Презентация "Безопасни пътища за деца" в старша група. Мултимедийна презентация "Безопасност и правила на пътя" Презентация за пътната безопасност в dow

Представяне на краткосрочен проект в старша група

"Безопасни пътища за децата"

Попълва се от възпитателя

Орехова Н.А. МКДОУ д/с № 2 "Лястовица"

Семилуки

Уместност

Децата в предучилищна възраст нямат онази защитна психологическа реакция към пътната ситуация, която е характерна за възрастните. Тяхната жажда за знания, желанието постоянно да откриват нещо ново често поставя детето пред реални опасности, особено на улицата. Оставени сами на себе си, децата не обръщат внимание на реалните опасности на пътя. Това се обяснява с факта, че те все още не знаят как правилно да контролират поведението си. Те не могат правилно да определят разстоянието до приближаващата кола и нейната скорост и да надценяват собствените си възможности, смятат се за бързи и пъргави. Те все още не са развили способността да предвидят възможността за опасност в бързо променящата се среда на трафика. Затова те спокойно изтичат на пътя пред спрял автомобил и изведнъж се появяват на пътя на друг.

Формирането на уменията на децата за съзнателно безопасно поведение по улиците на града се осъществява чрез активната дейност на всички участници в проекта.

Известно е, че навици, закрепени в детството, остават за цял живот, така че един от важните проблеми при осигуряването на пътна безопасност е превенцията на детски пътни наранявания в предучилищните институции. Необходимо е децата да се запознаят с правилата за движение, да се формират уменията им за правилно поведение на пътя от много ранна възраст, тъй като знанията, придобити в детството, са най-трайни; научените от детето правила впоследствие се превръщат в норма на поведение, а спазването им се превръща в човешка потребност.

Следователно изучаването на Правилата за движение е една от основните задачи за днес, а това ще бъде улеснено от работата по проекта, посветен на изучаването на Правилата за движение по пътищата.

Участници в проекта

възпитател

деца

родители

По брой участници:група (деца от старшата група)

По време:краткосрочен (три седмици)

Природата:в рамките на DOW

Тип проект:

Цел на проекта:

формиране на умения за безопасно поведение на децата на пътя

Създаване на условия за съзнателно изучаване от децата на Правилата за движение по пътищата;
обобщават и разширяват знанията на децата за правилата за движение по пътищата;
въвеждат понятието „разстояние“ и „безопасно разстояние“;
да повиши нивото на знания на детето за безопасно поведение на улицата и пътищата.
да насърчава формирането на мислене за безопасно поведение на пътя;
развиват мотивация за безопасно поведение на пътя;
да развива у децата умение да определят безопасно разстояние в различни пътни ситуации.
да образова спазващ закона участник в движението;
оптимизиране на работата с родители на деца от старша предучилищна възраст при изучаване и затвърждаване на знания за правилата на пътя, като се използват различни методи и техники;
насърчаване на родителите да бъдат пример за децата си при спазване на правилата за движение по пътищата;
да формира интерес сред родителите към съвместното обучение на децата за безопасно поведение на пътя;
установяване на топли неформални отношения между родителите, както и родители и учители.

Подготвителен етап

Главна сцена

Крайният етап

Проектът включва три етапа:

Очакван резултат:

деца:До края на проекта детето трябва:

познават алгоритъма за преминаване на пътя „спри – погледни – пресичай“;

да умее да избира начин за пресичане на пътното платно, да прави разлика между пешеходни преходи (наземни, надземни, подземни, регулирани, нерегулирани) и средства за управление на движението (светофар, регулатор), както и пътни знаци;
познава правилата за пресичане на платното по регулирани и нерегламентирани пешеходни преходи,
подобрявам изследователска дейностдеца;
формирани знания за пътните знаци;
спазване на елементарни правила за движение,

родители:

тясно сътрудничество с учителите;
разширяване на педагогическата грамотност на родителите относно безопасното поведение на децата по пътищата.

учител:

повишаване на знанията относно безопасността;
взаимоотношения с родителите за създаване на съвместни проекти.

1. Подготвителен етап.

избор на тема и нейната уместност;
формулиране на целта и дефиниране на задачите;
подбор на материали по темата на проекта:
- подбор на методически, научно-популярни и художествени, илюстративни материали по тази тема,
- подбор на играчки, атрибути за игра, театрални занимания според правилата за движение.
- избор на информация за родителския ъгъл;
- музикален подбор на песни;
- избор на дидактически, сюжетни игри, физически минути;
изготвяне на план за основния етап на Проекта;
анкета на деца.
Работа с родители:
Разговор с родителите за предстоящата работа по проекта.
Съобщение за старта на проекта и неговите задачи.

Етапи на работа по проекта:

2. Основна сцена

Провеждане на цикъл от часове по правилата за движение:

Поведение на децата в градския транспорт
„Кръстопът. Запознаване с работата на шофьор
"Вървя по улицата"
"Пътни знаци",
„Безопасно поведение на улицата“

Въведение в художествената литература:

Е. Житков "Светофар", С. Михалков "Моята улица", "Чичо Стьопа" Н. Калинин "Как момчетата пресичаха улицата", В. Сиротов "Твоят другар светофар", П. В. Ивнев "Как говори улицата" , И Серяков „Закони за улиците и пътищата“, А. Иванов „Как неразделни приятели прекосиха пътя“, Л. Галперщайн „Бариера“, Г. Юрмин „Любопитно мишче“.

съображение

илюстрации,

книги, албуми, рисунки

Отгатване на гатанки за транспорт, пътни знаци, правила за движение.

"Безопасност на пътя"
„Помнете винаги пътните знаци“;
„Внимавай скъпа! »;
„Транспорт по улиците на града”;
„Правила за пътниците“;
"Правила за поведение на пешеходците"
"Училище по пешеходни науки",
"нарушения на пътя"
"История на транспорта"
"Шофьорска работа"
Как да се държим в автобуса
"Превозни средства със специално предназначение"
"Настройчик".

разговори:

„Какво би станало, ако всички пътни знаци изчезнат? »;
„Какво би станало, ако нямаше правила за движение?“;
„Истории в транспорта”;
— Интересна случка на пътя.

Писане на творчески истории

Дидактически игри:

„Пътни знаци“, „Светофари“, „Познай“, „Нашата улица“, „Логически път“, „Постави пътен знак“, „Внимавайте“, „Правилно разложете“, „Разберете по описание“. „Подредете знаците“ (игри с оформлението на кръстовището), „Наберете правилно номера“, „Намерете същия знак“, „Вземете знака“.

Игри (сюжетно-ролеви, дидактически, мобилни)

Игри на открито: „Жестове на регулатора“, „Спри“, „Светофор“. „Контролер”, „Червено, жълто, зелено”, „Квалифициран пешеходец”, „Най-добър пешеходец”, „Светофар”, „Пешеходци и автомобили”, „Пътни знаци и автомобили” и др.
Ролеви игри: "Внимателна улица!", "Пътуване с автобус", "Правила за движение", "Кола".

Художествена и творческа дейност:

рисунка "Пътни знаци",
приложение "Пътни знаци", "Види на транспорт" (колективна работа),
конструкция "Моята улица",
колективна работа "Улиците на града" (от пясък),
моделиране: "Весел светофар", "Автомобили".

Публично събитие

"безопасно разстояние"

3. Финален етап

Съвместно събитие с родители "Безопасност на пътя или компетентен пешеходец"

Изложба на съвместни творби на родители и деца по правилата за движение:

"Училище по пешеходни науки"

Обобщавайки резултатите от работата, можем да кажем: развитието на умения за безопасно поведение при деца в предучилищна възраст е дълъг и отнемащ време процес, но много вълнуващ и информативен не само за децата, но и за възрастните. Искам да се надявам, че работата в тази посока ще доведе до добри резултати в бъдеще, а знанията, придобити от децата, ще им помогнат да избегнат неприятности на пътя.

Благодаря за

Внимание!

Списък на използваните материали:

http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/09/10562124.jpg - Полицай;
www.detibdd.ru
Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасност. Урокза основите на безопасността на живота на деца от старша предучилищна възраст. - Санкт Петербург: "ДЕТСТВО-ПРЕСА", 2003г.
Полинова В.К. Основи на безопасността на живота на децата в предучилищна възраст. Планиране на работата. Разговори. Игри - Санкт Петербург: LLC "ИЗДАТЕЛСТВО" CHILDHOOD-PRESS", 2010 г.
Комплексни занимания с деца 4 - 7 г. / ред.- комп. НА. Горбатенко. Изд. 2-ро, добавете. - Волгоград: Учител, 2013
Отворени събития за по-големи деца. Образователна област„Художествено-естетическо развитие”. Практическо ръководство за старши възпитатели, методисти и учители на предучилищни образователни институции, родители, възпитатели. - авт. - комп.: Аджи А.В., Кудинова Н.П. Воронеж: Метода LLC, 2014
И.Ю. Бордачев нагледно дидактично ръководство "Пътни знаци" за деца 4 - 7 години Издателство "МОЗАИКА-СИНТЕЗ", 2013г.
Крутецкая В.А. Първата ми пътна азбука в снимки. – Санкт Петербург: Издателство „Литература“, 2012г.
Саулина Т.Ф. Три сигнала на светофар: Запознаване на децата в предучилищна възраст с правилата за движение: За работа с деца 3-7 години. - М.: МОЗАЙКА - СИНТЕЗ, 2010.
Получено е писмено разрешение от родители (законни представители) за публикуване на информация за деца
Автор на снимките е Орехова Н.А.

Номинация "Презентация в педагогическия процес в предучилищните образователни институции"

Цел:да се развиват уменията за спазване на основните правила за поведение на децата на улицата, на пътя, с цел предотвратяване на детски пътно-транспортни травми.

Задачи.

Учете децата на правилата на пътя.

Формиране на представите на децата за пътната безопасност при движение по улиците и пътищата.

Място на употреба:тази презентация може да се използва в пряко организирани дейности с деца, за запознаване с правилата за движение по пътищата.

насоки:използвания материал отговаря на възрастовите характеристики на децата в предучилищна възраст, достъпен е за тяхното разбиране. Презентацията обхваща голям обем материали за правилата за движение. Ако е необходимо, за разговор с деца, можете да увеличите времето за смяна на слайда. Работата е предназначена за педагози и родители.

Ефективност:цветни и ярки рисунки, изобразяващи малки животни, привличат вниманието на децата. Оценявайки действията на другите, децата натрупват собствен опит за поведение на пътя.

Практическо значение:добре подбраният материал помага да се проследи нивото на знания на децата в предучилищна възраст и да се планира по-нататъшна работа. Използването на снимки на самите деца насърчава децата да спазват правилата за движение.

Приложение 1: Презентация.

Приложение 2: Забавления по правилата за движение.

Свързано представяне:

„Кътове на правилата за движение в предучилищното образователно заведение.

Информационни материали за педагози»

Подготвен от: Шабунина О.В.

Възпитател МБДОУ No28

Ъгъл за безопасност в детска градина

Във всяка предучилищна образователна институция се препоръчва да се състави информационен ъгъл .

"Кът за безопасност" представя

изложбени щандове (един или

две или три), на които са разположени

информация,
справка,
статистически,
аналитичен,
образователен,
визуални материали за насърчаване на пътната безопасност.

За да привлечете вниманието на родителите при декорирането на ъгъл, се препоръчва да използвате ярки, привличащи вниманието лозунги, например:

"Внимание - ние сме ваши деца!"
"Детето има право да живее!"
„Глупаво е да пестиш времето си за сметка на живота на детето“
"Цената на бързането е животът на вашето дете"

Изработване на изложбен щанд за насърчаване на пътната безопасност

Материалът, представен на щандовете, трябва да бъде разделен на рубрики, например:

"Внимание, деца!";
„Какви опасности могат да бъдат по пътя към детската градина“;
— За вас, родители! и т.н.

Предвид важната роля на родителите в обучението на децата на правилата за движение, кът за родителите трябва да съдържа:

Информация за състоянието на пътно-транспортния травматизъм в града
Причини за ПТП с участието на деца
Препоръки към родителите за обучение на децата на безопасно поведение на пътя.
Списък и описание на игри, насочени към консолидиране на съществуващите знания на децата за Правилата за движение
Разкази на децата за поведението им на пътя при шофиране до детска градина и обратно с родителите си
Детски рисунки

Групов кът за безопасност на движението

То трябва да представя:

Визуален и илюстративен материал (илюстрации: транспорт, светофари, пътни знаци; сюжетни картини с проблемни пътни ситуации).
Настолни и печатни игри (изрязани картинки, пъзели, игри с правила – „ходилки“, тото, домино и др.).
Масови кръстовища (малки пътни знаци, различни видове играчки на транспорт, играчки - светофари, фигури на хора).
Атрибути за ролеви игри с пътна тема (палка, свирка, капачки, пътни знаци, модел на светофара).
Детска художествена литература по темата.
Конструктори.
Ръководство и игри за обучение на деца правилата за движение.
Безопасни маршрути "Дом - детска градина", разработени за всяко дете (старша предучилищна възраст).
Актуални изложби на рисунки и занаяти на тема правила за движение.
Фотоалбум "Моята улица", "Моят двор".

Комплект превозни средства
Илюстрации, изобразяващи превозни средства
Червени и зелени чаши
Атрибути на ролевата игра "Транспорт"
Снимки за играта за класификацията на видовете транспорт
Какво карат пътниците?
"Намерете същата снимка."
Най-простото оформление на улицата, където са посочени тротоарът и пътното платно;
Оформление на транспортен светофар (планарен).

Младша група

средна група

За момчета средна групанов ще бъде разговор за пешеходен преход и неговото предназначение, дясно движение по тротоара и пътното платно.

В ъгъла на пътната безопасност трябва да има:

Фигурен светофар с превключващи сигнали, работещ на батерия
Дидактически игри:

"Намери своя цвят"

„Съберете светофар” и т.н.

Картотеки с гатанки и стихотворения за транспорта

Старша група

В ъгъла на пътната безопасност трябва да се появи:

Оформление на кръстопът. Желателно е този модел да бъде с подвижни предмети, тогава самите деца ще могат да моделират улицата.
Комплект пътни знаци
Дидактически игри: „Какво казват табелите?“, „Познай знака“, „Къде е скрит знакът?“, „Кръстопът“, „Нашата улица“
жестове на контролера на движението
Дидактическа игра "Какво казва пръчката?"
Атрибути на инспектора на КАТ: пръчка, капачка.
Маршрути за безопасно пътуване от детската градина до дома

AT подготвителна група

момчетата се срещат с проблемни ситуации по пътищата (така наречените пътни "капани")

Сглобява се картотека на "опасни ситуации".
Организира се прозорец за издаване на шофьорски книжки на издържалите изпита по правилата за движение.
Във всички групи е добре да имате фланелограф
Дидактическите игри стават по-трудни

подготвителна група

Алла Коваленко
Презентация за правилата за движение

Добър ден.

1 слайд:

Посрещани сте от преподавателския състав на MBDOU № 70, Шахти, Ростовска област.

Представяме на Вашето внимание нашата работа по превенция на пътнотранспортните травми.

2 слайд:

Пътят... като живота. И в живота, и на пътя никога не знаеш какво може да се случи, около кой завой ви очаква опасност.

Животът и здравето им зависят от поведението на пешеходците на улицата. А децата са най-небрежните участници в движението. Те пренебрегват правилата на поведение, преди всичко защото не представляват опасността, която ги заплашва.

И затова е необходимо да подготвите себе си и особено децата за различни непредвидени ситуации на пътя от ранна възраст.

3 слайд:

Децата в предучилищна възраст нямат защитна психологическа реакция към пътната ситуация, която е характерна за възрастните. Жаждата за знания, желанието постоянно да открива нещо ново поставя детето пред реални опасности, включително и по улиците на града.

Мисля, че колкото по-скоро запознаем детето с правилата за движение, научим го на умения за култура на поведение по улиците и пътищата, толкова по-малко ще има инциденти на пътя.

Ето защо от най-ранна възраст е необходимо децата да се учат на безопасно поведение на улицата, пътищата, в транспорта и правилата за движение. В това трябва да участват както родителите, така и предучилищните институции, а в бъдеще, разбира се, училището и другите образователни институции.

4 слайд - 5 слайд:

В нашата детска градина комисия „За пътна безопасност“ координира работата по превенция на пътно-транспортния травматизъм.

На този слайд можете да следите работата на Комисията „За пътна безопасност” с учители, деца, родители, както и с обществото.

6 слайд:

За изпълнение на задачите, поставени в предучилищното образователно заведение, необходимите условия. Оборудван е методически кабинет и кътове за безопасност по правилата за движение, в които има разнообразни консултативни материали, препоръки, материали на комисия „За безопасност на движението“, семинари, видео материали.

7 слайд:

Кабинетът е снабден с учебни материали, периодични издания(в. „Добрият път на детството” и сп. „Пътуване към зелената светлина”).

Създадени са информационни щандове за учители, където можете да намерите информация за планирани събития, етапите на играта - пътуването „Приключения на светофара“, конкретни препоръки за преподаване на правилата за движение на деца в предучилищна възраст и др.

8 слайд-9 слайд-10 слайд:

В нашата предучилищна образователна институция № 70 се работи много за предотвратяване на инциденти в транспорта, с родителите на ученици. Това е участие в събития: турнири, викторини, KVN, спортни събития, промоции „Детска седалка“, „Детето е основният пътник“.

11 слайд-12 слайд:

Работата в предучилищното образователно заведение по превенция на пътнотранспортните наранявания също се извършва съвместно с КАТ. За децата се организират разговори, в които те могат да научат по-добре спецификата на работата на КАТ.

13 слайд:

В предучилищното образователно заведение са проектирани информационни щандове за родители, на които се намират необходимата информация, справочни, статистически, аналитични материали, съвети за родителите.

14 слайд:

Работата с деца в предучилищна възраст за запознаване с правилата за движение се основава на интегриран подход и се извършва в три направления: организирани дейности, съвместни дейности и самостоятелни дейности.

15 слайд:

Използват се разнообразни форми на работа с деца: познавателни дейности, целенасочени разходки, четене на детска художествена литература, разговори, създаване и разиграване на проблемни ситуации, дидактически, мобилни, ролеви игри.

16 слайд:

През топлия сезон цялата работа по обучението на правилата за движение се прехвърля на улицата. За целта на територията на детската градина е оборудвана транспортна площадка с дистанционни пътни знаци, велосипеди, скутери, изработена е пътна маркировка с пешеходни преходи. Децата се учат как да пресичат правилно пътя, регулирани и нерегламентирани кръстовища, научават се как да се държат на спирка за пътнически транспорт и се запознават с правилата за поведение на велосипедистите на пътя.

За поддържане на интереса на децата към изучаване на правилата за движение се въвеждат нови форми на работа с деца и родители, като се използват средствата информационни технологии. В нашата предучилищна образователна институция възпитателите, заедно с деца, създават презентации „Пътят не е за игри“, „Свържете се със светофар“, които се използват за затвърждаване на знанията на децата.

17 слайд:

Деца и възрастни от нашата предучилищна образователна институция взеха участие в „Проучване на ул. О. Кошевой по правилата за движение“.

Цел на изследването:

Разберете колко пътни знаци

Разберете дали има нарушители на пътя.

18 слайд:

В резултат на извършената работа може да се отбележи, че децата имат необходими знанияпо правилата за движение: познават пътните знаци, предназначението на тротоара, пътното платно, пешеходната пътека; познават видовете транспорт, правилата за поведение на пешеходците по улиците на града и знаят как да използват тези правила.

И също така, предучилищна образователна институция № 70 е активен участник в състезания за рисуване по безопасност на движението.

19 слайд:

В детската градина е обобщен и систематизиран педагогическият опит в обучението на деца по правилата за движение, събрана е методическа касичка, която е оборудвана с:

Картотека на игри на открито по правилата за движение;

Картотека с дидактически игри по правилата за движение „Библиотека за игри на пътя”;

Селекция от художествена литература за запознаване на децата с правилата за движение;

Резюме на класове, разговори, свободно време и развлечения;

Цикъл от наблюдения според правилата за движение, екскурзии, целеви разходки по улицата, до спирка, до кръстовище;

20 слайд:

За подобряване на педагогическите умения на учителите в детските градини се провеждат педагогически съвети, бизнес игри, семинари, консултации, отворени възгледи за обучение на децата на правилата за движение.

21 слайд:

Ежедневно в предучилищното образователно заведение се провеждат минути за безопасност, където учителите, заедно с децата, повтарят азбуката на пътя.

При организиране на часове и разговори учителите изхождат от факта, че на тази възраст децата по-добре възприемат материала, представен под формата на игра, екскурзия, състезание, тоест с активното участие на самото дете.

22 слайд:

Мобилни, дидактически игри, симулация на пътни ситуации, пътувания до „Земята на пътната азбука“, гатанки и пъзели на анимационни герои помагат на децата да се научат как да се държат правилно в заобикалящата пътна среда.

23 слайд:

За да се възпитат у децата практически умения за спазване на правилата за движение, се провеждат групови разходки по тротоара за наблюдение на транспорта, действията на пешеходците и водачите.

Всичко това позволява на учителите да решават комплексно проблемите на обучението на децата на безопасно поведение в пътната среда.

Да възпитава дисциплина и съзнателно спазване на правилата за движение, култура на поведение в пътнотранспортната среда.

24 слайд:

В работата по превенция на детски пътни наранявания се използват различни форми на взаимодействие с родителите:

Бележки и листовки-призиви към родителите за необходимостта от спазване на правилата за движение;

Папки-плъзгачи, които съдържат материал за правилата за движение, необходими за учене както от деца, така и от възрастни;

Консултативен материал "Дете в предучилищна възраст и пътят."

Голямо внимание се отделя на работата с родителите в детската градина, защото именно те пресичат пътя с децата повече от веднъж всеки ден и носят отговорност за тях.

През цялата година се провеждат изложби на рисунки на деца от по-големи групи: „Толкова различни коли“, „Аз и пътят“ и др.

25 слайд:

Вече можем да говорим за ефективността на работата на предучилищна образователна институция № 70 от горните резултати, тази система работи и дава положителни резултати.

Но работата не свършва дотук.

Всяка година при нас идват деца и нашата задача е да ги подготвим за живот в обществото, да ги предупредим за опасности по пътищата.

Вярваме, че тази област на работа винаги трябва да бъде в областта на внимателното внимание на учители, родители, пътна полиция,

което означава, че е необходимо по-нататъшно търсене и усъвършенстване на организацията на работата по превенция на пътнотранспортния травматизъм.

26 слайд:

"Благодаря за вниманието".

Инна Атаджанова
Презентация „SDA. Интеграция. безопасност"

През последното десетилетие проблемът с нарастването сигурностПътният трафик е един от националните приоритети на държавната политика Руска федерацияи обучение на децата на правилата безопасноповедението на пътя е включено в основните образователни програми на предучилищното образование.

Нашата детска градина се намира в микрорайон с интензивен трафикСледователно необходимостта да се учат децата на правилата за движение е продиктувана от самия живот.

Федерална целева програма „Подобряване сигурностпътното движение през 2013-2020 г.“ консолидира основните принципи, дефинира правата и задълженията на участниците в движението, разгледа основните изисквания за обучение на водачите. Разпоредбата за задължително обучение на гражданите в правилата за поведение по пътищата е включена в съответните държавни стандарти.

Работата на учителите с деца по този проблем не трябва да се ограничава само до устни инструкции "Възможно е, но е невъзможно". Основната цел е да се развият у децата уменията за съзнателно поведение, където ключът е думата "в съзнание"

Основните области на работа на учителите в изследването SDA:

Информационно и образователно;

Когнитивни изследвания;

Визуално и информационно

За провеждане на занятия, разговори с деца, необходимите термини: в методичния кабинет има подбор на методическа литература, комплекти пътни знаци, плакати, методически разработки. В групи има кътове с правила за движение, които развиват дидактични игри, атрибути за ролеви игри, албуми. Учителите редовно се абонират за вестника "Добър път на детството", използвайте вестникарски материали за работа с деца.

В работата с деца учителите използват играчки от различни видове транспорт. Събрана е банка от резюмета на класове, забавления, картотека на игри на открито, има подбор на методически материали от електронното списание "Бюлетин на образованието".

Тази година беше създадена мини-библиотека със селекция от детска литература за изучаване на правилата за движение, литература с методически препоръки за родителите. Библиотеката е популярна сред деца и възрастни.

Слайд №10

Създаден е информационен щанд за родителите за изучаване на правилата за движение Интернетът- страница на уебсайта на DOW безопасност на движението.

Слайд №11

Предучилищното образователно заведение разполага със специална стая за изучаване на правилата за движение. Тук са събрани пътни знаци, макети на микрорайона, работата на деца и родители, плакати, досие на вестници "Добър път на детството". Учителите провеждат часове тук, децата играят, рисуват, правят занаяти.

Слайд №12

Изготвен е годишен работен план за изучаване на правилата за движение. Предвидена е работа с учители, родители и деца. Планът се изготвя, като се вземе предвид изпълнението на програмата "Приключение на светофара".

Слайд №13

Планирането на работата се извършва от комисията по безопасност на пътя. Комисията разработва сценарии за събития, обобщава резултатите от състезания, проведени между деца, учители и родители. В момента съвместно с КАТ се работи по създаване на модерен автоград на мястото на детската градина.

Слайд №14

Разработен е пътен паспорт сигурност. Учителите от подготвителни групи го използват в класове с деца, запознавайки децата с опасни зони по пътя към детската градина.

Слайд № 15 - 17

С децата се провеждат познавателни цикли, целеви разходки, четене на художествена литература, тематични развлечения и развлечения, различни видове дидактически игри.

Слайд номер 18 - 19

През лятото организираме ваканции и забавления в детската градина, където нашите деца учат героите на приказките на правилата на пътя, а учителите създават игрови ситуации, за да научат тези знания.

Слайд № 20 - 22

Нашите деца участват в дейности за изучаване на правилата за движение в микрорайона. Това е промоция "Пешеходен автобус", наличност "закопчай се и се усмихни", « Безопасен път до детска градина» .

Слайд №23

В предучилищното образователно заведение е създаден отряд от млади помощник-инспектори. Юпидовци често говорят с децата от предучилищното образователно заведение по темите "Светят в тъмното"- необходимостта от отразяващи елементи върху дрехите, особено през нощта, в обясни по интересен начин, защо да носите фликери по време на екскурзии и разходки извън предучилищното заведение. Представленията са тематични и отговарят на сезоните.

Слайд 24 - 26

Работата с родителите е многостранна. Това са не само добре познати форми на работа в институцията, но и семейният опит на родителите, съвместна работа по производството на занаяти за участие в изложбата. На срещи винаги празнуваме активни родители, връчваме им грамоти и благодарствени писма.

Слайд 27 - 28

Нашата предучилищна образователна институция работи в тясно сътрудничество с представители на КАТ. Те предоставят информация на родителски срещи, участват в занимания с деца и съветват учители.

По отношение на осъществяването на последователни връзки между предучилищното образователно заведение и училището пред децата действат екипите на ОДМ на училище № 7.

Слайд №30

Това трябва да се помни от всички възрастни, че най-много най-добрият примерЗа дете ние сме възрастни. И ако ние самите нарушаваме правилата за движение, то и децата ни ще ги нарушават, колкото и да ги убеждаваме да не правят това. Бъдете най-добрите учители за вашите деца!

Свързани публикации:

Отчет за работата на учителя по безопасност на движението „SDA. Интеграция. безопасност"„SDA. Интеграция. Сигурност” От няколко години е председател на комисия „За безопасност на движението” в нашето предучилищно заведение.

Опит на КАТ. Интеграция. безопасност"„SDA. Интеграция. Безопасност". Целта на работата е да научи децата в предучилищна възраст на безопасно поведение в живота, на пътя, културата.

Презентация "Приказна сигурност"Говоренето за правила с децата не е лесно. Правилата са ясни насоки, които ограничават желанията и свободите на децата. Само правилният.

Представяне на състезанието по правилата за движение „Интеграция. безопасност"На 31 октомври се проведе зонално състезание по чл. Боковская, където има 15 отбора от Ростовска област, включително и моето представяне. Всички отбори се представиха.