მოკლე უჩვეულო შესრულება ბოლო ზარზე. ბოლო ზარის სცენარის იდეები
ყურადღება! საიტის ადმინისტრაციის საიტი არ არის პასუხისმგებელი შინაარსზე მეთოდოლოგიური განვითარება, ასევე ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტის შემუშავების მიზნით.
სცენარი "ბოლო ზარი" განკუთვნილია 1-ლი პარალელის მე-9 კლასის მოსწავლეებისთვის, შედგება ოთხი ზედიზედ სცენისგან: "პირველი მასწავლებელი", "ჩემი კლასი", "ჩემი მასწავლებლები", "თქვენთვის მშობლები", განვითარება შეიცავს ლექსებს - ცვლილებები, ლექსები, იუმორისტული პროზა, სკეტები, განკუთვნილი სტუდენტებისთვის, რომელთა უმეტესობა დარჩება მე-10 კლასში.
შუადღე მშვიდობისა ძვირფასო მეგობრებო, -
სტუმრები, მშობლები, მასწავლებლები!
ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა
ამ მომენტში და ამ საათში.
ამ მაისის დილა, ამ თბილი გაზაფხული
ყველაფერი ისეა, როგორც ადრე, თითქოს ყველაფერი ზედიზედ მიდის.
მხოლოდ ყველაფერი აღლუმზე, ღიმილით, ყვავილებით,
ჰოლი მშვენიერი ჩაცმულობით და თვალებიდან ცრემლიანი
ჩვენ ვიცით, რომ დღეს გაკვეთილი არ გჭირდებათ.
ჩვენ შევიკრიბეთ დღესასწაულისთვის
ბოლო ზარისთვის.
მოხარული ვართ, რომ გიხილავთ ამ დარბაზში, ყველაზე ლამაზ და ამავდროულად ყველაზე საინტერესო დღესასწაულზე - ბოლო ზარზე.
ცხრა სასწავლო წელი გაფრინდა. ეს ბიჭები გაიზარდნენ და ახლა კარგად ესმით, რომ მსოფლიოში არსებობს სიკეთე და ბოროტება, კარგი და ცუდი, ლამაზი და კეთილშობილი. სკოლაში ისწავლეს სამართლიანობა და პატიოსნება. და უკვე დროა 9 წლიანი სწავლის მიმოხილვა.
მხიარულების საერთო დრტვინვის ქვეშ
შეხვდით მხიარულად, უსიტყვოდ
საერთო ყურადღების ღირსია
ჩვენი ნამდვილი კურსდამთავრებულები!
(კურსდამთავრებულთა შესვლა -ლერა "ბოლო ზარი".)
(მელოდიის "Navai Russia" ფონზე).
დანიელი:ჩვენ ვსწავლობთ მსოფლიოს ულამაზეს სკოლაში და ყველა სხვა სკოლა გვშურს.
ოლია:მხოლოდ ჩვენ გვაქვს რაღაც, რაც მტკივა ფიზიკურ აღზრდამდე და ამის შემდეგ ყველაფერი უეცრად მიდის.
სერგეი:მხოლოდ ჩვენ ვიცით, რომ ვინც დილით სკოლაში მიდის, ის შედის ... უნივერსიტეტებში!
კირილე:მხოლოდ ჩვენ ტრადიციულად ვაუმჯობესებთ რუსულ საბრძოლო ხელოვნებას - სიზარმაცეს ბრძოლას.
დანიელი:მხოლოდ ჩვენ ვიცით, რომ განათლება კარგი ადამიანისგან აყალიბებს კარგ ადამიანს, წარჩინებულ მოსწავლეს კი.
ოლია:მხოლოდ ჩვენ ვფლობთ რუსულს, ინგლისურს... და სხვა გაკვეთილებსაც.
სერგეი:ჩვენ, უყოყმანოდ, აღვიქვამთ ყველაფერს ცუდს და ვფიქრობთ, შეგვიძლია თუ არა რაიმე კარგი, კარგი გავაკეთოთ.
კირილე:გაკვეთილებზე ხანგრძლივ ჰიბერნაციაში ვიქნებით, ან ღრმა ფიქრებს ვიკავებთ თემაზე "სად ვიშოვო ფული?"
დანიელი:ჩვენი საყვარელი საგანია ცვლილება, როცა ცხოვრება გაჩაღებულია, თუმცა ზოგჯერ თავშიც კი.
ოლია:დიდი მეცნიერები და გამომგონებლები, სავარაუდოდ, ჩვენგან გამოვლენ, რადგან უკვე დიდი ხანია ცნობილია, რომ სიზარმაცე არის სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის მთავარი ძრავა.
სერგეი:ჩვენ საკუთარ თავზე ვიცინით და ეს ალბათ კარგია.
კირილე:მაგრამ ღმერთმა ქნას დაგვავიწყდეს, როგორ გავიცინოთ. ასე რომ, მოდით ერთად ვიცინოთ და ვიცინოთ.
ჩვენ არ გვაგზავნიან სასწავლებლად ლონდონში,
ჩვენ არ ვიცვამთ მოდის ბუტიკებში,
ჩვენ ვსწავლობთ ჩვენს საყვარელ ბოროვსკაიას სკოლაში,
და ჩვენ არ გვსურს წასვლა.ჩვენ არ ვისვენებთ სამხრეთის კურორტებზე,
სკოლის ეზოში გარუჯვა შორტებში.
ჩვენ არ ვჭამთ ძვირადღირებულ რესტორნებში
ჩვენ ვჭამთ სკოლის სასადილოში, უცნაურად საკმარისი.ზოგს ეს ცხოვრება მოსაწყენად მიაჩნია.
მაგრამ რეალური გრძნობები აქ გაჩაღდა.
კარები გაიღება, ყველა მთას გადავუხვევთ...
ღია სივრცეები ღიაა ყველა კურსდამთავრებულისთვის.დრო ისე შეუმჩნევლად მიფრინავს
წლები გადის.
ასე სწრაფად ამთავრებს
მე-9 კლასი, მშვიდობით სამუდამოდ!გუნდი:
შეამოწმეთ, ჩვენ ნამდვილი კურსდამთავრებულები ვართ.
ჩვენი ერის გონების განვითარებისთვის!ცხრა წელი ზღაპარზე სწრაფად გავიდა
წინ ახალი გზებია
კარგი განშორების სიტყვა
გზაზე ზედმეტი არ არის.
- სიტყვა დირექტორიბოროვსკაიას სკოლა - ნეპომნიაშჩაია ტ.ე.
(დირექტორს კითხულობს ღია ბარათებსა და ყვავილებს.)
ჩვენს დარბაზში სტუმრები არიან -
დიდება და პატივი ყველა სტუმარს!
მოდით მივცეთ მათ სიტყვა ახლა
და ჩვენ გვინდა გაგაცნოთ.
- სიტყვამილოცვისთვის თავიზიაბინსკის სოფლის დასახლება - ფატფულინა ელენა ანატოლიევნა.
და ყველაფერი დაიწყო პირველი ზარით,
როცა თაიგულებით და ჩანთით უკან
თქვენ შეხვდით თქვენს პირველ მასწავლებელს.
მაშინ პირველად დაგირეკეს კლასში,
როცა ბედმა გაგაერთიანა...
ვედები:გავიხსენოთ როგორი იყო - 9 წლის წინ. ასე რომ, 2008წ...
სცენა
დამლაგებელი-მოხუცი ქალი შემოდის სცენაზე, იწყებს იატაკის წმენდას, მღერის:
ოჰ! მფრინავი იხვები და ორი ბატი
ვინ მიყვარს - ამ ბრძოლაში - Xia!
დედა 1 ჩნდება, შვილს ხელში მიჰყავს
დედა 1. მითხარით, გთხოვთ, აქ ირიცხებიან სკოლაში?
დამლაგებელი. თუთა, თუთა!
დედა 1.ვინ არის აქ ყველაზე უფროსი? ბიჭი სკოლაში უნდა ჩავარიცხო.
დამლაგებელი. მე ყველაზე უფროსი ვარ. ჩემზე უფროსი მხოლოდ პუშკინია. მოამზადეთ თქვენი შვილი სკოლისთვის?
დედა 1.რა თქმა უნდა, ჩვენ მზად ვართ! ბიჭმა იცის სამი ენა, უმაღლესი მათემატიკა, ფარდობითობის თეორია...
დამლაგებელი.აბა, შეგიძლია სიარული, მოტყუება, მასწავლებელთან გაჭედვა და ჭერზე საღეჭი რეზინით მიფურთხება?
დედა 1. ოჰ! არა, ეს ჯერ არ გამოგვივლია! მაგრამ მას შეუძლია!
დამლაგებელი.ასე რომ, ბუმი სწავლისთვის!
მამა გარბის, იარაღით ჩამოკიდებულ შვილს ხელში ათრევს.
მამა. იჩქარეთ! მიიღეთ ეს არასრულწლოვანი დამნაშავე პირველ კლასში! ბავშვი იდეალურია სწავლისთვის! ტვინებში - სრული ვაკუუმი, აბსოლუტური სიცარიელე, შეიძლება ითქვას - ნამდვილი ქალწული. ასე რომ დათესეთ - გონივრული, კეთილი, მარადიული ...
ვაჟი დამლაგებელს ავტომატს მიმართავს. ხელებს ასწევს.
დამლაგებელი შეშინებული: ბუ-ბუმ-ბუმ თესვა. ოჰ! იფრენ იხვები და ორი ბატი!
(გარბის სცენიდან.)
შემოდგომის პირველ დღეს როგორ წახვედი სკოლაში,
მოიყვანეს მხიარული ბავშვების ფარა.
მთელი წელი აქ სწავლობენ,
და შენ ამბობ, რომ განშორების სიტყვები მოვიდა.
პირველკლასელები მიდიან (მაშა და დათვი ჯემის შესახებ მინუს).
- და მზე იცინის
შორიდან მეჩქარება
და ჩვენ ვიჩქარებთ დღესასწაულზე
ყველა:Ბოლო ზარი! - თქვენი ყველაზე პატარა ცვლიდან,
ყველასგან, ვინც ცოტა ხანშია,
მათი საყვარელი სკოლის მეცხრე კლასელები
ყველა:ჩვენი ცეცხლოვანი დიდი გამარჯობა! - ამ სკოლაში მხოლოდ ერთი წელია რაც ვსწავლობთ.
დერეფნებში დარბოდნენ
მაგრამ ბავშვები ყურადღებიანი ხალხია,
ჩვენ ბევრი დაკვირვება გავაკეთეთ. - ისინი იყვნენ მეტრი სიმაღლის ქუდებით,
როცა პირველ კლასში მიხვედი.
ახლა მამაზე მაღალი ხარ
და შენს ხმას ბასი ჰქვია. - რა კარგი მოზარდები!
ჩვენს ერთადერთ სკოლაში შეგიძლიათ შეგხვდეთ!
ყველა ბიჭი სიმპათიურია
ოლია კი მადონაა.
და მათ შორის არ არის მოლაპარაკეები, ქარიშხლები.
ჭკვიანი, ნიჭიერი,
სპორტული, ბოროტი,
Ორიგინალური…
ყველა: NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO დიდი! - დაე მღელვარება მკერდში -
ბოლოს და ბოლოს, გამოცდა წინ არის
არ ინერვიულო, ყველაფერს მოაგვარებ
ესეს შედგენა
შენი სასწაულებრივი ინტელექტით
ყველას გააოცებთ! - სკოლის კედლებში გქონდა დრო
ბევრი რამ უნდა იცოდე
გვსურს გიპასუხოთ
ყველა გამოცდა "5"-ზე.
სერგეი:
ძვირფასო ჩვენი პირველი კლასი
ჩვენ მადლობას გიხდით ყველაფრისთვის
ახლავე მოგცემთ საჩუქრებს
და ჩვენ მივცემთ ამ ბრძანებას:
დროზე ადგომა
დროზე გაიქცა სკოლაში
ისე რომ არ შეცდეთ,
და არსად დაიკარგა
და კიდევ ერთი რჩევა:
გაუფრთხილდით ჩვენს სკოლას
და გიყვარდეთ თქვენი მასწავლებლები!
(საჩუქრების ჩუქება პირველკლასელებს.)
კირილე: რა სწრაფად გაფრინდა 9 წელი. როგორც ჩანს, ჩვენ ახლახან დავიწყეთ 1 კლასი. და ნათელ კლასში დაგვხვდა პირველი მასწავლებელი - ყველაზე კეთილი და ლამაზი. ძვირფასო ელენა ვასილიევნა, გმადლობთ სიყვარულისთვის, მოთმინებისთვის და ცოდნისთვის, რომელიც გადმოგცეთ ჩვენთვის.
(E.V.-ის საფოსტო ბარათის კითხვა, ყვავილების წარდგენა.)
- სიტყვამილოცვისთვის პირველი მასწავლებელი– რომანოვა ე.ვ.
(მუსიკა.)
დანიელი:გახსოვთ მე-5 კლასში რომ იყავით?
ოლია:სკოლაში მოსვლის პირველივე დღესვე მაშინვე გავარკვიეთ, თუ სად მდებარეობდა სკოლაში სამი სტრატეგიული პუნქტი: ტუალეტი, სასადილო და მასწავლებლის ოთახი.
კირილე:გავარკვიეთ, რომ მასწავლებლის ანალიტიკური ცენტრისკოლები, პარკინგის მასწავლებლები შესვენების დროს.
სერგეი:ტუალეტი კლასში უსაფრთხო ფსიქოლოგიური განტვირთვის ადგილია.
დანიელი:გაკვეთილი - დროის მონაკვეთი შესვენებებს შორის, რომელიც ხელს უშლის ტელეფონზე თამაშს.
ოლია:და სასადილო არის ადგილი, სადაც შეგიძლიათ იყოთ გაკვეთილზე, ერთი წუთით ტუალეტში წასვლა.
კირილე:შესვენება - საშინაო დავალების შესრულების დრო.
სერგეი:მასწავლებელი არის ადამიანი - ვარსკვლავი, რომელიც ყოველთვის ანათებს, მაგრამ ყოველთვის არ ათბობს, მაგრამ ხდება, რომ ანათებს და ათბობს.
დანიელი:გამოცდები შავი ხვრელია, რომელშიც რაც არ უნდა დიდი ცოდნა ჩადო, ის მაინც არ არის საკმარისი.
ოლია:ჩვენ კი ინდივიდები ვართ, ვისგანაც შეუძლებელია გაკვეთილზე გასაგები არტიკულირებული ბგერების მიღწევა.
სერგეი:დაამატეთ მათ ... სათნოებათა თაიგული!
დანიელი:გააზიარე ... სიხარული და წარუმატებლობა თანაკლასელებთან!
ოლია:და ყოველდღე გავამრავლოთ, გავამრავლოთ და გავამრავლოთ ჩვენი ცოდნა!
კირილე:და ჩვენი ლუდმილა ივანოვნა ყოველთვის ჩვენთან იყო!
სერგეი:
ყველა იტყვის - ყველაზე მნიშვნელოვანი მასწავლებელი
ყოველი მოსწავლის ცხოვრებაში
ეს არის კლასის მასწავლებელი
ეს ყველამ დანამდვილებით იცის.
დანიელი:
ყველასთვის მთავარი მასწავლებელი ხარ,
მძიმე შრომა გევალებათ.
ყოველივე ამის შემდეგ, არა მხოლოდ კლასის ლიდერი
იყავი პასუხისმგებელი მთელი კლასისთვის!
(სიმღერა "შენ გარეშე" ს. მიხაილოვის)
გვაპატიეთ ხალხო
ყველა ცუდი საქმისთვის -
ისინი უბრალოდ არ გაიზარდნენ.მშვიდობა არ გქონდა
ყოველი დღე დაგიჯდება ნერვები,
შეეცადეთ ჩვენი გაგება (2-ჯერ).ცდილობდა არ გეწყინა
ყოველთვის ასე არ გამოდიოდა
ჩვენ უბრალოდ ყველაფერში გჯეროდათ.და შენს გარეშე და შენს გარეშე
შენს გარეშე ძალიან გაგვიჭირდება ცხოვრებაში,
მხოლოდ ვიზიტისთვის მოვალთ ჩვენს კლასში,
მაგრამ ჩვენ ბევრჯერ გავიხსენებთ თქვენს შეშფოთებას ... (2 ჯერ)
(ღია ბარათის კითხვა და ყვავილების ჩუქება კლასის მასწავლებელს.)
- სიტყვამილოცვისთვის კლასის მასწავლებელი– ლიშიკი ლ.ი.
როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი?
მასწავლებელი რომელსაც ელოდები?
რთული კითხვაა, გაითვალისწინეთ.
ხუთ წუთში არ გიპასუხებთ.
მან იცის როგორ იყოს ადამიანი
ნუ იტყუები, ნუ აყოვნებ.
ის დაეხმარება გახდეს ბავშვი
არავის მიერ - საკუთარი თავისგან!
მელოდია ფილმიდან "გაზაფხულის ჩვიდმეტი წამი",ხმის ამოღება, მასწავლებლები გამოდიან.
ღრმად და მშვიდად არ სძინავთ და ზუსტად 6:00 საათზე გაიღვიძებენ, 8:00 საათზე კი სკოლაში გარბიან. ეს არის წლების განმავლობაში განვითარებული ჩვევები.
მათი ხასიათი გაწონასწორებულია, ძალიან დაჟინებული. სიფხიზლე, დაუნდობელი უბედურების და ზარმაცების მიმართ, რომლებიც არ ასრულებენ საშინაო დავალებას.
ხალხი სამართლიანი, კეთილი, არაერთხელ მინახავს სტუდენტების გარემოცვაში.
მათი საყვარელი გატარება ფიქრია. თქვენი ცოდნისთვის, თქვენი ბედნიერი მომავალი.
ყოველწლიურად ისინი აძლევენ სტუდენტებს ცოდნას, ზრუნვას, ცხოვრებისეულ გამოცდილებას და მხოლოდ მათი სულის ნაწილს.
მასწავლებელთა გამოსვლა
ისინი.:ამდენი რამ მოხდა წლების განმავლობაში! Გახსოვს? რა მხოლოდ შედევრებთან არ გვქონდა საქმე კლასში!
მაგრამ.:”მე აღარ წავალ სკოლაში”, - თქვა კირილმა, პირველკლასელმა, სკოლის პირველი დღის შემდეგ, ”მე არ შემიძლია კითხვა და წერა და თქვენ არ მაძლევთ საუბრის უფლებას.
L.N.:- და მე ვეკითხები სერიოჟას: "რას ნიშნავს ფრაზეოლოგიური ფრაზა "ქათმები არ იკეცებიან"?" და ის მპასუხობს: "ეს ნიშნავს, რომ ისინი სავსეა!"
L.I.:- და მე ვუსვამ კითხვას დანიილს გაკვეთილზე: ”რამდენი იქნება, თუ რვა იყოფა ნახევარში?” - ”თუ გასწვრივ, მაშინ ორი სამეული, და თუ გასწვრივ, მაშინ ორი ნული.”
ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ.:და კიდევ ერთი პრობლემა მაქვს. ოლია მეკითხება: ”არ მესმის, რატომ მჭირდება ინგლისურის სწავლა? მე ვარწმუნებ მას: ”მაგრამ ნახევარი მსოფლიო საუბრობს ინგლისურად!” და ის მეწინააღმდეგება: "მაშ ეს ნამდვილად არ არის საკმარისი?"
L.N.:და მე ვეკითხები ოლიას: "რა სიტყვა" კვერცხი "? მან მითხრა: "შეუძლებელია იცოდე!" "რატომ?" - Მე ვარ დაინტერესებული. "იმიტომ, რომ არ იცი ვინ გამოჩეკება: ქათამი თუ მამალი", - მეუბნება ის. წარმოიდგინე!
L.V:და ჩემი პასუხი კითხვაზე "რა არის ყვავილის შუა?" სერგეი პასუხობს: "ფუტკარი, რომელიც კბენს"
გ.ა.:და მე ვეკითხები: "მაშ, ვინ დარბის ჩვენს კლასში ყველაზე სწრაფად?" და კირილე პასუხობს: ”კარგი, თუ ასი მეტრი, მაშინ მე. და თუ სკოლის კაფეტერიაში, მაშინ სერიოჟკა! Როგორ იმუშაო?
იმათ.გაკვეთილზე ვეუბნები არქიმედეს კანონს: „სითხეში ჩაძირული სხეული ამოძრავებს ამ სხეულის მოცულობის ტოლ მოცულობას“ და დანიელი ამბობს: „არაფერს არ ამოძრავებს! გუშინ შევამოწმე! სხეული აბაზანაში ჩავრგე, ვიჯექი, 3 საათი ვიჯექი, გავცივდი და გამოვედი.
ლ.ვ."რა ტემპერატურაზე დუღს წყალი?" - ვეკითხები კირილეს. ის შეჩერდა და თქვა: ”არ მახსოვს, მაგრამ ზუსტად ვიცი, რომ 40 გრადუსზე ... წყალი იქცევა სრულიად განსხვავებულ სითხეში!
მასწავლებელთა სიმღერა. ("გზის გასვლის დროა").
ჩვენ მოვედით შესახვედრად, ვხვდებით, ვხვდებით,
სასიამოვნო მოვალეობა დაგვიდგა მხრებზე.
ჩვენ გვინდა ვუთხრათ ჩვენს კურსდამთავრებულებს:
"თქვენ იცხოვრებთ "ხუთზე",
შეიტყვეთ მეტი და ეცადეთ გაიმარჯვოთ"გუნდი:
აჰ, ძვირფასო ბავშვებო!
ჩვენ არ შეგვიძლია, არ შეგვიძლია, არ შეგვიძლია არ გიყვარდეთ,
Იყავი ბედნიერი!
გისურვებთ დააფასოთ თქვენი მეგობრობა!
მე-11-ში გამოცდის ჩაბარება არ არის რთული!
ჩვენ ყურადღებით მივყვებით!ჩვენ ყველას მოგწონთ, მოგწონთ, მოგწონთ
შენ კი ყველგან განთქმული ხარ აღზრდით
და ამ დღეს და ამ საათზე
ნებისმიერი ჩვენგანი დაადასტურებს
მოხარული ვიქნებით შეგხვდეთ მე-10 კლასში.გუნდი:
აჰ, ძვირფასო ბავშვებო!
გისურვებთ ბედნიერებას, სიყვარულს, წარმატებებს და წარმატებებს!
მოხარული ვართ, რომ გილოცავთ!
კურსდამთავრებულებო ჩვენთვის თქვენ მხოლოდ კლასი ხართ!
და გაგიადვილდეთ მე-10-ში სწავლა,
მე-11-ში გამოცდის ჩაბარება არ არის რთული!
ჩვენ ყურადღებით მივყვებით!
გისურვებთ ყოველთვის წარმატებებს!ყველა ბიჭი არის მამაცი, მამაცი, მამაცი,
და მათთან ერთად ოლეჩკა ლამაზი და დიდებულია!
ახლა ჩვენ გეტყვით: წარმატებები!»
აუ როგორ გვინდა ტირილი...
მაგრამ თქვენ საერთოდ ვერ შეამჩნევთ ჩვენს ცრემლებს!გუნდი:
საყვარელო ბავშვებო!
ეცადე კარგი საქმეების კეთებას!
აჰ, ძვირფასო ბავშვებო!
და ყოველთვის გახსოვდეს სკოლა!
და გაგიადვილდეთ მე-10-ში სწავლა,
მე-11-ში გამოცდის ჩაბარება არ არის რთული!
ჩვენ ყურადღებით მივყვებით!
გისურვებთ ყოველთვის წარმატებებს!
სიტყვამილოცვისთვის - დირექტორის მოადგილე UVR-სთვის Kazakova L.V.
იცი მე მაინც მჯერა
რა მოხდება, თუ დედამიწა საცხოვრებლად რჩება, -
კაცობრიობის უმაღლესი ღირსება
ოდესმე მასწავლებლები იქნებიან.
დანიელი:
ჩვენთან ერთად იყვნენ მასწავლებლები,
გაგვზარდა მთელი ეს ცხრა წელი,
როგორ წუხდნენ ისინი თავიანთი ნათესავების შვილებზე -
ჩვენ ამას არასოდეს დავივიწყებთ.
სერგეი:
რამდენი იყო სკოლის წლებში
სხვადასხვა სტრიქონები, შეხვედრები,
ჩვენ მათ დიდხანს გვემახსოვრება
მთელი გულით დავიცავთ.
კირილე:
მადლობა ყოველი სასკოლო მომენტისთვის,
რაც შენთან ვცხოვრობდით.
და ყველა სტუდენტი ქედს იხრის შენს წინაშე -
დამიჯერე, შენ იმსახურებ ყველაფერს!
(სიმღერა "სიკეთის ტბები")
ჩვენ გვიყვარხართ, ძვირფასო სახეებო,
შენ ფრთებმა მოგვცეს სიცოცხლის ბილეთი,
რომ ჩიტებივით ვიფრინოთ,
თოვლით დაფარული მწვერვალების სიბრძნემდე.ჩვენთვის მასწავლებლებო, თქვენ ხართ შუქი ფანჯარაში,
ცოდნის სინათლე, გონების სინათლე და სითბო.
და თუნდაც ცოტათი გაბრაზდე
და თუნდაც ცოტათი გაბრაზდე,
შენს თვალებში სიკეთის ტბები გაქვს.გმადლობთ მარტივი ჭეშმარიტებისთვის
გმადლობთ თქვენი მოთმინებისა და შრომისთვის.
გმადლობთ, რომ განგვიმარტეთ
სასიამოვნო გზა ცოდნის სამყაროში.
(ღია ბარათების კითხვა და მასწავლებლებისთვის ყვავილების გადაცემა.)
ვის უყვარდა ბავშვები, ეფერებოდა?
ვის არ ეძინა ღამით?
ვინც მათზე წუხდა
და ზოგჯერ მკაცრი?
პაციენტი დღითი დღე
ისინი აღიზარდნენ ქამრით,
დაეხმარა მასწავლებელს?
Ვინ არის?...
სცენა
მამა.მოდი, სწრაფად აღიარე, სად დამალე?
Დედა.ოჰ! Რაზე ლაპარაკობ? რას გიმალავთ?
მამა.და დღიური ამ ტაიგას ელკის, ამ ცენტრალური აზიის პოკემონით! (აძლევს ბზარს.)
ბებია.დიახ, არავინ დაგიმალავთ, იქ ის დივნის ქვეშ წევს!
მამა.და რატომ არის ეს დღიური დივნის ქვეშ, თუ მისი ადგილი სწორედ აქ არის, შემწვარი კარტოფილით შემწვარი ტაფის ქვეშ? ვინ დააყენა იქ?
შვილო.სწორედ მე დავდე ფეხის ქვეშ, რომ დივანი არ აკანკალებულიყო.
მამა.ასე რომ, მე ვაშენებ ლოგიკურ ჯაჭვს: თუ დღიური მოულოდნელად დივნის ქვეშ გამოჩნდა, მაშინ სკოლაში ისევ მშობელთა შეხვედრაა. ჩნდება კითხვა…
Დედა.მშობელთა კრებაზე არ წავალ, ჩასაცმელი არაფერი მაქვს!
ბებია.ჰო, ყოველდღე ამბობენ ტელევიზორში, თუ ქალს ბრილიანტები არ აქვს, შიშველად ჩათვალეთო!
შვილო.გავიზრდები, სამსახურში წავალ და ბრილიანტს გიყიდი.
მამა.იყიდე! თქვენ უკვე იყიდეთ! იქ, დღიურში, მთელ გვერდზე ანათებს სამი კარატიანი ბრილიანტი: ერთი, ერთი, ერთი.
ბებია.აბა, რატომ ლანძღავთ ბავშვს, ეს სულაც არ არის ერთეული!
მამა.და როგორ ფიქრობთ, რა არის?
ბებია.ისე, როგორც პირველ არხზე ტელევიზორშია: ეს არის პირველი, პირველი, პირველი! შეხედე, ნამდვილი ბავშვი იზრდება!
დანიელი:
ძვირფასო ჩვენო მშობლებო!
გვინდა მადლობა გადაგიხადოთ
ზრუნვისთვის, ჩვენთან ყოფნისთვის
ყველა მზადაა გამოცდების ჩასაბარებლად.
შენ დადიოდი კლასიდან კლასში,
მიიღეთ ცოდნა და გაიზარდეთ.
ყველაფერი, რაც სკოლაში გვასწავლეს
შენ დაგვეხმარე ყველაფრის დაუფლებაში.
სერგეი:
ჩვენ ყველას გვმართებს თქვენი მხარდაჭერა
ზრდასრული ცხოვრება, რომელიც აცნობიერებს არსს,
ჩვენ გავამართლებთ თქვენს იმედებს
ასეულებს შორის ჩვენ ვიპოვით გზას.
კირილე:
მადლობა ძვირფასო მშობლებო.
გვაპატიე თუ რამე გაწყენინე,
უძილო ღამეებისთვის, ცრემლებისთვის, მღელვარებისთვის,
ახალგაზრდული სიამაყისა და მოუთმენლობისთვის.
(იმღერე სიმღერა "უკანასკნელი ბრძოლა")
ამდენი ხანი არ დაისვენე, ამდენი ხანი არ დაისვენე,
შენ უბრალოდ არ იყავი ჩემთან დასვენებისთვის
თქვენ ამდენი წლის განმავლობაში გვიგვარებთ პრობლემებს,
კიდევ 2 წელი და მერე დამთავრება!ცოტა მეტი, ცოტა მეტი,
და ეს დღე ყველაზე მნიშვნელოვანია...
ჩვენ დავბრუნდით ცხრა წლის წინ,
რომ ჩვენთან ვიყოთ...დაე, ზოგჯერ გაგიჭირდეს ჩვენთან,
ნუ ვიქნებით ყოველთვის მორჩილები ხანდახან...
რამდენი ხანია ვწერთ ჩხირებს რვეულებში,
და კიდევ არის გამოსაშვები გამოცდაცოტას კიდევ ვიმღერებთ
აბა, მაშინ ცოტას ვიტირებთ...
და თქვენთან ერთად ვიწყებთ ზრდასრულობას,
თითქმის ნულიდან... მაგრამ სხვანაირად როგორ?
21-ე საუკუნის ნამდვილ კურსდამთავრებულებს მე-20 საუკუნის კურსდამთავრებულები მიესალმებიან. ( სიტყვამილოცვისთვის მშობლებიკურსდამთავრებულები).
ვედები:წინ სერიოზული გამოცდებია ბიჭებს. ყველაფერი, რაც წლების განმავლობაში ისწავლეთ, უნდა აჩვენოთ: ცოდნა, გამომგონებლობა და დროულად სწორი პასუხის პოვნის უნარი. ახლა ვთავაზობ ჩვენი კურსდამთავრებულების შემოწმებას. მასწავლებლები, დედები, მამები, ფრთხილად იყავით. შესაძლებელია, რომ თქვენი დახმარება დაგჭირდეთ.
ასე რომ, მე დავსვამ კითხვებს, თქვენ კი მეგობრულად, გარკვევით და ხმამაღლა უპასუხეთ მათ, ვისაც ხელით ვაჩვენებ, მაგრამ მხოლოდ „კი“ ან „არა“.
გაისმა ვალსი,
სკოლაში შუქები ანათებდნენ.
და ბიჭები ჩვენს დარბაზში
ელოდებით დღეს ზარს?
კურსდამთავრებულები:არა
რა სასიამოვნოა ამის მოსმენა!
შენ ისეთივე მეგობრული ხარ, როგორც არასდროს. (მხედველობაში მაქვს მასწავლებლები)
აბა, აპატიე ბავშვებს?
ცოდვებისთვის? ჩვენ გიპასუხებთ...
ყველა მასწავლებელი:დიახ!
რთული იყო მასწავლებლებისთვის
ზარმაცი ხარ - საიდუმლო არ არის.
მკაცრი უნდა ყოფილიყვნენ
იმუშავა?
კურსდამთავრებულები:არა!
სკოლის გუნდი შესანიშნავია
ყველაფრის ოსტატები!
იქნებ ბავშვებს ვასწავლოთ
დავტოვოთ ისინი ერთი წლით?
Მასწავლებლები:დიახ!
კურსდამთავრებულები:არა
დარბაზში შეთანხმება არ არის
დედასა და მამას რჩევა სჭირდება.
წასასვლელად ხარ
ჯერ კიდევ ერთი წელია?
მშობლები:არა!
კარგი, კიდევ ერთი კითხვა...
ისტორიული პასუხი!
მზად ხარ გამოცდებისთვის?
კარგი, ვიყოთ გულახდილები...
კურსდამთავრებულები:არა!
ნამდვილი ბიჭები ხართ!
გაზრდილი სადმე!
ასეთი დაბრკოლებები არ არის საშინელი.
ვამაყობთ მათით?
Მასწავლებლები:დიახ!
ვედები:ვინ არიან 2017 წლის კურსდამთავრებულები? სერიოზული და მხიარული, კომუნიკაბელური და ჩუმი, მორჩილი და არც ისე ძალიან. ერთი სიტყვით განსხვავებული. მაგრამ სწორედ ამ ინდივიდუალურობაშია მათი ხიბლი და ორიგინალურობა.
სიმღერა ("ქარი თავში" ტროფიმი).
ბრძენი წიგნები
მაგიდაში ჩააგდეს
შეცვლა - მკლავის ქვეშ
ავდექი და წავედი.
დღეს სკოლაში სიარული ჩვენთვის აშკარად მღელვარებაა.
მოდით გავააქტიუროთ დისკი!დიდებული დღე,
ჩიტები მღერიან
მაგიდასთან ვჯდები
გაკვეთილის გამეორება
რვეული საშინაო დავალებით თითქოს ხელუხლებელია
ასე რომ, 2 არ იქნება, არა?თავში ქარი მიტრიალებს და შეყვარებული ვარ
ჩვენი ეზოს ყველა გოგოში
იმდენი ადგილია მსოფლიოში, სადაც აქამდე არასდროს ვყოფილვარ.
თავში ქარი მიტრიალებს და შეყვარებული ვარ
დილამდე აიფონით ვერ ვიძინებ
და ღია ცის თავზე.
დანიელი:
აქ არის ბოლო გაკვეთილი
ჩვეულებრივი და უჩვეულო.
ახლა ბოლო ზარი დარეკავს -
ჩვეული და უჩვეულო.
კირილე:
გზაში ბევრი რამ გვაქვს
იქნება დიდი და პატარა
მაგრამ მხოლოდ ყველაფერს, რაც წინ არის,
სკოლა იყო დასაწყისი.
სერგეი:
და ჩვენ გვახსოვს, რა თქმა უნდა, არაერთხელ,
კარგ დღეებში და ცუდ ამინდში
ბოლო ზარი და მე-9 კლასი
და ბავშვების სასკოლო ბედნიერება!
ვედები:კარგი, ეს ყველაფერია, ალბათ?
ოლია:როგორც ყველა? რაც შეეხება ზარს?
ვედები:ან იქნებ ეს ზარი? ზარი ნიშნავს დამშვიდობებას, მაგრამ რატომღაც საერთოდ არ გსიამოვნებს დამშვიდობება.
ოლია:მაგრამ ჩვენ არ ვიქნებით, სკოლის კარი ღიაა ჩვენთვის! დაე, ეს ბოლო ზარი მე-9 კლასში იყოს მოწვევა მე-10 კლასში. და ვიცი, რომ ბევრი ჩვენგანი სიამოვნებით მიიღებს ამ მოწვევას!
ოცნებები, იმედები, მოლოდინები -
ყველაფერი მომავალშია, ყველაფერი წინ არის.
ისე, ახლა წყნარ კორპუსში
ბეჭედი, ბეჭედი, ბეჭედი, ბეჭედი, ბეჭედი
ბოლო ზარის გაცემის უფლება ენიჭებათ მე-9 კლასის მოსწავლეს ოლგა ალექსეევას და 1 კლასის მოსწავლეს იაშჩუკ მატივეს.
(ზარი რეკავს, ისინი ოვაციებით ტოვებენ.)
მხოლოდ მე-10-ში,
ტოლი დიდ ცხოვრებაში, ვინ იცის
სად წაიყვანს მათ ბედი?
და ჩვენ ყველას ერთად ვუსურვებთ:
Ფეხის მოტეხვა!!!
მაისი, როგორც ბევრი ამბობს, ქაბაბების თვეა. მაგრამ ჩვეულებრივ მოგზაურობები ბუნებაში და მწვადები თვის დასაწყისია. მაგრამ მაისის ბოლოს, სრულიად განსხვავებული შეშფოთება და პირველ რიგში - ბოლო ზარები სკოლებში. ეს ღონისძიება დიდი ხანია მზადდება და ყველაფერი საგულდაგულოდ არის გააზრებული. მაგალითად, ახალის მომზადება სასაცილო სცენებიმე-11 კლასში ბოლო ზარზე. ისინი ცდილობენ გააკეთონ ესკიზები საგნების მიხედვით, რომ ყველა მასწავლებელს მოეწონოს და არავის ეწყინოს. ჩვენ მოვამზადეთ მცირე მასალა, საიდანაც შეგიძლიათ აირჩიოთ ის, რაც თქვენთვის შესაფერისია.
სცენა ხატვის გაკვეთილია.
Კლასი. ბავშვები სხედან მერხებთან, შემოდის ხატვის მასწავლებელი.
მასწავლებელი:
ბავშვებო, დღეს ჩვენ დავხატავთ გაზაფხულს! გაზაფხული წელიწადის მშვენიერი დროა. გაზაფხული გაცოცხლებული ბუნებაა. ეს არის ჩიტებისა და მზის სიმღერა. ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ხატვას.
მოსწავლეები ხატავენ, მასწავლებელი კი მათთან მიდის და ამბობს:
-ოჰ, ლამაზო! Ეს არის საოცარი! მშვენიერია!
ერთ მოსწავლეს უახლოვდება და ჩერდება. დიდხანს იკვლევს ნახატს, აიღებს და ყველანაირად ატრიალებს. შემდეგ ის ამბობს:
- რა არის ეს?!
Სტუდენტი:
გაზაფხული!
მასწავლებელი კვლავ აბრუნებს ნახატს:
გაზაფხული?! და რატომ სხედან სხვადასხვა ხალხი, წევენ და მათ გვერდით დევს ბოთლები?
Სტუდენტი:
ასე რომ, გაზაფხულია - ხალხი ისვენებს. მარია ივანოვნა! თქვენ, როგორც ხელოვნების მასწავლებელს და ხელოვანთა პროფესიის წარმომადგენელს, უნდა გესმოდეთ. რა ვართ ჩვენ, შემოქმედებითი პიროვნებები. ჩვენ შეგვიძლია წარმოვადგინოთ ნახატი და ნაკვეთი სხვადასხვა გზით. ასე წარმომიდგენია გაზაფხული!
მასწავლებელი:
კარგი, მომეცი დღიური.
მასწავლებელი იღებს დღიურს და აყენებს ნიშანს.
მოსწავლე დღიურს ათვალიერებს და გაკვირვებულია:
-დიუსი? Მაგრამ რატომ?
მასწავლებელი:
თქვენ, ივანოვ, როგორც სტუდენტს, უნდა გესმოდეთ, რომ მე, როგორც შემოქმედებითმა ადამიანმა, უნდა ვაფასებ თქვენს შრომას და ეს მშვენიერია! მაგრამ, როგორც მასწავლებელს, მე უნდა მოგცეთ შეფასება და გავაკეთე. და თუ ფიქრობ. რომ ეს ორია, მაშინ ვხედავ, რომ ეს ხუთია, მხოლოდ ხუთია ჩემი გაგებით!
სცენა - გეოგრაფია
სახალისო სცენა, სადაც სტუდენტმა, რომელმაც ეს საგანი არ შეისწავლა, შეცდომით მიითვისა ურალის მთები ყაზახეთს, დაასახლა ყაზახეთი ქართველებით და გაგზავნა აფრიკის მაცხოვრებლები ალასკაზე საცხოვრებლად! უყურეთ და გაიმეორეთ სცენა.
სცენა - მათემატიკაზე
ამ სკეტში ნაჩვენები იქნება მათემატიკის გაკვეთილი. ზოგადად, ყველაფერი ჩვეულებრივად არის - ზარი რეკავს, მოსწავლე მასწავლებლის თვალწინ შემოიჭრება კლასში და გაკვეთილი იწყება.
სცენა - ისტორია და სოციალური კვლევები
ცოტა სტუდენტს მოსწონს ისტორიის გაკვეთილები. ეს არის რამდენი თარიღი და მოვლენა უნდა გახსოვდეთ. მაგრამ ამ სცენის შემდეგ ყველა ბავშვი მაშინვე აიღებს თავის სახელმძღვანელოებს ხელში, თორემ ეს შეიძლება მოხდეს….
სცენა არის ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებისთვის.
დარბაზში ფიზკულტურის მასწავლებელი შემოდის და ისე, რომ მოსწავლეების მიმართულებით არ მოუხედავს, ამბობს:
გამოთვალეთ პირველი წამი!
მასწავლებელი გაოგნებული უყურებს და ხედავს მხოლოდ ერთ მოსწავლეს.
მასწავლებელი:
ვერ გაიგე? რატომ ერთი, იგნატიევ, სად არიან სხვები?
Სტუდენტი:
არ ვიცი. შესვენების დროს სასადილო ოთახში შევედი და მაშინვე აქ მოვედი.
მასწავლებელი:
აბა, სასადილო ოთახში შევარდი?! შემდეგ დაბრუნდით კაფეტერიაში და მოიყვანეთ მთელი კლასი. ახლა ჩვენ გავიგებთ. და თუ არ მოვლენ, მაშინ მითხარი, რომ ერთი თვე ცუდად ვიქნები და ფიზიკური აღზრდის ნაცვლად ამ საათებში ფიზიკა მექნება!
სტუდენტი გარბის და ერთი წუთის შემდეგ მასთან მთელი კლასი ჩნდება.
მასწავლებელი:
აქ ისინი ლამაზები არიან. გამკაცრდა. უბრალოდ სპორტსმენები, მხოლოდ სკოლის სიამაყე! რატომ არ მოხვედი გაკვეთილზე, ფორმა სად არის?
მასწავლებელი:
მხარზე ბინტი ამიტომ გაქვს?
ივანოვი:
ოჰ, ის ჩამოცურდა, ვფიქრობ.
მასწავლებელი:
კარგი, სტენოკარდია. და შენ რა, სელეზნევა - გატეხილი ფრჩხილი და გატეხილი ხელი?
სელეზნევა:
არა, მე მყავს ეს ... ძაღლი.
მასწავლებელი:
ძაღლი? და რომ ის - გიკრძალავს ფიზიკურ განათლებას?
მასწავლებელი:
არა, გუშინ გავრეცხე ფორმა და სახლის წინ დავკიდე გასაშრობად. შემდეგ კი ძაღლი მოვიდა და მთელი ფორმა დახია.
მასწავლებელი:
ოჰ, ჩემო ახალგაზრდა მეგობარო - პეტროვი! გაქვთ: ძაღლი, ყელის ტკივილი, ან შესაძლოა სპილო დაჭრილი?
პეტროვი:
არა, დღიური მაქვს.
მასწავლებელი:
რა არის დღიური?! - შელოცვის გარეშე არ გაიხსნება და დღევანდელ გაკვეთილებს ვერ ათვალიერებდი?
პეტროვი:
თითქმის. ვგულისხმობ, ნამდვილად არა. უბრალოდ, დღიურში შეცდომაა და სამშაბათის ნაცვლად, მაშინვე ოთხშაბათს მიდის. ჩავიხედე - ფიზრა არ იყო, ამიტომ ფორმა არ ავიღე. ეს ჩემი ბრალი არ არის, ეს დღიურის დაბეჭდვის გზაა.
მასწავლებელი:
სტეპოჩკინი! - რას ამბობ?
სტეპოჩკინი:
და რა ვთქვა - მე ისევე ვარ, როგორც ყველა ...
მასწავლებელი:
მოიტყუებ?
სტეპოჩკინი:
დიახ, ანუ არა! რატომ იტყუება? მე ნამდვილად მაქვს ეს... ეს... ეს...
მასწავლებელი:
აბა, გასაგებია - გაჭედილი ხარ! ზოგადად, ასე რომ, ახლა ყველანი პირდაპირ იატაკზე ვსხდებით, ავიღებთ რვეულს რუსულ ენაზე და ვწერთ ესსეს თემაზე - ჩემი ცხოვრების წარმოუდგენელი ისტორიები. შესვენების შემდეგ მივრბივართ რუსული ენის გაკვეთილზე, რვეულებს ვაბარებთ და სახლში ვირბინებით ფორმებისთვის.
შენ კი, იგნატიევ, ახლავე დარბიხარ, როგორც ეს ხუთკილომეტრიან ჯვარზე უნდა იყოს!
ტრადიციულად, ბოლო ზარს სკოლაში თავად მეთერთმეტე კლასელები აწყობენ - სწორედ ისინი ირჩევენ ზეიმის ფორმას, მომღერლის სიუჟეტს, ამზადებენ მთავარ კონცერტის ნომრებს და ულოცავენ მასწავლებლებს.
ამ დღესასწაულის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ზუსტად ჯდება არჩეული ნაკვეთი კონკრეტული კურსდამთავრებულების კონკრეტულ სასკოლო სიტუაციაში. დარჩება სხვისი ბრწყინვალე ხუმრობები და სცენარი უცნობებითუ ისინი არ ემთხვევა სკოლაში ჩამოყალიბებულ ტრადიციებსა და ურთიერთობებს.
და კიდევ ერთი საიდუმლო: არჩეული სცენარი, პირველ რიგში, კურსდამთავრებულებს უნდა მოეწონოთ, შემდეგ კი ბოლო ზარი ყველასთვის ჯადოსნური მუსიკავით ჟღერს!
საუკეთესო ვარიანტია საფუძვლად აიღოთ იდეა, რომელიც მოგწონთ ან დასრულებული სცენარიდა შეავსეთ იგი თქვენი შინაარსით რაღაცის შეცვლით, გამოტოვებით ან დამატებით. ჩვენ გთავაზობთ რამდენიმე არჩევანს იდეები ბოლო ზარის სცენარისთვის.
1. ორიგინალური იდეები ბოლო ზარის სცენარისთვის.
ჩვენს ქვეყანაში ცხოვრება მუდმივად იცვლება და ჩვენც ვიცვლებით მასთან ერთად. ბევრ თანამედროვე კურსდამთავრებულს, საზრიან სატელევიზიო და მედია შოუებში, სურს რაღაც უჩვეულო ან სტილიზებული, როგორც გარკვეული პროგრამა ან ფილმი, როგორც სიუჟეტი ბოლო ზარის დღესასწაულისთვის.
შემთხვევითი არ არის, რომ მათთვის სხვადასხვა ნომინაციების, პრიზების და ა.შ., მასწავლებლების მილოცვის ძალიან პოპულარული ფორმა გახდა, ასე რომ, ყოველწლიური ოქროს გრამოფონის ჯილდოს ანალოგიით, მასწავლებლების მილოცვა. . ის ასევე ძალიან დინამიური, თანამედროვე და შეუმჩნეველია, ბოლო ზარისთვის ტრადიციული ყველა მომენტი ჩაწერილია ისეთ სიუჟეტში, როგორიცაა "ფილმი გადაიღეს" - შეგიძლიათ იხილოთ დოკუმენტში:
რა თქმა უნდა, კლასიკური პრეზენტაცია ლამაზი შემაშფოთებელი ლექსებითა და თითოეული მასწავლებლისთვის მიძღვნილი სიმღერებით არის მშვენიერი და აპრობირებული საშუალება ასეთი ღონისძიებების ჩასატარებლად, მაგრამ თუ გამოცემა აქტიური, მხატვრული და კრეატიულია, ისინი ამ ჩარჩოში თავს შევიწროებულად იგრძნობენ. როგორც ალტერნატივა, შეგიძლიათ KVN-ის საფუძვლად აიღოთ - გასართობი და საკონცერტო ნომრები საჩუქრად, როგორც "მოგზაურობა ბუშტში", შეცვალეთ იგი თქვენთვის.
"მოგზაურობა კუნძულზე" სცენარში თავგადასავლების თემა უფრო ტრადიციულად ვლინდება. ხოლო IT ტექნოლოგიებით „გატაცებულ“ კურსდამთავრებულებს დიდი ალბათობით მოეწონებათ ბოლო ზარის კომპიუტერულ სტილში ჩატარების იდეა, მაგალითად, გირჩევთ, გადახედოთ სკრიპტს „Supersite School“.
(ჩამოტვირთვა - დააწკაპუნეთ ფაილზე)
უმჯობესია გადაწყვიტოთ რომელი შეთქმულება აირჩიოს უმრავლესობით, რადგან შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ იდეა, რომელიც დაკავშირებულია, მაგალითად, ტელევიზიის რომელიმე პოპულარულ შოუსთან, გაიმარჯვებს: "დიდების წუთი", "დომ-2", " ვარსკვლავების ქარხანა“ ან პაროდიული შოუ. თუ ეს საინტერესოა კურსდამთავრებულებისთვის, რატომაც არა, რადგან ნებისმიერ მოთხრობაში შეგიძლიათ ჩართოთ ტრადიციული მისალმებები ბავშვებისთვის და მადლიერების სიტყვები მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის და დამშვიდობების შემაშფოთებელი სიტყვები.
2. სცენარის იდეა „შერლოკ ჰოლმსის ახალი თავგადასავალი და
ექიმი უოტსონი.
ძალიან მომგებიანი იდეაა ბოლო ზარის ჩატარება რომელიმე პოპულარული ფილმის სტილში, მაგალითად, „შერლოკ ჰოლმსისა და დოქტორ უოტსონის თავგადასავალი“.
დაე, მთავარი ინტრიგა იყოს ის, რომ ცნობილი დეტექტივები იძიებენ, რა ღონისძიებაზე მოახერხეს ყოფნა. ასეთი გულუბრყვილო უცოდინრობა შეიძლება აიხსნას იმით, რომ ჩვენი გმირები ინგლისელები არიან და არ იცნობენ რუსული სკოლის ტრადიციებს.
დეტექტივები მხოლოდ მას შემდეგ ჩნდებიან, რაც საშუალო სკოლის მოსწავლეები, ფანფარის ხმაზე, დარბაზში შედიან და სახაზავზე დგებიან. სტუმრები, როგორც ეს იყო, არღვევენ დღესასწაულის დაგეგმილ წესრიგს. დამაჯერებლად გამოიყურება, თუ თავად სკოლის ადმინისტრაცია - დირექტორი, უფროსი მასწავლებლები - ითამაშებენ ჰოლმსსა და უოტსონთან ერთად და იტყვიან, რომ ისინი მოგვიანებით გაუმკლავდებიან მათ, მაგრამ ახლა დეტექტივები გვერდში დგანან.
უმჯობესია, თუ დეტექტივები დარბაზის მოპირდაპირე ბოლოში დგანან დირექტორისა და უფროსი მასწავლებლისგან: ამ გზით ღონისძიებას ექნება ორი „ბოძი“. ოფიციალურ ტონს ადმინისტრაცია დაადგენს, კომენტარს ინგლისიდან ჩამოსული სტუმრები გააკეთებენ.
გირჩევთ, პირველი „მტკიცებულება“ თავად რეჟისორის პიროვნება იყოს: ჰოლმსი ამბობს, რომ მას აქვს მონაცემები ამ ადამიანზე. ის კითხულობს მათ: „პროფესიით მასწავლებელი... ის არის სასკოლო ექსპერიმენტების დედა/მამა. ხასიათი არის გაწონასწორებული, დაჟინებული. ფხიზლად, სისუფთავისა და წესრიგის დამრღვევთა მიმართ დაუნდობელი, აქვს მახვილი ყური და ავტორიტეტული ხმა. ყველაფერს ხედავს, ყველაფერს ისმენს, ყველაფერს იცის." ასე იბადება ვარაუდი, რომ ეს არის ამ ინსტიტუტის ხელმძღვანელი.
როგორც დასკვნას ადასტურებდა, დირექტორმა წაიკითხა ბრძანება ბავშვების გამოცდებზე მიღების შესახებ.
ამას მოჰყვება პირველკლასელების წარმოდგენა, რომელიც აქცენტს სწრაფად აღზრდის იდეაზე აკეთებს. დეტექტივები ასკვნიან, რომ შეკრებილი ახალგაზრდები ოდესღაც იგივეზე ოცნებობდნენ. მშობლების ლირიკული გამოსვლა დროის გარდამავალობაზე იძლევა მინიშნებას, რომ ახალგაზრდებმა მიაღწიეს გარკვეულ ეტაპს თავიანთ ცხოვრებაში.
მეთერთმეტე კლასელების წარმოდგენა „უფროსი თანამებრძოლების“ მცნებების ერთგულების კომიკური ფიცით არის საფუძველი ვივარაუდოთ, რომ დარბაზში შეკრებილები ტოვებენ მშობლიურ მიწას. ზოგადად, ნებისმიერი კონცერტის ნომერი ან სპექტაკლი უნდა წაახალისოს ჰოლმსს და უოტსონს, იფიქრონ, რომ ისინი კურსდამთავრებულები არიან. პირველკლასელთა ტრადიციული მსვლელობა კი ზარით აფიქრებინებს, რომ ამ მოზარდებისთვის სკოლის ზარი უკანასკნელად ჟღერს.
კარგად აღიარებული ფრაზები ფილმიდან, რომელიც კარგად ემთხვევა მომღერლის სიუჟეტს, შექმნის იუმორისტულ და მსუბუქი სევდის ატმოსფეროს, რომელიც, იმ მომენტის საზეიმო ფონზე, ძალიან კარგი ჩრდილი იქნება.
დღესასწაულის ბოლო ზარის სცენარი თქვენი საყვარელი მულტფილმის სტილში "ბრემენის ქალაქის მუსიკოსების კვალდაკვალ" შეგიძლიათ ნახოთ .
ამ დღესასწაულის ორგანიზებისას არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ საზეიმო და ოფიციალური კომპონენტის გარდა, სკოლაში ბოლო ზარი ასევე ბავშვობის გამომშვიდობების სიმბოლოა და, შესაბამისად, სავსებით შესაძლებელია ზღაპრების ან წიგნების გმირების „მოწვევა“. ბავშვობიდან საყვარელი წამყვანების როლამდე. აქ მოცემულია რამდენიმე იდეა, თუ როგორ შეიძლება ეს განხორციელდეს:
3. სცენარის იდეა "პატარა უფლისწული".
დასვენება
ეგზიუპერის ნამუშევრებთან დაკავშირებული სიუჟეტური ხაზით, კარგად უნდა იფიქროთ მუსიკალურ აკომპანიმენტზე. კარგი იქნება, თუ კურსდამთავრებულებს დღესასწაულის დასაწყისში შეხვდებიან არა მხოლოდ მათი მშობლები და მასწავლებლები, არამედ ეგზიუპერის ზღაპრის გმირები: ვარდი, მელა, მეფე და, რა თქმა უნდა, პატარა უფლისწული - ასეთი მიღება თავიდანვე განსაკუთრებულ განწყობას შექმნის.
დაე, ასეთი ბოლო მოწოდება გაიხსნას პრინცის გახსნის სიტყვით, რომელიც გააგრძელებს ღონისძიებას თავისი გმირის წესით და სტილით.
ასეთი პატივმოყვარე ლიტერატურული გამოსახულების კურსის გავლისას, ჩვენ გირჩევთ, რომ სამეჯლისო ცეკვაში ჩართული წყვილების შესრულება პროგრამის პირველ ნომრად აქციოთ. ლამაზი ვალსის შემდეგ, მიზანშეწონილია წაიკითხოთ ლექსი ძლიერი მეგობრობის შესახებ. დაე, ეს იყოს პრინცისა და მელას დუეტი.
გირჩევთ, რეჟისორისა და ხელმძღვანელი მასწავლებლების ოფიციალური გამოსვლები მათი დამსახურების შესახებ თბილი სიტყვებით უწინასწარმეტყველოთ, მაგალითად, ზღაპრის სხვა პერსონაჟის - ვარდის ტუჩებიდან.
მაგრამ ჯიუტ მეფეს შეეძლო გამოეცხადებინა ისეთი ნომრები, როგორიცაა პირველკლასელთა დადგმული სიმღერა "რას ასწავლიან სკოლაში". კარგი იქნებოდა, რომ კურსდამთავრებულებმა მიიღონ ერთგვარი მისალმება მეცხრე კლასელებისგან, რომლებსაც ასევე აქვთ საკუთარი გზის არჩევის პრობლემა - ეს იდეა შეიძლება მცირე სცენაში გათამაშდეს ან მასზე სიმღერით იმღერონ.
4. სცენარის იდეა "ბოლო ზარი - დამშვიდობება ბავშვობას".
ეს ვარიანტი ასევე შეიძლება იყოს კარგი იდეა - მოიწვიე 
ბოლო ზარი
ბავშვობიდან ზღაპრისა და მულტფილმის გმირების მეთერთმეტე კლასელები: ჩებურაშკა, თუმბელინა, ნინძა კუები, თუნუქის ჯარისკაცი და ა.შ. ამ როლებზე სჯობს მოიწვიოთ პროფესიონალი ანიმატორები, რომლებიც აქტიურ მონაწილეობას მიიღებენ პროგრამაში და დააყენებენ ტონი მთელი მოვლენისთვის.
სწორედ ეს პერსონაჟებია ნებისმიერი ახალგაზრდული გულისთვის, სკოლის შესასვლელშიც კი აჩუქებენ კურსდამთავრებულებს სამკერდე ნიშნებით ზარების სახით, შემდეგ კი სააქტო დარბაზში წაიყვანენ.
ოფიციალური მისალმების შემდეგ შეგიძლიათ მოაწყოთ პატარა კონცერტი, რაღაც მსგავსი საბავშვო ბაღი. Რატომაც არა? მოიწვიე საშუალო სკოლის მოსწავლეები, წინასწარ შეასრულონ სხვადასხვა პოპულარული სიმღერები სკოლის თემაზე: თითოეულ კლასს შეუძლია შეასრულოს ერთი ან ორი ლექსი.
მოამზადეთ იუმორისტული გამოცანები მასწავლებლებზე, პირველ სიყვარულზე ან სკოლის ცხოვრება. მაგალითად, „თეთრ ველში, ლურჯი / დაჭიმული ხაზები. / და მეგობრები მიდიან მათ ქვეშ, / მიჰყავთ ერთმანეთი ხელით ”(ანბანი და დამწერლობა).
შესანიშნავი გასართობი მომენტი შეიძლება იყოს ზოგადი მრგვალი ცეკვა (ან მსურველთა მრგვალი ცეკვა, თუ 40-ზე მეტი კურსდამთავრებულია). ამავე დროს, ჩვენ გირჩევთ იმღეროთ მხიარული სიმღერა მულტფილმიდან " დიდი საიდუმლომცირე კომპანიისთვის“ („საიდუმლო არ არის, რომ მეგობრები ბაღში არ იზრდებიან“). ასევე მოაწყეთ ფიზიკური წუთი ან მხიარული სტარტები. ამისათვის თქვენ უნდა დაურეკოთ მსურველებს დარბაზიდან.
სავსებით მიზანშეწონილია თითოეულ კლასს მივცეთ წერილი კომიკური წარწერით და სურვილებით შესანიშნავი გამოცდებისთვის და მხიარული გამოსაშვებისთვის. ეს იქნება დღესასწაულის კარგი დასასრული.
თუ ზღაპრის ნაკვეთი არჩეულია, მაშინ ასევე ჯობია ის ზღაპრულ სტილში გაატაროთ, რომ ნახოთ როგორ შეიძლება ამის გაკეთება, გთავაზობთ ამ სცენარში:
(ჩამოტვირთვა - დააწკაპუნეთ ფაილზე)
5. სცენარის იდეა "სკოლის ზარის გატაცება".
ამ შემთხვევაში, დაიწყეთ დღესასწაული ისე, როგორც უნდა იყოს: ჰიმნი, გამოცდებზე დაშვების ბრძანების წაკითხვა, მასწავლებლებისგან კარგი განშორების სიტყვები. უცებ სკოლის ადმინისტრაციის „რიგებში“ ხმაური გადის: დირექტორი და უფროსი მასწავლებლები საუბრობენ, ირგვლივ იყურებიან. დარბაზში შევარდეს ვინმე დაბნეული სახით და ხმამაღლა გამოაცხადოს, რომ ყველაფერი წავიდა - სკოლის ზარი მოიპარეს! აქედან მოდის მთელი დრამა: როგორ დარეკოთ ბოლო? ჩვენ კატეგორიულად ვურჩევთ ამ მომენტში გამოჩნდეთ ყველა სახის ბოროტი სულის კოსტიუმებში გამოწყობილი და უცერემონიოდ დაიწყოთ ცეკვა, პარალელურად აწუხებთ კურსდამთავრებულებს.
შემდეგ მაყუჩების ლიდერმა მძევლად უნდა მოითხოვოს ხუთი (ან რამდენიც არის) "შესანიშნავი მოსწავლე", რომლებსაც სხვადასხვა გამოცდას დაუქვემდებარებს: იცეკვონ მაკარენა, ბრძოლა ბოროტ სულებთან ბრძოლაში, იმღერონ ცნობილი ნაწყვეტი. ოპერა კარაოკეს ქვეშ (მაგალითად, „ლამაზმანთა გული“ ვერდის „რიგოლეტოდან“).
იმისათვის, რომ დანარჩენმა ადამიანებმა არ მოიწყინოს, მთავარ ბოროტმოქმედს შეუძლია აიძულოს მათ შეადგინონ ლექსები: მიეცით სტრიქონების დასაწყისი, რომლებიც უნდა გაგრძელდეს რითმაში (ჩვენს კლასში ... / "Deuce" საუკეთესოა .. .).
ყოველი დასრულებული დავალების შემდეგ დარბაზში სულ უფრო და უფრო ნაკლებია "ზოლებიანი ეშმაკები", შემდეგ მათი ტირილი ლიდერი სკოლის ზარს აძლევს.
მშობლებს ასევე შეუძლიათ შესთავაზონ თავიანთი იდეები ან გააკეთონ რამდენიმე სიურპრიზი კურსდამთავრებულებისთვის (მაგალითად, მოიწვიონ მხატვრები ან ანიმატორები - საზეიმო ნაწილზე ან შეუკვეთონ ბუფეტი, ბოულინგი, გასეირნება - მისი დასრულების შემდეგ).
დღესასწაულის ორგანიზებისას შეეცადეთ გააკეთოთ სავალდებულო ოფიციალური ცერემონიების, დამკვიდრებული ტრადიციებისა და გასართობი მომენტების ხარისხიანი ნაზავი. შემთხვევის გმირებმა, მომხდარის მნიშვნელობის გაცნობიერებასთან ერთად, უნდა იგრძნონ დღესასწაულის ატმოსფერო, ყურადღება საკუთარ თავზე და, თავის მხრივ, აუცილებლად ჰქონდეთ დრო, რომ თქვან მადლიერების სიტყვები მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის.
ბოლო ზარის სცენარი "ნამდვილი კურსდამთავრებულები"
(მუსიკა ჟღერს, აუდიტორია ზის)
ასისტენტი: ყურადღება, ძვირფასო კრასნოპერევალცი და ყველა პატივცემულ სტუმარს! დღეს და მხოლოდ დღეს თქვენს სოფელში გადაიღებენ ფილმს "ნამდვილი კურსდამთავრებულები". კინორეჟისორი, ცნობილი სცენარისტი, ისეთი ჯილდოების მფლობელი, როგორიცაა ტოსტერი და არყის ცოცხი ტორუნ მიხალკოვ-ხუდოიანიყველას იწვევს ფილმში მონაწილეობის მისაღებად. ვიმეორებ, ყველას ვიწვევთ ფილმში „ნამდვილი კურსდამთავრებულები“.
(რეჟისორი ტოვებს მუსიკას)
Პროდიუსერი: Კარგი! მუშაობის დროა. მოდით ჩამოვთვალოთ მხატვრები და დავიწყოთ! (ასისტენტი აძლევს მას მხატვრების სიას).მაშ, მასწავლებლები მზად არიან გადასაღებად?
(მასწავლებლები ამბობენ, რომ მზად არიან)
Პროდიუსერი: კურსდამთავრებულების მშობლები და მეგობრები მზად არიან ფილმში გადასაღებად?
(მშობლები პასუხობენ, რომ მზად არიან)
Პროდიუსერი: Სად არიან?
ასისტენტი: Ვინ არიან?
Პროდიუსერი: ნამდვილი სკოლის კურსდამთავრებულები 60?
ასისტენტი: მაშ მიდიან! Შეხვედრა!
Პროდიუსერი: ყურადღება! ძრავა! სროლა დაწყებულია!
11 გამოდის მუსიკაზე
კლ. ხელებისიხარულის ზოგადი დრტვინვის ქვეშ, ახლა მხიარულად მივესალმები
საერთო ყურადღების ღირსია
ჩვენი მეთერთმეტე კლასი.
ბიჭები მართალი ლიდერები არიან,
ყველა შემთხვევის ორგანიზატორები,
და მათ მოიგეს დიდება საკუთარი თავისთვის,
გართობა, დღესასწაული - მათი ხვედრი.
ეს არ არის მთავარი, ალბათ.
ფაქტია, რომ ბიჭებს შორის
არ არსებობს სულელები, უნიჭოები,
როგორიც არ უნდა იყოს პიროვნება - ნიჭი!
აქ - თითოეულის შესახებ - რამდენიმე სიტყვა
Cl ხელები.ჩვენი უნიკალური და დაუძლეველი ჭკვიანი გოგონები, ლამაზმანები, დიასახლისები, სპორტსმენები:
- ავდოვსკაია ჯულია -
- ალექსეევა ვიქტორია
- გრიბოვა ანასტასია
- ჟუკოვა ეკატერინა
- კოსარევა ვიქტორია
- მოჩალოვა ალენა
- სობოლევა ეკატერინა
- სოკოლოვა ალენა
- ფომიჩევა ალენა
- ჩიჟოვა ალენა
- იუნოკ ანა
და მხოლოდ სამი გმირი -
- იაგილევი რომან
- ივანე დიმიტრიევი
- ხუდოიან ტორუნ
Სიმღერა
(მინუს "რეალური ბიჭები") (ნასტია მიდის ბოშაში გადასვლისას)
ჩვენ არ გვაგზავნიან სასწავლებლად ლონდონში,
ჩვენ არ ვიცვამთ მოდის ბუტიკებში,
ჩვენ ვსწავლობთ ჩვენს საყვარელ მე-60 სკოლაში,
და ჩვენ არ გვსურს წასვლა.
ჩვენ არ ვისვენებთ სამხრეთის კურორტებზე,
მინდორზე ჯვრებითა და შორტებით გარუჯვა.
ჩვენ არ ვჭამთ ძვირადღირებულ რესტორნებში
ჩვენ ვჭამთ სკოლის სასადილოში, უცნაურად საკმარისი.
ზოგისთვის ეს ცხოვრება მოსაწყენი იქნება,
მაგრამ რეალური გრძნობები აქ გაჩაღდა.
კარები გაიღება, ყველა მთას გადავუხვევთ...
რა ღია სივრცეებია კურსდამთავრებულებისთვის?!
დრო ისე შეუმჩნევლად მიფრინავს
წლები გადის.
ასე სწრაფად ამთავრებს
მაგრამ ჩვენ აქ სამუდამოდ არ დავრჩებით!
გუნდი:
შეამოწმეთ, ჩვენ ნამდვილი კურსდამთავრებულები ვართ.
ჩვენ ჩვენი ერის გონების განვითარების მომხრე ვართ!
უჩ.მოდით, გადავხედოთ ამ ახალგაზრდობას.
კიდევ როდის იქნება საქმე ასე:
ტანსაცმელი, მეტყველება და მანერები ყველგან!
17-18 წლის ასაკში მასწავლებლებს ასწავლიან!
დიახ, აქ ვართ - ნამდვილი კურსდამთავრებულები!
კურსდამთავრებულები სცენიდან ჩამოდიან და სხედან
Პროდიუსერი: მადლობას ვუხდით მათ, ვისი დახმარების გარეშეც ჩვენი ფილმის გადაღება არ მოხდებოდა. ეს არის სკოლის საყვარელი ადმინისტრაცია! მადლობა გადაღებისთვის ადგილის მოწოდებისთვის!
(ჟღერს ბოშური მუსიკა. ჩნდება ბოშა)
Პროდიუსერი: რა აუტსაიდერები არიან ჩარჩოში! ვიკულია!! გაგათავისუფლებ!!
ბოშა: ჰეი, გაჯა, ნუ გეფიცები! ჩემი გარეგნობა გაანათებს შენს ცნობილ ფილმს. უფრო მეტიც, მხოლოდ მე შემიძლია ზუსტად გითხრათ მათზე, ამ საყვარელ ქალებზე და ამ ლამაზ მამაკაცზე!
ნება მომეცით გამოვიცნო მათი სახელები (თავიდან იბნევა, მერე ქაღალდს უყურებს და თავს ისწორებს):სვეტლანა ლვოვნა, მარია ვასილიევნა, ოლგა სერგეევნა, სვეტლანა ევგენიევნა, იური ბორისოვიჩი.
ასე რომ, თქვენს წინაშე არის რუსული ინტელიგენციის ფერი. მოდით შევხედოთ მათ ყურადღებით.
ფართოდ გახელილი თვალები საუბრობენ მათ ღიაობასა და კომუნიკაბელურობაზე,
მათთვის ადამიანური არაფერია უცხო. და რა ჯოკონდას ღიმილი აქვთ. ვენერა მილოსკაიას ხელები საუბრობენ მათ შრომისმოყვარეობაზე: დაუღალავად აკრეფდნენ, აკრეფდნენ შეკვეთებს, შემდეგ კი ხელს აწერდნენ და აწერდნენ მათ.
(დირექტორს ეხება):და მითხარი, ძვირფასო სვეტლანა ლვოვნა, როგორ მოახერხე მასწავლებელთა ასეთი შესანიშნავი გუნდის შენარჩუნება შენს გარშემო ასეთ რთულ დროს?
(რეჟისორი პასუხობს)
(მიმართავს მარია ვასილიევნას)ოჰ, მე ვხედავ, შენი ხელებით, მერი ივანა ... ოჰ ... მარია ვასილიევნა, ამდენი სტუდენტი გაიარა და ზოგჯერ ძალიან რთული. მე ვხედავ პოლიციას - შენი თანაშემწე. აბა მითხარი როგორ მოახერხე სახეზე კეთილი და ტკბილი ღიმილი?
(პასუხობს შსს)
(მიმართავს ოლგა სერგეევნას და სვეტლანა ევგენიევნას)მე ვხედავ შენს შრომის ყველა სირთულეს. მითხარით, კეთილსინდისიერად ოლგა სერგეევნა და სვეტლანა ევგენიევნა, იცნობთ თუ არა ფრაზას „დარეკე ხალიჩაზე“? რამდენად ხშირად იყენებთ მას სამსახურში?
(დაიმახსოვრეთ პასუხი)
გაქვთ ასეთი ხალიჩა და სად ეკიდა? (პასუხი)
აბა, შენ, კეთილი, ტკბილი ადამიანი - YurBOrisych, გვითხარი შენი შრომისმოყვარეობის შესახებ. თქვენ ამბობთ, და უფროსი მასწავლებელი, და მასწავლებელი და კლასის მასწავლებელი. საერთოდ როგორ უმკლავდები? (პასუხები)
ასისტენტი: საკმარისია ძვირფასო. "ბოშა მეფეც" ვიპოვე! წადი უკვე, თორემ შენს გამო გამათავისუფლებენ!
(ბოშას ფოთლები)
Პროდიუსერი: კინოს სასკოლო ხელოვნების ჟანრის ტრადიციის მიხედვით, სიტყვა რეჟისორს - სვეტლანა ლვოვნას.
(რეჟისორის სიტყვა. ბიჭები დგანან უსმენენ)
ალექსეევა:თავიდან დედა და მამა სამუდამოდ დაიწყეს,
და ნათესავები, მეგობრები და კოლეგები - ყოველივე ამის შემდეგ.
და დაფნის გვირგვინი და ეკლის გვირგვინი
ვიღაც ასწავლის ტარებას, კარგი, ვიღაც ატარებს.
რამდენი მხიარული შეხვედრაა ადამიანის ასაკი
ყველასთვის მომზადებული. თუმცა, გთხოვთ გაითვალისწინოთ:
ჩვენს ცხოვრებაში არის განსაკუთრებული ადამიანი.
რომლის მაღალი წოდება პირველი მასწავლებელია.
სცენა - პირველი მასწავლებელი (3 მშობელი, 3 შვილი, 1 მასწავლებელი)
(1 კლასში შესასვლელად გამოდიან შვილებთან ერთად გადაცმული მშობლები. მათ პირველი მასწავლებელი ხვდება)
მშობელი 1: ძვირფასო, მითხარი, გთხოვ, ეს სკოლა ნიჭიერი ბავშვებისთვისაა?
მასწავლებელი: დიახ, და გაოგნებულთათვის და ნიჭით!
მშობელი 2: რა ასაკიდან ასწავლით ბავშვებს?
მასწავლებელი: საავადმყოფოდან საგიჟეთში ვასწავლით. არიან თქვენი შვილები კრეატიულები?
მშობელი 3 _ ოჰ, საშინლად შემოქმედებითი!
მშობელი 1: ამას აკეთებენ!
მშობელი 2: ჩემმა, მაგალითად, ახლახანს კუბურები კომპიუტერიდან გააკეთა.
მშობელი 3: და ჩემი ტაფა და უთო.
მშობელი 1: ჩემმა კი, როგორც დაიბადა, მაშინვე ისწავლა ინგლისურად ტირილი (ასულს გვერდით უბიძგებს)
ქალიშვილი (შედგენილი):ვაა ვაი.
მშობელი 2: და ჩემი ინგლისური სულ უფრო მეტს კითხულობს. შემდეგ მან აიღო 100 დოლარი მამამისისგან, ამიტომ წაიკითხა პირდაპირ ნახვრეტებში, ვერსად ვიპოვეთ.
მასწავლებელი: ასე რომ, მან, ალბათ, უკვე თარგმნა ისინი.
მშობელი 2 (იმედად უყურებს შვილს)ითარგმნა ინგლისურიდან რუსულად?
შვილო (თითები გაშლილი):არა, ფუნტებში, ევროში და უკან!
მშობელი 2 (ამაყი)დიახ, მას შეუძლია ჩემი! (თავზე ურტყამს)
მასწავლებელიკითხვა: იციან თუ არა თქვენმა შვილებმა დათვლა?
მშობელი 3: რა თქმა უნდა, შეუძლიათ! ესენი არიან დღევანდელი ბავშვები!
მშობელი 1: სამ მილიონამდე თვლა ვისწავლე. შვილო, ჩათვალე!
შვილო: 1 მილიონი, 2 მილიონი, 3 მილიონი!
მასწავლებელი: კარგი, შენ ჩემი ნიჭიერი ხარ! ყველას სასწავლებლად მივყავარ! მოდი პირველ კლასში წავიდეთ სკოლაში!
(დატოვე)
Პროდიუსერი (გააზრებულად):გმადლობთ, მაგრამ ბავშვობის მოგონებების საერთო სურათისთვის, არ არის საკმარისი რეალური ბავშვები - პირველკლასელები. მობრძანდით, პირველკლასელებო, ყველა ჩარჩოში!
(ჟღერს მუსიკა. პირველკლასელები გამოდიან „პერპეტუალური მოძრაობის“ მუსიკაზე)
1:
ჩვენ კარგი ბიჭები ვართ.
სერიოზულად მოგვმართეთ.
თქვენ - კურსდამთავრებულებს, რა თქმა უნდა,
პირველკლასელებს აქვთ კითხვები.
მე-2:
დიდი გახდი
კაცები და არა ბიჭები
აქ ჩნდება კითხვები:
რამდენი "რასტიშკი" უნდა მიირთვათ?
მე-3:
რომ ლამაზად გამოიყურებოდე
ძალიან ეცადე.
გულუბრყვილო კითხვა მაქვს:
უკვე შეგიყვარდა?
მე-4:
გლამურული გოგონა
10 წელიწადში ვიქნები.
თქვენ შორის პოტენციალი
საქმროები, შემთხვევით, არა?
მე-5:
ერთი რამის შესახებ მინდა ვიცოდე:
თუ მოატყუე
მამები ქამარს გიჭერენ
ან კუთხეში ჩასვა?
მე-6:
კონტროლი დაწერე
4 და 5-ისთვის.
არ გვეტყოდი
რა არის საუკეთესო გზა ჩამოწერისთვის?
მე-7:
ბიჭებო, ბიჭებო
პასუხები მჭირდება:
როგორ მოვაგვაროთ მათემატიკა?
როგორ ვაკოცოთ გოგოებს
მე-8:
200 კითხვა მაქვს
და თქვენ გაქვთ 100 პასუხი.
სადღაც მომავალში, იმედი მაქვს
ისევ შევხვდებით.
მე-9:
ამ მაისის ნათელ დღეს
გვინდა გისურვოთ
ნებისმიერი კითხვისთვის ცხოვრებიდან
უბრალოდ უპასუხე სწორად!
პირველი კლასის მოსწავლეების სიმღერა
(ჟღერს მუსიკა. "კაპიტანი, კაპიტანი...")
კურსდამთავრებული ცხოვრობდა მსოფლიოში,
ბევრ წიგნს წუხდა.
მოგერიდებათ აჩვენოთ თქვენი დღიური.
მან გამოცდები ჩააბარა
დაეცა და ისევ ადგა
მაგრამ საუკეთესოს იმედს არ კარგავდა.
გამოცდაზეც და ბრძოლაშიც
ყველგან თავის სიმღერას მღეროდა.
გუნდი:
დაამთავრე, დაამთავრე, გაიღიმე!
და შეიძლება გაგიმართლოთ ცხოვრებაში.
დაამთავრე, დაამთავრე, აწიე!
დაე შენი გული ბედნიერებით იმღეროს!
11-კი აჩუქეთ საჩუქრები პირველკლასელებს. პირველკლასელები მიდიან
Პროდიუსერი: მადლობა ჩვენს ბავშვებს! დარწმუნებული ვარ, თქვენც გახსოვთ, როგორ იყავით პატარა პირველკლასელები და როგორ გიყვარდათ თქვენი პირველი მასწავლებლები. ახლა, ვფიქრობ, ისინი გაგვიზიარებენ თავიანთ მოგონებებს. რატომ ახსოვთ ისინი ამდენ ხანს. ვინ უყვარდა ყველაზე მეტად და ვინ იყო ყველაზე ბოროტი?! გეპატიჟებით ელენა ალექსანდროვნას, სვეტლანა ნიკოლაევნას და იზაბელა ტერენტიევნას.
(პირველი მასწავლებლები გამოდიან. მე-11 სიტყვებს აძლევენ. ყვავილებს ურიგებენ)
Პროდიუსერი: რაღაც არ მესმის. ყველა ბოშა, პირველკლასელი, დირექტორი, მასწავლებელი გამოდის. და მთავარი გმირები არაფერს აკეთებენ. ამბობდნენ - ნიჭი, უნიკალურობა. დაე მათ რაღაც გაჩვენონ. დაამტკიცეთ, რომ ისინი იმსახურებენ თავიანთ მთავარ როლს!
გამოდის - ვანია (რომა) სცენა პეპლის გარეშე მოქეიფეზე "არავის ენდო მთელი აპრილი" 5.10)
ვანია:Ძვირფასო მეგობრებო! აბა, საბოლოოდ მივიღეთ სიტყვა! ჩვენ ძალიან მოხარული ვართ, რომ ყველას აქ გნახავთ... (რომა გამოდის, ზურგს უკან იმალება)
რომა: Რას აკეთებ? Რას აკეთებ? ვანია, გაგიჟდი?
ვანია: Ავად ხარ? (ცდილობს შემობრუნებას)
რომა: არ მესროლო! მაინც არ დამწვეს! სულ გაგიჟდი თუ რა?
ვანია: Გიჟი ხარ!
რომა: არ მესროლო! კარგად, თქვენ!
ვანია: აზრზე ხარ? მე რეალურად ვასრულებ!
რომა: Რას აკეთებ? არ გესმის?
ვანია: Რას ვაკეთებ?
რომა: თქვენ აფუჭებთ ჩვენს შესრულებას! აბა, შენ აკეთებ…
ვანია: თქვენ აფუჭებთ ჩვენს შესრულებას! შენ გამოხვედი და მე აქ გამოვდივარ! (შუბლები ერთმანეთს გადაატრიალეს, სიტყვები გაცვალეს, ხელები აიქნია)
რომა: თქვენ უბრალოდ იჭრება ჩვენი შესრულება უფრო და უფრო ღრმად! არ გესმის??
რომა: კარგი, შენ ხარ მხიარული!
ვანია: დიახ, გასართობი!
რომა: გასართობი!
ვანია: გასართობი (ხმამაღლა)
რომა: მაშ სად არის შენი პეპელა? (დაკარგული ხმით)
ვანია: ეძებს პეპელას, ეძებს
რომა: ტოვებს გაბრაზებული მზერით
ვანია: ოჰ რა სირცხვილია (სახეზე ხელებს იფარებს).რა სამარცხვინოა, რა სამარცხვინო... აჰჰ. მე ვარ გასართობი პეპლის გარეშე! პეპელას გარეშე გამოვიდა.. რა ვქნა? აჰ, აჰ, ბიჭებო, კარგად, დამაფარეთ!
ბიჭები ტილოთი გამოდიან.
ვანია: აი ის არის - გასართობი პეპელა! და ასე ძვირფასო მეგობრებო! ძვირფასო… (მხიარულად ტრიალებს გვერდიდან გვერდზე, ტილოიანი ბიჭებიც დარბიან)რას დარბის? აბა, დავიწყოთ შოუ! ძვირფასო მეგობრებო, ჩვენ მოვამზადეთ თქვენთვის სიურპრიზი - თქვენი მრავალრიცხოვანი თხოვნის მიხედვით - დღეს, მხოლოდ ერთი დღე, თქვენთვის მუშაობს Real Radio! რუსული ფოსტის დაფინანსებით! Ჩვენ ვიწყებთ!!! ვანია შემოხვეულია და ის მიდის
რადიო
მუსიკა. ნამდვილი რადიო ეკრანმზოგი. 2 ადამიანი. ისინი სხედან ასოებით სავსე მაგიდასთან. ყურსასმენები თავზე.
1. დილა მშვიდობისა ჩვენო ძვირფასო მსმენელებო და მაყურებლებო!
2. ჩვენი რადიო იმდენად რეალურია – რომ თქვენ არა მხოლოდ გვესმის, არამედ გვინახავთ!
1. დღეს მთელი დღის განმავლობაში ვკითხულობთ წერილებს ჩვენი რეგულარული მსმენელებისგან!
2. მათ უბრალოდ დაბომბეს ჩვენი სტუდია თავიანთი წერილებით მტკივნეული ადგილების შესახებ და კარგი მუსიკის დადგმის თხოვნით!
1. და ჩვენს რადიოში მხოლოდ ასე ჟღერს!
ტორუნი ყვავილებით.ძვირფასო სვეტლანა ლვოვნა, ოლგა სერგეევნა, მარია ვასილიევნა, იური ბორისოვიჩი და სვეტლანა ევგენიევნა, გმადლობთ თქვენი მუშაობისთვის! თქვენ ხართ საუკეთესო სკოლის ადმინისტრაცია ოდესმე! (მუსიკაზე ჩუქნიან ყვავილებს და ამანათებს ხუთივეს)
რადიო (ორი გადის, სცენა)
- ჩვენ დავბრუნდით ეთერში! ნამდვილი რადიო ყოველთვის შენთანაა!
- ჩვენ მიჩვეული ვართ ჯდომას სოციალურ ქსელებშიდა სრულიად დაავიწყდა წერილების წერა!
- უმუშევროდ არ დავტოვოთ რუსეთის პოსტი (ეკრანმზოგი)
- მაგრამ ძალიან საინტერესო წერილი. ნამდვილი რადიოს ძვირფასო წამყვანებო! ყველაზე მტკივნეულზე ვწერ! როგორ დავიღალე ამ მეთერთმეტე კლასელებით. არც არაფერს სწავლობენ და არც არაფერი იციან! თქვენ უკვე დაგავიწყდათ წერა და კითხვა! მაგრამ მე ვიძინებ და ვიღვიძებ მხოლოდ ერთი ფიქრით, რომ მათ საბოლოოდ შეუყვარდებათ კლასიკური ლიტერატურა! ეს ჩემი ყველაზე საშინელი ოცნებაა! აუცილებლად წაიკითხე ჩემი წერილი და დადე კარგი სიმღერა! (სიმღერა - სვეტა საოცნებო არაა მავნებელი. სცენისთვის მზადება)
სცენური ლიტერატურა და რუსული
მასწავლებელი: კოსარევა ვიკა, უბრალოდ დაუჯერებელია, რომ ერთმა ადამიანმა ამდენი შეცდომა დაუშვა საშინაო დავალებაზე! მაგრამ როგორც ყოველთვის!
სტუდენტი (ამაყად): რატომ არის ეს ერთი ადამიანი? ოთხი: დედა, მამა, და და კატა!
მასწავლებელი: რატომ აკეთებენ შენს საშინაო დავალებას?
სტუდენტი: იმიტომ რომ დრო არ მაქვს! აუცილებელია ჯდომა კონტაქტში, კლასელებში, ფეისბუქზე...
მასწავლებელი: ძალიან ვწუხვარ! ისევ 2. იაგილევი, გორკის რომელი ნამუშევარი ვისწავლეთ ბოლო გაკვეთილზე?
Სტუდენტი (საშინელ სახეს იღებს)ძველი ბასკერვილი.
მასწავლებელი: აბა, რაზეა საუბარი?
სტუდენტი: ოჰ, ოქსანა ვიქტოროვნა, მე არ წამიკითხავს ეს მოხუცი ქალი, მაგრამ ვთარგმნე.
მასწავლებელი: როგორ არის ეს შესაძლებელი?
სტუდენტი: კარგი, მე წავიყვანე მოხუცი ქალბატონი და გადავიყვანე გზის გასწვრივ.
მასწავლებელი: კარგი, მე დავამატებ ერთ ქულას კარგი საქმისთვის, თქვენ მიიღებთ დეუსს და არა ერთს!
მოდით შევამოწმოთ ჩვენი საშინაო დავალება. გრიბოვა, რას იტყვი
"ჩვენი დროის გმირი?"
სტუდენტი: ოჰ, მე მინდა ვიყო ისეთივე მაგარი, მომხიბვლელი, მოდური, მოდური, ასევე კარგი კომპიუტერში!
მასწავლებელი: მოიცადე, მოიცადე, ვის გულისხმობ?
(ლედი გაგას "ალეხანდრო" მუსიკა უკრავს)
მასწავლებელი: ყველაფერი გასაგებია. და მე ვგულისხმობდი პეჩორინს. აბა, როგორ არის? არ კითხულობთ კლასიკურ ლიტერატურას? ბოლოს და ბოლოს, შეგიძლიათ აიღოთ რაღაც კარგი, კეთილი კლასიკისგან! აი, მაგალითად, პიერ ბეზუხოვისგან, რა შეგვიძლია ავიღოთ ჩვენთვის, კოსარევა?
სტუდენტი: კარგი, არ ვიცი!
მასწავლებელი: აბა, რა გენატრება?
სტუდენტი: ფული!
მასწავლებელი: დიახ, თქვენ ყველას გაკლიათ სინდისი! ვინმეს წაკითხული აქვს "ომი და მშვიდობა"?
სტუდენტები ერთხმად: არა, ჩვენ ყველანი ვკითხულობთ ლექსებს სიყვარულზე, შენზე სიყვარულზე, ოქსანა ვიქტოროვნასა და ყველა ჩვენს ძვირფას მასწავლებელზე! ( თაიგულები ამანათი - ოქსანა ვიქტოროვნა) Ძალიან დიდი მადლობა!
რადიო (ეკრანის დამზოგი)
- და ისევ, ნამდვილი რადიო გსიამოვნებთ რეალური ადამიანების ნამდვილი წერილებით!
- ნუ გადართავ! Ჩვენ გვიყვარხარ!
- აქ არის წერილი დიდი ხნის წინ. Მოდი წავიკითხოთ!
- „ააააა.. რა დაღლილი ვარ! დავიღალე ყველაფრით! მინდა შორს წავიდე! მე-11 კლასი არასოდეს არის მზად გაკვეთილებისთვის და ყოველთვის არის მათ ტელეფონებსა და ტაბლეტებზე! ერთი კატია სობოლევა სიამოვნებს! ასე რომ, მე წავიყვან მას ჩემთან დასასვენებლად ... მაგალითად, ლონდონში!
- რა თქმა უნდა, წადი, დაისვენე და მოიპოვე ახალი ძალა!
სიმღერა მე მივდივარ ლონდონში. ემზადება სცენაზე!
სცენა. ინგლისური ენა
ხმა: კლასში ყველა საუბრობს მხოლოდ ინგლისურად. სკოლის დირექტორის გარდა.
(მასწავლებელი გადის უცხო ენა, დირექტორი და ოთხი 11).
მასწავლებელი: ასე რომ, მე გაფრთხილებთ ჩვენი გაკვეთილის დირექტორში (იღიმის მას)მას არ ესმის ინგლისური. მაგრამ სურს მოისმინოს რამდენად კარგად უპასუხებთ (საშინლად)!Გავიგე?? ჩვენ ვამოწმებთ საშინაო დავალებას. (ყველამ თავი დახარა.)ვინ არის მზად?? ( დუმილი) ასე ვიცოდი, რომ არავინ არ არის მზად, შენ არაფერი არ იცი! ლაზიბონები, ლოფერები, ლოფერები, გაწითლდით ახლა თქვენს გამო! (ტკბილად ეღიმება რეჟისორს).დიმიტრიევი! რას მიყურებ კურდღელივით ბოაზე! უპასუხეთ ინგლისურად, რა იცით ინგლისის პარლამენტის შესახებ?
ივანოვი: მე მქვია ვანია. მე ვარ მოსწავლე. დღეს მორიგე ვარ.
მასწავლებელი: საკმარისია! წიგნები გავხსენით 55-ე გვერდზე. სოკოლოვა, წაიკითხე ხმამაღლა!
პერტოვა: გილოცავ დაბადების დღეს...
მასწავლებელი: სობოლევა, განაგრძე!
სიდოროვი: იყო ან არ იყოს ...
მასწავლებელი: ახლა კი ტექსტის მოკლე გადმოცემა. ხუდოიან, მითხარი რა გესმის!
სტუდენტი: მადამ და ბატონი.. ჟენიმა სპა სიჟურე..
მასწავლებელი: რა ხარ? თქვენ საუბრობთ ფრანგულად! (ზარი რეკავს)Ღმერთმა დაგლოცოს! გაკვეთილი დასრულდა!
დირექტორი: მაპატიეთ, მაგრამ მე რუსულად ვლაპარაკობ! მომეწონა გაკვეთილი! ყველა თავისუფლად კითხულობს, კლასიკა ციტირებულია ინგლისურად. ჩვენ არ დავიკარგებით ევროპაში!
ყველა: დიახ!
1. გმადლობთ ნატალია ადექსანდროვნას მუშაობისთვის და მოთმინებისთვის! ჩვენ ძალიან გვიყვარხართ! და გვაპატიეთ ტაბლეტები და ტელეფონები! (აჩუქე ყვავილები და შეტყობინება)
(ყველა მიდის. სიმღერა - მე წავალ ლონდონში)
რადიო (ეკრანის დამზოგი)
1. ჩვენი ნამდვილი რადიოს ძვირფასო მსმენელებო, ალბათ შენიშნეთ, რომ ჩვენ არა მხოლოდ ვკითხულობთ თქვენს წერილებს, არამედ ვაჩვენებთ საინტერესო ისტორიებს ერთი კლასისა და ერთი სკოლის ცხოვრებიდან!
2. ეს ისეთი არარეალურად რეალური რადიოა! ნუ გადართავ!
3. მეტიც, ახლა სკოლის კურსდამთავრებული გვყავს სტუმრად მისი საყვარელი მასწავლებელი!
4. ვხვდებით ხუდოიან ტორუნს და ნადეჟდა ალექსანდროვნას! ("კოლიანის" მუსიკაზე ისინი ადიან სცენაზე)
ტორუნი: ორიოდე სიტყვა ჩვენზე, ნამდვილ კურსდამთავრებულებზე. ჩვენ ვართ აქტიური, სპორტსმენი, ზომიერად აგრესიულები და პროგრესულები. საყვარელი სასკოლო საგანი (მათემატიკის შემდეგ) არის შესვენება, როდესაც ცხოვრება გაჩაღდა. გაკვეთილებზე ხანგრძლივ ჰიბერნაციაში ვიქნებით, ან ღრმა ფიქრებს ვიკავებთ თემაზე "სად ვიშოვო ფული?" დიდი ალბათობით, ჩვენგან გამოვლენ დიდი მეცნიერები და გამომგონებლები, რადგან უკვე დიდი ხანია ცნობილია, რომ სიზარმაცე სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის მთავარი ძრავაა.
რადიო: დიახ, ჩვენ ვხედავთ, რომ თქვენ ხართ ნამდვილი ნამდვილი (როგორც ჩვენი რადიოს) კურსდამთავრებულები! ვინ გასწავლა ეს ყველაფერი?
ტორუნი: ჩვენს გონებრივ შესაძლებლობებზე მართლაც მაგარი მათემატიკის მასწავლებელი ნადეჟდა ალექსანდროვნა ზრუნავდა. მიესალმები მას!
რადიო: ძვირფასო ნადეჟდა ალექსანდროვნა, თქვენი სტუდენტებისგან მოვიდა წერილი, რომელშიც გეკითხებით, იცით თუ არა პასუხი შემდეგ კითხვაზე: „თუ გამოვაკლებთ მე-11 კლასში გოგონების საერთო რაოდენობას. სულახალგაზრდებო, რა შედეგი გამოვა მათემატიკური უნარებიდან?
ნადეჟდა ალექსანდროვნა ამბობს
ტორუნი: ხედავ, მაგარ კურსდამთავრებულებს მაგარი მასწავლებლები ჰყავთ. ნადეჟდა ალექსანდროვნამ იცის ყველა კითხვაზე ყველა პასუხი! გმადლობთ თქვენი ცოდნისთვის და ჩვენთვის გაზიარებისთვის! ჩვენ ასევე მადლობას ვუხდით ვალენტინა ვასილიევნას! და მაგარი მასწავლებლებისთვის - მაგარი სიმღერა ჟღერს! ასრულებს გრიბოვა ანასტასია. (ტორუნი ყვავილებს და ამანათს აძლევს ნადეჟდა ალექსანდროვნას და ვალენტინა ვასილიევნას)
ლერა მასკვას სიმღერის მელოდიაზე მათი ტ/ს "სახლში ყველაფერი აირია"
დღეს ვერ ვიძინებთ
გარეთ ისევ გაზაფხულია
და ყველაფერი იასამნისფერი ოფისში.
მშვიდობით ყვავილებო
მოდით მივცეთ ჩვენი ოცნებები
გმადლობთ თქვენი ნივთისთვის!
შენთვის ამას მნიშვნელობა აქვს
მოვაგვარებთ თუ არა ყველა განტოლებას
მაგალითებში და ცხოვრებაში გვასწავლეს
ყოველთვის იპოვე პასუხი!
ჩვენი მეგობრული კლასი გემშვიდობებით,
ჩვენ ყოველთვის გვემახსოვრება
დაე ამ სიმღერამ დაამშვენოს ჩვენი კონცერტი!
რადიო (ეკრანის დამზოგი)
1. ჩვენ დავბრუნდით ცოცხალიდა ისევ გაგახარებთ ჩვენი რადიოს ნამდვილი მსმენელების რეალური წერილებით!
2. აი კიდევ ერთი წერილი. „ფიზიკური აღზრდა გამარჯობა, ნამდვილ რადიო! გვინდა მივესალმოთ მე-11 კლასის კურსდამთავრებულებს, რომლებსაც მთელი წელი საერთოდ არ სურდათ სპორტით დაკავება. ფიზიკურ აღზრდას დერეფნებში, გასახდელებსა და ტუალეტებში დაემალნენ! მაგრამ შენ ვერ გაგვექცევი! კლასში ღრიალებდნენ და უსასრულოდ ჭიკჭიკებდნენ. ასე მოიქცნენ მერე ქმრების თვალწინ და ჩვენ მათ მივხედავთ! მათ ჰგონიათ, რომ თუ დაინტერესდებიან ჩვენი საქმით, შეუძლიათ თავი დააღწიონ! მაგრამ ... პროკურორის საქმეა და ჩვენ გვაქვს სამუშაო! Ეს არ გამოვა! ნამდვილი რადიო, ასწავლე მე-11 კლასს გონების გონება! ბოლოს და ბოლოს, სპორტის გარეშე, არსად!
1. აბა, ყველაზე სპორტული სიმღერა შენთვის ჟღერს! (ფეხბურთის მარში და სკიტისთვის მზადება. ცოდნის ჩრდილი ნაწილი 1 წთ 20))
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილის ესკიზი (ა.მ, შსს, 1 მოსწავლე და 2 მოსწავლე)
ᲕᲐᲠ. გამარჯობა, ჩემო საყვარელო და პატივცემულო დე...
ᲕᲐᲠ. დავიწყოთ სპორტული დარბაზი...
ᲕᲐᲠ. მაშ, ბიჭო, რა მქვია? არავის უთხრათ ... ანდრეი მიხაილოვიჩ ...
ᲕᲐᲠ. არა. მიხაილოვი..
ᲕᲐᲠ. არა, ანდრეი მიხაილოვი ...
ᲕᲐᲠ. ახალი?
ᲕᲐᲠ. ანდრეი მიხაილოვიჩი ... თ
ᲕᲐᲠ. ასე რომ, ბავშვებო, ახლა მე გამოვაცხადებ ქულებს ...
ᲕᲐᲠ. მართლაც, რატომ ვაპირებ შეფასებების გამოცხადებას, თუ ეს მხოლოდ კვარტალის დასაწყისია? ასე რომ, ვისაც არ აინტერესებს ჩემი გაკვეთილი, მას შეიძლება არ სურდეს ...
ყველა. ბავშვი
ᲕᲐᲠ. მართალია, არ იაროთ, არამედ გაიქეცით! ეს არის სპორტული დარბაზი! (შედის MVD)ოპა.. ყველანი ადექით! დაჯექი (ყველა დაჯექი) რა გინდოდა მარია ვასილიევნა?
შსს. ორიოდე ძლიერი ბიჭი მინდა... ორიოდე ძლიერი ბიჭი კარიბის ზღვის კუნძულიდან დაწექი გარუჯვისთვის და არაფერზე არ იფიქრო... მაგრამ ჯერ-ჯერობით ორიოდე ძლიერი ბიჭი.. ახალი მოიყვანეს. ავეჯი კომპიუტერულ მეცნიერებამდე იქ! (მიდის. ყველა დგება)
2. ანდრეი მიხაილოვიჩ, რატომ არ ამთავრებ ლაპარაკს?
ᲕᲐᲠ. დიახ, რადგან ყველა ფიზკულტურის მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს ზაგა ...
ᲕᲐᲠ. არა, ჯანდაბა...
ყველა. შნიკი
AM - არა, ზაგა ... ასეა - ZAGA. გაიქეცი! მარტი! ჯვრის საშვი! (ყველა მიდის, მხოლოდ 1 რჩება)
1. აჰ, ძვირფასო ფიზკულტურა.
ჩვენ სულით მოგმართავთ
მაგრამ კუნთების დაძაბვა -
ეს ჩვენთვის ძალიან დიდი სამუშაოა!
ოლეგ ვლანეტინიჩი
არ დავივიწყოთ ანდრეი მიხალიჩი
ჩვენ არასდროს და არასდროს!
თქვენი წყალობით ჩვენ ჯანმრთელები ვიქნებით
ალბათ კიდევ ასი წელი!
AM და OB - მშვენიერი ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები ხართ! ჩვენ ნამდვილად ვცდებოდით, რომ პატარა სპორტს ვაკეთებდით! გპირდებით, რომ გამოვასწორებთ! (აჩუქე ყვავილები და ამანათები)
რადიო (ეკრანის დამზოგი)
1. დიახ, ვიმედოვნებთ, რომ ფიზიკური აღზრდა მალე გახდება უმრავლესობის საყვარელი საგანი!
2. ჩვენი ნამდვილი რადიო დაეხმარება ფიზიკური აღზრდა გახდეს პოპულარული!
1. ჩვენ ვუბრუნდებით ჩვენს წერილებს. გთავაზობთ ერთ წერილს, რომელიც თავად კურსდამთავრებულებმა გამოგვიგზავნეს.
2. „ჩვენ გვინდა მივულოცოთ და საუკეთესო სურვილები გამოვუგზავნოთ ჩვენს საყვარელ მასწავლებლებს - იური ბორისოვიჩს, ლიუბოვ სერგეევნას და ელენა ვიქტოროვნას! მათ გაკვეთილებზე გვიამბეს არარეალურ საოცრებებს ჩვენი მიწისა და ბუნების შესახებ! იმიტომ, რომ ესენი არიან თავად ბუნების მასწავლებლები! მადლობა მათ ყველაფრისთვის! ჩვენ ზუსტად ვიცით, რომ ისინი იმსახურებენ უდიდეს ჯილდოს ჩვენს განათლებაში შეტანილი წვლილისთვის!“
1. მას შემდეგ რაც წავიკითხეთ ეს წერილი, გადავწყვიტეთ, რომ ეს საკითხი ასე მარტივად არ დაგვეტოვებინა. ახლა კი მთელმა ქვეყანამ იცის ამ მასწავლებლების შესახებ, მაგრამ რა არის იქ.. მთელმა მსოფლიომ!
2. გთავაზობთ პირდაპირ ეთერში ჟირინოვსკის გამოსვლიდან!
ჟირინოვსკის გამოსვლის ვიდეო და ხმოვანი შესრულება.
1. ახლა კი პირდაპირ ლოს ანჯელესიდან!
2. ცნობილმა კინოაკადემიამ ოსკარმა გადაწყვიტა შეეცვალა პროფილი და ახლა აჯილდოვებს მასწავლებლებს თანამედროვე რუსულ და საერთაშორისო განათლებაში შეტანილი წვლილისთვის! და პირველი, ვინც ოსკარის ჯილდო მიიღო, არიან იური ბორისოვიჩი, ელენა ვიქტოროვნა და ლიუბოვ სერგეევნა! გთხოვთ, ახვიდეთ სცენაზე თქვენს ჯილდოებზე! (მუსიკის ჟღერადობის დაჯილდოება, მასწავლებლები სცენაზე გადიან, იღებენ ჯილდოებს, ყვავილებს)თქვი რამდენიმე სიტყვა! (მადლობას ამბობს)
რადიო (ეკრანის დამზოგი)
1. რა კარგია, როცა ჩვენი რადიო ეხმარება ადამიანებს გახდნენ ცნობილი!
2. იმიტომ რომ ჩვენ ვართ ნამდვილი რადიო და ნამდვილად მზად ვართ ყველას დავეხმაროთ!
1. არც ისე ბევრი ასო დარჩა. აქ არის ერთი მათგანი. ”შუადღე მშვიდობისა, ნამდვილი რადიო! არ ვიცი სად მივმართო ჩემს პრობლემას! იმედი მაქვს, რომ თქვენ მაინც დაგეხმარებით, ძვირფასო რადიო. კურსდამთავრებულებს საერთოდ არ ესმით და არ სურთ ფიზიკის და მისი კანონების გაგება. ჩავატარე ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები ჩავატარე და მეშინოდა დეუზებით. არაფერი ეშველება. მათ არაფერი იციან!"
2. რა თქმა უნდა, დაგეხმარებით. განწყობის ასამაღლებლად ახლა ჟღერს სიმღერა არქიმედეს კანონის შესახებ! (არქიმედეს კანონის სიმღერა და სცენისთვის მზადება)
ფიზიკის სცენის გაკვეთილი. (მე, 2 სტუდენტი და კატია სობოლევა)
მასწავლებელი: გამარჯობა, დაჯექი! დავიწყოთ გამეორების გაკვეთილი. რა არის არქიმედეს კანონი?
ყველა მე!
ეშმაკობა (ხელს იჭერს): სითხეში ჩაძირული სხეული ამოძრავებს ამ სხეულის მოცულობის ტოლ მოცულობას.
ლაზიბონები: არაფერს უბიძგებს! გუშინ შევამოწმე!
მასწავლებელი: და როგორ შეამოწმე?
ზარმაცი კაცი: აბა, სხეული აბაზანაში ჩავდე, ვიჯექი, 3 საათი ვიჯექი, გავცივდი და გამოვედი.
მასწავლებელი: და რა დაკვირვება გააკეთე?
ზარმაცი: დაკვირვება გავაკეთე, რომ წყალი გამორთული იყო: ცივიც და ცხელიც.
მასწავლებელი: და რა შუაშია არქიმედესთან?
ზარმაცი კაცი: ძალიან ბევრი საქმეა. ნება მიეცით მან უბრალოდ მიმიღოს!
ეშმაკობა: რა დაგიშავა?
ლაზიბონები: აბა, სრულფასოვნად ვიბანავე, სხეული მასში ჩავყარე...
ყველა ერთხმად: მერე რა?
ზარმაცი: მეზობლები გამოვიდნენ და თქვეს, რომ ჭერიდან 5 ვედრო წყალი გავარდა!
მასწავლებელი (შეღავათები): აი! მაშ რა შეიძლება იყოს დასკვნა?
ზარმაცი კაცი: და დასკვნა ისაა, რომ ამ არქიმედეს რემონტი თავად გააკეთოს!
ზუბრილკა (ენას უჩვენებს): დიახ, ხუდოიან! ფიზიკაში არაფერი გესმის!
მასწავლებელი: დიმიტრიევი! აბა, იცით რამე? აბა აბარებთ გამოცდას?
ზარმაცი კაცი 2: დიახ, ყველაფერი მახსოვს, მარია ევგენიევნა, მაგრამ არაფერი ვიცი!
მასწავლებელი: უპასუხეთ მარტივ კითხვას: რა ტემპერატურაზე დუღს წყალი?
Lazy2: არ მახსოვს, მაგრამ ზუსტად ვიცი, რომ 40 გრადუს ტემპერატურაზე ...
მასწავლებელი: ესე იგი... აღარ შემიძლია შენთან საუბარი. ორს მოგცემ! ხვალ საცდელი გამოცდაა!
სტუდენტები ყველანი ერთხმად არიან (მიმართავს დარბაზში ფიზიკის მასწავლებლებს):
მარია ევგენიევნა
ჩვენ მზად ვართ საათობით ვიდგეთ!
და მზადაა ფიზიკის შესასწავლად
ჩვენ ყოველდღე ვართ! სანამ ჯანმრთელია! (აჩუქე ყვავილები და ამანათი)
რადიო (ეკრანის დამზოგი)
1. და ისევ გვყავს სტუმრები რეალურ რადიოში. 2 კურსდამთავრებული. Გამარჯობათ ბიჭებო!
სტუდენტი 1 გამარჯობა!
2. აქ თქვენ აპირებთ სკოლის დამთავრებას, ალბათ ბევრი განსხვავებული სურვილი გაქვთ, რაღაცაზე ოცნებობთ. წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენ დავიჭირეთ ოქროს თევზი - რას ჰკითხავთ ახლა მას?
უჩ.2 მე თვითონ ვკითხავდი რა სჭირდებოდა და ყველაფერს მივიღებდი, რაც უნდა! (გვიჩვენებს მსუქან საფულეს)
Uch 1. არა, აუცილებელია არა ციცაბო, არამედ ინტელექტით გამორჩევა. ცოტა ხნის წინ მივიღე მონაწილეობა თამაშში „რა? სად? Რამდენი?
უჩ.2 და თითქმის ყველა წიგნი უკვე წავიკითხე სახლში, ანბანის მიხედვით. აქვე გაჩერდა X ასოზე გუშინ გადალახა ყდა - ჰე-მინ-გუ-ჰეი! თან ვატარებ, რომ როცა დრო მექნება წავიკითხო.
ანგარიში 1. მისმინე, მე კიდევ ვფიქრობ, რომ არა ჩვენი მასწავლებლები.. ვერაფერს გავაკეთებდით.
უჩ. 2 დიახ, და არაფერი ვიცი. მხოლოდ ეკატერინა ნიკოლაევნამ უამბო ისტორიის გაკვეთილზე რამდენი განსხვავებული ამბავი! სხვა საინტერესო რამე გვითხარი, ეკატერინა ნიკოლაევნა!
EN. რატომ სიტყვები? ჯობია გაჩვენო!
სცენა "ისტორია" (მხიარული ვალენტინობის დღე 13-21) (EN, 3 სტუდენტი)
1. ჩამოწერთ?
EN. გამარჯობა ბავშვებო! გამარჯობა! (მოსწავლეები დგებიან). არა, არ ადგე, რადგან კარგი მასწავლებელი ვარ, რადგან წლის მასწავლებელი ვარ!
3. (შედის)
EN. ოჰ, ალენოჩკა, ისევ დავაგვიანე! არა უშავს, მოდი, დაჯექი! მთავარია რომ მოხვედი! რა კარგი მასწავლებელია! წლის მასწავლებელი ვარ! აბა, ბავშვებო, ვნახოთ, როგორ მოამზადეთ საშინაო დავალება! ასე რომ, დიმიტრიევ, მითხარი, გთხოვ, ვინ იყო 1812 წლის ფრანგი სარდალი?
1. (მხრები აიჩეჩა)
EN. Ყველაფერი კარგადაა. Დაგეხმარები. Ზე…
1.... მხარეებზე?
EN. ნაპო…
1. ნაპოკოვი?
EN. მოედანზე…
1. მოედანზე… ტრაქტორი?
EN. ტრაქტორი - ვინ არის ეს?
ენ, ნაპოლეონი...
1. ნაპოლეონი?
EN. ასეა, ნაპოლეონ! სწორად! (სტუდენტი უხვევს) და სრული სახელი .. ნაპოლეონ ბო ...
EN. თითქმის. ნაპოლეონ ბონა...
1. ნაპოლეონ ბონაკუა?
EN. ბონაკვა?
1. ბონაქუა.
EN. და ბონაკვა რა ღირს?
1. მაგიდაზე. (ბოთლს უყურებს)
EN, და ბევრი რამ?
1. ბევრი მაგიდა!
ეჰ, ტააკ., ნაპოლეონ ბონა..
1. ნაპოლეონ ბონამნოპარტი!
EN. ბევრის გარეშე, ბევრის გარეშე!
1. ბონაპარტე
EN, ნაპოლეონ ბონაპარტე! კარგი ვანია! ხუთი! ახლა კი მიპასუხეთ, ვინ იყო ამავე დროს რუსი სარდალი?
2. მხრები აიჩეჩა
EN. არაა პრობლემა, დაგეხმარები! ბოლოს და ბოლოს, მე ვარ წლის მასწავლებელი! ასე რომ.. კუ…
2. კუზმინი?
EN. კუტუ…
2. კუტუნიო?
EN. კუტუზი…
2. კუტუზი ...
EN. კუტუზო…
2. კუტუზო..
EN. კუტუზოვი
2. კუტუზოვი
EN. სწორად. კუტუზოვი. და რა ერქვა? კუტუზოვი მი…
EN. მიხა..
2. მიხალიჩ..
მე-9 კლასის დასრულება მნიშვნელოვანი მოვლენაა ყველა სკოლის მოსწავლისთვის. ამის შემდეგ ვიღაც ტოვებს სკოლას, ვიღაც აგრძელებს სწავლას, მაგრამ ყველა ბიჭი გრძნობს, რომ ცოტა უფრო მომწიფდა. ამიტომ ბოლო ზარი ძალიან მნიშვნელოვანია.
მე-9 კლასში ბოლო ზარის სცენები სასაცილო უნდა იყოს, რომ ეს გალა საღამოსიხარული მოუტანა ყველა მონაწილეს. იუმორის წყალობით, სწორედ ეს სპექტაკლები მისცემს საშუალებას მოსწავლეებს გამოხატონ მადლიერება მასწავლებლების მიმართ, მასწავლებლები კი, თავის მხრივ, შეძლებენ საკუთარი თავის შვილების თვალით დანახვას.
სცენები ბოლო ზარისთვის 9 კლასი (სასაცილო)
მთელი ტრენინგის განმავლობაში ბიჭებს ჰყავდათ მენტორი - კლასის მასწავლებელი. სწორედ ეს მასწავლებელი იცნობს მათ ყველაზე კარგად. პრეზენტაციის მომზადებისას მისი (ის) იგნორირება არ შეიძლება.
საინტერესო ვარიანტი იქნება სცენები ბოლო ზარისთვის (მე-9 კლასი) კლასის მასწავლებლების შესახებ. ერთი მათგანი ნაჩვენებია ქვემოთ.
კლასის დეკორი სცენაზე. ჩამოკიდებული პლაკატი "მოგესალმებით, კურსდამთავრებულებო... წლის!" მასწავლებლის მაგიდასთან მოხუცი მასწავლებელი ზის - კლასის მასწავლებელი, ზრდასრული კაცები და ქალები მერხებთან არიან. მათ შეუძლიათ ითამაშონ დღევანდელი კურსდამთავრებულები შენიღბული, ასევე მათი მშობლები.
ყოფილი მოსწავლეები იწყებენ სკოლის წლების გახსენებას.
- მარია ივანოვნა, გაიხსენე, მე-6 კლასში ერთხელ სკამზე ღილაკი დაგვაკრა, მეორედ წებო დავასხათ?
მასწავლებელი იღიმის, კურსდამთავრებულები მხიარულად იცინიან.
- მარია ივანოვნა, გახსოვს, როგორ დავმალეთ ჩვენი ჟურნალი, 2 კვირაზე მეტხანს ეძებდით? მაშინაც კინაღამ მოგართვეს ბონუსი.
ყველა ისევ იწყებს სიცილს, მასწავლებელი კი სევდიანად აგრძელებს ღიმილს.
- მარია ივანოვნა, გახსოვს მე-10 კლასში როგორ გავიპარეთ გაკვეთილებიდან და თქვენს მაგიდაზე მკვდარი თაგვი დაყარეს?
ისევ კურსდამთავრებულების მეგობრული სიცილი და მასწავლებლის ღიმილი.
მერე დგება, სათვალეს ისწორებს და აცხადებს:
- თქვენ, ჩემო საყვარელო მოსწავლეებო, გახსოვთ, მე-6 კლასში როგორ ვაძლევდი ყველას კონტროლს, რის გამოც სწავლის შემდეგ მთელი კვირა გაჩერდით? და ჩვენი მოგზაურობა, როცა თითქოს დავიკარგეთ? ეს იყო ჟურნალთან სიუჟეტის შემდეგ. ხომ არ დაგავიწყდა, როგორ ვასწავლე ომი და მშვიდობა ზეპირად მთელი თავებით? მართლაც, სახალისო იყო.
ახლა მასწავლებელი უკვე იწყებს სიცილს, ათვალიერებს თავისი ყოფილი მოსწავლეების დაბნეულ სახეებს.
ასეთი მინიატურები შესანიშნავი გასართობი იქნება როგორც საღამოს სტუმრებისთვის, ასევე თავად კურსდამთავრებულებისთვის. ასე რომ, ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ ამ დღესასწაულის სავალდებულო ატრიბუტი უნდა იყოს ბოლო ზარის სკეტები (მე-9 კლასი). საგნის მასწავლებლებს განსაკუთრებით აინტერესებთ, რა მოამზადეს მათმა კურსდამთავრებულებმა ბოლო ზარისთვის.
ესკიზები რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლისთვის
პირველი მასწავლებელი, რომელიც ნებისმიერ მოსწავლეს ახსოვს, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელია.
კლასების უმეტესობა, გაუთავებელი კარნახები, პრეზენტაციები, ესეები - ეს ყველაფერი ეხება გაკვეთილებს ძირითად სასკოლო საგანში. სწორედ ამიტომ, ბოლო ზარზე (მე-9 კლასი) სასაცილო სცენები მასწავლებლებზე იწყება რუსული ენით.
მინიატურა 1.
- პოპოვი, დაასახელეთ სიტყვების სქესი "გარდერობი", "ტყე", "სახლი", "სტოპი".
- გარდერობი, ტყე, სახლი - მამაკაცური, წინდა - ქალური.
-მაინტერესებს საიდან მოიტანე?
- რადგან წინდებს მხოლოდ ქალები ატარებენ.
მინიატურა 2.
- კრასნოვა, გამოიტანე წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით.
ტყეში არც ბალახი იყო, არც ხეები, არც ბუჩქები.
მინიატურა 3.
მასწავლებელი განმარტავს:
ანტონიმები არის სიტყვები საპირისპირო მნიშვნელობით. მაგალითად, გრძელი - მოკლე, სწრაფი - ნელი, მარტივი - რთული. ვასილიევ, მოიფიქრე მაგალითი.
ვასილიევი ამბობს:
- Კატა ძაღლი.
-როგორ რატომ? ისინი საპირისპიროა და სულ ჩხუბობენ.
ჩანახატები მათემატიკისა და კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებლებისთვის
როდესაც მოსწავლეები იწყებენ ესკიზების შედგენას ბოლო ზარისთვის (მე-9 კლასი) საგნის მასწავლებლებისთვის, მათემატიკა განსაკუთრებულ ადგილს იკავებს მათში.
მინიატურა 1.
- პეტუშკოვ, ბოლოს და ბოლოს, ათამდე დათვლა გაჭირვებით ისწავლე. ვერც კი წარმოიდგენ როგორი იქნები სკოლის შემდეგ.
- კრივის მსაჯი, ნატალია სერგეევნა.
მინიატურა 2.
- პეტროვ, წარმოიდგინე, რომ ჯიბეში გაქვს 10 მანეთი, მამას კი სთხოვე კიდევ 10. რამდენი მანეთი გექნება?
- 10, ირინა სერგეევნა.
- პეტროვი! არავითარი ცოდნა მათემატიკაში!
-მეშინია მამაჩემის შესახებ არ იცოდე.
მინიატურა 3.
- პუგოკინი, გაამრავლე ხუთი რვაზე.
- ელენა ანდრეევნა, თანახმა ვარ თქვენს კითხვებზე პასუხის გაცემას მხოლოდ ჩემი ადვოკატის თანდასწრებით.
ასევე, არ უნდა დავივიწყოთ კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებლები.
მინიატურა 1.
კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებელი ბიბლიოთეკის განყოფილებაში შედის და ხედავს, რომ ბიბლიოთეკარი იქ არ არის. სტუდენტებს ეკითხება სად არის. ისინი მას პასუხობენ:
- არქივშია.
მასწავლებელი დაჟინებით:
-გახსენი, გთხოვ.
მინიატურა 2.
- პაველ სერგეევიჩ, ჩემს კომპიუტერს ვირუსი დაემართა.
- Და რა გააკეთე?
- აცრა გავიკეთე.
-სად?
- მკლავის ქვეშ.
ესკიზები ბიოლოგიის მასწავლებლისთვის
მე-9 კლასში ბოლო ზარი მოსწავლეებმა ბიოლოგიის მასწავლებელსაც უნდა მიუძღვნათ.
მინიატურა 1.
მასწავლებელი კლასში ეკითხება:
- ვინ მეტყვის, რა განსხვავებაა მდინარესა და ოკეანეს შორის?
ერთ-ერთი სტუდენტი პასუხობს:
მდინარეს ორი ნაპირი აქვს, ოკეანეს კი მხოლოდ ერთი.
მინიატურა 2.
- ლეპეშკინი, რატომ სჭირდება ადამიანებს ნერვული სისტემა?
- რომ ვინერვიულო, ლიდია ანდრეევნა.
მინიატურა 3.
- მიაგკოვ, როგორ ფიქრობ, საით მიემართება ჩიტი, რომელსაც წვერში ჩალა აქვს?
- კოქტეილ ბარში, ირინა სერგეევნა.
ესკიზი ინგლისური ენის მასწავლებლისთვის
მხიარული სცენები ბოლო ზარზე (მე-9 კლასი) ინგლისურის შესახებ გაახარებს ყველას დამსწრეებს. ასეთი მინიატურების მაგალითი ნაჩვენებია ქვემოთ.
არის ინგლისური ენის გამოცდა. მასწავლებელი ჩურჩულით ჩურჩულებს:
- მათ აბსოლუტურად არაფერი იციან.. რა მარტივი კითხვაა.. კარგი...რა არის დიდი ბრიტანეთის დედაქალაქი?
სტუდენტი დუმს. მასწავლებელი ნერვიულობს
- აბა, რა ჰქვია დიდი ბრიტანეთის დედაქალაქს?
- ბუქარესტი.
მასწავლებელი გაბრაზდა:
- არა! ლონდონი! ორი! გაუშვით შემდეგი!
სტუდენტი ტოვებს, დერეფანში მეორე ეკითხება მას:
- აბა, რას ითხოვენ?
ის უხსნის მას, რომ ეკითხებიან დიდი ბრიტანეთის დედაქალაქს და უნდა უპასუხონ, რომ დედაქალაქი ლონდონია. შესთავაზეთ კლასელს:
- ნება მომეცით, თაღლითური ფურცელი გაგაწებოთ ძირზე, ყოველი შემთხვევისთვის - "ლან-დან".
კლასისკენ მიმავალ გზაზე თაღლითური ფურცელი იშლება.
მასწავლებელი ეუბნება სტუმარს:
- შემოდი, შემოდი! ჩემი შეკითხვაა: "რა არის დიდი ბრიტანეთის დედაქალაქი?"
სტუდენტი სწრაფად ათვალიერებს ძირს და თავდაჯერებულად პასუხობს:
- ადიდასი.
გარდა ამისა, მასწავლებლების ბოლო ზარის ესკიზები (მე-9 კლასი) შეიძლება შედგებოდეს მოკლე სასაცილო დიალოგებისგან.
მინიატურა 1.
საუბარი დედასა და ქალიშვილს შორის.ქალიშვილი ეკითხება:
- დედა, თქვი "გართობა".
დედა დაბნეულია
- რატომ? რაზეა საუბარი?
- კარგი, რა განსხვავებაა? უბრალოდ გაიმეორეთ და ეს არის ის, ეს არ არის რთული.
-რატომ უნდა გავიმეორო ის რაც არ მესმის? მე არ გავაკეთებ!
- Აქ! რატომ მაიძულებ ინგლისურის სწავლას?
მინიატურა 2.
- კარგი, ინგლისი როგორ არის? იყო თუ არა ენის პრობლემები?
- მე არა, მაგრამ ბრიტანელებს ჰქონდათ ...
სცენა გეოგრაფიის მასწავლებლისთვის
სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც იგონებენ სასაცილო სცენებს ბოლო ზარისთვის (მე-9 კლასი), არც გეოგრაფიის მასწავლებლებს გვერდს აუვლიან.
მინიატურა 1.
- პეტროვ, რა იცით პანამის არხის შესახებ?
- არაფერი, ლიდია ანდრეევნა, ჩვენი ანტენა არ იჭერს მას.
მინიატურა 2.
მასწავლებელი განმარტავს თემას, საუბრობს ახალ გვინეაზე.
სტუდენტი აზუსტებს:
ასე რომ, იქ ყოველთვის ზაფხულია?
მასწავლებელი პასუხობს:
სტუდენტი კვნესის.
- Იღბლიანი. მარადიული დღესასწაულები.
მინიატურა 3.
- პეშკოვი, შეგიძლია მითხრა არგენტინის დედაქალაქი?
- უკაცრავად, იულია ვლადიმეროვნა, მაგრამ მეც არ ვიცი.
ესკიზები ისტორიისა და სოციალური კვლევების მასწავლებლებისთვის
საგნებში ბოლო ზარის (მე-9 კლასი) სცენების შედგენა მოსწავლეები არ ივიწყებენ ისტორიისა და სოციალური კვლევის მასწავლებლებს. აქ არის პატარა სცენა, რომელიც შეგიძლიათ მოაწყოთ გალა საღამოზე.
მასწავლებელი იწყებს საშინაო დავალების შემოწმებას.
- მაშ, ბოლო გაკვეთილზე ნაპოლეონზე ვისაუბრეთ. გთხოვ, სინიჩკინ, მითხარი რა გახსოვს.
სტუდენტი საზეიმოდ დგება და ამბობს:
- ლიდია იურიევნა, რატომ მომისმინე? დაე ნაპოლეონმა თავისთვის ისაუბროს.
მასწავლებელო, გაკვირვებული
- მაგრამ როგორ წარმოგიდგენიათ?
სინიჩკინი ამაყად პასუხობს:
- ახლა კი მოვაწყობთ ნაპოლეონს დავურეკოთ და ყველაფერზე ვიკითხოთ.
მასწავლებელი თანახმაა, ყველა სხედან მაგიდის გარშემო. სინიჩკინი იწყებს ნაპოლენის დარეკვას, რომელიც რამდენიმე წამის შემდეგ კლასის კუთხეში ჩნდება ცნობილი ქუდით და სამარხი ხმით ამბობს:
- იმპერატორის სახელით, ისტორიის წელში სერგეი სინიჩკინის "5" დადებას ვბრძანებ.
მასწავლებელი შეშინებულია
- თქვენო იმპერატორო უდიდებულესობავ.. მაგრამ როგორ.. მან არაფერი იცის ამ თემაზე.. შენი ხმა ნაცნობი მეჩვენება... მაგრამ რატომ იცვამ სპორტულ ფეხსაცმელს?
ის სწრაფად უახლოვდება ნაპოლეონს, მოიშორა ქუდი და იცნო ლისიჩკინი.
მასწავლებელი კმაყოფილი ამბობს:
- ასე რომ, ლისიჩკინი. თითქმის არ მჯეროდა... კარგი, გავაგრძელოთ ჩვენი სესია.
ყველა ისევ სხედან მაგიდის გარშემო და მასწავლებელი ამბობს:
- ვურეკავ სინიჩკინის და ლისიჩკინის მშობლებს.
შემთხვევის დამნაშავეთა დაბნეული სახეები და თანაკლასელების სიცილი ავსებს სცენას.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამართოთ რამდენიმე მოკლე დიალოგი ისტორიისა და სოციალური კვლევების თემაზე.
მინიატურა 1.
მასწავლებელი ეკითხება:
- ვოვოჩკა, რა ექნათ კეთილშობილმა რაინდები დამარცხებულ მოწინააღმდეგეებთან?
მგელი პასუხობს:
- ჯართისთვის გადასცა ირინა სერგეევნა.
მინიატურა 2.
- მაშ, როგორც წინა გაკვეთილზე გაგაფრთხილეთ, დღეს ტესტი გვაქვს.
- შემიძლია კალკულატორი გამოვიყენო, მარია ივანოვნა?
- შეგიძლია, ვოვოჩკა, შეგიძლია.
- რაც შეეხება გადამზიდს?
- გთხოვ, ვოვოჩკა, ჯანმრთელობაზე. ასე რომ, ჩვენ ვწერთ თემას "ადამიანის სულიერი სამყარო".
ესკიზები ფიზიკისა და ქიმიის მასწავლებლებისთვის
ბოლო ზარისთვის ესკიზების შედგენისას (მე-9 კლასი), რომლის სცენარის შედგენას ისინი დღესასწაულამდე დიდი ხნით ადრე იწყებენ, არ შეიძლება ერთი მასწავლებელი ყურადღების გარეშე დატოვოთ. ქვემოთ მოცემულია მინიატურების ვარიანტები ფიზიკისა და ქიმიის მასწავლებლებისთვის.
ფიზიკის გაკვეთილი.
მასწავლებელი იწყებს გამოკითხვას:
-მაშ ნება მომეცით მოგისმინოთ. არქიმედეს კანონი გამახსენე.
შესანიშნავი სტუდენტის პასუხები:
- სითხეში ჩაძირული სხეული ამოიღებს მოცემული სხეულის მასის ტოლფას მოცულობას.
დოპელგანგერი მტკიცედ ეწინააღმდეგება:
- აბსოლუტურად არასწორი კანონი! გუშინ შევამოწმე!
მასწავლებელი დაინტერესებულია
- მოდი, კარგად დავაკვირდეთ, ვასია, რა გააკეთე მანდ?
Doppelgänger ამბობს:
- კარგი, როგორ რა? საკუთარი სხეული სითხის აბაზანაში ჩაეფლო, 4 საათი იჯდა და გაყინული გამოვიდა.
რა არის მეცნიერის ბრალია?
- როგორ არის რაში? უბრალოდ ნება მომეცით მივიღო, მე გამოვასწორებ მას!
წარჩინებულმა სტუდენტმა მოთმინება დაკარგა:
- Რა გააკეთა?
Doppelgänger პასუხად:
- აბა, წყალი ჩავასხი აბაზანაში, ავედი ...
გუნდის კლასი:
Doppelgänger ამბობს:
- მეზობლები გარბოდნენ, ყვიროდნენ, რომ მათ ჭერიდან მთელი ტბა მოედინებოდა!
მასწავლებელი ბედნიერია
- ზუსტად! და რა გამოდის აქედან?
დოპელგანგერი გაღიზიანებულად ამბობს:
- რატომ დაუშვა ახლა თვითონ არქიმედეს შეკეთება!
შესანიშნავი სტუდენტი, აჩვენებს ენას:
- დიახ, ტეპლოვ, ფიზიკაზე არაფერი იცი!
მასწავლებელი სხვა მოსწავლეს მიმართავს:
- ზაიცევი, გახსოვს რამე? აპირებთ გამოცდის ჩაბარებას?
მეორე სტუდენტი მშვიდი ტონით პასუხობს:
”მე ყველაფერი მახსოვს, ელენა ანდრეევნა, მაგრამ არაფერი ვიცი!
კვნესა მასწავლებელი:
- არა, შენთან საუბარი შეუძლებელია! ორივე იღებს ორს. ხვალ ველოდები ყველას საცდელ გამოცდაზე!
ქიმიის გაკვეთილი.
მასწავლებელი იტყვის:
ყველამ ჩაიწერა საშინაო დავალება? ვრეცხავ.
Doppelgänger პასუხად:
- მოიცადე! ეს სურათი ჯერ არ დამიწერია სრულად!
მასწავლებელი დაბნეულია:
- ეს არ არის სურათი, კრუგლოვ, არამედ ჰალოგენის სტრუქტურული ფორმა.
დამარცხებული, დაქანცული სახეს:
- რა ფორმულაა? ეს მხოლოდ მხატვარ რეპინის "შავი მოედანია"!
მასწავლებელი გაკვირვებულია
- ეს ასე გენიალურია?
გააორმაგე კვნესით:
- ეს ასე გაუგებარია.
-კარგი, შენ, როგორც ყოველთვის, ეს თემა ისწავლე.
- და თუ მინდა "შესანიშნავი"?
მასწავლებელმა უპასუხა:
- კარგი, თუ გინდა ხუთეული, მოგვწერე ეთილის სპირტის ფორმულა.
- მეგობრის რჩევა მჭირდება. გამარჯობა, ბებია, უფრო სწორად მითხარი ეთილის სპირტის ფორმულა, მერე ჩემი ხუთეულის საკითხი მოგვარებულია.
ბებია ამბობს:
- ასე რომ, ქიმია საერთოდ არ ვიცი, შვილიშვილო. ცე ორი..
დოპელგანგერი სევდიანად იმეორებს:
-ცე ორი.
მასწავლებელი ელოდება გაგრძელებას:
-კი და მერე რა?
- ბებო, კინაღამ გამოიცანი, ეცადე შემდგომ გაიხსენო!
ბებია პასუხობს:
- დიახ, რა არის დასამახსოვრებელი, გამახსენდა უკვე, ხუთჯერ!
სტუდენტი ეკითხება:
-უკვე ხუთი?
მასწავლებელი დადებითი ტონით ამბობს:
- სწორად! c-2, ნაცარი-5.
Ორმაგი:
მასწავლებელი თავს აქნევს.
- კარგი, თითქმის ასეა! c-2, ash-5, o - ნაცარი. კარგი, თქვენ მიიღებთ ხუთს მინუსთან ერთად.
ესკიზი ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლისთვის
რა თქმა უნდა, ბოლო ზარის არცერთ სცენას (მე-9 კლასი) არ შეუძლია თქვენი საყვარელი ფიზიკური აღზრდის გარეშე.
სკოლის ზარი რეკავს. სცენაზე, სპორტულ ფორმაში, არის სტუდენტი პუგოვკინი ბრწყინვალე იზოლაციაში. ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი სპორტდარბაზში შედის, თავი ჟურნალში ჩამარხავს და მაღლა არ მოუხედავს ამბობს:
- გამარჯობა! კლასი, გამოდი! გადაიხადე ერთი ან ორი!
პუგოვკინი ირგვლივ მიმოიხედა და ამბობს:
- ერთი.
პაუზა. მასწავლებელი თვალებს აწევს, ხედავს, რომ სხვა არავინ არის და მუქარით ეკითხება:
-აუუუ სად არიან სხვები? გაკვეთილის გამოტოვება, არა?
პუგოვკინი შეშინებულია:
- არა, არა, ვალერი სემენოვიჩ, კარგი მიზეზები აქვთ.
მასწავლებელი, არანაკლებ მუქარა:
- პატივმოყვარეო, ამბობ? მოდი, მალე ისინი აქ არიან!
პუგოვკინი გამოდის სპორტული დარბაზიდან და ერთი წუთის შემდეგ ბრუნდება მთელ კლასთან ერთად.
მასწავლებელი ადიდებს პუგოვკინს:
- კარგი, პუგოვკინ. ახლა ჩვენ გავიგებთ. შენ პირველი ხარ ლეგკოვი. სად არის ფორმა?
ლეგკოვი პასუხად:
- წარმოიდგინე, საღამოს ფორმა გავრეცხე და ღობეზე გასაშრობად დავკიდე. უცებ, არსაიდან გაბრაზებული ძაღლი გამოჩნდა და ყველაფერი დაანგრია.
მასწავლებელი დაბნეულია:
- რა თქმა უნდა, ყველაფერი მესმის, მაგრამ ღობე საიდან მოდის, მე-7 სართულზე რომ ცხოვრობ? კარგი, შენთან ყველაფერი გასაგებია. რას იტყვი, პეტროვა?
პეტროვა ამბობს:
-აუ გუშინ ტერფი მტკივა. მარჯვენა .. ანუ მარცხნივ .. ისე ზოგადად ორივე ..
- Ნათელია. შენ რას იტყვი, სიმონოვა? შენც გტკივა ტერფი?
სიმონოვა მხიარულად ამბობს:
- არა, სტენოკარდია მაქვს.
მასწავლებელი საეჭვო ტონით:
- ყელის ტკივილი, ამიტომ... მაშასადამე, ბანდაჟი ფეხზე, არა?
სიმონოვამ სწრაფად უპასუხა:
- ნუუუუ, ის, ეს... გადაიჩეხა..
მასწავლებელი თავს აქნევს და ამბობს:
- Რას იზამ. შიშკოვი, როგორ ახსნი საკუთარ თავს?
შიშკოვი მეოცნებე ტონით:
- წარმოგიდგენიათ, ვალერი სემენოვიჩ, გუშინ 11 "ა"-ს ბიჭებმა მითხრეს, რომ დღეს სკოლაში საერთოდ არ იქნები. ტანვარჯიშის შეჯიბრებზე რომ წავიდნენ!
მასწავლებელი ძალიან გაკვირვებულია:
- კარგი, აუცილებელია ... ტანვარჯიში .. მათაც იგივე გამოვიდნენ .. კარგი, კარგი, რას იტყვი შენ ვორობიოვი?
ვორობიოვი უაზროდ:
- და დღეს ავურიე დღეები. მეგონა ოთხშაბათი იყო, მაგრამ ხუთშაბათი აღმოჩნდა. ოთხშაბათისთვის სახელმძღვანელოებიც კი მოვიტანე, შემიძლია გაჩვენოთ.
მასწავლებელი დადებითი ტონით:
- ასე რომ, უნიფორმის უქონლობის გამო მთელ კლასს "ორს" ვაძლევ. ახლა ჩვენ ვსხდებით, ამოვიღებთ რვეულებს და ვწერთ თემას „ყოველდღიური რუტინა“.
პუგოვკინი დაბნეულია:
- ვალერი სემენოვიჩ, მე რა?
დაბნეული მასწავლებელი:
- ოჰ, დიახ, პუგოვკინ. შენ კი, გეგმის მიხედვით, 2 კილომეტრზე ჯვარს აწარმოებ.
ესკიზები სახვითი ხელოვნებისა და ტექნოლოგიების მასწავლებლებისთვის
მხიარული სკეტები ბოლო ზარზე (მე-9 კლასი) სახვითი ხელოვნების გაკვეთილების ხსენების გარეშე არ მოხდება.
ბავშვები სხედან მერხებთან და გულმოდგინედ ხატავენ. მასწავლებელი დადის რიგებს შორის, ამოწმებს ნამუშევარს. კუკუშკინის მაგიდასთან ჩერდება და ეკითხება:
-რა დახატე?
კუკუშკინი პასუხად:
- Როგორც რა? ვაზა. შენ თვითონ გკითხე.
- რაც ვიკითხე, მახსოვს. ვერ გავიგე რა დახატე.
- კარგი, ოლგა მიხაილოვნა, ეს ვაზაა! უბრალოდ ასე ვხედავ. ხელოვანი ხარ, უნდა გესმოდეს ჩემი.
მასწავლებელი ამბობს:
- კარგი, მომეცი დღიური.
მშვიდად იღებს დღიურს, დებს დუმს. კუკუშკინი აღშფოთებულია:
-დიუსი? Რისთვის?
მასწავლებელი პასუხობს მას:
- რატომ ხარ, პეტია, ეს არ არის დიუსი, ეს არის ხუთეული. უბრალოდ ასე ვხედავ.
ბოლო ზარის 9 კლასის ესკიზები (სასაცილო) იქნება ყველა საგანში. ტექნოლოგია არ არის გამონაკლისი.
ტექნოლოგიების მასწავლებელი კლასს საყვედურობს:
- ვინ დაამტვრია პლაივუდი? გეკითხები, მიპასუხე!
სტუდენტები დგანან თავდახრილი. ბოლოს ერთი ამბობს:
- რატომ პლაივუდი? იქნებ მინა?
მასწავლებელი გაბრაზებული:
დღეს დილით ჭიქა თავად გავტეხე. დავაყენე პლაივუდი. ბოლოჯერ ვსვამ კითხვას ვინ დაამტვრია პლაივუდი?
ამრიგად, შესაძლებელია ბოლო ზარისთვის (მე-9 კლასი) სცენების მრავალფეროვნების შედგენა. სცენარი ხალისიანია, განწყობა შესანიშნავი, მოსწავლეები, მასწავლებლები და მშობლები ლამაზები, ჭკვიანები, მხიარულები. ზუსტად ასე უნდა გამოიყურებოდეს მე-9 კლასის დასასრულისთვის მიძღვნილი გალა საღამო.