ผู้ชายเป็นภาพศิลปะกับสิ่งที่เชื่อมโยงกัน “ผู้ชาย-ภาพศิลป์” เรื่องของแรงงานสำหรับตัวแทนของอาชีพส่วนใหญ่ เช่น “ผู้ชาย-ภาพศิลป์

หัวข้อของแรงงานสำหรับตัวแทนของอาชีพส่วนใหญ่ประเภท "ระบบสัญญาณมนุษย์" คือ:

ภาพศิลปะ วิธีการสร้าง

การสร้างสรรค์ การออกแบบงานศิลปะ (นักเขียน ศิลปิน นักแต่งเพลง นักออกแบบแฟชั่น สถาปนิก ประติมากร นักข่าว นักออกแบบท่าเต้น)

การผลิตซ้ำ การผลิตผลิตภัณฑ์ต่างๆ ตามแบบ (ช่างอัญมณี ช่างซ่อม ช่างแกะสลัก นักดนตรี นักแสดง ช่างทำตู้)

การทำสำเนางานศิลปะในการผลิตจำนวนมาก (จิตรกรเครื่องลายคราม, เครื่องบดหินและคริสตัล, จิตรกร, เครื่องพิมพ์)

ข้อกำหนดทางจิตวิทยาของอาชีพ "ภาพศิลปะของมนุษย์":

ความสามารถทางศิลปะ พัฒนาการรับรู้ทางสายตา

การสังเกต ความจำภาพ; การคิดเชิงภาพและอุปมาอุปไมย; จินตนาการที่สร้างสรรค์

ความรู้เกี่ยวกับกฎทางจิตวิทยาของผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้คน

V. "ผู้ชาย-ผู้ชาย".

หัวข้อของแรงงานสำหรับตัวแทนของอาชีพส่วนใหญ่ประเภท "ผู้ชาย" คือ:

ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ต้องดำเนินการดังต่อไปนี้:

การศึกษา การฝึกอบรมผู้คน (ครู อาจารย์ โค้ชกีฬา)

การดูแลทางการแพทย์ (แพทย์, แพทย์, พยาบาล, พี่เลี้ยงเด็ก);

บริการในครัวเรือน (พนักงานขาย ช่างทำผม บริกร ภารโรง);

บริการสารสนเทศ (บรรณารักษ์ มัคคุเทศก์ วิทยากร)

การคุ้มครองสังคมและรัฐ (ทนายความ ตำรวจ สารวัตร ทหาร)

ข้อกำหนดทางจิตวิทยาของอาชีพ "ชายต่อชาย":

ความปรารถนาที่จะสื่อสารความสามารถในการติดต่อกับคนแปลกหน้าได้อย่างง่ายดาย

สุขภาพแข็งแรงเมื่อทำงานกับผู้คน

ความเมตตา การตอบสนอง;

ข้อความที่ตัดตอนมา;

ความสามารถในการยับยั้งอารมณ์

ความสามารถในการวิเคราะห์พฤติกรรมของผู้อื่นและของตนเอง เข้าใจเจตนาและอารมณ์ของผู้อื่น ความสามารถในการเข้าใจความสัมพันธ์ของผู้คน ความสามารถในการแก้ไขความแตกต่างระหว่างพวกเขา จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์

ความสามารถในการทำให้ตัวเองอยู่ในสถานที่ของบุคคลอื่นความสามารถในการฟังคำนึงถึงความคิดเห็นของบุคคลอื่น

ความสามารถในการพูด การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง;

การพัฒนาคำพูดความสามารถในการค้นหาภาษากลางกับผู้คนที่แตกต่างกัน

ความสามารถในการโน้มน้าวใจผู้คน

ความถูกต้อง ตรงต่อเวลา ความสงบ

ความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยามนุษย์

แบบสอบถาม "ฉันเป็นใคร" (เอ็ม. คูห์น และ ที. แมคพาร์ทแลนด์)

คำแนะนำ:ภายใน 15 นาที คุณต้องตอบคำถาม: "ฉันคือใคร" โดยใช้คำหรือประโยค 20 คำเพื่อจุดประสงค์นี้ อย่าพยายามเลือกคำตอบที่ถูกหรือผิด สำคัญหรือไม่สำคัญ เขียนพวกเขาตามที่พวกเขานึกถึง ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิดที่นี่

การตีความผลลัพธ์

1. ก่อนอื่น ดูว่าคุณสามารถเขียนคำและประโยคได้กี่คำใน 15 นาที ตัวบ่งชี้นี้เรียกว่า ระดับการนำเสนอตนเอง . - นี่คือระดับของการนำเสนอการนำเสนอตัวเอง ยิ่งคุณสามารถเขียนคำและประโยคได้มากในเวลาที่กำหนด ระดับการนำเสนอตนเองของคุณก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น คุณใช้เวลาทั้งหมด 15 นาทีหรือหยุดทำงานกลางคันโดยตัดสินใจว่าคุณได้พูดทุกอย่างที่เป็นไปได้เกี่ยวกับตัวเองแล้วหรือยัง? หลังส่วนใหญ่มักบ่งชี้ว่าคน ๆ หนึ่งมีกรอบความคิดที่ จำกัด และเขาไม่เคย (แม้ว่าจะด้วยเหตุผลหลายประการ) ไม่ใช้โอกาสมองข้ามพรมแดนนี้เพื่อดูว่ามีบางสิ่งที่น่าสนใจหรือจำเป็น และอื่น ๆ ).

หากคุณมีคำตอบน้อยมาก - ไม่เกิน 8,หมายความว่าคุณไม่ต้องการที่จะนำเสนอตัวเองแม้กระทั่งกับตัวคุณเอง (ทำไมคุณซ่อนอะไรจากตัวคุณเองที่ไม่เป็นที่พอใจหรือแย่มากลองคิดดูสิ) หรือ - นี่เป็นเรื่องธรรมดามาก - คุณไม่คิดเกี่ยวกับตัวเองและ ใช้ใน ชีวิตประจำวันบางส่วนเท่านั้น อาจสำคัญที่สุด และมักเป็นลักษณะที่เรียบง่ายและชัดเจนที่สุด แต่นั่นอาจจะเพียงพอสำหรับคุณ?

9 ถึง 17 คำตอบ- นี่คือการนำเสนอตนเองในระดับปานกลางและปานกลาง เช่นเดียวกับระดับกลางเกือบทั้งหมด เป็นการยากที่จะพูดอะไรที่ชัดเจนที่นี่ ดูเหมือนว่าคน ๆ หนึ่งจะรู้จักตัวเอง แต่ก็ไม่ได้ดีนักบางทีเขาอาจจะคิดเกี่ยวกับตัวเอง แต่ก็ไม่มากนัก

ผู้ที่มีการนำเสนอตนเองในระดับต่ำและปานกลาง คิดว่าอะไรทำให้คุณไม่ตอบ? คุณพลาดอะไรไป ความสามารถในการพยายามด้วยตัวเอง - คุณเบื่อที่จะตอบหรือไม่? ไม่สามารถเริ่มต้นได้ทันที? หรือบางทีคุณอาจควบคุมตัวเองมากเกินไปโดยอยู่ภายใต้การเซ็นเซอร์ที่เข้มงวด? หรือคุณมีคำพูดไม่เพียงพอที่จะแสดงความรู้สึกของคุณ? ตัดสินใจด้วยตัวเองและเขียนคำตอบของคุณ มันสำคัญมากเพราะมันแสดงให้เห็นว่าต้องทำอะไรกันแน่

เมื่อคำตอบ อายุ 18 ปีขึ้นไปสิ่งนี้บ่งบอกถึงการนำเสนอตนเองในระดับสูง โดยปกติแล้วเขาจะเป็นพยานว่าคน ๆ หนึ่งมองตัวเองจากมุมที่แตกต่างกันไม่ทางใดก็ทางหนึ่งคิดเกี่ยวกับตัวเองและที่สำคัญที่สุดคือไม่อายตัวเอง แต่ระวัง! สำหรับคนที่มีการนำเสนอตัวเองในระดับสูง ให้ดูว่าคุณมีคำตอบซ้ำๆ หรือไม่ เช่น:

"ฉันชอบเพลงร็อค";

“ในตอนเย็นฉันมักจะฟังบันทึกของนักดนตรีร็อค”

“งานอดิเรกที่ฉันชอบคือการฟังเพลง” เป็นต้น

คำตอบซ้ำ ๆ ดังกล่าวบ่งชี้ว่าคน ๆ หนึ่งกังวลเกี่ยวกับหัวข้อหนึ่งปัญหาเดียว และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก แต่เพื่อกำหนดระดับของการนำเสนอตนเอง ระดับที่คุณรู้จักตัวเองและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับตัวคุณเองได้มากแค่ไหน ให้นับข้อความเหล่านี้ทั้งหมดเป็นหนึ่งเดียว (อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้มีประโยชน์สำหรับผู้ที่มีระดับต่ำและระดับกลางด้วย) เหลือเท่าไหร่? ขีดเส้นใต้และเขียนหัวข้อสำคัญนี้สำหรับคุณ แม้ว่าตอนนี้มันจะดูแปลกสำหรับคุณและไม่ใช่หัวข้อเลยก็ตาม (ตัวอย่างเช่น สำหรับชายหนุ่มคนหนึ่ง หัวข้อดังกล่าวกลายเป็นว่าเขามีรูปร่างเตี้ย) คิดว่าทำไมคุณถึง "ติด" กับคุณลักษณะนี้ เธอกำลังพูดถึงอะไร และจำไว้ว่ามันแทบจะไม่เคยสุ่มเลย

คุณมีคำตอบ มากกว่า22? คุณเอาชนะตัวเองได้หรือไม่? บางทีคุณอาจตัดสินใจ - งานคือเขียนให้ได้มากที่สุดและเริ่มเขียนอะไรก็ได้เพื่อให้ได้ตัวเลขที่ต้องการ คุณไม่ตกหลุมพราง "ใครใหญ่กว่ากัน" บ้าง? คุณตัดสินใจหรือยังว่านี่คือการแข่งขันและคุณต้องชนะ? คุณมุ่งมั่นที่จะชนะเสมอหรือไม่? คุณมักจะเห็นสถานการณ์การแข่งขันที่ไม่คาดคิด (เช่น ในกรณีนี้) หรือไม่? อ่านคำตอบของคุณอีกครั้ง มีกี่ข้อที่บ่งบอกความเป็นตัวคุณ และมีกี่ข้อที่เขียนโดยบังเอิญ แบบนั้น? ลองนึกถึงสิ่งที่คุณชนะและสิ่งที่คุณแพ้ พยายามเดาสิ่งที่คุณคาดหวังและบรรลุที่หนึ่ง?

การวิเคราะห์คำตอบในแง่ของเนื้อหา.

บทบาทในครอบครัวและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (ฉันเป็นแม่ ภรรยา ลูกชาย สามี แฟน ฯลฯ)

บทบาททางวิชาชีพ (ฉันเป็นนักจิตวิทยาในอนาคต นักเรียน ผู้ประกอบการ นักวิจัย)

บทบาททางสังคมอื่น ๆ บทบาทเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของการพักผ่อน (ฉันเป็นนักสะสม ชาวประมงสมัครเล่น นักกีฬา นักอ่าน ผู้ชม)

ลักษณะของผู้หญิง - ลักษณะบุคลิกภาพที่เกิดจากภาพลักษณ์ของผู้หญิง (ฉันห่วงใย, อ่อนไหว, ขึ้นอยู่กับ, อ่อนโยน, ช่างฝัน);

ลักษณะผู้ชาย - ลักษณะบุคลิกภาพที่เกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ของผู้ชาย (ฉันแข็งแกร่ง, กล้าหาญ, เด็ดเดี่ยว, อิสระ, เป็นอิสระ, ก้าวร้าว);

ลักษณะที่เป็นกลาง, ลักษณะบุคลิกภาพที่ไม่รวมอยู่ในลักษณะทั่วไปของความเป็นชาย-หญิง (ฉันร่าเริง, สวย, ใจดี, ซื่อสัตย์, ถูกต้อง, ทำงานหนัก, ขี้เกียจ)

แยกจากกันพบว่าลักษณะที่แสดงถึงเพศนั้นมีอยู่ในคำอธิบายตนเองหรือไม่ (ฉันเป็นชาย / หญิง, เด็กชาย / หญิง) และกำหนดลำดับของการกล่าวถึง (สามตำแหน่งแรกระบุถึงความสำคัญของลักษณะนี้ ในโครงสร้างอัตมโนทัศน์ของแต่ละบุคคล).

หลังจากประมวลผลผลลัพธ์แล้ว นักเรียนจะถูกขอให้นับจำนวนคุณลักษณะในแต่ละหมวดหมู่ที่เลือกและป้อนผลลัพธ์ในตารางด้านล่าง

แท็บ 1. ผลการประมวลผลแบบสอบถาม "ฉันคือใคร"

การเป็นชายหรือหญิงหมายถึงการอยู่ในเงื่อนไขของการประเมินเพศตลอดเวลา เราประเมินตนเองและผู้อื่นตามแนวคิดว่าผู้ชายและผู้หญิงควรเป็นอย่างไร อัตราส่วนของความคิดของตนเองกับความคิดที่ยอมรับกันโดยทั่วไปมีบทบาทสำคัญในความผาสุกทางจิตใจของบุคคล ตามแบบแผนทางเพศของความเป็นชาย-หญิง ผู้ชายควรมีอำนาจ เหนือกว่า เป็นอิสระ ก้าวร้าว มั่นใจในตนเอง มีแนวโน้มที่จะใช้เหตุผลอย่างมีเหตุผล สามารถควบคุมความรู้สึกได้ ในขณะที่ผู้หญิงจะเฉยชา พึ่งพาอาศัย อารมณ์ ห่วงใย และอ่อนโยนมากกว่า การปฏิบัติตามแบบแผนเกี่ยวกับบทบาทของชายและหญิงแสดงให้เห็นว่าบทบาททางสังคมหลักสำหรับผู้หญิงคือบทบาทครอบครัว สำหรับผู้ชาย - บทบาททางอาชีพ เป็นเรื่องปกติที่จะประเมินผู้ชายจากความสำเร็จในอาชีพการงาน และผู้หญิงประเมินจากครอบครัวและลูก

การตัดสินใจด้วยตนเองที่มีเครื่องหมายทางเพศจำนวนมากบ่งชี้ว่าอัตลักษณ์ทางเพศมีตำแหน่งผู้นำในโครงสร้างของอัตมโนทัศน์ของบุคคล หากในสามคำตอบแรกมีการอธิบายตนเองโดยระบุเพศ และบทบาทในครอบครัวและคุณลักษณะของผู้หญิงในผู้หญิงมีอิทธิพลเหนือมืออาชีพและความเป็นชาย (ในผู้ชาย และในทางกลับกัน) เราก็สามารถสรุปได้ว่าบุคคลนี้มีตัวตนแบบเพศสภาพ -แนวคิด.

บุคคลที่มีรูปร่างผิดปกติ (polotyped people) คือผู้ที่มีนิยามตนเองและพฤติกรรมตรงกับสิ่งที่ถือว่าเหมาะสมกับเพศสภาพในสังคม

หากไม่ได้กล่าวถึงเพศเลยหรือถูกกล่าวถึงที่ส่วนท้ายของรายการ และหมวดหมู่เช่น: "บทบาททางสังคมอื่นๆ" และ "ลักษณะที่เป็นกลาง" มีจำนวนการกล่าวถึงมากกว่าหมวดหมู่อื่นๆ เราก็สามารถพูดถึงสิ่งที่ไม่- อัตมโนทัศน์ที่ผิดเพี้ยน

การพูดด้วยตนเองอาจรวมถึงลักษณะเชิงบวกและเชิงลบ ด้วยความสัมพันธ์ของพวกเขา มันเป็นไปได้ที่จะกำหนดองค์ประกอบการประเมินอารมณ์ของอัตมโนทัศน์ หากคำอธิบายตนเองเชิงลบเกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะทางเพศ ก็สันนิษฐานได้ว่าคนๆ หนึ่งมีความขัดแย้งภายในตัวของแผนการเรื่องเพศ สามารถขยายช่วงของการตีความของแบบสอบถามนี้ได้

การวิเคราะห์การตอบสนองในแง่ของเวลาที่พวกเขาอ้างถึง สู่อดีต? สู่อนาคต? ถึงปัจจุบัน? พวกเขาหมดเวลาหรือยัง?

หากคำตอบส่วนใหญ่อ้างถึงอดีต ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น อดีตของคุณดูดีกว่าปัจจุบันของคุณ หรือตรงกันข้าม มีบางอย่างในอดีตที่ขัดขวางไม่ให้คุณมีชีวิตอยู่ในปัจจุบัน คุณยังคงตัดสินคะแนนกับเขาหรือไม่? แล้วคุณจะอยู่แบบนี้ไปอีกนานแค่ไหน ไล่เรียงเหมือนอัญมณี วันก่อนความสำเร็จเมื่อวาน และดิ้นรนกับความล้มเหลวเมื่อวาน? คุณซ่อนตัวจากงานและปัญหาของวันนี้ในวันวานหรือไม่? หรือคุณชอบพรุ่งนี้มากกว่าสำหรับจุดประสงค์เหล่านี้ และคำตอบของคุณส่วนใหญ่เกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นในวันพรุ่งนี้

ส่วนใหญ่ตอบไม่ทัน? พวกเขาปฏิบัติต่อวันนี้แบบเดียวกับที่พวกเขาปฏิบัติต่อเมื่อวานและพรุ่งนี้หรือไม่? คุณไม่รู้สึกหรือว่าคุณกำลังเปลี่ยนแปลง ทุกๆ วันมีความท้าทายใหม่ๆ ให้คุณ คุณชอบความรู้สึกมั่นคง มั่นคง นี้หรือไม่? หรือบางทีคุณอาจแค่กลัวที่จะเปลี่ยนแปลง กลัวสิ่งใหม่ ๆ ที่ไม่รู้จักที่สามารถแสดงออกในตัวคุณ? คุณกำลังกีดกันโอกาสที่จะได้รับคุณสมบัติมุมมองความคิดใหม่ ๆ หรือไม่?

หากคำตอบของคุณรวมอดีต ปัจจุบัน และอนาคตเข้าด้วยกัน และปัจจุบันยังมีอีกมาก นี่เป็นหลักฐานที่แสดงถึงความรู้สึกที่สมบูรณ์ของช่วงเวลาในชีวิตของคุณ

การประเมินผลการตอบสนองตรวจสอบคำตอบของคุณอีกครั้ง วางถัดจากพวกเขาแต่ละคน «+», ถ้าชอบเกี่ยวกับตัวเอง "-" ถ้าไม่ชอบ "O" ถ้าไม่สนใจ และ "?" ถ้ายังตัดสินใจไม่ได้ว่าชอบเกี่ยวกับตัวเองหรือเปล่า นับจำนวนตัวอักษร

อะไรอีก - บวกหรือลบ? หรืออาจจะเป็นศูนย์หรือเครื่องหมายคำถามเป็นส่วนใหญ่? นี่คือหลักฐานของทัศนคติของคุณที่มีต่อตัวเอง ไม่ว่าคุณจะยอมรับตัวเองหรือปฏิเสธตัวเอง รักหรือไม่ก็ตาม ไม่แยแสหรือไม่รู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไรกับตัวเอง แน่นอน ในความเป็นจริง ทัศนคติต่อตนเองเป็นรูปแบบที่ซับซ้อนกว่ามาก เราได้รับแนวทางแรกคร่าวๆ เท่านั้น แต่พวกเขายังพูดในปริมาณมาก

ความสนใจ! ช่วงเวลาที่ยากลำบาก! การตอบสนองเช่น "ดี" "ไม่ดี" "ใจดี" "ชั่ว" "ฉลาด" "โง่" "โชคดี" "ขี้แพ้"-เป็นผลมาจากการทบทวนตนเองก ป้ายชื่อที่คุณติดไว้กับตัวเองมากแค่ไหนเพื่อไม่ให้ใครและเหนือสิ่งอื่นใดคือตัวคุณเองที่จะเกาะติดคุณ? คุณได้สร้างกำแพงป้อมปราการจากแท็บเล็ตเหล่านี้แล้วหรือยัง ซึ่งคุณจะต้องซ่อนตัวจากชีวิตและจากตัวคุณเอง นี่เป็นคำถามที่ยากมาก คำตอบนั้นต้องใช้ความคิดความพยายามอย่างจริงจังและแม้กระทั่งความกล้าหาญ แต่ถ้าคุณตอบตัวเองได้อย่างตรงไปตรงมา คุณจะก้าวไปสู่การพัฒนาตนเองที่สำคัญ

การเลือกคำตอบที่สำคัญเลือกคำตอบ (ควรเป็นอย่างน้อย 10 ข้อ) ที่คุณคิดว่าสำคัญที่สุดสำหรับคุณ และเขียนลงไปว่าทำไมคุณถึงมีลักษณะนี้หรือสิ่งนั้น คุณได้รับมันมาจากไหน? ตัวอย่างเช่น: "ฉันขี้เกียจเพราะฉันไม่คุ้นเคยกับการทำงานอย่างเป็นระบบตั้งแต่ยังเป็นเด็ก"; หรือ: "ฉันฉลาดเพราะฉันใช้สติปัญญาทั้งหมดของฉันอย่างสุดความสามารถ"; หรือ:“ ฉันน่าเกลียดเพราะฉันเกิดมาแบบนั้น น้องสาวของฉันมีความสวยงาม และฉันได้รับการเสนอให้ใช้ความอ่อนน้อมถ่อมตนเป็นเครื่องประดับที่ดีที่สุด

แบ่งคำตอบทั้งหมดออกเป็นสี่ประเภท:

ขึ้นอยู่กับฉัน (ทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษร "ฉัน");

ขึ้นอยู่กับคนอื่น ๆ (ตัวอักษร "D") - จากใคร?

จากโอกาสโชคชะตาหรือแม้แต่โชคชะตา (ใส่ตัวอักษร "P" กันเถอะ);

4) ไม่ได้ขึ้นอยู่กับอะไร มันเพิ่งเกิดขึ้น (ตัวอักษร "H")

ทำเครื่องหมายคำตอบว่า "ฉันไม่รู้" ด้วย ตอนนี้ให้นับจำนวนคำตอบที่คุณมีสำหรับแต่ละหมวดหมู่

สิ่งที่เราเพิ่งทำกับคุณเรียกว่าในวรรณกรรมเชิงจิตวิทยา การระบุแหล่งที่มาเชิงสาเหตุ(จากลาดพร้าว สาเหตุ - เหตุผลและ คุณลักษณะ - ฉันให้ ฉันให้) การระบุแหล่งที่มาเชิงสาเหตุคือ "การระบุแหล่งที่มาของสาเหตุ" คำอธิบายสาเหตุและแรงจูงใจของพฤติกรรมของผู้อื่นหรือ (อย่างที่เราทำตอนนี้) ของลักษณะนิสัย แรงจูงใจ ลักษณะส่วนบุคคลของเราเอง

คุณมีคำตอบไหนมากกว่ากัน: คำตอบ "D" หรือ "R" คุณคิดว่าตัวเองเป็นของเล่นที่อยู่ในมือของคนอื่นหรืออยู่ในมือของโชคชะตา? หรือบางทีคุณอาจคิดว่าคน ๆ หนึ่งคือสิ่งที่ชีวิตหล่อหลอมมาจากเขา คนอื่น ๆ ? แต่คุณไม่ปฏิเสธตัวเองจากการรู้สึกว่าตัวเองเป็นนายของ "ฉัน" ของคุณเองเหรอ?

คุณถูกครอบงำด้วยตัวอักษร "ฉัน" หรือไม่? คุณรู้สึกเหมือนเป็นนายตัวเองอย่างแน่นอน แต่ลองคิดดูว่าถ้าในเกือบทุกกรณีคุณเห็นสาเหตุในตัวเองเท่านั้น สิ่งนี้ไม่ได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าคุณพยายามควบคุมทุกสิ่งและทุกสิ่งในชีวิตของคุณหรือไม่ คุณกำลังพยายามขยายหลักการของเหตุและผลทั้งหมด เหตุการณ์ในชีวิตของคุณ? กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณไม่ได้อธิบายทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณด้วยคุณสมบัติบางอย่างที่เฉพาะเจาะจงสำหรับคุณ รถเข็นมาไม่ตรงเวลา - นี่เป็นเพราะฉันโชคร้ายมาก มีบางอย่างขาดหายไป - นี่เป็นเพราะฉันเป็นความผิดพลาด (ราวกับว่าไม่มีอะไรหายไปกับคนอื่น) ฯลฯ คุณควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในกรณีที่เรากำลังพูดถึงลักษณะที่มีทัศนคติเชิงลบต่อตัวคุณเอง

โดยทั่วไปตัวอักษร "H"? คุณกำลังซ่อนตัวจากใครบางคนอีกครั้งหรือวิ่งหนีจากบางสิ่ง ทำให้คุณสูญเสียโอกาสที่จะวิเคราะห์และเข้าใจบางสิ่งในตัวเอง ในชีวิตของคุณ ทำไมคุณถึงโชคดีหรือโชคร้าย ทำไมคุณไม่ทำมัน? คุณไม่ต้องการ? บางทีคุณอาจกลัวว่าคุณจะไม่มีที่พึ่งไม่ปลอดภัยมากขึ้น? แต่ถ้าคุณทำตัวแบบนี้ อาจกลายเป็นว่ากำลังทั้งหมดของคุณจะถูกใช้ไปกับสิ่งที่เรียกว่าการสร้างแนวป้องกันในทางจิตวิทยาเท่านั้น และสำหรับกิจกรรมจริง สำหรับชีวิตจริง จะไม่มีกำลังหรือเวลาเหลือเลย แล้วทำไมคุณถึงแน่ใจว่าการใคร่ครวญจะทำให้คุณไม่มีที่พึ่ง? หรือในทางกลับกันคุณจะพบกับพลังดังกล่าวในตัวเองที่จะโน้มน้าวให้คุณเชื่อว่าคุณเป็นผู้กำหนดชะตากรรมของคุณเอง? อันที่จริงแล้ว ขึ้นอยู่กับว่าเรามองสิ่งต่างๆ อย่างไร ทัศนคติที่เราเข้าใกล้ทุกสิ่งในโลก รวมทั้งตัวเราเองด้วย

ดังนั้น คุณได้วิเคราะห์คำตอบของคุณสำหรับคำถามที่ว่า "ฉันคือใคร" บันทึกผลการวิเคราะห์ของคุณลงในสมุดบันทึก หลังจากนั้นไม่นาน คุณจะสามารถกลับไปที่บันทึกเหล่านี้และดูว่าคุณเป็นอย่างไรเมื่อเริ่มทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง

เทคนิคนี้จะช่วยให้คุณรู้ว่าคุณรู้จักตัวเองหรือไม่ และคุณรู้อะไรเกี่ยวกับตัวเองกันแน่ คุณต้องการรู้อะไรเกี่ยวกับตัวเอง และอะไรที่คุณปิดบังตัวเองอยู่

คุณคิดอย่างไรคำตอบใดตามเทคนิคนี้มักพบในคนที่คิดว่าตัวเองแพ้? ประการแรกนี่คือลักษณะการเล่นตามบทบาทและชีวประวัติที่เป็นทางการจำนวนมาก ประการที่สอง มันเป็นแก่นของความล้มเหลว ความล้มเหลว; ประการที่สาม คำตอบของพวกเขาส่วนใหญ่อ้างอิงถึงอดีตหรืออนาคต และสุดท้าย ประการที่สี่ พวกเขาถูกครอบงำด้วยการประเมินเชิงลบหรือ “?” ซึ่งบ่งบอกถึงความไม่ชอบตนเอง การปฏิเสธตนเองหรือการไร้ความสามารถ (ความไม่เต็มใจ) ความสัมพันธ์ของคุณกับตัวคุณเอง น่าสนใจด้วยฉลากคำตอบ ผู้แพ้ส่วนใหญ่ไม่ยอมรับตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่างานนี้พวกเขาไม่ต้องการตอบคำถามนี้และเข้าใจ

ศิลปะแสดงถึงความงาม ความกลมกลืน ไม่ขึ้นอยู่กับตรรกะและเหตุผล ทุกสิ่งที่สวยงามสามารถเรียกได้อย่างปลอดภัยว่า "ศิลปะ" ในหลายๆ อาชีพ การปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์มีความสำคัญเป็นพิเศษ - ภาพศิลปะ. วันนี้เราจะพยายามครอบคลุมหัวข้อนี้

รายละเอียดปลีกย่อยของอาชีพ "ผู้ชาย - ภาพศิลปะ"

งานด้านศิลปะมีมาแต่สมัยโบราณ มันมีมูลค่าสูงแม้ในปัจจุบัน หลักฐานที่ดีที่สุดคืออนุสาวรีย์ ประติมากรรม กิจกรรมภาพในช่วงยุคหิน ในขั้นตอนปัจจุบันอาชีพต่อไปนี้ของทิศทาง "ภาพศิลปะของมนุษย์" มีความโดดเด่น:
- นักออกแบบ สถาปนิก ประติมากร
- นักร้อง, นักแต่งเพลง, วาทยกร, นักร้องนำ,
- นักเขียน นักเขียนบทละคร กวี
- จิตรกร
- นักแสดง ผู้กำกับ ผู้ดำเนินรายการ
- ช่างภาพ,
- นักออกแบบแฟชั่น ช่างแต่งหน้า ช่างทำผม ฯลฯ
การได้งาน "บุคคลเป็นภาพศิลปะ" โปรดทราบว่าหลักการสำคัญของคุณคือความสำเร็จของความสมบูรณ์แบบความสามัคคีความสวยงาม การทำงานศิลปะต้องใช้ความคิดที่สดใหม่เสมอ คุณต้องเป็นผู้ให้กำเนิดพวกเขา ในงานศิลปะ ความรู้สึกของสัดส่วนคือทุกสิ่ง มีเส้นบางๆ ระหว่างศิลปะกับความหยาบคาย หากคุณตัดสินใจที่จะอุทิศตนเพื่อทิศทางนี้ คุณจะต้องมีแรงบันดาลใจ ความคิด และการทำงานหนัก บุคคลด้านศิลปะจำเป็นต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อทำความคุ้นเคยกับเทรนด์ใหม่ ๆ ในปัจจุบัน คุณต้องให้ทันกับเวลา งานของคุณต้องตอบสนองความต้องการด้านสุนทรียภาพอย่างเต็มที่ ผู้เริ่มต้นที่ไม่มีประสบการณ์ในการทำงานควรเรียนรู้ให้มากและมีความขยันหมั่นเพียรมากที่สุด

คนของศิลปะ ผลประโยชน์ในวิชาชีพ

ผู้ที่จะสร้างสรรค์งานศิลปะต้องมีความชอบและความสามารถที่แน่นอน บ่อยครั้งที่สิ่งนี้ปรากฏตัวในวัยเด็ก แต่มีข้อยกเว้น คนที่มีศิลปะมีความคิดสร้างสรรค์ เขาเป็นผู้กำเนิดความคิดที่น่าทึ่ง คุณต้องไม่ลดละ มีความมุ่งมั่น และมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ ดังนั้นเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพของ "ภาพมนุษย์ - ศิลปะ" คุณจะต้อง:
- ความสามารถในการสัมผัสความงามอย่างละเอียด
- จินตนาการที่สดใส
- พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ
- ขยัน อดทน
- ความปรารถนาที่จะสร้าง
ข้อได้เปรียบหลักของการทำงานศิลปะคือการได้รับการยอมรับความนิยม หากบุคคลมีความสามารถและทำงานหนักเขาจะเป็นที่ต้องการและได้รับรางวัลทางวัตถุสูง คุณมีโอกาสที่จะตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของคุณ ดูตำแหน่งงานว่างปัจจุบัน ส่งเรซูเม่ และเตรียมตัวสำหรับการสัมภาษณ์

1. เกมดังกล่าวมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพ เธอเปลี่ยนมุมมองของพวกเขาไปสู่โลกแห่งอาชีพผ่านปริซึมของ I ของพวกเขาเอง งานที่ใช้ระหว่างเกมนั้นเป็นการศึกษาโดยธรรมชาติ

   เอกสาร

   แนวโน้มบางอย่าง พิมพ์ วิชาชีพ (มนุษย์-มนุษย์, มนุษย์-เข้าสู่ระบบ, มนุษย์-ศิลปะ ภาพ, มนุษย์- เทคนิค มนุษย์-ธรรมชาติ). เป็นไปได้... ช่างซ่อมเสื้อผ้า (1) - นักออกแบบท่าเต้น (6). นักประวัติศาสตร์(2) - สารวัตรตำรวจจราจร (4) นักมานุษยวิทยา (2) - ...

2. รายวิชา “โลกศิลปะวัฒนธรรม”

   โปรแกรม

   และ บุคคลใน ศิลปะ ภาพ(10 ชม.) บทนำ. ในโลก ศิลปะวัฒนธรรม. ศิลปะวัฒนธรรมของผู้คนในโลก บทบาทและสถานที่ มนุษย์ใน ศิลปะวัฒนธรรม...

3. วิธีการ "การประเมินแรงจูงใจสู่ความสำเร็จ" โดย G. V. Rezapkina วิธีการ "การกำหนดประเภทของอารมณ์" > A. Eysenck แก้ไขโดย G. V. Rezapkina

   เอกสาร

   และสำหรับ พิมพ์ วิชาชีพ « มนุษย์- เทคนิค เฉพาะทางอย่างมืออาชีพ คุณสมบัติที่สำคัญสำหรับ พิมพ์ วิชาชีพ « มนุษย์ - ศิลปะ ภาพ"คือ... นักสังคมวิทยา Investigator ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ นักสังคมวิทยา นักคณิตศาสตร์ นักประวัติศาสตร์นักการตลาด นักสถิติ นักวิเคราะห์ ผู้สอบบัญชี...

4. วัฒนธรรมพลาสติกในการสร้างภาพศิลปะของงานเสียงร้องบนเวทีสมัยใหม่

   นามธรรม

   แนวคิด " ศิลปะ ภาพ» หลากหลาย...คำนึงถึงความเฉพาะเจาะจง วิชาชีพนักร้อง - ... วลี ประเภทปฏิสัมพันธ์... ศิลปะภาพ. เกิดจากการผสมผสานของทักษะและคุณสมบัติทางจิต มนุษย์... ลักษณะการเต้นรำ ประวัติศาสตร์- โฮมแดนซ์...

5. ลักษณะประเภทและประเภทของอาชีพ

   เอกสาร

   ... ประเภทและชั้นเรียน วิชาชีพ ประเภท วิชาชีพ ประเภท วิชาชีพ บุคคล - มนุษย์ บุคคล- เทคนิค บุคคล- ธรรมชาติ บุคคล- ระบบเซ็น บุคคล – ศิลปะ. ภาพตัวอย่าง วิชาชีพ... โปรแกรมเมอร์ภาษา: นักภาษาศาสตร์, นักประวัติศาสตร์,พิสูจน์อักษร,เรียงพิมพ์,...

2.1 ลักษณะของอาชีพเช่น "บุคคลคือภาพศิลปะ" และข้อกำหนดสำหรับ ลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลผู้เชี่ยวชาญ

แน่นอนว่าลักษณะทั่วไปของบุคคลในฐานะหัวข้อของกิจกรรมในอาชีพประเภทต่าง ๆ นั้นได้รับข้างต้น เพื่อให้เข้าใจถึงลักษณะเฉพาะของอาชีพประเภทนี้ ฉันคิดว่าจำเป็นต้องพิจารณาบางอาชีพที่พบมากที่สุด - การวิเคราะห์ข้อกำหนดที่ใช้กับบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญในอาชีพ "ผู้ชาย - ภาพลักษณ์ทางศิลปะ" ทุกอย่าง โดยทั่วไปแล้ว ตามกฎแล้วจะไม่ตรงกับทุกสิ่งในกรณีเฉพาะ และในบางส่วนอาจขัดแย้งกัน

ศิลปิน - นักออกแบบ (นักออกแบบ) งานหลักของนักออกแบบคือการตอบสนองความต้องการของบุคคล (ลูกค้า) ที่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมของวัตถุโดยการออกแบบคุณสมบัติด้านสุนทรียศาสตร์ของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

คุณสมบัติที่จำเป็นคำสำคัญ: การวิเคราะห์และการสังเคราะห์, การคิดเชิงพื้นที่และความสามารถในการออกแบบ, ความคิดสร้างสรรค์, ความสามารถทางศิลปะ (องค์ประกอบ, ความกลมกลืน, สัดส่วน, ความรู้สึกของสี), การสื่อสารและความสามารถในการพูด, ความยืดหยุ่นในการคิด, ความเป็นอิสระ, ความรับผิดชอบ, ความสมจริง, ความมีไหวพริบ

ในขั้นตอนการออกแบบควรคำนึงถึงสิ่งที่ผลิตเป็นพัน ๆ ชุด ข้อผิดพลาดของนักออกแบบ เช่น ข้อผิดพลาดของวิศวกรออกแบบ จะถูกคูณตามลำดับและทำให้มีค่าใช้จ่ายสูงมาก นั่นคือเหตุผลที่นักออกแบบต้องผสมผสานคุณสมบัติที่ตรงกันข้ามกันในระดับหนึ่ง ในแง่หนึ่ง ความเพ้อฝัน ความใจกว้าง การคลายความคิด ในทางกลับกันความรับผิดชอบสูงวินัยของจิตใจความสามารถในการคำนึงถึงสภาพที่แท้จริงของการผลิตให้มากที่สุด

กระบวนการสร้างสรรค์ของศิลปิน - นักออกแบบเริ่มต้นด้วยการคิดเกี่ยวกับตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับผลิตภัณฑ์ในอนาคต สิ่งสำคัญคือต้องรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่คล้ายคลึงกันที่มีอยู่และทบทวนและหารือเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เหล่านี้อย่างมีวิจารณญาณ พนักงานที่มีวิสัยทัศน์กว้างไกลจะแก้ปัญหาได้สำเร็จ ผู้เชี่ยวชาญที่ดีมักเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลในสาขาของตน ดังนั้นเขาพร้อมที่จะแก้ไขงานที่ไม่คาดคิด

ผู้ออกแบบต้องสามารถคำนึงถึงเศรษฐกิจและเทคโนโลยี ตัวอย่างเช่น, รูปร่างเดิมผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบโดยนักออกแบบอาจไม่เกิดประโยชน์จากมุมมองของนักเศรษฐศาสตร์หรือยากที่จะนำไปใช้จากมุมมองของนักเทคโนโลยี

บุคคลที่อุทิศตนเพื่อให้บริการสุนทรียศาสตร์ทางเทคนิคจะต้องสนใจในวิจิตรศิลป์และเป็นศิลปินด้วยตัวเขาเอง นอกจากนี้เขายังจำเป็นต้องรู้เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคม วาดภาพได้ดี และมีมือที่มีทักษะ เขาต้องปรับตัวให้เข้ากับมรดกทางวัฒนธรรมของตนเองและของชนชาติอื่น ไม่ใช่ทุกคนที่ฝึกฝนศิลปะและเทคนิคจะประสบความสำเร็จในการรับมือกับหน้าที่ของเขาในฐานะนักออกแบบ แต่เฉพาะผู้ที่เกี่ยวข้องกับโลกแห่งสิ่งต่าง ๆ ในฐานะผู้เปลี่ยน

จิตรกร (บนเครื่องเคลือบดินเผา). มีหลายวิธีในการวาดภาพบนเครื่องลายคราม หนึ่งในนั้นคือการวาดภาพด้วยมือ

ศิลปินต้องค้นหาความสัมพันธ์ที่ละเอียดอ่อนและละเอียดอ่อนเป็นพิเศษของสีกับสีขาวในสีที่ใช้และการเปลี่ยนโทนสีเดียวกันจากสีหนึ่งไปยังอีกสีหนึ่ง นอกจากนี้อาจารย์จะต้องคำนึงถึงองค์ประกอบสีที่เกิดขึ้นในใจอย่างต่อเนื่องเพราะ ในที่สุดมันก็เกิดขึ้นหลังจากที่พอร์ซเลน (ไฟ) ถูกเผาภายใต้การเคลือบในเตาเผา เขาต้องสามารถซ้อนสีเพื่อดูสีอื่นในนั้น - และนี่คือความซับซ้อนขององค์ประกอบทั้งหมดของโครงเรื่องที่กำลังดำเนินการ การทาสีด้วยทองคำที่สร้างขึ้นเองไม่ได้ทำให้เกิดปัญหา แต่จำเป็นต้องหาอัตราส่วนทองคำและสีที่ถูกต้องบนเครื่องลายคราม

ภาพวาดอาจซับซ้อนและหลากหลาย: เหล่านี้คือทิวทัศน์, พล็อต, ภาพวรรณกรรม, ตัวละคร, ภาพเทพนิยาย, ภาพเก๋ ๆ ของพืชและโลกศิลปะ, เครื่องประดับ

จิตรกรระดับปรมาจารย์มีความเชี่ยวชาญในเทคนิคการวาดภาพและงานกราฟิก วิธีการคัดลอกภาพวาดในระดับต่างๆ เทคนิคการแกะสลักบนทองคำและเงิน และเทคนิคในการพัฒนารายละเอียดของภาพวาดอย่างอิสระ

ก่อนเริ่มงาน จิตรกรต้องจินตนาการถึงภาพวาดในใจ สลายจิตใจออกเป็นส่วนๆ ร่างลำดับการลงสีรายละเอียดต่างๆ และในการดำเนินการแต่ละครั้งเขาเห็นในจินตนาการของเขาว่าภาพวาดเสร็จสิ้นแล้ว

ศิลปินเป็นนักวาดภาพประกอบ เนื้อหาของกิจกรรม: หน้าที่ของนักวาดภาพประกอบคือการแสดงความคิดของผู้แต่งวรรณกรรมบทความในสื่อด้วยภาพศิลปะที่สดใสอย่างเพียงพอและมีสีสัน ประเภทของงานขึ้นอยู่กับคำสั่ง: สามารถวาดภาพประกอบหนังสือ นิตยสาร หนังสือพิมพ์ ฯลฯ

สิ่งที่ต้องรู้: การวาดภาพ การวาด กราฟิก ทฤษฎีศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม สาขาวิชาศิลปะพิเศษ เทคนิคและเทคโนโลยีในการทำงาน ฯลฯ

ต้องสามารถ: เลือกเทคนิคการวาดภาพที่เหมาะสม (ตั้งแต่ดินสอธรรมดาไปจนถึงคอมพิวเตอร์กราฟิก) วางแผนการทำงานของคุณ ใช้เทคนิคที่ซับซ้อน: aquatint, etching..., โปรแกรมคอมพิวเตอร์ (เช่น เพื่อพัฒนาเค้าโครงสำหรับงานในอนาคต) ในเวลาอันสั้นเพื่อดำเนินการร่างที่จำเป็นในหลาย ๆ รุ่น นำเสนอภาพร่างและผลงานที่ทำเสร็จแล้ว "แฟ้มสะสมผลงาน" แสดงสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณ ทำงานในทีมของศิลปิน ต้องมี: สไตล์ของผู้แต่งเด่นชัด (ในกรณีของงานบุคคล) ความสนใจเด่น: วิจิตรศิลป์, วรรณกรรม ที่เกี่ยวข้อง: กิจกรรมผู้ประกอบการ. การโฆษณา. รูปถ่าย

คุณสมบัติที่จำเป็นเพื่อความสำเร็จในอาชีพ: การคิดเชิงจินตนาการ แฟนตาซี การพัฒนาความสามารถทั่วไปในระดับสูง (การวิเคราะห์, การสังเคราะห์, ตรรกะ, ความสามารถทางวาจา, การคิดเชิงตรรกะด้วยวาจา) การสังเกต พัฒนาจินตนาการ ความสามารถในการแสดงภาพความคิดของพวกเขาในภาพ ความไวของสี ความสามารถพิเศษทางศิลปะระดับสูง ความเด็ดเดี่ยว ความรับผิดชอบ. ทักษะการจัดองค์กร การประสานงานที่ดี ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วที่ดี ข้อจำกัดทางการแพทย์: แพ้วัสดุการทำงาน ฝุ่นหนังสือ

รีทัชเชอร์. ภาพประกอบที่พิมพ์ในหนังสือมักจะมีการสูญเสียคุณภาพเมื่อเทียบกับต้นฉบับ งานของทีมที่ทำงานเกี่ยวกับการพิมพ์สำเนาต้นฉบับคือการทำให้การสูญเสียเหล่านี้เกิดขึ้นน้อยที่สุด

หน้าที่ของรีทัชเชอร์คือต้องแน่ใจว่าในท้ายที่สุดแล้ว สามารถสร้างเพลทพิมพ์ได้ แน่นอนว่ารอยประทับ (รอยประทับ) จากมันจะแตกต่างไปจากเดิม แต่สำหรับวิสัยทัศน์ของบุคคลความแตกต่างนี้จะยอมรับได้

การรีทัชมีสองประเภท: เทคนิค (การแก้ไข) และศิลปะ การปรับแต่งทางเทคนิคประกอบด้วยการลบรอยขีดข่วน จุดหรือจุดที่มืดหรือสว่าง เม็ดหยาบ ฯลฯ บนต้นฉบับสิ่งพิมพ์ (วัสดุที่จะใช้ทำเพลทพิมพ์)

บทบาทของการรีทัชอย่างมีศิลปะนั้นกว้างกว่ามาก ด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบกราฟิกพล็อตของภาพประกอบจึงถูกเน้นย้ำ มีการระบุรูปแบบและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ ข้อบกพร่องในการไล่โทนสีและสีจะถูกตัดออก งานดังกล่าวมีให้เฉพาะผู้ที่เชี่ยวชาญในการวาดภาพ สัมผัสถึงความสัมพันธ์ของโทนสีได้ดี และรู้วิธีใช้งาน

การดำเนินการทั้งหมดที่นักรีทัชต้องทำนั้นต้องการกิจกรรมทางจิตที่กระตือรือร้นและความทรงจำที่ดี เขาต้องจดจำและคำนึงถึงปัจจัยต่างๆ ที่กำหนดการเลือกเทคนิคและวิธีการตกแต่ง เปรียบเทียบ วิเคราะห์ และตัดสินใจที่จำเป็น ความเฉพาะเจาะจงของงานของเขาคือนักรีทัชต้องคำนึงถึงภาพลักษณ์ที่เขาพยายามรวบรวมอยู่เสมอ

กระบวนการทำซ้ำ (การพิมพ์ซ้ำแบบพิมพ์) ของรูปภาพนั้นขึ้นอยู่กับความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของต้นฉบับ ผู้รีทัชรับรู้ในต้นฉบับซึ่งบางครั้งถูกซ่อนไว้สำหรับผู้ชมทั่วไป ในการทำเช่นนี้เขาต้องช่างสังเกต สำหรับการประเมินความงามอย่างลึกซึ้งของผลงานนั้น ยังต้องการความรู้สึกด้านสีและรูปแบบที่พัฒนาขึ้นด้วย

งานรีทัชเชอร์เกี่ยวข้องกับความเครียดทางจิตใจอย่างมาก ตลอดวันทำงาน เขาต้องวิเคราะห์งานศิลปะที่ซับซ้อนและแก้ปัญหาเชิงพื้นที่และสีต่างๆ จินตนาการที่สร้างสรรค์รสชาติที่สวยงามควรมาพร้อมกับคุณสมบัติเช่นความแม่นยำความอดทนความเพียร

ศิลปินผู้บูรณะ ภาพวาดส่วนใหญ่มักจะได้รับผลกระทบจากการทำลายล้างของเวลา สีบนผืนผ้าใบถูกแยกออกจากพื้นซึ่งครอบคลุมผืนผ้าใบหรือไม้ ผู้บูรณะงานศิลปะสามารถบันทึกงานศิลปะได้

คณะกรรมาธิการพิเศษซึ่งประกอบด้วยนักประวัติศาสตร์ศิลปะ ภัณฑารักษ์ของภาพวาดและผู้บูรณะ ตรวจสอบภาพวาดอย่างละเอียด ระบุข้อบกพร่องทั้งหมดและระบุสาเหตุของการเกิดขึ้น จากการวิเคราะห์นี้ ผู้เชี่ยวชาญประเมินความเป็นไปได้ในการฟื้นฟูลักษณะทางศิลปะของงาน กำหนดวิธีการทำงานที่จำเป็น ตลอดจนวัสดุ

ผู้ซ่อมแซมศึกษาคุณสมบัติของภาพวาด วิธีการเขียน, วัสดุที่ใช้, ความหนาของชั้นสี, ลักษณะเฉพาะของจังหวะของผู้เขียน, คุณภาพของการประมวลผลพื้นผิว ฯลฯ สิ่งนี้ทำให้เขาสามารถกำหนดงานของงานของเขาได้ ความรู้รอบด้าน ความจำดี ประสบการณ์จากผลงานที่ผ่านมาช่วยให้ธุรกิจของเขาประสบความสำเร็จ

จะต้องสามารถทำงานเป็นขั้นตอนได้ อดทนทำงานผ่านรายละเอียดทั้งหมด สามารถที่จะรองลงมาจากจินตนาการที่สร้างสรรค์ของเขาตามความตั้งใจของผู้แต่งที่สร้างภาพ การเบี่ยงเบนใด ๆ จากแนวคิดทางศิลปะดั้งเดิมถือเป็นการบิดเบือนศิลปะ ต้องรู้รายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดของการทำงานกับวัสดุ

นักประวัติศาสตร์ศิลป์. งานของนักประวัติศาสตร์ศิลป์และนักประวัติศาสตร์อื่นๆ นั้นไม่ชัดเจนสำหรับคนทั่วไป แต่มีความสำคัญมาก

ผู้เชี่ยวชาญทำงานในองค์กรที่มีการนำเสนอหรือศึกษางานศิลปะประเภทที่มีชื่อ เหล่านี้เป็นพนักงานของพิพิธภัณฑ์ องค์กรเผยแพร่ ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ยังทำงานในสถาบันวิจัย ศึกษาประวัติศาสตร์วิจิตรศิลป์ การออกแบบ รวมถึงในหอศิลป์และองค์กรจัดนิทรรศการต่างๆ นักประวัติศาสตร์ศิลปะก็สอนเช่นกัน วิชา “ประวัติศาสตร์ศิลป์” อยู่ในแผนงานของสถานศึกษาหลายแห่ง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์เตรียมแคตตาล็อกทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้ต้องใช้ความอุตสาหะทำความคุ้นเคยกับแหล่งข้อมูลมากมาย ตามกฎแล้วผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในพิพิธภัณฑ์มีส่วนร่วมในกิจกรรมการวิจัยการประชุมและการสัมภาษณ์ต่างๆ

โดยทั่วไปแล้วกิจกรรมของพวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นงานกับอนุสาวรีย์ศิลปะจริงและงานที่โต๊ะทำงานในพื้นที่เก็บข้อมูลห้องสมุด

เพื่อให้ประสบความสำเร็จในสาขานี้ คุณต้องมีความสามารถเฉพาะบางประการ นี่คือตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า "ตา" รสนิยมทางศิลปะ

ต้องสามารถรับรู้และเข้าใจงานวิจิตรศิลป์ได้อย่างลึกซึ้ง ความสามารถนี้สามารถพัฒนาได้ในกระบวนการของอีเลิร์นนิง

ศิลปินละคร. คำจำกัดความของ "ฉาก" ในโรงละครในประเทศได้หยั่งรากเมื่อไม่นานมานี้ สิ่งที่ใกล้ชิดกับผู้ชมมากขึ้นคือแนวคิดแบบโบราณของ "ศิลปินละคร" หรือ "ผู้กำกับศิลป์" ตามที่พวกเขามักจะเขียนบนโปสเตอร์ ผลลัพธ์จากการทำงานของผู้ออกแบบงานสร้างของการแสดงคือทุกสิ่งที่ปรากฏต่อหน้าต่อตาผู้ชมบนเวที ตั้งแต่กำแพงป้อมปราการ เมฆฝนฟ้าคะนอง หรือมหาสมุทรที่โหมกระหน่ำ ไปจนถึงส้นรองเท้า มีดสั้น หรือผ้าเช็ดหน้า

ผู้ออกแบบฉากเป็นศิลปินละครที่แปลความตั้งใจของผู้แต่งที่มีต่อผู้ออกแบบงานสร้างจากภาพร่าง (แบน) ไปเป็นทิวทัศน์ (ปริมาตร)

มีการแสดงละคร "ศิลปินรับผิดชอบต่อความงาม" "ความงาม" นี้ประกอบด้วย: เครื่องแต่งกาย ทิวทัศน์ เฟอร์นิเจอร์ อุปกรณ์ประกอบฉาก แสง เครื่องแต่งกาย การแต่งหน้า และอื่นๆ ความเชี่ยวชาญพิเศษที่แยกจากกันนั้นสอดคล้องกับแต่ละด้านของสาเหตุทั่วไป: นักออกแบบเครื่องแต่งกาย, นักออกแบบแสง แต่ตามธรรมเนียมแล้วผู้ออกแบบฉากยังคงเป็นผู้นำความคิดสร้างสรรค์ของกลุ่ม

คุณสมบัติส่วนตัว: รักในโรงละคร, การคิดเชิงพื้นที่, รสนิยมทางศิลปะ, ความจำดี, ความแม่นยำ

ในสภาวะการผลิตจริง แนวคิดของผู้ออกแบบงานสร้างจะรวมอยู่ในผู้ออกแบบงานสร้าง ในโรงละครสมัยใหม่ เป็นเรื่องยากที่จะแยกองค์ประกอบทางศิลปะและเทคโนโลยีของฉากออกจากกัน ธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงของการออกแบบเวที ความเป็นไปได้ของการดูดซึมแสง พื้นผิวของวัสดุที่ใช้ ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อสไตล์และภาพลักษณ์ของการแสดง ตอนนี้ไม่ใช่ปัญหาที่จะหา นักออกแบบที่ดีผู้ที่สามารถคำนวณฟาร์มหรือเลือกส่วนที่ต้องการของแถบ ยังคงขาดแคลนผู้เชี่ยวชาญที่สามารถ "อ่าน" ความตั้งใจของศิลปินและผู้กำกับ นำเสนอวิธีแก้ปัญหาทางเทคนิคที่มีไหวพริบ และในขณะเดียวกันก็รักษาคำพูดทางศิลปะเดียวกันนั้นไว้ได้

อัญมณี ผลิตผลิตภัณฑ์ศิลปะ (เครื่องประดับ ของใช้ในครัวเรือน ลัทธิ อาวุธ) ส่วนใหญ่มาจากโลหะมีค่า เช่นเดียวกับโลหะที่ไม่ใช่เหล็กบางชนิดร่วมกับหินมีค่าและหินประดับ อำพัน หอยมุก กระดูกตามภาพวาด ภาพวาด และ แบบจำลองของศิลปินนักพัฒนา

ผู้ขายอัญมณีต้องทราบข้อกำหนดทางเทคนิคและศิลปะสำหรับผลิตภัณฑ์ คุณสมบัติของโลหะมีค่าและกึ่งมีค่าและโลหะผสม คุณสมบัติของหินมีค่าและกึ่งมีค่าและวัสดุอื่นๆ (อำพัน หอยมุก กระดูก เคลือบฟัน) ใช้ในการผลิตเครื่องประดับกฎสำหรับการอ่านแบบ เขาควรคุ้นเคยกับวิธีต่างๆ ในการผลิตช่องว่างและชิ้นส่วนจากแท่งโลหะ ประเภทของเครื่องประดับ และการนำไปใช้ เขาต้องสามารถทำเครื่องประดับด้วยตัวเขาเอง

สภาพการทำงาน: ปวดตาสูง ท่าทางการทำงานแบบอสมมาตรคงที่เป็นลักษณะเฉพาะ

คุณสมบัติที่จำเป็น: ตาที่ดี, การพัฒนาการรับรู้สี, การประสานงานที่ดีและพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ, ความสามารถในการมีสมาธิ, ความแม่นยำ, ความเพียร, ความอดทน, รสนิยมทางศิลปะ โรคหัวใจและหลอดเลือดที่ชัดเจน, scoliosis, ความตื่นเต้นง่ายที่เพิ่มขึ้นสามารถขัดขวางอาชีพของผู้ค้าอัญมณีได้

วิชาชีพที่เกี่ยวข้อง เมื่อการสร้างสรรค์เครื่องประดับชิ้นหนึ่งนอกเหนือไปจากการดำเนินการง่ายๆ ตัวอย่างสำเร็จรูป, การวาดภาพหรือภาพร่าง แต่ผู้แต่งคิดค้นขึ้นเพื่อถ่ายทอดแนวคิดทางศิลปะบางประเภทหรืองานของผู้แต่งถูกสร้างขึ้นสำหรับลูกค้าเฉพาะราย - เรากำลังพูดถึงอาชีพของนักออกแบบเครื่องประดับ

นักออกแบบแฟชั่น (ศิลปิน - นักออกแบบแฟชั่นและนักออกแบบแฟชั่น) นักออกแบบแฟชั่นพัฒนาเสื้อผ้าประเภทใหม่โดยคำนึงถึงความต้องการของผู้บริโภคและความสามารถในการผลิต และยังสร้างคอลเลกชันเสื้อผ้าสำหรับจัดแสดงในงานแฟชั่นโชว์ต่างๆ

ขอบเขตงานของนักออกแบบแฟชั่นรวมถึงการสร้างแนวคิดเสื้อผ้าใหม่ในรูปแบบของภาพร่างการค้นหาโซลูชันการออกแบบสำหรับแบบจำลองที่คิดขึ้นการพัฒนาตัวอย่างของแบบจำลองใหม่การเตรียมตัวอย่างสำหรับ การผลิตภาคอุตสาหกรรม, การจัดงานแฟชั่นโชว์.

คุณสมบัติที่จำเป็น: ความสามารถทางศิลปะ พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ, ความสามารถในการออกแบบ, พัฒนาความรู้สึกด้านสี, สายตาที่ดี, ความคิดสร้างสรรค์, ทักษะการจัดองค์กร, "นวัตกรรม"

ในการเข้าร่วมการแสดงแฟชั่นชั้นสูงตามกฎของโอต์กูตูร์ คุณต้องนำเสนอชุดตั้งแต่ 4 ถึง 60 ชุด และผลิตภัณฑ์ใด ๆ จะต้องทำด้วยมือ 50-80% หนึ่งชุดถูกเย็บเป็นเวลาอย่างน้อยหนึ่งเดือนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งชุดที่ซับซ้อนถึงหกเดือน ... มีเพียงแฟน ๆ เท่านั้นที่อยู่รอดซึ่งไม่ได้จินตนาการว่าตัวเองอยู่นอกอาชีพพร้อมที่จะพัฒนาแนวคิดใหม่ ๆ ไม่กลัวการทดลองที่กล้าหาญและคืนที่นอนไม่หลับ ใช้เวลาในการทำงาน

ลูกกวาด. เตรียมผลิตภัณฑ์ขนมที่โรงงานผลิตขนมและในร้านเบเกอรี่โดยเฉพาะ เตรียมแป้ง, ไส้, ครีมประเภทต่างๆตามสูตรที่กำหนด อบและตกแต่งผลิตภัณฑ์ ตรวจสอบน้ำหนัก ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป. ใช้เครื่องมือช่าง อุปกรณ์เครื่องกล และเครื่องกลไฟฟ้า

สำหรับกิจกรรม จำเป็นต้องมีการรับรสและความไวในการดมกลิ่น การแยกแยะสีอย่างละเอียด การประสานงานของสายตาและการเคลื่อนไหวที่ดี (ที่ระดับการเคลื่อนไหวของมือ)

ไม่แนะนำให้ทำงานสำหรับผู้ที่มีอาการแพ้ผลิตภัณฑ์อาหารและโรค: อวัยวะระบบทางเดินหายใจ (โรคหอบหืด ปอดบวมเรื้อรัง ฯลฯ ); ระบบหัวใจและหลอดเลือด (ความดันโลหิตสูง, หัวใจล้มเหลว, ฯลฯ ); ไตและทางเดินปัสสาวะ (ไตอักเสบ, ไตวาย, ฯลฯ ); ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก จำกัด การเคลื่อนไหวของมือ ระบบประสาท (เยื่อหุ้มสมองอักเสบ, ไขสันหลังอักเสบ, ฯลฯ ); อวัยวะของการมองเห็น (ลดลงอย่างมีนัยสำคัญในการมองเห็นและการแยกแยะสี); ผิวหนังที่มีการแปลที่มือ (ผิวหนังอักเสบ, กลาก, ฯลฯ )

นักทำขนมจะต้องรู้ถึงช่วงของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต สูตรและวิธีการเตรียม ประเภทของวัตถุดิบและวิธีการแปรรูป วิธีการตกแต่งและตกแต่งขนม

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าพ่อครัวขนมทำงานด้วยการยืนขึ้นพร้อมกับการถ่ายโอนน้ำหนัก (มากถึง 40-50 กก.) โดยมีความตึงของกล้ามเนื้อที่แขนและขา บางครั้งสภาพการทำงานไม่เอื้ออำนวย: ห้องอาจมีอุณหภูมิสูง ความชื้นสูง และมลพิษทางอากาศ เสียงลมและเสียงจากโรงงานอุตสาหกรรม นอกจากนี้ยังมีความเสี่ยงในการบาดเจ็บและแผลไหม้ ดังนั้นคุณต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยอย่างระมัดระวัง

คุณสมบัติที่จำเป็น: พัฒนากลิ่น, รส, สัมผัส, ความไวของสี, ความรู้สึกของอุณหภูมิ, การสังเกต, สมาธิของความสนใจ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความแข็งแรงทางกายภาพเพียงพอ, ความแม่นยำ, ความเรียบร้อย

การสนับสนุนด้านจิตใจและการสอนสามารถช่วยแก้ปัญหาของนักเรียนในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพ เมื่อใช้รูปแบบการสนับสนุนทางจิตวิทยาและการสอนที่เราเสนอ การตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพเข้าสู่ระบบการศึกษาของโรงเรียน เราเชื่อว่า ภาพลักษณ์ของบัณฑิตยุคใหม่น่าจะเปลี่ยนไปบ้าง และในเรื่องนี้เราเสนอแผนทิศทางของเรา ...

พิมพ์ "ภาพชาย-ศิลป์" รวมวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์ การออกแบบ การสร้างแบบจำลองงานศิลปะ การผลิตซ้ำ การผลิตผลิตภัณฑ์ต่างๆ ตามแบบร่าง ตัวอย่าง

เป็นเรื่องธรรมดา ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพประเภทนี้ให้กับบุคคล:

• - ความสามารถทางศิลปะพัฒนาความรู้สึกสุนทรีย์
• - พัฒนาการรับรู้ภาพ, หน่วยความจำภาพเชิงสังเกต
• - การคิดเชิงภาพเชิงอุปมาอุปไมย จินตนาการเชิงสร้างสรรค์
• - ความรู้เกี่ยวกับกฎของผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้คน
• - การคิดวิเคราะห์นอกกรอบ

นักออกแบบ

ตั้งแต่สมัยโบราณคน ๆ หนึ่งพยายามทำให้ชีวิตของเขาสะดวกสบายขึ้นและสิ่งของรอบตัวเขามีประโยชน์ใช้สอยและสวยงามมากขึ้น และนี่เป็นเรื่องธรรมชาติ เพราะหากไม่มีการเปลี่ยนแปลงและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในโลกรอบตัวเรา ชีวิตก็จะน่าเบื่อ ซ้ำซากจำเจ เป็นสีเทาและน่าเบื่อ

ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 งานและหน้าที่หลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวและการปรับปรุงวัตถุรอบตัวเราให้ทันสมัยได้มุ่งความสนใจไปที่กิจกรรมของมนุษย์ เช่น การออกแบบ คำนี้มาจากภาษาอังกฤษว่า "การออกแบบ" ซึ่งแปลว่ากระบวนการออกแบบ ตั้งครรภ์ ออกแบบ เป็นพื้นที่ทั้งหมดที่รวมสาขาการออกแบบ แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วมักจะหมายถึงงานของนักออกแบบเพียงการปรับปรุงลักษณะภายนอกของวัตถุหรือพื้นที่ แต่ในความเป็นจริงแล้ว การออกแบบรวมถึงขั้นตอนอื่นๆ อีกมากมายในการสร้างหรือปรับปรุงสภาพแวดล้อมของวัตถุให้ทันสมัย ลักษณะที่ปรากฏของการออกแบบเป็นทรงกลมที่แยกจากกันของกิจกรรมของมนุษย์เป็นปฏิกิริยาแบบหนึ่งต่อการก่อตัวของโลกวัตถุที่อยู่รอบตัวเรา และด้วยการกำเนิดของการออกแบบ กระบวนการนี้กลายเป็นธรรมชาติน้อยลง แต่อยู่ภายใต้กฎขององค์ประกอบและการผสมสี

วิชาชีพเป็นรูปแบบ "ศิลปะ"

คุณสมบัติและความสามารถส่วนบุคคลที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุความสำเร็จในอาชีพ:

อาชีพที่เกี่ยวข้องในเนื้อหา:

• - สถาปนิก
• - สไตลิสต์
• - มัณฑนากร
• - นักออกแบบด้านแฟชั่น

นักออกแบบมืออาชีพในปัจจุบันเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับสูงในสายอาชีพนี้ ซึ่งมีความรู้ด้านวิศวกรออกแบบ พื้นฐานของจิตวิทยา รู้กฎของการรวมวัสดุต่างๆ รวมถึงราคาของวัสดุเหล่านี้ และอื่นๆ อีกมากมาย . .. ตามกฎแล้วนักออกแบบสมัยใหม่เชี่ยวชาญในบางพื้นที่ - การออกแบบตกแต่งภายในอุตสาหกรรม

การออกแบบลายเส้น, การออกแบบสถาปัตยกรรม, การออกแบบภูมิทัศน์,การออกแบบรถและอื่นๆ….

ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 20 ในประเทศของเราการพัฒนาการออกแบบได้ดำเนินการจากส่วนกลางในสำนักวิจัยเฉพาะทางและการออกแบบและอาชีพนี้ยังไม่แพร่หลาย (การฝึกอบรมใน "นักออกแบบ" พิเศษได้ดำเนินการจนถึง 90s ของศตวรรษที่ผ่านมาเท่านั้นใน ไม่กี่มหาวิทยาลัยทั่วประเทศ) วันนี้การฝึกอบรมในสาขาพิเศษนี้ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยในรัสเซียหลายแห่ง ในหมู่พวกเขา ได้แก่ สาขา Chelyabinsk ของ BIEPP และ RBIM ของ Russian-British Institute of Management (ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในภูมิภาคของเราที่เปิดสาขาวิชาการออกแบบเฉพาะทางที่ใหญ่ที่สุด)

ในตอนท้ายของการทบทวนอาชีพนี้สามารถสังเกตได้ว่าการมีอยู่ของแนวคิดการออกแบบในหลาย ๆ ด้านของกิจกรรมของมนุษย์ได้กลายเป็นส่วนสำคัญของความเป็นจริงในทุกวันนี้และอาชีพของนักออกแบบก็ได้รับทั้งหมด

ประยุกต์ใช้ได้มากขึ้น

อ.มาร์ติน

เร็วๆ นี้!ภาพรวมของอาชีพต่างๆ เช่น ACTOR, AUTO DESIGNER, IMAGE MAKER, MODEL DESIGNER, MUSICIAN, CLIP MAKER, WRITER, DIRECTOR, PHOTOGRAPHER ….

มีการส่งร่างกฎหมายไปยังสภาดูมาแห่งรัฐของรัสเซีย ซึ่งควรบังคับให้สถาบันการศึกษาระดับสูงได้รับคะแนนเพิ่มเติม 11 คะแนนในการใช้งานสำหรับผู้สมัครที่มีเหรียญทองโรงเรียน

ผู้ริเริ่มเอกสารแนะนำให้ตั้งค่าโบนัสขั้นต่ำ 11 คะแนน แต่ไม่ตั้งค่า "โบนัสเพิ่มเติม" สูงสุด

Ural Agrarian University ได้รับการรับรองสำหรับนักเศรษฐศาสตร์และผู้จัดการด้านการฝึกอบรม

ผู้เชี่ยวชาญของ Rosobrnadzor รับรองโปรแกรมการศึกษาด้านเศรษฐกิจและการจัดการของ USAU ตามผลการสอบ

เรากำลังพูดถึงความพิเศษเช่น "เศรษฐศาสตร์" "เศรษฐศาสตร์และการจัดการ" "การจัดการ" "การบริหารงานบุคคล" ในทุกระดับและทุกรูปแบบ อุดมศึกษา: ปริญญาตรี ปริญญาโท เต็มเวลา นอกเวลา และการเรียนทางไกล

ผู้เชี่ยวชาญของ Rosobrnadzor ได้ตรวจสอบเนื้อหาของโปรแกรมการศึกษา คุณสมบัติของผู้บริหารและพนักงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน ฐานวัสดุและเทคนิค และอื่นๆ อีกมากมายเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในฤดูกาลหน้า Federal Service for Supervision of Education and Science ได้กำหนดคะแนนขั้นต่ำสำหรับการสอบรวมของรัฐ ดังนั้นในปี 2020 ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนภาษารัสเซียจะสามารถรับใบรับรองได้โดยการให้คะแนนตามจำนวนคะแนนที่กำหนดไว้หรือสูงกว่าเท่านั้น คะแนนการใช้งานขั้นต่ำจะรับประกันการได้รับใบรับรองเท่านั้น

ในปลายเดือนกรกฎาคม แคมเปญการลงทะเบียนจะถึงเส้นชัย และในวันที่ 29 กรกฎาคม มหาวิทยาลัยของประเทศจะต้องโพสต์คำสั่งการลงทะเบียนครั้งแรกบนเว็บไซต์และกระดานข้อมูลของตน (ใช้กับผู้รับผลประโยชน์)

ในเวลาเดียวกัน ผู้สมัครที่เหลือก็มีรายการจัดอันดับอยู่แล้ว ผู้สมัครที่ส่งใบสมัครจะอยู่ในรายชื่อ "ผ่าน" เหล่านี้ ซึ่งไม่ได้เรียงตามลำดับตัวอักษร แต่เรียงตามลำดับคะแนน USE จากมากไปน้อย

ในเวลาเดียวกัน บางครั้งมหาวิทยาลัยจะไม่แบ่งผู้สมัครออกเป็นผู้ที่ส่งสำเนาเอกสาร และผู้ที่นำต้นฉบับมาทันที จากนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะเปรียบเทียบคะแนนของคุณกับผู้อื่น

ระยะเวลาในการตัดสินใจและนำต้นฉบับส่งมหาวิทยาลัย ผู้สมัครมีถึงวันที่ 1 สิงหาคม ในวันที่ 3 สิงหาคมจะมีคำสั่งให้ลงทะเบียนในสถานที่งบประมาณของ "สตรีมแรก"

และคำสั่งสำหรับการลงทะเบียนของผู้ที่เข้าสู่ "คลื่นลูกที่สอง" และผู้ที่เข้าสู่เชิงพาณิชย์ควรจะเผยแพร่ในวันที่ 8 สิงหาคม

สิ่งประดิษฐ์ของนักเรียน Ural เข้าสู่สิบอันดับแรกของการทำฟาร์มแบบแม่นยำ

เสียงพึมพำที่ไม่เหมือนใคร อากาศยานนักศึกษาของ Ural Agrarian University จะนำเสนอสาขาในงาน All-Russian Day ในภูมิภาคเลนินกราด

การพัฒนาใหม่นี้จะช่วยลดต้นทุนของผลิตภัณฑ์อารักขาพืชและเชื้อเพลิงและสารหล่อลื่น และเพิ่มประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการผลิตทางการเกษตรอย่างมาก นอกจากนี้ ผู้เขียนสิ่งประดิษฐ์วางแผนที่จะสรุปอุปกรณ์สำหรับความเป็นไปได้ในการวิเคราะห์ดินอย่างเร่งด่วน เพื่อสร้างพื้นที่ข้อมูลทางภูมิศาสตร์ของพื้นที่ภาคสนาม และถ่ายโอนโดรนไปยังเชื้อเพลิงชีวภาพ ซึ่งจะแทนที่น้ำมันดีเซลราคาแพง นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ของ USAU ได้รับสิทธิบัตรสำหรับการพัฒนานี้แล้ว

นักศึกษาของมหาวิทยาลัย Ural นำเสนอคอมเพล็กซ์ดิจิทัลระยะไกลสำหรับการไถพรวนและปลูกพืชภายใต้กรอบของการแข่งขัน Dreams and Realities of Digital Agro-Industrial Complex การทำให้เป็นดิจิทัลของอุตสาหกรรมการเกษตรจะกลายเป็นหนึ่งในเวกเตอร์ใจความที่สำคัญของโปรแกรมธุรกิจของนิทรรศการ

นิทรรศการ "All-Russian Field Day" จัดโดยกระทรวง เกษตรกรรม RF จะจัดขึ้นตั้งแต่วันที่ 10 ถึง 12 กรกฎาคม ณ สถานที่ผลิตของ St. Petersburg State Agrarian University (Pushkin)

All-Russian Field Day นั้นไม่เหมือนใคร โครงการนิทรรศการเป็นตัวแทน ความสำเร็จที่สำคัญคอมเพล็กซ์อุตสาหกรรมเกษตรในประเทศรวมถึงฟอรัมทางวิทยาศาสตร์และธุรกิจระดับมืออาชีพ ความแตกต่างที่สำคัญคือการสาธิตเทคโนโลยีการเพาะปลูกขั้นสูง วิธีการผลิตล่าสุดและเครื่องจักรกลการเกษตรในสภาพธรรมชาติบนพื้นที่ที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ

หัวข้อของการจำกัดความพร้อมใช้งานของโทรศัพท์ในช่วงเวลาเรียนสำหรับนักเรียนในโรงเรียนของรัสเซียได้กลายเป็นหัวข้อสนทนาสำหรับ ปีที่แล้วไม่ใช่ครั้งเดียว ในบรรดาสาเหตุของข้อ จำกัด ที่เป็นไปได้ของผู้เข้าร่วมโรงเรียนในการใช้ "แกดเจ็ต" ในช่วงเวลาเรียน - โทรศัพท์เบี่ยงเบนความสนใจของเจ้าของในบางกรณีพวกเขาสามารถรบกวนผู้อื่นได้ ในบางกรณีพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความไม่เท่าเทียมกันทางวัตถุ "แผ่นโกง" ฯลฯ

ในวันแรกของเดือนกรกฎาคม Valentina Matvienko ประธานสภาสหพันธ์แห่งประเทศได้แสดงความคิดเห็นว่าควรห้ามเด็กนักเรียนสวมโทรศัพท์ใน โรงเรียนเนื่องจากโรงเรียนไม่มี เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการจัดเก็บของพวกเขา

วิธีแก้ปัญหานี้เป็นไปได้ (เช่น คุณสามารถสร้างเงื่อนไขสำหรับการจัดเก็บโทรศัพท์ในโรงเรียนได้ แต่คุณต้องไม่นำโทรศัพท์ไปที่ชั้นเรียน)

ในขณะเดียวกันการพัฒนาหัวข้อนี้ Anna Popova หัวหน้าของ Rospotrebnadzor ซึ่งอ้างถึง Matvienko ได้เสนอให้สร้างคณะทำงานเกี่ยวกับปัญหาของขั้นตอนการใช้อุปกรณ์โทรศัพท์ในโรงเรียนของรัสเซีย

แบบสำรวจและการสำรวจความคิดเห็นสาธารณะแสดงให้เห็นว่าชาวรัสเซียมากกว่าครึ่งหนึ่งเห็นด้วยกับมาตรการจำกัดที่เป็นไปได้ซึ่งลดความเป็นไปได้ที่จะมีอุปกรณ์โทรศัพท์ในกระบวนการศึกษา

ก่อนหน้านี้ในช่วงต้นปีการศึกษา 2561-2562 หัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย Olga Vasilyeva ได้กล่าวถึงตำแหน่งที่เด็ก ๆ ควรมอบโทรศัพท์ก่อนเริ่มเรียน

ความคิดริเริ่มในการจำกัดการใช้โทรศัพท์ในชั้นเรียนได้รับการสนับสนุนโดยชาวรัสเซียเกือบทุกวัย และถูกมองว่าเป็นวิธีการเพิ่มความเข้มข้นของนักเรียนในกระบวนการศึกษา