Какъв е изборът на професия. Професията и нейната роля в човешкия живот
Добър ден приятели! Днес ще говорим за това как да изберем професия - за първи или следващия път. Ще обсъдим основните фактори, влияещи върху самоопределянето, ще разгледаме някои кариерно ориентирани методи и, както винаги, ще помогнем с добри съвети.
- личен комфорт,
- вектор за саморазвитие,
- материално богатство,
- заобикаляща среда.
Причини за избор на определена професия
Изглежда само, че професионалната дефиниция се влияе единствено от интереси. Защо човек избира тази или онази професия? Всъщност има много фактори, от които да избирате:
- престиж, мода
През 60-те всички искаха да бъдат астронавти, през 90-те искаха да бъдат юристи и икономисти. Сега на пиедестала са IT специалисти, топ мениджъри, висши служители. Но не трябва да се ръководите само от тези критерии: модата се променя, престижът си отива и може би това ще се случи, преди да завършите гимназия.
- финансово благополучие
Най-платените професии включват капитан на океански лайнер, пилот, топ мениджър, IT специалист, маркетолог и др. Когато избирате „златна мина“, имайте предвид, че самата професия няма да донесе много пари . За да имате висока заплата, трябва да сте добър специалист, а това изисква допълнителни знания и опит.
- Съвети от приятели и познати
Понякога младите хора избират житейски път „за компанията“. Най-добрият приятел след 11 клас отива на ветеринар – защо да не го последваш? Заедно е по-интересно. Понякога работи, но най-вече такъв необмислен акт води до професионално разочарование.
- Мнение на родителите
Изглежда, кой познава детето си по-добре от мама и татко? Въпреки това, голям брой велики писатели се появиха, след като отказаха да следват пътя на баща си и тайно постъпиха в литературен институт. Често родителите в съветите си не изхождат от способностите на своя син или дъщеря, а от съображения за престиж или собствените си неизпълнени желания.
Несъмнено тяхното мнение си струва да се вслушаме, но трябва да прецените всеки съвет трезво. Когато се съмнявате, слушайте други възрастни, които уважавате, като например учител. Аутсайдерите са освободени от загриженост за съдбата ви и ненужна суета, така че ще дадат по-балансирани съвети.
- Собствено желание
Трябва да се вслушате в гласа на интуицията. Трудността е, че не винаги се различава от моментна прищявка. Можете да се доверите на изпитан във времето сън, но ако се е запалил наскоро, поживете с него известно време и го разгледайте по-отблизо.
Какво да направите, ако няма идеи?
Не всички гимназисти са взели решение за бъдещата си професия до момента на влизане в университета. Ами ако душата не лъже нищо?
- Разберете себе си, оценете способностите си. Опитайте се да мислите аналитично какво бихте могли да направите.
- Добавете няколко опции, проучете ги внимателно. Може би всички те ще отпаднат като неизползваеми и в замяна ще дойде нещо, което си заслужава.
- Ако изобщо не можете да направите избор, но сте на път да започнете да учите, имате няколко възможности: а) отидете там, където родителите ви казват или където се обаждат приятелите ви, б) изберете нещо по-просто и по-близо до дома, в) изчакайте една година и разберете сами (и, разбира се, работете).
- Опитайте всяка възможна дейност за себе си. Сервитьор, куриер, управител - всичко, което е възможно. Ще познавате по-добре своите силни и слаби страни, ще закалите характера си, ще придобиете нови познанства и ще направите избор.
Няма гаранция, че няма да сгрешите. Но основната грешка е бездействието. Каквато и професия да предпочитате, това е вашият път и определено ще ви бъде от полза.
Възможно ли е да изберете бизнес по ваш вкус за цял живот?
Според анкети почти 60% от руснаците не работят по специалността си. Една трета от анкетираните не са склонни да работят. Други 16% сменят работата си всяка година. Възможно ли е да изберете бизнес по ваш вкус за цял живот? Да, понякога има късметлии, които са отгатнали съдбата си от детството си.
По правило те веднага показват своите хобита и се интересуват от тях дълго време. Ето защо, ако детето ви лекува бездомни котенца няколко години подред, най-вероятно той вече е направил избор.
Малката Люба играе учителка от малка. Като тийнейджърка тя редовно обясняваше трудни проблеми на съучениците си, за които идваше на училище много преди началото на часовете. И това без никакви указания от учителя! Най-изненадващо е, че неуспелите приятели бързаха да бъдат на училище призори, за да затвърдят знанията си по математика.
Любовта, разбира се, отиде в Педагогическия институт. Когато приключи, тя започна да преподава. Имаше време, когато Люба почти замина да работи във фабрика, но съдбата я върна на правия път.
Любов Ивановна беше любимият учител на няколко поколения. За 25 години опит тя е натрупала много награди. И сега, на 82 години, тя продължава да обяснява трудни проблеми, но вече като преподавател.
Изборът на подходяща професия е труден дори за тези, които имат любим учебен предмет. Да кажем, че тийнейджър обича биологията и това отваря широки възможности за избор: ветеринарен лекар, агроном, биолог, учител и т. н. Следователно не е съвсем правилно да се съди за професионалната наклонност по училищните предпочитания.
Когато стоите на кръстопът, изглежда, че пред вас има много пътища. Но, изучавайки картата, разбирате, че единият от тях е затворен за движение, вторият съществува само виртуално, третият е твърде разбит от минувачи, четвъртият е обрасла с храсти, а само няколко от останалите имат положен асфалт . Никой не твърди, че трябва да ходите изключително по асфалт. Принцът проби през гъсталаците, за да събуди спящата красавица. Решете кое е по-близо до вас: кое е по-лесно или кое е по-примамливо.
Така е и в живота: започваш да анализираш всички варианти и стигаш до извода, че една специалност не ти харесва, втората не отговаря на личните ти качества, не можеш да си позволиш да овладееш третата и просто нямаш способности за четвъртия. Остават няколко, вече е по-лесно да изберете от тях.
Компетентен подход към собственото бъдеще означава, че човек трябва да се съобразява не само с модата и собствените си стремежи. Освен това си струва да оцените:
- възможности,
- лични качества,
- възможни перспективи.
Да приемем, че мечтаете да станете професионален хокеист и вече не пропускате нито един мач, но треньорът ви казва, че не сте достатъчно силен. Струва си да се вслушате в неговото мнение и да изберете сродна професия, свързана със спорта. Но можете да бъдете упорити и да вървите към мечтата си, защото тя е способна да прави чудеса.
Или искате да станете инженер-конструктор, вашето техническо и творческо мислене е на върха, но например ви липсва постоянство. Помислете добре дали можете да седите пред компютъра по 8 часа 5 дни в седмицата или искате да избягате след месец.
Трудно е да се преценят перспективите на дадена специалност (изглежда, че младоженците и пещи са забравени, а сега тези хора струват златото си), но винаги можете да прочетете прогнози, да посетите различни семинари и панаири за работа.
Какви професии ще бъдат търсени в бъдеще?
И така, специалисти от Сколково обещават, че съвсем скоро ще се появят напълно нови професии като мениджър космически туризъм и дизайнер на виртуални светове. Анализатори казват, че ИТ специалисти, мениджъри и други мениджъри, строители няма да загубят своята актуалност в близко бъдеще.
Ясно е, че учители и лекари винаги ще са необходими. Момичетата няма да останат без работа в педагогиката (училище, детска градина, допълнително образование), в сферата на гостоприемството и красотата.
С засилването на глобализацията туризмът ще се развива, което означава, че любителите на пътешествията ще намерят приложение за себе си. Ще бъдат търсени хора, които предоставят различни лични услуги (например) и са заети в Интернет. Останалите прогнози (за смяната на инженери, контролери и товарачи с роботи) са вероятностни по природа.
Във всеки случай, ако чувствате, че имате призвание към нещо, не се плашете от него. Добрите професионалисти винаги се оценяват.
Тестове в помощ
Към днешна дата са разработени много методи и тестове, с които можете да изберете професия.
Социониката е понятието за типове личности според параметрите: екстраверсия/интроверсия, логика/интуиция, логика/етика, рационалност/ирационалност. Комбинацията от тези характеристики дава 16 психотипа, за всеки от които се препоръчва определен брой професии. Например, получих такава снимка. Доста точен портрет.
Официално не всеки признава социониката като наука, но тестването дава интересни резултати.
Въпросник на Холандия
Разделянето на хората на типове (реалистични, интелектуални, социални, артистични, предприемчиви, конвенционални) е малко като предишния тест. Въпросникът на Холанд ви позволява да разберете личните качества, да оцените комуникативните умения и да получите някои груби препоръки.
Техниката на Климов
Длъжници сме на акад. Е. А. Климов за тестовете, които навремето напълниха всички центрове по заетостта. След като отговори на 20 въпроса от теста, субектът получава вида професия, който му подхожда - това са едни и същи "човек - човек", "човек - природа", "човек - технология", "човек - знакова система" и "човек - художествен образ". Напоследък тази класификация беше допълнена от групата „човек – самореализация“ (говорим например за спортисти).
Използвайки този метод, можете да определите приблизителния обхват на приложението на таланта, но трябва да се има предвид, че след създаването му списъкът и съдържанието на професиите са се променили.
Матрица за избор на професия
Предимството на тази техника е в малкия брой въпроси и видимостта на резултатите. След като сте избрали 2 необходими опции, намерете тяхното пресичане в таблицата и вземете професионален съвет. Недостатъкът е ограниченият избор на съвети.
Как можете да помогнете на детето си да намери кариера?
Родителите са склонни да предпазват децата от грешки, но кариерното ориентиране трябва да бъде техен независим избор. Как правилно да инструктирате по-младото поколение и да помогнете на детето да вземе решение за професия?
- Говорете по-често с тийнейджър, открийте не само наклонностите, но и техните предпоставки. Интересувайте се по какви причини детето предпочита този или онзи бизнес - така ще разберете не само мотивите му, но и нивото на информираност за професията.
- Опитайте се да задълбочите разбирането на тийнейджъра за работата: кажете ми литературата, запознайте се с хора, които се занимават с тази работа. Сериали за лекари и следователи рисуват идеалистични картини, но кварталният полицай ще каже цялата истина такава, каквато е.
- Помогнете да намерите тестове за кариерно ориентиране, но обяснете, че те не отразяват напълно реалността, а предоставят само някои насоки.
- Не настоявайте да отидете в колеж. Първо, понякога техническо училище или курсове са достатъчни за успешно овладяване на специалност. Второ, когато млад мъж порасне, той самият ще почувства нужда висше образование, което означава, че той ще направи правилния избор и ще се отнася по-отговорно към обучението си.
- Разберете какви специалности могат да се получат в други региони. Първо, ще научите за всички нови тенденции, и второ, понякога в съседен регион можете да научите безплатно това, за което ще трябва да платите много във вашия град. Ако син или дъщеря са готови да отидат в далечни земи в името на успешно бъдеще, не ги въздържайте: рано или късно те така или иначе ще си тръгнат.
- Позволете на вашия тийнейджър да опита ръката си в някоя индустрия. Ако иска да стане учител, нека се съгласи да води уроци с учител, ако мечтае за ресторантьорство, посъветвайте го да си намери работа в Макдоналдс.
- Дайте му шанс сам да вземе решение. Нека тийнейджърът чупи дърва за огрев, да получи ценни умения и добри уроци, но тогава той няма да ви обвинява за провален живот. Видът на дейността винаги може да бъде променен, по-трудно е да се върне загубеното доверие.
Смяна на професията след 30 години
Кариерното ориентиране е актуално не само за младите хора. Поради различни причини (промени на пазара на труда, преместване, лични обстоятелства) хората на всяка възраст мислят за смяна на работата. Един от най-популярните е малко над 30, не без причина този период се счита за криза.
Какво да изберете, ако решите да смените професията си на 30-годишна възраст? Не е лесно за хора със семейство и приличен трудов стаж да предприемат тази стъпка. Вече описахме случаи, когато наистина е необходимо. Когато се съмнявате, анализирайте живота си и се доверете на гласа на интуицията.
Ако решите да се сбогувате с предишното си място, но страховете ви пречат, кажете си следното:
- Вече не съм, но все още съм само над 30. Млада съм, пълна със сили и ще успея.
- По-добър съм, отколкото на 18, знам нуждите и възможностите си.
- Психолозите смятат тази възраст за подходяща за промени в живота, тъй като се запазва свежестта на мисленето и в същото време има трезвост на преценките и значителен опит.
- Всичките ми умения остават с мен. Ще е чудесно, ако ми бъдат полезни на ново място, ако не, пак мога да върна всичко.
Възможни са промени при следните сценарии:
- Да заемете търсена ниша - да овладеете нова професия.
- Развийте придобитите умения в нова посока – направете плавен преход към нова дейност, въз основа на това, което правите най-добре.
- Да превърнеш хобито в работа означава да се вслушаш в призива на душата.
Първите две точки се избират, както се казва, от ума, а третата - от сърцето. Какви са плюсовете и минусите на всеки?
- Предимствата на първия вариант са очевидни: ако професията е търсена, специалистите са много търсени. Това важи особено за новите индустрии. Тук заплатата обикновено е по-висока. Но съществува риск развитието да не бъде толкова успешно, колкото бихме искали. Но няма да разберете, докато не опитате, нали?
- Вторият подход изглежда е най-разумният: няма какво да губите, като се развивате в свързани дейности, а преходът е плавен и безболезнен. Ако смятате, че резките скокове не са за вас, изберете този път.
- Третият сценарий е подходящ за ентусиазирани натури, на които им е скучно да правят нелюбимо нещо. Положителна странаО: Професията ще се хареса. Отрицателно: не е факт, че ще бъде възможно да се извличат доходи от хоби.
Заключение
Всеки сам избира своя път. И винаги ще намерите историите на хора, които успешно смениха професията си в нашия блог. И все пак, защото неговият създател Василий Блинов самият каза на читателите за това.
Ако свързвате бъдещето с отдалечени печалби, проверете и изберете дейност по ваш вкус. И курсът ще ви помогне да започнете да печелите с удоволствие.
МОСКОВСКИЙ ГРАДСКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛТЕТ ПО СОЦИАЛНА ПСИХОЛОГИЯ
за въведение в професията
на тема "Ролята на професията в човешкия живот"
Москва, 2010г
Въведение
Изборът на професия в живота на всеки човек е от голямо значение. Това е избор на житейски път, избор на съдба. Това е избор, който всеки прави в юношеството. То е от голямо значение за самия индивид и е важно за обществото. Работата е основната съставка човешки живот. Работата ни дава не само препитание, но и самодоволство, определено място в обществото, осмисля живота ни. Изборът на професия е точката, в която се сливат интересите на индивида и обществото, където е възможно и необходимо хармонично съчетаване на лични и общи интереси.
Но само изборът не е достатъчен. Основното е, че човек избира точно това, което му харесва, така че наистина да получава самодоволство и удоволствие от живота. Конфуций е казал, че човек, който си намери работа, която обича, не работи цял живот. Успешният избор на професия от човек е едно от решаващите условия за цялостното развитие на индивида, което е от голямо значение за обществото като цяло, включително за икономическото: работата на високо и многостранно развита личност е по-продуктивна и по-добър от недоразвит. И така, правилният избор на професия е един от крайъгълните камъни на личното човешко щастие, без което не може да има общо щастие.
Целта на тази работа беше да актуализира вниманието към такъв важен компонент от нашия живот като професията.
Целта на това есе е да разгледа тази тема от две позиции: позицията на първоначалния избор и позицията на деформация на вътрешните и физическите качества на човек под влиянието на професията.
Роля на избора на кариера
Професионалният път на човек, разбира се, започва с избора на самата професия. Това е първият етап от професионалното развитие. Всеки млад човек започва да избира професия преди всичко от анализ на собствените си възможности.
Свободата на избор на професия, която в наше време се превърна в панацея, е привилегия, достъпна само за съвременното общество. Преди сто и петдесет години традициите решаваха всичко: мъжът правеше това, което правели предците му, жените изобщо не работеха. По правило нашият съвременник самостоятелно решава кой да бъде. Разбира се, много фактори влияят на избора (мнението на родители и приятели, социален статус, състоянието на пазара на труда, случая), но обикновено младият мъж има последната дума. Много важно за нормалното формиране на личността е ясното осъзнаване, че един млад мъж е избрал професия сам, а не принуден да го прави.
За първи път започваме да мислим сериозно за избора на професия в училище. Като цяло, въз основа на резултатите от развитието на детето в училище, неговото самоопределяне трябва да бъде готовност за избор на професия, мислене, изобретяване, проектиране на варианти за професионални житейски пътища. В повечето случаи мотивите за избор на професия са:
· Съвети от приятели (25% от учениците)
· Съвети от родители (17% от учениците)
· Влияние на медиите (10% от учениците)
· Случайни фактори, като например близостта на училище до дома (9% от учениците)
· Интерес към професията (оставащи 39%)
В по-голямата си част учениците, които мотивират своя избор с интерес, са успешни в избора. Те също така са по-успешни в избраното от тях обучение и по-нататъшни професионални дейности.
Всеки преминава през етапа на избор на професия в живота и основното е да изберете правилната. Предлага се кариерно ориентиране, за да ви помогне да изберете.
ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЕНТАЦИЯ (на английски професионална ориентация) система от събития за запознаване на младите хора със света на професиите. (BPS B. G. Meshcheryakova, V. P. Zinchenko)
Много интензивно се провежда в старшите класове на училището.
Кариерното ориентиране включва няколко точки:
· Професионално образование – запознаване на учениците и завършилите учебни заведения със съвременни и актуални видове работа, възможности за кариера, възнаграждения и потребности от кадри. Професионалното образование формира мотивирани професионални намерения сред младите хора. В по-голямата си част те се формират от студенти от независим анализ на техните физически, психологически и социално-икономически потребности и възможности.
· Професионално развитие. Това е помощ при евентуален преизбор на професия и професионална преквалификация. В по-голямата си част от него се нуждаят първокурсници или по-зрели хора.
· Професионалното образование е формиране на трудолюбие, отговорност, развитие на способности и наклонности сред младите хора.
· Професионално консултиране - подпомагане на студентите в професионалното самоопределяне и предоставяне на препоръки на студентите за възможни области на професионална дейност, които са най-подходящи за техните психологически, психофизиологични, физиологични характеристики, въз основа на резултатите от психологическа, психофизиологична и медицинска диагностика. Обикновено се провежда под формата на разговор с психолог. Но може да се появи и под формата на допълнителна информация за професиите или под формата на съвети от по-възрастни и по-опитни хора (родители или учители).
AT Руска федерацияса разработени и се разработват различни системи от тестове за кариерно ориентиране, въпросници, игри, компютърни програми и системи.
Изобщо изборът на професия е първият етап от професионалния цикъл, през който трябва да премине всеки човек. Следващият етап е образованието и професионално обучение. След това започва самостоятелна работа и натрупване на опит. След това повишение кариерна стълбаи по-нататъшна професионализация. Последният етап може да не е, т.к. до голяма степен зависи от много лични качества на човек (мобилност, трудолюбие, общителност и др.).
Трябва да се отбележи, че изборът на професия не е моментно решение, това е дълъг процес, който може да започне в ранна детска възраст. Това е процес, който се формира сякаш от малки, междинни решения в живота на детето (кой кръг да посещава, кои предмети са най-интересни и т.н.). Това се влияе и от наследствеността, способностите. Образованието играе важна роля, разбира се.
Факторите за вземане на решение при избора на професия са били и все още са обект на изследване и дебат в психологическия свят. Някои изследователи смятат, че изборът на професия е даден социален феномен – социалното самоопределяне на личността, обусловено от социалните характеристики на професията. Други смятат този избор като избор на дейност, където основното е интересът към професията.
Например, Е. А. Климов идентифицира такива фактори, които определят професионалния избор:
.Позицията на родителите. Често изборът на детето е повлиян от несъгласието или предразсъдъците на родителите. В повечето случаи това се дължи на несбъднати мечти и неосъществяване на родителите в каквато и да е дейност.
.Позицията на приятели, връстници. В юношеството човек е силно повлиян от общото мнение и особено мнението на приятели, което може много да повлияе на такова нещо като избора на професия.
.Позицията на учителя. Всеки учител, наблюдавайки ученика в неговата учебна дейност, отбелязва неговите способности, интереси и други характеристики, а изразяването на мнението му за ученика в учебния процес влияе върху избора му.
.Лични планове. Всички хора правят планове поне за близкото бъдеще, но мислят и за далечното бъдеще. Включва житейски цели, начини и средства за постигането им. Тъй като професията може да стане това означава, съответно целите за бъдещето имат пряко влияние върху избора й.
.Способности и таланти.
.Необходимостта от обществено признание.
.Осведоменост. Възможна липса на информация за интересуващата професия или притежаване на невярна информация.
.Наклонности. Това е нивото на психическата готовност на субекта за сериозен избор, нивото на неговите лични претенции.
избор на професия
Ролята на професията в живота
Можете да разгледате една професия от различни ъгли, но влиянието й върху живота ни, дори в периода на избора й, е извън съмнение. Професията ни влияе както физически, така и емоционално. Известна е зависимостта на действията на човек от неговото физиологично и невро-емоционално състояние (естеството на психичните преживявания). Тук професията се разглежда като действие. За всяка наша емоция (стимул) има определено действие (реакция). Това е добре позната схема, идентифицирана от бихевиористите. Но е възможен и обратният му ефект. Например, само усмивката може да предизвика радост, докато седенето в неудобна поза може да предизвика раздразнение и гняв. Действието определя нашето състояние, както физиологично, така и емоционално. А професионалната дейност може да бъде многократно повторение на едно и също действие, което предизвиква различни реакции, съответно подобно влияние на професията върху състоянието на човека е лесно да се проследи.
Деформативната му роля е огромна. Професията е непрекъснато занимание на човек и набор от специфични действия, които се извършват всеки ден. Ако някое действие засяга поведението, физическото и емоционалното състояние на изпълнителя, тогава такава схема се отнася преди всичко до професионалното действие като многократно повтаряно.
Има различни форми на влияние на професията върху човек, например:
.Физико-соматични. Това явление се състои във факта, че в редица професии човек трябва да притежава определен набор от антропологични характеристики. Например слаб и болен човек никога не може да стане спортист, глух човек никога не може да стане музикант, военен инвалид и т.н. Това обстоятелство води до строг подбор на хората в професията и съответното запазване и развитие на тези соматични особености в професионалните дейности. Специфичният, от соматична гледна точка, съставът на редица професионални групи се обуславя преди всичко от подбора, който професията „механично” произвежда. Последица от това са специфичните соматични признаци на хора от различни професии.
Съществуването на такава деформация е извън съмнение. професионална работапринуждава човешкото тяло да се адаптира към него. Това може да доведе до по-голямо развитие на необходимите органи и известна "атрофия" на органи, които са ненужни в тази професия. Съответно това води до деформация на тялото на професионалист. И накрая, цифрите на професионалната смъртност говорят за същото: известно е, че те варират доста рязко от професия на професия.
.Следващата категория явления, причинени от професионалната дейност, е промяната на външните рефлекси и външния вид на човек. Пример за това са „поведението” на хора от различни професии. Например държането на военен или люлеещата се походка на моряк, плавните движения на балерина и т.н. Същото важи и за други професии. Подобни професионални специфики са особено забележими в речта и начина на говорене. Не е достатъчно просто да се говори за професионализмите, които се внушават в членовете му и несъзнателно се прилагат от тях в необходими и ненужни случаи. Това са начини за произнасяне на думите, например как военен произнася „толкова точно“, „ще бъде направено“ и т.н., или как сервитьорът може да произнесе същото. Според речта на човек е лесно да се определи дали той е представител на „мускулна“ професия или „интелектуална“. Според терминологията е много лесно да се определи професията на човек.
И разбира се, професията забележимо влияе на външния вид на човек. Това е особено забележимо при облеклото. Много професии, особено при изпълнение на професионални задължения, "обличат" човек в дрехите си (бяло палто на лекар, оранжева жилетка на служител на жилищно-комуналните услуги и др.). В подобни факти (а те са хиляди) клишето на професията натрапчиво хваща окото и говори по-ясно от всякакви думи.
Но не само дрехите, но дори само външният вид или детайлите на външния вид ни показват принадлежността към професията. Например, прекомерен слой грим за момичета с лесна добродетел или обръсната корона за представители на католическото духовенство, брада и дълга коса за свещеници и др.
Колкото по-дълго човек се занимава със своята професия, толкова по-остър е този печат на професията, толкова по-незаличим и ярък е той.
.Психични. Професията оставя незаличима следа в човешката психология. Както при физическия професионален подбор, психологическият подбор се извършва механично в професията. Редица професии изискват задоволително представяне на определени психични свойства от своите членове. Например, впечатлителен човек едва ли ще стане добър патолог, а честен човек - чиновник, хемофил - хирург и т.н.
Тук могат да се припишат и някои други психологически особености на професиите. В някои професии е необходимо да се подложи на психологическа „цензура“. Тоест трябва да има определен набор от психични свойства. Например, капитанът на кораб трябва да е смел, умен, бърз и т.н. в противен случай той няма да може да стане професионалист в своята област. Такива пречки за навлизане в професията, под формата на изпити, стаж, имуществена квалификация, производство на определени произведения (например дисертации, пробна работа и др.) съществуват в повечето професии. В същото време е лесно да се разбере, че хората с определени основни набори от умствени свойства попадат в определена професионална група. Съответно, както и при физическия подбор, тези психологически свойства се фиксират и допълват в професионалната дейност.
Особено интересни от гледна точка на професионалната психична деформация са случаите от последния вид, подобни на принуждаването на дърво да расте в посока, противоположна на естествената му тенденция. Според изследователи по-голямата част от професионалните убийци, палачи или проститутки са съвсем нормални хора. Те правят първите си „неправилни действия” под влияние на определени житейски обстоятелства и след това дълго страдат и страдат от угризения на съвестта. Но след първия път идва вторият, третият и така нататък и с времето хората се адаптират, деформират към професията си, вече не изпитват това, когато станат професионалисти. Старите вярвания, отвращението, угризите на съвестта ще бъдат „измити“ от професията и дори може да бъдат заменени от обратното.
Интересно е и изкривяването на вниманието. Например, лекар на среща може преди всичко да забележи симптомите на заболяване, а психологът ще се опита да определи например темперамента; историкът на обиколка на града ще посети преди всичко исторически обекти и паметници, а изкуствоведът ще посети художествени галерии; художникът, гледайки през прозореца, преди всичко ще опише цветовете и тоновете на околността, а например архитектът ще подчертае стила и формата на видимата сграда. С една дума, един и същ външен обект се възприема по различен начин от различните професионалисти, привличайки вниманието им към онези аспекти на себе си, които са свързани с професията на даден човек.
Тъй като професията има толкова огромно влияние върху поведението на хората, от това следва, че тя е от голямо значение при определянето на хода на социалните процеси, тъй като социалните процеси в крайна сметка се състоят от действията на хората; следователно всички условия, които променят поведението на хората, са следователно „фактори“ на социалните процеси.
Това произведение показва колко много дължи човек на професията си не само по отношение на материалното богатство, но и по отношение на формирането му като част от обществото и като личност.
Заключение
Ролята на професията в живота на човека лесно може да се оцени като една от най-важните. Професията на всеки човек деформира душата и тялото му по негов образ и подобие. Естеството на професията на човека до голяма степен определя естеството на неговата идеология, неговия духовен багаж, неговата етика, неговите симпатии и антипатии, вкусове и навици и целия мироглед. Освен това професията може да се превърне в основното съдържание в живота на човек. Толкова много хора около нас посвещават целия си живот на професия, стимулирайки прогреса или помагайки на хората. Наистина всеки човек е подпечатан и излъскан от професията си, като същевременно остава уникална единица на човешкото общество.
Библиография
Голям психологически речник под редакцията на B. G. Meshcheryakov, V.P. Зинченко.
Обучение
Имате нужда от помощ при изучаването на тема?
Нашите експерти ще съветват или предоставят уроци по теми, които ви интересуват.
Подайте заявлениекато посочите темата в момента, за да разберете за възможността за получаване на консултация.
Човешкият живот е поредица от множество избори. Сериозни, от които зависи бъдещето (например изборът на партньор в живота), и ежедневни, домакински (какво да приготвите за вечеря - гювеч или зеленчукова яхния).
Професията е вид трудова дейност, която изисква определена подготовка и обикновено е източник на препитание.
Изборът на професия може да се припише, може би, към най-трудния. В крайна сметка това е и изборът какво място ще заеме професията в живота на човек, какво може да получи от своя бъдеща работакак характеристиките на специалността ще корелират с други житейски ценности и планове, дали професията ще им пречи.
Изборът на професия, от една страна, е поглед в бъдещето (поне недалеч): какво искам да правя, какви трудности мога да срещна по пътя към професията? И от друга страна поглед вътре в себе си: доколко съм готов да преодолея препятствията за постигане на целта? За да вземете правилното решение, е важно да вземете предвид основните фактори, влияещи върху избора на професия.
Така че от детството момичето мечтаеше да влезе в юридическата академия и да работи като следовател. Желанието се сбъдна. Ученето в института е истинско удоволствие, интересни предмети, очакване на вълнуваща и необикновена работа, а полицейската униформа й отива. По-близо до края на академията момичето започна да мисли за създаване на семейство, раждане на деца. Трябва да кажа, че тя също не можеше да си представи живота си без проспериращо и хармонично семейство. Професията на следовател обаче включва нередовен и интензивен работен ден, чести нощни пътувания, спешни командировки. Естествено, няма достатъчно време за семейството. В такава ситуация неизбежно възниква противоречие между двете житейски цели. Разбира се, това не означава, че всички изследователи, геолози, морски капитани са принудени постоянно да се „разкъсват“ между работата и семейството. При избора на професия обаче човек трябва предварително да е наясно с нейните специфики и евентуални трудности. Тогава той ще може да намери компромис и в резултат „овцете ще бъдат в безопасност, а вълците ще бъдат нахранени“.
Когато един млад човек избира професия за себе си, той се интересува да направи професията си популярна сред работодателите не само днес, но и след 10-20 години. Това се нарича стабилност на търсенето на професия. Наред с "вечните" професии - строител, лекар, учител и др., стават актуални транспортът, химическата индустрия, високите технологии, комуникациите, комуникациите, новите професии на пресечната точка на традиционните, икономическото управление и социалната сфера .
Човек е по-успешен в дейностите, които харесва. Ето защо, когато избирате професия, трябва да обърнете внимание на това, което е интересно да правите, какво доставя удоволствие. Например, ако човек обича да организира други хора, да бъде лидер, най-вероятно за него са подходящи професии, които включват способността за работа с екип (мениджър, учител, треньор).
Какво влияе на избора на професия.
Какви фактори определят избора на дадена професия? На практика се оказва, че наклонностите се вземат предвид последни, но мнението на родителите има огромно влияние. 8 фактора за избор на професия /Според Е.А. Климов/:
1. Позиция на старши членове на семейството
Има възрастни хора, които са пряко отговорни за това как се развива животът ви. Тази загриженост се простира до въпроса за вашия бъдеща професия.
2. Позицията на другарите, приятелките
Приятелствата на вашата възраст вече са много силни и могат значително да повлияят на избора на професия. Могат да бъдат дадени само общи съвети: правилното решение ще бъде това, което отговаря на вашите интереси и съвпада с интересите на обществото, в което живеете.
3. Позицията на учителите, училищните учители
Наблюдавайки поведението, образователните и извънкласните дейности на учениците, опитен учител знае много за вас, което е скрито от непрофесионалните очи и дори от вас.
4. Лични професионални планове
Планът в този случай означава вашите представи за етапите на овладяване на професията.
5. Способност
Оригиналността на способностите на човек трябва да се оценява не само по академичен успех, но и по постижения в най-разнообразни дейности.
6. Ниво на претенциите за обществено признание
Когато планирате кариерата си, е много важно да се погрижите за реалистичността на вашите твърдения.
7. Осъзнаване
Важно е да се погрижите за информацията, която придобивате за определена
професиите не бяха изкривени, непълни, едностранчиви.
8. Тенденции
Наклонностите се проявяват в любими занимания, за които се отделя по-голямата част от свободното време. Това са интереси, подкрепени от определени способности.
Грешки при избора на професия
1. Избор на професия „за компанията“
Често човек не разполага с необходимата информация, не е достатъчно уверен в себе си, не е готов да поеме отговорност за избора си. В такава ситуация се извършва изборът на професия „за компанията“. Колкото и да е трудно и вълнуващо, все пак трябва да вземете решение. И в такава ситуация искате да сте близо до някой, който е уверен в себе си, който вече е взел решение и е убеден в неговата правилност. Съществува обаче опасност избраната в името на компанията професия да не отговаря на интересите и способностите на човек и след година и половина обучение в училище, колеж или университет да настъпи разочарование, недоволство, желание „да започнем отначало“. Възможно е избраната по този начин професия да не ви подхожда. Трябва обаче да запомните, че професия, която вашият приятел харесва, може да не ви хареса или да не ви подхожда.
2. Избор на професия според външната представа за нея.
Някои професии изглеждат много привлекателни отвън. Но много често човек не разбира каква огромна подготвителна работа трябва да се извърши, за да постигне желания успех.
При избора на професия не трябва да се обръща внимание на нейната външна, привлекателна страна, трябва да се научи колкото е възможно повече за съдържанието на труда.
3. Пренасяне на отношение към човек в самата професия.
Случва се да започнеш да харесваш професия, защото е притежавана от човек, който е привлекателен за теб. И след като вече е постъпил в такава специалност, младият мъж малко по малко открива за себе си, че интересът му е бил сбъркан с интерес към професията.
4. Идентифициране на субекта с професията.
Дори и наистина да харесвате някакъв учебен предмет, от това не следва, че работата, свързана с него, ще ви хареса. Едно е емоционално да обсъждате действията на литературните герои в класната стая, а съвсем друго е да изкарвате прехраната си, като четете всеки ден стотици страници с текст на книги, подготвящи се за публикуване, коригирайки всички правописни грешки в тях и редактирайки неуспешни фрази.
Основното нещо, което трябва да запомните, е, че училищният предмет все още не е професия. Интересът към него не означава, че ще ви хареса работата, свързана с него.
5. Избор единствено на базата на престиж.
Например, някои млади хора избират икономическо образование въз основа на този атрибут. И не отчитат факта, че дейностите в такава област като правило изискват специфични качества на характера – например изключителна точност и устойчивост на монотонни, монотонни дейности, устойчивост на стрес. Да работиш като счетоводител в банка не означава да въртиш милиони. Едва ли ще излезе добър служител от някой, който е ходил да учи икономика, не защото се интересува точно от такава дейност, а защото е „готина“. Случва се и обратното: човек усеща в себе си призвание за някаква дейност и иска да го направи, но отказва намерението си, защото според обкръжението му това не е престижно.
В професията има мода, както и в повечето други житейски феномени. Но не винаги точно това, което е модерно, се оказва най-доброто или подходящо лично за човек. Изборът на професия, ръководен от модата, не е съвсем логичен. В крайна сметка, докато завършите и започнете работа, модата най-вероятно ще се промени.
6. Избор въпреки, въпреки нещо или някого.
„Моите родители и приятели казват, че мечка ми е стъпила на ухото – добре, ще ме видят на сцената, ще видим какво ще кажат тогава. Случаи, при които изборът на професия въпреки всякакви бариери и ограничения води до житейски успех, много малко. Ако някой има непоправими дефекти в речта, тогава опитът му да се „пребори“ с обстоятелствата, като стане телевизионен водещ, едва ли ще доведе до нещо друго, освен да го направи за смях. Въпреки че в други области на дейност, които не налагат толкова строги изисквания към устната реч, този човек би могъл да успее.
Изборът на професия е въпрос, който значително влияе върху съдбата на човек и не е много умно да го правите „въпреки“ на някого или нещо. 7. Недостатъчно отчитане на своите способности.
7. Недостатъчно отчитане на своите способности.
С голямо желание, като сте отделили много време и усилия, можете да станете специалист дори в това, за което нямате абсолютно никакви способности. Това е просто много посредствено. И ако тези усилия бяха приложени към това, което отговаря на способностите, постигнатите резултати бяха много по-добри.
8. Ориентация към мнението на случайни хора.
Често при избора на професия подрастващите се ръководят от мнението на хора, които имат много бегла представа за професията, която ги подтикват да изберат. Понякога хората наоколо много обичат да дават съвети кои и кой да бъдат, дори ако собствените им представи за света на професиите са ограничени само до ежедневни, стереотипни преценки. По принцип да даде разумен съвет дали някоя професия е подходяща за човек може да даде само някой, който познава много добре както професията, така и човека.
Език на проекта:
Проучване
Цел
разберете колко важен е изборът на бъдеща професия за тийнейджър и помогнете на тийнейджър да вземе решение за професия, за да започне да работи в тази посока точно сега
Хипотеза
Тийнейджър и избор на кариера
Хипотези няма.
Оборудване и материали
Няма оборудване и материали.
Защо изследването се нуждае от принос от други участници
Разширете знанията, внесете нещо ново.
Допълвам знанията си с нова информация.
Протокол за изследване
ТИНЕЙН И ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ
ПЛАН
Въведение
1. Изборът на професия е като самоопределяне на човек. Начални и крайни етапи на самоопределяне;
2. Значението на избора на бъдеща професия;
3. Цели и задачи на моя проект;
Главааз
1. Концепцията за професия;
2. Малък списък с най-търсените професии на пазара на труда днес;
3. проблем“ истински експерти” ;
4. Проблемът с грешния избор на професия в младежта;
5. Кой или какво може да помогне на тийнейджър при избора на професия;
6. Грешки, допуснати от тийнейджъри;
7. Фактори, които трябва да бъдат анализирани, за да се вземе реалистично кариерно решение;
ГлаваII
Моят избор на кариера.
Заключение
1. Есе на тема: „Моята идеална професия”;
2. Заключение.
ИГРИ
Въведение.
Изборът на професия е трудна и отговорна стъпка в живота на всеки човек. Проблемът с избора на професия е много важен, тъй като този проблем, като правило, се сблъсква с повечето хора. Изборът на професия означава да намериш своето място в живота. Изборът трябва да бъде не само свободен, но и напълно съзнателен, трябва да отговаря както на интересите на индивида, така и на интересите на обществото. Следователно е необходима дълбока мотивация (подтикваща сила към действие). Изборът на професия и овладяването й започва с професионално самоопределяне. Според И. Конц професионалното самоопределяне на човек започва далеч в детството му, когато в детската игра детето поема различни професионални роли и губи свързаното с него поведение. Ако се вгледате внимателно в тези игри, лесно можете да видите, че децата в тях лесно и с желание се подлагат на всякакви символични замествания на истинските атрибути на професионалната дейност. (Например: стол - "брояч", хартия - "пари"). Професионалното самоопределяне завършва в ранна младост, когато вече е необходимо да се вземе решение, което ще повлияе на целия бъдещ живот на човек. На последния етап подрастващите трябва вече съвсем реалистично да формират за себе си задачата за избор на бъдеща област на дейност, като се вземат предвид наличните психологически и психофизиологични ресурси, като в същото време подрастващите формират отношение към определени професии.
ЦЕЛ:
разберете колко важен е изборът на бъдеща професия за тийнейджър и помогнете на тийнейджър да вземе решение за избор на професия, за да започне да работи в тази посока още сега.
ЗАДАЧИ:
1. Ускорете процеса на професионално самоопределяне, разширете разбиранията си за различни области на работа, света на професиите;
2. Разберете кой и какво ще помогне на тийнейджър в избора на бъдеща професия;
3. Предупреждават за допуснати грешки при избора на бъдеща професия;
4. Разберете по какви начини е възможно да се идентифицират индивидуалните наклонности на тийнейджър, за да избере професия, и го направете;
5.Покажете пример за индивидуален анализ професионално ориентиране;
6. Напишете кратко есе за себе си и вашата „идеална“ професия след изучаване на лични и професионални характеристикиспоред вашите предпочитания.
Главааз
Много е важно човек, който влиза в живота, да се определи и да направи правилния избор. Светът на професиите е огромен и променлив. Професия- това е вид трудова дейност, която изисква определени знания, умения, придобити в резултат на специално обучение (обучение, практика), трудов опит. Всяка година има много нови професии, които съществуват само 5-15 години, а след това изчезват или се променят до неузнаваемост. Колко професии според вас има в света?През 17 век в Русия е имало само 200 различни професии. Днес в света има повече от 50 хиляди професии.
Най-търсените професии:
Инженери и главни инженери, технолози и главни технолози. Това се отнася както за леката, така и за тежката промишленост - навсякъде, където международните стандарти за качество са от голямо значение.
Автомобилна. Това включва специалисти, които работят с моторни превозни средства през целия му „жизнен път“ - от проектиране и производство до изхвърляне.
Носители. Освен това, както специалисти в създаването на автомобилни, водни и други видове транспорт, така и професионалисти в областта на логистиката (науката за промотиране на стоки и услуги от доставчици на суровини до потребителите), операции по транспортиране на стоки.
Специалисти в областта на нано- и биотехнологиите. Нанотехнологиите ще намерят своето приложение в медицината, Хранително-вкусовата промишленост, космическо и машиностроене. Биотехнологиите ще бъдат въведени в биофармацевтиката и молекулярната медицина.
Специалисти по интернет технологиислед пет години също ще остане в търсенето. Програмистите са необходими на всички и винаги и въпреки че заплатата зависи от възрастта и опита, няма значение: те могат да вземат 19-годишен студент на доста висока позиция.
Верижни инженери, специалисти по технически надзор, електроинженери, регулатори, стругари и фрези, механици на металорежещи машини, ремонтници на технологично оборудване също може да не мислят за оскъдните заплати от постсъветския период.
Масов монтаж на системи за климатизация, вентилация, отопление и водоснабдяване, особено автоматизиран, предполага търсене на специалисти.
Ще се търсят специалисти в горското стопанство и производството на хартия, специалисти по мониторинг и управление на околната среда. Според прогнозите до 2015-2018 г. проблемите на околната среда вече няма да бъдат игнорирани. И за да не унищожи напълно Земята, човек ще трябва да проучи и да задоволи своите нужди.
Пазарът на труда е доста нестабилен. Някои професии изчезват, други се появяват, някои от тях са по-търсени, някои не са много популярни. Ситуацията обаче може да се промени.
В момента има такава ситуация, че има по-малко истински специалисти, които работят с ентусиазъм и издигат страната ни на по-високи нива на развитие. Една от причините за липсата на „истински специалисти”, както и за разочарования в кариерата, е неправилният избор на професия в младостта. Известно е, че младостта (14-18 години) е възрастта на самоопределяне. Кой да бъде? какво да бъде? Къде съм най-необходим? Как да намерите своята сред многото професии? Това са въпросите, пред които са изправени тийнейджърите.
На въпроса: „Кой искаш да станеш?“ Учениците не винаги могат да отговорят. Междувременно проблемът с избора на професия е много сериозен. От човек все повече се изисква висок професионализъм, готовност за бързо адаптиране към новите явления на обществения и икономическия живот, защото времето не стои на едно място, а по-скоро бърза. За да изберете своя бизнес не по метода на „пробване“, а разумно, е необходимо преди всичко да разберете собствените си нагласи, способности и интереси. Правенето на социален и дълбоко личен избор в професионалното самоопределяне не е лесна или проста задача. Самостоятелният избор на професия е „второ раждане на човек“. В крайна сметка социалната стойност на човек, неговото място сред другите хора, удовлетворението от работата, физическото и нервно-психичното здраве, радостта и щастието зависят от това колко правилно е избран житейският път. Когато човек избере професия, той взема важно решение, чийто успех зависи от значителен брой фактори. Но най-важният фактор е желанието и желанието за поемане на отговорност.
„Ако избереш успешно работата и вложиш душата си в нея, тогава щастието ще те намери сам.” К.Д. Ушински
Така професионалната трудова дейност, която се предшества от правилния избор, е един от най-важните фактори, определящи много неща в живота на съвременния човек.
Кой или какво може да помогне на тийнейджър при избора на професия:
Първият фактор е "искам"
Тийнейджърът трябва да оцени своите интереси и наклонности, да разбере какви професии харесва, да си представи какво би искал да прави всеки ден.
Вторият фактор е "Аз мога"
Запознайте се с изискванията, които може да постави избраната от тях професия. Идентифицирайте способностите и уменията, знанията и уменията, придобити в училище, кажете как можете да ги приложите към избраната професия.
Третият фактор - "нужда"
Разберете дали избраната професия ще бъде търсена на пазара на труда и къде можете да получите професионално образованиепо избраната специалност.
1. Определете няколко алтернативи професионален избор.
2. Оценете предимствата и недостатъците на всяка опция.
3. Разгледайте шансовете за успех във всеки избор и изчислете последствията от всяка опция.
4. Помислете за резервни опции в случай на затруднение при изпълнението на основния план.
След като анализирах грешките, допуснати от младите хора и разбрах кой и какво може да помогне на тийнейджър в избора на бъдеща професия, както и очертах грубия план на действията си, започнах своето пътуване.
ГлаваII
Моят кариерен път
Моите действия:
1. Обадих се в центъра за заетост в Первоуральск и се записах за проф. тестване.
2. Преминал тестване.
3. Разговарях със специалист в проф. ориентация.
4. Получих резултата. Тя също получи своите психологически характеристики и научи, че ролята на самочувствието в търсенето и избора на професия за тийнейджър е много важна. В психологията самочувствието се разглежда като феномен на себепознанието. Самопознанието е осъзнаване на човека за себе си, своето „аз”. Да се реализираш означава да даваш сметка за своите силни страни, възможности, личностни качества, степента на тяхното развитие, тоест да ги оцениш с необходимата мярка.
5. Определих за себе си 3 приоритетни професии: учител, журналист, психолог.
6. Реших да попитам за заплатите и търсенето.
7. Попитах за образователни институции, в които се обучават тези специалисти.
8. Плановете ми включват посещение на тези образователни институции в деня на отворените врати.
Заключение
Композиция на тема „Моят избор на професионална дейност“
Отдавна забелязах един прост, но в същото време страхотен „закон на живота“. Смисълът му се крие във факта, че нашите баби и дядовци често говорят и припомнят миналото (вече отминали дни), докато родителите се опитват да подредят настоящето си, тоест живеят „тук и сега“. Ние, тийнейджърите, винаги гледаме към бъдещето и мечтаем за щастлив възрастен живот. И колкото и да се опитваме да надхитрим този закон, пак няма да успеем.
Често си мисля кой съм? Или с какво бих искал да се занимавам професионално, по какъв начин мога да се докажа? Попитах моите приятели – връстници, какви искат да станат. Малко хора ми отговориха с увереност, по-често отговаряха, съмнявайки се в намереното решение, а някои просто дори не си представяха каква професия ще изберат. Но запитванията ми винаги са последвани от обратен въпрос: „А вие? Каква професия ще избереш?”. И наистина започнах да мисля по този въпрос и подходих към него възможно най-отговорно и сериозно, като реших, че ще напиша образователен и изследователски проект на тема: „Юношата и изборът на професия“. Под думата „тийнейджър“ имам предвид не само себе си, но и другите си връстници, защото знам, че този въпрос ще бъде не по-малко актуален за тях, отколкото за мен.
И така, написах проекта, но в есето си няма да анализирам с какво завърших (тъй като ще опиша това в заключението си), но искам да разкажа в това есе за предишните си планове за бъдещето и за решението , което в момента приех, след като на практика написах моя преподавателски и изследователски проект. Искам веднага да направя малко яснота: тъй като аз съм просто ученик, завършващ осми клас, решението ми за избор на професия може да се промени, но в момента съм уверен в избора си, така че вече започвам да търся начини да постигна новите цели, които съм си поставил, но в същото време имам още няколко „резервни опции“ в случай на непредвидени обстоятелства.
Искам да започна с това, че когато бях на около седем години, за първи път дойдох в частна стоматологична клиника. След като там ми зарасна зъба, излязох с усмивка и веднага обявих, че ще бъда зъболекар. Защо бях толкова щастлив? Всичко е просто. В градската стоматологична клиника бях безумно болен и ужасно се страхувах да я посетя и да видя тези винаги нервни лекари, така че винаги ходех при тях с натежало сърце, знаейки предварително, че ще бъде много болезнено и ще имам да страдам отново. Но в частната стоматология изобщо не боли и дори беше интересно.
По принцип до шести клас мечтаех да бъда зъболекар. Междувременно майка ми ме посъветва да помисля десет пъти, преди да взема такова натоварващо решение и да преценя шансовете си. И аз ги оцених точно сега. Все още не исках да бъда зъболекар, решавайки, че в света има професия, която е по-интересна от вечното измъчване на хората и късането на едни и същи болни зъби през целия си живот (но винаги да печеля добри пари). И тогава започнах да мисля кой все още искам да стана. В допълнение към училище се занимавах с рисуване (не казвам, че ходя в училище по изкуствата, защото тези класове не могат да се нарекат училище) и се опитах да науча езици. Постоянно измъчвах майка си с въпроси: „Кой трябва да бъда?“. Тя отчаяно даде за пример един лингвист, но не настоя за това професионално направление, а само доказа колко прекрасно пътува по света, вместо да гледа в една точка цял живот. Знаех отлично, че тя е права и че няма да бъда лингвист, защото с моите езици „не всичко е толкова перфектно“.
След известно време научих за професионални тестове в центъра по заетостта на нашия град. И изразих желание да отида там. Прекарах там три часа, но ми хареса. Беше интересно да премина един много обемен тест и да общувам с прекрасна жена - специалист по професионално ориентиране на граждани. Тя разказа и показа на разпечатан лист с резултатите от теста (които ми дадоха) за моите психологически характеристики и професионални наклонности. Резултатът от моите усилия бяха три варианта за видовете професии, които ми подхождаха: психолог, журналист и учител. След известно време, след като анализирах всички опции и взех под внимание цялата информация, която намерих
образователен и изследователски проект, реших кой все още искам да стана.
Не споменах, че обичам да рисувам. В интернет намерих уебсайта на университет, намиращ се в Урал, където се обучават за учители по изобразително изкуство, като в същото време инвестират знания по психология в студентите. Усещам, че ако избера тази посока, ще се реализирам. Много съм доволен от резултатите от моето „изследване”, защото намерих отговори на въпросите си. И също така в момента съм напълно сигурен, че мога да се занимавам цял живот с този вид дейност и ще бъда щастлив.
Човешкият живот - неговата духовна и физическа стойност, благополучие и безопасност са пряко обусловени от успеха на професионалната жизнеспособност.Професия- (от лат. "печалба" - обявявам го за моя бизнес) вид трудова дейност, която изисква специално обучение и обикновено е източник на препитание.
Zeer E.F. определя професията като "социално ценна област на приложение на физическите и духовните сили на човек, която му позволява да получи в замяна на изразходвания труд необходимите средства за съществуване и развитие"
Професията като занимание на човек, нормативно регламентирано от социалните; правни и технически правилаизпълнение, се реализира в трудова дейност и съществува независимо от желанието на изпълнителя.
Професията като обективна реалност „оживява” само в извършваната от човек професионална дейност; същевременно, овладявайки професия, човек разпознава себе си, своите възможности и професионална реалност като социална и жизнена необходимост, осъзнава своята социална роля и отговорност.
Следователно човек и професия са две взаимосвързани явления, нормалното взаимодействие на които е положително както за обществото, така и за самия човек като индивид и професионалист.
Професионалното самоопределяне, като един от видовете самоопределяне на личността, е избирателно отношение на индивида към света на професиите като цяло и към определена избрана професия, чието ядро е съзнателният избор на професия, като отчитане на техните характеристики и възможности, изискванията на професионалната дейност и социално-икономическите условия.
Важно е да се отбележи, че за всеки мислещ човек професионалната дейност е цял живот, това, към което се стреми, за което мечтае; това, което изучава, познава, овладява, реализира и преобразува. Професионалната дейност поглъща по-голямата част от живота на човека и е негов първоизточник. Именно в тази дейност човек започва да опознава себе си.
Стойността на професионалната дейност се крие и във факта, че тя е търсена от обществото и човек може да се реализира като свой значим "организъм". И в същото време може да допринесе не само за развитието на човека, но и за неговото унищожение. Пътят към професионалната дейност е многоетапен и сложен път, придружен от кризи в професионалното развитие на личността като личност. Положителното социално ориентирано движение по този път изисква човек разумно да активира всички свои сили (духовни, умствени и физически), както дадени от природата, така и присъщи му като член на обществото.
Ролята на професията в живота на човека лесно може да се оцени като една от най-важните. Професията на всеки човек деформира душата и тялото му по негов образ и подобие. Естеството на професията на човека до голяма степен определя естеството на неговата идеология, неговия духовен багаж, неговата етика, неговите симпатии и антипатии, вкусове и навици и целия мироглед. Освен това професията може да се превърне в основното съдържание в живота на човек. Толкова много хора около нас посвещават целия си живот на професия, стимулирайки прогреса или помагайки на хората. Наистина всеки човек е подпечатан и излъскан от професията си, като същевременно остава уникална единица на човешкото общество.
В основата на професионалната пригодност са професионално важни личностни черти, които се формират в хода на продължителна трудова дейност на служителя. Склонностите, потенциалът за извършване на тази или онази специфична дейност, поради индивидуалните психологически свойства на личността, са присъщи на човек от самото начало. Едновременно с формирането на професионално важни качества се развива професионалното мислене на човек, формира се неговият професионален тип със съответните ценностни ориентации, характер, индивидуални характеристики на професионалното поведение и начин на живот като цяло.
Професионално важните качества включват индивидуалните психически и личностни качества на субекта, които са необходими и достатъчни за осъществяване на определена производствена дейност. Освен действителните психични свойства (индивидуално психологически характеристики), определени функции на професионално важни качества могат да се изпълняват и от някои непсихически свойства на субекта - соматични, конституционални, типологични, невродинамични и т.н. Например физическа сила и издръжливост са пример за изразени професионално важни качества (PVC) за много дейности.
Психологическите тестове помагат да се идентифицират професионално важни личностни черти.
Според A.V. Karpov, професионално важните качества (PVK) са разделени на 4 основни групи, които заедно образуват структурата на професионалната пригодност:
- абсолютен ПВК - свойствата, необходими за извършване на дейността като такава на минимално допустимото или нормативно определено, средно ниво;
- относителни PVK, които определят възможността субектът да постигне високи („над нормата“) количествени и качествени показатели за изпълнение („PVK на овладяване“);
- мотивационна готовност за изпълнение на определена дейност. Доказано е, че високата мотивация може значително да компенсира недостатъчното ниво на развитие на много други STC (но не и обратното);
- анти-PVC: свойства, които противоречат на един или друг вид професионална дейност. Структурата на професионалната пригодност предполага минимално ниво на тяхното развитие или дори отсъствие. За разлика от качествата на първите три групи, те корелират с параметрите на активността значително, но отрицателно.
Психолозите са установили, че всяка дейност се осъществява на базата на системата PVK, която е набор от особени комплекси от симптоми от субективни свойства, специфични за конкретна професионална дейност. Симптомокомплексите се формират в предмета в хода на овладяването на съответната дейност и съдържат специфични подсистеми на ITC, които осигуряват изпълнението на всеки следващ етап от професионалната дейност (формиране на вектора „мотив-цел“, планиране на дейността, обработка на текущата информация, концептуален модел, вземане на решения, действия, резултати от проверка, коригиране на действия).
При всички видове дейност е обичайно да се разграничават онези индивидуални качества, които всъщност са отговорни за нейното изпълнение, и тези, които са необходими за възприемането и приемането на професионално значима информация.
И така, можем да дадем следната дефиниция на PVK. Професионално важни качества (ПВК) са индивидуалните свойства на предмета на дейност, които са необходими и достатъчни за осъществяването на тази дейност на нормативно определено ниво.
|
|