პრეზენტაცია "უსაფრთხო გზები ბავშვებისთვის" უფროს ჯგუფში. მულტიმედიური პრეზენტაცია "უსაფრთხოება და საგზაო წესები" პრეზენტაცია საგზაო უსაფრთხოების შესახებ dow

მოკლევადიანი პროექტის პრეზენტაცია ქ უფროსი ჯგუფი

"უსაფრთხო გზები ბავშვებისთვის"

დაასრულა აღმზრდელმა

ორეხოვა ნ.ა. MKDOU d/s No2 "მერცხალი"

სემილუკი

შესაბამისობა

სკოლამდელ ბავშვებს არ აქვთ ის დამცავი ფსიქოლოგიური რეაქცია საგზაო მოძრაობის სიტუაციაზე, რაც უფროსებისთვისაა დამახასიათებელი. მათი ცოდნის წყურვილი, მუდმივი ახლის აღმოჩენის სურვილი ხშირად აყენებს ბავშვს რეალური საფრთხის წინაშე, განსაკუთრებით ქუჩაში. საკუთარ საქმეებზე მიტოვებულ ბავშვებს ნაკლებად აინტერესებთ გზაზე არსებული რეალური საფრთხე. ეს აიხსნება იმით, რომ მათ ჯერ კიდევ არ იციან როგორ გააკონტროლონ თავიანთი ქცევა. მათ არ შეუძლიათ სწორად განსაზღვრონ მანძილი მოახლოებულ მანქანამდე და მის სიჩქარეს და გადაჭარბებულად აფასებენ საკუთარ შესაძლებლობებს, თვლიან თავს სწრაფ და მოქნილზე. მათ ჯერ კიდევ არ აქვთ განვითარებული უნარი განჭვრიტონ საფრთხის შესაძლებლობა სწრაფად ცვალებად სატრანსპორტო გარემოში. ამიტომ ისინი მშვიდად გარბიან გზაზე გაჩერებული მანქანის წინ და მოულოდნელად ჩნდებიან სხვის გზაზე.

ბავშვების შეგნებული უსაფრთხო ქცევის უნარების ჩამოყალიბება ქალაქის ქუჩებში ხორციელდება პროექტის ყველა მონაწილის ენერგიული აქტივობით.

ცნობილია, რომ ბავშვობაში დაფიქსირებული ჩვევები რჩება სიცოცხლისთვის, ამიტომ საგზაო უსაფრთხოების უზრუნველყოფის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პრობლემაა სკოლამდელ დაწესებულებებში ბავშვების გზის დაზიანების პრევენცია. აუცილებელია ბავშვების გზის წესების გაცნობა, გზაზე სწორი ქცევის უნარების ჩამოყალიბება ადრეული ასაკიდან, ვინაიდან ბავშვობაში მიღებული ცოდნა ყველაზე გამძლეა; ბავშვის მიერ ნასწავლი წესები შემდგომში ქცევის ნორმად იქცევა და მათი დაცვა ადამიანის მოთხოვნილებად იქცევა.

ამიტომ გზის წესების შესწავლა დღეისთვის ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა და ამას ხელს შეუწყობს გზის წესების შესწავლისადმი მიძღვნილ პროექტზე მუშაობა.

პროექტის მონაწილეები

აღმზრდელი

ბავშვები

მშობლები

მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით:ჯგუფი (უფროსი ჯგუფის ბავშვები)

დროის მიხედვით:მოკლევადიანი (სამი კვირა)

Ბუნება: DOW-ის ფარგლებში

პროექტის ტიპი:

პროექტის მიზანი:

ბავშვების გზებზე უსაფრთხო ქცევის უნარების ჩამოყალიბება

• ბავშვების მიერ გზის წესების შეგნებული შესწავლისთვის პირობების შექმნა;
• განაზოგადოს და გააფართოოს ბავშვების ცოდნა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ;
• „დისტანციის“ და „უსაფრთხო მანძილის“ ცნების დანერგვა;
• გაზარდოს ბავშვის ცოდნის დონე ქუჩებსა და გზებზე უსაფრთხო ქცევის შესახებ.
• გზებზე უსაფრთხო ქცევის აზროვნების ჩამოყალიბების ხელშეწყობა;
• გზებზე უსაფრთხო ქცევის მოტივაციის განვითარება;
• ბავშვებში განუვითაროს უსაფრთხო მანძილის განსაზღვრის უნარი საგზაო მოძრაობის სხვადასხვა სიტუაციებში.
• საგზაო მოძრაობის კანონმორჩილი მომხმარებლის განათლება;
• სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მშობლებთან მუშაობის ოპტიმიზაცია საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ ცოდნის შესწავლასა და კონსოლიდაციაში სხვადასხვა მეთოდებისა და ტექნიკის გამოყენებით;
• წაახალისოს მშობლები, იყვნენ მაგალითი შვილებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების დაცვაში;
• მშობლებს შორის ინტერესის ჩამოყალიბება გზებზე ბავშვების უსაფრთხო ქცევის ერთობლივი სწავლების მიმართ;
• დაამყაროს თბილი არაფორმალური ურთიერთობები მშობლებს შორის, ასევე მშობლებსა და მასწავლებლებს შორის.

მოსამზადებელი ეტაპი

მთავარი სცენა

დასკვნითი ეტაპი

პროექტი მოიცავს სამ ეტაპს:

Მოსალოდნელი შედეგი:

ბავშვები:პროექტის დასასრულს ბავშვმა უნდა:

იცოდე გზის გადაკვეთის ალგორითმი "გაჩერდი - შეხედე - გადაკვეთა";

• შეეძლოს აირჩიოს გზა გადაკვეთის გზაზე, განასხვავოს საცალფეხო გადასასვლელები (მიწის, ამაღლებული, მიწისქვეშა, რეგულირებადი, დაურეგულირებელი) და საგზაო მოძრაობის კონტროლის საშუალებებს (შუქნიშანი, მოძრაობის კონტროლიორი), აგრეთვე საგზაო ნიშნები;
• იცოდეთ სავალი ნაწილის გადაკვეთის წესები რეგულირებულ და დაურეგულირებელ საცალფეხო გადასასვლელებზე,
• გაუმჯობესება კვლევითი საქმიანობაბავშვები;
• ჩამოყალიბებული ცოდნა საგზაო ნიშნების შესახებ;
• მოძრაობის ელემენტარული წესების დაცვა,

მშობლები:

• მჭიდრო თანამშრომლობა მასწავლებლებთან;
• მშობლების პედაგოგიური წიგნიერების გაფართოება ბავშვების უსაფრთხო ქცევაზე გზებზე.

მასწავლებელი:

• უსაფრთხოების შესახებ ცოდნის გაზრდა;
• მშობლებთან ურთიერთობა ერთობლივი პროექტების შესაქმნელად.

1. მოსამზადებელი ეტაპი.

• თემის არჩევანი და მისი აქტუალობა;
• მიზნის ფორმულირება და ამოცანების განსაზღვრა;
• მასალის შერჩევა პროექტის თემაზე:
• - მეთოდოლოგიური, პოპულარული სამეცნიერო და ფანტასტიკური, საილუსტრაციო მასალის შერჩევა ამ თემაზე,
• - სათამაშოების შერჩევა, სათამაშო ატრიბუტები, თეატრალური აქტივობები საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით.
• - ინფორმაციის შერჩევა მშობელი კუთხისთვის;
• - სიმღერების მუსიკალური შერჩევა;
• - დიდაქტიკური, სიუჟეტური თამაშების, ფიზიკური წუთების შერჩევა;
• პროექტის ძირითადი ეტაპის გეგმის შედგენა;
• ბავშვების გამოკითხვა.
• მშობლებთან მუშაობა:
• საუბარი მშობლებთან პროექტზე მომავალი მუშაობის შესახებ.
• განცხადება პროექტის დაწყებისა და მისი ამოცანების შესახებ.

პროექტზე მუშაობის ეტაპები:

2. მთავარი ეტაპი

საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ კლასების ციკლის ჩატარება:

• ბავშვების ქცევა საზოგადოებრივ ტრანსპორტში
• „გზაჯვარედინზე. მძღოლის სამუშაოს გაცნობა
• "ქუჩაში მივდივარ"
• "Საგზაო ნიშნები",
• "უსაფრთხო ქცევა ქუჩაში"

მხატვრული ლიტერატურის შესავალი:

ე. ჟიტკოვი "შუქნიშანი", ს. მიხალკოვი "ჩემი ქუჩა", "ბიძია სტიოპა" ​​ნ. კალინინი "როგორ გადაკვეთეს ბიჭებმა ქუჩა", ვ. სიროტოვი "შენი ამხანაგი შუქნიშანი", პ.ვ. ივნევი "როგორ ლაპარაკობს ქუჩა" , და სერიაკოვი "ქუჩებისა და გზების კანონები", ა. ივანოვი "როგორ გადაკვეთეს გზა განუყრელმა მეგობრებმა", ლ. გალპერშტეინი "ბარიერი", გ. იურმინი "ცნობისმოყვარე პატარა თაგვი".

განხილვა

ილუსტრაციები,

წიგნები, ალბომები, ნახატები

გამოცანების გამოცნობა ტრანსპორტის, საგზაო ნიშნების, მოძრაობის წესების შესახებ.

• "Საგზაო უსაფრთხოება"
• "ყოველთვის დაიმახსოვრე საგზაო ნიშნები";
• „ფრთხილად ძვირფასო! »;
• „ტრანსპორტი ქალაქის ქუჩებში“;
• „წესები მგზავრებისთვის“;
• "ქვეითთა ​​ქცევის წესები"
• "საცალფეხო მეცნიერებათა სკოლა",
• "გზის დარღვევა"
• "ტრანსპორტის ისტორია"
• "მძღოლის სამუშაო"
• როგორ მოვიქცეთ ავტობუსში
• "სპეციალური დანიშნულების მანქანები"
• "მორგება".

საუბრები:

• „რა მოხდება, თუ ყველა საგზაო ნიშანი გაქრება? »;
• "რა მოხდებოდა, რომ არ ყოფილიყო მოძრაობის წესები?";
• "ისტორიები ტრანსპორტში";
• "საინტერესო შემთხვევა გზაზე."

შემოქმედებითი მოთხრობების წერა

დიდაქტიკური თამაშები:

"საგზაო ნიშნები", "შუქნიშანი", "გამოიცანი", "ჩვენი ქუჩა", "ლოგიკური ბილიკი", "დააყენე საგზაო ნიშანი", "ფრთხილად", "სწორად დაშალე", "გამოიცანი აღწერით". "მოაწყვეთ ნიშნები" (თამაშები კვეთის განლაგებით), "სწორად აკრიფეთ ნომერი", "იპოვეთ იგივე ნიშანი", "შეაგროვეთ ნიშანი".

თამაშები (სუქ-როლური, დიდაქტიკური, მობილური)

• გარე თამაშები: "ტრაფიკის კონტროლის ჟესტები", "გაჩერება", "შუქნიშანი". "კონტროლერი", "წითელი, ყვითელი, მწვანე", "კვალიფიციური ფეხით მოსიარულე", "საუკეთესო ფეხით მოსიარულე", "შუქნიშანი", "ქვეითები და მანქანები", "საგზაო ნიშნები და მანქანები" და სხვა.
• როლური თამაშები: "ფრთხილი ქუჩა!", "ავტობუსით გასეირნება", "საგზაო მოძრაობის წესები", "მანქანა".

მხატვრული და შემოქმედებითი საქმიანობა:

• ნახატი "საგზაო ნიშნები",
• აპლიკაცია "საგზაო ნიშნები", "ტრანსპორტის რეჟიმები" (ჯგუფური მუშაობა),
• მშენებლობა "ჩემი ქუჩა",
• კოლექტიური ნამუშევარი "ქალაქის ქუჩები" (ქვიშისგან),
• მოდელირება: "მხიარული შუქნიშანი", "მანქანები".

საჯარო ღონისძიება

"უსაფრთხო მანძილი"

3. დასკვნითი ეტაპი

ერთობლივი ღონისძიება მშობლებთან "საგზაო უსაფრთხოება ან კომპეტენტური ფეხით მოსიარულე"

მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი ნამუშევრების გამოფენა საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით:

"საცალფეხო მეცნიერებათა სკოლა"

სამუშაოს შეჯამებით, შეგვიძლია ვთქვათ: სკოლამდელ ბავშვებში უსაფრთხო ქცევის უნარების განვითარება ხანგრძლივი და შრომატევადი პროცესია, მაგრამ ძალიან საინტერესო და ინფორმატიული არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც. ვიმედოვნებ, რომ ამ მიმართულებით მუშაობა მომავალში კარგ შედეგს მოიტანს, ბავშვების მიერ მიღებული ცოდნა კი მათ გზაზე უსიამოვნებების თავიდან აცილებაში დაეხმარება.

გმადლობთ

ყურადღება!

გამოყენებული მასალების ჩამონათვალი:

• http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/09/10562124.jpg - პოლიციელი;
• www.detibdd.ru
• ავდეევა ნ.ნ., კნიაზევა ნ.ლ., სტერკინა რ.ბ. Უსაფრთხოება. სახელმძღვანელოუფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლების შესახებ. - პეტერბურგი: "ბავშვობა-პრესი", 2003 წ.
• პოლინოვა ვ.კ. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები. სამუშაო დაგეგმვა. საუბრები. თამაშები - სანკტ-პეტერბურგი: შპს "PUBLISHING" CHILDHOOD-PRESS", 2010 წ.
• ყოვლისმომცველი კლასები 4 - 7 წლის ბავშვებთან / რედ.- კომპ. ო.ფ. გორბატენკო. რედ. მე -2, დაამატეთ. - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2013 წ
• ღია ღონისძიებები უფროსი ბავშვებისთვის. საგანმანათლებლო ტერიტორია„მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“. პრაქტიკული გზამკვლევი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების უფროსი აღმზრდელების, მეთოდოლოგებისა და მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის, დამრიგებლებისთვის. - ავტორი. - კომპ.: Adzhi A.V., Kudinova N.P. ვორონეჟი: შპს მეთოდი, 2014 წ
• ი.იუ. ბორდაჩოვის აშკარად დიდაქტიკური სახელმძღვანელო "საგზაო ნიშნები" 4-7 წლის ბავშვებისთვის გამომცემლობა "MOSAIC-SYNTHESIS", 2013 წ.
• კრუტეცკაია V.A. ჩემი პირველი საგზაო ანბანი სურათებში. – პეტერბურგი: გამომცემლობა „ლიტერატურა“, 2012 წ.
• საულინა ტ.ფ. შუქნიშნის სამი სიგნალი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საგზაო მოძრაობის წესების გაცნობა: 3-7 წლის ბავშვებთან მუშაობისთვის. - მ.: მოზაიკა - სინთეზი, 2010 წ.
• ბავშვების შესახებ ინფორმაციის გამოქვეყნებაზე მიღებულია წერილობითი ნებართვა მშობლებისგან (კანონიერი წარმომადგენლები).
• ფოტოების ავტორია ორეხოვა ნ.ა.

ნომინაცია "პრეზენტაცია პედაგოგიურ პროცესში სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში"

სამიზნე:ბავშვებისთვის ქუჩაში, გზაზე ქცევის ძირითადი წესების დაცვის უნარ-ჩვევების გამომუშავება, რათა თავიდან იქნას აცილებული ბავშვთა საგზაო დაზიანებები.

Დავალებები.

ასწავლეთ ბავშვებს გზის წესები.

ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ ქუჩებსა და გზებზე გადაადგილებისას.

გამოყენების ადგილი:ეს პრეზენტაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას უშუალოდ ორგანიზებულ აქტივობებში ბავშვებთან ერთად, რათა გაეცნონ გზის წესებს.

სახელმძღვანელო მითითებები:გამოყენებული მასალა შეესაბამება სკოლამდელი აღზრდის ასაკის მახასიათებლებს, ხელმისაწვდომია მათი გაგებისთვის. პრეზენტაცია მოიცავს უამრავ მასალას მოძრაობის წესების შესახებ. საჭიროების შემთხვევაში, ბავშვებთან საუბრისთვის, შეგიძლიათ გაზარდოთ სლაიდის შეცვლის დრო. ნამუშევარი განკუთვნილია მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის.

ეფექტურობა:ფერადი და ნათელი ნახატები, რომლებიც ასახავს პატარა ცხოველებს, იპყრობს ბავშვების ყურადღებას. სხვების ქმედებების შეფასებისას ბავშვები აგროვებენ გზაზე ქცევის საკუთარ გამოცდილებას.

პრაქტიკული მნიშვნელობა:კარგად შერჩეული მასალა ხელს უწყობს სკოლამდელი აღზრდის ცოდნის დონის კონტროლს და შემდგომი მუშაობის დაგეგმვას. თავად ბავშვების ფოტოების გამოყენება ხელს უწყობს ბავშვებს დაიცვან საგზაო წესები.

დანართი 1: პრეზენტაცია.

დანართი 2: გართობა გზის წესების მიხედვით.

დაკავშირებული პრეზენტაცია:

„სატრანსპორტო მოძრაობის წესების კუთხეები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

საინფორმაციო მასალა პედაგოგებისთვის »

მოამზადა: შაბუნინა ო.ვ.

აღმზრდელი MBDOU No28

უსაფრთხოების კუთხეში საბავშვო ბაღი

ყველა სკოლამდელ დაწესებულებაში საგანმანათლებლო დაწესებულებისრეკომენდებულია შედგენა საინფორმაციო კუთხე .

"უსაფრთხოების კუთხე" წარმოგიდგენთ

საგამოფენო სტენდები (ერთი ან

ორი ან სამი), რომლებზეც განლაგებულია

• ინფორმაცია,
• მითითება,
• სტატისტიკური,
• ანალიტიკური,
• საგანმანათლებლო,
• ვიზუალური მასალები საგზაო უსაფრთხოების ხელშეწყობისთვის.

კუთხის გაფორმებისას მშობლების ყურადღების მიქცევისთვის რეკომენდებულია ნათელი, თვალშისაცემი ლოზუნგების გამოყენება, მაგალითად:

• "ყურადღება - ჩვენ თქვენი შვილები ვართ!"
• "ბავშვს აქვს სიცოცხლის უფლება!"
• სისულელეა დროის დაზოგვა ბავშვის სიცოცხლის ხარჯზე.
• "აჩქარების ფასი თქვენი შვილის სიცოცხლეა"

საგამოფენო სტენდის დამზადება საგზაო უსაფრთხოების ხელშეწყობისთვის

სტენდებზე წარმოდგენილი მასალა უნდა დაიყოს სათაურებად, მაგალითად:

• "ყურადღება, ბავშვებო!";
• „რა საშიშროება შეიძლება იყოს საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე“;
• "თქვენთვის მშობლები!" და ა.შ.

მშობლების მნიშვნელოვანი როლის გათვალისწინებით ბავშვებს გზის წესების სწავლებაში, მშობლებისთვის განკუთვნილი კუთხე უნდა შეიცავდეს:

• ინფორმაცია ქალაქში საგზაო მოძრაობის დაზიანებების მდგომარეობის შესახებ
• ბავშვების მონაწილეობით საგზაო შემთხვევების მიზეზები
• რეკომენდაციები მშობლებს ბავშვების გზაზე უსაფრთხო ქცევის სწავლების შესახებ.
• თამაშების ჩამონათვალი და აღწერა, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვების არსებული გზის წესების ცოდნის კონსოლიდაციას
• ბავშვების ისტორიები გზაზე მათი ქცევის შესახებ საბავშვო ბაღში მგზავრობისას და მშობლებთან ერთად უკან
• ბავშვთა ნახატები

ჯგუფური მოძრაობის უსაფრთხოების კუთხე

მასში უნდა იყოს წარმოდგენილი:

• ვიზუალური და საილუსტრაციო მასალა (ილუსტრაციები: ტრანსპორტი, შუქნიშანი, საგზაო ნიშნები; ნახატები პრობლემური მოძრაობის სიტუაციებით).
• სამაგიდო და ბეჭდური თამაშები (დაჭრილი ნახატები, თავსატეხები, თამაშები წესებით - „მოსიარულეები“, ლოტო, დომინო და ა.შ.).
• მაგიდის გზაჯვარედინები (პატარა საგზაო ნიშნები, ტრანსპორტის სხვადასხვა სათამაშო რეჟიმი, სათამაშოები - შუქნიშანი, ადამიანების ფიგურები).
• ნაკვეთის ატრიბუტები - როლის შესრულებაგზის თემატიკით (ხელკეტი, სასტვენი, ქუდები, საგზაო ნიშნები, შუქნიშნის მოდელი).
• ბავშვთა მხატვრული ლიტერატურა თემაზე.
• კონსტრუქტორები.
• სახელმძღვანელო და თამაშები ბავშვების მოძრაობის წესების სწავლებისთვის.
• უსაფრთხო მარშრუტები "სახლი - საბავშვო ბაღი", შემუშავებული თითოეული ბავშვისთვის (უფროსი სკოლამდელი ასაკი).
• ნახატების და ხელნაკეთობების მიმდინარე გამოფენები საგზაო მოძრაობის წესების თემაზე.
• ფოტოალბომი "ჩემი ქუჩა", "ჩემი ეზო".

• მანქანების ნაკრები
• მანქანების ამსახველი ილუსტრაციები
• წითელი და მწვანე ჭიქები
• ატრიბუტები როლური თამაშისთვის "ტრანსპორტი"
• სურათები თამაშისთვის ტრანსპორტის რეჟიმების კლასიფიკაციის შესახებ
• რაზე დადიან მგზავრები?
• "იპოვე იგივე სურათი."
• ქუჩის უმარტივესი განლაგება, სადაც მითითებულია ტროტუარი და გზა;
• სატრანსპორტო შუქნიშნის განლაგება (პლარე).

უმცროსი ჯგუფი

შუა ჯგუფი

ბიჭებისთვის შუა ჯგუფიახალი იქნება საუბარი საცალფეხო გადასასვლელზე და მის დანიშნულებაზე, მარჯვენა მოძრაობაზე ტროტუარზე და გზის სავალ ნაწილზე.

საგზაო უსაფრთხოების კუთხეში უნდა იყოს:

• მოჩვენებითი შუქნიშანი გადართვის სიგნალებით, ბატარეით მუშაობს
• დიდაქტიკური თამაშები:

"იპოვე შენი ფერი"

„შეაგროვეთ შუქნიშანი“ და ა.შ.

• ტრანსპორტის შესახებ გამოცანებისა და ლექსების ბარათების ფაილები

უფროსი ჯგუფი

საგზაო უსაფრთხოების კუთხეში უნდა გამოჩნდეს:

• გზაჯვარედინზე განლაგება. სასურველია ეს მოდელი იყოს მოსახსნელი საგნებით, შემდეგ თავად ბავშვები შეძლებენ ქუჩის მოდელირებას.
• საგზაო ნიშნების ნაკრები
• დიდაქტიკური თამაშები: "რას ამბობს ნიშნები?", "გამოიცანი ნიშანი", "სად არის დამალული ნიშანი?", "გზაჯვარედინზე", "ჩვენი ქუჩა"
• მოძრაობის კონტროლერის ჟესტები
• დიდაქტიკური თამაში "რას ამბობს ჯოხი?"
• საგზაო პოლიციის ინსპექტორის ატრიბუტები: ჯოხი, ქუდი.
• მარშრუტები უსაფრთხო მოგზაურობისთვის საბავშვო ბაღიდან სახლამდე

AT მოსამზადებელი ჯგუფი

ბიჭები გზებზე ხვდებიან პრობლემურ სიტუაციებს (ე.წ. საგზაო "ხაფანგები")

• მიმდინარეობს „საშიში სიტუაციების“ ბარათის ფაილის აწყობა
• საგზაო წესების გამოცდაზე ჩაბარებული პირებისთვის მართვის მოწმობის გაცემის ფანჯარა ეწყობა.
• ყველა ჯგუფში კარგია ფლანელოგრაფი
• დიდაქტიკური თამაშები უფრო რთული ხდება

მოსამზადებელი ჯგუფი

ალა კოვალენკო
პრეზენტაცია მოძრაობის წესების შესახებ

Შუადღემშვიდობის.

1 სლაიდი:

მოგესალმებათ MBDOU No. 70, შახტი, როსტოვის ოლქი.

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ჩვენს მუშაობას საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციაზე.

2 სლაიდი:

გზა ... სიცოცხლესავით. როგორც ცხოვრებაში, ისე გზაზე, არასოდეს იცი, რა შეიძლება მოხდეს, რომლის გარშემოც საშიშროება ელის.

მათი სიცოცხლე და ჯანმრთელობა დამოკიდებულია ქუჩაში ფეხით მოსიარულეთა ქცევაზე. ბავშვები კი მოძრაობის ყველაზე უყურადღებო მონაწილეები არიან. ისინი უგულებელყოფენ ქცევის წესებს, პირველ რიგში იმიტომ, რომ ისინი არ წარმოადგენენ საფრთხეს, რომელიც მათ ემუქრებათ.

და ამიტომ, აუცილებელია ადრეული ასაკიდან მოემზადოთ საკუთარი თავი და განსაკუთრებით ბავშვები გზაზე სხვადასხვა გაუთვალისწინებელი სიტუაციებისთვის.

3 სლაიდი:

სკოლამდელ ბავშვებს არ აქვთ დამცავი ფსიქოლოგიური რეაქცია საგზაო მოძრაობის სიტუაციაზე, რაც უფროსებისთვისაა დამახასიათებელი. ცოდნის წყურვილი, მუდმივი ახლის აღმოჩენის სურვილი ბავშვს რეალური საფრთხის წინაშე აყენებს, მათ შორის ქალაქის ქუჩებში.

ვფიქრობ, რაც უფრო ადრე გავაცნოთ ბავშვს საგზაო მოძრაობის წესებს, ვასწავლით ქუჩებსა და გზებზე ქცევის კულტურის უნარებს, მით უფრო ნაკლები იქნება ავარიები გზაზე.

სწორედ ამიტომ, ადრეული ასაკიდანვე აუცილებელია ბავშვებს ქუჩებში, გზებზე, ტრანსპორტში უსაფრთხო ქცევის სწავლება და გზის წესები. ამაში მონაწილეობა უნდა მიიღონ როგორც მშობლებმა, ისე სკოლამდელმა დაწესებულებებმა და მომავალში, რა თქმა უნდა, სკოლამ და სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებმა.

4 სლაიდი - 5 სლაიდი:

ჩვენს საბავშვო ბაღში საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციაზე მუშაობას კოორდინაციას უწევს კომისია „საგზაო უსაფრთხოებისთვის“.

ამ სლაიდზე შეგიძლიათ თვალი ადევნოთ კომისიის მუშაობას „საგზაო უსაფრთხოებისთვის“ მასწავლებლებთან, ბავშვებთან, მშობლებთან, ასევე საზოგადოებასთან.

6 სლაიდი:

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დასახული ამოცანების განხორციელება, საჭირო პირობები. აღიჭურვა საგზაო მოძრაობის წესების მეთოდური ოფისი და უსაფრთხოების კუთხეები, რომელშიც არის მრავალფეროვანი საკონსულტაციო მასალა, რეკომენდაციები, კომისიის „საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოებისთვის“ მასალები, სემინარები, ვიდეო მასალა.

7 სლაიდი:

კაბინეტი უზრუნველყოფილია სასწავლო მასალით, პერიოდული გამოცემები(გაზეთი "ბავშვობის კარგი გზა" და ჟურნალი "მოგზაურობა მწვანე შუქზე").

მასწავლებლებისთვის შეიქმნა საინფორმაციო სტენდები, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ ინფორმაცია დაგეგმილი ღონისძიებების, თამაშის ეტაპების შესახებ - მოგზაურობა "შუქნიშნის თავგადასავლები", კონკრეტული რეკომენდაციები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოძრაობის წესების სწავლებისთვის და ა.შ.

8 სლაიდი-9 სლაიდი-10 სლაიდი:

ჩვენს 70-ე სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საკმაოდ დიდი სამუშაო მიმდინარეობს ტრანსპორტის ავარიების პრევენციისთვის, მოსწავლეების მშობლებთან ერთად. ეს არის მონაწილეობა ღონისძიებებში: ტურნირები, ვიქტორინები, KVN, სპორტული ღონისძიებები, აქციები "ბავშვთა სავარძელი", "ბავშვი არის მთავარი მგზავრი".

11 სლაიდი-12 სლაიდი:

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მუშაობა საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციაზე ასევე მიმდინარეობს საგზაო პოლიციასთან ერთად. ბავშვებისთვის ეწყობა საუბრები, რომლებშიც მათ შეუძლიათ უკეთ გაეცნონ საგზაო პოლიციის მუშაობის სპეციფიკას.

13 სლაიდი:

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შეიქმნა მშობლების საინფორმაციო სტენდები, რომლებზეც განთავსებულია საჭირო ინფორმაცია, ცნობარი, სტატისტიკური, ანალიტიკური მასალები, რჩევები მშობლებისთვის.

14 სლაიდი:

სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობა გზის წესების გასაცნობად ეფუძნება ინტეგრირებულ მიდგომას და ხორციელდება სამი მიმართულებით: ორგანიზებული აქტივობები, ერთობლივი აქტივობები და დამოუკიდებელი აქტივობები.

15 სლაიდი:

გამოიყენება ბავშვებთან მუშაობის სხვადასხვა ფორმა: შემეცნებითი აქტივობები, მიზანმიმართული გასეირნება, საბავშვო მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, საუბრები, პრობლემური სიტუაციების შექმნა და თამაში, დიდაქტიკური, მობილური, როლური თამაშები.

16 სლაიდი:

თბილ სეზონზე, ყველა სამუშაო საგზაო მოძრაობის წესების მომზადებაზე გადადის ქუჩაში. ამ მიზნით საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე აღიჭურვა სატრანსპორტო პლატფორმა დისტანციური საგზაო ნიშნებით, ველოსიპედებით, სკუტერებით, გაკეთდა საგზაო მონიშვნები საცალფეხო გადასასვლელებით. ბავშვები სწავლობენ გზის სწორად გადაკვეთას, მოწესრიგებულ და დაურეგულირებელ კვეთებს, სწავლობენ როგორ მოიქცნენ სამგზავრო ტრანსპორტის გაჩერებაზე და ეცნობიან გზაზე ველოსიპედისტების ქცევის წესებს.

საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლისადმი ბავშვების ინტერესის შესანარჩუნებლად, ინერგება ბავშვებთან და მშობლებთან მუშაობის ახალი ფორმები, საშუალებების გამოყენებით. საინფორმაციო ტექნოლოგიები. ჩვენს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში აღმზრდელები ბავშვებთან ერთად ქმნიან პრეზენტაციებს "გზა არ არის თამაშებისთვის", "დაიმეგობრეთ შუქნიშანთან", რომლებიც გამოიყენება ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაციისთვის.

17 სლაიდი:

ჩვენი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ბავშვებმა და მოზარდებმა მიიღეს მონაწილეობა „ო.კოშევოის ქუჩის შესწავლაში საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით“.

კვლევის მიზანი:

გაარკვიეთ რამდენი საგზაო ნიშანი

გაარკვიეთ, არიან თუ არა მოძალადეები გზაზე.

18 სლაიდი:

ჩატარებული სამუშაოების შედეგად შეიძლება აღინიშნოს, რომ ბავშვებს აქვთ საჭირო ცოდნამოძრაობის წესების მიხედვით: იციან საგზაო ნიშნები, ტროტუარის დანიშნულება, გზის სავალი ნაწილი, ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი; იცოდე ტრანსპორტის სახეები, ქალაქის ქუჩებში ფეხით მოსიარულეთა ქცევის წესები და იცოდე როგორ გამოიყენო ეს წესები.

ასევე, 70-ე სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება აქტიური მონაწილეა საგზაო უსაფრთხოების ნახატების კონკურსებში.

19 სლაიდი:

საბავშვო ბაღში შეჯამდა და სისტემატიზაცია მოახდინა ბავშვების მოძრაობის წესების სწავლების პედაგოგიური გამოცდილება, შეგროვდა მეთოდური ყულაბა, რომელიც აღჭურვილია:

გარე თამაშების კარტის ფაილი მოძრაობის წესების მიხედვით;

დიდაქტიკური თამაშების კარტის ფაილი მოძრაობის წესების მიხედვით „საგზაო თამაშების ბიბლიოთეკა“;

მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა ბავშვების მოძრაობის წესების გასაცნობად;

კლასების, საუბრების, დასვენებისა და გართობის შეჯამება;

საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით დაკვირვების ციკლი, ექსკურსიები, მიზნობრივი გასეირნება ქუჩის გასწვრივ, გაჩერებამდე, კვეთაზე;

20 სლაიდი:

საბავშვო ბაღის აღმზრდელთა პედაგოგიური უნარ-ჩვევების გასაუმჯობესებლად ტარდება პედაგოგიური საბჭოები, ბიზნეს თამაშები, სემინარები, კონსულტაციები, ღია ხედვები ბავშვებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების სწავლებაზე.

21 სლაიდი:

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში ყოველდღიურად ტარდება უსაფრთხოების წუთები, სადაც მასწავლებლები ბავშვებთან ერთად იმეორებენ საგზაო ანბანს.

კლასებისა და საუბრების ორგანიზებისას მასწავლებლები გამომდინარეობენ იქიდან, რომ ამ ასაკში ბავშვები უკეთ აღიქვამენ თამაშის, ექსკურსიის, კონკურსის სახით წარმოდგენილ მასალას, ანუ თავად ბავშვის აქტიური მონაწილეობით.

22 სლაიდი:

მობილური, დიდაქტიკური თამაშები, საგზაო სიტუაციების სიმულაცია, მოგზაურობა "გზის ანბანის ქვეყანაში", მულტფილმის გმირების გამოცანები და თავსატეხები ეხმარება ბავშვებს ისწავლონ სწორად მოქცევა მიმდებარე გზის გარემოში.

23 სლაიდი:

ბავშვებში საგზაო მოძრაობის წესების დაცვის პრაქტიკული უნარ-ჩვევების დანერგვის მიზნით ტარდება ჯგუფური გასეირნება ტროტუარზე ტრანსპორტის, ფეხით მოსიარულეთა და მძღოლების ქმედებებზე დასაკვირვებლად.

ეს ყველაფერი მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს ყოვლისმომცველი გადაჭრას ბავშვების უსაფრთხო ქცევის სწავლების პრობლემები საგზაო გარემოში.

საგზაო სატრანსპორტო გარემოში დისციპლინისა და გზის წესების შეგნებული დაცვის, ქცევის კულტურის ჩამოყალიბება.

24 სლაიდი:

ბავშვთა საგზაო დაზიანებების პრევენციის სამუშაოებში გამოიყენება მშობლებთან ურთიერთობის სხვადასხვა ფორმები:

შენიშვნები და ბუკლეტები-მიმართვა მშობლებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების დაცვის აუცილებლობის შესახებ;

საქაღალდე-სლაიდერები, რომლებიც შეიცავს მასალას საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ, რომელიც აუცილებელია როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის;

საკონსულტაციო მასალა "სკოლამდელი და გზა".

საბავშვო ბაღში მშობლებთან მუშაობას დიდი ყურადღება ეთმობა, რადგან ისინი არიან, ვინც ბავშვებთან ერთად გზას ყოველდღიურად არაერთხელ კვეთენ და პასუხისმგებელნი არიან მათზე.

მთელი წლის განმავლობაში იმართება უფროსი ჯგუფების ბავშვების ნახატების გამოფენები: „ასეთი განსხვავებული მანქანები“, „მე და გზა“ და ა.შ.

25 სლაიდი:

70-ე სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების მუშაობის ეფექტურობაზე უკვე ზემოაღნიშნული შედეგებიდან შეგვიძლია ვისაუბროთ, ეს სისტემა მუშაობს და დადებით შედეგს იძლევა.

მაგრამ სამუშაო ამით არ მთავრდება.

ყოველწლიურად ბავშვები მოდიან ჩვენთან და ჩვენი ამოცანაა მოვამზადოთ ისინი საზოგადოებაში ცხოვრებისთვის, გავაფრთხილოთ ისინი გზებზე საფრთხისგან.

ჩვენ გვჯერა, რომ მუშაობის ეს სფერო ყოველთვის უნდა იყოს მასწავლებლების, მშობლების, საგზაო პოლიციის ყურადღების ცენტრში,

რაც ნიშნავს, რომ აუცილებელია საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციაზე მუშაობის ორგანიზების შემდგომი ძიება და გაუმჯობესება.

26 სლაიდი:

"Გმადლობთ ყურადღებისთვის".

ინა ათაჯანოვა
პრეზენტაცია „SDA. ინტეგრაცია. Უსაფრთხოება"

ბოლო ათწლეულში პრობლემა იზრდება უსაფრთხოებასაგზაო მოძრაობა სახელმწიფო პოლიტიკის ერთ-ერთი ეროვნული პრიორიტეტია რუსეთის ფედერაციადა ასწავლეთ ბავშვებს წესები უსაფრთხოგზაზე ქცევა შედის სკოლამდელი აღზრდის ძირითად საგანმანათლებლო პროგრამებში.

ჩვენი საბავშვო ბაღი მდებარეობს მიკრორაიონში მძიმე მოძრაობაამიტომ, ბავშვებისთვის გზის წესების სწავლების აუცილებლობას თავად ცხოვრება გვკარნახობს.

ფედერალური სამიზნე პროგრამა „გაუმჯობესება უსაფრთხოებასაგზაო მოძრაობა 2013-2020 წლებში“ გააერთიანა ძირითადი პრინციპები, განისაზღვრა საგზაო მოძრაობის მონაწილეთა უფლებები და მოვალეობები, განიხილა მძღოლების მომზადების ძირითადი მოთხოვნები. მოქალაქეთა საგზაო ქცევის წესების სავალდებულო მომზადების შესახებ დებულება შეტანილია შესაბამის სახელმწიფო სტანდარტებში.

ბავშვებთან მასწავლებლების მუშაობა ამ პრობლემაზე არ უნდა შემოიფარგლოს სიტყვიერი მითითებებით "შესაძლებელია, მაგრამ შეუძლებელია". მთავარი მიზანია ბავშვებში განვითარდეს ცნობიერი ქცევის უნარები, სადაც მთავარი სიტყვაა "ცნობიერი"

მასწავლებელთა მუშაობის ძირითადი მიმართულებები კვლევაში SDA:

საინფორმაციო და საგანმანათლებლო;

კოგნიტური კვლევა;

ვიზუალური და საინფორმაციო

კლასების ჩასატარებლად, ბავშვებთან საუბრისას აუცილებელია ვადები: მეთოდურ ოფისში არის მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შერჩევა, საგზაო ნიშნების ნაკრები, პლაკატები, მეთოდოლოგიური განვითარება. ჯგუფებში არის საგზაო მოძრაობის წესების კუთხეები, რომლებიც ავითარებენ დიდაქტიკურ თამაშებს, როლური თამაშების ატრიბუტებს, ალბომებს. მასწავლებლები რეგულარულად იწერენ გაზეთს "ბავშვობის კარგი გზა", გამოიყენეთ საგაზეთო მასალები ბავშვებთან მუშაობისთვის.

ბავშვებთან მუშაობისას მასწავლებლები იყენებენ სხვადასხვა ტიპის ტრანსპორტის სათამაშოებს. შეგროვდა კლასების აბსტრაქტების ბანკი, გასართობი, გარე თამაშების ბარათის ფაილი, არის არჩევანი სასწავლო მასალებიელექტრონული ჟურნალიდან "განათლების ბიულეტენი".

წელს შეიქმნა მინი ბიბლიოთეკა საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლის საბავშვო ლიტერატურის არჩევით, ლიტერატურა მეთოდოლოგიური რეკომენდაციებით მშობლებისთვის. ბიბლიოთეკა პოპულარულია ბავშვებსა და მოზრდილებში.

სლაიდი #10

შექმნილია საინფორმაციო სტენდი მშობლებისთვის საგზაო მოძრაობის წესების შესასწავლად ინტერნეტი- გვერდი DOW ვებსაიტზე მოძრაობის უსაფრთხოება.

სლაიდი #11

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს სპეციალური ოთახი საგზაო მოძრაობის წესების შესასწავლად. აქ არის თავმოყრილი საგზაო ნიშნები, მიკრორაიონის მოდელები, ბავშვებისა და მშობლების ნამუშევრები, პლაკატები, გაზეთების ჩანაწერი. "ბავშვობის კარგი გზა". აქ მასწავლებლები ატარებენ გაკვეთილებს, ბავშვები თამაშობენ, ხატავენ, აკეთებენ ხელნაკეთობებს.

სლაიდი #12

შემუშავდა საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლის წლიური სამუშაო გეგმა. იგი ითვალისწინებს მასწავლებლებთან, მშობლებთან და ბავშვებთან მუშაობას. გეგმა შედგენილია პროგრამის განხორციელების გათვალისწინებით "თავგადასავალი შუქნიშნის".

სლაიდი #13

სამუშაოების დაგეგმვას ახორციელებს კომისია ქ საგზაო უსაფრთხოება. კომისია შეიმუშავებს ღონისძიებების სცენარებს, აჯამებს ბავშვებს, მასწავლებლებსა და მშობლებს შორის ჩატარებული კონკურსების შედეგებს. ამჟამად, საგზაო პოლიციასთან თანამშრომლობით, საბავშვო ბაღის ადგილზე თანამედროვე ავტოქალაქის შექმნაზე მიმდინარეობს მუშაობა.

სლაიდი #14

შემუშავებულია საგზაო პასპორტი უსაფრთხოება. მოსამზადებელი ჯგუფების მასწავლებლები მას იყენებენ ბავშვებთან კლასებში, აცნობენ ბავშვებს საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ საშიშ ადგილებში.

სლაიდი #15 - 17

ბავშვებთან ერთად ტარდება შემეცნებითი ციკლის მეცადინეობები, მიზნობრივი გასეირნება, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, თემატური დასვენება და გართობა, სხვადასხვა სახის დიდაქტიკური თამაშები.

სლაიდი ნომერი 18 - 19

ზაფხულში საბავშვო ბაღში ვაწყობთ არდადეგებსა და გართობას, სადაც ჩვენი შვილები ზღაპრების გმირებს გზის წესებს ასწავლიან, მასწავლებლები კი ამ ცოდნის შესასწავლად ქმნიან სათამაშო სიტუაციებს.

სლაიდი #20 - 22

ჩვენი შვილები მონაწილეობენ მიკრორაიონში საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლაში. ეს არის ხელშეწყობა "მოსიარულე ავტობუსი", მარაგი "ჩაკეტე და გაიღიმე", « უსაფრთხო გზა საბავშვო ბაღში» .

სლაიდი #23

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შეიქმნა ახალგაზრდა ტრაფიკის ინსპექტორების თანაშემწეების რაზმი. იუპიდოვსკი ხშირად ესაუბრება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ბავშვებს თემებზე "ბრწყინავს სიბნელეში"- ტანსაცმელზე ამრეკლავი ელემენტების საჭიროება, განსაკუთრებით ღამით საინტერესოდ ახსენი, რატომ აცვიათ ციმციმები ექსკურსიების და სკოლამდელი დაწესებულების გარეთ სეირნობის დროს. სპექტაკლები თემატურია და სეზონებს შეესაბამება.

სლაიდი 24 - 26

მშობლებთან მუშაობა მრავალმხრივია. ეს არის არა მხოლოდ დაწესებულებაში მუშაობის ცნობილი ფორმები, არამედ მშობლების ოჯახური გამოცდილება, ერთობლივი მუშაობა ხელნაკეთი ნივთების წარმოებაზე გამოფენაში მონაწილეობისთვის. შეხვედრებზე ყოველთვის აღვნიშნავთ აქტიურ მშობლებს, ვაძლევთ მათ სიგელებსა და მადლობის წერილებს.

სლაიდი 27 - 28

ჩვენი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება მუშაობს საგზაო პოლიციის წარმომადგენლებთან მჭიდრო თანამშრომლობით. ისინი აწვდიან ინფორმაციას მშობელთა შეხვედრებზე, მონაწილეობენ ბავშვებთან ერთად აქტივობებში და ურჩევენ მასწავლებლებს.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებასა და სკოლას შორის თანმიმდევრული კავშირების განხორციელების კუთხით ბავშვების წინაშე მოქმედებენ მე-7 სკოლის YID-ის გუნდები.

სლაიდი #30

ეს უნდა ახსოვდეს ყველა ზრდასრულს, რომ ყველაზე მეტად საუკეთესო მაგალითიბავშვისთვის ჩვენ მოზრდილები ვართ. და თუ ჩვენ თვითონ ვარღვევთ გზის წესებს, მაშინ ჩვენი შვილებიც დაარღვევენ მათ, რაც არ უნდა დავარწმუნოთ, რომ ეს არ გააკეთონ. იყავით საუკეთესო მასწავლებლები თქვენი შვილებისთვის!

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

საგზაო უსაფრთხოებაზე მასწავლებლის მუშაობის ანგარიში „სდა. ინტეგრაცია. Უსაფრთხოება"„სდა. ინტეგრაცია. უსაფრთხოება“ იყო რამდენიმე წელი ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაში „სატრანსპორტო მოძრაობის უსაფრთხოების“ კომისიის თავმჯდომარე.

საგზაო პოლიციის გამოცდილება. ინტეგრაცია. Უსაფრთხოება"„სდა. ინტეგრაცია. Უსაფრთხოება". სამუშაოს მიზანია სკოლამდელ ბავშვებს ვასწავლოთ უსაფრთხო ქცევა ცხოვრებაში, გზაზე და კულტურაში.

პრეზენტაცია "ზღაპრის უსაფრთხოება"ბავშვებთან წესებზე საუბარი ადვილი არ არის. წესები არის მკაფიო სახელმძღვანელო მითითებები, რომლებიც ზღუდავს ბავშვების სურვილებსა და თავისუფლებებს. მხოლოდ სწორი.

საგზაო მოძრაობის წესების კონკურსის პრეზენტაცია „ინტეგრაცია. Უსაფრთხოება" 31 ოქტომბერს გაიმართა ზონალური კონკურსი ხელოვნებაში. ბოკოვსკაია, სადაც 15 გუნდია როსტოვის რეგიონიდან, მათ შორის ჩემი პრეზენტაცია. ყველა გუნდმა წარადგინა.