Typer mann mann mann teknikk. Psykologiske krav til yrker som "mann-mann", "mann-tegn", "menneske-kunstnerisk bilde", "menneske-natur"

"mann - mann", "mann - teknologi", "mann - natur", "mann - tegnsystem", "mann - kunstnerisk bilde»

Den første egenskapen til yrker skriv "Mann - mann" er at hovedinnholdet i arbeidskraft her er redusert til samspillet mellom mennesker. Hvis dette samspillet ikke går bra, så går heller ikke arbeidet bra. For eksempel, hvis en leder, propagandist, pedagog ikke etablerer gode relasjoner til de menneskene han leder, overbeviser om noe, som han må utdanne, så mangler det viktigste i arbeidet. Suksess er ikke mulig her. Så strengt tatt er det ikke noe ekte arbeid.

Den andre egenskapen til yrker av denne typen er at hver av dem krever en slags dobbel forberedelse fra en person:
a) du trenger å lære, være i stand til å etablere og opprettholde kontakter med mennesker, forstå mennesker, forstå deres egenskaper;
b) du trenger å være opplært i et bestemt felt innen produksjon, vitenskap, teknologi, kunst, etc.
Hvis arrangøren leder en gruppe arbeidsfolk, må han kjenne godt til essensen av arbeidet de utfører. Uten dette vil han ikke kunne forstå handlingene, oppførselen, tankene og intensjonene til sine underordnede. Dette betyr ikke at han skal vite og kunne gjøre alt bedre enn noen av de underordnede. Ofte er dette ikke mulig eller nødvendig. Teaterdirektøren skal ikke danse bedre enn en prima ballerina, direktøren for en fabrikk skal ikke være den beste verktøymakeren, direktøren for en skole kan ikke alle fagene like grundig som hver av faglærerne kan sin virksomhet. Men mange trekk ved arbeidet til underordnede, må lederen likevel klart forestille seg.

Servicemedarbeideren omhandler også ikke bare mennesker, men også verdiene han formidler til forbrukerne. Verdier kan være materielle eller åndelige. Materiale - mat, klær, husholdningsartikler. Åndelig - nyttig informasjon, vitenskapsverk, kunst. Det er klart at du må forstå hva du prøver å formidle til folk.

Innenfor yrker av typen "Man - mann", skiller vi flere undertyper:
1. Yrker knyttet til produksjonsledelse, ledelse av mennesker, team.
2. Yrker knyttet til utdanning og oppdragelse av mennesker, organisering av barnegrupper, faglig opplæring.
3. Yrker knyttet til materielle og innenlandske, kommersielle tjenester til mennesker.
4. Yrker knyttet til informasjonstjenesten til mennesker.
5. Yrker knyttet til informasjon og kunstnerisk tjeneste for mennesker og ledelse av kunstgrupper.
6. Yrker knyttet til medisinsk behandling av mennesker.

"Mennesket - teknologi". I yrker av denne typen hjelper fag som fysikk, kjemi, matematikk og tegning å navigere. Det skal bemerkes at feltet for tekniske objekter inkluderer ikke bare "jernstykker", men også alle slags ikke-metalliske materialer - stoffer, plast, matråvarer, halvfabrikata. Teknologifeltet må forstås bredt.

Dette er den største (i antall yrker og spesialiteter) type yrker. Arbeidet til fagfolk her er selvfølgelig ikke bare rettet mot teknologi. Så en installatør av radioutstyr tar seg spesielt av skjønnheten i installasjonen, en trallebussjåfør kommuniserer med folk i løpet av arbeidet, en operatør eller en mekaniker kan beregne noe, beregne, og en kranfører kan være opptatt med å laste bur, for eksempel, med dyrehagens innbyggere sendt på tur. Men ikke desto mindre er hovedemnet for profesjonell oppmerksomhet og bekymring for arbeidere i dette tilfellet området for tekniske objekter og deres egenskaper. Likevel er kranføreren (kranføreren) spesialist på å styre en kran, en mekaniker er en metallarbeider.
Type yrker "Mennesket - teknologi" så mange at vi må skille mellom flere undertyper:
1. Yrker knyttet til bearbeiding, utvinning av jord, steiner.
2. Yrker innen bearbeiding og bruk av ikke-metalliske industrielle materialer, produkter, halvfabrikata.
3. Yrker innen produksjon og bearbeiding av metall, mekanisk montering, installasjon av maskiner, instrumenter, utstyr.
4. Yrker for reparasjon, justering, vedlikehold av mekanisk utstyr, teknologiske maskiner, installasjoner, kjøretøy.
5. Yrker innen installasjon, reparasjon av bygninger, strukturer, strukturer.
6. Yrker innen montering, installasjon av elektrisk og radioutstyr, instrumenter, enheter.
7. Yrker for reparasjon, justering, vedlikehold av elektrisk utstyr, instrumenter, apparater.
8. Yrker knyttet til bruk av løft, transportkjøretøyer, deres ledelse.
9. Yrker innen matforedling Jordbruk.

Sammen med en kreativ tilnærming til virksomhet innen teknologi, forventes og kreves en disiplin med høy ytelse fra en person. Disiplin er selvfølgelig nødvendig overalt. Men teknologien, med sin presisjon, er spesielt følsom for denne kvaliteten på arbeidere.

"Mennesket er naturen". Samtidig mener vi nettopp dyreliv, der biologiske fag og vitenskaper (botanikk, zoologi, anatomi, fysiologi, generell biologi) er med på å navigere. Arbeidet til en person innen yrker av typen "Mennesket - naturen" er kun rettet mot objektene nevnt ovenfor. Så for eksempel bruker planteoppdrettere ulike og komplekse teknikker i sin praksis. Når de jobber i et team, er de spesielt opptatt av å bygge mellommenneskelige relasjoner. De må også forholde seg til regnskap og økonomisk evaluering av arbeidet sitt. Det er til og med slike yrker av denne typen som nødvendigvis krever kunstneriske tilbøyeligheter (sammen med tilbøyeligheter for biologi, botanikk). For eksempel er det blomsterdyrkere-dekoratører, grønne bygningsteknikere (spesialister i landskapsarbeid byer, befolkede områder). Men ikke desto mindre er hovedemnet for oppmerksomhet og bekymring for arbeidere i dette tilfellet planter og deres miljø.

Det samme er dyreholdsyrkene. Husdyrhold blir i dag i økende grad overført til et industrielt grunnlag, utstyrt med maskiner. Husdyroppdretteren er også maskinfører. Men hvis han ikke har et spesielt forhold, spesielle tilbøyeligheter til å jobbe spesifikt med dyr (og det er bare en interesse for teknologi), så er dyrehold i trøbbel.

Mikrobiologen er omgitt på alle sider av laboratorieutstyr, og selve den biologiske gjenstanden er ikke engang synlig for det blotte øye. Men også her er hovedsaken interessen for fenomenene med å leve livet. Og teknologi er et middel, men ikke hovedfaget for arbeidskraft.

Når du velger et yrke som "Mennesket - naturen" er det veldig viktig å ta hensyn til følgende. For mange mennesker fungerer naturen som et attraktivt miljø knyttet til rekreasjon. Innbyggere i byen har en tendens til å gå til naturen etter jobb eller i ferier, gutta drar på pionerleirer osv. Men dette er ikke kjærligheten til naturen som forventes av en profesjonell innen "Mennesket - naturen." Det er veldig viktig for deg å finne ut nøyaktig hvordan du elsker naturen: som et verksted der du skal gi all din styrke til produksjonen av dette eller det produktet, eller kanskje du bare liker å gå en tur i skogen, puste, ligge på plenen? Du må teste din kjærlighet til naturen for styrke i praktisk sosialt nyttig arbeid.

Hvis du skal tenke seriøst på å velge et yrke som «Menneske – Natur», er det viktig å vurdere følgende også. Det særegne ved biologiske arbeidsobjekter er at de er komplekse, foranderlige, ikke-standardiserte. De endrer seg i henhold til sine egne interne lover. Og planter, og dyr, og mikroorganismer lever, vokser, utvikler seg (og blir også syke, dør) uten noen fridager. Arbeideren trenger ikke bare å "huske" mye, men også mentalt forutse endringer i arbeidsobjektene.

Arbeidstaker er pålagt å ta initiativ og selvstendighet i å løse konkrete arbeidsoppgaver. Slike egenskaper som omsorg og fremsyn er viktige. Faktisk kan mange endringer i dyre- og planteorganismer vise seg å være irreversible (planter kan visne, dø av skadedyr, epidemiske sykdommer hos husdyr kan begynne, etc.). Endre arbeidsforhold krever at den ansatte kreativt løser nye problemer.

"Mennesket er et tegn"(eller "Man - tegnsystem"). En styrkeprøve for deg på dette området tidligere kan være å skrive om ulike emner, føre journaler, dagbøker, ordnede akkumulering og lagring av ulike typer informasjon (utklipp, utdrag, kortfiler), oversette fra ett språk til et annet, utføre beregninger, beregninger, tegninger, diagrammer. Selv N.V. Gogol la en gang merke til at man kan ha en tilbøyelighet til en så spesiell virkelighet som bokstaver, tegn. Helten hans er engasjert i en viktig virksomhet for den tiden - han omskriver forretningspapirer (det fantes ingen skrivemaskiner da): "Det var knapt mulig å finne en person som ville leve slik i hans stilling. Det er ikke nok å si at han tjente nidkjært – nei, han tjente med kjærlighet. Der, i denne omskrivningen, så han sin egen mangfoldige og hyggelige verden. Glede ble uttrykt i ansiktet hans; noen bokstaver hadde han favoritter, som han, hvis han fikk til, ikke var seg selv: han lo og blunket og hjalp til med leppene, slik at man i ansiktet hans kunne lese hver bokstav som pennen hans tegnet.

Ja, du kan elske skilt, skiltsystemer. Og dette er ikke verre og ikke mindre viktig enn å elske maskiner eller for eksempel plante avlinger som arbeidsobjekter. Det moderne mennesket er fordypet i en verden av skilt og skiltsystemer: tegninger, diagrammer, topografiske og geografiske kart, numeriske data, tabeller, formler, signaturer, inskripsjoner, tekster, veiskilt, ulike typer konvensjonelle signaler - alt dette er integrerte trekk ved manifestasjonen av moderne sivilisasjon, kultur. Dette betyr at det også trengs passende spesialister.

Type yrker "Mennesket er et tegn" så mangfoldig at det er på tide å snakke om deres varianter, undertyper.
1. Yrker der arbeidet er rettet mot opprettelse og utførelse av dokumenter (i innfødt eller fremmed språk), kontorarbeid, tekstanalyse eller deres transformasjon, transkoding.
2. Yrker der arbeidskraft er rettet mot tall, kvantitative forhold.
3. Yrker der arbeidet er rettet mot systemer med konvensjonelle tegn, skjematiske representasjoner av objekter.

Under forholdene i moderne kultur spiller tegn som ikke har en billedlig likhet med det utpekte objektet en viktig rolle (ord ser ikke ut som de aktuelle gjenstandene, noter ser ikke ut som musikk, penger ser ikke ut som varer, matematiske formler som beskriver og lar deg bestemme flyets kurs, ikke ser ut som et fly, heller ikke banen til flyet, etc.). Derfor, for å jobbe med suksess i noen av yrkene av denne typen, trenger man spesielle tilbøyeligheter til å fordype seg mentalt i verden av tilsynelatende tørre betegnelser, for å bli distrahert fra de faktiske objektive egenskapene til omverdenen og å fokusere på informasjonen som visse tegn bærer med seg. Når man jobber med skilt, så vel som når man jobber med andre virkeligheter, er det oppgaver med kontroll, verifikasjon, regnskap, behandling av informasjon, samt oppgaver med å finne opp nye skilt, skiltsystemer. Med andre ord, i dette arbeidsområdet, som i alle andre, er det unike muligheter for kreativitet.

Man velger oftere yrker der arbeid er rettet mot kunstgjenstander eller vilkårene for deres tilblivelse. Dette er spesialiteter, yrker som f.eks "Mennesket er et kunstverk."
Hele fagfeltet av typen "Mennesket - et kunstnerisk bilde" kan deles inn i undertyper i samsvar med de historisk isolerte typene kunstnerisk representasjon av virkeligheten.
1. Yrker knyttet til kunst.
2. Yrker knyttet til musikalsk aktivitet.
3. Yrker knyttet til litterær og kunstnerisk virksomhet.
4. Yrker knyttet til skuespill og scenevirksomhet.
De første manifestasjonene og formene for kunst i menneskehetens historie (bilde, sang, dans) har på ingen måte alltid vært uvirksomme, men det viktigste offentlige anliggende, ikke individers verk, men kollektivet. Sangen organiserte rytmen til felles arbeid eller skapte den nødvendige stemningen (sørgverdig, gledelig eller slåss). En tegning eller dans definerte og avklarte intensjoner, mål, planer, fungerte som en slags forberedelse, for eksempel for jakt, kamp, etc. Kunst ble assosiert med livsstøtte for samfunnet, med arbeidskraft.
I prosessen med menneskelig utvikling skjedde gradvis separasjonen og isolasjonen av produksjonen av kunstneriske verdier fra produksjonen av materielle verdier. Kunstnere har dukket opp. De tilfredsstiller sine materielle behov på bekostning av de som jobber innen landbruk, produksjon av industriprodukter, og til gjengjeld bringer de estetiske verdier til fellessaken. Det er en naturlig utveksling av arbeidsprodukter.
Et av kjennetegnene ved yrker av denne typen er at en betydelig andel av arbeiderens lønnskostnader forblir skjult for en utenforstående observatør. Dessuten gjøres det ofte spesiell innsats for å skape effekten av letthet, lette den endelige effekten av arbeidskraft. Så forestillingen til artisten kan vare i offentligheten i flere minutter. Men for implementeringen jobber kunstneren daglig og i mange timer for å forbedre og opprettholde ferdighetene sine på det nødvendige nivået, følger strengt et spesielt regime, etc.

Ved å velge riktig profesjonell vei, er det viktig å tenke på denne implisitte siden av arbeidskraft, som kan vise seg å være en uutholdelig pris for suksess. For at arbeidet skal gi tilfredshet, er det viktig å dyrke et realistisk nivå av krav på sosial anerkjennelse (ikke å kreve mer anerkjennelse enn det du fortjener basert på de virkelige resultatene av arbeidet ditt). Dette er imidlertid ikke lett å få til hvis noen allerede har klart å rose en person. En person med et urealistisk ambisjonsnivå frastøter ideen om at den sanne årsaken til mangelen på rungende suksess er i ham selv. Han er tilbøyelig til å se disse årsakene i andre menneskers handlinger ("de blandet seg", "de lar meg ikke gå", "misunner", "sakte ned", etc.). Pass på å være i denne posisjonen.

: typologi E.A. Klimov, som klassifiserer yrker i henhold til og den nederlandske yrkestypologien, som forbinder typen personlighet og typen profesjonelt miljø valgt av en person.

Typologi av yrker E.A. Klimov

Klimov identifiserte fem arbeidsobjekter: , teknikk, tegn, natur. I den første delen av navnet på yrkestypen er arbeidsemnet angitt, som alltid er en person.

Mennesket er menneske- alle yrker knyttet til oppdragelse, service, opplæring av mennesker, kommunikasjon med dem. Denne gruppen omfatter alle lærere og medisinske profesjoner, yrker i tjenestesektoren og andre.

Mennesket er teknologi- alle yrker knyttet til opprettelse, vedlikehold og drift av utstyr. Dette er slike yrker som: designingeniør, bilmekaniker, systemadministrator og andre.

Mennesket er et kunstverk- alle yrker knyttet til opprettelse, kopiering, reproduksjon og studie av kunstneriske bilder. Denne gruppen inkluderer slike yrker som: kunstner, skuespiller, sanger, restauratør, kunstkritiker og andre.

Mennesket er natur- alle yrker knyttet til studier, vern og transformasjon av naturen. Denne gruppen inkluderer slike yrker som: veterinær, gartner, agronom, økolog og andre.

Mennesket er et tegn- alle yrker knyttet til opprettelse og bruk av tegnsystemer (digitalt, alfabetisk, musikalsk). Denne gruppen inkluderer oversettere av kunstneriske og tekniske tekster, analytikere, finansfolk og andre.

Det særegne ved anvendelsen av denne klassifiseringen i vår tid er at enkle yrker med ett arbeidsobjekt er i ferd med å bli en saga blott, og de blir erstattet av profesjoner med flere arbeidsobjekter, eller med et komplekst arbeidsobjekt. For eksempel hører yrket som landskapsdesigner samtidig til typen menneske-natur og typen menneske-kunstnerisk bilde.

Typologi av yrker av J.L. Holland

Holland gikk i sin klassifisering ut fra det faktum at en persons valg av yrkesrom er et uttrykk for hans personlighet. En persons prestasjoner i en eller annen type karriere avhenger av samsvaret mellom individets egenskaper og fagmiljøets egenskaper.

Han trakk seg ut seks personlighetstyper og seks typer fagmiljø.

Navn	Personlighetstype	Type fagmiljø
Realistisk	Folk som er handlingsorienterte, beslutningstaking, følelsesløse, atletiske eller mekaniske, elsker teknikk, tar risiko	Aktiviteter knyttet til manipulering av verktøy, med teknologi. Samt de fleste "mannlige" yrker.
Undersøkelser	Folk som er fokusert på kognitiv aktivitet, som elsker å observere, analysere, utforske, bestemme.	Forskningsarbeid. Eksperter på ulike felt, analytikere.
Kunstnerisk	Mennesker som er fokusert på selvuttrykk og andres oppmerksomhet, kreative, uttrykksfulle, originale, utsatt for avvik, har rik intuisjon og fantasi, er uformelle.	Kunstsfæren, yrker forbundet med å tiltrekke oppmerksomhet, presentere noe.
Sosial	Mennesker som er fokusert på kommunikasjon, på forhold til andre mennesker, sårbare, sensitive, utsatt for altruisme, liker ikke systematisk aktivitet, elsker den kollektive karakteren av arbeidet og har kommunikasjonsevner.	De fleste yrker rettet mot å jobbe med mennesker er sosiale aktiviteter.
Entreprenøriell	Mennesker som er ambisiøse, effektorienterte, skaper og implementerer egne ideer, ledelse, søke etter løsninger, høy sosial aktivitet.	Næringsliv, politikk, advokattjenester m.m.
Konvensjonell	Folk fokuserte på systematisering og reproduksjon av informasjon, datamanipulasjon. Lite emosjonell, nøyaktig, punktlig, pedantisk, utøvende.	Arbeide med systematisering av lagring og gjengivelse av eventuell informasjon. En jobb som krever mye utholdenhet og presisjon. Arbeid innen områder som regnskap, økonomi, arkiv, bibliotek m.m.

Det er visse kombinasjonsmønstre av personlighetstype og miljøtype

Personlighetstype	Middels type
Personlighetstype
Realistisk
Undersøkelser
Kunstnerisk
Sosial
Entreprenøriell
Konvensjonell

"+" - gunstig
"++" - veldig gunstig

"-" - ikke gunstig
"- -" - veldig ugunstig

Undertyper av yrker "Man - teknologi" Bearbeiding, gruvedrift av bergarter; styre kjøretøy Bearbeiding, bruk av industrielle materialer, halvfabrikata, mekanisk montering, installasjon av utstyr; installasjon, reparasjon av bygninger Bearbeiding av landbruksprodukter Montering, installasjon av elektrisk og radioutstyr

Arbeidets innhold. - Designer, konstruerer, overvåker utstyrets tilstand, observerer sikkerhetstiltak Må kunne - tegning, teoretisk mekanikk, teori om maskiner og mekanismer, datateknologi, økonomi Profesjonell kvalitet:- konstruktiv, logisk tenkning, evne til å ta beslutninger, organisatoriske ferdigheter. Medisinske kontraindikasjoner: funksjonssvikt i muskel- og skjelettsystemet, nervesykdommer, dårlig syn og hørsel.

Arbeidsinnholdet - styrer byggearbeid, kontrollerer kvaliteten på byggematerialer, utvikler prosjekter for organisering av konstruksjon og er engasjert i budsjettering. Må vite - beskrivende geometri og tegningsmotstand av materialer, teknologi anleggsbransjen, metoder for beregning og kvalitetskontroll av bygningskonstruksjoner, det grunnleggende om budsjettering. Faglige egenskaper - Bredt utsyn innen konstruksjon, Integritet, godt øye, høyt nivå av romlige representasjoner Medisinske kontraindikasjoner - sykdommer forbundet med bevissthetstap, sykdommer i muskel- og skjelettsystemet, dårlig syn, nerve- og psykiske sykdommer.

Arbeidets innhold Utvikler og implementerer teknologiske prosesser, etablerer rekkefølgen på arbeidsytelsen, bestemmer hovedmetodene for kvalitetskontroll, opprettholder teknisk dokumentasjon, deltar i eksperimentelt arbeid, organisatoriske og tekniske tiltak for å forbedre produksjonseffektiviteten. Må vite: Reguleringsmateriell om teknologisk forberedelse av produksjon, produksjonsteknologi, økonomiske indikatorer for de beste innenlandske og utenlandske analoge teknologiene, grunnleggende om fysikk, kjemi, teknisk mekanikk, etc., psykologi, sosiologi, arbeidslovgivning. : Faglige egenskaper - logikk, analytikk, organisasjons- og kommunikasjonsevner Medisinske kontraindikasjoner - Hypertensjon, psykisk lidelse

Popularitet og etterspørsel etter yrker "advokat" 31% "økonom" 22% "leder" 11% "programmerer" 6% "skuespiller" 5% "forretningsmann" 4% "regnskapsfører" 4% "designer" 3% "kunstner" 2% "lege" 2% "oversetter" 2% "journalist" 1% mindre enn 1%* 7% Til spørsmålet: "Jeg tror at det mest populære yrket i dag er ..." : Til spørsmålet: "Jeg tror at mest populære yrket i dag er ... "videregående elever svarte som følger: På spørsmålet:" Jeg tror at det mest populære yrket i dag er ... "gymnaselever svarte som følger

Utdanningsinstitusjoner, læreryrker "Ingeniør": Utdanningsinstitusjoner læreryrker "Ingeniør": Utdanningsinstitusjoner læreryrker "Ingeniør": Moscow State University of Instrument Engineering and Informatics (MGUPI), Moskva, Sokolniki / Preobrazhenskaya Square, st. Stromynka, d. 20; * Moscow State University of Instrument Engineering and Informatics (MGUPI), Moskva, m. Sokolniki / Preobrazhenskaya Square, st. Stromynka, 20; * Moscow State Technical University of Civil Aviation (MGTU GA), Moskva, metrostasjon Vodny Stadion, Kronstadtsky Boulevard, 20; Moscow State Technical University of Civil Aviation (MGTU GA), Moskva, m. Vodny stadion, Kronstadtsky Boulevard, 20; Moscow State Mining University (MGGU), Moskva, metrostasjon Oktyabrskaya, Leninsky Prospekt, 6; * Moscow State Mining University (MGGU), Moskva, metrostasjon Oktyabrskaya, Leninsky Prospekt, 6; * Moscow State Regional Social and Humanitarian Institute (MGOSGI), Moskva-regionen, Kolomna, st. Grønn, 30; * Moscow State Regional Social and Humanitarian Institute (MGOSGI), Moskva-regionen, Kolomna, st. Grønn, 30; * Moscow State Forest University (MGUL) Moskva-regionen, Mytishchi, st. 1. Institutskaya, 1; * Moscow State Forest University (MGUL) Moskva-regionen, Mytishchi, st. 1. Institutskaya, 1; * Moscow State Academy of Water Transport (MGAVT), Moskva, Tulskaya metrostasjon, Novodanilovskaya nab., 2, bygning 1; Moscow State Academy of Water Transport (MGAVT), Moskva, Tulskaya metrostasjon, Novodanilovskaya nab., 2, bygning 1; MSTU oppkalt etter E.N. Bauman Moskva, st. Baumanskaya 2nd, 5 MSTU oppkalt etter E.N. Bauman Moscow, st. Baumanskaya 2nd, 5Moskva, st. Baumanskaya 2nd, 5Moskva, st. Baumanskaya 2., 5

Prosjektet ble fullført av Markarova Margarita Borisovna, lærer i tegning, Lyceum 1568, North-Eastern Administrative Okrug, Moskva Min side på det all-russiske nettstedet Om skolen. ru/Margarita1568/folder/

Å velge et yrke er et av de viktigste livsvalgene som tas av en person i ung alder, siden han velger en livsstil når han velger et yrke.

En person som velger sitt fremtidige yrke kalles en optant (fra latin optacio - ønske, valg). Utvelgelsesstadiet bør ende med dannelsen av en realistisk og ganske klar idé om det profesjonelle fellesskapet som den voksende personen vil inkludere seg selv i i fremtiden.

Antall yrker i dag måles i fem tall, og deres verden er et bevegelig bilde. Ifølge ulike forskere kan for eksempel niendeklassinger nevne bare 20-26 yrker i gjennomsnitt, så karriereveiledning er ofte spontan. En studie av motivene for å velge et yrke av skolebarn viste at råd fra andre spiller en betydelig rolle i dette: 25 % av barna velger et yrke under påvirkning av en venn som er mer uavhengig, 17 % - etter råd fra deres foreldre, 9% - under påvirkning av media. Ytterligere 9 % styres av ubetydelige faktorer, for eksempel universitetets nærhet til hjemmet, og bare 40 % av ungdommene velger et yrke, med fokus på innholdet i aktiviteten. Men faglige intensjoner viser seg å være mer stabile, og mestring av aktiviteten går raskere og mer effektivt dersom hovedårsaken til valget er orienteringen mot innholdet i den kommende aktiviteten.

Når han velger et fremtidig yrke, fokuserer en videregående student som regel på sine interesser, tilbøyeligheter, uten å ta hensyn til sin egen tilstrekkelighet til kravene til et bestemt område. profesjonell aktivitet: tilstedeværelsen av psykofysiologiske evner, intellektuelt potensial, faglig betydningsfulle personlighetstrekk.

For mange er valgsituasjonen stressende. Årsakene til dette ligger i det faktum at på den ene siden er en person redd for å ta ansvar for sine handlinger, på den annen side vet han rett og slett ikke hvordan han skal ta en avgjørelse kompetent slik at den samsvarer med hans interesser og mål.

Når han henvender seg til en spesialist, ber en person om å finne ut hvilken type aktivitet han er mest i stand til, og forventer å motta entydige anbefalinger om sitt faglige formål. Bak dette ligger ikke bare en vanlig misforståelse om disposisjonen til hver enkelt av oss til en bestemt type aktivitet (og bare til den), men kanskje også et ubevisst ønske om å flytte løsningen av det viktigste livsproblemet til en annen person, til og med en spesialist.

Kvalifisert bistand ligger i det faktum at konsulenten hjelper en person med å bestemme tilstedeværelsen og retningen av deres faglige interesser og tilbøyeligheter, personlige og forretningskvaliteter nødvendig for å mestre et bestemt område profesjonell arbeidskraft; informerer ham om innholdet og arbeidsforholdene innenfor yrket av interesse; introduserer deg til reglene for beslutningstaking og planlegging av din profesjonelle vei. Det endelige valget fremtidig yrke forblir hos personen.

Psykologisk klassifisering av yrker (spesialiteter)

En spesialitet er et begrenset område (på grunn av arbeidsdelingen) som er nødvendig for samfunnet for å anvende de fysiske og åndelige kreftene til en person, noe som gir ham muligheten til å motta de nødvendige midlene til livsopphold og utvikling i retur for arbeidet som brukes (brukt) av ham. Yrke (fra latin professio - offisielt spesifisert yrke, profiteor - jeg erklærer min virksomhet) er en gruppe relaterte spesialiteter. For eksempel er det ingen turner i det hele tatt, det er en karusellvender, en bore turner, en turret turner, en stasjonsvogn turner, etc. Alle disse spesialitetene er teoretisk forent i en gruppe som omtales som «dreierfaget».

Det er tusenvis av spesialiteter, og for å lette orienteringen i dem er klassifiseringen deres nødvendig. Ulike klassifiseringer er mulige: etter grener av den nasjonale økonomien, etter nivået på nødvendige kvalifikasjoner, etter likheten mellom psykologiske krav og av mange andre grunner.

For et grovt skille og "prøve" av hver person for seg selv ulike yrker en firelags oversikt over deres klassifisering i henhold til fagets egenskaper, mål, midler og arbeidsforhold, utviklet av vitenskapsmannen E.A. Klimov og hans stab.

I samsvar med de forskjellige variasjonene av objektsystemer, skilles det ut fem typer yrker: "menneske - natur" (P), "menneske - teknologi" (T), "menneske - menneske" (H), "menneske - tegn" ( 3), "mann - kunstnerisk bilde" (X).

Verdenskart for yrker

Betinget navn på typen yrker	Kjennetegn ved arbeidsobjektet	Yrkesopplæring	Videregående spesialundervisning	Høyere utdanning
"Menneske-natur"	Levende organismer, biologiske, mikrobiologiske prosesser	Fruktdyrker, husdyroppdretter	Tekniker-arborist, husdyrspesialist, blomsterhandler	Dyreingeniør, agronom, veterinær
"Menneske-teknologi"	Tekniske systemer, energi, kunstige og livløse naturmaterialer	Låsesmed, lastebilkranfører, apparatchik	Tekniker-teknolog, byggetekniker	Ingeniør
"Mann-Man"	Mennesker, kollektiver, grupper, sosiale prosesser	Selger, frisør	Helsesøster, førskolelærer	Lærer, ingeniør, leder
"Man-Sign"	Symboler, tall, koder, naturlige og kunstige språk (formler)	Setter, tegner, PC-operatør	finansinspektør, økonom	Ingeniør-økonom, redaktør, teoretisk vitenskapsmann
"Menneske-kunstnerisk bilde"	Kunstneriske bilder, deres egenskaper, elementer	Gravør, modellerer av arkitektoniske detaljer	Dekoratør-designer, skulptør-utøver	Designer, interiørdesigner, motedesigner, skuespiller

Yrker som "Man - Nature"

Dette er yrker der arbeidernes arbeid er rettet mot gjenstander av dyreliv. Akademiske fag hjelper til med å navigere i dette området: botanikk, zoologi, anatomi, fysiologi, generell biologi.

Det særegne ved biologiske arbeidsobjekter er at de er komplekse, foranderlige, ikke-standardiserte. De forvandler seg i henhold til sine egne interne lover. Og planter, og dyr, og mikroorganismer lever, vokser, utvikler seg (og blir også syke, dør). Arbeideren trenger ikke bare å vite mye, men også mentalt forutse endringer i arbeidsobjektene.

Arbeidstaker er pålagt å ta initiativ og selvstendighet i å løse konkrete arbeidsoppgaver. Omsorg og framsyn er viktig, fordi mange endringer i dyre- og planteorganismer kan vise seg å være irreversible (planter kan visne, dø av skadedyr, epidemiske sykdommer hos husdyr kan begynne, etc.). Endre arbeidsforhold krever at den ansatte kreativt løser nye problemer.

Menneskelig arbeid innen profesjonsfeltet "menneske - natur" er ikke bare rettet mot objektene nevnt ovenfor. Så for eksempel bruker planteoppdrettere ulike og komplekse teknikker i sin praksis. Når de jobber i et team, er de spesielt opptatt av å bygge mellommenneskelige relasjoner. De må fordype seg i spørsmålene om regnskap, økonomisk evaluering av arbeidet deres. Det er til og med slike yrker av denne typen som nødvendigvis krever kunstneriske tilbøyeligheter (sammen med tilbøyeligheter til biologi, botanikk), for eksempel blomsterdyrkere-dekoratører (florister), grønne bygningsteknikere (spesialister i landskapsarkitektur byer, befolkede områder). Men likevel er hovedemnet for oppmerksomhet og bekymring for arbeidere i dette tilfellet planter og miljøet for deres eksistens.

Det samme er dyreholdsyrkene. Husdyrhold overføres i økende grad til industriell basis, utstyrt med maskiner. Husdyroppdretteren er også maskinfører. Men hvis han ikke har en spesiell holdning, spesielle tilbøyeligheter til å jobbe spesifikt med dyr (og det er bare en interesse for teknologi), så påvirker dette arbeidet hans negativt.

Mikrobiologen er omgitt på alle kanter av laboratorieutstyr, og det biologiske forskningsemnet er ikke engang synlig for det blotte øye. Men også her er hovedsaken interessen for fenomenene levende natur. Og teknologi er et middel, men ikke hovedfaget for arbeidskraft.

Når du velger et yrke som "menneske - natur" er det svært viktig å ta hensyn til følgende. For mange mennesker fungerer naturen som et attraktivt miljø knyttet til rekreasjon. Innbyggere i byen har en tendens til å gå til skogen eller fjellet etter jobb eller i ferien. Men alt dette er ikke den typen kjærlighet til naturen som forventes av en profesjonell innen «menneske – natur». Derfor er det veldig viktig å forstå nøyaktig hvordan en person elsker naturen: som et verksted der han skal gi all sin styrke til produksjonen av et bestemt produkt, eller han bare liker å gå en tur i skogen, puste friskt luft, ligge på plenen. Du må teste din kjærlighet til naturen for styrke i praktisk arbeid.

Yrker som "Human - Technique"

Dette er yrker der arbeidernes arbeid rettes mot tekniske objekter (maskiner, mekanismer, materialer, energityper). I yrker av denne typen hjelper fag som fysikk, kjemi, matematikk og tegning å navigere. Det skal bemerkes at feltet for tekniske objekter inkluderer ikke bare "jernstykker", men også alle slags ikke-metalliske materialer - stoffer, plast, matråvarer, halvfabrikata. Teknologifeltet må forstås bredt.

Det særegne ved tekniske (og livløse naturlige) objekter er at de som regel kan måles nøyaktig, bestemt av mange funksjoner.

Det er umulig å finne opp slike maskiner som ville være veldig utmattende, slite ut en person, ville være veldig upraktiske og farlige for ham.

Designere, sammen med psykologer og designere, streber etter å gjøre utstyret så praktisk, trygt og komfortabelt som mulig.

I teknologiens verden er det mange muligheter for innovasjon og oppfinnelser. I denne forbindelse er teknisk fantasi, evnen til mentalt å koble til og fra tekniske objekter og deres deler viktige forutsetninger for suksess på dette området. Det er mulig å finne opp ikke bare nye arbeidsprodukter (produkter innen teknologi er ofte strengt definert av en tegning, teknisk oppdrag), men også måter å jobbe på.

Innovatører kommer opp med nye typer verktøy, enheter, forbedrer teknologien for å behandle produkter. Derfor er inndelingen av profesjoner i kreative og ikke-kreative feil. Det er kreative og lite kreative mennesker. En arbeider fikk i oppdrag å knekke nøtter. Ingen vil kalle det en kreativ aktivitet. Og denne mannen kom på følgende: han laget en tettsittende metallbeholder (en stor ballong), fylte nøtter i den, lukket beholderen, pumpet luft inn i den og slapp den brått. Og alle nøttene på et tidspunkt sprakk pent. Det gjensto bare å velge ut kjernene og kaste skallene.

Sammen med en kreativ tilnærming til virksomhet innen teknologi, kreves en høy ytelsesdisiplin av en person. Disiplin er nødvendig overalt, men teknologi, med sin presisjon, er spesielt følsom for denne kvaliteten på arbeidere.

Dette er den største (i antall yrker og spesialiteter) type yrker. Arbeidet til fagfolk her er selvfølgelig ikke bare rettet mot teknologi. En installatør av radioutstyr tar seg spesielt hensyn til skjønnheten i installasjonen, en trallebussjåfør kommuniserer med folk under arbeid, en operatør eller en mekaniker kan beregne noe, beregne, og en kranfører kan være opptatt med å laste bur, for for eksempel med dyrehage-innbyggere sendt på tur. Men likevel er hovedemnet for profesjonell oppmerksomhet og bekymring for arbeidere i dette tilfellet tekniske gjenstander og deres egenskaper. Likevel er kranføreren (kranføreren) spesialist på å styre en kran, en mekaniker er spesialist på metallbearbeiding.

Det er viktig å huske på følgende. Noen navn indikerer arbeidskraftens overveiende kvinnelige karakter (en strikker av tekstil- og sykleprodukter, etc.). Men de fleste navnene på yrker brukes vanligvis tradisjonelt i det maskuline kjønn, selv om både menn og kvinner kan jobbe her (kokk, projeksjonist, apparatchik, turner, etc.).

Yrker som "Man - Man"

Dette er yrker, gjenstand for oppmerksomhet er en person. De er knyttet til opplæring, utdanning, service, ledelse. På dette området hjelper emner som historie, litteratur og andre knyttet til studiet av mennesker og samfunn å navigere.

Det første trekk ved yrker av typen «mann-til-mann» er at hovedinnholdet i arbeidskraft her er redusert til samspillet mellom mennesker.

Den andre egenskapen til yrker av denne typen er at hver av dem krever en slags dobbel forberedelse fra en person:

1) du må være i stand til å etablere og opprettholde kontakter med mennesker, forstå dem, forstå deres egenskaper;

2) det er nødvendig å være opplært i et eller annet område innen produksjon, vitenskap, teknologi, kunst, etc.

Yrker av typen "Man - Sign" ("Man - Sign System")

Personer med disse yrkene er engasjert i behandling av informasjon (informasjon), presentert i form av konvensjonelle tegn, tall, formler, tekster.

Det moderne mennesket er fordypet i en verden av tegn og tegnsystemer. Tegninger, diagrammer, topografiske og geografiske kart, numeriske data, tabeller, formler, signaturer, inskripsjoner, tekster, veiskilt, forskjellige konvensjonelle signaler - alt dette er integrerte trekk ved manifestasjonen av moderne sivilisasjon.

Under forholdene i moderne kultur spiller tegn som ikke har en billedlig likhet med det utpekte objektet en viktig rolle (ord ser ikke ut som de aktuelle gjenstandene, noter ser ikke ut som musikk, penger ser ikke ut som varer, matematiske formler som beskriver og lar deg bestemme flyets kurs, ikke ser ut som et fly, heller ikke banen til flyet, etc.). Derfor, for å jobbe med suksess i noen av yrkene av denne typen, er det nødvendig med spesielle tilbøyeligheter for mental nedsenking i verden av tørre betegnelser, for å abstrahere fra de faktiske objektive egenskapene til omverdenen og fokusere på informasjonen som visse tegn bærer med dem. Når du arbeider med skilt, så vel som når du arbeider med eventuelle objekter, er det oppgaver med kontroll, verifisering, regnskap, behandling av informasjon, samt oppgaver med å finne opp nye skilt, skiltsystemer. Med andre ord, i dette arbeidsområdet, som i alle andre, er det unike muligheter for kreativitet.

Yrker som "Mann - kunstnerisk bilde"

Dette er yrker der arbeidet rettes mot kunstneriske gjenstander eller vilkårene for deres tilblivelse. Alle yrker av typen "menneske-kunstnerisk bilde" kan deles inn i undertyper i samsvar med de historisk isolerte typene kunstnerisk representasjon av virkeligheten.

Yrker knyttet til kunst.
Yrker knyttet til musikk.
Yrker knyttet til litterær og kunstnerisk virksomhet.
Yrker knyttet til skuespill og sceneaktiviteter.

De oppførte undertypene er ikke strengt begrenset fra hverandre og er mer eller mindre sterkt sammenvevd.

De første manifestasjonene og formene for kunst i menneskehetens historie (bilde, sang, dans) har på ingen måte alltid vært uvirksomme, men den viktigste offentlige anliggende - kollektivets affære. Sangen satte rytmen til felles arbeid eller skapte den nødvendige stemningen (sørgverdig, gledelig eller kjempende). En tegning eller dans bestemte og spesifiserte intensjoner, mål, planer, fungerte som en slags forberedelse til jakt, kamp, etc. Kunst var assosiert med livsstøtten til samfunnet, arbeidskraft.

I prosessen med menneskelig utvikling var det en separasjon og isolasjon av produksjonen av kunstneriske verdier fra produksjonen av materielle verdier. Kunstnere har dukket opp. De tilfredsstiller sine materielle behov på bekostning av de som jobber innen landbruk, industri, og til gjengjeld bringer de estetiske verdier til fellessaken.

Det er en naturlig utveksling av arbeidsprodukter. Selvfølgelig dukker det fra tid til annen opp et "flippet piano", som det begynner å virke som "det spiller for seg selv", med andre ord er det ideer om at kunst er noe eksepsjonelt ("kunst for kunstens skyld", osv.) Dette er ikke et mer vittig standpunkt enn om noen utropte: «industri for industri», «birøkt for birøkt» osv. Innen ethvert arbeidsfelt kan ferdigheten være uoppnåelig høy; men ikke i noe område kommer det til uttrykk i spektakulære effekter. Derfor har ikke alle arbeidsområder de samme betingelsene for "stolthet" for å ta besittelse av en person.

Et av kjennetegnene ved yrker av denne typen er at en betydelig andel av arbeiderens lønnskostnader forblir skjult for en utenforstående observatør. Dessuten gjøres det ofte spesielle anstrengelser for å skape effekten av letthet, letthet til sluttproduktet av arbeidskraft. Så forestillingen til artisten kan vare i offentligheten i flere minutter. Men for at det skal finne sted, jobber kunstneren daglig og i mange timer for å forbedre og opprettholde ferdighetene sine på det nødvendige nivået, observerer strengt et spesielt regime, etc.

Når du velger en passende faglig vei, er det viktig å tenke på denne implisitte siden av arbeidet, som kan vise seg å være en uutholdelig pris for å lykkes.For at arbeidet skal gi tilfredshet, er det viktig å dyrke et realistisk nivå av krav til sosial anerkjennelse faktiske resultater). Dette er imidlertid ikke lett å få til hvis noen allerede har klart å rose en person. En person med et urealistisk nivå av krav driver bort tanken om at den sanne årsaken til mangelen på rungende suksess er i ham selv. Han er tilbøyelig til å forklare feil ved andre menneskers handlinger ("blandet", "ikke la passere", "misunnelse", "senke farten", etc.)

Basert på materialene i boken av T.L. Pavlova «Yrkesveiledning for videregående elever.
Diagnostikk og utvikling av faglig modenhet»

Det særegne ved tekniske (og livløse naturlige) objekter er at de som regel kan måles nøyaktig og bestemmes av mange funksjoner. Og når arbeideren behandles, transformeres, flyttes eller evalueres, kreves nøyaktighet og sikkerhet for handlinger. Det er umulig å finne opp slike maskiner som ville være veldig utmattende, slite ut en person, ville være veldig upraktiske for ham, farlige. Designere, sammen med psykologer og designere, streber etter å gjøre teknologien så praktisk, trygg og komfortabel som mulig.

Det er viktig å huske på følgende. Noen navn indikerer arbeidskraftens overveiende kvinnelige karakter (en strikker av tekstil- og sykleprodukter, etc.). Men de fleste navnene på yrker brukes tradisjonelt i det maskuline kjønn, selv om både menn og kvinner kan jobbe her (kokk, projeksjonist, apparatchik, turner, etc.)

Undertyper av yrker av typen "Human - Technique"

Yrker knyttet til prosessering, utvinning av jord, bergarter:

Drifter, bulldoserfører, geofysiker, brønnprøvetakings- og testingeniør

Yrker knyttet til bearbeiding og bruk av ikke-metalliske industrielle materialer, produkter:

Skooverdel, snekker, snekker, optiker, vever, plastpresser

Yrker knyttet til produksjon og bearbeiding av metall, mekanisk montering, installasjon av maskiner, instrumenter, utstyr:

Gornovoi, dreier, møller, kvern, operatør av verktøymaskiner med programkontroll, assembler-kompletteringsskip.

Yrker knyttet til reparasjon, justering, vedlikehold av mekanisk utstyr, teknologiske maskiner, installasjoner, kjøretøy:

Låsesmed-reparatør, inspektør-reparatør av vogner, mekaniker.

Yrker knyttet til installasjon, reparasjon av bygninger, strukturer, strukturer:

Murer, elektrisk sveiser, byggmester, arkitekt, skipsreparatør, montør

Yrker knyttet til installasjon, montering av elektrisk og radioutstyr, instrumenter, enheter:

Elektriker, elektronisk klokkemontør, datatekniker, brikkemontør, vakuummontør

Yrker knyttet til reparasjon, justering, vedlikehold av elektrisk utstyr, instrumenter, apparater:

Radiomekaniker, kontroller av radioelektronisk utstyr og instrumenter, radiokommunikasjonsingeniør, elektrotekniker, urmaker.