ქირავდება ბინები 

პროფესია ვაკანსიის გარეშე: როგორ ვიმუშაო ფიზიკოსად. ჩვენ ვირჩევთ ფიზიკის მეცნიერებასთან დაკავშირებულ პროფესიებს, სადაც ფიზიკაა საჭირო

დავიწყოთ იმით, რომ თუ თქვენ გაინტერესებთ ფიზიკა მთელი მისი ემპირიული დიდებით, მაშინ ფიზიკოსის პროფესია ალბათ ერთადერთია, რაც მოგცემთ შესაძლებლობას აკეთოთ ის, რაც გიყვართ მთელი ცხოვრება.

სიტყვა ინჟინერი ფრანგულიდან თარგმანში ნიშნავს "გამომგონებელს". თუმცა, დღეს ნებისმიერი საინჟინრო სპეციალობის სპეციალისტს უნდა შეეძლოს თავისი თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება. ანუ სპეციალობის „ინჟინერ-ფიზიკოსის“ არჩევის შემთხვევაში თეორიული ცოდნის საფუძველზე უნდა შეგეძლოს გამოყენებითი საკითხების მოგვარება.

ასეთი სპეციალობის მქონე ადამიანს შეეძლება დასაქმდეს ნებისმიერ სფეროში, სადაც აუცილებელია მექანიკური პროცესების შენარჩუნება სისტემებში, სადაც ფიზიკური კანონების გამოყენებაა შესაძლებელი.

პროფესია ფიზიკოსი ინჟინერი - მოთხოვნა

დღეს ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული ადგილი, სადაც ფიზიკოსი ინჟინერი იპოვის აპლიკაციას თავისი ცოდნისთვის, არის IT სფერო, სადაც საჭიროა კომპიუტერული ინჟინერიის გამოყენებით ფიზიკური პროცესების ხელახლა შექმნა.

გარდა ამისა, კიბერნეტიკა, რობოტიკა, კოსმოსის განვითარება - ეს არის ინჟინერზე მოთხოვნის რეალური სფეროები - ფიზიკა.

ხშირად საწარმოები ასეთ სპეციალისტებს ითხოვენ მეტროლოგიური რადიაციული დანადგარების შემუშავება ან, ვთქვათ, ლაზერული სისტემების შენარჩუნება, ლითონის ლაზერული დამუშავება ან ლაზერებით ოპტოელექტრონული სისტემების დაპროექტება.

ახლა იქმნება მრავალი კომპანია, რომლებიც ეწევიან თეორიული ხასიათის სამეცნიერო განვითარებას, რაც ბაზარზე ნოუ-ჰაუს დანერგვის შემდეგ საშუალებას გაძლევთ რადიკალურად შეცვალოთ იდეა გარკვეული საყოფაცხოვრებო ან წარმოების პროცესების შესახებ.

ზოგადად, მოთხოვნის სპექტრი იმდენად ფართოა, რომ ყველაფრის ჩამოთვლა შეუძლებელია. უფრო მეტიც, ჩვენი მშობლიური თეორიული სკოლა, პლუს მაღალი დონის განათლება უნივერსიტეტებში, უადვილებს ჩვენს პრაქტიკულ ფიზიკოსებს სამუშაოს პოვნას ქვეყნის გარეთ. ერთი სიტყვით, სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ იპოვნოთ ღირსეული სამუშაო, რომელიც მომავალში მოგცემთ საშუალებას ახალ ჰორიზონტებზე გადაგიყვანოთ.

სამეცნიერო დაწესებულებებში მუშაობისთვის კარგი იქნებოდა მაგისტრის ხარისხი მაინც გქონდეს და მერე დისერტაციაზე იფიქრო.

პროფესია ფიზიკოსი ინჟინერი - ხელფასი

რაც შეეხება ხელფასებს, აქ სხვაობა იმდენად დიდია, რომ რაიმე კონკრეტულზე საუბარი რთულია. საწარმოო საწარმოს ინჟინერ-ფიზიკოსისთვის ის შეიძლება რამდენჯერმე დაბალი იყოს, ვიდრე ატომური ელექტროსადგურის ერთი და იგივე სპეციალისტისთვის. ფიზიკოსი - პრაქტიკოსი, რომელიც ემსახურება ჰადრონის კოლაიდერს - უბრალოდ მილიონერია. უნდა გამოვიდეთ იქიდან, რომ დიპლომის მიღებისთანავე მაინც გელოდებათ 300-400 დოლარი ხელფასი, თუ, რა თქმა უნდა, არ ხართ გენიოსი, რომელსაც შეუძლია დიპლომთან ერთად სხვა ელემენტარული ნაწილაკის მოძებნა.

ფიზიკა ცოდნის ძალიან მოთხოვნადი სფეროა. ყოველ ათწლეულში, ტექნოლოგიების განვითარების წყალობით, ფიზიკასთან დაკავშირებული ახალი პროფესიები ჩნდება. ტექნიკური უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები და კურსდამთავრებულები მუშაობენ სხვადასხვა დარგში, სწავლებიდან და მეცნიერებიდან დაწყებული, წარმოება და კოსმოსური ტექნოლოგიები.

ფიზიკური დისციპლინები მოიცავს ცოდნის დიდ მასივს, რომლის გარეშეც შეუძლებელია თანამედროვე მეცნიერების განვითარება და სამრეწველო საწარმოების მუშაობა. ფიზიკური მეცნიერება მჭიდრო კავშირშია სხვა საბუნებისმეტყველო დისციპლინებთან და განუყოფელია წარმოებისგან.

ნებისმიერი მანქანა, თუნდაც ყველაზე რთული კომპიუტერი ან მანქანა მუშაობს ფიზიკური კანონების მიხედვით, მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების ზუსტი გამოთვლების წყალობით. ნებისმიერ განმცხადებელს შეუძლია გახდეს ასეთი სპეციალისტი პროფესიის არჩევით, რომლისთვისაც ფიზიკაა საჭირო.

ფიზიკური დისციპლინა საფუძვლად უდევს ტექნოლოგიურ პროგრესს და წყვეტს ბევრ პრობლემას:

  • ენერგიის ახალი წყაროების ძიება და განვითარება;
  • ძლიერი, მსუბუქი, იაფი სამშენებლო მასალების შექმნა;
  • ძველის გაუმჯობესება და ახალი ტექნოლოგიების განვითარება;
  • წარმოების ავტომატიზაცია და რობოტიზაცია;
  • ელექტრონული გამოთვლითი მოწყობილობების შექმნა;
  • საწარმოო მანქანების ეფექტურობის გაზრდა;
  • მანქანების, ძრავების, სანავიგაციო სისტემების და ა.შ.
  • ბუნების მართვის დაცვა, რადიოაქტიური გამოსხივებისგან დაცვა, უსაფრთხო საცხოვრებელი პირობების შექმნა;
  • მრეწველობის, გზების, სოფლის მეურნეობის და მთლიანად ქვეყნის ელექტრიფიკაცია.

ძირითადი მიმართულებები

სანამ გაარკვევთ, რომელი პროფესიისთვის არის საჭირო ფიზიკა, ღირს მისი ყველა სფეროს გათვალისწინება. ის ეკუთვნის ზუსტ მეცნიერებებს, მაგრამ მჭიდრო კავშირშია ქიმიასთან, ბიოლოგიასთან, ეკოლოგიასთან და მედიცინასთან.

ფიზიკურ მეცნიერებათა კვლევები:

  • მექანიკა;
  • ელექტროობა;
  • მაგნიტური გამოსხივება;
  • ლითონების ფიზიკური თვისებები;
  • ნახევარგამტარები, გამტარობა;
  • ნივთიერებების თვისებები მაღალი წნევის დროს;
  • სინათლე, ოპტიკური მოვლენები, ლაზერული გამოსხივება;
  • გამოსხივება და მისი გამოყენების მეთოდები;
  • აკუსტიკა;
  • სამყაროს წარმოშობა და ევოლუცია;
  • ვარსკვლავები, შავი ხვრელები, პლანეტები და სხვა კოსმოსური ობიექტები;
  • პლაზმა და მისი გამოყენების მეთოდები;
  • თერმოდინამიკა;
  • ელემენტარული ნაწილაკები და კვანტური ველები;
  • ბირთვული ენერგიის პრობლემები.

საკმაოდ რთულია მთელი ფიზიკის მეცნიერების გაშუქება. თითოეულ განყოფილებაში არის ათასი შეუსწავლელი კითხვა და ბევრი ვიწრო ორიენტირებული კვალიფიკაცია. ერთ-ერთი მიმართულების არჩევით შეგიძლიათ აირჩიოთ კონკრეტული სპეციალობა.

პროფესიების სია

პროფესიები, რომლებიც საჭიროებენ ფიზიკას და მასთან დაკავშირებულ დისციპლინებს, შესაფერისია მათემატიკური აზროვნების მქონე აპლიკანტებისთვის. ზოგიერთი პედაგოგი და მშობელი უმოტივაციოდ თვლის, რომ ტექნიკური პროფესიები არ არის გოგოებისთვის.

თუმცა, ინჟინრები, ტექნოლოგები, ანალიტიკოსები და ქალი დიზაინერები წარმატებით მუშაობენ საწარმოებში. ფიზიკასთან დაკავშირებული პროფესიები პერსპექტივას გაუხსნის გოგონებს კარიერული განვითარებატექნიკურ სფეროში ღირსეული ანაზღაურებით.

არა მხოლოდ გოგონებს, არამედ ბიჭებსაც აქვთ ცუდი წარმოდგენა ფიზიკის როლზე პროფესიულ მომზადებაში. რა პროფესია აირჩიოს ფიზიკაში კარგი შეფასებებით?

მრეწველობა

პირველ ადგილზე ტექნიკური ფიზიკაა. წარმოება მუდმივად ეძებს ტექნოლოგიების მცოდნე ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ გააუმჯობესონ ქარხნის მუშაობა, გაზარდონ პროდუქტიულობა და შეამცირონ ხარჯები პროდუქტის ხარისხის შეწირვის გარეშე.

ტექნიკური ფიზიკის მრავალი სპეციალობაა. ამ სფეროში მუშაობა ბუნებისა და ტექნოლოგიების კანონების პრაქტიკაში გამოყენების შესაძლებლობას იძლევა. ამ ინდუსტრიის მთავარი პროფესია არის გარკვეული კვალიფიკაციის ინჟინერი. ცხრილში აღწერილია ყველაზე მოთხოვნადი სფეროები, სადაც კურსდამთავრებულს შეუძლია მუშაობა.

თანამდებობა პასუხისმგებლობა სად წავიდეთ სამუშაოდ
მექანიკოსისაავტომობილო ტექნოლოგიების განვითარება, მანქანების დიზაინი, ძრავებისაავტომობილო ქარხანა, კერძო კომპანიები, რომლებიც ავითარებენ ავტომობილების ახალ მოდელებს
ნავთობმშრომელინავთობისა და გაზის წარმოების სისტემების განვითარება, აღჭურვილობის გაუმჯობესება, ახალი ტექნოლოგიების დანერგვანავთობისა და გაზის მრეწველობა
მექანიკური ინჟინერიის სპეციალისტირთული მანქანების დიზაინი და ტესტირება: რაკეტები, თვითმფრინავები, ორბიტალური სადგურები, თანამგზავრებისახელმწიფო და კერძო კომპანიები საჰაერო კოსმოსურ ინდუსტრიაში
მედიკოსიკომპლექსური სამედიცინო აღჭურვილობის შემუშავება და დანერგვა: ტომოგრაფები, სპექტროფოტომეტრები, თერმოსტატები და ა.შ.თეორიული მედიცინის სფერო, კერძო კომპანიები, აღჭურვილობის განვითარება
ბირთვული, ატომურიატომების სტრუქტურის შესწავლა, ბირთვული ნარჩენების განლაგება, ატომური ელექტროსადგურების, ატომური იარაღის, რეაქტორების შექმნა და მხარდაჭერა.სამხედრო მრეწველობა, მედიცინა, მრეწველობა
ანალიტიკოსინებისმიერი აღჭურვილობის მუშაობის თავისებურებების შესწავლა, რისკების გამოთვლანებისმიერი სამრეწველო საწარმო
ტექნოლოგიწარმოების პროცესების ორგანიზება, წარმოებაში ტექნოლოგიების განვითარება და დანერგვა, ხარისხის კონტროლი, შესაძლებლობების განვითარებანებისმიერი დარგის საწარმო
კონსტრუქტორინაწილების, მანქანების, აღჭურვილობის დიზაინიგემთმშენებლობის, ავიაციის, ხელსაწყოების მწარმოებელი ქარხნები

Შენიშვნა!სპეციალობა ინჟინერ-ფიზიკოსი არის პროფესიის ზოგადი სახელწოდება, რომელიც ისწავლება სხვადასხვა მიმართულების უნივერსიტეტებში. კვალიფიკაციის მიხედვით, კურსდამთავრებული ხდება ინჟინერი ბირთვული ენერგიის, კიბერნეტიკის, რობოტიკის, მეტალურგიის და ა.შ.

Მეცნიერება

ყველაზე საინტერესო და პროგრესული სპეციალობები ასოცირდება სამეცნიერო ინდუსტრიასთან. მეცნიერული ცოდნის განვითარებით და მოთხოვნებით, მათი სია მუდმივად განახლდება. კურსდამთავრებულები, რომლებსაც სურთ ჩაერთონ ექსკლუზიურად სამეცნიერო საქმიანობით, დამთავრების შემდეგ შედიან მაგისტრატურაში.

როგორც წესი, უკვე სტუდენტობის დროიდან, ამბიციური სტუდენტები იწყებენ მუშაობას ერთ პრობლემაზე და აგრძელებენ კვლევას უკვე პროფესიულ საქმიანობაში, ხდებიან გარკვეული დარგის ექსპერტები.

თუ აპლიკანტი შეშფოთებულია თანამედროვე მეცნიერების პრობლემებით, გატაცებულია თეორიული გამოთვლებითა და ექსპერიმენტებით, გატაცებულია კოსმოსური საკითხებით, მაშინ მეცნიერება იქნება სწორი არჩევანი.

ფიზიკასთან დაკავშირებული სამეცნიერო პროფესიები:

  • ასტრონომი იკვლევს სამყაროს სტრუქტურას, წარმოშობას, ევოლუციას;
  • ასტროფიზიკოსი სწავლობს ციური სხეულების აგებულებას, ქიმიურ შემადგენლობას, ვარსკვლავების, მზის, ნისლეულების, შავი ხვრელების თვისებებს და ა.შ.
  • ბიოფიზიკოსი სწავლობს ფიზიკურ და ქიმიურ პროცესებს ყველა ცოცხალ ორგანიზმში ორგანიზაციის ყველა დონეზე, სხვადასხვა ფენომენის გავლენას ცოცხალ ორგანიზმზე (ვიბრაცია, ხმა, გამოსხივება და ა.შ.);
  • მათემატიკოსი ახორციელებს გამოთვლებს, შეიმუშავებს და წყვეტს ფიზიკურ მოვლენებთან დაკავშირებულ პრაქტიკულ ამოცანებს.

გაითვალისწინეთ!ფიზიკოსი არის მეცნიერი, მეცნიერი, რომელიც აგვარებს პრობლემებს სხვადასხვა სფეროში. ხშირად, სამუშაო დაკავშირებულია გამოთვლებთან, ექსპერიმენტებთან, ჰიპოთეზების შემუშავებასთან ან კოლეგების სამეცნიერო მუშაობაში შეცდომების ძიებასთან.

სხვა ინდუსტრიები

ფიზიკის სპეციალობაში არჩევა, ვისთან უნდა იმუშაო, რთული არ არის. ფიზიკური და ზუსტი მეცნიერებები არ გულისხმობს რაიმე შეზღუდვას სამსახურის პოვნაში. თუ არ გინდა ქარხანაში წასვლა, მაგრამ მეცნიერება არ იზიდავს, არის სხვა სფეროები, სადაც ტექნიკური განათლება სასარგებლოა.

აქ მოცემულია ფიზიკასთან დაკავშირებული რამდენიმე პროფესიის ჩამონათვალი:

  • მასწავლებელი სკოლაში ან უნივერსიტეტში;
  • ლაბორანტი;
  • ენერგეტიკის ინჟინერი;
  • მაღალი სიზუსტის ინსტრუმენტების რეგულირება;
  • მეტეოროლოგი;
  • ნანოინჟინერი;
  • უმცროსი მეცნიერ თანამშრომელი;
  • გეოფიზიკოსი;
  • გემოლოგი (ძვირფასი ქვების სპეციალისტი);
  • კომპოზიტური მასალების სპეციალისტი;
  • მეცნიერების პოპულარიზატორი, სამეცნიერო ჟურნალისტი.

რჩევა!თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ სპეციალობა ფიზიკურ დისციპლინებში ტექნიკურ უნივერსიტეტებში, რომლებიც სთავაზობენ აპლიკანტებს პროფესიულ მომზადებას. ეს არის არა მხოლოდ მოსკოვის (მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვის სახელობის) და სანქტ-პეტერბურგის (SPbSPU) წამყვანი უნივერსიტეტები, არამედ ქვეყნის ნებისმიერი ტექნიკური უნივერსიტეტი (UrFU სახელობის B.N. Yeltsin, სამხრეთ ფედერალური უნივერსიტეტი, KFU, TUSUR და ა.შ. .).

ფიზიკური დისციპლინები

შემდგომი პროფესიული საქმიანობის მიუხედავად ტექნიკურ უნივერსიტეტებში სხვადასხვა მიმართულებებიასწავლეთ ზოგადი ფიზიკური დისციპლინები:

  • თეორიული კურსი;
  • გამოყენებითი კურსი;
  • უმაღლესი მათემატიკა;
  • კვანტური მექანიკა;
  • რადიოფიზიკა;
  • ელექტრონიკა;
  • ოპტიკა;
  • ნანოტექნოლოგია;
  • ნამდვილი ბროლის სტრუქტურა;
  • პოლიმერული მასალების და ნახევარგამტარების თვისებები;
  • სხეულების მოლეკულური სტრუქტურა.

სასარგებლო ვიდეო

შეჯამება

ფიზიკა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს პროფესიულ საქმიანობაში. განათლება ფიზიკისა და ტექნოლოგიების უნივერსიტეტებში უზრუნველყოფს უსაფრთხო მომავალს, რადგან. ვერც ერთ ქარხანას არ შეუძლია ტექნიკური პროფესიის სპეციალისტების გარეშე. ფიზიკური დისციპლინების ცოდნით, შეგიძლიათ თავისუფლად აირჩიოთ ვინ იმუშაოთ და რა გააკეთო მთელი ცხოვრება.

კონტაქტში

ადრე ამ სახელმწიფო სტანდარტს ჰქონდა ნომერი 010400 (უმაღლესი მიმართულებებისა და სპეციალობების კლასიფიკატორის მიხედვით პროფესიული განათლება)
4. ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის შინაარსის მოთხოვნები

რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო

დამტკიცება

Მინისტრის მოადგილე

რუსული განათლება

ფედერაციები

___________________ვ.დ.შადრიკოვი

სახელმწიფო რეგისტრაციის ნომერი

172en/sp______

 _____

სახელმწიფო საგანმანათლებლო

სტანდარტი

უმაღლესი პროფესიული განათლება

სპეციალობა

 010400 ფიზიკა

კვალიფიკაცია - ფიზიკოსი

შეყვანილია დამტკიცების მომენტიდან

მოსკოვი 2000 წ

1. სპეციალობის ზოგადი მახასიათებლები

010400 ფიზიკა

  1. განათლების სამინისტროს ბრძანებით დამტკიცებული სპეციალობა რუსეთის ფედერაციადან
    2.  02. 03. 2000 № 686.
  2. კურსდამთავრებულის კვალიფიკაცია -
    3.  ფიზიკოსი.

ძირითადი საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამის დაუფლების ნორმატიული ვადა ფიზიკასპეციალობით 010400 ფიზიკასრული განათლებით - 5 წელი.

1.3 სპეციალობის კურსდამთავრებულის საკვალიფიკაციო მახასიათებლები 010400 ფიზიკა.

სპეციალისტის საქმიანობა მიზნად ისახავს ბუნების სტრუქტურისა და თვისებების შესწავლას და შესწავლას მისი ორგანიზაციის სხვადასხვა დონეზე ელემენტარული ნაწილაკებიდან სამყარომდე, ველებიდან და ფენომენებით, რომლებიც საფუძვლად უდევს ფიზიკას, ბუნების ძირითადი კანონების შესწავლის ახალი მეთოდების დაუფლებას.

სპეციალისტი მომზადებულია იმ საქმიანობებისთვის, რომლებიც საჭიროებს სიღრმისეულ ფუნდამენტურ და პროფესიულ მომზადებას, მათ შორის კვლევით მუშაობას და ექვემდებარება პედაგოგიური პროფილის დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებას, პედაგოგიური საქმიანობისთვის.

სპეციალისტის პროფესიული საქმიანობის სახეები:

  • კვლევა: ექსპერიმენტული, თეორიული და გამოთვლითი;
  • პედაგოგიური.

სპეციალისტი მზად არის გადაჭრას შემდეგი ამოცანები:

ა) კვლევა (ექსპერიმენტული, თეორიული და გამოთვლითი აქტივობები):

  • დასმული პრობლემების მეცნიერული კვლევა;
  • სამეცნიერო კვლევის პროცესში წარმოშობილი ახალი ამოცანების ფორმულირება;
  • კვლევის ახალი მეთოდების შემუშავება;
  • კვლევის საჭირო მეთოდების შერჩევა;
  • სამეცნიერო კვლევის ახალი მეთოდების დაუფლება;
  • ახალი თეორიებისა და მოდელების დაუფლება;
  • სამეცნიერო კვლევის შედეგების თანამედროვე დონეზე დამუშავება და მათი ანალიზი;
  • სამეცნიერო ლიტერატურასთან მუშაობა ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით, სამეცნიერო პერიოდული გამოცემების თვალყურის დევნება;
  • სამეცნიერო სტატიების წერა და დიზაინი;
  • კვლევითი სამუშაოების შესახებ მოხსენებებისა და მოხსენებების მომზადება, სამეცნიერო კონფერენციებში მონაწილეობა.

ბ) პედაგოგიური საქმიანობა:

  • ლექციების კურსების მომზადება და კითხვა;
  • სემინარების მომზადება და ჩატარება;
  • საგანმანათლებლო ლაბორატორიებში გაკვეთილების ჩატარება;
  • სტუდენტების სამეცნიერო მუშაობის მართვა;
  • სტუდენტთა ნაშრომების მეთვალყურეობა.

პროფესიული საქმიანობის სფეროა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები, კვლევითი ინსტიტუტები, ლაბორატორიები, საპროექტო-საპროექტო ბიუროები და ფირმები, საწარმოო საწარმოებიდა უმაღლესი და საშუალო სპეციალიზებული განათლების სისტემის ასოციაციები, დაწესებულებები.

სპეციალისტი შეუძლია იმუშაოს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით გათვალისწინებულ პოზიციებზე უმაღლესი პროფესიული განათლების მქონე პირებისთვის (უფროსი ლაბორანტი, უმცროსი მკვლევარი, ინჟინერი კვლევით ინსტიტუტში).

ტრენინგზე მიღებული დამატებითი კვალიფიკაციის შესაბამისად „მასწავლებელი“ - შეიძლება იყოს ზოგადსაგანმანათლებლო და საშუალო პროფესიული დაწესებულების მასწავლებელი, დამატებითი კვალიფიკაციის შესაბამისად. „უმაღლესი სკოლის მასწავლებელი“ - ასევე შეიძლება იყოს უნივერსიტეტის მასწავლებელი.

1.4 სამაგისტრო განათლების გაგრძელების შესაძლებლობა

ფიზიკოსი, რომელმაც სპეციალობაში აითვისა უმაღლესი პროფესიული განათლების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა 010400 ფიზიკამომზადებულია ასპირანტურაში სწავლის გასაგრძელებლად, ძირითადად სამეცნიერო სპეციალობებში შემდეგ სამეცნიერო დარგებში: ფიზიკა-მათემატიკური მეცნიერებები, ბიოლოგიური მეცნიერებები, გეოლოგიური და მინერალოგიური მეცნიერებები და სხვა მეცნიერული სპეციალობები, რომლებიც ახლოსაა პროფილში.

2. მოთხოვნები განმცხადებლის მომზადების დონეზე
  • განმცხადებლის განათლების წინა საფეხური არის საშუალო (სრული) ზოგადი განათლება.
    •
    1. განმცხადებელს უნდა ჰქონდეს სახელმწიფო საბუთი საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების ან საშუალო პროფესიული განათლების, ან დაწყებითი პროფესიული განათლების შესახებ, თუ იგი შეიცავს ჩანაწერს საშუალო (სრული) ზოგადი ან უმაღლესი პროფესიული განათლების მიმღების შესახებ.
      2.
    1. სპეციალობის კურსდამთავრებულის მოსამზადებლად ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის ზოგადი მოთხოვნები
      2.

    010400 ფიზიკა

    3.1 საბაზისო საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამა ფიზიკაშემუშავებულია ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე და მოიცავს სასწავლო გეგმას, აკადემიური დისციპლინების პროგრამებს, საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკის პროგრამებს.

    3.2 ძირითადი საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამის სავალდებულო მინიმალური შინაარსის მოთხოვნები ფიზიკამისი განხორციელების პირობები და შემუშავების ვადები განისაზღვრება ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით.

    3.3 საბაზო საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამა ფიზიკა

     შედგება დისციპლინებისგან ფედერალური კომპონენტი, ეროვნულ-რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტის დისციპლინები, სტუდენტის არჩევანის დისციპლინები, ასევე ფაკულტატური დისციპლინები. დისციპლინები და კურსები სტუდენტის არჩევით თითოეულ ციკლში არსებითად უნდა ავსებდეს ციკლის ფედერალურ კომპონენტში მითითებულ დისციპლინებს.

    3.4 საბაზო საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამა ფიზიკაუნდა ითვალისწინებდეს სტუდენტის მიერ დისციპლინების შემდეგი ციკლების შესწავლას და საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირებას:

    სსე ციკლი - ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინები;

    EN ციკლი - ზოგადი მათემატიკური და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები;

    OPD ციკლი - ზოგადი პროფესიული დისციპლინები;

    ციკლი DS - სპეციალობის დისციპლინები;

    FTD ციკლი - არჩევითი.

    4. მოთხოვნები ფიზიკის საბაზისო საგანმანათლებლო სასწავლო პროგრამის სავალდებულო მინიმალურ შინაარსთან დაკავშირებით სპეციალობაში 010400 ფიზიკა

    ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინები

    ფედერალური კომპონენტი:

    Უცხო ენა.

    ბგერების არტიკულაციის სპეციფიკა, ინტონაცია, აქცენტირება და ნეიტრალური მეტყველების რიტმი სამიზნე ენაზე; გამოთქმის სრული სტილის ძირითადი მახასიათებლები, დამახასიათებელი პროფესიული სფეროსთვის ნოეკომუნიკაციები; კითხულობს ტრანსკრიფციას. ლექსიკური მინიმუმი მოცულობით 4000ზოგადი და ტერმინოლოგიური ხასიათის საგანმანათლებლო ლექსიკური ერთეულები. ლექსიკის დიფერენცირების კონცეფცია გამოყენების სფეროების მიხედვით (საყოფაცხოვრებო, ტერმინოლოგიური, ზოგადი სამეცნიერო, ოფიციალური და სხვა). თავისუფალი და სტაბილური ფრაზების კონცეფცია x, ფრაზეოლოგიური ერთეულები. პსიტყვის ფორმირების ძირითადი გზების კონცეფცია. გრამატიკული უნარები, რომლებიც უზრუნველყოფენ კომუნიკაციას მნიშვნელობის დამახინჯების გარეშე ზოგადი ხასიათის წერილობით და ზეპირ კომუნიკაციაში; პროფესიული მეტყველებისთვის დამახასიათებელი ძირითადი გრამატიკული ფენომენები. ყოველდღიური კონცეფცია-ლიტერატურული, ოფიციალური ბიზნესი, სამეცნიერო სტილები,სტილი მხატვრულილიტერატურა. საფუძვლები სამეცნიერო სტილის ახალი მახასიათებლები. რომულტრა და ტრადიციებიშესწავლილი ენის ქვეყნები, მეტყველების ეტიკეტის წესები. ლაპარაკი. დიალოგიური და მონოლოგური მეტყველება ყველაზე ხშირად გამოყენებული და შედარებით მარტივი ლექსირომ-გრამატიკული საშუალებები არაფორმალური და ოფიციალური კომუნიკაციის ძირითად საკომუნიკაციო სიტუაციებში. საზოგადოებასთან ურთიერთობის საფუძვლები ეჩი (ზეპირი კომუნიკაცია, მოხსენება). მოსმენა.დიალოგური და მონოლოგური მეტყველების გააზრება ყოველდღიური და პროფესიული კომუნიკაცია. ჰდაჩრდილვა. ტექსტების ტიპები: მარტივი პრაგმატული ტექსტები და ტექსტები სპეციალობის ფართო და ვიწრო პროფილზე. პ იხ. გამოსვლების სახეები: აბსტრაქტული, რ ეფერათ, ეს ისები, მესიჯები, პირადი წერილი, საქმიანი წერილი, ბიოგრაფია.

    ფიზიკური კულტურა

         .
    ქვეყნის მასშტაბით კრიზისი. 1917 წლის რევოლუცია სამოქალაქო ომი და ინტერვენცია, მათი შედეგები და შედეგები. რუსული ემიგრაცია. ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარება 20-იან წლებში. NEP. ერთპარტიული პოლიტიკური რეჟიმის ფორმირება. სსრკ განათლება. ქვეყნის კულტურული ცხოვრება 20-იან წლებში. საგარეო პოლიტიკა. სოციალიზმის აგების კურსი ერთ ქვეყანაში და მისი შედეგები. სოციალურ-ეკონომიკური გარდაქმნები 30-იან წლებში. სტალინის პირადი ძალაუფლების რეჟიმის გაძლიერება. სტალინიზმის წინააღმდეგობა. სსრკ მეორე მსოფლიო ომის წინა და საწყის პერიოდში. დიდი სამამულო ომი. სსრკ-ს სოციალურ-ეკონომიკური განვითარება, სოციალურ-პოლიტიკური ცხოვრება, კულტურა, საგარეო პოლიტიკა ომისშემდგომ წლებში. Ცივი ომი. პოლიტიკური და ეკონომიკური განხორციელების მცდელობები რეფორმები. სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია და მისი გავლენა სოციალური განვითარების მსვლელობაზე. სსრკ 60-80-იანი წლების შუა ხანებში: კრიზისული ფენომენების ზრდა. საბჭოთა კავშირი 1985-1991 წლებში პერესტროიკა. 1991 წლის გადატრიალების მცდელობა და მარცხი. სსრკ-ს დაშლა. ბელოვეჟსკაიას შეთანხმებები.1993 წლის ოქტომბრის მოვლენები ახალი რუსული სახელმწიფოებრიობის ჩამოყალიბება (1993-1999 წწ.). რუსეთი რადიკალური სოციალურ-ეკონომიკური მოდერნიზაციის გზაზე. კულტურა თანამედროვე რუსეთში. საგარეო პოლიტიკური აქტივობა ახალი გეოპოლიტიკური კონტექსტშისიტუაციები.

    კულტუროლოგია.

    თანამედროვე კულტურული ცოდნის სტრუქტურა და შემადგენლობა. კულტუროლოგია და კულტურის ფილოსოფია, კულტურის სოციოლოგია, კულტურული ანთროპოლოგია. კულტუროლოგია და კულტურის ისტორია. თეორიული და გამოყენებითი კულტურის კვლევები. კულტურული კვლევის მეთოდები. კულტურის კვლევების ძირითადი ცნებები: კულტურა, ცივილიზაცია, კულტურის მორფოლოგია კულტურის ფუნქციები, კულტურის საგანი, კულტურული გენეზისი,კულტურის დინამიკა, ენა და კულტურის სიმბოლოები, კულტურული კოდები, ინტერკულტურულიკომუნიკაციები, კულტურული ღირებულებები და ნორმები, კულტურული ტრადიციები, მსოფლიოს კულტურული სურათი, კულტურის სოციალური ინსტიტუტები, კულტურული თვითიდენტობა, კულტურული მოდერნიზაცია. კულტურათა ტიოლოგია. ეთნიკური და ეროვნული, ელიტური და მასობრივი კულტურა. აღმოსავლური და დასავლური კულტურების ტიპები. სპეციფიკური და „საშუალო“ კულტურები. ადგილობრივი კულტურები. რუსეთის ადგილი და როლი მსოფლიო კულტურაში. კულტურული უნივერსალიზაციის ტენდენციები მსოფლიო თანამედროვე პროცესში. რომკულტურა და ბუნება. კულტურა და საზოგადოება. თანამედროვეობის კულტურა და გლობალური პრობლემები. კულტურა და პიროვნება. ენკულტურაციადა სოციალიზაცია.

    Პოლიტოლოგია.

    პოლიტოლოგიის ობიექტი, საგანი და მეთოდი. პოლიტო ფუნქციონირებს ლოგიკა.პოლიტიკური ცხოვრება და ძალაუფლების ურთიერთობა. პოლიტიკის როლი და ადგილი თანამედროვე საზოგადოებების ცხოვრებაში in. პოლიტიკის სოციალური ფუნქციები. დაპოლიტიკური დოქტრინების ისტორია. რუსული პოლიტიკური ტრადიცია: წარმოშობა, სოციოკულტურულისაფუძვლები, ისტორიული დინამიკა. თანამედროვე პოლიტიკური სკოლები. სამოქალაქო საზოგადოება, მისი წარმოშობა და მახასიათებლები. ფორმირების თავისებურებები სამოქალაქო საზოგადოება რუსეთში. დაპოლიტიკის ინსტიტუციური ასპექტები. Პოლიტიკური ძალა. Პოლიტიკური სისტემა. პოლიტიკური რეჟიმები, პოლიტიკური პარტიები, საარჩევნო სისტემები. პოლიტიკური ურთიერთობები და პროცესები. პოლიტიკური კონფლიქტები და მათი გადაჭრის გზები. პოლიტიკური ტექნოლოგიები. პოლიტიკური მენეჯმენტი. პოლიტიკური მოდერნიზაცია. პოლიტიკური ორგანიზაციები და მოძრაობები. პოლიტიკური ელიტები. პოლიტიკური ხელმძღვანელობა. პოლიტიკის სოციოკულტურული ასპექტები. მსოფლიო პოლიტიკა და საერთაშორისო ურთიერთობები. მსოფლიო პოლიტიკური პროცესის თავისებურებები. რუსეთის ეროვნულ-სახელმწიფოებრივი ინტერესები ახალ გეოპოლიტიკურ ვითარებაში. ლითიკური რეალობის გაგების მეთოდოლოგია. პოლიტიკური ცოდნის პარადიგმები. ექსპერტი პოლიტიკური ცოდნა; პოლიტიკური ანალიტიკა და გნოსკა.

    იურისპრუდენცია.

    სახელმწიფო და სამართალი. მათი როლი საზოგადოებაში. კანონის უზენაესობა და ნორმატიულ-სამართლებრივი აქტები. თანამედროვეობის ძირითადი სამართლებრივი სისტემები. საერთაშორისო სამართალი, როგორც უფლებათა სპეციალური სისტემა აკონ და კანონქვემდებარე აქტები. რუსული სამართლის სისტემა. სამართლის განშტოებები. სამართალდარღვევა და სამართლებრივი პასუხისმგებლობა. კანონისა და წესრიგის ღირებულება თანამედროვე საზოგადოებაში. იურიდიული სახელმწიფო ო. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია

     - სახელმწიფოს სამართლის საფუძველი. რუსეთის ფედერალური სტრუქტურის მახასიათებლები. სისტემა სხეულებისახელმწიფო ძალაუფლება რუსეთის ფედერაციაში. სამოქალაქო სამართლის ცნება. ფიზიკური და იურიდიული პირები. საკუთრების უფლება. ვალდებულებები სამოქალაქო სამართალში და პასუხისმგებლობა მათ დარღვევაზე. სამკვიდრო სამართალი. ქორწინება და ოჯახური ურთიერთობები. მეუღლეთა, მშობლებისა და შვილების ორმხრივი უფლებები და მოვალეობები. საოჯახო სამართლებრივი პასუხისმგებლობა. შრომითი ხელშეკრულება (კონტრაქტი). შრომის დისციპლინა და პასუხისმგებლობა და მისი დარღვევა. ადმინისტრაციული სამართალდარღვევები და ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა. დანაშაულის ცნება. პასუხისმგებლობა დანაშაულის ჩადენაზე. გარემოსდაცვითი სამართალი. მომავალი პროფესიული საქმიანობის სამართლებრივი რეგულირების თავისებურებები. უფლება საფუძვლებისახელმწიფო საიდუმლოების დაცვა. საკანონმდებლო და მარეგულირებელიმოქმედებს ინფორმაციის დაცვისა და სახელმწიფო საიდუმლოების სფეროში.

    ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა.
    .08

    რუსული ენა და მეტყველების კულტურა.

    თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის სტილები. ენის ნორმა, მისი როლი ლიტერატურული ენის ჩამოყალიბებასა და ფუნქციონირებაში. მეტყველების ურთიერთქმედება. კომუნიკაციის ძირითადი ერთეულები. სალიტერატურო ენის ზეპირი და წერილობითი სახეობები. ზეპირი და წერილობითი მეტყველების ნორმატიული, კომუნიკაციური, ეთიკური ასპექტები. თანამედროვე რუსული ენის ფუნქციური სტილები. ფუნქციური სტილის ურთიერთქმედება. სამეცნიერო სტილი. სამეცნიერო მეტყველებაში სხვადასხვა ენის დონის ელემენტების გამოყენების სპეციფიკა. საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობის სფეროების მეტყველების ნორმები. ოფიციალური ბიზნეს სტილი, მისი ფუნქციონირების ფარგლები, ჟანრული მრავალფეროვნება. ოფიციალური დოკუმენტების ენობრივი ფორმულები. მომსახურების დოკუმენტების ენის უნიფიცირების ტექნიკა. რუსული ოფიციალური ბიზნეს მწერლობის საერთაშორისო თვისებები. ადმინისტრაციული დოკუმენტების ენა და სტილი. კომერციული მიმოწერის ენა და სტილი. სასწავლო და მეთოდოლოგიური დოკუმენტების ენა და სტილი. რეკლამა ბიზნეს მეტყველებაში. დოკუმენტაციის წესები. მეტყველების ეტიკეტი დოკუმენტში. ჟანრული დიფერენციაცია და ენობრივი საშუალებების შერჩევა ჟურნალისტურ სტილში. ზეპირი საჯარო გამოსვლის თავისებურებები. სპიკერი და მისი აუდიტორია. არგუმენტების ძირითადი ტიპები. მეტყველების მომზადება: თემის არჩევა, სიტყვის მიზანი, მასალის ძიება, სიტყვის დაწყება, განლაგება და დასრულება. მასალის ძებნის ძირითადი მეთოდები და დამხმარე მასალების ტიპები. საჯარო გამოსვლის სიტყვიერი ფორმა. საჯარო სიტყვის გაგება, ინფორმატიულობა და ექსპრესიულობა. სასაუბრო მეტყველება რუსული ლიტერატურული ენის ფუნქციური სახეობების სისტემაში. სასაუბრო მეტყველების ფუნქციონირების პირობები, ექსტრალინგვისტური ფაქტორების როლი. მეტყველების კულტურა. წიგნიერი წერისა და მეტყველების უნარ-ჩვევების ამაღლების ძირითადი მიმართულებები.

    სოციოლოგია.

    სოციოლოგიის, როგორც მეცნიერების, ფონი და სოციალურ-ფილოსოფიური საფუძვლები. სოციოლოგიური პროექტი ო კონტა.კლასიკური სოციოლოგიური თეორიები. თანამედროვე სოციოლოგიური თეორიები. რუსული სოციოლოგიური აზროვნება. საზოგადოება და სოციალური ინსტიტუტები მსოფლიო სისტემა და გლობალიზაციის პროცესები. სოციალური ჯგუფები და თემები. თემების ტიპები. საზოგადოება და პიროვნება. მცირე ჯგუფები და კოლექტივები. სოციალური ორგანიზაცია. სოციალური მოძრაობები. სოციალური უთანასწორობა, სტრატიფიკაცია და სოციალური მობილურობა. სოციალური სტატუსის კონცეფცია. სოციალური ინტერაქცია და

     სოციალური ურთიერთობები. საზოგადოებრივი აზრი, როგორც სამოქალაქო საზოგადოების ინსტიტუტი. კულტურა, როგორც სოციალური ცვლილების ფაქტორი. ეკონომიკის, სოციალური ურთიერთობების და კულტურის ურთიერთქმედება. პიროვნება, როგორც სოციალური ტიპი. სოციალური კონტროლი და გადახრა. პიროვნება, როგორც აქტიური სუბიექტი. სოციალური და ცვლილება. სოციალური რევოლუციები და რეფორმები. სოციალური პროგრესის კონცეფცია. მსოფლიო სისტემის ფორმირება. რუსეთის ადგილი მსოფლიო საზოგადოებაში. სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები ი.

    ფილოსოფია.

    ფილოსოფიის საგანი. ფილოსოფიის ადგილი და როლი კულტურაში. ფილოსოფიის ფორმირება. ძირითადი მიმართულებები, ფილოსოფიური სკოლები და მისი ისტორიული განვითარების ეტაპები. ფილოსოფიური ცოდნის სტრუქტურა. ყოფიერების მოძღვრება. ყოფიერების მონისტური და პლურალისტური ცნებები, ყოფიერების თვითორგანიზება. მატერიალური და იდეალური ცნებები. სივრცე, დრო. მოძრაობა და განვითარება, დიალექტიკა. დეტერმინიზმი და ინდეტერმინიზმი. დინამიური და სტატისტიკური კანონზომიერებები. მსოფლიოს სამეცნიერო, ფილოსოფიური და რელიგიური სურათები. ადამიანი, საზოგადოება, კულტურა. ადამიანი და ბუნება. საზოგადოება და მისი სტრუქტურა. სამოქალაქო საზოგადოება და სახელმწიფო. ადამიანი სოციალური ურთიერთობების სისტემაში. ადამიანი და ისტორიული პროცესი; პიროვნება და მასები, თავისუფლება და აუცილებლობა. სოციალური განვითარების ფორმაციული და ცივილიზაციური ცნებები. ადამიანის არსებობის მნიშვნელობა. ძალადობა და არაძალადობა. თავისუფლება და პასუხისმგებლობა. მორალი, სამართლიანობა, სამართალი. Მორალური ღირებულებები. იდეები სხვადასხვა კულტურაში სრულყოფილი ადამიანის შესახებ. ესთეტიკური ღირებულებები და მათი როლი ადამიანის ცხოვრებაში. რელიგიური ღირებულებები და

     სინდისის თავისუფლება. ცნობიერება და ცოდნა. ცნობიერება, თვითშეგნება და პიროვნება. ცოდნა, კრეატიულობა, პრაქტიკა. რწმენა და ცოდნა. გაგება და ახსნა. რაციონალური და ირაციონალური შემეცნებით საქმიანობაში. სიმართლის პრობლემა. რეალობა, აზროვნება, ლოგიკა და ენა. სამეცნიერო და არამეცნიერული ცოდნა. სამეცნიერო კრიტერიუმები. სამეცნიერო ცოდნის სტრუქტურა, მისი მეთოდები და ფორმები. მეცნიერული ცოდნის ზრდა. სამეცნიერო რევოლუციები და ცვლილებები რაციონალურობის ტიპებში. Მეცნიერება და ტექნოლოგია. კაცობრიობის მომავალი. დღევანდელი გლობალური პრობლემები. ცივილიზაციებისა და მომავლის სცენარების ურთიერთქმედება.

    Ეკონომია.

    ეკონომიკური თეორიის შესავალი. კარგი. საჭიროებები, რესურსები. ეკონომიკური არჩევანი. ეკონომიკური ურთიერთობები. ეკონომიკური სისტემები. ეკონომიკური თეორიის განვითარების ძირითადი ეტაპები. ეკონომიკური თეორიის მეთოდები. მიკროეკონომიკა. ბაზარი. მიწოდება და მოთხოვნა. მომხმარებელთა პრეფერენციები და ზღვრული სარგებლიანობა. მოთხოვნის ფაქტორები. ინდივიდუალური და ბაზრის მოთხოვნა. შემოსავლის ეფექტი და ჩანაცვლების ეფექტი. ელასტიურობა. შეთავაზება და მისი ფაქტორები. ზღვრული პროდუქტიულობის შემცირების კანონი. მასშტაბის ეფექტი. ხარჯების სახეები. ფირმა. შემოსავალი და მოგება. მოგების მაქსიმიზაციის პრინციპი. იდეალურად კონკურენტუნარიანი ფირმისა და ინდუსტრიის წინადადება. კონკურენტული ბაზრების ეფექტურობა. საბაზრო ძალა. მონოპოლია. მონოპოლისტური კონკურენცია. ოლიგოპოლია. ანტიმონოპოლიური რეგულირება. მოთხოვნა წარმოების ფაქტორებზე. შრომის ბაზარი. შრომის მოთხოვნა და მიწოდება. ხელფასი და დასაქმება. კაპიტალის ბაზარი. საპროცენტო განაკვეთი და ინვესტიცია. მიწის ბაზარი. Ქირავდება. ზოგადი ბალანსი და კეთილდღეობა. შემოსავლის განაწილება. უთანასწორობა. გარე და საზოგადოებრივი საქონელი. სახელმწიფოს როლი. მაკროეკონომიკა. მთლიანობაში ეროვნული ეკონომიკა. შემოსავლებისა და პროდუქტების მიმოქცევა. მშპ და როგორ გავზომოთ იგი. ეროვნული შემოსავალი. ერთჯერადი პირადი შემოსავალი. ფასების ინდექსები. უმუშევრობა და მისი ფორმები. ინფლაცია და მისი სახეები. ეკონომიკური ციკლები. მაკროეკონომიკური წონასწორობა. მთლიანი მოთხოვნა და მთლიანი მიწოდება. სტაბილიზაციის პოლიტიკა. წონასწორობა სასაქონლო ბაზარზე. მოხმარება და დანაზოგი. ინვესტიციები. სახელმწიფო ხარჯები და გადასახადები. მულტიპლიკატორის ეფექტი. Ფისკალური პოლიტიკა. ფული და მათი ფუნქციები. წონასწორობა ფულის ბაზარზე. ფულის მულტიპლიკატორი. საბანკო სისტემა. ფულად-საკრედიტო პოლიტიკა. ეკონომიკური ზრდა და განვითარება. საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობები. საგარეო ვაჭრობა და სავაჭრო პოლიტიკა. გადახდის ბალანსი. Გაცვლითი კურსი. რუსეთის გარდამავალი ეკონომიკის მახასიათებლები. პრივატიზაცია. საკუთრების ფორმები. მეწარმეობა. ჩრდილოვანი ეკონომიკა. შრომის ბაზარი. განაწილება და შემოსავალი. ტრანსფორმაციები სოციალურ სფეროში. სტრუქტურული ძვრები ეკონომიკაში. ღია ეკონომიკის ფორმირება.

    ზოგადი მათემატიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინები

    ფედერალური კომპონენტი

    ზოგადი ფიზიკა.

    მექანიკა.

    სივრცე და დრო. მატერიალური წერტილის კინემატიკა. გალილეის გარდაქმნები. მატერიალური წერტილის დინამიკა. კონსერვაციის კანონები. ფარდობითობის სპეციალური თეორიის საფუძვლები. არაინერციული საცნობარო სისტემები. აბსოლუტურად ხისტი სხეულის კინემატიკა. აბსოლუტურად ხისტი სხეულის დინამიკა. რხევითი მოძრაობა. დეფორმაციები და ძაბვები მყარ სხეულებში. სითხეებისა და აირების მექანიკა. ტალღები უწყვეტ გარემოში და აკუსტიკის ელემენტები.

    მოლეკულური ფიზიკა.

    იდეალური გაზი. ტემპერატურის კონცეფცია. გაზის მოლეკულების სიჩქარის განაწილება. იდეალური გაზი გარე პოტენციურ ველში. ბრაუნის მოძრაობა. თერმოდინამიკური მიდგომა მოლეკულური ფენომენების აღწერისთვის. თერმოდინამიკის პირველი კანონი. ციკლური პროცესები. თერმოდინამიკის მეორე კანონი. თერმოდინამიკური სისტემის ენტროპიის კონცეფცია. ნამდვილი აირები და სითხეები. ზედაპირის მოვლენები სითხეებში. მყარი. პირველი და მეორე სახის ფაზური გადასვლები. გადაცემის ფენომენები.

    ელექტროენერგია და მაგნეტიზმი.

    ელექტროსტატიკა. გამტარები ელექტროსტატიკურ ველში. დიელექტრიკები ელექტროსტატიკურ ველში. მუდმივი ელექტრო დენი. ელექტრული გამტარობის მექანიზმები. კონტაქტის ფენომენები. მაგნიტიკა. დიამაგნეტიზმის ახსნა. ლანჟევინის ახსნა პარამაგნიტიზმის შესახებ. ფერომაგნიტები და მათი ძირითადი თვისებები. ელექტრომაგნიტური ინდუქცია. მაგნიტური ველის ენერგია. ელექტრომაგნიტური ვიბრაციები. ალტერნატიული დენი. ალტერნატიული დენის ტექნიკური გამოყენება. მაქსველის განტოლებები ინტეგრალური და დიფერენციალური ფორმით. ელექტრომაგნიტური ტალღების გამოსხივება.

    სინათლის ელექტრომაგნიტური თეორიის საფუძვლები. მოდულირებული ტალღები. ჩარევის ფენომენი. ტალღის თანმიმდევრულობა. მრავალმხრივი ჩარევა. დიფრაქციის ფენომენი. კირჩჰოფის დიფრაქციის თეორიის კონცეფცია. დიფრაქცია და სპექტრული ანალიზი. ტალღის სხივების დიფრაქცია. დიფრაქცია მრავალგანზომილებიან სტრუქტურებზე. სინათლის პოლარიზაცია. სინათლის ანარეკლი და გარდატეხა იზოტროპული დიელექტრიკის ინტერფეისზე. სინათლის ტალღები ანიზოტროპულ მედიაში. პოლარიზებული ტალღების ჩარევა. ოპტიკური თვისებების გამოწვეული ანიზოტროპია. სინათლის გაფანტვა. ლითონის ოპტიკის საფუძვლები. სინათლის გაფანტვა წვრილად გაფანტულ და ბუნდოვან გარემოში. არაწრფივი ოპტიკური ფენომენები. იშვიათი მედიის გამოსხივების კლასიკური მოდელები. შედედებული მედიის თერმული გამოსხივება. ძირითადი იდეები ატომებისა და მოლეკულების მიერ სინათლის გამოსხივების კვანტური თეორიის შესახებ. სინათლის გაძლიერება და წარმოქმნა.

    ატომების ფიზიკა და ატომური ფენომენები.

    მიკროკოსმოსი. ტალღები და კვანტები. ნაწილაკები და ტალღები. ძირითადი ექსპერიმენტული მონაცემები ატომის აგებულების შესახებ. ატომის სტრუქტურის შესახებ კვანტურ-მექანიკური იდეების საფუძვლები. ერთი ელექტრონული ატომი. მრავალელექტრონული ატომები. ელექტრომაგნიტური გადასვლები ატომებში. რენტგენის სპექტრები. ატომი გარე ძალების სფეროში. მოლეკულა. მაკროსკოპული კვანტური ფენომენები. ფერმი-დირაკის სტატისტიკური განაწილებები და ბოზი - აინშტაინი. ფერმის ენერგია. ზეგამტარობა და ზესთხევადობა და მათი კვანტური ბუნება.

    ატომის ბირთვისა და ნაწილაკების ფიზიკა.

    ატომის ბირთვების თვისებები. რადიოაქტიურობა. ნუკლეონ-ნუკლეონის ურთიერთქმედება და ბირთვული ძალების თვისებები. ატომის ბირთვების მოდელები. ბირთვული რეაქციები. ბირთვული გამოსხივების ურთიერთქმედება მატერიასთან. ნაწილაკები და ურთიერთქმედებები. ექსპერიმენტები მაღალი ენერგიის ფიზიკაში. ელექტრომაგნიტური ურთიერთქმედება. ძლიერი ურთიერთქმედება. სუსტი ურთიერთქმედება. დისკრეტული სიმეტრიები. ურთიერთქმედების გაერთიანება. თანამედროვე ასტროფიზიკური ცნებები.

    ზოგადი ფიზიკური პრაქტიკა.

    მათემატიკა.

    მათემატიკური ანალიზი.

    მათემატიკის საგანი. ფიზიკური მოვლენები, როგორც მათემატიკური ცნებების წყარო. ფუნქციის ლიმიტები და უწყვეტობა. ფუნქციის წარმოებული. ძირითადი თეორემები უწყვეტ და დიფერენცირებად ფუნქციებზე. ფუნქციების ქცევის შესწავლა და მათი გრაფიკების აგება. განუსაზღვრელი და განსაზღვრული ინტეგრალები. რამდენიმე ცვლადის ფუნქციები. დიფერენციალური გამოთვლების გეომეტრიული აპლიკაციები. მრავალჯერადი ინტეგრალი. მრუდი და ზედაპირული ინტეგრალები. რიგები. არასწორი ინტეგრალები, ინტეგრალები დამოკიდებულია პარამეტრზე. ფურიეს სერია და ინტეგრალი. განზოგადებული ფუნქციების თეორიის ელემენტები.

    ანალიტიკური გეომეტრია.

    მეორე და მესამე რიგის განმსაზღვრელი. ვექტორები და კოორდინატები სიბრტყეზე და სივრცეში. სწორი ხაზები თვითმფრინავში და სივრცეში. მეორე რიგის მრუდები და ზედაპირები.

    ხაზოვანი ალგებრა.

    მატრიცები და დეტერმინანტები. ხაზოვანი სივრცეები. წრფივი განტოლებათა სისტემები. ევკლიდური და უნიტარული სივრცეები. ხაზოვანი ოპერატორები სასრულ განზომილებიან სივრცეში. ორხაზოვანი და კვადრატული ფორმები.

    ვექტორული და ტენზორული ანალიზი.

    ტენსორები და ოპერაციები მათზე. სკალარული და ვექტორული ველი. ვექტორული ანალიზის ძირითადი ოპერაციები. გრინის ფორმულები, გაუს-ოსტროგრადსკი, სტოკსი. ჯგუფის თეორიის ელემენტები.

    რთული ცვლადის ფუნქციების თეორია.

    რთული რიცხვები. ანალიტიკური ფუნქციები და მათი თვისებები. ინტეგრალი კომპლექსურ ცვლადზე. კოშის ინტეგრალი. ანალიტიკური ფუნქციების სერია. კონფორმალური რუკების თეორიის ძირითადი ცნებები. ლაპლასის ტრანსფორმაცია.

    დიფერენციალური განტოლებები.

    ჩვეულებრივი დიფერენციალური განტოლების კონცეფცია. პირველი რიგის განტოლებები. უმაღლესი რიგის განტოლებები. ჩვეულებრივი დიფერენციალური განტოლებების სისტემები. სტაბილურობის თეორია. სასაზღვრო ამოცანები მეორე რიგის წრფივი განტოლებისთვის. დიფერენციალური განტოლებების ამოხსნის რიცხვითი მეთოდები. განტოლებები პირველი რიგის ნაწილობრივ წარმოებულებში..

    ინტეგრალური განტოლებები და ვარიაციული გამოთვლები.

    ხაზოვანი ოპერატორები ჰილბერტის სივრცეში. მეორე სახის ფრედჰოლმის ჰომოგენური და არაჰომოგენური განტოლებები. შტურმ-ლიუვილის პრობლემა. შეკუმშული რუკების პრინციპი. ვოლტერას განტოლება. სწორად და არასწორად დასმული ამოცანების კონცეფცია. აუცილებელი და საკმარისი პირობები ფუნქციონალური ექსტრემისთვის, პრობლემები პირობითი ექსტრემისთვის, პრობლემები ფიქსირებულ საზღვრებთან და მოძრავ საზღვრებთან.

    ალბათობის თეორია და მათემატიკური სტატისტიკა.

    ალბათობის თეორიის ძირითადი ცნებები. ალბათობის აქსიომატური განმარტება. პირობითი ალბათობა და დამოუკიდებლობა. დამოუკიდებელი ცდების თანმიმდევრობა. შემთხვევითი ცვლადები და მათი მახასიათებლები. დიდი რიცხვების კანონები. დამახასიათებელი ფუნქცია. ცენტრალური ლიმიტის თეორემები. სასრული ერთგვაროვანი მარკოვის ჯაჭვები. შემთხვევითი პროცესები. გაუსის, პირსონის, ფიშერის, სტუდენტის დისტრიბუციები. ინტერვალის და ქულების შეფასებები. სტატისტიკური ჰიპოთეზების ტესტირების პრობლემა. მაქსიმალური ალბათობის მეთოდი. Რეგრესიული ანალიზი. მოდელის სტატისტიკური ანალიზი და სტატისტიკური პრობლემის გადაჭრა.

    ინფორმატიკა.

    პროგრამირება.

    ახალი ფიზიკური იდეების გავლენა კომპიუტერული ტექნოლოგიების განვითარებაზე. კომპიუტერული ექსპერიმენტი ფიზიკაში.

    1.ოპერაციული სისტემები და ოპერაციული ჭურვები. ტიპიური ოპერაციული სისტემები. ფაილები და ფაილური სისტემა. ოპერაციული ჭურვები. მომხმარებლის ინტერფეისი, ძირითადი ბრძანებები. სისტემის კომუნალური საშუალებები. ლოკალური და გლობალური ქსელები. ქსელის არქიტექტურა.ინტერნეტი. ფოსტადა ელექტრონული კონფერენციები.Მსოფლიო ქსელში.

    2.Პროგრამირების ენაÑ,C++/პასკალი): ენის მახასიათებლები. პროგრამის სტრუქტურა. სტრუქტურირებული პროგრამირების პრინციპები. ალგორითმები. მონაცემთა ტიპები. ცვლადები და მუდმივები. ცვლადების აღწერა. მასივები. ძირითადი არითმეტიკული მოქმედებები. ციკლები. პირობითი განცხადებები. სტანდარტული შეყვანის/გამოსვლის ფუნქციები. ფუნქციების გამოძახებისას პარამეტრების გადაცემა. გლობალური და ლოკალური ცვლადები. სიმები. პოინტერები. სტრუქტურები. ფაილებთან მუშაობა. ინტერაქტიული გრაფიკა. კომპიუტერული ანიმაცია. პროგრამირების თანამედროვე მეთოდები. ობიექტის პროგრამირების კონცეფცია.

    3.კომპიუტერი ლაბორატორიაში: ტექსტის რედაქტორები. საგამომცემლო სისტემების ელემენტები. სამეცნიერო სტატიის მომზადება გამოსაცემად. მონაცემთა დამუშავება. ცხრილები. მონაცემთა ბაზის მართვის სისტემები (DBMS). DBMS პროგრამირების ენები. ანალიტიკური გამოთვლები კომპიუტერზე. ფიზიკური ექსპერიმენტის ავტომატიზაცია.

    გამოთვლითი ფიზიკა (ვორკშოპი კომპიუტერზე).

    გამოთვლითი ფიზიკის საგანი. რიცხვითი მეთოდების ელემენტები: განსაზღვრული ინტეგრალების გამოთვლა, ტრანსცენდენტული განტოლებების ამოხსნა, წრფივი ალგებრა ამოცანები, კოშის ამოცანა ჩვეულებრივი დიფერენციალური განტოლებათა სისტემისათვის. კომპიუტერული სიმულაცია ფიზიკაში: რიცხვითი ექსპერიმენტი მექანიკის, ელექტროენერგიის და სტატისტიკური ფიზიკის ამოცანებში (დადევნის პრობლემა, მოძრაობა ცენტრალურ ველში, არაჰარმონიული რხევები, ფაზური პორტრეტები, სისტემის ველების ვიზუალიზაცია ელექტრო მუხტები, გაზის კინემატიკური მოდელი და ა.შ.).

    რიცხვითი მეთოდები და მათემატიკური მოდელირება.

    სავარაუდო რიცხვები, შეცდომები. უმარტივესი ფუნქციების მნიშვნელობების გაანგარიშება. ფუნქციების ინტერპოლაცია და დაახლოება. ინტერპოლაციის მრავალწევრები. საუკეთესო მიახლოება. RMS დაახლოება. ერთიანი დაახლოება. ორთოგონალური მრავალწევრები. სპლინის ინტერპოლაცია. სწრაფი ფურიეს ტრანსფორმაცია. მოძებნეთ არაწრფივი განტოლებების ფესვები. განმეორებითი მეთოდები. ნიუტონის მეთოდი. ძირეული განყოფილება. რთული ფესვები. განტოლებათა სისტემების ამოხსნა. წრფივი ალგებრის გამოთვლითი მეთოდები. პირდაპირი და განმეორებითი პროცესები. პრობლემები საკუთარი ღირებულებებისთვის. რიცხვითი დიფერენციაცია. რიცხვითი ინტეგრაცია. სწრაფად რხევადი ფუნქციების რიცხვითი ინტეგრაცია. მრავალგანზომილებიანი ინტეგრალები. მონტე კარლოს მეთოდები. ქოშის პრობლემა ჩვეულებრივი დიფერენციალური განტოლებისთვის. მეორე და უმაღლესი რიგის განტოლებების ინტეგრაცია. სასაზღვრო ამოცანის ამოხსნის რიცხვითი მეთოდები და ჩვეულებრივი დიფერენციალური განტოლებისათვის საკუთარი მნიშვნელობის ამოცანები. მათემატიკური ფიზიკის სასაზღვრო ამოცანების ამოხსნის გამოთვლითი მეთოდები. განსხვავებების სქემები. დაახლოება. მდგრადობა. კონვერგენცია. ვარიაციულ-განსხვავების მეთოდები, სასრული ელემენტების მეთოდი. ინტეგრალური განტოლებების ამოხსნის რიცხვითი მეთოდები. ექსტრემალური ძებნა, ერთგანზომილებიანი და მრავალგანზომილებიანი ოპტიმიზაცია. მათემატიკური პროგრამირების მეთოდები. ფსევდოინვერსიული მატრიცებისა და ფსევდოგადაწყვეტების გამოთვლა. სინგულარული დაშლა. ექსპერიმენტული მონაცემების დამუშავება.

    ატომების სტრუქტურა და ელემენტების პერიოდული სისტემა დიმენდელეევი. ქიმიური ბმები და მოლეკულების სტრუქტურა. სტერეოქიმია. კონფორმაციული ანალიზი.გილესპი-ნიჰოლმის მოდელი. საკოორდინაციო ნაერთების ქიმია. ბიოორგანული ქიმია. ტოპოქიმია. გადაწყვეტილებები. რედოქსის რეაქციები და ელექტროქიმია. ქიმიური კინეტიკა. კატალიზი. ზედაპირული მოვლენები და კოლოიდური ქიმია. სივრცით-დროითი თვითორგანიზება ღია ფიზიკურ-ქიმიურ სისტემებში.

    ეკოლოგია.

    ბიოსფერო და ადამიანი: ბიოსფეროს სტრუქტურა, ეკოსისტემები, ორგანიზმისა და გარემოს ურთიერთობა, ეკოლოგია და ადამიანის ჯანმრთელობა. გარემოს გლობალური პრობლემები, ბუნებრივი რესურსების რაციონალური გამოყენების ეკოლოგიური პრინციპები და ბუნების დაცვა. გარემოსდაცვითი ეკონომიკის საფუძვლები. ეკოდაცვითი აღჭურვილობა და ტექნოლოგიები. გარემოსდაცვითი სამართლის საფუძვლები, პროფესიული პასუხისმგებლობა. საერთაშორისო თანამშრომლობა გარემოს დაცვის სფეროში.

    ეროვნულ-რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტი

    უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი დისციპლინები და კურსები სტუდენტის არჩევანით

    ზოგადი პროფესიული დისციპლინები

    ფედერალური კომპონენტი

    თეორიული ფიზიკა.

    მექანიკა.

    ნაწილაკი და მატერიალური წერტილი. გალილეოს და აინშტაინის ფარდობითობის თეორია. ნაწილაკების მოძრაობის არარელატივისტური და რელატივისტური განტოლებები. ნაწილაკების ურთიერთქმედება, ველები. კონსერვაციის კანონები. ერთგანზომილებიანი მოძრაობის ზოგადი თვისებები. რყევები. მოძრაობა ცენტრალურ ველზე. მრავალი ურთიერთმოქმედი ნაწილაკების სისტემა. ნაწილაკების გაფანტვა. ნაწილაკების მექანიკა შეზღუდვებით, ლაგრანგის განტოლებები. მინიმალური მოქმედების პრინციპი. ხისტი სხეულის მოძრაობა. მოძრაობა არაინერციული მითითების ჩარჩოებთან მიმართებაში. თავისუფლების მრავალი ხარისხის მქონე სისტემების რხევები. არაწრფივი რყევები. კანონიკური ფორმალიზმი, ჰამილტონის განტოლებები, კანონიკური გარდაქმნები, ლიუვილის თეორემა. ჰამილტონ-ჯაკობის მეთოდი, ადიაბატური ინვარიანტები.

    უწყვეტი მექანიკის საფუძვლები.

    მრავალი ნაწილაკისგან შემდგარი სისტემა, როგორც უწყვეტი. სკალარული, ვექტორული და ტენსორული ველები. გადაცემის ფენომენები. უწყვეტი კონსერვაციის განტოლებები, მდგომარეობის განტოლება, ჰიდროდინამიკური განტოლებათა დახურული სისტემა. მიედინება იდეალურ სითხეში. სიბლანტე, ტურბულენტობა, მსგავსების კანონი. Ხმის ტალღები. დარტყმის ტალღები. ზებგერითი ნაკადები.

    ელექტროდინამიკა.

    მაქსველის მიკროსკოპული განტოლებები. მუხტის კონსერვაცია, ენერგია, იმპულსი, კუთხური იმპულსი. ელექტრომაგნიტური ველის პოტენციალი; ლიანდაგის უცვლელობა. პოტენციალების მრავალპოლუსიანი გაფართოება. პოტენციალების განტოლების ამონახსნები (შეფერხებული პოტენციალი). ელექტრომაგნიტური ტალღები ვაკუუმში. გამოსხივება და გაფანტვა, გამოსხივების ხახუნი.

    ფარდობითობის პრინციპი. რელატივისტური კინემატიკა და დინამიკა, ოთხგანზომილებიანი ფორმალიზმი. ლორენცის გარდაქმნები. ელექტრომაგნიტური ველის ტენსორი. ელექტრომაგნიტური ველის ენერგია-იმპულსის ტენსორი. ელექტრომაგნიტური ველისა და ნაწილაკებისთვის განტოლებების და კონსერვაციის კანონების კოვარიანტული ჩაწერა. ტრანსფორმაციის კანონები ველის სიძლიერისთვის, ელექტრომაგნიტური ტალღის სიხშირისა და ტალღის ვექტორისთვის.

    უწყვეტი მედიის ელექტროდინამიკა.

    მაქსველის განტოლებების საშუალო გაანგარიშება გარემოში, პოლარიზაცია და მაგნიტიზაცია, ინდუქციის ვექტორები და ველის სიძლიერე. სასაზღვრო პირობები. გამტარების და დიელექტრიკების ელექტროსტატიკა. პონდერომოძრავი ძალები. მუდმივი მაგნიტური ველი. ფერომაგნეტიზმი. ზეგამტარობა. კვაზი-სტაციონარული ელექტრომაგნიტური ველი, კანის ეფექტი. მაგნიტური ჰიდროდინამიკა. ელექტრომაგნიტური ტალღების განტოლებები. დიელექტრიკული გამტარიანობის დისპერსია, აბსორბცია, კრამერს-კრონიგის ფორმულები. ფაზის და ჯგუფის სიჩქარეები დისპერსიულ გარემოში. ასახვა და რეფრაქცია. გამრავლება არაერთგვაროვან გარემოში. ელექტრომაგნიტური ტალღები ანიზოტროპულ მედიაში. ელექტრომაგნიტური რყევები (რყევა-დისიპაციის თეორემა) არაწრფივი ელექტროდინამიკის ელემენტები.

    კვანტური თეორია.

    მიკროსამყაროს ფენომენების დუალიზმი, ტალღების დისკრეტული თვისებები, ნაწილაკების ტალღური თვისებები. გაურკვევლობის პრინციპი. სუპერპოზიციის პრინციპი დაკვირვებები და მდგომარეობები. სუფთა და შერეული მდგომარეობები. მდგომარეობებისა და ფიზიკური სიდიდეების ევოლუცია. კლასიკურ და კვანტურ მექანიკას შორის ურთიერთობა. რეპრეზენტაციის თეორია. ჰარმონიული ოსცილატორის ერთგანზომილებიანი მოძრაობის ზოგადი თვისებები. გვირაბის ეფექტი. კვაზი-კლასიკური მოძრაობა. პერტურბაციის თეორია. მომენტის თეორია. მოძრაობა ცენტრალურ სიმეტრიულ ველში. Დატრიალება. იდენტური ნაწილაკების იდენტურობის პრინციპი. რელატივისტური კვანტური მექანიკა. ატომი. პერიოდული სისტემამენდელეევის ელემენტები. ქიმიური ბმა, მოლეკულები. ელექტრომაგნიტური ველის კვანტიზაცია. გადასვლების ზოგადი თეორია. მეორე კვანტიზაცია, ნაწილაკების განუსაზღვრელი რაოდენობის სისტემები. გაფანტვის თეორია.

    შედედებული მდგომარეობის ფიზიკა.

    Adiabatic Born-Ehrenfest პრინციპი. ელექტრონების მდგომარეობა კრისტალურ ბადეში. ბრილუინის ზონები, ენერგეტიკული ზონები. მინარევები და მინარევების დონე. დეფექტები. მუხტის გადამზიდავი სტატისტიკა. არაბალანსირებული ელექტრონები და ხვრელები. მუხტის მატარებლების გაფანტვა, დიელექტრიკის, ლითონებისა და ნახევარგამტარების გამტარობა და კინეტიკური თვისებები. კვაზინაწილაკები. აკუსტიკური და ოპტიკური ფონონები, პლაზმონები, ფრენკელის და ვანიერის ექსციტონები. ბოზონის კონდენსაცია. ზესთხევადობა. ელექტრონ-ფონონთა ურთიერთქმედება. პოლარონ ფროჰლიჩი. სინათლის ურთიერთქმედება ბროლის გისოსებთან, პოლარიტონებთან. დიელექტრიკის, ლითონებისა და ნახევარგამტარების ოპტიკური თვისებები. ელექტრონების ზედაპირული მდგომარეობა. ელექტრონების მდგომარეობა შემცირებული განზომილებების მქონე სტრუქტურებში.

    თერმოდინამიკა.

    თერმოდინამიკის ძირითადი კანონები და მეთოდები, თერმოდინამიკის პრინციპები, თერმოდინამიკური პოტენციალი, განტოლებები და უტოლობები. სტაბილურობისა და წონასწორობის პირობები, ფაზური გადასვლები. შეუქცევადი პროცესების თერმოდინამიკის საფუძვლები, ონსაგერის ურთიერთობები, ლე შატელიეს პრინციპი.

    სტატისტიკური ფიზიკა.

    ძირითადი წარმოდგენები, კვანტური და კლასიკური განაწილების ფუნქციები. წონასწორული სტატისტიკური მექანიკის ზოგადი მეთოდები, კანონიკური განაწილებები. იდეალური სისტემების თეორია. არაიდეალური სისტემების სტატისტიკური თეორია. რყევების თეორია. ბრაუნის მოძრაობა და შემთხვევითი პროცესები.

    ფიზიკური კინეტიკა.

    კინეტიკური განტოლების ზოგადი სტრუქტურა ერთნაწილაკიანი განაწილების ფუნქციისთვის. დიფუზიის მიახლოება, ფოკერ-პლანკის განტოლება. ბოგოლიუბოვის განტოლებათა ჯაჭვი. თვითთანმიმდევრული ველის მიახლოება, ვლასოვის განტოლება, პლაზმის რხევები, ლანდაუს დემპინგი. ბოლცმანის განტოლება, H-თეორემა. შეჯახებები პლაზმაში, შეჯახების ინტეგრალები, კინეტიკური კოეფიციენტები. მაქსველის ლოკალური განაწილება, ჰიდროდინამიკური მიახლოების განტოლებების აგება. სინათლის კომპონენტის კინეტიკური განტოლება. კინეტიკური ბალანსის განტოლება.

    მათემატიკური ფიზიკის მეთოდები.

    ფიზიკის წრფივი და არაწრფივი განტოლებები.

    ნაწილობრივი დიფერენციალური განტოლებამდე მიმავალი ფიზიკური პრობლემები. განტოლებების კლასიფიკაცია მეორე რიგის ნაწილობრივ წარმოებულებში. ცვლადების გამოყოფის მეთოდის ზოგადი სქემა. მათემატიკური ფიზიკის სპეციალური ფუნქციები. სასაზღვრო ამოცანები ლაპლასის განტოლებისთვის. პარაბოლური ტიპის განტოლებები. ჰიპერბოლური ტიპის განტოლებები. სასაზღვრო ამოცანები ჰელმჰოლცის განტოლებისთვის. მათემატიკური ფიზიკის არაწრფივი განტოლებების ცნება. სასრული განსხვავებების მეთოდი.

    ეროვნულ-რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტი
    .00

    უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი დისციპლინები და კურსები სტუდენტის არჩევანით

    სპეციალობის დისციპლინები

    გეოფიზიკა

    გეოფიზიკის, როგორც მეცნიერების, საგანი და თავისებურებები. დედამიწის ევოლუციის ადრეული ეტაპები. დედამიწის გლობალური სტრუქტურა, მისი ძირითადი ჭურვები (მყარი დედამიწა, ჰიდროსფერო, ატმოსფერო). გრავიტაციული ველი და დედამიწის ფიგურა. დედამიწის სეისმურობა და მიწისძვრების წარმოშობა. სეისმური ტალღები. დედამიწის აგებულება სეისმური მონაცემების მიხედვით. დედამიწის ბუნებრივი ვიბრაციები. ქერქის, მანტიის ფიზიკური თვისებები, შემადგენლობა და აგებულება

     და დედამიწის ბირთვი. მაგნიტიზმი, ვულკანიზმი. დედამიწის მაგნიტური ველი. პალეომაგნეტიზმი. გეოდინამიკა და ფირფიტების ტექტონიკა.

    ჰიპოთეზები მსოფლიო ოკეანის წარმოშობისა და მისი კვლევის ისტორიის შესახებ. ატმოსფეროსა და ოკეანის ურთიერთქმედების ძირითადი მახასიათებლები. მსოფლიო ოკეანის წყლების ზოგადი მიმოქცევა და დედამიწის ჰიდროსფეროში მოქმედი ძალები. ოკეანეში დინების სახეები. ტალღები ოკეანეში. ოკეანის სიმკვრივის რეჟიმი. აკუსტიკური და ოპტიკური ფენომენები ოკეანეში. ჰიდროფიზიკის ეკოლოგიური ასპექტები. ოკეანის ენერგეტიკული პოტენციალი.

    ატმოსფეროს წარმოშობა. ატმოსფეროს შესწავლის ისტორია. ატმოსფეროს ვერტიკალური სტრუქტურა. ატმოსფეროს თერმოდინამიკა და დინამიკა. ატმოსფეროს თერმული და წყლის ბალანსი. ქარის ტიპები და სისტემები. ამინდისა და კლიმატის პროგნოზი. ელექტრომაგნიტური ტალღების გავრცელება ატმოსფეროში. ატმოსფერული დაბინძურება. ანთროპოგენური გავლენა ამინდსა და კლიმატზე.

    რადიოფიზიკა და ელექტრონიკა

    რხევების თეორიის საფუძვლები, წრფივი და არაწრფივი რხევითი სისტემები, იძულებითი რხევები, პარამეტრული რხევები, თვითრხევადი სისტემები, ქაოტური რხევები,

     განაწილებული სისტემების რხევები. ტალღის თეორიის საფუძვლები, წრფივი აკუსტიკური და ელექტრომაგნიტური ტალღები დაშლაში, დისპერსიულ, ანისოტროპულ და არაერთგვაროვან გარემოში, ტალღის სხივის დიფრაქცია, არაწრფივი აკუსტიკური და ელექტრომაგნიტური ტალღები, ტალღის პაკეტების და სხივების ურთიერთქმედება და თვითმოქმედება არაწრფივ გარემოში. პლაზმის ფიზიკის საფუძვლები, რხევები და ტალღები პლაზმურ მედიაში, მიკროტალღური ელექტრონიკა. ემისიის ფიზიკური საფუძვლები, ვაკუუმური ელექტრონიკა და მყარი მდგომარეობის ელექტრონიკა. სტატისტიკური რადიოფიზიკა, შემთხვევითი პროცესების მოდელები, ტალღები შემთხვევით არაერთგვაროვან გარემოში, ოპტიკური კვანტური გენერატორების მუშაობის პრინციპები. კვანტური ელექტრონიკა, მულტიფოტონური პროცესები, მედიის ოპტიკური არაწრფივობის მექანიზმები. ფიზიკური აკუსტიკა.

    ბიოფიზიკა

    ბიოფიზიკა, როგორც ინტერდისციპლინარული მეცნიერება. ცოცხალის ფიზიკური, ქიმიური და ბიოლოგიური კრიტერიუმების ერთობლიობა. სიცოცხლის მრავალფეროვნება დედამიწაზე. უჯრედის არქიტექტურა და ქორეოგრაფია. ქიმიური კომპონენტები: წყალი, იონები, უმარტივესი ორგანული მოლეკულები, მაკრომოლეკულები - ცილები, ნუკლეინი

     მჟავები, პოლისაქარიდები, ლიპიდები. უჯრედის ორგანელების სტრუქტურა და ფუნქციები. მეტაბოლიზმის ზოგადი სქემა. კლასიკური და მოლეკულური გენეტიკის საფუძვლები. უჯრედების ზრდა და გაყოფა, უჯრედის ციკლი. ფერმენტული კატალიზი. მექანიკური პროცესები. მობილობის კუნთოვანი და არაკუნთოვანი ფორმები. მემბრანების ბიოფიზიკა: სტრუქტურა და ფიზიკურ-ქიმიური თვისებები, იონების აქტიური და პასიური ტრანსპორტი, ნივთიერებების დაწყვილებული ტრანსპორტი. ტუმბოები, არხები, მატარებლები. ოსმოსური და ელექტრული ფენომენები, უჯრედის ფორმა. აგზნებადობა, ნერვული იმპულსების გამრავლება, სინაფსური გადაცემა. ბიოლოგიურ სისტემებში ენერგიის გარდაქმნისა და დაგროვების ფიზიკური საფუძვლები. ბიოლოგიური დაჟანგვა, რესპირატორული ჯაჭვი, მიტოქონდრია, ელექტრონის გადაცემა, ენერგიის შეერთების მექანიზმები ბიომემბრანებში. ფოტობიოლოგიური პროცესები. მიღების ბიოფიზიკა. ადამიანებისა და ცხოველების ანატომიის და ფიზიოლოგიის ელემენტები, ორგანოების სტრუქტურა და ფუნქციები. ევოლუციის თეორიის ელემენტები. ეკოლოგიური სისტემები. ბიოლოგიური საათი. ბიოლოგიური სტრუქტურების მოწესრიგება, ენტროპია და ინფორმაცია. ღია სისტემები, არათანაბარი თერმოდინამიკა ბიოლოგიაში, სტაციონარული მდგომარეობები. სინერგეტიკა, დისპაციური სტრუქტურები, აქტიური მედია. რხევითი და ავტოტალღური პროცესები ბიოლოგიურ სისტემებში, როგორც სივრცით-დროითი თვითორგანიზებისა და რეგულირების ფიზიკური საფუძველი. ბიოლოგიური პროცესების უმარტივესი მათემატიკური მოდელები.

    მატერიის შედედებული მდგომარეობის ფიზიკა

    კრისტალოგრაფიის ABC (ძირითადი იდეები, საწყისი წერტილები და განმარტებები), შედედებული მატერიის სტრუქტურა, კრისტალური სტრუქტურა და მისი აღწერა, კრისტალური სიმეტრია, წერტილოვანი და სივრცითი (ფედოროვის) ჯგუფები, დიფრაქცია კრისტალებში. ატომთაშორისი ძალები და შებოჭვის ენერგია, ელექტრონული ტალღები კრისტალში, ფერმის ენერგია, კვაზინაწილაკები და ელექტრონული სითბოს სიმძლავრე. შედედებული სისტემების სტრუქტურის პრინციპები, მოკლე და შორი დისტანციის რიგი, ნაწილაკების რადიალური განაწილების ფუნქცია, სივრცითი თანმიმდევრულობა, ახლო და ვალენტური შეფუთვის პრინციპები. კრისტალების ელასტიური თვისებები, ძაბვისა და დაჭიმვის ტენსორები, ბროლის გისოსების სტაბილურობა. კრისტალური გისოსების დინამიკა, ელასტიური ტალღები, ატომური გადაადგილებები და ფონონები, სითბოს სიმძლავრე, არაჰარმონიულობა. ელექტრონული თვისებები - მაგნიტური, ელექტრული, ოპტიკური გალვანომაგნიტური, ზეგამტარი.

    ასტროფიზიკა

    ვარსკვლავები და ვარსკვლავთშორისი გარემო. გალაქტიკები და კვაზარები, კლასიკური კოსმოლოგია და ძალიან ადრეული სამყარო. ფიზიკური კანონების გამოყენება კოსმოსური ობიექტების (ვარსკვლავები, კოსმოსური პლაზმა) და მთლიანად სამყაროს შესასწავლად. ვარსკვლავური ენერგიის წყაროები. მატერიისა და გამოსხივების ურთიერთქმედების ელემენტარული საფუძვლები. რადიაციის გადაცემის განტოლებები და მათი უმარტივესი ამონახსნები. ფიზიკური პროცესები ასტრონომიული გამოსხივების წყაროებში.

    ფუნდამენტური ურთიერთქმედებების ფიზიკა

    ნაწილაკები და ურთიერთქმედებები, ლეპტონები და კვარკები, სიმეტრიები და ინვარიანტები, ლიანდაგის პრინციპი, სიმეტრიის სპონტანური რღვევა, ელექტროსუსტი ურთიერთქმედება, ძლიერი ურთიერთქმედება, სტანდარტული მოდელი, გრავიტაცია.

    სპეციალური სახელოსნო

    კურსის მუშაობა

    უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი დისციპლინები

    არჩევითი

    სამხედრო მომზადება

    თეორიული მეცადინეობის სულ საათები

    პრაქტიკები

    5. კურსდამთავრებულის საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავების პირობები სპეციალობაში.

    010400 ფიზიკა

    5.1 ძირითადი საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამის დაუფლების ვადა ფიზიკა

    სრულ განაკვეთზე არის

     260 კვირა, მათ შორის:

    თეორიული სწავლება, მათ შორის სტუდენტების კვლევითი სამუშაოები, სემინარები, მათ შორის ლაბორატორიული,

    -

    საგამოცდო სესიები

    -

    158 კვირა

    28 კვირა

    პრაქტიკა (კვლევა და წარმოება) -

    12 კვირა

    საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირება, მათ შორის, საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს მომზადება და დაცვა და სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარება

    -

    20 კვირა

    არდადეგები (მათ შორის დიპლომისშემდგომი შვებულება) -

    42 კვირა
  • საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების მქონე პირებისთვის სპეციალისტის მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების პირობები. ფიზიკაარასრულ განაკვეთზე (საღამოს) სწავლების, აგრეთვე სწავლების სხვადასხვა ფორმების კომბინაციის შემთხვევაში, მათ უმატებს უნივერსიტეტი ერთ წლამდე ამ სასწავლო 1.2 პუნქტით დადგენილ სტანდარტულ პერიოდთან შედარებით. სტანდარტული

    • სპეციალისტის მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის უფრო სიღრმისეული ათვისებისთვის ფიზიკასრულ განაკვეთზე განათლების მომზადების პერიოდი შეიძლება გაიზარდოს (განსაკუთრებულ შემთხვევებში) ერთი წლით ამ საგანმანათლებლო სტანდარტის 1.2 პუნქტით დადგენილ სტანდარტულ პერიოდთან შედარებით, რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროსთან შეთანხმებით.

  • მოსწავლის სასწავლო დატვირთვის მაქსიმალური მოცულობა განისაზღვრება კვირაში 54 საათით, ყველა სახის საკლასო და კლასგარეშე (დამოუკიდებელი) სასწავლო სამუშაოების ჩათვლით.
  • სრულ განაკვეთზე მოსწავლის საკლასო სწავლების მოცულობა არ უნდა აღემატებოდეს კვირაში საშუალოდ 32 საათს თეორიული განათლების პერიოდში. ამავდროულად, მითითებულ მოცულობაში არ შედის სავალდებულო პრაქტიკული გაკვეთილები ფიზიკურ კულტურაში და გაკვეთილები არჩევით დისციპლინებში, ასევე ზოგადი ფიზიკური სახელოსნო, კომპიუტერული სახელოსნო, სპეციალობის ლაბორატორიები, რომლებიც კლასიფიცირდება სტუდენტის დამოუკიდებელ სამუშაოდ.
    •  და სპეციალური პრაქტიკა.
  • ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს) სწავლის ფორმით, საკლასო გაკვეთილების მოცულობა უნდა იყოს კვირაში მინიმუმ 10 საათი.
  • სასწავლო წელს შვებულების საერთო ხანგრძლივობა უნდა იყოს 7-10 კვირა, მათ შორის ზამთარში მინიმუმ ორი კვირა.
    •
    1. კურსდამთავრებულის მომზადების საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელების პირობები და პირობები 010400 ფიზიკა სპეციალობაში
      2.
    1. მოთხოვნები საბაზისო განათლების განვითარებისათვის

    ფიზიკის სასწავლო პროგრამები

    1. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება დამოუკიდებლად შეიმუშავებს და ამტკიცებს უნივერსიტეტის ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას მოსამზადებლად ფიზიკაამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე.
      2.

    დისციპლინები „სტუდენტის არჩევით“ სავალდებულოა, ხოლო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული ფაკულტატური დისციპლინები სტუდენტისთვის სავალდებულო არ არის.

    საკურსო ნაშრომები (პროექტები) განიხილება როგორც დისციპლინაში აკადემიური სამუშაოს სახეობა და სრულდება მისი შესწავლისთვის გამოყოფილ საათებში.

    უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სასწავლო გეგმაში შემავალი ყველა დისციპლინასა და პრაქტიკას უნდა მიენიჭოს საბოლოო შეფასება (შესანიშნავი, კარგი, დამაკმაყოფილებელი, არადამაკმაყოფილებელი ან ჩაბარებული, არ ჩაბარებული).

    სპეციალიზაციები იმ სპეციალობის ნაწილია, რომლითაც ისინი იქმნება და გულისხმობს უფრო ღრმა პროფესიული ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შეძენას ამ სპეციალობის პროფილში საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში.

    6.1.2 ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისას უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას უფლება აქვს:

    შეცვალოს საგანმანათლებლო მასალის შემუშავებისთვის გამოყოფილი საათების რაოდენობა დისციპლინების ციკლებისთვის - 10%-ის ფარგლებში, ხოლო ციკლში შემავალი დისციპლინებისთვის - 10%-ის ფარგლებში პროგრამით განსაზღვრული მინიმალური შინაარსის დაცვით;

    ჩამოაყალიბეთ ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინების ციკლი, რომელიც უნდა შეიცავდეს თერთმეტიდან ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტში მოცემული ძირითადი დისციპლინები, როგორც სავალდებულო, შემდეგი დისციპლინები: „უცხო ენა“ (მინიმუმ 340 საათის ოდენობით), „ფიზიკური კულტურა“ (მინიმუმ 408 საათის ოდენობით), „ეროვნული ისტორია“ , "ფილოსოფია" , და როგორც UMS-ის მიერ რეკომენდებულია რუსეთის უნივერსიტეტების UMO-ს ფიზიკის (შემდგომში UMO) "ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა". დარჩენილი საბაზისო დისციპლინები შეიძლება განხორციელდეს უნივერსიტეტის შეხედულებისამებრ, ციკლისთვის გამოყოფილი მთლიანი დროის გათვალისწინებით. ამავდროულად, შესაძლებელია მათი გაერთიანება ინტერდისციპლინურ კურსებში სავალდებულო მინიმალური შინაარსის დაცვით;

    გაკვეთილები დისციპლინაში „ფიზიკური კულტურა“ ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს) სწავლების ფორმით შეიძლება ჩატარდეს სტუდენტების სურვილის გათვალისწინებით;

    ჩამოაყალიბეთ სპეციალიზაციის დისციპლინების ციკლი, რომელიც უნდა მოიცავდეს ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტში ჩამოთვლილ რვა სავალდებულო დისციპლინას არანაკლებ ხუთს. ამავდროულად, შერჩეული დისციპლინების სიაში აუცილებლად უნდა იყოს ნაშრომი და სპეციალური სემინარი არანაკლებ 70 საათის ოდენობით. სამი შერჩეული დისციპლინიდან თითოეულის საათების მოცულობა გათვალისწინებულია მინიმუმ 36 საათის განმავლობაში. დარჩენილი საათები გამოიყენება სპეციალური დისციპლინებისთვის და სპეციალობის დისციპლინებისთვის უნივერსიტეტის არჩევანით;

    განახორციელოს ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინების სწავლება საავტორო სალექციო კურსებისა და სხვადასხვა ტიპის კოლექტიური და ინდივიდუალური პრაქტიკული გაკვეთილების, დავალებებისა და სემინარების სახით თვით უნივერსიტეტში შემუშავებული პროგრამების მიხედვით და რეგიონული, ეროვნულ-ეთნიკური. პროფესიული სპეციფიკა, აგრეთვე მასწავლებელთა კვლევის პრეფერენციები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ციკლის დისციპლინების საგნების კვალიფიციურ გაშუქებას;

    საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სწავლება საავტორო კურსების სახით უნივერსიტეტის სამეცნიერო სკოლების კვლევის შედეგების საფუძველზე შედგენილ პროგრამებზე, რეგიონალური და პროფესიული სპეციფიკის გათვალისწინებით, შინაარსის განხორციელების გათვალისწინებით. ამ სტანდარტით განსაზღვრული დისციპლინები;

    ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური, მათემატიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინების ციკლებში შემავალი დისციპლინების ცალკეული განყოფილებების სწავლების საჭირო სიღრმის დადგენა სპეციალიზაციის დისციპლინების ციკლის პროფილის შესაბამისად;

    უმაღლესი პროფესიული განათლების სპეციალობების სპეციალობების დასახელების კოორდინაცია საგანმანათლებლო და მეთოდურ ასოციაციასთან, დაადგინეთ სპეციალობის დისციპლინების დასახელება, მათი მოცულობა და შინაარსი ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტში მითითებულზე მეტი, აგრეთვე კონტროლის ფორმა. სტუდენტების მიერ მათი ასიმილაციის გამო;

    განახორციელეთ საბაზისო საგანმანათლებლო მომზადების პროგრამა ფიზიკაშემცირებულ ვადაში უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებისთვის, რომლებსაც აქვთ შესაბამისი პროფილის საშუალო პროფესიული განათლება ან უმაღლესი პროფესიული განათლება. ვადების შემცირება ხორციელდება პროფესიული განათლების წინა საფეხურზე მიღებული სტუდენტების არსებული ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების საფუძველზე. სადაც

     სწავლის ხანგრძლივობა უნდა იყოს მინიმუმ სამი წელი. მოკლე სწავლება დასაშვებია აგრეთვე იმ პირებისთვის, რომელთა განათლების დონე ან შესაძლებლობები ამის საკმარისი საფუძველია;

    ჩაატარეთ ტრენინგი სპეციალისტებისთვის ფიზიკოსები

    , იმ მიზნით კვალიფიკაციის მოპოვება დამატებითი განათლებაუმაღლესი პროფესიული განათლების საფუძველზე. უმაღლესი პროფესიული განათლების დამატებითი კვალიფიკაციის სახელწოდებებს, პროგრამების შინაარსს და სასწავლო კურიკულუმებს ადგენს UMO;

    ჩამოაყალიბეთ პრაქტიკის ტიპი (წარმოება, კვლევა, პრაქტიკა დამატებითი კვალიფიკაციისთვის) და შეცვალეთ საათების (კვირების) რაოდენობა, რომლებიც გამოყოფილია თითოეული ტიპის პრაქტიკისთვის, დამატებით კვალიფიკაციის პრაქტიკის ჩათვლით. ამავდროულად, ყველა სახის პრაქტიკის საერთო ხანგრძლივობა უნდა შეესაბამებოდეს პუნქტს 5.1.
    1. მოთხოვნები სასწავლო პროცესის დაკომპლექტებასთან დაკავშირებით
      2.

    სპეციალისტის მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებას უნდა უზრუნველვყოთ მასწავლებლის პერსონალი, რომელსაც აქვს სწავლებადი დისციპლინის პროფილის შესაბამისი საბაზო განათლება და შესაბამისი კვალიფიკაცია (ხარისხი), სისტემატიურად ჩართული კვლევით და სამეცნიერო და მეთოდოლოგიურ საქმიანობაში.

    საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების ყველა დისციპლინაში, ზოგად პროფესიულ ციკლსა და სპეციალიზაციის დისციპლინაში ლექტორები შეიძლება იყვნენ მხოლოდ პროფესორები და ასოცირებული პროფესორები, რომლებსაც აქვთ დოქტორის სამეცნიერო ხარისხი ან დისციპლინის სპეციალობის მეცნიერებათა კანდიდატი.

    მასწავლებლებს, რომლებსაც არ აქვთ დიპლომი, მაგრამ აქვთ ამ დისციპლინის სტუდენტებთან მუშაობის გამოცდილება (არაუმეტეს 50%), უფლება აქვთ ასწავლონ სემინარებსა და ლაბორატორიულ გაკვეთილებზე.

    6.3 მოთხოვნები სასწავლო პროცესის საგანმანათლებლო და მეთოდური უზრუნველყოფის მიმართ

    საგანმანათლებლო პროცესის საგანმანათლებლო და მეთოდური მხარდაჭერა სპეციალისტის მომზადებაში ფიზიკაუნდა მოიცავდეს ლაბორატორიულ-პრაქტიკულ და საინფორმაციო ბაზას, რომელიც გათვალისწინებულია ამ სტანდარტის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების ციკლების ძირითადი სექციებით, ზოგადი პროფესიული და სპეციალური დისციპლინებით, რომელიც უზრუნველყოფს მაღალკვალიფიციური კურსდამთავრებულის მომზადებას. უნივერსიტეტს უნდა ჰქონდეს სპეციალობის მთავარი ადგილობრივი აკადემიური და დარგობრივი სამეცნიერო ჟურნალები, კონსოლიდირებული აბსტრაქტული ჟურნალი „ფიზიკა“, ჰქონდეს ცნობილი უცხოური ჟურნალები. უნივერსიტეტი უზრუნველყოფილი უნდა იყოს სამეცნიერო ლიტერატურით ფიზიკის დარგში, ასევე ჰქონდეს პროგრამები ამ სტანდარტით გათვალისწინებული დისციპლინების ყველა კურსისთვის. უნივერსიტეტს უნდა ჰქონდეს წვდომა

    ინტერნეტი და უზრუნველყოს სტუდენტს ინფორმაციის ბაზებსა და ქსელურ წყაროებზე უფასო წვდომა ფიზიკური ინფორმაცია.

    სპეციალისტის მომზადების ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელება ფიზიკაუზრუნველყოფილი უნდა იყოს თითოეული სტუდენტისთვის ბიბლიოთეკის ფონდებთან და მონაცემთა ბაზებთან წვდომა სპეციალობის ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის დისციპლინების სრული ჩამონათვალის შესაბამისი შინაარსის მიხედვით.

    010400 ფიზიკამეთოდოლოგიური დამხმარე საშუალებებისა და რეკომენდაციების არსებობა ყველა დისციპლინის თეორიულ და პრაქტიკულ განყოფილებებზე და ყველა ტიპის გაკვეთილზე - სემინარებზე, კურსისა და დიპლომის დიზაინზე, პრაქტიკაზე. უნივერსიტეტს უნდა ჰქონდეს ვიზუალური საშუალებები, ასევე მულტიმედია, აუდიო და ვიდეო მასალა. უნდა ჩატარდეს ლაბორატორიული სამუშაოები მეთოდოლოგიური განვითარებაამოცანები ჯგუფური კლასებისთვის საკმარისი რაოდენობით. უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკას უნდა ჰქონდეს სახელმძღვანელოები და სასწავლო საშუალებები, რომლებიც შეტანილი უნდა იყოს NMS-ისა და UMO-ს მიერ დამტკიცებული საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების, ზოგადი პროფესიული და სპეციალური დისციპლინების პროგრამებში მოცემული ცნობარების ძირითად ნუსხაში. სპეციალობის დამოწმების მომენტისათვის საგანმანათლებლო და მეთოდური ლიტერატურით უზრუნველყოფის დონე უნდა იყოს არანაკლებ 0,5 ეგზემპლარი 1 სრულ განაკვეთზე სტუდენტზე.
      1. მოთხოვნები საგანმანათლებლო მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფის მიმართ
        2.

    პროცესი

    უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს სპეციალისტის მომზადების ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას ფიზიკა, უნდა ჰქონდეს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა, რომელიც აკმაყოფილებს მოქმედ სანიტარიულ და ტექნიკურ სტანდარტებს, რაც უზრუნველყოფს სტუდენტების ყველა სახის ლაბორატორიული, პრაქტიკული, დისციპლინური და ინტერდისციპლინარული სასწავლო და კვლევითი სამუშაოების ჩატარებას, რომელიც გათვალისწინებულია სანიმუშო სასწავლო გეგმით.

    . სასწავლო პროცესი უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ლაბორატორიული აღჭურვილობით, კომპიუტერებით, პროგრამული უზრუნველყოფით ძირითადი საბუნებისმეტყველო და ზოგადი პროფესიული დისციპლინების შინაარსის შესაბამისად. უნივერსიტეტს უნდა ჰქონდეს სპეციალური აღჭურვილობა, ტექნიკური საშუალებები და ლაბორატორიული საშუალებები (უნივერსიტეტის ფილიალების, აკადემიური და ფილიალის ფიზიკის ინსტიტუტების საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ცენტრების შესაძლებლობების გათვალისწინებით), რომელიც იძლევა პროფესიული მომზადების საშუალებას.

    მაღალი სიხშირის დანადგარების, ულტრაიისფერი, ლაზერული და მაიონებელი გამოსხივების, მაღალი ძაბვის, ვაკუუმის აღჭურვილობის, აგრეთვე დისპლეის კლასების კლასების მუშაობასთან დაკავშირებული ლაბორატორიული სემინარების ქვეჯგუფებში სტუდენტების რაოდენობა დადგენილია უსაფრთხოების წესების შესაბამისად.

    6.5 პრაქტიკის ორგანიზების მოთხოვნები

    სტაჟირება გამიზნულია სტუდენტების რეალური ტექნოლოგიური პროცესის გაცნობისა და ტრენინგის დროს მიღებული თეორიული ცოდნის კონსოლიდაციისთვის. სამრეწველო პრაქტიკა ხორციელდება ფიზიკური პროფილის საწარმოებში, კვლევითი ინსტიტუტების ლაბორატორიებში ნახევრად ქარხნულ და პროტოტიპურ დანადგარებში. კვლევის პრაქტიკა ტარდება კვლევით ლაბორატორიებში. დამატებითი კვალიფიკაციისთვის პრაქტიკა ტარდება მისი სპეციფიკის შესაბამისად უნივერსიტეტის (ფაკულტეტის) მიერ დადგენილი წესით. სტაჟირების პირობებს ამტკიცებს რექტორატი (დეკანატი) მოთხოვნების შესაბამისად. სასწავლო გეგმა. სტაჟირების დასრულებისას სტუდენტ-სტაჟიორი ანგარიშს უწევს უნივერსიტეტის კომისიის და მასპინძელი ორგანიზაციის წარმომადგენლების წინაშე გაწეული სამუშაოს შესახებ. შეფასების ფორმა (ტესტი, დიფერენცირებული ტესტი) გათვალისწინებულია სასწავლო გეგმით.

    1. სპეციალობაში კურსდამთავრებულის მომზადების დონის მოთხოვნები
      2.

    010400 ფიზიკა

    1. მოთხოვნები სპეციალისტის პროფესიული მომზადებისთვის
      2.

    კურსდამთავრებულს უნდა შეეძლოს ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის 1.2 პუნქტით განსაზღვრული მისი ხარისხის შესაბამისი პრობლემების გადაჭრა, რომელიც საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების გათვალისწინებით უზრუნველყოფს სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებას დებულების შესაბამისად. საკვალიფიკაციო მახასიათებელიმითითებულია პუნქტში 1.3.

    სპეციალისტმა უნდა იცოდეს და შეძლოს ამ სტანდარტით განსაზღვრული ზომით გამოიყენოს, ზოგადი ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური, მათემატიკური, საბუნებისმეტყველო და ზოგადი პროფესიული დისციპლინები, სპეციალობებისა და სპეციალობების დისციპლინები:

    საბაზისო სწავლებები ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური მეცნიერებების დარგში, ძირითადი ცნებები, კანონები და მექანიკის მოდელები, მოლეკულური ფიზიკა, ელექტროენერგია და მაგნეტიზმი, ოპტიკა, ატომური ფიზიკა, ატომის ბირთვისა და ნაწილაკების ფიზიკა, რხევები და ტალღები, კვანტური მექანიკა, თერმოდინამიკა და სტატისტიკური ფიზიკა, თეორიული და ექსპერიმენტული კვლევის მეთოდები ფიზიკაში;

    -კვლევის არჩეულ სფეროში მიმდინარე მდგომარეობა, თეორიული სამუშაოები და ექსპერიმენტების შედეგები, სპეციალიზაციების დისციპლინების ფარგლებში კვლევის ფენომენები და მეთოდები;

    ფუნდამენტური მოვლენები და ეფექტები ფიზიკის სფეროში, ექსპერიმენტული, თეორიული და კომპიუტერული კვლევის მეთოდები ამ სფეროში;

    მათემატიკური ანალიზი, რთული ცვლადის ფუნქციების თეორია, ანალიტიკური გეომეტრია, ვექტორული და ტენზორული ანალიზი, დიფერენციალური და ინტეგრალური განტოლებები, ვარიაციების გაანგარიშება, ალბათობის თეორია და მათემატიკური სტატისტიკა;

    ინფორმაციის თეორიის ძირითადი დებულებები, ინფორმაციის დამუშავებისა და გადაცემის სისტემების აგების პრინციპები, საინფორმაციო პროცესების ანალიზის მიდგომის საფუძვლები, კომპიუტერული ტექნოლოგიების თანამედროვე აპარატურა და პროგრამული უზრუნველყოფა, საინფორმაციო სისტემების ორგანიზების პრინციპები, თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიები;

    -ეკოლოგიისა და ადამიანის ჯანმრთელობის საფუძვლები, ეკოსისტემებისა და ბიოსფეროს სტრუქტურა, ადამიანისა და გარემოს ურთიერთქმედება, ბუნების დაცვის ეკოლოგიური პრინციპები და რაციონალური ბუნების მართვა.

    დამატებითი მოთხოვნები სპეციალისტის სპეციალური მომზადებისთვის ფიზიკასპეციალობის გათვალისწინებით განსაზღვრავს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება.

      1. მოთხოვნები სპეციალისტის საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირებისთვის
        2. ფიზიკა
    1. ზოგადი მოთხოვნები სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირებისთვის.
      2.

    სახელმწიფოს საბოლოო სერთიფიკატი ფიზიკასპეციალობით 010400 ფიზიკამოიცავს დასკვნითი საკვალიფიკაციო სამუშაოს დაცვას და სახელმწიფო გამოცდას.

    საბოლოო სასერტიფიკაციო ტესტები შექმნილია პრაქტიკული და თეორიული მზადყოფნის დასადგენად ფიზიკაამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით დადგენილი პროფესიული ამოცანების შესრულებას და ასპირანტურაში სწავლის გაგრძელებას ამ სტანდარტის 1.4 პუნქტის შესაბამისად.

    სასერტიფიკაციო ტესტები, რომლებიც კურსდამთავრებულის საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების ნაწილია, სრულად უნდა შეესაბამებოდეს უმაღლესი პროფესიული განათლების ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამას, რომელიც მან სწავლის პერიოდში აითვისა.

    1. მოთხოვნები სპეციალისტის სადისერტაციო სამუშაოსთვის.
      2.

    სპეციალისტის სადიპლომო ნამუშევარი ფიზიკაწარდგენილი უნდა იყოს ხელნაწერის სახით.

    სპეციალობის სპეციალისტის სადიპლომო ნაშრომი 010400 ფიზიკა

     არის კვალიფიცირებული; მისი საგანი და შინაარსი უნდა შეესაბამებოდეს კურსდამთავრებულის მიერ სპეციალობის და სპეციალური დისციპლინების (სასწავლო გეგმის მიხედვით) დისციპლინების ფარგლებში მიღებული ცოდნის დონეს. ნამუშევარი უნდა შეიცავდეს აბსტრაქტულ ნაწილს, რომელიც ასახავს ავტორის ზოგად პროფესიულ ერუდიციას, ასევე დამოუკიდებელი კვლევის ნაწილს, რომელიც შესრულებულია ინდივიდუალურად ან შემოქმედებითი ჯგუფის შემადგენლობაში, სტუდენტის მიერ სამეცნიერო და დამოუკიდებლად შეგროვებული ან მოპოვებული მასალების საფუძველზე. სამრეწველო პრაქტიკა. ისინი შეიძლება ეფუძნებოდეს განყოფილების, ფაკულტეტის, სამეცნიერო ან სამრეწველო ფიზიკური ორგანიზაციების კვლევით ან სამეცნიერო და საწარმოო სამუშაოების მასალებს. დამოუკიდებელი ნაწილი უნდა იყოს დასრულებული კვლევა, რომელიც მიუთითებს ავტორის პროფესიული მომზადების დონეზე.

    სადისერტაციო ნაშრომის შინაარსის, მოცულობისა და სტრუქტურის მოთხოვნები განისაზღვრება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების შესახებ დებულების საფუძველზე, დამტკიცებული რუსეთის განათლების სამინისტროს, სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ. სტანდარტი სპეციალობაში ფიზიკადა UMO-ს მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები. სპეციალისტის საკვალიფიკაციო სამუშაოს მომზადებისთვის გამოყოფილი დრო მინიმუმ 16 კვირაა.
    1. სპეციალობაში სახელმწიფო გამოცდის მოთხოვნები
      2.

    010400 ფიზიკა

    როგორც სახელმწიფო გამოცდა, ტარდება გამოცდა, რომელიც აფასებს

    ზოგადი პროფესიული მომზადება და სპეციალისტის კვალიფიკაცია სპეციალობაში 010400 ფიზიკა .

    სპეციალობაში სახელმწიფო გამოცდა მიზნად ისახავს კურსდამთავრებულთა მზადყოფნის დონის ამ საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებთან შესაბამისობის ხარისხის დადგენას.

    სპეციალობაში სახელმწიფო გამოცდის ჩატარების წესი და პროგრამა 010400 ფიზიკაგანისაზღვრება უნივერსიტეტის მიერ მეთოდოლოგიური რეკომენდაციებისა და UMO-ს მიერ შემუშავებული შესაბამისი სანიმუშო პროგრამის, რუსეთის განათლების სამინისტროს მიერ დამტკიცებული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების შესახებ დებულებისა და ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე.

    შემდგენელები:

    უნივერსიტეტების სასწავლო-მეთოდური ასოციაცია, ფიზიკის დეპარტამენტი.

    უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი დამტკიცდა რუსეთის უნივერსიტეტების UMO-ს ფიზიკის დეპარტამენტის პრეზიდიუმის სხდომაზე 1999 წლის 23-24 ნოემბერს. (ტვერი).

    ფიზიკის კათედრის თავმჯდომარე

    რუსეთის უნივერსიტეტების UMO V.I. Trukhin

    მოადგილე ფიზიკის კათედრის თავმჯდომარე

    რუსეთის UMO უნივერსიტეტები ბ.ს.იშხანოვი

    შეთანხმდნენ:

    საგანმანათლებლო პროგრამების დეპარტამენტის უფროსი და

    უმაღლესი და მეორადი სტანდარტები

    პროფესიული განათლება გ.კ.შესტაკოვი

    მოადგილე დეპარტამენტის უფროსი ვ.ს.სენაშენკო

    ოფისის მრჩეველი S.P. Krekoten

    ყველაზე გავრცელებული მისაღები გამოცდებია:

    • რუსული ენა
    • მათემატიკა (საბაზო დონე)
    • ფიზიკა - პროფილის საგანი, უნივერსიტეტის არჩევანით
    • ქიმია - უნივერსიტეტის არჩევით
    • ბიოლოგია - უნივერსიტეტის არჩევით

    დამატებითი ნივთებისკოლის შეხედულებისამებრ: ამბავი , სოციალური მეცნიერება , უცხო ენა .

    ფიზიკა ფუნდამენტური მეცნიერებაა, რომელიც საფუძვლად უდევს მრავალი სპეციალობისა და სწავლების სფეროს. სპეციალობა „ფიზიკა“ (ბაკალავრის ხარისხი) მნიშვნელოვანი ნაბიჯია თანამედროვე უმაღლესი განათლების მრავალსაფეხურიან სისტემაში, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ საბაზისო თეორიული და პრაქტიკული ცოდნა ამ მეცნიერებაში. მასზე დიდი მოთხოვნაა თანამედროვეობაში, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ პროფესიული საქმიანობა ნანოინდუსტრიაში და მაღალ ტექნოლოგიებში. სკოლის დამთავრების შემდეგ კურსდამთავრებულებს ენიჭებათ ფიზიკის ბაკალავრის ხარისხი.

    სპეციალობის თავისებურებები და საკვალიფიკაციო მოთხოვნები

    ამ სპეციალობაში სპეციალისტები სწავლობენ ფიზიკის, როგორც რთული მეცნიერების დარგში, წესების, თეორიების, ტექნიკისა და მეთოდების ერთობლიობას, რომლებიც მიზნად ისახავს საიმედო მონაცემების მოპოვებას ფიზიკურ პროცესებზე, მათი წარმოშობის ნიმუშებზე, მოქმედებებზე და მიმდებარე სამყაროში. , ასევე საზოგადოებრივი ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში ფიზიკური პროცესების შესწავლის, სისტემატიზაციისა და გამოყენების ახალი ტექნიკური სისტემები.

    საკვალიფიკაციო ტრენინგის ძირითადი სფეროებია:

    • თეორიული და გამოყენებითი ფიზიკა;
    • ნივთიერების შედედებული მდგომარეობა;
    • გამოყენებითი ფიზიკა;
    • საინფორმაციო სისტემები ფიზიკაში;
    • მოლეკულური ფიზიკა;
    • ნანოტექნოლოგიები.

    წამყვანი უნივერსიტეტები, რომლებიც ახორციელებენ ტრენინგს სპეციალობაში

    • მოსკოვის მთავარი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები (მოსკოვის ლომონოსოვის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, ბირთვული უნივერსიტეტი და სხვ.);
    • პეტერბურგის მთავარი უმაღლესი სასწავლებლები (სახელმწიფო პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი, მექანიკისა და ოპტიკის ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი და სხვ.);
    • ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი (ბელგოროდი);
    • სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი (ნოვოსიბირსკი).

    ტრენინგის პირობები და ფორმები

    4 წელი (სრულ განაკვეთზე საშუალო განათლების დამთავრებიდან);

    4 წელი (ნახევარ განაკვეთზე განათლება);

    4-5 წელი (დისტანციური სწავლება).

    შესწავლილი საგნები

    • ძირითადი დისციპლინები ფიზიკაში (ზოგადი ფიზიკა, თეორიული ფიზიკა, გამოყენებითი ფიზიკა, პოლიმერული მასალების და ნახევარგამტარების ფიზიკა, რადიო ფიზიკა, რადიოინჟინერია, ელექტრონიკა, ოპტიკა, ნანოტექნოლოგია, კვანტური ფიზიკა, ნამდვილი კრისტალური ფიზიკა, ელექტრული ფიზიკა, ა.შ.);
    • ზოგადსაგანმანათლებლო დისციპლინები (ისტორია, ფილოსოფია, ინფორმატიკა, სოციალური მეცნიერება, პედაგოგიკა, უცხო ენა და სხვ.);
    • დამატებითი საგნები და არჩევითი საგნები (ფიზიკური მომზადება, სამხედრო მომზადება, პედაგოგიური, პროფესიული და საგანმანათლებლო პრაქტიკა).

    პროფესიონალიზმის ფიზიკის ბაკალავრიატი

    მომზადების ფარგლებში სტუდენტები სწავლობენ ყველა სახის ფიზიკურ მოვლენას და პროცესს, ეუფლებიან და პრაქტიკაში ახორციელებენ ფიზიკური კვლევის მეთოდებს, სისტემატიზაციას და ანალიზს მონაცემთა გამოყენებით. თანამედროვე ტექნოლოგიები. ისინი ასევე ეუფლებიან და ახორციელებენ სტრუქტურებისა და მასალების დამუშავების ახალ მეთოდებს, იყენებენ გარემოსდაცვითი მართვის მეთოდებს პრაქტიკაში, ამზადებენ და ატარებენ სასწავლო სესიებს სასწავლო დაწესებულებებში, წერენ და აქვეყნებენ სამეცნიერო სტატიებს.

    ზოგიერთ თანამედროვე საგანმანათლებლო დაწესებულებაში განათლება ეფუძნება მოდულურ სისტემას ფიზიკის სპეციალობის გარკვეულ სფეროში. უმეტეს უნივერსიტეტებში ბაკალავრები გენერალისტები არიან.

    სპეციალობა "ფიზიკა": ვინ უნდა იმუშაოს

    • კვლევითი დაწესებულებები, ორგანიზაციები და საწარმოები (თეორიული ფიზიკოსი, ლაბორატორიის სპეციალისტი, მკვლევარი, ექსპერტი ფიზიკოსი და სხვ.);
    • საგანმანათლებლო დაწესებულებები (ფიზიკის მასწავლებელი, ლაბორანტი და სხვ.);
    • საექსპერტო და საატესტაციო დაწესებულებები (ექსპერტი, აუდიტორი და სხვ.);
    • სამრეწველო, თავდაცვის, სამხედრო და ტექნიკური დაწესებულებები.

    სპეციალისტების საშუალო ხელფასი, რომლებმაც მიიღეს განათლება "ფიზიკის" მიმართულებით (ბაკალავრის ხარისხი) არის 60 000 რუბლი.

    ამ სპეციალობაში შეგიძლიათ განაგრძოთ სწავლა მაგისტრატურაში სრულ განაკვეთზე ან ნახევარ განაკვეთზე (სწავლის ხანგრძლივობაა 2 წელი), ასევე შეგიძლიათ გაიაროთ პროფესიული მომზადების ან გადამზადების კურსები რეგიონული ინსტიტუტების ან სხვა საგანმანათლებლო ბაზაზე. ინსტიტუტები პროფესიული გადამზადებასპეციალისტები.

    ყველაზე გავრცელებული მისაღები გამოცდებია:

    • რუსული ენა
    • მათემატიკა (პროფილი) - პროფილის საგანი, უნივერსიტეტის არჩევით
    • უცხო ენა - უნივერსიტეტის არჩევით
    • ინფორმატიკა და საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები (ICT) - უნივერსიტეტის არჩევით
    • ქიმია - უნივერსიტეტის არჩევით
    • ფიზიკა - უნივერსიტეტის არჩევანით

    ფიზიკა არის ერთ-ერთი მთავარი ფუნდამენტური მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ჩვენი ბუნების კანონებს. ფიზიკური პროცესები და მოვლენები ჩვენი ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია. ეს არის ძალიან მრავალმხრივი მეცნიერება, რომელსაც არ აქვს საზღვრები, რაც ხსნის აბსოლუტურად ყველა საკითხის არსს. ფიზიკის ერთ-ერთი ყველაზე იდუმალი სფეროა ბირთვული ფიზიკა, რომელიც გააოცებს კაცობრიობას თავისი უნიკალური აღმოჩენებით საუკუნეზე მეტი ხნის განმავლობაში. რეგიონის განვითარების ასეთი პერსპექტივის გათვალისწინებით, ზოგიერთი განმცხადებელი ოცნებობს ამ მიმართულებით შესვლაზე. დღეს ბევრი უნივერსიტეტი იწვევს კურსდამთავრებულებს 14.03.02 "ბირთვული ფიზიკა და ტექნოლოგიები" განყოფილებაში, რაც უზრუნველყოფს მათ ხარისხიან განათლებას და ღირებულ ცოდნას.

    მისაღები პირობები

    თუ თქვენ აირჩიეთ ეს მიმართულება, თქვენთვის მნიშვნელოვანია იცოდეთ რა მოთხოვნები უნდა დაკმაყოფილდეს. სპეციალობის დასახელებამ შეიძლება მიგვანიშნოს, რომ ძირითად საგანში შესვლისთვის საჭიროა ფიზიკის ჩაბარება, მაგრამ ეს ასე არ არის. ასეთი გამოცდა აქ არის მათემატიკა პროფილის დონეზე, რაც არც არის გასაკვირი, რადგან ფიზიკას განუყოფელი კავშირი აქვს ამ საგანთან. დანარჩენ გამოცდებს თავად უნივერსიტეტები ადგენენ, რომელთა შორის შეიძლება იყოს ისეთი საგნები, როგორიცაა:

    • Რუსული ენა,
    • ინფორმატიკა და ICT,
    • უცხო ენა,
    • ფიზიკა,
    • ქიმია.

    მომავალი პროფესია

    სწავლის ამ სფეროში სტუდენტები მზად არიან სამუშაოდ კვლევის სფეროში, სამეცნიერო ლაბორატორიებსა და ინსტიტუტებში. გარდა ამისა, მიმართულების კურსდამთავრებულებს ასწავლიან საგანმანათლებლო დაწესებულებებში და ატომური ენერგიის სექტორის საწარმოებში მუშაობისთვის აუცილებელ უნარებს. პროფილის სპეციალისტები მზად არიან უზრუნველყონ კონტროლი ტექნოლოგიურ პროცესებზე, ასევე განახორციელონ მენეჯერული საქმიანობა ნავთობქიმიურ ინდუსტრიასთან დაკავშირებულ კომპანიებში.

    სად უნდა მიმართო

    იმისათვის, რომ მიიღოთ მაღალი ხარისხის ცოდნა და არ დარჩეთ იმედგაცრუებული არჩეულ პროფესიაში, მნიშვნელოვანია წინასწარ გაირკვეს, თუ რომელი უნივერსიტეტები მოსკოვში და მთლიანად ქვეყანაში უზრუნველყოფენ ყველაზე ეფექტურ ტრენინგს მომავალი სპეციალისტებისთვის. ჩვენ გირჩევთ განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოთ შემდეგ უნივერსიტეტებს:

    • ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი "MEPhI";
    • ურალის ფედერალური უნივერსიტეტი რუსეთის პირველი პრეზიდენტი ბ.ნ. ელცინი;
    • ეროვნული კვლევითი ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი;
    • ციმბირის ფედერალური უნივერსიტეტი;
    • ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტი;
    • ობნინსკის ატომური ენერგიის ინსტიტუტი;
    • ჩრდილო-აღმოსავლეთის ფედერალური უნივერსიტეტი. მ.კ.ამოსოვი.

    ტრენინგის პერიოდი

    ბაკალავრიატის სრულ განაკვეთზე სწავლის ხანგრძლივობაა 4 წელი.

    სწავლის კურსში შემავალი დისციპლინები

    საბაკალავრო პროგრამა შედგება ისეთი მნიშვნელოვანი საგნებისგან, როგორიცაა:

    • ბირთვული ფიზიკის შესავალი,
    • მექანიკა,
    • მასალების მეცნიერება,
    • ელექტროენერგია და მაგნეტიზმი
    • ელექტრონიკის საფუძვლები,
    • ატომური ფიზიკა,
    • ელექტროდინამიკა,
    • მასალების სიმტკიცე,
    • ბირთვული რეაქციების თეორია,
    • ინჟინერია და კომპიუტერული გრაფიკა,
    • მათემატიკური ანალიზი,
    • თერმოდინამიკა და სტატიკური ფიზიკა,
    • ოპტიკა,
    • კვანტური მექანიკა.

    შეძენილი უნარები

    ტრენინგის მიზანია მოსწავლეებში შემდეგი უნარებისა და შესაძლებლობების გამომუშავება:

    1. მოლეკულური ინჟინერიისა და ბირთვული ტექნოლოგიების სფეროში კვლევითი სამუშაოების განხორციელება.
    2. ინოვაციური მოწყობილობების, აღჭურვილობისა და მასალების დიზაინი.
    3. ელექტრონული სისტემების შემუშავება ფიზიკური მოწყობილობებისთვის.
    4. ტექნიკური დოკუმენტაციის დიზაინი და შესრულება.
    5. უსაფრთხოების მონიტორინგი და ახალი ტექნიკური განვითარება მიღებულ სტანდარტებთან შესაბამისობაში.
    6. კვალიფიციური კადრების შერჩევა, მისი ტექნიკური აღჭურვილობა.
    7. აღჭურვილობის სწორად დაყენება სამუშაო ადგილზე.
    8. წარმოებული პროდუქციის ხარისხის კონტროლი.
    9. ბირთვულ უსაფრთხოებაზე კონტროლის განხორციელება.
    10. ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის წინასწარი ასლების ინსტალაციისა და ექსპლუატაციის უნარები.
    11. წარმოებული პროდუქციის პერსპექტივების შეფასების ჩატარება.
    12. პროგრამებისა და მოწყობილობების გამოყენების ინსტრუქციების შემუშავება და შესრულება.
    13. გუნდის ეფექტური მართვა და პასუხისმგებლობების მკაფიო განაწილება.
    14. წარმოების პროცესების მაღალი ხარისხის ორგანიზება.

    დასაქმების პერსპექტივები პროფესიის მიხედვით

    როგორ შეუძლიათ იმუშაონ 14.03.02 მიმართულების "ბირთვული ფიზიკა და ტექნოლოგიები" კურსდამთავრებულებმა? პოზიციების არჩევანი საკმაოდ ფართოა:

    • ბირთვული ფიზიკოსი,
    • ჰიდროენერგეტიკა,
    • ენერგეტიკის ინჟინერი,
    • ინჟინერი ავტომატური მართვის სისტემების სფეროში,
    • ინჟინერი ბირთვული აღჭურვილობის რეჟიმების გამოთვლებისთვის,
    • ელექტროინჟინერი,
    • პროგრამისტი.

    დამწყები სპეციალისტების ხელფასი საკმაოდ მოკრძალებულია და 15000-დან 20000 რუბლამდე მერყეობს. თუმცა, გამოცდილების მქონე მუშები, რომლებიც თავიანთ მოვალეობას მაღალი ხარისხით ასრულებენ, იღებენ 50 ათასიდან და მეტს. სამუშაო გამოცდილება და დამსახურება ყოველთვის თამაშობს მთავარ როლს ხელფასის დონის განსაზღვრაში.

    მაგისტრის ხარისხის უპირატესობები

    დღეს ბირთვული ფიზიკა ძალიან პერსპექტიული სფეროა. ამიტომ, ბაკალავრიატის ბევრი კურსდამთავრებული ისწრაფვის სწავლის სამაგისტრო პროგრამაზე გააგრძელოს. პირველ რიგში, ეს არის შესანიშნავი შესაძლებლობა თქვენი ცოდნის გაღრმავებისა და პროფესიონალიზმის ასამაღლებლად. მეორეც, მაგისტრატურა იძლევა შესაძლებლობას ჩაერთონ სასწავლო საქმიანობით უნივერსიტეტებში და დაწერონ სამეცნიერო ნაშრომები.

    სტუდენტების ნაწილი საგანმანათლებლო საქმიანობას საზღვარგარეთ აგრძელებს, რაც ქვეყნიდან სპეციალისტების გადინებას იწვევს. თუმცა, დღეს რუსეთის მთავრობა თანმიმდევრულად გამოყოფს ფინანსებს ბირთვული ფიზიკის სფეროში სამეცნიერო კვლევებისთვის, ამიტომ პროფესიონალთა უმეტესობას ურჩევნია სახლში დარჩენა, რაც ხელს უწყობს ინდუსტრიის განვითარებას და იწვევს ახალ მნიშვნელოვან აღმოჩენებს.