Yksittäinen projekti biologian näytteessä. Biologian opiskelijoiden projektitoiminta
Akshaeva Elena Jurievna
Projektin teema
Yleisbiologian projekti
Aihe, luokka
Biologia, 10. luokka
Lyhyt yhteenveto projektista
Projekti "Cell level. Fundamentals of Sytology" sisältää syvällisen tutkimuksen eukaryoottisolun rakenteesta luonnontieteiden profiilin 10. luokalla; on tarkoitettu opiskelijoiden teoreettisen tiedon omaksumiseen yhdistettynä niiden käytännön soveltamiseen elämässä, motivaation muodostamiseen biologian opiskeluun maailmantieteellisen tiedon alalla.
Projektia ohjaavat kysymykset
Peruskysymys
Solu - elävän aineen rakenneyksikkö
Ongelmalliset asiat
Miksi solu on "elossa"?
Vaikuttaako solun toimintatila ihmisen terveyteen?
Mitä eroja eukaryoottisten solujen välillä on?
Opiskelukysymykset
Tieteellinen ymmärrys solusta;
Soluteorian luomisen ydin ja historia;
Nykyaikaisen sytologian tehtävät ja menetelmät;
Solun rakenne ja toiminnot;
Solujen välinen ero organellien koostumuksessa;
Sytologisen tiedon ja tietoisen terveellisen elämäntavan suhde.
Projektin käyntikortti
Koulun numero ja nimi
MOU "Tatarstanin tasavallan Kazanin kaupungin Moskovski-alueen M.S. Ustinovan mukaan nimetty kuntosali nro 102"
Hankkeen kuvaus
Mobiilitaso. Sytologian perusteet
Koulutusprojektin tavoitteena on tutkia eukaryoottisolun rakennetta ja elämää. Pääpaino on eläinsolussa, joka tuo tutkittavaan kohteeseen henkilökohtaista merkitystä - ihmisen terveys riippuu suoraan solun tilasta, tekijöiden vaikutuksesta siihen ympäristöön, solujen kyvystä kestää eri tekijöiden haitallisia vaikutuksia. Kasvisolua tarkastellaan verrattuna eläinsoluun.
Aihealue
Yleinen biologia
Opiskelijoiden ikäryhmä, arvosanat
Kuinka kauan projektin valmistuminen kestää (noin)?
1-2 viikkoa
Projektin perusta
Sisältö, joka täyttää koulutusstandardit
Tarkoitus: olosuhteiden luominen tieteellisen käsityksen muodostumiselle solusta yhtenä, rakenteellisena, toiminnallisena elämisen yksikkönä
Tehtävät:
Aihe: Tee yhteenveto erityyppisistä soluista; perehtyä soluteorian olemukseen ja syntyhistoriaan; esitellä nykyaikaisen sytologian tehtävät ja menetelmät; auttaa kehittämään taitoja työskennellä valomikroskoopin kanssa; oppia erottamaan solut organellien koostumuksen perusteella.
Kehitetään: Kehittää vertailu-, vertailu- ja yleistystaitoja organellien ja erityyppisten solujen tutkimuksessa, selvittää syy-seuraus-suhteita; kehittää PC-taitoja.
Henkilökohtainen (koulutus): edistää puhekulttuurin kasvattamista; auttaa opiskelijoita luomaan yhteys sytologisen tiedon ja tietoisten terveellisten elämäntapojen valintojen välille; edistää tulevan erikoisalan valintaa.
Vaatimukset opiskelijoiden valmistautumistasolle:
Tieto: Sytologian tiede, tavoitteet, tutkimusmenetelmät. Sytologian kehityksen historia. Soluteoria. Tieteellinen ja ei-tieteellinen tieto. Algoritmi tieteellisen työn toteuttamiseen ja suunnitteluun. Ihmisen kudossolujen monimuotoisuus. Yksi solurakenteen periaate. biologinen kalvo. Plasmakalvo. Sytoplasman koostumus. Organoidien rakenteen ja niiden toimintojen välinen suhde. Organellien suhde. Ytimen rakenne. kromosomisarja. Tekijät, jotka tuhoavat solun. Haitallisten vaikutusten seuraukset solun elintärkeälle toiminnalle. Syöpäsolu. Solut terveydelle. Soluja uudistavat tekijät.
Taidot: mikroskoopilla työskentelymenetelmien ja mikrovalmisteiden hallinta; menetelmät työskennellä viitekirjallisuuden kanssa; kuvata kaavamaisesti soluorganelleja, antaa vertaileva analyysi eukaryoottisoluista, soveltaa tietoa epätyypillisessä tilanteessa.
Projekti suunnitelma
Hankkeiden yleinen työsuunnitelma1. Organisaatiovaihe
Hankkeen teeman määrittely
Ohjaavien kysymysten määrittely
Tutustuminen hankkeen arviointiperusteisiin
2. Tutkimusvaihe
Yksilöllinen heijastus
Aivoriihi
Luovien ryhmien perustaminen
Ryhmätyö
Yksilöllisen portfolion kehittäminen
3. Projektin suojaus
Yksilöllisen portfolion esittely
Lopullinen pohdiskelu
Kunnan budjettioppilaitos "V.S. Ivanchenkon nimetty Novonikolaevskaya lukio"
Gaisky kaupunkialue Orenburgin alueella
Sivilisaation plastinen sairaus
tutkimusprojekti
Täydentäjä: Lomakin Vladimir,
6 luokan oppilas.
Pää: Oksana Lomova
Vjatšeslavovna,
biologian opettaja
S. Novonikolaevka 2017
Sisällysluettelo
1. Johdanto ……………………………………………………………3
1.1. Yleistä muovijätteestä ………………………3
1.2. Ongelma …………………………………………………………3
1.2. Relevanssi……………………………………………………….3
1.3. Tarkoitus …………………………………………………………………4
1.4 Tehtävät……………………………………………………………….4
2. Kuvaus projektityöstä ja sen tuloksista……………………5
…………………..5
……………6
2.3. Novonikolaevkan kylän ongelmatilanteen analyysi………….6
3. Käytännön osa…………………………………………………7
4. ………………………………………9
5. Johtopäätös………………………………………………………11
6. Luettelo käytetystä kirjallisuudesta………………………………12
7.Liite……………………………………………………….13
1. Esittely
1.1. Yleistä muovijätteestä
Nykyaikaisessa sivilisaatiossa luontoa saastuttavat teollisuuden päästöt, jotka vaikuttavat haitallisesti ihmisiin, eläimiin, kasveihin ja maaperään. Saastuminen voi olla kemiallista, biologista jne. Ihmisen toiminnalla on suuri vaikutus luontoon. Usein nämä muutokset ilmaistaan epäsuotuisana saastumisena. Joten esimerkiksi muovipullo on elämämme olennainen ominaisuus. Muovipakkaukset ovat erittäin käteviä käyttää, halpoja valmistaa. Siitä on lyhyessä ajassa tullut kysytyin kapasiteetti. Samaan aikaan myös kaatopaikkojen määrä, joille lähetetään päivittäin käytettyjä muovipulloja, kasvaa. Ja sen hävittämisestä on tullut ongelma kaikkialla maailmassa. Tämä kiinteän yhdyskuntajätteen kerääntyminen meidän aikanamme on yksi ihmiskunnan globaaleista ongelmista, joka sisältää suuren uhan planeetan ekologisesta katastrofista.
1.2. Ongelma
Kylässämme Novonikolaevkassa kadut ja tiet ovat täynnä muovijätettä. Siitä on erittäin vaikea päästä eroon: sitä on mahdotonta haudata, sen polttaminen on haitallista ihmisille ja luonnolle. Tämä ongelma koskee jokaista kylämme asukasta. Jokainen asukas voi antaa oman panoksensa sen ratkaisuun. Siksi asetin itselleni ongelman ristiriidassa muovipullojen positiivisten ominaisuuksien ja niiden kielteisen luontovaikutuksen välillä.
1.3.Relevanssi
42 vuotta sitten ihmiskunta keksi muovipullon. Ensimmäiset näytteet painoivat 135 g (96 % enemmän kuin nyt). Nyt hän painaa 69 grammaa. Nykyään valmistetaan ja heitetään pois miljoonia pulloja vuosittain. Pieni kaupunki heittää pois noin 20 tonnia muovipulloja kuukaudessa. Ja joka vuosi muovipullojen jätemäärä kasvaa 20 prosenttia. Valtava määrä roskaa kylän kaduilla sai minut miettimään kysymystä: mitä muovipullo tuo ihmiselle - hyötyä vai haittaa?
1.4 Kohde
1. Houkuttele alkuperäinen ja edullinen tapa kierrättää pulloja.
2. Parannetaan kylämme ekologista tilaa vähentämällä muovijätteen määrää, mikä voidaan saavuttaa vain ottamalla asukkaat mukaan ongelmaan.
1.5 Tehtävät
1. Ota selvää muovipullojen synnyn ja käytön historiasta.
2. Edistää halua tehdä erilaisia askarteluja muovipulloista kehittäen ihmisten mielikuvitusta ja luovuutta.
3. Tutki muovipullojen kemiallisia ominaisuuksia.
4. Kehitä tapoja käsitellä muovijätteitä.
5. Ota kyläläiset mukaan ongelmaan.
Tutkimuksen kohde : jätemuovipullot.
Tutkimusaihe : mahdollisuus kierrättää muovipulloja.
Käytännön merkitys : herättää kunnioitusta ympäröivää luontoa kohtaan, keksiä muovipulloille toinen elämä.
Menetelmät:
kirjallisten ja Internet-lähteiden tutkiminen;
opiskella;
haastatella;
koe.
2. Kuvaus projektityöstä ja sen tuloksista
2.1. Muovipullon historia
Pullo on säiliö nesteiden pitkäaikaiseen varastointiin, korkea astia, jossa on pääasiassa lieriömäinen muoto ja kapea kaula, kätevä korkkimiseen. Se on valmistettu pääasiassa lasista, usein tummasta, viime aikoina polymeerimateriaaleista (yleensä polyeteenistä) valmistetut pullot ovat olleet yleisiä. Vähemmän yleisiä ovat keramiikasta, metallista ja muista materiaaleista valmistetut pullot.
2.2 Muovipullojen ympäristöongelmat
Käytetyt pullot ovat suuri ekologinen ongelma ympäristölle, varsinkin kun ottaa huomioon, että lasipullon hajoamisaika kestää miljoona vuotta ja muovin 500-1000 vuotta.
Planeetalla olevat muovipullot muodostavat jo todellisia kelluvia maanosia valtamerissä. Muovisäiliöiden uhka maapallon ekologialle ei rajoitu tähän. Pelkästään Yhdysvalloissa muovipullojen tuotantoon kuluu noin 18 miljoonaa tynnyriä öljyä vuodessa.
Teollisuustuotteiden hajoamisajat (vertailun vuoksi):
paperi hajoaa maassa 1 kuukaudessa, banaaninkuori - 6 kuukautta, villa - 1 vuosi, puupylväät - 4 vuotta
paperimukit - 5 vuotta, maalattu puu - 13 vuotta, peltipurkki - 100 vuotta muovipullo - 500 - 1000 vuotta, lasipullon hajoamisaika kestää 1 miljoona vuotta
Ihmiset ovat jo kyllästyneet itse tuottamaansa muovijätteeseen. Muovipakkausten luominen on ratkaissut monia ongelmia, mutta myös luonut vähemmän. Isämme lepopaikoille jättämät roskat ovat jo pitkään muuttuneet pölyksi, ja jopa lastenlapsenlapsemme näkevät muovipullomme, koska ne ovat "ikuisia".
2.3. Novonikolaevkan kylän ongelmatilanteen analyysi
Ympäristöongelmat eivät ole ohittaneet kylämme asukkaita. Muovipulloja tienvarsilla, lähellä kauppoja ja pihoja, kylän läheisyydessä. Mitä voidaan tehdä muovipullojen ihmisten käytön ympäristövaikutusten vähentämiseksi?
3. Käytännön osa
Käytännön tutkimus
Tarkkailun tarkoitus: tunnista muovisäiliöissä olevien tavaroiden likimääräinen määrä pistorasiat kylät, vapautuneiden muovipullojen esiintyminen kaduilla.
JOHTOPÄÄTÖKSET: kylämme kaupat myyvät todella paljon tuotteita ja tavaroita muovipakkauksissa.
Kysely koulumme oppilaiden perheistä
Kysyin opiskelijoiltamme:
Ostatko tuotteita muovipakkauksissa?
Vastasi kyllä-93%, ei-7%
Kuinka käsittelet pulloa käytön jälkeen?
Kokeilu kemiallisten reagenssien vaikutuksesta tuotantotuotteisiin
Rikkihappoliuos
Alkali
muovi-
pullo
Paperi
Halkeaa sekoitellen paloiksi.
Heikosti tuhoutunut
Kapron (nauha)
Hajoamisprosessi on alkanut
Jäljelle jääneet pienet hiukkaset
Vaihdettu, mutta ei paljon
Atlas (nauha)
pienet muutokset
Pienet muutokset
Kumipallo)
PÄÄTELMÄ:Suoritettu koe osoittaa, että muovipullo ja kumi eivät tuhoudu edes kemiallisten reagenssien vaikutuksesta. Näin ollen, kun ne tulevat maahan, ne eivät hajoa ja mätänevät, vaan vain roskaavat maaperän. Muovipulloja poltettaessa vapautuu myrkyllistä savua, joka saastuttaa ilmaa ja vaikuttaa haitallisesti ihmisten terveyteen.
Muovipullon toinen elämä
Monille ihmisille nämä tosiasiat eivät anna heidän nukkua rauhallisesti, ja he keksivät hyvin alkuperäisiä tapoja pullojen käyttö kotitaloudessa. Lintukodit, hiirenloukut, suppilot ja taimiruukut valmistetaan pulloista. Ne ripustetaan aidalle variksen variksenpelättimiksi, ja niitä käytetään myös vedenpitävinä korkkina pylväiden latvoihin. Kazakstanissa pesutelineet valmistetaan muovipullosta ja Indonesiassa stabilisaattoreita kalastusalusten vakauttamiseksi. Mongoliassa ne poltetaan uhrina hengille. Kolmannen maailman maissa, joissa tavalliset eurooppalaiset astiat ja astiat ovat harvinaisia, muovipakkauksilla on suuri kysyntä. Etiopiassa käytettyjä pulloja myydään suoraan markkinoilla. Afrikan maissa sandaalit valmistetaan litistetyistä puolentoista litran pulloista.
Selviytyneet merimiehet käyttivät pulloja, joissa oli muistilappuja, lähettääkseen viestejä haaksirikkouksista, ja tällä hetkellä tiedemiehet käyttävät niitä merivirtojen tutkimiseen.
Pullokeräily on eräs pakkauskeräyksen tyyppi.
Olen löytänyt monia verkkosivustoja, joissa ihmiset jakavat keksintöjään ja pullokäsitöitä. Esimerkiksi:
Pullot ovat ympäristöystävällisiä aurinkoenergialla varustettuja vedenlämmittimiä.
Kiinalainen maanviljelijä asetti 66 pulloa talonsa katolle ja yhdisti ne yksinkertaisella putkijärjestelmällä. Pullotettu vesi lämpenee lähes välittömästi ja tulee taloon.
Kuuma vesi riittää yritteliäs kiinalaisen kolmelle perheenjäsenelle kuumaan suihkuun. Naapurit pitivät keksinnöstä niin paljon, että he päättivät heti käyttää tätä ideaa.
Upea muovilaiva
Ryhmä ranskalaisia tutkimusmatkailijoita on purjehtimassa San Franciscosta Australiaan (18 000 km) 18-metrisellä aluksella, joka on valmistettu kokonaan muovipulloista (purjeen mastoja lukuun ottamatta). Veneen rakentamiseen kului 16 000 kahden litran muovipulloa, jotka täytettiin kuivajäällä (kovuuden lisäämiseksi).
Miljoona pulloa temppelin rakentamiseen
Näin monta pulloa Thaimaan ympäristötietoiset buddhalaiset munkit käyttivät temppelinsä rakentamiseen. Temppelin rakentamisen aikana munkit käyttivät vihreitä Heineken-olutpulloja ja ruskeita Chang-olutpulloja. Temppelissä jopa wc:t ja krematoriot valmistetaan tyhjistä pulloista.
Uuden ainutlaatuisen ja taloudellisen tavan lasittaa kesämökkinsä kasvihuone, keksi lanko Viktor Shvetsov. Teoksessa vain improvisoidut keinot - sakset, juotoskolvi ja ... tavallinen muovipullo. Tässä on lisää esimerkkejäjätemuovipullojen käyttöä
Johtopäätös
Kylämme ekologinen tila on vaarassa, mutta sitä voidaan parantaa vähentämällä muovijätteen määrää. Tätä varten sinun on opittava käsittelemään tarpeetonta muovijätettä oikein. Haluaisin projektini tekevän kylämme ainakin hieman puhtaammaksi. Loppujen lopuksi muovipulloille, joiden piti mennä roskakuoppaan, voidaan antaa toinen elämä.Sain aiheesta riittävästi tietoa eri tietolähteitä tutkimalla ja kokemuksella. Hän tutki muovipullojen kierrätysmahdollisuuksia, teki tarvittavat ympäristökasvatustyöt koulussa.
SUUNNITTELU- JA TUTKIMUSTOIMINTA
BIOLOGIA OPISKELIJAT AJAN ULKOPUOLELLA
Yaneeva Elena Evgenievna
Kunnallinen oppilaitos - tärkein lukio Aleksandrovkan kylässä, Sovietskyn alueella, Saratovin alueella
Osavaltio koulutusstandardeja ehdottaa mahdollisuutta toteuttaa tällä hetkellä relevantteja kompetenssipohjaisia, opiskelijakeskeisiä, toimintaan perustuvia lähestymistapoja, jotka määrittelevät useita tehtäviä biologian opetuksessa. Yksi näistä tehtävistä on kyvyn hallinta luovasti ratkaista koulutus- ja käytännön ongelmia, tehdä itsenäisesti erilaisia tutkimustöitä ja osallistua projektitoimintaan.
Tämä on syy opiskelijoiden suunnitteluun ja tutkimustoimintaan perustuvien menetelmien ja teknologioiden käyttöönotolle oppilaitosten käytäntöön. Valmistuneiden tulee hallita tutkimuksen ja projektitoiminnan komponentit, mukaan lukien kyky nähdä ongelma, esittää kysymyksiä, esittää hypoteeseja, selittää, todistaa, puolustaa ajatuksiaan.
Opetuskäytännössäni annan tärkeän paikan suunnittelulle jatutkimustoimintaa. Tämän tyyppinen toiminta liittyy luovien, tutkimusongelmien ratkaisemiseen aiemmin tuntemattomalla tuloksella. Opiskelututkimus Tavoitteena on hankkia opiskelijoille tutkimustoiminnan taito, tutkivan ajattelun hallinta, aktiivinen asema oppimisprosessissa.
Mitä tehtäviä asetan opettaessani opiskelijoille projekti- ja tutkimustoimintaa?
Opiskelijoiden luovien kykyjen muodostuminen ja kehittäminen;
Taitojen ja kykyjen kehittäminen ongelmien asettamiseksi ja niiden ratkaisemiseksi;
Motivoivan tekijän luominen oppimiseen ja itsekoulutukseen;
Yksilöllisen vastuun kehittäminen teoistaan tehdyt päätökset ja toimet;
Opiskelijan viestintätaitojen kehittäminen.
Pätevästi tutkimusta ei voi tehdä vain tiedettä ammattimaisesti harjoittava henkilö, vaan myös joku, joka on vielä koulussa. Siksi yksi tärkeimmistä edellytyksistä koulutusprosessin tehokkuuden lisäämiseksi on kasvatustutkimustoiminnan järjestäminen ja sen pääkomponentin - tutkimustaitojen - kehittäminen, joka ei ainoastaan auta koululaisia selviytymään paremmin ohjelman vaatimuksista, vaan kehittää myös loogista ajatteluaan, luoda sisäinen motiivi koulutustoimintaan yleensä.
Sukhomlinsky kirjoitti myös: "Tämä kauhea vaara on joutilaisuus pöydän ääressä, joutilaisuus kuukausia, vuosia. Se turmelee moraalisesti, rampauttaa ihmistä ja ... mikään ei voi kompensoida sitä, mikä jää paitsi tärkeimmällä alueella, jossa ihmisen tulisi olla työntekijä - ajattelun alueella.
Biologian tunneilla opiskelevien esineiden ja prosessien monipuolisuus tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet tutkimustoiminnalle, jonka aikana opiskelija oppii ilmaisemaan ajatuksiaan, työskentelemään yksin, ryhmässä ja ryhmässä.
Metodologinen kirjallisuus tarjoaa algoritmin tutkimustyön suorittamiseen tietyssä järjestyksessä:
1) aiheen muotoilu
2) tutkimuksen tarkoituksen ja tavoitteiden muotoilu
3) teoreettisen tutkimuksen suorittaminen;
4) kokeellinen todentaminen;
5) tulosten analysointi ja esittäminen tieteellinen tutkimus;
6) tieteellisten tutkimustulosten toteutus ja vaikuttavuus;
7) teosten julkinen esittely tieteellisissä ja käytännön konferensseissa.
Tutkimustehtävät kiehtovat lapsia. Teen tutkimustoimintaa kolmessa vaiheessa: tutkimustyötä 5-6 luokan opiskelijoille; projektit keskijohdon luokille 7-8; tutkimustyö luokat 9-11. Vastaanotettuaan oman kokeellisen materiaalin opiskelija suorittaa analyysin ja tekee johtopäätökset tutkittavan materiaalin luonteesta.
Luokan 5-6 opiskelijat työskentelevät menestyksekkäästi suunnittelutyön luomisessa.Nuorempien opiskelijoiden tutkimustoiminnan tehostamiseksi ja motivaation muodostamiseksi on suositeltavaa perehtyä lukiolaisten tutkimustyöhön. Tämä järjestelmä, jossa opiskelijat otetaan asteittain mukaan tutkimustoimintaan, edistää heidän kiinnostuksensa biologian alan tietoon sekä lahjakkaiden ja lahjakkaiden opiskelijoiden tunnistamista.
5. luokan lapset suorittivat työn "Kodin säätiedottajat". Tämän työn tarkoitusOpi ennustamaan säätä lemmikkien havaintojen perusteella. Tutkimuksen kohteena olivat kotikissat.
Tavoitteen saavuttamiseksi kaverit asettivat seuraavat tehtävät: valitse ja opiskele kirjallisuutta tästä aiheesta, soveltaa saatua tietoa käytännössä (tarkkailla ja ennustaa), analysoida saatuja tietoja.
Käytännön merkitystyö perustuu mahdollisuuteen käyttää sitä luonnonhistorian ja ekologian tunneilla, mahdollistaa lemmikkieläinten paremman tutkimisen, antaa sinun vahvistaa tieteellisten sääennusteiden tarkkuuden. Opiskelijat käyttivät seuraavia tutkimusmenetelmiä: tieteellisen ja journalistisen kirjallisuuden analysointi, saadun tiedon yleistäminen ja luokittelu, kissojen käyttäytymisen ja luonnonilmiöiden havainnointi.
6. luokan lapset työskentelivät projektissa "Muovipullot: löytö vai ihmiskunnan ongelma?".Tämän työn tavoitteena olitutkimus muovipullojen merkityksestä nykyihmisen elämässä ja niiden vaikutuksista ympäristöön.
Oppilaat asettivat itselleen seuraavat tehtävät:
oppia muovipullojen luomisen ja käytön historiaa;
tutkia muovipullojen valmistusmateriaalin kemiallisia ominaisuuksia;
harkita ympäristöongelmia, jotka liittyvät ympäristön saastumiseen muovipulloilla;
kehittää opiskelijoiden huolellista asennetta luonnonvaroihin;
kehittää vastuuntuntoa planeetan ekologisesta tilasta;
tutkia mahdollisia tapoja käyttää muovipulloja jokapäiväisessä elämässä.
Opiskelijat ovat valinneet tarpeeksi kuuma aihe, koska miljoonia muovipulloja valmistetaan ja heitetään pois joka vuosi nykyään.Käytetyt pullot ovat suuri ympäristöongelma.Yksi maailman kiireellisimmistä ympäristöongelmista on muovisäiliöiden kierrätys.
Valtava määrä roskaa Aleksandrovkan kylän kaduilla, joista suurin osa on muovipulloja, sai opiskelijat miettimään kysymystä: mitä muovipullo tuo ihmiselle - hyötyä vai haittaa?
Käytännön merkitystutkimus oli opettaa koululaisia pitämään huolta ympäröivästä luonnosta, keksimään muovipulloille toinen elämä. Työn tuloksia voidaan käyttää ratkaisemaan lasten, mutta myös aikuisten ympäristökasvatuksen ongelmia.Käytettiin seuraavia tutkimusmenetelmiä: kirjallisten ja Internet-lähteiden tutkiminen, kokeilu, kyseenalaistaminen, havainnointi.
Lapset esittelivät tutkimuksen tuloksia 5-6-luokkien oppilaille, julkaisivat ympäristölehtisiä ja ripustivat niitä Aleksandrovkan kylän kaduille. Tämä antoi jälleen kerran kiinnittää asukkaiden huomion kylämme roskaongelmaan ja muistuttaa, että olemme itse vastuussa kotikylämme siisteydestä ja kauneudesta.
9. luokan opiskelijat suorittivat työn ”Study of biorythms of students of 9-11 MBOU-SOSH p. Aleksandrovka. He paljastivat biorytmien ja kronotyypin vaikutuksenlukiolaisten henkinen toiminta ja fyysinen kunto.Kaverit panalysoinut tutkimusongelmaa koskevaa tieteellistä kirjallisuutta selvittääkseen tutkimuksen teoreettiset keskeiset käsitteet ja säännökset, suoritti tutkimuksen 9-11 luokkien opiskelijoiden biorytmeistä ja kronotyypeistä,kehittänyt suosituksia opiskelijoiden suorituskyvyn parantamiseksi ja päivittäisen rutiinin keventämiseksi,oman oppimistoiminnan optimointi;
Tutkimus on mielenkiintoinen ja ajankohtainen nykyään, sillä ihmisen biologisten rytmien tutkimus avaa uusia mahdollisuuksia ihmiskehossa tapahtuvien prosessien säätelyyn ja hallintaan.
Tutkimuksen käytännön merkitys on siinä, että opiskelijat pystyivät koordinoimaan omaa koulutustoimintaansa, päivittäistä rutiiniaan, yleistä fyysistä kuntoaan, onnistuivat kiinnostamaan muita, ottamaan heidät mukaan tutkimukseen ja, jos heillä oli tietoa, tekivät koulutusta. lukiolaisten toimintaa tehostaa.
Yksi mielenkiintoisimmista projekteista oli"Fyysisen kehityksen harmonian määrittäminenoppilaat luokilla 8-9 MOU-SOSH kanssa. Aleksandrovka antropometristen tietojen mukaan.opiskelijatmääritti lukiolaisten fyysisen kehityksen tason.Koululääkärin vastaanoton laitteistolla suoritettiin antropometrisiä mittauksia (pituus, paino, BMI, VC, rintakehä, käden lihasvoima), tuloksia arvioitiin ja verrattiin keskimääräisiin tilastotietoihin.
Keskustelemalla tutkimuksen tuloksista 8-9-luokkien opiskelijoiden kanssa, kaverit tulivat siihen tulokseen, että heidän pitäisi oppia tutkimaan omaa kehoaan, on tarpeen muodostaa terveyskultti.Sinun tulisi aloittaa tämän ongelman ratkaiseminen tutkimalla omaa terveyttäsi ja tuntemalla sen korjaamisen, vahvistamisen ja kehittämisen kuviot.
Työ "SMS:n käyttö öljysaasteiden poistamiseen vesieläinten pinnalta. Tällä teoksella on meta-aiheinen luonne. Tutkimus on omistettu öljysaasteiden poistamisen ongelmalle eläinten ruumiiden pinnalta, lintujen höyhenistä, joiden elinympäristönä on vesiympäristö. Työn päämäärät ja tavoitteet määritettiin: löytää optimaaliset, edullisimmat ja edullisimmat tavat öljyn poistamiseksi eläinten ruumiiden ja lintujen höyhenistä, tarkastella öljysaasteiden vaikutusta vesieläimiin, tutkia menetelmiä puhdistaa öljysaasteet, määrittää kokeellisesti mahdollisuus käyttää synteettisiä pesuaineita öljysaasteiden poistamiseen lintujen höyhenistä ja eläinten turkista, tunnistaa tehokkaimmat ja turvallisimmat SMS-merkit, joita voidaan käyttää näihin tarkoituksiin. Kokeellisesti todistettiin mahdollisuus käyttää erilaisia SMS-laatuja öljyn poistamiseen vesieläinten pinnalta.
Työn käytännön arvo liittyy mahdollisuuteen käyttää tutkimuksen tuloksia käytännössä öljysaasteiden poistamiseksi ekologiselle katastrofialueelta pyydettyjen eläinten pinnalta.
Tutkimustoiminnan tuloksena on opiskelijoideni osallistuminen projektikilpailuihin, tieteellisiin ja käytännön konferensseihin koulu-, kunta- ja aluetasolla. Teemme yhteistyötä:yhdessä asetetaan tavoitteita ja tavoitteita, valitaan tässä työssä merkitykselliset tosiasiat, laaditaan hypoteesi, laaditaan suunnitelma havainnon suorittamiseksi.
Opiskelija, suoritettuaan projektin ja puolustanut sen, oppii:
suunnitella työtä;
esittää työnsä tulokset kirjallisesti ja suullisesti;
puolustaa ja puolustaa näkökulmaansa;
olla vastuussa työn tuloksista;
järjestää työt jne.
Jatkuvasti rationaalisen kasvatustyön taitojen ja kykyjen hallinta, kysymyksissä ja tehtävissä harjoitteleminen, havainnot ja kokeilut luonnollisillab hankkeissa opiskelijat hankkivat itsenäisesti tietoa täydentäen ja syventäen sitä.
Kokemus tutkimustoiminnasta on välttämätön osa koululaisten valmentamista erilaisiin koulutus-, myöhemmän elämän tehtäviin, mukaan lukien tulevan ammatin valintaan.menestystä sisään ammattimaisesti sisään moderni maailma Sen määrää pitkälti ihmisen kyky asettaa tavoitteita, hahmotella toimintasuunnitelma, löytää ja analysoida tarvittavat tiedot ja resurssit sekä arvioida oikein saavutettuja tuloksia. Tarvitaan luovuutta, itsenäisyyttä päätöksenteossa, liikkuvuutta ja aloitteellisuutta. Oletetaan, että juuri koulussa luodaan perusta ajattelevan, itsenäisen, luovan persoonallisuuden kehittymiselle. Siksi koulutuksessa on erittäin suurta kiinnostusta opetuksen tutkimusmenetelmiä kohtaan.
Siten opiskelijoiden projekti- ja tutkimustoiminta, kuten mikään muu koulutustoiminta, auttaa opettajia muodostamaan opiskelijassa ominaisuuksia, joita hän tarvitsee jatko-opintoihin, ammatilliseen ja sosiaaliseen sopeutumiseen.
Kirjallisuus
1. Tyaglova E.V. Biologian opiskelijoiden koulutus- ja tutkimustyö. Menetelmäopas / E.V. Tyaglova.-M .: Globus, 2008.-255 s.
2. Biologia 5-9 arvosanat: opiskelijoiden projektitoimintaa kirjoittaja-kääntäjä E.A. Yakushkina et al.
3. Artsev M.N. Opiskelijoiden koulutus- ja tutkimustyö: metodologiset suositukset opettajille ja opettajille // Rehtori. -2005. - Nro 6.
4. Biologia ja ekologia 10-11 arvosanat: opiskelijoiden projektitoiminta / kirjoittaja-kääntäjä M.V. Vysotskaya - Volgograd: Opettaja, 2008.-2003 s.
5. Biologia 5-9 arvosanat: opiskelijoiden projektitoiminta kirjailija-kääntäjä E.A. Yakushkina ja muut - Volgograd: Opettaja, 2009.-186 Tutkimustoiminta oppilaat erikoiskoulussa / kirjoittaja-kääntäjä B.A.
6. Pakhomova N. Yu. Koulutusprojektin menetelmä oppilaitoksessa: Käsikirja pedagogisten yliopistojen opettajille ja opiskelijoille. - M.: ARKTI, 2003.-165 s.
7. Tyaglova E.V. Biologian opiskelijoiden koulutus- ja tutkimustyö. Menetelmäopas / E.V. Tyaglova.-M .: Globus, 2008.-255 s.
Internet-resurssit:
www. researcher.ru. Internet-portaali koululaisten tutkimustyötä varten.
Koulutusprojekti on suunnattu 7-11-luokkien opiskelijoille syvempään perehtymiseen aiheisiin "kemia", "biologia", "maantiede".
Ladata:
Esikatselu:
Hankkeen teema: "Planeetta muovipakkauksessa"
Metodinen esitys:
- Johdanto;
- Koulutusprojektin metodologinen passi;
- Hankkeen toteuttaminen;
- Päätelmät;
- Opiskelijoiden palautteet oppimisprojektissa.
1. Esittely:
Hankkeen teema valittiin ottaen huomioon maantieteen, biologian ja kemian koulutustilanne tiedon syventämiseksi ja soveltamiseksi elämässä.
Projekti:
- toiminnan tyypin mukaan - haku;
- aihe-sisältöalueen luonteen mukaan - ekologinen;
- kontaktien luonteen mukaan - pitkä (1 lukuvuosi).
2. Koulutusprojektin metodologinen passi:
- Osoitus: Koulutusprojekti on suunnattu 7-11-luokkien opiskelijoille syvempään perehtymiseen aiheisiin "kemia", "biologia", "maantiede".
Maantiede:
Opetusprojekti sisältyy aiheiden tutkimukseen: "Ihmisen ja luonnon vuorovaikutus" luokalla 7, "Venäjän luonto" luokalla 8 ja "Kemianteollisuus" luokalla 9. 10. luokalla tutkiessaan aihetta: "Ihmiskunnan globaalit ongelmat".
Kemia:
Sisältyy aiheisiin "Suurimolekyyliset yhdisteet" arvosana 10, "Aineen rakenne" luokka 11.
Biologia:
Koulutusprojekti sisältyy seuraavien aiheiden tutkimukseen: "Prokaryootit" luokka 7, "Ihminen ja ympäristö" luokka 8, "Ihmisen ja ympäristön suhde" luokka 9, "Solu" luokka 10, luokka 11 "Globaali ympäristö" Ongelmia”.
- Oppiaineen koulutus- ja teemasuunnitelman aiheet:
Maantiede:
Ihmisyhteiskunnan ja luonnon vuorovaikutus (luokka 7);
Biologiset luonnonvarat, kasviston ja eläimistön suojelu (luokka 8)
Kemianteollisuus (luokka 9)
Ihmiskunnan globaalit ongelmat (luokat 10-11);
Biologia:
Prokaryoottisten organismien monimuotoisuus, rakenteelliset ominaisuudet ja alkuperä (luokka 7)
Mies ja hänen terveytensä (luokka 8)
Biosfääri ja ihminen (luokka 9)
Prokaryoottisten ja eukaryoottisten solujen rakenne (luokka 10)
Biosfääri ja ihminen (luokka 11)
Kemia:
Polymeerit (luokka 11)
Biopolymeerit. Orgaaniset ja epäorgaaniset polymeerit. Polymerointi- ja polykondensaatioreaktiot (luokka 10)
- Kasvatus-, kehitys-, kasvatukselliset tavoitteet ja tavoitteet:
1. Opiskelijoiden osallistuminen erilaisiin aktiviteetteihin ja itsenäinen uuden tiedon hankkiminen;
2. Opiskelijoiden perehdyttäminen aikamme ympäristöongelmien ymmärtämiseen;
3. Opiskelijoiden toiminnan yksilöllinen organisointi ja kommunikaatiotaitojen kehittäminen pienryhmätyöskentelyn avulla;
4. Taitojen muodostuminen loogisesti rakentaa ennusteita, projekteja, puolustaa ja argumentoida näkökantansa
5. Muodostaa opiskelijoille positiivinen emotionaalinen ja esteettinen kokemus.
6. Näköpiirin laajentaminen ja kiinnostuksen lisääminen kouluaineita kohtaan.
- Opiskelijoiden ikä– 9-10 luokka.
- Projektin aika- 1 lukuvuosi.
3. Turvallisuus:
- Aineelliset ja tekniset laitteet sekä tietotuki:
Tietokone.
Videokamera
Kamera
Kuvia muovijätteen saastuttamilta alueilta
Kuvia muovipullojen kierrätyslaitoksesta
Laboratoriolaitteet ja kemikaalit
Näyttely muovipakkausmateriaalista
Näytteitä kierrätetyistä muovipulloista
Videomateriaali - haastatteluja kaupunkilaisten sekä asunto- ja kunnallisteknisten kanssa
Muita houkutettuja tietolähteitä: viitemateriaalit, Internet-resurssit.
- Yleiset akateemiset taidot, joita opiskelijat voivat työskennellä projektin parissa: saastumisen vaikutus ympäristöön.
- Motivaatio työhön:
Ympäristön saastumisen syiden etsiminen;
Mikä on pakkausmateriaalin vaikutus ympäristöön
Muovijätteen kierrätystavat.
4. Koulutusprojektin tila:
- Projektin kirjoittajat - 9. ja 10. luokan oppilaat.
Soljanova Ksenia 10. luokka
Erokhin Vladislav luokka 10
Rybalsky Kirill luokka 10
Kazakova Maria 10. luokka
Tenchurina Victoria luokka 10
Karpushov Maxim 9 "b" luokka.
Sborshchikova Victoria 10 solua.
Pavlishina Polina 9 "b" luokka.
Klygin Anton 9 "b" luokka.
Maantieteen opettaja - Panfilova T.I.
Biologian opettaja - Trishkina O.V.
Kemian opettaja - Zaletova O. M.
- Käyttäjäkokemus- koulutustoiminnassa;
- Jakautumisaste: FKOU:n lukio nimetty A.N. Radishchev, Kuznetsk-12.
5. Hankkeen toteutus:
Työ projektin parissa alkoi luontomatkalla 9. luokan oppilaiden kanssa. Näimme kaupunkimme metsäalueen saastumisen asteen muovijätteellä, mikä muutti suuresti sen ulkonäköä. Tästä syntyi ajatus tutkia pakkausmateriaalin luomista muovista, sen vaikutuksia biosfääriin ja tapoja muovijätteen hävittämiseen.
"Se lintu on paha,
joka saastuttaa hänen pesänsä"
(kansan sananlasku).
Onko koko ihmiskunnasta ja jokaisesta meistä tullut tämän linnun kaltaisia?
Tämän lukuvuoden syyskuussa kävimme perinteisesti retkellä luontoon tutkiaksemme vettä, ilmaa ja maaperää. Joka kerta kun näemme vakavan antropogeenisen vaikutuksen - suuria roskakasoja, joiden perustana ovat muovipakkaukset. Ja mietimme, kääritäänkö planeettamme kokonaan muoviin. Tarvitsemmeko todella tällaisia pakkauksia, miksi niitä kerääntyy niin paljon ympäristöön, onko niitä tällä hetkellä mahdollista kierrättää?
Ihmiselle, kuten mille tahansa lajille, luonto on elämän ympäristö ja olemassaolon lähde. Ympäristöongelmat ovat tällä hetkellä erittäin akuutti ongelma. Ihmiset kärsivät erityisesti teollisuusjätteiden aiheuttamasta saastumisesta.
Näihin kysymyksiin yritimme vastata työmme aikana.
Yksi tärkeimmistä saastelähteistä on kemianteollisuuden tuotteet, joka on tieteen ja teknologian kehityksen "veturi". Tämän alan ainutlaatuisuus piilee siinä, että sen avulla ihmiset voivat luoda materiaaleja, joita luonnossa ei ole. Kemianteollisuuden tuotevalikoimaan kuuluvat muovit, synteettiset hartsit, synteettinen kumi ja polymeerit jne.
Tutkimuksemme alkoi integroidulla maantieteen, kemian ja biologian oppitunnilla, joka esitteli muovin valmistuksen. Tämän jälkeen opiskelijat tutustuivat Internet-resurssien avulla muovipakkausten (muovipullojen) valmistukseen. Lapset tutkivat tarkasti polyeteenitereftalaatin ja sen tuotteiden valmistusta. Erilaisia astioita (muovi ja lasi) verrattiin, hyödyt ja haitat paljastettiin. Ensi silmäyksellä muovipakkaukset ovat erinomainen pakkausmateriaali. Mutta muovipakkausten määrä kasvaa joka vuosi paitsi tuotannossa, myös jätteissä. Muovituotteita heitetään luontoon jätteenä 260 miljoonaa tonnia. vuonna. Muovijäte kotitalousjätteenä saastuttaa voimakkaasti koko maan pintaa, joet ja purot kuljettavat niitä valtameriin muodostaen jättimäisiä kelluvia saaria. Mikä aiheuttaa merkittäviä vahinkoja maapallon ekosysteemille. Olemme todistaneet sen kemianteollisuus se ei ole vain eturintamassa, vaan myös ympäristökatastrofi.
Integroidun oppitunnin pohjalta syntyi ajatus tutkia tarkemmin muovijätteen vaikutusta maapallon ekologiaan ja esitellä materiaali projektin muodossa. Perustettiin työryhmiä, joiden osallistujat esittelivät tutkimuksen tuloksia esittelyraporttien muodossa.
Ensimmäinen ryhmä suoritti ratsian kaupunkimme laitamilla. Kaverit ottivat kuvia kaupunkilaisten lepopaikoista. Suurin osa löydetyistä roskista oli muovipulloja. Sitten he tekivät sosiaalisen kyselyn asunto- ja kunnallispalvelutyöntekijöille ja kaupungin asukkaille. Raportti esitettiin videoraportin muodossa.
Toinen ryhmä tutki muovijätteen vaikutuksia ympäristöön. Kaverit esittelivät materiaalia maan ja valtamerten saastumisesta. Ne osoittivat muovijätteen (pullot, korkit, kertakäyttöruiskut, pussit jne.) aiheuttaman uhan eläville organismeille, jotka aiheuttavat meri- ja maaeläinten kuoleman. Tutustuessaan materiaaliin he havaitsivat, että luonto itse aktivoi evoluutiomekanismeja ja alkoi "luoda" bakteereja, jotka "syövät" muovia.
Toinen opiskelijaryhmä tutki muovijätteen kierrätysmahdollisuutta. He tutustuivat Resurs LLC:n muovipullojen käsittelylaitokseen, joka sijaitsee Penzan alueen alueella Chaadaevkan kylässä, jonka yrityksessä käsitellään 100 tonnia pulloja kuukaudessa. Tämä on erinomainen raaka-aine päällystyslaattojen, pakkausteippien, luutojen ja keittiösarjojen tarvikkeiden valmistukseen.
Oppilaat esittivät tutkimusraportin tietystä aiheesta raportin, videomateriaalin ja esitelmien muodossa koulunsa opiskelijoiden tieteellisessä ja käytännön konferenssissa.
Me opiskelijat, uusi sukupolvi, haluamme tietää, mitä tulevaisuus tuo meille tullessaan.
Haluamme tarjota ihmisille järkevämpää elämää:
- käytä vain ympäristöystävällistä pakkausmateriaalia;
- puhdas ja jätteetön tuotanto;
Ihmiskunnalle epäsuotuisat muutokset luonnonympäristössä voidaan eliminoida nykyaikaisilla saavutuksilla.
Jos jokainen meistä alkaa huolehtia luonnosta ainakin kotitalouden tasolla, voimme vähentää negatiivista vaikutusta planeettaan.
Esikatselu:
https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
"Planeetta muovipakkauksissa" -konferenssi
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
Muovipakkausten edut muihin pakkaustyyppeihin verrattuna
Muovipakkausten laajuus Laatikot Kuutiosäiliöt Tynnyrit ja tölkit Kanisterit Pullot ja tölkit Kuutiosäiliöt Säiliöt Jätesäiliöt Lavat (lavat) Kauhat ja tölkit
lasi 1. Raskas 2. Läpinäkyvä 3. Värit - ruskea tai vihreä 4. Katkot kuljetuksen aikana 5. Kierrätettävä 6. Tuotteiden säilyvyys astioissa - monta vuotta
muovi 1. Paino noin 28g 2. Läpinäkyvä 3. Viehättävä ulkomuoto 4. Voidaan värjätä eri väreillä 5. Mukava pitää kädessä 6. Ei rikkoudu kuljetuksen aikana 7. Kierrätettävä 8. Tuotteiden säilyvyys astioissa on 2 viikkoa saksalaisten standardien mukaan, Venäjällä - jopa 3 kuukautta. 9. Valossa se päästää ultraviolettisäteet ja hapen sisäänpäin ja hiilidioksidin ulospäin.
Onko muovin käyttö hyödyllistä? Nykyään kun juomme juomia muovipulloista, kahvia muovimukeista, napstelemme tien päällä muovilautasilta muovihaarukoilla. Kun vesi valuu koteihin muoviputkien kautta ja seinät liimataan muovipaneeleilla, eli kun "muovimaailma on voittanut", olisi järkevää kysyä, kuinka turvallista kaikki on? .. .
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
ROSKA LÄHELLÄ MEIDÄT Kuvaus Kuznetskin kaupungin asukkaiden "lepopaikoista" - 12
Kaupungissamme on sellainen ongelma kuin järjestämätön jätehuolto. Olemme usein todistamassa, kuinka roskia ei heitetä roskiksiin tai erikoissäiliöihin, vaan suoraan jalkojemme alle tai pensaisiin. Kutsumme sinut vierailemaan kansalaistemme lepopaikoilla
Jokainen ihminen heittää pois noin 400 kg kotitalousjätettä vuodessa, josta ruokajätettä - 40%, jätepaperia - 15%, tekstiilejä - 5%, puuta - 5%. kodinkoneet- 0,5%, muovi - 20%, metalliromu - 3%, lasi - 3%. Ja se on vain roskaa, joka päätyi kaatopaikoille. Ja kuinka paljon tätä roskaa heitetään ulos metsävyöhykkeelle, tienvarsille ja muualle? Katsotaan!
Upseerien talossa
Upseerin talon takana
Paviljonki "Sura"
Kävelytie stadionille
Metsässä kahvilan "Mehiläispesä" takana
Matkalla autotalliin
Viehättävän järven rannalla
Stadionin penkin takana
Vetous asukkaille: Kyllä, on mahdollista muuttaa trendiä lisätä jokaisen yksittäisen kaupungin asukkaan heittämä roska. Mutta meidän vallassamme on lopettaa roskien heittäminen jalkojemme juureen, ennen kaikkea saastuttaa kotimainen ja rakastettu kaupunkimme Kuznetsk -12.
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
Muovipullojen kierrätys
Venäjällä PET-pulloja ei kierrätetä massassa. Vuonna 2008 Chaadaevkan kylässä Penzan alueella perustettiin LLC (avoin osakeyhtiö) "Promupakovka" muovipullojen käsittelyä varten.
Täällä käytetyt muovipullot muunnetaan kierrätetyistä uudeksi tuotteeksi.
Aluksi pullot murskataan ja pestään. Ne tuottavat hiutale - muovihiutaleita. Murskatut muovipullot hajotetaan kemiallisesti osiinsa.
1 Rakeista valmistetaan pakkausteippiä. Yritys käsittelee 100 tonnia pulloja kuukaudessa ja vastaanottaa 70 tonnia pakkausteippiä kuukaudessa eli noin 1 000 tonnia tuotteita vuodessa.
Vakionauhan leveys - 12 mm, paksuus - 1 mm. Sen lujuus mahdollistaa 1400 kg:n maksimipainon. Näitä tuotteita myydään: Kazan, Samara, Voronezh, Tambov, Saransk, Toljati, Uljanovsk, Volgograd, Syktyvkar, Moskova.
1 Erityisesti muovipullojen korkkeja käytetään autonrenkaiden valmistukseen, keraamisiin laattoihin, joissa käytetään muovia sideaineena sementin sijaan. Tällaisilla laatoilla on monia Penzan kaupungin ja alueen alueita ja jalkakäytäviä. He valmistavat myös muita kaupallisia tuotteita.
1 PET-rakeita käytetään myös muilla teollisuudenaloilla. Ja siitä saadaan hyvää raaka-ainetta tekstiiliteollisuudelle, laattojen valmistukseen. Kierrätetystä PET:stä, sen jälkeen kun siihen on lisätty lasikuitua, valmistetaan hiomalaikat hiontaan ja kiillotukseen. Yritys "Ford" valaa kuorma-autojen moottorinsuojuksia ja "Toyota" - paneeleja, puskureita, autojen ovia kierrätettyä PET:tä sisältävistä polymeerikoostumuksista.
Yhä vähemmän luontoa, enemmän ja enemmän ympäristöä! Robert Rozhdestvensky
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
MINIPROJEKTEJA AIHEESTA: "MUOVIPAKKAUSTEN HÄVITTÄMINEN"
Shugurov Aleksanteri
Yakupova Kamila
Maltseva Julia Arkhipov Mihail
Klygin Anton Makarenko Kirill
Melnikov Daniil Golovanova Alina
Karpushov Maxim
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
Lempikaupunki - Kuznetsk -12
Konferenssin valmisteli ja piti: 1 . Kazakova Maria 2. Sborshchikova Victoria 3. Erokhin Vladislav 4. Rybalsky Kirill 5. Solyanova Ksenia 6. Tenchurina Victoria 7. Pavlishina Polina 8. Karpushov Maxim 9. Klygin Anton 10. Opettajat: Zaletova O.M., Trishkina O.V. I Panfi T.V.
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
Kehittäjä: 10. luokan oppilas Ksenia Solyanova Tarkastaja: kemian opettaja Zaletova O.M.
Mikä on muovi Muovin historia Polymeerin ja muovin ero ja sen valmistus Selluloidin käyttö Synteettisten muovien tuotannon perusta Polymerointi Polykondensaatio
Ensimmäisen muovin hankki englantilainen keksijä Alexander Parkes vuonna 1855. Parkes antoi sille nimen parkesiini (myöhemmin selluloidi). Muovin kehitys alkoi luonnonmuovien käytöllä. Sitten jatkettiin kemiallisesti muunnettujen luonnonmateriaalien käyttöä
Esikatselu:
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
Nykyaikaisten pakkausten vaikutukset ympäristöön Yhä vähemmän ympäristöä, Yhä enemmän ympäristöä! Robert Rozhdestvensky
Maailman terveysjärjestön (WHO) asiantuntijat väittävät, että erilaisia myrkkyjä pääsee ihmiskehoon muovisten astioiden ja erilaisten elintarvikkeiden pakkausten kautta. Tyylikäs, värikäs ja alkuperäinen pakkaus mille tahansa tuotteelle on eräänlainen muodikas ja näyttävä merkkivaatetus sekä tae tuotteiden valmistukseen panostetuista ponnisteluista ja kustannuksista. Tilastot todistavat, että hyvin suunniteltuja tuotteita laadukkaissa pakkauksissa myydään paljon helpommin ja kalliimmin kuin vastaavia tuotteita "harmaissa ja kasvottomissa" pakkauksissa tai ilman sitä.
Biologian tutkimusaiheita
Biologian projektien aiheet:
Terveyden tuoksu
Aromaterapia nuorempien opiskelijoiden elämässä.
Aromaterapia kotona
fauna-arkkitehdit
Fytonsidien bakteereja tappava vaikutus.
Biologisesti aktiiviset aineet. Vitamiinit.
Biologisesti aktiiviset lisäaineet.
Biologiset menetelmät sisäkasvien tuholaistorjuntaan.
Rasvaliukoisten vitamiinien biologinen merkitys.
Biologiset aseet ja bioterrorismi.
Biologia jokaisen elämässä
Biologia ammateissa
Kehitysbiologia ajan funktiona.
Biologia. Jäljentäminen.
bioluminesenssi
Papillaarikuvion biometriset ominaisuudet.
Biometrinen tutkimus ihmisen dermatoglyfisten ominaisuuksien vaikutuksesta hänen luonteeseensa, kykyihinsä, käyttäytymiseensä.
Bionics. Tekninen näkymä villieläimistä.
Biorytmit ympärillämme
Elämän biorytmit
Biorytmit - ihmisen sisäinen kello
Biorol vitamiinit
Ihmisen biofysiikka
Väsymisprosessin biokemiallinen diagnostiikka.
Kaksoset ovat elämän ihme
Kaksoset. Samanlainen vai ei?
Leivän sairaudet
Paperi ja sen ominaisuudet.
Kasvissyönti: plussat ja miinukset.
Elävän ja kuolleen veden vaikutus eläviin organismeihin.
Tuhohyönteisten vaikutus kaupunkini viheralueisiin.
Raskasmetallisuolojen vaikutus kasvisolujen protoplastin plasmolyysiin.
Phytonsidisten kasvien vaikutus eläviin organismeihin.
Fytonsidien vaikutus tuotteiden turvallisuuteen.
Valkaisuaineen vaikutus proteiineihin
Erilaisten olosuhteiden vaikutus hiivan kasvuun ja lisääntymiseen.
Vesi on ihmeellisin aine maan päällä.
Vesi on elämän lähde
Vesi on elämän perusta maapallolla.
Vesi, joka antaa elämän
Sähkövirran vaikutus kasvisoluihin.
Elämän alkuperä maan päällä
Ehdollisten refleksien syntyminen ja kehittyminen.
Maidon tuoreuden säilyttämisen kannalta edullisimpien tekijöiden tunnistaminen.
Leivän viskoosin (perunataudin) tunnistaminen ja sen ehkäisykeinot.
Lahjat kasvisto ja kauneus
Kesämökki ekosysteeminä.
Joidenkin kansanmerkkien luonnontieteellinen perustelu.
Elävä ja kuollut vesi - myytti tai todellisuus.
Elävät "hirviöt" - erilaisia syvänmeren eläviä organismeja.
Fotosynteesin intensiteetin riippuvuus ulkoisista olosuhteista.
Fotoperiodisten reaktioiden riippuvuus valon vaikutuksesta kasviorganismiin.
Sukusiitosten merkitys.
Maan vihreä verho
Tutkimus musiikin äänten vaikutuksesta ihmisiin ja eläimiin.
Luonnon kausiluontoisen kehityksen ajoituksen ajallisen ja maantieteellisen vaihtelun mallien tutkimus.
Tutkimus vasenkätisyysmerkkien periytymisestä perheessä.
Ominaisuuksien periytymisen tutkimus sukutaulun mukaan.
Tutkimus pelkojen syntymisen ja ilmentymisen piirteistä koulun 7. luokan opiskelijoissa.
Koululaisten julkisen puhumisen pelon ongelman tutkiminen.
Tutkitaan hiivan toimintaa taikinassa
Ruokahalu testi
Yksittäisten biorytmien tutkimus.
Tutkimus koulupojan elämäntavan ja kehon tiheyden välisestä suhteesta.
Yksittäisten tekijöiden vaikutuksen tutkiminen kurssiin tekninen prosessi hiivataikinan valmistus ja siitä valmistettujen tuotteiden laatu.
Tutkimus melun ja musiikin vaikutuksesta ihmisen muistiin ja huomioimiseen.
Alueen eri luonnonlähteiden veden kovuuden tutkimus.
Punainen kirja on hälytys.
metsäkalenteri
Joistakin tavoista selviytyä luonnossa.
Ne ovat vieressämme - harvinaisia ja uhanalaisia eläimiä (kasveja).
Veden laadun määritys biotestauksella.
Maaperä - maan ruokakomero
Luonnonkatastrofit.
luonnolliset ennustajat.
luonnollinen kello
Selviytymisongelmia kampanjassa.
Sääennuste merkkien mukaan.
Elinikä
Mehiläishoitotuotteet kosmetologiassa.
Suihkukoneisto villieläimissä.
Nykyaikaiset kasvatusmenetelmät
Käsikirjan luominen geneettisten ongelmien ratkaisemiseksi.
Hedelmien ja siementen leviämismenetelmät eri ekosysteemeissä.
Transpiraatio ja fotosynteesi
Kitka kasvimaailmassa.
Valtakunnan prokaryootit
Entsyymit - elämän eliksiirit
Entsyymit ovat biologisia katalyyttejä.
Kasvonpiirteet
Phytonsidit
Fytonsidit ja niiden vaikutus mikro-organismeihin.
Fotosynteesi
Proteiinien toiminnot
Proteiinien tehtävät kehossa.
Kemiluminesenssi.
Ihmeellinen eläinterapia
Maan evoluutio ja luonnonvalinta.
Evoluutio ympärillämme
Sähkö laitoksen elämässä.
Puita ja pensaita koskevien tutkimuspapereiden aiheet:
Australian jättiläinen
Luonnonvaraisten puiden ja pensaiden sopeuttaminen kaupungin maisemointiin.
Adventiiviset puut ja pensaat kylän alueella.
Koivu - ihmeiden puu
Koivu on obi-ugrilaisten pyhä puu.
Koivu ihmisen elämässä
Koivua koulualueen maisemissa.
Koivu - elämän puu
Koivu on elämän ja terveyden puu.
Willow - kevään symboli
Metsästä uutisia villiruususta.
Uutisia metsästä. Koivu
ikivihreä puu
Metsän ikivihreä kauneus.
Rypäle
Vadelman viuhkanauhan vaikutus kypsymisen alkuun ja hedelmän laatuun.
Haitallisten tekijöiden vaikutus sikiöön
Valon vaikutus koivun kasvuun ja kehitykseen
Lämpötilan ja valon vaikutus kahvipuuhun.
Poppelin vaikutus ihmisten terveyteen.
Kasvien fotosynteesin vaikutus "lintukirsikkakylmän" ja "intialaisen kesän" alkamiseen.
Metsän toinen elämä
Pyramidipopelin viljely ja lisääntyminen.
Sininen kuusi
puu ikkunan ulkopuolella
Puut ja pensaat koulun lähellä.
Puut alueellamme
esikoispuut
Tammi ja kaikki sen ympärillä.
Elävä tehdas lehdissä.
Vihreä tee
Tutkimus koulun lähialueen viheralueiden elintilasta.
Lehtipuiden modifikaatiovaihteluiden tutkimus lehtien pudotuksen aikana.
Tutkimus koivun (Betula alba L.) fysiologisesta vasteesta maaperän suolaantumiseen NaCl:lla.
Kuinka pelastaa kuusi?
Cedar on elättäjä ja parantaja.
Kauneus koivu
Vaahtera
Milloin koivu herää?
Lehtikuusi
Lehtien pudotus kasvien elämässä
Kataja
Versojen kehityksen morfologia ja dynamiikka kotimaisen omena- ja cotoneaster-hybridissä.
Muraya on eksoottinen parantaja. Lääkeominaisuudet, kasvu, kehitys ja lisääntyminen.
Tammiviljelmien tappio härmäsienellä ja kasvinsuojelumenetelmät.
venäläinen koivu
Marin kansan pyhät puut.
Mänty
Tujan salaisuudet
Puiden ja pensaiden lehtien värin muutokseen vaikuttavat tekijät.
Valokuvaopas koulun alueen puista ja pensaista.
omenapuu ja omena
Meripihka - puiden maagiset kyyneleet.
Kasvitutkimuksen aiheet
Kasveja koskevien hankkeiden aiheet:
"Elävän" ja "kuolleen" veden vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Kasvien sopeutuminen korkeisiin lämpötiloihin.
Maani kasvien aakkoset
Pellavan viljelyn merkitys kotimaassani.
Paikallisten lajikkeiden ja luonnonvaraisten viljojen biologinen kehitys maatalouskäytäntöjen taustalla.
Biologia. Bryofyyttilajit.
Jäkäläjen maailmassa
Mistä hamppu on vastuussa?
Kasvien vegetatiivinen lisääntyminen
Kasvien keskinäinen vaikutus
Kasvien ja hyönteisten keskinäiset sopeutumiset
Lajikoostumus ja vesieliöiden levinneisyyden piirteet.
järven kasvit
Alueen kasvillisuuden lajikoostumus.
Alueen lähteiden lähellä kasvavien ruohokasvien lajikoostumus.
Kuun vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen
Typpilannoitteiden vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Typpilannoitteiden vaikutus vihreän massan muodostumiseen.
Antibioottien vaikutus itävyyteen ja kasvien kasvuun.
Hydrogeelin vaikutus eri kasvukausien kasvien siementen itämisnopeuteen.
Sirkkalehtien vararavinteiden vaikutus taimien kasvuun ja kehitykseen.
Pb2+-, Cu2+- ja H+-ionien vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Magneettisen veden vaikutus kasvien elintärkeään toimintaan.
Urean vaikutus siementen itämiseen ja myöhempään taimien kasvuun.
Musiikin vaikutus kasveihin.
Musiikin vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen
Valaistuksen vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Ravinteiden vaikutus kasvien kasvuprosesseihin.
Maaperän vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Valaistuksen keston vaikutus oksalin (Oxalex acetosella) lehtien liikkeisiin.
Erilaisten biostimulanttien vaikutus puutarhakasvien itämiseen.
Erilaisten maaperätyyppien vaikutus kasvien kehitykseen.
Eri musiikkisuuntien vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Kasvunsäätelyaineiden vaikutus kasvien uudistumisprosesseihin.
Valon, lämmön ja veden vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Hopeaveden vaikutus kasveihin
Sanojen ja musiikin vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Auringonvalon ja maan laadun vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Auringonvalon vaikutus kasvien fotosynteesiprosessiin.
Tupakansavun vaikutus kasvien kasvuun.
Kivennäisaineiden lämmön vaikutus kasvien heräämiseen talviunesta.
Lämmön, kosteuden ja valon vaikutus kasvien kasvuun.
Turvetablettien vaikutus kasvien kasvuun
Lannoitteiden vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Vaikuttavatko ystävälliset sanat kasvien kasvuun?
Vaikuttavatko lannoitteet kasvien kasvuun ja kehitykseen?
Vesi on kasvien elämän perusta
Järven vesikasvit
Ota suoja. Harvinaisia kasveja.
Taika nokkosen paidat - satu vai todellisuus?
Luonnonvaraiset kasvit ruokavaliossamme.
Datura - tappajakasvi?
Salaperäinen kasvi - bambu
Vihreä kasvi lumen alla. Rosmariini.
Kivennäisravinnon arvo kasveille.
Kyläni kasvien lajien monimuotoisuuden tutkimus.
Koulualueen luonnonvaraisten nurmikasvien lajien monimuotoisuuden tutkimus.
Tutkimus pyramidien vaikutuksesta siementen itämiseen, kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Tutkimus valon vaikutuksesta kasveihin.
Tutkimus korkeajännitteisen voimajohdon sähkömagneettisen säteilyn pitkäaikaisesta vaikutuksesta avonaisiin ja hiipivään vehnänurmaan.
Tutkimus ja morfologinen kuvaus alueeni rikkaruohoista.
Hunajakasvien tutkimus kaupungin läheisyydessä.
Fotosynteesiin osallistuvan kasvin pigmenttijärjestelmän tutkimus.
Ruohokasvien tutkimus koulun lähellä
Sileä iiris on harvinainen kasvi järven läheisyydessä.
Assosiatiivisten diatsotrofien käyttö viherlantakasvien viljelyssä.
Rikkakasvien ihmisten käyttö.
Tutkimus kevätpalojen vaikutuksesta ruohon kasvuun.
Rikkakasveihin liittyvän kasviryhmän tutkimus. roolinsa luonnossa.
Miten kasvit sopeutuvat?
Kuinka kasvit matkustavat
Miten kasvit lisääntyvät?
Ruoko lyijy-ioneja sisältävänä jäteveden biologisena käsittelyvälineenä.
Milloin juuret heräävät? Kasvien juurijärjestelmän ulkonäön riippuvuuden määrittäminen vuodenajasta.
koralliriutat
Vihreiden kasvien avaruusrooli.
Vesikrassi maaperän ja lumen bioindikaattorina.
hunajakasveja
Erilaisia saniaisia
Voiko kasvi kasvaa ilman juuria? Kasvillisuuden salaisuudet.
Tuntematon soija
Tuntematon apila.
Sohvanruohon ontogeneettinen strategia.
Kasvien pölytys
Varo myrkyllisiä kasveja!
Kasvien rakenteelliset parametrit, jotka vaikuttavat veden virtaukseen niiden läpi.
Petunian puutarha
koppisiementen
Koiruoho - paimentolaisten ruoho
Syvän lepotilan ajanjakson kesto eri kasvilajeissa.
Polku valoon tai kasvien kyky löytää tie ulos vaikeista tilanteista.
Kasvin kehitys silmusta
Kasvin kehitys siemenistä
Kasveja legendoissa ja perinteissä
Kasvit mytologiassa
Kasvit ovat eri maiden symboleja.
Kasvit ovat saalistajia
Punaiseen kirjaan luetellut kasvit.
barometrikasveja
jättiläisiä kasveja
indikaattorikasveja
Väritä kasveja.
Siirtokasvit
Taigan kasvisto.
Symboli kasvit
Petolliset kasvit.
kellokasveja
Suon kasvisto.
Matkustavat kasvit.
Pulsatilla tavallinen
sammaleen lajike
Rosyanka on kasvinmetsästäjä.
Saniaisten perhe. Miesten kilpi.
Koppisiementen systematiikka.
Rikkaruohot: ystävät vai viholliset?
itiökasveja
Siperian prinssin lisääntymismenetelmät ja sen käyttö kotitaloustonttien maisemointiin.
Menetelmät siementen levittämiseksi rikkakasveihin.
Kasvien kasvun edistäjät
Upeita viidakon kasveja.
Maapallon upeita kasveja.
Upeita lihansyöjäkasveja
Fotosynteesi eli vihreän kasvin suurin salaisuus.
myrkyllisiä kasveja
Alueemme myrkyllisiä kasveja.
Sisäkasvien tutkimusaiheet
Projektin aiheet huonekasveista:
ABC ikkunalaudalla.
Aloe on vihreä lääkäri ikkunalaudalla.
Aloe - vihreä lääkäri ikkunassa
Kiinan hibiskuksen vegetatiivinen lisääminen vihreillä pistokkailla.
Vegetatiivinen lisääntyminen ja viljely orvokit uzambarskaya.
Kasvien vegetatiivinen lisääntyminen ja abioottisten tekijöiden vaikutus huonekasvien kehitykseen.
Lady's tohveli, tai pohjoinen orkidea.
Ulkoisten tekijöiden vaikutus huonekasvien kasvuun ja kehitykseen.
Heteroauksiinin vaikutus juurijärjestelmän muodostumiseen Saintpauliassa.
Klassisen musiikin ja rock-musiikin vaikutus uzambaran violetin kasvuun ja kehitykseen.
Huonekasvien vaikutus terveellisen mikroilmaston luomiseen toimistoon.
Mineraalilannoitteiden vaikutus vyöhykepelargoniumin kasvuun.
Nokkosen infuusion vaikutus orvokkien kasvuun ja kehitykseen.
Kastelun vaikutus huonekasvien elämään
Eri olosuhteiden vaikutus sisäkukkien kasvuun ja kehitykseen.
Eri tekijöiden vaikutus huonekasvien kasvuun ja kehitykseen.
Valon vaikutus viljeltyjen orvokkien (alttoviulu) itämiseen ja kasvuun.
Valon vaikutus huonekasvin pelargonium (geranium) kasvuun ja kehitykseen.
Maaperän ominaisuuksien vaikutus Pelargonium-suvun huonekasvin kehitykseen.
Mineraalisuolojen pitoisuuden vaikutus satunnaisten juurien muodostumisnopeuteen geraniumpistokkaissa.
Aloe-mehun vaikutus biostimulanttina kasvien kehitykseen.
Substraatin vaikutus uzambara violetin pistokkaiden juurtumisen kestoon, niiden eloonjäämisasteeseen ja istutusmateriaalin saantoon.
Substraatin vaikutus sisäkasvien pistokkaiden juurtumiseen.
Valaistusolosuhteiden vaikutus huonekasvin lantanan kasvuun ja kehitykseen.
Valaistusolosuhteiden vaikutus matalan ruellian kasvuun ja kehitykseen.
Fysiologisesti aktiivisten aineiden vaikutus taatelipalmun kasvuun huoneolosuhteissa.
Klorofyllin vaikutus kasvien sopeutumiskykyyn.
Kaikki kaktuksista
Hapen vapautuminen huonekasvien lehdistä.
Villikasvien kasvatus sisätiloissa.
Villien havupuiden kasvatus sisätiloissa.
Korallien kasvattaminen kotona.
Mandariinin kasvattaminen kivestä
Mandariinipuun kasvattaminen kotona.
Kurkkujen kasvatus sisätiloissa
Vehnän kasvatus kotona.
Kasvien kasvatus bonsai-tyyliin.
Kasvien kasvatus eksoottisten hedelmien siemenistä.
Kasvien kasvatus vesiliuoksissa
Uzambara-orvokkien kasvatus sisätiloissa.
Hedelmäkasvien kasvatus sisätiloissa
Puuvillan kasvatus sisätiloissa ja sen herkkyyden tutkiminen saasteille.
Selvitä paras tapa valmistaa valkosipuli istutusta varten, jotta saat mahdollisimman paljon vitamiinituotantoa huoneolosuhteissa.
Heteroauksiini juurijärjestelmän kehityksen stimulaattorina.
Dracaena derema. Viljely ja huolto huoneolosuhteissa.
Hajuvesi kotiin
Peperomian (Peperomia-Pixie) kehittymisen riippuvuus valaistusasteesta.
Vihreä apteekki ikkunalaudalla. Sitruuna.
Vihreä lääkäri kotonani
Vihreää ympäri vuoden
Kasvien hengitysprosessin tutkimus geraniumin esimerkissä.
Sisäkasvien fytonsidisen aktiivisuuden tutkimus
Erilaisten huonekasvien kudosmehujen tutkimus.
Mielenkiintoista tietoa granaattiomenasta ja sen kasvattamisesta kotona.
Opiskelu biologisia ominaisuuksia pelargonium.
Tutkimus mahdollisuudesta kasvattaa sitrushedelmiä sisätiloissa.
Kuinka nopeasti kasvattaa setriä kotona.
Kuinka kasvattaa palmu treffeistä kotona.
Kuinka kasvattaa kukkiva kaktus
Kuinka auttaa sisäkasveja.
Miltä kotitekoinen mandariini maistuu?
Kaktus - piikikäs ystävä
kaktukset ja tietokoneet
Kaktukset, niiden tyypit, hoidon ja lisääntymisen ominaisuudet.
Kun kukat nukkuvat
Sisäkukkaviljelyä ja kukkakokeita.
Huonekasvit
Huonekasvit luokkahuoneessa
Sisäkasvit elämässämme.
Sisäkasvit - biologian luokkahuone.
Ihmisten terveydelle vaaralliset sisäkasvit.
Hoitavia sisäkasveja
Huonekasvit. Uzambara violetti.
Huoneen parantaja aloe
Sitruunavelho
Viljely "märkäkammio"-menetelmällä.
Onko mahdollista kasvattaa suurta kaktusta kotona?
Onko mahdollista kasvattaa kasvi suljetussa lasipurkissa?
Voidaanko voikukkakasvia käyttää ravintona?
Venus-perholoukun kasvillisuuden, kukinnan ja heterotrofisen ravinnon havainnointi.
Puutarha ikkunalaudalla. Tomaattien kasvatus sisätiloissa.
Paras tapa lisätä uzambara-violettia talvella kouluympäristössä.
Hedelmätarha ikkunalaudalla
Säännöt onnistuneeseen kaktuksen varttamiseen.
Huonekasvien pölynkeräyskyky.
Huonekasvin begonian lisääminen lehtipistokkeilla.
Coleus-lisäys varren pistokkailla
Syklamenin siementen ja mukuloiden lisääntyminen.
Saintpaulian lisääntyminen lehtipistokkailla.
cyperus-kasvi
harvinaisia orkideoita
Saintpaulia - Ozambara violetti.
Huonekasvien lehtien kyky sitoa pölyä.
Kuinka levittää sanseveraa.
Usambar violetti
Uzambara violetti ja sen viljely kotona.
Orvokkien viljelyolosuhteet
orvokit
Violetit ovat suosikkikukkiani.
Huonekasvien fytonsidinen aktiivisuus
Eksoottinen puutarha ikkunassa
Myrkylliset huonekasvit ja niiden vaikutukset ihmisten terveyteen.
Lääkekasvien tutkimusaiheet
Hankkeen aiheet lääkekasveista:
Jauhobanaanikasvien anatomiset ja morfologiset ominaisuudet ja biologinen tuottavuus kaupunkiympäristön tilan arvioinnissa.
Ikivihreä lääkemies: aloe.
Ulkoisten tekijöiden vaikutus aloe veran elintärkeään toimintaan.
Epiinin vaikutus valerian officinalisin tuottavuuteen.
Luonnonvaraiset lääkekasvit Baraba.
Larkspur on suojeltu kasvi.
Vihreä apteekki yskää vastaan.
Vihreä Lab
Vihreät parantajat
Vihreä lääkäri kotonani
Kultaiset viikset on lääkekasvi.
Lääkeominaisuuksia omaavien huonekasvien tutkimus.
Inkivääri: millainen ihmekasvi?
Alueemme lääkekasvien käyttö.
Tutkimus voikukan lääkinnällisistä ominaisuuksista.
Nokkonen
Nokkonen. Mitä minä tiedän hänestä?
lääkekasvit
Lääkekasveja puutarhassani.
Alueemme lääkekasveja.
lääkettä jalkojen alle
Persiljahoito
Villiruusun lääkinnälliset ominaisuudet.
Voikukat ovat parantajiamme
Plantain on kaikkien aikojen parantaja.
Luonnonapteekki. Mitä me tiedämme hänestä?
Kamomilla on peltokukka.
nokkonen kangas
Vihreän teen parantavat ominaisuudet.
Tutkimusaiheita kukista
Projektin aiheet kukista:
Aster
Kukkivan lootuksen reunaan
Victoria: nimi vai kasvi?
Veden, maan ja valon vaikutus kukkien elämään.
Kasvunsäätelyaineiden ja lannoitteiden vaikutus kiinalaisen asterin kehitykseen ja koristeellisuuteen.
Hyasintin kasvatustekniikan noudattamisen vaikutus sen kasvuun.
Auringonvalon vaikutus gladiolien kasvuun.
Kasvua stimuloivien aineiden vaikutus vihreiden floksipistokkaiden eloonjäämisasteeseen.
Taimien kasvuolosuhteiden vaikutus suvun kasvien jatkokehitykseen
Mukuloiden säilytysolosuhteiden vaikutus gladiolien kasvuun ja kehitykseen.
Hyasintin tislaus maaliskuun 8. päivään mennessä - "Lahja äidille".
Tulppaanien pakottaminen talvella
Kasvatamme itse tulppaaneja ja sitten annamme ne äidillemme.
Kasvavat asterit taimissa avoimessa kentässä.
Tammipuiden kasvattaminen
Viljelypionin kasvattaminen siemenestä.
Tulppaanien kasvattaminen sipuleista.
Hyasintti - "sadekukka"
Kehäkukkalajikkeiden tutkimus
Yksivuotisten daalioiden kulttuurin käyttö parvekkeen maisemointiin.
Tutkimus ruusukasvien kehityksestä keinotekoisessa ympäristössä.
Kukkakimppujen säilytysolosuhteiden tutkimus.
Kuinka luoda kukkakello.
Kuinka hoitaa ruusuja
Lootus - ikuisuuden kukka
lootukset
esikoot
Lumikello syksyllä: todellisuutta vai fiktiota?
Ruusu - kukkien kuningatar
Tulppaani - ihme keskellä talvea
Kultainen Italmas-kukka.
Maani kukka.
Kukat ja värit. Miksi kaikki kukat ovat erivärisiä?
Tundra kukkia.
Alppien mäki pihalla.
Apteekin puutarha
Vitamagia eli lääke suruun. (salaattisalaatti).
Ilmakehän sateen vaikutus viljelykasvien satoon.
Huumusisten lannoitteiden vaikutus vihanneskasvien kasvuun ja tuottavuuteen.
Kastelun laadullisen koostumuksen vaikutus tillin siementen itämiseen ja kasvuun.
Magneettisten ja sähköstaattisten kenttien vaikutus viljeltyjen kasvien siementen itämisnopeuteen ja -asteeseen.
Magneettikentän vaikutus viljakasvien siementen itämiseen.
Mineraalilannoitteiden vaikutus ohran satoon.
Epäorgaanisten lannoitteiden vaikutus kasvien kasvuun ja kehitykseen.
Kastelun ja mineraalilannoitteiden vaikutus satoon.
Kylvöä edeltävän siementen käsittelyn vaikutus viljakasvien kasvuun ja kehitykseen.
Erilaisten pölytysmenetelmien vaikutus auringonkukansiementen satoon ja laatuun.
Erilaisten maaperäolosuhteiden vaikutus ohran kehitykseen.
Eri pitoisuuksien meripihkahappoliuoksen vaikutus siementen itämiseen.
Juuren muodostumista stimuloivien aineiden vaikutus angustifolia laventelin istutusmateriaalin laatuun.
Maaperän kemiallisen koostumuksen vaikutus kauran ja vehnän siementen itämiseen.
Siementen kemiallisen koostumuksen vaikutus turvotuksen aikana imeytyneen veden määrään.
Pellavan elvyttäminen
Maapähkinöiden viljely
Rehumaissin viljely.
Glukoosi kemikaalina viljassa ja palkokasveissa.
kaksivuotiset puutarhakasvit
Koristekasveja.
Terveyden puolesta puutarhaan!
Viljojen saastuminen
Vihreä apteekki isoäidin puutarhassa.
Erilaisten retiisilajikkeiden tuoton tutkimus.
Inkivääri: millainen ihmekasvi?
Kuinka kasvattaa auringonkukka siemenistä
Kuinka saada rikas sato huonoilla mailla.
Kuinka leipä kasvaa
Kuinka kesäkurpitsa syntyi
Kuinka kasvatan auringonkukan?
Kuinka kasvatan leipää?
Kuinka otan auringonkukkaöljyä.
Maissi - peltojen kuningatar
Lääkkeet puutarhassa.
Schisandra chinensis
Paikalliset mustaherukkalajikkeet.
Vihannekset lääkekasveina.
Auringonkukka
Syysvehnän siementen kylvöominaisuudet iästä riippuen.
Harvinaisia vihanneksia puutarhassa
Sokerimaissi suojelee kansakunnan terveyttä.
Mustaherukan lajiketutkimus kotitalouspalstojen olosuhteissa.
Soija: haittaa ja hyötyä?
Spirea
Kätevä tapa istuttaa puutarhamansikoita.
Mikä on amarantti ja miksi sitä tarvitaan.
Perunatutkimuksen aiheet
Projektin aiheita perunoista:
Vaihtoehtoinen tapa kasvattaa perunoita.
Ah, perunat!
Bardyma-perunat ovat parhaita perunoita.
Palkokasvien vaikutus perunasatoon
Herneiden vaikutus perunan satoon
Istutusmateriaalin koon vaikutus perunoiden satoon.
Kukkumisen vaikutus mukuloiden ja perunan sadon kehitykseen.
Perunan siementen sijainnin vaikutus istutuksen aikana satoon.
Perunoiden ylösalaisin ja ylösalaisin istutuksen vaikutus sen satoon.
Istutusmateriaalin vaikutus perunan satoon.
Perunan itämisen vaikutus itämiseen
Kasvunsäätelijän epiinin vaikutus perunan satoon.
Perunan mukuloiden stimuloivan leikkauksen vaikutus satoon.
Silmujen ja kukkien poistamisen vaikutus perunan satoon.
Fytohormonin vaikutus perunan kasvuun.
Kaikki perunoista
Edullinen tapa istuttaa perunoita
Perunan kasvatus sisätiloissa.
Perunoiden kasvatus maitopusseissa.
Perunasadon riippuvuus versojen katkeamisesta.
Perunasadon riippuvuus istutusmateriaalista.
Selvitys istutuspäivien ja kylvömenetelmien vaikutuksesta perunan satoon.
Perunasadon riippuvuuden tutkimus istutusmateriaalista.
Perunasadon riippuvuuden tutkimus eri istutusmenetelmistä.
Tutkimus eri perunalajikkeiden sadosta ja mausta puutarhassani.
Perunat - toinen leipä
Peruna ja sen lisääntyminen ituilla.
Peruna sähköenergian lähteenä.
Perunat ovat parasta ruokaa.
Menetelmät perunan varhaisen sadon saamiseksi.
Perunoiden lisääntyminen eri tavoilla.
Lupaavien perunalajikkeiden lisääntyminen itujen avulla.
Pippuri
Pippuritutkimuksen aiheet:
bulgarialainen pippuri. Lajikkeen valinta.
Paprikan kasvatus kotona
Herneen tutkimusaiheet
Hankkeen aiheita herneistä:
Räjähtävä herne.
Lasersäteilyn vaikutus herneensiementen itämiseen.
Luonnollisten biologisten stimulanttien vaikutus herneensiementen itämiseen.
Ympäristön vaikutus herneensiementen itämiseen.
Erilaisten kastelutyyppien vaikutus herneenkasvuun.
Itävätkö kaikki herneen siemenet?
Hernenäytteiden morfologisten ominaisuuksien tutkimus.
Herneen hedelmien kehitys- ja muodostumisvaiheet.
Punajuuri
Punajuuritutkimusten aiheita:
Mineraalilannoitteiden vaikutus riskialttiissa viljelyolosuhteissa viljeltyjen juurikkaiden satoon.
Orgaanisten ja kivennäislannoitteiden vaikutus riskiviljelyolosuhteissa viljellyn syötäväjuurikkaan tuottavuuteen.
Erilaisten lannoitteiden vaikutus ruokajuurikassatoon.
Tutkimus kuun vaiheiden vaikutuksesta ruokajuurikkaan kasvuun ja satoon.
Alueen maaperän maatalouskemiallisten ominaisuuksien tutkiminen sokerijuurikkaan kasvattamiseksi.
Punajuurien lajiketutkimus.
Pavut
Pavun tutkimuksen aiheet:
Valon vaikutus kasvin (esimerkiksi papujen) kasvuun ja kehitykseen.
Tupakansavun vaikutus kasvavaan organismiin (pavun idut).
Erilaisten kiharapapulajikkeiden viljely puutarhassa.
Versokasvun intensiteetin riippuvuus ehdotettujen stimulanttien ja estäjien vaikutuksesta tavallisten papujen ja maissin esimerkissä.
Pavunversojen tutkimus.
vesimeloni ja kurpitsa
Vesimelonin ja kurpitsan tutkimuspapereiden aiheet:
Vesimelonin kasvatus lauhkeassa ilmastossa.
Vesimelonien kasvatus taimissa suljetussa maassa.
Kasvava kurpitsa
Hänen majesteettinsa on kurpitsa.
Eri vesimelonilajikkeiden tutkimus.
Ruokakomero vitamiineja - vesimeloni
Lagenaria eli pullokurpitsa
Koristekurpitsan kasvillisuuden tarkkailu.
Marjat
Marjoja koskevien tutkimusten aiheet:
Kaukoidän apteekki villieläimiä. Puolukka.
Lakka - marjojen kuningatar
Lakka on ihmemarja.
Marja Karpalo.
Sienet
Sienitutkimuksen aiheet:
Metsässä sieniä varten
Sienten valtakunnassa.
Kaikkialla esiintyvät sienet
Kaupungistumisen vaikutus sienten levinneisyyteen, lajikoostumukseen.
Ympäristötekijöiden vaikutus homesienten kehittymiseen.
Sienten haitat ja hyödyt, niiden rooli ihmisen elämässä.
Osterisienien kasvatus kotona.
Homesienten kehittymisen edellytysten tunnistaminen. Heidän roolinsa luonnossa ja ihmisessä.
Öljy voi sieni kasvaa metsissämme
Sieni: kasvi vai elävä organismi?
sienivaltakunta
Sienet ja niiden lääkeominaisuudet.
sieniä metsässämme
Sienet ovat luonnollisia tuhoajia.
Lumikello sieniä
Sienet: kasvit vai eläimet?
Miksi sieniä metsässä?
Polyhuokossienten arvo luonnossa ja ihmiselämässä.
Sienten lisääntymis- ja säilytysmenetelmien tutkimus metsissä.
Mitä erilaisia sieniä...
Jäkälät ympäristön ekologisen tilan bioindikaattoreina.
Jäkälät ovat ilman puhtauden indikaattoreita.
Jäkälät. Levän liitto sienen kanssa.
kärpäs helttasieni
syötäviä sieniä
Sellaisia salaperäisiä osterisieniä.
Kombucha ja sen vaikutus ihmiskehoon.
Chaga.
Merilevä
Levätutkimusten aiheita:
Merilevien algologia ja kemia.
Ulkoisten olosuhteiden vaikutus kanadalaisen elodean elämäntoimintaan.
Vesityöntekijät.
Levät ja niiden rooli ihmisen elämässä.
Tutkimus ympäristötekijöiden muutosten vaikutuksesta Vallisnerian ja Elodean fotosynteesiin.
Joitakin lampikukkaheimon levien lajikoostumuksen piirteitä.
Pieni ankkaruoho, tavallinen chlorella ovat osoittimia öljyn ja porausnesteiden aiheuttamasta veden saastumisesta.
Tämä hämmästyttävä chilim.
Muotti
Homeen tutkimusaiheet:
Salaperäinen muotti.
Muottien kehitystutkimus.
Home on leivän vaarallinen sairaus.
Tärkkelystä syövä home
Home: esiintymisolosuhteet ja rooli ihmisen elämässä.
Mucorin esiintyminen leipäkorissa tai kasvien fytonsidien vaikutus liman kasvuun.