პროფესიის კაცი ტექნიკოსის მაგალითები. პროფესიები, როგორიცაა: „ადამიანი-ტექნიკა

პროფესიების ქვეტიპები "ადამიანი - ტექნოლოგია" დამუშავება, სამთო კლდეები; კონტროლი მანქანებისამრეწველო მასალების დამუშავება, გამოყენება, ნახევარფაბრიკატების მექანიკური აწყობა, აღჭურვილობის მონტაჟი; შენობების მონტაჟი, შეკეთება სასოფლო-სამეურნეო პროდუქციის გადამუშავება ელექტრო და რადიოტექნიკის მონტაჟი

შრომის შინაარსი. - აპროექტებს, აშენებს, აკონტროლებს აღჭურვილობის მდგომარეობას, იცავს უსაფრთხოების ზომებს. უნდა იცოდე - ნახაზი, თეორიული მექანიკა, მანქანებისა და მექანიზმების თეორია, კომპიუტერული ტექნოლოგია, ეკონომიკა პროფესიონალური ხარისხი:- კონსტრუქციული, ლოგიკური აზროვნება, გადაწყვეტილების მიღების უნარი, ორგანიზაციული უნარები. სამედიცინო უკუჩვენებები: საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის დისფუნქცია, ნერვული დაავადებები, ცუდი მხედველობა და სმენა.

შრომის შინაარსი - მართავს სამშენებლო სამუშაოებს, აკონტროლებს სამშენებლო მასალების ხარისხს, შეიმუშავებს პროექტებს მშენებლობის ორგანიზებისთვის და ეწევა ბიუჯეტირებას. უნდა იცოდეს - მასალების აღწერითი გეომეტრია და ნახაზის წინააღმდეგობა, სამშენებლო ტექნოლოგია, შენობების კონსტრუქციების გაანგარიშებისა და ხარისხის კონტროლის მეთოდები, ბიუჯეტირების საფუძვლები. პროფესიული თვისებები - ფართო მსოფლმხედველობა სამშენებლო სფეროში, მთლიანობა, კარგი თვალი, სივრცითი წარმომადგენლობის მაღალი დონე სამედიცინო უკუჩვენებები - გონების დაკარგვასთან დაკავშირებული დაავადებები, კუნთოვანი სისტემის დაავადებები, ცუდი მხედველობა, ნერვული და ფსიქიკური დაავადებები.

სამუშაოს შინაარსი შეიმუშავებს და ახორციელებს ტექნოლოგიური პროცესები, ადგენს სამუშაოს რიგითობას, განსაზღვრავს ხარისხის კონტროლის ძირითად მეთოდებს, აწარმოებს ტექნიკურ დოკუმენტაციას, მონაწილეობს ექსპერიმენტულ სამუშაოებში, ორგანიზაციულ და ტექნიკურ ღონისძიებებში წარმოების ეფექტურობის გაუმჯობესების მიზნით. უნდა იცოდეს: წარმოების ტექნოლოგიური მომზადების ნორმატიული მასალები, წარმოების ტექნოლოგია, საუკეთესო შიდა და უცხოური ანალოგური ტექნოლოგიების ეკონომიკური მაჩვენებლები, ფიზიკის, ქიმიის, ტექნიკური მექანიკის საფუძვლები და ა.შ., ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, შრომის კანონმდებლობა. : პროფესიული თვისებები - ლოგიკა, ანალიტიკური, ორგანიზაციული და კომუნიკაციური უნარები სამედიცინო უკუჩვენებები - ჰიპერტენზია, ფსიქიკური დაავადება

პოპულარობა და მოთხოვნა პროფესიებზე „იურისტი“ 31% „ეკონომისტი“ 22% „მენეჯერი“ 11% „პროგრამისტი“ 6% „მსახიობი“ 5% „ბიზნესმენი“ 4% „ბუღალტერი“ 4% „დიზაინერი“ 3% „მხატვარი“ 2% „ექიმი“ 2% „მთარგმნელი“ 2% „ჟურნალისტი“ 1% 1%–ზე ნაკლები* 7% კითხვაზე: „ვფიქრობ, რომ ყველაზე პოპულარული პროფესია დღეს არის...“ : კითხვაზე: „ვფიქრობ, რომ ყველაზე პოპულარული პროფესია დღეს არის...“ საშუალო სკოლის მოსწავლეებმა ასე უპასუხეს: კითხვაზე: „ვფიქრობ, დღეს ყველაზე პოპულარული პროფესია არის...“ საშუალო სკოლის მოსწავლეებმა ასე უპასუხეს.

საგანმანათლებლო დაწესებულებები მასწავლებელთა პროფესიები "ინჟინერი": საგანმანათლებლო დაწესებულებები მასწავლებელთა პროფესიები "ინჟინერი": საგანმანათლებლო დაწესებულებები მასწავლებელთა პროფესიები "ინჟინერი": მოსკოვის ინსტრუმენტული ინჟინერიისა და ინფორმატიკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (MGUPI), მოსკოვი, სოკოლნიკი / პრეობრაჟენსკაიას მოედანი, ქ. სტრომინკა, 20 * მოსკოვის ინსტრუმენტული ინჟინერიის და ინფორმატიკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (MGUPI), მოსკოვი, მ.სოკოლნიკი / პრეობრაჟენსკაიას მოედანი, ქ. სტრომინკა, 20 * მოსკოვის სამოქალაქო ავიაციის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი (MGTU GA), მოსკოვი, მეტრო სადგური ვოდნი სტადიონი, კრონშტადცკის ბულვარი, 20; მოსკოვის სამოქალაქო ავიაციის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი (MGTU GA), მოსკოვი, მ.ვოდნის სტადიონი, კრონშტადცკის ბულვარი, 20; მოსკოვის სახელმწიფო სამთო უნივერსიტეტი (MGGU), მოსკოვი, მეტრო სადგური ოქტიაბრსკაია, ლენინსკის პროსპექტი, 6; * მოსკოვის სახელმწიფო სამთო უნივერსიტეტი (MGGU), მოსკოვი, მეტრო სადგური ოქტიაბრსკაია, ლენინსკის პროსპექტი, 6; * მოსკოვის სახელმწიფო რეგიონალური სოციალური და ჰუმანიტარული ინსტიტუტი (MGOSGI), მოსკოვის რეგიონი, კოლომნა, ქ. მწვანე, 30; * მოსკოვის სახელმწიფო რეგიონალური სოციალური და ჰუმანიტარული ინსტიტუტი (MGOSGI), მოსკოვის რეგიონი, კოლომნა, ქ. მწვანე, 30; * მოსკოვის სახელმწიფო სატყეო უნივერსიტეტი (MGUL) მოსკოვის რეგიონი, მითიშჩი, ქ. 1-ლი ინსტიტუტი, 1; * მოსკოვის სახელმწიფო სატყეო უნივერსიტეტი (MGUL) მოსკოვის რეგიონი, მითიშჩი, ქ. 1-ლი ინსტიტუტი, 1; * მოსკოვის წყლის ტრანსპორტის სახელმწიფო აკადემია (MGAVT), მოსკოვი, მეტრო ტულსკაია, ნოვოდანილოვსკაია ნაბ., 2, კორპუსი 1; მოსკოვის წყლის ტრანსპორტის სახელმწიფო აკადემია (MGAVT), მოსკოვი, მეტროსადგური ტულსკაია, ნოვოდანილოვსკაია ნაბ., 2, კორპუსი 1; MSTU E.N. Bauman-ის სახელობის მოსკოვი, ქ. ბაუმანსკაია 2nd, 5 MSTU E.N. Bauman-ის სახელობის მოსკოვი, ქ. ბაუმანსკაია მე-2, 5 მოსკოვი, ქ. ბაუმანსკაია მე-2, 5 მოსკოვი, ქ. ბაუმანსკაია 2, 5

პროექტი დაასრულა მარგარიტა ბორისოვნა მარკაროვამ, ნახატის მასწავლებელმა, ლიცეუმი 1568, ჩრდილო-აღმოსავლეთ ადმინისტრაციული ოკრუგი, მოსკოვი ჩემი გვერდი რუსულ საიტზე სკოლის შესახებ. ru/Margarita1568/საქაღალდე/

პროფესიის ტიპი "ადამიანი - ტექნოლოგია"

სამუშაოს საგანი:ტექნიკური სისტემები, მანქანები, მექანიზმები, აგრეგატები.

ფიზიკური და ფსიქოლოგიური გამძლეობა; სტაბილური შესრულება; წონასწორობა; ფიზიკური ძალა; კარგი სმენის, ვიზუალური და კუნთოვანი აღქმა; გადანაწილებული ყურადღება;

საკმაოდ მაღალი ინტელექტუალური განვითარება.

შრომის მიზნები:ამოცნობა, გარჩევა, შეფასება, გაგება, ორგანიზება, გავლენა, მოძრაობა, გამოგონება, პოვნა.

ინსტრუმენტები:მექანიკური, მანქანა, ავტომატური.

Სამუშაო პირობები:შენობაში ნორმალური მიკროკლიმატით, შენობაში მიკროკლიმატის მკვეთრი ცვლილებით, სიმაღლეზე, ღია ცის ქვეშ.

პროფესიის მაგალითები:რეგულატორი, მანქანის მექანიკოსი, მძღოლი, რადიოს ინსტალატორი, დიზაინერ-ინჟინერი, მკერავი.

პროფესიის ტიპი "ადამიანის ნიშნების სისტემა"

შრომის საგანი:

ზოგადი მოთხოვნები თანამშრომლებისთვის:დისციპლინა, პუნქტუალურობა, სტაბილური შესრულება, სიზუსტე, ოპერატიული მეხსიერება, სტაბილურობა --, -

chivoe კონცენტრირებულია ყურადღება, იდეებით მუშაობის უნარი.

შრომის მიზნები:

ინსტრუმენტები:

პირობებიშრომა:

პროფესიის მაგალითები:

პროფესიის ტიპი "პერსონა-მხატვრული იმიჯი"

შრომის საგანი:მხატვრული გამოსახულებები, მხატვრული გამოსახულების შექმნისა და აღქმის ნიმუშები.

ზოგადი მოთხოვნები თანამშრომლებისთვის:შთამბეჭდავობა, ემოციურობა, შრომისუნარიანობა, ესთეტიკური გავლენის საშუალებებით მოქმედება, მხატვრული შესაძლებლობები.

შრომის მიზნები:გარდაქმნა, ორგანიზება, გავლენა, გავლენა, ახალი გზებისა და ვარიანტების პოვნა.

თოფებიშრომა:სახელმძღვანელო, ადამიანის ფუნქციონალური საშუალებები, მექანიზებული აღჭურვილობა.

პირობებიშრომა:გაიზარდა მორალური პასუხისმგებლობა, შიდა მიკროკლიმატი, უჩვეულო პირობები, გარეთ.

პროფესიის მაგალითები:მხატვარი, მოქანდაკე, ჟურნალისტი, მოდის დიზაინერი, მწერალი, ქორეოგრაფი, კომპოზიტორი, პარიკმახერი, მკერავი, დიზაინერი, იუველირი, მსახიობი, გრავიორი, რესტავრატორი, ფლორისტ-დეკორატორი, ფაიფურის მხატვარი, ქვის საფქვავი.

პროფესიის ტიპი "ადამიანი-ბუნება"

სამუშაოს საგანი:დედამიწა, წყალი, ატმოსფერო, მინერალები, სხვადასხვა ცოცხალი ორგანიზმები და ბიოლოგიური პროცესები.

ზოგადი მოთხოვნები თანამშრომლებისთვის:ცხოველებისა და მცენარეების სიყვარული;

ფიზიკური გამძლეობა; მაღალი ეფექტურობის; ტოლერანტობა; ინიციატივა; ცვალებადი ბუნებრივი ფაქტორების წინასწარმეტყველებისა და შეფასების უნარი; კარგი ფანტაზია; ოპერატიული ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება.

სამუშაოს მიზანი:შეძენა, გამოგონება, ახალი ვარიანტებისა და ნიმუშების პოვნა, დიზაინი, ამოცნობა, გარჩევა, შეფასება, გაგება, შემოწმება, გარდაქმნა, დამუშავება, გავლენა, გადაადგილება.

თოფებიშრომა:მექანიკური, მექანიკური და ავტომატური აღჭურვილობა.

პირობებიშრომა:ღია ცის ქვეშ, უჩვეულო პირობებში, საყოფაცხოვრებო ტიპის მიკროკლიმატის მქონე ოთახებში, აგრეთვე იმ პირობებში, რომელიც მოითხოვს გაზრდილ მორალურ პასუხისმგებლობას.

პროფესიის მაგალითები:აგრონომი, აგროქიმიკოსი, მეცხოველეობის სპეციალისტი, ფლორისტი, ვეტერინარი, ბიოლოგი, მიკრობიოლოგი, ეკოლოგი, მებაღე, ბოსტნეულის მწარმოებელი, მეფრინველეობა.

პროფესიის ტიპი "MAN-MAN"

სამუშაოს საგანი:პიროვნება, ადამიანთა ჯგუფები, გუნდები (გუნდი, კლასი, გუნდი და ა.შ.).

ზოგადი მოთხოვნები თანამშრომლებისთვის:მაღალი ზნეობრივი თვისებები, კეთილგანწყობა, ზრდილობა, ფსიქოლოგიური თავშეკავება, კეთილშობილება, გამძლეობა.

შრომის მიზნები:ამოცნობა, გაგება, ტესტირება, ორგანიზება, გავლენა, გამოგონება, გამოგონება, ახალი ვარიანტების პოვნა.

პირობებიშრომა:გაიზარდა მორალური პასუხისმგებლობა, შიდა მიკროკლიმატი, გარეთ.

პროფესიის მაგალითები:მასწავლებელი, აღმზრდელი, მწვრთნელი, ექიმი, მედდა, ადვოკატი, გამომძიებელი, ჯარისკაცი, მენეჯერი, მიმტანი, გამყიდველი, დირიჟორი, სტიუარდესა, ბიბლიოთეკარი, გიდი.

კიდევ რა უნდა გვახსოვდეს?

დაიმახსოვრე: ყველაზე „საჭირო“ უნივერსიტეტი ვერ დაგეხმარება წარმატების მიღწევაში, თუ ოდნავი ინტერესი არ გაქვს არჩეული სპეციალობის მიმართ. ამიტომ, პირველ რიგში, ღირს საკუთარი ინტერესებისა და მიდრეკილებების გათვალისწინება.

სანამ სადმე განაცხადებთ, შეეცადეთ ესაუბროთ რაც შეიძლება მეტ ადამიანს, რომლებიც უკვე მუშაობენ თქვენს მიერ არჩეულ სპეციალობაში. პროფესიების უმეტესობას თავისი პროფესია აქვს მნიშვნელოვანი თვისებები. მაგალითად, თუ თქვენ არ ფლობთ სიტყვას, არ უნდა ისწავლოთ ადვოკატობა. და თუ ბუნებით მორცხვი ხარ და არ გიყვარს ერთი და იგივე საქმის კეთება დიდი ხნის განმავლობაში, ვერასოდეს გახდები კარგი ბუღალტერი.

ზოგიერთი ახლა პოპულარული და კარგად ანაზღაურებადი სპეციალობა არ საჭიროებს უმაღლეს განათლებას. გაცილებით მნიშვნელოვანია პრაქტიკული გამოცდილების მიღება (მაგალითად, გაყიდვების მენეჯერი, მოდის მოდელი).

ფოთლები ხელში

ბუდა უკვე ძალიან მოხუცი იყო და იცოდა, რომ მალე უნდა წასულიყო. ერთხელ, როცა შემოდგომის ტყის ხის ქვეშ იჯდა, ანანდა მივიდა მასთან და ჰკითხა:

მითხარი, რამდენი ვისწავლეთ იმით, რაც თქვენ იცით?

ბუდამ რამდენიმე მშრალი ფოთოლი აიღო ხელში და ჰკითხა:

როგორ ფიქრობთ, რამდენი ფოთოლი მაქვს ხელში ამ ტყის ყველა ფოთოლთან შედარებით?

ანანდამ ფეხქვეშ მოტრიალებულ და შრიალებულ ფოთლებს შეხედა და თქვა:

რა თქმა უნდა, მასწავლებელო, ტყეში შეუდარებლად მეტი ფოთოლია, ვიდრე შენს ხელში.

რისი თქმაც მოვახერხე, მხოლოდ რამდენიმე ფოთოლი მაქვს ხელში, თქვა ბუდამ. ”დანარჩენი შენზეა დამოკიდებული, ძვირფასო!”

დანარჩენი რატომ არ თქვი? სევდიანად იკითხა ანანდამ.

იმიტომ, რომ ეს კარგს არ მოგიტანთ, - თქვა ბუდამ. ”ცოდნა მოდის ცხოვრებით, არსებობით. შენ უნდა იცხოვრო ცხოვრებით. და სიტყვები სხვა არაფერია, თუ არა ფოთლების შრიალი და ხმაური.

იყავი შენი საკუთარი შუქი

ბუდა კვდებოდა. ორმოცი წელი დადიოდა და ათასობით გაჰყვა მას. ახლა ის კვდებოდა. მან თქვა: ”ეს ჩემი ბოლო დღეა. თუ რამე გაქვთ სათხოვარი, ჰკითხეთ.

დადგა საათი, როცა ყველამ თავისი გზა უნდა გაიაროს. გაუთავებელმა სიბნელემ მოიცვა ბუდას მოწაფეები. ანანდა, საყვარელი მოწაფე, ბავშვივით ატირდა. მისი თვალებიდან

ცრემლები ჩამოგორდა. მკერდზე ათამაშდა, კინაღამ გაგიჟდა.

რას აკეთებ, ანანდა? ჰკითხა ბუდამ.

რა ვქნათ ახლა? უპასუხა ანანდამ. „შენ აქ იყავი, ჩვენ შენს შუქზე ვიარეთ. ყველაფერი უსაფრთხო და კარგი იყო. ჩვენ სრულიად დაგვავიწყდა, რომ სიბნელეა. შენს შემდეგ ყველაფერი მსუბუქი იყო. ახლა შენ მიდიხარ. Რა უნდა გავაკეთოთ?

და მან კვლავ დაიწყო ტირილი და ტირილი.

მისმინე, თქვა ბუდამ. „ორმოცი წელი დადიხარ ჩემს შუქზე და ვერ მიაღწიე შენსას. გგონია, კიდევ ორმოცი წელი რომ მეცხოვრა, შენს სინათლეს მიაღწევდი? რაც უფრო დიდხანს ივლით ნასესხებ შუქზე, რაც უფრო მეტს მიბაძავთ, მით უფრო კარგავთ. ჯობია წავიდე.

იყავი შენი საკუთარი შუქი.

მორალი და მატერიალური ინტერესი

მორალი და მატერიალური ინტერესი ერთმანეთს შეხვდა ვიწრო ხიდზე, სადაც ორი ერთმანეთს ვერ გადაუვლის.

გავრცელდი ჩემს წინაშე, დაბალი არსება! - მუქარით უბრძანა მორალმა. და მე გადაგივლი!

მატერიალურ ინტერესს არაფერი უთქვამს, მხოლოდ თვალებში ჩახედა.

კარგი... კარგი, - თქვა მორალიმ გაურკვევლად. - წილები დავხატოთ, ვინ ვის მოენატრება.

მატერიალური ინტერესი დუმდა და თვალს არ აშორებდა.

არასასურველი კონფლიქტის თავიდან ასაცილებლად, თქვა

მაშინ მორალი სულიერი ტანჯვის გარეშე არ არის - მე თვითონ გავავრცელებ - და შენ შეძლებ ჩემზე გადავლას.

აქ მხოლოდ მატერიალურმა ინტერესმა გააღო პირი.

ძნელად კომფორტული იქნება ჩემი ფეხები შენზე სიარული, ”- შეეწინააღმდეგა მან. - ფეხზე ძალიან მგრძნობიარე ვარ. ჯობია ხიდიდან გადმოხვიდე წყალში.

ასე დასრულდა საქმე.

იგავი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების შესახებ

სოფელში ერთხელ მოვიდა ერთი ადამიანი. და უცებ არწივი დავინახე ქათმის ქოხში. ის, როგორც მამალი ან ქათამი, ღრიალებდა და მარცვლებს ურტყამდა. ხანდახან, როგორც ქათამი, ხანდაზმული მამლები მას ნისკარტით ურტყამდნენ, არაფრის ეშინოდათ.

კაცმა ექსპერიმენტის ჩატარება გადაწყვიტა. მან ხელში აიყვანა არწივი და თქვა:

მაგრამ არწივი ხელებიდან გადმოხტა და ისევ ქათმის ქოხში შებრუნდა და მარცვლებს აკოცა.

მეორე დღეს კაცმა ისევ აიღო არწივი, წაიყვანა სხვენზე და კვლავ თქვა:

არწივი ხარ! შენი ადგილი ცაშია, უნდა გაფრინდე!

შემდეგ კი არწივი ძირს დააგდო. ორიოდე მეტრი გაფრინდა, მაგრამ ერთხელ ეზოში, ისევ ქათმის ბუჩქში შევარდა.

მესამე დღეს კაცმა არწივი თან წაიყვანა მთაში. ავიდა უმაღლეს მწვერვალზე და თქვა:

არწივი ხარ! შენი ადგილი ცაშია, უნდა გაფრინდე!

ამჯერად სცადა არწივის მაღლა გადაგდება. მას შეეშინდა, რადგან ქვემოთ უფსკრული იყო. ახალგაზრდა არწივს უნდა გაეშალა ფრთები და გაფრინდა. ის უფრო და უფრო მაღლა ადიოდა. შორს დაბლა დარჩა კაციც და მთაც,

სოფელი და ქათმის ქოხი და მამლები და ქათმები, რომლებიც იქ ცხოვრობდნენ. სულ რაღაც წამით არწივმა ინანა, რომ ჯერ კიდევ ისწავლა ფრენა და ისევ მოინდომა მყუდრო ქათმების ქოხში დაბრუნება. მაგრამ შემდეგ ის აზრმა გააჟრჟოლა, რომ მისი ადგილი ნამდვილად ცაშია. შემდეგ კი მიხვდა, რომ მუდამ ახსოვდა თავისი ქათამი, სოფელი და ეს კაცი. მაგრამ ის არასოდეს დაბრუნდება მათთან...

ოთხი ტიპის ადამიანი

ლათინურ ამერიკაში მოგზაურობისას გერმანელი ბიოლოგი ალექსანდრე ჰუმბოლდტი შეხვდა ბრძენ ადამიანს, რომელმაც აუხსნა მას თავისი თეორია ადამიანთა ოთხი ტიპის შესახებ.

1. ვინც რაღაც იცის და იცის, რომ იცის. ეს განათლებული ხალხია.

2. ვინც რაღაც იცის, მაგრამ არ იცის ამის შესახებ. ამ ხალხს სძინავს. მათ გაღვიძება სჭირდებათ.

3. ვინც არაფერი არ იცის, მაგრამ იცის ამის შესახებ. ასეთ ადამიანებს დახმარება სჭირდებათ.

4. ვინც არაფერი იცის და ვინც არ იცის, რომ არაფერი იცის. სულელები არიან, ვერ დაეხმარებით.

ფარული მარგალიტის შესახებ

ვიღაც ახლო მეგობრის სახლში მივიდა და მთვრალი დაწვა. ამასობაში მის ახლო მეგობარს თავისი საქმე მოუწია. სტუმრის საფარს საჩუქრად ფასდაუდებელი მარგალიტი მიამაგრა და წავიდა. და ეს კაცი უგონოდ იწვა, ვერაფერს გრძნობდა და ვერაფერი ესმოდა.

ადგა, უცხო ქვეყანაში წავიდა, შრომით ტანსაცმელი და საჭმელი მოიპოვა და ძალიან გაჭირვებული იყო. თუ ცოტას მოასწრებდა, უკვე კმაყოფილად თვლიდა თავს.

მოგვიანებით მოხდა, რომ მეგობარი გაიცნო და

ჰეი ღირსეული ქმარი! რატომ იტან ასეთ ტანჯვას ტანსაცმლისა და საკვების გამო? დიდი ხნის წინ, მშვიდობას და ხუთი სურვილის დაკმაყოფილებას გისურვებ, შენი ტანსაცმლის უგულებელყოფას ფასდაუდებელი მარგალიტი მივამაგრე, ის ისევ იმავე ადგილზეა, მაგრამ შენ, არ იცი ამის შესახებ, შრომობ და იტანჯები შენი არსებობის უზრუნველსაყოფად. ეს სისულელეა!

მოდა და წესები

ერთ დღეს, მოდის ტენდენციების მიყოლებით, თინეიჯერმა გოგონამ გამოთქვა სურვილი ჩაეცვა ისეთი კაბა, რომელიც მხრებს უხსნიდა.

მაგრამ დედა გრძნობდა, რომ მისი ქალიშვილი ჯერ არ იყო საკმარისი ამისთვის. ცხარე კამათი რამდენიმე დღე არ შეწყვეტილა.

როდესაც მამა საბოლოოდ შეატყობინეს, მან თქვა:

დაე, კაბა სცადოს. თუ ის მასზე დარჩება, მაშინ ის საკმარისად დიდია, რომ ატაროს იგი.

ობობა გასაღების ხვრელში

მთელი სახლი შიგნიდან და გარედან რომ დაათვალიერა, ობობამ თავისთვის ადგილი აირჩია გასაღების ხვრელში.

რა კომფორტული და უსაფრთხო თავშესაფარია! აქ ობობას ვერავინ იპოვის. და ის, თავშესაფრიდან გადმოხრილი, მშვიდად დააკვირდება ყველაფერს, რაც ხდება, ყოველგვარი რისკის გარეშე.

ქვის ზღურბლთან ბუზებისთვის ქსელს გავჭიმავ, - მსჯელობა დაიწყო კმაყოფილმა ობობამ. - კიბის საფეხურებზე იქნება კიდევ ერთი, უფრო ძლიერი - მსუქანი ქიაყელებისთვის, კარის ფოთლებს შორის კი კოღოებისთვის ეშმაკურ ხაფანგს მოვაწყობ...

ობობა გვერდით იყო ბედნიერებითა და ნათელი იმედით. გასაღების ხვრელი, რომელიც მთლიანად რკინით იყო დაფარული, მას აუღებელი ციხესიმაგრედ ეჩვენებოდა და მას ცხოვრებაში უფრო უსაფრთხო თავშესაფარი არ უნახავს.

სანამ ობობა სიზმრებს ასვენებდა და მომავლის მაცდურ გეგმებს აწყობდა, მისმა ნაზმა ყურმა მოახლოებული ნაბიჯების ხმა ამოიღო. ბუნებით ფრთხილი, ის მაშინვე შეძვრა თავისი თავშესაფრის სიღრმეში. სახლში დაბრუნებულმა პატრონმა გასაღებების თაიგული ატეხა, ერთი გასაღების ხვრელში ჩადო და... მეოცნებე გაანადგურა.

მუხლუხა

ფოთოლზე მიჯაჭვული მუხლუხა ინტერესით ადევნებდა თვალს, როგორ მღეროდნენ მწერები, ხტუნავდნენ, ხტუნავდნენ, რბოდნენ, დაფრინავდნენ... ირგვლივ ყველაფერი მუდმივ მოძრაობაში იყო. და მხოლოდ მას, საწყალს, უარყვეს მისი ხმა და არ მიეცათ სირბილის ან ფრენის უფლება. დიდი გაჭირვებით მას მხოლოდ სეირნობა შეეძლო. და სანამ მუხლუხა მოუხერხებლად გადადიოდა ერთი ფოთლიდან მეორეზე, მას ეჩვენებოდა, რომ იგი მოგზაურობდა მსოფლიოს გარშემო.

და მაინც ის არ უჩიოდა ბედს და არ შურდა არავის, გააცნობიერა, რომ ყველამ უნდა იფიქროს საკუთარ საქმეზე. ასე რომ, მას, მუხლუხოს, უნდა ესწავლა თხელი აბრეშუმის ძაფების ქსოვა, რათა მათგან ძლიერი ქოქოსის სახლი მოქსოვოს.

უყოყმანოდ, მუხლუხა გულმოდგინედ შეუდგა მუშაობას და საჭირო დროს თავიდან ფეხებამდე თბილ კუბოში გახვეულიყო.

ყველაფერს თავისი რიგი აქვს! - გაიგონა პასუხად. ცოტა მოთმინება გამოიჩინე და ნახავ.

როცა დრო დადგა და გაიღვიძა, ის აღარ იყო ყოფილი მოუხერხებელი მუხლუხო. მას შემდეგ რაც ოსტატურად გათავისუფლდა კუბოსგან, გაკვირვებული შენიშნა, რომ მას ღია ფერის ფრთები გაუზრდია, გულუხვად მოხატული ნათელი ფერებით. მხიარულად აფრიალებდა მათ, ის, როგორც ფუმფულა, ფოთლიდან აფრინდა და ნისლში გაფრინდა.

ცხოვრების საიდუმლო

Დიდი ხნის წინ …. უხსოვარი დროიდან ღმერთმა ჰკითხა ანგელოზებს: "სად არის ნისლი სიცოცხლის საიდუმლოს დასამალად?"

ერთმა ანგელოზმა შესთავაზა საიდუმლოს დამალვა ზღვის სიღრმეში.

ღმერთმა თქვა: "ეს ძალიან ადვილი იქნებოდა... დადგება დღე, როდესაც ისინი მიაღწევენ ღრმა ოკეანეს და გადაცურავდნენ ყველა ზღვას."

შემდეგ ანგელოზებმა შესთავაზეს…დამარხონ სიცოცხლის საიდუმლო…დედა დედამიწაზე.

ღმერთმა თქვა: "და ეს ძალიან ადვილი იქნებოდა... ერთ დღეს ისინი შემოივლიან მსოფლიოს და გათხრიან მთელ დედამიწას."

წამიერი დუმილის შემდეგ ანგელოზებმა შესთავაზეს მისი დამალვა უმაღლესი მთის წვერზე.

ღმერთმა თქვა: "დადგება დღე, როდესაც ისინი აძვრებიან მსოფლიოს ყველა მთაზე".

თუ სიცოცხლის საიდუმლო ზღვაში ვერ დაიმალება... არც დედამიწაზე და არც მთებში, სად შეიძლება ამის დამალვა? იქნებ ვარსკვლავზე?

ხანმოკლე დუმილის შემდეგ ღმერთმა თქვა: „ადამიანები მიაღწევენ მსოფლიოს 4 ნაწილს, ღრმა ზღვებს და უმაღლეს მთებს და ვარსკვლავებსაც კი, სანამ საკუთარ თავს არ შეიცნობენ, ამიტომ სიცოცხლის საიდუმლო უნდა იყოს დამალული საკუთარ თავში. "

კრიკეტის შესახებ

ერთი ამერიკელი თავის ინდოელ მეგობართან ერთად დადიოდა ნიუ-იორკში ხალხმრავალ ქუჩაზე. ინდოელმა უცებ წამოიძახა:
- მესმის კრიკეტი.
- გიჟი ხარ, - უპასუხა ამერიკელმა და მზერა მისკენ გაიშვირა და ლურჯად დაიშალა

ხალხით გადაჭედილი ქალაქის ცენტრალურ ქუჩაზე პიკის საათებში.
ყველგან მანქანები ტრიალებდნენ, მშენებლები მუშაობდნენ, თავზე თვითმფრინავები დაფრინავდნენ.
”მაგრამ მე მესმის კრიკეტი”, - დაჟინებით მოითხოვდა ინდოელი და მიიწევდა ყვავილების საწოლისკენ, რომელიც დადგმული იყო უცნაური საოფისე შენობის წინ.
შემდეგ დაიხარა, მცენარეებს ფოთლები დაშორდა და მეგობარს ჭიკჭიკი აჩვენა, უაზროდ ჭიკჭიკებდა და სიცოცხლეს უხაროდა.
"საოცარია", - თქვა მეგობარმა. ფანტასტიკური სმენა უნდა გქონდეს.
-კარგი არა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას აპირებთ, ”- განმარტა მან.
– მიჭირს დაჯერება, – თქვა ამერიკელმა.
- აბა, შეხედე, - თქვა მან და ტროტუარზე მიმოფანტა რამდენიმე მონეტა.
გამვლელებმა მაშინვე გადაატრიალეს თავი და ჯიბეებში ჩაადეს ხელი, რომ შეემოწმებინათ ფული თუ ჰქონდათ.
- ხედავ, - თვალები აუციმციმდა ინდიელს, - ყველაფერი იმაზეა დამოკიდებული, რის ხასიათზე ხარ.

ყავის ჭიქები

პრესტიჟული უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა ჯგუფი, წარმატებულები, რომლებმაც შესანიშნავი კარიერა გააკეთეს, მოვიდა თავიანთ ძველ პროფესორთან. ვიზიტის დროს საუბარი საქმეზე გადაიზარდა: კურსდამთავრებულები უკმაყოფილებას გამოთქვამდნენ უამრავ სირთულესა და ცხოვრებისეულ პრობლემაზე, პროფესორმა სტუმრებს ყავა შესთავაზა, სამზარეულოში გავიდა და დაბრუნდა ყავის ჭურჭლითა და სხვადასხვა ჭიქით სავსე უჯრით: ფაიფური, მინა, პლასტმასი, ბროლი. ზოგი მარტივი იყო, ზოგი ძვირი.

როდესაც კურსდამთავრებულებმა თასები დააშორეს, პროფესორმა თქვა:

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ყველა ლამაზი ჭიქები დაიშალა, ხოლო მარტივი და იაფი დარჩა. და მიუხედავად იმისა, რომ ნორმალურია თქვენთვის მხოლოდ საუკეთესო სურვილი, მაგრამ ეს არის თქვენი პრობლემებისა და სტრესის წყარო. გააცნობიერე, რომ მხოლოდ ფინჯანი ყავას არ აჯობებს. ყველაზე ხშირად ის უბრალოდ უფრო ძვირია, მაგრამ ხანდახან იმასაც კი მალავს რასაც ვსვამთ. სინამდვილეში, მხოლოდ ყავა გინდოდა და არა ფინჯანი. მაგრამ შენ შეგნებულად აირჩიე საუკეთესო თასები და შემდეგ შეხედე ვინ რომელი თასი მიიღო.

ახლა დაფიქრდი: ცხოვრება ყავაა, სამსახური, ფული, თანამდებობა, საზოგადოება - ფინჯანი. ისინი უბრალოდ იარაღებია სიცოცხლის შესანარჩუნებლად და შესანარჩუნებლად. რა ჭიქა გვაქვს, არ განსაზღვრავს ან ცვლის ჩვენი ცხოვრების ხარისხს. ზოგჯერ, მხოლოდ ფინჯანზე კონცენტრირებულები გვავიწყდება თავად ყავის გემოთი ტკბობა.

ყველაზე ბედნიერი ხალხი არ არის ის, ვისაც აქვს საუკეთესო, არამედ ისინი, ვინც საუკეთესოს აკეთებს იმით, რაც აქვთ.

სურვილების ასრულების ხე

ერთი კაცი მოგზაურობდა და მოულოდნელად სამოთხეში წავიდა. დახეტიალდა, ირგვლივ ტკბებოდა, დაიღალა და სურვილის ხის ქვეშ დაიძინა. ის ასრულებდა ნებისმიერ სურვილს და არ იყო უფსკრული სურვილსა და შესრულებას შორის. როცა გაიღვიძა, ძლიერი შიმშილი იგრძნო და გაიფიქრა:
- Მშია. მსურს სადმე საჭმელი გამოვიტანო უბედურებისგან.
და მაშინვე საჭმელი ჩნდება არსაიდან. უბრალოდ მიცურავდა ჰაერში, ძალიან გემრიელი საჭმელი. იმდენად მშიერი იყო, რომ არ უფიქრია საიდან მოვიდა. მან მაშინვე დაიწყო ჭამა და საჭმელი ისეთი გემრიელი იყო ...
მერე, როცა შიმშილმა გადაიარა, ირგვლივ მიმოიხედა. ახლა თავს კმაყოფილად გრძნობდა. მას სხვა აზრი ჰქონდა:
"მხოლოდ მე რომ შემეძლოს დასალევი..."
სამოთხეში ტაბუ არ არის, მაშინვე გაჩნდა კარგი ღვინო.
ხის ჩრდილში იწვა და მშვიდად სვამდა სამოთხის გრილი ნიავით ნაბერ ღვინოს, დაიწყო გაკვირვება:
- Რა ხდება? Რა ხდება? იქნებ მეძინება? ან აქ რაღაც მოჩვენებები მეთამაშებიან?
და მოჩვენებები გამოჩნდნენ. ისინი საშინელები, სასტიკები და ამაზრზენი იყვნენ - ზუსტად ისეთი, როგორიც მას წარმოედგინა.
ის კანკალებდა და ფიქრობდა:
— ახლა აუცილებლად მომკლავენ.
და მოკლეს.

ეს ამბავი სავსეა დიდი მნიშვნელობით. თქვენი გონება სურვილების ასრულების ხეა და რასაც ფიქრობთ, ადრე თუ გვიან ახდება. ხანდახან დრო ისეთია, რომ სრულიად ივიწყებ, რომ ეს გინდოდა და ვერ პოულობ წყაროს, რის გამოც დაიწყო. მაგრამ თუ ღრმად ჩაიხედავთ, აღმოაჩენთ, რომ თქვენი აზრები ქმნიან თქვენ და თქვენს ცხოვრებას. ისინი ქმნიან შენს სამოთხეს, ისინი ქმნიან შენს ჯოჯოხეთს. ისინი ქმნიან შენს ტანჯვას, ისინი ქმნიან შენს სიხარულს. ქმნიან ცუდს, ქმნიან კარგს... აქ ყველა ჯადოქარია, ყველა თავისი ცხოვრების შემოქმედია. ყველა ტრიალებს და ირგვლივ ჯადოსნურ სამყაროს ქსოვს... შემდეგ კი იკვრება. ობობა თავად არის დაჭერილი საკუთარ ქსელში. შენს გარდა არავინ გტანჯავს. და როგორც კი ეს განხორციელდება, ყველაფერი იცვლება. მაშინ შეგიძლია მოაბრუნო ყველაფერი, შეგიძლია შენი ჯოჯოხეთი სამოთხედ გადააქციო. ყველაფერი თქვენი პასუხისმგებლობაა.

პროფესიის ტიპი "MAN-SIGN SYSTEM"

შრომის საგანი:სიმბოლოები, შიფრები, კოდები, ენები, ფორმულები, მეტყველება, დამწერლობა, სიმბოლოები, დიაგრამები, გრაფიკები, შენიშვნები.

ზოგადი მოთხოვნები თანამშრომლებისთვის:დისციპლინა, პუნქტუალურობა, სტაბილური შესრულება, სიზუსტე, სამუშაო მეხსიერება, სტაბილური კონცენტრირებული ყურადღება, იდეებით მუშაობის უნარი.

შრომის მიზნები:გაგება, შემოწმება, დამუშავება, გავლენა, გარდაქმნა, გამოგონება, გამოგონება, ახალი ვარიანტებისა და შაბლონების პოვნა.

ინსტრუმენტები:მექანიკური, ავტომატური) და მექანიკური აღჭურვილობა, ადამიანის ფუნქციონალური საშუალებები.

პირობებიშრომა:საყოფაცხოვრებო შენობების მიკროკლიმატი, გაიზარდა მორალური პასუხისმგებლობა.

პროფესიის მაგალითები:ტექნიკური რედაქტორი, კორექტორი, საბეჭდი მანქანა, კლერკი, მთარგმნელი, პროგრამისტი, კომპიუტერის მომხმარებელი, ეკონომისტი, მოლარე, ენათმეცნიერი, დიზაინერი, დრამატურგი, ნავიგატორი, კატერი, რადიოოპერატორი, სტენოგრაფი, ტელეფონოლოგი.

: ტიპოლოგია ე.ა. კლიმოვი, რომელიც პროფესიებს კლასიფიცირებს ჰოლანდიური პროფესიების ტიპოლოგიის მიხედვით, რომელიც აკავშირებს პიროვნების ტიპსა და პიროვნების მიერ არჩეულ პროფესიულ გარემოს ტიპს.

პროფესიების ტიპოლოგია ე.ა. კლიმოვი

კლიმოვმა გამოავლინა შრომის ხუთი ობიექტი: , ტექნიკა, ნიშანი, ბუნება. პროფესიის ტიპის სახელწოდების პირველ ნაწილში მითითებულია შრომის საგანი, რომელიც ყოველთვის არის ადამიანი.

კაცი კაცია- ყველა პროფესია, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანების აღზრდასთან, მომსახურებასთან, მომზადებასთან, მათთან კომუნიკაციასთან. ამ ჯგუფში შედის ყველა პედაგოგიური და სამედიცინო პროფესია, პროფესიები მომსახურების სექტორში და სხვა.

ადამიანი ტექნოლოგიაა- ყველა პროფესია, რომელიც დაკავშირებულია აღჭურვილობის შექმნასთან, მოვლა-პატრონობასთან და ექსპლუატაციასთან. ეს არის ისეთი პროფესიები, როგორიცაა: დიზაინერი, ავტომექანიკოსი, სისტემის ადმინისტრატორი და სხვა.

ადამიანი ხელოვნების ნიმუშია- ყველა პროფესია, რომელიც დაკავშირებულია მხატვრული სურათების შექმნასთან, კოპირებასთან, რეპროდუცირებასთან და შესწავლასთან. ამ ჯგუფში შედის ისეთი პროფესიები, როგორიცაა: მხატვარი, მსახიობი, მომღერალი, რესტავრატორი, ხელოვნებათმცოდნე და სხვა.

ადამიანი ბუნებაა- ყველა პროფესია, რომელიც დაკავშირებულია ბუნების შესწავლასთან, დაცვასთან და ტრანსფორმაციასთან. ამ ჯგუფში შედის ისეთი პროფესიები, როგორიცაა: ვეტერინარი, მებაღე, აგრონომი, ეკოლოგი და სხვა.

ადამიანი ნიშანია- ყველა პროფესია, რომელიც დაკავშირებულია ნიშნების სისტემების შექმნასთან და გამოყენებასთან (ციფრული, ანბანური, მუსიკალური). ამ ჯგუფში შედიან მხატვრული და ტექნიკური ტექსტების მთარგმნელები, ანალიტიკოსები, ფინანსისტები და სხვა.

ჩვენს დროში ამ კლასიფიკაციის გამოყენების თავისებურება ის არის, რომ მარტივი პროფესიები შრომის ერთი ობიექტით წარსულს ჩაბარდება და მათ ცვლის პროფესიები რამდენიმე შრომის ობიექტით, ან შრომის რთული ობიექტით. მაგალითად, ლანდშაფტის დიზაინერის პროფესია ერთდროულად განეკუთვნება კაცი-ბუნების ტიპს და ადამიანურ-მხატვრულ გამოსახულებას.

პროფესიების ტიპოლოგია J. L. Holland

ჰოლანდი თავის კლასიფიკაციას იქიდან წამოვიდა, რომ ადამიანის მიერ პროფესიული სივრცის არჩევანი მისი პიროვნების გამოხატულებაა. პიროვნების მიღწევები ამა თუ იმ ტიპის კარიერაში დამოკიდებულია ინდივიდის მახასიათებლებსა და პროფესიული გარემოს მახასიათებლებს შორის შესაბამისობაზე.

მან გამოყო ექვსი პიროვნების ტიპი და ექვსი ტიპის პროფესიული გარემო.

სახელი	პიროვნების ტიპი	პროფესიული გარემოს ტიპი
რეალისტური	ადამიანები, რომლებიც ორიენტირებული არიან მოქმედებაზე, გადაწყვეტილების მიღებაზე, უემოციო, სპორტულ ან მექანიკურ, უყვართ ტექნიკა, რისკავს	იარაღებით, ტექნოლოგიებით მანიპულირებასთან დაკავშირებული აქტივობები. ისევე როგორც "მამაკაცური" პროფესიების უმეტესობა.
Კვლევა	ადამიანები, რომლებიც ორიენტირებულნი არიან შემეცნებით საქმიანობაზე, რომლებსაც უყვართ დაკვირვება, ანალიზი, გამოკვლევა, გადაწყვეტილება.	Კვლევითი სამუშაო. სხვადასხვა დარგის ექსპერტები, ანალიტიკოსები.
მხატვრული	ადამიანები, რომლებიც ორიენტირებულნი არიან თვითგამოხატვაზე და სხვების ყურადღებაზე, შემოქმედებითი, ექსპრესიული, ორიგინალური, მიდრეკილი არაკონფორმიზმისკენ, აქვთ მდიდარი ინტუიცია და წარმოსახვა, არიან არაფორმალური.	ხელოვნების სფერო, პროფესიები, რომლებიც დაკავშირებულია ყურადღების მიქცევასთან, რაღაცის წარმოჩენასთან.
სოციალური	ადამიანები, რომლებიც ორიენტირებული არიან კომუნიკაციაზე, სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაზე, დაუცველები, მგრძნობიარენი, ალტრუიზმისკენ მიდრეკილნი, არ მოსწონთ სისტემატური აქტივობა, უყვართ სამუშაოს კოლექტიური ბუნება და აქვთ კომუნიკაციის უნარი.	ადამიანებთან მუშაობისკენ მიმართული პროფესიების უმეტესობა სოციალური საქმიანობაა.
სამეწარმეო	ადამიანები, რომლებიც არიან ამბიციური, ორიენტირებული გავლენაზე, საკუთარი იდეების შექმნასა და განხორციელებაზე, მენეჯმენტზე, გადაწყვეტილებების ძიებაზე, მაღალ სოციალურ აქტივობაზე.	ბიზნესი, პოლიტიკა, ადვოკატის მომსახურება და ა.შ.
ჩვეულებრივი	ხალხი ორიენტირებული იყო ინფორმაციის სისტემატიზაციასა და რეპროდუცირებაზე, მონაცემთა მანიპულირებაზე. ცოტა ემოციური, ზუსტი, პუნქტუალური, პედანტური, აღმასრულებელი.	მუშაობა ნებისმიერი ინფორმაციის შენახვისა და რეპროდუცირების სისტემატიზაციაზე. სამუშაო, რომელიც მოითხოვს დიდ სიმტკიცეს და სიზუსტეს. მუშაობა ისეთ სფეროებში, როგორიცაა ბუღალტერია, ფინანსები, არქივები, ბიბლიოთეკები და ა.შ.

არსებობს პიროვნების ტიპისა და გარემოს ტიპის კომბინაციის გარკვეული ნიმუშები

პიროვნების ტიპი	საშუალო ტიპი
რეალისტური
Კვლევა
მხატვრული
სოციალური
სამეწარმეო
ჩვეულებრივი

• "+" - ხელსაყრელი
• "++" - ძალიან ხელსაყრელი

• "-" - არ არის ხელსაყრელი
• "- -" - ძალიან არახელსაყრელი

სასწორები:პროფესიის სახეები - პიროვნება - პიროვნება, პიროვნება - ტექნოლოგია, პიროვნება - ნიშნების სისტემა, ადამიანი მხატვრული გამოსახულებაა, ადამიანი ბუნებაა

ტესტის მიზანი

მეთოდოლოგია გამიზნულია სხვადასხვა ტიპის პროფესიების შერჩევისთვის, E.A. კლიმოვას მიერ პროფესიების ტიპების კლასიფიკაციის შესაბამისად. ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოზარდებისა და მოზარდების კარიერული ხელმძღვანელობისთვის.

ინსტრუქციები ტესტისთვის

1) აიღეთ ცარიელი ფურცელი და გაყავით ხუთ სვეტად:

ᲛᲔ-" ადამიანი - ბუნება»,

II - " კაცი - ტექნოლოგია»,

III - « კაცი - ნიშანი სისტემა»,

IV - " კაცი - მხატვრული გამოსახულება»,

V - " კაცი - კაცი»;

2) წაიკითხეთ განცხადებები თანმიმდევრობით და თუ ეთანხმებით მათ, მაშინ "+" ნიშნით ჩაწერეთ ფრჩხილებში მითითებული ნომერი თქვენს ფურცელზე შესაბამის სვეტში (სვეტის ნომერი მითითებულია რომაული ციფრებით). თუ არ ეთანხმებით, ჩაწერეთ ნომერი "-" ნიშნით. მაგალითად: ”მე შემიძლია ნებით და დიდი ხნის განმავლობაში რაღაცის გაკეთება, შეკეთება” (P-1). თუ არ ეთანხმებით ამ განცხადებას, მაშინ II სვეტში ("კაცი - ტექნოლოგია") ჩაწერეთ "-1" თქვენთვის. თუ დანამდვილებით ვერ პასუხობთ, მაშინ საერთოდ არ დაწეროთ ნომერი;

3) 30 დებულებას რომ უპასუხეთ ამ გზით, გამოთვალეთ ჩაწერილი რიცხვების ჯამები (პლუსების და მინუსების გათვალისწინებით) თითოეულ სვეტში. ყველაზე დიდი დადებითი ჯამები იქნება თქვენთვის ყველაზე შესაფერისი პროფესიების ტიპების შესაბამისი სვეტები, ყველაზე მცირე (და კიდევ უფრო უარყოფითი ჯამები) - შეუსაბამო პროფესიები.

ტესტი

1. ადვილად შეხვდით ახალ ადამიანებს (V-1).
2. ნებით და დიდხანს შემიძლია რაიმეს გაკეთება, შეკეთება (II-1).
3. მიყვარს მუზეუმებში, თეატრებში, ხელოვნების გამოფენებზე სიარული (IV-1).
4. ნებით და მუდმივად ვუყურებ და ვუვლი მცენარეებსა და ცხოველებს (I-2).
5. ნებით და დიდხანს შემიძლია რაღაცის დათვლა, ამოცანების ამოხსნა, დახატვა (III-1).
6. ნებით დაეხმარეთ უფროსებს ცხოველებისა და მცენარეების მოვლაში (I-1).
7. მე მიყვარს უმცროსებთან დროის გატარება, როცა მათ სჭირდებათ რაღაცით დაკავება, რაღაცაში ჩაბმა, რაღაცაში დახმარება (V-1).
8. წერისას ჩვეულებრივ მცირე შეცდომებს ვუშვებ (III-1).
9. რასაც საკუთარი ხელით ვაკეთებ, ჩვეულებრივ ინტერესს იწვევს ჩემს თანამებრძოლებში, უფროსებში (II-2).
10. უფროსებს მიაჩნიათ, რომ მე მაქვს ხელოვნების გარკვეული სფეროს უნარი (IV-2).
11. სიამოვნებით ვკითხულობ ფლორისა და ფაუნის შესახებ (I-1).
12. აქტიური მონაწილეობა სამოყვარულო წარმოდგენებში (IV-1).
13. სიამოვნებით ვკითხულობ მექანიზმების მოწყობილობებს, მანქანებს, ხელსაწყოებს (II-1).
14. ნებით ვხსნი კროსვორდებს, თავსატეხებს, რებუსებს, რთულ ამოცანებს (III-1).
15. მარტივად მოაგვარეთ უთანხმოება თანატოლებს ან უმცროსებს შორის (V-2).
16. უფროსებს ჰგონიათ, რომ მაქვს ტექნოლოგიასთან მუშაობის უნარი (II-2).
17. შედეგები ჩემი მხატვრული შემოქმედებაამტკიცებენ კიდეც უცნობებს (IV-2).
18. უფროსებს მიაჩნიათ, რომ მე მაქვს მცენარეებთან ან ცხოველებთან მუშაობის უნარი (I-2).
19. ჩვეულებრივ ვახერხებ წერილობით გამოვხატო ჩემი აზრები დაწვრილებით და ნათლად სხვებისთვის (III-2).
20. თითქმის არასდროს ვჩხუბობ (V-1).
21. ჩემს მიერ გაკეთებულ ნივთებს უცხო ადამიანებიც ამტკიცებენ (II-1).
22. დიდი სირთულის გარეშე ვსწავლობ მანამდე უცნობ ან უცხო სიტყვებს (III-1).
23. ხშირად ვეხმარები უცნობებს (V-2).
24. დიდი ხნის განმავლობაში, დაღლილობის გარეშე, შემიძლია გავაკეთო ჩემი საყვარელი მხატვრული ნაწარმოები (მუსიკა, ხატვა და ა.შ. (IV-1).
25. დიდი ინტერესით წავიკითხე ბუნებრივი გარემოს, ტყეების, ცხოველების დაცვაზე (I-1).
26. მე მომწონს მექანიზმების, მანქანების, მოწყობილობების განლაგების გაგება (II-1).
27. ჩვეულებრივ ვახერხებ თანატოლების დარწმუნებას, რომ ეს აუცილებელია და არა სხვაგვარად (V-1).
28. ნებით ვუყურებ ცხოველებს ან მცენარეებს (I-1).
29. დიდი ძალისხმევისა და ნებით გააზრებული დიაგრამების, გრაფიკების, ნახატების, ცხრილების (III-2).
30. ძალებს ვცდილობ მხატვრობაში, მუსიკაში, პოეზიაში (IV-1).

ტესტის შედეგების დამუშავება და ინტერპრეტაცია

პროფესიების სახეების მოკლე აღწერა

ᲛᲔ. " ადამიანის ბუნება". თუ მოგწონთ ბაღში მუშაობა, მცენარეებზე, ცხოველებზე ზრუნვა, გიყვართ ბიოლოგიის საგანი, მაშინ გაეცანით „ადამიანი-ბუნების“ ტიპის პროფესიებს.

შრომის საგანი უმეტესი პროფესიების წარმომადგენლებისთვის, როგორიცაა "ადამიანის ბუნება" არის:

ცხოველები, მათი ზრდის პირობები, ცხოვრება;
. მცენარეები და მათი ზრდის პირობები.

მცენარეების ან ცხოველების (აგრონომი, მიკრობიოლოგი, მეცხოველეობის სპეციალისტი, ჰიდრობიოლოგი, აგროქიმიკოსი, ფიტოპათოლოგი) შესწავლა, გამოკვლევა, ანალიზი;
. მცენარეების მოშენება, ცხოველების მოვლა (მებოსტნე, მინდვრის მწარმოებელი, ყვავილების მწარმოებელი, ბოსტნეულის მწარმოებელი, მეფრინველეობა, მეცხოველეობა, მებაღე, მეფუტკრე);
. განახორციელოს მცენარეთა და ცხოველთა დაავადებების პროფილაქტიკა (ვეტერინარი, საკარანტინო სამსახურის ექიმი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "ადამიანი-ბუნება":

განვითარებული წარმოსახვა, ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება, კარგი ვიზუალური მეხსიერება, დაკვირვება, ცვალებადი ბუნებრივი ფაქტორების განჭვრეტისა და შეფასების უნარი;
. ვინაიდან საქმიანობის შედეგები საკმაოდ დიდი ხნის შემდეგ ვლინდება, სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს მოთმინება, გამძლეობა, მზად უნდა იყოს გუნდების გარეთ მუშაობისთვის, ზოგჯერ რთულ ამინდის პირობებში, ტალახში და ა.შ.

II. " ტექნიკოსი კაცი". თუ მოგწონთ ლაბორატორიული მუშაობა ფიზიკაში, ქიმიაში, ელექტროინჟინერიაში, თუ აკეთებთ მოდელებს, გესმით საყოფაცხოვრებო ტექნიკა, თუ გსურთ შექმნათ, მართოთ ან შეაკეთოთ მანქანები, მექანიზმები, მოწყობილობები, ჩარხები, მაშინ გაეცანით პროფესიებს "ადამიანი-ტექნიკოსი". ".

შრომის საგანი უმეტესი პროფესიების წარმომადგენლებისთვის, როგორიცაა "ტექნიკის ადამიანი" არის:

ტექნიკური ობიექტები (მანქანები, მექანიზმები);
. მასალები, ენერგიის ტიპები.

ამ სფეროს სპეციალისტებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი საქმიანობა:

. ტექნიკური ხელსაწყოების შექმნა, მონტაჟი, აწყობა (სპეციალისტები აპროექტებენ, აგებენ ტექნიკურ სისტემებს, მოწყობილობებს, ავითარებენ პროცესებს მათი წარმოებისთვის. მანქანები, მექანიზმები, მოწყობილობები აწყობილია ცალკეული კომპონენტებისგან, ნაწილებისგან, არეგულირებს და არეგულირებს მათ);
. ტექნიკური მოწყობილობების ექსპლუატაცია (სპეციალისტები მუშაობენ ჩარხებზე, მართავენ ტრანსპორტს, ავტომატურ სისტემებს);
. ტექნიკური მოწყობილობების შეკეთება (სპეციალისტები იდენტიფიცირებენ, ამოიცნობენ ტექნიკური სისტემების, მოწყობილობების, მექანიზმების გაუმართაობას, შეკეთებას, რეგულირებას, რეგულირებას).

"კაცი-ტექნიკოსის" პროფესიების ფსიქოლოგიური მოთხოვნები:

მოძრაობების კარგი კოორდინაცია;
. ზუსტი ვიზუალური, სმენითი, ვიბრაციული და კინესთეტიკური აღქმა;
. განვითარებული ტექნიკური და შემოქმედებითი აზროვნება და წარმოსახვა;
. ყურადღების გადართვისა და კონცენტრირების უნარი;
. დაკვირვება.

III. " ადამიანის ნიშნების სისტემა". თუ მოგწონთ გამოთვლების, ნახატების, დიაგრამების შესრულება, ფაილების კაბინეტების შენახვა, სხვადასხვა ინფორმაციის სისტემატიზაცია, თუ გსურთ პროგრამირება, ეკონომიკა ან სტატისტიკა და ა.შ., მაშინ გაეცანით პროფესიებს, როგორიცაა "ადამიანი - ნიშნების სისტემა". ამ ტიპის პროფესიების უმეტესობა დაკავშირებულია ინფორმაციის დამუშავებასთან.

"ადამიანის ნიშნების სისტემის" ტიპის უმეტესი პროფესიების წარმომადგენლების შრომის საგანია:

ტექსტები მშობლიურ ენაზე ან უცხო ენები(რედაქტორი, კორექტორი, მბეჭდავი, კლერკი, ტელეგრაფი, მბეჭდავი);
. რიცხვები, ფორმულები, ცხრილები (პროგრამისტი, ZVM ოპერატორი, ეკონომისტი, ბუღალტერი, სტატისტიკოსი);
. ნახატები, სქემები, რუქები (დიზაინერი, პროცესის ინჟინერი, შემდგენელი, გადამწერი, ნავიგატორი, ამზომველი);
. ხმის სიგნალები (რადიოოპერატორი, სტენოგრაფი, ტელეფონის ოპერატორი, ხმის ინჟინერი).

პროფესიების ფსიქოლოგიური მოთხოვნები "ადამიანის ნიშნების სისტემა":

კარგი ოპერატიული და მექანიკური მეხსიერება;
. აბსტრაქტულ (ნიშანზე) მასალაზე ყურადღების გრძელვადიანი კონცენტრაციის უნარი;
. კარგი განაწილება და ყურადღების გადართვა;
. აღქმის სიზუსტე, იმის დანახვის უნარი, რაც დგას ჩვეულებრივი ნიშნების მიღმა;
. perseverance, მოთმინება;
. ლოგიკური აზროვნება.

IV. „ადამიანი-მხატვრული გამოსახულება“.

"ადამიანის ნიშნების სისტემის" ტიპის უმეტესი პროფესიების წარმომადგენლებისთვის შრომის საგანია:

მხატვრული გამოსახულება, მისი აგების გზები.

ამ სფეროს სპეციალისტებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი საქმიანობა:

ხელოვნების ნიმუშების შექმნა, დიზაინი (მწერალი, მხატვარი, კომპოზიტორი, მოდის დიზაინერი, არქიტექტორი, მოქანდაკე, ჟურნალისტი, ქორეოგრაფი);
. რეპროდუქცია, მოდელის მიხედვით სხვადასხვა პროდუქციის წარმოება (იუველირი, რესტავრატორი, გრავიურა, მუსიკოსი, მსახიობი, კაბინეტის შემქმნელი);
. ხელოვნების ნიმუშების რეპროდუქცია მასობრივ წარმოებაში (ფაიფურის მხატვარი, ქვის და ბროლის საფქვავი, მხატვარი, პრინტერი).

პროფესიების ფსიქოლოგიური მოთხოვნები "ადამიანი-მხატვრული იმიჯი":

მხატვრული უნარი; განვითარებული ვიზუალური აღქმა;
. დაკვირვება, ვიზუალური მეხსიერება; ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება; შემოქმედებითი წარმოსახვა;
. ადამიანებზე ემოციური ზემოქმედების ფსიქოლოგიური კანონების ცოდნა.

ვ. კაცი კაცი».

"კაცი კაცის" ტიპის უმეტესი პროფესიების წარმომადგენლების შრომის საგანია:

ამ სფეროს სპეციალისტებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი საქმიანობა:

განათლება, ადამიანების მომზადება (პედაგოგი, მასწავლებელი, მწვრთნელი);
. სამედიცინო დახმარება (ექიმი, მედდა, მედდა, ძიძა);
. სამომხმარებლო მომსახურება (გამყიდველი, პარიკმახერი, მიმტანი, დამლაგებელი);
. საინფორმაციო სამსახური (ბიბლიოთეკარი, გიდი, ლექტორი);
. საზოგადოებისა და სახელმწიფოს დაცვა (ადვოკატი, პოლიციელი, ინსპექტორი, ჯარისკაცი).

პროფესიების ფსიქოლოგიური მოთხოვნები "კაცი-კაცი":

კომუნიკაციის სურვილი, უცხო ადამიანებთან ადვილად კონტაქტის დამყარების უნარი;
. მდგრადი ჯანმრთელობა ადამიანებთან მუშაობისას;
. კეთილგანწყობა, პასუხისმგებლობა;
. ამონაწერი;
. ემოციების შეკავების უნარი;
. სხვისი და საკუთარი ქცევის გაანალიზების უნარი, სხვა ადამიანების განზრახვებისა და განწყობის გაგება, ადამიანთა ურთიერთობების გაგების უნარი, მათ შორის უთანხმოების გადაჭრის, მათი ურთიერთქმედების ორგანიზების უნარი;
. გონებრივად საკუთარი თავის სხვა ადამიანის ადგილზე დაყენების უნარი, მოსმენის, სხვა ადამიანის აზრის გათვალისწინების უნარი;
. ლაპარაკის უნარი, სახის გამომეტყველება, ჟესტები;
. განვითარებული მეტყველება, სხვადასხვა ადამიანებთან საერთო ენის გამონახვის უნარი;
. ხალხის დარწმუნების უნარი;
. სიზუსტე, პუნქტუალურობა, სიმშვიდე;
. ადამიანის ფსიქოლოგიის ცოდნა.

ეს არის პროფესიები, სადაც მუშების შრომა მიმართულია ტექნიკურ ობიექტებზე (მანქანები, მექანიზმები, მასალები, ენერგიის ტიპები). ამ ტიპის პროფესიებში ნავიგაციაში გვეხმარება ისეთი საგნები, როგორიცაა ფიზიკა, ქიმია, მათემატიკა და ნახატი. აღსანიშნავია, რომ ტექნიკური ობიექტების სფერო მოიცავს არა მხოლოდ „რკინის ნაჭრებს“, არამედ ყველა სახის არალითონურ მასალას – ქსოვილებს, პლასტმასებს, საკვებ ნედლეულს, ნახევარფაბრიკატებს. ტექნოლოგიის სფერო ფართოდ უნდა იყოს გაგებული.

ტექნიკური (და უსულო ბუნებრივი) ობიექტების თავისებურება ის არის, რომ მათი, როგორც წესი, ზუსტი გაზომვა და დადგენა მრავალი მახასიათებლითაა შესაძლებელი. ხოლო მუშაკის დამუშავების, ტრანსფორმაციის, გადაადგილების ან შეფასებისას საჭიროა მოქმედებების სიზუსტე და სიზუსტე. შეუძლებელია ისეთი მანქანების გამოგონება, რომელიც ძალიან დამქანცველი იქნებოდა, აცმევდა ადამიანს, ძალიან მოუხერხებელი იქნებოდა მისთვის, საშიში. დიზაინერები ფსიქოლოგებთან და დიზაინერებთან ერთად ცდილობენ ტექნოლოგია გახადონ რაც შეიძლება მოსახერხებელი, უსაფრთხო და კომფორტული.

ტექნოლოგიების სამყაროში ინოვაციებისა და გამოგონების მრავალი შესაძლებლობა არსებობს. ამ მხრივ ტექნიკური ფანტაზია, ტექნიკური ობიექტებისა და მათი ნაწილების გონებრივად შეერთებისა და გათიშვის უნარი ამ სფეროში წარმატების მნიშვნელოვანი პირობაა. შესაძლებელია არა მხოლოდ შრომის ახალი პროდუქტების გამოგონება (ტექნიკაში პროდუქტები ხშირად მკაცრად არის განსაზღვრული ნახატით, შრომითი ამოცანებით), არამედ მუშაობის მეთოდებიც.

ინოვატორები იგონებენ ახალი ტიპის ხელსაწყოებს, ხელსაწყოებს, აუმჯობესებენ პროდუქციის დამუშავების ტექნოლოგიას. ამიტომ პროფესიების დაყოფა შემოქმედებითად და არაშემოქმედებითად არასწორია. არიან კრეატიული და არაკრეატიული ადამიანები. ერთ მუშას თხილის გატეხვა დაევალა. შემოქმედებით საქმიანობას არავინ დაარქმევდა. და ამ კაცმა მოიფიქრა შემდეგი: მან გააკეთა მჭიდროდ მორგებული ლითონის კონტეინერი (დიდი ცილინდრი), შეავსო მასში თხილი, დახურა კონტეინერი, ჩაუშვა ჰაერი და შემდეგ უეცრად გაათავისუფლა იგი. და ყველა კაკალი ერთ მომენტში ლამაზად დაბზარულია. დარჩა მხოლოდ მარცვლების შერჩევა და ქერქების გადაყრა.

ტექნოლოგიების სფეროში ბიზნესისადმი კრეატიულ მიდგომასთან ერთად, ადამიანისგან მაღალი შესრულების დისციპლინაა საჭირო. დისციპლინა ყველგან არის საჭირო, მაგრამ ტექნოლოგია, თავისი სიზუსტით, განსაკუთრებით მგრძნობიარეა მუშების ამ ხარისხის მიმართ.

ეს არის ყველაზე დიდი (პროფესიებისა და სპეციალობების რაოდენობის მიხედვით) პროფესიების სახეობა. აქ პროფესიონალების მუშაობა მიმართულია, რა თქმა უნდა, არა მხოლოდ ტექნოლოგიაზე. ამრიგად, რადიოტექნიკის ინსტალერი ზრუნავს, კერძოდ, ინსტალაციის სილამაზეზე, ტროლეიბუსის მძღოლი მუშაობს ადამიანებთან მუშაობის დროს, ოპერატორს ან მექანიკოსს შეუძლია რაღაცის გამოთვლა, გამოთვლა და ამწის მძღოლი შეიძლება იყოს დაკავებული გალიების დატვირთვით, მაგალითად. ზოოპარკის მაცხოვრებლებთან ერთად გაგზავნილია ექსკურსიაზე. მაგრამ მაინც, ამ შემთხვევაში მუშაკთა პროფესიული ყურადღების და ზრუნვის მთავარი საგანია ტექნიკური ობიექტები და მათი თვისებები. მიუხედავად ამისა, ამწის ოპერატორი (ამწე ოპერატორი) არის ამწის მართვის სპეციალისტი, ზეინკალი არის ლითონის დამუშავების სპეციალისტი.

მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ შემდეგი. ზოგიერთი სახელწოდება მიუთითებს შრომის უპირატესად ქალურ ხასიათზე (ტექსტილისა და საგალანტერეო ნაწარმის მქსოველი და ა.შ.). მაგრამ პროფესიების სახელების უმეტესობა, როგორც წესი, გამოიყენება ტრადიციულად მამაკაცურ სქესში, თუმცა აქ მუშაობა შეუძლიათ როგორც მამაკაცებს, ასევე ქალებს (მზარეული, პროექციონისტი, აპარტაჩიკი, ტურნერი და ა.შ.)

პროფესიების ქვეტიპები ტიპის "ადამიანი - ტექნიკა"

ნიადაგის, ქანების დამუშავებასთან, მოპოვებასთან დაკავშირებული პროფესიები:

დრიფტერი, ბულდოზერის მძღოლი, გეოფიზიკოსი, ჭაბურღილის სინჯების აღების და ტესტირების ინჟინერი

არალითონური სამრეწველო მასალების, პროდუქტების დამუშავებასა და გამოყენებასთან დაკავშირებული პროფესიები:

ფეხსაცმლის ზედა აწყობი, სადურგლო, დურგალი, ოპტიკოსი, ქსოვა, პლასტმასის საპრესი

ლითონის, მექანიკური აწყობის, მანქანების, ხელსაწყოების, აღჭურვილობის დამონტაჟებასთან დაკავშირებული პროფესიები:

გორნოვოი, ტურნერი, წისქვილი, საფქვავი, ჩარხების ოპერატორი პროგრამის კონტროლით, ასამბლერ-დამთავრებული გემი.

პროფესიები, რომლებიც დაკავშირებულია მექანიკური აღჭურვილობის, ტექნოლოგიური მანქანების, დანადგარების, მანქანების შეკეთებასთან, რეგულირებასთან, მოვლასთან:

ზეინკალი-შემკეთებელი, ვაგონების ინსპექტორ-შემკეთებელი, მექანიკოსი.

პროფესიები, რომლებიც დაკავშირებულია შენობების, სტრუქტურების, სტრუქტურების მონტაჟთან, შეკეთებასთან:

აგურის შემქმნელი, ელექტრო შემდუღებელი, მშენებელი, არქიტექტორი, გემების შემკეთებელი, მწყობელი

ელექტრული და რადიო მოწყობილობების, ინსტრუმენტების, მოწყობილობების მონტაჟთან, აწყობასთან დაკავშირებული პროფესიები:

ელექტრიკოსი, ელექტრონული საათის აწყობი, კომპიუტერის ტექნიკოსი, ჩიპის აწყობი, ვაკუუმ-მომწყობი

ელექტრული აღჭურვილობის, ინსტრუმენტების, აპარატურის შეკეთებასთან, რეგულირებასთან, ტექნიკურ მომსახურებასთან დაკავშირებული პროფესიები:

რადიომექანიკოსი, რადიოელექტრონული აღჭურვილობისა და ინსტრუმენტების კონტროლერი, რადიოკავშირის ინჟინერი, ელექტროტექნიკოსი, საათის მწარმოებელი.