Dekor

Gotovi poslovni plan: kako otvoriti privatnu školu. Poslovni plan obrazovne ustanove Izrada poslovnog plana obrazovne ustanove

Sfera obrazovanja koja danas postoji u našoj zemlji prolazi kroz stalne reforme, modernizaciju i unapređenja. Štoviše, takve se promjene mogu promatrati svake godine. Ovakvo stanje postalo je plodno tlo za razvoj privatnih obrazovnih institucija raznih vrsta. Ove nevladine institucije već su čvrsto zauzele vlastitu nišu na tržištu obrazovne usluge i uspješno diplomirati ne samo kandidate koji lako mogu upisati bilo koje sveučilište, već i stručnjake raznih struka.

U pravilu, razina obuke u takvim organizacijama nije niža od one koju pruža javni sektor. I u tome nema ništa čudno. Uostalom, istim se propisima i pravilnicima vode i privatne obrazovne ustanove.

Nakon što prođu postupak atestiranja, imaju pravo svojim diplomantima izdati dokumente o završetku obuke prema državnim standardima. Osim toga, ako su akreditirane, privatne ustanove imaju pravo primati financijsku pomoć od općina i države na općoj osnovi.

Osim toga, tečajevi raznih usmjerenja vrlo su popularni kod građana. To se posebno odnosi na takav smjer kao što je menadžment i druge vrste menadžerskih i gospodarskih aktivnosti. Uspješni su računalni tečajevi, kao i oni koji vam omogućuju usavršavanje u području pedagogije, informacijske tehnologije itd. Ima i sasvim neobičnih smjerova. Dakle, tečajevi koji pripremaju buduće majke za porod uvijek su popularni. Neki od njih čak se uče voziti invalidska kolica. Postoje i punopravne škole za buduće roditelje.

Tržište obrazovnih usluga

Trenutno u Rusiji postoje sljedeće vrste obrazovnih institucija:

predškolski;
- osnovno opće, te osnovno i srednje opće obrazovanje;
- osnovno, srednje i visoko stručno obrazovanje te poslijediplomsko specijalističko obrazovanje;
- ustanove koje se bave dodatnim obrazovanjem odraslih;
- popravni (poseban), namijenjen za rad s učenicima s teškoćama u razvoju;
- za djecu bez roditelja, kao i za one koji su ostali bez roditeljskog staranja ili zakonskog zastupnika;
- specijalizacija za doškolovanje djece;
- druge ustanove u kojima se ostvaruje odgojno-obrazovni proces.

Sve vrste obrazovnih institucija djeluju na tržištu obrazovnih usluga, čije je formiranje započelo 90-ih godina prošlog stoljeća. Njegov razvoj bio je prijelaz zemlje na tračnice tržišnog gospodarstva. Tada se tržište obrazovnih usluga počelo dijeliti na dva segmenta - državni i nedržavni. I sada možemo govoriti o raznolikosti institucija koje djeluju na ovom području.

Prema mišljenju stručnjaka, tržište obrazovnih usluga podijeljeno je u tri segmenta. Prvi je "bijeli". U ovom segmentu postoje plaćeni odjeli državnih sveučilišta, nedržavna plaćena sveučilišta i škole, kao i razni tečajevi.

Drugi, tzv. sivi segment, uključuje usluge koje pružaju državne i nedržavne obrazovne ustanove, kao i fizičke osobe koje svoju djelatnost obavljaju bez propisno popunjene dokumentacije. To dovodi do činjenice da su statistički podaci i porezna izvješća takvih institucija iskrivljeni, a "dobrovoljni prilozi" primaju se u naravi ili u gotovini i ne odražavaju se u financijskim dokumentima.

Treći, "crni" segment čine obrazovne ustanove koje rade bez potrebnih licenci, kao i one koje svoju djelatnost šire daleko izvan granica takve dozvole. Karakterizira ih sustav rekvizicija i podmićivanja za prijem ili polaganje ispita.

Nedržavne obrazovne ustanove

Domaće zakonodavstvo do danas ne sadrži konkretnu definiciju LEU. Nedržavna obrazovna ustanova je organizacija koju su stvorili privatni pojedinci ili razne neprofitne ili komercijalne strukture.

Glavna zadaća NOU je pružanje usluga u području odgoja ili obrazovanja djece. Uspostava takvog organizacijskog i pravnog oblika propisana je Građanskim zakonikom Rusije. Aktivnosti NOU-a regulirane su Saveznim zakonom br. 237 „O obrazovanju“, kao i posebnim propisima.

Na čelu NOU-a može biti sam osnivač ili povjereničko vijeće koje on formira, a čije ovlasti određuje vlasnik. Potencijal takve institucije je gotovo neograničen. Može naučiti sve što može pomoći u pronalaženju zaposlenja ili rada, kao iu području postizanja određenih ciljeva, omogućujući vam da dobijete pristojan prihod. Usluge obrazovna ustanova također se može pružiti putem interneta. Takvo učenje na daljinu omogućuje primanje zadataka i kontakt s nastavnicima.

Naravno, trenutno su najprofitabilnija i najtraženija zanimanja iz područja financija i prava, psihologije i menadžmenta. Zato većina komercijalnih sveučilišta obrazuje stručnjake za ove discipline. Posebna pažnja posvećena je engleskom jeziku. Uostalom, neće biti suvišno u većini područja djelovanja.

Smjer djelatnosti

Organizacija obrazovnih aktivnosti može se izabrati u sljedećim područjima:

Nastava posebnih disciplina koja služi kao dodatak glavnom programu predviđenom nastavnim planovima i programima;
- podučavanje;
- tečajevi u kojima se podučavaju strani jezici, obučavaju pristupnici, usavršavaju itd.;
- prekvalifikacija osoblja i poboljšanje njihove kvalifikacije;
- poučavanje djece s poteškoćama u razvoju ili posebnim potrebama;
- priprema predškolaca za učenje u školskoj zajednici.

Dodatno obrazovanje jedan je od najvažnijih zahtjeva u svim područjima djelovanja. Stoga se visokokvalificirani stručnjaci kontinuirano školuju, neprestano proširujući i produbljujući svoje znanje. Zahvaljujući tome, obrazovni centri ili centri za obuku postali su rašireni. Otvorite vlastiti trening centar - obećavajuća ideja, zahtijeva određena znanja iz područja poduzetničke djelatnosti i dostupnost kompetentnog poslovnog plana trening centar.

Svrha trening centra je dodatno obrazovanje ili usavršavanje specijalista različitih razina. S obzirom na takve specifičnosti, glavni potrošači bit će pojedinci ili organizacije zainteresirani za dobivanje različitih obrazovnih usluga.

Većina moderne tvrtke implementiraju međunarodne korporativne standarde kao temelj svojih aktivnosti. To vam omogućuje povećanje razine profesionalnosti zaposlenika, poboljšanje mikroklime unutar tima i povećanje produktivnosti, uz povećanje kvalitete tvrtke u cjelini. Usklađenost s određenim standardima potiče motivaciju i zadržavanje zaposlenika, sprječavajući fluktuaciju zaposlenika.

Glavni razlog zašto bi novi sudionici na tržištu trebali preuzeti ovu vrstu aktivnosti može se nazvati značajan porast potražnje, kao i nedostatak modernih centara za obuku koji zadovoljavaju zahtjeve modernog društva. Istodobno, sve veći broj tvrtki, posebice međunarodnih, nastoji zadovoljiti postojeće standarde.

Što se tiče oblika poduzetničke aktivnosti, za centar za obuku koji tvrdi da surađuje s velikim korporacijama, status je prikladniji. pravna osoba. Prilikom osnivanja LLC-a, njegov osnivač zapravo izjavljuje svoju ozbiljnost i pouzdanost, potvrđujući te kvalitete poveljom i čineći odobren kapital. Osim toga, podnošenjem zahtjeva za kredit kod banke u statusu pravne osobe, podnositelju zahtjeva lakše je dobiti pozitivan odgovor. Isto vrijedi i za suradnju s potencijalnim klijentima - centri za obuku, formalizirani kao otvorena ili zatvorena dionička društva, više su pouzdani.

Proces registracije LLC uključuje pripremu sastavni dokumenti prema ovom popisu:

- statut, koji će naznačiti vrstu djelatnosti tvrtke;
- odluku o osnivanju doo;
- odluka o imenovanju voditelja;
- zapisnik sa skupštine osnivača;
- potvrda o uplati državne pristojbe;
— potvrdu o udjelu temeljnog kapitala;
— preslike osobnih dokumenata svih osnivača.

Ti neki drugi dokumenti koji se mogu zatražiti od porezne službe dostavljaju se zajedno s ispunjenom prijavom, u kojoj je naznačen odgovarajući OKVED kod za odabranu vrstu djelatnosti. Glavna šifra može biti 85.41 "Dodatno obrazovanje za djecu i odrasle." No, mogući su i drugi osnovni i dodatni kodovi - važno je da ponuđene usluge odgovaraju deklariranim podacima.

Financijski aspekti poslovnog plana trening centra

Poduzeće koje pruža dodatne obrazovne usluge, prema preliminarnim izračunima, treba financiranje. Najracionalniji način da dođete do potrebnih sredstava je okrenuti se kreditiranju. Prema odredbama poslovnog plana, bit će potrebno dobiti bankovni kredit komercijalne prirode u iznosu od 1 milijun 950 tisuća rubalja. Ovo je približna veličina ukupne cijene ovog projekta. Trajanje projekta od trenutka pokretanja do dostizanja razine samodostatnosti bit će 2 godine. Uzimajući u obzir činjenicu da će kamata biti 14 posto, a isplate zajma počet će od prvog mjeseca osnivanja centra, ukupni iznos plaćanja kamata za ovo razdoblje bit će približno 123 tisuće rubalja. Za odabrano razdoblje ukupni ekonomski učinak dosegnut će 9 milijuna 242 tisuće rubalja.

Takve se brojke mogu dobiti, s obzirom na činjenicu da se velike tvrtke za obuku koje se oslanjaju na duge staze mogu usredotočiti na godišnji promet od 1,5 milijardi rubalja, uz uvjet sklapanja ugovora od najmanje 3 milijuna. Ali takvi centri moraju imati visokokvalificirane stručnjake koji trebaju odgovarajuću razinu plaće, kao i masivnu marketinšku kampanju. Srednji centri za obuku koji ne tvrde da su treneri vrhunske klase trebali bi očekivati da u prvoj godini rada ne treba očekivati veliku dobit - tijekom tog razdoblja svi napori i sredstva ulažu se u razvoj tvrtke, privlačeći kvalificirani treneri i odabir baze kupaca. Glavni razlog zašto većina centara dobije nultu bilancu do kraja prve godine je nedostatak stvarno velikih klijenata. To je logično - u prve 2 godine tvrtka samo stječe ugled na tržištu.

Osim kreditiranja kao glavnog izvora novih poslovnih ulaganja, poduzetnici posežu za drugim izvorima financiranja. Otprilike 30% će pasti na izdavanje obveznica, 25% - plasman dionica na burzi, 23% - sudjelovanje financijskih investitora i unutar 14% - vlastita sredstva.

Takvi se izračuni mogu dobiti analizom postojećih prijedloga u industriji, proučavanjem politike cijena i usporedbom tih podataka s troškovima nastalim tijekom otvaranja i promocije tvrtke.

Prilikom planiranja cjenovne politike budućeg centra potrebno je uzeti u obzir sve postojeće faktore. Tako je prosječna cijena otvorenog kurikuluma od 300 do 700 dolara. Istina, u elitnim organizacijama trošak može značajno premašiti ovu brojku. Korporativni programi koštat će od 3 do 5 tisuća dolara. Ovisno o teritorijalnim značajkama, sastavu i intenzitetu programa treninga te kvalifikacijama i ugledu trenera, pokazatelj cijene može značajno varirati naviše.

Profitabilni dio poslovnog plana određen je nekoliko važnih značajki - razinom potražnje, stanjem ovog tržišnog segmenta i prirodom prijedloga određene organizacije. U isto vrijeme, kako bi se izbjegla pristranost u izračunima, treba uzeti u obzir najniži prag profitabilnosti, ne zaboravljajući postojeće rizike.

Uzimajući u obzir da će razdoblje tijekom kojeg će tvrtka dosegnuti razinu samodostatnosti i donijeti stabilan prihod biti približno 2 godine, trebali biste pripremiti plan za opseg usluga pruženih tijekom ovog obračunskog razdoblja:

Zadrže li se naznačeni financijski rezultati tijekom prve dvije godine te uz to nastavi trend rasta dobiti i povećanja baze klijenata (u ovom slučaju stopa rasta iznosit će od 20 do 55 posto godišnje), godišnji rast obujma prodaje dosegnut će razinu od 18 milijuna rubalja ili više.

Jedna od glavnih točaka poslovnog plana bit će njegova rashodovna strana. Ako uzmemo u obzir najznačajnije stavke rashoda, možemo zaključiti sljedeće:

Stavka troškova	1 mjesec, utrljati.	12 mjeseci, utrljati.	Jednokratni troškovi, rub.	Ukupno za godinu, rub.
Kupnja ili najam prostora	93,8 tisuća kuna	1 milijun 125 tisuća	187,5 tisuća kuna	1 milijun 313 tisuća
Kupnja opreme			37,9 tisuća kuna	37,9 tisuća kuna
Kupnja računalne opreme			81 tisuća kuna	81 tisuća kuna
Izrada web stranice, hosting, kupnja skripti			92 tisuće	92 tisuće
Troškovi oglašavanja	50 tisuća	600 tisuća	200 tisuća kuna	600 tisuća
Plaća	738 tisuća kuna	8 milijuna 856 tisuća		8 milijuna 856 tisuća
plaćanja poreza	236 tisuća kuna	2 milijuna 832 tisuće		2 milijuna 832 tisuće
Nepredviđeni troškovi			93,6 tisuća kuna	93,6 tisuća kuna
Ukupno	882 tisuće kuna	10 milijuna 880 tisuća	1 milijun 30 tisuća	11,5 milijuna

Skladanje financijski plan svakako uzeti u obzir sve postojeće rizike. Najznačajniji čimbenici uključuju:

- visoka konkurencija, koja ima stalni uzlazni trend;
— neizvjesnost u tržišnim trendovima;
— visoka razina ulaganja.

Svi ovi čimbenici, zajednički većini organizacija koje pružaju usluge kontinuiranog obrazovanja, mogu se prevladati pružanjem usluge najviše kvalitete i razvojem učinkovite marketinške strategije.

Porezni dio troškova ovisit će o dva glavna čimbenika - odabranom sustavu oporezivanja i prihodu koji organizacija prima. Ali općenito, popis poreznih olakšica za centar za obuku bit će standardni:

Zaključak koji se može izvući kao rezultat proučavanja tržišta usluga dodatnog obrazovanja i osposobljavanja vrlo je optimističan: ovaj sektor vrlo obećava i stalno je otvoren za nove sudionike. Pravilnom organizacijom djelatnosti tvrtke moguće je učiniti je visokoprofitabilnom djelatnošću s tendencijom stalnog razvoja i širenja. Nakon što ste izračunali financijska ulaganja i očekivani prihod, možete unaprijed planirati sve korake stvaranja i razvoja organizacije.

Pažnja! Primjer je besplatnog poslovnog plana koji možete preuzeti u nastavku. Poslovni plan koji najbolje odgovara uvjetima vašeg poslovanja mora se izraditi uz pomoć stručnjaka.

Poslovni plan za obrazovne usluge

Životopis s proračunom

Vašoj pozornosti predstavljamo projekt stvaranja Visoke obrazovne ustanove, skraćeno sveučilišta.

Projekt zahtijeva financijska ulaganja u iznosu od 35300000 rubalja, a slijedi sljedeće zadatke:

Potpuno zadovoljenje obrazovnih usluga potrošačkog tržišta;
Stvaranje visokoprofitabilnog poduzeća koje donosi stabilan prihod;
Primanje dobiti.

Kao što je ranije napisano, za uspostavljanje takvog projekta potrebno je financiranje u iznosu od 35.300.000 rubalja. Da biste dobili potreban iznos, možete privući investitore ili uzeti komercijalni zajam od banke na 14% godišnje.

Dobit koju će dobiti investitori ili banka iznosi 2.269.289,24 rubalja. Ukupna dobit tijekom cijelog životnog ciklusa poduzeća, koja se, usput, izračunava za dvije godine, iznosit će 118748222,76 rubalja.

Procijenjeno razdoblje povrata poduzeća: 9 mjeseci.

Zajam se mora početi otplaćivati od prvog mjeseca od pokretanja poduzeća.

Koraci potrebni za otvaranje sveučilišta:

1. Najam ili kupnja zgrade, prostora i raznih pomoćnih zgrada
2. Dobivanje državne licence, polaganje certifikacije
3. Izvođenje cijelog niza popravnih i građevinskih radova
4. Nabavka i montaža sve potrebne opreme
5. Prolazak raznih državnih inspekcija: SES, vatrogasna inspekcija, sanitarna i epidemiološka stanica i druga tijela za izdavanje dozvola.
6. Tražiti i angažirati cjelokupno nastavno osoblje u broju od najmanje 2 nastavnika po predmetu.
7. Zapošljavanje drugog osoblja (zaštitari, čistačice, tajnice, računovođe, vratari itd.)
8. Provođenje opsežne reklamne kampanje

Vrste treninga

Obično se sveučilišno obrazovanje dijeli na nekoliko vrsta:

Redovno obrazovanje. Sva nastava održava se osobno, u pravilu, u dnevnim satima, svakodnevno od ponedjeljka do petka;
Izvanredni studij. Studenti dopisnog studija imaju poseban raspored, a na fakultetu se pojavljuju, često, samo tijekom nastave, a ostalo vrijeme rade sami;
Večernji oblik obrazovanja (izvanredni);
Oblik obrazovanja na daljinu. Učitelji daju zadatke učenicima u elektroničkom obliku, on ih izvršava i šalje odgovore natrag. Sve čitanje obavlja sam učenik.

Tablica broj 1. Potencijal potrošača obrazovnih usluga u Rusiji

Oprema potrebna na sveučilištima:
1. Radni stolovi, stolovi
2. Stolice
3. Ploče, projektori, medijske ploče
4. Dopisnice
5. Dekorativni predmeti: kade za cvijeće, zavjese, biste, portreti znanstvenika i istaknutih ličnosti
6. Audio-video oprema, mikrofoni
7. Uredski namještaj, direktorski namještaj
8. WC, tuš kabine
9. Rasvjeta, signalizacija
10. Knjižnica. I elektronski i obični
11. Oprema za teretanu: simulatori, strunjače, lopte, šipke itd.
12. Automobil izvršne klase za rektora obrazovne ustanove.
13. Aparati za kavu
14. Bife, kantina ili nešto slično za prehranu studenata. Također, švedski stol osigurava dodatni profit za samo sveučilište, studenti ulažu u sveučilište, a ne u vanjske trgovine.

NASTAVNI PROJEKT

po disciplini

Poslovno planiranje

na temu:

„NACRT POSLOVNOG PLANA PODUZEĆA

(NA PRIMJERU STVARANJA CENTRA

OSOBNI RAZVOJ "VEKTOR")"

Odjeljak 1. Sažetak

Za izradu poslovnog plana, autor je razmatrao stvaranje poduzeća specijaliziranog za dodatno obrazovanje stanovništva. Dodatno obrazovanje, u ovom slučaju, može uključivati organizaciju raznih tečajeva i treninga, vođenje majstorskih tečajeva i seminara za usavršavanje namijenjenih poboljšanju učinkovitosti radnih i društvenih aktivnosti stanovništva ili određenih kategorija građana. Djelatnost centra za osobni razvoj koji se stvara neće biti usmjerena na stručno i kvalifikacijsko obrazovanje, već bi trebala više doprinijeti osobnom razvoju i poticanju stanovništva na samorazvoj.

Obrazovanje u okviru ovog kolegijskog projekta razmatra se u širem smislu njegova poimanja - kao svrhovit proces obrazovanja i osposobljavanja pojedinca ili skupine, koji je skup stečenih znanja, vještina, vrijednosti, iskustava i kompetencija.

Organizacija predstavljena u poslovnom planu je centar osobnog razvoja "Vektor".

Ovaj projekt karakterizira potražnja za ovom vrstom obrazovnih usluga među potrošačima.

Ciljana publika projekta uglavnom su odrasle osobe od 20 do 50 godina.

Raspon obrazovnih usluga koje se nude u početnoj fazi sastoji se od pet vrsta tečajeva:

· Tečaj informatičkog opismenjavanja

· Tečaj pravne pismenosti

· Tečaj financijske pismenosti

· Tečaj osobnog rasta

· Tečaj komunikacije

U budućnosti se planira proširiti asortiman uvođenjem novih programa i tečajeva:

· Jednokratni majstorski tečajevi

· Tematski treninzi

· Periodični treninzi

· Seminari za obuku

· Tečajevi stručnog usavršavanja

· poslovna igra

Prema izračunima napravljenim u poslovnom planu, ukupni iznos početnog ulaganja bit će 870.320 rubalja. Istodobno, točka rentabilnosti projekta za provedbu ovog poslovnog plana dolazi nakon trećeg mjeseca od početka rada Centra Vector, a puni povrat svih početnih ulaganja događa se jedanaestog mjesec od početka.

Stoga zaključujemo da se prema svim financijskim i drugim pokazateljima nacrt poslovnog plana može ocijeniti uspješnim i preporučiti za realizaciju.

Odjeljak 2. Opis poslovanja, proizvoda ili usluge

Još prije stvaranja centra za osobni razvoj kao obrazovne ustanove potrebno je odlučiti hoće li se studentima i studentima koji su završili obuku izdavati dokumenti koji moraju potvrditi završetak obuke u našem centru. A ako se izdaju, koji će uzorak biti ti dokumenti. Do danas, za izdavanje diploma i potvrda diplomantima tečajeva ili programa osposobljavanja državni uzorak potrebna je akreditacija programa izobrazbe i licenciranje nastavne djelatnosti. U slučaju pojedinačnih nastavnih aktivnosti i izdavanja dokumenata neodobrenog uzorka (bez pravne snage), licenciranje i akreditacija nisu potrebne. Ova je opcija poželjnija za centar za osobni rast "Vector", jer će u ovom slučaju registracija poduzeća biti lakša.

NA ciljanu publiku centar osobnog razvoja "Vektor" će uključivati:

1) Voditelji odjela i poduzeća koji šalju osoblje svoje organizacije na obuku u Vektor centar sa sljedećim ciljevima:

a.Okupite svoj tim podređenih

b.Natjerajte podređene da rade učinkovitije

c.Unaprijedite vještine osobnog upravljanja

d.Uspostavite komunikaciju unutar i s timom

2) Odrasli koji biraju individualnu ili grupnu nastavu u svrhu:

a.Podizanje samopoštovanja

b.Stjecanje novih znanja

c.Određivanje smjera samorazvoja

d.Uništavanje vlastitih kompleksa koji ometaju komunikaciju u društvu

e.Stjecanje komunikacijskih vještina

f.Diverzificirani razvoj osobnosti

g.Stjecanje vještina timskog rada

h.Uspostavljanje kontakata i komunikacije u profesionalnom ili društvenom okruženju

Dakle, glavna ciljana publika su odrasli od 20 do 50 godina, koji rade u timu ili traže posao. Također, ciljna skupina može uključivati studentske grupe ili radne timove koji imaju problema u komunikaciji i trebaju pomoć u uspostavljanju učinkovitih odnosa, a glavni cilj ovih osoba je samorazvoj i stjecanje novih znanja prilikom pohađanja treninga za osobni rast i osobnu učinkovitost. Našoj ciljanoj publici nije važnije dobiti "koru" kojom se potvrđuje stjecanje neke druge kvalifikacije, već stvarnu razinu znanja, vještina i sposobnosti koje mogu dobiti u Centru za osobni razvoj Vector.

Glavne aktivnosti Centra Vector bit će (uz naznaku prosječnog trajanja obuke):

1) Jednokratne majstorske tečajeve, koje će držati ljudi koji su postigli uspjeh u svom području djelovanja (uspješni menadžeri "top" kompanija, popularni blogeri, poznati političari, javne osobe, voditelji popularnih projekata). Trajanje - od jednog i pol do tri sata.

2) Jednokratni tematski treninzi. Preporučljivo je pohađati takve treninge s ciljem jednokratnog stjecanja nedostajućih vještina. Trajanje - od sat i pol do 8 sati treninga (s pauzom za ručak).

3) Periodični trening. Kod sklapanja dugoročnog ugovora (kupnja pretplate), to će biti mjesečni tematski treninzi za grupu, ili sezonski treninzi (organizacija redovitih korporativni treninzi, treninzi o team buildingu za radne kolektive ili studentske grupe). Trajanje - jednom mjesečno od sat i pol do dva, odnosno jednom u sezoni od sat i pol do tri sata.

4) Edukativni seminari. Tijekom ovakvih seminara dolazi do razmjene znanja i razmjene iskustava na temelju dobivanja osnovnih informacija o temama seminara. Trajanje jednog seminara je do tri sata.

5) Tečajevi osobnog rasta i razvoja različitih tematskih područja. Nastava podrazumijeva sustavno pohađanje nastave koja se izvodi u različitim oblicima (predavanja, seminari, vježbe i igrani oblici). Trajanje - od strogo definiranog tečaja (na primjer, 10 lekcija po 2 sata) do slobodnog rasporeda posjeta (na primjer, ponedjeljkom i četvrtkom po dva sata).

6) Tečajevi stručnog osposobljavanja (trajanje osposobljavanja ovisi o stupnju inicijalne osposobljenosti studenata – od tjednog tečaja od dva sata dnevno, do redovne dvosatne nastave tijekom akademske godine):

a)Tečajevi informatičke pismenosti

b)Tečajevi financijske pismenosti

u)Tečajevi pravnog opismenjavanja

G)Razni drugi tečajevi...

7) Poslovna igra. Smjer se već duže vrijeme uspješno koristi u obuci, jer se potrebna znanja i vještine stječu primjerom u igri. Trajanje jedne igre je od dva do 8 sati (s pauzom za ručak).

Navedena područja djelovanja bit će glavna u Centru Vector i zahtijevaju neposredno sudjelovanje i prisutnost učenika (slušača) u učionici. No, osim toga, rad na osobnom razvoju i na daljinu moguć je na individualnoj osnovi. U tom slučaju, za studenta će se izraditi individualni plan treninga, uzimajući u obzir njegove osobne želje i sklonosti, u obliku koji mu odgovara. Takva udaljena nastava moguća je, na primjer, u obuci za izradu poslovnih planova za poduzeće ili u obuci za rad s računalnim programima (1C, Photoshop, 3- D Mach i drugi).

Grupna nastava može biti u kompletnim grupama ili slobodnim pohađanjem (kada polaznik zna npr. da se satovi samopoštovanja održavaju svakog ponedjeljka i četvrtka te sam bira redovitost pohađanja nastave). U Centru Vektor također će se formirati stalne grupe:

· večer;

· jutro;

· dan;

· vikend grupe;

· tematske grupe.

Takva vrsta posla kao što je organizacija obuke ima sezonsku prirodu: najčešće je protok studenata i studenata u ljetnim mjesecima osjetno manji, a s početkom "uobičajene" akademske godine protok se nastavlja.

Radno vrijeme centra za osobni rast "Vector": svakodnevno od 08:00 do 21:00 sati. Potrebu za ovakvim načinom rada diktira potreba za jutarnjim, popodnevnim i večernjim grupama – ovisno o vrsti zaposlenja polaznika. Primjerice, tečajeve informatičkog opismenjavanja vjerojatno će pohađati umirovljenici koji žele naučiti osnove rada na računalu kako bi mogli komunicirati na društvenim mrežama - njima je zgodnije učiti ujutro (ujutro ). A ako uzmemo tečajeve s platformom 1C: Računovodstvo kao primjer, tada će ih najvjerojatnije pohađati poduzetnici početnici ili ljudi koji žele poboljšati svoje stručno znanje - i bit će im prikladnije učiti navečer, nakon njihovog glavnog posla.

odjeljak 3Prodaja i marketing

Centri koji se bave edukacijskom djelatnošću u velikim gradovima odlikuju se prepoznatljivim korporativnim identitetom, pamtljivim imenom i vlastitim logotipom. Kako bi se privukla pozornost potencijalnih potrošača u gradu Khabarovsk, odabrano je ime "Vector". Sama riječ "vektor" ima izravno značenje - to je usmjereni segment, odnosno segment koji ima duljinu i određeni smjer. Koncept ove riječi u skladu je s definicijom smjera naše aktivnosti i, štoviše, lako se pamti.

Također, jedna od osnovnih odrednica je dobra lokacija. Stoga je za ured potrebno iznajmiti prostoriju u centru grada, u jednoj od trgovački centri ili poslovni centri koji se nalaze u središtu grada Khabarovsk.

Na početku svoje djelatnosti, kada još nije formirana stalna baza klijenata, potrebno je surađivati s promotivnom tvrtkom. Za suradnju, poznata tvrtka u Khabarovsku - "Dalekoistočna udruga za kvalitetu oglašavanja i marketinga", koja se nalazi na: ul. Gamarnika, 72 od. 301. Nudi sljedeće usluge: branding, organizacija reklamne kampanje, marketinško istraživanje, marketing outsourcing.

Također, u početnoj fazi aktivnosti, kako bi se privukli kupci, bit će potrebno održati promocije i uvesti razne bonuse. Na primjer, to mogu biti dionice:

· „Povedi prijatelja – ostvari popust od 10 posto!“;

· "Ponovo nas objavite na Instagramu - dobijte jednu lekciju besplatno!"

· … i druge slične promocije nadaleko poznate marketinškim stručnjacima i PR-ovcima.

Posebnu pozornost zaslužuju promocija usluga centra "Vector". društvene mreže. Ovo je jedna od najjeftinijih, au isto vrijeme vrlo učinkovita metoda promocije usluga. Potrebno je izraditi stranice Centra Vector u poznatim i repliciranim društvenim mrežama (Odnoklassniki.ru, Instagram, Telegramm, Twitter, VKontakte, kao i druge društvene mreže).

Također, potrebno je dati prednost "običnim" načinima oglašavanja kao što su: plakati, leci, podjela posjetnica, oglašavanje na automobilima, letci i sl.

Osim toga, jedna od najjeftinijih usmenih metoda je da će naši maturanti ili oni koji već studiraju preporučiti Vector centar svojim prijateljima ako u našem centru stvorimo ugodnu i povoljnu atmosferu i zaposlimo visokokvalificirano osoblje.

Važno je primijeniti cijeli niz mjera za promicanje svojih usluga, to će donijeti brže i učinkovitije rezultate.

Odjeljak 4. Plan proizvodnje

Potrebno je navesti glavne korake koje treba poduzeti za stvaranje centra za osobni razvoj "Vektor".

Nastavak tablice 1

Ime	Iznos	Trošak 1 komada, rub.	Ukupni iznos, rub.
Knjigoteka za knjige		2 500	5 000
Sofa		15 000	15 000
Osobna računala		21 000	84 000
Dopisnice	Iz nužde	5 000	5 000
Mikrovalna pećnica		3 000	3 000
Kuhalo za vodu		2 000	2 000
Ormar za odjeću		7 100	7 100
Sef		4 000	4 000
Ukupno			305 600

Korak 4. Potražite administrativno osoblje, nastavnike i voditelje tečajeva i treninga

Zapošljavanje se može izvršiti na nekoliko načina:

1. Preko specijaliziranih stranica koje objavljuju životopise kandidata (obično na poznatim stranicama za zapošljavanje, pristup profilima kandidata omogućen je regrutu za 15 000 rubalja na neograničeno razdoblje ili za 200 rubalja za jedan profil);

2. Traženje zaposlenika preko prijatelja i poznanika;

3. Postavljanje oglasa za slobodna radna mjesta na besplatnim internetskim resursima (Avito, Rabota.ru i drugi);

4. Tražite nastavnike na sveučilištima, tehničkim školama, školama te privatnim i javnim centrima za usavršavanje.

* Izračuni koriste prosječne podatke za Rusiju

1. Sažetak projekta

Cilj projekta– otvaranje nedržavne obrazovne ustanove (NOU) koja pruža usluge osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja u gradu s populacijom većom od milijun ljudi. Prema ruskom zakonodavstvu, aktivnosti NOU-a klasificirane su kao neprofitne organizacije, stoga je cilj izvlačenje dobiti kako bi se proširile aktivnosti i slijedila misija razvoja obrazovanja u regiji.

Projekt uključuje stvaranje plaćene privatne škole (polupansion), koja je složenog formata, uključujući osnovnu školu (1.-4. razred), srednju školu (5.-9. razred), kao i tečajeve engleskog jezika, pripremne tečajeve za Jedinstveni državni ispit i OGE, odjeljci. Prednosti projekta uključuju prisutnost vlastite zgrade, a time i odsutnost najamnine u rashodnoj stavci, koja za konkurentske ustanove može iznositi i do polovice cjelokupnog proračuna. Potencijalni klijenti škole su djeca roditelja s visokim primanjima koji svojoj djeci žele osigurati pristojnu budućnost, kao i djeca koja iz nekog razloga nisu udobna za redovnu školu (logopedski problemi, zaostajanje u razvoju i sl.). ).

zahtijevajte Projekt je obrazložen potrebom poboljšanja kvalitete obrazovnih usluga u zemlji. Gubitkom povjerenja u javne obrazovne ustanove, preferencija roditelja sve više naginje privatnim školama s individualnim pristupom učeniku i naglaskom na učenje. strani jezici uglavnom engleski.

Glavne obrazovne usluge NOU uključuju:

1. Osnovno opće obrazovanje

2. Srednje opće obrazovanje

3. Pripremni tečajevi za ispit i ispit

4. Tečajevi engleskog jezika

5. Tečajevi plesa, koreografije, vokala

Trošak projekta iznosit će 14.530.000 rubalja, od čega će 10.530.000 biti početna ulaganja u otvaranje, a 4.000.000 rubalja. - radna sredstva. Za provedbu projekta bit će potrebno privući posuđena sredstva u iznosu od 2.000.000 rubalja. Kredit se izdaje na rok od 24 mjeseca. Kamatna stopa na kredit je 22%. Odgoda plaćanja - 3 mjeseca. Iznos vlastitih sredstava bit će 12 530 000 rubalja. odnosno 86% potrebnog iznosa.

*podaci za 3 godine rada

Projekt se planira provesti u roku od 9 mjeseci. Lansiranje NOU-a zakazano je za rujan 2016.

2. Opis industrije i poduzeća

Koncept besplatnog javnog obrazovanja sve više gubi povjerenje roditelja. Loša kvaliteta obrazovnih usluga, nizak stupanj uronjenosti u predmet zbog potrebe stalnog usporavanja obrazovnog procesa kako bi se povukli učenici koji zaostaju u razvoju, nekompetentnost škola u pripremi za jedinstveni državni ispit (USE) i daljnje obrazovanje u prestižne obrazovne ustanove - samo su neki od čimbenika pri odabiru privatnog obrazovanja. Često roditelji također daju prednost nedržavnoj školi zbog karakteristika svog djeteta, na primjer, logopedskih problema, tjelesnih nedostataka i zaostajanja u razvoju. Broj privatnih škola u Rusiji ne prelazi 1%. Uglavnom se nalaze u Moskvi i Moskovskoj regiji, u Sankt Peterburgu, kao iu milijunskim gradovima. Razina konkurencije na ovom tržištu je minimalna.

Poduzeće je privatna opća škola (polupansion), koja pruža usluge osnovnog općeg obrazovanja, srednjeg općeg obrazovanja, a također provodi dodatnu nastavu u pripremi za školu, provođenje tečajeva engleskog jezika, pripremu za jedinstveni državni ispit (USE) i glavni državni ispit (OGE). Nastava se održava u malim grupama do 8-10 osoba. Maksimalan broj učenika u školi (bez dodatnog obrazovanja) je 150 osoba. Obrazovni proces temelji se na individualnom pristupu svakom učeniku, produbljenom proučavanju svih predmeta. Puni pansion s dodatnom edukacijom uključuje trening od 8.00 do 18.30 sati.

Nastavu izvode kvalificirani nastavnici isključivo s visokom stručnom spremom, uključujući i nastavnike I. i II. Broj nastavnog osoblja je 15 osoba. Od toga na puno radno vrijeme 10, na određeno 10. Ukupan broj djelatnika ustanove je 26. Škola radi od ponedjeljka do petka od 8 do 18.30 od rujna do lipnja. Subotom i nedjeljom održava se dodatna individualna i grupna nastava.

Zaradite do
200 000 rub. mjesec dana, zabavite se!

Trend 2020. Inteligentni posao zabave. Minimalna ulaganja. Bez dodatnih odbitaka ili plaćanja. Obuka ključ u ruke.

Površina školskog prostora je 1500 m2. metara. Zgrada ima dvije nadzemne etaže, jedan podrum. Broj učionica - 9. Škola je opremljena informatičkom klasom, glazbenom klasom, sportskom dvoranom, blagovaonicom. Funkcije za osiguranje sigurnosti djece obavlja zaštitar.

Organizacijski i pravni oblik škole je nedržavna obrazovna ustanova (NOU). Budući da je NOU neprofitna organizacija, dobit se raspoređuje na proširenje djelatnosti, poboljšanje kvalitete pruženih usluga: kupnja nove opreme, otvaranje novih razreda, uključivanje nastavnika s visokoškolskih ustanova za otvaranje novih disciplina. Sustav oporezivanja je pojednostavljen (USN).

3. Opis usluga

Privatna škola organizira nastavu od 1. do 9. razreda. Profilni predmeti ustanove su fizika i matematika, koji se izučavaju najdublje. Posebno mjesto zauzima učenje engleskog jezika, što je odgovor na jedan od najčešćih zahtjeva roditelja. Edukacija djece od 7 do 15 godina provodi se u malim grupama od 3 do 8 osoba iste razine znanja. Tečajevi se izvode prema metodama američkih sveučilišta. Studij se provodi u nekoliko glavnih aspekata, uključujući govor, pisanje, gramatiku, čitanje. Obuka je usmjerena na uklanjanje tzv. govorne jezične barijere, na sposobnost jasnog i razumljivog izražavanja svojih misli i razmišljanja na engleskom jeziku. Za razliku od rezultata školovanja u školi, kada maturant govori samo "engleski s rječnikom", studiranje u privatnoj školi teži postizanju određenog rezultata, na primjer, daljnje obrazovanje u inozemstvu, odlazak u inozemstvo na stalni boravak. Studenti dobivaju praktične savjete kako se pripremiti za TOEFL, GRE, SAT, GMAT ispite.

Također, škola nudi tečajeve za pripremu za jedinstveni državni ispit i OGE iz predmeta: društvene znanosti, fizika, matematika, ruski, kemija, engleski. Budući da je rad škole usmjeren na sveobuhvatan razvoj djeteta i otkrivanje kreativnog potencijala, aktivna se pozornost posvećuje dodatnoj nastavi (klavir, vokal, ples). Za razliku od školske nastave, s učenicima se provodi zdravstvena vježba. U cijenu treninga uključena su tri obroka dnevno (doručak, ručak, večera). Uz sve navedeno, ustanova radi s djecom predškolske dobi na pripremi za odgojno-obrazovni proces. Kompletan popis usluga s cijenama prikazan je u tablici. jedan.

Cjenovni segment škole je prosječan s visokom kvalitetom, što potvrđuju i kvalifikacije nastavnog osoblja.

Tablica 1. Popis usluga

Djelatnost privatne škole uređena je Zakonom o odgoju i obrazovanju, kao i sljedeće normativni dokumenti: Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobrenju Pravila za pružanje plaćenih obrazovnih usluga"; Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobrenju modela pravilnika o općoj obrazovnoj ustanovi"; Naredba o postupku atestiranja nastavnog osoblja; SanPiN 2.4.2.2821-10; Tehnički propis o zahtjevima zaštite od požara; Savezni zakon br. 7 "O neprofitnim organizacijama" .

Gotove ideje za vaš posao

Organizacijski i pravni oblik škole je nedržavna obrazovna ustanova (NOU). Prema ruskom zakonodavstvu, obrazovne aktivnosti podliježu obveznom licenciranju, koje se provodi Vladina agencija odjel za obrazovanje subjekta Ruske Federacije. Trošak državne carine od 2015. iznosi 7,5 tisuća rubalja. Rok za razmatranje zahtjeva za licencu je 2 mjeseca. Kodovi klasifikatora OKVED - 80.10.1, 80.10.2, 80.10.3., 80.21.1.

Nakon prve diplome studenata, ali ne prije 3 godine nakon dobivanja licencije, ustanova ima pravo podnijeti zahtjev Ministarstvu obrazovanja za dobivanje državne potvrde za naknadnu akreditaciju i izdavanje državnih isprava studentima. Prije akreditacije, maturanti jedne ustanove imaju mogućnost eksternog polaganja ispita na drugoj obrazovnoj ustanovi koja je prošla akreditaciju. Za otvaranje liječničke ordinacije u školi, osim dozvole za obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti, potrebna je i liječnička dozvola.

4. Prodaja i marketing

Tržište privatnog obrazovanja u Rusiji pojavilo se od ranih 1990-ih. Prema Marketing istraživanje, broj privatnih škola ostaje približno isti. Dakle, ako je 1998. godine bilo 520 škola, do 2010. godine njihov broj je oko 550. To je zbog činjenice da nove škole zamjenjuju ugašene škole. Udio nedržavnih obrazovnih institucija u Rusiji procjenjuje se na 1%. Među čimbenicima koji usporavaju razvoj privatnog obrazovanja u Rusiji su visoka razina troškova najma škola, slaba razina državne potpore društveno odgovornom poslovanju te ukidanje poreznih poticaja.

Danas dotični grad ima oko 35 privatnih obrazovnih ustanova. Među njima ima i vrtića i privatnih škola, ali i ustanova koje objedinjuju više vrsta djelatnosti. S obzirom na općenito nisku razinu konkurencije, svaka institucija nastoji zauzeti određenu nišu. Prilikom odabira specifikacije za ovaj projekt dva su faktora bila odlučujuća: zahtjevi roditelja, kao i trendovi u domaće tržište rad. Prema prvom faktoru naglasak je stavljen na produbljeno učenje engleskog jezika i ciljanu pripremu učenika za položivši ispit iz ovog predmeta, kao i za polaganje stranih ispita. Prema drugom faktoru, odlučeno je usredotočiti se na produbljeni studij fizike i matematike zbog uočenog nedostatka kvalificiranih stručnjaka tehničkih specijalnosti u zemlji.

Gotove ideje za vaš posao

Dakle, satnicu učenja formiraju tri vrste grupa: grupe fizičko-matematičkog smjera, grupe produbljenog učenja engleskog jezika, grupe dopunskog obrazovanja. Upravo je specijalizacija škole, kao i kvaliteta pružene usluge, glavni način privlačenja kupaca. Prije upisa na tečajeve, dijete i roditelji prolaze kroz upitnik kako bi bolje razumjeli razinu znanja prvog i uzeli u obzir želje drugoga.

U početku aktivnosti na privlačenju prvih kupaca planira se kompanija za oglašavanje u medijima (televizija i tisak), te intervju s ravnateljem privatne škole o otvaranju nove ustanove. Prema anketama, roditelji biraju školu prema sljedećim kriterijima: ugled škole (57%), kvalifikacije nastavnika (55%), blizina doma (43%), povratne informacije od prijatelja (35%), materijalna sredstva (11%). S obzirom na to da na početku djelovanja nije primjereno da jedna institucija govori o svom ugledu, planira se usmjeriti na uvodne materijale medija o razvojnim planovima i misiji nove institucije, glavnoj boljci točke suvremenog javnog obrazovanja koje će se prevladavati tijekom aktivnosti i metode poučavanja.

Na internetu će privatna škola biti predstavljena službenom web stranicom na kojoj će roditelji moći pronaći iscrpne informacije o školi, učiteljima, misiji škole, nastavni planovi i programi, postavite im pitanja putem elektroničkog obrasca. Također, informacije o cijenama obrazovnih usluga bit će objavljene na školskom resursu u javnoj domeni. Trošak promotivne kampanje otvaranja, uzimajući u obzir izradu stranice, bit će 70 tisuća rubalja.

5. Plan proizvodnje

Zemljopisno, privatna škola se nalazi u velikom rezidencijalnom dijelu grada, s izravnim pristupom javnom prijevozu. Autobusna stanica udaljena je 300 metara. Treninzi na bazi polupansiona održavaju se od ponedjeljka do petka od 8.30 do 18.30 od rujna do lipnja, subotom i nedjeljom su dodatni tečajevi i tečajevi od 9.00 do 21.00. Ljeti je proširenje upisa u grupe dodatnog obrazovanja (intenzivni tečajevi).

Za popravak i opremanje zgrade, kao i za opremanje susjednog područja, trebat će 10,5 milijuna rubalja. Površina objekta je 1500 m2. metara. Površina učionica je 400 m2. metara, broj učionica - 10, što se uklapa u prihvaćene standarde za broj četvornih metara. metara po 1 učeniku (od 2,5-3,5 četvornih metara po učeniku). Troškovi opremanja škole dati su u tablici. 2. Osim ovih troškova planira se nabavka opreme za dvorišni prostor i postavljanje protupožarnog alarma.

Tablica 2 Troškovi opreme

Gotove ideje za vaš posao

Rukovodeće funkcije imaju ravnatelj (osnivač projekta) i zamjenik za nastavno-metodički rad. Nastavno osoblje s punim radnim vremenom zastupljeno je s 10 nastavnika (vidi tablicu 3). Još 5 učitelja škole (profesor ruskog jezika i književnosti, profesor povijesti i društvenih znanosti, profesor koreografa, nastavnik fizike i nastavnik matematike), te logoped i psiholog rade na pola radnog vremena. Također, škola za potrebe učenika ima u državi medicinska sestra, kuhari i djelatnici školske kantine, voditelj opskrbe, spremačica, zaštitar.

Tablica 3. Broj zaposlenih i plaća

Troškovi tekućeg razdoblja uključuju plaće učitelja i drugog osoblja, nabavu namirnica za školsku kantinu, održavanje zgrade i komunalije.

6. Organizacijski plan

Planirani rok za početak projekta je 9 mjeseci. Početak aktivnosti predviđen je za početak akademske godine – rujan 2016. godine.

Upravljanje obrazovna ustanova provodi ravnatelj škole koji ima pravo, u okviru svoje nadležnosti, svakom zaposleniku ili učeniku dati obvezujući nalog. Ravnatelj obavlja opće upravljanje svim aktivnostima škole u skladu s Poveljom ustanove i zakonima Ruske Federacije. Pod njegovom je kontrolom Strateško planiranje, razvoj škole, postavljanje ciljeva i zadataka. Ravnatelj odobrava i provodi obrazovne programe, nastavne planove i programe, tečajeve, discipline, godišnji kalendar rasporeda izobrazbe, bira osoblje i utvrđuje službene dužnosti zaposlenici.

Zamjenik ravnatelja za nastavu i odgojno-obrazovni rad odgovara neposredno ravnatelju škole. U njegovoj nadležnosti je organizacija i dugoročno planiranje rada škole, odgojno-obrazovni proces i metodički rad, koordinacija rada nastavnika u realizaciji nastavnih planova i programa, izrada nastavne, metodičke i druge dokumentacije potrebne za rad škole. , izrada izvještajne dokumentacije, odgojno-obrazovni rad s roditeljima, kontrola i analiza odgojno-obrazovnog procesa i dr.

Funkcije pružanja obrazovnih usluga obavljaju učitelji. Zahtjevi za nastavno osoblje škole nisu samo prisutnost državne diplome više obrazovanje i odgovarajuću razinu kvalifikacija, ali i prisutnost kvaliteta potrebnih za rad, koje nisu uvijek prisutne u državnim institucijama: komunikativnost, sposobnost pronalaženja pristupa svakom djetetu i roditeljima, visoka razina osobne odgovornosti, inicijativa .

7. Financijski plan

Troškovi pripremnog razdoblja uključuju: popravak i preuređenje prostorija - 4.837.000 rubalja; opremanje teritorija školskog dvorišta - 1 500 000 rubalja, opremanje škole - 4 063 000 rubalja, izrada službene web stranice - 30 000, dobivanje dozvola - 60 000 rubalja, reklamna kampanja za otvaranje - 40 000 rubalja.

Troškovi glavnog razdoblja uključuju: plaće zaposlenika škole (uključujući socijalne doprinose), račune za održavanje škole i režije, kupnju hrane za školsku kantinu - po stopi od 210 rubalja. za 1 studenta dnevno, telefonija i internet. U Prilogu 1 prikazani su glavni financijski pokazatelji u smislu prihoda, novčanog toka i neto dobiti za petogodišnje razdoblje. Izračuni se temelje na opterećenju u prvoj akademskoj godini od 50%, drugoj godini - 85%, trećoj i narednim godinama - 90%.

8. Ocjena učinkovitosti projekta

Otvaranje privatne škole zahtijevat će visoke početne troškove zbog velike količine popravaka i potrebe za kupnjom velikog popisa opreme, uključujući najmanje 32 predmeta. Rok povrata projekta bit će 32 mjeseca od dana otvaranja. Diskontirani rok povrata je 38 mjeseci. Pokazatelji uspješnosti projekta izračunati za petogodišnje razdoblje dati su u tablici. četiri.

Tablica 4. Pokazatelji izvedbe projekta

9. Rizici i jamstva

Za razliku od većine sličnih projekata, projekt ove privatne škole ne spada u kategoriju obrazovnog poslovanja s visokorizičnom skupinom. Jedna od njegovih glavnih prednosti je prisutnost prostorija u nekretnini i odsutnost najamnine. Nedostatak ove stavke rashoda omogućuje da se više pozornosti posveti materijalnoj potpori škole, da se ulaže u poboljšanje obrazovnog procesa, privlačenje novog osoblja i kupnju moderne opreme. Međutim ekonomska aktivnostškola zahtijeva od menadžmenta da zna pravilno rasporediti raspoloživa sredstva, predvidjeti nove moguće izdatke, fleksibilno odgovoriti na situaciju na tržištu i promjene zakonske regulative.

1497 ljudi danas studira ovaj posao.

Za 30 dana ovaj posao je bio zainteresiran 362225 puta.

Kalkulator profitabilnosti za ovaj posao