitys pedagogisessa prosessissa esikouluissa"

Kohde: kehittää taitoja noudattaa lasten peruskäyttäytymissääntöjä kadulla, tiellä lasten liikennevammojen ehkäisemiseksi.

Tehtävät.

Opeta lapsille liikennesäännöt.

Muodostaa lasten ajatuksia liikenneturvallisuudesta kaduilla ja teillä liikkuessa.

Käyttöpaikka: Tätä esitystä voidaan käyttää suoraan järjestetyssä toiminnassa lasten kanssa liikennesääntöihin perehtymiseen.

Ohjeet: käytetty materiaali vastaa esikoululaisten ikäominaisuuksia, on heidän ymmärryksensä saatavilla. Esitys kattaa suuren määrän materiaalia liikennesäännöistä. Tarvittaessa voit pidentää dian vaihtamisaikaa lasten kanssa käytävää keskustelua varten. Teos on tarkoitettu kasvattajille ja vanhemmille.

Tehokkuus: värikkäät ja kirkkaat piirustukset, jotka kuvaavat pieniä eläimiä, houkuttelevat lasten huomion. Arvioimalla muiden toimia, lapset keräävät omia kokemuksiaan käyttäytymisestä tiellä.

Käytännön merkitys: hyvin valittu materiaali auttaa seuraamaan esikoululaisten tietotasoa ja suunnittelemaan jatkotyötä. Lasten kuvien käyttäminen rohkaisee lapsia noudattamaan liikennesääntöjä.

Liite 1: Esittely.

Liite 2: Viihdettä liikennesääntöjen mukaisesti.

Aiheeseen liittyvä esitys:

"Liikennesääntöjen kulmat esikoulussa.

Tietomateriaalia opettajille»

Valmistelija: Shabunina O.V.

Kouluttaja MBDOU nro 28

Turvakulma sisään päiväkoti

Jokaisessa esiopetuslaitoksessa on suositeltavaa laatia tietonurkkaus .

"Turvakulma" esittelee

näyttelyosastot (yksi tai

kaksi tai kolme), joilla sijaitsevat

tiedot,
viite,
tilastollinen,
analyyttinen,
koulutuksellinen,
visuaalisia materiaaleja liikenneturvallisuuden edistämiseksi.

Vanhempien huomion kiinnittämiseksi kulmaa sisustettaessa on suositeltavaa käyttää kirkkaita, huomiota herättäviä iskulauseita, esimerkiksi:

"Huomio - olemme teidän lapsia!"
"Lapsella on oikeus elää!"
"On typerää säästää aikaa lapsen hengen kustannuksella"
"Kiireen hinta on lapsesi elämä"

Näyttelyosaston tekeminen liikenneturvallisuuden edistämiseksi

Messuilla esitettävä materiaali tulee jakaa otsikoihin, esim.

"Huomio, lapset!";
"Mitä vaaroja voi olla matkalla päiväkotiin";
"Teille vanhemmille!" jne.

Ottaen huomioon vanhempien tärkeän roolin lapsille liikennesääntöjen opettamisessa, vanhempien nurkkaan tulisi sisältää:

Tietoa liikenneonnettomuuksien tilasta kaupungissa
Lapsia johtaneiden tieliikenneonnettomuuksien syyt
Suosituksia vanhemmille lapsille turvallisen ajokäyttäytymisen opettamisesta.
Luettelo ja kuvaus peleistä, joiden tarkoituksena on vahvistaa lasten olemassa olevaa tietämystä tiesäännöistä
Lasten tarinoita käyttäytymisestään tiellä ajaessaan lastentarhaan ja takaisin vanhempiensa kanssa
Lasten piirustuksia

Ryhmäliikenneturvallisuusnurkkaus

Sen pitäisi esittää:

Visuaalinen ja havainnollinen materiaali (kuvitukset: liikenne, liikennevalot, liikennemerkit; juonikuvat ongelmallisista liikennetilanteista).
Lauta- ja painetut pelit (leikatut kuvat, palapelit, pelit säännöillä - "kävelijöitä", lotto, domino jne.).
Pöytäristeys (pienet liikennemerkit, erilaiset lelujen kulkuvälineet, lelut - liikennevalot, ihmishahmot).
Tieteeman roolipelien attribuutit (sandaali, pilli, huiput, liikennemerkit, liikennevalomalli).
Lasten fiktiota aiheesta.
Rakentajat.
Käsikirja ja pelejä lapsille liikennesääntöjen opettamiseen.
Turvalliset reitit "Koti - Päiväkoti", kehitetty jokaiselle lapselle (vanhempi esikouluikäinen).
Nykyiset piirustus- ja askartelunäyttelyt liikennesäännöistä.
Valokuva-albumi "Minun kadun", "Minun pihan".

Ajoneuvot settiä
Kuvia, jotka kuvaavat ajoneuvoja
Punaiset ja vihreät mukit
Roolipelin "Transport" ominaisuudet
Kuvia peliin liikennemuotojen luokittelusta
Millä matkustajat ajavat?
"Etsi sama kuva."
Yksinkertaisin kadun asettelu, jossa jalkakäytävä ja ajorata on merkitty;
Liikennevalon layout (taso).

Juniori ryhmä

keskimmäinen ryhmä

Miehille keskimmäinen ryhmä uutuus on keskustelu jalankulkuristeyksestä ja sen tarkoituksesta, oikeanpuoleisesta liikenteestä jalkakäytävällä ja ajoradalla.

Liikenneturvallisuuden kulmassa tulee olla:

Nuken liikennevalo kytkentävilkuilla, akkukäyttöinen
Didaktiset pelit:

"Etsi värisi"

"Kerää liikennevalo" jne.

Korttitiedostoja arvoituksia ja runoja kuljetuksesta

Vanhempi ryhmä

Liikenneturvallisuuden kulmassa pitäisi näkyä:

Risteyksen asettelu. On toivottavaa, että tämä malli on irrotettavilla esineillä, jolloin lapset voivat itse mallintaa kadun.
Joukko liikennemerkkejä
Didaktiset pelit: "Mitä kyltit sanovat?", "Arvaa kyltti", "Missä kyltti on piilotettu?", "Risteys", "Katumme"
liikenteenohjaajan eleitä
Didaktinen peli "Mitä sauva sanoo?"
Liikennepoliisin tarkastajan ominaisuudet: sauva, korkki.
Reittejä turvalliselle matkalle päiväkodista kotiin

AT valmisteleva ryhmä

kaverit kohtaavat ongelmatilanteita teillä (ns. tie-ansat)

Korttitiedostoa "vaarallisista tilanteista" kootaan
Ajokorttien myöntämistä varten järjestetään ikkuna liikennesääntötutkinnon suorittaneille.
Kaikissa ryhmissä on hyvä olla flanelografi
Didaktisista peleistä tulee vaikeampia

valmisteleva ryhmä

Alla Kovalenko
Esitys liikennesäännöistä

Hyvää iltapäivää.

1 dia:

MBDOU:n No. 70, Shakhty, Rostovin alue, opetushenkilöstö toivottaa sinut tervetulleeksi.

Esittelemme huomionne työmme tieliikennetapaturmien ehkäisyssä.

2 diaa:

Tie... kuin elämä. Sekä elämässä että tiellä ei koskaan tiedä mitä voi tapahtua, minkä käänteen ympärillä vaara odottaa.

Heidän elämänsä ja terveytensä riippuvat jalankulkijoiden käyttäytymisestä kadulla. Ja lapset ovat liikkeen huolimattomimpia osallistujia. He laiminlyövät käyttäytymissääntöjä ensisijaisesti siksi, että ne eivät edusta heitä uhkaavaa vaaraa.

Ja siksi on välttämätöntä valmistaa itseäsi ja erityisesti lapsia erilaisiin odottamattomiin tilanteisiin tiellä jo varhaisesta iästä lähtien.

3 diaa:

Esikoululaisilla ei ole aikuisille tyypillistä suojaavaa psykologista reaktiota liikennetilanteeseen. Tiedon jano, halu löytää jatkuvasti jotain uutta asettaa lapsen todellisten vaarojen eteen, myös kaupungin kaduilla.

Uskon, että mitä nopeammin esittelemme lapselle liikennesäännöt, opetamme hänelle käyttäytymiskulttuurin taidot kaduilla ja teillä, sitä vähemmän onnettomuuksia tiellä tapahtuu.

Siksi lapsille on jo pienestä pitäen opetettava turvallista käyttäytymistä kaduilla, teillä, liikenteessä ja liikennesääntöjä. Tähän tulee osallistua sekä vanhempien että esikoulujen ja jatkossa tietysti koulun ja muiden oppilaitostenkin.

4 diaa - 5 diaa:

Päiväkodissamme liikenneturvallisuuden komissio koordinoi liikenneonnettomuuksien ehkäisytyötä.

Tällä dialla voit seurata Liikenneturvallisuustoimikunnan työtä opettajien, lasten, vanhempien sekä yhteiskunnan kanssa.

6 diaa:

Toteuttaakseen esiopetuslaitoksessa asetetut tehtävät, tarvittavat ehdot. Liikennesääntöjen suunnitelmallinen toimisto ja turvallisuusnurkkaukset on varustettu, joissa on monenlaista neuvontamateriaalia, suosituksia, "Liikenneturvallisuuden puolesta" -komission materiaaleja, seminaareja, videomateriaaleja.

7 diaa:

Kaappi on varustettu ohjemateriaalilla, aikakauslehdet(sanomalehti "Good Road of Childhood" ja "Journey to the Green Light" -lehti).

Opettajille on pystytetty infopisteitä, joista löydät tietoa suunnitteilla olevista tapahtumista, pelin vaiheista - "Liikennevaloseikkailut" -matkasta, erityisiä suosituksia liikennesääntöjen opettamisesta esikoululaisille jne.

8 dia-9 dia-10 dia:

Esiopetuslaitoksessamme nro 70 tehdään paljon työtä liikenneonnettomuuksien ehkäisemiseksi oppilaiden vanhempien kanssa. Tämä on osallistumista tapahtumiin: turnaukset, tietokilpailut, KVN, urheilutapahtumat, promootiot "Lastenistuin", "Lapsi on päämatkustaja".

11 dia-12 dia:

Esiopetuslaitoksessa liikennevahinkojen ehkäisytyötä tehdään myös yhdessä liikennepoliisin kanssa. Lapsille järjestetään keskusteluja, joissa he voivat oppia paremmin liikennepoliisin työn erityispiirteet.

13 dia:

Esiopetukseen on suunniteltu vanhemmille tarkoitettuja tietopisteitä, joille on sijoitettu tarpeelliset tiedot, referenssit, tilastolliset, analyyttiset materiaalit, neuvot vanhemmille.

14 dia:

Työ esikoululaisten kanssa tieliikennesääntöihin tutustumiseksi perustuu integroituun lähestymistapaan ja sitä toteutetaan kolmeen suuntaan: organisoitu toiminta, yhteistoiminta ja omatoiminen toiminta.

15 dia:

Käytetään monenlaisia työskentelymuotoja lasten kanssa: kognitiivisia toimintoja, kohdennettuja kävelylenkkejä, lasten kaunokirjallisuuden lukemista, keskusteluja, ongelmatilanteiden luomista ja pelaamista, didaktisia, liikkuvia, roolipelejä.

16 dia:

Lämpimänä vuodenaikana kaikki liikennesääntöjen koulutustyöt siirretään kadulle. Tätä tarkoitusta varten päiväkodin alueelle on varusteltu kuljetuslava, jossa on etäliikennemerkit, polkupyörät, skootterit, ja tiemerkinnät jalankulkijoiden ylityksillä on tehty. Lapset oppivat ylittämään tien oikein, säännellyissä ja sääntelemättömissä risteyksissä, käyttäytymään henkilöliikenteen pysäkillä ja tutustumaan pyöräilijöiden käyttäytymissääntöihin tiellä.

Jotta lasten kiinnostus liikennesääntöjen opiskeluun säilyisi, otetaan käyttöön uusia työskentelymuotoja lasten ja vanhempien kanssa. tietotekniikat. Esiopetuslaitoksessamme kasvattajat luovat yhdessä lasten kanssa esityksiä "Tie ei ole leikkejä varten", "Ystäytykää liikennevalon kanssa", joita käytetään lasten tietojen lujittamiseen.

17 dia:

Esikoulumme lapset ja aikuiset osallistuivat "O. Koshevoy Streetin liikennesääntöjen mukaiseen tutkimukseen".

Tutkimuksen tarkoitus:

Selvitä kuinka monta liikennemerkkiä

Ota selvää, onko tiellä rikkojia.

18 dia:

Tehdyn työn tuloksena voidaan todeta, että lapsilla on tarpeellista tietoa liikennesääntöjen mukaan: he tuntevat liikennemerkit, jalkakäytävän tarkoituksen, ajoradan, jalankulkusataman; tuntea liikennetyypit, jalankulkijoiden käyttäytymissäännöt kaupungin kaduilla ja osaa käyttää näitä sääntöjä.

Ja myös esiopetuslaitos nro 70 osallistuu aktiivisestipailuihin.

19 dia:

Päiväkodissa on tiivistetty ja systematisoitu pedagoginen kokemus lasten liikennesääntöjen opettamisesta, kerätty menetelmällinen säästöpossu, joka on varustettu:

Ulkopelien korttitiedostot liikennesääntöjen mukaisesti;

Didaktisten pelien korttitiedosto liikennesääntöjen mukaisesti "Maantiepelikirjasto";

Valikoima kaunokirjallisuutta, joka tutustuttaa lapset liikennesääntöihin;

Yhteenvedot luokista, keskusteluista, vapaa-ajasta ja viihteestä;

Liikennesääntöjen mukainen havainnointisykli, retket, kohdennettuja kävelyretkiä kadulla, pysäkille, risteykseen;

20 diaa:

Lastentarhanopettajien pedagogisten taitojen parantamiseksi järjestetään pedagogisia neuvostoja, bisnespelejä, seminaareja, konsultaatioita, avoimia näkemyksiä lapsille liikennesääntöjen opettamisesta.

21 dia:

Turvaminuutteja pidetään päivittäin esikoulussa, jossa opettajat yhdessä lasten kanssa toistavat tien aakkoset.

Järjestäessään luokkia ja keskusteluja opettajat lähtevät siitä, että tässä iässä lapset näkevät paremmin pelin, retken, kilpailun muodossa esitetyn materiaalin, eli lapsen itsensä aktiivisella osallistumisella.

22 dia:

Mobiili-, didaktiset pelit, liikennetilanteiden simulointi, retket "tien aakkosten maahan", sarjakuvahahmojen arvoitukset ja palapelit auttavat lapsia käyttäytymään oikein ympäröivässä tieympäristössä.

23 dia:

Lasten käytännön taitojen juurruttamiseksi liikennesääntöjen noudattamiseen tehdään ryhmäkävelyjä jalkakäytävän varrella, jossa tarkkaillaan kuljetuksia, jalankulkijoiden ja kuljettajien toimintaa.

Kaiken tämän ansiosta opettajat voivat kokonaisvaltaisesti ratkaista lasten turvallisen käytöksen opettamisen ongelmat tieympäristössä.

Kasvata kurinalaisuutta ja tietoista liikennesääntöjen noudattamista, käyttäytymiskulttuuria tieliikenneympäristössä.

24 dia:

Lasten liikennevammojen ehkäisytyössä käytetään erilaisia vuorovaikutuksen muotoja vanhempien kanssa:

Muistiinpanoja ja esitteitä - vetoomuksia vanhemmille liikennesääntöjen noudattamisen tarpeesta;

Kansiot-liukusäätimet, jotka sisältävät materiaalia liikennesäännöistä, joita tarvitaan sekä lasten että aikuisten oppimiseen;

Konsultaatiomateriaali "Esikoululainen ja tie".

Vanhempien kanssa työskentelyyn päiväkodissa kiinnitetään suurta huomiota, koska juuri he ylittävät tien lasten kanssa useammin kuin kerran päivässä ja ovat vastuussa heistä.

Ympäri vuoden järjestetään näyttelyitä vanhempien ryhmien lasten piirustusnäyttelyistä: "Niin erilaisia autoja", "Minä ja tie" jne.

25 dia:

Voimme jo puhua esiopetuslaitoksen nro 70 työn tehokkuudesta yllä olevista tuloksista, tämä järjestelmä toimii ja antaa positiivisia tuloksia.

Mutta työ ei lopu tähän.

Joka vuosi meille tulee lapsia, ja meidän tehtävämme on valmistaa heitä yhteiskunnalliseen elämään, varoittaa vaarasta tiellä.

Uskomme, että tämän työalueen tulee aina olla opettajien, vanhempien, liikennepoliisin,

Tämä tarkoittaa, että liikennevahinkojen ehkäisytyön etsintää ja organisointia on lisättävä.

26 dia:

"Kiitos huomiostasi".

Inna Atajanova
Esitys "SDA. Liittäminen. Turvallisuus"

Viime vuosikymmenen aikana ongelma kasvaa turvallisuus tieliikenne on yksi valtion politiikan kansallisista painopisteistä Venäjän federaatio ja opettaa lapsille säännöt turvallinen käyttäytyminen tiellä sisältyy esiopetuksen tärkeimpiin koulutusohjelmiin.

Meidän päiväkoti sijaitsee mikropiirissä vilkas liikenne Siksi elämä itse sanelee tarpeen opettaa lapsille liikennesääntöjä.

Liittovaltion kohdeohjelma "Parantaminen turvallisuus tieliikenne 2013-2020" vahvisti perusperiaatteet, määritti tienkäyttäjien oikeudet ja velvollisuudet, käsitteli kuljettajien koulutuksen perusvaatimuksia. Säännös kansalaisten pakollisesta kouluttamisesta tiekäyttäytymissäännöissä sisältyy asiaankuuluviin valtion standardeihin.

Opettajien työ lasten kanssa tämän ongelman parissa ei saisi rajoittua suullisiin ohjeisiin "Se on mahdollista, mutta se on mahdotonta". Päätavoitteena on kehittää lapsissa tietoisen käyttäytymisen taitoja, joissa avain on sana "tietoinen"

Opettajien pääasialliset työalueet tutkimuksessa SDA:

Tiedotus ja koulutus;

Kognitiivinen tutkimus;

Visuaalinen ja informatiivinen

Luokkien johtamiseen, keskusteluihin lasten kanssa, tarpeellinen ehdot: metodisessa toimistossa on valikoima metodologista kirjallisuutta, liikennemerkkisarjoja, julisteita, metodologinen kehitys. Ryhmissä on liikennesääntöjen kulmia, jotka kehittävät didaktisia pelejä, roolipelien attribuutteja, albumeita. Opettajat tilaavat säännöllisesti sanomalehteä "Lapsuuden hyvä tie", käytä sanomalehtimateriaalia työskennelläksesi lasten kanssa.

Lasten kanssa työskennellessään opettajat käyttävät erityyppisiä kulkuvälineitä. Pankki tiivistelmiä tunneista, viihteestä, ulkopelien korttitiedosto on koottu, elektronisesta päiväkirjasta on valikoima metodologisia materiaaleja "Koulutustiedote".

Tänä vuonna perustettiin minikirjasto, jossa on valikoima lastenkirjallisuutta liikennesääntöjen tutkimisesta, kirjallisuutta metodologisilla suosituksilla vanhemmille. Kirjasto on lasten ja aikuisten suosiossa.

Dia #10

Vanhemmille on perustettu tietopiste liikennesääntöjen tutkimiseen Internetissä- sivu DOW-verkkosivustolla liikenneturvallisuus.

Dia #11

Esiopetuslaitoksessa on erityinen huone liikennesääntöjen opiskeluun. Täällä on kerätty liikennemerkkejä, mikropiirin malleja, lasten ja vanhempien töitä, julisteita, sanomalehtiarkistointia "Lapsuuden hyvä tie". Opettajat pitävät täällä luokkia, lapset leikkivät, piirtävät, askartelevat.

Dia #12

Liikennesääntöjen tutkimiseksi laadittiin vuosityösuunnitelma. Se mahdollistaa työskentelyn opettajien, vanhempien ja lasten kanssa. Suunnitelma laaditaan ottaen huomioon ohjelman toteutus "Liikennevaloseikkailu".

Dia #13

Työn suunnittelua tekee komissio tie turvallisuus. Toimikunta kehittää tapahtumien skenaarioita, tekee yhteenvedon lasten, opettajien ja vanhempien kesken järjestettävien kilpailujen tuloksista. Parhaillaan yhteistyössä liikennepoliisin kanssa tehdään työtä nykyaikaisen autokaupungin luomiseksi päiväkodin alueelle.

Dia #14

Tiepassi on kehitetty turvallisuus. Valmistelevien ryhmien opettajat käyttävät sitä luokissa lasten kanssa ja esittelevät lapset vaarallisille alueille matkalla päiväkotiin.

Dia #15 - 17

Lasten kanssa järjestetään kognitiivisia pyöräilytunteja, kohdennettuja kävelyretkiä, kaunokirjallisuuden lukemista, temaattista vapaa-aikaa ja viihdettä sekä erilaisia didaktisia pelejä.

Diat 18-19

Kesäisin järjestämme päiväkodissa lomia ja viihdettä, jossa lapsemme opettavat satujen sankareille tien säännöt ja opettajat luovat pelitilanteita näiden tietojen oppimiseksi.

Dia #20 - 22

Lapsemme osallistuvat toimintaan, jossa tutkitaan liikennesääntöjä mikroseudulla. Tämä on promootio "Kävelybussi", varastossa "solje kiinni ja hymyile", « Turvallinen tie päiväkotiin» .

Dia #23

Esiopetukseen on perustettu nuorten avustavien liikennetarkastajien yksikkö. Yupidovtsy puhuu usein esikoulun lapsille aiheista "Hohtaa pimeässä"- heijastavien elementtien tarve vaatteissa, erityisesti yöllä selittää mielenkiintoisella tavalla, miksi käyttää välkkymiä retkillä ja kävelyillä esikoulun ulkopuolella. Esitykset ovat temaattisia ja vuodenaikoja vastaavat.

Dia 24 - 26

Työskentely vanhempien kanssa on monipuolista. Nämä eivät ole vain laitoksessa tunnettuja työmuotoja, vaan myös vanhempien perhekokemusta, yhteistä työtä käsitöiden valmistuksessa näyttelyyn osallistumista varten. Kokouksissa juhlimme aktiivisia vanhempia, luovutamme heille todistuksia ja kiitoskirjeitä.

Dia 27 - 28

Esiopetuslaitoksemme toimii tiiviissä yhteistyössä liikennepoliisin edustajien kanssa. He antavat tietoa vanhempainkokouksissa, osallistuvat toimintaan lasten kanssa ja neuvovat opettajia.

Esiopetuslaitoksen ja koulun välisten peräkkäisten siteiden toteuttamisessa koulun 7 YID:n tiimit toimivat ennen lapsia.

Dia #30

Se on kaikkien aikuisten muistettava eniten paras esimerkki Lapselle olemme aikuisia. Ja jos me itse rikomme liikennesääntöjä, myös lapsemme rikkovat niitä, vaikka kuinka vakuutamme heidät olemaan tekemättä tätä. Ole parhaita opettajia lapsillesi!

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Raportti liikenneturvallisuusopettajan työstä "SDA. Liittäminen. Turvallisuus""SDA. Liittäminen. Turvallisuus" Toiminut "Liikenneturvallisuudesta" toimikunnan puheenjohtajana esikoulussamme usean vuoden ajan.

Liikennepoliisin kokemus. Liittäminen. Turvallisuus""SDA. Liittäminen. Turvallisuus". Teoksen tarkoituksena on opettaa esikouluikäisille lapsille turvallista käyttäytymistä elämässä, tiellä, kulttuuria.

Esitys "Fairytale Security" Säännöistä puhuminen lasten kanssa ei ole helppoa. Säännöt ovat selkeitä ohjeita, jotka rajoittavat lasten haluja ja vapauksia. Juuri oikea.

Liikennesääntöjä koskevan kilpailun "Integraatio. Turvallisuus" 31. lokakuuta pidettiin vyöhykekilpailu Art. Bokovskaya, jossa on 15 joukkuetta Rostovin alueelta, mukaan lukien esitykseni. Kaikki joukkueet ilmoittautuivat.