Как да проектираме първата страница от примерния проект. Регистрация на изследователска работа и проект
Примерна заглавна страница за училище 1 - 2 клас
В съвременното училище децата от 1-2 клас се предлагат от учителите като допълнителна задача за изпълнение на проекти за заобикалящия ги свят, по математика и други предмети. Правилният дизайн на такава домашна работа започва с въпроса - как да проектирате заглавната страница на проекта? Къде да изтеглите шаблона?
Най-правилният модел за училището, особено в началните класове, ще бъде този, който е проектиран в съответствие с изискванията на учителя. Ако детето не ги е записало, или е отсъствало от този урок, или учителят е предоставил творческа свобода, предлагаме ви да изтеглите стандартната извадка заглавна страницаза училище.
Изтеглете примерна заглавна страница за училище във формат Word
Заглавната страница е първата страница на проекта и съдържа следната информация:
Стандартни правила за проектиране на заглавната страница на проект или резюме в Word за 1 - 4 клас на основно училище:
Представената примерна заглавна страница е универсален шаблон за цялото основно училище. Ето още една опростена версия:
Понякога учителите намаляват оценката за дизайн на доклади. А заглавната страница дава бърза представа за качеството на проекта, така че бъдете внимателни и се надявайте, че работата ви ще бъде модел за целия клас.
ucthat-v-skole.ru
На тази страница ще разгледаме как правилно да проектираме (на проект), ще дадем извадка, норми и препоръки за проектиране на заглавната страница на проект.
Представен пример и примерен дизайн на заглавна страница изследователска работа(проект) на ученик или ученик от предучилищно образователно заведение може да се коригира в зависимост от изискванията на общинските образователни отдели или конкурсни комисии.
Издаден заглавна страница на изследователската работаили проект на лист А4 и е първата страница от проектната работа на ученика.
Полета:
- ляв поле на листа - 20 мм
- отгоре и отдолу - по 15 мм
- пълно наименование на учебната институция
- заглавие на изследователска работа
- фамилия и име на ученика, клас
- фамилия, инициали, длъжност ръководител на проекта
- град или населено място
- ляво поле - 20 мм
- отгоре - 15 мм
- дъно - 15 мм
- дясно - 10 мм
- отгоре и отдолу - 15 мм
- име на творчески проект
- година на изпълнение
- към кое министерство на страната ни принадлежи вашето учебно заведение;
- пълното име на вашето място на обучение;
- името на факултетите и катедрите, в които имате щастието да учите;
- категория работа (в нашия случай курсов проект);
- името на проекта, посочващо дисциплината, в която е проведено изследването;
- информация за автора на произведението - за вас (фамилия и инициали, курс, група);
- информация за ръководителя, където освен фамилията и инициалите му трябва да се посочи и неговата академична степен;
- град, в който учите;
- годината, в която е написана курсовата ви работа.
- В горната част на страницата трябва да създадете таблица, състояща се от една клетка. В създадената таблица трябва да оставите само долната граница.
- След това, като използвате клавиша Caps Lock, трябва да промените главния регистър на буквите. След това се задават следните параметри: шрифт - Times New Roman, размер - 14 pt., разстояние между редовете - единично, отстъп след абзац - 6 pt., подравняване - центрирано.
- За да зададете следните редове, трябва да промените размера на шрифта от 14pt. на 12 пт. След като деактивираме клавиша Caps Lock, преминаваме към въвеждане на следния ред:
- Преминавайки от таблицата към основната част на листа, трябва да направите отстъп, равен на 30 pt. След това въведете името на института (ако има такъв). След това трябва да посочите нов отстъп отгоре - 0 pt. и напишете името на направлението, а отдолу (със същия отстъп отгоре) напишете името на катедрата, за която се подава курсовият ви проект.
- В следващия ред трябва да посочите вида работа, която извършваме. Следователно, оттегляне на 30 pt. надолу и натискайки бутона Caps Lock, въвеждаме COURSE PROJECT. След това, като използвате принудително прекъсване на ред, трябва да посочите темата на работата и дисциплината, към която принадлежи темата, както следва:
- За вас е написана следната информация - за автора на произведението. Отдръпване 30 pt. надолу, трябва да посочите групата (или курса) и вашите инициали и фамилия.В този случай вашето име се отделя от информацията за групата или курса с клавиша Tab и се пренася до десния край на листа.
- Следващият ред също е разделен с 30 pt. На този ред е изписана само думата "Глава:". По-долу, без да се разделят редовете, се посочват длъжността и академичната степен на учителя, а след това, със същия клавиш Tab, инициалите и фамилията му се преместват в десния край на листа.
- Последната точка в дизайна на заглавната страница е индикация за града и годината. Тази информация се въвежда в "Специална заглавка на първата страница", където градът и годината се изписват или със запетая, или с тире - всичко според изискванията на вашето място на обучение.
Главна част
заключение (обобщение)
библиография
Междуредово разстояние - 1,5 (един и половина).
Заглавната страница не е номерирана!
В горното поле на заглавната страница на изследователската работа се изписва пълното наименование на учебната институция (размер на шрифта - 16 pt.).
В средата на листа е изписано без кавички "Научноизследователска работа" (шрифт - 24 pt.)
На следващия ред - с главни букви се посочва името на изследователската работа без думата "тема", без кавички и без точка в края (шрифт - 28 pt.).
Заглавието, ако е необходимо, може да съдържа подзаглавие за по-конкретно представяне на темата на проекта, но трябва да е много кратко и да не се превръща във второ заглавие на работата.
В долния десен ъгъл на заглавната страница е посочена информация за автора на изследователската работа (фамилия, собствено име, клас), по-долу - за ръководителя на изследователската работа (те пишат "Ръководител" и посочват неговото фамилно име , инициали и позиция.
Ако има няколко ръководители на изследователския проект, всички се посочват разделени със запетаи. Ако консултант е помогнал във вашата работа, тогава инициалите и фамилията му се поставят под главата с индикация "Консултант".
В най-долната част на заглавната страница, в центъра, мястото на изследователската работа на студента е посочено: Киев, на следващия ред - годината на работата - 2013 - без точка, кавички, думата "година" или "g" (шрифт - 14 pt.).
Примерна заглавна страница на изследователска работа
Ето пример за заглавната страница на изследователската работа на студент:
И така, дизайнът на заглавната страница на изследователската работа, както и на проекта, са почти стандартни:
Правилният дизайн на цялата изследователска работа ще помогне в бъдеще за правилното изготвяне на курсови работи и дисертации.
Изработване на заглавната страница на изследователската работае първата стъпка.
меню на сайта
времева линия
Април 2017 г. онлайн тест за финансова грамотност 9-а, б, 11а
март 2017 г. Бизнес игра „Финансови пазари“ 9-а, б
януари 2017 г. Бизнес игра „Финансови пазари“ 11-а
декември 2016 г. Бизнес игра „Бизнес градски живот“ 10-б, 8-а
Октомври 2016 Бизнес игра „Изкарвай прехраната“ 9-б
октомври 1016 г. Бизнес игра "Търговия на борсата" 9-а
февруари 2016 г Икономическа работилница "Конкуренция"
декември 2015 г. Икономическа работилница "Потребителят в икономиката"
23.04.2015 г. Заключително събитие на областния проект "Икономика на живота"
5.12.2014 Икономическа работилница "Борса" в 9 клас
Ноември 2014 Икономическа работилница „Книжна фабрика” в 7 клас
септември 2014 г. Стопанска работилница "Производство на пица" в 9-а, б, в класове
Май 2014 г. Откриха първите страници от историята на развитието на предприемачеството във Фрунзенски район
21-22.05.2014 г. Участие на гимназисти от лицея в акцията "Ден на ученика" фоторепортаж, видео
25.04.2014 Бизнес игра "Човек на пазара на труда" за ученици от 9-10 клас филм
18.03.2014 Икономическа работилница "Потребителят в икономиката" в 5 клас
14.03.2014 Икономическа работилница „Ябълков пазар” в 5 клас
26.02.2014 г. екип от ученици от 9 клас участва в градския фестивал "Град на майсторите" фоторепортаж
05.02.2014 г. Бизнес игра "В света на бизнеса" за ученици от 5 клас фоторепортаж
Януари 2014 г. Икономическа работилница за ученици от 6. клас "Производителност на труда" фоторепортаж
21.01.2014 Икономическа работилница "Изкарвай си прехраната" в фоторепортаж за 7 клас
31.10.2013 бизнес игра„В света на бизнеса“ за ученици от 6-а, б, в клас фото есе
Структура на работата по проекта
1. Заглавна страница:Заглавната страница гласи:
Име на образователната институция
Тема на проектната (изследователска) работа;
2. Съдържание(трябва да съдържа имената на всички части на произведението с посочване на страници). Писането на статия е подобно на писането на есе. Представяме информация за предприятието последователно, логично, подробно, образно, в подробни изречения. Избягвайте твърде тромави фрази - това ще избегне грешки и ще направи текста по-разбираем. Използвайте информация от сайта на компанията, но не копирайте, а го правете креативно.
аз Въведение -в този раздел говорим за историята на създаването на предприятието, собствениците, къде се намира предприятието, какви промени са настъпили от основаването му (първият раздел на нашето интервю).
II Главна част -е разделен на раздели (виж материал No 4) - можете да използвате плана за интервю. Обърнете внимание на логиката, последователността на представяне на материала, съответствието на информацията със заглавието на раздела.
Приложения(трябва да имат заглавия и последователна номерация). Приложение 1 е план за интервю (променен с оглед направените коментари), тук могат да се поставят и рекламни материали на компанията.
Заглавия на раздели в текста на произведението Да изпъкнеш.
Изисквания за проектиране на материалите:
Word документ, текст, отпечатан с шрифт Times New Roman
(размер на шрифта 14, разстояние 1,5).
Формат – прилягане към ширината на страницата
Полета: ляво - 3 см, дясно - 1,5 см,
отгоре, отдолу - 2,5 см.
Абзацът започва с червена линия - отстъп 1,25 см
Номерирането на страниците в произведението започва с заглавната страница, въпреки че номерът не е поставен върху нея. На всички следващи страници номерът се поставя в центъра на горното/долното поле.
При изпращане на файл до електронна пощазапишете файла под вашето фамилно име.
Работа по проекта как да проектирате заглавна страница
В този раздел разглеждаме съществуващите изисквания към дизайна на изследователска работаученици, изпълнявани индивидуално под ръководството на учител (възпитател) или група от ученици (ученици) на учебно заведение.
Даваме пример и извадка от дизайн на проекта в начално училище, за околния свят, математика, руски език и литература, история, биология, физика, информатика, химия, английски език, география и други предмети.
Ще покажем пример и извадка от дизайна на изследователската работа на ученици, изискванията и правилата за проектиране на страниците на проекта, заглавната страница, заглавията, съкращенията и формулите в дизайна на проекта, правилния дизайн на чертежи, графики , диаграми, таблици и снимки.
Представените изисквания и правила за проектиране на изследователска работа (проект) са приложими за ученици от 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11, както и за предучилищни образователни институции (детски градини).
Опции за страница с изследователска хартия
Набира се текстът на изследователската работа (проекта). Times New Roman.
Размер на шрифта 14 .
Разстояние между редовете - 1,5 (едно и половина).
Подравняване на текст на страница в ширина.
Задължителни отстъпи на параграф със стойност по преценка на автора. Текстът на изследователския проект трябва да бъде добре четим и добре оформен.
Заглавна страница на изследователска работа и проект
Пагинация на изследователския проект
В края на страницата на изследователската работа трябва да бъде номерирана. На първата страница номерът не се поставя, номерацията се поставя и продължава от втората страница. Номерът на страницата се намира в долния център.
Не се допуска използването на рамки, анимации и други елементи за декорация при проектирането на научноизследователската работа.
Заглавия в изследователска работа
Заглавието на раздела е отпечатано с удебелен шрифт, с главна буква и без точка в края. Обвиването на думи в заглавия не е разрешено. Между текста и заглавието се прави отстъп от 2 интервала.
Всяка глава от изследователската работа е съставена от нова страница. Главите са номерирани с арабски цифри (1., 2., .). Номерирането на параграфа включва номера на глава, период, номер на параграф (например 1.1., 1.2., 1.3. и т.н.).
Ако параграфите съдържат параграфи, тогава параграфите се номерират с три цифри, разделени с точка, например 1.1.1., 1.1.2. и т.н., където първата цифра е номерът на главата, втората е номерът на параграфа, третият е номерът на параграфа.
Съкращения и формули в дизайна на научна работа
Когато имената на известни личности (автори, учени, изследователи, изобретатели и др.) са споменати в текста на изследователски проект, техните инициали се изписват в началото на фамилното име.
Ако използвате формули в текста, дайте обяснение на използваните символи (например: A + B \u003d C, където A е броят на сладките, които Маша има, B е сладките на Даша, C са всички бонбони).
Проектиране на проектни приложения
Фигури и снимки, графики и диаграми, чертежи и таблици трябва да бъдат разположени и форматирани в края на описанието на изследователския проект след Списъка на литературата на отделни страници в приложенията (например: Приложение 1, Приложение 2, .). На тези страници надписът Приложение 1 се намира в горния десен ъгъл.
Снимки, снимки, графики, диаграми, чертежи и таблици
Фигурите в приложенията са номерирани и подписани.
Името им е поставено под снимката (например: Фиг. 1. Хранилка за синигери, Снимка 1. Гора през зимата, Графика 1. Промяна в параметъра за продажби, Диаграма 1. Динамика на растежа на пшеницата.
Таблиците в приложенията също са номерирани и озаглавени. В таблиците редовете с текст са с едно разстояние. Номерацията и заглавието са поставени под таблицата (Таблица 1. Успеваемост на учениците в училището).
При попълване на изследователска работа, в края на изречението, в което се отнася заявлението, те пишат (Приложение 1). Предпоставка трябва да бъде наличието на самото приложение в края на изследователската работа или проект.
Ако се нуждаеш направете творчески проект, тогава за това препоръчваме да използвате Изисквания за проектиране творчески проект, които се намират в сайта „Творчески проекти и работа на учениците“.
Творчески проекти и ученическа работа
Когато проектират проект, много студенти задават първия въпрос, как да направите заглавна страница за проектв начално или средно и средно училище. Ще прегледаме основните правила за оформяне на заглавната страница на проектаи отговорете на въпроса как да направите заглавна страница за проект в училище.
Образец и пример за дизайна на заглавната страница на творческия проект на ученик от 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 клас по технологии, английски и руски език, математика, история, компютърни науки и други предмети, предоставяме на страницата по-долу.
Пример за дизайн на заглавна страница индивидуален проектТова е и пример за проектиране на студентска проектна работа.
Проектиране на заглавната страница на проекта
Полета:
Междуредово разстояние - 1,5.
Номерът на страницата на заглавната страница не се поставя!
В горното поле на заглавната страница на творческия проект е посочено пълното име на образователната институция ( размер на шрифта - 16 pt.).
В средното поле (в средата на листа) е написано " творчески проект» (шрифт - 24 pt.)
На следващия ред с главни букви заглавие на творческата работабез думата "тема", без кавички и без точка в края на изречението (шрифт - 28 pt.).
Заглавието трябва да бъде възможно най-кратко и точно и да съответства на общото съдържание на проекта. Заглавието на творческия проект на ученика може по избор да включва подзаглавие за конкретно представяне на темата на проекта, което трябва да е много кратко и да не се превръща в ново заглавие на работата.
В долния десен ъгъл заглавна страница на творческата работаПосочена е информация за автора на творческия проект (фамилия, собствено име, клас), например: Петров Иван, 5 клас, за ръководителя на творческия проект ( пише „ Ръководител” и посочва фамилията, инициалите и длъжността му (шрифт - 14 pt.).
Ако има няколко директори на творческа работа, всички са посочени.
Ако има консултанти по творчески проекти, имената им се поставят под лидера с обозначение „Консултант“.
В най-долното поле на съдържанието на заглавната страница на проекта, в центъра, мястото, където е изпълнен творческият проект на ученика, е изписано: СИМФЕРОПОЛ, а на следващия ред - годината на работа - 2013 - без точка , кавички, "година" или "g" (шрифт - 14 pt.).
Заглавната страница показва
Изтеглете примерна заглавна страница за проект
Нека се опитаме да изтеглим примерен дизайн за заглавната страница на проекта и да дадем пример за заглавната страница на проект на ученик за училище.
Оформянето на заглавната страница е образцово и зависи от препоръките на Министерството на образованието и науката на страната и региона.
Изискванията за дизайна на заглавната страница са част от общоприетите правила и са включени в детайлния дизайн на целия обсъден по-горе творчески проект.
Заглавната страница е може би най-важната част от курсовия проект. От ученическите си години до зряла възраст сме пренесли много изрази, като „корицата на тетрадката е твоето лице!“ или "запознайте се по дрехи". Лесно е да се досетите, че заглавната страница на курсовия проект е същите „дрехи“ и същото „вашето лице“.
Има различни изисквания към заглавните страници - както местни (университетски), така и общи (GOST). В края на този материал можете да изтеглите извадка от заглавната страница на курсовия проект, която отговаря на настоящите държавни стандарти и изискванията на повечето университети.
Заглавната страница, която не е ключов параметър, според който лидерът оценява, въпреки това носи важна информация не само за това кой е авторът на това творение, откъде идва и кой го е научил на всичко. Но също така степента на грамотност и точност при оформянето на заглавната страница на курсовия проект говори за организираността на студента, неговата спретнатост и отношение към установените изисквания, както и за умението му да се справя със съвременните текстови редактори.
Споменахме програми за работа с текст не случайно: доставката на произведения се извършва в електронен или печатен вид и следователно дизайнът неизбежно се въплъщава в прословутите текстови редактори. Излишно е да казвам, че заглавната страница също е съставена в такива програми, което е вълнуващо и в същото време изпълнено с различни трудности.
Как да направите заглавна страница за курсов проект
Ще обясним подробно и, най-важното, ще покажем как да подредим заглавната страница на курсов проект в добрия стар Word. Знаем много трикове, чието използване е висш пилотаж в дизайна на заглавните страници.
Като начало нека повторим старите елементарни истини. Заглавната страница съдържа информация за:
Разбира се, най-лесно и разумно е да поискате от вашия мениджър примерна заглавна страница. Въпреки това, не всеки е готов да предостави извадка, а ако предоставят, тогава с думи или в печатна форма. Докато най-голямата трудност е създаването на заглавна страница в текстов редактор.
Как да направите заглавна страница в Word
Преди да започнете да създавате заглавна страница за вашия курсов проект, първо се уверете, че страницата ви е ориентирана като книга и второ, че полетата са настроени на нормално.
Така че да тръгваме.
След въвеждане на първия ред:
Извадка от заглавната страница на курсовия проект съгласно GOST
Стъпки от "А" до "Я" за начинаещи и опитни
Проект: набор от планирани действия, предприети за решаване на проблема на конкретна целева група, ограничени във време и ресурси, с конкретни резултати.
Социален проект: програма от реални действия, целта на която е насочена към решаване на спешен социален проблем в обществото, а задачите са насочени към положителни резултати и промени в обществото.
Основните изисквания, на които проектът трябва да отговаря:
уместност- причината, основанията за изпълнение на проекта трябва да отговарят на изискванията на времето, отделна целева група или други аспекти, които обясняват възникването на проектната идея;
време– проектът трябва да бъде ограничен във времето;
ресурси- проектът трябва да има ясно описание на нуждите;
оценка на качеството и резултатите- Скалата за оценка на ефективността на проекта се определя в съответствие с вашите цели, но резултатите, към които се стремите, трябва да са ясни, поддаващи се на анализ и разбиране.
Проектите са прости и сложни, краткосрочни и дългосрочни, с ограничен и солиден бюджет, рискови и добре управлявани рискове, с различни резултати. Във всеки случай проектът е насочен към решаване на конкретен проблем. Проектът трябва да бъде систематичен, логичен и адекватен, тоест всеки раздел трябва да съответства на всички останали (задачите трябва да съответстват на целта, механизмът трябва да съответства на целите и задачите, бюджетът трябва да съответства на целите, задачите и механизма и др.).
Как да напиша и изпратим проект? Стъпки от "А" до "Я"
Стъпка №1: Вземете решение за идея, анализирайте проблема.
Какво бихте искали да промените?
Какво и по какъв начин (в най-общ смисъл) бихте искали да постигнете?
Какъв проблем искате да разрешите?
Записва отговора → се премества към определението на сферата дейности по проекта, идентифицирайки проблема, върху който ще работите.
Анализирахме проблема → определихме какво искате да промените → възникна идея за проект → преминем към детайлизиране и описание на проекта.
Стъпка № 2: Напишете целта на проекта.
Цел- общо описание на очакваните резултати и очаквания, най-високата точка на постижение, към която организацията се стреми по време на изпълнението на проекта. Целта е начин на действие за постигане на желания резултат.
Целта трябва да бъде формулирана по такъв начин, че нейното постигане напълно да реши възникналия проблем. Изявлението за цел трябва да се основава на формулировката на проблема. Може да се каже, че целта е проблемът в обратната посока.
Задайте въпроси за целта на вашия проект:
Има ли точен израз какво точно трябва да бъде резултатът от проекта?
Ще можем ли да видим и измерим резултатите от проекта като цяло и отделните му части?
Реалистична ли е поставената цел? Възможно ли е да се постигне поставената цел, предвид наличните ресурси?
Каква полза или полза ще бъде получена в резултат на постигане на целта от екипа на проекта, други заинтересовани страни?
Стъпка 3: Напишете задачите на проекта.
Цели на проекта- това са конкретни стъпки, които трябва да се предприемат, за да се промени съществуващата ситуация към по-добро, това са стъпки за постигане на целта.
ATважно е да запомните!Задачите могат да бъдат няколко, всички задачи са стъпки към постигане на целта, взаимосвързани и свързани с целта на проекта.
Използвайте глаголи. Например, ако трябва да построите къща, тогава задачите ще бъдат: полагане на основата, изграждане на стени, изграждане на покрив, извършване на комуникации, направа на вътрешна декорация и т.н.
Проверете. Задачите трябва напълно да "затварят" решението на проблема (целта).
Анализирам. Задачите трябва да бъдат ефективни (като резултат промените след проекта се състоят от конкретни резултати).
Стъпка 4: Проверка на целта и задачите според интелигентния критерий.
Ние разглеждаме нашата цел и задачи, проверяваме ги според SMART критерия и ги коригираме, ако е необходимо.
|
Специфичност |
|
|
измерими |
|
|
Постижимост |
|
|
Рентабилност (възнаграждаване) |
|
|
Времева рамка (ограничена във времето) |
Например: Цел: "Изграждане на къща" - може да се определи според критерия SMART, както следва: "Изграждане и въвеждане в експлоатация на 2-етажна, 6-апартаментна сграда за семейства на млади специалисти в с. Вичегда до в. тримесечие на 2014 г."
Стъпка номер 5. От задачите изграждаме логическа верига от действия.
Определихте целта и задачите → Нека започнем да планираме: как ще бъде всичко.
От всяка задача изграждаме логическа верига от действия: как ще постигнем резултата. Понякога помага да се начертае цялата верига от действия и задачи, за да се разбере логиката на проекта във всяка посока.
Например, ако говорим за изграждане на къща за семейства на млади професионалисти, тогава нашите блокове задачи могат да бъдат свързани с:
директно строителство
споразумения с държавни органи
с работа с целева аудитория– семейства на млади специалисти
работа с пресата по PR на проекта и събитието като цяло.
Тази логическа верига ще ни помогне да напишем графика на проекта в неговата логическа последователност.
Стъпка номер 6. Пишем план за действие, работен график.
Планът определя реда, в който ще бъде извършена цялата работа: описва какво, кой и кога ще го направи в логическа последователност + изяснява какви ресурси са необходими. При планиране можете да използвате различни формуляри, графици, планове.
Например: План за изпълнение на проекта. Пример №1
План за изпълнение на проекта. Пример №2
План за изпълнение на проекта. Пример №3
Ще бъде полезно и да направите мрежов план - график.
Стъпка номер 7. Помислете колко ще струва нашият проект.
Всеки етап от изпълнението на проекта изисква определени разходи. Парии ресурси:
колко пари са необходими за реализиране на проекта? За какво ще бъдат похарчени?
От какви източници се очаква да получи пари? Безвъзмездни средства, субсидии, спонсорства, други?
Този раздел от проекта трябва да бъде много тясно свързан с други раздели на проекта, особено механизма за доставка и графика на проекта.
Възможна оценка на разходите за проекта:
|
Име на артикулите и разходите |
Изчисляване на размера на разходите |
Финансови разходи по проекта |
|||
|
Налични средства |
Искани средства |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
„Бюджетът“ (прогнозата) трябва да бъде детайлизиран.
Основни разходи:
наем на помещения и сметки за комунални услуги
пътни и транспортни разходи
оборудване
комуникации и комуникации
провеждане на специални събития
разходи за публикуване
разходни материали
и други преки разходи, които са пряко свързани с вашия проект.
"Други разходи"- това е незадължителна позиция, която се включва в бюджета, ако има разходи, които не са отразени в други позиции. Тази статия трябва да бъде особено внимателно аргументирана.
"Заплата"- включва директно заплатиперсонал по проекта и ангажирани специалисти за период от време по договора, както и „Начислени данъци върху доходите” - 35,8% от общия фонд за заплати за персонал и ангажирани специалисти.
Необходимо е да се обърне специално внимание на последните три колони в бюджетната таблица: „налични средства“, „искирани средства“, „общо“. Колоната „Налични средства“ трябва да посочи средствата, които вие, вашата организация, инвестирате в изпълнението на проекта. Например: участието на доброволци като персонал или ангажирани специалисти - трябва да бъде отразено в бюджетната позиция „възнаграждение“ в колоната „налично“ и сумата ще съответства на разходите, които организацията би направила, ако платени служители участват в проекта вместо доброволци.специалисти.
Ако организацията, вие или спонсорите предоставяте каквото и да е офис оборудване за изпълнението на проекта, тогава в колоната „налично“ си струва да посочите неговата приблизителна цена, като се вземе предвид експлоатационният живот.
В колоната „необходимо“ остава да посочите размера на средствата, които организацията няма за изпълнение на проекта.
Стъпка номер 8. Пишем резултатите.
Когато съставяме план за действие и изчисляваме бюджета, може да имаме разбиране, че резултатите може да са дори по-големи от планираните. Важно е нашите резултати да са в съответствие с целта на проекта.
В проекта резултатите могат да бъдат записани в текст, тук ви предлагаме да попълните работен лист, за да определите резултатите:
количествен резултат(какво ще бъде направено?) - записва броя на предоставените услуги, участниците в събитието, получателите на конкретна помощ, броя на издадените книги и др.
Качествен резултат(какво ще се промени?) - трябва да отразява положителните промени, които ще настъпят в резултат на събития, услуги и т.н.
Ефективност- дали получените резултати са съизмерими с вложените усилия.
Критериите за оценка на ефективността на проекта са резултатите, които показват колко добре разработчиците разбират към какво се стремят и как ще го постигнат.
Стъпка номер 9. правим проект.
Завършеният проект обикновено съдържа следните раздели:
Кратка анотация на проекта: опишете накратко вашата идея (3-5 изречения), цели, резултати (не повече от 1 лист А4, 12-14 шрифт)
Подробно описание на проекта:
Актуалността на проблема, защо точно вашият проект е важен и необходим.
Цели и задачи на проекта.
Целева група на проекта: за кого е предназначен вашият проект, за кого го правите.
Механизъм за изпълнение на проекта: етапи, смислени дейности, дейности и др.
Календарен план за изпълнение на проекта (не забравяйте за видимостта, графиците са добре дошли).
Бюджет (приблизителна оценка).
Конкретни очаквани резултати (количествени и качествени), критерии и методи за оценка на резултатите, ефектът от проекта в дългосрочен план.
Възможно по-нататъшно развитие на проекта, ако има такъв.
приложения (снимкови материали, диаграми, скици и др.)
Дизайнът на текста на проекта е толкова важен, колкото и неговото съдържание. Използвайте голям шрифт (поне 12) и един и половина интервал. Маркирайте основните моменти, структурирайте текста, за да го направите по-лесен за четене, използвайте заглавия и подзаглавия, удебелен и подчертан шрифт, списъци с водещи символи и т.н.
Ако трябва да направите презентация:
не повече от 1-2 слайда за всеки раздел;
шрифтът трябва да е възможно най-голям и четим дори отдалеч, заглавието и текстът на слайдовете на презентацията трябва да бъдат отпечатани с един и същи шрифт, препоръчително е да се използва размер на шрифта най-малко 20 в презентацията;
когато използвате светъл фон, шрифтът трябва да е черен или много тъмен нюанс на други цветове (кафяв, син); когато се използва тъмен цвят на фона, шрифтът е бял;
НАПОМНЕНИЕ
да създам образователни проектии презентации
Метод на проектае система на обучение, гъвкав модел на организация на учебния процес, насочен към самореализацията на личността на ученика, развитието на неговите интелектуални качества и творчески способности.
формулирана е целта на предстоящите действия;
очертани са основните етапи;
резултатите от всеки етап се дефинират под формата на задачи;
определяне на срокове за изпълнение на проекта;
дефинирани са изпълнителите, разпределени са функциите на всеки;
очертани са източниците на средства за постигане на целта;
определена е формата на отчитане на резултатите от проекта;
Проектна дейност- това е образователна, познавателна, творческа или игрова дейност, която има обща цел, съгласувани методи, методи на дейност, насочени към постигане на общ резултат от дейността.
Видове учебни проекти
1.Изследване.Под изследователски проектозначава дейността на автора, насочена към решаване на творчески, изследователски проблем (задача) с неизвестно досега решение и предполагаща наличието на основните етапи, характерни за научно изследване.
2.Творчески.Този тип проекти включва ясно планиране на крайните резултати и формата на тяхното представяне. Структурата на проекта само се очертава и доразвива в хода на работата, като се подчинява на жанра на крайния резултат и интересите на участниците, но още в самото начало се уточнява какъв ще бъде проектът. Това може да бъде общ вестник, есе, видео филм и т.н.
3. Уводни и указателни (информационни).Този тип проекти са насочени към работа с информация за някакъв обект, явление. Предполага се да запознае участниците в проекта с конкретна информация, нейния анализ и обобщение за широка аудитория. Такива проекти, като изследователски проекти, изискват добре обмислена структура и възможност за нейното коригиране в хода на работа.
4. Практически ориентирани (приложни).Тези проекти се отличават с бъдещия резултат от дейността на участниците, ясно обозначен от самото начало. Например документ, създаден въз основа на резултатите от проучване; програма за действие, препоръки.
Проектът трябва да съдържа следните части:
заглавна страница
кратка анотация
Етап 1
Избор на тематична формулировка- Това е началният и много сериозен етап от всяко изследване. Темата трябва да е актуална, т.е. практически полезен и представляващ научен интерес. При избора на изследователска тема авторът трябва да се ръководи от няколко правила:
темата трябва да е интересна, да завладява, да отговаря на наклонностите на автора,
темата трябва да е осъществима, нейното решение трябва да е от реална полза,
Темата трябва да е оригинална
темата трябва да е изпълнима, постижима и разбираеми литературни източници.
1. начална фазавсеки проект е обосновка за уместността на избраната тема. Обяснението на уместността трябва да бъде лаконично. Основното нещо е да се покаже същността на проблемната ситуация, да се обясни защо се провежда изследването.
2. Декларация за целта, т.е. поставяйки въпрос, на който трябва да се отговори. В същото време предлаганата цел трябва да бъде конкретна и достъпна. Работата трябва да е необходима. Резултатите от него трябва да представляват интерес не само за самия автор, но и за друг кръг от хора.
3. След като маркирате целта, трябва да посочите конкретни задачида бъдат решени (изучаване, описание, установяване, установяване, извеждане на формула и т.н.).
4. Необходимо условиепроектантската работа е да го дефинира обект и субект. В обекта се обособява частта, която служи за предмет на изследване.
Обект на изследване- процес или явление, което генерира проблемна ситуация и е избрано за изследване.
Предмет на изследване- всичко, което е в границите на обекта на изследване в определен аспект на разглеждане.
5. Хипотезае необходим атрибут на всяко изследване.
Хипотезае научна хипотеза, изложена за обяснение на някои явления. Като възможно решение на проблем възниква хипотеза.
2 - етап
Извършване на работа по проекта:
Събиране на експериментални данни,съпоставяйки ги с литературни данни и теоретични прогнози.
След избора на темата се формулират въпросите, на които трябва да се отговори - трябва да се опитате да съберете възможно най-много информация за предмета на обучение.
Планиране на работатапредполага необходимостта да изберете методология на изследване, да изчислите какъв трябва да бъде необходимият обем наблюдения или броя на експериментите, да прецените каква част от работата, колко време ще ви отнеме.
Избор на метод на работазависи от целта и предмета на изследването: наблюдение, сравнение, експеримент, анализ, синтез и др.
3-етапна
Регистрация на резултатите от работата
След подробно проучване на цялата научна литература по темата на изследването и окончателно обсъждане на резултатите от собственото изследване започва етапът на литературно оформление на произведението – неговото написване.
Работна структура:
Заглавна страница,
Въведение,
Главна част,
заключение,
библиография,
Приложения.
Заглавна страница- първата страница на произведението (не е номерирана). Съдържанието изброява работните елементи с указания на страници. Въведението е кратка обосновка на уместността на избраната тема, цели и задачи. Посочени са целта, задачите и методите на изследване. Извършва се преглед на литературата по тази тема. Основната част представя и анализира получените резултати. Референтният номер в текста на работата трябва да съответства на поредния номер в библиографията. Приложението съдържа диаграми, графики, таблици, фигури.
Работен план по проекта:
Въведение (обосноваване на уместността, дефиниране на цел, задача, обект, предмет, изследователска хипотеза).
Основната част (преглед на литературата, методология на изследване, описание на изследването).
Заключение (заключения и резултати).
Библиография.
1. Въведението трябва да включва формулирането на проблема, отразява релевантността на темата, дефинирането на целите и задачите, поставени пред изпълнителя на работата, характеристиките на обекта, предмета, хипотезата на изследването, характеристиките на личния принос на автора на произведението до решаване на избрания проблем.
Въведениее много важна част от работата. Въведението трябва ясно да отговори на следните въпроси:
Защо този проблем е интересен от гледна точка на науката или практическото му приложение? Какво е мястото на резултатите от тази работа в общото решение на проблема? Защо е извършена работата, каква е нейната цел и до каква степен е постигната?
2. Главна часттрябва да съдържа кратък преглед на литературата и използваните източници със заключенията на автора, степента на познаване на този въпрос, описание на основните разглеждани факти, описание на методите за решаване на проблема, сравнение на старите и предложените известни на автора методи, обосновка на избраното решение (ефективност, точност, простота, видимост, практическа значимост и др.). Основната част е разделена на глави (параграфи). В края на всяка глава (параграф) трябва да има заключения. Изводите по същество повтарят казаното в предишната глава, но са формулирани кратко, вече без подробни доказателства.
3. Заключениетрябва да съдържа в сбита форма заключенията и резултатите, получени от автора (посочвайки, ако е възможно, насоки за по-нататъшно изследване и предложения за възможно практическа употребарезултати от изследвания).
4. Библиографиясъдържа по азбучен ред списък на публикациите, изданията и източниците, използвани от автора, с посочване на издателство, град, общ брой страници.
Общоприети стандарти за проектиране проектантска работа
шрифт: Times New Roman, 14, не удебелен шрифт (с изключение на подчертаването на заглавията на раздели, подраздели и т.н.).
Разстояние между редовете:едно и половина.
Полета:отгоре - 2 см, отдолу - 2 см, отляво - 3 см, отдясно - 1,5 см.
Пагинация- от втория (страница с план или съдържание).
параграфи- отстъп от лявата граница на основния текст с 1,5 см.
Подравняване на текстав ширина.
Страницата е поне 40% пълна.
Всеки раздел започва от нова страница (но не и подраздел). Не слагайте точка след името на раздела.
Приложенията не са включени в обхвата на работа.
Основни принципи за разработване на обучителни презентации
1. Оптимален обем. Най-ефективният визуален обхват е не повече от 8 - 20 слайда. Представянето на по-голям брой слайдове предизвиква умора, отвлича вниманието от същността на изучаваните явления.
2. Наличност.Задължително е да се вземат предвид възрастовите особености и нивото на подготовка на учениците. Необходимо е да се осигури разбиране на значението на всяка дума, изречение, понятие, да се разкрият въз основа на знанията и опита на учениците, да се използват образни сравнения.
3. Разнообразие от форми. Осъществяване на индивидуален подход към ученика, като се отчита способността му да възприема предложения учебен материал по отношение на сложност, обем, съдържание.
4. Отчитане на особеностите на възприемане на информация от екрана. Понятията и абстрактните позиции достигат по-лесно до съзнанието на учениците, когато са подкрепени с конкретни факти, примери и образи; Следователно е необходимо да се използват различни видове визуализация.
Необходимо е да се редуват статични изображения, анимация и видеоклипове.
5. Забавление. Включването (без да се засяга научното съдържание) в представянето на забавни истории, анимационни герои оживява урока, създава положително отношение, което допринася за усвояването на материала и по-силното запомняне.
6. Красота и естетика. Важна роля играят цветовите комбинации и последователността на стила в дизайна на слайдове, музикален съпровод. Визуалното образование се основава не на абстрактни понятия и думи, а на конкретни образи, които се възприемат директно от публиката.
7. Динамизъм.Необходимо е да се избере оптималното темпо за преход на слайдове, анимационни ефекти за възприятие.
Създаването на презентация се състои от три стъпки:
аз Планиране на презентацията е многоетапна процедура, която включва поставяне на цели, изучаване на аудиторията, формиране на структурата и логиката на представяне на материала.
II. Разработване на презентации - методически особености на изготвяне на презентационни слайдове, включително вертикална и хоризонтална логика, съдържание и съотношение на текстова и графична информация.
III. Репетиция на презентацията- Това е проверка и отстраняване на грешки на създадената презентация.
Изисквания за представяне
Дизайн на слайдове
Поддържайте постоянен стил.
Избягвайте стилове, които ще намалят самото представяне.
Спомагателната информация (бутони за управление) не трябва да преобладава над основната информация (текст, илюстрации).
За фон се предпочитат студените тонове.
Използване на цвят
Анимационни ефекти
Използвайте силата на компютърната анимация, за да представите информация на слайд. Не трябва да злоупотребявате с различни анимационни ефекти, те не трябва да отвличат вниманието от съдържанието на информацията на слайда.
Използвайте кратки думи и изречения.
Заглавията трябва да привличат вниманието на публиката.
Местоположение на информацията на страницата
За предпочитане е хоризонтално подреждане на информацията.
Най-важната информация трябва да е в центъра на екрана.
Ако на слайда има снимка, надписът трябва да се постави под нея.
Избягвайте плътен текст. По-добре е да използвате списъци с водещи символи и номерирани списъци.
Шрифтове
За заглавия - минимум 24. За информация - минимум 18.
Не можете да смесвате различни видове шрифтове в една и съща презентация.
Използвайте получер, курсив или подчертаване, за да подчертаете информацията.
Не можете да злоупотребявате с главни букви (те се четат по-зле от малки).
Начини за подчертаване на информацията
Трябва да се използват рамки; граници, запълване, щриховане, стрелки; чертежи, диаграми, диаграми за илюстриране на най-важните факти.
Количество информация
Не бива да запълвате един слайд с твърде много информация: хората могат да запомнят не повече от три факта, заключения, дефиниции наведнъж. Непълноценен слайд е по-добър от препълнен.
Най-голяма ефективност се постига, когато ключовите точки се показват една по една на всеки отделен слайд.
Направете слайда си по-лесен. Публиката има само около минута, за да го възприеме.
Методическа разработка„Изисквания за проектиране на проектно-изследователска работа на студентите
и продуктови презентации” (групова консултация)
Съгласно параграф 11 от наредбата за проектиране и образователни и изследователски дейности на студенти от MBOU DO "TsTR" Salyut ", към проектирането на проектни и учебни и изследователски работи се налагат следните изисквания:
11.1. Въведение (обосноваване на уместността, дефиниране на цел, задача, обект, предмет, изследователска хипотеза).Въведението трябва да включва формулирането на проблема, да отразява уместността на темата, да определя целите и задачите, поставени пред изпълнителя на произведението, да характеризира обекта, предмета, изследователската хипотеза, да характеризира личния принос на автора на произведението към решаване на избрания проблем.
Въведението е много важна част от работата. Въведението трябва ясно да отговори на следните въпроси:
1. Защо този проблем е интересен от гледна точка на науката или практическото му приложение?
2. Какво е мястото на резултатите от тази работа в общото решение на задачата?
3. Защо е извършена работата, каква е нейната цел и до каква степен е постигната?
11.2. Главна част(преглед на литературата, методология на изследване, описание на изследването). Основната част трябва да съдържа кратък преглед на използваната литература и източници със заключенията на автора, степента на познаване на този въпрос, описание на основните разглеждани факти, описание на методите за решаване на проблема, сравнение на стари и предложени методи за решение, известни на автора, обосновка на избрания вариант на решение (ефективност, точност, простота, видимост). , практическа значимост и др.). Основната част е разделена на глави (параграфи). В края на всяка глава (параграф) трябва да има заключения. Изводите по същество повтарят казаното в предишната глава, но са формулирани кратко, вече без подробни доказателства.
11.3. Заключение (заключения и резултати).Заключението трябва да съдържа в сбита форма изводите и резултатите, получени от автора (посочвайки, ако е възможно, насоки за по-нататъшно изследване и предложения за възможно практическо използване на резултатите от изследването).
11.4. Библиография.Списъкът с литературата съдържа по азбучен ред списък на публикациите, изданията и източниците, използвани от автора, с посочване на издателството, града и общия брой страници.
11.5. Приложение(скриптове, въпросници, резултати от социални проучвания, ревюта и др.) са приложени в края на проекта като прикачен файл.
11.6. Заглавна страницатрябва да съдържа името на проекта, F.I. автор, име на сдружението, пълно наименование на учебната институция, пълно име глава (посочете изцяло), година и място на съставяне.
11.7. Работен текст:
- шрифт Times New Roman (русифициран) размер 12 размер, цвят черен;
- горно, долно, ляво, дясно поле - по 2 см;
- междуредово разстояние - единично;
- абзацни отстъпи (червени линии) - 1,5 см;
- подравняване на текста - по ширина;
- пренасяне - автоматично;
- номерата на страниците се поставят на всяка страница, с изключение на заглавната страница (т.е. съдържанието е страница № 2).
- настройки на страницата: размер на хартията - формат А4;
- ориентация - книга;
11.8. Текстът на основната част от работата е разделен на глави, раздели, подраздели, параграфи.
11.9. Заглавия на структурните части на произведението:"СЪДЪРЖАНИЕ", "ВЪВЕДЕНИЕ", "ГЛАВА", "ОБОБЩЕНИЕ", "ПРИЛОЖЕНИЯ" се печатат с главни (главни) букви.
11.10. Заглавията на разделите се отпечатват с малки букви (с изключение на първата главна) от параграф.Не слагайте точка в края на заглавието! Ако заглавието се състои от две или повече изречения, те се разделят с точка. Заглавията и подзаглавията са дадени в именителен падеж единствено и (рядко) множествено число.
11.11. Заглавияможе да започва както с главни, така и с малки букви, подзаглавията - само с малки (освен ако, разбира се, това не са собствени имена). Краищата на заглавията с препинателни знаци не са фиксирани.
11.12. заглавие на глава,параграфът не трябва да е последният ред на страницата. Разстоянието между заглавието (с изключение на заглавието на абзаца) и текста трябва да бъде равно на 2-3 интервала. 11.13. Препоръчително е всяка структурна част от работата да започне от нов лист.
Съгласно параграф 12 от Правилника за проектиране и образователна и изследователска дейност на студенти от MBOU DO "TsTR" Salyut ", към дизайна на продукти на проектантската и изследователската дейност на студентите се налагат следните изисквания:
12.1. Основни изисквания към презентацията:
Изпълнение в Microsoft Power Point 2003,2007;
Размер на файла не повече от 3Mb, брой слайдове не повече от 15 парчета,
Наличието на заглавен, уводен, информационен и фиксиращ слайд. Заглавният слайд показва пълното име. учителят, пълното име на образователната институция, името на сдружението, пълното име Ръководител проект; встъпителният слайд трябва да съдържа темата, целите и задачите на проекта; фиксиращият слайд посочва източниците на информация (автор, година на публикуване и др.), включително интернет ресурси и илюстративен материал.
12.2. Основни изисквания за творческа работа:
12.2.1. Книга, списание, вестник, колекция, алманах, справочник и др.:
Отпечатан текст;
Съответствие с единен стил на дизайн;
формат А4;
Корица, заглавна страница, съдържание;
Наличие на основна информация за автора, илюстратора;
Наличие на информация за ръководителя на проекта;
Ако в работата се използват документални факти, тогава е необходимо да се посочи източникът на информация;
Снимките, рисунките, поставени в произведението, трябва да съдържат информация за автора.
12.2.2. Модели, оформления, плоски композиции и други продукти, изработени в различни техники:
Материалите се подбират по преценка на участниците в проектантската и изследователската дейност;
Работата трябва да бъде придружена от паспорт: размер 5см * 10см, шрифт 14, предмет на проекта, пълно име. автор, име на сдружение, образователна институция, пълно име лидер (посочете изцяло).
Съгласно клауза 13.7.Резултатът (продуктът) от дейността по проекта, който се представя за защита, може да бъде:
- за изследвания и информация работи: абстрактно съобщение, компютърни презентации, уреди, оформления и други форми;
- за творчески произведения: писмено описание на произведението, сценарий, екскурзия, постерни репортажи, компютърни презентации, видео материали, фотоалбуми, макети, проза или поезия, драматизации, художествена рецитация, изпълнение на музикално произведение, компютърна анимация, и други форми.
13.8. За да защитят окончателния индивидуален проект, студентите подготвят:
1) продукт от проектна дейност;
2) папка с материали за проектиране и учебно-изследователска работа в съответствие с изискванията (параграф 11 от тази наредба)
3) кратка обяснителна бележка към проекта (не повече от една машинописна страница), в която се посочва за всички проекти:
а) първоначалното намерение, цел и цел на проекта;
б) Кратко описаниенапредъка на проекта и получените резултати;
в) списък на използваните източници.
За дизайнерски проекти обяснителната бележка включва и описание на характеристиките на проектните решения, за социални проекти - описание на ефектите/ефекта от изпълнението на проекта;
13.9. Защитата се извършва пред Комисията на IBO DO "TsTR" Salyut "в съответствие с графика на защитите.
Критерии за оценка на проектантска и изследователска дейност
- уместността на избраното изследване;
- способност за използване на известни резултати и факти;
- регистриране на резултатите от изследването (съгласно Правилника);
- грамотност на защита на резултатите от изследванията;
- технологичност и техническо изпълнение;
- способността да се отговаря на въпроси с разум.