Sisustus 

Valmis liiketoimintasuunnitelma: kuinka avata yksityinen koulu. Oppilaitoksen liiketoimintasuunnitelma Oppilaitoksen liiketoimintasuunnitelman laatiminen

Nykyään maassamme oleva koulutus on jatkuvassa uudistuksessa, nykyaikaistuksessa ja parannuksessa. Lisäksi tällaisia ​​muutoksia voidaan havaita joka vuosi. Tämä tilanne on muodostunut hedelmälliseksi maaperäksi erilaisten yksityisten oppilaitosten kehittämiselle. Nämä valtiosta riippumattomat instituutiot ovat jo valloittaneet tiukasti oman markkinaraon koulutuspalvelut ja valmistuu menestyksekkäästi paitsi hakijoille, jotka pääsevät helposti mihin tahansa yliopistoon, myös eri ammattien asiantuntijoita.

Pääsääntöisesti koulutustaso tällaisissa organisaatioissa ei ole huonompi kuin julkisen sektorin tarjoama koulutus. Eikä tässä ole mitään ihmeellistä. Loppujen lopuksi yksityisiä oppilaitoksia ohjaavat samat määräykset ja määräykset.

Todistusmenettelyn suorittamisen jälkeen heillä on oikeus myöntää valmistuneilleen asiakirjat koulutuksen suorittamisesta valtion standardien mukaisesti. Lisäksi yksityisillä laitoksilla on akkreditoituessaan oikeus saada taloudellista tukea kunnilta ja valtiolta yleisesti.

Lisäksi erisuuntaiset kurssit ovat kansalaisten keskuudessa erittäin suosittuja. Tämä pätee erityisesti sellaiseen suuntaan kuin johtaminen ja muun tyyppinen johtamis- ja taloudellinen toiminta. Tietokonekurssit ovat menestyviä, samoin kuin ne, joiden avulla voit parantaa taitojasi pedagogiikan alalla, tietotekniikat jne. Siellä on myös melko epätavallisia ohjeita. Joten kurssit, jotka valmistavat odottavia äitejä synnytykseen, ovat poikkeuksetta suosittuja. Jotkut heistä jopa opetetaan ajamaan pyörätuolia. Tuleville vanhemmille on myös täysivaltaisia ​​kouluja.

Koulutuspalvelujen markkinat

Tällä hetkellä Venäjällä on seuraavan tyyppisiä oppilaitoksia:

esikoulu;
- perusasteen sekä perus- ja keskiasteen yleissivistävä koulutus;
- perus-, keskiasteen ja ylemmän ammatillisen profiilin sekä jatko-opintojen erikoiskoulutus;
- aikuisten lisäkoulutusta tarjoavat laitokset;
- korjaus (erikois), suunniteltu työskentelemään vammaisten oppilaiden kanssa;
- orvoille sekä ilman huoltajaa tai laillisia edustajia jääneille;
- erikoistunut lasten lisäkoulutukseen;
- muut laitokset, joissa koulutusprosessi suoritetaan.

Kaikentyyppiset oppilaitokset toimivat koulutuspalvelumarkkinoilla, joiden muodostuminen alkoi viime vuosisadan 90-luvulla. Sen kehitys oli maan siirtymistä markkinatalouden kiskoille. Silloin koulutuspalvelumarkkinat alettiin jakaa kahteen segmenttiin - valtiollisiin ja ei-valtiollisiin. Ja nyt voimme puhua tällä alalla toimivien instituutioiden monimuotoisuudesta.

Asiantuntijoiden mukaan koulutuspalvelumarkkinat jakautuvat kolmeen segmenttiin. Ensimmäinen on "valkoinen". Tässä segmentissä on valtion yliopistojen maksullisia osastoja, ei-valtiomaksullisia yliopistoja ja kouluja sekä erilaisia ​​kursseja.

Toinen, ns. harmaa segmentti, sisältää palvelut, joita tarjoavat valtion ja ei-valtiolliset oppilaitokset sekä yksityishenkilöt, jotka harjoittavat toimintaansa täyttämättä kaikkia asiakirjoja asianmukaisesti. Tämä johtaa siihen, että tällaisten laitosten tilastotiedot ja veroraportointi vääristyvät, ja "vapaaehtoiset maksut" vastaanotetaan luontoissuorituksina tai rahana, eivätkä ne näy rahoitusasiakirjoissa.

Kolmas, "musta" segmentti, sisältää oppilaitokset, jotka toimivat ilman tarvittavia lupia, sekä ne, jotka levittävät toimintaansa kauas tällaisen luvan rajojen ulkopuolelle. Heille on ominaista sisäänpääsy- tai kokeiden läpäisymaksujen ja lahjusten järjestelmä.

Ei-valtiolliset oppilaitokset

Kansallinen lainsäädäntö ei toistaiseksi sisällä erityistä LEU:n määritelmää. Valtiosta riippumaton oppilaitos on yksityishenkilöiden tai erilaisten voittoa tavoittelemattomien tai kaupallisten rakenteiden perustama organisaatio.

NOU:n päätehtävänä on tarjota palveluita lasten kasvatuksen tai koulutuksen alalla. Tällaisen organisatorisen ja oikeudellisen muodon perustamisesta määrätään Venäjän siviililaissa. NOU:n toimintaa säätelee liittovaltion laki nro 237 "Koulutus" sekä erityismääräykset.

NOU:ta voi johtaa perustaja itse tai hänen muodostama johtokunta, jonka toimivallan omistaja määrää. Tällaisen laitoksen mahdollisuudet ovat lähes rajattomat. Se voi opettaa kaikkea, mikä voi auttaa työnhaussa tai työnhaussa sekä tiettyjen tavoitteiden saavuttamisessa, jolloin voit saada kunnolliset tulot. Palvelut oppilaitos voidaan tarjota myös Internetin kautta. Tällaisen etäopiskelun avulla voit vastaanottaa tehtäviä ja olla yhteydessä opettajiin.

Tällä hetkellä kannattavimmat ja kysytyimmät ammatit ovat tietysti finanssi- ja lakiala, psykologia ja johtaminen. Siksi useimmat kaupalliset yliopistot kouluttavat näiden alojen asiantuntijoita. Erityistä huomiota kiinnitetään englannin kieleen. Loppujen lopuksi se ei ole tarpeetonta useimmilla toiminta-alueilla.

Toiminnan suunta

Koulutustoiminnan järjestämisen voi valita seuraavilta alueilta:

Erikoisaineiden opettaminen, joka toimii lisäyksenä opetussuunnitelmien mukaiseen pääohjelmaan;
- tutorointi;
- kurssit, joilla opetetaan vieraita kieliä, koulutetaan hakijoita, jatkokoulutus jne.;
- henkilöstön uudelleenkoulutus ja pätevyyden parantaminen;
- kehitysvammaisten tai erityistarpeita omaavien lasten opettaminen;
- esikoululaisten valmistaminen opiskeluun kouluyhteisössä.

Lisäkoulutus on yksi tärkeimmistä vaatimuksista kaikilla toimialoilla. Siksi korkeasti koulutettuja asiantuntijoita koulutetaan jatkuvasti, mikä laajentaa ja syventää tietojaan jatkuvasti. Tämän ansiosta koulutus- tai koulutuskeskukset ovat yleistyneet. Avaa oma koulutuskeskus - lupaava idea, jotka edellyttävät tiettyä tietämystä yritystoiminnan alalta ja pätevän liiketoimintasuunnitelman saatavuutta koulutuskeskus.

Koulutuskeskuksen tarkoituksena on tarjota lisäkoulutusta tai jatkokoulutusta eritasoisille asiantuntijoille. Tällaisten erityispiirteiden yhteydessä pääasiallisia kuluttajia ovat yksilöt tai organisaatiot, jotka ovat kiinnostuneita saamaan erilaisia ​​koulutuspalveluja.

Suurin osa nykyaikaiset yritykset he noudattavat toimintansa perustana kansainvälisiä yritysstandardeja. Tämän avulla voit nostaa työntekijöiden ammattitaidon tasoa, parantaa tiimin mikroilmastoa ja lisätä tuottavuutta samalla kun nostat koko yrityksen laatua. Tiettyjen standardien noudattaminen edistää työntekijöiden motivaatiota ja säilyttämistä, mikä estää henkilöstön vaihtuvuutta.

Pääsyynä siihen, miksi uusien markkinatoimijoiden tulisi ryhtyä tällaiseen toimintaan, voidaan kutsua merkittävää kysynnän kasvua sekä nykyaikaisten, nykyaikaisen yhteiskunnan vaatimukset täyttävien koulutuskeskusten puutetta. Samaan aikaan yhä useammat yritykset, erityisesti kansainväliset, pyrkivät täyttämään olemassa olevat standardit.

Mitä tulee yrittäjyyden muotoon, koulutuskeskukselle, joka väittää tekevänsä yhteistyötä suurten yritysten kanssa, asema on sopivampi. laillinen taho. LLC:tä perustaessaan sen perustaja itse asiassa ilmoittaa vakavissaan ja luotettavuudessaan vahvistaen nämä ominaisuudet peruskirjalla ja tekemällä osakepääoma. Lisäksi hakiessaan lainaa pankista oikeushenkilön asemassa, hakijan on helpompi saada myönteinen vastaus. Sama koskee yhteistyötä potentiaalisten asiakkaiden kanssa - koulutuskeskukset, jotka on virallistettu avautuneiksi tai suljetuiksi osakeyhtiöiksi, ovat luotettavampia.

LLC-rekisteröintiprosessi sisältää valmistelun perustamisasiakirjat tämän listan mukaan:

  1. - peruskirja, joka osoittaa yrityksen toiminnan tyypin;
  2. - päätös LLC:n perustamisesta;
  3. - päätös johtajan nimittämisestä;
  4. - perustajien kokouksen pöytäkirja;
  5. - kuitti valtionveron maksusta;
  6. — osakepääoman osuuden vahvistaminen;
  7. — kopiot kaikkien perustajien henkilökohtaisista asiakirjoista.

Nämä eräät muut veroviranomaiselta mahdollisesti pyydettävät asiakirjat toimitetaan täytettynä hakemuksen mukana, josta käy ilmi valitulle toiminnalle sopiva OKVED-koodi. Pääkoodi voi olla 85.41 "Lisäkoulutus lapsille ja aikuisille". Mutta myös muut perus- ja lisäkoodit ovat mahdollisia - on tärkeää, että tarjottavat palvelut vastaavat ilmoitettuja tietoja.

Koulutuskeskuksen liiketoimintasuunnitelman taloudelliset näkökohdat

Lisäkoulutuspalveluita tarjoava yritys tarvitsee alustavien laskelmien mukaan rahoitusta. Järkevin tapa saada tarvittavat varat on kääntyä lainaamiseen. Liiketoimintasuunnitelman määräysten mukaan on tarpeen saada kaupallinen pankkilaina, jonka määrä on 1 miljoonaa 950 tuhatta ruplaa. Tämä on likimääräinen koko tämän projektin kokonaiskustannuksista. Hankkeen kesto sen käynnistymishetkestä siihen asti, kun yhtiö saavuttaa omavaraisuustason, on 2 vuotta. Ottaen huomioon, että korko on 14 prosenttia ja lainan maksut alkavat keskuksen perustamisen ensimmäisestä kuukaudesta, korkomaksujen kokonaismäärä tälle ajanjaksolle on noin 123 tuhatta ruplaa. Valitun ajanjakson taloudellinen kokonaisvaikutus on 9 miljoonaa 242 tuhatta ruplaa.

Tällaisia ​​lukuja voidaan saada, kun otetaan huomioon, että suuret koulutusyritykset, jotka luottavat pitkälle aikavälille, voivat keskittyä 1,5 miljardin ruplan vuotuiseen liikevaihtoon, jos sopimus tehdään vähintään 3 miljoonalla. Mutta tällaisissa keskuksissa on oltava erittäin päteviä asiantuntijoita, jotka tarvitsevat sopivan palkkatason sekä massiivisen markkinointikampanjan. Keskikokoisten koulutuskeskusten, jotka eivät väitä olevansa premium-luokan kouluttajia, tulisi odottaa, että ensimmäisenä toimintavuotena ei pitäisi odottaa suuria voittoja - tänä aikana kaikki ponnistelut ja varat sijoitetaan yrityksen kehittämiseen houkuttelemalla pätevät kouluttajat ja asiakaskunnan valinta. Suurin syy siihen, miksi useimmat keskukset saavat nollasaldon ensimmäisen vuoden loppuun mennessä, on todella suurten asiakkaiden puute. Tämä on loogista - ensimmäisen 2 vuoden aikana yritys ansaitsee vain mainetta markkinoilla.

Luotonannon lisäksi pääasiallisena uusien yritysten investointien lähteenä yrittäjät turvautuvat muihin rahoituslähteisiin. Noin 30 % osuu joukkovelkakirjalainojen liikkeeseenlaskuun, 25 % osakkeiden sijoittamiseen pörssiin, 23 % rahoitussijoittajien osallistumiseen ja 14 % omiin varoihin.

Tällaisia ​​laskelmia voidaan saada analysoimalla alalla olemassa olevia ehdotuksia, tutkimalla hinnoittelupolitiikkaa ja vertaamalla näitä tietoja yrityksen avaamisen ja myynninedistämisen aikana syntyneisiin kustannuksiin.

Tulevan keskuksen hinnoittelupolitiikkaa suunniteltaessa on otettava huomioon kaikki olemassa olevat tekijät. Siten avoimen opetussuunnitelman keskihinta on 300-700 dollaria. Totta, eliittiorganisaatioissa kustannukset voivat merkittävästi ylittää tämän luvun. Yritysohjelmat maksavat 3-5 tuhatta dollaria. Alueellisista ominaisuuksista, koulutusohjelmien koostumuksesta ja intensiteetistä sekä kouluttajien pätevyydestä ja maineesta riippuen hintaindikaattori voi vaihdella huomattavasti ylöspäin.

Liiketoimintasuunnitelman kannattavan osan määräävät useat tärkeät ominaisuudet - kysynnän taso, tämän markkinasegmentin tila ja tietyn organisaation ehdotusten luonne. Samanaikaisesti, jotta vältytään harhalta laskelmissa, tulee ottaa huomioon alin kannattavuuskynnys, unohtamatta olemassa olevia riskejä.

Ottaen huomioon, että ajanjakso, jonka aikana yritys saavuttaa omavaraisuustason ja tuottaa vakaat tulot, on noin 2 vuotta, sinun tulee laatia suunnitelma tällä laskutusjaksolla tarjottavien palveluiden määrästä:

Jos ilmoitetut taloudelliset tulokset säilyvät kahden ensimmäisen vuoden ajan ja lisäksi suuntaus kohti tuloskasvua ja asiakaskunnan kasvua jatkuu (tässä tapauksessa kasvuvauhti on 20-55 prosenttia vuodessa), myyntimäärien vuotuinen kasvu saavuttaa 18 miljoonan ruplan tason tai enemmän.

Yksi liiketoimintasuunnitelman pääkohdista on sen menopuoli. Jos otamme huomioon merkittävimmät menoerät, voimme tehdä seuraavan johtopäätöksen:

Kulujen erä 1 kuukausi, hiero. 12 kuukautta, hiero. Kertaluonteiset kulut, hiero. Vuoden yhteensä, hiero.
Tilojen ostaminen tai vuokraaminen 93,8 tuhatta 1 miljoona 125 tuhatta 187,5 tuhatta 1 miljoonaa 313 tuhatta
Laitteiden hankinta 37,9 tuhatta 37,9 tuhatta
Tietokonelaitteiden hankinta 81 tuhatta 81 tuhatta
Verkkosivuston luominen, hosting, skriptien osto 92 tuhatta 92 tuhatta
Mainoskulut 50 tuhatta 600 tuhatta 200 tuhatta 600 tuhatta
Palkka 738 tuhatta 8 miljoonaa 856 tuhatta 8 miljoonaa 856 tuhatta
verojen maksuja 236 tuhatta 2 miljoonaa 832 tuhatta 2 miljoonaa 832 tuhatta
Odottamattomat kulut 93,6 tuhatta 93,6 tuhatta
Kaikki yhteensä 882 tuhatta 10 miljoonaa 880 tuhatta 1 miljoona 30 tuhatta 11,5 miljoonaa

säveltäminen Taloussuunnitelma muista ottaa kaikki huomioon olemassa olevia riskejä. Tärkeimpiä tekijöitä ovat mm.

  1. - kova kilpailu, joka on jatkuvassa nousussa;
  2. — epävarmuus markkinoiden kehityksestä;
  3. — korkea investointitaso.

Kaikki nämä tekijät, jotka ovat yhteisiä useimmille täydennyskoulutuspalveluita tarjoaville organisaatioille, voidaan voittaa tarjoamalla korkealaatuisinta palvelua ja kehittämällä tehokas markkinointistrategia.

Kustannusten veroosuus riippuu kahdesta päätekijästä - valitusta verotusjärjestelmästä ja organisaation saamista tuloista. Mutta yleensä koulutuskeskuksen verovähennysten luettelo on vakio:

Koulutus- ja koulutuslisäpalvelujen markkinoita tutkimalla voidaan tehdä hyvin optimistinen johtopäätös: tämä ala on erittäin lupaava ja jatkuvasti avoin uusille toimijoille. Oikein organisoimalla yrityksen toiminta on mahdollista tehdä siitä erittäin kannattavaa liiketoimintaa, jolla on taipumus jatkuvaan kehittymiseen ja laajentumiseen. Kun olet laskenut taloudelliset investoinnit ja odotetut tulot, voit suunnitella etukäteen kaikki organisaation luomisen ja kehittämisen vaiheet.

Huomio! Alla oleva ilmainen liiketoimintasuunnitelma on esimerkki. Yrityksesi olosuhteisiin parhaiten sopiva liiketoimintasuunnitelma on laadittava asiantuntijoiden avulla.

Koulutuspalvelujen liiketoimintasuunnitelma

Jatka budjetilla

Tiedoksi esitellään hanke korkeakoulun perustamiseksi, lyhennettynä yliopisto.

Hanke vaatii taloudellisia investointeja 35 300 000 ruplaa, ja sillä on seuraavat tehtävät:

  • Täydellinen tyytyväisyys kuluttajamarkkinoiden koulutuspalveluihin;
  • Erittäin kannattavan yrityksen luominen, joka tuo vakaat tulot;
  • Voiton saaminen.

Kuten aiemmin kirjoitettiin, tällaisen hankkeen perustamiseen tarvitaan rahoitusta 35 300 000 ruplaa. Saadaksesi tarvittavan summan, voit houkutella sijoittajia tai ottaa kaupallisen lainan pankista 14% vuodessa.

Sijoittajien tai pankin saama voitto on 2 269 289,24 ruplaa. Kokonaisvoitto yrityksen koko elinkaaren ajalta, joka muuten lasketaan kahdelle vuodelle, on 118748222,76 ruplaa.

Yrityksen arvioitu takaisinmaksuaika: 9 kuukautta.

Lainaa on alettava maksaa takaisin yrityksen perustamiskuukaudesta alkaen.

Yliopiston avaamiseen vaadittavat vaiheet:

1. Rakennuksen, tilojen ja erilaisten ulkorakennusten vuokraus tai osto
2. Valtion lisenssin hankkiminen, todistuksen läpäiseminen
3. Erilaisten korjaus- ja rakennustöiden suorittaminen
4. Kaikkien tarvittavien laitteiden hankinta ja asennus
5. Erilaisten valtiontarkastusten läpäiseminen: SES, palotarkastus, saniteetti- ja epidemiologinen asema sekä muut lupaviranomaiset.
6. Koko tiedekunnan haku ja rekrytointi, vähintään 2 opettajaa per aine.
7. Muun henkilöstön palkkaaminen (turvallisuus, siivoojat, sihteerit, kirjanpitäjät, concierget jne.)
8. Laajan mainoskampanjan toteuttaminen

Harjoittelutyypit

Yleensä yliopistokoulutus jaetaan useisiin tyyppeihin:

  • Kokopäiväinen koulutus. Kaikki tunnit pidetään henkilökohtaisesti, pääsääntöisesti päiväsaikaan, päivittäin maanantaista perjantaihin;
  • Ulkopuoliset opinnot. Kirjeenvaihto-opiskelijoilla on erillinen aikataulu ja he saapuvat yliopistoon usein vain istunnon aikana ja tekevät muun ajan itse;
  • Iltaopetus (osa-aikainen);
  • Etäopetusmuoto. Opettajat antavat opiskelijoille tehtäviä sähköisessä muodossa, hän suorittaa ne ja lähettää vastaukset takaisin. Kaiken lukemisen tekee opiskelija itse.

Taulukko numero 1. Koulutuspalvelujen kuluttajien potentiaali Venäjällä

Yliopistoissa tarvittavat laitteet:
1. Pöydät, pöydät
2. Tuolit
3. Taulut, projektorit, mediataulut
4. Paperitarvikkeet
5. Sisustustarvikkeet: kukkakylpytynnyrit, verhot, rintakuvat, muotokuvia tutkijoista ja merkittävistä henkilöistä
6. Audio-videolaitteet, mikrofonit
7. Toimistokalusteet, toimistokalusteet
8. WC:t, suihkutilat
9. Valaistus, merkinanto
10. Kirjasto. Sekä sähköisiä että tavallisia
11. Kuntosalin laitteet: simulaattorit, matot, pallot, tangot jne.
12. Executive-luokan auto oppilaitoksen rehtorille.
13. Kahvinkeittimet
14. Buffet, ruokala tai vastaava, joka tarjoaa opiskelijoille ruokaa. Buffet tuo myös lisätuloa yliopistolle itselleen, opiskelijat sijoittavat yliopistoon, eivät ulkopuolisiin liikkeisiin.

KURSSIPROJEKTI

kurinalaisuuden mukaan

Liiketoiminnan suunnittelu

aiheesta:

"YRITYKSEN LIIKETOIMINTASUUNNITELMA

(ESIMERKKI KESKUKSEN LUOMISTA

HENKILÖKOHTAINEN KEHITYS "VEKTORI")"

Osa 1. Yhteenveto

Liiketoimintasuunnitelman kehittämiseksi kirjoittaja harkitsi väestön lisäkoulutukseen erikoistuneen yrityksen perustamista. Tässä tapauksessa lisäkoulutukseen voi sisältyä erilaisten kurssien ja koulutusten järjestäminen, mestarikurssien ja koulutusseminaarien pitäminen, joiden tarkoituksena on parantaa väestön tai tiettyjen kansalaisryhmien työvoiman ja sosiaalisen toiminnan tehokkuutta. Perustettavan henkilökohtaisen kehittämiskeskuksen toiminta ei kohdistu ammatilliseen ja pätevöityvään koulutukseen, vaan sen tulee edistää henkilökohtaista kehitystä ja kannustaa väestöä itsensä kehittämiseen.

Tämän kurssiprojektin puitteissa tapahtuvaa koulutusta tarkastellaan sen käsityksen laajassa merkityksessä - tarkoituksenmukaisena yksilön tai ryhmän koulutus- ja koulutusprosessina, joka on joukko hankittuja tietoja, taitoja, arvoja, kokemusta ja osaamista.

Liiketoimintasuunnitelmassa esitetty organisaatio on henkilökohtaisen kasvun keskus "Vektori".

Tälle hankkeelle on ominaista tämäntyyppisten koulutuspalvelujen kysyntä kuluttajien keskuudessa.

Hankkeen kohdeyleisö on pääosin 20-50-vuotiaat aikuiset.

Alkuvaiheessa tarjottavien koulutuspalvelujen valikoima on viisi kurssityyppiä:

· Tietokonelukutaidon kurssi

· Oikeudellisen lukutaidon kurssi

· Talouslukutaidon kurssi

· Henkilökohtaisen kasvun kurssi

· Viestintäkurssi

Jatkossa valikoimaa on tarkoitus laajentaa ottamalla käyttöön uusia ohjelmia ja kursseja:

· Kertaluonteiset mestarikurssit

· Temaattiset koulutukset

· Säännölliset harjoitukset

· Koulutusseminaarit

· Ammatilliset koulutuskurssit

· bisnespeli

Liiketoimintasuunnitelmassa tehtyjen laskelmien mukaan alkuinvestoinnin kokonaismäärä on 870 320 ruplaa. Samaan aikaan tämän liiketoimintasuunnitelman toteuttamisprojektin kannattavuuspiste tulee kolmannen kuukauden jälkeen Vector-keskuksen toiminnan alkamisesta, ja kaikkien käynnistyssijoitusten täysi palautus tapahtuu yhdestoista päivänä. kuukauden alusta.

Näin ollen päätämme, että kaikkien taloudellisten ja muiden indikaattoreiden mukaan liiketoimintasuunnitelmaluonnos voidaan tunnustaa onnistuneeksi ja suositella toteutettavaksi.

Osa 2. Yrityksen, tuotteen tai palvelun kuvaus

Jo ennen henkilökohtaisen kasvun keskuksen perustamista koulutuslaitoksena on päätettävä, myönnetäänkö opiskelijoille ja koulutuksen suorittaneille opiskelijoille asiakirjoja, joiden on vahvistettava koulutuksen suorittaminen keskuksessamme. Ja jos ne myönnetään, minkä näytteen nämä asiakirjat ovat. Tähän mennessä tutkintotodistusten ja todistusten myöntämiseen kurssien tai koulutusohjelmien valmistuneille valtion standardi koulutusohjelmien akkreditointi ja opetustoiminnan lisensointi vaaditaan. Yksittäisten opetustoimintojen ja hyväksymättömän näytteen asiakirjojen myöntämisen (ilman laillista voimaa) tapauksessa lupia ja akkreditointia ei vaadita. Tämä vaihtoehto on parempi henkilökohtaiselle kasvukeskukselle "Vector", koska tässä tapauksessa yrityksen rekisteröinti on helpompaa.

AT kohdeyleisö henkilökohtaisen kasvun keskus "Vector" sisältää:

1) Osasto- ja yritysjohtajat, jotka lähettävät organisaationsa henkilöstön koulutukseen Vector Centeriin seuraavilla tavoitteilla:

a.Kokoa alaisteni tiimi

b.Saa alaiset työskentelemään tehokkaammin

c.Paranna henkilökohtaisia ​​johtamistaitoja

d.Luo kommunikaatiota tiimin sisällä ja sen kanssa

2) Aikuiset, jotka valitsevat yksilö- tai ryhmätunnit tarkoitukseen:

a.Itsetunnon kohottaminen

b.Uuden tiedon hankkiminen

c.Itsekehityksen suunnan määrittäminen

d.Omien kompleksien tuhoaminen, jotka häiritsevät kommunikaatiota yhteiskunnassa

e.Viestintätaitojen hankkiminen

f.Monipuolinen persoonallisuuden kehitys

g.Ryhmätyötaitojen hankkiminen

h.Kontaktien ja viestinnän luominen ammatillisessa tai sosiaalisessa ympäristössä

Pääkohderyhmänä ovat siis 20–50-vuotiaat, ryhmässä työskentelevät tai työtä etsivät aikuiset. Kohderyhmään voivat kuulua myös kommunikaatioongelmista kärsivät ja tehokkaiden ihmissuhteiden solmimiseen apua tarvitsevat opiskelijaryhmät tai työryhmät, joiden päätavoitteena on itsensä kehittäminen ja uuden tiedon hankkiminen osallistuessaan henkilökohtaisen kasvun ja tehokkuuden koulutuksiin. Kohdeyleisöllemme on tärkeämpää, ettei se saa "kuorta", joka vahvistaa toisen tutkinnon hankkimisen, vaan todellisen tiedon, taitojen ja kykyjen tason, jonka he voivat saada Vector Personal Growth Centerissä.

Vector-keskuksen päätoiminnot ovat (ilmoittaen koulutuksen keskimääräisen keston):

1) Kertaluonteiset mestarikurssit, joita pitävät ihmiset, jotka ovat saavuttaneet menestystä toiminta-alueellaan ("huippuyritysten" menestyneet johtajat, suositut bloggaajat, kuuluisat poliitikot, julkisuuden henkilöt, suosittujen projektien johtajat). Kesto - puolitoista - kolme tuntia.

2) Kertaluonteiset teemakoulutukset. Tällaisiin koulutuksiin kannattaa osallistua, jotta puuttuvat taidot saadaan kertaluontoisesti. Kesto - puolitoista tunnista 8 tuntiin koulutusta (lounastauolla).

3) Säännöllinen koulutus. Pitkäaikaista sopimusta solmittaessa (tilausta ostettaessa) nämä ovat kuukausittain ryhmälle suunnattuja teemakoulutuksia tai sesonkiharjoituksia (säännöllisen yrityskoulutukset, tiiminrakennuskoulutukset työyhteisöille tai opiskelijaryhmille). Kesto - kerran kuukaudessa puolestatoista kahteen tuntiin tai kerran kaudessa puolitoista kolmeen tuntiin.

4) Koulutusseminaarit. Tällaisten seminaarien aikana vaihdetaan tietoja ja kokemuksia, jotka perustuvat seminaarin aiheiden perustietojen saamiseen. Yhden seminaarin kesto on enintään kolme tuntia.

5) Eri teema-alueiden henkilökohtaisen kasvun ja kehittämisen kursseja. Kursseilla käydään järjestelmällisesti eri muodoissa (luennot, seminaarit, käytännön harjoitukset ja pelimuodot) pidettävillä tunneilla. Kesto - tiukasti määritellystä kurssista (esimerkiksi 10 oppituntia 2 tuntia) ilmaiseen vierailuaikatauluun (esimerkiksi maanantaisin ja torstaisin kaksi tuntia).

6) Ammatilliset koulutuskurssit (koulutuksen kesto riippuu opiskelijoiden peruskoulutuksen asteesta - kahden tunnin viikoittaisesta kurssista säännöllisiin kahden tunnin kursseihin lukuvuoden aikana):

a)Tietokonelukutaitokurssit

b)Talouslukutaidon kurssit

sisään)Oikeudellisen lukutaidon kurssit

G)Erilaisia ​​muita kursseja...

7) Business peli. Suunta on ollut harjoittelussa menestyksekkäästi käytössä jo pitkään, sillä tarvittavat tiedot ja taidot hankitaan esimerkin avulla leikkisällä tavalla. Yhden pelin kesto on kahdesta tunnista kahdeksaan (lounastauolla).

Yllä mainitut toiminta-alueet ovat tärkeimpiä Vector-keskuksessa ja edellyttävät opiskelijoiden (kuuntelijoiden) suoraa osallistumista ja läsnäoloa luokkahuoneessa. Mutta tämän lisäksi työskentely henkilökohtaisen kehityksen parissa ja etänä on mahdollista yksilöllisesti. Tässä tapauksessa opiskelijalle laaditaan yksilöllinen koulutussuunnitelma hänen henkilökohtaiset toiveensa ja mieltymyksiensä huomioon ottaen ja hänelle sopivassa muodossa. Tällaiset etätunnit ovat mahdollisia esimerkiksi koulutuksessa yrityksen liiketoimintasuunnitelmien laatimisessa tai tietokoneohjelmien (1C, Photoshop, 3-) työskentelykoulutuksessa. D Mach ja muut).

Ryhmätunnit voivat olla kokonaisina ryhminä tai vapaalla läsnäololla (kun opiskelija tietää esim., että itsetuntotunteja pidetään joka maanantai ja torstai ja hän valitsee näille tunneille osallistumissäännöllisyyden). Vector-keskukseen muodostetaan myös pysyviä ryhmiä:

· ilta;

· aamu;

· päivä;

· viikonloppuryhmät;

· teemaryhmiä.

Tällainen liiketoiminta, kuten koulutuksen järjestäminen, on luonteeltaan kausiluonteista: useimmiten opiskelijoiden ja opiskelijoiden virtaus kesäkuukausina on huomattavasti pienempi, ja "tavanomaisen" lukuvuoden alkaessa virtaus palautuu.

Henkilökohtaisen kasvukeskuksen "Vector" aukioloajat: päivittäin 0800-2100. Tällaisen toimintatavan tarpeen sanelee aamu-, iltapäivä- ja iltaryhmien tarve - opiskelijoiden työsuhteen tyypistä riippuen. Esimerkiksi tietokonelukukursseille osallistuvat todennäköisesti eläkeläiset, jotka haluavat oppia tietokoneen kanssa työskentelyn perusteet voidakseen kommunikoida sosiaalisissa verkostoissa - heidän on helpompi opiskella aamulla (aamulla ). Ja jos otamme kursseja esimerkiksi 1C: Accounting-alustan kanssa, niihin osallistuu todennäköisesti aloittelevia yrittäjiä tai ihmisiä, jotka haluavat parantaa ammatillista tietämystään - ja heidän on helpompi opiskella iltaisin, päätyönsä jälkeen.

Osa 3Myynti ja markkinointi

Suurkaupungeissa koulutustoimintaa harjoittavat keskukset erottuvat tunnistettavasta yritysidentiteetistä, mieleenpainuvasta nimestä ja omasta logosta. Habarovskin kaupungin potentiaalisten kuluttajien huomion kiinnittämiseksi valittiin nimi "Vector". Itse sanalla "vektori" on suora merkitys - se on suunnattu segmentti, eli segmentti, jolla on pituus ja tietty suunta. Tämän sanan käsite on yhdenmukainen toimintamme suunnan määritelmän kanssa ja on lisäksi helppo muistaa.

Myös yksi tärkeimmistä määrittelykomponenteista on hyvä sijainti. Siksi toimiston on vuokrattava huone kaupungin keskustasta, jostakin ostoskeskukset tai Habarovskin kaupungin keskustassa sijaitseviin bisneskeskuksiin.

Toimintansa alussa, kun pysyvää asiakaskuntaa ei ole vielä muodostunut, on tarpeen tehdä yhteistyötä promootioyrityksen kanssa. Yhteistyötä varten Habarovskissa tunnettu yritys - "Kaukoidän mainonnan ja markkinoinnin laadun yhdistys", joka sijaitsee osoitteessa: st. Gamarnika, 72 vuotta. 301. Se tarjoaa seuraavat palvelut: brändäys, mainoskampanjan järjestäminen, markkinointitutkimus, markkinoinnin ulkoistaminen.

Myös toiminnan alkuvaiheessa asiakkaiden houkuttelemiseksi on tarpeen järjestää kampanjoita ja ottaa käyttöön erilaisia ​​bonuksia. Nämä voivat olla esimerkiksi osakkeita:

· "Tuo ystävä - saat 10 prosentin alennuksen!";

· "Lähetä meidät uudelleen Instagramissa - saat yhden oppitunnin ilmaiseksi!"

· … ja muut vastaavat kampanjat, jotka ovat laajasti markkinoijien ja PR-henkilöiden tuntemia.

Erityistä huomiota keskuksen "Vector" palvelujen edistämiseen ansaitsee sosiaaliset verkostot. Tämä on yksi edullisimmista ja samalla erittäin tehokkaista palveluiden edistämismenetelmistä. Vektorikeskuksen sivuja on luotava tunnetuissa ja kopioiduissa sosiaalisissa verkostoissa (Odnoklassniki.ru, Instagram, Telegramm, Twitter, VKontakte sekä muut sosiaaliset verkostot).

On myös tarpeen suosia "tavallisia" mainontamenetelmiä, kuten: julisteita, esitteitä, käyntikorttien jakelua, mainontaa autoissa, lentolehtisiä ja niin edelleen.

Lisäksi yksi halvimmista suullisesti levittävistä menetelmistä on se, että valmistuneet tai jo opiskelevat suosittelevat Vector-keskusta ystävilleen, jos luomme keskukseemme viihtyisän ja suotuisan ilmapiirin ja palkkaamme ammattitaitoisen henkilökunnan.

On tärkeää soveltaa kaikkia toimenpiteitä palveluiden mainostamiseksi, sillä se tuo nopeamman ja tehokkaamman tuloksen.

Osa 4. Tuotantosuunnitelma

On tarpeen hahmotella tärkeimmät vaiheet, jotka olisi toteutettava henkilökohtaisen kasvun keskuksen "Vector" luomiseksi.

Taulukko 1 jatkui

Nimi

Määrä

Hinta 1 kpl, hiero.

Kokonaismäärä, hiero.

Kirjahylly kirjoille

2 500

5 000

Sohva

15 000

15 000

Henkilökohtaiset tietokoneet

21 000

84 000

Paperitavara

Välttämättä

5 000

5 000

Mikroaaltouuni

3 000

3 000

Vedenkeitin

2 000

2 000

Vaatekaappi vaatteille

7 100

7 100

Turvallinen

4 000

4 000

Kaikki yhteensä

305 600

Vaihe 4. Hae hallintohenkilöstöä, opettajia ja kurssien ja koulutusten vetäjiä

Rekrytointi voidaan tehdä useilla tavoilla:

1. Erikoissivustojen kautta, jotka julkaisevat hakijoiden ansioluetteloita (yleensä tunnetuilla rekrytointisivustoilla pääsy hakijoiden profiileihin tarjotaan rekrytoijalle hintaan 15 000 ruplaa rajoittamattoman ajan tai 200 ruplaa yhdestä profiilista);

2. Etsi työntekijöitä ystävien ja tuttavien kautta;

3. Avoimia työpaikkoja koskevien ilmoitusten sijoittaminen ilmaisiin Internet-resursseihin (Avito, Rabota.ru ja muut);

4. Etsi opettajia yliopistoista, teknisistä oppilaitoksista, kouluista sekä yksityisistä ja julkisista koulutuskeskuksista.


* Laskelmissa käytetään Venäjän keskimääräisiä tietoja

1. Hankkeen yhteenveto

Hankkeen tavoite– ei-valtiollisen oppilaitoksen (NOU) avaaminen, joka tarjoaa perus- ja toisen asteen yleissivistävää koulutusta yli miljoonan asukkaan kaupungissa. Venäjän lainsäädännön mukaan NOU:iden toiminta on luokiteltu voittoa tavoittelemattomiksi järjestöiksi, joten tavoitteena on saada voittoa toiminnan laajentamiseksi ja koulutuksen kehittämiseksi alueella.

Hankkeessa perustetaan maksullinen yksityinen koulu (puolihoito), joka on monimutkainen muoto, mukaan lukien peruskoulu (luokat 1-4), lukio (luokat 5-9) sekä englannin kielen kursseja, valmennuskursseja Unified State Examination ja OGE, osiot. Hankkeen etuja ovat oman rakennuksen olemassaolo ja siten vuokran puuttuminen kuluerässä, joka kilpaileville laitoksille voi olla jopa puolet koko budjetista. Koulun potentiaalisia asiakkaita ovat korkeatuloisten vanhempien lapset, jotka haluavat turvata lapsilleen ihmisarvoisen tulevaisuuden, sekä lapset, joille jostain syystä on epämukavaa käydä yleiskoulussa (puheterapian ongelmat, kehitysviiveet jne.). ).

Kysyntä Hanketta selittää tarve parantaa koulutuspalvelujen laatua maassa. Kun luottamus julkisiin oppilaitoksiin on menetetty, vanhemmat suosivat yhä enemmän yksityisiä kouluja, joissa on yksilöllinen lähestymistapa opiskelijaan ja painopiste oppimiseen. vieraat kielet pääasiassa englantia.

NOU:n tärkeimpiä koulutuspalveluita ovat:

1. Perusasteen koulutus

2. Yleinen keskiasteen koulutus

3. Tenttiin ja tenttiin valmistavat kurssit

4. Englannin kielen kurssit

5. Tanssitunnit, koreografia, laulu

Hankkeen kustannukset ovat 14 530 000 ruplaa, josta 10 530 000 on avauksen aloitusinvestointeja ja 4 000 000 ruplaa. - käyttöpääoma. Hankkeen toteuttamiseksi on tarpeen houkutella lainattuja varoja 2 000 000 ruplaa. Laina myönnetään 24 kuukauden ajalle. Lainan korko on 22 %. Maksujen lykkäys - 3 kuukautta. Omien varojen määrä on 12 530 000 ruplaa. tai 86 % vaaditusta määrästä.



*tiedot 3 vuoden toiminnasta

Hanke on suunniteltu toteutettavaksi 9 kuukauden kuluessa. NOU:n on määrä julkaista syyskuussa 2016.

2. Toimialan ja yrityksen kuvaus

Ilmaisen julkisen koulutuksen käsite menettää yhä enemmän vanhempien luottamuksen. Huonolaatuiset koulutuspalvelut, alhainen syventyminen aiheeseen, joka johtuu tarpeesta jatkuvasti hidastaa koulutusprosessia jäljessä olevien opiskelijoiden vetämiseksi ylös, koulujen epäpätevyys valmistautua yhtenäiseen valtionkokeeseen (USE) ja jatkokoulutukseen arvostetut oppilaitokset - nämä ovat vain muutamia yksityisen koulutuksen valinnan tekijöitä. Usein vanhemmat suosivat myös ei-valtiollista koulua lapsensa ominaisuuksien, kuten puheterapiaongelmien, fyysisten vammojen ja kehitysviiveiden vuoksi. Yksityisten koulujen määrä Venäjällä ei ylitä yhtä prosenttia. Ne sijaitsevat pääasiassa Moskovassa ja Moskovan alueella, Pietarissa sekä yli miljoonakaupungeissa. Kilpailu näillä markkinoilla on vähäistä.

Yritys on yksityinen yleissivistävä koulu (puolihoito), joka tarjoaa perusopetuksen, toisen asteen yleissivistävän koulutuksen palveluita sekä järjestää lisätunteja kouluun valmistautumiseen, englannin kurssien järjestämiseen, yhtenäiseen valtionkokeeseen (USE) valmistautumiseen ja päävaltiokoe (OGE). Tunnit pidetään pienissä 8-10 hengen ryhmissä. Koulun maksimi oppilasmäärä (ilman lisäkoulutusta) on 150 henkilöä. Koulutusprosessi perustuu yksilölliseen lähestymistapaan jokaiseen opiskelijaan, kaikkien aineiden syvälliseen opiskeluun. Täysihoito lisäkoulutuksella sisältää koulutuksen klo 8.00-18.30.

Kursseja johtavat pätevät opettajat, joilla on korkeakoulutus, mukaan lukien ensimmäisen ja toisen luokan opettajat. Opetushenkilöstön määrä on 15 henkilöä. Näistä kokoaikaisia ​​10, osa-aikaisia ​​10. Laitoksen henkilöstömäärä on yhteensä 26. Koulu on avoinna syyskuusta kesäkuuhun maanantaista perjantaihin klo 8-18.30. Lauantaina ja sunnuntaina pidetään ylimääräisiä yksilö- ja ryhmätunteja.

Ansaitse jopa
200 000 ruplaa. kuukausi, hauskaa!

2020 trendi. Älykäs viihdebisnes. Minimi investointi. Ei ylimääräisiä vähennyksiä tai maksuja. Avaimet käteen -koulutus.

Koulun tilojen pinta-ala on 1500 neliötä. metriä. Rakennuksessa on kaksi maanpäällistä kerrosta, yksi kellari. Luokkahuoneiden lukumäärä - 9. Koulussa on tietokoneluokka, musiikkiluokka, kuntosali, ruokasali. Lasten turvallisuuden takaavat toiminnot huolehtii vartija.

Koulun organisatorinen ja oikeudellinen muoto on valtiosta riippumaton oppilaitos (NOE). Koska NOU on voittoa tavoittelematon organisaatio, voitot jaetaan toiminnan laajentamiseen, tarjottujen palvelujen laadun parantamiseen: uusien laitteiden hankintaan, uusien luokkien avaamiseen, korkeakoulujen opettajien osallistumiseen uusien tieteenalojen avaamiseen. Verojärjestelmä on yksinkertaistettu (USN).

3. Palvelujen kuvaus

Yksityinen koulu järjestää opetusta luokilta 1-9. Oppilaitoksen profiiliaineina ovat fysiikka ja matematiikka, joita opiskellaan syvällisimmin. Erityinen paikka annetaan englannin opiskelulle, joka on vastaus yhteen vanhempien yleisimmistä vaatimuksista. 7–15-vuotiaiden lasten koulutus suoritetaan pienissä 3–8 hengen ryhmissä, joilla on sama tietotaso. Kurssit toteutetaan Yhdysvaltain yliopistojen menetelmien mukaisesti. Tutkimus tehdään useilla pääpiirteillä, mukaan lukien puhuminen, kirjoittaminen, kielioppi, lukeminen. Koulutus tähtää ns. puhutun kielen esteen poistamiseen, kykyyn ilmaista ajatuksiaan ja ajatteluaan selkeästi ja ymmärrettävästi englanniksi. Toisin kuin koulussa opiskelun tuloksena, kun valmistunut puhuu vain ”englanniksi sanakirjalla”, yksityiskoulussa opiskelu pyrkii tietyn tuloksen saavuttamiseen, esimerkiksi jatkokoulutukseen ulkomaille, muutto ulkomaille pysyvään asuinpaikkaan. Opiskelijoille annetaan käytännön neuvoja TOEFL-, GRE-, SAT- ja GMAT-kokeisiin valmistautumiseen.

Lisäksi koulu tarjoaa kursseja, joilla valmistaudutaan yhtenäiseen valtiontutkintoon ja OGE:hen seuraavissa aineissa: yhteiskuntatieteet, fysiikka, matematiikka, venäjä, kemia, englanti. Koska koulun työ tähtää lapsen kokonaisvaltaiseen kehittämiseen ja luovan potentiaalin paljastamiseen, kiinnitetään aktiivista huomiota lisätunneille (piano, laulu, tanssi). Toisin kuin koulutunneilla, terveysharjoituksia tehdään oppilaiden kanssa. Koulutuksen hinta sisältää kolme ateriaa päivässä (aamiainen, lounas, päivällinen). Kaiken edellä mainitun lisäksi laitos tekee yhteistyötä esikouluikäisten kanssa valmistautuakseen koulutusprosessiin. Täydellinen luettelo palveluista hinnoista on esitetty taulukossa. yksi.

Koulun hintasegmentti on keskimääräinen ja laadukas, minkä vahvistaa opettajien pätevyys.

Taulukko 1. Palveluluettelo


Yksityiskoulun toimintaa säätelee opetuslaki sekä seuraavat asiat normatiiviset asiakirjat: Venäjän federaation hallituksen asetus "Maksullisten koulutuspalvelujen tarjoamista koskevien sääntöjen hyväksymisestä"; Venäjän federaation hallituksen asetus "yleisen oppilaitoksen mallisääntöjen hyväksymisestä"; määräys opetushenkilöstön sertifiointimenettelystä; SanPiN 2.4.2.2821-10; Tekniset määräykset paloturvallisuusvaatimuksista; Liittovaltion laki nro 7 "Voittoa tavoittelemattomista järjestöistä" .

Valmiita ideoita yrityksellesi

Koulun organisatorinen ja oikeudellinen muoto on valtiosta riippumaton oppilaitos (NOE). Venäjän lainsäädännön mukaan koulutustoiminta on pakkoluvan alaista, joka toteutetaan valtion virasto Venäjän federaation aiheen koulutusosasto. Valtionveron kustannukset vuodesta 2015 lähtien ovat 7,5 tuhatta ruplaa. Lupahakemuksen käsittelyaika on 2 kuukautta. OKVED-luokituskoodit - 80.10.1, 80.10.2, 80.10.3., 80.21.1.

Opiskelijoiden ensimmäisen valmistumisen jälkeen, mutta aikaisintaan 3 vuoden kuluttua lisenssin saamisesta, oppilaitoksella on oikeus hakea opetusministeriöltä valtion todistusta myöhempää akkreditointia ja valtion asiakirjojen myöntämistä varten opiskelijoille. Ennen akkreditointia oppilaitoksesta valmistuneilla on mahdollisuus suorittaa ulkopuolisia kokeita toisessa akkreditoidussa oppilaitoksessa. Koulutustoiminnan harjoittamiseen tarvittavan luvan lisäksi lääkäriaseman avaaminen kouluun edellyttää lääkärintodistusta.

4. Myynti ja markkinointi

Yksityisen koulutuksen markkinat ovat Venäjällä ilmaantuneet 1990-luvun alusta lähtien. Mukaan markkinointitutkimus, yksityisten koulujen määrä pysyy suunnilleen samana. Joten jos vuonna 1998 kouluja oli 520, vuonna 2010 niitä oli noin 550. Tämä johtuu siitä, että uudet koulut korvaavat suljetut koulut. Ei-valtiollisten oppilaitosten osuuden Venäjällä arvioidaan 1 %:ksi. Yksityisen koulutuksen kehitystä Venäjällä hidastavia tekijöitä ovat korkeat kouluvuokrakustannukset, valtion heikko tuki sosiaalisesti vastuulliselle liiketoiminnalle sekä verokannustimien poistaminen.

Nykyään kyseisessä kaupungissa on noin 35 yksityistä oppilaitosta. Niiden joukossa on sekä päiväkoteja että yksityisiä kouluja sekä laitoksia, jotka yhdistävät monenlaisia ​​​​toimintoja. Yleisesti alhaisen kilpailun vuoksi jokainen toimielin pyrkii ottamaan käyttöön tietyn markkinaraon. Tämän projektin spesifikaatiota valittaessa kaksi tekijää olivat ratkaisevia: tämä on vanhempien kysyntä sekä trendit kotimarkkinoilla työvoimaa. Ensimmäisen tekijän mukaan painotettiin englannin kielen syvällistä opiskelua ja opiskelijoiden kohdennettua valmistautumista kokeen läpäiseminen tässä aiheessa sekä ulkomaisten kokeiden läpäisemiseen. Toisen tekijän mukaan päätettiin keskittyä fysiikan ja matematiikan syvälliseen opiskeluun, koska maassa koettiin puute pätevistä teknisten erikoisalojen asiantuntijoista.

Valmiita ideoita yrityksellesi

Siten opiskeluaikataulu muodostuu kolmen tyyppisistä ryhmistä: fyysisen ja matemaattisen suunnan ryhmät, englannin kielen syvällisen opiskelun ryhmät, lisäkoulutusryhmät. Juuri koulun erikoistuminen sekä tarjottujen palvelujen laatu on tärkein tapa houkutella asiakkaita. Ennen kursseille ilmoittautumista lapsi ja vanhemmat käyvät läpi kyselylomakkeen ymmärtääkseen paremmin ensimmäisen tietotason ja ottaakseen huomioon jälkimmäisten toiveet.

Ensimmäisten asiakkaiden houkuttelemiseen tähtäävien toimien alussa se on suunniteltu mainosyhtiö tiedotusvälineissä (televisiossa ja painetussa mediassa) ja haastattelu yksityisen koulun johtajan kanssa uuden oppilaitoksen avaamisesta. Mielipidemittausten mukaan vanhemmat valitsevat koulun seuraavien kriteerien perusteella: koulun maine (57 %), opettajien pätevyys (55 %), kodin läheisyys (43 %), ystävien palaute (35 %), aineelliset resurssit (11 %). Koska laitoksen ei toiminnan alkaessa ole sopivaa puhua maineestaan, on tarkoitus keskittyä median johdantomateriaaleihin uuden laitoksen kehittämissuunnitelmista ja missiosta, suurimmasta tuskasta. toiminnan aikana voitettavat nykyaikaisen julkisen koulutuksen kohdat ja opetusmenetelmät.

Internetissä yksityistä koulua edustaa virallinen verkkosivusto, josta vanhemmat voivat löytää kattavaa tietoa koulusta, opettajista, koulun tehtävästä, sen opetussuunnitelmia, kysy heiltä kysymyksiä sähköisellä lomakkeella. Myös tiedot koulutuspalveluiden hinnoista julkaistaan ​​koulun resursseissa. Avauskampanjan hinta, kun otetaan huomioon sivuston luominen, on 70 tuhatta ruplaa.

5. Tuotantosuunnitelma

Maantieteellisesti yksityinen koulu sijaitsee kaupungin suurella asuinalueella, josta on suora yhteys julkisiin liikennevälineisiin. Bussipysäkki on 300 metrin päässä. Puolihoitoharjoitukset pidetään maanantaista perjantaihin klo 8.30-18.30 syys-kesäkuussa, lauantaisin ja sunnuntaisin on lisätunteja ja kursseja klo 9.00-21.00. Kesäisin lisäkoulutusryhmiin (intensiivikurssit) ilmoittautuminen laajenee.

Rakennuksen korjaaminen ja varustaminen sekä viereisen alueen varustaminen vie 10,5 miljoonaa ruplaa. Rakennuksen pinta-ala on 1500 neliötä. metriä. Luokkahuoneiden pinta-ala on 400 neliötä. metriä, luokkahuoneiden lukumäärä - 10, mikä sopii neliömetrien määrälle hyväksyttyihin standardeihin. metriä 1 opiskelijaa kohti (2,5-3,5 neliömetriä opiskelijaa kohti). Koulun varustamisen kustannukset on esitetty taulukossa. 2. Näiden kulujen lisäksi suunnitellaan piha-alueen laitteiden hankintaa ja palovaroittimen asentamista.

Taulukko 2 Laitekustannukset

Valmiita ideoita yrityksellesi

Johtotehtäviä hoitavat johtaja (hankkeen perustaja) ja opetus- ja metodologisen työn sijainen. Päätoimista opettajaa edustaa 10 opettajaa (ks. taulukko 3). Lisäksi koulun 5 opettajaa (venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, historian ja yhteiskuntaopin opettaja, koreografiopettaja, fysiikan opettaja ja matematiikan opettaja) sekä puheterapeutti ja psykologi työskentelevät osa-aikaisesti. Myös koulun tarpeisiin opiskelijoiden on valtiossa sairaanhoitaja, kokit ja koulun ruokalan työntekijät, hankintapäällikkö, siivooja, vartija.

Taulukko 3. Henkilöstö ja palkanlaskenta



Kuluvan kauden kulut sisältävät opettajien ja muun henkilöstön palkat, koulun ruokatarvikkeiden ostot, rakennuksen ylläpidon ja apuohjelmia.

6. Organisaatiosuunnitelma

Hankkeen suunniteltu aloitusajankohta on 9 kuukautta. Toiminta alkaa lukuvuoden alussa - syyskuussa 2016.

Hallinto oppilaitos sen suorittaa koulun johtaja, jolla on toimivaltansa puitteissa oikeus antaa sitova määräys työntekijälle tai opiskelijalle. Johtaja hoitaa koulun kaiken toiminnan yleistä hallintoa oppilaitoksen peruskirjan ja Venäjän federaation lakien mukaisesti. Hänen hallinnassaan on strateginen suunnittelu, koulun kehittäminen, tavoitteiden asettaminen. Johtaja hyväksyy ja toteuttaa koulutusohjelmat, opetussuunnitelmat, kurssit, tieteenalat, vuosikalenterin koulutusohjelmat, valitsee henkilöstön ja päättää virallisia tehtäviä työntekijät.

Opetus- ja kasvatustyön apulaisjohtaja raportoi suoraan koulun rehtorille. Hänen tehtäviinsä kuuluu koulun organisointi ja pitkän tähtäimen suunnittelu, koulutusprosessi ja metodologinen työ, opettajien työn koordinointi opetussuunnitelmien toteuttamisessa, koulun toimintaan tarvittavan kasvatus-, metodologisen ja muun dokumentaation kehittäminen. , raportointidokumentaation laatiminen, koulutustyö vanhempien kanssa, koulutusprosessin valvonta ja analysointi jne.

Koulutuspalvelujen tuottamisen toiminnot hoitavat opettajat. Vaatimukset koulun opetushenkilöstölle eivät ole vain valtion tutkintotodistuksen läsnäolo korkeampi koulutus ja asianmukainen pätevyystaso, mutta myös työssä tarvittavien ominaisuuksien olemassaolo, joita ei aina esitetä valtion instituutioissa: kommunikaatiotaidot, kyky löytää lähestymistapa jokaiseen lapseen ja vanhempiin, korkea henkilökohtainen vastuu, oma-aloitteisuus .

7. Rahoitussuunnitelma

Valmistelujakson kustannuksiin sisältyy: tilojen korjaus ja kunnostus - 4 837 000 ruplaa; koulun pihan alueen varustaminen - 1 500 000 ruplaa, koulun varustaminen - 4 063 000 ruplaa, virallisen verkkosivuston luominen - 30 000, lupien saaminen - 60 000 ruplaa, avajaisten mainoskampanja - 40 000 ruplaa.

Pääjakson kustannuksiin kuuluvat: koulun työntekijöiden palkat (mukaan lukien sosiaalimaksut), koulun ylläpito- ja sähkölaskut, ruoan osto koulun ruokalalle - 210 ruplaa. 1 opiskelijalle päivässä, puhelin ja internet. Liite 1 esittää tärkeimmät taloudelliset tunnusluvut liikevaihdon, kassavirran ja nettotuloksen osalta viiden vuoden ajalta. Laskelmat perustuvat ensimmäisen lukuvuoden kuormitukseen 50 %, toisena lukuvuonna 85 %, kolmantena ja sitä seuraavina vuosina 90 %.

8. Hankkeen tehokkuuden arviointi

Yksityisen koulun avaaminen vaatii korkeita aloituskustannuksia, koska korjaustöiden määrä on suuri ja tarvittava suuri luettelo varusteista, mukaan lukien vähintään 32 kohdetta. Hankkeen takaisinmaksuaika on 32 kuukautta avaamispäivästä. Alennettu takaisinmaksuaika on 38 kuukautta. Viiden vuoden ajanjaksolle lasketut hankkeen suoritusindikaattorit on esitetty taulukossa. neljä.

Taulukko 4. Projektin suoritusindikaattorit


9. Riskit ja takuut

Toisin kuin useimmat vastaavat hankkeet, tämän yksityisen koulun hanke ei kuulu korkean riskiryhmän koulutusalan luokkaan. Yksi sen tärkeimmistä eduista on tilojen läsnäolo kiinteistössä ja vuokran puuttuminen. Tämän menoerän puuttuessa on mahdollista kiinnittää enemmän huomiota koulun aineelliseen tukeen, panostaa koulutusprosessin parantamiseen, uuden henkilöstön houkuttelemiseen ja nykyaikaisten laitteiden hankintaan. kuitenkin Taloudellinen aktiivisuus Koulu edellyttää johdolta kykyä kohdentaa käytettävissä olevat varat oikein, ennakoida mahdollisia uusia kuluja, reagoida joustavasti markkinatilanteeseen ja lainsäädännön muutoksiin.




1497 ihmistä opiskelee tätä liiketoimintaa tänään.

30 päivän aikana tämä yritys oli kiinnostunut 362225 kertaa.

Kannattavuuslaskuri tälle yritykselle