Tehnički rad i održavanje elektroopreme. Tko može raditi, nakon što je dobio specijalnost rada željeznice

Suvremene stope rasta razvoja prometne infrastrukture zahtijevaju veliki broj visokokvalificiranih kadrova specijaliziranih za područje prometnog poslovanja. Ovisno o potrebnim vještinama i njihovoj primjeni, za stjecanje obrazovanja u ovom području mogu se razlikovati sljedeće specijalnosti.

Specijalnost: promet željeznice

Specijalisti, profil "Operacija željeznice”, osigurati organizaciju kretanja vlakova na cijelom području naše zemlje. Njihovo područje odgovornosti je osigurati pravovremeni prijevoz putnika i robe, kao i reguliranje djelatnosti svih službi koje opslužuju željeznice i komunikacije.

Korisne vještine željezničke specijalnosti:

1. Izrada planova za poboljšanje koordinacije prijevoza.
2. Nadležna orijentacija u zakonodavstvu iz područja djelatnosti željeznice.
3. Izrada planova i transportno-tehnoloških shema za isporuku robe.
4. Organizacija i opremanje objekata povjerene prometne infrastrukture, uzimajući u obzir kapacitete, lokaciju i planiranje teritorija.
5. Menadžment u području logistike i putnički promet.

Zanimanja u oblasti željezničkog prometa:

voditelj prijevoza;
željeznički inženjer;

Specijalnost: tehnička eksploatacija željezničkih vozila

Tehničari koji obavljaju djelatnost profila: “ Tehnička operacijaželjezničko vozilo" osigurati sigurno kretanje i dugotrajnu uslugu teretnih i putničkih lokomotiva. Zahvaljujući svom stručnom i odgovornom radu, doprema robe i ljudi željeznicom ostaje jedan od najsigurnijih načina putovanja.

Korisne vještine specijalnosti tehnički rad željezničkih vozila:

1. Proučavanje tehnoloških procesa rada željezničkih vozila.
2. Organizacija i izvođenje popravaka.
3. Uredno izvršenje sve potrebne dokumentacije.
4. Provođenje planiranih i preventivnih pregleda sastava, uz utvrđivanje mogućih kvarova.

Zanimanja u specijalnosti tehnička eksploatacija željezničkih vozila:

pomoćni vozač;
preglednik vagona;
serviser željezničkih vozila.

Specijalnost: upravljanje prometno-tehničkim strojevima i kompleksima

Struke u području rada prometno-tehničkih strojeva i sklopova osiguravaju uvođenje naprednih tehnologija u suvremeno strojarstvo. Inovativni razvoj stručnjaka omogućuje poboljšanje tehnički podaci mehanizama, te time povećati produktivnost u svom području djelovanja.

Korisne vještine specijalnosti upravljanje transportnim i tehničkim strojevima i kompleksima:

1. Projektiranje automobila, mehanizama i dijelova za njih.
2. Organizacija ispitivanja vozila i druge opreme u cilju poboljšanja kvalitete tehnologije proizvodnje.
3. Razvoj dizajna i eksterijera strojeva i kompleksa.
4. Dijagnostika raznih sustava strojeva i mehanizama.

Zanimanja po specijalnosti Upravljanje prometno-tehničkim strojevima i sklopovima:

Inženjer prometa;
specijalist transportnih usluga
Automehaničar;

Specijalnost: upravljanje prometnom elektrotehnikom i automatizacija

Zbog ispravnog rada električne opreme, kontrola se provodi nad većinom sustava bilo kojeg mehanizma. Tehničar koji radi na profilu "Upravljanje prometnom elektrotehnikom i automatizacijom" brine se za nesmetan rad vozila, a time i za uspješno poslovanje poduzeća.

Korisne vještine specijalnosti rad prometne električne opreme i automatizacije:

1. Održavanje i popravak električne opreme mehanizama.
2. Sposobnost kompetentnog, au skladu s postojećim standardima, izrade potrebne dokumentacije.
3. Organizacija preventivnih pregleda povjerene opreme.
4. Dijagnostika sustava napajanja u prometu.

Zanimanja u specijalnosti rad prometne elektrotehnike i automatizacije:

Automehaničar;
elektromehaničar.

Specijalnost: izgradnja i eksploatacija autocesta

O kvalitetnom i dobro osmišljenom sustavu prometnica ovisi razvoj infrastrukture mnogih gospodarskih grana. Inženjeri koji su svladali struku "Izgradnja i eksploatacija cesta" osiguravaju dugoročno i sigurno kretanje različitih vrsta prometa na teritoriju naše zemlje.

Korisne vještine specijalizacije izgradnje i upravljanja autocestama:

1. Izrada i planiranje projektiranja i izmjere, topogeodetski, inženjersko-geološke i druge vrste radova.
2. Nadzor nad izvođenjem građevinskih i instalacijskih radova.
3. Projektiranje prometnih objekata.
4. Sudjelovanje u proizvodnji materijala za izgradnju cesta.
5. Izrada planova razvoja prometne infrastrukture sukladno tehničkim propisima.

Zanimanja u specijalnosti izgradnja i eksploatacija cesta:

Inžinjer dizajna;
procjenitelj.

Specijalnost: tehnički rad automobila

Održavanje i rad cestovni prijevoz- glavni čimbenik uspješnog upravljanja logistikom i putnički promet. Za siguran i organiziran prijevoz robe prvenstveno je odgovoran specijalist koji djeluje u području “Tehničkog rada vozila”.

Ovaj članak posvećen je tako zanimljivom, ali i složenom području aktivnosti kao što su podzemne željeznice i Ruske željeznice, odnosno specijalizacija "Tehnički rad željeznica". Razgovarajmo o tome kakva je to struka, gdje možete raditi. Podijelimo druge informacije.

Nakon kojeg razreda škole idu?

Odmah napominjemo da je ova specijalnost generalizirana i postoji samo u željezničkim tehničkim školama i fakultetima. A institucije su već sasvim drugačije, točnije, uskog profila. Pogledajte: na primjer, sveučilište ima specijalnosti "Lokomotive", "Vagoni", "Organizacija prijevoza željeznicom" i druge. Vidjeti? Sve je odvojeno. Čak i studij lokomotive na različitim fakultetima ima različite discipline, tipove kola, lokomotive. A specijalnost "Tehnički rad željezničkih vozila" je, takoreći, pojednostavljena i generalizirana verzija.

Možete se upisati nakon 9. razreda. Ili čak možete ići studirati, čak i ako imate visoko obrazovanje (naravno, u drugoj djelatnosti). Nastava na dnevnom, večernjem i izvanrednom odjeljenju. Dakle, ako postoji akutna želja za odlaskom, primjerice, iz prehrambenog sektora u željeznički sektor, onda će oni to nesmetano prihvatiti. Potrebno je položiti, osim diktata, fiziku i matematiku.

Je li doista potrebno obrazovanje na željeznici?

Sve je veća potražnja za stručnjacima više obrazovanje, unatoč činjenici da ima puno manje inženjerskih pozicija nego inače. Upravo na takva "obična" radna mjesta primaju se ljudi s pravnim ili zoološkim obrazovanjem, da ne govorimo o onima koji su primljeni u Ruske željeznice ili u metro. Neka se ne radi o nama. Vjerujte mi, ovo područje zahtijeva poznavanje profila. Zamislite da će isti željezničar biti smješten u apoteku iza pulta da prodaje lijekove. Zna li mnogo? Ne. Tako je iu području transporta: morate razumjeti barem same osnove. To će pomoći specijalnosti "Tehnička operacija željezničkih vozila", koja je namijenjena radnicima različitih zanimanja.

Objasnimo na primjeru zašto je ovdje potrebna edukacija. Zamislite da ste angažirani da radite razne operacije s lokomotivama. Radnik treba u nekom trenutku odrediti kojoj se kategoriji kvar može pripisati, tako da ekipe za popravak mogu znati na što se pripremiti i što popraviti. Nepismeni operater može odabrati potpuno drugu kategoriju, što će dovesti do problema za sve radnike povezane s popravkom. Operater će dobiti opomenu ili izgubiti bonus. A ovo je samo jedan primjer.

Koje pozicije?

Sada da vidimo što se može ponuditi maturantu željezničke tehničke škole s kvalifikacijom "Tehnički rad željezničkih vozila". Što je posao takve osobe? Imajte na umu da će mnoga radna mjesta zahtijevati liječnički pregled, budući da je prometni sektor opasna industrija.

Dakle, sada o pozicijama. Točnije, najprije ćemo podijeliti na razna poduzeća, usluge. Kao što znate, postoji podzemna željeznica. Sve je to jedno područje, jedna industrija. U podzemnoj željeznici možete raditi u električnom depou s željezničkim vozilima, bilo u radionici za popravak ili u pogonskoj radionici.

U Ruskim željeznicama odjel nije podijeljen na radionice, već na strukturne jedinice. Stoga odaberite unaprijed: za rad ili za popravak. Ako postoji želja za radom u tvornici, onda definitivno - popravite.

Dakle, razmotrimo:

• eksploatacija: dekodiranje vrpci, računalni operater, izvođač, linijski operater;
• popravak: bravar, tehničar, defektoskopist, kontrolor, sastavljač vagona.

Kondukteri i vozači

Možda će netko sada upitati: "A što je sa strojarima, kondukterima? Zašto ih se nije podsjetilo na njih?" I nisu me podsjetili jer oni imaju svoje tečajeve, postoje tečajevi za pomoćnike vozača, konduktera. Vozači se školuju tek nakon što su bili pomoćnici potrebno vrijeme, npr. 2 godine. Dirigenti imaju svoje tečajeve.

Usput, treba napomenuti da se na željezničkim fakultetima školuju za pomoćnika strojovođe (električnih vlakova, na primjer). Potpuno ih je fakultativno proučavati na kolegijima "Tehnički pogon željezničkih vozila". Tijekom obuke svi studenti uče teoriju, rade laboratorijske vježbe i idu na praksu.

Isplati li se ići?

Zapamtite, ako imate ozbiljnih zdravstvenih problema: slab sluh, nepažnju, rasejanost, ograničeno kretanje, neurološke bolesti, vrlo slab vid, bolesno srce, slabe krvne žile i problem s tlakom, onda je bolje odustati od svoje ideje . Profesija "Tehnički rad željezničkih vozila" zahtijeva od zaposlenika da bude pažljiv i dobrog zdravlja. Možete se, naravno, radi interesa školovati i biti željezničar samo s diplomom, nitko vam neće zabraniti. No bit će potrebno proći praksu (liječnički pregled nije potreban, osim ako ćete odmah ići na let kao pomoćni vozač ili kondukter).

Ovdje su neke od točaka vezanih za struku "Tehnički pogon željezničkih vozila". Sve nijanse mogu nastati samo tijekom odabira pozicije ili već u procesu rada. Plaća tehničara s takvom profesijom je mala, a odgovornost i psihoemocionalno (ili fizičko) opterećenje su veliki.

Kvalifikacija - tehničar

Zanimanje "automehaničar" rođeno je razvojem cestovnog prometa. Proizvodnja i rad automobila povećali su potrebu za ljudima koji bi ih mogli popraviti u slučaju kvara. S izumom proizvodne trake Henryja Forda (30-ih godina XX. stoljeća), broj automobila dramatično se povećao. To je stvorilo potrebu za povećanjem broja ljudi koji mogu održavati automobil u dobrom stanju. Usložnjavanje dizajna automobila i pojava sofisticirane dijagnostičke opreme (50-ih godina 20. stoljeća) dovode do podjele specijalnosti automehaničara: čuvar, autoelektričar, lakirer, vulkanizer itd. Do danas, ovo profesija ostaje tražena jer broj proizvedenih automobila stalno raste, a napredak ne miruje. Bučni i prljavi postupno će napuštati grad, a zamijenit će ih visoko učinkovit i ekološki prihvatljiv prijevoz.

Transport budućnostisu vozila na solarni pogon preinačena za korištenje vodika. Nema veze što ste u gustom prometu, imate "pametan" auto. Opremljen navigacijskim sustavom, automobil će utrti put u brzom toku, a vozač se može opustiti. Postoje mnoga predviđanja i maštanja o tome kakav će biti automobil budućnosti. Mnogi znanstvenici rade na najnovije tehnologije u automobilskoj industriji. Što god bilo, njegova glavna zadaća - služiti osobi ostat će nepromijenjena.
Zato je specijalnost "Održavanje i popravak motornih vozila" sada tražena i visoko plaćena.
Pouzdan rad ovisi o radu automehaničara vozilo. Automehaničarske provjere tehničko stanje automobil i, ako je potrebno, vrši njegov pravovremeni popravak. Sigurnost kretanja putnika u automobilu ovisit će o tome koliko se automehaničar trudi. Dakle, odgovornost je neophodna profesionalna kvaliteta autoserviser.
Naši diplomanti rade u raznim poduzećima za motorni promet, servisima. Mnogi otvaraju svoje radionice i trgovine.
Na temelju koledža nalaze se radionice za obuku, čija materijalna i tehnička baza omogućuje praksu tijekom razdoblja obuke, kao i popravak koledž automobila. U istim radionicama studenti izrađuju svoje diplomske radove.

Studenti dobivaju teorijske materijale u posebno opremljenim učionicama opremljenim raznim stalcima koje su izradili studenti diplomskih grupa kao diplomski rad, kao i suvremenim metodama i programima obuke koji se temelje na najnovijim dostignućima znanosti i tehnologije.
Glavni zadatak školovanja stručnjaka za nas je dovesti ih u prvi plan znanosti i tehnologije uz istovremeno razvijanje analitičkog razmišljanja i sposobnosti primjene stečenog znanja u praksi, što će im omogućiti da budu konkurentni i pronađu najprofitabilniji posao za sebe u budućnosti.
Svake godine održava se natjecanje „Najbolji u struci“ u kojem naši učenici aktivno sudjeluju i osvajaju nagrade.
Na Dan motorista studenti našeg učilišta polažu cvijeće na spomenik borcima – motoristima 1941.-1945. Na ovaj dan održava se izložba rijetkih automobila koje običnog dana nećete vidjeti.

Tijekom studija na koledžu studenti mogu naučiti sve zamršenosti uređaja, održavanja i popravka automobilske opreme, naučiti kako profesionalno voziti automobile i kamione.
Također, studenti imaju priliku studirati u autoškoli pri Saveznoj državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi visokog stručnog obrazovanja SGTU nazvanoj po Yu.A. Gagarin. i dobiti pravo.

Osobne kvalitete:

Automehaničar radi u zatvorenom prostoru (radionice, boksovi, garaže) i na otvorenom. Moguće je obavljati rad u vrlo neudobnim položajima. Veliko opterećenje mišićno-koštanog i vizualnog aparata.

Automehaničar može raditi sam ili u timovima, u interakciji sa stručnjacima drugih profila. U ovom slučaju potrebna mu je sposobnost timskog rada, razvijen osjećaj odgovornosti za rad tima u cjelini, kao i za kvalitetno obavljanje svih poslova koje obavljaju različiti stručnjaci.

:

• oštećenje vida i sluha;
• kronične bolesti zglobova, deformacija prstiju;
• disfunkcija mišićno-koštanog sustava;
• bolesti kardiovaskularnog sustava;
• alergijske bolesti;
• bolesti dišnog sustava;
• neuropsihijatrijski poremećaji.

Prijem

Ime specijaliteti	Baza	Termin učenje	Oblik studija
Održavanje i popravak cestovni prijevoz 23.02.03 Kvalifikacija - tehničar	na bazi 9 razreda	3 godine 10 mjeseci	Redovno obrazovanje
	na bazi 11 razreda	2 godine 10 mjeseci	Izvanredni studij
			Redovno obrazovanje

država obrazovni standard specijaliziran za "Održavanje i popravakcestovni prijevoz» jer obuka stručnjaka u ovom profilu uključuje proučavanje mnogihstručne i posebne discipline:

Za kompetentno održavanje i popravak motornih vozila stručnjak mora poznavati ne samo njegovu strukturu, već i razumjeti procese koji se odvijaju tijekom njegovog rada. Potrebno je poznavati i razumjeti fizikalne i kemijske procese koji se odvijaju u motoru tijekom njegovog rada.

Uspješna asimilacija programa omogućit će studentu da shvati da je specijalnost koju je odabrao zanimljiva i da će biti tražena u društvu, kako danas tako iu doglednoj budućnosti. Automobil, kao i živo biće, zahtijeva svakodnevnu njegu i održavanje, pravovremene popravke i stalnu dijagnostiku stanja. Ispunjavanje ovih zahtjeva omogućit će vam dugotrajno upravljanje automobilom i uspješno obavljanje posla.

Po završetku studija moći ćete raditi:

• autobusna, taksi parkovi;
• poduzeća za motorni prijevoz;
• konvoji;
• transportne trgovine;
• brodarska poduzeća;
• auto usluge;
• motoristički sportovi;
• servisne postaje i instrumentalna kontrola automobila;
• automobilske postrojbe Oružanih snaga i policije.

INFORMACIJE ZA RODITELJE

Područje stručne djelatnosti diplomanata u specijalnosti "Održavanje i popravak motornih vozila": organiziranje i provođenje održavanja i popravka motornih vozila, organiziranje djelatnosti primarnih radnih kolektiva.

Prednosti specijalnosti:

Ograničenja profesije: gađenje prema "prljavom" radu, potreba za stalnim ovladavanjem novim tehnologijama, visok fizički stres, visoka odgovornost za konačni rezultat.

Tehničar za održavanje i popravak motornih vozila priprema se za sljedeće aktivnosti:

• Održavanje i popravak vozila.
  • Organizirati i provoditi održavanje i popravak vozila.
  • Provodi tehnički nadzor tijekom skladištenja, rada, održavanja i popravka vozila.
  • Razviti tehnološki procesi popravak jedinica i dijelova.
• Organizacija aktivnosti tima izvođača.
  • Planirati i organizirati održavanje i popravak vozila.
  • Pratiti i ocjenjivati ​​kvalitetu rada izvođača radova.
  • Organizirati sigurno obavljanje poslova tijekom održavanja i popravka vozila.

Državna proračunska stručna ustanova

Irkutska regija

Rudarska i tehnička škola Cheremkhovo nazvana po MI. Ščadov

PROGRAM RADA

Uvod u specijalnost

osnovni profesionalni

obrazovni program u specijalnosti

(140448, Tehnički rad i održavanje električne i elektrostrojarske opreme (po industriji) )

Čeremhovo, 2015

RAZMATRANO

ciklusna komisija

rudarske discipline

predsjednik

_____________U I. Popov

_____________2015

ODOBRENO

metodološko vijeće

koledž

Protokol br.___

od ___________ 2015

Predsjednik OV

___________ E.K. Vashchuk ------

Radni program akademska disciplina razvijen na temelju Saveznih državnih obrazovnih standarda (u daljnjem tekstu - GEF) za zanimanja srednjeg obrazovanja strukovno obrazovanje(u daljnjem tekstu SPO)

Organizacija programera : Državna proračunska stručna ustanova regije Irkutsk "Rudarsko-tehnički fakultet Cheremkhovo nazvan po V.I. MI. Ščadov

Developer Arbatskaya A.M. Predavač GBPOU IO "CHGTK nazvan po M.I. Ščadov

Program rada namijenjen je specijalnostima srednjeg strukovnog obrazovanja:

140448, Održavanje i servis električne i elektrostrojarske opreme (po industriji)

SADRŽAJ

1. PUTOVNICA PROGRAMA OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

stranica

2. STRUKTURA I SADRŽAJ OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

3. uvjete za provedbu programa OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

4. Praćenje i vrednovanje rezultata razvoja OPĆA STRUČNA DISCIPLINA

1. putovnica radni PROGRAM opća stručna disciplina

Uvod u specijalnost

1. Opseg približnih programa

Program rada opće stručne discipline Uvod u strukudio je glavnog stručnog obrazovnog programa u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom u specijalnostima srednjeg strukovnog obrazovanja140448 Tehnički rad i održavanje električne i elektrostrojarske opreme (po djelatnostima)

1. Mjesto opće stručne discipline u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa: disciplina je inopći stručni ciklus.

1.3. Ciljevi i zadaci nastavne discipline - uvjeti za rezultate svladavanja nastavne discipline:

Kao rezultat proučavanja akademske disciplinestudent mora:

imati ideju :

o mjestu specijalnosti u društveno-ekonomskoj sferi;

znati:

opće karakteristike specijalnosti;

zahtjevi za razinu specijalističke obuke u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom u specijalnosti;

organizacija i provođenje odgojno-obrazovnog procesa;

oblici i metode samostalnog rada;

osnove informacijske kulture učenika;

biti u mogućnosti:

koristiti znanja iz discipline "Uvod u specijalnost" u procesu svladavanja specijalnosti.

maksimalno studijsko opterećenje studenta je 10 sati, uključujući:

obvezno razredno nastavno opterećenje studenta 8 sati;

samostalni rad studenta 2 sata.

2. STRUKTURA I PRIMJER SADRŽAJA OBRAZOVNE DISCIPLINE

2.1. Opseg discipline i vrste akademski rad

Vrsta studijskog rada

Glasnoća sata

Obavezno nastavno opterećenje (ukupno)

uključujući:

radionice

-

testni radovi

2

Samostalni rad studenta (ukupno)

Završna potvrda u obliku testa

1. 2.2. Tematski plan i sadržaj nastavne discipline OP. 13 Uvod u specijalnost

Naziv sekcija i tema

Sadržaj nastavnog materijala, laboratorijski radovi i praktična nastava, samostalan rad studenata

Glasnoća sata

Razina razvoja

1

2

3

4

Uvod

Predmet, ciljevi i ciljevi akademske discipline "Uvod u specijalnost", hznačenje discipline i njezina uloga u izobrazbi specijalista. Podaci o formiranju specijalnosti.

2

odjeljak 1.

Glavni stručni program u specijalnosti 140448

4

Glavni stručni obrazovni program u specijalnosti je Savezni državni obrazovni standard SPO (FSES)

Samostalan rad:

Zakon Ruska Federacija"O obrazovanju"

odjeljak 2

Zahtjevi GEF-a za obuku stručnjaka srednje razine

Sadržaj edukativnog materijala:

14

Opće karakteristike specijalnosti 140448 "Tehnički pogon i održavanje električne i elektrostrojarske opreme (po djelatnostima)".

Samostalan rad:

Standardni zahtjevi za stručnjaka srednje razine.

Diplomska kvalifikacija. Opće kompetencijeKVB.

Samostalan rad:

Uvjeti za pripremu diplomanta humanističkih i društveno-ekonomskih disciplina.

Uvjeti za izobrazbu iz matematike i prirodnih znanosti.

Samostalan rad:

Uvjeti za pripremu diplomanta općestručnih disciplina.

Uvjeti za pripremu diplomanta u stručnim modulima.

odjeljak 3

Sadržaj i smjerovi djelatnosti specijalista. Kratak pregled općestručnih disciplina i stručnih modula.

Sadržaj edukativnog materijala:

20

Sažetak EP "Inženjerska grafika", "Mjeriteljstvo, normizacija i certifikacija", "Tehnička mehanika", "Zaštita na radu". Znanje i vještine.

Sažetak EP "Elektrotehnika i elektronika", "Informacijske tehnologije u stručnim djelatnostima", "Znanost o materijalima".

Samostalan rad:

Sažetak EP-a "Osnove ekonomije", "Pravna osnova za profesionalne aktivnosti", "Sigurnost života"

Sažetak PM.01 "Organizacija održavanja i popravka električne i elektrostrojarske opreme."

Samostalan rad:

Sažetak PM.02 "Obavljanje usluga servisnog održavanja kućanskih strojeva i uređaja."

Samostalan rad:

Sažetak PM.03 “Organizacija aktivnosti proizvodna jedinica". Sastav modula, glavne stručne kompetencije.

Samostalan rad:

Sažetak PM.04 "Obavljanje poslova po zanimanju Električar za popravak električne opreme." Sastav modula, glavne stručne kompetencije.

odjeljak 4

Informacijska kultura učenika

Sadržaj edukativnog materijala:

14

2

Osnove informacijske kulture učenika.Informacijska kultura u ljudskom životu.

Knjižnica – repozitorij izvori informacija, osnova obrazovanja i samoobrazovanja. Sustav kataloga i kartona. Kartični i elektronički katalozi.

Referentne publikacije u obrazovnim i praktične aktivnosti. Vrste referentnih priručnika: enciklopedije (univerzalne, granske, tematske); rječnici (pravopisni, objašnjeni, jezični, granski); referentne knjige.

Bibliografija, njezine vrste. Indeks GOST-ova kao primjer granske bibliografije. Metodika bibliografskog rada studenata (u seminarskom radu, diplomskom nacrtu). Načini grupiranja građe u bibliografskom popisu: abecedni, sistematski, poglavlja po poglavlja, kronološki.

Datotečni sustav za pohranjivanje informacija u osobno računalo. Vrste datoteka. Arhiviranje datoteka. Vrste i formati medija za pohranu materijala: tvrdi diskovi, diskete, optički diskovi, flash diskovi.

Pojam globalnog interneta i njegove funkcije. Internetske usluge. Osnove rada s programima preglednika.

Kreirajte, šaljite i prosljeđujte e-poštu, priložite datoteke e-pošti. Potražite informacije na globalnom internetu. Pregled poslužitelja za pretraživanje Interneta.

odjeljak 5

Organizacija samostalnog rada studenata.

Sadržaj edukativnog materijala:

8

Samostalni rad studenata: pojam, svrha, funkcije. Oblici samostalnog rada: razredni (razredni) i izvannastavni (izvannastavni).

Metode samostalnog rada.

Sredstva samostalnog rada studenta: sa sažetkom, s obrazovnom i referentnom literaturom; tehnička sredstva informiranja; vizualna pomagala; brošure, itd.

Metodika vođenja bilježaka s predavanja, nastavne literature i sl.

Upravljanje samostalnim radom studenata: načini, sredstva, tehnike.

Tema 3.

Kompetencije u stručnom području

Sadržaj edukativnog materijala:

2

Tehnička dokumentacija za specijalnost. Pojam tehničke dokumentacije, značajke rada s njom.

Planiranje individualnog rada voditelja. Ciklogram rada srednjeg menadžera. Osnovne metode upravljanja timom, problemi psihološke interakcije.

Radno zakonodavstvo i značajke njegove primjene. Načini rada, oblici plaće, vrste materijalnih i nematerijalnih poticaja. Poticanje i kažnjavanje zaposlenika, vrste disciplinskih kazni. Radugovori.

Tehnologija traženja posla. Životopisi, značajke njihove prezentacije. Tehnike vođenja razgovora prilikom prijave za posao.

Samostalni rad učenika

Priprema prezentacija, sažetaka. Priprema i pisanje životopisa, uzoraka ugovori o radu. Rad u knjižnici, rad s katalozima, izbor literature za sažetke. Analiza proizvodnih situacija.

4. KREDIT

3

3. UVJETI ZA IZVOĐENJE ODGOJNE DISCIPLINE

3.1. Minimalni logistički zahtjevi

Sastav nastavne, metodičke i logističke potpore programu opće stručne discipline "Geologija" uključuje:

multifunkcionalni učiteljski kompleks;

vizualna pomagala (setovi stolova za obuku, stalci, dijagrami, plakati itd.);

informacijska i komunikacijska sredstva;

zbirka minerala

3.2. Informacijska podrška izobrazbi

Za studente

1. Platov N.A. Osnove inženjerske geologije. M. Infra-M 2012.-174 str.

Kontrola i vrednovanje rezultata svladavanja discipline

Kontrolirati i evaluacija rezultate svladavanja discipline provodi nastavnik u procesu izvođenja praktične nastave, testiranja, kao i provedbe studentskih individualnih zadataka, projekata, istraživanja.

Kalup OK, PC

Ishodi učenja

(naučene vještine, stečeno znanje)

Oblici i metode praćenja i vrednovanja ishoda učenja

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

biti u mogućnosti

Provoditi terenska promatranja i dokumentirati geološke objekte, raditi s planinskim kompasom, opisivati ​​uzorke stijena, utvrđivati ​​podrijetlo reljefa i naslaga u raznim stijenama prema strukturi krhotina;

Odrediti oblike i elemente reljefa, relativnu starost stijena iz geoloških, geomorfoloških, fizičko-grafičkih karata;

Odrediti fizikalna svojstva minerala, strukturu i teksturu stijena;

Odrediti oblike pojavljivanja stijena i vrste rasjeda;

Razvrstati kontinentalne naslage prema vrsti;

Sažeti facies-genetske značajke;

Odrediti elemente geološke građe ležišta;

Identificirati industrijske vrste mineralnih naslaga;

Odrediti količinu dotoka vode u rudarske radove i do raznih vodozahvatnih objekata;

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Vrednovanje rezultata razvoja

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Stručni pregled. Promatranje

Stručni pregled. Promatranje

Stručni pregled. Promatranje

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

znati :

Fizička svojstva i karakteristike Zemljinih ljuski, materijalni sastav zemljine kore, opći obrasci građe i povijest razvoja zemljine kore i smještaj minerala u njoj;

Podjela i svojstva tektonskih pokreta;

Genetski tipovi, starost i odnos s kvartarnim reljefom;

Endogeni i egzogeni geološki procesi;

Geološke i tehnogene ljudske aktivnosti;

Građa podzemne hidrosfere;

- struktura i tekstura stijena;

- fizikalna i kemijska svojstva stijena;

- osnove geologije nafte i plina;

- značajke hidrogeoloških i inženjerskogeoloških uvjeta ležišta mineralnih sirovina;

- osnovni minerali i stijene;

- glavne vrste mineralnih naslaga;

- osnove hidrogeologije: kruženje vode u prirodi; podrijetlo podzemne vode i njezina fizikalna svojstva; plinski i bakterijski sastav podzemne vode; vode zone prozračivanja; podzemne i arteške vode; podzemne vode u raspucanim i kraškim stijenama; podzemne vode u području razvoja permafrosta; mineralne, industrijske i termalne vode; uvjeti navodnjavanja mineralnih naslaga; osnove dinamike podzemnih voda;

- Osnove inženjerske geologije: stijene kao skupine i njihova fizikalna i mehanička svojstva;

- metode i sredstva proučavanja i snimanja rudarskih objekata;

- metode geomorfoloških istraživanja i metode proučavanja stratigrafske podjele;

- metode za određivanje starosti geoloških tijela i obnavljanje geoloških događaja iz prošlosti.

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Stručni pregled. Promatranje

Izvedba i javna obrana individualnih i skupnih projekata

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Vrednovanje rezultata razvoja

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Stručni pregled. Promatranje

Stručni pregled. Promatranje

Izvođenje i zaštita grupnih projekata

Stručni pregled. Promatranje

Stručna procjena na praktičnoj nastavi

Razina obrazovnog programa: Program srednjeg specijalističkog osposobljavanja

Oblik studija: puno vrijeme

Dodijeljena kvalifikacija: Tehničar

Vrsta obrazovnog programa: Glavni

Normativno razdoblje školovanja: 3 godine 10 mjeseci

Jezik na kojem se održava obuka: ruski

Smjer pripreme: Elektroenergetika i toplinska energija

Suvremeni život nezamisliv je bez električne energije. Milijuni ljudi u Svakidašnjica- na poslu i kod kuće - bave se električnim uređajima i opremom. Njegov nesmetan rad osigurava stručnjak za tehnički rad i održavanje električne i elektrostrojarske opreme. Nijedna industrija ne može bez takvih stručnjaka.

Zrakoplovstvo ili brodogradnja, metalurgija ili vojno-industrijski kompleks, rudarstvo, komunalne usluge ili socijalne usluge neće moći pružati usluge ako nema struje ili je oprema pokvarena. Elektrotehničar će pomoću očitanja mjernih instrumenata brzo odrediti čvor u kojem je došlo do kvara, isključiti ga iz mreže, rastaviti i otkloniti kvar, uključiti ga i postići normalan rad. Stručnjak će organizirati i provoditi održavanje, popravak i ispitivanje električne i elektrostrojarske opreme. Zahtijeva suptilno promatranje, staloženost, jasnoću misli.

Elektrotehničar mora biti sposoban učiniti puno vlastitim rukama, posjedovati širok izbor alata i uređaja. Danas je dobar elektrotehničar ujedno i elektroničar. O tome ovisi rad trafostanica, dalekovoda, popravak električnih strojeva, električna oprema transportnih uređaja, uključujući dizalice, dizala, održavanje opreme relejne zaštite i sustava automatizacije.

Suvremeni stručnjak za tehnički rad i održavanje električne i elektrostrojarske opreme mora poznavati strukturu i princip rada električne opreme, znati čitati nacrte i dijagrame, razumjeti tehničku dokumentaciju, izvoditi različite tehničke proračune i još mnogo toga. Ova specijalnost zahtijeva najveću pribranost, apsolutnu pažnju, ravnotežu, staloženost, visoku osobnu disciplinu i osobnu odgovornost i pogodna je za one koji žele ostvariti san o pravom muškom radu, koje zanima kreativna priroda posla.

Oblici svladavanja glavnog stručnog obrazovnog programa u specijalnosti:

• puno vrijeme;

Normativni rok za svladavanje glavnog stručnog obrazovnog programa

• na temelju osnovnog općeg obrazovanja (9 razreda) - 3 godine 10 mjeseci.

Diplomirana kvalifikacija - tehničar

Tehničar se priprema za sljedeće aktivnosti:

Organizacija održavanja i popravka električne i elektrostrojarske opreme.

Održavanje kućanskih strojeva i aparata.

Organizacija djelatnosti proizvodne jedinice.

Obavljanje poslova u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta namještenika.

Svrha specijalnosti:

Kvalificirani stručnjak organizira održavanje i popravak električne i elektromehaničke opreme; izvodi servisno održavanje kućanski strojevi i aparati; organizira rad proizvodne jedinice; obavlja poslove u jednom ili više zanimanja radnika, radnih mjesta namještenika; sudjeluje u modernizaciji industrijske elektro i elektrostrojarske opreme.

Mora znati:

Tehnički parametri, karakteristike i značajke raznih vrsta električnih strojeva,

Glavne karakteristike i princip izgradnje sustava automatskog upravljanja električnom i elektrostrojarskom opremom,

Metode i oprema za dijagnosticiranje i praćenje tehničkog stanja električne i elektrostrojarske opreme i kućanskih aparata,

Napredne tehnologije za popravak kućanskih aparata.

Trebao bi moći:

Vršimo podešavanje, podešavanje i pregled, dijagnostiku, održavanje i popravak elektro i elektromehanike
opreme i kućanskih aparata,

Održavati evidenciju svih vrsta radova

organizirati posao,

Analizirati rezultate rada tima izvođača,

Sudjelovati u projektiranju i izradi, ispitivanju nove električne i elektrostrojarske opreme,

Za obavljanje poslova u jednom ili više radnih zvanja ili radnih mjesta namještenika,

Pridržavajte se etike poslovne komunikacije u timu iu radu s klijentima.

Prednosti specijalnosti:

• stalna velika potražnja za kvalificiranim stručnjacima;
• raznolikost specijalizacija unutar specijalnosti, mogućnost odabira najprikladnije, zanimljiv rad;
• visoka isplata dobiti.

Po završetku studija moći ćete raditi u sljedećim tvrtkama:

• Čeljabinsk metalurški pogon;
• Chelyabinsk Pipe Rolling Plant;
• Chelyabinsk Forge and Press Plant;
• PJSC Uralskaya Kuznitsa itd.

Intelektualne sposobnosti:

• kemija,
• fizika,
• matematika,
• crtanje.

Kreativne vještine:

• kreativnost

Da biste bili uspješni kao proizvodni tehničar, morate imati sljedeće profesionalno važne kvalitete:

Tehnički način razmišljanja;

Razvijena pažnja;

Sposobnost donošenja odluka;

Sposobnost rješavanja nestandardnih zadataka;

Profesionalno važne kvalitete:

• vještine crtanja,
• dobra očna jabučica,
• dobra koordinacija obje ruke,

Psihološke značajke.