Korterite müük 

Kokkuvõte: Tüüpilised vead elukutse valikul. Noorte aktuaalne probleem on elukutse valik Näide elukutse valiku vigade olukorrast

1. Suhtumine elukutse kui alalise elukutse valikusse
Igas tegevusvaldkonnas toimub inimese kvalifikatsiooni kasvades ametite, ametikohtade vahetus. Samas saavutab suurima edu see, kes on algetapid edukalt läbinud.

Analüüsige olukorda tööturul. Pange tähele, et igal aastal ilmub uusi elukutseid. Olge valmis selleks, et peate regulaarselt oma oskusi täiendama, omandama seotud erialasid. Ärge kartke, et elukutse valik nüüd, 11. klassis, määrab saatuslikult kogu teie saatuse. Valiku muutmine, uue eriala omandamine muudab teid interdistsiplinaarsetes tegevusvaldkondades nõutud väärtuslikuks spetsialistiks. Esimene elukutse, isegi kui hiljem mõtled ümber ja leiad midagi atraktiivsemat, tuleb ootamatutes olukordades kasuks. Näiteks kunstikriitiku esimene haridus aitab teisel haridusel juristil mõista antiikväärtuste pärimise keerulisi küsimusi ...

2. Praegused arvamused eriala prestiiži kohta
Elukutse osas avalduvad eelarvamused selles, et mõnda ühiskonnale olulist elukutset, ameteid peetakse väärituks, sündsusetuks (näiteks: koristaja).

Majandusteadlane või psühholoog ei ole ühiskonnale kasulikum kui keemik või lukksepp. Arvestada tuleks elukutse prestiižiga – aga pärast oma huvide ja võimetega arvestamist. Vastasel juhul on teil (kui soovite) "moodne", kuid mitte nauditav eriala. Või mis hea, sa ei sobi põhiliste tööfunktsioonide täitmiseks ...

3. Elukutse valimine seltsimeeste mõju all (ettevõtte jaoks, et mitte maha jääda)
Elukutse valime oma "maitse" ja "suuruse" järgi samamoodi nagu riideid ja jalanõusid.

Grupitunne, kaaslastele orienteeritus on teievanuste poiste väga positiivsed omadused. Neid on vaja ühiskonna käitumisnormide valdamiseks, "mina" kuvandi ja enesehinnangu kujundamiseks. Seetõttu vaadake teistele tagasi, VÕRDLEge (ennast sõpradega) ja ärge pimesi kordage. Proovige näha, mille poolest erinete oma kaaslastest – ja mille poolest olete sarnased. See aitab teil mõista, et kui Vasya läheb tuletõrjujaks (ja ta on riskantne inimene), ei pruugi see elukutse teile meeldida (olete väga ettevaatlik ja mõistlik).

4. Isikusse, konkreetse elukutse esindajasse suhtumise ülekandmine kutsealale endale
Elukutse valikul tuleb ennekõike arvestada seda tüüpi tegevuse iseärasusi, mitte valida elukutset lihtsalt sellepärast, et sulle meeldib või ei meeldi seda tüüpi tegevusega tegelev inimene.

Eriti ohtlik on õpetaja võlu (kui sa imetled füüsiku siirust, siis see ei tähenda, et sulle füüsika iseenesest, väljaspool "komplekti" meeldiks). Lisaks teevad poisid sageli vea, püüdes saada iidoli - sportlase, poliitiku, ajakirjaniku, kunstniku - elukutset. Sportlased pole kõik sellised.

5. Vaimustus ainult eriala välisest või mõnest privaatsest küljest
Selle kerguse taga, millega näitleja laval kuvandit loob, on intensiivne igapäevane töö.

Ja ajakirjanikud ei esine alati telesaadetes - sagedamini kühveldavad nad läbi palju teavet, arhiive, räägivad kümnete inimestega - enne, kui nad koostavad selle kohta 10-minutilise reportaaži. pealegi veel üks hääl (diktor televisioonis).

6. Kooliaine samastamine kutsega või nende mõistete halb eristamine
On olemas selline asi nagu võõrkeel, ja keeleoskust eeldavaid ameteid on palju - tõlk, giid, rahvusvaheline telefonioperaator jne Seetõttu tuleb elukutse valikul arvestada, millised reaalsed ametid ja elukutsed selle aine taga on.

Selleks pole kõige parem uurida ainult professiogramme või ametite sõnastikke. Analüüsida tasub ajalehti, kus on tööbörsil vabu töökohti (neis on tavaliselt märgitud, millist haridust konkreetsel töökohal vaja on). Näiteks keeleharidusega (koolis "vene keel ja kirjandus", "võõrkeel") inimene võib töötada nii õpetaja, tõlgi, toimetaja kui ka referendi assistendina. Pealegi pidage meeles, et ameteid on rohkem kui kooliaineid. Sinust võib saada jurist, turundaja, aparatšik. Kutsealasid saab tavaliselt seostada mitme õppeainega (tavaliselt vastavad ülikooli sisseastumiskatsetele sellele erialale sisseastumiseks). Näiteks võib tulevasele majandusteadlasele koolis meeldida korraga nii matemaatika kui ka geograafia.

7. Vananenud ettekujutused töö olemusest materjali tootmise sfääris
Kõigil ametialadel ja eelkõige töölistel võetakse kasutusele keerukad ja huvitavad seadmed ning tõstetakse töökultuuri.

Ja arvutit võetakse kasutusele absoluutselt kõigis tegevusvaldkondades – kuni loomakasvatuseni välja.

8. Suutmatus / soovimatus mõista oma isikuomadusi (kalduvusi, võimeid)
Professionaalsed konsultandid, vanemad, õpetajad, seltsimehed aitavad teil ennast mõista.

Kasulikud võivad olla ka psühholoogilised testid, aga ka artiklid ja publikatsioonid populaarse psühholoogia teemadel. Kuid pidage meeles, et nende hulgas on palju mitteprofessionaale, seega olge kriitiline nii testitulemuste kui ka psühholoogilistes raamatutes kirjutatu suhtes. Populaarsete testide eesmärk on aktiveerida enesetundmise tegevust (sisekaemus, sisekaemus), mitte anda sulle valmis vastust küsimusele, kelleks olla või kleepida silt, mis sa oled.

9. Teadmatus / alahindamine oma füüsiliste iseärasuste, puuduste suhtes, oluline elukutse valikul
On elukutseid, mis võivad olla teile vastunäidustatud, kuna. need võivad teie tervist halvendada.

Selliseid elukutseid on vähe ja need hõlmavad peamiselt neid, kus teatud füsioloogiliste süsteemide pikaajaline stress on vajalik. Arvutiteadlased kurnavad silmi ja piloodid südant ...

10. Peamiste toimingute, toimingute ja nende järjekorra teadmatus lahendamisel, probleemi arvestamine elukutse valikul
Kui lahendate matemaatikaülesande, sooritate teatud toiminguid kindlas järjestuses. Sama oleks mõistlik teha ka elukutset valides.

Meie sait loodi just selleks, et teid juhendada, näidata probleemi lahendamise peamisi etappe. Kuid ärge võtke juhiseid sõna-sõnalt, veelgi parem on, kui olete loov ja töötate välja enda jaoks oma plaani - elukutse valimiseks vajalike toimingute loendi. See võib hõlmata: haridusturu pakkumiste analüüsi, tööturu nõudluse analüüsi, oma võimete, kalduvuste, teadmiste objektiivset hindamist (testide või muul viisil) jne.

Iga uus põlvkond koolilõpetajaid, kes ei taha õppida nende vigadest, kes on selle raske tee läbinud enne neid, astub järjekindlalt sama reha otsa, valides endale ideaalse elukutse. Selles artiklis tutvustame kooliõpilaste, kandideerijate ja ka täiskasvanute levinumaid vigu, püüdes leida vastuseid igivanadele küsimustele “Kelleks saada?”, “Mis elukutset valida?” ja "Kus õppida?".

Kõik allpool loetletud vead elukutse valikul ei sõltu reeglina vanuserühmast, kuid on ka unikaalseid võimalusi, mida näiteks saavad teha ainult koolilõpetajad, näiteks minna kooli koos sõpradega või vanemate trots. Artikli lõpus on kasulikud näpunäited, mille eesmärk on aidata vältida enamikku vigu, mis kujutavad endast väikest tegevuskava koos samm-sammuliste toimingute kirjeldusega eesmärgi saavutamiseks.

Kui soovite alustada tutvust karjäärinõustamise laia maailmaga tervikuna, siis soovitame esmalt lugeda meie artiklit "", kus on lühidalt välja toodud kõik põhimõisted, põhilised vead elukutse valikul ja hetkeolukord professionaaliga. enesemääramine Venemaal.

Teadmatus ametimaailmast

Üks elementaarsemaid ja levinumaid vigu elukutse valikul, millest tulenevad paljud teised. Paljudel koolilastel, kes lähenevad lõpuklassidele ja vajadus sooritada ühtsed riigieksamid (USE ja GIA), on vähe aimu, millised ametid on olemas ja mis tööturul praegu toimub. Olukorda raskendab vajadus kiiresti otsustada ülikoolidesse sisseastumiseks ja konkreetsel erialal täiendõppeks vajalike eksamite kogum.

Edukamaks valikuks ja teile huvitavate ja sobivate ametitega esmaseks tutvumiseks võite soovitada läbida tasuta karjäärinõustamise psühholoogilised testid ning tutvuda üksikasjalikult meie kutsekataloogi pakutavate erialade rikkaliku maailmaga. Veelgi täpsema valiku tegemiseks kasutage kindlasti kvalifitseeritud psühholoogide - professionaalsete konsultantide teenuseid. Igas linnas ja peaaegu igas haridusasutuses on vastavad teenistused ja spetsialistid. Selle probleemi lahendamisel võivad aidata ka riiklikud tööturuasutused.

Orienteerumine eriala prestiižile

Elukutse valikul tehtud vigade särav esindaja. Väga sageli juhinduvad noored tulevase karjääri valikul ainult konkreetse elukutse prestiižist. Selle tulemusel satub tööturule tohutu hulk äsja kooli lõpetanuid, kes lähevad tööle nagu raske töö, unistades reedest ja karjäärimuutusest. Tavaliselt kuuluvad mainekate ametite kategooriasse juristid, rahastajad, turundajad, pankurid, show-äri ja muud sarnased. Kahtlemata seda head elukutsed, kuid need ei sobi kaugeltki kõigile ja te ei tohiks valida ainult prestiiži järgi. Minimaalselt on endiselt samad olulised mõisted nagu nõudlus tööturul, huvi eriala vastu, füüsiline ja vaimne eelsoodumus konkreetsele erialale.

Valik kaaslaste surve all

Tavaliselt on ümbritsevate rollis vanemad, kes soovivad siiralt ja kogu südamest paigutada oma armastatud lapse enda arvates parimasse tegevusvaldkonda. Kahjuks ei mõelda väga sageli lapse enda huvidele, annetele, võimetele ja püüdlustele, mistõttu tekivad peredes tülid või vajadus hiljem ümber õppida ja eriala vahetada.

Veelgi hullem on see, kui vanemad püüavad lapses ellu viia oma täitumata nooruse unistusi. Sellistel juhtudel peab laps saama oma seisukohti kaitsta, kaitstes oma huve. Vastu tahtmist on raske õppida ja veel raskem on töötada.

Käige oma iidoli jälgedes

Koolilastel levinud viga elukutse valikul, kui armumine või muu kirg teise inimese (lemmikõpetaja, näitleja, laulja vms) vastu võib määrata soovitud elukutse või tegevusala. Kuid tegelikult on huvi inimese vastu ja huvi eriala vastu isegi vähem kui mitte midagi ning koolitusel võib tekkida pettumus.

Kui võimalik, siis tuleks rääkida oma iidoliga, küsida temalt tööd ja selle nõudeid, pidada nõu, kas tasub valida sama eriala ja kuhu on parem õppima minna. Programmina on vaja vähemalt erialast võimalikult palju teada saada, ehk polegi nii huvitav, kui kaugelt tundus. Loomulikult tuleb samal ajal mõistlikult hinnata oma võimeid, huvisid ja püüdlusi, samuti on soovitav läbida mitmeid karjäärinõustamisteste ning vestelda pädeva psühholoogi-professionaalse konsultandiga.

Mine õppima "ettevõtte jaoks"

Juhtudel, kui huvipakkuvat elukutset ei leitud ning kiiresti on vaja otsustada eksamite ja ülikooli vastuvõtmise üle, valivad koolilõpetajad läbimiseks USE ja koolisõpradega ettevõttesse astumiseks ülikoolid. Mõnikord ei osutu see valik halvaks, kuna juba loodud meeldivas ettevõttes on lihtsam ja lõbusam õppida ning seal võib-olla see amet teile meeldib.

Paraku läheb palju sagedamini hoopis teisiti: huvi ja eduga jõuavad uusi teadmisi ammutavad koolisõbrad edasi ja saavad uusi tuttavaid, kellega saab loengus kuuldu üle arutleda, ühisprojekti korraldada või lapsepõlves eksperimendi korraldada. sõber, kellel ei ole vastavaid andeid, mahajäämus ilma võimaluseta ühistegevuses osaleda.

Tegelikult on see olukord isiklikust vastutusest kõrvalekaldumine ja selle teistele kandmine. Kuid ümberkaudsed inimesed ei saa kanda täit vastutust iga inimese nii raske valiku eest nagu elukutse valik. Selgub loterii, milles võib õnne saada, kuid palju sagedamini osutub pilet võiduta.

Sellised vead elukutse valikul tekivad nii koolipsühholoogide ja õpetajate ebapiisava töö tõttu, kes ei korraldanud nõutaval tasemel karjäärinõustamistunde, kui ka lapsevanemate poolt, kes lasid õpilase elukutse määramise protsessil kulgeda omasoodu ega teinud seda. selles aktiivselt osaleda.

Soov õppida ainult kindlas kohas

Soov õppida teatud kolledžis või ülikoolis on iseenesest kiiduväärt, kuna see räägib üles näidatud huvist ja läbiviidud info kogumisest. Teine asi on see, et teile meeldivas õppeasutuses ei pruugi lihtsalt sobivat ja huvitavat koolitusprogrammi olla. Mõnevõrra leevendavad probleemi föderaalülikoolid, mis hõlmavad väga erinevaid humanitaar- ja tehnikavaldkonna elukutseid ning millel on ka suurepärane materiaal-tehniline baas hariduse andmiseks. Kuid isegi nemad ei saa õpetada paljusid kitsaid erialasid, mida reeglina õpetavad eraldi õppeasutused: arstid, õpetajad, juristid ja paljud teised erialad jäävad selle lähenemisviisiga kättesaamatuks.

Mõelge, kas vana ilus hoone või üliõpilastele mõeldud ujula olemasolu tasub minna õppima ebahuvitavale või soovitud erialale.

Aegunud või ebaõige teave kutseala kohta

Ametimaailm ei seisa paigal ja muutub pidevalt. Mõned ametid on hääbumas, teised alles tekkimas. Teaduse arenedes ja uute meetodite tulekuga on peaaegu kõik saidil saadaval kaasaegne turg tööalane elukutse.

Seetõttu on määramise käigus vaja hästi teada, mis see või teine ​​elukutse praegu on. Selles võib abiks olla meie Kutsekataloog või iseseisvalt Internetist leida spetsialistidele esitatavad nõuded, tööprotsessi kirjeldus või minna huvipakkuvate ettevõtete töömessidele ja lahtiste uste päevadele. Seega võimalikud teadmatusest tingitud vead eriala valikul praegune positsioon juhtumid viiakse miinimumini.

Arvestades ainult nähtavat külge

Paljudele inimestele meeldib unistada kuulsa näitleja, laulja või saatejuhi karjäärist. Tõepoolest, esmapilgul koguvad selliste elukutsete esindajad hõlpsasti täissaale ja saavad suuri tasusid, kuid samal ajal kujutavad vähesed ette asjade tegelikku seisu ja tohutul hulgal lavatagust tööd, olgu selleks siis lõputud proovid, reisimine. riigis või treenides, et end vormis hoida. Ärgem unustagem sundreklaami, mis kõigile ei meeldi.

Enne eelistatud tegevusala lõplikku valimist on vaja seda võimalikult põhjalikult igast küljest uurida.

Puudub soov ennast mõista

Põhimõtteline viga elukutse valikul, kui inimene keeldub ühel või teisel põhjusel ennast mõistmast, oma tugevaid ja nõrku külgi esile tooma. Üks neist põhjustest võib olla tehtud valiku eest vastutuse vältimine ja selle teistele kandmine. Teine põhjus võib olla üldine enesekindlus ja tõsiselt madal enesehinnang. Igal juhul on valiku tulemus tõenäoliselt mitterahuldav, tehtud objektiivset reaalsust arvestamata ning töö ei paku rõõmu ega rahulolu.

Abi elukutse valikul võivad sel juhul saada tuntud inimesed, näiteks vanemad, teised lähisugulased, sõbrad, kolleegid. Kuid palju parem valik oleks läbida psühholoogilised karjäärinõustamise testid, millele järgneks põhjalik konsultatsioon kogenud psühholoogi – professionaalse konsultandi juures, kellega koos on võimalik esile tuua kõige ilmekamad ja olulisemad isiksuseomadused ning nende põhjal elukutse valida.

Oma võimete väär hindamine

Oma tugevate ja nõrkade külgede vale hindamine võib kaasa tuua eksliku elukutsevaliku ja selle tulemusena rahulolematuse tööprotsessiga ning elukvaliteedi languse. Kui kõhkled teiste inimestega suhtlemisel ja eelistad suhtlemisele raamatuid, siis vaevalt tasub ajakirjaniku või õpetaja elukutset valida.

Vigu elukutse valikul tuleb ette ka madala või kõrge enesehinnanguga, mistõttu on raske adekvaatselt tuvastada neid, kellel on antud tegevuseks andeid ja võimeid. Nagu teistelgi juhtudel, aitavad probleemi lahendada karjäärinõustamise testid veebis või kirjalikult, samuti kohustuslik vestlus professionaalse konsultandiga.

Kinnitus kooli lemmikainele

Ameteid on palju rohkem kui kooliaineid, pealegi hõlmavad paljud erialad oma tegevuses paljusid valdkondi ja neid on väga raske konkreetse õppeainega seostada.

Näiteks isegi kui koolis oli kõige lemmikum keel võõrkeel, ei piirdu elukutse valik ainult tõlgiga. Võimalusi on palju rohkem: giidist ja tõlgist diplomaadini ning vahendajana kodumaise ettevõtte ja välismaiste ettevõtete vahel.

Sellised teenused nagu meie ametite kataloog aitavad teil otsustada soovitud tegevusliigi üle ja valida konkreetse eriala, mis sisaldab Venemaa populaarsemaid elukutseid koos üksikasjaliku kirjelduse ja tegevusnäidetega. Samuti tasub enne lõplikku valikut lähemalt uurida tööturu ja pakutavate vabade töökohtadega, kus on iga vaba töökoha puhul märgitud teatud nõuded ja haridus.

Teadmatus tööturu väljavaadetest ja nõuetest

Õige elukutse valik sõltub muu hulgas elukohapiirkonna tööturust ja selle arenguväljavaadetest. Kutsetee valikul tuleb kindlasti analüüsida ajalehti ja veebilehti vabade ametikohtade, ametite kirjelduste ja analüütiliste materjalidega tööturul lähima 5-10 aasta jooksul oodatavate muutuste kohta.

Pärast analüüsi võib selguda, et valitud eriala kaotab mõne aasta pärast oma populaarsuse või prestiiži ning erialal on raske tööd leida. Arvestada tasub ka tõsiasjaga, et väga sageli on mitteprestiižsed töötajad ja tehnilised erialad palju paremini tasustatud ja nõudlikumad kui järgmine noor majandusteadlane, kellel pole kogemusi üleküllastunud tööturul.

Seega saab elukohapiirkonna tööturgu analüüsides vältida elukutse valiku viga ning teha oma püüdlusi, soove ja võimalusi arvestades parem valik.

Enda võimete ja huvide ignoreerimine

Väga sageli jätavad inimesed elukutse valikul teadlikult kõrvale oma huvide ja võimete tähtsuse, tuues esile ainult taseme. palgad või elukutse lühiajaline prestiiž. Kuid vähesed suudavad sellise valikuga kõrgustesse jõuda - ebameeldiv ja raske on investeerida töösse, mis on ebameeldiv ja äraütlemist põhjustav. Ja kui vabal ajal pole märgatavat väljundit, on selline inimene pidevalt õnnetu, mis toob kaasa elukvaliteedi languse.

Lihtne lahendus sellisele veale elukutse valikul on valida just selline eriala, mis sulle meeldib ja mille vastu on huvi teha suurema osa elust.

Kuulake inimesi, kes on elukutse valiku probleemides ebakompetentsed

Vana mälu ja heade traditsioonide kohaselt on paljud inimesed valmis nõu andma peaaegu igal juhul. See on lihtsalt sellises küsimuses nagu professionaalne enesemääramine ebakompetentsete inimeste nõuannete kuulamine, isegi kui nad on lähedased ja tuntud, tähendab ainult üht - tahtlikku iseenda kahjustamist. Ükski inimene, kes selle teemaga professionaalselt ei tegele, ei oska muidugi asjatundlikku nõu anda ning nooruses tehtud vead elukutse valikul jäävad mõjuma veel kauaks.

Võimalik ja vajalik on kuulata arvamust selle eriala kohta, mille spetsialist on nõuandja. Tühised oletused, mida kogemused, teadmised, uuringud ei kinnita, ei ole mingil juhul kuulamist väärt. Võtke ühendust usaldusväärsete spetsialistidega, kes on seda juba aastaid teinud!

Jätkake peretraditsioone vastu oma tahtmist

Väga hea ja õige tegu, kui laps käib oma vanemate jälgedes. Tema käsutuses on rikkalikud kogemused, parimad praktikad ja elukutse esmased saladused ning lähedaste ja mõistvate inimeste tugi ja nõuanded esimestel sammudel on täiesti hindamatu, kasulik ja õigeaegne. Just sellistest peredest tulevad välja andekad arstid, insenerid, näitlejad, teadlased.

Kuid meevaadis võib olla kaalukas kärbes, mis kriipsutab välja kõik selle lähenemisviisi eelised. Selline lusikas on lapse soov järgida oma vanemate jälgedes ja jätkata perekonna dünastiat. Keegi murdub surve all ja lepib pealesunnitud mängureeglitega, keegi võitleb õiguse eest minna oma teed. Peaasi, et pere sellist käitumist reetmisena ei tajuks ega hakkaks teel unistuste elukutse poole rattasse toppima. Sellised tegevused põhjustavad ainult konflikte ja võimalikku suhete katkemist.

Kohtle elukutset kui ainuvõimalikku

Iga tegevusvaldkond on pidevas muutumises ning kogemuste, kvalifikatsiooni ja edusammude kasvades, karjääriredel muutuvad ka vastutusvaldkonnad. Loomulikult on kõige edukam inimene, kes on esialgsed etapid suurepäraselt läbinud.

Lisaks elukutsele endale tutvuge eelnevalt karjääriväljavaadete ja tööturu olukorraga. Olge valmis pidevaks professionaalseks arenguks, seotud ja sarnaste ametite arenguks või isegi radikaalseks muutmiseks tegevussuunas. Kõik see muudab teid väärtuslikuks spetsialistiks, kes on alati nõutud ja edukas.

Seega ei tasu arvata, et elukutse esialgne valik on ainus võimalus, mis määrab kogu edasise saatuse. Igal ajal on võimalik end ümber koolitada mõnele teisele erialale või sellega seotud erialale ning õige otsuse tegemisel aitavad kaasa varem tehtud vead eriala valikul.

Nende füüsiliste omaduste ja võimete alahindamine

Mõne elukutse puhul on vaja oma füüsilisi võimeid ja iseärasusi võimalikult mõistlikult hinnata. Sõjaväeteenistus, eriüksused, eriolukordade ministeerium, teenistus õiguskaitseasutustes nõuavad suurepärast füüsilist vormi. Lennundus nõuab täiuslikku nägemist ja kiiret mõtlemist. Sest loomingulised elukutsed peab olema maitse ja vastavad oskused.

Mõnda elukutset saab omandada õige suhtumise ja pidevate pingutustega teel kavandatud eesmärgi poole, teised aga jäädavalt suletud. Sel juhul saate omandada lähedasi või suhteliselt seotud elukutseid. Näiteks kui teil ei õnnestunud saada tsiviillennunduse piloodiks, võite proovida saada lennuki hooldusmehaanikuks, dispetšeriks või isegi korrapidajaks.

Oma füüsiliste võimete ebaõige hindamine võib kaasa tuua vajaduse omandada hiljem mõni muu eriala, mis toob kaasa aja- ja rahakaotuse.

Hiline valik või vääramatu jõud

“Tänu” meie riigis valitsevale nukrale olukorrale koolide kutsenõustamisel satuvad koolilõpetajad väga sageli olukorda, kus on vaja kiiresti otsustada soovitud elukutse ja sellest tulenevalt sooritatavate eksamite komplekti üle. See olukord on täis palju vigu elukutse valikul, mida kirjeldati veidi kõrgemal, ja koolilapsed hakkavad elukutset valima juhuslikult, sõprade seltskonnas või kõige lihtsamini omandatavate kooliainete põhjal.

Neile, kes on juba sellisesse olukorda sattunud, pole ühest lahendust. Kiiresti on võimalik läbida karjäärinõustamistestid ja intervjuud professionaalsete konsultantidega, mille alusel saab valida elukutse ning hinnata sisseastumiseks vajaliku KÜL läbimise võimalust. Teine võimalus on aastane paus, mis kulub tööturu õppimisele, otsuse langetamisele ja kvaliteetsele ettevalmistusele valitud erialal. Ajakaotus on ilmselge, kuid see võib kompenseerida hilisemast ümberõppimisest tulenevad muud ajakadu.

Ainult palgaarvestus

Halb tava on elukutse valikul keskenduda ainult tulevase palga suurusele. Esiteks vastab vabadel töökohtadel märgitud palk kogemustega spetsialistidele ja selleni tuleb veel kasvada. Teiseks on moraalselt ja füüsiliselt raske õppida armastamatule või raskesti omandatavale erialale. Kolmandaks, ainult raha pärast töötamine, ilma tööst absoluutset rahulolu saamata, viib kiire emotsionaalse läbipõlemiseni, millel on ettearvamatud tagajärjed.

Elukutse valimine kellelegi vaatamata või vaatamata

Väga sageli valivad noored elukutse trotsides oma vanemate või teiste oluliste inimeste ütlusi nagu “Jah, kas sul on raske, milline programmeerija sa oled?”, “Sa ei saa kahte sõna ühendada, aga sa tahad hakka ajakirjanikuks!”, “Jah, head spetsialisti sinust ei saa, sa ei oska midagi!”. Mõnikord vastavad sellised väited tõele, mõnikord on need öeldud emotsioonihoos, et inimesele haiget teha.

Valik, mis tehakse selleks, et tõestada teistele, et nad eksisid, on halb valik, sest mitte need, kes andsid ebameeldivaid kommentaare, ei pea töötama mitte armastatud või liiga raskel töökohal.

Õppimine ainult kõrghariduse kooriku pärast

Kõigi elukutse valiku vigade hulgas kehtib see peamiselt Venemaa kohta. Meil on olukord, kus kõrghariduse olemasolu on paljudel vabadel töökohtadel vajalik nõue, isegi kui objektiivselt seda vaja pole. Vahel tuleb ette absurdseid olukordi, kui puhastusteenindajate või muude vaid rakenduskogemust ja haridust nõudvate erialade puhul on nõutav kõrghariduse diplom.

Teine raskendav asjaolu on poiste ajateenistuse oht, mille ainsaks edasilükkamiseks on vastuvõtt kõrgkooli ja seal õppimine kuni 27. eluaastani. Sellest tulenevalt on väljundiks hästi koolitatud spetsialistid, kes on teaduslikus tegevuses ja olemasolevates lõputöödes kallutatud, kuid kes ei näe ennast ega plaani sellel alal töötada.

Võttes kokku kõik ülaltoodud tüüpilised vead elukutse valikul, võib öelda, et elukutse valimine on väga raske ja vastutusrikas samm, millesse tuleks suhtuda võimalikult vastutustundlikult ja tõsiselt.

Saate tuletada mõned lihtsad reeglid ja näpunäited, mis aitavad teil enamikku vigu vältida:

  1. Mõistke ennast: oma võimeid, andeid, huvisid, füüsilisi võimeid.
  2. Tehke kindlaks oma tugevad ja nõrgad küljed seoses tulevase tööga.
  3. Sooritage karjäärinõustamise testid Internetis või paberkandjal ja saage üksikasjalik konsultatsioon kogenud psühholoogilt-professionaalselt konsultandilt.
  4. Et tutvuda mitmekülgse elukutsete maailmaga, pööra erilist tähelepanu neile, mis sobivad esimese kolme näpunäite tulemustega.
  5. Valiku õigsuse kinnitamiseks tutvuge valitud valdkondade spetsialistidega ning uurige välja eriala peensused ja omadused, mis esmapilgul on nähtamatud.
  6. Eelnevast lähtuvalt valige kõrgkooli jaoks kõige huvitavam õppeasutus ja selgitage välja sisseastumiseks vajalik KASUTUS.
  7. Valmistuda hästi valitud ainetes ja sooritada ühtsed riigieksamid parima võimaliku tulemuse saavutamiseks.
  8. Astu valitud ülikooli ja sinust saab pärast õppimist suurepärane spetsialist, kes naudib tööd ja liigub karjääriredelil.

Loodame, et kogu ülaltoodud teave oli teile kasulik ja elukutse valikul vigu ei tehta.

Vead elukutse valikul

Kujutage ette, et teil on uus sõber. Mida tahaksid inimese kohta ennekõike teada?
Parim ettekujutus kellegi kohta aitab leida tema elukutset. See, milline elukutse inimene omab või on koolitatud, määrab suuresti tema kui inimese. Otsustage ise. Vähemalt elukutse = töökoht on:

  1. Koht, kus olete igal tööpäeval.
  2. Inimesed, kes teid ümbritsevad (kes nad on - teie kolleegid?).
  3. Teie sissetulek ja vastavalt ka elatustase.
  4. Pilk elule.
  5. Sinu koht ühiskonnas.

Lisaks on ühiskonnas püsivad stereotüübid teatud ametite esindajate kohta. Ja mida arvate inimesest, kui saate teada, et ta on jurist (kunstnik, raamatupidaja ...)?
Samuti ei tohi unustada, et tööelu on tihedalt läbi põimunud isikliku eluga. Kui töö on teie jaoks raske töö, on täiesti loomulik, et see ei paku rõõmu. Halb tuju mõjutab nii tervist kui ka suhtlemist lähedastega. Ja vastupidi, kui töö pakub teile naudingut, siis tulete koju väsinuna, kuid rahulolevana ja mitte ärritununa. Pole ime, et üks tark inimene ütles, et õnn on see, kui lähed hea meelega hommikul tööle ja õhtul koju.

Valides oma tulevane elukutse on oluline ja vastutusrikas asi. Sageli teevad inimesed seda intuitiivselt õigesti. Kuid on palju neid, kes oma valikul eksisid. Tõenäoliselt on igaüks meist kohanud spetsialisti, kes on paigast ära. Enamasti jätavad sellised kohtumised ebameeldivaid mälestusi.
Oma valikus pettununa jätkab keegi õppimist või töötamist samas kohas, samal ajal kui keegi vahetab ametit. Kuid parem on vigu vältida kui neid parandada.
Milliseid vigu võib inimene elukutse valikul teha? Lugege tähelepanelikult, hoiatatud on ees!

1. Kirg vaid eriala välise poole vastu, arvestamata selle sisu ja võimalikke raskusi
See on üks levinumaid vigu, mida inimesed oma erialavalikut tehes teevad. Tihti kujutame elukutsete peale mõeldes ette vaid jäämäe tippu. Sportlane sooritab demonstratsioonesinemisi kergelt ja kaunilt, kuid selle kerguse taga peitub pingeline igapäevane töö. Õige valiku tegemiseks on oluline, et teil oleks selge ettekujutus sellest, mis tüüpi tegevusi teie tulevane eriala hõlmab, millised on töö raskused ja eripärad, mis on kõrvalseisjatele nähtamatud. Selleks on vaja koguda teavet huvipakkuva elukutse kohta erinevatest allikatest Raamatud, filmid - ärge piirduge nende andmetega, professiogrammid - elukutsete kirjeldused, selle valdkonna spetsialistide arvamused - ainult need räägivad teile nende töö lõkse.

2. Suhtumine elukutse valikusse kui muutumatusse
Möödas on ajad, mil peeti parimaks võimalikuks variandiks töötada 30 aastat ühe masina peal. Kaasaegsed teadlased on kindlaks teinud, et täielikuks eneseteostuseks peab inimene iga 5-8 aasta järel muutma kutsetegevuse liike. Kuid peate meeles pidama, et esmalt saadud haridus jätab teie maailmapilti tugeva jälje. See on tingitud asjaolust, et maailmavaade kujuneb aktiivselt just noorukieas. Ettevõtte valimine on raske, huvitav ja asjakohane ülesanne kogu elu jooksul.

3. Elukutse valik lähtuvalt eriala prestiižist
On eelarvamusi, et mõnda ühiskonna jaoks olulist elukutset, ameteid peetakse väärituks (näiteks korrapidaja). Majandusteadlane või jurist pole ühiskonnale kasulikum kui Sotsiaaltöötaja või lukksepp. Mõelge elukutse prestiižile, kuid pärast oma huvide ja võimetega arvestamist. Vastasel juhul on teil "moekas", kuid mitte nauditav eriala. Pealegi on mood kaduv. Kas praegu prestiižsed ametid on seda ka 10-15 aasta pärast?

4. Elukutse valimine seltsimeeste mõju all (ettevõtte jaoks)
Üks asi on võrrelda ennast teistega ja hoopis teine ​​asi pimesi jäljendada ja püüda olla nagu kõik teised. Peate kuulama iseennast ja aru saama, mis on tõeliselt huvitav just TEIE, mitte sõbra jaoks, et näha erinevusi enda ja kaaslaste vahel. Ja siis tehke oma valik.

5. Positiivse suhtumise ülekandmine inimesesse, konkreetse elukutse esindajasse, elukutsesse endasse
Elukutse valikul tuleb ennekõike arvestada seda tüüpi tegevuse iseärasusi, mitte valida elukutset lihtsalt sellepärast, et sulle meeldib selle tegija. Näiteks geograafiaõpetaja koolis on huvitav, sarmikas inimene, räägib palju ja paeluvalt oma tähelepanekutest erinevatel reisidel... Aga esiteks pole kõik geograafid sellised ja teiseks reisis ta vabast ajast.

6. Nende füüsiliste omaduste teadmatus või alahindamine
Iga elukutse esitab inimeste tervisele nõudmisi - rohkem või vähem rangeid. Piloodiks või vedurijuhiks saamiseks peab teil olema sajaprotsendiline tervis. Ja müüja või juuksuri elukutsed on seotud jalgade tugeva koormusega ...
On vaja arvestada oma keha iseärasusi, et teada saada, millised elukutsed on teile vastunäidustatud ja võivad teie tervist halvendada.

7. Suutmatus või soovimatus mõista oma isikuomadusi (kalduvusi, võimeid)
Oluline on mõista oma isikuomadusi, võtta arvesse oma kalduvusi, võimeid, mälu, tähelepanu, mõtlemise iseärasusi ... Iga elukutse esitab teatud nõuded - vajalikud selle professionaalseks arendamiseks olulised omadused. Näiteks õpetajal on edukaks realiseerimiseks vaja emotsionaalset stabiilsust, autojuhil aga kõrget reaktsioonikiirust.

8. Mitte elukutse, vaid kõrghariduse kui sellise valimine
Viimasel ajal on üha sagedamini inimesi, kes astuvad ülikooli ainult selleks, et saada ihaldatud koorik. Selline õpilane on suunatud diplomile, mitte ametile. Otsustage ise, milliseks professionaaliks ta osutub. Ja enamasti sellised lõpetajad oma erialal ei tööta. Kutseharidust saab omandada kolmel tasemel – alg-, kesk- ja kõrgharidus. Ei saa öelda, et üks neist oleks parem või halvem – mingeid spetsialiste on vaja. Majandusteadlaseks ei saa koolis ega ülikoolis treialiks, keevitajaks ega juuksuriks õppida.

9. Ei mingit tagavara
Peaksite alati olema valmis sündmuste erinevateks pööreteks ja pakkuma varuvõimalusi. Võib juhtuda, et te ei astu soovitud õppeasutusse või teaduskonda (kui kuuleme “10 inimest kohale”, tähendab see, et 9 inimest 10 soovijast ei pääse sisse). Sel juhul esitage dokumendid veel ühte või kahte kohta. Muidugi mitte seal, kus pead, vaid seal, kus veedad aega mitte asjata ja jõuad oma eesmärgile lähemale. Nii kaitsete end kooliaasta kaotuse eest.

Vead, mida vanemad teevad, kui nad püüavad oma last aidata

Paljud vanemad otsustavad oma laste eest, kelleks nad saavad ja kuhu õppima minna. See tähendab, et nad suruvad lapsele peale oma arvamuse ja soovi. Seega püüavad vanemad oma täitumata ambitsioone realiseerida (“Minust ei saanud arsti, nii saab vähemalt minu tütrest/pojast”). Või tahavad nad oma last täielikult kontrollida. Nad teevad lapse eest valiku ja jätkavad tema kui koolipoisi patroneerimist. Laps tajub oma õpinguid muretu lapsepõlve jätkuna. AGA erialane haridus nõuab õpilaselt iseseisvust ja vastutustunnet.
Loomulikult saavad ja peaksid vanemad oma poega või tütart sellises olulises otsuses aitama. Teie võimuses on luua oma lapses elukutsemaailmast kõige laiem ja objektiivsem vaade. Ja seda tutvust tuleb alustada võimalikult varakult. Alustage oma tööst - millised on selle omadused, negatiivsed ja positiivseid külgi. Räägi meile, kuidas sa ise omal ajal elukutse valisid, kuidas vanemad reageerisid ja mis neil oli õigus või, vastupidi, valesti.

PIDage meeles, TÄIUSLIKE TÖÖD EI OLEMAS! Igal erialal on oma positiivsed ja negatiivsed küljed. Kui te ei suuda pikka aega otsustada, kuhu õppima minna, otsige abi psühholoogilt - professionaalselt konsultandilt. Kuid ettevõtte valik, millega tegelete, on ainult teie valik ja te teete otsuse ise!

Nadezhda Suzi, üliõpilassuhete spetsialist
Sotsiaalarengu büroo

Märkmeid selle kohta, milliseid vigu noored elukutset valides teevad. Mida siis mitte teha...

1. Valige elukutse, omamata selle kohta usaldusväärset teavet.

Enamik noori, kes mõtlevad edasisele haridusplaanile või tööle asumisele, on üldiselt väga vähe kursis sellega, mis on elukutsed ja millega nende esindajad tegelevad. Selle tulemusel satuvad poisid olukorrast, kus nad valivad “siga kotis”.

Analüüsides, kas see või teine ​​elukutse teile sobib, peate kõigepealt leidma teavet selle kohta, kuidas tegelikult kujuneb selle esindajate tüüpiline tööpäev, kui palju aega nad konkreetsele tegevusele kulutavad. Asi pole ju elukutse nimel, vaid selles, mida täpselt ja mis tingimustel peab tegema.

Oluline on ka nendele küsimustele mõelda. Milliseid nõudeid seab elukutse inimese võimetele ja millised on selle vastunäidustused, millisel tasemel koolitus on selle omandamiseks vajalik, kust seda saab, kas see annab väljavaateid karjääri areng ja millega need täpsemalt seotud on, kas eriala on tööturul nõutud.

2. Keskenduge ainult sellistele märkidele nagu prestiiž ja/või kasumlikkus.

Levinud eksiarvamus on suhtuda mainekasse ametisse kui sissetulekuallikasse – öeldakse, et raha tuleb lihtsalt selle eest, et inimesel seda on. Siin peate mõistma järgmist.

Esiteks ei tasustata ametit, vaid ametikohta ehk siis konkreetsete funktsioonide täitmist organisatsioonis. Muidugi on potentsiaalne kasumlikkuse tase erinevates tegevusvaldkondades erinev, kuid siin pole mõtet esiteks mitte erialas kui sellises, vaid inimese töökohas, tema staatuses, oskuste tasemes, tasakaalus. nõudluse ja pakkumise vahel tööturul.

Teiseks, need ametid, mida peetakse prestiižseteks, ei pruugi tegelikult olla kõige tulusamad. Need, kes tahavad nendega tegeleda, osutuvad ju tavaliselt palju enamaks, kui tegelikult nõutakse. Nii näiteks on oskustööliste keskmine sissetulekutase viimastel aastatel kõrgem kui majandusteadlastel või juristidel, aga võrrelge nende erialade koolitusi...

Lisaks on juba mõiste “prestiiž” väga suhteline: see sõltub suhtlusringist (erinevate inimeste silmis peetakse prestiižseks täiesti erinevat tüüpi töid) ja muutub ajas üsna kiiresti.

3. Kutse ja õppeaine vahele pane võrdusmärk.

Koolilaste ja mõnikord isegi üliõpilaste seas levinud eksiarvamus on panna võrdusmärk akadeemilise aine ja mõne kutsetegevuse valdkonna vahele, väites põhimõttel: "Mulle meeldib kirjandus, nii et minust saab kirjanik." Aga mis elukutse see on, tohib küsida? Ilukirjanduse autor või mis? Muidugi on põhimõtteliselt ka see võimalus võimalik, kuid palju sagedamini räägime paljudest muudest kutsetegevuse liikidest. Võid olla toimetaja, korrektor, vene keele ja kirjanduse õpetaja, tõlkija, teadur filoloogia alal jne. Kõik see erinevad ametid, ja nende esindajate tegevus ei sarnane kuigivõrd sellega, mida koolinoored kirjandustundides teevad.

See arutluskäik kehtib ka teiste ainete kohta. Need ei ole ametid, vaid teatud teadmiste valdkonnad, mille põhitõdesid tuleb valdada, sh professionaalseks arenguks.

4. Viia suhtumine isikusse, teatud elukutse esindajasse üle elukutsele kui sellisele.

Kui konkreetne inimene meile meeldib või ei meeldi, ei ole see kuidagi tema erialale iseloomulik ega viita sellele, et me peaksime seda tegema. "Hea mees" ei ole elukutse. Muidugi tahan olla tema sarnane, kuid see puudutab isikuomadusi ja üldist suhtumist töösse ega asenda võimet teatud tüüpi tegevuseks.

Ja kui me, vastupidi, kohtaksime kedagi ebameeldivat, tõrjuvat? Mõnikord võib see ka tema elukutsest kõrvale pöörata: "Ma ei taha tema moodi olla." Aga näe, samadel asjaoludel on võimalik ka vastupidine järeldus: “Minust saab selle eriala hea esindaja, mitte tema moodi”!

Nii et järeldus selle kohta, kuidas kellelegi vastata, ja ka vastutus erialavaliku eest, jääb siiski meie kanda.

5. Valige elukutse "ettevõtte jaoks".

Tegelikult on selle positsiooni taga eemaldumine isiklikust vastutusest otsuse tegemisel. Kuid mõnikord, muide, võib selline valik olla edukas - seltskond koondab ju kõige sagedamini inimesi, kelle võimed ja huvid suuresti ühtivad. See on aga just õnne-ebaõnne element, mitte teadliku ja sisuka otsuse tagajärg.

6. Asendage elukutse valik haridustaseme või selle saamise koha valikuga.

Põhjendatud seisukoht on see, kui inimene otsustab esmalt, mida ta teha tahaks, ja seejärel kaalub võimalikke variante konkreetse eriala omandamiseks, mitte ei lähtu soovist õppida kindlas kohas või lihtsalt saada. kõrgharidus sellisena, ükskõik mis erialal.

Kui taotleja, kes soovib omandada teatud eriala, ei saanud minna õppima täpselt sinna, kuhu ta esialgu tahtis, on loogilisem jääda erialale truuks ja otsida selle omandamiseks muid võimalusi. Näiteks minna mitte kõrg-, vaid keskeriharidust omandama, pidades silmas, et tulevikus avaneb võimalus jätkata haridusteed ülikoolis. See on parem kui astuda erialale, mis sulle ilmselgelt ei huvita, isegi kui see on mainekas ülikoolis.

7. Ignoreeri oma võimeid ja huvisid.

Oma elukutse on otstarbekas kujundada selliseks, mis sulle meeldib ja milles oled hea. See kõlab muidugi banaalselt, kuid üllatavalt sageli jäetakse see tähelepanuta.

Mõnikord ei pea inimesed seda üldse oluliseks (ütleme, et ma teen kõike, kui nad hästi maksavad). Kuid lõppude lõpuks ei suuda inimene saavutada kõrgeid tulemusi töös, mis ei vasta tema individuaalsetele omadustele või mida talle lihtsalt ei meeldi teha. Lisaks on ebatõenäoline, et selline inimene tunneb end õnnelikuna, mõistes, et raha eest "viskab ta elult välja" tohutult aega ja vaeva.

Teiseks sellise vea põhjuseks on teadmatus enda võimete ja huvide suhtes. Kas teos meeldib ja hästi välja tuleb, ei oska midagi sarnast proovimata öelda. Muidugi ei saa kõiki töid proovida isikliku kogemuse põhjal ilma vastava hariduseta. Kuid sellistel juhtudel saab nende kalduvust hinnata kaudsete märkide järgi: huvi konkreetse valdkonna vastu, soov selliste spetsialistide tegevuse kohta aktiivselt teavet saada, selle teabe mõistmise ja meeldejätmise lihtsus.

8. Kuulake elukutse valiku küsimustes mittepädevate inimeste arvamust.

Juhtus nii, et paljudele inimestele meeldib nõu anda, sealhulgas küsimuses "kes olla". Nii tõsises valdkonnas nagu professionaalne enesemääramine on aga mõistlik midagi soovitada vaid mitme tingimuse kokkulangemisel.

Need on: teadmised kõnealuste kutsealade eripärast, samuti olukorrast tööturul; teadmised valiku teinud isiku individuaalsetest psühholoogilistest omadustest; professionaalse enesemääramise erinevatel etappidel tekkivate psühholoogiliste probleemide olemuse mõistmine.

Selge on see, et sellest võib põhjendatult rääkida kas eriväljaõppe saanud spetsialist (karjäärinõustamise spetsialist, tööturuasutuse töötaja) või keegi, kes tunneb sind väga hästi ja tunneb teatud erialade rühma omast kogemusest.

Noored on inimeste põlvkond, kes läbib üleskasvamisetapi, mille all mõistetakse inimese kujunemist, teadmiste, sotsiaalsete väärtuste ja normide omastamist, mis on vajalikud selleks, et toimuda täieõigusliku ja täisväärtusliku liikmena. ühiskond.

Seda eluperioodi võib pidada võimaluste, tulevikupüüdluse ajaks, mil teie ees on avatud erinevad vaatenurgad. Praegu peate tegema valiku, mis määrab teie ülejäänud elu. Kui oluline on olla õige! Paljud, seistes silmitsi vajadusega valida elukutse, on väga mures, kuna on hirmutav oma teo eest vastutust võtta. Muidugi püüavad noored toetuda oma huvidele, kuid need muutuvad ajas ja elukutse jääb neile igaveseks.

Lõpetajatel on väga ebamäärane ja sageli vale ettekujutus sellest, milline peaks olema nende tulevane elukutse. Koolides, kui nad tutvustavad õpilastele teatud tüüpi tegevusi, siis ainult teoreetiliselt. Ilmselgelt on vähestel inimestel võimalus teda tundma õppida. Puuduvad praktilised kursused, mis aitaksid teil mõista, milline nende töö tegelikult olema saab. Näiteks unistas inimene kogu oma lapsepõlve arsti elukutsest, kujutades ette, kuidas ta istub puhtas valges kitlis aeglaselt kontoris, uurides patsientide kaebusi; kui lihtne on diagnoosida, päästes tuhandete inimeste elusid. Kuid tegelikult osutub see selleks tegevuseks täiesti ettevalmistamata: ta kaotab verd nähes teadvuse, ei saa meditsiinilist protseduuri teha, kuna kardab isegi lõplikult haiget teha või tal pole kannatust kuulata. liiga igavate patsientide arvukad kaebused. Ja selgub, et õiget diagnoosi on raske panna, eriti kui aeg on piiratud, samuti pole lihtne kellegi elu eest vastutust võtta. Või majandus- või õigusharidust omandades unistab ta finantsisti karjäärist, kuid tegelikkuses osutub ta tööturul nõutuks, sest Venemaa ühiskonnas valitseb hetkel nende spetsialistide üleküllus. Selliseid näiteid on palju.

Vanemad mõjutavad sageli elukutse valikut, pakkudes lapsele sellist tegevust, milles nad ise edukad on. Või vastupidi, nad soovitavad teda mitte valida, kui nende professionaalne karjäär ei õnnestunud. On olukordi, kus vanemad ei taha oma lapse valikuga leppida, pidades seda valeks, sobimatuks, illusoorseks. Ja tal võib olla väga raske kahtlusi vältida ja meelt mitte muuta.

Oma osa on ka meedial. Üsna hiljuti, nõukogude minevikus, olid tööalased erialad paljulubavad: tehaste ja tehaste töötajatest tehti filme, ajalehtedes ja ajakirjades kiideti Stahhanovi liikumist. Nüüd on ühiskond keskendunud sellele, et saada kõike korraga, valida tulus elukutse, mitte see, millele hing jääb. Näiteks unistavad paljud kaasaegsed tüdrukud kuulsate modellide, näitlejannade või lauljate karjääri kordamisest, nende elu jälgimisest teleriekraanidelt ja läikivate moeajakirjade kaantelt, pidades õppimist kasutuks ülesandeks.

Vanemate majanduslik olukord mõjutab praegu elukutse valikut, kuna enamik kõrgkoole on tasulised, riigieelarvelisi kohti on väga vähe. Kõigil pole võimalust maksta oma lapse hariduse eest, kes võib-olla võiks tema valitud tegevuses edu saavutada. Kuigi teised, vähem võimekad, kuid paremas olukorras lapsed saavad sellise hariduse. Samuti peab ta valima mõne muu talle kättesaadava elukutse.

Samuti mõistavad vähesed inimesed, et nad peavad suurema osa oma elust oma valitud tegevust tegema, ja seetõttu on väga oluline, et see neile meeldiks, et nad läheksid tööl mõnuga ja mitte arvestaksid minuteid töövahetuse lõpuni. , kiruvad end südames vale valiku eest. Lisaks on väga oluline, et valitud tegevuseks oleksid võimed, sest kui neid pole, siis tõenäoliselt ei õnnestu inimesel sellel erialal ja ta raiskab aega sobiva hariduse omandamiseks. Siin on oluline mõista, milliste reaalainetega on kalduvusi: humanitaarteadustele, loodus- või täppisteadustele, samuti hinnata oma seltskondlikkust, füüsilisi ja füsioloogilisi võimeid.

Ka sõbrad võivad elukutse valikut mõjutada. Mõnes olukorras, kui inimene pole veel otsustanud, mis talle tegelikult meeldib, läheb ta oma kamraadide jaoks mõnda õppeasutusse astuma.

Praegu on testid kutsenõustamine, mis aitab määrata huvipakkuvat valdkonda, isikuomadusi, samas kui pakutavatest tegevustest on võimalik valida mis tahes.

Kuna tulevase elukutse valikut mõjutavad nii mitmesugused tegurid, on väga raske, kui mitte võimatu teha absoluutselt õiget valikut. Hirm eksimise ees, vale elutee valimine, mida tahad pikki aastaid järgida, võib noori kammitseda, võttes neilt ära otsuse teha esimene samm. Samas tuleb meeles pidada, et kõik pole nii hull. Parim viis teada saada, mis sulle tegelikult meeldib, on proovida midagi ise valmistada. Tuleb meeles pidada, et elukutse valikul pole parandamatuid vigu. Erinevalt varasemast pole tegevusliigi muutus tänapäevase inimese jaoks midagi ebatavalist. Mõnel juhul soovitavad seda isegi psühholoogid. Tänapäeva kiiresti muutuvate nõudmiste ja standarditega maailmas tuleb jääda liikuvaks ja olla valmis igasugusteks muutusteks, sealhulgas töökoha valikul. Peaasi, et mitte jääda passiivseks, mitte alistuda hirmudele ja nõrkustele, proovida julgelt kõike uut ja minna kindlameelselt oma saatuse poole. Just selline ellusuhtumine, sh elukutse valikul, annab noortele võimaluse iseseisvalt oma tulevikku luua ja omal moel läbi elu minna!

Seega on elukutse valik iga inimese elus oluline ja tõsine samm ning selleks, et see oleks õige, on vaja analüüsida paljusid aspekte: nõudlust tööturul, rahalisi kulutusi haridusele, oma kalduvusi. ja võimeid, olema teadlik võetud kohustustest, kuid igal juhul peaks see valik olema sõltumatu ja tahtlik.