ปฏิบัติการทางเทคนิคและบำรุงรักษางานอุปกรณ์ไฟฟ้า ที่สามารถทำงานได้โดยได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษของการดำเนินงานของการรถไฟ

อัตราการเติบโตที่ทันสมัยของการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านคมนาคมขนส่งต้องการบุคลากรคุณภาพสูงจำนวนมากที่เชี่ยวชาญด้านการปฏิบัติงานด้านการขนส่ง ขึ้นอยู่กับทักษะที่จำเป็นและการประยุกต์ใช้สำหรับการได้รับการศึกษาในด้านนี้ ความสามารถพิเศษดังต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้

ความชำนาญพิเศษ: ปฏิบัติการรถไฟ

ผู้เชี่ยวชาญ โปรไฟล์ "Operation รถไฟ” ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการจัดระเบียบขบวนรถไฟทั่วอาณาเขตของประเทศของเรา พื้นที่รับผิดชอบของพวกเขาคือเพื่อให้แน่ใจว่าการขนส่งผู้โดยสารและสินค้าในเวลาที่เหมาะสมตลอดจนกฎระเบียบของกิจกรรมของบริการทั้งหมดที่ให้บริการทางรถไฟและการสื่อสาร

ทักษะที่เป็นประโยชน์ของความเชี่ยวชาญพิเศษด้านการรถไฟ:

1. พัฒนาแผนปรับปรุงการประสานงานด้านคมนาคมขนส่ง
๒. การปฐมนิเทศที่มีความสามารถตามกฎหมายว่าด้วยขอบเขตการดำเนินงานทางรถไฟ
3. จัดทำแผนและแผนการขนส่งและเทคโนโลยีสำหรับการส่งมอบสินค้า
4. การจัดองค์กรและอุปกรณ์ของวัตถุของโครงสร้างพื้นฐานการขนส่งที่ได้รับมอบหมายโดยคำนึงถึงความสามารถสถานที่และการวางแผนอาณาเขต
5. การจัดการด้านโลจิสติกส์และการขนส่งผู้โดยสาร

อาชีพในสาขาการรถไฟ:

ผู้จัดการฝ่ายขนส่ง
วิศวกรรถไฟ

ความชำนาญพิเศษ: การดำเนินการทางเทคนิคของสต็อกกลิ้ง

ช่างเทคนิคที่ดำเนินกิจกรรมในโปรไฟล์: "การดำเนินการทางเทคนิคของสต็อกกลิ้ง" ให้การเคลื่อนย้ายที่ปลอดภัยและการบริการระยะยาวของการขนส่งสินค้าและตู้รถไฟสำหรับผู้โดยสาร ต้องขอบคุณการทำงานที่มีคุณภาพและมีความรับผิดชอบ การส่งมอบสินค้าและผู้คน โดยรถไฟยังคงเป็นหนึ่งในวิธีเดินทางที่ปลอดภัยที่สุด

ทักษะที่เป็นประโยชน์ของการดำเนินการทางเทคนิคพิเศษของสต็อกกลิ้ง:

1. การศึกษากระบวนการทางเทคโนโลยีของการดำเนินงานของหุ้นรีด
2. การจัดองค์กรและการดำเนินงานซ่อมแซม
3. การดำเนินการที่เหมาะสมของเอกสารที่จำเป็นทั้งหมด
4. ดำเนินการตรวจสอบองค์ประกอบตามกำหนดเวลาและเชิงป้องกันพร้อมระบุความผิดปกติที่อาจเกิดขึ้น

อาชีพในการดำเนินการทางเทคนิคพิเศษของสต็อกกลิ้ง:

ผู้ช่วยคนขับ;
สารวัตรเกวียน;
ช่างซ่อมสต็อคกลิ้ง

ความชำนาญพิเศษ: การดำเนินงานของการขนส่งและเครื่องจักรทางเทคนิคและคอมเพล็กซ์

วิชาชีพในด้านการดำเนินงานของการขนส่งและเครื่องจักรทางเทคนิคและคอมเพล็กซ์ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการแนะนำเทคโนโลยีขั้นสูงในวิศวกรรมสมัยใหม่ การพัฒนานวัตกรรมของผู้เชี่ยวชาญทำให้สามารถปรับปรุงลักษณะทางเทคนิคของกลไกได้ และด้วยเหตุนี้จึงเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานในด้านของกิจกรรมของพวกเขา

ทักษะที่เป็นประโยชน์ของการดำเนินการพิเศษของการขนส่งและเครื่องจักรทางเทคนิคและคอมเพล็กซ์:

1. การออกแบบรถยนต์ กลไก และชิ้นส่วนต่างๆ
2. องค์กรของการทดสอบยานพาหนะและอุปกรณ์อื่น ๆ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของเทคโนโลยีการผลิต
3. การพัฒนาการออกแบบและภายนอกของเครื่องจักรและคอมเพล็กซ์
4. การวินิจฉัยระบบต่างๆ ของเครื่องจักรและกลไก

อาชีพในการดำเนินการพิเศษของการขนส่งและเครื่องจักรทางเทคนิคและคอมเพล็กซ์:

วิศวกรขนส่ง;
ผู้เชี่ยวชาญด้านบริการขนส่ง
ช่างซ่อมรถยนต์;

ความชำนาญพิเศษ : การทำงานของการขนส่งอุปกรณ์ไฟฟ้าและระบบอัตโนมัติ

ด้วยการทำงานที่ถูกต้องของอุปกรณ์ไฟฟ้า การควบคุมจึงถูกนำมาใช้กับระบบส่วนใหญ่ของกลไกใดๆ ช่างเทคนิคที่ทำงานในโปรไฟล์ "การดำเนินการขนส่งอุปกรณ์ไฟฟ้าและระบบอัตโนมัติ" ช่วยให้การทำงานของยานพาหนะเป็นไปอย่างราบรื่นจึงมั่นใจได้ว่าการดำเนินงานขององค์กรจะประสบความสำเร็จ

ทักษะที่เป็นประโยชน์ของการดำเนินการพิเศษของการขนส่งอุปกรณ์ไฟฟ้าและระบบอัตโนมัติ:

1. การบำรุงรักษาและซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้าของกลไก
2. ความสามารถในการจัดทำเอกสารที่จำเป็นและเป็นไปตามมาตรฐานที่มีอยู่
3. องค์กรตรวจสอบเชิงป้องกันของอุปกรณ์ที่ได้รับมอบหมาย
4. การวินิจฉัยระบบจ่ายไฟในการขนส่ง

อาชีพในการดำเนินการพิเศษของการขนส่งอุปกรณ์ไฟฟ้าและระบบอัตโนมัติ:

ช่างยนต์;
เครื่องกลไฟฟ้า

ความชำนาญพิเศษ : การก่อสร้างและใช้งานทางหลวง

การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานของอุตสาหกรรมต่างๆ ขึ้นอยู่กับระบบถนนที่มีคุณภาพและออกแบบมาอย่างดี วิศวกรที่เชี่ยวชาญในวิชาชีพ "การก่อสร้างและการใช้งานถนน" ให้การเคลื่อนย้ายระยะยาวและปลอดภัยของการขนส่งประเภทต่าง ๆ ทั่วอาณาเขตของประเทศของเรา

ทักษะที่เป็นประโยชน์ของการก่อสร้างพิเศษและการดำเนินงานทางหลวง:

1. การพัฒนาและวางแผนการออกแบบและสำรวจ โทโพจีโอดีสิก,งานวิศวกรรมธรณีวิทยาและงานประเภทอื่นๆ
2. ควบคุมการดำเนินการก่อสร้างและติดตั้ง
3. การออกแบบสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการขนส่ง
4. การมีส่วนร่วมในการผลิตวัสดุก่อสร้างถนน
5. จัดทำแผนพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านคมนาคมขนส่งตามข้อกำหนดทางเทคนิค

วิชาชีพในการก่อสร้างพิเศษและการดำเนินงานของถนน:

วิศวกรออกแบบ;
ผู้ประเมินราคา

ความชำนาญพิเศษ: ปฏิบัติการทางเทคนิคของรถยนต์

การบำรุงรักษาและการดำเนินงานของการขนส่งทางถนนเป็นปัจจัยหลักในการจัดการโลจิสติกส์ที่ประสบความสำเร็จและ การจราจรผู้โดยสาร. ผู้เชี่ยวชาญที่ปฏิบัติงานในด้าน "การใช้งานทางเทคนิคของยานพาหนะ" มีหน้าที่รับผิดชอบหลักในการขนส่งสินค้าที่ปลอดภัยและเป็นระเบียบ

บทความนี้อุทิศให้กับกิจกรรมที่น่าสนใจ แต่ยังซับซ้อนเช่นรถไฟใต้ดินและรถไฟรัสเซียคือความเชี่ยวชาญ "การดำเนินการทางเทคนิคของรถไฟ" มาพูดถึงว่าเป็นอาชีพอะไร ทำงานที่ไหนได้บ้าง มาแบ่งปันข้อมูลอื่น ๆ

พวกเขาเรียนจบชั้นอะไร

เราทราบทันทีว่าความเชี่ยวชาญพิเศษนี้เป็นลักษณะทั่วไป และมีเฉพาะในโรงเรียนและวิทยาลัยเทคนิครถไฟเท่านั้น และสถาบันต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงหรือค่อนข้างแคบ ดู: ตัวอย่างเช่นมหาวิทยาลัยมี "ตู้รถไฟ", "เกวียน", "องค์กรการขนส่งโดยการขนส่งทางรถไฟ" และอื่น ๆ ดู? ทุกอย่างแยกจากกัน แม้แต่การศึกษาหัวรถจักรในคณะต่างๆ ก็ยังมีสาขาวิชา ประเภทของรถยนต์ หัวรถจักรที่แตกต่างกัน และ "การดำเนินการทางเทคนิคของรางรถไฟ" แบบพิเศษก็คือเวอร์ชันที่เรียบง่ายและเป็นแบบทั่วไป

คุณสามารถลงทะเบียนได้หลังจากเกรด 9 หรือคุณสามารถไปเรียนต่อได้ แม้ว่าคุณจะมีการศึกษาระดับอุดมศึกษาก็ตาม (โดยธรรมชาติแล้ว อยู่ในอุตสาหกรรมอื่น) เปิดสอนภาคกลางวัน ภาคค่ำ และพาร์ทไทม์ ดังนั้น หากมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะจากไป เช่น จากภาคอาหารไปจนถึงภาคการรถไฟ พวกเขาจะยอมรับโดยไม่มีอุปสรรค จำเป็นต้องผ่านนอกเหนือจากการเขียนตามคำบอก ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์

จำเป็นต้องมีการศึกษาเกี่ยวกับรถไฟจริงหรือไม่?

มีความต้องการผู้เชี่ยวชาญเพิ่มขึ้น อุดมศึกษาแม้ว่าจะมีตำแหน่งงานวิศวกรรมน้อยกว่าปกติมาก มันมีไว้สำหรับตำแหน่ง "ธรรมดา" ที่จ้างผู้ที่มีการศึกษาด้านกฎหมายหรือสัตววิทยาอย่าพูดถึงผู้ที่ได้รับการว่าจ้างให้ทำงานใน Russian Railways หรือในรถไฟใต้ดิน อย่าให้มันเป็นเรื่องของเรา เชื่อฉันเถอะ พื้นที่นี้ต้องการความรู้เกี่ยวกับโปรไฟล์ ลองนึกภาพว่าคนงานรถไฟคนเดียวกันจะถูกวางในร้านขายยาหลังเคาน์เตอร์เพื่อขายยา เขารู้มากไหม? เลขที่ ดังนั้นในด้านการขนส่ง: คุณต้องเข้าใจพื้นฐานอย่างน้อยที่สุด สิ่งนี้จะช่วย "การทำงานทางเทคนิคของรางรถไฟ" แบบพิเศษซึ่งออกแบบมาสำหรับคนงานในวิชาชีพที่แตกต่างกัน

ลองใช้ตัวอย่างเพื่ออธิบายว่าเหตุใดจึงต้องมีการศึกษาที่นี่ ลองนึกภาพว่าคุณได้รับการว่าจ้างให้ดำเนินการต่างๆ กับตู้รถไฟ ผู้ปฏิบัติงานจำเป็นต้องกำหนดในบางช่วงเวลาว่าความผิดปกตินั้นเกิดจากประเภทใด เพื่อให้ทีมซ่อมทราบว่าต้องเตรียมอะไรบ้างและต้องแก้ไขอะไร ผู้ปฏิบัติงานที่ไม่รู้หนังสือสามารถเลือกหมวดหมู่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ซึ่งจะนำไปสู่ปัญหากับพนักงานทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการซ่อมแซม ผู้ประกอบการจะได้รับการตำหนิหรือเสียโบนัส และนี่เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่ง

ตำแหน่งอะไร?

ตอนนี้เรามาดูกันว่าสิ่งที่สามารถเสนอให้กับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคทางรถไฟที่มีคุณสมบัติ "การดำเนินการทางเทคนิคของรางรถไฟ" งานของบุคคลดังกล่าวคืออะไร? โปรดทราบว่าหลายตำแหน่งจะต้องมีการตรวจสุขภาพ เนื่องจากภาคการขนส่งเป็นอุตสาหกรรมอันตราย

ตอนนี้เกี่ยวกับตำแหน่ง เพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้นในตอนแรกเราจะแบ่งออกเป็นองค์กรบริการต่างๆ อย่างที่คุณทราบมีรถไฟใต้ดิน เป็นพื้นที่เดียว อุตสาหกรรมเดียว ในรถไฟใต้ดิน คุณสามารถทำงานในคลังไฟฟ้าที่มีสต็อกกลิ้งได้ ไม่ว่าจะในร้านซ่อมหรือในโรงปฏิบัติงาน

ที่ Russian Railways แผนกนี้ไม่ได้แบ่งออกเป็นเวิร์กช็อป แต่เป็นแผนกโครงสร้าง ดังนั้นให้เลือกล่วงหน้า: สำหรับการใช้งานหรือการซ่อมแซม หากมีความปรารถนาที่จะทำงานที่โรงงาน - ซ่อมแซมอย่างแน่นอน

ลองพิจารณา:

• การเอารัดเอาเปรียบ:ถอดรหัสเทป, คอมพิวเตอร์, ผู้รับเหมา, พนักงานสาย;
• ซ่อมแซม:ช่างทำกุญแจ, ช่างเทคนิค, ผู้ตรวจตรา, ผู้ตรวจการ, ผู้ประกอบเกวียน

ตัวนำและไดรเวอร์

บางทีอาจมีคนถามตอนนี้ว่า: "แล้วช่างเครื่อง, วาทยกรล่ะ ทำไมพวกเขาถึงไม่นึกถึงพวกเขาเลย" และพวกเขาก็ไม่เตือนฉันเพราะมีหลักสูตรเป็นของตัวเองมีหลักสูตรสำหรับผู้ช่วยคนขับ, ผู้ควบคุมวง ผู้ขับขี่จะได้รับการฝึกอบรมหลังจากเป็นผู้ช่วยตามระยะเวลาที่กำหนดเท่านั้น เช่น 2 ปี ตัวนำมีหลักสูตรของตนเอง

อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าในวิทยาลัยการรถไฟพวกเขาเรียนเพื่อเป็นผู้ช่วยคนขับ (เช่น รถไฟฟ้า) เป็นทางเลือกอย่างสมบูรณ์ในการศึกษาในหลักสูตร "การดำเนินการทางเทคนิคของรางรถไฟ" ในระหว่างการฝึกอบรม นักเรียนทุกคนจะได้เรียนรู้ทฤษฎี ทำงานในห้องทดลอง และไปปฏิบัติ

คุ้มไหมที่จะไป?

จำไว้ว่า หากคุณมีปัญหาสุขภาพที่ร้ายแรง: การได้ยินไม่ดี, ไม่ใส่ใจ, ขาดสติ, เคลื่อนไหวจำกัด, โรคทางระบบประสาท, สายตาไม่ดี, หัวใจป่วย, หลอดเลือดอ่อนแอ และมีปัญหาเรื่องความดัน คุณควรเลิกใช้ความคิดของคุณ . อาชีพ "เทคนิคการปฏิบัติงานของรางรถไฟ" ต้องการให้พนักงานมีความเอาใจใส่และมีสุขภาพที่ดี แน่นอนคุณสามารถได้รับการศึกษาและเป็นพนักงานรถไฟที่มีประกาศนียบัตรเท่านั้นจะไม่มีใครห้าม แต่การฝึกจะต้องเสร็จสิ้น (ไม่จำเป็นต้องตรวจสุขภาพ เว้นแต่คุณจะขึ้นเครื่องทันทีในฐานะผู้ช่วยคนขับหรือผู้ควบคุมรถ)

นี่คือบางประเด็นที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ "การดำเนินการทางเทคนิคของรางรถไฟ" ความแตกต่างใด ๆ อาจเกิดขึ้นได้เฉพาะระหว่างการเลือกตำแหน่งหรืออยู่ในขั้นตอนการทำงานเท่านั้น เงินเดือนของช่างเทคนิคที่มีอาชีพดังกล่าวมีขนาดเล็กและความรับผิดชอบและภาระทางจิตใจ (หรือทางกายภาพ) นั้นมีขนาดใหญ่

คุณสมบัติ - ช่างเทคนิค

อาชีพ "ช่างยนต์" ถือกำเนิดขึ้นพร้อมกับการพัฒนาการขนส่งทางถนน การผลิตและการใช้งานรถยนต์ได้เพิ่มความต้องการคนที่สามารถซ่อมแซมได้ในกรณีที่รถเสีย ด้วยการประดิษฐ์สายการประกอบโดย Henry Ford (ยุค 30 ของศตวรรษที่ XX) จำนวนรถยนต์เพิ่มขึ้นอย่างมาก ทำให้ต้องเพิ่มจำนวนคนที่สามารถดูแลรถให้อยู่ในสภาพที่ดีได้ ความซับซ้อนของการออกแบบรถยนต์และการเกิดขึ้นของอุปกรณ์การวินิจฉัยที่ซับซ้อน (ยุค 50 ของศตวรรษที่ 20) นำไปสู่การแบ่งแยกความเชี่ยวชาญพิเศษของช่างซ่อมรถยนต์: ผู้ดูแล, ช่างไฟฟ้ารถยนต์, ช่างทาสี, วัลคาไนเซอร์ ฯลฯ จนถึงปัจจุบันนี้ อาชีพยังคงเป็นที่ต้องการเนื่องจากจำนวนรถยนต์ที่ผลิตเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และความก้าวหน้าไม่หยุดนิ่ง เสียงดังและสกปรก พวกเขาจะค่อยๆ ออกจากเมือง และจะถูกแทนที่ด้วยการขนส่งที่มีประสิทธิภาพสูงและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ขนส่งแห่งอนาคตเป็นยานยนต์พลังงานแสงอาทิตย์ที่แปลงเป็นไฮโดรเจน ไม่สำคัญว่าคุณจะอยู่ในการจราจรหนาแน่น คุณมีรถที่ "ฉลาด" ติดตั้งระบบนำทาง รถจะปูทางให้ไหลเร็ว คนขับสบายใจได้ มีการคาดเดาและจินตนาการมากมายเกี่ยวกับรถยนต์แห่งอนาคตว่าจะเป็นอย่างไร นักวิทยาศาสตร์หลายคนกำลังทำงานเกี่ยวกับ เทคโนโลยีใหม่ล่าสุดในอุตสาหกรรมยานยนต์ ไม่ว่ามันจะเป็นงานหลัก - ในการให้บริการบุคคลนั้นจะไม่เปลี่ยนแปลง
นั่นคือเหตุผลที่ "การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมยานยนต์" แบบพิเศษเป็นที่ต้องการและได้รับค่าตอบแทนสูง
งานที่วางใจได้ขึ้นอยู่กับฝีมือช่างยนต์ ยานพาหนะ. เช็คช่างยนต์ เงื่อนไขทางเทคนิครถและหากจำเป็นให้ทำการซ่อมแซมตามกำหนดเวลา ความปลอดภัยของการเคลื่อนตัวของผู้โดยสารในรถจะขึ้นอยู่กับวิธีที่ช่างซ่อมรถพยายามทำ ความรับผิดชอบจึงจำเป็น คุณภาพระดับมืออาชีพช่างซ่อมรถ.
ผู้สำเร็จการศึกษาของเราทำงานในสถานประกอบการด้านการขนส่งทางรถยนต์ สถานีบริการต่างๆ หลายแห่งเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการและร้านค้า
บนพื้นฐานของวิทยาลัยมีการประชุมเชิงปฏิบัติการการฝึกอบรมวัสดุและฐานทางเทคนิคที่ช่วยให้การปฏิบัติในช่วงระยะเวลาการฝึกอบรมเช่นเดียวกับการซ่อมรถของวิทยาลัย ในเวิร์กชอปเดียวกัน นักเรียนทำโครงงานรับปริญญาสำเร็จ

นักศึกษาจะได้รับเนื้อหาเชิงทฤษฎีในห้องเรียนที่มีอุปกรณ์พิเศษพร้อมขาตั้งต่างๆ ที่ทำโดยนักศึกษากลุ่มบัณฑิตเป็นวิทยานิพนธ์ ตลอดจนวิธีการที่ทันสมัยและโปรแกรมการฝึกอบรมตามความสำเร็จล่าสุดของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
งานหลักของผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมสำหรับเราคือการนำพวกเขาไปสู่แถวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในขณะเดียวกันก็พัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์และความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถแข่งขันและหางานที่ทำกำไรได้มากที่สุดสำหรับตัวเอง ในอนาคต.
ทุกปีจะมีการจัดการแข่งขัน "Best in Profession" ซึ่งนักเรียนของเรามีส่วนร่วมและลุ้นรับรางวัล
ในวันที่ผู้ขับขี่รถยนต์ นักศึกษาวิทยาลัยของเราวางดอกไม้ที่อนุสาวรีย์แก่ทหาร - ผู้ขับขี่รถยนต์ในปี 1941-1945 ในวันนี้มีนิทรรศการรถหายากที่คุณจะไม่เห็นในวันธรรมดา

ในระหว่างการศึกษาที่วิทยาลัย นักศึกษาจะได้เรียนรู้ความซับซ้อนของอุปกรณ์ การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมอุปกรณ์ยานยนต์ เรียนรู้วิธีการขับรถและรถบรรทุกอย่างมืออาชีพ
นอกจากนี้ นักศึกษายังมีโอกาสเรียนในโรงเรียนสอนขับรถที่สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูง SGTU ซึ่งตั้งชื่อตาม Yu.A. Gagarin และได้รับสิทธิ

คุณสมบัติส่วนบุคคล:

ช่างซ่อมรถยนต์ทำงานทั้งในบ้าน (เวิร์กช็อป กล่อง อู่ซ่อมรถ) และนอกอาคาร เป็นไปได้ที่จะทำงานในตำแหน่งที่ไม่สบายใจ โหลดมากในอุปกรณ์กล้ามเนื้อและกระดูกและการมองเห็น

ช่างซ่อมรถยนต์สามารถทำงานได้ทั้งคนเดียวและในทีม โดยมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญจากโปรไฟล์อื่นๆ ในกรณีนี้ เขาต้องการความสามารถในการทำงานเป็นทีม การพัฒนาความรับผิดชอบต่อการทำงานของทีมโดยรวม ตลอดจนผลงานคุณภาพสูงของงานทั้งหมดที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน

:

• ความบกพร่องทางสายตาและการได้ยิน
• โรคเรื้อรังของข้อต่อ, ความผิดปกติของนิ้ว;
• ความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
• โรคของระบบหัวใจและหลอดเลือด
• โรคภูมิแพ้
• โรคระบบทางเดินหายใจ
• ความผิดปกติของระบบประสาท

ค่าเข้าชม

ชื่อ พิเศษ	ฐาน	ภาคเรียน การเรียนรู้	รูปแบบการเรียน
การบำรุงรักษาและการซ่อมแซม การขนส่งทางถนน 23.02.03 คุณสมบัติ - ช่างเทคนิค	ขึ้นอยู่กับ 9 ชั้นเรียน	3ปี 10เดือน	การศึกษาเต็มเวลา
	ขึ้นอยู่กับ 11 ชั้นเรียน	2ปี 10เดือน	การศึกษานอกระบบ
			การศึกษาเต็มเวลา

สถานะ มาตรฐานการศึกษาเชี่ยวชาญใน "การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมการขนส่งทางถนน» สำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์นี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาจำนวนมากวิชาชีพและสาขาวิชาพิเศษ:

ในการดำเนินการบำรุงรักษาและซ่อมแซมยานยนต์อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เชี่ยวชาญต้องไม่เพียงแค่รู้โครงสร้างเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างการใช้งานด้วย จำเป็นต้องรู้และเข้าใจกระบวนการทางกายภาพและทางเคมีที่เกิดขึ้นในเครื่องยนต์ระหว่างการทำงาน

การดูดซึมโปรแกรมที่ประสบความสำเร็จจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าความเชี่ยวชาญพิเศษที่เขาเลือกนั้นน่าสนใจและจะเป็นที่ต้องการของสังคมทั้งในปัจจุบันและในอนาคตอันใกล้ รถยนต์ก็เหมือนสิ่งมีชีวิต ต้องมีการดูแลและบำรุงรักษาทุกวัน การซ่อมแซมอย่างทันท่วงที และการวินิจฉัยสภาพอย่างต่อเนื่อง การปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้จะช่วยให้คุณใช้งานรถได้เป็นเวลานานและทำงานได้สำเร็จ

เมื่อสำเร็จการศึกษาคุณจะสามารถทำงาน:

• รถบัส, ที่จอดรถแท็กซี่;
• สถานประกอบการด้านการขนส่งทางรถยนต์
• ขบวน;
• ร้านค้าขนส่ง
• บริษัทขนส่ง;
• บริการรถยนต์
• มอเตอร์สปอร์ต;
• สถานีบริการและเครื่องมือควบคุมรถยนต์
• หน่วยยานยนต์ของกองทัพบกและตำรวจ

ข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง

สาขากิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาใน "การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมยานยนต์" พิเศษ:การจัดและดำเนินการบำรุงรักษาและซ่อมแซมยานยนต์จัดกิจกรรมของกลุ่มแรงงานเบื้องต้น

ข้อดีของความสามารถพิเศษ:

ข้อ จำกัด ด้านอาชีพ:รังเกียจงาน "สกปรก" ความจำเป็นในการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่องความเครียดทางร่างกายสูงความรับผิดชอบสูงสำหรับผลลัพธ์สุดท้าย

ช่างซ่อมบำรุงยานยนต์กำลังเตรียมกิจกรรมดังต่อไปนี้:

• การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมยานพาหนะ
  • จัดระเบียบและดำเนินการบำรุงรักษาและซ่อมแซมยานพาหนะ
  • ดำเนินการควบคุมทางเทคนิคระหว่างการจัดเก็บ การใช้งาน การบำรุงรักษาและการซ่อมแซมยานพาหนะ
  • พัฒนา กระบวนการทางเทคโนโลยีการซ่อมแซมหน่วยและชิ้นส่วน
• การจัดกิจกรรมของทีมนักแสดง
  • วางแผนและจัดระเบียบการบำรุงรักษาและซ่อมแซมยานพาหนะ
  • ติดตามและประเมินคุณภาพงานของผู้รับเหมา
  • จัดระเบียบการทำงานที่ปลอดภัยระหว่างการบำรุงรักษาและซ่อมแซมยานพาหนะ

สถาบันวิชาชีพงบประมาณของรัฐ

ภูมิภาคอีร์คุตสค์

วิทยาลัยเหมืองแร่และเทคนิค Cheremkhov ตั้งชื่อตาม เอ็มไอ Shchadov

โปรแกรมการทำงาน

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความสามารถพิเศษ

มืออาชีพขั้นพื้นฐาน

โปรแกรมการศึกษาเฉพาะทาง

(140448, การดำเนินงานด้านเทคนิคและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้าและไฟฟ้า (ตามอุตสาหกรรม) )

Cheremkhovo, 2015

ที่พิจารณา

ค่าคอมมิชชั่นวงจร

สาขาวิชาเหมืองแร่

ประธาน

_____________ในและ. Popov

_____________2015

ที่ได้รับการอนุมัติ

สภาระเบียบวิธี

วิทยาลัย

พิธีสารหมายเลข___

ลงวันที่ ___________ 2015

MC ประธาน

___________ อี.เค. วัชชุก ------

โปรแกรมการทำงานของวินัยพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (ต่อไปนี้ - GEF) สำหรับวิชาชีพระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา(ต่อไปนี้จะเรียกว่า สปส.)

องค์การพัฒนา : สถาบันวิชาชีพงบประมาณของรัฐของภูมิภาคอีร์คุตสค์ "วิทยาลัยเหมืองแร่และเทคนิค Cheremkhovo ได้รับการตั้งชื่อตาม V.I. เอ็มไอ Shchadov

นักพัฒนา Arbatskaya A.M. อาจารย์ GBPOU IO "CHGTK ได้รับการตั้งชื่อตาม M.I. Shchadov

โปรแกรมการทำงานมีไว้สำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา:

140448 การบำรุงรักษาและการบริการอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้า (ตามอุตสาหกรรม)

เนื้อหา

1. หนังสือเดินทางของโครงการ วินัยวิชาชีพทั่วไป

หน้าหนังสือ

2. โครงสร้างและเนื้อหา วินัยวิชาชีพทั่วไป

3. เงื่อนไขการดำเนินโครงการ วินัยวิชาชีพทั่วไป

4. การติดตามและประเมินผลการพัฒนา วินัยวิชาชีพทั่วไป

1. หนังสือเดินทาง โปรแกรมการทำงานวินัยวิชาชีพทั่วไป

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความสามารถพิเศษ

1. ขอบเขตโดยประมาณ โปรแกรม

โปรแกรมการทำงานของวินัยวิชาชีพทั่วไป บทนำสู่วิชาชีพเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพหลักตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในด้านอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาพิเศษ140448 การทำงานด้านเทคนิคและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้าและไฟฟ้า (แยกตามอุตสาหกรรม)

1. สถานที่ของวินัยวิชาชีพทั่วไปในโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพหลัก: วินัยอยู่ในวัฏจักรอาชีพทั่วไป

1.3. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของวินัยทางวิชาการ - ข้อกำหนดสำหรับผลการฝึกฝนวินัยทางวิชาการ:

อันเป็นผลจากการศึกษาวินัยทางวิชาการนักเรียนจะต้อง:

มีความคิด :

เกี่ยวกับสถานที่พิเศษในทรงกลมทางเศรษฐกิจและสังคม

รู้:

ลักษณะทั่วไปของความเชี่ยวชาญพิเศษ

ข้อกำหนดสำหรับระดับของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในด้านพิเศษ

การจัดองค์กรและการจัดกระบวนการศึกษา

รูปแบบและวิธีการทำงานอิสระ

พื้นฐานของวัฒนธรรมสารสนเทศของนักเรียน

สามารถ:

ใช้ความรู้ของวินัย "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความสามารถพิเศษ" ในกระบวนการของความเชี่ยวชาญพิเศษ

ภาระการเรียนสูงสุดของนักเรียนคือ 10 ชั่วโมง ได้แก่ :

ภาระการสอนในห้องเรียนบังคับของนักเรียน 8 ชั่วโมง;

งานอิสระของนักเรียน 2 ชั่วโมง

2. โครงสร้างและตัวอย่างเนื้อหาของวินัยการศึกษา

2.1. ปริมาณสาขาวิชาและประเภทงานการศึกษา

ประเภทของงานศึกษา

ปริมาณการรับชม

ภาระการสอนในห้องเรียนบังคับ (ทั้งหมด)

รวมทั้ง:

เวิร์คช็อป

-

ข้อสอบ

2

งานอิสระของนักศึกษา (ทั้งหมด)

การรับรองขั้นสุดท้ายในรูปแบบของการทดสอบ

1. 2.2. แผนเฉพาะเรื่องและเนื้อหาของวินัยทางวิชาการของ อปท. 13 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษ

ชื่อส่วนและหัวข้อ

เนื้อหาของสื่อการศึกษา งานในห้องปฏิบัติการ และแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ งานอิสระของนักเรียน

ปริมาณการรับชม

ระดับการพัฒนา

1

2

3

4

บทนำ

เรื่องเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของสาขาวิชา "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความสามารถพิเศษ" hความหมายของวินัยและบทบาทในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ ข้อมูลเกี่ยวกับการก่อตัวของความเชี่ยวชาญพิเศษ

2

ส่วนที่ 1.

โปรแกรมมืออาชีพหลักในความเชี่ยวชาญพิเศษ140448

4

โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักในสาขาวิชาเฉพาะคือ Federal State Educational Standard SPO (FSES)

งานอิสระ:

กฎ สหพันธรัฐรัสเซีย"เรื่องการศึกษา"

มาตรา 2

ข้อกำหนด GEF สำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

เนื้อหาของสื่อการศึกษา:

14

ลักษณะทั่วไปของความเชี่ยวชาญพิเศษ 140448 "การใช้งานทางเทคนิคและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้าและไฟฟ้า (ตามอุตสาหกรรม)"

งานอิสระ:

ข้อกำหนดมาตรฐานสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

วุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ความสามารถทั่วไปCVD

งานอิสระ:

ข้อกำหนดสำหรับการเตรียมความพร้อมของบัณฑิตในสาขามนุษยศาสตร์และสาขาวิชาเศรษฐกิจและสังคม

ข้อกำหนดสำหรับการฝึกอบรมด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

งานอิสระ:

ข้อกำหนดสำหรับการเตรียมบัณฑิตในสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป

ข้อกำหนดสำหรับการเตรียมบัณฑิตในโมดูลวิชาชีพ

มาตรา 3

เนื้อหาและทิศทางของกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ ทบทวนโดยย่อของสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปและโมดูลวิชาชีพ

เนื้อหาของสื่อการศึกษา:

20

สรุป EP "กราฟิกทางวิศวกรรม", "มาตรวิทยา, มาตรฐานและการรับรอง", "กลศาสตร์ทางเทคนิค", "การคุ้มครองแรงงาน" ความรู้และทักษะ

บทสรุปของ EP "วิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์", "เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมระดับมืออาชีพ", "วัสดุศาสตร์"

งานอิสระ:

สรุป EP "ความรู้พื้นฐานด้านเศรษฐศาสตร์", "พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ", "ความปลอดภัยในชีวิต"

สรุป PM.01 "องค์กรบำรุงรักษาและซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้า"

งานอิสระ:

สรุป PM.02 "บริการบำรุงรักษาเครื่องจักรและเครื่องใช้ในครัวเรือน"

งานอิสระ:

สรุป PM.03 "การจัดกิจกรรมของหน่วยการผลิต" องค์ประกอบของโมดูลความสามารถหลักระดับมืออาชีพ

งานอิสระ:

สรุป PM.04 "ผลงานของช่างไฟฟ้าวิชาชีพซ่อมอุปกรณ์ไฟฟ้า" องค์ประกอบของโมดูลความสามารถหลักระดับมืออาชีพ

มาตรา 4

วัฒนธรรมสารสนเทศของนักเรียน

เนื้อหาของสื่อการศึกษา:

14

2

พื้นฐานของวัฒนธรรมสารสนเทศของนักเรียนวัฒนธรรมสารสนเทศในชีวิตมนุษย์

ห้องสมุดเป็นแหล่งเก็บข้อมูล ฐานการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง ระบบแค็ตตาล็อกและการ์ด การ์ดและแคตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์

เอกสารอ้างอิงในกิจกรรมการศึกษาและภาคปฏิบัติ ประเภทของคู่มืออ้างอิง: สารานุกรม (สากล, สาขา, ใจความ); พจนานุกรม (การสะกดคำ, คำอธิบาย, ภาษา, สาขา); หนังสืออ้างอิง.

บรรณานุกรมประเภทของมัน ดัชนี GOST เป็นตัวอย่างของบรรณานุกรมสาขา ระเบียบวิธีการทำงานของบรรณานุกรมของนักศึกษา (ในภาคการศึกษา การออกแบบประกาศนียบัตร) วิธีจัดกลุ่มเนื้อหาในรายการบรรณานุกรม: เรียงตามตัวอักษร, ระบบ, ทีละบท, ตามลำดับเวลา

ระบบไฟล์สำหรับจัดเก็บข้อมูลในเครื่องพีซี ประเภทไฟล์. การเก็บถาวรไฟล์ ประเภทและรูปแบบของสื่อบันทึกข้อมูล: ฮาร์ดดิสก์ไดรฟ์ ฟลอปปีดิสก์ ออปติคัลดิสก์ แฟลชดิสก์

แนวคิดของอินเทอร์เน็ตทั่วโลกและหน้าที่ของมัน บริการอินเทอร์เน็ต พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมเบราว์เซอร์

สร้าง ส่ง และส่งต่ออีเมล แนบไฟล์ไปกับอีเมล ค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตทั่วโลก ภาพรวมของเซิร์ฟเวอร์การค้นหาทางอินเทอร์เน็ต

มาตรา 5

องค์กรของงานอิสระของนักเรียน

เนื้อหาของสื่อการศึกษา:

8

งานอิสระของนักเรียน: แนวคิด วัตถุประสงค์ หน้าที่ รูปแบบของงานอิสระ: ห้องเรียน (ห้องเรียน) และนอกหลักสูตร (นอกหลักสูตร)

วิธีการทำงานอิสระ

หมายถึงการทำงานอิสระของนักเรียน: พร้อมบทสรุปพร้อมวรรณกรรมเพื่อการศึกษาและการอ้างอิง วิธีการทางเทคนิคข้อมูล; โสตทัศนูปกรณ์; เอกสารประกอบคำบรรยาย ฯลฯ

วิธีการเก็บบันทึกบรรยาย วรรณกรรมเพื่อการศึกษา ฯลฯ

การจัดการงานอิสระของนักเรียน: วิธี, วิธี, เทคนิค

หัวข้อที่ 3

ความสามารถในสายงานอาชีพ

เนื้อหาของสื่อการศึกษา:

2

เอกสารทางเทคนิคสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษ แนวคิดของเอกสารทางเทคนิค คุณสมบัติของการทำงานกับมัน

การวางแผนการทำงานส่วนบุคคลของหัวหน้า วงจรการทำงานของผู้จัดการระดับกลาง วิธีพื้นฐานของการบริหารทีม ปัญหาปฏิสัมพันธ์ทางจิตวิทยา

กฎหมายแรงงานและคุณสมบัติของการสมัคร โหมดการทำงาน แบบฟอร์ม ค่าจ้าง, ประเภทของสิ่งจูงใจที่เป็นวัตถุและไม่ใช่วัตถุ การส่งเสริมและลงโทษพนักงาน ประเภทของการลงโทษทางวินัย แรงงานสัญญา

เทคโนโลยีการค้นหางาน ประวัติย่อคุณสมบัติของการส่ง เทคนิคการสนทนาในการสมัครงาน

งานอิสระของนักศึกษา

การเตรียมการนำเสนอ บทคัดย่อ. จัดทำและเขียนประวัติย่อ ตัวอย่างสัญญาจ้างงาน ทำงานในห้องสมุด ทำงานกับแค็ตตาล็อก การเลือกวรรณกรรมสำหรับบทคัดย่อ การวิเคราะห์สถานการณ์การผลิต

4. เครดิต

3

3. เงื่อนไขในการดำเนินการตามวินัยการศึกษา

3.1. ข้อกำหนดด้านโลจิสติกส์ขั้นต่ำ

องค์ประกอบของการสนับสนุนด้านการศึกษาระเบียบวิธีและลอจิสติกส์ของโปรแกรมของสาขาวิชาธรณีวิทยาทั่วไปรวมถึง:

คอมเพล็กซ์ครูมัลติฟังก์ชั่น

สื่อโสตทัศนูปกรณ์ (ชุดโต๊ะฝึก, ขาตั้ง, ไดอะแกรม, โปสเตอร์, ฯลฯ );

ข้อมูลและการสื่อสารหมายถึง;

แหล่งแร่

3.2. ข้อมูลสนับสนุนการอบรม

สำหรับนักเรียน

1. Platov N.A. พื้นฐานของธรณีวิทยาวิศวกรรม M. Infra-M 2012-174 น.

ควบคุมและประเมินผลการเรียนรู้วินัย

การควบคุม และการประเมินผล ผลลัพธ์ของการเรียนรู้วินัยนั้นดำเนินการโดยครูในกระบวนการดำเนินการชั้นเรียนภาคปฏิบัติ การทดสอบ และการดำเนินการโดยนักเรียนในแต่ละงาน โครงการ การวิจัย

แม่พิมพ์ตกลง PC

ผลการเรียนรู้

(ทักษะที่เรียนรู้ ความรู้ที่ได้มา)

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลการเรียนรู้

ตกลง.1-9

PC.1.1

พีซี 2.4.

สามารถ

ดำเนินการสังเกตการณ์ภาคสนามและจัดทำเอกสารเกี่ยวกับวัตถุทางธรณีวิทยา ทำงานกับเข็มทิศบนภูเขา อธิบายตัวอย่างหิน กำหนดที่มาของธรณีสัณฐานและการสะสมในหินต่างๆ ตามโครงสร้างของเศษซาก

กำหนดรูปแบบและองค์ประกอบของธรณีสัณฐาน อายุสัมพัทธ์ของหินจากแผนที่ธรณีวิทยา ธรณีสัณฐาน กายภาพ

กำหนดคุณสมบัติทางกายภาพของแร่ธาตุ โครงสร้าง และเนื้อสัมผัสของหิน

กำหนดรูปแบบการเกิดขึ้นของหินและประเภทของความผิดพลาด

จำแนกเงินฝากของทวีปตามประเภท

สรุปลักษณะทางพันธุกรรมของใบหน้า

กำหนดองค์ประกอบของโครงสร้างทางธรณีวิทยาของเงินฝาก

ระบุประเภทของแหล่งแร่อุตสาหกรรม

กำหนดปริมาณน้ำที่ไหลเข้าสู่เหมืองและแหล่งน้ำต่างๆ

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การประเมินผลการพัฒนา

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

ตกลง.1-9

PC.1.1

พีซี 2.4.

รู้ :

คุณสมบัติทางกายภาพและลักษณะของเปลือกโลก องค์ประกอบวัสดุของเปลือกโลก รูปแบบทั่วไปของโครงสร้างและประวัติของการพัฒนาเปลือกโลกและตำแหน่งของแร่ธาตุในนั้น

การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของการเคลื่อนที่ของเปลือกโลก

ประเภททางพันธุกรรม อายุ และความสัมพันธ์กับธรณีสัณฐานควอเทอร์นารี

กระบวนการทางธรณีวิทยาภายนอกและภายนอก

กิจกรรมของมนุษย์ทางธรณีวิทยาและเทคโนโลยี

โครงสร้างของไฮโดรสเฟียร์ใต้ดิน

- โครงสร้างและพื้นผิวของหิน

- คุณสมบัติทางกายภาพและเคมีของหิน

- พื้นฐานของธรณีวิทยาน้ำมันและก๊าซ

- คุณสมบัติของสภาพอุทกธรณีวิทยาและวิศวกรรมธรณีวิทยาของแหล่งแร่

- แร่ธาตุพื้นฐานและ หิน;

- แร่ประเภทหลัก

- พื้นฐานของอุทกธรณีวิทยา: วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ ที่มาของน้ำบาดาลและคุณสมบัติทางกายภาพของมัน องค์ประกอบของก๊าซและแบคทีเรียของน้ำใต้ดิน โซนเติมอากาศ น่านน้ำ; น้ำบาดาลและบาดาล น้ำบาดาลในหินแตกและหินปูน น้ำบาดาลในพื้นที่ของการพัฒนาดินถาวร น้ำแร่ น้ำอุตสาหกรรม และน้ำระบายความร้อน เงื่อนไขการรดน้ำแหล่งแร่ พื้นฐานของพลวัตของน้ำใต้ดิน

- พื้นฐานของธรณีวิทยาวิศวกรรม: หินเป็นกลุ่มและคุณสมบัติทางกายภาพและทางกลของพวกมัน

- วิธีการและวิธีการศึกษาและสำรวจสถานที่ทำเหมือง

- วิธีการวิจัยทางธรณีสัณฐานและวิธีการศึกษาการแบ่งชั้น stratigraphic

- วิธีการกำหนดอายุของวัตถุทางธรณีวิทยาและฟื้นฟูเหตุการณ์ทางธรณีวิทยาในอดีต

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การดำเนินการและการป้องกันสาธารณะของโครงการรายบุคคลและกลุ่ม

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การประเมินผลการพัฒนา

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การดำเนินการและการคุ้มครองโครงการกลุ่ม

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสังเกต

การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในบทเรียนภาคปฏิบัติ

ระดับของโปรแกรมการศึกษา:โครงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

รูปแบบการศึกษา:เต็มเวลา

คุณสมบัติที่ได้รับรางวัล:ช่าง

ประเภทของโปรแกรมการศึกษา:หลัก

ระยะเวลาปกติของการศึกษา: 3ปี 10เดือน

ภาษาที่ให้บริการฝึกอบรม:รัสเซีย

ทิศทางของการเตรียม:วิศวกรรมไฟฟ้าและกำลังความร้อน

ชีวิตสมัยใหม่เป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากไม่มีพลังงานไฟฟ้า ผู้คนนับล้านใน ชีวิตประจำวัน- ที่ทำงานและที่บ้าน - พวกเขาจัดการกับอุปกรณ์ไฟฟ้าและอุปกรณ์ ผู้เชี่ยวชาญในการปฏิบัติงานด้านเทคนิคและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้าและระบบเครื่องกลไฟฟ้ารับประกันการทำงานอย่างต่อเนื่องโดยไม่ขาดตอน ไม่มีอุตสาหกรรมใดสามารถทำได้หากไม่มีผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว

การบินหรือการต่อเรือ โลหะวิทยา หรือกลุ่มอุตสาหกรรมทหาร เหมืองแร่ สาธารณูปโภค หรือบริการทางสังคม จะไม่สามารถให้บริการได้หากไม่มีไฟฟ้าหรืออุปกรณ์ที่ชำรุด ช่างไฟฟ้าที่ใช้การอ่านค่าเครื่องมือวัดจะตรวจสอบโหนดที่เกิดความผิดปกติอย่างรวดเร็ว ปิดการทำงานจากเครือข่าย ถอดประกอบและแก้ไขปัญหา เปิดเครื่องและทำงานตามปกติ ผู้เชี่ยวชาญจะจัดระเบียบและดำเนินการบำรุงรักษา ซ่อมแซม และทดสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้า ต้องใช้การสังเกตที่ละเอียดอ่อน ความสงบ ความชัดเจนของความคิด

ช่างไฟฟ้าต้องสามารถทำอะไรได้หลายอย่างด้วยมือของตัวเอง มีเครื่องมือและอุปกรณ์ที่หลากหลาย วันนี้ช่างไฟฟ้าที่ดีก็เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านอิเล็กทรอนิกส์ด้วย การทำงานของสถานีไฟฟ้าย่อย สายไฟ การซ่อมแซมเครื่องจักรไฟฟ้า อุปกรณ์ไฟฟ้าของอุปกรณ์ขนส่ง ซึ่งรวมถึง เครน ลิฟต์ การบำรุงรักษาอุปกรณ์ป้องกันรีเลย์ และระบบอัตโนมัติ แล้วแต่กรณี

ผู้เชี่ยวชาญที่ทันสมัยในการปฏิบัติงานด้านเทคนิคและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้าต้องทราบโครงสร้างและหลักการทำงานของอุปกรณ์ไฟฟ้า สามารถอ่านแบบและไดอะแกรม เข้าใจเอกสารทางเทคนิค คำนวณทางเทคนิคต่างๆ และอื่นๆ อีกมากมาย ความพิเศษนี้ต้องการความสงบ ความเอาใจใส่ ความสมดุล ความสงบ ความมีวินัยในตนเองสูง และความรับผิดชอบส่วนบุคคลอย่างสูงสุด และเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการบรรลุความฝันของงานของผู้ชายที่แท้จริง ผู้ที่สนใจในธรรมชาติที่สร้างสรรค์ของงาน

รูปแบบของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักในสาขาวิชาพิเศษ:

• เต็มเวลา;

คำศัพท์เชิงบรรทัดฐานสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลัก

• บนพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน (9 ชั้นเรียน) - 3 ปี 10 เดือน

คุณสมบัติบัณฑิต -ช่าง

ช่างเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมต่อไปนี้:

องค์กรของการบำรุงรักษาและซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้าและไฟฟ้า

การบำรุงรักษาเครื่องจักรและเครื่องใช้ในครัวเรือน

การจัดกิจกรรมของหน่วยการผลิต

การปฏิบัติงานในวิชาชีพหนึ่งหรือหลายอาชีพของคนงานตำแหน่งลูกจ้าง

วัตถุประสงค์ของความเชี่ยวชาญพิเศษ:

ผู้ทรงคุณวุฒิจัด การซ่อมบำรุงและการซ่อมแซมอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้า ดำเนินการ การบำรุงรักษาบริการเครื่องใช้ในครัวเรือนและเครื่องใช้ จัดกิจกรรมของหน่วยการผลิต ปฏิบัติงานในวิชาชีพหนึ่งหรือหลายอาชีพของลูกจ้าง ตำแหน่งลูกจ้าง มีส่วนร่วมในการปรับปรุงอุปกรณ์ไฟฟ้าและไฟฟ้าอุตสาหกรรมให้ทันสมัย

ต้องรู้:

พารามิเตอร์ทางเทคนิค ลักษณะและคุณสมบัติของเครื่องจักรไฟฟ้าประเภทต่างๆ

ลักษณะสำคัญและหลักการสร้างระบบควบคุมอัตโนมัติสำหรับอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้า

วิธีการและอุปกรณ์ในการวินิจฉัยและตรวจสอบสภาพทางเทคนิคของอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้าและเครื่องใช้ในครัวเรือน

เทคโนโลยีขั้นสูงสำหรับการซ่อมแซมเครื่องใช้ในครัวเรือน

ควรจะสามารถ:

ดำเนินการปรับ ปรับแต่ง และตรวจสอบ วินิจฉัย บำรุงรักษา และซ่อมแซมระบบไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้า
อุปกรณ์และเครื่องใช้ในครัวเรือน,

เก็บบันทึกงานทุกประเภท

จัดระเบียบงาน,

วิเคราะห์ผลงานของทีมงานนักแสดง

มีส่วนร่วมในการออกแบบและการผลิต การทดสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องกลไฟฟ้าใหม่

เพื่อปฏิบัติงานในวิชาชีพการทำงานหรือตำแหน่งของลูกจ้างตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไป

สังเกตจรรยาบรรณในการสื่อสารทางธุรกิจในทีมและเมื่อทำงานกับลูกค้า

ข้อดีของความสามารถพิเศษ:

• มีความต้องการผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงอย่างต่อเนื่อง
• ความหลากหลายของความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ความสามารถในการเลือกงานที่น่าสนใจและเหมาะสมที่สุด
• การจ่ายกำไรสูง

เมื่อสำเร็จการศึกษา คุณจะสามารถทำงานในบริษัทต่อไปนี้:

• โรงงานโลหะ Chelyabinsk;
• โรงงานรีดท่อ Chelyabinsk;
• Chelyabinsk Forge and Press Plant;
• PJSC Uralskaya Kuznitsa เป็นต้น

ความสามารถทางปัญญา:

• เคมี,
• ฟิสิกส์,
• คณิตศาสตร์,
• การวาดภาพ.

ทักษะความคิดสร้างสรรค์:

• ความคิดสร้างสรรค์

เพื่อให้ประสบความสำเร็จในฐานะช่างเทคนิคการผลิต คุณต้องมีคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพดังต่อไปนี้:

ความคิดทางเทคนิค

พัฒนาความสนใจ

ความสามารถในการตัดสินใจ;

ความสามารถในการแก้ไขงานที่ไม่ได้มาตรฐาน

คุณสมบัติที่สำคัญอย่างมืออาชีพ:

• ทักษะการวาดภาพ,
• ลูกตาที่ดี,
• การประสานงานที่ดีของมือทั้งสองข้าง

คุณสมบัติทางจิตวิทยา.