Тематични Powerpoint презентации за деца. Презентации за начално училище

Напоследък в Русия се наблюдава бързо развитие на нови информационни технологиикоето оставя определен отпечатък върху развитието на личността на съвременното дете. Информационните технологии проникват по-дълбоко в живота на човека, а информационната компетентност все повече определя нивото на неговото образование. Използването на информационни технологии в образователния процес на предучилищните образователни институции е едно от новите и реални проблемипо домашна предучилищна педагогика.

Актуалността на неговото решение се дължи на спешната необходимост от модернизиране на системата на предучилищното образование, подобряване на нейното качество. Мултимедийните технологии постепенно се използват в предучилищното образование и това е разбираемо, тъй като те имат предимства пред традиционните дейности. Нашата група се посещава от деца в предучилищна възраст с умствена изостаналост. Децата имат сериозни проблеми с развитието на двигателните, сетивните функции, психичните процеси: възприятие, памет, внимание, мислене, пространствени представи. Често те изпитват повишена умора, страда доброволно регулиране на дейността, което налага търсенето на допълнителни начини за повишаване на ефективността на корекционната и развиващата работа с тях. Учените отбелязват, че използването мултимедийни технологиив съвместните и самостоятелни дейности на възрастни и деца е един от ефективните начини за коригиране на съществуващи проблеми в психическото, личностно развитие на детето: активират и възстановяват висшите психични функции, повишават мотивацията на дейността, нейното регулиране от детето. Освен това те са средство за осигуряване на индивидуализация на възпитанието и обучението на учениците.

Ние сме креативни педагози и сме в крак с времето, затова намерихме възможност и закупихме монитор с компютър.

Използването на анимационни филми, мултимедийни образователни игри и презентации в корекционния процес допринася за активиране на компенсаторните механизми у нашите деца на базата на запазени типове възприятие (тактилно и слухово), позволява ни да постигнем устойчиво внимание, подпомагаме интереса на децата към явленията, които се случват. изучава се през целия учебен процес; децата възприемат по-добре изучавания материал поради факта, че карикатурите по темата, мултимедийните образователни игри и презентациите носят образен тип информация, която е разбираема за деца в предучилищна възраст, които не могат да четат и пишат; учениците са мотивирани да работят в класната стая поради атрактивността на компютъра и мултимедийните ефекти. Движение, звук, анимация привличат вниманието на децата за дълго време; придобитите знания остават в паметта за по-дълъг период от време и се възстановяват по-лесно за практическо приложение след кратко повторение; мултимедийни презентации, игри и анимационни филми ви позволяват да симулирате такива житейски ситуации, в които не можете да видите Ежедневието(полет на ракета или сателит, превръщане на хризалис в пеперуда и др.). (Използвани източници на информация: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

ПРЕДЛАГАМ ЛИНК КЪМ САЙТА, КЪДЕТО М.О ИСКАМ ДА ВИДЯ Д ОБЩОСЪВЕТСКИ КАРТИКАТИ ПО ИЗУЧАВАНИ ТЕМИ НА ДЕЦАТА OM SADU

КАРТОФАЙЛ ЗА КАРТИКАТА, ВИДЕО ФИЗМИНУТИ, ИГРИ ЗА ЗАРЕЖДАНЕ И МУЛТИМЕДИЯ ЗА РАЗВИТИЕ и др. ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ПРИ РАБОТА С ДЕЦА НА КОРЕКЦИОННА ГРУПА ЗА ДЕЦА С ИДЕНТИФИКАЦИЯ

Презентация за класове в старша, подготвителна група детска градина. Запознаване с най-известните и съобразени с възрастта музеи в Санкт Петербург. Целта на урока: запознаване на децата в предучилищна възраст с историята и културата на родния им град. В края на презентацията въпроси за проверка на степента на усвояване на материала.

Резюме на урок по рисуване с деца от старша група "Натюрморт"
Работни задачи:
1. Да развие у децата способност за зрителна дейност (чувство за цвят, композиция)
2. Насърчавайте децата самостоятелно да предават изображения, използвайки наличните им изразни средства (цвят, форма)
3. Продължете да запознавате децата с жанровете на живописта.
4. Продължавайте да развивате фантазия, въображение.
материали: мултимедийна презентация, восъчни пастели, листове хартия, плодове или плодови модели.
Напредък на урока:
Учителят, заедно с децата, разглеждат донесените плодове.
Каква форма, какъв цвят, какво усещане.
Учителят кани децата да чуят една история, която се е случила с тези плодове и включва презентация.
„Там живееха четирима приятели - Ябълка, Кайсия и две сестри Плъм. Но един ден между тях се скарали, защото всеки решил, че е най-красивият и най-вкусният.
„Аз съм най-красивата“, каза Ябълката и се отдалечи от приятелите си. „Не, аз съм най-красивата“ – каза кайсията и също се отдръпна. „Не, не, ние сме най-вкусните, най-елегантните и най-сладките“, викаха Сливите, но вече никой не ги чу, защото приятелите се разбягаха в различни посоки. Но тогава при тях дойде Orange и каза, че всеки от тях е красив и вкусен по свой начин. Оранжевите помирени приятели.
Учителят кани децата да нарисуват фрагмент от тази история (два плода заедно, един отстрани, три заедно и т.н.)
След като децата приключат да рисуват, учителят пита децата как се казва картината, на която са изобразени цветя, плодове, зеленчуци, ястия.
След отговорите на децата той обобщава „Да, така е, натюрморт. Днес всички рисувахме натюрморт. Вижте колко различни се оказаха, въпреки факта, че изобразихме едни и същи плодове. Всичко зависи от това как ще подредим предметите върху лист хартия. Това се нарича композиция."
Учителят кани децата да измислят своя собствена история с плодове у дома и да нарисуват фрагмент от нея.

Целевата аудитория: за деца в предучилищна възраст

Представяне на извънкласна дейностза предучилищния клас. Цели на събитието: развиване на знанията на децата за редовото броене в рамките на 10 (пряко и обратно броене). Да затвърди и обобщи знанията на децата за свойствата на геометричните форми. Развийте способността за сравняване на числа. За подобряване на способността на децата да се ориентират в пространството. Развийте вниманието, мисленето, фините двигателни умения. Повишете интереса към математиката и желанието за работа в екип.

Целева аудитория: за деца в предучилищна възраст

Тази презентация предоставя материал за пролетните пожари. Разказва за опасностите от запалване на трева, за последствията от пожарите. Материалът е представен на ясен, достъпен език за деца в предучилищна възраст.

Целева аудитория: за деца в предучилищна възраст

Мултимедийното дидактическо помагало „ПОЗНАВАНЕ НА МУЗИКАЛНА СТРАНА” е интерактивна музикално-дидактическа игра за развитие на слуховото възприятие при деца от старша предучилищна възраст (5-7 години).

Даша, пътешественик от едноименния анимационен филм, поздравява децата и ги информира, че днес те тръгват на пътешествие из музикалната страна „Познай“ с помощта на вълшебна карта.

Цел на играта: да активира слуховото възприятие на децата.

развиват способността да разграничават на ухо естеството на музиката, жанровете на музиката, тембрите на музикалните инструменти;
да формира способност за самостоятелно вземане на решения и избор;
предизвикват интерес към процеса на възприемане на музиката.

Може да се използва от музикални ръководители, педагози както на уроци по музика, така и по време на подгрупови и индивидуални уроци, както и от родители.

Целева аудитория: за деца в предучилищна възраст

Интерактивното оцветяване "Намери числото" е предназначено за деца от старша предучилищна възраст и ученици от 1 клас. Ресурсът е създаден с цел затвърждаване на знанията за числата, развиване на внимание, памет и постоянство. Ресурсът може да се използва за индивидуална или фронтална работа на етапа на затвърждаване на знанията в уроците по математика, при извънкласни дейности. Състои се от 13 слайда, преходът към следващия слайд се извършва само с верния отговор. Работата е извършена в Microsoft Office Power Point 2007.

Целева аудитория: за деца в предучилищна възраст

Презентацията е предназначена за деца от старша предучилищна възраст (5-6 години). Тази презентация се използва като допълнителен материалвърху развитието на логическите взаимоотношения у децата в сътрудничество с учител или родители. Целта на играта е да научи децата на класификацията на геометричните фигури по две характеристики едновременно (размер, форма), избора на тези фигури, които отговарят на тези характеристики.

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 18". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 17". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Този ресурс е направен в Microsoft Office PowerPoint 2010 с помощта на технологията Interactive Infographics. Работата се извършва върху бутоните за управление, за да преминете към следващия слайд, трябва да кликнете върху плочите.

Тема: руски език

Целева аудитория: за 4 клас

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 16". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Целева аудитория: за 4 клас

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 15". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Целева аудитория: за 4 клас

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 14". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Целева аудитория: за 4 клас

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 13". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Целева аудитория: за 4 клас

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 12". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Целева аудитория: за 4 клас

Дидактически материал за урока "Фразеологичен речник. Част 11". Този ресурс е създаден за ученици от 1-4 клас, всякакви учебни материали.

Тема: руски език

Презентацията е създадена за деца в предучилищна възраст, за да се консолидират и разграничат звуците Y и I. Презентацията показва на свой ред картинка и дума към нея с липсваща буква. Детето казва думата и...

Мнемотаблички за комплексно тематично планиране в детската градина

Папката съдържа изчерпателно тематично планиране за учебната година от септември до юни, което може да се използва в детската градина за всяка образователна програма. За всяка тема в презентацията са представени мнемонични таблици, които могат...

Съчиняването на лимерики като средство за творческо развитие на децата

Обучението на децата в предучилищна възраст да създават римувани текстове може да започне още на тригодишна възраст. Основната форма на работа са игрови задачи и упражнения, които се изпълняват с деца в определена последователност.

Видове транспорт (за деца в предучилищна възраст)

Презентацията е създадена за деца в предучилищна възраст с цел консолидиране на знания за видовете транспорт. Детето е поканено да разгледа снимките и да избере подходящите. Посочете кои снимки са излишни и защо. Кликнете върху всички снимки и...

„Нека помогнем на Пепеляшка да стигне до бала!“ (плюс резюме)

Резюме на урока в старша групаизползвайки презентация. Целта на урока е развитието на познавателна активност, любопитство, желание за самостоятелно познание и размисъл у децата в предучилищна възраст.

Индивидуален образователен проект "Компас"

"Компас" Индивидуален образователен проект, чиято цел е да се запознае с устройството "компас" и правилата за неговото използване.

Индивидуален изследователски проект"Откъде идва електричеството"

Веднъж си играех с балон и изведнъж косата ми се вдигна. Попитах майка ми как стана, тя каза, че е статично електричество. Това ме изненада и...

Интерактивна игра на бяла дъска "Съберете гъбите в кошницата"

Играта е създадена в SMARTNotebook 11 за използване на интерактивната бяла дъска SMARTBoard. Предназначен за деца от предучилищна възраст. Цел: да се консолидират понятията за "ядливи" и "неядливи" гъби. Описание: 1 страница – Заглавие...

Когнитивен изследователски проект "Какво знаем за водата?"

Целта на проекта е да формира екологичното възпитание на децата в предучилищна възраст, да активизира умствената и търсеща дейност на децата. - Формиране на представите на децата за водата. - Да се изследват свойствата на водата в различни състояния.

Проектна дейност"Запознайте се с динозаврите"

Като част от конференцията за деца в предучилищна възраст "Искам да знам всичко 2017!" доставя творчески проекти, Сергей Л. (5 г.) представи своя проект „Въведение в динозаврите и зае 1-во място в областта. Ръководител ...

Проектна дейност в старша група "Безопасно детство"

Актуалността на този проблем се определя от реалните потребности на системата на предучилищното образование и ранното информиране на детето за правилата за безопасно поведение в неговата среда, овладяване на съответните умения; нуждите на живота в натрупването на дете ...

Да отидем в Казан

Презентация - заключителната дейност на татарски език за подготвителната група.

Lepbuk - Правила за движение

Дидактическият наръчник lapbook "Правила на пътя" представлява картонена папка А3, залепена с хартия. Папката има различни джобове, картички, които съдържат информация по темата. Дидактическо ръководство за лаптоп "Правила...

Писмо за рожден ден W

Тази презентация е насочена към автоматизиране на звука Sh. 2 слайд - буквата Sh кани гости, а вие и вашето дете правите артикулационни упражнения, докато четете текста, когато се появяват знаците, натиснете ...

Културата на хранене в детската градина е възпитанието

Презентацията разказва как се организира храненето, как се подрежда маса за всяка възраст, как се организира часовник за деца, как се организира правилен режим на пиене. Презентацията може да се използва при консултация по хранене и за двете...

Интерактивна игра "Помогнете на реколтата на Копатич"

Зимата е особено опасно време на годината: стъмнява рано, почти всички са облечени в тъмни дрехи, често вали сняг или дъжд, а пешеходците просто се сливат в сумрака. При снеговалеж видимостта се влошава значително, появяват се наноси, а движението на пешеходци и превозни средства е ограничено и затруднено. Сняг покрива...

Цели: Създаване на условия за затвърждаване на представите на децата за шапките; Създайте условия за развитие на граматическата структура на речта на базата на изпълнение на задачи за образуване на относителни прилагателни, съществителни в Р.п. мн.ч. номер; Създаване на условия за развитие на логическото мислене, паметта, вниманието; Създайте...

ПЛАНИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА РАБОТА (за седмицата от 09.12 до 13.12.2019 г.) Тема: Любимите ми книги (детски писатели и поети) Заключително събитие: Състезание по четене „Знам наизуст!” Дата на финалното събитие: петък Отговорник за финалното събитие преподавател: Borovyh E.V. Ден от седмицата...

Етноетикет. Както знаете, в многонационалното общество хората създават свят на взаимоотношения около себе си, който се регулира от обичаи, традиции и норми, характерни за тези етнически общности. Различията между етническите култури могат да доведат до разногласия и дори етнически конфликти. Напоследък мултиетническата нетолерантност се превърна в...