Salg av leiligheter 

Eksempler på yrker mann tekniker. Yrker som: "Mann-teknikk





Undertyper av yrker "Man - teknologi" Bearbeiding, gruvedrift steiner; kontroll kjøretøy Bearbeiding, bruk av industrielle materialer, halvfabrikata, mekanisk montering, installasjon av utstyr; installasjon, reparasjon av bygninger Bearbeiding av landbruksprodukter Montering, installasjon av elektrisk og radioutstyr




Arbeidets innhold. - Designer, konstruerer, overvåker utstyrets tilstand, observerer sikkerhetstiltak Må kunne - tegning, teoretisk mekanikk, teori om maskiner og mekanismer, datateknologi, økonomi Profesjonell kvalitet:- konstruktiv, logisk tenkning, evne til å ta beslutninger, organisatoriske ferdigheter. Medisinske kontraindikasjoner: funksjonssvikt i muskel- og skjelettsystemet, nervesykdommer, dårlig syn og hørsel.


Arbeidsinnholdet - styrer byggearbeid, kontrollerer kvaliteten på byggematerialer, utvikler prosjekter for organisering av konstruksjon og er engasjert i budsjettering. Må vite - beskrivende geometri og tegningsmotstand av materialer, konstruksjonsteknologi, metoder for beregning og kvalitetskontroll av bygningskonstruksjoner, det grunnleggende om budsjettering. Faglige egenskaper - Bredt utsyn innen konstruksjon, Integritet, godt øye, høyt nivå av romlige representasjoner Medisinske kontraindikasjoner - sykdommer forbundet med tap av bevissthet, sykdommer i muskel- og skjelettsystemet, dårlig syn, nerve- og psykiske sykdommer.



Arbeidets innhold Utvikler og implementerer teknologiske prosesser, etablerer arbeidsrekkefølgen, bestemmer hovedmetodene for kvalitetskontroll, opprettholder teknisk dokumentasjon, deltar i eksperimentelt arbeid, organisatoriske og tekniske tiltak for å forbedre produksjonseffektiviteten. Bør vite: Normative materialer om teknologisk forberedelse av produksjon, produksjonsteknologi, økonomiske indikatorer for de beste innenlandske og utenlandske analoge teknologiene, grunnleggende om fysikk, kjemi, teknisk mekanikk, etc., psykologi, sosiologi, arbeidslovgivning. : Faglige egenskaper - logikk, analytikk, organisasjons- og kommunikasjonsevner Medisinske kontraindikasjoner - Hypertensjon, psykisk lidelse












Popularitet og etterspørsel etter yrker "advokat" 31% "økonom" 22% "leder" 11% "programmerer" 6% "skuespiller" 5% "forretningsmann" 4% "regnskapsfører" 4% "designer" 3% "kunstner" 2% "lege" 2% "oversetter" 2% "journalist" 1% mindre enn 1% * 7% Til spørsmålet: "Jeg tror at det mest populære yrket i dag er ..." : Til spørsmålet: "Jeg tror at det mest populære yrket i dag er..." videregående elever svarte slik: På spørsmålet: "Jeg tror at det mest populære yrket i dag er..." elever på videregående skole svarte som følger


Utdanningsinstitusjoner læreryrker "ingeniør": Utdanningsinstitusjoner læreryrker "ingeniør": Utdanningsinstitusjoner læreryrker "ingeniør": Moscow State University of Instrument Engineering and Informatics (MGUPI), Moskva, Sokolniki / Preobrazhenskaya Square, st. Stromynka, 20; * Moscow State University of Instrument Engineering and Informatics (MGUPI), Moskva, m. Sokolniki / Preobrazhenskaya Square, st. Stromynka, 20; * Moscow State Technical University of Civil Aviation (MGTU GA), Moskva, metrostasjon Vodny Stadion, Kronstadtsky Boulevard, 20; Moscow State Technical University of Civil Aviation (MSTU GA), Moskva, metrostasjon Vodny stadion, Kronstadtsky Boulevard, 20; Moscow State Mining University (MGGU), Moskva, metrostasjon Oktyabrskaya, Leninsky Prospekt, 6; * Moscow State Mining University (MGGU), Moskva, metrostasjon Oktyabrskaya, Leninsky Prospekt, 6; * Moscow State Regional Social and Humanitarian Institute (MGOSGI), Moskva-regionen, Kolomna, st. Grønn, 30; * Moscow State Regional Social and Humanitarian Institute (MGOSGI), Moskva-regionen, Kolomna, st. Grønn, 30; * Moscow State Forest University (MGUL) Moskva-regionen, Mytishchi, st. 1. Institutskaya, 1; * Moscow State Forest University (MGUL) Moskva-regionen, Mytishchi, st. 1. Institutskaya, 1; * Moscow State Academy of Water Transport (MGAVT), Moskva, Tulskaya metrostasjon, Novodanilovskaya nab., 2, bygning 1; Moscow State Academy of Water Transport (MGAVT), Moskva, Tulskaya metrostasjon, Novodanilovskaya nab., 2, bygning 1; MSTU oppkalt etter E.N. Bauman Moskva, st. Baumanskaya 2nd, 5 MSTU oppkalt etter E.N. Bauman Moscow, st. Baumanskaya 2nd, 5Moskva, st. Baumanskaya 2nd, 5Moskva, st. Baumanskaya 2., 5


Prosjektet ble fullført av Margarita Borisovna Markarova, lærer i tegning, Lyceum 1568, North-Eastern Administrative Okrug, Moskva Min side på det all-russiske nettstedet Om skolen. ru/Margarita1568/folder/

Yrke type "MANN - TEKNOLOGI"

Arbeidets emne: tekniske systemer, maskiner, mekanismer, aggregater.

Fysisk og psykologisk utholdenhet; stabil ytelse; likevekt; fysisk styrke; god auditiv, visuell og muskulær persepsjon; distribuert oppmerksomhet;

ganske høy intellektuell utvikling.

Arbeidsmål: gjenkjenne, skille, evaluere, forstå, organisere, påvirke, flytte, finne på, finne.

Verktøy: manuell, maskin, automatisk.

Arbeidsforhold: innendørs med normalt mikroklima, innendørs med skarp endring i mikroklimaet, i høyden, i friluft.

Eksempler på yrke: justerer, bilmekaniker, sjåfør, radioinstallatør, designingeniør, syerske.

Yrke type "MAN-SIGN SYSTEM"

Arbeidsfag:

Generelle krav til ansatte: disiplin, punktlighet, stabil ytelse, nøyaktighet, RAM, stabilitet --, -

chivoe konsentrert oppmerksomhet, evnen til å operere med ideer.

Arbeidsmål:

Verktøy:

forholdArbeid:

Eksempler på yrke:

Type yrke "PERSON-KUNSTNERISK BILDE"

Arbeidsfag: kunstneriske bilder, skapelsesmønstre og oppfatning av kunstneriske bilder.

Generelle krav til ansatte: påvirkelighet, emosjonalitet, evne til å arbeide, operere med midler for estetisk påvirkning, kunstneriske evner.

Arbeidsmål: transformere, organisere, påvirke, påvirke, finne nye måter og alternativer.

våpenArbeid: manuelle, menneskelige funksjonelle midler, mekanisert utstyr.

forholdArbeid:økt moralsk ansvar, hjemlig mikroklima, uvanlige forhold, utendørs.

Eksempler på yrke: kunstner, skulptør, journalist, motedesigner, skribent, koreograf, komponist, frisør, skjærer, designer, gullsmed, skuespiller, gravør, restauratør, blomsterdekoratør, porselensmaler, steinsliper.

Yrke type "MENNESKE-NATUREN"

Arbeidets emne: jord, vann, atmosfære, mineraler, ulike levende organismer og biologiske prosesser.

Generelle krav til ansatte: kjærlighet til dyr og planter;

fysisk utholdenhet; høy effektivitet; toleranse; initiativ; evnen til å forutse og evaluere skiftende naturlige faktorer; god fantasi; operativ visuelt-figurativ tenkning.

Formålet med arbeidet: anskaffe, finne opp, finne nye alternativer og prøver, designe, gjenkjenne, skille, evaluere, forstå, sjekke, transformere, behandle, påvirke, flytte.

våpenArbeid: manuelt, mekanisk og automatisert utstyr.

forholdArbeid: i friluft, under uvanlige forhold, i rom med et mikroklima av huslig type, så vel som under forhold som krever økt moralsk ansvar.

Eksempler på yrke: agronom, agrokjemiker, husdyrspesialist, blomsterhandler, veterinær, biolog, mikrobiolog, økolog, gartner, grønnsaksdyrker, fjørfeoppdretter.

Type yrke "MAN-MAN"

Arbeidets emne: person, grupper av mennesker, lag (lag, klasse, kor osv.).

Generelle krav til ansatte: høye moralske egenskaper, velvilje, høflighet, psykologisk tilbakeholdenhet, god avl, utholdenhet.

Arbeidsmål: gjenkjenne, forstå, teste, organisere, påvirke, finne på, finne på, finne nye alternativer.

forholdArbeid:økt moralsk ansvar, innendørs mikroklima, utendørs.

Eksempler på yrke: lærer, pedagog, trener, lege, sykepleier, advokat, etterforsker, soldat, leder, servitør, selger, konduktør, flyvertinne, bibliotekar, reiseleder.

Hva annet å huske på?

Husk: det mest "nødvendige" universitetet vil ikke hjelpe deg med å lykkes hvis du ikke har den minste interesse for den valgte spesialiteten. Derfor er det først og fremst verdt å vurdere dine egne interesser og tilbøyeligheter.

Før du søker hvor som helst, prøv å snakke med så mange mennesker som mulig som allerede jobber i din valgte spesialitet. De fleste yrker har sitt fag viktige egenskaper. Hvis du for eksempel ikke eier ordet, bør du ikke studere til advokat. Og hvis du av natur er en fikse og ikke liker å gjøre det samme over lang tid, vil du aldri bli en god regnskapsfører.

Noen nå populære og godt betalte spesialiteter krever ikke høyere utdanning. Det er mye viktigere å få praktisk erfaring (for eksempel en salgssjef, en motemodell).

Blader i hånden

Buddha var allerede veldig gammel og visste at han snart måtte dra. En gang, da han satt under et tre i høstskogen, kom Ananda til ham og spurte:

Fortell meg, hvor mye har vi lært av det du vet?

Buddha tok noen tørre blader i hånden og spurte:

Hvor mange blader tror du jeg har i hånden sammenlignet med alle bladene i denne skogen?

Ananda så på de virvlende og raslende bladene under føttene og sa:

Selvfølgelig, lærer, det er uforlignelig flere løv i skogen enn i hånden din.

Det jeg klarte å kunngjøre for deg er bare noen få blader i hånden min, sa Buddha. "Resten er opp til deg å finne ut, min kjære!"

Hvorfor sa du ikke resten? spurte Ananda trist.

For det ville ikke hjelpe deg," sa Buddha. «Kunnskap kommer gjennom å leve, gjennom tilværelsen. Du må leve livet. Og ord er ikke annet enn raslingen og støyen fra raslende blader.

Vær ditt eget lys

Buddha holdt på å dø. I førti år gikk han, og tusener fulgte ham. Nå holdt han på å dø. Han sa: «Dette er min siste dag. Hvis du har noe å spørre om, spør.

Timen er kommet da alle må gå sine egne veier. Et endeløst mørke omsluttet Buddhas disipler. Ananda, den elskede disippelen, gråt som et barn. Fra øynene hans

tårene trillet. Han dunket for brystet og ble nesten gal.

Hva gjør du, Ananda? spurte Buddha.

Hva gjør vi nå? svarte Ananda. «Du var her, vi gikk i lyset ditt. Alt var trygt og godt. Vi har helt glemt at det er mørke. Da jeg fulgte deg, var alt lett. Nå drar du. Hva skal vi gjøre?

Og han begynte å gråte og jamre igjen.

Hør, sa Buddha. «I førti år har du vandret i mitt lys, og du har ikke vært i stand til å oppnå ditt. Tror du at hvis jeg hadde levd førti år til, ville du ha nådd ditt lys? Jo lenger du går i det lånte lyset, jo mer du imiterer, jo mer taper du. Jeg bør gå.

Vær ditt eget lys.

Moral og materiell interesse

Moral og materiell interesse møttes på en smal bro, hvor to ikke kan passere hverandre.

Bred ut foran meg, lav skapning! - truende beordret Moral. Og jeg kommer over deg!

Materiell interesse sa ikke noe, så bare inn i øynene hennes.

Vel... eh... ok, sa Morality usikkert. – La oss trekke lodd, hvem vil savne hvem.

Materiell interesse forble taus og så ikke bort.

For å unngå uønsket konflikt, sa

da er ikke Moralen uten åndelig kvaler - jeg vil selv spre meg - og du vil kunne gå over meg.

Her åpnet bare Materiell Interesse munnen.

Det vil neppe være behagelig for føttene mine å gå på deg,» innvendte han. – Jeg er veldig følsom på føttene. Bedre å gå av broen og ut i vannet.

Slik endte saken.

Lignelse om muligheter og evner

En person kom en gang til landsbyen. Og plutselig så jeg en ørn i hønsegården. Han, som en hane eller en kylling, vaglet og hakket på korn. Noen ganger, som en kylling, hakket eldre haner ham med nebbet uten å frykte noe.

Mannen bestemte seg for å gjennomføre et eksperiment. Han tok ørnen i armene og sa:

Men ørnungen hoppet av hendene hans og hinket tilbake i hønsegården og hakket i kornet.

Dagen etter tok mannen igjen ørnungen, bar den til loftet og sa igjen:

Du er en ørn! Din plass er på himmelen, du må fly!

Og så dyttet han ørnungen ned. Han fløy et par meter, men en gang på gården travet han igjen inn i hønsegården.

Den tredje dagen tok mannen med seg ørnungen til fjells. Klatret opp til den høyeste toppen og sa:

Du er en ørn! Din plass er på himmelen, du må fly!

Denne gangen prøvde han å kaste ørnungen høyere. Han ble redd, for det var en avgrunn nedenfor. Den unge ørnen måtte spre vingene og fly. Han klatret høyere og høyere. Langt nede ble både mannen og fjellet igjen,

en landsby, og et hønsehus, og hanene og hønene som bodde der. Bare et sekund angret ørnen på at han fortsatt lærte å fly, og igjen ville han tilbake til det koselige hønsehuset. Men så ble han gjennomboret av tanken på at plassen hans egentlig er på himmelen. Og så skjønte han at han alltid ville huske hønsegården hans, landsbyen og denne mannen. Men han kommer aldri tilbake til dem...

Fire typer mennesker

På sine reiser i Latin-Amerika møtte den tyske biologen Alexander Humboldt en klok mann som forklarte ham sin teori om fire typer mennesker.

1. De som kan noe og vet at de vet. Dette er utdannede mennesker.

2. De som vet noe, men ikke vet om det. Disse menneskene sover. De må vekkes.

3. De som ikke vet noe, men de vet om det. Slike mennesker trenger hjelp.

4. De som ikke vet noe og som ikke vet at de ikke vet noe. De er dumme, du kan ikke hjelpe dem.

Om den skjulte perlen

Noen kom til huset til en nær venn og la seg der, full. I mellomtiden måtte hans nære venn gjøre sakene sine. Han festet en uvurderlig perle til gjestens fôr som gave, og dro. Og denne mannen lå bevisstløs, kjente ingenting og forsto ingenting.

Da han stod opp, dro han til et fremmed land, skaffet seg klær og mat med hardt arbeid og var i stor nød. Hvis han klarte å få litt, anså han seg allerede fornøyd.

Senere skjedde det at en venn møtte ham og

Hei verdig ektemann! Hvorfor tåler du slik pine for klærnes og matens skyld? For lenge siden, og ønsket deg fred og tilfredsstillelse av de fem begjærene, festet jeg en uvurderlig perle til fôret til klærne dine, den er fortsatt på samme sted, men du, uten å vite om det, jobber og lider for å sikre din eksistens. Dette er dumt!

Mote og regler

En dag, etter motetrender, uttrykte en tenåringsjente et ønske om å ha på seg en kjole som åpnet skuldrene hennes.

Men moren følte at datteren ennå ikke var gammel nok til dette. Den heftige debatten stoppet ikke på flere dager.

Da faren endelig ble informert, sa han:

La henne prøve kjolen. Hvis den sitter på henne, er hun gammel nok til å bruke den.

Edderkopp i nøkkelhullet

Etter å ha undersøkt hele huset innvendig og utvendig, har edderkoppen valgt plass i nøkkelhullet.

For en komfortabel og trygg havn! Ingen kan finne en edderkopp her. Og han, lener seg ut av ly, vil rolig observere alt som skjer, uten å utsette seg selv for noen risiko.

Ved steinterskelen vil jeg strekke et nett for fluer, - begynte den fornøyde edderkoppen å resonnere. - På trappetrinnene vil det være en annen, sterkere - for fete larver, og mellom dørbladene vil jeg ordne en utspekulert felle for mygg ...

Edderkoppen var utenom seg selv av lykke og lyse forhåpninger. Nøkkelhullet, alt trukket med jern, virket for ham som en uinntagelig festning, og han hadde aldri sett en tryggere havn i sitt liv.

Mens edderkoppen henga seg til drømmer og la fristende planer for fremtiden, fanget hans sarte øre opp lyden av skritt som nærmet seg. Ettersom han var forsiktig av natur, krøp han umiddelbart inn i dypet av ly. Eieren, som kom hjem, klirret med et knippe nøkler, satte en av dem inn i nøkkelhullet og ... knuste drømmeren.

larve

Klyngerende til et blad så larven interessert på mens insektene sang, hoppet, galopperte, raste, fløy... Alt rundt var i konstant bevegelse. Og bare hun, stakkar, ble nektet stemmen sin og fikk ikke løpe eller fly. Med store vanskeligheter kunne hun bare krype. Og mens larven klønete beveget seg fra et blad til et annet, virket det for henne som om hun var på reise rundt i verden.

Og likevel klaget hun ikke over skjebnen og misunnet ingen, og innså at alle burde bry seg om sin egen virksomhet. Så hun, larven, måtte lære å veve tynne silketråder for å veve et sterkt kokonghus ut av dem.

Uten videre satte larven flittig i gang og ble til rett tid pakket inn fra topp til tå i en varm kokong.

Alt har sin tur! - hørte hun som svar. Ha litt tålmodighet så skal du se.

Da tiden kom, og hun våknet, var hun ikke lenger den tidligere klønete larven. Etter å ha behendig frigjort seg fra kokongen, ble hun overrasket over å legge merke til at hun hadde fått lyse vinger, sjenerøst malt i lyse farger. Hun vinket muntert med dem, flakset som lo fra bladet og fløy i disen.

Livets hemmelighet

For lenge siden …. i uminnelige tider spurte Gud englene: "Hvor er disen for å skjule livets hemmelighet?"

En engel tilbød seg å skjule hemmeligheten i havets dyp.

Gud sa: "Det ville være for lett... Den dagen vil komme da de vil nå det dypeste havet og svømme over alle havene."

Så tilbød englene å...begrave livets hemmelighet...i Moder Jord.

Gud sa, "Og det ville være for lett... En dag vil de gå verden rundt og grave opp hele jorden."

Etter et øyeblikks stillhet tilbød englene å gjemme henne på toppen av det høyeste fjellet.

Gud sa: "Den dag vil komme da de skal bestige alle verdens fjell."

Hvis livets hemmelighet ikke kunne gjemmes i havet... verken i Moder Jord eller i fjellene, hvor kan du da gjemme det? Kanskje på en stjerne?

Etter en kort stillhet sa Gud: "Folk vil komme til de 4 delene av verden, til de dypeste hav og de høyeste fjellene, og til og med til stjernene før de kjenner seg selv, så livets hemmelighet må være skjult i seg selv. "

Om cricket

En amerikaner gikk sammen med sin indiske venn langs en fullsatt gate i New York City. Inderen utbrøt plutselig:
- Jeg hører en cricket.
- Du er gal, - svarte amerikaneren og kikket på ham, oppløst i blått

overfylt med folk i rushtiden den sentrale gaten i byen.
Biler sprang overalt, byggherrer jobbet, fly fløy over hodet.
"Men jeg hører en cricket," insisterte indianeren og beveget seg mot et blomsterbed foran en sjarmerende kontorbygning.
Så bøyde han seg ned, delte bladene på plantene og viste vennen en sirisser, kvitret nonsjalant og gledet seg over livet.
"Utrolig," sa en venn. Du må ha en fantastisk hørsel.
- Vel nei. Alt avhenger av hva du holder på med," forklarte han.
"Jeg synes det er vanskelig å tro," sa amerikaneren.
«Vel, se,» sa han og strødde en håndfull mynter langs fortauet.
Umiddelbart snudde forbipasserende hodet og strakte seg ned i lommene for å sjekke om de hadde penger.
- Du skjønner, - indianerens øyne blinket, - alt avhenger av hva du er i humør til.

kaffekopper

En gruppe nyutdannede fra et prestisjefylt universitet, vellykket, etter å ha gjort en fantastisk karriere, kom for å besøke sin gamle professor. Under besøket gikk samtalen over på jobb: nyutdannede klaget over en rekke vanskeligheter og livsproblemer. Etter å ha tilbudt kaffe til gjestene sine, gikk professoren til kjøkkenet og kom tilbake med en kaffekanne og et brett fylt med en rekke kopper: porselen, glass, plast, krystall. Noen var enkle, andre dyre.

Da kandidatene tok fra hverandre koppene, sa professoren:

Vær oppmerksom på at alle de vakre koppene ble demontert, mens de enkle og billige ble igjen. Og selv om det er normalt at du bare ønsker det beste for deg selv, er dette kilden til dine problemer og stress. Innse at koppen alene ikke gjør kaffen bedre. Oftest er det rett og slett dyrere, men noen ganger skjuler det til og med hva vi drikker. I virkeligheten var alt du ønsket bare kaffe, ikke en kopp. Men du valgte bevisst de beste koppene, og så på hvem som fikk hvilken kopp.

Tenk nå: livet er kaffe, og arbeid, penger, stilling, samfunn er kopper. De er bare verktøy for å opprettholde og opprettholde livet. Hvilken kopp vi har bestemmer eller endrer ikke kvaliteten på livet vårt. Noen ganger, bare konsentrert om koppen, glemmer vi å nyte smaken av selve kaffen.

De lykkeligste menneskene er ikke de som har det beste, men de som gjør det beste ut av det de har.

ønskeoppfyllelsestre

En mann var på reise og dro uventet til himmelen. Han vandret, nøt omgivelsene, ble sliten og la seg under ønsketreet. Det ga ethvert ønske, og det var ikke noe gap mellom ønske og oppfyllelse. Da han våknet, kjente han en sterk sult og tenkte:
- Jeg er sulten. Jeg vil gjerne få litt mat ut av trøbbel et sted.
Og umiddelbart dukker maten opp fra ingensteds. Bare fløt gjennom luften, veldig velsmakende mat. Han var så sulten at han ikke tenkte på hvor hun kom fra. Han begynte umiddelbart å spise, og maten var så deilig ...
Så, da sulten hadde gått over, så han seg rundt. Nå følte han seg fornøyd. Han hadde en annen tanke:
"Hvis jeg bare kunne ha noe å drikke..."
Det er ingen tabuer i paradis, god vin dukket opp umiddelbart.
Han lå i skyggen av et tre og drakk rolig vin, blåst av paradisets kjølige bris, og begynte å lure:
- Hva skjer? Hva skjer? Kanskje jeg sover? Eller er det noen spøkelser her som spiller meg et puss?
Og spøkelsene dukket opp. De var forferdelige, grusomme og ekle – akkurat slik han så for seg at de var.
Han skalv og tenkte:
"Nå skal de helt sikkert drepe meg."
Og de drepte ham.

Denne historien er full av stor betydning. Sinnet ditt er et ønskeoppfyllelsestre, og det du tror vil gå i oppfyllelse før eller siden. Noen ganger er tidsrommet slik at du helt glemmer at du ønsket det og ikke finner kilden til det som startet det. Men hvis du ser dypere, vil du finne at tankene dine skaper deg og livet ditt. De skaper din himmel, de skaper ditt helvete. De skaper din lidelse, de skaper din glede. De skaper dårlig, de skaper gode... Alle her er en magiker, alle er skaperen av livet hans. Alle spinner og vever en magisk verden rundt seg... og blir så bundet opp. Edderkoppen er selv fanget i sitt eget nett. Ingen plager deg bortsett fra deg selv. Og når det først er innsett, begynner ting å endre seg. Da kan du snu alt, du kan gjøre helvetet om til himmelen. Alt er ditt ansvar.

Type yrke "MAN-SIGN SYSTEM"

Arbeidsfag: symboler, chiffer, koder, språk, formler, tale, skrift, symboler, diagrammer, grafer, notater.

Generelle krav til ansatte: disiplin, punktlighet, stabil ytelse, nøyaktighet, arbeidsminne, stabil konsentrert oppmerksomhet, evnen til å operere med ideer.

Arbeidsmål: forstå, sjekke, bearbeide, påvirke, transformere, finne opp, finne opp, finne nye alternativer og mønstre.

Verktøy: manuelt, automatisert) og mekanisk utstyr, menneskelige funksjonelle midler.

forholdArbeid: mikroklima i hjemmets lokaler, økt moralsk ansvar.

Eksempler på yrke: teknisk redaktør, korrekturleser, maskinskriver, kontorist, oversetter, programmerer, PC-bruker, økonom, kasserer, lingvist, designer, tegner, navigatør, kutter, radiooperatør, stenograf, telefonist.

: typologi E.A. Klimov, som klassifiserer yrker i henhold til og den nederlandske yrkestypologien, som forbinder typen personlighet og typen profesjonelt miljø valgt av en person.

Typologi av yrker E.A. Klimov

Klimov identifiserte fem arbeidsobjekter: , teknikk, tegn, natur. I den første delen av navnet på typen yrke er arbeidsemnet angitt, som alltid er en person.

Mennesket er menneske- alle yrker knyttet til oppdragelse, service, opplæring av mennesker, kommunikasjon med dem. Denne gruppen omfatter alle lærer- og medisinske profesjoner, profesjoner i tjenestesektoren og andre.

Mennesket er teknologi- alle yrker knyttet til opprettelse, vedlikehold og drift av utstyr. Dette er slike yrker som: designingeniør, bilmekaniker, systemadministrator og andre.

Mennesket er et kunstverk- alle yrker knyttet til opprettelse, kopiering, reproduksjon og studie av kunstneriske bilder. Denne gruppen inkluderer slike yrker som: kunstner, skuespiller, sanger, restauratør, kunstkritiker og andre.

Mennesket er natur- alle yrker knyttet til studier, vern og transformasjon av naturen. Denne gruppen inkluderer slike yrker som: veterinær, gartner, agronom, økolog og andre.

Mennesket er et tegn- alle yrker knyttet til opprettelse og bruk av tegnsystemer (digitalt, alfabetisk, musikalsk). Denne gruppen inkluderer oversettere av kunstneriske og tekniske tekster, analytikere, finansfolk og andre.

Det særegne ved anvendelsen av denne klassifiseringen i vår tid er at enkle yrker med ett arbeidsobjekt er i ferd med å bli en saga blott, og de blir erstattet av profesjoner med flere arbeidsobjekter, eller med et komplekst arbeidsobjekt. For eksempel hører yrket som landskapsdesigner samtidig til typen menneske-natur og typen menneske-kunstnerisk bilde.

Typologi av yrker av J.L. Holland

Holland gikk i sin klassifisering ut fra det faktum at en persons valg av yrkesrom er et uttrykk for hans personlighet. En persons prestasjoner i en eller annen type karriere avhenger av samsvaret mellom individets egenskaper og fagmiljøets egenskaper.

Han trakk seg ut seks personlighetstyper og seks typer fagmiljø.

Navn

Personlighetstype

Type fagmiljø

Realistisk

Folk som er handlingsorienterte, beslutningstaking, følelsesløse, atletiske eller mekaniske, elsker teknikk, tar risiko

Aktiviteter knyttet til manipulering av verktøy, med teknologi. Samt de fleste "mannlige" yrker.

Forskning

Folk som er fokusert på kognitiv aktivitet, som elsker å observere, analysere, utforske, bestemme.

Forskningsarbeid. Eksperter på ulike felt, analytikere.

Kunstnerisk

Mennesker som er fokusert på selvuttrykk og andres oppmerksomhet, kreative, uttrykksfulle, originale, utsatt for ikke-konformisme, har rik intuisjon og fantasi, er uformelle.

Kunstsfæren, yrker knyttet til å tiltrekke seg oppmerksomhet, presentere noe.

Sosial

Mennesker som er fokusert på kommunikasjon, på forhold til andre mennesker, sårbare, sensitive, utsatt for altruisme, liker ikke systematisk aktivitet, elsker den kollektive karakteren av arbeidet og har kommunikasjonsevner.

De fleste yrker rettet mot å jobbe med mennesker er sosiale aktiviteter.

Entreprenøriell

Mennesker som er ambisiøse, fokusert på innflytelse, på å skape og implementere egne ideer, ledelse, søke etter løsninger, høy sosial aktivitet.

Næringsliv, politikk, advokattjenester m.m.

Konvensjonell

Folk fokuserte på systematisering og reproduksjon av informasjon, datamanipulering. Lite emosjonell, nøyaktig, punktlig, pedantisk, utøvende.

Arbeide med systematisering av lagring og gjengivelse av eventuell informasjon. En jobb som krever mye utholdenhet og presisjon. Arbeid innen områder som regnskap, økonomi, arkiv, bibliotek m.m.

Det er visse kombinasjonsmønstre av personlighetstype og miljøtype

Personlighetstype

Middels type

Realistisk

Forskning

Kunstnerisk

Sosial

Entreprenøriell

Konvensjonell
  • "+" - gunstig
  • "++" - veldig gunstig
  • "-" - ikke gunstig
  • "- -" - veldig ugunstig

Skalaer: typer yrker - person - person, person - teknologi, person - skiltsystem, mennesket er et kunstnerisk bilde, mennesket er natur

Hensikten med testen

Metodikken er ment for utvelgelse for ulike typer yrker i henhold til klassifiseringen av typer yrker av E.A. Klimova. Den kan brukes til karriereveiledning for tenåringer og voksne.

Instruksjoner for testen

1) ta et blankt ark og del det i fem kolonner:

JEG-" menneske - natur»,

II - " mann - teknologi»,

III - « mann - tegn system»,

IV - " mann - kunstnerisk bilde»,

V - " mann - mann»;

2) les utsagnene i rekkefølge, og hvis du er enig med dem, skriv med "+"-tegnet tallet som er angitt i parentes i den aktuelle kolonnen på arket ditt (kolonnenummeret er angitt med romertall). Hvis du ikke er enig, skriv ut nummeret med et "-"-tegn. For eksempel: "Jeg kan villig og i lang tid lage noe, reparere det" (P-1). Hvis du ikke er enig i denne uttalelsen, skriv ned "-1" for deg selv i kolonne II ("mann - teknologi"). Hvis du ikke kan svare definitivt, så ikke skriv ut nummeret i det hele tatt;

3) etter å ha svart på 30 utsagn på denne måten, beregne summene av tallene skrevet ut (ta hensyn til "plussene" og "minusene") i hver av kolonnene. De største positive summene vil være i kolonnene som tilsvarer de yrkestypene som passer best for deg, de minste (og enda flere negative summene) - upassende yrker.

Test

1. Enkelt møte nye mennesker (V-1).
2. Villig og lenge kan jeg lage noe, reparere (II-1).
3. Jeg liker å gå på museer, teatre, kunstutstillinger (IV-1).
4. Jeg ser villig og konstant på og bryr meg om planter og dyr (I-2).
5. Villig og lenge kan jeg telle noe, løse problemer, tegne (III-1).
6. Hjelp gjerne eldste i omsorgen for dyr og planter (I-1).
7. Jeg liker å tilbringe tid med de yngre, når de trenger å være opptatt med noe, for å få dem med på noe, hjelpe dem med noe (V-1).
8. Jeg gjør vanligvis få feil skriftlig (III-1).
9. Det jeg gjør med egne hender vekker vanligvis interesse blant mine kamerater, eldste (II-2).
10. Seniorer mener at jeg har evnen til et bestemt område av kunst (IV-2).
11. Jeg leser med glede om flora og fauna (I-1).
12. Delta aktivt i amatørforestillinger (IV-1).
13. Jeg leser med glede om enhetene til mekanismer, maskiner, enheter (II-1).
14. Jeg løser villig kryssord, gåter, rebuser, vanskelige oppgaver (III-1).
15. Håndter enkelt uenigheter mellom jevnaldrende eller juniorer (V-2).
16. Seniorer mener at jeg har evnen til å jobbe med teknologi (II-2).
17. Resultatene av min kunstnerisk kreativitet godkjent selv av fremmede (IV-2).
18. Seniorer mener at jeg har evnen til å jobbe med planter eller dyr (I-2).
19. Vanligvis klarer jeg å uttrykke tankene mine skriftlig i detalj og tydelig for andre (III-2).
20. Jeg krangler nesten aldri (V-1).
21. Ting laget av meg er også godkjent av fremmede (II-1).
22. Uten store problemer lærer jeg tidligere ukjente eller fremmedord (III-1).
23. Jeg hjelper ofte fremmede (V-2).
24. I lang tid, uten å bli sliten, kan jeg gjøre mitt favorittkunstverk (musikk, tegning osv. (IV-1).
25. Jeg leser med stor interesse om beskyttelse av naturmiljø, skog, dyr (I-1).
26. Jeg liker å forstå arrangementet av mekanismer, maskiner, enheter (II-1).
27. Jeg klarer vanligvis å overbevise mine jevnaldrende om at det er nødvendig å gjøre dette og ikke annet (V-1).
28. Jeg ser villig på dyr eller ser på planter (I-1).
29. Uten mye anstrengelse og villig forstå diagrammer, grafer, tegninger, tabeller (III-2).
30. Jeg prøver meg på maleri, musikk, poesi (IV-1).

Bearbeiding og tolkning av testresultater

Kort beskrivelse av yrkestyper

JEG. " menneskets natur". Hvis du liker å jobbe i hagen, ta vare på planter, dyr, elsker faget biologi, så bli kjent med yrkene av typen "menneske-natur".

Arbeidsemnet for representanter for de fleste yrker som "menneskelig natur" er:

Dyr, vekstbetingelser, liv;
. planter og deres vekstforhold.

Studer, undersøk, analyser tilstanden, levekårene til planter eller dyr (agronom, mikrobiolog, husdyrspesialist, hydrobiolog, agrokjemiker, fytopatolog);
. dyrke planter, ta vare på dyr (arborist, åkerdyrker, blomsterdyrker, grønnsaksdyrker, fjørfebonde, husdyroppdretter, gartner, birøkter);
. utføre forebygging av plante- og dyresykdommer (veterinær, karantenetjenestelege).

Psykologiske krav yrker "menneske-natur":

Utviklet fantasi, visuelt-figurativ tenkning, god visuell hukommelse, observasjon, evnen til å forutse og vurdere skiftende naturlige faktorer;
. siden resultatene av aktiviteten avsløres etter ganske lang tid, må spesialisten ha tålmodighet, utholdenhet, må være klar til å jobbe utenfor team, noen ganger under vanskelige værforhold, i gjørme, etc.

II. " Teknisk mann". Hvis du liker laboratoriearbeid innen fysikk, kjemi, elektroteknikk, hvis du lager modeller, forstår husholdningsapparater, hvis du vil lage, betjene eller reparere maskiner, mekanismer, apparater, maskinverktøy, så bli kjent med yrkene "menneske-tekniker ".

Arbeidsemnet for representanter for de fleste yrker som "teknologiens mann" er:

Tekniske objekter (maskiner, mekanismer);
. materialer, energityper.

Spesialister på dette feltet må utføre følgende aktiviteter:

. opprettelse, installasjon, montering av tekniske enheter (spesialister designer, konstruerer tekniske systemer, enheter, utvikler prosesser for deres produksjon. Maskiner, mekanismer, enheter er satt sammen fra individuelle komponenter, deler, regulerer og justerer dem);
. drift av tekniske enheter (spesialister jobber med maskinverktøy, administrerer transport, automatiske systemer);
. reparasjon av tekniske enheter (spesialister identifiserer, gjenkjenner funksjonsfeil i tekniske systemer, enheter, mekanismer, reparer, justerer, justerer dem).

Psykologiske krav til yrker "mann-tekniker":

God koordinering av bevegelser;
. nøyaktig visuell, auditiv, vibrasjons- og kinestetisk persepsjon;
. utviklet teknisk og kreativ tenkning og fantasi;
. evnen til å bytte og konsentrere oppmerksomheten;
. observasjon.

III. " Menneskelig tegnsystem". Liker du å utføre beregninger, tegninger, diagrammer, holde arkivskap, systematisere diverse informasjon, om du ønsker å drive med programmering, økonomi eller statistikk osv., så sett deg inn i yrker som "mann - tegnsystem". De fleste yrker av denne typen er knyttet til behandling av informasjon.

Arbeidsemnet for representanter for de fleste yrker av typen "menneskelig tegnsystem" er:

Tekster på native eller fremmedspråk(redaktør, korrekturleser, maskinskriver, kontorist, telegrafist, maskinskriver);
. tall, formler, tabeller (programmerer, ZVM-operatør, økonom, regnskapsfører, statistiker);
. tegninger, diagrammer, kart (designer, prosessingeniør, tegner, kopist, navigatør, landmåler);
. lydsignaler (radiooperatør, stenograf, telefonist, lydtekniker).

Psykologiske krav til yrker "man-sign system":

Godt operativt og mekanisk minne;
. evnen til langsiktig konsentrasjon av oppmerksomhet på abstrakt (tegn)materiale;
. god fordeling og veksling av oppmerksomhet;
. nøyaktighet av persepsjon, evnen til å se hva som ligger bak de konvensjonelle skiltene;
. utholdenhet, tålmodighet;
. logisk tenkning.

IV. "Menneske-kunstnerisk bilde".

Arbeidsemnet for representanter for de fleste yrker av typen "menneskelig tegnsystem" er:

Kunstnerisk bilde, måter å bygge det på.

Spesialister på dette feltet må utføre følgende aktiviteter:

Skapelse, design av kunstverk (forfatter, kunstner, komponist, motedesigner, arkitekt, skulptør, journalist, koreograf);
. reproduksjon, produksjon av ulike produkter i henhold til modellen (juveler, restauratør, gravør, musiker, skuespiller, møbelsnekker);
. reproduksjon av kunstverk i masseproduksjon (porselensmaler, stein- og krystallkvern, maler, skriver).

Psykologiske krav til yrker "menneske-kunstnerisk bilde":

Kunstnerisk evne; utviklet visuell persepsjon;
. observasjon, visuelt minne; visuelt-figurativ tenkning; kreativ fantasi;
. kunnskap om de psykologiske lovene for følelsesmessig påvirkning på mennesker.

v." mann mann».

Arbeidsemnet for representanter for de fleste yrker av typen "mann mann" er:

Spesialister på dette feltet må utføre følgende aktiviteter:

Utdanning, opplæring av mennesker (pedagog, lærer, trener);
. medisinsk behandling (lege, paramedic, sykepleier, barnepike);
. forbrukertjenester (selger, frisør, servitør, vaktmester);
. informasjonstjeneste (bibliotekar, guide, foreleser);
. beskyttelse av samfunnet og staten (advokat, politimann, inspektør, soldat).

Psykologiske krav til yrker "mann-til-mann":

Ønsket om å kommunisere, evnen til enkelt å få kontakt med fremmede;
. bærekraftig god helse når du arbeider med mennesker;
. velvilje, lydhørhet;
. utdrag;
. evnen til å begrense følelser;
. evnen til å analysere atferden til andre og ens egen, å forstå intensjonene og humøret til andre mennesker, evnen til å forstå menneskers relasjoner, evnen til å løse forskjeller mellom dem, til å organisere deres samhandling;
. evnen til å mentalt sette seg i stedet for en annen person, evnen til å lytte, ta hensyn til en annen persons mening;
. evnen til å snakke, ansiktsuttrykk, gester;
. utviklet tale, evnen til å finne et felles språk med forskjellige mennesker;
. evnen til å overbevise folk;
. nøyaktighet, punktlighet, ro;
. kunnskap om menneskelig psykologi.

Dette er yrker der arbeidernes arbeid er rettet mot tekniske objekter (maskiner, mekanismer, materialer, energityper). I yrker av denne typen hjelper fag som fysikk, kjemi, matematikk og tegning å navigere. Det skal bemerkes at feltet for tekniske objekter inkluderer ikke bare "jernstykker", men også alle slags ikke-metalliske materialer - stoffer, plast, matråvarer, halvfabrikata. Teknologifeltet må forstås bredt.

Det særegne ved tekniske (og livløse naturlige) objekter er at de som regel kan måles nøyaktig, bestemt av mange funksjoner. Og når arbeideren behandles, transformeres, flyttes eller evalueres, kreves nøyaktighet og sikkerhet for handlinger. Det er umulig å finne opp slike maskiner som ville være veldig utmattende, slite ut en person, ville være veldig upraktiske for ham, farlige. Designere, sammen med psykologer og designere, streber etter å gjøre teknologien så praktisk, trygg og komfortabel som mulig.

I teknologiens verden er det mange muligheter for innovasjon og oppfinnelser. I denne forbindelse er teknisk fantasi, evnen til mentalt å koble til og fra tekniske objekter og deres deler viktige forutsetninger for suksess på dette området. Det er mulig å finne opp ikke bare nye arbeidsprodukter (produkter innen teknologi er ofte strengt definert av en tegning, en arbeidsoppgave), men også arbeidsmetoder.

Innovatører kommer opp med nye typer verktøy, enheter, forbedrer teknologien for å behandle produkter. Derfor er inndelingen av profesjoner i kreative og ikke-kreative feil. Det er kreative og lite kreative mennesker. En arbeider fikk i oppdrag å knekke nøtter. Ingen vil kalle det en kreativ aktivitet. Og denne mannen kom på følgende: han laget en tettsittende metallbeholder (en stor sylinder), fylte muttere i den, lukket beholderen, pumpet luft inn i den og slapp den brått. Og alle nøttene på et tidspunkt sprakk pent. Det gjensto bare å velge ut kjernene og kaste skallene.

Sammen med en kreativ tilnærming til virksomhet innen teknologi, kreves en høyytelsesdisiplin av en person. Disiplin er nødvendig overalt, men teknologi, med sin presisjon, er spesielt følsom for denne kvaliteten på arbeidere.

Dette er den største (i antall yrker og spesialiteter) type yrker. Arbeidet til fagfolk her er selvfølgelig ikke bare rettet mot teknologi. En installatør av radioutstyr bryr seg derfor spesielt om skjønnheten i installasjonen, en trallebussjåfør kommuniserer med folk under arbeid, en operatør eller en mekaniker kan beregne noe, beregne, og en kranfører kan være opptatt med å laste bur, for eksempel , med dyrehagens innbyggere sendt på tur. Men likevel er hovedemnet for faglig oppmerksomhet og bekymring for arbeidere i dette tilfellet tekniske gjenstander og deres egenskaper. Likevel er kranføreren (kranføreren) spesialist på å styre en kran, en låsesmed er spesialist på metallbearbeiding.

Det er viktig å huske på følgende. Noen navn indikerer arbeidskraftens overveiende kvinnelige karakter (en strikker av tekstil- og sykleprodukter, etc.). Men de fleste navnene på yrker brukes vanligvis tradisjonelt i det maskuline kjønn, selv om både menn og kvinner kan jobbe her (kokk, projeksjonist, apparatchik, turner, etc.)

Undertyper av yrker av typen "Human - Technique"

Yrker knyttet til prosessering, utvinning av jord, bergarter:

Drifter, bulldoserfører, geofysiker, brønnprøvetakings- og testingeniør

Yrker knyttet til bearbeiding og bruk av ikke-metalliske industrielle materialer, produkter:

Skooverdel, snekker, snekker, optiker, vever, plastpresser

Yrker knyttet til produksjon og bearbeiding av metall, mekanisk montering, installasjon av maskiner, instrumenter, utstyr:

Gornovoi, dreier, møller, kvern, operatør av verktøymaskiner med programkontroll, assembler-kompletteringsskip.

Yrker knyttet til reparasjon, justering, vedlikehold av mekanisk utstyr, teknologiske maskiner, installasjoner, kjøretøy:

Låsesmed-reparatør, inspektør-reparatør av vogner, mekaniker.

Yrker knyttet til installasjon, reparasjon av bygninger, strukturer, strukturer:

Murer, elektrisk sveiser, byggmester, arkitekt, skipsreparatør, montør

Yrker knyttet til installasjon, montering av elektrisk og radioutstyr, instrumenter, enheter:

Elektriker, elektronisk klokkemontør, datatekniker, brikkemontør, vakuummontør

Yrker knyttet til reparasjon, justering, vedlikehold av elektrisk utstyr, instrumenter, apparater:

Radiomekaniker, kontroller av radioelektronisk utstyr og instrumenter, radiokommunikasjonsingeniør, elektrotekniker, urmaker.