Bolig og fellestjenester 

Hvordan åpne ditt eget valutavekslingskontor: strategi og forretningsplan. Hvordan åpne ditt eget valutakontor: strategi og forretningsplan Hvordan velge et rom for et valutakontor

Valutaveksling har alltid vært ansett som veldig lønnsom virksomhet. For å bli overbevist om dette er det nok å se på antallet "underjordiske" vekslere i markedene. Og antall byttepoeng vokser eksponentielt.

Historien om valutavekslere går tilbake til Sovjetunionens tid, da alle transaksjoner med valuta ble utført under stor hemmelighold, og for ulovlige transaksjoner med "oversjøiske" penger kunne man gå i fengsel. Umiddelbart etter sammenbruddet av unionen ble utvekslingsvirksomheten legalisert, fordi de fleste av innbyggerne i Den russiske føderasjonen fikk muligheten til å reise utenfor landet. For ikke å kaste bort tid og nerver på å utveksle midler i utlandet, prøvde mange innbyggere i den russiske føderasjonen å bytte penger før de dro. Valutaen har også blitt populær som en verdibutikk. Vi kjenner alle resultatet - økt etterspørsel førte til fremveksten av de første vekslingskontorene.

Funksjoner, fordeler og ulemper ved vekslingskontoret

Moderne vekslingskontorer utfører følgende aktiviteter :

Kjøp utenlandsk valuta fra enkeltpersoner (ikke-bosatte og fastboende);
- gjennomføre salg av utenlandsk valuta til enkeltpersoner (som regel innbyggere);
- utføre en omvendt veksling av valuta fra nasjonal til utenlandsk (for enkeltpersoner- ikke-bosatte underlagt etablerte regler og forskrifter;
- utføre konverterte transaksjoner med utenlandsk valuta;
- veksle sedler av pengeenheten til ett land.

Fordeler med å åpne et valutavekslingskontor:

Rask tilbakebetaling;
- maksimal enkelhet fra et teknisk og organisatorisk synspunkt;
- muligheten for å utvide aktiviteter og øke fortjenesten ved å åpne nye valutavekslingspunkter.

Ulemper med å åpne et valutavekslingskontor:

Store investeringer, som er forårsaket av behovet for å utarbeide dokumenter og organisere pålitelig beskyttelse av vekslingskontoret;
- høy grad av konkurranse (spesielt i store byer);
- Vanskeligheter med å finne et fremtredende og lønnsomt sted å åpne en bedrift.

De viktigste risikoene ved å åpne et vekslingskontor:

Høy risiko for tyveri av midler av ansatte;
- sannsynligheten for tap av lisens på grunn av brudd på aktivitetsvilkårene;
- risikoen for ran på grunn av det lave sikkerhetsnivået (det er grunnen til at det ikke anbefales å spare på dette aspektet);
- hyppige kontroller av representanten for sentralbanken og avdelingen for økonomisk kriminalitet.

Hvordan ordne et valutavekslingskontor?

Den største ulempen ved denne typen virksomhet er registrering. I henhold til lovene i den russiske føderasjonen har bare en bank (kredittorganisasjon) rett til å organisere et vekslingskontor. Prosedyren for å åpne en slik virksomhet utføres under hensyntagen til to dokumenter:

Russlands føderale lov "Om den russiske føderasjonens sentralbank";
- Russlands føderale lov "Om valutaregulering og valutakontroll".

Dermed regulerer sentralbanken i Den russiske føderasjonen uavhengig prosessene for å åpne valutavekslingskontorer, fullføre deres aktiviteter, organisere arbeid, samt listen over tillatte transaksjoner og andre transaksjoner ved bruk av nasjonale og utenlandske valutaer med deltakelse av enkeltpersoner.

En person har tilgang til denne typen virksomhet bare hvis den er formelt utstedt arbeidsforhold med en finansiell og kredittstruktur. Banker som har rett til å åpne vekslingskontorer utsteder lisenser til enkeltpersoner. Etter det har nypregede gründere rett til å åpne et valutavekslingskontor. Fordelen er at utstedelse av lisenser nylig har vært tilgjengelig selv for små bankinstitusjoner.

Hvordan opptre? For å starte en vekslingsvirksomhet, må du få jobb i en bankinstitusjon og ta stillingen som leder eller leder av et valutavekslingskontor. Deretter sendes en søknad til en bankinstitusjon om å åpne et vekslingskontor. Her trenger du følgende dokumenter:

Arbeidsavtale med en bankinstitusjon;

En avtale som bekrefter det faktum å åpne et vekslingskontor;
- en liste over bankens krav til sin partner (implementering av instruksjonene fra sentralbanken i Den russiske føderasjonen, rettidig rapportering, betaling av provisjoner en gang i måneden, og så videre).

På sin side tar gründeren på seg følgende problemstillinger :

Finne et passende kontor for et vekslingskontor og ordne leiekontrakten;
- valg av utstyr for lokalene og installasjonen av det;
- Finne egnede ansatte og løse spørsmål om deres ansettelse.

I praksis kan forholdet mellom en bankinstitusjon og eieren av et vekslingskontor organiseres på ulike måter. For eksempel kan banken selv søke etter lokaler og fremleie dem. Samtidig foretar eieren av veksleren en gang i måneden betalinger for innsamling, pakking av kontanter, omberegning av dem, vedlikehold av programvare og så videre. Totale betalinger kan være 40-60 tusen rubler. I tillegg må du overføre 50-60 tusen rubler til banken for å betjene kassen.

I løpet av aktivitetsperioden til vekslingskontoret er partnerbanken engasjert i dannelsen av rapporter, foreta skattebetalinger og så videre. Hvis eieren har brutt kravene i avtalen, har banken rett til å stenge vekslingskontoret og informere sentralbanken i Den russiske føderasjonen om dette. Hvis banken selv hadde problemer (for eksempel ble den fratatt lisensen), er det ikke nødvendig å lukke veksleren - du kan kontakte en annen bankinstitusjon.

Hvordan velge et rom for et valutavekslingskontor?

Vekslingskontoret er best plassert på et overfylt sted hvor det alltid vil være kunder. Det kan for eksempel være en togstasjon, busstasjon, forretningsdistrikt, marked og så videre. Selve bytteprosessen avhenger i stor grad av plasseringen av punktet. For eksempel, hvis et vekslingskontor er åpent i et boligområde, vil en populær konvertering være en veksling fra rubelen til en utenlandsk valuta. Hvis veksleren er plassert i et kjøpesenter, vil prosessen bli reversert.

Når du velger et sted for et rom, bør du fokusere på tilstedeværelsen av konkurrenter i de nærmeste områdene, deres valutakurser og popularitet. Hvis det er andre vekslingskontorer i området, er det lettere å finne ut hvilken valuta som er mest etterspurt, hva man bør fokusere på først. Hvis kursen på en bestemt valuta i en eksisterende veksler er for høy, er den foreslåtte valutaen rett og slett ikke etterspurt.

Etter valg av kontor utstedes en leiekontrakt. Fungerer som leietaker enhet partnerbank. For å utføre normale aktiviteter, bør arealet til vekslingskontoret være fra 6 tusen kvadratmeter eller mer. Obligatoriske krav - tilstedeværelsen av en pansret dør, de samme vinduene og veggene. Brann- og innbruddsalarm bør også organiseres. Ferdige stander kan selges ferdige - prisen er fra 150 tusen rubler og mer.

Hvilket utstyr skal jeg kjøpe til et vekslingskontor?

Hovedutstyret, uten hvilket du ikke kan klare deg selv med det første, inkluderer:

Valutadetektorer (sjekk kontanter for falske);
- safer (for oppbevaring av penger);
- kontanttellere;
- en datamaskin med programvare som har som oppgave å kontrollere bevegelsen av penger. Vanligvis som leverandør programvare er den overvåkende banken.

Det er viktig å ta hensyn til en rekke krav fra Bank of Russia, ifølge hvilke standen til vekslingskontoret skal ha:

Informasjon om telefonnummeret og adressen til den autoriserte bankinstitusjonen som åpnet vekslingskontoret;

Data om valutakursene til disse valutaene, hvis utveksling er mulig på et gitt tidspunkt;

Liste over operasjoner som kan utføres av vekslingskontoret (med valuta og nasjonale penger);

Bytt kontortid. Som regel sammenfaller varigheten av vekslingskontoret med arbeidstiden til bankinstitusjonen (driftsdagen). Det er vekslingskontorer som jobber døgnet rundt;

Et utdrag, som viser provisjonene til partnerbanken for å utføre kontanttransaksjoner;

Standardbok for forbrukeren, hvor du kan legge igjen dine klager og forslag;

Regler for utveksling (aksept) av skadede sedler og andre dokumenter.

Hvor mange ansatte vil være nødvendig for å drive vekslingskontoret?

To kasserer er nok til ett vekslingskontor. Arbeidsplan - en dag på en dag eller to av to. Samtidig vil det ikke være mulig å registrere nye ansatte direkte på et valutakontor. Alle ansatte skal ta en formell stilling som leder av et vekslingskontor eller en bankkasse.

Hovedproblemet til alle vekslingskontorer er tyveri av personalet. Når en klient overlater penger i utenlandsk valuta, kan kassereren beholde differansen fra vekslingen. Som praksis viser, er det liten tillit til denne typen virksomhet. Så til å begynne med er den ideelle kassereren eieren selv. Men det varer selvfølgelig ikke lenge.

En viktig sak er kontroll av kasserere, som jobber 12-18 timer og passerer gjennom seg store kontantstrømmer. Dette kan gjøres på to måter:

Installer et videoovervåkingssystem;
- foreta prøvekjøp.

I praksis fungerer ikke begge alternativene nevnt ovenfor bra, fordi det er umulig å se 12-18 timer med video, og det er en svært vanskelig oppgave å dømme en pen kasserer for juks. Det er lettere å sette en grense for den daglige inntekten en arbeidstaker må overlate. Resten er inntekten hans. For å bestemme den gjennomsnittlige daglige inntekten, tar eieren selv plassen til kassereren og jobber i flere dager.

Overskudd til valutavekslingskontoret

Hovedinntekten til vekslingskontoret er spredningen (forskjellen mellom salg og kjøp av valuta). I tillegg til dette beløpet kan vekslingskontoret fastsette tilleggsprovisjoner. Når det gjelder prisene, setter veksleren dem uavhengig, under hensyntagen til dagens tilbud / etterspørsel. Samtidig, for normal drift, må kassa på punktet ha kontanter for kjøp og salg av ulike valutaer.

Bankadministrasjonen har rett til å kontrollere vekslingskontorets arbeid og gjøre justeringer av virksomheten. Ved avvik fra reglene kan banken gi en advarsel eller til og med stenge varen.

På riktig organisering virksomhet kan den årlige inntekten til et vekslingskontor nå 3-3,6 millioner rubler. Alle disse pengene er eierens nettoinntekt. De må være på vekslingskontoret og kan ikke hentes.

Hvem sjekker vekslingskontoret?

Eierne av vekslingskontorer må være redde for tre hovedtilfeller:

TSB RF;
- OBEP (avdeling for bekjempelse av økonomisk kriminalitet);
- skattetjeneste.

Oftest gjennomføres kontrollen første aktivitetsdag. Fokuset er på overholdelse av alle regler og forskrifter (nevnt ovenfor), tilstedeværelsen av panikkknapper, pålitelighet, varslingsfunksjoner og tilstedeværelsen av en alarm.

Risikoen forbundet med inspeksjoner fra sentralbanken og OBEP kan reduseres. Alt som kreves for dette er å drive ærlig forretning, unngå uredelige transaksjoner og tydelig deklarere valutakursen. Hvis du overholder alle kravene til OBEP, vil det ikke være noen problemer med partnerbanken og sentralbanken. Ulempen er at det å gjøre forretninger ærlig uunngåelig fører til ekstra kostnader. I gjennomsnitt er dette 5 % og pluss skatter på inntekt reflektert i dokumentene.

Hvor mye penger trengs for å åpne et valutakontor?

Når du organiserer en slik virksomhet, er det to hovedtyper av kostnader:

1. Engangsutgifter:

Kjøp av utstyr (safe, PC, programvare, telefonlinje, detektor, og så videre) - fra 200 tusen rubler;
- organisering av en stand for arbeid - fra 250 tusen rubler;
- installasjon av videoovervåking, alarmer, ACS (tilgangskontrollsystemer) - fra 150 tusen rubler;
- personlige midler for omsetning - fra 1,2 millioner rubler.

Totalt - fra 1,8 millioner rubler.

2. Månedlige utgifter:

Kommisjon til bankkurator - fra 50 tusen rubler;
- leie for lokalene - fra 30 tusen rubler;
- lønn til to kasserere med skatt - fra 30 tusen rubler;
- betaling for sikkerhetstjenester - fra 50 tusen rubler.

Totalt - fra 160 tusen rubler.

Med en gjennomsnittlig månedlig inntekt på 250-300 tusen rubler, kan kostnadene ved å organisere et vekslingskontor hentes inn innen et år.

Hold deg oppdatert med alle viktige United Traders-arrangementer - abonner på vår

  • Hva skapes av arbeid?
  • Hvordan påvirker arbeidsdelingen økonomien?
  • Hvilken form for forvaltning er mer forenlig med målene for økonomien - subsistenslandbruk eller råvare?
  • Hva føler du om ordtaket "Hvis du ikke jukser, vil du ikke selge"?
  • Er utvekslingen alltid rettferdig og lik?
  • Hvem tjener på handel - selgeren eller kjøperen?

Hvorfor bytter folk

Du vet allerede at en person kan tilfredsstille behovene sine på to måter: å lage alt han trenger på egen hånd eller å bytte ut en del av overskuddet skapt av hans eget arbeid med de nødvendige tingene laget av andre mennesker. Med fremveksten av den sosiale arbeidsdelingen begynte utvekslingen å utvikle seg raskt.

Hva er fordelene med å dele? For det første trenger ikke en person å trekke ut alt eller gjøre det selv. For det andre, som et resultat, kan du få en større mengde ulike fordeler for din bruk. Dette fikk folk til å gjøre utveksling til et viktig aspekt ved økonomisk aktivitet.

Hva skal til for at utvekslingen skal finne sted? Først må du produsere en økonomisk vare, og deretter tilby den for salg, det vil si gjøre den til en vare. Ethvert produkt, for å bli en vare, må ha to egenskaper: bruksverdi, dvs. være nyttig, nødvendig for mennesker, og bytteverdi, dvs. evnen til å bytte mot andre produkter.

Kostnad er et mål som bestemmer verdien av et produkt eller nytten av det. For eksempel har klokker med plast- og metallhus samme bruksverdi, men ulik bytteverdi. Et brød og en pakke sigaretter har samme bytteverdi, men ulik bruksverdi.

Selvfølgelig må du endre. For eksempel byttet du en blyant mot et viskelær. Tenk deg nå at du byttet inn en ny sykkel mot en CD. Kan en slik utveksling kalles lik eller likeverdig? Sannsynligvis ikke, fordi byttevarene har forskjellige priser.

Prisen på en vare er dens verdi uttrykt i monetære termer. En av betingelsene for utvekslingen er at den må være likeverdig, gjensidig fordelaktig, og for dette er det nødvendig å kjenne verdien av de utvekslede tingene og måle den i de samme enhetene.

Siden antikken har byttehandel eksistert i samfunnet – en naturlig utveksling av en ting med en annen. Penger for en slik utveksling er ikke nødvendig. Denne utvekslingsmetoden har overlevd til i dag. Byttehandel, i likhet med livsopphold, er en relikvie fra fortiden, som har alvorlige ulemper: det er upraktisk, det tar mye tid å søke etter et byttealternativ, som ikke alltid er likeverdig og rettferdig. Derfor er den moderne økonomien dominert av en markedsøkonomi og utveksling med penger.

Hele settet av økonomiske relasjoner manifestert i sfæren av produksjon, utveksling og forbruk av varer og tjenester kalles markedet. Dette ordet har en annen betydning kjent for alle. Dette er navnet på stedet hvor varer kjøpes og selges.

Markedet knytter sammen økonomisk isolerte produsenter som deler resultatene av sine aktiviteter. I en markedsøkonomi står selgerne fritt til å sette priser, og kjøpere kan velge om de vil kjøpe et produkt til den prisen eller ikke. Markedets hovedprinsipp er at transaksjonen skal være lønnsom for både selger og kjøper. Kjøper tilfredsstiller sine behov for nødvendige varer med størst nytte for seg selv. Produsenten, med fokus på sine behov, søker å produsere flere varer og tjenester som folk trenger.

Handel og dens former

Regelmessig utveksling av varer og tjenester ble grunnlaget for en annen type økonomisk aktivitet og samarbeid mellom mennesker - handel.

Handel er en gren av økonomien der varer selges gjennom salg og kjøp. Det lar deg koble produsenter av varer og deres direkte forbrukere, mennesker og bedrifter til en enkelt økonomi i landet.

Hvorfor oppsto handel? Folk streber etter å skaffe så mange forskjellige varer og tjenester som mulig for å tilfredsstille deres behov, men hver enkelt er i stand til å produsere bare et begrenset sett med produkter. Denne motsetningen gjør at handel kan tillates. Folk ble gradvis overbevist om fordelene, fordi muligheten til å handle gjorde det mulig å oppnå flere fordeler.

Detaljhandel

Handel hjelper folk med å møte deres økende behov, utvikle forretningsaktivitet og akkumulere rikdom.

Moderne salgsorganisasjoner leter stadig etter måter å i økende grad møte forbrukernes behov. For ikke så lenge siden i våre byer og tettsteder, dukket det opp skilt "24 timer" på dørene til noen handelsbedrifter. I butikkene kan du se skiltene "Sesongsalg", "Action. Rabatter på varer fra 10 til 50%", "Alle varer til samme pris".

Engroshandel

Handel kan være engros og detaljhandel, innenlandsk og utenlandsk. Engros er salg av varer i store mengder, og detaljhandel er salg av enkeltvarer eller små partier. Et eksempel Engroshandel kan være kjøp av varer av handelsbasen fra produsenten, og deretter sende dem til butikker. Salg av varer til befolkningen i div handelsbedrifter– Dette er detaljhandel.

Intern handel utføres innenfor ett land, og ekstern - med utlandet. Utenrikshandel utføres etter spesielle regler som er vedtatt over hele verden.

    Reis inn i fortiden
    De første formene for handel dukket opp for rundt 7 tusen år siden. Utvekslingen av varer fant sted på grensene til bosettingen til forskjellige stammer. Senere dukket det opp hele «handelsnasjoner» som spesialiserte seg på utenrikshandel. I gamle byer var shoppingområdene det mest overfylte stedet. I middelalderen dukket det opp såkalte handelsbyer i Europa (Venezia, Genova, Hamburg). I begynnelsen av New Age fantes det allerede messer for engroshandel. Samtidig innførte enkelte land eksportforbud på visse varer. For eksempel var det forbudt å eksportere silkeorm fra Kina, og ull fra England.
    Utviklingen av handel førte til de store geografiske funnene. Tross alt seilte Columbus til India for dyre krydder, og oppdaget Amerika. Handel stimulerte mange funn i produksjonen, skapelse av nye typer varer og tjenester. Fra handel, kjøpmannspenger, ble fabrikker født - forkynnerne til moderne industri. Handel knyttet folk og land med hverandre. "Handel forener menneskeheten i et universelt brorskap av gjensidig avhengighet og interesser," sa den amerikanske politikeren J. Garfield (1831-1881).
    Her er hva den russiske historikeren og statsmannen V. N. Tatishchev (1686-1750) skrev om viktigheten av handelsfrihet i en melding til Peter I: «Hvis du, suveren, ikke gir handlingsfrihet til vårt folk i handel og håndverk, store problemer vil vente oss”.
    Handel har alltid vært en viktig kilde til landets økonomiske velvære, veksten i inntekten og rikdommen til innbyggerne. Begrensning av handel er en bremse på økonomisk utvikling.

    Finn argumenter til støtte for uttalelsene til J. Garfield og V. N. Tatishchev.

Annonsen er bransjens motor

Du er sikkert kjent med denne uttalelsen. La oss prøve å finne ut om det er slik. Reklame (fra lat. reclamo - shout out) - informasjon om forbrukeregenskapene til et produkt eller en tjeneste med formål om salg.

Fødestedet til moderne reklame er USA. Der på 1800-tallet oppsto reklamebyråer som gjorde reklame til en selvstendig aktivitet. Moderne reklame er en lønnsom virksomhet, en hel gren av økonomien. Her jobber folk med forskjellige spesialiteter (kunstnere, ingeniører, kunstnere, etc.) og alle moderne medier brukes - print, fjernsyn, radio, internett. Reklame (skilt, reklametavler, opplyste inskripsjoner) har blitt en del av bildet av moderne byer.

Hvis du er en Internett-bruker, så er du selvfølgelig kjent med nettbutikker og elektronisk annonsering. Den har sine egne egenskaper og muligheter for å markedsføre varer til forbrukeren. For eksempel kan en selger gi et bredt spekter av informasjon om sine varer og tjenester. Ja, selv med video og musikk! Slik reklame gir forbrukeren rett til å velge hva han virkelig trenger. Og så kan han, uten å forlate hjemmet, legge inn en bestilling, ordne levering av varer.

Reklame bruker ulike metoder og midler for å henvende seg til produsenter til forbrukere og forfølger flere mål samtidig: informasjon (en historie om et nytt produkt med en beskrivelse av fordelene ved forbruket, skape et bilde av et selskap), preferanseformasjon (overtalelse) i fordelene med et produkt som allerede er kjent for forbrukerne, argumenter i dets favør), påminnelse (opprettholde et høyt bevissthetsnivå om et velkjent produkt).

Produsenter og selgere av varer bruker mye penger på reklame. De lager spesialtjenester, leier inn reklameagenter, utvikler varemerker (du kjenner sikkert til varemerkene til MTS, Adidas osv.). Ikke bare produsenter, men også forbrukere er interessert i høykvalitetsreklame.

Noen ganger er reklameinformasjon urettferdig eller upålitelig. Individuelle gründere, i et forsøk på å øke fortjenesten, pynter bevisst og til og med forvrenger informasjon om varer. Aviser, magasiner og Internett er som regel ikke ansvarlige for nøyaktigheten av reklameinformasjon.

Derfor er det viktig for forbrukeren å kritisk vurdere reklame selv. Sammenligning og evaluering av informasjon fra ulike kilder, innhenting av tilleggsinformasjon fra spesialforretninger, konsultasjon med en spesialistselger, studering av produktdokumentasjon osv. vil hjelpe ham i dette. Forbrukeren må selv skille den negative rollen til reklameinformasjon (for eksempel reklame for alkoholholdige drikker, sigaretter osv.).

La oss sjekke oss selv

  1. Hvordan løser utveksling økonomiens problemer?
  2. Hva trengs for en lønnsom utveksling?
  3. Hvorfor handler mennesker og land?
  4. Hvorfor anses handel som kilden til et lands økonomiske velvære?
  5. Hvorfor annonsere varer og tjenester?

I klassen og hjemme

  1. Ved å bruke kunnskap fra historiekurset og materialet i avsnittet, forbered et muntlig svar som beviser at fremveksten av kjøpmannsklassen var en betydelig begivenhet i utviklingen av sivilisasjonen.
  2. Klipp ut annonser fra aviser med det formål å tiltrekke oppmerksomhet, gi informasjon, skape preferanser. Gi dem en vurdering, ta hensyn til følgende krav til annonsering: reklame skal vekke forbrukernes interesse og følelsen av at han har lært noe nytt; reklame skal være nyttig og fortelle forbrukeren hva han vil vite; reklame må være sann.
  3. Prøv å forklare betydningen av regelen som russiske kjøpmenn ble veiledet av: "En avtale er mer verdifull enn penger."
  4. Hvilket av følgende kan kalles en byttehandel? Bonden solgte den dyrkede kålavlingen med lønnsomhet, og brukte bare én dag på den.
    To produsenter av byggematerialer byttet varer med varer uten å bruke en eneste rubel. Selgeren av overmodne fersken ble tvunget til å selge dem i bulk og til en lavere pris.
  5. Nedenfor er noen begreper. Alle, med unntak av én, forholder seg til begrepet «utveksling». Finn og angi begrepet som faller ut av denne serien og refererer til et annet konsept. Handel, reklame, skatt, varer, byttehandel, penger.
  6. Forklar betydningen av russiske ordtak: "Det er ikke bra at det er billig", "Prisen er for produktet, og produktet er for prisen", "Å bli dyrt - produktet er foreldet, å selge billig - du kan" ikke tjene penger."
  7. Selskapet som organiserte produksjonen av en ny type tannkrem for barn tilbød deg å bli reklameagent på fritiden fra studiene. Forbered og foreslå for firmaet en plan for en reklamekampanje.

Lære å være en tenkende kjøper

Er kjøpene dine alltid vellykket, eller må du angre på valget ditt? La oss forestille oss en typisk situasjon: du skal på en sportsleir eller på landet om sommeren og bestemme deg for å kjøpe en gitar og nye joggesko. Du har flere alternativer for å velge plassering og kjøpsbetingelser, men hver har sine egne fordeler og ulemper.

  1. Lokalt marked for forbruksvarer. Utvalget av varer er stort, engrospriser (lavere enn i butikken), det er ingen kvalitetsgaranti, pålitelig informasjon om produktet er begrenset eller fraværende.
  2. Kunngjøring av varesalg i avisen. Prisen er omsettelig. Det er ingen kvalitetsgaranti. Det er ingen pålitelig informasjon om produktet.
  3. Butikk. Utsalgspriser (høyere enn på markedet). Det er en garanti for kvalitet, pålitelig og fullstendig informasjon om produktet.

Valget er ditt. Økonomer anbefaler derimot at den rasjonelle forbrukeren handler et slitesterkt produkt (i vårt tilfelle en gitar) på et varehus og et forbrukerprodukt (i vårt tilfelle joggesko) fra et forbruksvaremarked.

  • 1. Planlegg teksten. For å gjøre dette, marker de viktigste semantiske fragmentene av teksten og tittel hver av dem.
    2. Hva er de to sidene ved økonomisk valg som forfatterne har bemerket? Hva er det økonomiske valgproblemet? Gi et eksempel på en økonomisk valgsituasjon.
    3. Hvilken grunnleggende lov nevnte forfatterne? Hvordan rettferdiggjorde de driften av denne loven?
    4. Hvorfor, ifølge forfatterne, eksisterer ikke gratis varer? Hva er statens rolle i produksjon og distribusjon av "gratis" varer? Nevn to sosiale grupper hvor "gratis" fordeler er avgjørende.
    5. Bruk teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap og formuler tre tips til en gründerspire som åpner egen bedrift.
    6. Det er en oppfatning at produksjon av "gratis" varer hindrer den økonomiske utviklingen i landet. Er du enig i denne oppfatningen? Ved å bruke innholdet i teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap, gi to argumenter (forklaringer) for å begrunne standpunktet ditt.
    I løpet av de siste 250 årene har menneskeheten klart å øke produksjonen betydelig og forbedre livskvaliteten. Og nå åpner den økonomiske fremgangen i samfunnet
    flere og mer effektive måter å omsette ressursene han har til rådighet til ønskede varer og tjenester. Men dette opphever ikke den grunnleggende loven - en person opplever og vil fortsatt oppleve et underskudd. Ressurser i verden er begrenset og menneskelige ønsker er uendelige. Og siden det er umulig å ha alt du vil, må du velge.
    Hvis vi bruker arbeidskraft, maskinverktøy, naturressurser til produksjon av et produkt, tvinger dette oss til å forlate andre varer som kan produseres i en annen situasjon. Dette valget i Markedsøkonomi oppfylle forbrukernes etterspørsel og produksjonskostnader. Etterspørsel etter et produkt er et forbrukersignal som forteller gründeren hva han skal produsere. Men for å produsere, må de opprinnelige ressursene "kjøpes" fra andre områder av deres bruk. Kostnaden ved å kjøpe ressurser minner gründeren om at det er andre bransjer som krever de samme ressursene.
    Som et resultat har produsentene et sterkt insentiv til å markedsføre bare de varene som kan selges til en pris som minst tilsvarer produksjonskostnadene, og spesielt de varene hvis verdi i forbrukernes øyne mest overstiger kostnadene ved produksjonen deres.
    Det er viktig å forstå at et produkt kan leveres gratis til en person eller gruppe mennesker bare hvis noen betaler for det, og dette vil bare omfordele kostnadsbyrden uten å redusere den på noen måte. Politikere snakker ofte om «gratis utdanning», «gratis helsetjenester» eller «gratis bolig». Disse uttrykkene kan bare villede. Ingen av varene leveres gratis - produksjonen av hver av dem krever knappe ressurser. For eksempel kan bygninger, arbeidskraft og andre ressurser involvert i læringsprosessen brukes til å produsere mat, yte tjenester innen rekreasjon og underholdning osv. Kostnaden for "produksjon av utdanning" er kostnaden for de varene som måtte bli forlatt som et resultat av at ressursene som kreves for å produsere dem ble brukt på utdanning. Staten kan flytte disse kostnadene fra en skulder til en annen, men det er umulig å bli kvitt dem. Regelen "du må betale for alt" er sann i alle tilfeller av livet.
    (R. Stroup, J. Gwartney)
  • 1.
    Plan
    1) Den økonomiske fremgangen i samfunnet før og nå.
    2) "Ressursene i verden er begrenset, og menneskelige ønsker er uendelige"
    3) Forbrukernes etterspørsel og produksjonskostnader
    4) Hvert gratis produkt betales av noen
    2.
    Forbrukernes etterspørsel og produksjonskostnader. Problemet med økonomiske valg er at verdens ressurser er begrenset og menneskelige ønsker er uendelige.
    3. "En person opplever fortsatt og vil oppleve et underskudd"
    "Hvis vi bruker arbeidskraft, maskinverktøy, naturressurser til produksjon av et produkt, tvinger dette oss til å forlate andre varer som kan produseres i en annen situasjon."
    4.
    «Det er viktig å forstå at en vare kun kan gis gratis til en person eller gruppe mennesker hvis noen betaler for den.» Staten betaler for gratis varer ved å dele dem ut til folk som trenger dem.
    Stakkars, mindreårige.
  • Spørsmål N7
    Emne
    egenskaper er:
    1) verdipapirer
    2) maskiner og mekanismer
    3) oppgi
    kropper
    4) Grunnleggende
    produksjonsmidler
    Spørsmål N8
    Analyser strukturdata
    hovedstad i vestlige land og Japan i 1800-1998. Hvilke endringer har skjedd i
    kapitalstruktur?
    Kapitalstruktur i
    Vestlige land og Japan (i %)
    1) i andre omgang
    nittende århundre det var en reduksjon i maskiner og utstyr i kapitalstrukturen.
    2) i første halvdel av det tjuende
    i. menneskelig kapital utgjorde mer enn 50 % i kapitalstrukturen.
    3) kostnadene ved
    utdanning ble dominerende først i de siste tre tiårene av det tjuende århundre.
    4) viktig
    endringer i kapitalens struktur i løpet av det tjuende århundre. Skjedde ikke
    Spørsmål N11
    I land N ble det gjennomført en undersøkelse hvor
    som respondentene ble bedt om å svare på spørsmålet: «Er du enig i
    ordtak om sosial rettferdighet: sosial rettferdighet betyr
    at alle mennesker har tilstrekkelige inntekter for en komfortabel tilværelse?
    Avstemningsresultater
    presentert i tabellen (i%): Hvilken konklusjon kan trekkes fra dataene i tabellen?
    1) Uenig i
    det var flere utsagn enn konsonanter
    2) Mer enn halvparten
    borgere i land N var enige i uttalelsen
    3) De fleste borgere
    land N mener det er nødvendig å dele alt likt
    4) De som syntes det var vanskelig
    med svaret, tilhører de velstående lagene i samfunnet
    Spørsmål N12
    Er følgende vurderinger om sosial stratifisering korrekte?
    A. Et av kriteriene for sosial stratifisering er utdanning.
    B. Grunnlaget for sosial
    stratifisering er tildeling av klasser.
    1) bare A er sann
    2) bare B er sann
    3) begge påstandene er riktige
    4) begge dommene
    er feil
    Spørsmål N13
    Lederen for opposisjonspartiet talte på møtet foran hans
    støttespillere som skisserer partiprogrammet. Hvilken av funksjonene til det politiske
    parter i samfunnet illustrerer dette eksemplet?
    1) mobilisering av innbyggere
    for å støtte regjeringens beslutninger
    2) promotering av ledere
    parter i den utøvende makten
    3) avklaring av mål og
    partiets oppgaver til vanlige partimedlemmer
    4) organisering
    visuell agitasjon og propaganda
    Spørsmål N15
    I stat H statsoverhode
    valgt ved folkeavstemning, er han den øverste sjefen,
    har oppsettende vetorett ved vedtak av lover. Hvilken form
    ledelse som ligger i en slik maktorganisasjon?
    1) presidentvalget
    republikk
    2) parlamentarisk monarki
    3) absolutt monarki
    4) parlamentarisk
    republikk
    Spørsmål N16
    I en markedsøkonomi, i motsetning til en kommando-administrativ
    1) produsenter er uavhengige når det gjelder å løse produksjonsproblemer
    2) oppgi
    bestemmer volumet av produksjon av varer og tjenester
    3) stabilt nivå
    livet til befolkningen
    4) utført
    lik inntektsfordeling
    Spørsmål N18
    Ansatte strever
    redusere produksjonskostnadene, ettersom de mottar en del av inntekten til bedriften,
    deltar i ledelsen. Hvilken tilleggsinformasjon vil tillate å konkludere
    om at dette er et foretak i en aksjeform for eierskap?
    1) virksomheten gjennomfører
    ny teknologi
    2) produksjonsvolumer
    avhenger av omfanget av etterspørselen
    3) foretaket har rett
    utstede verdipapirer
    4) bedrift
    bruker arbeidskraften til innleide arbeidere, og betaler for det fra overskuddet deres
    Spørsmål N22
    Er følgende riktige?
    vurderinger om sosiale prosesser i dagens Russland?
    I det moderne Russland
    dannelsen av en middelklasse.
    I det moderne Russland
    det er et problem med marginalisering av samfunnet.
    1) bare A er sann
    2) bare B er sann
    3) begge påstandene er riktige
    4) begge dommene er feil
    Spørsmål N24
    direkte demokrati i
    Russland fant sin legemliggjøring i
    1) arbeid
    Statsdumaen
    2) Aktiviteter
    Representative organer for den russiske føderasjonens konstituerende enheter
    3) vedtakelse av føderal
    lover
    4) vedtakelse av Grunnloven
    RF 1993 ved folkeavstemning
  • Spørsmål 7 - riktig svar 3 statlige organer
    Spørsmål 8 - svar 2
    Spørsmål 11 - trenger tabelldata (hvilken prosentandel av fordeling etter svar)
    Spørsmål 12 - svar 3 begge påstandene er riktige
    Spørsmål 13 - svar 3
    Spørsmål 15 - svar 1 presidentrepublikk
    Spørsmål 16 - svar 1
    Spørsmål 18 - svar 3
    Spørsmål 22 - svar 1
    Spørsmål 24 - Svar 4

  • Ressurser: arbeidskraft, land, kapital.

    land-undergrunn av jorden er begrenset, reserver steinkull, olje og gass og andre ... tørker gradvis opp, fordi de ikke er dimensjonsløse.

    kapital – vi har alltid mye penger. hvor mye trenger du. det er finansielle og økonomiske kriser.

    arbeidere kan ikke jobbe 24 timer i døgnet. det er ikke alltid opplærte folk til noe arbeid

  • VENNLIGST MED EN SAMFUNNSTEST)

    1. Vitenskapen om økonomien, metodene for dens oppførsel og ledelse, forhold mellom mennesker i prosessen med produksjon og utveksling av varer, lovene for løpet av økonomiske prosesser:
    1) sosiologi 2) økonomi 3) arkeologi 4) historie
    2. Samspillet mellom forbrukere i markedsstudiene:
    1) mikroøkonomi 2) makroøkonomi 3) segmentering 4) distribusjon
    3. Summen av markedspriser på alle sluttprodukter (varer og tjenester) produsert i løpet av året i landet:
    1) BNP 2) ND 3) BNP 4) FER
    4. Sett inn manglende ord:
    1) En økning i BNP på grunn av en kvalitativ forbedring av produksjonsfaktorene og en økning i deres effektivitet er ... vekst.
    2) Det er 4 økonomiske systemer: tradisjonelle, ..., markedsmessige og blandede.
    5. Verdipapirmarkedet er:
    1) råvarebørs 2) aksjemarked 3) arbeidsmarked 4) monopolistisk marked
    6. Investering av materiell og Penger i produksjon:
    1) ressurser 2) renter 3) investeringer 4) overskudd
    7. Utgifter til vedlikehold av bygget, for verktøy: 1) variable kostnader 2) faste kostnader 3) regnskapsmessig resultat 4) effektivitet
    8. Er påstandene sanne:
    1) Det juridiske prinsippet for entreprenørvirksomhet i Den russiske føderasjonen er prinsippet om mangfold av former for eierskap, deres juridiske likhet og likhet med deres beskyttelse.
    2) Stifterne av interessentskapet kan være individuelle gründere og kommersielle organisasjoner.
    3) Statlige og kommunale enhetsforetak er kommersielle organisasjoner som er utstyrt med eiendomsretten til eiendommen som er tildelt dem.
    9. Aktiviteter rettet mot dannelse og tilfredsstillelse av menneskelige behov gjennom utveksling:
    1) markedsføring 2) kredittpolitikk 3) ledelse 4) salgsfremmende tiltak
    10. Å senke diskonteringsrenten er et eksempel på regjeringens politikk
    1) finanspolitisk 2) monetær 3) juridisk regulering
    11. Inflasjonen er
    1) økonomisk resesjon 2) prosessen med avskrivning av penger 3) en nedgang i etterspørselen fra befolkningen
    12. Bankutlån er hans
    1) aktiv drift 2) passiv drift
    13. Hva er overflødig i listen:
    kvote, embargo, dumping, proteksjonisme, arbeidsmarked
    14. Forskjellen mellom verdien av eksport og import for en viss periode:
    1) økonomiske kostnader 2) handelsbalanse 3) pris på varer 4) nivå på etterspørselen
    15. Danmarks eksport i 2003 var 150 120 millioner dollar og importen 456 240 mill. Beregn landets utenrikshandelsbalanse. Er det positivt?
    16. Angi hvilken type aktivitet som er grunnlaget for økonomien:
    1) distribusjon 2) produksjon 3) bytte 4) forbruk
    17. Mengden av etterspørsel påvirkes av:
    1) mengden av inntekt av befolkningen 2) en økning i befolkningen
    3) endret forbrukers smak og mulige prisøkninger i fremtiden
    4) alle de ovennevnte
    18. Hvordan kan en forbruker ta et rasjonelt økonomisk valg?

  • 1) Intens

    2) Administrativ kommando

    13) arbeidsmarkedet

    18) Studer markedet og velg den beste verdien for pengene.

  • Hvilke ressurser brukes i økonomien til å produsere varer og tjenester? Hvorfor er de begrenset?

  • Produksjonsressurser:
    -Jord;
    -arbeid;
    -hovedstad;
    - gründerevner;
    -informasjon;

    Hvorfor er de begrenset?

    Fordi noen ressurser ganske enkelt går tom, blir andre ubrukelige, dvs. disse ressursene kan ikke være uendelige og de kan ikke være i produksjon på ubestemt tid.

    1) ressurser: arbeidet til mennesker (på fabrikker, for eksempel), produksjon (fabrikk, skurtresker), design (utarbeide en arbeidsplan)

    2) er begrenset fordi det ikke er nok arbeidskraft eller materialer. .)

  • Markedet er en mekanisme for samhandling mellom selgere og kjøpere. Hver av oss inngår daglige økonomiske forhold. Går vi til butikken for å handle, kjøpe bussbillett, betale strømregninger, vi fungerer som kjøpere. Etterspørsel er mengden av en vare som forbrukere er villige til å kjøpe til en gitt pris på et gitt tidspunkt. Jo høyere pris på et produkt, jo færre produkter kjøper kjøpere. Jo lavere pris (opp til en viss grense), jo større volum som kjøpes. Et slikt forhold mellom pris og mengde etterspurte produkter er karakteristisk for nesten alle varer. Men det finnes unntak. I forhold med mangel, økonomisk ustabilitet, øker stigende priser etterspørselen etter langsiktig lagring av essensielle varer. Det er også en rekke varer som etterspørselen etter øker med stigende priser. Dette er varer assosiert ikke med forbruk, men med akkumulering - aksjer, verdipapirer, edle metaller, kunst, antikviteter. Alle disse varene kjøpes, som regel, for til slutt å selge dem for mer høy pris. Derfor øker etterspørselen etter slike varer med en økning i prisen. Men dette er bare unntak. I alle andre tilfeller øker etterspørselen etter et produkt med en nedgang i prisen og avtar med økningen, det vil si at forholdet mellom pris og mengde av et produkt er omvendt. Ved å analysere etterspørselen etter ulike varer, kan man spore et annet interessant mønster. Etterspørselen etter noen varer er gjensidig avhengig. Det finnes grupper av varer på markedet som kan erstatte hverandre. Smør-margarin, te-kaffe, såpe-vaskepulver, biff-svinekjøtt-fjærfekjøtt. Dette er alle eksempler på erstatningsprodukter. Følgelig fører en endring i prisen på en av disse varene til en endring i etterspørselen etter en annen vare. I tillegg til erstatningsvarer er det varer på markedet som utfyller hverandre: et musikksenter - CD-er, en bil - bensin - en biltjeneste. Etterspørselen etter slike varer henger også sammen.

    1. Hva er de tre markedsforholdene som er angitt i teksten? Basert på teksten og generell kunnskap, angi hvordan hver av disse forholdene påvirker den økonomiske atferden til forbrukerne.

    2. Bruk kunnskapen om kurset og personlig sosial erfaring, illustrer med eksempler to eller tre måter produsenter påvirker etterspørselsdannelsen.

  • 1. Når etterspørsel er lik tilbud (økonomisk likevekt)
    når etterspørselen er høyere enn tilbudet (tilbudsunderskudd)
    når etterspørselen er mindre enn tilbudet (etterspørselsunderskudd)

    2. 1) ved å øke / redusere prisen på et produkt, reduserer / øker produsenten etterspørselen etter produktet sitt

    2) til en konstant pris avhenger mye av kvalitet: jo høyere den er, jo høyere etterspørsel

    3) hvis produksjonen av et produkt snart stoppes, vil etterspørselen etter det øke.

  • Forurensning av en del av havet og kysten forårsaket av en oljetankerulykke fungerer som et eksempel på forholdet mellom 1) sivilisasjon og kultur 2) teknologi og teknologi 3) samfunn og natur 4) rettigheter og moral Betydelige interaksjoner mellom mennesker som forårsaker visse følelser kalles 1) gjensidige innrømmelser 2) kreativ aktivitet 3) sfærer av det offentlige liv 4) mellommenneskelige forhold Irina forbereder seg til eksamen i kjemi: hun leser en lærebok, refererer til litteratur, løser problemer og utfører tester. Ved vanskeligheter henvender hun seg til læreren for å få råd. Et av resultatene av denne aktiviteten er 1) en eksamen 2) en lærebok 3) kjemi 4) en utmerket karakter Er følgende vurderinger om samfunnsutviklingen korrekte? A. Samfunnsutviklingen henger sammen med tilstedeværelsen eller fraværet av naturressurser. B. Samfunnsutviklingen bestemmes i stor grad av det kreative potensialet til mennesker. 1) bare A er riktig 2) bare B er riktig 3) begge dommene er riktige 4) begge dommene er feil om følgende dommer om patriotisme? A. Patriotisme innebærer kjærlighet og respekt for de historiske tradisjonene i ens land. B. Patriotisme forutsetter god kunnskap Patriotisk historie og kultur. 1) bare A er korrekt 3) begge vurderingene er korrekte 2) bare B er korrekte 4) begge vurderingene er feil Ethvert produkt beregnet for salg eller bytte på markedet kalles 1) penger 2) ressurs 3) pris 4) råvare Sør-Afrika . I et helt år satte hun av en viss del av lønnen til påfølgende kjøp av turistkupong. Hvilken funksjon av penger illustrerer dette eksemplet? 1) et betalingsmiddel 3) et verdimål 2) et byttemiddel 4) et akkumuleringsmiddel I land Z er det vareproduksjon og pengesirkulasjon. Hvilken tilleggsinformasjon vil tillate oss å konkludere med at økonomien i land Z er av kommandomessig (planlagt) natur? 1) Landet har en fast valutakurs. 2) De fleste arbeidere jobber for industribedrifter. 3) Staten bestemmer volumet og strukturen til produserte produkter. 4) Produksjonsfaktorer er privateid. Er følgende utsagn om markedsmekanismen korrekte? A. Markedsmekanismen er basert på friheten til entreprenøriell aktivitet. B. Et viktig element i markedsmekanismen er konkurransen fra produsenter av varer og tjenester. 1) bare A er riktig 3) begge dommene er riktige 2) bare B er riktige 4) begge dommene er feil Familien til K. har en tradisjon: å samles om kvelden og snakke om alle problemene. Hvilken rolle har familien i en persons liv illustrerer dette eksemplet? 1) Familien gir følelsesmessig støtte. 2) Familien gjennomfører primær sosialisering. 3) Familien sørger for å opprettholde en sunn livsstil. 4) Familien gir økonomisk støtte til medlemmene. Er følgende utsagn om sosial konflikt korrekte? A. Sosiale konflikter hjelper hver av deltakerne til å avsløre sine mål og forventninger. B. Løsningen av en konflikt innebærer ofte en overgang til gjensidig fordelaktig samarbeid mellom partene. 1) bare A er riktig 2) bare B er riktig 3) begge dommene er riktige 4) begge dommene er feil 4) nominasjon ved valg av en, den mest verdige kandidaten Den øverste makten i delstat Z går i arv. Hvilken tilleggsinformasjon ville tillate oss å konkludere med at statene