Lekcija orkse sreća i smisao života. Projekt na temu orcse magazina "sretne minute"
1. Gledanje ulomka iz crtanog filma "Cvijet od sedam cvjetova"
Ulomak iz kojeg djela smo gledali?
U čemu je njegova magija?
Kako se zvao glavni lik u priči?
Možda će nam on pomoći da spoznamo što je sreća?
Koja je posljednja želja Zhenya?
Zašto je ta želja bila korisna?
-
Je li dječak nakon toga bio sretan?
Što je sreća za dječaka?
Kakav se zaključak može izvući?
Ali je li djevojčica Zhenya postala sretna jer je iskoristila svoju posljednju laticu? Zašto?
Može li pomoć drugim ljudima, dobra djela učiniti čovjeka sretnim?
2. Čitanje pjesme
Poslušajte pjesmu Agnie Barto. Možda će nam reći: Što je sreća?
Ujutro je bilo tiho u kući,
Napisala sam na dlanu
Majčino ime.
Ne u bilježnici, na komadu papira,
Ne na kamenom zidu
Napisao sam na svoju ruku
Majčino ime.
Ujutro je bilo tiho u kući,
Tijekom dana postalo je bučno.
- Što si sakrio na dlanu? -
Počeli su me pitati.
Otvorio sam ruku:
Sreća Zadrzao sam.
- Što je sreća za djevojku?
- Mama je najsvetija riječ na svijetu. S ovom riječju čovjek se rađa i umire. Ovo je najsvjetlija, najbolja, najdraža i najbliža osoba za svakoga od nas.
Kakve nježne apele upućene mami poznajete?
Sva su najdraža svetišta nazvana i obasjana imenom Majke.
- Jedna od najboljih slika slikarstva je ikona."Vladimirska Majka Božja"
- Pogledaj majku i bebu i reci mi što teče i dolazi iz njihovih slika?
- Da, zaista, kakva svjetlost, kakva sreća lije od majke i bebe, koji je ovio ruku oko majčinog vrata i nježno prislonio svoje lice na majčin obraz.
- Majka - svatko od nas ima jednu. Poslovica kaže: Čovjek ima jednu majku, ima jednu domovinu.
Naša se domovina zove majka, nakon što pročitate ulomak iz teksta K. D. Ushinskog o domovini, saznat ćete zašto se tako zove.(Djeca čitaju tekst)
- Što mislite, smatra li se sretnom osoba koja ima domovinu??
Farmer sa zahvalnošću i ljubavlju kaže:
"Hvala ti, dojilja - majko Zemljo, sretan sam što te imam"
Je li sreća ljudi imati zemlju u kojoj se kruh uzgaja?
(Pokazuje plakat "Majka domovina zove")
- "Majka domovina - Majka zove!" - poznati plakat Velikog Domovinskog rata, koji je stvorio umjetnik Irakli Toidze 1941.
- Koje biste riječi odabrali za sliku Majke?
- Koliko je ruskih vojnika umrlo za svoju domovinu! Za sretnu budućnost na Zemlji! Za pobjedu!"
- Zar nije sreća dati svoj život za sretnu budućnost svoje djece, svog naroda, za mir na zemlji, što mislite?
Što mislite tko bi trebao usrećiti čovjeka?
3. Parabola
- Možda će vam pomoći da odgovorite na ovo pitanje drevna parabola, koja se zove "Sreća". Slušaj ga.
Sreća
Bog je oblikovao čovjeka od gline, a ostao mu je neiskorišten komad, što još možete oblikovati? upita Bog.
Zaslijepi me sreća, - upitao je čovjek.
Bog nije odgovorio i samo je stavio preostali komadić gline u čovjekov dlan.
Sada odgovori na pitanja:
Mislite li da je Bog ispunio čovjekov zahtjev?
Tko bi trebao usrećiti čovjeka?
4. Kreativni rad
Pa sad momciSvatko od vas mora smisliti vlastiti prijedlog sreće.
Možete početi tako što ćete reći: Sreća je...
Što mislite, što je prava sreća za čovjeka?
5. Igra "Pitanja o sreći"
Pitanja i zadaci:
1. Pričaj mi o onim trenucima u svom životu kada si se osjećao sretno.
2. Recite nam nešto o svojim postupcima koji su usrećili druge.
3. Kako shvaćate mudru izreku: "Novac ne može kupiti sreću."
4. Zamislite da ste na planetu sreće. Opišite svoje osjećaje.
5. Što mislite zašto ljudi često plaču od sreće i veselja? Jeste li plakali od sreće i radosti?
6. Što mislite kakvu ulogu ima osmijeh u životima ljudi?
7. Što misliš, da se ljudi uopće ne smiješe, kakav bi život bio?
6. Gledanje crtića "Smisao života"
- A sreća je, momci, neraskidivo povezana sa smislom života,
Što ste shvatili gledajući crtić?
Svatko za sebe određuje smisao života, u skladu sa svojim tipom osobnosti u skladu sa svojim vrijednostima, u skladu sa svojom maštom i intelektom.
Na primjer, potrošački smisao povećanja vlastitog blagostanja je "sagraditi kuću". Ili ideja zaštite okoliš- "posaditi drvo". A netko je više inspiriran idejom preživljavanja - "podignite sina."
7.Prezentacija. Slajd 6: Koja je svrha života?
Možda je svrha našeg života zadovoljstvo hranom?
Možda je svrha našeg života u poslu ili u potpunom miru?
Možda je svrha našeg života u bogatstvu?
Moć i slava?
Živjeti za djecu?
Živjeti za znanje? Je li tako?
Plan-skica lekcije na tečaju ORKSE modula "Osnove svjetovne etike"
Pechenkina T.P. "SŠ br. 349" - nast osnovna škola St. Petersburg
Tema: "Smisao života i sreća"
Ciljevi lekcije:
- uvesti nove pojmove, stvoriti uvjete za ispravno razumijevanje značenja ljudski život i sreća;
- naučiti razgovarati o moralnim pitanjima.
Zadaci:
- razvijati govor učenika;
- njegovati sposobnost analize vlastitih djela i riječi, njihovo dovođenje u odnos s univerzalnim ljudskim vrijednostima;
- razvijati komunikacijske vještine.
Oprema:
Multimedija, udžbenik, olovke u boji, bijeli list A4 formata.
Osnovni pojmovi i pojmovi: Smisao života, sreća, parabola.
Tijekom nastave:
1 . Organizacija studentskih aktivnosti.
Danas u lekciji moramo pronaći odgovor na vrlo teško, ali zanimljivo pitanje koje nas sve brine.
Znate li što je parabola? Želio bih započeti lekciju prispodobom.
Slajd #3
Parabola - ovo je malo poučno priča koji sadrži moralna ili vjerska učenja (mudrost)
Sada ćete čuti prispodobu, pažljivo slušajte, pokušajte odrediti o čemu se u ovoj prispodobi radi?
Slajd #4
Učitelj čita parabolu, a učenici je slušaju.
Parabola o sreći
Jednog dana, dok su šetali šumom, tri brata su ugledala duboku rupu. Sreća je bila u njoj.
Jedan, priđe jedan od braće, nagne se nad jamu i reče: - Da imam puno novaca, bio bih sretan
Sreća mu je dala puno novaca, brat mu je otišao sretan.
Još jedan brat , nagnuvši se prema jami, upita: - Lijepa žena, kad bi ona ukrasila moj život, tako da je blizu, tada bih bio sretan.
Sreća mu ispunila želju, brat pobjegao sa ženom, van sebe od sreće.
Treći brat, približavajući se jami, sagnuo se:
A što ti trebaš? - upitala je Sreća.
Što trebaš? - upita brat.
Voljela bih da me izvuku iz ove rupe - rekla je Sreća.
Brat je ispruživši ruku izvukao Sreću iz jame i otišao svojim putem.
I vesela sreća trčala za njim...
Što mislite o čemu govori ova prispodoba? (odgovori djece)(ova parabola govori o sreći)
Što je bila sreća za prvog brata? Za drugog brata? Treći brat?
Na koje pitanje moramo odgovoriti? (Što je sreća i smisao života?
Da, ljudi, danas ćemo pokušati odgovoriti na pitanje što je sreća i koji je smisao ljudskog života.
Dakle, tema naše današnje lekcije je "Smisao života i sreća"
Jeste li sada spremni odgovoriti na ovo pitanje?
Slajd #5
Zadatak: Dečki, pogledajte slajd i recite: kakvo stanje duha odražavaju lica ovih ljudi?
Odgovori djece (sretno, zadovoljno, umiljato, nasmijano)
Kako možete sažeti svoje izjave u jednu riječ?
Odgovori djece (sretni su)
Primarna provjera razumijevanja naučenog
Nudi ažuriranje postojećeg znanja o temi.
Slajd #6
E. Asadov "Što je sreća"
Neki kažu da je sreća
Ovo je veliki doprinos:
Briga, toplina, pažnja
I zajedničko iskustvo.
Postoji i mišljenje
Ta sreća gori:
Traži, sanjaj, radi
I odvažna krila uzleta!
A sreća je, po meni, jednostavna
Postoje različite veličine:
Od kvrge do Kazbeka,
Ovisno o osobi.
Aktualizirati postojeće znanje o temi, koristiti asocijacije.
Kako razumiješ stihove ove pjesme?
- O čemu se radi? Što je glavna ideja?
(vizualna serija - drugačija sreća, što je to?)
Što vam padne na pamet kada čujete riječ "sreća"? Navedi koje riječi "privlače" ovu riječ, asocijacije.
Slajd broj 7
Sreća (Praslavenski se objašnjava od "dobro" i "dio", odnosno "dobro puno") - stanje osobe koje odgovara najvećem unutarnjem zadovoljstvu uvjetima vlastitog bića, puninom i smislenošću života , ispunjenje svoje ljudske svrhe.
Sreća - stanje punine postojanja, kada je sve tu i ništa drugo nije potrebno.Osoba može biti situacijski sretna (dobro se naspavala, jela, dobro se okupala ili jela nešto ukusno), ali u isto vrijeme živjeti bez smisla života, nemati radost smisla života. Drugi je u ovom trenutku u nelagodi i napetosti, ali vidi čemu sve to služi - i svaki novi dan se budi s radošću, jer zna zašto živi.
Pojam sreće ovisi o dobi.
Za malo dijete sreća je majka. Prisutnost majke donosi mir i osmijeh u njegovo srce i dušu. Djetetu ne treba novac, slava, prijatelji, ne privlače ga skupi darovi, zlato i nakit. On ih niti ne primjećuje. Postoji majka - i on je sretan. Kad majka ode, dijete plače - nestane njegove sreće. Pojam sreće mijenja se s godinama djeteta. Vrijednost bebine sreće prelazi s mame na igračke. Postavši malo starija, djevojčica se više ne divi svojoj majci kao prije. Još uvijek voli svoju majku, ali joj igračke pružaju mnogo više zadovoljstva, pa stoga djevojčica s igračkama rado provodi više vremena - više misli na njih i traži svaku priliku da se više igra. Možda će je zbog tih igračaka čak i uvrijediti majka.
Postajući još starija, djevojčica mnogo više sreće nalazi u igrama, crtićima i knjigama nego u igračkama. Više voli komunicirati s prijateljima nego s majkom ili s igračkama. Nekadašnji predmeti sreće već su izgubili privlačnost za nju, i tako dalje.
Slajd #8
Sjetimo se priče "Cvijet-Semitsvetik" V. Kataeva.CVIJET - POLUCVIJET - ovo je čarobni cvijet. Pomoći će nam da shvatimo što takva sreća.
A iz kojeg je djela ovaj cvijet? Tko je njegov autor? (V. Kataev)
Prisjetimo se čarobnih riječi koje je rekla djevojčica Zhenya:
"Leti, leti latice kroz zapad na istok," ...
Slajd #9
(sjeti se priče korak po korak)
- I tko se sjeća koju je posljednju želju Zhenya zaželjela? (Zhenya je poželjela bolesnom dječaku da ozdravi)
Zašto je ta želja postala korisna? (pomogla je dječaku, oporavio se, mogao je hodati)
Je li dječak nakon toga bio sretan? Što je sreća za dječaka? (Dječak je postao sretan. Za njega je sreća zdravlje.)
Za neke ljude sreća je zdravlje, za druge…….
Svaka osoba ima svoju sreću.
Izrada obavještajnih – karata po skupinama
A sreća je, momci, neraskidivo povezana sa smislom života.
Razmislite koji je smisao života?
Slajd #10
Smisao života je ono zbog čega čovjek živi svoj individualni život. Vizija smisla života je vizija perspektive, vizija budućnosti, za koju vrijedi živjeti.
Raznolikost značenja života
Slajd #11
Pogledajte slajd i odredite kojim tipom osobnosti sebe smatrate?
Naslovi slajdova:
"Sreća i smisao života"
Ciljevi lekcije: uvesti nove pojmove; stvarati uvjete za ispravno shvaćanje smisla ljudskog života i sreće; naučiti razgovarati o moralnim pitanjima.
Parabola je mala poučna priča koja sadrži moralna ili vjerska učenja (mudrosti)
Parabola o sreći Jednog dana, dok su šetali šumom, tri brata su ugledala duboku rupu. Sreća je bila u njoj. Priđe jedan od braće, nagne se prema jami i reče: - Da imam puno para, bio bih sretan, Sreća mu je dala puno para, moj brat je otišao sretan. Drugi brat, nagnuvši se prema jami, upita: - Lijepa ženo, kad bi mi blizinom život ukrasila, bio bih sretan. Sreća mu ispunila želju, brat pobjegao sa ženom, van sebe od sreće. Treći brat dođe do jame i sagne se: - Što ti treba? - upitala je Sreća. - Što trebaš? - upita brat. - Voljela bih da me izvuku iz ove rupe - rekla je Sreća. Brat je ispruživši ruku izvukao Sreću iz jame i otišao svojim putem. I vesela sreća trčala za njim...
E. Asadov “Što je sreća” Neki kažu da je sreća veliko sudjelovanje: Njega, toplina, pažnja I zajedničko iskustvo. Postoji i mišljenje Da sreća gori: Traži, sanjaj, radi I smjela krila poleta! A sreća se, po mom mišljenju, samo događa u različitim veličinama: Od kvrga do Kazbeka, Ovisno o osobi.
Sreća (praslavenski se objašnjava od "dobro" i "dio", odnosno "dobra sudbina" - stanje osobe koje odgovara najvećem unutarnjem zadovoljstvu stanjem vlastitog bića, puninom i smislenošću života, ispunjenje svoje ljudske svrhe.
Kataev V.P. "Cvijet-sedam-cvijet"
Smisao života Smisao života je ono zbog čega čovjek živi svoj individualni život. Vizija smisla života je vizija perspektive, vizija budućnosti, za koju vrijedi živjeti.
Ljudi se dijele na četiri tipa osobnosti: Prvi tip osobnosti su znanstvenici (ljudi skloni učinkovitom učenju i proučavanju). Oni traže znanje i žele dijeliti i davati znanje drugim ljudima. Glavna značajka ovih ljudi je iskrenost. Drugi tip osobnosti su ljudi koji su skloni dobro upravljanje, vodstvo, zaštita, uspostavljanje pravila, zakona. Koliko god koštalo, oni nastoje život učiniti poštenim, ispravnim. Njihova glavna karakterna crta je želja za milosrđem i pravdom. Treći tip osobnosti - ljudi koji su skloni baviti se trgovinom i ekonomska aktivnost. Njihovo glavno obilježje je velikodušnost i ujedno želja za bogatstvom. Četvrti tip su ljudi koji vole stvarati stvari, raditi nešto praktični rad. Njihovo glavno obilježje je marljivost.
Samo je jedna nedvojbena sreća u životu - živjeti za drugoga. Lav Nikolajevič Tolstoj Najbolji užitak, najveća radost u životu je osjećati se potrebnim bliskim ljudima! Anton Pavlovič Čehov
Sretan život je svestran, punokrvan život. Uključuje sve aspekte ljudskog života - aktivno sudjelovanje u društvenom i političkom životu, u upravljanju poslovima društva i tima, savjestan rad za dobrobit društva, blagostanje u obiteljskom životu, drugarstvo u timu - sve je to potrebno komponente sretnog života.
HVALA NA PAŽNJI I RADU
PITANJA ZA VAS: Zašto čovjek živi? Koja je njegova svrha u svijetu? Što je sreća ljudskog života? Domaća zadaća: odgovoriti na pitanja i raditi u kreativnim skupinama prema opcijama: 1. Napravite čarobnu kartu za pronalazak svoje sreće. 2. Kolaž "Sretne minute". 3. Obiteljske fotografije "Sreća je blizu, uzimam je za sebe."
Osnove sekularne etike "Sreća i smisao života"
Ciljevi lekcije:
- uvesti nove pojmove
- stvarati uvjete za ispravno shvaćanje smisla ljudskog života i sreće;
- naučiti razgovarati o moralnim pitanjima.
- Smisao života je ono zbog čega čovjek živi svoj individualni život.
- Vizija smisla života je vizija perspektive, vizija budućnosti, za koju vrijedi živjeti.
- Prvi tip osobnosti- to su znanstvenici (ljudi skloni učinkovitom učenju i proučavanju). Oni traže znanje i žele dijeliti i davati znanje drugim ljudima. Glavna značajka ovih ljudi je iskrenost.
- Drugi tip osobnosti, to su ljudi skloni učinkovitom upravljanju, vodstvu, zaštiti, uspostavljanju pravila, zakona. Koliko god koštalo, oni nastoje život učiniti poštenim, ispravnim. Njihova glavna karakterna crta je želja za milosrđem i pravdom.
- Treći tip osobnosti pripada ljudima koji su skloni bavljenju trgovinom i gospodarskim aktivnostima. Njihovo glavno obilježje je velikodušnost i ujedno želja za bogatstvom.
- četvrta vrsta- ljudi koji vole izrađivati stvari, raditi neke praktične poslove. Njihovo glavno obilježje je marljivost.
- Samo je jedna nedvojbena sreća u životu - živjeti za drugoga. Lav Nikolajevič Tolstoj
- Najbolji užitak, najveća radost u životu je osjećati se potrebnim bliskim ljudima! Anton Pavlovič Čehov
Okvirni plan
lekcija na tečaju ORKSE
na modulu "Osnove sekularne etike"
E.V. Tertishnikova MBOU "Srednja škola br. 23" učiteljica osnovne škole, Južno-Sahalinsk
Tema:"Smisao života i sreća"
Ciljevi lekcije:
uvoditi nove pojmove, stvarati uvjete za ispravno shvaćanje smisla ljudskog života i sreće;
naučiti razgovarati o moralnim pitanjima.
Zadaci:
razvijati govor učenika;
njegovati sposobnost analize vlastitih djela i riječi, njihovo dovođenje u odnos s univerzalnim ljudskim vrijednostima;
razvijati komunikacijske vještine.
Oprema: Multimedija, udžbenik, olovke u boji, A4 bijeli papir
Osnovni pojmovi i pojmovi: Smisao života, sreća, parabola.
Tijekom nastave:
1. Organizacija aktivnosti učenika.
Danas u lekciji moramo pronaći odgovor na vrlo teško, ali zanimljivo pitanje.
Želio bih započeti lekciju prispodobom. Znate li što je parabola?
(Prispodoba je mala poučna priča koja sadrži moralna ili vjerska učenja (mudrosti)
Zatvorite oči, sada ćete čuti prispodobu, pažljivo slušajte, pokušajte odrediti o čemu se u ovoj prispodobi radi?
Slajd #4
- Poslušajte prispodobu (čita učiteljica)
Parabola o sreći
Jednog dana, dok su šetali šumom, tri brata su ugledala duboku rupu. Sreća je bila u njoj.
Jedan, priđe jedan od braće, nagne se nad jamu i reče: - Da imam puno novaca, bio bih sretan
Sreća mu je dala puno novaca, brat mu je otišao sretan.
Još brat, nagnuvši se prema jami i upita: - Lijepa žena, kad bi ona ukrasila moj život, tako da je blizu, tada bih bio sretan.
Sreća mu ispunila želju, brat pobjegao sa ženom, van sebe od sreće.
Treći brat, približavajući se jami, sagnuo se:
- A što ti trebaš? - upitala je Sreća.
- Što trebaš? - upita brat.
- Voljela bih da me izvuku iz ove rupe - rekla je Sreća.
Brat je ispruživši ruku izvukao Sreću iz jame i otišao svojim putem.
I vesela sreća trčala za njim...
Što mislite o čemu govori ova prispodoba? (odgovori djece)(ova parabola govori o sreći)
Što je bila sreća za prvog brata? Za drugog brata? Treći brat?
Na koje pitanje moramo odgovoriti? ( Što je sreća i smisao života?
Da, ljudi, danas ćemo pokušati odgovoriti na pitanje što je sreća i koji je smisao ljudskog života.
Dakle, tema naše današnje lekcije je "Smisao života i sreća"
Jeste li sada spremni odgovoriti na ovo pitanje?
Ljudi, pogledajte slajd i recite: kakvo stanje duha odražavaju lica ovih ljudi?
Odgovori djece (sretno, zadovoljno, umiljato, nasmijano)
Kako možete sažeti svoje izjave u jednu riječ?
Odgovori djece (sretni su)
Primarna provjera razumijevanja naučenog
Nudi ažuriranje postojećeg znanja o temi.
Slajd #6
E. Asadov “Što je sreća”
Neki kažu da je sreća
Ovo je veliki doprinos:
Briga, toplina, pažnja
I zajedničko iskustvo.
Postoji i mišljenje
Ta sreća gori:
Traži, sanjaj, radi
I odvažna krila uzleta!
A sreća je, po meni, jednostavna
Postoje različite veličine:
Od kvrge do Kazbeka,
Ovisno o osobi.
Aktualizirati postojeće znanje o temi, koristiti asocijacije.
– Kako razumiješ stihove ove pjesme?
– O čemu se radi? Koja je glavna ideja?
(vizualna serija - drugačija sreća, što je to?)
– Što vam padne na pamet kada čujete riječ "sreća"? Navedi koje riječi "privlače" ovu riječ, asocijacije.
Slajd broj 7
Sreća(Praslavenski se tumači s “dobro” i “dio”, odnosno “dobra sudbina” - stanje čovjeka koje odgovara najvećem unutarnjem zadovoljstvu stanjem vlastitog bića, puninom i smislenošću života, ispunjenje svoje ljudske svrhe.
Sreća je stanje punine postojanja kad je sve tu i ništa više ne treba.Osoba može biti situacijski sretna (dobro se naspavala, jela, dobro se okupala ili jela nešto ukusno), ali u isto vrijeme živjeti bez smisla života, nemati radost smisla života. Drugi je u ovom trenutku u nelagodi i napetosti, ali vidi čemu sve to služi - i svaki novi dan se budi s radošću, jer zna zašto živi.
Pojam sreće ovisi o dobi.
Za malo dijete sreća je majka. Prisutnost majke donosi mir i osmijeh u njegovo srce i dušu. Djetetu ne treba novac, slava, prijatelji, ne privlače ga skupi darovi, zlato i nakit. On ih niti ne primjećuje. Postoji majka - i on je sretan. Kad majka ode, dijete plače - nestane njegove sreće. Pojam sreće mijenja se s godinama djeteta. Vrijednost bebine sreće prelazi s mame na igračke. Postavši malo starija, djevojčica se više ne divi svojoj majci kao prije. Još uvijek voli svoju majku, ali joj igračke pružaju mnogo više zadovoljstva, pa stoga djevojčica s igračkama rado provodi više vremena - više misli na njih i traži svaku priliku da se više igra. Možda će je zbog tih igračaka čak i uvrijediti majka.
Postajući još starija, djevojčica mnogo više sreće nalazi u igrama, crtićima i knjigama nego u igračkama. Više voli komunicirati s prijateljima nego s majkom ili s igračkama. Nekadašnji predmeti sreće već su izgubili privlačnost za nju, i tako dalje.
– Sjetimo se priče "Cvijet-Semitsvetik" V. Kataeva.
CVIJET-POLUCVIJET je čarobni cvijet. On će nam pomoći da shvatimo što je sreća.
Iz kojeg je umjetničkog djela ovaj cvijet? Tko je njegov autor? (V. Kataev)
Sjetimo se čarobnih riječi koje je rekla djevojka Zhenya
Leti, leti latice kroz zapad na istok, ...
(sjeti se priče korak po korak)
- I tko se sjeća koju je posljednju želju Zhenya zaželjela? ( Zhenya je poželjela bolesnom dječaku da ozdravi)
Zašto je ta želja postala korisna? ( pomogla je dječaku, oporavio se, mogao je hodati)
Je li dječak nakon toga bio sretan? Što je sreća za dječaka? ( Dječak je postao sretan. Za njega je sreća zdravlje.)
Za neke ljude sreća je zdravlje, za druge…….
Svaka osoba ima svoju sreću.
Izrada mape uma po grupama
- A sreća je, momci, neraskidivo povezana sa smislom života.
- Razmislite koji je smisao života?
Slajd #10
Smisao života je ono zbog čega čovjek živi svoj individualni život. Vizija smisla života je vizija perspektive, vizija budućnosti, za koju vrijedi živjeti.
Izvor - "http://www.psychologos.ru/Happiness_and_meaning_of_life »
Raznolikost značenja života
Slajd #11
Pogledajte slajd i odredite kojim tipom osobnosti sebe smatrate?
Svatko za sebe određuje smisao života, u skladu sa svojim tipomosobnosti u skladu sa svojim vrijednostima, u skladu sa svojom maštom i intelektom.
Na primjer, potrošački smisao povećanja vlastitog blagostanja je "sagraditi kuću". Ili ideja o zaštiti okoliša - "posadite drvo". A netko je više inspiriran idejom preživljavanja - "podignite sina."
Možda je svrha našeg života zadovoljstvo hranom? (jedemo da živimo, a ne živimo da jedemo)
Možda je svrha našeg života u poslu ili u potpunom miru?
Možda je svrha našeg života u bogatstvu?
Moć i slava? (želju za slavom ne možemo smatrati ciljem života)
Živjeti za djecu?
Živjeti za znanje? Je li tako? Životni cilj treba biti svima dostižan, ne može svatko ovladati znanjem. Ne možete svladati sve znanosti.
Jedan je kralj imao doista mudrog slugu. Jednog dana nije uspio izvršiti zadatak. Tada mu kralj reče: "Za što te plaćam?" “Plaćate me za ono što znam i mogu”, odgovorio je. “Kada biste mi platili za ono što ne mogu i ne znam, onda ne biste imali dovoljno novca za cijelu Francusku.
Održavanje zdravlja? (ali zdravlje nije vječno, možemo vlastitim trudomprodužiti zdravlje)
Dakle, svatko na svoj način shvaća smisao života.
Slajd #12
Zadatak za rad u paru
A evo kako su L. N. Tolstoj i A. P. Čehov vidjeli smisao života.
U parovima razgovarajte o značenju njihovih izreka.
Intervju sa studentima na pitanja.
Zašto čovjek živi?
Koja je njegova svrha u svijetu?
Slajd #13
Sretan život je svestran, punokrvan život. Uključuje sve aspekte ljudskog života - aktivno sudjelovanje u društvenom i političkom životu, u upravljanju poslovima društva i tima, savjestan rad za dobrobit društva, blagostanje u obiteljskom životu, drugarstvo u timu - sve je to potrebno komponente sretnog života.
Odraz.
S kojim novim konceptima ste danas radili?
Što možete reći svojim roditeljima o sreći i smislu života?
Tema: « Srećaiznačenježivot»
Ciljevi: formirati koncepte učenika "sreća", "smisao života";
naučiti sistematizirati informacije, uspostaviti veze u cjelovitoj slici društva;
stvoriti ideju kako se ponašati da budemo sretni.
Osobni UUD:
snalaziti se u moralnom sadržaju i značenju svojih i tuđih postupaka; suosjećati s drugim ljudima, razumjeti osjećaje drugih ljudi.
UUD metasubjekta:
Regulatorni UUD:
odrediti svrhu aktivnosti u lekciji;
vrednovati aktivnosti učenja u skladu sa zadatkom;
prihvatiti i spremiti zadatak učenja;
provoditi kognitivnu i osobnu refleksiju
Kognitivni UUD:
sluhom percipirati i razumjeti različite vrste poruka (kućanske, likovne, informativne);
izdvajati podatke iz različitih izvora (tekst, tablica);
graditi govorni iskaz u usmenom obliku;
razumjeti informacije predstavljene u implicitnom obliku.
Komunikativni UUD:
slušati i razumjeti druge;
graditi govorni iskaz u skladu sa zadacima;
usmeno formulirati svoje misli;
postavljati pitanja potrebna za organiziranje vlastitih aktivnosti;
pružiti potrebnu međusobnu pomoć u suradnji.
Tijekom nastave.
ja. Motivacija za učenje.
Dobro jutro!
Pogledajte se i nasmijte se!
Blistavo sunce nije podijeljeno na dijelove
I vječna se zemlja ne može podijeliti,
Ali iskra sreće zlatne zrake
Možete, možete dati prijateljima.
- Pogledajte se, nasmiješite se, mentalno poželite sreću i započnite lekciju u dobrom raspoloženju.
II. Ažuriranje znanja
Lekcija je zanimljiva i veseli kada zajedno razmišljamo i radimo. Danas u lekciji moramo odgovarati na pitanja, zaključivati, analizirati, izražavati svoje stajalište, tražiti rješenja, donositi zaključke. Poželimo jedno drugome uspješan rad.
Želio sam započeti našu lekciju prispodobom.
-Da se prisjetimo što je parabola?
- Parabola je mala poučna priča koja sadrži moralna ili vjerska učenja.
Zatvorite oči, pažljivo slušajte, pokušajte odrediti o čemu se radi u ovoj prispodobi?
Jednog dana, dok su šetali šumom, tri brata su ugledala duboku rupu. Sreća je bila u njoj.
Jedan, priđe jedan od braće, nagne se nad jamu i reče: - Da imam puno novaca, bio bih sretan
Sreća mu je dala puno novaca, brat mu je otišao sretan.
Još brat, nagnuvši se prema jami i upita: - Lijepa žena, kad bi ona ukrasila moj život, tako da je blizu, tada bih bio sretan.
Sreća mu ispunila želju, brat pobjegao sa ženom, van sebe od sreće.
Treći brat, približavajući se jami, sagnuo se:
A što ti trebaš? - upitala je Sreća.
Što trebaš? - upita brat.
Voljela bih da me izvuku iz ove rupe - rekla je Sreća.
Brat je ispruživši ruku izvukao Sreću iz jame i otišao svojim putem.
I vesela sreća trčala za njim...
Dakle, o čemu je ova prispodoba? ( - O sreći.)
Što je prvi brat dobio od Sreće? (novac)
Što je za njega bila sreća? (dobiti novac)
Što je drugi brat dobio od sreće? (lijepa žena)
Što je za njega bila sreća? - Želja da imam lijepu ženu)
-Što je treći brat imao od sreće? (-Ništa)
Što je za njega bila sreća? (nesebična pomoć)
-Na kojem problemu danas radimo?(Što je sreća za svakog čovjeka)
-Koja je tema naše lekcije?(Sreća i smisao života)
- Navedite svrhu lekcije.
Objasnite što je sreća i smisao života.
Naučite organizirati informacije
Sposobnost slušanja i razumijevanja drugih.
Njegovanje dobrog odnosa prema drugima, sposobnost procjenjivanja njihovih postupaka.
III. Stvaranje problemske situacije
Ljudi, kako vi razumijete značenje riječi sreća? ( Kad se dogodi nešto dobro. Kad su svi zdravi i nitko se ne razboli. Kada se ostvari ono o čemu ste tako dugo sanjali)
Što mislite tko može biti sretan? (I djeca i odrasli).
Tko te može usrećiti? - Mama, tata, djed, baka, djevojka, sestra)
Poslušajte kako o sreći govori pjesnik Eduard Asadov u svojoj pjesmi “Šta je sreća” (Sarbalinova Madina)
Eduard Asadov
"Što je sreća"
Neki kažu da je sreća
Ovo je veliki doprinos:
Briga, toplina, pažnja
I zajedničko iskustvo.
Postoji i mišljenje
Ta sreća gori:
Traži, sanjaj, radi
I odvažna krila uzleta!
A sreća je, po meni, jednostavna
Postoje različite veličine:
Od kvrge do Kazbeka,
Ovisno o osobi.
Kako razumiješ stihove ove pjesme?
O čemu se radi?
Koja je glavna ideja? (Svaki čovjek ima svoju sreću - za malog čovjeka je jedna, za odraslog drugačija).
– Što o tome govori tekst? (Briga, toplina, pažnja, Traženje, san, rad I smjela krila uzleta)
Što vam padne na pamet kada čujete riječ "sreća"?
IV. Rješavanje problema, otkrivanje novih znanja.
1. Radite s rječnikom S.I. Ozhegova.
-A kako će nam Sergej Ivanovič Ožegov objasniti ovu riječ, okrenimo se njegovom rječniku objašnjenja. (1. Osjećaj i stanje potpunog, vrhunskog zadovoljstva. 2. Uspjeh, sreća.)
2. Rad s poslovicama (u skupinama)
Da odgovorimo na pitanje: Što je sreća, okrenimo se svojim korijenima, mudrosti ruskog naroda, Mudri ljudi su odavno otkrili tajne sreće i donijeli ih do naših dana.
Gdje je sačuvana mudrost ruskog naroda? (Na ruskom Narodne priče, izreke, poslovice, pjesme)
Rad u grupama
Na vašim stolovima su listovi papira s riječima. Sakupi iz njih poslovice. Poredaj ih pravilnim redoslijedom i razmisli o značenju ove poslovice.
Čovjek je kovač svoje sreće.
Ljubav i rad daju sreću.
Sreća nije u zraku, dolazi teško
Kako razumiješ značenje ovih poslovica? ( Omiljeni posao donosi radost i sreću).
- U čemu je ruski narod vidio sreću? (Sreća u poslu, prijateljstvu, ljubavi ).
3. Rad s izrekama (u skupinama)
U čemu su još ruski ljudi vidjeli sreću? Potaknut će nas izreke ili kratke misli mudrih ljudi.
-Pronađi ove izreke na tablicama, pročitaj, podcrtaj ključne riječi u tim izrekama.
- Hajdemo ih pročitati, vidjeti poklapaju li nam se mišljenja
1. Pomozite namprobudi se svaki dans osmijehom ; pomozi nam da se smiješimo u našim poslovima; i,poput sunca obasjavajući cijeli svijet, nekaljubaznost iljubav osvijetliti našekućište. (R. Stevenson)
2. Najveći na svijetusreća - to je kadaimati obitelj , postoji povjerenje dami smo voljeni , ljubav zašto smo mi takvi kakvi jesmo, ili uprkos činjenici da jesmo,ono što jesmo. (V. Hugo)
3. Spavao sam i to sanjaoživot je sreća . Probudio sam se i vidio toživot je služenje. Počeo sam služiti i shvatio toSreća se nalazi u službi. (R. Tagore)
Kakav zaključak možemo izvući iz ovih izreka?- Sreća je život, sunce, osmijeh, dobrota, naš dom, obitelj ()