عمل 17 إنشاء الرسوم المتحركة. مجموعة من الأعمال العملية للعمل مع محرر العروض التقديمية في PowerPoint
الدرس التكنولوجي 30
أجيشيفا سفيتلانا الكسندروفنا
التاريخ
05/24/17
موضوعات
المعلوماتية
فصل
نوع الدرس
درس في تطبيق المعرفة والمهارات
"المعلوماتية" EMC للصفوف 5-9 (FSES) ، المؤلف Bosova L.L. ، 2016
المصادر التعليمية:
عينة من المهمة "Seabed.ppt" ، العروض التقديمية "Sv_tema1.ppt" ، "Sv_tema2.ppt" ، "Sv_tema3.ppt" ، "Swans.ppt" (راجع. ملحق إلكتروني للكتاب المدرسي "المعلوماتية" للصف الخامس ؛ )
أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات:
الكمبيوتر الشخصي للمعلم (PC) ، وجهاز عرض الوسائط المتعددة ، والشاشة ، والسبورة التفاعلية ؛ 16 جهاز كمبيوتر للطلاب ، وبرامجيات: محرر رسومات الرسام ، ومحرر العروض التقديمية باور بوينت.
مراحل الدرس
النتائج المخطط لها (تشكيل UUD)
نشاط المعلم
الأنشطة الطلابية
المرحلة الأولى (تحديد موضوع الدرس وتحديد الأهداف والغايات)
UDD المعرفي:
UUD التنظيمي:
- إظهار المبادرة المعرفية في التعاون التربوي ؛
1. تنظيم الوقت. (3 دقيقة.)
شكل النشاط هو المحادثة. طريقةالدافع اللفظي نشاطات التعلم. مذكرة للطلاب حول الامتثال للوائح السلامة عند العمل مع جهاز كمبيوتر.
المفاهيم الأساسية للدرس:
معلومة؛
معالجة البيانات
خطة عمل؛
حبكة،
مقطع فيديو
2. فحص D / Z للطلاب في المصنفات ص 163-168. (5 دقائق). المسح الشفوي لأسئلة البند 12:
1. ما هي معالجة المعلومات؟ أعط أمثلة.
2. كيف يمكنك إنشاء خطة عمل بشكل صحيح لتحقيق نتيجة معينة؟
3. ما الذي تحتاجه لابتكار رسم كاريكاتوري؟ قدم السيناريو الخاص بك لرسوم كاريكاتورية قصيرة.
تحضير مكان عملك والاستعداد للدرس.
استيفاء متطلبات الدرس:
رصد متطلبات تنظيم مكان عمل الكمبيوتر ، الامتثال لمتطلبات السلامة والنظافة عند العمل مع أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
إحداث فرق أنواع مهام معالجة المعلومات المرتبطة بتغيير شكل عرضها بسبب الرسومات.
استمع إلى المعلم ، واحتفظ بالملاحظات في دفتر ملاحظات ، واعمل على كتاب مدرسي.
العمل مع المصنفات. أجب على أسئلة المعلم ، علق على إجابات زملائه.
محادثة.
المنصة الرئيسية (تخطيط وتنفيذ الأنشطة العملية)
عناصر محتوى الدرس:
عرض الوسائط المتعددة
وصف الأحداث المتتالية (الحبكة). الرسوم المتحركة. خيارات تخصيص الرسوم المتحركة في محرر العروض التقديميةقوةنقطة. خلق تأثير الحركة بتغيير تسلسل الرسومات.
نتائج Metasubject
UUD - تعلم:
UUD التواصلي
النشاط التحليلي:
(30 دقيقة)أساليب العمل :
محادثة ، مناقشة ،برهنة.
يستخدم
المصادر التعليمية:
مواد الكتب المدرسية : § 12 ، ص 93 - 94
ورشة كمبيوتر. العمل رقم 17. الصفحات 176-179.
عرض تقديمي للدرس والتعليق وشرح خوارزمية العمل. يعرض المعلم أيضًا للطلاب أمثلة وعينات من أفلام الرسوم المتحركة. يؤكد على الملامح الرئيسية و أخطاء نموذجيةعند إعداد الرسوم المتحركة والانتقالات ومرافقة الصوت والمزيد.
شرح سير العمل. مهام للطلاب:
1. ابتكار وإنشاء حبكة الرسوم الكاريكاتورية "عالم تحت الماء" (ارسم خلفية قاع البحر ، واخترع وارسم سكان الخزان) ؛ احفظه في مجلدك على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
2. قم بتشغيل البرنامجعرض تقديمي. انسخ والصق خلفية قاع البحر وجميع السكان على الشريحة باستمرار.
3. إعداد الرسوم المتحركة لجميع الكائنات. اعرض الرسوم المتحركة الخاصة بك.
بعد 10 دقائق من العمل على الكمبيوتر ، قم بتنظيم جلسة التربية البدنية. الجمباز للعيون.
يجب على الطلاب في هذه المرحلة العمل مفاهيم رسومات الحاسوب. صورة بيانية ، رسم.
إحداث فرق أنواع أدوات الرسم.
لإختيار أداة رسم تعتمد على مهمة إنشاء كائن رسومي.
تعلم كيفية الاستخدام محرر العروض التقديمية باور بوينت لإنشاء رسوم متحركة بسيطة.
قرأوا ودرسوا خوارزمية الإجراءات وفقًا للكتاب المدرسي ص 176-179. ( خطة مفصلة)
لا يعتمدالعمل التطبيقي طلاب الكمبيوتر:
يقومون بإنشاء مؤامرة خاصة بهم للرسوم المتحركة المستقبلية ، ورسم الكائنات باستخدام محرر الرسومرسمنسخ الكائنات ولصقها في البرنامج Power Point ، قم بإعداد الرسوم المتحركة ، وطرق مختلفة لتحريك الأشياء ، والانتقالات ، وإظهار الرسوم المتحركة النهائية للمعلم وزملائه في الفصل.
يقوم الرجال بشكل مستقل بأداء تمارين للعيون: حركات دائرية للعين في اتجاه عقارب الساعة وعكس اتجاه عقارب الساعة ، بالتناوب بين النظرة إلى كائن بعيد وآخر قريب ، وإغلاق العينين والاسترخاء.
نهائي المرحلة (التلخيص ، التقييم ، التفكير)
شخصي
(7 دقائق). تلخيص العمل. محادثة ، طريقة لفظي ، بصري.
يقوم المعلم بمراجعة جميع أعمال الأطفال والدرجات والتعليقات ، ويشرح المهام.
يعمل مع مجلة ، يوميات ، كمبيوتر شخصي مع نظام "Network City"
الواجب المنزلي : §12 ، ابتكر وأنشئ رسمًا كاريكاتوريًا إبداعيًا حول موضوع مجاني. أرسل للمعلم للتحقق من ذلك من خلال نظام "Network City".
مظاهرة للرسوم الكاريكاتورية الجاهزة.
أفادوا أنهم تعلموا العمل مع برنامج جديد، إنشاء الرسوم المتحركة في شكل حركات الكائنات ، قادرون على إنشاء مؤامرات الرسوم المتحركة. يُعتقد أنه في المستقبل ستكون المهارات اللازمة لإنشاء رسوم كاريكاتورية حقيقية للتوضيح على شاشة التلفزيون مفيدة.
إنهم قادرون على الاستماع إلى إجابات زملائهم في الفصل والمشاركة في مناقشتهم وتصحيح الإجابات غير الصحيحة.
عمل مع التطبيقات والبرامج المختلفة.
عمل مع كتاب مدرسي ودفتر ملاحظات على أساس مطبوع.
الصف الخامس
قائمة الأدب للمعلم
1. البرامج والتخطيط: المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تطورات الدرس للصف الخامس: أدوات./ L.L. Bosova ، A.Yu. Bosova - M: BINOM. معمل المعرفة ، 2015.
2. مهام مسلية في علوم الكمبيوتر. / Bosova LL، Bosova A.Yu. ، Kolomenskaya Yu.G. - م: بينوم. معمل المعرفة ، 2015.
4. قرص Windows المضغوط. الإصدار 6.1. ورشة كمبيوتر ، برمجيات
الدعم المنهجي لدورة "المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات للصفوف 5-7". / L.L. Bosova - M: BINOM. معمل المعرفة 2010
قائمة الأدب للطلاب
1. المعلوماتية: مرفق البيئة العالمية. كتاب مدرسي للصف الخامس / L.L. Bosova، A.Yu Bosova. - م: بينوم. معمل المعرفة 2013. - 184 ص: مريض. ردمك 978-5-9963-1116-3
2. المعلوماتية: مرفق البيئة العالمية. مصنف للصف الخامس / L.L. Bosova، A.Yu Bosova. - م: بينوم. معمل المعرفة 2016. - 144 ص: مريض. ردمك 978-5-9963-1558-1
التحليل الذاتي للدرس.
درس ذو صلة: إنشاء صور متحركة. العمل التطبيقيرقم 17 "ابتكار الرسوم المتحركة" أقيم في الصف الخامس. موضوع الدرس يتوافق مع التقويم المواضيعي التخطيط و برنامج العملفي الصف الخامس في علوم الكمبيوتر. تم وضع مخطط الدرس في شكل خريطة تكنولوجية للدرس ، والتي تلبي متطلبات هذه المؤسسة التعليمية.
نوع الدرس: درس في تطبيق المعرفة والمهارات.
في وقت الدرس ، يكون الطلاب قد قاموا بالفعل بتكوين مهارات وقدرات معينة للعمل مع البرامج ، ويعرف الرجال كيفية استخدام البرنامجرسموالأدوات وإنشاء كائنات رسومية متنوعة. لديهم أيضًا المهارات اللازمة لحفظ الملفات في مجلدات في دليل عمل محدد على قرص كمبيوتر شخصي.
كان الهدف الرئيسي من الدرس هو إنشاء رسوم متحركة مصغرة "عالم تحت الماء" باستخدام أدوات برمجية.
مهام:
1) توسيع فهم الطلاب للمهام المرتبطة بوضع خطة عمل ؛
2) تقديم مفهوم الرسوم المتحركة كسلسلة من الأحداث تتكشف وفقًا لخطة معينة ؛
3) إظهار تقنيات إنشاء أبسط الصور المتحركة ؛
4) تقديم أدوات إنشاء الرسوم المتحركة وإعدادات الرسوم المتحركة ؛
5) تطوير حبكة الرسوم المتحركة ؛
6) ارسم أشياء للرسوم المتحركة في المستقبل
من أجل إثارة اهتمام الطلاب في إنشاء الرسوم المتحركة الخاصة بهم ، تم عرض أعمال إبداعية لطلاب آخرين. كان الطلاب قادرين على التقييم والنقد ورؤية الأخطاء.
طُلب من الأطفال أن يحلموا ويبتكروا الرسوم المتحركة الخاصة بهم. سمح ذلك للطلاب بإظهار البراعة وتطوير القدرات المعرفية والإبداعية وإظهار مهاراتهم وقدراتهم التعليمية.
تم التخطيط لنتائج تشكيل UUD في طلاب الصف الخامس:
UDD المعرفي :
إنشاء الصور باستخدام القدرات الرسومية للكمبيوتر ؛
تكوين صور جديدة من شظايا جاهزة (تطبيقات الكمبيوتر) ؛
إنشاء صور متحركة ؛
UUD التنظيمي:
إظهار المبادرة المعرفية في التعاون التربوي ؛
إبراز وإدراك ما تم تعلمه بالفعل وما لا يزال يتعين تعلمه ؛
كن على دراية بجودة ومستوى الاستيعاب.
توقع الخصائص الزمنية للحصول على النتيجة.
Metasubject UUD - سأتعلم:
مهارات مستدامة للعمل معها البرمجياتالكمبيوتر (برامج معالجة النصوص ومحررات الرسومات وبرامج إنشاء العروض التقديمية وبرامج التطبيقات الأخرى).
UUD التواصلي:
تفاوض وتوصل إلى قرار مشترك في الأنشطة المشتركة
جادل في موقفك
تنفيذ الرقابة المتبادلة وتقديم المساعدة المتبادلة اللازمة في التعاون
شخصي UUD :
خطط لدراستك وأنشطتك اليومية
تشكيل رؤية شاملة للعالم تتوافق مع المستوى الحالي لتطور العلوم والممارسة الاجتماعية
القدرة على إبراز الجانب الأخلاقي للسلوك عند التعامل مع أي معلومة وعند استخدام أجهزة الكمبيوتر للاستخدام الجماعي.
قام طلاب الصف الخامس خلال الدرس بأداء الأنشطة التالية:
النشاط التحليلي:
التخطيط لتسلسل الأحداث حول موضوع معين ؛
حدد مادة توضيحية تتوافق مع فكرة كائن الوسائط المتعددة الذي تم إنشاؤه.
الأنشطة العملية:
استخدم محرر عرض تقديمي أو أداة برمجية أخرى لإنشاء رسوم متحركة بناءً على قطعة أرض موجودة ؛
إنشاء في موضوع معين عرض الوسائط المتعددةمع ارتباطات تشعبية ، تحتوي شرائحها على نصوص وأصوات ورسومات.
خلال الدرس تم استخدام طرق التدريس التالية:محادثة ، مناقشة ،طريقة العرض ، طريقة المشروع (إنشاء الرسوم المتحركة الخاصة بك).
تم تنظيم النماذج التاليةالعمل: جماعي ، أمامي ، فردي.
استخدم الدرس عملًا عمليًا مستقلًا في إنشاء كائنات مرسومة يدويًا ، وإعداد الرسوم المتحركة ، وتخطيط مؤامرة الرسوم المتحركة. اتبع الرجال جميع قواعد السلامة عند العمل في غرفة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعند العمل مع جهاز كمبيوتر. أيضا ، أثناء العمل العملي على الكمبيوتر الشخصي ، تم إجراء جلسة تربية بدنية مع تمارين للعيون ، مما يسمح بتقليل العبء على العين حتى لا يكون هناك إجهاد.
عمل الطالب في الفصل
عند أداء العمل العملي ، عمل الطلاب على أجهزة الكمبيوتر الشخصية المخصصة لهم في فصل المعلوماتية. لقد أحب الأطفال حقًا الدرس ، فقد قاموا برسم الأسماك وسرطان البحر وحوريات البحر بنشاط ، أي جميع سكان الخزان الحاليين والخياليين ، وقاموا بإنشاء قطعة أرض خاصة بهم. أظهر العديد من الأطفال قدراتهم الإبداعية على مستوى عالٍ. نشأت الصعوبات والأسئلة عند نسخ العناصر ونقلها إلى برنامج آخر ، أي عند لصقها على شريحة في عرض تقديمي. كانت هناك أيضًا أسئلة عند إعداد الرسوم المتحركة ومسارات حركة الكائن. ولكن تم حل جميع المشاكل بنشاط كبير وبسرعة. أكمل جميع الطلاب مهمتهم. تم تحقيق أهداف الدرس وأهدافه.
متطلبات النظافة للدرس
تم عقد الدرس في غرفة علوم الكمبيوتر الحديثة المجهزة تقنيًا ، والتي تحتوي على 16 محطة عمل شخصية للطلاب مع جهاز كمبيوتر ، مكان العملمدرس لديه جهاز كمبيوتر وأجهزة متصلة: طابعة وماسحة ضوئية وجهاز عرض ولوحة بيضاء تفاعلية ومكبرات صوت وسماعات رأس مزودة بميكروفونات وكاميرا ويب وأجهزة أخرى.
أجرى إحاطة السلامة للطلاب.
1. قم بتشغيل البرنامج رسم.
2. اضبط مساحة العمل على عرض 25 سم وارتفاع 20 سم ، قم بتطبيق الأداة يملألإنشاء خلفية زرقاء.
3. ارسم عدة أحجار في الجزء السفلي من منطقة العمل (الأداة بيضاوي قلم يملألتلوينها.
خلفية.
5. قم بتنفيذ الأمر "إنشاء" في القائمة الرئيسية للبرنامج رسم. اضبط مساحة العمل على 5 سم وارتفاعها 3 سم وارسم سمكة فيها. احفظ الرسم في مجلد شخصي باسم ريبكا.
6. قم بتشغيل البرنامج PowerPoint (ابدأ - كافة البرامج - Microsoft Office - PowerPoint).
7. علامة التبويب الصفحة الرئيسيةفي مجموعة الشرائحانقر فوق الزر تَخطِيط. يختار شريحة فارغة(انقر فوق تخطيط الشريحة الفارغ).
8. أدخل صورة على شريحة فارغة خلفية، تم إنشاؤه في برنامج الرسام. للقيام بذلك ، قم بتشغيل الأمر إدراج صورة (علامة التبويب إدراج)، ابحث عن الملف المطلوب في مجلدك الشخصي ، حدده وانقر على الزر إدراج. صورة الخلفيةسيظهر في منطقة العمل (على الشريحة) من برنامج PowerPoint.
9. في نفس الشريحة ، ضع صور أسماك (ملف ريبكا أخطبوطمن مجلد الفراغات.
10. ظهرت سمكة وأخطبوط على الشاشة على خلفية بيضاء (في مستطيلات بيضاء). لجعل الخلفية شفافة ، حدد السمكة بالنقر فوق صورتها - يجب أن يظهر إطار مع علامات حول السمكة.
نفّذ الأمر تنسيق اللون تعيين لون شفاف. حدد صورة الأخطبوط واجعل الخلفية حولها شفافة.
11. اختر سمكة. انتقل إلى علامة التبويب الرسوم المتحركة. في مجموعة الرسوم المتحركة الممتدةتحديد أضف الرسوم المتحركة. في القائمة المنسدلة في المجموعة مسارات السفرتحديد مسار مخصص. ارسم مسارًا تعسفيًا للأسماك.
12. تحديد مسار الأخطبوط.
13. لعرض الرسوم المتحركة ، استخدم الزر "عرض" في علامة التبويب الرسوم المتحركة.
14. بعد اكتمال العرض ، حدد أحد كائنات الرسوم المتحركة واستكشف إعدادات الرسوم المتحركة في المجموعة وقت عرض الشرائح. قم بإجراء تغييرات على إعدادات الرسوم المتحركة كما يحلو لك. راقب التغييرات أثناء التصفح.
15. استخدام أدوات النسخ واللصق (علامة التبويب الصفحة الرئيسية) ضع عدة نسخ من الأسماك على الشريحة وقم بتعيين معلمات الرسوم المتحركة لها.
16. لعرض الرسوم المتحركة النهائية ، استخدم مفتاح الوظيفة F5.
17. احفظ عملك في ملف شخصي باسم الرسوم المتحركة.
التمرين 1
(لينكس)
1. قم بتشغيل البرنامج لون.
2. اضبط منطقة العمل على 1000 × 800. قم بتطبيق الأداة يملألإنشاء خلفية زرقاء.
3. ارسم عدة أحجار في الأسفل (أداة الشكل البيضاوي) والأعشاب البحرية (الأداة ريشة). استخدم الأداة يملألتلوينها.
4. احفظ الرسم في مجلد شخصي تحت الاسم خلفية.
5. اضبط مساحة العمل على 200 × 120 وارسم سمكة فيها. لون الخلفية بنفس اللون الأزرق. احفظ الرسم في مجلد شخصي تحت الاسم ريبكا.
6. قم بتشغيل البرنامج OpenOffice.org Impress (K-Menu-Office-Presentation (OpenOffice.org Impress)). قم بإنشاء عرض تقديمي فارغ.
7. أدخل صورة الخلفية التي تم إنشاؤها في برنامج KolourPaint في عرض تقديمي فارغ عن طريق التحديد صورة من ملفعلى القائمة إدراج. ابحث عن الملف المطلوب ، حدده وانقر على الزر نعم. ستظهر صورة الخلفية في منطقة العمل (على الشريحة) الخاصة بـ OpenOffice.org Impress.
8. في نفس الشريحة ، ضع صور الأسماك (ملف ريبكافي مجلد شخصي) وأخطبوط (ملف أخطبوطمن مجلد الإعدادات المسبقة).
9. لتخصيص الرسوم المتحركة ، انقر بزر الماوس الأيمن على صورة الأسماك وحدد تأثيرات من قائمة السياق. بعد ذلك ، حدد إضافة الأمر ، في علامة التبويب طرق الحركةتحديد كائن المنحنيات، ثم ارسم مسار السمكة.
10. في مجموعة تأثيرتحديد بدء التشغيل عند النقر ، السرعة المنخفضة.
11. كرر الخطوات من 9 إلى 10 لتعيين معلمات الحركة للأخطبوط.
12. لعرض الرسوم المتحركة ، استخدم مفتاح الوظيفة F5أو فريق عرض الشرائحقائمة رأي.
13. انتظر حتى ينتهي عرض الشرائح ثم انقر مرة أخرى للعودة إلى منطقة العمل.
14. حاول نسخ السمكة وضبط إعدادات الرسوم المتحركة لها.
15. احفظ عملك في ملف شخصي باسم الرسوم المتحركة.
16. قم بإنهاء برنامج OpenOffice.org Impress.
المهمة 2. الرسوم المتحركة على موضوع مجاني
1. ابتكر مؤامرة للرسوم المتحركة بنفسك. أعطه عنوانًا ووصف بالتفصيل التسلسل المخطط للأحداث.
2. نفذ مشروعك بمساعدة محرر رسومي ومحرر عرض تقديمي. استعد لتقديم عملك إلى زملائك في الفصل.
الآن أنت تعرف كيف
- إطلاق محرر العرض ؛
- ضع الرسومات المعدة مسبقًا على الشريحة ؛
- تخصيص الرسوم المتحركة للكائنات الفردية ؛
- عرض الرسوم المتحركة
- حفظ نتائج العمل في محرر العرض ؛
- الخروج من محرر العرض.
زايتسيفا ليوبوف إيفانوفنا - مدرس علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ،
مذكرة تفاهم: المدرسة الثانوية ، جورنوبرافدينسك
محتوى:
عمل عملي "إنشاء بطاقة تهنئة" 2
العمل العملي "ثلج" 9
12- عمل عملي "رسوم متحركة الشكل"
17- عمل عملي "إنشاء مؤشر مخصص"
تطوير DER للسبورة البيضاء التفاعلية مع تحويل الرسومات الثابتة إلى كائن لحرية الحركة. 22
عمل عملي "إنشاء عرض تقديمي في Adobe Flash CS 3" 29
إنشاء بطاقة تحية
العمل في بيئة Flash CS 3
العمل العملي رقم 1
موضوع "الرسم في Flash CS 3"
قم بإنشاء فيلم جديد. ملف - جديد - ملف فلاش .
على اللوحة أدوات(أدوات) ، حدد الأداة مستطيل أداةوالصورة
ثم اختر أداة اختيار أداة(v) وإنشاء شبه منحرف من المستطيل العلوي.
قم بإحضار المؤشر إلى أي من الخطوط ، باستخدام الأداة المحددة اختيار أداة (الخامس) ، سنرى قوسًا صغيرًا ، مما يعني أن هذا الخط يمكن أن ينحني. وهو ما نفعله.
ارسم خطًا آخر في عنق المزهرية باستخدام الأداة خط أداة، وثنيها.
في حدد لونًا لتعبئته باستخدام اللوحة اللون. إذا كانت اللوحة مغلقة ، فيمكننا العثور عليها نافذة او شباك - اللونأو اضغط على مجموعة المفاتيح تحول + F 9 .
على اللوحة اختيار اللون يكتب : شعاعيوبالنقر على المؤشر الأيمن والأيسر ، نختار ألوان تعبئة التدرج.
ثم قم بالطلاء فوق المزهرية بالنقر فوق LMB على أجزائها.
لإزالة خطوط الكنتور ، استخدم الأداة اختيار أداة (الخامس ). حدد الخطوط بالأداة والزر حذف , نحذفها.
إعادة تسمية الطبقة 2 ، أطلق عليها " زهور».
دعنا نذهب إلى الطبقة زهور، اختر أداة خط أداة(خط) ، ورسم السيقان والأوراق.
ستظهر دائرة في منتصف البتلة ، تحتاج إلى تحريكها إلى الزاوية السفلية للبتلة.
قم بتشغيل اللوحة تحول (كنترول + تي) ، على المفتاح استدارةاضبط زاوية الدوران على 60 0 ، وانسخ البتلات باستخدام الزر الموجود على شريط الأدوات تحول – ينسخ و يتقدم تحول. ارسم منتصف الزهرة باستخدام أداة Oval Tool.
حتى نتمكن من تحريك الزهرة ككل ، دعنا نجمعها. للقيام بذلك ، حدده باستخدام الأداة اختيار أداة (الخامس ) واضغط على مجموعة المفاتيح كنترول + جي .
تحريك الطبقة زهورالطبقة السفلية مزهرية.
حدد الجزء العلوي من المزهرية ، وانقر بزر الماوس الأيمن واختر يقطع(انقطع).
أنشئ طبقة ، وأعد تسميتها ، وامنح الاسم " رقبه". نضع الجزء العلوي من المزهرية عليه ، ونضغط على مساحة فارغة مع الرنمينبي ونختار معجون في مكان(لصق في المكان).
من سوف نحمي عملنا ملف – يحفظ كما، اسم الملف مزهرية . فلوريدا
العمل العملي №2
موضوع "الرسوم المتحركة إطار بإطار. إنشاء نص متحرك
تكنولوجيا العمل:
لعرض نص متحرك ، اضغط على مجموعة المفاتيح كنترول + يدخل .
احفظ الملف كملف pozdrav.fla
العمل العملي رقم 3
موضوع "رموز فلاش. مقطع فيلم »
صنع زهرة
قم بإنشاء مقطع جديد بالضغط على المفتاح كنترول + F 8 . في النافذة التي تظهر ، حدد فيلم مقطع. أطلق عليه اسما ورد.
قم بإنشاء طبقتين: بتلاتو جوهر.
في طبقة جوهرارسم دائرة صفراء.
اجعل الإطار 10 في كلتا الطبقتين بسيطًا بالضغط على F 5.
اضبط رأس القراءة على الإطار 10.
في طبقة البتلات ، ضع العدد المطلوب من مثيلات البتلة:
تحقق بالضغط على مفتاح Enter.
فتح الملف بوزدراف . فلوريدا، في نفس نافذة الفلاش.
قم بإنشاء طبقة جديدة ، أعطها اسمًا tsvrasp. اجعل هذه الطبقة نشطة بالنقر في الإطار الأول لهذه الطبقة LMB.
نذهب إلى المكتبة وننقل الزهرة التي أنشأناها إلى الساق. ثم آخر.
امنح الألوان ظلال مختلفة. للقيام بذلك ، على اللوحة الخصائصتحديد اللون – سطوع – 50%.
ابدأ فيلمًا كنترول + يدخل .
يبدو.
قم بإنشاء طبقة إضافية موسيقى. نضع ملف الموسيقى المطلوب في المكتبة ملف – يستورد – يستورد إلى مكتبة. انقل ملف صوت LMB من المكتبة إلى سطح المكتب. إعداد الصوت. لوحة الخصائص المزامنة : بداية . يكرر - 1 . حفظ باسم otkritka . فلوريدا
كتب مستخدمة:
فوفك إي. علوم الكمبيوتر: دروس في الفلاش. - م: KUDITS-OBRAZ، 2005، -176s.
تاتارنيكوفا إل إيه. لقاء مع فلاش!: تعليمي - تومسك ، 2005. - 60 ثانية
موضوع "حركة توقف الحركة"
عمل عملي "ثلج"
تكنولوجيا العمل:
قم بإنشاء طبقة 2 وأعد تسميتها ، مع إعطاء الاسم "الجذع". ارسم كرة الثلج الثانية.
قم بإنشاء طبقة 3 وأعد تسميتها إلى "رأس". نرسم 3 كرات.
باستخدام أدوات مطابقة الرسم والألوان ، ارسم الفم والعينين والأنف. ننتهي من اليدين.
قم بتشغيل الفيديو لعرض CTRL + Enter.
اضبط حركة إطارات الشمس بنفسك.
عمل عملي "تحريك النموذج"
تكنولوجيا العمل:
قم بإنشاء ملف جديد
قم بإنشاء 3 إطارات مفتاحية 20 إطارًا متباعدًا عن طريق الضغط على F 6
ارسم شكلاً واحداً في كل إطار ، واختر له شكلًا ولونًا مختلفًا.
حدد الإطار الأول وحدد في لوحة الخصائص في القائمة المنسدلة وضع Tween (الرسوم المتحركة الوسيطة) الشكل (نموذج).
للإطارين 40 و 60 ، كرر نفس الخطوات.
اضغط على مفتاح Enter لعرض الرسوم المتحركة
تحريك الأشكال للصور النقطية
ص
ضع الصور على سطح المكتب ، ارسم شكل بيضاوي ، املأه باستخدام تدرج نصف قطري.
بدوره ، بعد تحديد صور الدجاج والدجاجة ، قم بتنفيذ الأمر تعديل - صورة نقطية - تتبع الصورة النقطية (تغيير - تتبع الصورة النقطية)
حدد الخلفية البيضاء وحذفها باستخدام مفتاح Del.
نصنع الأشياء بنفس الحجم تقريبًا.
أنشئ إطارات مفتاحية في الإطارين 30 و 60.
في الإطار الأول نزيل الدجاجة والدجاج ، في الإطار 30 البيضة والدجاجة ، في الإطار الستين الدجاج والبيض.
ضع كل الكائنات في وسط المشهد.
حدد إطارًا واحدًا وحدد وضع الشكل من القائمة المنسدلة Tween في لوحة Properties
اضغط على مفتاح Enter وشاهد الرسوم المتحركة. تتحول البيضة إلى دجاجة ، وتتحول الدجاجة إلى دجاجة.
,
عمل عملي "إنشاء مؤشر مخصص"
نضع صورة البحر على المسرح. استيراد ملف استيراد إلى المرحلة .
ملحوظة! صورتنا أكبر من المسرح (550 × 400).
لتغيير حجم صورة ، حددها في اللوحة
الخصائص الموجودة في الجزء السفلي من الشاشة تضبط ارتفاع وعرض الرسومات.
استيراد الصورة الرسومية daulfin .gif إلى المكتبة
ملف - استيراد - استيراد إلى مكتبة.
2.1 إنشاء رمز مقطع جديد. أدخل رمز جديد (تحكم +8).
عيّن الاسم : الاسم - دلف ، النوع - مقطع الفيلم.
عند القيام بذلك ، ندخل تلقائيًا المقطع الذي تم إنشاؤه حديثًا. ظهر رمز delf في المكتبة.
2.2 قم بتشغيل الأمر ملف الاستيراد إلى المرحلة . اختيار ملف دولفين . gifمن مجلد مصدر الرسومات.
2.3 سيأخذ مقياس الإطار الشكل
في
معرف المكتبة بعد إدراج الكائن الرسومي.
ننقل رمز delf إلى المسرح من المكتبة.
لنحول الرمز الذي تم نقله إلى زر - المؤشر . للقيام بذلك ، استخدم القائمة تعديل- تحويل إلى رمز.
بالضرورة!
نعطي الزر اسمًا على لوحة الخاصية اسم المثيل - المؤشر
Mouse.hide () ؛
startDrag ("المؤشر" ، صحيح) ؛
مراجع:
« فلاشبالنسبة لأولئك الذين يواصلون "- مواد الطبقة الرئيسية لإيلينا فلاديميروفنا يامكينا ، بيلا أوليجوفنا نوريفا.
http://it-n.ru/communities.aspx؟cat_no=73740&lib_no=182080&tmpl=lib
الرسومات المصدر المستخدمة: http://www.stihi.ru/pics/2009/08/29/2758.jpg ،
اجتاز هذا العمل بنجاح امتحانًا مهنيًا عامًا مفتوحًا على بوابة "شبكة المعلمين المبدعين" http :// هو - هي - ن . en
تم تخصيص رقم فريد (UN) - 183414 للمادة.
تطوير DER للسبورة البيضاء التفاعلية مع تحويل الرسومات الثابتة إلى كائن لحرية الحركة.
هذا النوع من DER يطبق مبدأ اللمس للسبورة التفاعلية. يمكنك تحريك كل من الكائنات الرسومية والنصوص بحرية.
يمكن أن تكون المهام التفاعلية لإنشاء المراسلات والترتيب والتصنيف ؛ لملء الفجوات المنشئين ، إلخ.
سنقوم بإنشاء DER للطلاب في دورة "المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات". على غرار هذا العمل ، من الممكن إنشاء DER في أي موضوع.
من
خلق مستند جديدفي Flash CS 3. ملف -جديد. حدد في النافذة التي تظهر FlashFile (ActionScript 2.0).
اضبط حجم المشهد على 550 × 600 في لوحة الخصائص.
استخدام الأدوات لإنشاء الجدول
أداة Rectange (R ، O ، R ، O)
أداة القلم الرصاص (Y)
أداة دلو الطلاء (K)
عند استخدام أداة القلم الرصاص (Y) عند رسم الخطوط ، يجب أن تضغط باستمرار على مفتاح Shift.
لإنشاء نقوش ، استخدم أداة النص (T)
حدد اللون والنمط في لوحة Properties.
نملأ الجدول بالنص ونكتب المهمة.
لنقم بإنشاء الطبقة الثانية. نطلق عليها اسم "العناصر". سنضع عليها الرسومات والزر "خروج".
لوضع الرسومات ، استخدم القائمة ملف - استيراد - استيراد إلى المرحلة.
نقوم بإنشاء التوقيعات.
نجمع بين التوقيع والرسم. للقيام بذلك ، حدد أداة التحديد (V) وارسم سهمًا حول الكائن والنقش.
ثم نقوم بتجميع مجموعة التعديل.
حدد الكائن الرسومي المجمع وقم بتحويل القصاصة إلى نوع رمز. ( يتحول إلى رمز - فيلم مقطع - موافق ).
امنح الرمز اسمًا ذا معنى لتسهيل تحرير جمهورية الكونغو الديمقراطية لاحقًا.
الآن نحول رسوماتنا إلى رسومات متحركة بحرية. حدد الكائن الرسومي واضغط على F 9. تفتح علامة التبويب الإجراءات-الإطار ، أدخل الرمز للحركة الحرة للكائن.
على (صحافة ) { // الضغط على زر الماوس
ابدأ السحب (هذه ); } //بدء التحرك
على (إطلاق سراح ) { // صدر زر الماوس
توقف ، اسحب (); } // الانتهاء من التحرك
(تعليق: ابدأ السحبو توقف ، اسحبموجودة في القسم فيلم مقطع مراقبة )
نكرر هذه الخطوات لكل كائن رسومي.
لاحظ أننا نعمل على طبقة "العناصر". حتى لا تكون مخطئًا ، قم بحماية طبقة واحدة بالطاولة من خلال النقر على علامة القفل.
لنقم الآن بإنشاء زر برسمه أو باستخدام رسم جاهز. نضعه على طبقة "العناصر" لنحول الكائن الرسومي إلى زر (التحويل إلى رمز - زر - موافق). حدد الزر واضغط على F 9 وأدخل رمز الخروج من وضع ملء الشاشة.
في حالة الإطلاق) (
fscommand ("إنهاء") ؛
}
من أجل توسيع مقطعنا إلى ملء الشاشة عند عرضه ، نكتب الكود في الإطار الأول من الطبقة الأولى:
fscommand ("showmenu"، "false") ؛
fscommand ("ملء الشاشة"، "صحيح")؛
للقيام بذلك ، قم أولاً بإزالة الحماية من الطبقة ، وانقر فوق LMB على الإطار الأول وانقر F 9.
اختبار المشروع بالضغط على المفاتيح كنترول + يدخل .
عنوان المادة على الويب: http://it-n.ru/communities.aspx؟cat_no=139399&d_no=203370&ext=Attachment.aspxالمعرف = 86057
عمل عملي "إنشاء عرض تقديمي في Adobe Flash CS 3"
في
حدد الكائن ، انتقل إلى القائمة تعديل
-
يتحول
إلى
رمز
.
في النافذة التي تظهر ، حدد اسم
-
كن
1,
زر
,
نعم
.
(قم بتسمية الأزرار التالية على التوالي kn2 و kn3 و kn4 و kn5 و kn6)
نذهب داخل زر 1 بالنقر المزدوج عليه.
انها لديها 4 إطارات فوق ، فوق ، أسفل ، ضرب. مفتاح F 6 إنشاء إطارات مفتاحية في جميع إطارات الزر.
ص
اذهب إلى الإطار على(عند التمرير) ، أدخل نصًا بالقرب من الصورة.
من
إلى نفس الزر في المسرح الرئيسي ، نقوم بتعيين الأمر للتبديل إليه الإطار المطلوبعن طريق الضغط على الأزرار.
في حالة الإطلاق) (
gotoAndPlay (7) ،
}
في حالة الإطلاق) (
gotoAndPlay (1) ،
}
لمنع التقليب التلقائي للإطارات ، انتقل إلى طبقة القدم وقم بإنشاء 6 إطارات رئيسية.
لكل إطار ، اكتب الأمرقف ();
مصادر المعلومات:
- "فلاش للمتقدم" - مواد الماجستير - يامكينا إلينا فلاديميروفنا ، نورييفا بيلا أوليجوفنا. - ن . en وانتقلت إلى مكتبة المجتمع "إنشاء تفاعلي وسائل تعليميةفي فلاش ".
تم تخصيص رقم فريد (UN) للمادة - 189760.
~ 34 ~
>> الوظيفة 14. قم بإنشاء رسم متحرك حول موضوع معين
الوظيفة 14. إنشاء الرسوم المتحركة
حول موضوع معين
الجزء الأول
2. اضبط منطقة العمل على عرض 32 سم وارتفاع 24 سم.
3. استخدم أداة التعبئة لإنشاء خلفية زرقاء.
4. تمرير الصورة باستخدام أشرطة التمرير ، ارسم بعض الصخور (أداة الشكل البيضاوي) والأعشاب البحرية (أداة القلم الرصاص) في الأسفل. استخدم أداة Fill لملئها.
5. احفظ الرسم في مجلدك الشخصي كخلفية.
6. قم بتنفيذ أمر القائمة إنشاء ملف. اضبط مساحة العمل على 5 سم وارتفاعها 3 سم وارسم سمكة فيها. لون الخلفية بنفس اللون الأزرق. احفظ الرسم في مجلدك الشخصي باسم Fish1.
7. اضبط مساحة العمل على 3 سم وارتفاع 5 سم وارسم فيها أخطبوط. لون الخلفية بنفس اللون الأزرق. احفظ الرسم في مجلدك الشخصي باسم Octopus.
الجزء الثاني لبرنامج Microsoft PowerPoint 2000
8. من خلال النقطة البرامجالقائمة الرئيسية ، قم بتشغيل PowerPoint. حدد إنشاء عرض تقديمي ، وحدد زر الاختيار عرض تقديمي فارغ ، وانقر فوق موافق. في مربع الحوار "شريحة جديدة" ، حدد شريحة فارغة وانقر فوق "موافق".
من الآن فصاعدًا ، يتم العمل بناءً على إصدار البرنامج.
9. أدخل صورة الخلفية في العرض التقديمي الفارغ. تم إنشاؤه في برنامج الرسام. للقيام بذلك ، قم بتنفيذ الأمر [Picture-From File] في قائمة "إدراج" ، وابحث عن الملف المطلوب ، وحدده وانقر فوق الزر "إدراج". ستظهر صورة الخلفية في منطقة العمل (على الشريحة) لبرنامج PowerPoint.
10. ضع رسومات سمكة وأخطبوط على نفس الشريحة.
11. انقر بزر الماوس الأيمن على صورة الأسماك لتعيين الرسوم المتحركة الفئرانوفي قائمة السياق ، حدد إعدادات الرسوم المتحركة. في النافذة التي تفتح ، حدد المربع الموجود في كائن الرسوم المتحركة للأسماك.
12. في علامة التبويب الترتيب والتوقيت ، في مجموعة الرسوم المتحركة ، اضبط زر الاختيار على تلقائي ، بعد 0 ثانية من الحدث السابق.
13. في علامة التبويب تعديل ، في مجموعة تحديد التأثير والصوت ، قم بتعيين تأثير الأسماك على الزحف إلى اليمين. في مجموعة After Animation ، يمكنك تحديد Hide After Animation.
14. كرر الخطوات من 11 إلى 13 لتعيين معلمات الرسوم المتحركة للأخطبوط ، ولكن قم بتعيين تأثير الزحف من الأسفل.
15. استخدم مفتاح الوظيفة F5 لعرض الرسوم المتحركة.
16. انتظر حتى ينتهي عرض الشرائح ثم انقر مرة أخرى للعودة إلى منطقة العمل.
17. حاول نسخ السمكة وضبط إعدادات الرسوم المتحركة للنسخة.
18. احفظ عملك في مجلدك الشخصي باسم Animation1.
الجزء الثاني لبرنامج Microsoft PowerPoint 2003
8. من عنصر البرامج في القائمة الرئيسية ، ابدأ تشغيل برنامج PowerPoint. قم بإنشاء عرض تقديمي جديد (الزر "جديد" على شريط الأدوات "قياسي"). في جزء المهام تخطيط الشرائح ، حدد شريحة فارغة (انقر فوق تخطيط الشريحة الفارغ).
9. قف فارغًا عرض تقديميصورة الخلفية التي تم إنشاؤها باستخدام الرسام. للقيام بذلك ، قم بتنفيذ الأمر [Picture From File] في قائمة "إدراج" ، وابحث عن الملف المطلوب ، وحدده وانقر فوق الزر "إدراج". ستظهر صورة الخلفية في منطقة العمل (على الشريحة) لبرنامج PowerPoint.
10. ضع رسومات سمكة وأخطبوط على نفس الشريحة.
11. لتخصيص الرسوم المتحركة ، انقر بزر الماوس الأيمن على صورة الأسماك وحدد إعدادات الحركة من قائمة السياق. في جزء المهام إعداد الحركة ، قم بتشغيل تسلسل الأوامر
أتقن أداة Curve بنفسك واستخدمها لرسم مسار عشوائي للأسماك.
12. تحديد مسار الأخطبوط.
13. لبدء عرض الرسم المتحرك ، استخدم مفتاح الوظيفة F5 أو الأزرار المقابلة في جزء مهام إعداد الرسوم المتحركة.
14. انتظر حتى ينتهي عرض الشرائح ثم انقر مرة أخرى للعودة إلى منطقة العمل.
15. قم بمراجعة المعلومات الموجودة في جزء مهام إعداد الرسوم المتحركة. قم بإجراء تغييرات على إعدادات الرسوم المتحركة. راقب التغييرات أثناء التصفح.
16. حاول نسخ السمكة وضبط إعدادات الرسوم المتحركة للنسخة.
17. احفظ عملك في مجلدك الشخصي باسم Animation1.
الآن نحن قادرون
> ابدأ برنامج PowerPoint ؛
> ضع الرسومات المعدة مسبقًا على الشريحة ؛
> تخصيص الرسوم المتحركة للكائنات الفردية ؛
> عرض الرسوم المتحركة ؛
> حفظ نتائج العمل.
> الخروج من PowerPoint.
Bosova L. L. ، المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات: كتاب مدرسي للصف الخامس L. L.L. Bosova. م: بينوم. مختبر المعرفة ، 2009. 192 ص. : سوف.
محتوى الدرس ملخص الدرسدعم إطار عرض الدرس بأساليب متسارعة تقنيات تفاعلية يمارس مهام وتمارين امتحان ذاتي ورش عمل ، تدريبات ، حالات ، أسئلة ، واجبات منزلية ، أسئلة مناقشة أسئلة بلاغية من الطلاب الرسوم التوضيحية مقاطع الصوت والفيديو والوسائط المتعددةصور فوتوغرافية ، صور رسومات ، جداول ، مخططات فكاهة ، نوادر ، نكت ، أمثال كاريكاتورية ، أقوال ، ألغاز كلمات متقاطعة ، اقتباسات الإضافات الملخصاترقائق المقالات لأوراق الغش الفضولي والكتب المدرسية الأساسية والإضافية معجم مصطلحات أخرى تحسين الكتب المدرسية والدروستصحيح الأخطاء في الكتاب المدرسيتحديث جزء في الكتاب المدرسي من عناصر الابتكار في الدرس واستبدال المعرفة القديمة بأخرى جديدة فقط للمعلمين دروس مثاليةخطة التقويم للسنة التوصيات المنهجية لبرنامج المناقشة دروس متكاملة