Сценарият за вечерта на срещата на възпитаниците е страхотен. Вечерна среща с абсолвенти - оригинален сценарий в интересна форма за тамада

Всяка година във всяко училище и университет се провеждат срещи на възпитаници. За да направим този празник забавен, предлагаме специални състезания.

Конкурси за среща на възпитаници

Конкурс „На нашите скъпи и любими учители“.

Следващото състезание се подготвя предварително. Участниците се разделят на групи и измислят музикален поздрав към учителите. Можете да поздравите всички учители наведнъж или да ги поздравите поотделно: една група - една, другата - друга. Основното е, че всички учители получават своя дял от поздравления. Разбира се, подготовката за този конкурс трябва да започне много преди бала - в края на краищата ще са необходими поне няколко репетиции. Можете да преправяте поп песни, особено ако сред участниците има любители поети. Състезанието се оценява от учители.

Конкурс "Всички танцуват"

Състезанието за най-добър бавен танц, за познаване на танца като цяло ще изисква предварителна подготовка. Необходимо е или да поканите музикант, който може да свири всеки танц - от валс до танго и самба, или да запишете музика за различни бални танци. Желаещите участват в танци, а най-добрата двойка се избира от жури (това може да бъде учител или нетанцьор).

Конкурс "Скрити таланти"

Надпреварата за най-добра танцова импровизация ще завладее най-много зрелостници. Това също е танцово състезание, но въпросът е, че никой не трябва да знае на каква музика ще трябва да танцува - може би танго, джаз или бавна диско композиция.

Не всеки има толкова универсални таланти, че да може да танцува на всяка мелодия, така че такова състезание няма да бъде пълно без смях. Представете си: музиката започна да свири и всички танцуваха колкото могат. В крайна сметка не всеки има вродено чувство за ритъм и не всеки се е научил да танцува.

Състезание за шеги „Училищни шеги“

Всички обичат шеги: и възрастни, и деца. Така че защо нямате конкурс за шеги? Но не прости, а ученически – свързани с учители и ученици, с любими и нелюбими предмети. Нека всеки разкаже своята шега, след което учителите ще изберат победителите. Освен това победителите могат да бъдат избрани в няколко категории: най-остроумен анекдот, най-„училищен“, най-артистично разказан, най-кратък.

Ако ви е трудно да изберете вицове, можем да ви предложим някои от тях, които със сигурност ще ви помогнат да спечелите състезанието. В час по биология всички гледат през микроскоп и Вовочка реши да проведе научен експеримент. Той хвана една муха и продиктува на съседа си по бюрото:

Серьожа, напиши: мухата има шест крака и пълзи. Вовочка откъсна един крак на муха:

Откъснаха крака на мухата - тя пропълзя. Той откъсна още една лапа и й каза:

Пълзи, лети, - мухата пълзи. Записахме и това.

Накрая всички крака на мухата бяха откъснати.

„Пълзи, лети, пълзи“, шепне Вовочка. Мухата лъже.

Лети, пълзи! - мухата не реагира.

Серьога, напиши заключение: муха губи слуха си, след като откъсна последния крак!

В училище. Тече урок по история. Вовочка пита:

Мария Ивановна! Баща ми казва, че сме произлезли от маймуните. Това е вярно?

„Не се намесвайте в преподаването на урока“, отговаря историкът. - Историята на вашето семейство не ме интересува.

Нов учител идва в час за първи път и провежда диктовка. В същото време се разхожда по редиците и разглежда тетрадките на учениците. Вовочка седи и замислено върти писалката в ръцете си. Учителят се приближава до него:

Какъв страхотен човек си! Направих само две грешки. Сега напишете втората дума.

На изпит по история посредствен ученик отговори подозрително добре на въпросите. Учителят се съмнява в знанията му и казва:

Вашата ерудиция е лесна за проверка. Например, можете ли да ми кажете кое е осмото чудо на света?

Мисля, че това е човекът, който помни останалите седем.

Урок по история. Историкът задава въпрос на децата:

Момчета, кажете ми кой превзе Бастилията? Вовочка, кажи ми...

Не знам, Мария Ивановна.

Учителят попита още няколко ученици по този начин със същия резултат и тогава децата отговориха:

Нищо не сме взели!

Бедният историк изтича при главния учител и му се оплака.

И така, попитах децата кои са взели Бастилията и те казаха, че не са я взели!!!

Мария Ивановна, не се притеснявайте - отговаря директорът. – Те са деца – ще играят и ще го върнат.

Историкът изтича при директора. Той я погледна замислено и внимателно. Попитан:

какъв клас?

Десето "Б".

Не, Мария Ивановна, те няма да се откажат...

Но на това състезание могат да се разказват не само вицове на чисто училищни теми. Основното е, че разказвачът е в състояние убедително да докаже, че неговият анекдот съответства на темата. Например този случай. Ученик разказва виц:

Два крокодила плуват по реката и виждат маймуна, седнала на брега. Единият казва на другия:

Нека да плуваме до нея и да я попитаме: „Маймуно, женена ли си?“ И ако тя отговори с "не", да кажем: "Кой би се оженил за такава маймуна?!" - „И той ще каже „да“. - "И кой идиот се ожени за теб, маймуна?!"

Съгласихме се, доплувайте до маймуната и й задайте този въпрос.

Какъв „женен“ има, когато в реката плуват само крокодили! - възкликва маймуната.

И тук някой от присъстващите може да има логичен въпрос: „Какво общо има училището с това?“ На което разказвачът може да отговори съвсем логично: „Значи реката е водно тяло, което направихме в географията. Маймуната е вид маймуна. Крокодилът е клас влечуги и това е биологията. Така че защо тази шега не трябва да се счита за училищна шега? »

Игра, играна в тази форма, ще бъде още по-вълнуваща.

Играта „Помним училището“

Когато всички събрани се уморят да се забавляват и танцуват, можете да организирате състезание за най-добър училищен спомен. Това може да е тематичен спомен (първият път в първи клас, първата лоша оценка, първото бягство от час, последният изпит) или всяка история, случила се в училище.

Конкурс „Какво учат в училище“

Независимо от това как са преминали матурите, всеки е научил по нещо от училищната програма. Възможно е дори един запален студент да знае всичко за структурата на земноводните, за които медалистът има само бегло разбиране. В крайна сметка на изпита много зависи от късмета. Така че защо да не идентифицираме „скритите гении“ на училището и да потвърдим истинските знания на отличните ученици? За да направите това, организирайте състезание между желаещите.

Няколко души трябва да отговорят на тестови въпроси, включително хумористични и гатанки, които тестват тяхната ерудиция.

Въпроси за състезанието

Всеки верен отговор в този тест е отбелязан със звездичка “*”. Изчислете броя на верните отговори.

1. Алиса от приказката на Карол вярваше, че оцетът те прави горчив, горчицата те натъжава и те прави по-добър...

а) маслени кифлички - *;

б) сладолед;

в) шоколадова торта.

2. Камилите и ламите принадлежат към един и същи разред...

а) мозолен - *;

б) парнокопитни;

в) гърбици.

3. След Кримската война от 1854 г. Русия губи правото...

а) притежават полуостров Крим;

б) корабоплаване през проливите Босфора и Дарданелите;

в) имат флот в Черно море - *.

4. Светкавицата никога не удря...

а) крокодили;

б) диви свине;

в) птици - *.

5. На кой континент няма реки?

а) в Австралия;

б) в Антарктида - *;

в) в Латинска Америка.

6. Кой и в какво произведение е написал обръщението „До селото на дядо“?

а) Ванка Жуков от разказа на А.П. Чехов "Ванка" - *;

б) Герасим - „Муму“ от И.С. Тургенев;

в) „Кавказкият затворник” - А.С. Пушкин.

7. Равно количество газове хлор и водород се поставят в буркан, поставен на прозорец под ярка слънчева светлина и след това се затваря с плътно шлифована запушалка. Какво ще се случи след това с тези вещества?

а) кутията ще избухне - *;

б) водородът, като по-лек газ, ще се натрупа отгоре, а хлорът ще остане отдолу;

в) след известно време газовете ще се смесят.

Конкурс "Приятелство в училище"

Отношенията в екипа не винаги са лишени от търкания, враждебност и подобни удоволствия. И училищни класове- също не е изключение. Но, разбирате ли, класът може да бъде толкова приятелски настроен, просто не разлива водата, което радва и ужасява учителите. Ако има няколко паралелни въпроса, тогава можете да предложите следната опция за забавление: организирайте състезание за най-приятелския клас. И най-приятелският клас в училището може да бъде награден със сертификат или домашно изработени медали. Камбаната може да се превърне в символ на празника, а това е прекрасен сувенир за всеки ученик. Най-дружелюбният клас е този, в който:

1. Ако имаше бягство от час, тогава нито един ученик от този клас не остана в училището, вместо това всички отидоха на разходка до най-близкия парк, а след това цялата тълпа дойде да се изповяда на учителите и директора.

2. Дори запалените неуспешни ученици получиха добри оценки на тестове и диктовки благодарение на съвети от съученици.

3. Когато някой не особено кадърен ученик беше извикан на дъската, класът започна да бръмчи от намеци, които обаче не винаги бяха правилни.

4. Партитата и празниците в класа винаги се подготвяха и празнуваха от целия клас и само сериозно болен човек не можеше да се появи.

5. Ако някой от учениците не дойде на училище, цяла делегация ще отиде в дома му същия ден, независимо къде живее. Освен това това не беше по желание на учителите, а по по желаниестуденти.

6. Ако някой от учениците знаеше изпитните работи или тестовите задачи предварително, целият клас пишеше тестовете почти перфектно.

7. Ако се случи такава възможност отговорите на тестовите задачи да са грешни, всеки пише както намери и получава двойки.

8. Когато представител на друг клас обиди едно от децата, те се биеха с него заедно, въпреки забраните на учителя, порицанията и неприятните записи в дневника.

9. Веднага щом списанието попадна в ръцете на един от учениците, целият клас го погледна, претъпкани заедно в междучасието.

Най-добре оставете състезанието на учителите. Те познават класа си по-добре от родителите си.

Сценарий за среща на възпитаници

Следващото състезание ще забавлява всички, дори тези, които са някак отегчени и тъжни. Това забавление може да се нарече просто: „ИМПРОВИЗАЦИЯ“. Участниците получават задачата да представят тих скеч на журито или да се опитат да изобразят някакъв предмет, но журито трябва да познае кой обект ще бъде изобразен само по време на шоуто. Победата се присъжда на тези, които могат най-добре да изобразят поставената задача. Темите за импровизация могат да бъдат много различни, но ние ще дадем примери за някои. Но основното условие на всяко представление е, че скечът трябва да бъде пантомима, тоест мълчанието е основното оръжие на участниците.

1. Уважаеми абсолвенти! Пътуване назад във времето. Едва си тръгна детска градинаи отиваш на училище за първи път, за първи път в първи клас. Не познаваш никого, забравил си къде да отидеш. А навън вали. Бедният първокласник се спъна от вълнение и падна в локва. Тя се изправи объркана и се опита да избърше мръсотията от белите си чорапи. В крайна сметка горкото дете стигна до училище.

2. Трапезария по време на почивка. Това казва всичко. Но за неинформираните обясняваме: това е като буря, ураган и торнадо, взети заедно. Учениците помитат един друг и учители от пътя, бързат с пайове и чай като с пулове наготово... Това се опитвате да изобразите.

3. Има урок в ход. Ученик върви към дъската и не предизвиква положителни емоции у останалите. Той, както обикновено, не е готов за урока. Бедният човек чака улики. Но химията е труден предмет и той малко разбира от съскането на особено жалки съученици. Горкият е объркан и говори абсолютни глупости (с мимики, без думи).

4. Изпейте всяка известна песен към саундтрака, така че смисълът й да е ясен и да допълва думите. Можете също да повторите песента, като й придадете хумористично съдържание. Имате 5 минути за подготовка.

Учителско състезание „Познаваме ли зрелостниците... или не?“

Не само абитуриентите искат да се забавляват. Учителите също са хора, на които забавлението не е чуждо. Така че нека участват в следващото състезание и да се забавляват много. Завържете очите на учителя и се опитайте да опишете един от учениците от неговия клас. Но не трябва да изобразявате външния вид на ученика. Черти на характера, забавни инциденти, които са му се случили, трябва да бъдат характеристики на мистериозния ученик. Истинският учител, който познава и помни своите ученици, лесно може да разпознае скрития човек по такова описание. Но ако такова описание не дава резултати, можете да позволите на учителя да докосне темата на описанието.

Състезание "Да се ​​бием ли?"

Чудя се кой е най-силният? Нека го проверим. Ще проведем състезание по борба с ръце. За това състезание наберете два отбора. По-добре е те да включват участници от паралелни класове с равен брой играчи. Победата се присъжда на отбора с най-много победители.

Сутринта, ако абитуриентите все още не са уморени от дългото тържество, можете да отидете в парка или на някое от незабравимите места в града.

Разбира се, срещата вечер може да се прекара не само в училище. Можете също да отпразнувате събитието у дома. Естествено, не трябва да каните всички завършили у дома, тъй като в апартамента просто няма достатъчно място за такава компания. Тази вечер ще бъде много по-малко официална, отколкото в училище. Ще има много повече място за шеги и забавления. А какво по-хубаво от почивка с близки приятели?

На първо място, трябва да изчислите какво точно ще ви трябва за тази вечер. Това може да е празник или обикновен бюфет. Но, разбира се, не трябва да посвещавате цялата вечер на празник. Празникът трябва да бъде забавен, така че ще трябва внимателно да обмислите развлекателната програма за този празник.

Що се отнася до менюто, това оставяме на Ваша преценка, както и часа на празника. И така, решихте да организирате абитуриентско парти в собствения си апартамент. Можете да включите и други съученици в подготовката на празника. Оставете ги да изберат музика за празника и да украсят стаята по свое желание.

Що се отнася до състезанията, изборът им в апартамент може да бъде много по-богат, отколкото в стените на любимото ви училище. Когато има по-малко хора, можете да използвате горните състезания и много други, за които ще ви разкажем.

Играта "Златна рибка"

Всеки дом има мека играчка. Избира се лидер, който хвърля играчката в тълпата от играчи с гръб към него. Ако участниците хванат хвърлената играчка, те дават задачата на лидера. Ако не, тогава водещият дава задачата на играча, на когото играчката е паднала най-близо.

Конкурс за песни "Да изпеем..."

Същността му е участниците да запомнят колкото се може повече песни на училищна тематика. Всички знаят песента „Те преподават в училище, те преподават в училище, те преподават в училище“. Можете да си спомните още много песни за училище и учебни предмети.

Игра „За умните морето е до коляно, за умните училището е до рамо“

Има игра, в която трябва да направите възможно най-много кратки от една дълга дума. Ще го усложним - кратките думи трябва да са на училищна тематика. И ако някой измисли дума, която не е пряко свързана с училище, трябва да обясни защо е „училище“. Само ако обяснението се счита за остроумно и правилно, думата ще бъде зачетена. И съответно този, който измисли най-много думи за най-кратък период от време, ще спечели състезанието.

Например думата "възможност". От тази дума са направени следните думи: каруца, мечта, ос, нож и други. Изглежда, че няма връзка с училището. Но това е само на пръв поглед. Сънят е действие или по-скоро бездействие, което повечето хора извършват по време на скучен урок. Ос е понятие, което е част от координатната равнина. И така нататък.

Още по-забавно е да празнувате вечерна среща с абитуриенти сред природата, в гората, на поляна или на брега на езеро. В скута на природата, освен да танцувате и пеете с китара, можете да се занимавате и с игри на открито: можете да провеждате различни щафети и състезания.

Играта „Не искам да ходя на училище“

Разделете участниците на два отбора и определете разстояние от пет метра. Участниците трябва последователно да вървят до края на разстоянието и обратно, но не само да ходят или да бягат, а така, че петата на единия крак да докосва пръста на другия при стъпване, т.е. с лека походка. Играта приключва, когато последният играч се върне в началото на дистанцията, а победител, разбира се, е отборът, който направи всичко по-бързо.

Конкурс "Късно"

Участниците в това състезание също са разделени на два отбора, като всеки отбор има съдия. Определете разстоянието, приблизително същото като в предишното състезание. Само че този път участниците трябва да направят възможно най-малко стъпки на определено разстояние, което членовете на журито ще преброят. Следователно стъпките трябва да са широки. Отборът, който стигне до финала по-бързо и направи по-малко крачки, печели.

Конкурс "Аз съм малко конче"

Ако компанията има равен брой мъже или младежи и жени и девойки, може да се проведе следващото състезание. Мъжете вземат момичетата на ръце и трябва да тичат с тях със скорост за избраното разстояние, без да изпускат скъпоценния си товар. Разстоянието може да бъде разстоянието до най-близкото дърво или обиколката на поляната. Естествено, най-бързата двойка печели. Но в това състезание е наложително да изберете правилните категории тегло, в противен случай „конят“ просто ще попадне под „пътника“.

Играта „Забравихте ли училище?“

Избира се лидер, който взема топката или всеки наличен предмет в ръката си, който може да я замени. Той хвърля топката в тълпа от играчи и този, който получи удар, трябва да назове учебен предмет. Основното условие е елементите да не се повтарят. И този, който не може да запомни нито един предмет, става лидер.

Състезание по теглене на въже

Състезание по дърпане на въже, просто и древно като скелет на мамут. Но в нашия случай е малко по-сложно и по-интересно. Съгласете се, за вкусовете не се спори. Любимите предмети на всеки са различни. Някои хора харесват физика или алгебра, докато други са луди по английските глаголи и не могат да понасят математически формули и уравнения. Е, това е животът. Но можете да докажете на другите, че всеки обект има право на внимание. Разделете участниците на два отбора: например, единият е феновете на астрономията, другият е любителите на руския език. И нека се състезават по теглене на въже. Губещият отбор трябва шумно да повтори десет пъти в хор, че е луд по любимата тема на победителите.

Състезание „Станете, деца, застанете в кръг“

За следващото състезание ще ви трябва топка. Всички играчи стоят в кръг. Водещият е в центъра. Водещият хвърля топката на един от играчите, като същевременно назовава всеки учебен предмет. Този, който е докоснат от топката, трябва да запомни определение от училищния курс на посочения предмет или пълно име. учители. Ако играчът е пропуснал името на предмета или не е успял бързо да се ориентира, той напуска играта и за да се върне, трябва да разкаже училищен виц. Този, който отговори правилно на въпроса, става водач, а водещият влиза в кръга с играчите.

Надяваме се, че нашите съвети ще ви помогнат да създадете една наистина празнична атмосфера на бала. В крайна сметка този празник е навлизането в зряла възраст. бивши възпитаници, и трябва да се помни цял живот.

СЦЕНАРИЙ ЗА ВЕЧЕРТА НА БЪЛГАРИЯ

„НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ АЛБУМ“

1. Излизане на водещите. Звуци на фанфари

вед.1

Реката на времето те носи!
Тук не е тайна за никого
Какво е от последното обаждане
Много години вече минаха!

вед.2

Сега всеки има своите грижи,
Собствен бизнес, собствен начин на живот.
Може би обичате работата си
И няма време за почивка...

вед.1
Жалко е много рядко, - като изхвърлих товара
разбираш ли "Време е"
Съберете се, запомнете времето
Със заглавието „Време за училище!“

вед.2
И си спомни как всички бяхте приятели
Влюбихме се, понякога се карахме,
Как никога не сме живели един без друг ден,
Застъпихме се за нашите приятели!

1 - Добър вечер!
2 - Какво означава?
1 - Значи денят започна добре.
2 - И така, денят беше изживян добре.
1 - Той ще умножи щастливите дни.
2 - Той ни донесе радостни новини.
1 - Дари ни с усмивки и песни.
2 - Днес се срещаме с приятели
1 - Започваме вечерната среща за вас!

вед.2
Но преди празника, приятели, ще започнем,
Сега ще проведем поименна проверка тук.
Бъдете внимателни, викайте силно,
Не пропускайте дипломната си година!

(Водещите започват поименното провикване на абсолвентите с миналата годинадипломиране, при отбелязване на юбилейните години на абсолвентите)

вед.1

1985 –

1990 –

1995 –

2000 –

2005 –

Да се ​​поздравим с аплодисменти

.Първокласник

Какво става в нашето училище?!
Не мога да го разбера!
Казват, че днес са на гости
Чичовци и лели ще дойдат при нас.
Имената им са толкова странни
ТИ-АБИТУРИЕНТ-НИК... Защо?
Рано или късно обаче
И аз ще разбера нещо.
Ето те, чичо, кажи ми,
И не огъвайте сърцето си.
защо ходиш на училище
Какво очаквате от тази среща?

Подава микрофона на абсолвент в залата. Той отговаря.

Първокласник

Дай микрофона на тази леля.
Ти си на училище, не на работа.
Вие сте директен към въпроса ми
Поддържайте отговора си прост.
защо ходиш на училище
Какво очаквате от тази среща?

Отговорът на Алумна.

Харесаха ми отговорите
сега ще кажа здравей
Ще порасна спешно
Да идваш голям на училище.

Песен „Училищен албум, семеен албум)

НА 2 . Някои преди година, други 2, други 10 години,
След като измина своя път, той напусна тези стени.
И тук камбаните все още бият,
Уроците вървят, промените бързат.

В 1.И ти дойде да срещнеш младостта си,
Където те помнят, обичат и познават.
Вие сте намерили добри приятели тук,
И, прелиствайки дебелите учебници,

НА 2.Ти изследва света, научи се да живееш,
Работете, релаксирайте и се забавлявайте:
И се опитахме да го запазим в сърцата си
Частица доброта, топлина и нежност.

Песента "Какво е училище?" (към музиката „Какво е есента“)

Какво е училище? Това е детството.
Розово детство зад мен.
Нека не забравяме времето, когато бяхме винаги заедно
В близост до дом и учители.

Припев:

Училище, училище

Училищен звънец

Училище, училище

Първи урок.

Училище, колко те обичаме

Училището е нашето семейство...

Какво е училище? Това е младостта.
Първи мечти, надежди, сълзи...
Ти стоеше гордо на прага на зрелостта.
С мисълта, че всичко ще е сериозно.

Какво е училище? Това е приятелство.
Приятелството, което те свърза завинаги.
Въпреки че избягахте, вие останахте приятели -
Е, това не е достатъчно в живота...

Вед.1

Денят на срещата с младостта и детството.

Какво по-трогателно?!

Нека дойда тук, на това място,

Сега трябва да поканим директора.

Вед.2Думата има директорът на училището Светлана Анатолиевна Антонова

Студент в ролята на режисьор:Чакайте, чакайте, Светлана Анатолиевна, сега ми дадоха думата. Радвам се да ви приветствам всички в тази зала, където вече направихме демонстрации Завършени продукти. И нашето училище произвежда висококачествени продукти. Кой не е тук: няма астронавти и Нобелови лауреатине, и министри няма - общо взето нямаме спонсори.
Но имам връзки благодарение на моите възпитаници: районното училище има колеги, свой началник на селската администрация, районната болница има свой лекар, и областната болница има свой, районната болница има свой, дори има свой собствен прокурор. Абсолвентите винаги отстъпват местата си в автобуса... на местата за инвалиди. Радвам се за всеки ваш най-после излязъл брой, защото с всяко заминаване ставам точно с година по-млад.Днес като че ли няма мои любими.

Таня:Когато изглежда, че трябва да се кръстите!

Альона:Не, не разбирам - това училище ли е?

Таня:Кое училище? Този, неговият клон, се казва ДК - Дмитрий Крилов. На шега, на шега - Дом на културата. Училището е в ремонт. Внукът ми беше този, който ми каза, че целият клас иска да отиде в трапезарията през актовата зала - така че фалшификатът не издържа.

Альона:И каква фалшификация? Този не го помня... Кой предмет преподавахте?

Таня:О, лоша жена, тогава джендър е на руски.

Альона:Какъв пол е - мъжки или женски?

Таня:И какво легло направиха - така е.

Альона:Какво, вече е там? Време ли е вече за вечеря?

Таня:Сега, спомням си, носиш със себе си парче свинска мас, нарязваш го на 3... степени, помирисваш го и пак го завиваш във вестник, оставяш го за утре.

Альона:Училището днес не е това, което беше: компютри, интернет, CD-ROM, пейджъри, компютри в 1 клас.

Таня:Но по наше време нямаше достатъчно пръсти на ръцете и краката, така че носехме пръчици за броене със себе си в клас - това е основната математика. Просто са учили преди това!.. Със същия тласък успяха да минат и физиката, и историята!... От един водещ въпрос се развиха такива теории, доказаха се такива теореми!.. Какво е Ферма? А ... Питагор изскочи от правоъгълните си панталони!

Альона:Какво носят сега? Наистина ли полите са позор? Срамота е да се качите по стълбите в едно от тях.

Таня:А също и география, помниш ли? Някога по география посочваш „ботуш“ на картата... Ясно ти е, че това е обувка: чорапът е кубче, ботушът е работна улица, а дупчатият ток е училище. Какво неясно има тук? И учителят има свой собствен: Италия, казват те, това е.

Альона:Каква география! Няма да помните, че сте били пияни! Е, кога сме пели на „шперплат“? Нека просто да живеем. Да, всеки искаше да бъде солист. Къде е Витас от нас? Специално ни даваха уроци навън, за да не падне варата от тавана и да не се спукат прозорците.

(режисьорът говори)

Вед.1

Училищните години отлетяха,

Отдавна не сте ученици,

Но никога няма да забравиш училището -

Спомените от детството са тук за всички години.

Вед.2

Вие напуснахте стените на нашето училище, но учителите ви помнят всички. А сега бихме искали да видим колко добре си спомняте училището, предметите, които сте учили тук.

Вед.1

Сега ще проведем няколко урока и ще проверим знанията ви по различни предмети. Разрешено е да извиквате отговори от мястото си, но само с вдигане на ръка:

"Урок по география"

1) Континент без реки. (Антарктика)

2) Между кои две еднакви букви можете да поставите малко конче и да получите името на държавата? (Япония)

3) Кой месец има 28 дни? (Във всеки)

4) Отидох на Северния полюс...
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

"Урок по музика"

1) Какви бележки използват моряците за измерване на разстояние? (Ми-ла-ми)

2) Кой велик композитор е изпълнявал произведенията си, докато е бил глух? (Бетовен)

3) Какви две ноти растат в градината? (боб)

4) Кой от великите композитори е участвал в концерти на предучилищна възраст? (Моцарт)

"Урок по биология"

1) Каква птица отглежда пилета при силни студове? (Кръстоклюн)

2) Птици, чиито крила са покрити с люспи. (пингвини)

3) Виут Лий прелетни птицигнезда на юг? (Не)

4) Къде е по-добре да бяга заек - нагоре или надолу? (нагоре)

5) Кой слон няма хобот? (В шахматната стая)

"Урок по химия"

1) Вещества, които се състоят от два елемента, единият от които е кислород, това е -
киселини
оксиди
алкали
кислород

2) Ботушите ми ме пуснаха... (H 2 O)

3) И слънцето грее по-ярко

И пейзажът е по-радостен

Когато има пръски в стомаха... (C 2 H 5 OH)

Вед.2Нашите възпитаници са страхотни, не напразно учителите са работили. Даваме малка награда на най-добрите „ученици“. А за всички останали, моля приемете следния музикален номер като подарък.

Песен на мелодията на „Крилати люлки“

Днес в нашето училище работят 2 дипломирани учители.

Каним ги на сцената и ги приветстваме,
вечно млад, вечно млад.
Това са тези, които не знаят
Какво е последното обаждане
Това са тези, на които честито завършване
Не свърши ученически години
Завинаги млад
те бързат в час с нас всеки ден
Тези, които са завършили училище.
Но училището не беше приключило за тях.

Водещ 2.Сборен ансамбъл от учители изпълнява трагична лирична песен-изповед „Виновна ли съм“. Изпълнява се за първи път

Аз ли съм виновен, аз ли съм виновен
Аз ли съм виновен, че обичам?
Аз ли съм виновен, че ръката ми трепери?
Кога му поставихте лоша оценка?

ПРИПЕВ.
Тя ли е виновна, че ръката й трепери,
Кога му поставихте лоша оценка?

СОЛИСТ.
Доведен, тормозен, доведен, тормозен,
Така и не научих нищо.
Но аз повярвах на всичко, взех гаранции,
Защото тя го обичаше.

ПРИПЕВ.
И ти повярва на всичко, взе гаранция,
Защото тя го обичаше.

СОЛИСТ.
О, ти си моят директор, о, ти си моят директор,
Остави ме да си почина.

ПРИПЕВ.
С него животът е добър, душата е весела,
Поне няма и частица от него в тетрадките.

ПРИПЕВ.
Обвинявай за всичко, обвинявай всички наоколо,
Все пак искаш да се оправдаеш.
Така че защо, защо го „заложихте“?

СОЛИСТ.
О, защо, защо, тя го удари с кол?
Или мога да му дам "пет".

Вед.1

Всички сте завършили училище в различни години, но след като сте били приятелски клас, нека си спомним това време.

В този ден се сещам за думите на поета:

В дни тревожни, в дни глухи
Всички се чувстваме най-жестоки
Не носталгия по миналото -
Носталгия по настоящето...

Водещ 2.Истинска любов...

Водещ 1.Истинско приятелство...

Водещ 2.Истинска лоялност...

Водещ 1.Истинска доброта...

Водещ 2.За много от нас всичко е свързано с училище.

Водещ 1.В крайна сметка в живота на всеки човек винаги е имало урок, в който учителят е успял да запали в душата му малка искрица любов, доброта, надежда...

Водещ 2.Училище! Училище! Какво е училище!”? Как започва и как завършва?

(Учениците от начален, прогимназиален и гимназиален етап си тръгват)

1. Ясен ден. Септември. Маргаритки.
Лък. Плитки. Първокласници.
Две по две. Грунд. Пет.
Първокласно почистване.

2. Фараони. Глобус. Карта.
Рисувано бюро.
Алкални. Питагор. Киселини.
Лев Толстой. Проливи. Бележки.
Приятел, подготвям се за тест
И в залата - тренировка.

3. Танцуване. Фестивал. китара.
Целувка. За четвърт двойка.
И Единният държавен изпит, и Прощалната топка.
Радост, примесена с тъга.
Сертификат. Цветя на прозореца.
Защо съм толкова тъжен?

Водещ 1.Училището в нашата памет е светли класни стаи,
Водещ 2.Училището е черна дъска, покрита с тебешир
Водещ 1.Строги учители
Водещ 2.Някъде изгубен дневник
Водещ 1.Родителски бележки,
Водещ 2.Първа любов...
Водещ 1.И колко прекрасно звънна училищният звънец от последния урок! Ура! Книгите летяха и излизаха от куфарчето като птици!

Водещ 2.Не без причина казват, че оценяваш нещо истински едва когато го загубиш. И сега ще дадем думата на завършилите училище. Сигурно искате да кажете нещо и на учителите и бъдещите абсолвенти.

Вед.2Каним на сцената да дирижират представители на най-първите и последните випуски по 5 души музикално състезание

Вед.1

Ще трябва да ни изпеете в хор за 3 минути песен за училище. Да видим кой клас не е забравил да изпълнява задачите дружно и задружно. (Раздайте текстовете на песните на отборите).

Вед.2

Междувременно нашите отбори се подготвят за състезанието, каним ви да си вземете малка почивка. Подготвяйки се за среща с вас, разгледахме архива и открихме интересни откъси от есета и отговори по различни теми, написани от възпитаници от различни години. Сега ще цитираме някои от тях:

Птиците трябва да се пазят – те са нашите четириноги приятели.

Тарас Булба беше свободен казак, защото не работеше никъде.

Ботушите му бяха до ушите им в кал.

От куфарчето на Вовин се виждаха сандвич и други училищни пособия.

След като заспа, седнал на кон, Сергей весело изпя песен.

Брат му работеше като медицинска сестра.

Вед.1

И така, нашите екипи са готови. И сега ще оценим кой от въпросите беше по-добре подготвен за това състезание.

(отборите пеят песни, двата отбора се оценяват, награждават се сувенири)

Първият отбор пее песен(Гурченко „Усмивка“):

„Песен за доброто настроение“
Ако се намръщиш и напуснеш къщата,
Ако не си щастлив от идващия ден,
По-добре забравете всичките си проблеми
И се усмихвайте по-широко на всеки, всеки - който не го мързи.
припев:

Отхвърлете всички съмнения
Усмихвайте се на всички около вас.
И добро настроение
Той ще дойде при вас като най-добър приятел.

Ако те поздравят на прага на училище
Мрачен директор, главен учител, учител,
Ще споделиш усмивката си с тях,
Мрачните учители не трябва да ходят в час

И усмивка, без съмнение
Изведнъж той докосва мили очи
И добро настроение
Няма да те оставя отново

Вторият екип пее (Пугачева „Ще се случи отново“)

Натовариха ни и ето ги:
Лявото око вижда лошо, главите се въртят,
Никъде не съм бил, озон не съм дишал,
Но ние се запознахме със синхрофазотрона.

О, колко трудно беше

О, колко трудно беше

О, колко трудно беше

Ох, ох, ох…

Те ни научиха да пишем страхотни есета,
Дори изпреварихме Толстой, Лев и Ленин.
Легнахме си чак сутринта,
Имахме кошмари, мислех, че ще умра в съня си,
Ето как научихме...

О, колко трудно беше

О, колко трудно беше

О, колко трудно беше

Ох, ох, ох…

вед. 2:
Много добре! Ясно е, че имате развити творчески способности и знаете как да работите в екип.

Вед 1:
За следващия конкурс каним четирима представители на юбилейното издание на годината да излязат на сцената. Нека направим кратко проучване за училищна тема:

1. Място, на което хората не обичат да излизат. (дъска)
2. Изненада на учителския стол. (бутон)
З. Плосък глобус. (Карта)
4. Основно упражнение по математика. (Задача)
5. Клуб за запознанства за родители и учители. (Среща)
b. Албум за автографи на родители. (дневник)
7. От две до пет. (Оценки)
8. Маса с два варианта. (Бюро)
9. Сигнал за начало и край на мъките. (Обадете се)
10. Общоучилищен президент. (режисьор)

Вед.2

Да аплодираме абитуриентите на годината! Те се справиха със задачата, което означава, че все още не са забравили ученическите си дни

вед. 1:
Юбилеен брой на годината! Молим няколко представители на вашето издание да се качат на сцената.

Вед.2
- Много възрастни смятат, че децата имат нестандартно мислене. Разбира се, вие сте далеч от децата. Сега ще проведем състезание по ерудиция. Познайте за кои известни приказки говорим:

1. Приказката за Земеделиеза отглеждане на зеленчуци (ряпа)
2. За предимството на каменните сгради пред сламените (Трите прасенца)
3. За пренаселеността на жилищното пространство, което доведе до разрушаването на сградата (Теремок)
4. За трудния път на хлебни изделия до потребителя (Колобок)
5. Историята за това как екстрасенс даде на президента радарно устройство (златен петел)
6. За първата жертва на лоша инвестиция (Пинокио)
7. За това как любовта превръща звяра в човек (Аленото цвете)
8. За момиче, което почти влезе в неравен брак три пъти, но след това
Най-накрая намерих своя принц (Палечка)

7 души : ряпа, дядо, баба, внучка, буболечка, котка, мишка - дайте думи на героите

Дядо засади ряпа,
Полях го с торове,
Слънцето започна да пече,
Ряпата започна да расте.

Така тя порасна;
И тя каза: „И двете - на!“
Дядо взе хапката
И си помислих: "Уау!"

Дядо повика баба тук,
Бабата се развика: "Нахални!"
Ряпа отново: „И двете са включени!“
Дядото отговори: "Уау!"

Той грабна ряпата здраво,
Дръпна колкото можеше.

Но без баба ми направих грешка.
Тя отговори: "Нахално!"

Опитах, но не можах,
Веднага се обадила на внучката си.
Тя е умна отвъд годините си:
„Не съм те наел аз!“
Ряпа е шокирана: „И двамата!“
Дядо също: "Уау!"
Всички спаха с баба,
Тя едва изрече: „Нахално!
Внучката нехае за драми:
„Не съм те наел аз!“
Те дърпат - Не можете да видите ряпата -
Трябва да се обадят на Жучка.
Буболечката се радва да им помогне -
Той отговаря: „Нямам нищо против“.
Но отново не се получи.
Тук котката беше полезна.
„Няма проблем“, каза тя
И това стана краят на веригата.
Резултат не се вижда
Трябва да извикате мишката.
Мишката имаше прост отговор:
„Пичове, няма пазар!“
Ряпа стене: „И двамата!“
Дядо в екстаз: "Уау!"
За малко да удари баба в окото
Тя, естествено: "Гадно!"
Супер - реплика за дамите:
„Не съм те наел аз!“
Бедната буболечка не може да понася повече,
Но през стиснати зъби: „Не съм против“.
Котката казва: „Няма проблем,“
Той не рискува нищо.
Мишката натисна малко
И доволна тя каза:
„Пичове, няма пазар!“ -
Ето ряпа за обяд!

вед. 1

Бурни аплодисменти за изданието на годината!
песен

Вед.2

Скъпи абитуриенти, сега ви каним всички да играем играта заедно.

Ще ви задаваме въпроси, а тези, които вярват, че тази фраза се отнася за тях, трябва да извикат силно: „ Аз съм, аз съм, РАДВАМ СЕ ДА ВИДЯ ВСИЧКИ ТУК, приятели!”

1.Който не си мени корените
прославя родното село,
Хвала, чест и почит за вас
Кой се засели тук?

2. Нека да кажем здравей за сега,
които са тук отдалеч,
Кои са нашите птици?
От близка и далечна чужбина?

3. (Към учителите) Е, кой седи сега?
И ни се възхищава:
На своите възпитаници
без да сваляте добрия си поглед?

4. Който си построи къща,
отпразнува новодомно парти в къщата
и сега той живее в него,
оцеля ли в това забавление?

5. Няма нищо по-красиво на този свят
живеете в собствен апартамент
Кой е собственикът?
Кой е късметлията? Кой е героят?

6. Вие сте родители с опит,
Някой с повече, да го кажем направо?
Който стана мама и татко малко рано,
Чии деца са на възраст над 5 години?

7. Да продължим за децата,
героични семейства
От кого, забележете,
Голямото семейство?

8. Който все още е необвързан,
Кой държи собствената си опашка с тръба?
на когото желая щастие,
За да създадете семейство по-бързо?

9.Живей и учи
кой има такъв живот?
Има ли студенти сред вас?
Кой е, ставай сега?

10.Който е в сайта, на добре познат
Очарователни съученици
Все още се опитвате да го намерите?
Кой затваря в мрежата?

11.Кой, въпреки тежестта на живота,
Намерих възможността, средствата, времето,
И днес съм много щастлив
Върнете много години назад?

Вед.1Нека направим кратка анкета сред гостите.

– възрастта ви според паспорта
- според собствените ми усещания
- според др
- за здраве
- Семейно положение
– Имате ли собствена кола, вила, верен приятел – куче, японски играч, изкуствени мигли, перука, изкуствени зъби?
– Има ли още барут в колбите?
– Къде смятате да ги похарчите?
– Имате ли лоши навици да пушите, да спортувате, да се карате с шефа си, да идвате навреме на училище, да издържате изпита веднага и без проблеми?
– Поздравяваш ли съучениците си?
– Загубихте ли чувството си за хумор?
– Постижения, с които може да се похвали вашият випуск?
– Най-яркият спомен от училищен живот?
– Сбъднаха ли се мечтите от младостта ви?

Вед 1:

Научихме много интересни неща за нашите възпитаници.

вед. 1:
Днес всички си спомнихме игрите от детството си и се опитахме да се върнем малко към това златно време от живота. Нашата програма е към своя край, но ще бъде непълна, ако не си спомним още една игра, наречена „Peeping Talkers“.

Вед.2

Чували ли сте някога за тази игра? Условията му са много прости: можете да гледате съучениците си и да говорите с учителите си колкото искате.

Вед 1:
Вечерта на срещата не свършва дотук.
Продължава в предишните ви класове!
Вед 2:
Там ви очакват добри учители
И стари приятели от училище.

Водещи заедно:
И ние се сбогуваме с всички вас:
„Ще се видим отново, приятели,
И довиждане!"

Училището не се сбогува с теб.

Възможно ли е да забравим всичко това?

Припев: През годините, през далечините
На всеки път, отстрани на всеки
Няма да кажеш сбогом на училище
Училището не се сбогува с теб.

Песен на мелодията на „песента не казва сбогом на теб“

Отново, отново всички дойдохме в нашето училище,
Ето ни отново събрани.
В тази зимна и много весела вечер
С приятелите ми дойдохме да се видим.

Припев: През годините, през далечините
На всеки път, отстрани на всеки
Няма да кажеш сбогом на училище
Училището не се сбогува с теб.

Имаше толкова много различни приключения в училище,
Колко успяха да оцелеят в него...
Хората помнят това без изключение,
Възможно ли е да забравим всичко това?

Припев: През годините, през далечините
На всеки път, отстрани на всеки
Няма да кажеш сбогом на училище
Училището не се сбогува с теб.

Състезание "Традиционна загрявка"

През коя година е построена новата училищна сграда?
- Колко класни стаи има в нашето училище?
- Какво е училищното щастие? (Например, когато загубих куфарчето си с дневник, където има много двойки; други оригинални отговори са разрешени.);
- Кой актьор първи изигра ролята на ревизор в комедията на Николай Гогол „Ревизорът“? (Няма такава роля.);
- Какво можете да сготвите, но не можете да ядете? (Уроци.);
- В коя популярна история героят е бил убит три пъти и едва на четвъртия е умрял? (Колобок.)

Състезание "Тест на паметта"

Коя песен или стихотворение започва със следните въпросителни думи (възможни са варианти)?
- Където? („...детството си отива“)
- СЗО? („...те измисли“)
- Където? („...дърва за огрев“)
- Където? ("…Беше")
- Кога? („…да напуснем училищния двор“)
- Какво? („...гледаш алчно пътя“)

Конкурс „Интегриран урок по литература и чужд език”

Водещият чете руския превод на чужди поговорки, а участниците трябва да назоват руска поговорка, която е подобна по значение.

Виетнамски: „Спокойният слон достига целта си по-бързо от бързия жребец.“ („Колкото по-тихо вървиш, толкова по-далеч ще стигнеш.“)
Финландски: "Който пита, няма да се изгуби." („Езикът ще ви отведе до Киев.“)
Индонезийски: „Катерицата скача много бързо и понякога се разпада.“ („Конят има четири крака и се спъва.“)
Английски: „Дама, която напуска кола, по този начин увеличава нейната скорост.“ („Жена с каруца улеснява кобилата.“)

1. Състезания за среща със съученици „Да си спомним математиката“.

Молим съучениците да назоват всички числа, които им хрумнат. След това ги въвеждаме подред в свободните места на отпечатаната заготовка. И получаваме, така да се каже, забавна статистика за различни аспекти от бившия училищен живот, която четем на нашите съученици.

Колективен портрет на съученик.

Според нашата статистическа служба, бал:

Общото количество нанесена козметика върху лицата на нашите момичета беше... (килограма.).

Количеството одеколон, излят върху себе си (а понякога и изпит) от момчетата... (литри).

Теглото на ученическите раници на момичетата беше... (килограма.), докато за момчетата... (грам).

Скоростта на движение на мисълта по извивките на мозъка се доближаваше до рекордно допустимата... (мм/час)

Височината на вдигане на ръка при запитване от учител за момичета... (см.), при момчетата (мм.).

Но скоростта на движение до училищната столова за момчетата беше... (км/сек), а за момичетата... (m/min).

Общ брой часове, прекарани заедно......

Броят на топлите думи, които искам да кажа.....

Силата на триене на дланите при ръкостискания и аплодисменти в чест на срещата достига... (нютон).

Дигитални стихове.

Водещ: "Както се казва, „Пушкин, това е нашето всичко“ и сега, когато всички постижения на културата, по един или друг начин, са дигитализирани. Нека се опитаме да поставим брилянтните му реплики на музиката на числата.

Условия на играта: разделете съучениците на отбори и за всеки изразително прочетете цифрова версия на редовете на Пушкин (един пример от текстовете и един от приказките). Те трябва да отгатнат за кои реплики става дума.

(Спомням си един прекрасен момент

Ти се появи пред мен

Като мимолетно видение

Като гений на чистата красота)

1, 16, 7, 3 ,2..

(Бурята покрива небето с мрак,
Снежни вихрушки;
Тогава, като звяр, тя ще вие,
Той ще плаче като дете)

(Три девойки до прозореца
Въртяхме се късно вечерта.
„Само ако бях кралица,“
Едно момиче казва: -)

(Един старец живееше със своята стара жена

Край най-синьото море;

Живееха в порутена землянка

Точно тридесет години и три години).

2. Игра на открито за вечерната среща „Да си спомним руския език“.

За да запомните малко руския език и в същото време да дадете на гостите си добра тренировка, можете да проведете чудесно упражнение на открито игра за съученици .

Възстановяване. "съученици"

Реквизит:два набора от букви, които се появяват в една дума Съученици.

Същността на играта: Организаторът разделя гостите на два отбора от по 11 души, всеки от които получава една от буквите. След това водещият задава гатанка, а отборите трябва да се наредят с букви в ръце, за да могат да прочетат отговора на нея. Игра на скорост, кой отбор е по-напред. Ако има малко гости, тогава тази игра може да се играе само за забавление (без конкуренция).

1. Мечтаем за това от много години,
И в продължение на толкова много години това си е представяно,
Имаме мащабно събитие:
Събра се приятелски и обичан КЛАС.

2. И две десетилетия са много време,
И често си липсвахме.
И тогава сърцата бият в унисон,
И ето ни заедно, сякаш беше МЕЧТА.

3. Спомнете си колко хубаво беше
Но времето отлетя бързо, всичко мина,
Бяхме заедно, бяхме едно цяло.
Изтичахме до КИНО до кино Колос.

4. Уроци, теореми, Комсомол,
Стрелбище, ски, физическо възпитание, баскетбол.
Седенето в продължение на 45 минути е скучно.
А неизмитият...ДЪСКА ви очаква

5. И първата любов не се забравя,
На моменти чак ми идваше да вия.
И нищо не ми дойде наум:
Седях, мечтаех, бях тъжен, гледах през ПРОЗОРЕЦА

6. Нека тогава няма това, което е сега,
И не знаехме какво е наденица.
Нека не ядем Snickers, Mars и Twix,
Но те се опитаха да намерят ICS в уравненията.

7. И сега всеки има свой собствен живот
Работа, дом и нови приятели.
Но стартът беше общо, колективно излитане.
И прошепнаха код за късмет на всички.

8. И ние всички трябваше да го решим,
Нека няма загуби, няма проблеми.
Нека тези, които имат пари, тези, които са богати по душа,
Но всеки от тях намери безценно СЪКРОВИЩЕ.

9. И гледайки се един друг, ние се радваме,
Не всички са тук днес, уви,
Но ние сме участници в грандиозна среща.
Ура всички! Уважаеми СЪУЧЕНИЦИ!

3. Музикално забавление "Да си спомним музиката."

Познай и пей.Вземете стиховете на любимите си песни от онези години, отпечатайте ги с големи букви и изрежете текста на думи. На всеки член на екипа (половината маса) се дава дума, те трябва да познаят каква е песента, като поставят думите си в редове и я изпеят.

"Вълшебна камбана"Играта следва правилата на музикална шапка, която е добре позната на мнозина, но ако добавите носталгична нотка към нея и изберете забавни парчета от песни и дори специално разпределете предварително на кого точно какво да включите, така че да е по- точен и по-забавен, тогава ще получите много забавно забавление.

Реквизит: звънец и клипове от различни песни, компютър или стерео система

Резюмето за водещия е нещо подобно: „Скъпи съученици, не сме се виждали от много години и въпреки че сега много от нас се държат както в предишни години, всъщност сме се променили много. Предлагам да проверите колко! Сега, с помощта на това " училищен звънец“, който, както знаем, е напълно обективен и безпристрастен, разбираме как ще се държи всеки от нас... например след като изпие 15 чаши " (Приближава се до мъжа, звъни върху него с „магическо” звънче и диджеят или някой от съучениците му пуска откъс от песен, например „Танцувам пиян на масата...” или за жена. - „Ще построя харем от...“).

(Готова версия на музикалния дизайн за тази игра може да бъде изтеглен безплатно от тази връзка http://dfiles.ru/files/gzre212x7 ).

4. Артистично състезание „Да си спомним театрален клуб"

Игра за срещата - Приказка. За това незабавно представление не са необходими костюми и думи, основното е доброто настроение и желанието да се забавлявате сами и да угодите на публиката - вашите съученици. Един чете текста, а четирима „артисти“ просто възпроизвеждат чутото.
герои:Дядо, Жена, Кон, Бик, Коза

Текст

„Имало едно време живели дядо и Баба. Те нямаха деца, но имаха домакинство: игрив кон, силен бик и игрива коза. Всяка сутрин дядо и баба излизаха на открито, за да хванат любимия си добитък и да опънат старите си кости. Дядо и баба правеха упражнения, а Кон, Бик и Коза тичаха наблизо, хапеха трева и си играеха. Един ден дядо се наведе, но гърбът му се стегна и не можа да се изправи. Баба се приближи, направи му нежен масаж, след което притисна коляното си в гърба на дядо и той се изправи. За да отпразнува, дядо прегърна баба и започна да чеше зад ушите своите любимци Кон и Бик. От удоволствие Конят започна да цвили шумно и да удря с копита, а Бикът започна да се върти и да мучи подканващо. От тези звуци баба започна да хълца, а Козата започна да намига истерично на всички, а Конят и Бикът се опитаха да се блъскат игриво. Баба, гледайки своята игрива коза, също реши да си спомни младостта и леко бутна дядо. И така те се забавляваха, а после решиха, че е време да свършат приказката и да си тръгнат: баба се изправи срещу дядо, Кон се залови с Баба, Козата се зае с Коня, а Бикът се зае с Козата и, като танцуваха весело, отидоха да поканят всички да танцува."

5. Танцови състезания "Да си спомним физиката и ритъма."

Щафета 1 септември. Ако искате да организирате наистина активна игра, тогава най-добрият вариант би бил всяко щафетно състезание; за по-голям интерес е по-добре да му придадете „училищен вкус“

Реквизит: 2 раници или 2 куфарчета, 2 панделки на лентата за глава, ученически пособия (всички в два екземпляра): моливи, химикалки, тетрадки, учебници, всякакви канцеларски материали.

Условия на играта: Разделете всички на два отбора (изправете се като влак), поставете две маси или столове на известно разстояние, на които да поставите всички тези училищни принадлежности за всеки отбор. По команда членовете на първия екип (без значение M. или J.) слагат лък, вземат куфарчето и бързо тичат към стола, тичат нагоре, вземат един от предметите, поставят го в куфарчето и бягат обратно. Те предават лъка и куфарчето на следващия, а самите те застават в края на „влака“. Вторият прави същото и така, кой отбор завърши по-бързо - всички участници трябва да бягат веднъж (броят, разбира се, е един и същ)

Танцови забавления.Хубавата музика и пламенните танци винаги озаряват всяко парти. За да се срещнете със съученици, трябва да подготвите любимите си песни от училищната си младост, както и да организирате модерни танцови забавления, например анимация (може да се избере в YouTube) или танцувайте отново.

Най-подходящ за такава почивка - "танцово шоу" » между мъжката и женската половина на гостите. Същността на състезанието е проста: отбори (мъже и жени) застават един срещу друг, звучи първата песен от песен за момичета, те танцуват красиво пред своите съученици, движейки се към тях, след това се обръщат и, също танцувайки красиво, се върнат на мястото си. След това се изпълнява фрагмент от танцова мелодия за мъжката половина на гостите, мъжете показват своето „дефиле“. Кой е по добър?!.

"Страст".

Трябва да изберете двама или трима възпитаници (мъже) от публиката, да ги заведете в друга стая и да им кажете, че сега публиката ще им задава въпроси относно техните хобита, така че нека помислят и се споразумеят кой и какво хоби ще бъде в ум. Но основното условие на играта е да не „разсекретявате“ вашето хоби. Така че за всичко зададени въпросиНа младите не трябва да се дават директни и едносрични отговори.

По това време помощник-водещият „обработва“ публиката: той казва на гостите, че основното хоби на момчетата е целуването, на гостите се задават предварително подготвени въпроси, „съобразени“ специално за това най-приятно занимание.

Въпросите трябва да са нещо подобно:

Кой можеш да наречеш свой учител по този въпрос?

Отнема ли ви много време?

Правите ли това достатъчно често?

Имате ли нужда от това специални условия?

Издавате ли някакви звуци, когато правите това?

Имате ли нужда от специално обучение за това?

На колко години бяхте, когато опитахте това за първи път?

Имам ли нужда от специално обучение за това?

По кое време на деня е най-добре да направите това?

Какви дрехи препоръчвате, за да се занимавате с хобито си?

Оттук и комичният ефект, защото играчите ще започнат да отговарят напълно сериозно за конкретните си хобита, а всички останали ще знаят, че не ги питат за нищо, а именно за „целувки“. Следователно няма значение дали тези в публиката се досещат какво наистина имат предвид играчите, това е просто забавление.

Срещата на възпитаниците е топло събитие, което трябва да бъде добре организирано. Преди редовните събирания на масата е препоръчително да включите празнична програма, така че спомените от училище и срещата на бивши съученици да се превърнат в запомнящо се събитие.

Водещ:Добър ден, скъпи абсолвенти. Измина само една година и сега вие се върнахте пред стените на родното училище като гости. През годината се случиха много събития, за които ще се радвате да си разкажете. И нашата среща започва с нежен валс.
Гимназисти танцуват валс на сцената.
Децата излизат на сцената, за да рецитират стихове.

Бивш възпитаник:Днес искаме да поднесем цветя и почетна грамота на нашия любим класен ръководител (име, бащино име). Благодарим ви за помощта и участието в нашия училищен живот! Дипломата потвърждава, че притежавате следните знания и умения:

Водещ:Бивши ученици подготвиха песен за класния ръководител.

Водещ:Да си спомним ранните години. Когато дойдохте на училище, всички заедно тежахте 1320 кг. Те били образцови, но все пак успели да счупят 2 стъкла и 8 чаши в столовата на училището. Освен това сте написали 9 км реферат по време на следването си и сте получили 3000 лоши оценки. Научихте умението да виждате какво пише съученик, седнал на 2 чина пред вас, татуирахте си научни формули на коленете и ръцете, за да не се провалите на тест. Научихте се да четете езика на жестовете и разбирахте езика на жестовете дори по-добре от обикновено. Предлагам да прекараме миналото детство с аплодисменти.

Танцов номер.

Водещ:Нека направим малка поименна проверка:

• Кой успя да влезе в университета в нашия град?
• Кой учи в друг град?
• Кой е тарторът в групата?
• Кой е участвал в допълнително обучение (курсове, езици)?
• Кой успя да посети чужбина тази година?
• Кой срещна любовта им?
• Има ли такива, които вече са успели да работят на непълен работен ден и да спечелят първите си пари?

Водещ:Предлагам също да се потопите в спомени и да слушате стихове от по-младото поколение.

Водещ:В заключение ще дадем думата на директора на училището.

Думата на директора.

Водещ:Скъпи абитуриенти, колкото и години да са минали от завършването, винаги ще сте добре дошли в училище. Елате на гости и не забравяйте вашето училище. Абитуриентите са поканени в класовете си на сладка маса.

Готин сценарий за училищна среща 20 години по-късно

Вечер в кафене, съученици на масата.

Водещ:Съдбата ви събра да учите в един клас, живяхте един живот дълги години и се научихте да преодолявате бариерите заедно. Нека вдигнем чаша за вас, съученици! Кой иска пръв да каже няколко запомнящи се думи?
Завършвам:Минаха 20 години, доста дълго време. Но всеки от нас, мисля, помни своето бюро, своя приятел и своя клас. Помните ли нашата шега в... клас? Тогава си изкарахме страхотно. И, разбира се, всички си спомнят нашия спасител, готина мама(име, бащино име на класния ръководител). Моля, приемете думите на благодарност от всеки от нас, простете ни за нашите шеги и приемете този букет.
Подарява на класния ръководител подарък.
Изказване на класния ръководител.
Клас ръка:Предлагам да се назначат дежурни, които да следят чашите да не остават празни.
Дежурните изпълняват задълженията си, празникът продължава.
Водещ:Предавам писмената работа в кръг, темата: „Как да ме намерите“. Моля, предоставете всяка своя информация за контакт.
Клас ръка:Предлагам ви да запомните азбуката. Ще започнем наздравици или поздравления една по една с всяка буква от азбуката. Ще започна:

Други възможности

Водещ:Нека тестваме въображението на нашите момчета и момичета. Ще отидете в центъра на масата и всеки човек ще вземе по един предмет от раницата си. Трябва да убедите всички, че това, което сте получили, със сигурност ще бъде полезно в училище.

Портфолиото съдържа следните елементи:

• Слънцезащитен крем
• Отвертка
• Калъфи за обувки
• Детска кола
• Барбарон
• Кърпа за миене
• Медицинска маска

Водещ:Моля служителите да налеят малко в чашите.
Празник.
Водещ:Нека пеем заедно. Но първо трябва да съберете песен.

Стихът е разделен на 2 реда.

Водещ: Развлечениее към своя край, но е твърде рано за нашите възпитаници да си тръгват от вечерта, защото трябва да говорят достатъчно. Честит среща, абсолвенти, 20 години по-късно. Празникът продължава!

Сценарий за среща със съученици в кафене 30 години по-късно

Водещ:Минаха 30 години и сега всички се събрахме на празничната трапеза, за да си спомним приятни моменти и да научим за живота на нашите съученици. Да направим поименна проверка.

Вади импровизиран пълнител.

Водещ:Има ли Леонтьев? Нали, Белински? Ивлеева?
След поименната проверка чашите се пълнят и се вдига тост за класния ръководител.
Водещ:Сега нека опресним паметта си и да направим малък тест. Не се срамувайте, вдигнете ръце и спечелете точки.

1. С кого е седяла Петрова на един чин в първи клас?
2. Назовете бюрото, на което е седял Белински?
3. Какво направи Ивлеева по време на почивката?
4. Какъв урок не хареса на Ленонтиева?
5. В кого беше влюбен Масляков в училище?
6. Можете ли да посочите най-добрите ученици в нашия клас?
7. Кой беше главният тартор в класа?

Водещ:Сега нека побъбрим малко. Спомняте ли си нашите уроци по литература? Нека всеки да ни каже името на любимата си книга, но само във формата на играта Крокодил, с помощта на жестове.
Игра "Литературен крокодил".
Водещ:А сега тост за най-приятелския клас, който успя да се събере 30 години след дипломирането. За вас, успешни и талантливи.

Пауза за танци.

Водещ:Предлагам да пеем заедно или да се редуваме на караоке всяка песен за училище. Можем дори да се разделим на отбори и да се състезаваме.
Караоке с песни за училище.
Водещ:Време е за изпити. Имам билети, не са трудни, но е препоръчително да отговорите правилно.

Водещ:Предлагам да пия за вас за успешно полагане на изпити както в нашето училище, така и в училището на живота.

Пауза за танци.

Водещ:След изпитите по традиция се провеждат матури. Нека си припомним кой какво носеше на бала: за момчетата - цвета на костюма и стила, за момичетата - пухкава или вталена рокля, или костюм. И можете да го проверите от дипломната снимка, която имам.
Съучениците си спомнят тоалетите на бивши ученици.
Водещ:Обикновено дипломирането не минава без валс. Нека си припомним този танц.
Звучи валс, съучениците танцуват.
Водещ:Бих искал да обобщя днешните резултати и да подчертая съученика и съученика, които се показаха най-ясно в днешните състезания. Ние им даваме титлата Крал и Кралица на днешната среща. Бих искал да ви пожелая да помните ученическите си години, днешната среща и един друг много дълго време и спомените ви да са само топли.

Готин сценарий за вечерна среща на съученици 40 години по-късно

На входа гостите са посрещнати от плакат „40 години по-късно“. Има окачен ватман, на който можете да оставите вашите желания. Книга за записване на абитуриенти, на корицата е записано:

Трябва да оставите адрес електронна поща, телефон, напишете вашата професия.
Водещ:Ние тържествено каним в залата онези, които след като са завършили училище, вече са успели да изминат половината път. Запознайте се с абсолвенти (година на дипломиране)!

Влизат бивши съученици.

Водещ:Радостно е да видя лицата ви, които показват, че всички сте част от нас и някога сте били приятелско училищно семейство. Днес се срещнахте, за да се потопите в спомени отпреди 40 години, когато напуснахте училище и навлязохте в зряла възраст.
Учениците се представят с песента „Детство“.

Децата четат стихове:

Водещ:А сега ще научим малко за нашите съученици. Присъстващите трябва да отговорят на въпроса ми с фразата:

Водещ:Нека си спомним нашите ученически дни. Нека погледнем снимката на екрана, коментарите са разрешени.

Има слайдове със сканирани училищни снимки.

Водещ:Предлагам да разрешите загадките.

Изпълнява се песента „Страхотно е, че всички сме тук…“.

Водещ:Каня абсолвентите да се изкажат. Очакваме от всеки малко информация за себе си и топли думи за училището.

Завършилите говорят.

Водещ:Думата се дава на директора.

Реч на директора.

Водещ:Нека почетем с едноминутно мълчание учителите, които вече не са между живите.
Водещ:Срещата не свършва дотук, всички са поканени на сладката маса за приятелски разговор.

Преработка на песни вечерна среща на съученици

Тост за вечерта на възпитаниците

• Мои съученици, колко е прекрасно да се срещнете след известно време и да си спомните веселите си детски години. Никой не може да споделя спомени от минали животи като вас, които също ги помните ясно. Нека се срещаме по-често, за да можем, спомняйки си младостта, да се потопим в безгрижни спомени и да повдигнем настроението си и да направим душите си по-млади (въпреки че все още не сме стари!).
• Гледам те и не вярвам, че всички вече са толкова зрели и реализирани. Виждайки те, се почувствах млада и безгрижна. Вдигам чаша за младежките души на моите съученици и за прекрасната традиция на срещите!

Видео на среща на бивши съученици

За да организирате среща на абитуриенти, трябва да вземете решение за мястото, домакина и кетъринга (маса в кафене или сладка маса в стените на училището). Необходим е и забавен сценарий, така че гостите да не скучаят. Празникът е по-необходим за личното общуване между съучениците. Нека срещите на вашите възпитаници бъдат дългоочаквани и запомнящи се.

СЦЕНАРИЙ НА ВЕЧЕРНА СРЕЩА С УЧИЛИЩНИЦИ „И така се срещнахме ...“ Преди началото на събитието всички възпитаници се подреждат в училищна линия. 1. Формиране 2. Подаване на отчет 3. Статистика - поздравления 4. Звънец 5. Напускане на залата Тържествена среща на абсолвентите в залата. (на фона на презентацията) 1. „Вечер на училищни приятели” Николайчук М.В. музика № 1 2. Изпълнение на церемониалния отряд "Феникс" музика № 2 (след барабанния ритъм излизат водещите) Водещ 1 Какво правиш тук? (отговори на гостите) Водещ 2 О, дойде ли вечерта на срещата? Добре! Тогава добър вечер! Водещ 1 Тогава започваме! (Отборът Феникс завършва изпълнението си и излиза, водещите остават на сцената) Музика № 3 (фон) Водещ 1 Когато зората изгрява над прозорците, Когато луната и слънцето са наполовина, Няма значение кой е отивам на училище сега, но е важно винаги да е било... Водещ 2 Има специален ден през февруари.

Светъл, слънчев, голям. Денят, в който училището посреща всички свои абитуриенти! Водещ 1 И тогава навсякъде греят приятелски лица. Какъв ден е? Нека отговорим заедно: Заедно: „Денят на дипломирането е!“ Водещ 2 Училище, като букет цветя, В очакване на часа за среща. Така че нека да помним тази вечер в продължение на много години. След няколко минути сцената ще бъде осветена със светлина. Тази вечер всеки винаги е добре дошъл в залата на училището. Водещ 1 Здравей, здравей, вечер на срещите! Трябва да ценим традициите. Днес е денят на дипломирането и ние говорим за вас. Очакват ви бурни аплодисменти, поздравления, комплименти - Заедно: Вечер на срещите! Водещ 2 Как да измерим безграничните чувства Какво бушува в сърцата ни Водещ 1 Как да измерим таланта и изкуството Любопитството в очите на децата Водещ 2 И така, нека съберем всичко заедно

Детски смях и умение да обичаш Водещ 1 И нека умножим всичко по желанието да сме щастливи и мили Водещ 2 Какво ще получим? Водещ 1 Огромен брой И не е нужно да го броите Просто знайте, Заедно: че нашето училище ще стои още много векове! Водещ 1 Днес е годишнината на нашето училище Нека всички смело да я поздравим! За всички нас ти си по-скъп от теб! Ще продължиш да учиш децата още дълги години! Водещ 2 От момчетата и момичетата поздравяваме всички Желаем на всички късмет и здраве в този ден Нашето училище! Честит Рожден ден! Песен „Честит рожден ден” музика № 4 С нашето училище съм приятел от дълго време. Този шумен празник е наш. Пожелавам на училището по-малко мъка и повече успехи. И така, честит рожден ден, училище, честит рожден ден.

Всичките ви приятели ви поздравяват. Нашето училище е най-доброто в света! Нашето училище Обичам те! Колко изтърпяхте, колко изтърпяхте Снегът и студът отминаха. И ти си обичана от всички от своите ученици Бъди красива въпреки годините. Водещ 2 Е, поздравихте ли училището? Водещ 1 Е, да, но какво? Водещ 2 Сега е мой ред! Здравейте, мили приятели! Радваме се да видим познати лица в тази празнична зала! Водещ 1 Познавате ли всички? Водещ 2 Да, разбира се! На лицата им пише, че са техни! Веднага можете да видите креативност, позитивност и комуникация! Защото всички са завършили нашето училище. И колко е хубаво, че всички те се събраха тук днес, за да си спомнят за своите приятели и първа любов, за учителите и бюрата си, за да си спомнят вълнуващия трясък на училищния звънец. Все пак всеки от вас го е чакал веднъж, макар и най-вече от час, и много рядко до час! Водещ 1 Нека поканим всички в клас сега. Водещ 2 Отивате ли в клас? Да, всеки от присъстващите е чул звънеца милион пъти, седял е в час, отивал е до дъската... Какво интересно, трогателно има тук?

Водещ 1 Да, не се изненадвайте, ще ви поканим на урока. (момичето тича със звънеца и звъни силно) Когато веселият звънец звънна за теб, обещавайки 100 скъпи пътища, ти не вярваше, че много скоро сърцето ти ще те повика отново на училище. Водещ 2 Не знаехте колко скъп ще стане вашият клас, в който сте прекарали толкова много години! Не, тези години не бяха напразни и тяхната топла светлина освети пътя ви. Водещ 1 Училището е пътеводна звезда и фар, мигащ в тъмнината. Училището е нещо, което е завинаги в съдбата ви, съученици. Водещ 2 Всеки от вас, който седеше в залата, прекара 9, 10, 11 години в училище, а може би дори 12. Това обаче няма значение. Основното е, че през цялото това време имаше учители до вас. Водещ 1 Колко бързо и заплашително се върти земята, И учителите остаряват! Няма сили да гледам как остаряват, но все още са млади по душа Водещ 2 Годините ще отлетят, ще минеш покрай училището - Както младостта шумеше пред вратите. А учителят - толкова е остарял! - Дълбоки бръчки и бели коси. Водещ 1 Раменете са прегърбени, сакото е торбесто,

И изглежда така, сякаш е виновен за нещо. Колко бързо минават годините и остаряват учителите! Водещ 2 Поздравяваме ви учители, които вече са в заслужена пенсия. Днес от името на всяко сърце, от името на всеки абитуриент ви казваме – Заедно: Благодаря! Водещ 1 Винаги ще останеш до нас, защото винаги имаме нужда от теб. Така че никога няма да остареете. Заедно: Никога! Никога! Никога! Водещ 2 И ние продължаваме нашия урок и Г. В. Гончарук и О. А. Подсосова сега ще дойдат на дъската. и Тростяная Н.А. Водещ 1 Ще ги питате ли за домашното? Водещ 2 Е, какво домашно? Директорката просто ги вика, а тя сама ще каже защо! Музика № 5 (режисьорът излиза, чете благодарност, връчва цветя) Водещ 1: Сърцето на учителя... Е, с какво да го сравниш? Водещ 2: С космическата Галактика, която няма граници? Водещ 1: Или може би с яркото слънце, което дава на хората светлина? Водещ 2: С дълбините на морето, което спи стотици години? Водещ 1: Не, няма да сравняваме! И ние ще кажем: "Чукайте!"

Сърцето на учителя - Заедно: НАДЯВАЙТЕ СЕ, ВЯРВАЙТЕ, ОБИЧАЙТЕ! Водещ 2 За вас, ветерани от учителския труд, този музикален подарък звучи: Група „Вдъхновение” „Валс на учителя” музика № 6 Водещ 2 музика № 7 За съжаление, днес сред нас не са много хора, които биха имали пълното право да споделят нашите празненство. Те никога повече няма да дойдат при нас. Водещ 1 Те, като правило, си тръгват, без да се сбогуват, без да прошепнат думите си за сбогом. Може би, без да тръгвате на дълъг път, По този дълъг път на мечти и мечти. Дори и да не са с нас, ние ги помним, Учители, които бяха толкова близки, И всеки никога няма да ги забрави, сякаш бяха някъде наблизо. Танц “Свещи” музика № 8 Водещ 2 И животът продължава! Водещ 1 Нека продължи и с него нашият урок продължава. Водещ 2 Може би можем да организираме промяна? Водещ 1 Не е лоша идея! Промени, промени! Водещ 2 Какво ще правим с нашите гости по време на почивка?

Водещ 1 Ще помолим нашия директор да направи това (поздравителна реч от директора на училището) (момичето тича със звънеца и звъни силно в този момент директорът излиза) музика № 9 (шумови ефекти на почивка) (След поздравления, момиче тича отново със звънеца). Водещ 2 Продължаваме нашия урок. (звучи интрото на детска песен за физическо възпитание, стих 1) музика № 10 Водещ 1 Ще продължим ли урока си с физическо възпитание? Водещ 2 Не, разбира се, не можем да правим физически упражнения в момента, нашите гости нямат униформи. Водещ 1 Значи искате да кажете, че нашите гости не са във форма? Водещ 2 Нямах предвид това, а за униформата в смисъл на облекло. Мисля, че нашите възпитаници винаги поддържат отлична физическа форма! Но можем да си спомним нашите спортисти. Водещ 1 Да, наистина, откакто училището съществува, в него има спортисти, които защитават честта на училището, отидоха и продължават да ходят на регионални и регионални състезания, постигнаха и продължават да постигат високи резултати, получават награди , медали и спортни категории. (презентация на спортисти от минали години) Водещ 2 В спорта няма преки пътища и няма случайни успехи. Те научават печелившата формула по време на обучение.

Това е постоянство и смелост, Сила на ръцете и бдителност на очите, Това е честта на нашето родно училище, Вдъхновяваща всички нас. Водещ 1 Те са бойни момчета. И те са напълно способни да дадат всички световни рекорди не само на училището, но и на голямата си родина. Майсторството узрява с годините. И най-добрият им час ще дойде. Не напразно, приятели, нашето училище се грижи само за вас. Водещ 2 И за да не бъдем голословни, каним на сцената ученик от 9 клас. Спортист, победител в регионални състезания по гири. Тази година той надмина рекорда на Хабаровска територия за вдигане на гири в своята категория. Запознайте се с Александър Самофалов Номер с тежести Музика № 11 (момиче тича със звънец и звъни силно) Водещ 2 Не, не се тревожете, това не е краят на урока, това е само неговото продължение. Водещ 1 Къде си, училищни учебници и домашни? Кой сега седи на бюрото, на четвъртото бюро до прозореца? Водещ 2 Вашите момичета се ожениха, вашите момчета се ожениха. А за теб, за твоите съученици, цялата държава стана класа.

Водещ 1 Вече се наричате с вашето бащино име Нашето поколение е най-младото. Но всеки цени училищното приятелство, точно както в старите времена. Водещ 2 Един за друг вие все още сте същите момичета и момчета. За когото просто цялата държава е станала класа. Водещ 1 Знаеш ли, не получаваме истински урок! Водещ 2 Е, какво не ви харесва отново? Водещ 1 В реален урок учителят иска домашна работа. Значи питате учениците си? Ти питаш! Страхува ли се ученик, който не е научил урока си, че може да бъде извикан на дъската? страхове! Но ние нищо не питаме, никой не се страхува от нас. Дори не е интересно! Водещ 2 Искате ли нашите гости да отговорят? Да моля! Сега не само ще попитаме, но и ще разберем кой присъства днес в тази стая. Напев на играта „Аз съм, аз съм, това са всички мои приятели!“ (обясняват условията на играта) Водещите четат последователно 1. Който не си мени корена, слави родното СЕЛО, Слава, чест и почит на теб Кой се засели тук? 2. Засега да поздравим тези, които са тук отдалеч, Кои са нашите птици от близка и далечна чужбина?

3. (Към учителите) Е, кой сега седи И ни се любува: Без да сваля добри очи от възпитаниците си? 4. Кой построи къща за себе си, проведе домакинство в къщата и сега живее в нея, след като е преживял това забавление? 5. Няма нищо по-красиво на този свят от това да живееш в собствения си апартамент.Кой е собственикът му? Кой е късметлията? Кой е героят? 6. Ние сме родители с опит, някой с повече, нека си признаем? Кой стана майка и татко малко рано, Чиито деца са на повече от 15 години? 7. Продължаваме за децата на героичните семейства. Кой, по дяволите, има голямо семейство? 8. Кой все още е необвързан, кой държи опашката си като тръба? На когото желая щастие, Бързо да създаде семейство. 9. Живей вечно и се учи, кой има такъв живот? Има ли студенти сред вас? Кой е, ставай сега? 10 Кой в сайта, в известния Odnoklassniki, се опитва да намери всичко? Кой затваря в мрежата?

11. Кой, въпреки тежестта на живота, Намери възможност, средства, време И днес много се радвам да се върна няколко години назад? 12. Всички бяхте добри! Всички крещяха от сърце! И като награда от нас Песента ще бъде изпълнена сега! „Вдъхновение“ „Одноклассники“ музика № 12 Водещ 1 Годините, прекарани в училище, ви дадоха много добри неща: истински приятели, първа любов. Многозначителни погледи, закачливи усмивки, въздишки – може би така се ражда първата любов. Училищна любов... Има ли продължение? Разбира се, че има! Водещ 2 Знаете ли колко пъти стените на нашето училище чуха думи на декларация за любов... Не можеш да броиш! (представяне на семейни двойки) Водещ 1 В нашето училище звънецът звънна.Коридорите отново започнаха да бръмчат, но приятелите ми нямаха представа защо той не чака промяната. Водещ 2 Той искаше да бъде с нея по-дълго, Небрежно докосване на ръцете му Казват, че това е просто любов За първи път ги завладя... Водещ 1 Знаете ли колко абитуриенти сформираха семейни двойки след завършване на училище!? Много, много много. И сега децата им продължават да учат в стените на училището. И кой знае, може би тук ще намерят първата си, неповторена любов до края на живота си.

Изпълнение на „Валс” Артър, Люба музика № 13 Водещ 2 Скоро беше, много отдавна... Играхте футбол и ходехте на кино... Пишете си смешни реплики. По време на уроците все едно бърборят свраки. И в сънищата си, забравили се, гледаха през прозореца. Беше наскоро, беше много отдавна. Водещ 1 Ще оцениш училището само когато годините минат като мигове. Тя често ще я сънува през нощта. Никой няма да забрави ученическите си години! Водещ 2 В тази светла, прекрасна вечер, Към акордите на февруари, сърдечно приветствам всички, В стените на най-доброто училище. Водещ 1 Тук израснахте, израснахте, придобихте сила за живот. Забавлявахме се както можем и учехме през почивките. Presenter2 Изобщо не си се променил, Само малко си узрял, Да, надял си сериозност, Но колко по-красив си станал. Нека забавлението ви прегърне, В тази много добра вечер, Водещ 1 Абитуриенти! Някой от вас готов ли е да говори на това място сега? Не се срамувайте, излезте смело

Разкажете ни малко за себе си Можете да пеете и танцувате Пожелавам на вашите учители щастие! Песен „Училище” от Соколова I, Лапшина Н. музика № 14 Водещ 2 И сега, както преди много години, учителят гледа към класа. И изглежда, че строг поглед попита: „Защо мълчиш?“ И сърцето знае какво да каже, Да, всички думи не са тези. Лесно е да се отговори с намек, Не е лесно да бъдеш в отговора. Водещ 1 Имам идея! Да попитаме абитуриентите от какво най-много са се страхували, когато са били на училище? Q: 2 (мини анкета на зрителите) (по време на анкетата те трябва да стигнат до извода, че се страхуват да се явят на изпит в училище) Q: 1 (водещият завършва) За да положите успешно изпитите, трябва .. ... (за да се подготви добре за него) Водещ 2 Предлагам да проведете консултация. Ще отговорим на един въпрос: Училище... Моето училище... Какво е то? (завършилите трябва да изберат възможно най-много думи-синоними) Има постоянен преподавателски състав, което означава, че е търпелив, ……., Водещ 1 Тук има много усмихнати лица, което означава, че е щастлив, ……, ……., Водещ 2 Възпитаниците му винаги са добре дошли тук, означава гостоприемни, ……., …

Водещ 1 Тук са готови да помогнат на всеки ученик, което означава отзивчив, ........, ......., Водещ 2 Бивши ученици водят тук своите деца и внуци, което означава любим, ... .., Заедно: Това е, нашето училище! Водещ 1 В училище програмите се променят, учебниците се преиздават, техническата база се подобрява, формата на полагане на изпита се променя, но състоянието на ученика, което изпитва преди изпита, никога не се променя. Сега обаче ще го видите, може би някой ще се сети за себе си на изпита. Спектакъл 8 клас Скед „Изпити” музика № 15 Водещ 2 Уважаеми абитуриенти! Нашата вечер е към своя край. Благодарим на всички, които дойдоха на тази среща. Вратите на училището са винаги отворени за вас. И където и да си, каквото и да ти се случи, знай, че има място на земята, където винаги ще те чакат. Където винаги ще си добре дошъл. Това е твоето родно училище. Водещ 1 Желаем ви успех в обучението и работата, щастие, здраве и просперитет! Бъдете мили, енергични, силни духом. Водещ 2 Не забравяйте, че вашите успехи, вашата радост са както наши успехи, така и наша радост. Не забравяйте родното училище и идвайте тук по-често, тук те помнят, обичат и чакат. Водещ 1 Вечерната среща не свършва тук. Продължава в предишните ви класове! Там ви очакват добри учители и стари приятели от училище.

Водещ 2 И сега всички повтаряме две изречения заедно: 1 „Обещаваме“ 2 – „Няма начин“ Сега ще слушате внимателно и ще завършите само последната фраза в изречението, внимавайте отговорите може да не винаги се римуват по смисъл, не да не те хванат. Водещите четат текста на свой ред 1. Ние сме умни, весели, не пием алкохол! Ще си направим ли приятна разходка? Гости: Обещаваме! 2. Бяхме поканени на празник, но забравихме да се съблечем. Ще седнем ли на масата с палто? Гости: Няма начин! 3. Нашите чаши, нашите ястия, Като другите ястия, Днес няма да ги пълним... Гости: Обещаваме! 4. Ще прекъсваме ли всички, ще спорим, ще се караме, ще крещим, сякаш знаем всичко на света? Гости: Няма начин! 5. Да пеем и танцуваме, Усмихваме се, флиртуваме, Спомняме си младостта заедно? Гости: Обещаваме! 6. Шегите далеч, усмивките също, Не е добре да се забавлявате тук! Кой се смее, да го изгоним? Гости: Няма начин! 7. Не седим мрачни в ъгъла, далеч от игри и шум,

Вървим ли на пълни обороти? Гости: Обещаваме! 8. Да се ​​насладим на клюките И да си търсим кусури: Всичко не е това, всичко не е онова... Гости: Няма начин! 9. Да си спомним, че скоро Децата отново ще дойдат в нашето училище Ще бъде ли всичко наред тук? Гости: Обещаваме! Водещ 2 Ние сме собствениците на тази къща, Благодаря ви много, че дойдохте при нас! Но за да не скучаете, чуйте кратката ми заповед. Не сядайте на масата твърде дълго, хапнете малко и отидете на дансинга - танцувайте! Уморен от танци? Хайде да играем! И получавайте подаръци за победа в играта. Общо взето разбираш ли ме? За да не ни е скучно, приятели, Да се ​​забавляваме заедно, И както казват младите, „Хайде! Финална песен „Желание“ група „Вдъхновение“ музика № 16 Водещ 2 И ние се сбогуваме с всички вас: „Ще се видим отново, приятели, Всички заедно: И довиждане!“

Вчера съучениците ми се обадиха социална мрежа: „Момчета, нашето издание е на 15 години! Да се ​​приготвим!" Колко е невероятно... Минаха 15 години. Изглежда, че времето е отлетяло за миг! И в същото време толкова много неща се случиха, откакто напуснахме училище и навлязохме в зрелостта... Честно ли? Не беше на вечерта за завръщане у доманикога. И тогава просто ме обзе и исках да те видя, да събудя тези спомени...

По традиция тържествената част ще се състои в училището, а след това е решено да се съберат в кафене. Исках да направя тази вечер специална, пълна с приятни спомени. Започнах да търся подходящи състезанияв интернет, но нищо не беше намерено. Всичко е еднотипно, някак си бездушно... И беше решено сама да съставя празничната програма, надявам се и на вас да ви бъде полезна. Има още време за подготовка. Срещите на възпитаниците обикновено се провеждат в първата събота на февруари. Състезанията, описани по-долу, също могат да бъдат включени в сценарийВодеща, защо не...

Магическа топка от спомени

Заедно с един съученик, с когото бяхме приятели през ученическите години и обичахме да се заблуждаваме, решихме да се облечем като магьосници: сложихме шапки (както знаете, за рождени дни), вземете „вълшебни“ пръчици и „магическа“ стъклена топка (всяка символична играчка също ще свърши работа).

В самото начало, дори преди прераждането, станете и кажете:

- Спомняте ли си училище „Огонки“? Както и сега се събрахме и организирахме забавни състезанияи танци. Да се ​​върнем в онези години, да играем и да се забавляваме!

И тук се преобличаме и излизаме под прикритието на магьосници:

— Донесохме със себе си стъклена топка. Тази топка не е проста, а магическа. Той е в състояние да съживи спомени и да прехвърли паметта на човек преди няколко години! Всеки, който го вземе, ще си спомни най-яркото събитие от училищния живот, което се е запечатало в паметта му (може да е шега, шега или, обратно, нещо трогателно и искрено).

Седналите на масата се редуват да си подават топка (или друг „магически“ символ) и назовават ярко събитие от училищния живот, което си спомнят.

Училищни форми

Не знам за вас, но в училище често създавахме въпросници и ги давахме на нашите съученици да попълват. Нямаше интернет, забавлявахме се както можем.Въпросниците често съдържаха провокативни въпроси като: „Кой харесваш най-много от твоя клас?“, „Момичето, което целуна за първи път?“ и т.н. Но имаше и нормални въпроси като: „Любима група“, „Любим цвят на очите“. Грижливо пазя тези въпросници и ми хрумна идеята да ги използвам и на срещата на възпитаниците на едно от състезанията.

Състезанието може да се организира под формата на викторина. За всеки верен отговор: например шоколадов бонбон. Примери за въпроси:

• Какъв беше (името на съученика, който попълни въпросника) любимия цвят на очите в 7 клас?
• Кое момиче хареса (името на съученик) в 9 клас?
• Кой популярен изпълнител беше (име на съученик) любим в 5 клас?

И така нататък. Пръв право на отговор има авторът (този, който е попълнил въпросника). Вкусовете в училище се променят често, така че е малко вероятно той да запомни правилния отговор. Ако сгрешите, правото на отговор имат вашите съученици. Той сам си отговори - получава бонбони. (Съученикът, който е отговорил правилно, също получава бонбони.)

Детектор на лъжата

Съученик седи на стол и към него е прикрепен „детектор“. Можете да проявите креативност и например да закачите някаква сърма или да хвърлите някакво наметало. С една дума, прераждам се

Водещият задава трудни (и не толкова) въпроси. Примери за въпроси:

• Прескачали ли сте някога физиката?
• Поправяли ли сте някога две точки в дневника си?

Социално проучване

Подобно състезание може да се проведе под формата на „социално проучване“. Съучениците сядат на масите и просто вдигат ръце, когато става въпрос за тях. Примери за въпроси:

• Кой някога е пропускал физиката в училище?
• Кой редовно коригира двойки в дневника?

На най-активните се раздават награди за коректност.

Фотоконкурс

Намерих идеята в интернет, но все още не съм разбрал как най-добре да я използвам. Значението е:

• Предварително трябва да вземете детски снимки от вашите съученици и да направите слайдшоу от тях. По време на вечерта на срещата на монитора се показват снимки. Присъстващите трябва да познаят кой е (напишете го на листчета или просто го кажете на глас). Далите най-верни отговори ще получат поощрителни награди.

Асоциации

Избира се един лидер - съученик. Той си пожелава някой учител. Останалите му съученици (да ги наречем „участници”) трябва да познаят кого е пожелал. Участниците задават въпроси, а водещият отговаря какви асоциации предизвиква този човек в него. Примери за въпроси:

• Един от участниците пита например: С какъв зеленчук или плод се свързва този човек? Водещ: С диня.
• Един от участниците: С какво животно се свързва този човек? Водещ: С мишка.
• Един от участниците: С какво настроение се свързва този човек? Водещ: Щастлив.

И за да улесните съучениците си, можете да им дадете списък с учители предварително (все пак са минали 15 години, не всеки има добра памет)

Конкурс "Прочети мислите ми"

Обичаме да организираме това състезание на различни партита! Вече описах принципа му в статията

Просто е. Съкращенията на песните се подготвят предварително. Тогава същите магьосници, споменати в първото състезание, се приближават до всеки гост (съученик) и „познават“ какво мисли (за днешния празник, за училище, за учители, за съученици). В интернет има безплатни онлайн програми, които ви позволяват да изрежете всяка песен, например: https://www.mp3cut.ru

Конкурс "Как да използвам?"

Това също се правеше няколко пъти на партита с приятели. Но в Meeting Evening ще използваме училищна тема.

Описание на състезанието: Предварително подготвяме няколко училищни артикула (владетел, глобус, молив и т.н.), поставяме ги в чанта. Водещият изважда линийка, например, и участниците трябва да намерят необичайна употреба за този учебен предмет:

— Удобно е да пишете измамни листове на линийка.

„Можете да използвате линийка, за да ударите съседа си на бюрото си, когато изневерява.“

И така нататък, тук ще отиде вашето въображение и въображението на вашите съученици.Вариантите могат да бъдат най-смешни и смешни, но теоретично възможни :))) Всеки, който не е успял да измисли приложение на предмета, напуска играта. Този, който остане последен в играта, е победител.

Носталгия

И, разбира се, на Вечерта на срещата винаги е интересно да гледате снимки, да четете училищни бележки... И дори можете да направите слайдшоу или мини-филм от снимките и да ги дадете на съучениците си. Няма да можем да направим това за 15 години, но за 20, мисля, че със сигурност ще го направим 😉

Честит празник и на теб!

Ще се радвам, ако напишете отзиви в коментарите, бяха ли полезни за вас конкурсите за Homecoming Evening, подходящи ли бяха идеите за сценария и като цяло как мина всичко? 😉