الإنسان صورة فنية مع ما يرتبط بها. "الإنسان - صورة فنية" موضوع العمل لممثلي معظم المهن مثل "الإنسان - صورة فنية"
موضوع العمل لممثلي معظم المهن مثل "الرجل نظام التوقيع" يكون:
الصورة الفنية وطرق بنائها.
إبداع وتصميم الأعمال الفنية (كاتب ، فنان ، ملحن ، مصمم أزياء ، مهندس معماري ، نحات ، صحفي ، مصمم رقصات) ؛
الاستنساخ ، إنتاج العديد من المنتجات حسب النموذج (صائغ ، مرمم ، نقاش ، موسيقي ، ممثل ، صانع خزانة) ؛
استنساخ الأعمال الفنية في الإنتاج الضخم (دهان البورسلين ، مطحنة الحجر والكريستال ، الرسام ، الطابعة).
المتطلبات النفسية لمهن "الصورة البشرية الفنية":
القدرة الفنية؛ تطوير الإدراك البصري
الملاحظة ، الذاكرة البصرية. التفكير التصويري البصري الخيال الإبداعي;
معرفة القوانين النفسية ذات التأثير العاطفي على الناس.
خامسا "رجل - رجل".
موضوع العمل لممثلي معظم المهن من نوع "الرجل" هم:
يجب على المتخصصين في هذا المجال القيام بالأنشطة التالية:
تعليم وتدريب الناس (مربي ، مدرس ، مدرب رياضي) ؛
الرعاية الطبية (طبيب ، مسعف ، ممرضة ، مربية) ؛
خدمات منزلية (بائع ، مصفف شعر ، نادل ، بواب) ؛
خدمة المعلومات (أمين مكتبة ، دليل ، محاضر) ؛
حماية المجتمع والدولة (محام ، شرطي ، مفتش ، جندي).
المتطلبات النفسية لمهن "رجل لرجل":
الرغبة في التواصل والقدرة على التواصل بسهولة مع الغرباء ؛
الحفاظ على صحة جيدة عند العمل مع الناس ؛
اللطف والاستجابة.
مقتطفات؛
القدرة على كبح جماح المشاعر ؛
القدرة على تحليل سلوك الآخرين وسلوك الفرد ، لفهم نوايا الآخرين ومزاجهم ، والقدرة على فهم علاقات الناس ، والقدرة على حل الخلافات بينهم ، وتنظيم تفاعلهم ؛
القدرة على وضع نفسك عقليًا في مكان شخص آخر ، والقدرة على الاستماع ، ومراعاة رأي شخص آخر ؛
القدرة على الكلام وتعبيرات الوجه والإيماءات ؛
تطوير الكلام ، والقدرة على إيجاد لغة مشتركة مع أشخاص مختلفين ؛
القدرة على إقناع الناس ؛
الدقة والالتزام بالمواعيد ورباطة الجأش.
معرفة علم النفس البشري.
استبيان "من أنا" (إم كوهن وتي ماك بارتلاند)
تعليمات:في غضون 15 دقيقة يجب أن تجيب على السؤال: "من أنا؟" باستخدام 20 كلمة أو جملة لهذا الغرض. لا تحاول تحديد إجابات صحيحة أو خاطئة ، مهمة أو غير مهمة. اكتبها بالطريقة التي تخطر ببالك. لا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة هنا.
تفسير النتائج
1. أولاً وقبل كل شيء ، انظر إلى عدد الكلمات والجمل التي تمكنت من كتابتها في 15 دقيقة. هذا المؤشر يسمى مستوى عرض الذات . - هذا هو مستوى العرض والتقديم للذات. كلما زاد عدد الكلمات والجمل التي تمكنت من كتابتها في الوقت المخصص ، ارتفع مستوى عرضك لذاتك. بالمناسبة ، هل استخدمت الدقائق الـ 15 كلها أم أنك توقفت عن العمل في مكان ما في الوسط ، وقررت أنك قد قلت بالفعل كل شيء ممكن عن نفسك؟ غالبًا ما يشير الأخير إلى أن لدى الشخص دائرة محدودة من الأفكار الجامدة وأنه لم ينتهز أبدًا (وإن كان لأسباب مختلفة) الفرصة للنظر إلى ما وراء هذه الحدود ، لمعرفة ما إذا كان هناك شيء مثير للاهتمام أو ضروري (أو ربما ، وأخرى). ).
إذا كان لديك عدد قليل جدًا من الإجابات - لا يزيد عن 8هذا يعني أنك إما لا تريد أن تقدم نفسك حتى لنفسك (لماذا؟ ما الذي يمكنك أن تخفيه عن نفسك وهو أمر غير سار أو فظيع؟ فكر في الأمر) ، أو - هذا أكثر شيوعًا - أنت ببساطة لا تفكر في نفسك و استخدامه في الحياة اليوميةفقط بعضًا ، وربما أهمها ، وغالبًا ما تكون الخصائص الأكثر بساطة ووضوحًا. لكن ربما هذا كافٍ بالنسبة لك؟
9 إلى 17 الإجابات- هذا مستوى متوسط ومتوسط للعرض الذاتي. كما هو الحال مع أي مستوى متوسط تقريبًا ، من الصعب قول أي شيء محدد هنا. يبدو أن الشخص يعرف نفسه ، ولكن بطريقة ما ليس جيدًا ، ربما يفكر في نفسه ، ولكن بطريقة ما ليس كثيرًا.
أولئك الذين لديهم مستوى منخفض ومتوسط من العرض الذاتي ، يفكرون في ما منعك من الإجابة؟ ماذا فاتك؟ القدرة على بذل مجهود على نفسك - هل سئمت من الإجابة؟ لا يمكن أن تبدأ على الفور؟ أو ربما سيطرت على نفسك بشدة ، وأخضعت إجاباتك لرقابة صارمة؟ أو لم يكن لديك كلمات كافية للتعبير عما تشعر به؟ قرر بنفسك واكتب إجابتك. إنه مهم جدًا لأنه يوضح بالضبط ما يجب العمل عليه.
عندما الأجوبة 18 وما فوقهذا يشير إلى مستوى عالٍ من العرض الذاتي. عادة ما يشهد أن الشخص ينظر إلى نفسه من زوايا مختلفة ، بطريقة أو بأخرى يفكر في نفسه ، والأهم من ذلك أنه لا يشعر بالحرج من نفسه. لكن الانتباه! بالنسبة لأولئك الذين يتمتعون بمستوى عالٍ من العرض الذاتي ، تحقق مما إذا كانت لديك إجابات متكررة ، مثل:
"أنا أحب موسيقى الروك"؛
"غالبًا ما أستمع في المساء إلى تسجيلات موسيقيي موسيقى الروك"
"هوايتي المفضلة هي الاستماع إلى الموسيقى" ، إلخ.
تشير مثل هذه الإجابات المتكررة إلى أن الشخص مهتم بموضوع واحد ، مشكلة واحدة. وهذا مهم جدا. ولكن لتحديد مستوى عرض الذات ، ومستوى مدى معرفتك بنفسك ، ويمكن أن تتحدث عن نفسك ، احسب كل هذه العبارات على أنها واحدة. (بالمناسبة ، هذا مفيد أيضًا لمن لديهم مستويات منخفضة ومتوسطة). ما المقدار المتبقي؟ ضع خطًا واكتب هذا الموضوع المهم بالنسبة لك ، حتى لو بدا الآن غريبًا بالنسبة لك ، ولم يكن موضوعًا على الإطلاق (على سبيل المثال ، بالنسبة لشاب واحد ، اتضح أن مثل هذا الموضوع هو قصر مكانته). فكر في سبب "التزامك" بهذه الخاصية. ما الذى تتحدث عنه؟ وتذكر أن الأمر لا يحدث أبدًا بشكل عشوائي.
هل لديك اجابات أكثر22? هل تفوقت على نفسك؟ ربما قررت - المهمة هي أن تكتب أكبر قدر ممكن ، وبدأت في كتابة أي شيء ، فقط للحصول على الرقم المطلوب. ألم تسقط في فخ "من هو الأكبر"؟ هل قررت أن هذه مسابقة ويجب أن تفوز بها؟ هل تسعى دائما للفوز فقط؟ هل ترى في كثير من الأحيان حالة من المنافسة حيث (على سبيل المثال ، في هذه الحالة) لم تكن متوقعة على الإطلاق؟ أعد قراءة إجاباتك ، كم منها يميزك حقًا ، وكم عدد مكتوب بالصدفة ، تمامًا مثل هذا؟ فكر في ما تربحه وما تخسره ، وتحاول تخمين ما هو متوقع منك وتحقيق المركز الأول؟
تحليل الردود من حيث محتواها.
الأدوار العائلية والشخصية (أنا أم ، زوجة ، ابن ، زوج ، صديقة ، إلخ)
الأدوار المهنية (أنا عالم نفسي وطالب ورجل أعمال وباحث في المستقبل) ؛
الأدوار الاجتماعية الأخرى ، وخاصة هذه الأدوار تتعلق بمجال الترفيه (أنا جامع ، صياد هاو ، رياضي ، قارئ ، متفرج).
الخصائص الأنثوية - سمات الشخصية المنسوبة تقليديًا إلى صورة المرأة (أنا أهتم ، حساس ، تابع ، لطيف ، حالمة) ؛
الخصائص الذكورية - سمات الشخصية المرتبطة بشكل نمطي بصورة الرجل (أنا قوي ، شجاع ، هادف ، مستقل ، مستقل ، عدواني) ؛
خصائص محايدة ، سمات شخصية غير مدرجة في الخصائص النمطية للذكورة - الأنوثة (أنا مبتهج ، جميل ، لطيف ، مخلص ، دقيق ، مجتهد ، كسول).
بشكل منفصل ، تم اكتشاف ما إذا كانت الخاصية التي تدل على الجنس موجودة في الأوصاف الذاتية (أنا رجل / امرأة ، ولد / فتاة) ، ويتم تحديد ترتيب ذكرها (تشير الأماكن الثلاثة الأولى إلى أهمية هذه الخاصية في هيكل مفهوم الذات للفرد).
بعد معالجة النتائج ، يُطلب من الطلاب حساب عدد الخصائص في كل فئة من الفئات المحددة وإدخال النتائج في الجدول أدناه.
فاتورة غير مدفوعة. 1. نتائج معالجة استبيان "من أنا"
أن تكون رجلاً أو امرأة يعني أن تكون دائمًا في ظروف التقييم الجنساني. نحن نقيم أنفسنا والآخرين بناءً على أفكار حول كيف يجب أن يكون الرجال والنساء. تلعب نسبة أفكار الفرد مع الأفكار المقبولة بشكل عام دورًا مهمًا في الرفاهية النفسية للشخص. وفقًا للقوالب النمطية الجنسانية للذكورة - الأنوثة ، يجب أن يكون الرجال أكفاء ، ومهيمنون ، ومستقلون ، وعدوانيون ، وواثقون من أنفسهم ، ويميلون إلى التفكير المنطقي ، وقادرون على التحكم في مشاعرهم ، بينما تكون النساء أكثر سلبية ، وتبعية ، وعاطفية ، ورعاية ولطيفة. يشير الامتثال للقوالب النمطية حول أدوار الرجال والنساء إلى أن الأدوار الاجتماعية الرئيسية للمرأة هي الأدوار الأسرية ، وللرجل - الأدوار المهنية. من المعتاد تقييم الرجال من خلال النجاح المهني ، والنساء من خلال وجود الأسرة والأطفال.
يشير عدد كبير من القرارات الذاتية المصنفة حسب الجنس إلى أن الهوية الجنسية تحتل مكانة رائدة في هيكل مفهوم الذات للشخص. إذا كان من بين الإجابات الثلاثة الأولى وصف ذاتي يشير إلى الجنس ، وتهيمن الأدوار العائلية والخصائص الأنثوية في المرأة على الأدوار المهنية والذكورية (عند الرجال ، والعكس بالعكس) ، فيمكننا إذن أن نستنتج أن هذا الشخص لديه نفس الجنس. -مفهوم.
الشخص متعدد الأنماط هو الشخص الذي يتطابق تعريفه لذاته وسلوكه مع ما يعتبر مناسبًا للنوع الاجتماعي في المجتمع.
إذا لم يتم ذكر الجنس على الإطلاق أو تم ذكره في نهاية القائمة ، وكانت هناك فئات مثل: "الأدوار الاجتماعية الأخرى" و "الخصائص المحايدة" لها عدد أكبر من الإشارات مقارنة بالفئات الأخرى ، فيمكننا التحدث عن غير مفهوم الذات متعدد الأشكال.
يمكن أن يتضمن الحديث الذاتي خصائص إيجابية وسلبية. بالنظر إلى علاقتهم ، من الممكن تحديد المكون العاطفي التقييمي لمفهوم الذات. إذا كانت الأوصاف الذاتية السلبية تتعلق بخصائص خاصة بالجنس ، فيمكن عندئذٍ افتراض أن الشخص لديه تضارب داخلي في خطة النوع الاجتماعي. يمكن توسيع نطاق تفسيرات هذا الاستبيان.
تحليل الردود من حيث الوقت الذي تشير إليه. إلى الماضي؟ الى المستقبل؟ وحتى الوقت الحاضر؟ هل انتهى وقتهم؟
إذا كانت معظم الإجابات تشير إلى الماضي ، فلماذا هذا؟ ماضيك يبدو لك أفضل من حاضرك. أو ، على العكس من ذلك ، كان هناك شيء في الماضي يمنعك من العيش اليوم. هل مازلت تسوي الحسابات معه؟ وإلى متى ستعيش على هذا النحو ، بالفرز ، مثل الجواهر ، في اليوم السابق لنجاحات الأمس وتكافح مع إخفاقات الأمس؟ هل تختبئ بالأمس من مهام ومشاكل اليوم؟ أم أنك تفضل غدًا لهذه الأغراض وإجاباتك تدور أساسًا حول ما سيحدث غدًا.
معظم الإجابات قديمة؟ هل يعاملون اليوم بنفس الطريقة التي يعاملون بها أمس وغدًا؟ ألا تشعر بأنك تتغير وأن كل يوم يفرض عليك تحديات جديدة؟ هل يعجبك هذا الشعور بالاستقرار والثبات؟ أو ربما تخشى التغيير فقط ، خائفًا من ذلك المجهول الجديد الذي يمكن أن يظهر فيك؟ هل بذلك تحرم نفسك من فرصة اكتساب بعض الصفات والآراء والأفكار الجديدة؟
إذا كانت إجاباتك تجمع بين الماضي والحاضر والمستقبل ، ولا يزال هناك المزيد من الحاضر ، فهذا دليل على الإحساس الكامل بوقت حياتك.
تقييم الردود.راجع إجاباتك مرة أخرى. ضع بجانب كل منهم «+», إذا كنت تحبها عن نفسك ، "-" إذا لم تعجبك ، "O" إذا كنت لا تهتم ، و "؟" إذا كنت لا تستطيع أن تقرر ما إذا كنت تحبها عن نفسك أم لا. عد عدد الأحرف.
ما هو أكثر - إيجابي أم سلبي؟ أو ربما في الغالب الأصفار أو علامات الاستفهام؟ هذا دليل على موقفك تجاه نفسك - سواء كنت تقبل نفسك أو ترفض نفسك ، تحب أو لا تحب ، غير مبالٍ أو لا تعرف ما تشعر به تجاه نفسك. بالطبع ، في الواقع ، الموقف الذاتي هو تشكيل أكثر تعقيدًا. لقد تلقينا فقط المبادئ التوجيهية الأولى والأكثر صرامة. لكنهم يتحدثون أيضًا عن مجلدات.
انتباه! لحظة صعبة للغاية! ردود مثل "جيد" ، "سيء" ، "لطيف" ، "شر" ، "ذكي" ، "غبي" ، "محظوظ" ، "خاسر"-كم هي نتيجة تفكيرك الذاتي ، واستبطانك ،أ كم من اللافتة ، التسمية التي تضعها على نفسك حتى لا يتشبث بك أحد ، والأهم أنت نفسك؟ هل قمت ببناء نوع من جدران الحصن من هذه الألواح ، والتي سوف تختبئ خلفها عن الحياة وعن نفسك؟ هذا في الواقع سؤال صعب للغاية. تتطلب الإجابة عليه تفكيرًا جادًا وجهدًا وحتى شجاعة إذا أردت. ولكن إذا تمكنت من الإجابة عليها بصدق ، فسوف تتخذ خطوة مهمة نحو تطوير الذات.
اختيار الإجابات الهامة.اختر إجابات (ويفضل أن تكون عشرة على الأقل) التي تعتقد أنها الأكثر أهمية بالنسبة لك ، واكتب سبب امتلاكك لهذه السمة أو تلك. من أين حصلت عليها؟ حسنًا ، على سبيل المثال ، مثل هذا: "أنا كسول ، لأنني لم أكن معتادًا على العمل المنهجي عندما كنت طفلاً" ؛ أو: "أنا ذكي لأنني أستخدم كل قدراتي العقلية بأفضل ما لدي" ؛ أو هكذا: "أنا قبيح لأنني ولدت بهذه الطريقة. حصلت أختي على الجمال ، وعُرض عليّ أن أستخدم الحياء كأفضل زخرفة.
قسّم جميع الردود إلى أربع فئات:
يعتمد علي (ضع علامة عليها بالحرف "I") ؛
يعتمد على الآخرين (الحرف "D") - من من ، بالمناسبة؟
من الصدفة ، القدر ، وربما القدر (دعنا نضع الحرف "P") ؛
4) لا يعتمد على أي شيء ، فقد حدث للتو (الحرف "H").
ضع علامة أيضًا على الإجابة "لا أعرف". الآن احسب عدد الإجابات التي لديك لكل فئة.
ما فعلناه معك للتو يسمى في الأدبيات النفسية الإسناد السببي(من اللات. سبب - سبب و صفات - أعطي ، أعطي). الإسناد السببي هو "إسناد الأسباب" ، وهو شرح لأسباب ودوافع سلوك الأشخاص الآخرين أو (كما نفعل الآن) لسماتنا ودوافعنا وخصائصنا الشخصية.
ما هي الإجابات التي لديك أكثر: إجابات "D" أو إجابات "R"؟ هل تعتبر نفسك لعبة في يد الآخرين أم في أيدي القدر؟ أو ربما تعتقد أن الشخص هو ما تصنعه الحياة منه ، أو الأشخاص الآخرون؟ لكن ألا ترفض بذلك نفسك ، من الشعور بأنك سيد "أنا" الخاصة بك؟
هل يغلب عليك حرف "أنا"؟ أنت بالتأكيد تشعر أنك سيد نفسك. لكن فكر في الأمر ، إذا رأيت في جميع الحالات تقريبًا السبب في نفسك فقط ، ألا يؤدي هذا إلى حقيقة أنك تحاول التحكم في كل شيء وكل شيء في حياتك ، هل تحاول توسيع مبدأ السببية ليشمل جميع احداث حياتك؟ بمعنى آخر ، ألا تشرح كل ما يحدث لك ببعض الخصائص الخاصة بك. لم تصل عربة الترولي في الوقت المحدد - هذا لأنني محظوظ للغاية. هناك شيء مفقود - هذا لأنني مثل هذا الخطأ الفادح (كما لو لم يضيع شيء مع الآخرين) ، وما إلى ذلك. يجب الانتباه بشكل خاص إلى هذا في الحالات التي نتحدث فيها عن السمات التي يكون فيها الموقف السلبي تجاه نفسك.
اساسا الحرف "H"؟ أنت تختبئ مرة أخرى من شخص ما أو تهرب من شيء ما ، وتحرم نفسك من فرصة تحليل وفهم شيء ما في نفسك ، في حياتك ، لماذا أنت محظوظ أو غير محظوظ. لماذا لا تفعلها انت لا تريد؟ ربما تخشى أن تصبح أكثر عزلاً وغير آمن؟ لكن إذا تصرفت على هذا النحو ، فقد يتبين أن كل قوتك ستنفق فقط على ما يسمى ببناء الدفاعات في علم النفس ، وللنشاط الحقيقي ، للحياة الواقعية ، ببساطة لن يكون هناك قوة ولا وقت متبقي. وعلى أي حال ، لماذا أنت على يقين من أن الاستبطان سيجعلك أعزل؟ أو ربما ، على العكس من ذلك ، ستجد في نفسك هذه القوى التي ستقنعك بأنك نفسك تصنع مصيرك؟ في الواقع ، يعتمد الكثير على الطريقة التي ننظر بها إلى الأشياء ، وعلى الموقف الذي نتعامل به مع كل شيء في العالم ، بما في ذلك أنفسنا.
إذن ، لقد قمت بتحليل إجاباتك على سؤال "من أنا؟". سجل نتائج تحليلك في دفتر ملاحظات. بعد فترة ، ستتمكن من العودة إلى هذه السجلات ومعرفة ما كنت عليه عندما بدأت العمل في التطوير الذاتي.
يجب أن تساعدك هذه التقنية في معرفة ما إذا كنت تعرف نفسك وما تعرفه بالضبط عن نفسك ، وما الذي تريد معرفته عن نفسك وما تخفيه عن نفسك.
ما رأيك ، ما هي الإجابات وفقًا لهذه التقنية التي توجد غالبًا في الأشخاص الذين يعتبرون أنفسهم فاشلين؟ أولاً ، هذا هو عدد كبير من لعب الأدوار وخصائص السيرة الذاتية الرسمية ؛ ثانياً ، إنه موضوع فشل المرء ، فشل ؛ ثالثًا ، تشير إجاباتهم بشكل أساسي إما إلى الماضي أو إلى المستقبل ، وأخيرًا ، رابعًا ، تهيمن عليهم التقييمات السلبية أو "؟" ، مما يشير إلى كرههم لأنفسهم أو رفضهم لأنفسهم أو عدم قدرتهم (عدم رغبتهم) في اكتشاف علاقتك بنفسك. اتضح أنه مثير للاهتمام مع تسميات الإجابات. معظم الخاسرين لا يقبلون ، كما يقول علماء النفس ، هذه المهمة ، فهم لا يريدون الإجابة على هذا السؤال وفهمه.
الفن يجسد الجمال والوئام ، ولا يخضع للمنطق والعقل ، كل ما هو جميل يمكن أن يسمى بأمان "فن". من بين العديد من المهن ، يعتبر التفاعل بين الشخص والصورة الفنية ذا أهمية خاصة. اليوم سنحاول تغطية هذا الموضوع.
خفايا مهنة "الرجل - صورة فنية".
نشأ العمل في مجال الفن في العصور القديمة. إنه ذو قيمة عالية حتى اليوم. أفضل دليل على ذلك هو الآثار والمنحوتات والنشاط التصويري خلال العصر الحجري القديم. في المرحلة الحالية ، يتم تمييز المهن التالية لاتجاه "الصورة الفنية البشرية":
- مصمم ، مهندس معماري ، نحات ،
- مغني ، ملحن ، موصل ، مطرب ،
- كاتب ، كاتب مسرحي ، شاعر
- فنان ،
- ممثل ، مخرج ، عامل ،
- مصور فوتوغرافي،
- مصمم أزياء ، فنان مكياج ، مصفف شعر ، إلخ.
الحصول على وظيفة "الشخص هو صورة فنية" ، ضع في اعتبارك أن المبدأ الأساسي هو تحقيق الكمال والانسجام والجمال. يتطلب العمل في الفن دائمًا أفكارًا جديدة. يجب أن تكون مولدهم. في الفن ، الإحساس بالتناسب هو كل شيء. هناك خط رفيع جدًا بين الفن والابتذال. إذا قررت أن تكرس نفسك لهذا الاتجاه ، فستحتاج إلى الإلهام والأفكار والعمل الجاد. يحتاج الشخص الفني إلى التطور باستمرار ، ليكون على دراية بالاتجاهات الجديدة والحالية. أنت بحاجة لمواكبة العصر. يجب أن يفي عملك تمامًا بالمتطلبات الجمالية. يجب أن يتعلم المبتدئ ، الذي ليس لديه خبرة في العمل ، الكثير وأن يكون مجتهدًا قدر الإمكان.
رجل الفن. مزايا المهنة.
يجب أن يكون لدى الشخص الذي يبدع في الفن ميول وقدرات معينة. في كثير من الأحيان يتجلى هذا في الطفولة ، ولكن هناك استثناءات. رجل الفن مبدع ، إنه مولد للأفكار المدهشة. يجب أن تكون مثابرًا ، ولديك إرادة ، وتسعى جاهدًا لتحقيق التميز. لذا ، لكي تنجح في مهنة "الصورة الفنية الإنسانية" ستحتاج إلى:
- القدرة على الشعور بالجمال بمهارة ،
- خيال واضح
- طور التفكير التخيلي ،
- الاجتهاد والصبر
- الرغبة في الخلق.
المزايا الرئيسية للعمل في الفن هي الاعتراف والشعبية. إذا كان الشخص موهوبًا ويعمل بجد ، فسيكون مطلوبًا ويحصل على مكافآت مادية عالية. لديك الفرصة لتحقيق إمكاناتك الإبداعية. عرض الوظائف الشاغرة الحالية ، وإرسال السير الذاتية والاستعداد للمقابلة.
تهدف اللعبة إلى زيادة وعي الطلاب بالمهن. تحول وجهات نظرهم إلى عالم المهن من خلال منظورهم الخاص. المهام المستخدمة أثناء اللعبة تعليمية بطبيعتها
وثيقةالميول نحو معين يكتب المهن (بشر-بشر, بشر-لافتة، بشر-فن صورة, بشر-تقنية، بشر-طبيعة). ممكن ... مصلح ملابس (1) - مصمم رقصات (6). مؤرخ(2) - مفتش شرطة المرور (4). عالم الأنثروبولوجيا (2) - ...
برنامج في موضوع "الثقافة الفنية العالمية"
برنامجو بشرالخامس فني الصور(10 ح) مقدمة. فى العالم فنيثقافة. فنيثقافة شعوب العالم. الدور والمكان بشرالخامس فنيثقافة...
منهجية "تقييم الدافع للنجاح" بواسطة G.V. Rezapkina منهجية "تحديد نوع المزاج"> A. Eysenck ، تم تعديله بواسطة G.
وثيقةولل يكتب المهن « بشر- تقنية. مهنية محددة صفات مهمةل يكتب المهن « بشر - فن صورة"هم ... عالم اجتماع محقق معمل مساعد عالم اجتماع رياضيات مؤرخمدقق محلل إحصائي مسوق ...
الثقافة التشكيلية في تكوين صورة فنية لعمل صوتي على المسرح الحديث
خلاصةمفاهيم " فن صورة»متنوعة .. مع مراعاة خصوصياتها المهنالمنشد ، - ... العبارات. أنواعالتفاعلات ... فنيصورة. ينشأ من مزيج من المهارات والخصائص النفسية الفيزيائية بشر... رقصة مميزة ، تاريخي- رقص منزلي ...
خصائص أنواع وفئات المهن
وثيقة... أنواعوالفصول المهن أنواع المهن أنواع المهن بشر - بشر بشر- تقنية بشر- طبيعة بشر- نظام تسجيل بشر – فني. صورةأمثلة المهن... مبرمج لغة: لغوي ، مؤرخ، مصحح لغوي ، مطبع ، ...
2.1 خصائص المهن مثل "الشخص صورة فنية" ومتطلباتها الخصائص الفرديةمتخصص
بالطبع ، تم ذكر الخصائص المعممة جدًا للشخص كموضوع للنشاط في أنواع مختلفة من المهن أعلاه. من أجل فهم خصوصيات المهن من هذا النوع ، أعتقد أنه من الضروري النظر في بعض المهن الأكثر شيوعًا - تحليل المتطلبات التي تنطبق على شخصية المتخصص الذي يتقن مهنة "الصورة الفنية للإنسان" ، كل شيء نموذجي ، كقاعدة عامة ، لا يتطابق في كل شيء مع حالة معينة ، وفي جزء ما قد يتعارض معها.
فنان - مصمم (مصمم). تتمثل المهمة الرئيسية للمصمم في تلبية احتياجات الشخص (العميل) في انسجام مع بيئة الموضوع من خلال تصميم الخصائص الجمالية للمنتجات الصناعية.
الصفات المطلوبةالكلمات المفتاحية: التحليل والتركيب ، التفكير المكاني وقدرات التصميم ، الإبداع ، القدرات الفنية (التكوين ، الانسجام ، النسب ، الإحساس باللون) ، القدرات التواصلية واللفظية ، مرونة التفكير ، الاستقلالية ، المسؤولية ، الواقعية ، الحيلة.
في مرحلة التصميم ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الأشياء يتم إنتاجها بآلاف وحتى آلاف النسخ. خطأ المصمم ، مثل خطأ مهندس التصميم ، يتضاعف في المقابل وبالتالي يكون مكلفًا للغاية. هذا هو السبب في أن المصمم يجب أن يجمع ، إلى حد ما ، الصفات المعاكسة. من ناحية أخرى ، رحلة جريئة من الهوى ، والعقلية المنفتحة ، ورخاوة الفكر. من ناحية أخرى ، إحساس عالٍ بالمسؤولية وانضباط العقل والقدرة على مراعاة الظروف الحقيقية للإنتاج قدر الإمكان.
تبدأ العملية الإبداعية للفنان - المصمم بالتفكير في الخيارات الممكنة لمنتج مستقبلي. من المهم جمع المعلومات حول المنتجات المماثلة الموجودة ومراجعتها ومناقشتها بشكل نقدي. الموظف الذي يتمتع بنظرة واسعة سيحل المشكلة بنجاح. يهتم المتخصص الجيد دائمًا بجمع البيانات في مجاله. لذلك ، فهو مستعد لحل مهمة غير متوقعة.
يجب أن يكون المصمم قادرًا على مراعاة الاعتبارات الاقتصادية والتكنولوجية. على سبيل المثال، النموذج الأصليقد يكون المنتج الذي يصوره المصمم غير مربح من وجهة نظر الاقتصادي أو يصعب تنفيذه من وجهة نظر التقني.
يجب على الشخص الذي كرس نفسه لخدمة الجماليات التقنية أن يهتم بالفنون الجميلة وأن يكون هو نفسه فنانًا. يحتاج أيضًا إلى معرفة التكنولوجيا والعلوم الطبيعية والاجتماعية والرسم جيدًا ولديه أيدي ماهرة. يجب أن يوجه نفسه في التراث الثقافي الخاص به ولشعوب أخرى. لن يتمكن كل شخص مدرب فنيا وفنيا من التعامل بنجاح مع واجباته كمصمم ، ولكن فقط أولئك الذين يتعاملون مع عالم الأشياء كمحولات.
رسام (على الرسم على الخزف). هناك عدة طرق للرسم على الخزف ، من بينها الرسم باليد.
يجب أن يجد الفنان علاقات دقيقة وحساسة بشكل خاص بين اللون والأبيض في الدهانات المطبقة ونفس النغمات التي تنتقل من لون إلى آخر. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على السيد أن يضع في ذهنه باستمرار تركيبة اللون المتصورة ، لأن. يتم تشكيله أخيرًا فقط بعد حرق الخزف (الخزف) تحت التزجيج في الفرن. يجب أن يكون قادرًا ، من خلال تراكب اللون ، على رؤية لون آخر فيه - وهذا في كل التعقيد التركيبي للحبكة التي يتم إجراؤها. لم يتسبب الطلاء بالذهب المخلوق في حد ذاته في حدوث صعوبات ، ولكنه كان مطلوبًا لإيجاد النسبة الصحيحة للذهب والدهانات على الخزف
يمكن أن تكون الرسومات معقدة ومتنوعة: هذه هي المناظر الطبيعية ، والمؤامرات ، والصور الأدبية ، والشخصيات ، والصور الخيالية ، والصور المنمقة لعالم النبات والفن ، والزخارف.
يجيد الرسام الرئيسي تقنيات الرسم وأعمال الجرافيك ، وطرق نسخ الرسومات بمقاييس مختلفة ، وتقنيات النقش على الذهب والفضة ، وتقنيات التطوير المستقل لتفاصيل الرسومات.
قبل البدء في العمل ، يجب على الرسام تخيل الرسم في عقله ، وتفكيكه عقليًا إلى أجزاء ، وتحديد تسلسل تلوين تفاصيله. وبإجراء كل عملية ، يرى في مخيلته أن الرسم قد انتهى بالفعل.
الفنان رسام. محتوى النشاط: مهمة الرسام هي التعبير بشكل ملائم وملون عن أفكار مؤلف العمل الأدبي ، والمقالات في وسائل الإعلام بصور فنية حية. يعتمد نوع العمل على الترتيب: يمكن أن يوضح الكتب والمجلات والصحف وما إلى ذلك.
يجب أن تعرف: الرسم ، الرسم ، الرسومات ، نظرية الفن ، الإبداع الأدبي ، تخصصات فنية خاصة ، تقنيات وتقنيات العمل ، إلخ.
يجب أن تكون قادرًا على: اختيار أسلوب رسم مناسب (من قلم رصاص بسيط إلى رسومات الكمبيوتر). خطط لعملك. استخدم تقنيات معقدة: الرسم المائي ، والحفر ... ، وبرامج الكمبيوتر (على سبيل المثال ، لتطوير تخطيط لعمل مستقبلي). في وقت قصير لتنفيذ الرسومات اللازمة في عدة إصدارات. تقديم اسكتشات وعمل منتهي "حافظة". عبر عن أسلوبك الفريد. العمل في فريق من الفنانين. يجب أن يكون لديك: أسلوب المؤلف الواضح (في حالة العمل الفردي). الاهتمامات المهيمنة: الفنون الجميلة ، الأدب النشاط الريادي. دعاية. صورة
الصفات الضرورية التي تضمن النجاح في المهنة: التفكير التخيلي. خيالي. مستوى عال من تنمية القدرات العامة (التحليل ، التركيب ، المنطق ، القدرات اللفظية ، التفكير المنطقي اللفظي). ملاحظة. تطوير الخيال. القدرة على التعبير عن أفكارهم بالصورة. حساسية اللون. مستوى عال من القدرة الفنية الخاصة. العزيمة. مسؤولية. مهارات تنظيمية. التنسيق الجيد والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع. قيود طبية: حساسية من مواد العمل ، غبار الكتب
منمق. دائمًا ما تتعرض الرسوم التوضيحية المطبوعة في الكتاب إلى فقدان الجودة مقارنة بالأصل. تتمثل مهمة الفريق العامل على استنساخ طباعة النسخة الأصلية في تقليل هذه الخسائر إلى الحد الأدنى.
تتمثل مهمة أداة التنقيح في ضمان إمكانية إنشاء لوحة طباعة في النهاية. بصمة (بصمة) منه ، بالطبع ، ستختلف عن الأصل ، ولكن بالنسبة لرؤية الشخص ، سيكون هذا الاختلاف مقبولاً.
هناك نوعان من التنقيح: الفني (التصحيح) والفني. يتمثل التنقيح التقني في إزالة الخدوش أو البقع أو النقاط الداكنة أو الفاتحة أو الحبيبات الخشنة وما إلى ذلك على أصل النشر (المادة التي ستصنع منها لوحة الطباعة).
دور التنقيح الفني أوسع بكثير. بمساعدتها ، يتم التأكيد على عناصر الرسم التخطيطي للرسم التوضيحي. يتم تحديد أشكالها وعلاقاتها المكانية ، ويتم التخلص من أوجه القصور في تدرج النغمات والألوان. هذا العمل متاح فقط لأولئك الذين يجيدون الرسم ، ويشعرون بالعلاقات اللونية للألوان جيدًا ويعرفون كيفية استخدامها.
تتطلب جميع العمليات التي يجب أن يقوم بها المنقح نشاطًا عقليًا نشطًا وذاكرة جيدة. يجب أن يتذكر ويأخذ في الاعتبار العوامل المختلفة التي تحدد اختيار الأسلوب وطريقة التنقيح ومقارنتها وتحليلها واتخاذ القرارات اللازمة. خصوصية عمله هي أن المنقح يجب أن يضع في اعتباره باستمرار الصورة المرئية التي يسعى إلى تجسيدها.
تستند عملية إعادة إنتاج الصور (الاستنساخ المطبعي) إلى فهم عميق للأصل. يدرك التنقيح في النص الأصلي ما هو مخفي أحيانًا بالنسبة للمشاهد العادي. للقيام بذلك ، يجب أن يكون ملتزمًا. لإجراء تقييم جمالي عميق للعمل ، فإنه يحتاج أيضًا إلى إحساس متطور باللون والشكل.
يرتبط عمل التنقيح بضغوط ذهنية كبيرة: طوال يوم العمل بأكمله ، عليه أن يحلل الأعمال الفنية المعقدة ويحل مختلف المشاكل المكانية واللونية. يجب أن يقترن الخيال الإبداعي والذوق الجمالي الرائع بصفات مثل الدقة والصبر والمثابرة.
فنان ترميم. غالبًا ما تكون اللوحات عرضة للتأثيرات المدمرة للوقت. يتم فصل الدهانات الموجودة على اللوحات عن الأرض ، والتي تغطي القماش أو الخشب ، ويتم وضع السكتات الدماغية بشكل متكرر. يمكن لمرممي الفن حفظ الأعمال الفنية.
لجنة خاصة ، مؤلفة من مؤرخي الفن ، القيمين على اللوحات والمرممون ، تفحص اللوحة بعناية ، وتحدد جميع العيوب وتحدد أسباب حدوثها. بناءً على هذا التحليل ، يقوم المتخصصون بتقييم إمكانية استعادة السمات الفنية للعمل ، وتحديد أساليب العمل اللازمة ، وكذلك المواد.
يدرس المرمم ملامح اللوحة. طرق الكتابة ، المواد المستخدمة ، سمك طبقة الطلاء ، النمط الفردي لضربة المؤلف ، جودة معالجة النسيج ، إلخ. وهذا يسمح له بتحديد مهام عمله. سعة الاطلاع الشاملة ، والذاكرة الجيدة ، والخبرة في الأعمال السابقة تساهم في نجاح أعماله.
يجب أن يكون قادرًا على العمل على مراحل ، والعمل بصبر من خلال جميع التفاصيل ، وأن يكون قادرًا على إخضاع خياله الإبداعي إلى نية المؤلف الذي أنشأ الصورة. أي انحراف عن الفكرة الفنية الأصلية هو تشويه للفن ، يجب أن تعرف كل التفاصيل الدقيقة للعمل مع المادة.
مؤرخ الفن. إن عمل مؤرخي الفن ، وحتى المؤرخين بشكل أكبر ، أقل وضوحًا لعامة الناس ، ولكنه مهم جدًا.
يعمل المتخصصون في المنظمات حيث يتم تقديم أو دراسة أعمال من النوع المحدد من الفن. هؤلاء هم موظفو المتاحف ومنظمات النشر. يعمل هؤلاء المتخصصون أيضًا في معاهد البحث ، ويدرسون تاريخ الفنون الجميلة ، والتصميم ، وكذلك في المعارض الفنية ومؤسسات المعارض المختلفة. كما يقوم مؤرخو الفن بالتدريس. موضوع "تاريخ الفن" هو في خطط العديد من المؤسسات التعليمية.
يعد عمال المتحف ، على وجه الخصوص ، كتالوجات علمية. هذا يتطلب عملاً شاقًا ، ومعرفة بمصادر عديدة. يشارك المتخصصون العاملون في المتاحف ، كقاعدة عامة ، في مختلف الفعاليات والمؤتمرات والمقابلات البحثية.
بشكل عام ، يمكن تقسيم أنشطتهم إلى عمل مع النصب الفعلي للفن والعمل في المكتب ، في المستودع ، المكتبة.
لكي تعمل بنجاح في هذا المجال ، يجب أن تكون لديك بعض القدرات المحددة. هذا ، كما يقول المحترفون ، "العين" ، ذوق فني.
يجب أن يكون المرء قادرًا على إدراك وفهم أعمال الفنون الجميلة بعمق. يمكن تطوير هذه الموهبة في عملية التعلم الإلكتروني.
فنان مسرحي. لقد ترسخ تعريف "السينوغرافيا" في المسرح المحلي منذ وقت ليس ببعيد. أقرب إلى المشاهد هو المفهوم القديم "للفنان المسرحي" أو ، كما يكتبون عادة على الملصق ، "المخرج الفني". نتيجة عمل مصمم الإنتاج للأداء ، في الواقع ، هو كل ما يظهر أمام أعين المشاهد على خشبة المسرح - من جدران القلعة أو الغيوم الرعدية أو المحيط الهائج إلى كعوب الأحذية أو الخناجر أو المناديل.
مصمم المسرح هو فنان مسرحي يقوم بترجمة نية المؤلف من مصمم الإنتاج من الرسومات (المسطحة) إلى المشهد (الحجمي).
هناك تعبير مسرحي "الفنان مسؤول عن الجمال". يتكون هذا "الجمال" من: الأزياء ، والمناظر الطبيعية ، والأثاث ، والدعائم ، والإضاءة ، والأزياء ، والمكياج ، وما إلى ذلك. تتوافق التخصصات المنفصلة مع كل جانب من جوانب السبب المشترك: مصمم الأزياء ومصمم الإضاءة. لكن مصمم المجموعة يظل تقليديًا القائد الإبداعي للمجموعة.
الصفات الشخصية: حب المسرح ، التفكير المكاني ، الذوق الفني ، الذاكرة الجيدة ، الدقة
في ظروف الإنتاج الحقيقية ، يجسد مصمم الإنتاج فكرة مصمم الإنتاج. يصعب في المسرح الحديث الفصل بين المكونات الفنية والتكنولوجية للمشهد. طبيعة التحول في تصميم المسرح ، وإمكانيات امتصاصه للضوء ، وملمس المادة المستخدمة - كل هذا يؤثر على أسلوب وصورة الأداء. الآن ليست مشكلة في العثور عليها مصمم جيدمن يمكنه حساب المزرعة أو تحديد القسم المطلوب من الشريط. لا يزال هناك نقص في المتخصص القادر على "قراءة" نية الفنان والمخرج ، وتقديم حل تقني ذكي وفي نفس الوقت الحفاظ على نفس البيان الفني الفردي.
الجواهري. تصنع المنتجات الفنية (المجوهرات ، الأدوات المنزلية ، العبادة ، الأسلحة) بشكل أساسي من المعادن الثمينة ، وكذلك بعض المعادن غير الحديدية مع الأحجار الكريمة والزينة ، والعنبر ، وعرق اللؤلؤ ، والعظام وفقًا للرسومات والرسومات و موديلات الفنانة المطورة.
يجب أن يعرف الصائغ المتطلبات الفنية والفنية للمنتجات ، وخصائص المعادن الثمينة وشبه الكريمة وسبائكها ، وخصائص الأحجار الكريمة وشبه الكريمة والمواد الأخرى (العنبر ، وعرق اللؤلؤ ، والعظام ، والمينا) تستخدم في صناعة المجوهرات ، قواعد قراءة الرسومات. يجب أن يكون على دراية بالطرق المختلفة لتصنيع الفراغات والأجزاء من السبائك وأنواع الزخارف وتنفيذها. يجب أن يكون قادرًا على صنع أداة مجوهرات بمفرده.
ظروف العمل: إجهاد شديد للعين. يعتبر وضع العمل الثابت غير المتماثل سمة مميزة.
الصفات المطلوبة: عين جيدة ، وإدراك متطور للألوان ، وتنسيق جيد ، ومهارات حركية دقيقة متطورة لليدين ، والقدرة على التركيز ، والدقة ، والمثابرة ، والصبر ، والذوق الفني. يمكن لأمراض القلب والأوعية الدموية الصريحة ، والجنف ، والإثارة العصبية المتزايدة أن تمنع مهنة الصائغ.
المهن ذات الصلة. عندما يتجاوز إنشاء قطعة من المجوهرات مجرد تنفيذ العينة النهائيةأو رسم أو رسم تخطيطي ، ولكن تم اختراعه من قبل المؤلف لنقل نوع من الأفكار الفنية ، أو تم إنشاء عمل المؤلف لعميل معين - نحن نتحدث عن مهنة مصمم المجوهرات.
مصمم أزياء (مصمم أزياء فنان ومصمم أزياء). يطور مصمم الأزياء أنواعًا جديدة من الملابس ، مع مراعاة طلب المستهلك وقدرات الإنتاج ، كما يقوم أيضًا بإنشاء مجموعات من الملابس للعرض في عروض الأزياء المختلفة.
يشمل نطاق عمل مصمم الأزياء إنشاء مفهوم جديد للملابس على شكل اسكتشات ، والبحث عن حل تصميم لنموذج متصور ، وتطوير عينات من نماذج جديدة ، وإعداد عينات من أجل الإنتاج الصناعيوتنظيم عروض الأزياء.
الصفات اللازمة: القدرات الفنية ؛ طور التفكير التخيلي ، وقدرات التصميم ، وحس اللون المتطور ، والعين الجيدة ، والإبداع ، والمهارات التنظيمية ، و "الابتكار".
للمشاركة في عروض أزياء النخبة ، وفقًا لقواعد تصميم الأزياء الراقية ، تحتاج إلى تقديم من 4 إلى 60 فرقة ، ويجب أن يكون أي منتج مصنوع يدويًا بنسبة 50-80٪. فستان واحد يتم خياطته لمدة شهر على الأقل ، وخاصة الفساتين المعقدة التي تصل إلى ستة أشهر ... يبقى المعجبون فقط الذين لا يتخيلون أنفسهم خارج المهنة ، وعلى استعداد لتطوير أفكار جديدة ، وعدم الخوف من التجارب الجريئة والليالي الطويلة بلا نوم قضى في العمل.
حلواني. تقوم بإعداد منتجات الحلويات في مصانع الحلويات والمتاجر المتخصصة في المخابز. تحضير أنواع مختلفة من العجين والحشوات والكريمات حسب الوصفة. يخبز ويزين المنتجات. يتحقق الوزن المنتجات النهائية. يستخدم الأدوات اليدوية والمعدات الميكانيكية والكهروميكانيكية.
للنشاط ، مطلوب ذوق رفيع وحساسية شمية ، تمييز دقيق للألوان ، تنسيق جيد للحركة البصرية (على مستوى حركات اليد).
لا ينصح بالعمل للأشخاص الذين يعانون من الحساسية تجاه المنتجات الغذائية والأمراض: أعضاء الجهاز التنفسي (الربو القصبي والالتهاب الرئوي المزمن وما إلى ذلك) ؛ نظام القلب والأوعية الدموية (ارتفاع ضغط الدم ، قصور القلب ، إلخ) ؛ الكلى والمسالك البولية (التهاب الكلية ، الفشل الكلوي ، إلخ) ؛ الجهاز العضلي الهيكلي ، مما يحد من حركة اليدين ؛ الجهاز العصبي (التهاب السحايا ، التهاب النخاع ، إلخ) ؛ أجهزة الرؤية (انخفاض ملحوظ في حدة البصر والتمييز اللوني) ؛ الجلد مع توطين على اليدين (التهاب الجلد ، والأكزيما ، وما إلى ذلك).
يجب أن يعرف صانع الحلويات مجموعة المنتجات المصنعة والوصفات وطرق تحضيرها وأنواع المواد الخام وطرق معالجتها وطرق التشطيب وتزيين الحلويات
لذا ، تجدر الإشارة إلى أن طاهي المعجنات يعمل واقفًا ، مع نقل الوزن (حتى 40-50 كجم) ، مع شد عضلي في الذراعين والساقين. في بعض الأحيان لا تكون ظروف العمل مواتية تمامًا: قد تكون درجة حرارة الغرفة مرتفعة ورطوبة عالية وتلوث الهواء والمسودات والضوضاء الصناعية. هناك أيضًا خطر معين للإصابة والحروق ، لذلك يجب عليك اتباع احتياطات السلامة بعناية.
الصفات الضرورية: حاسة الشم المتطورة ، الذوق ، اللمس ، حساسية اللون ، الإحساس بالحرارة ، الملاحظة ، تركيز الانتباه ، تنسيق الحركات ، القوة البدنية الكافية ، الدقة ، النظافة.
يمكن أن يساهم الدعم النفسي والتربوي في حل مشاكل الطلاب في تقرير المصير المهني. عند تنفيذ نموذجنا المقترح للدعم النفسي والتربوي تقرير المصير المهنيفي نظام التعليم المدرسي ، نعتقد أن صورة الخريج الحديث يجب أن تتغير إلى حد ما. وفي هذا الصدد ، نقدم مخطط التوجيه الخاص بنا ...
يكتب "صورة الرجل الفني" يجمع بين المهن المرتبطة بالإبداع والتصميم ونمذجة الأعمال الفنية ، مع الاستنساخ ، وتصنيع المنتجات المختلفة وفقًا للرسم ، والعينة.
شائعة المتطلبات النفسيةمهن من هذا النوع للإنسان:
- - قدرات فنية ومشاعر جمالية متطورة.
- - تطوير الإدراك البصري والذاكرة البصرية القائمة على الملاحظة.
- - التفكير البصري المجازي ، الخيال الإبداعي.
- - معرفة قوانين التأثير العاطفي على الناس.
- - التفكير التحليلي خارج الصندوق
مصمم
منذ العصور القديمة ، يسعى الإنسان جاهدا لجعل حياته أكثر راحة ، والأشياء المحيطة به أكثر وظيفية وجمالا. وهذا أمر طبيعي ، لأنه بدون التحولات والتحسينات المستمرة في العالم من حولنا ، ستكون الحياة مملة ورتيبة ورمادية ومملة.
منذ بداية القرن العشرين ، تركزت العديد من المهام والوظائف المرتبطة بتشكيل وتحديث الأشياء من حولنا في مجال النشاط البشري مثل التصميم. يأتي المصطلح نفسه من "التصميم" الإنجليزي ، والذي يعني في الترجمة عملية التصميم والتصور والتصميم. كل هذه المجالات هي التي تجمع بين مجال التصميم. على الرغم من أنه من المعتاد في كثير من الأحيان أن نعني بعمل المصمم فقط تحسين الخصائص الخارجية لكائن أو مساحة ، في الواقع ، يتضمن التصميم العديد من المراحل الأخرى لإنشاء أو تحديث بيئة الموضوع. كان ظهور التصميم كمجال منفصل للنشاط البشري نوعًا من رد الفعل على التكوين التلقائي للعالم الموضوعي من حولنا. ومع ظهور التصميم ، أصبحت هذه العملية أقل تلقائية ، ولكنها تخضع لقوانين التكوين وتركيبات الألوان.
المهن تنتمي إلى الشكل "الفني".
الصفات والقدرات الشخصية اللازمة لتحقيق النجاح المهني:
المهن المتعلقة بالمحتوى:
- - مهندس معماري
- - حلاق
- - مصمم
- - مصمم أزياء
المصمم المحترف اليوم هو متخصص حاصل على تعليم عالي في هذه المهنة ، ولديه معرفة بمهندس التصميم ، وأساسيات علم النفس ، ويعرف قوانين الجمع بين المواد المختلفة ، وكذلك أسعار هذه المواد ، وأكثر من ذلك بكثير. .. مصمم حديث ، كقاعدة عامة ، متخصص في مجال معين - تصميم داخلي ، صناعي
تصميم الخط ، التصميم المعماري ، تصميم المناظر الطبيعيةوتصميم السيارة وهلم جرا….
في منتصف القرن العشرين في بلدنا ، تم تنفيذ تطورات التصميم بشكل مركزي في مكاتب البحث والتصميم المتخصصة ، ولم تكن هذه المهنة منتشرة (تم تنفيذ التدريب في تخصص "المصمم" حتى التسعينيات من القرن الماضي فقط في عدد قليل من الجامعات في جميع أنحاء البلاد). اليوم ، يتم إجراء التدريب في هذا التخصص من قبل عشرات الجامعات الروسية. من بينها فرع تشيليابينسك BIEPP والمعهد الروسي البريطاني للإدارة RBIM (الذي كان أول جامعة في منطقتنا تفتح أكبر مجموعة من تخصصات التصميم).
في نهاية مراجعة هذه المهنة ، يمكن ملاحظة أن وجود أفكار التصميم في العديد من مجالات النشاط البشري أصبح جزءًا لا يتجزأ من الواقع اليوم ، ومهنة المصمم تكتسب كل شيء
أكثر تطبيقا.
أ.مارتن
قريباً!نظرة عامة على المهن مثل الممثل ، مصمم السيارات ، صانع الصور ، مصمم النماذج ، الموسيقي ، صانع الصور ، الكاتب ، المخرج ، المصور ….
تم تقديم مشروع قانون إلى مجلس الدوما الروسي ، والذي يجب أن يُلزم مؤسسات التعليم العالي بتجميع 11 نقطة إضافية للاستخدام للمتقدمين الحاصلين على ميدالية المدرسة الذهبية.
يقترح المبادرون في المستند تحديد مكافأة 11 نقطة كحد أدنى ، ولكن لا يتم تحديد الحد الأقصى "للمكافأة الإضافية".
حصلت جامعة أورال الزراعية على اعتماد لتدريب الاقتصاديين والمديرين.
اعتمد خبراء Rosobrnadzor البرامج التعليمية الاقتصادية والإدارية في USAU بناءً على نتائج الامتحان.
نحن نتحدث عن تخصصات مثل "الاقتصاد" ، "الاقتصاد والإدارة" ، "الإدارة" ، "إدارة شؤون الموظفين" على جميع المستويات والأشكال تعليم عالى: بكالوريوس وماجستير ودوام كامل وبدوام جزئي وتعلم عن بعد.
قام خبراء Rosobrnadzor بفحص محتوى البرامج التعليمية ، ومؤهلات العاملين التنفيذيين والعلميين والتربويين ، والقاعدة المادية والتقنية ، وأكثر من ذلك بكثير للامتثال لمعايير الولاية التعليمية الفيدرالية.
بالنسبة لخريجي المدارس في الموسم المقبل ، حددت الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم الحد الأدنى من الدرجات لامتحان الدولة الموحدة. وبالتالي ، في عام 2020 ، لن يتمكن خريج مدرسة روسية من الحصول على شهادة إلا من خلال تسجيل العدد المحدد من النقاط أو أعلى. يضمن الحد الأدنى من نقاط USE استلام الشهادة فقط.
في نهاية شهر يوليو ، وصلت حملة التسجيل إلى خط النهاية ، وفي 29 يوليو ، يجب على جامعات الدولة نشر أوامر التسجيل الأولى على مواقعها الإلكترونية ولوحات المعلومات (وهذا ينطبق على المستفيدين).
في الوقت نفسه ، فإن قوائم التصنيف المزعومة متاحة بالفعل لبقية المتقدمين. يتم وضع المتقدمين الذين قدموا طلبات في قوائم "النجاح" هذه ليس بالترتيب الأبجدي ، ولكن بترتيب تنازلي لدرجات الاستخدام التي تم تسجيلها.
في الوقت نفسه ، لا تقسم الجامعات أحيانًا المتقدمين إلى أولئك الذين قدموا نسخًا من المستندات ، وأولئك الذين أحضروا النسخ الأصلية على الفور. ثم يصبح من الصعب مقارنة درجاتك مع الآخرين.
حان وقت اتخاذ القرار النهائي وإحضار النسخة الأصلية إلى الجامعة ، أمام المتقدمين حتى 1 أغسطس. بالفعل في 3 أغسطس ، ستكون هناك أوامر للتسجيل في أماكن الميزانية "للتيار الأول".
وستنشر أوامر التحاق من دخلوا "الموجة الثانية" ومن دخلوا على أساس تجاري في 8 آب / أغسطس.
دخل اختراع طلاب الأورال في المراكز العشرة الأولى في الزراعة الدقيقة.
فريدة من نوعها بدون طيار الطائراتسيقدم طلاب جامعة أورال الزراعية مجالات في يوم عموم روسيا في منطقة لينينغراد.
سيقلل التطوير الجديد من تكلفة منتجات وقاية النباتات والوقود وزيوت التشحيم ويزيد بشكل كبير من الكفاءة الاقتصادية للإنتاج الزراعي. بالإضافة إلى ذلك ، قام واضعو خطة الاختراع بوضع اللمسات الأخيرة على الجهاز لإمكانية إجراء تحليل سريع للتربة من أجل إنشاء مساحة معلومات جغرافية لمناطق الحقل ونقل الطائرة بدون طيار إلى وقود حيوي ، والذي سيحل محل وقود الديزل باهظ الثمن. حصل العلماء الشباب من USAU بالفعل على براءة اختراع لهذا التطور.
يقدم طلاب جامعة الأورال مجمعهم الرقمي عن بعد للحراثة والنباتات في إطار مسابقة أحلام وحقائق مجمع الصناعات الزراعية الرقمية. ستصبح رقمنة الصناعة الزراعية أحد النواقل المواضيعية الهامة لبرنامج الأعمال الخاص بالمعرض.
معرض "اليوم الميداني لعموم روسيا" ، الذي نظمته وزارة زراعة RF ، في الفترة من 10 إلى 12 يوليو في موقع الإنتاج التابع لجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية الزراعية (بوشكين).
اليوم الميداني لعموم روسيا هو يوم فريد من نوعه مشروع المعرضيمثل إنجازات كبرىمجمع صناعي زراعي محلي ، بالإضافة إلى منتدى علمي وتجاري مهني. يتمثل الاختلاف الرئيسي في عرض تقنيات الزراعة المتقدمة ، وأحدث وسائل الإنتاج والآلات الزراعية في الظروف الطبيعية ، في الحقول المعدة خصيصًا.
أصبح موضوع الحد من توافر الهواتف خلال ساعات الدراسة للطلاب في المدارس الروسية موضوعًا للنقاش السنوات الاخيرةليس مرة واحدة. من بين أسباب القيود المحتملة على المشاركين في المدرسة في استخدام "الأدوات" خلال ساعات الدراسة - تشتت الهواتف انتباه المالك ، وفي بعض الحالات يمكن أن تتداخل مع الآخرين ، وفي بعض الحالات تظهر عدم المساواة المادية ، ويمكن أن تكون نوعًا من "أوراق الغش" ، وما إلى ذلك.
في الأيام الأولى من شهر يوليو ، أعربت رئيسة مجلس الاتحاد للبلاد ، فالنتينا ماتفينكو ، عن رأي مفاده أنه يجب منع أطفال المدارس من ارتداء الهواتف في المؤسسات التعليمية، بسبب حقيقة أن المدارس ليس لديها الشروط اللازمةلتخزينها.
حلول لهذه المشكلة ممكنة (على سبيل المثال ، يمكنك تهيئة الظروف لتخزين الهواتف في المدارس ، ولكن بشرط ألا تأخذها إلى الفصل).
في الوقت نفسه ، عند تطوير هذا الموضوع ، اقترح رئيس Rospotrebnadzor آنا بوبوفا ، في إشارة إلى Matvienko ، إنشاء مجموعة عمل حول مسألة إجراءات استخدام أجهزة الهاتف في المدارس الروسية.
تظهر استطلاعات الرأي واستطلاعات الرأي العام أن أكثر من نصف الروس يوافقون على الإجراءات التقييدية المحتملة التي تقلل من احتمال وجود أجهزة الهاتف في العملية التعليمية.
في وقت سابق ، في بداية العام الدراسي 2018-19 ، أعربت رئيسة وزارة التعليم في الاتحاد الروسي ، أولغا فاسيليفا ، عن موقف مفاده أنه يجب على الأطفال تسليم هواتفهم قبل بدء الدراسة.
إن مبادرة الحد من وجود الهواتف في الفصول المدرسية يدعمها الروس من جميع الأعمار تقريبًا ويُنظر إليها على أنها وسيلة لزيادة تركيز الطلاب على العملية التعليمية.