Dekor

Detyrë praktike në punë sociale. Në lëndën “Teknologjia e Punës Sociale”

Situatat e konfliktit në Punë sociale mund të lindin për fajin e punonjësve socialë, menaxherëve, klientëve të sektorit të punës sociale.

Situatat e konfliktit në punën sociale për faj të punonjësve socialë lindin më së shpeshti si pasojë e pashpirtësisë, formalizmit nga ana e stafit, trajtimit të vrazhdë të vizitorëve, akuzave të padrejta ndaj vizitorëve se duan të përfitojnë në kurriz të shtetit dhe rrethana të tjera.

Situatat e konfliktit për fajin e drejtuesve të punës sociale lindin si rezultat i organizimit jo të duhur të ndihmës gjatë punës sociale, në veçanti, vjedhjes së fondeve buxhetore të akorduara për ndihmë në këtë fushë, krijimit artificial të radhëve të mëdha, organizimit burokratik të ndihmës, si rezultat i të cilave klientët detyrohen. për të shkuar në mënyrë të përsëritur tek autoritetet e ndryshme për të zgjidhur një çështje. Situatat konfliktuale shkaktohen, për shembull, nga kostot e organizimit të lëshimit ose konfirmimit të së drejtës për të marrë përfitime dhe subvencione për të paguar apartamente dhe banesa dhe shërbime komunale. Për shkak të papërsosmërisë së softuerit informativ kompjuterik, vizitorët detyrohen të vijnë 3 apo edhe 4 herë në një institucion social për të zgjidhur problemin e tyre. Situatat e konfliktit shkaktohen, për shembull, nga kostot e prodhimit të një karte transporti të unifikuar dhe kartave të tjera sociale: drejtuesi nuk lexon terminalin, nuk ka rimbushje në arkën e departamentit të strehimit. Dhe në këtë rast, vizitorët detyrohen të vijnë disa herë, të presin dhe, më e rëndësishmja, të bëjnë kosto të larta dhe të pajustifikuara transporti derisa situata të rregullohet. Në këtë drejtim, punonjësi social vepron si objekt acarimi nga ana e vizitorit.

Në të njëjtën kohë, lindin situata konflikti dhe për faj të vizitorëve për shkak të gjendjes së pakënaqshme të shëndetit të tyre fizik dhe mendor, sjellje të papërshtatshme në kuadër të ndërveprimit me një punonjës social.

Le të japim si shembull llojet më të zakonshme të situatave konfliktuale të këtij lloji.

Ndihma sociale në shtëpi për të moshuarit dhe të sëmurët e vetmuar (80 vjeç e lart):

- mosbesimi ndaj punonjësit social;

) - ankesat për ngadalësinë e punës së punonjësit social;

Ankesa për kohë të gjata përpunimi për medikamente falas;

Akuza të pabaza nga një punonjës social për vjedhje të gjërave dhe parave: në fakt, duke përfituar nga gjendja e një personi, fqinjët dhe të afërmit mund të marrin para ose sende;

Ankesat për vonesat e punonjësve socialë. Të papunë:

- ata janë të vrazhdë dhe ofendohen nga punonjësi social kur ai përpiqet të ofrojë një punë në vend që të aplikojë për përfitime papunësie;

Ata e akuzojnë punonjësin social se është pa shpirt, se nuk merr parasysh vuajtjet e tyre, për pamundësinë e tyre për t'u angazhuar në punë produktive;

Situatat konfliktuale kur një aplikanti i mohohen përfitimet e papunësisë ose përfitimet sociale në rastet kur, sipas ligjit, ai nuk ka të drejtë për to.

Persona me të ardhura të ulëta, pensionistë, veteranë të punës- vizitorët në departamentet e përfitimeve dhe pagesave sociale:

Punonjësi social është objekt acarimi dhe zemërimi nga vizitorët për shkak të burokracisë në fushën e punës sociale;

Situatat e konfliktit lindin për shkak të flukseve të mëdha njerëzore pas regjistrimit të llojeve të caktuara të ndihma sociale kur vizitorët detyrohen të qëndrojnë në radhë në institucion pothuajse në orën 6 të mëngjesit. Punonjësit socialë janë fizikisht të paaftë për të përballuar ngarkesën e lartë të punës. Vizitorët tregojnë acarim dhe zemërim natyral.

Pyetje për vetëkontroll

1. Analizoni përkufizimin e konfliktit nga sociologu anglez E. Giddens nga këndvështrimi i ideve moderne.

2. Cilat janë ngjashmëritë dhe ndryshimet në karakteristikat thelbësore të konfliktit dhe konkurrencës sportive?

3. Përshkruani konceptin e “subjektit” të konfliktit.

4. Zbuloni thelbin e konceptit të "objektit" të konfliktit.

5. Cilat janë ndryshimet themelore ndërmjet subjektit dhe objektit të konfliktit?

6. Formuloni një përkufizim të një situate konflikti.

7. Cila është struktura elementare e një situate konflikti?

8. Cili është imazhi i një situate konflikti?

9. Cilat janë llojet kryesore të shtrembërimeve në imazhin e një situate konflikti?

ULULULULULULULULULUL 1 6 IV! I 4ulululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululululu

Tema 1. Teknologjizimi i punës sociale

(Mësimi praktik - 4 orë)

Çështjet për diskutim:

Parakushtet objektive për teknologjizimin e hapësirës shoqërore dhe arsyet e teknologjizimit të veprimtarive shoqërore.

Cilat janë specifikat e teknologjive sociale? Thelbi dhe llojet teknologjive sociale.

Koncepti i "teknologjisë së punës sociale": thelbi, përmbajtja, parimet. Cilat janë veçoritë e teknologjive të punës sociale?

Qëllimi kryesor i teknologjive sociale.

Parimet dhe bazat për klasifikimin e teknologjive sociale dhe teknologjive të punës sociale.

Karakteristikat e qasjeve ndaj klasifikimeve të teknologjive sociale dhe teknologjive të punës sociale (Krahaso qasje të ndryshme).

Detyra praktike.

2. Bëni një tabelë të llojeve të ndryshme të teknologjive sociale.

Mesazh:

Duke përdorur shembullin e njërit prej vendeve, karakterizoni teknologjitë e punës sociale. Kur karakterizoni, tregoni pyetjet e mëposhtme:

Faktorët që ndikojnë në zhvillimin e praktikës së punës sociale;

Format dhe metodat e punës sociale me grupe të ndryshme të popullsisë. (Vendi është opsional: Gjermania, Britania e Madhe, Danimarka, SHBA, Suedia, etj.).

Konceptet themelore të temës: makroteknologjitë e punës sociale, mezoteknologjitë e punës sociale, mikroteknologjitë e punës sociale, teknologjitë sociale, teknologjia, teknologjia e punës sociale, situata e vështirë jetësore, burimet njerëzore.

Literatura:

Bazat e punës sociale: tekst shkollor / rep. ed. P. D. Pavlenok. – M.: INFRA-M, 2006. – F. 185-198.

Puna sociale: teori dhe praktikë: Proc. kompensim / Përgjigje. ed. Doktor i Historisë prof. E. I. Kholostova, Doktor i Shkencave Historike, Prof. A. I. Sorvina. – M.: INFRA-M, 2004. – Kapitulli VII.

Teknologjia e punës sociale: Teksti mësimor. ndihmë për nxënësit më të larta teksti shkollor institucionet / Ed. I. G. Zainysheva. – M.: Humanit. ed. Qendra VLADOS, 2002. – Kreu I, III.

Teknologjia e punës sociale në sfera të ndryshme të jetës: tekst shkollor / ed. P. D. Pavlenka. – M.: Dashkov dhe K, 2007. – F. 11-16.

Firsov, M.V. Teknologjia e punës sociale: Libër mësuesi. manual për universitetet / M. V. Firsov – Ed. 2. – M.: Projekt Akademik, 2009. – Temat 2, 3.

Kholostova, E. I. Puna sociale: tekst shkollor / E. I. Kholostova. – M.: Dashkov dhe K, 2008 – F. 459-474.

Tema 2. Procesi teknologjik në punën sociale

(Mësimi praktik - 2 orë)

Çështjet për diskutim:

Teknologjia e punës sociale si një proces. Parimet e zgjidhjes së problemeve në punën sociale.

Aspektet e teknologjizimit në punën sociale.

Struktura e procesit teknologjik.

Fazat procedurale të procesit teknologjik.

Teknologjia dhe kreativiteti në punën sociale.

Detyrë praktike:

1. Hartoni një fjalor të koncepteve kryesore të temës.

2. Studioni skemat e modeleve njohëse, strukturore, funksionale dhe burimore të teknologjisë së punës sociale. Analizoni ato, përcaktoni të përgjithshmen, të veçantën, individualen. [Shih: Firsov M.V. Teknologjia e punës sociale. Diagrami 2 (f. 80), diagrami 3 (f. 87), diagrami 4 (f. 93), diagrami 5 (f. 99)].

Konceptet themelore të temës: algoritmi, mjetet, metodologjia e punës sociale, metodat e ndërhyrjes, metodat e punës sociale, metodat e vlerësimit të ekspertëve, operacioni, problemi social, kontradikta sociale.

Literatura:

Pavlenok, P. D. Teoria, historia dhe metodologjia e punës sociale: Tutorial. – Botimi i 7-të, shto. – M.: Dashkov dhe K°, 2007. – 476 f.

Puna sociale: teori dhe praktikë: Proc. kompensim / Përgjigje. ed. Doktori i Historisë, Prof. E. I. Kholostova, Doktor i Shkencave Historike, Prof. A. S. Sorvina. – M.: INFRA-M, 2004. – 427 f.

Teknologjia e punës sociale: Teksti mësimor. ndihmë për nxënësit më të larta teksti shkollor institucionet / Ed. I. G. Zainysheva. – M.: VLADOS, 202. – 240 f.

Firsov, M.V. Teknologjia e punës sociale: libër shkollor. manual për universitetet / M. V. Firsov. – M.: Projekt Akademik, 2009. – Temat 4.

Kholostova, E. I. Puna sociale: libër shkollor. Manuali / E. I. Kholostova. – M.: Dashkov dhe K, 2008. – F. 466-474.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Institucionit Arsimor Rajonal Autonom Shtetëror të Territorit Khabarovsk Kolegji Teknologjik Khabarovsk Departamenti i Arsimit Fillor Profesional I.N. Sokolova BAZAT E TEORISË SË PUNËS SHOQËRORE PRAKTIKU Khabarovsk, 2013 Punëtoria "BAZAT E TEORISË SË PUNËS SOCIALE" Autor: Sokolova I.N. - mësuesi i disiplinave të veçanta Abstrakt: Punëtoria për disiplinën "Bazat e teorisë së punës sociale" synohet si për punë në klasë ashtu edhe për kontroll të pavarur të njohurive. Manuali i propozuar përmban teste për tema të ndryshme të disiplinës, detyra praktike (plotësimi i tabelave, puna me tekst, zgjidhjen e situatave, etj.) Punëtoria është menduar për mësuesit, mjeshtrat e trajnimit industrial, si dhe studentët - për vetë-përgatitje dhe vetëkontroll. Adresa: KSAOU SPO "Kolegji Teknologjik Khabarovsk", departamenti i arsimit fillor profesional, Khabarovsk, autostrada Vostochnoe, 2a tel. 27-56-70 Hyrje “Udhëzues për jetën dhe veprimtarinë” Përgjigjet-refleksionet e nxisin një person të analizojë veprimet, veprimet, mendimet, ndjenjat e tij; zhvilloni orientimin e vlerës, motivimin - dëshirën për t'u bërë më të mirë. 1. Kush jam unë (nëse profesioni im i ardhshëm është punonjës social)? 2. Çfarë jam unë (i im nevojave profesionale, interesat dhe aftësitë; karakteristikat personale (tiparet e theksuara të personalitetit, tiparet pozitive dhe negative të karakterit, etj.)? 3. Misioni im në Tokë, në shoqëri? 4. Ku jam unë (pse jam këtu)? 4.1. Institucion arsimor- roli dhe gjendja ime; të drejtat, përgjegjësitë, mundësitë e mia. 4.2. Puna sociale si lëndë akademike. Cilat seksione janë interesante? 4.3. Harta e preferencave të mia (artikuj me interes të veçantë). 5. Puna sociale si veprimtari profesionale. Profesioni im i ardhshëm. 5.1. Çfarë më intereson për të? 5.2. Çfarë ju pëlqen? 5.3. Çfarë nuk ju pëlqen? 6. Imazhi i së ardhmes sime profesionale: plani, programi, harta e parashikimit të lëvizjes (rritjes) profesionale. 7. Kush janë të tjerët që janë pranë meje? 7.1. A jam unë një person që krijoj probleme apo jam në gjendje t'i zgjidh ato duke ndihmuar të tjerët? 7.2. Si të bashkëjetojmë dhe bashkëpunojmë. 7.3. Kujt dhe çfarë duhet t'i përshtatemi dhe të simpatizojmë? 8. Shkalla e tolerancës sime (tolerancës); po (kujt? çfarë?), jo (kujt?, çfarë?), dua (çfarë?), dua (çka? kë?), bëj (çfarë?) 9. Rruga e jetës (strategjia) e personalitetit tim (skenari i jetës, besimi, shpresa, dashuria në jetën time). Tema 1. Zhvillimi i punës sociale në Rusi dhe jashtë saj Puna sociale: përkufizimi, thelbi, përmbajtja 1 detyrë. Përcaktoni konceptet: Punë sociale - _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Puna sociale si disiplinë - _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Puna sociale si shkencë - _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Puna sociale si veprimtari praktike - _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 detyrë. Plotësoni elementin që mungon në diagram. Tema: Modele historike të punës sociale Detyrë. Plotësoni tabelën "Modelet historike të punës sociale" Libër mësuesi "Teoria dhe Metodologjia e Punës Sociale", fq 7 - 14 Nr Emri i modelit Thelbi Format e ndihmës sociale 1. Modeli arketip 2. Modeli filantropik 3. Modeli i bamirësisë publike 4. Modeli i sigurimeve shoqërore 5. Modeli i bamirësisë publike 6. Modeli i shërbimeve sociale Tema. Punë shoqërore IX-1917 1 detyrë. Ju lutemi përgjigjuni pyetjeve të mëposhtme. 1. Rendisni format kryesore të ndihmës dhe mbështetjes së ndërsjellë në Rusinë e lashtë________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Cila ishte veçoria e bamirësisë së famullisë në shekujt XVI-XVII? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Bazuar në njohuritë nga kursi i historisë, karakterizoni veprimtaritë reformuese të Pjetrit të Madh në formimin e sistemit shtetëror të përkujdesit shoqëror.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 detyrë. Libër mësuesi “Teoria dhe metodat e punës sociale”. Lexoni tekstin në faqet 35-36 “Përvoja në zgjidhjen e problemeve sociale të fëmijëve pa kujdes prindëror” dhe përgjigjuni pyetjeve. 1. Si quhej agjenci qeveritare Autoritetet sovjetike, kush merrej me çështjet e epidemisë masive? 2. Çfarë masash mori qeveria sovjetike për të luftuar jetiminë masive dhe të pastrehët? 3. Cili është roli i Lidhjes së Shpëtimit të Fëmijëve? 4. Në vitin 1921 u krijua Komisioni i Jashtëzakonshëm për Përmirësimin e Jetës së Fëmijëve. Kush e drejtoi? Cila ishte detyra e saj kryesore? Cili ishte rezultati i punës së Komisionit të Jashtëzakonshëm? Tema: Puna sociale në Federatën Ruse 1 detyrë. Libër mësuesi “Teoria dhe metodat e punës sociale”. Lexoni tekstin në faqet 47-50 “Roli i sektorit të tretë në zgjidhjen e problemeve sociale” Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat e mëposhtme. 1. Plotësoni tabelën "Institucionet kryesore të shoqërisë civile moderne" Emri i sektorit Përmbajtja kryesore 2. Në gusht 1995, ligji "Për aktivitetet bamirëse dhe organizatat bamirëse" u shfaq në Rusi. Çfarë marrëdhëniesh juridike rregullon ky ligj? Cili është përkufizimi i ligjit të bamirësisë? 3. Plotësoni tabelën “Veprimtaritë bamirëse” Qëllimet e veprimtarive bamirëse Kush ka të drejtë të zbatojë veprimtari bamirëse Format e organizatave që zbatojnë aktivitete bamirësie Pjesëmarrësit në aktivitete bamirëse Punë testuese Temat: Punë sociale, përkufizimi, thelbi, përmbajtja. Zhvillimi i punës sociale në Rusi. 1 opsion 1. Veprimtari profesionale, i cili synon të ndihmojë njerëzit, grupet sociale dhe komunitetet në tejkalimin e vështirësive personale dhe sociale përmes mbështetjes, mbrojtjes, korrigjimit dhe rehabilitimit. A. mbrojtja sociale B. puna sociale C. sigurimi social 2. Puna sociale si një lloj veprimtarie shoqërore synon: A. harmonizimin e marrëdhënieve personale dhe shoqërore B. formimin e cilësive personale dhe profesionale të një punonjësi social të ardhshëm C. aktivizimin të potencialit të aftësive të një individi në zgjidhjen e problemeve komplekse dhe problemeve të jetës. 3. Një nga themeluesit e punës sociale profesionale është: A. Catherine II B. Sh. Ramon C. Mary Helen Richmond 4. Cilat faza ka nxjerrë në pah M. Richmond në punën individuale të një punonjësi social me një klient. A. identifikimi i dikujt që ka nevojë për ndihmë B. marrja e informacionit C. hulumtimi i kushteve të devijimeve sociale D. propozimet për perspektivën e përmirësimit E. trajtimi 5. Cilat marrëdhënie dominojnë në punën sociale? A. marrëdhëniet subjekt-subjekt B. marrëdhëniet subjekt-objektiv C. marrëdhëniet objekt-subjektive D. marrëdhëniet objekt-objektiv 6. Përvoja e parë e ndihmës sociale në Rusi përshkruhet në veprën "Bamirësia publike", me autor: A. T. Shanin B. S. Solovyov V. A. Stog G. V. Benzina 7. Periudha e mbështetjes shtetërore bie në: A. 1917-1991. B. fillimi i viteve 1990 deri në kohën e sotme V. fundi i XIX - fillimi i shekujve XX. 8. Baza e punës sociale në Rusi është A. mëshira B. bamirësia C. bamirësia D. pastrimi 9. Cili nga carët (princat) rusë prezantoi një artikull në librin e ligjit mbi nevojën për t'u kujdesur për ata që janë "të zotëruar nga një demon dhe i privuar nga arsyeja.” A. Vladimir Svyatoslavovich B. Ivan the Terrible C. Alexey Mikhailovich G. Peter I 10. Në cilin vit emërtuan institucionet arsimore. Shën Katerina A. 1802 B. 1902 C. 1917 Opsioni 2 1. Qëllimi i punës sociale si disiplinës akademikeështë: A. nxitja e përshtatjes sociale dhe realizimi i subjektivitetit të individit dhe grupit në përputhje me normat sociale dhe vlerat e shoqërisë në situata të ndryshme hapësinore; B formimi i cilësive personale dhe profesionale të një punonjësi social të ardhshëm C. harmonizimi i marrëdhënieve personale dhe shoqërore 2. Kush i futi termat mjekësore si “diagnozë”, “klient”, “trajtim” në teorinë e punës sociale? A. Sh. Ramon B. T. Shanin V. M. Richmond G. A. Stog 3. Periudha e punës sociale bie në: A. 1917-1991. B. fillimi i viteve 1990 deri në kohën e sotme V. fundi i XIX - fillimi i shekujve XX. 4. Si kujdeseshin sllavët e lashtë për jetimët: A. jetimët adoptoheshin brenda bashkësisë klanore B. ndihma e kësaj bote, d.m.th. fëmija lëvizte nga shtëpia në shtëpi për të ushqyer B. iu dha ndihma me ushqim, iu nda toka 5. Cilat kushte ishin të nevojshme për dashamirësit e periudhës së mbështetjes princërore dhe kishtare-manastire: A. dashuria për varfërinë B. mëshira C. fisnikëria 6. Deri në vitin 1862 në Rusi, sistemi i institucioneve të ndihmës sociale përfshinte: A. institucionet mjekësore B. institucionet bamirëse C. institucionet arsimore D. institucionet me konvikt D. bamirësinë në shtëpi për pacientët e varfër (trajtim falas në shtëpi). 7. Kush është themeluesi i gazetës “Russian Invalid” A.F.M. Rtishchev B. P. V. Pomian-Pesarovius V.V.F. Odoevsky G. F. I. Haaz 8. Ku dhe kur u shfaqën shkolla speciale për të shurdhërit A. në 1806 në Shën Petersburg B. në 1807 në Moskë C. në 1808 në Yekaterenburg 9. Kush në kohën sovjetike merrej me ndihmën e të paaftëve në shtëpi, të moshuarve , të sëmurët, patronazhi social. A. punonjësit social B. punonjësit e shëndetësisë C. Organizatat e Kryqit të Kuq 10. Aktivitetet profesionale që synojnë të ndihmojnë njerëzit, grupet sociale dhe komunitetet për të kapërcyer vështirësitë personale dhe sociale përmes mbështetjes, mbrojtjes, korrigjimit dhe rehabilitimit. A. mbrojtja sociale B. puna sociale C. sigurimi social Tema 2. Parimet, qëllimet, objektivat dhe metodat e punës sociale 1 detyrë. Plotësoni diagramin "Nivelet e Punës Sociale" Niveli makro Niveli Meso Detyra e nivelit mikro 2. Jepni shembuj të zbatimit të parimeve të punës sociale. * Parimi i mbështetjes te vetja * Parimi i konfidencialitetit * Parimi i tolerancës 3 detyrë. Libër mësuesi “Teoria dhe metodat e punës sociale”. Faqe 84 - 91. Plotësoni tabelën. Grupi i metodave Llojet e metodave Përmbajtja kryesore Shembuj ose metoda Teorike të përgjithshme shkencore Metoda e analizës dhe e sintezës Metoda e induksionit dhe e deduksionit Metoda e ngjitjes nga e thjeshta në komplekse Metodat cilësore Metodat sasiore Metodat shkencore private të veçanta Metodat sociologjike Metodat pedagogjike Metodat psikologjike Metodat e duhura specifike socio- ekonomike Organizative administrative administrative Psikologjike dhe pedagogjike Metoda praktike Punë individuale Punë në grup Punë sociale në komunitet Tema: “Metodat e njohjes në punën sociale” Punë testimi 1 opsion 1. Metodat e përgjithshme teorike shkencore në punën sociale përfshijnë: a. Metoda e analizës dhe sintezës b. Metoda e ngjitjes nga e thjeshta në komplekse c. Uniteti i analizës cilësore dhe sasiore d. Metoda statistikore e. Vëzhgimi 2. Metoda statistikore lejon: a. Zhvillimi nga proceset shoqërore të thjeshta në ato komplekse b. Zbuloni tipare të përsëritura ose të përbashkëta në dukuritë komplekse për të identifikuar modele të përgjithshme c. Duke përdorur procedura matematikore, testoni hipotezat empirike dhe përcaktoni besueshmërinë e të dhënave të marra 3. Metodat e veçanta përfshijnë: a. Intervista, pyetësori, metoda e vlerësimit të ekspertëve b. Metodat e formimit të vetëdijes, metodat e miratimit dhe dënimit c. Metodat e konsultimit psikologjik d. Përcaktimi i përfitimeve 4. Përputhja a. Metodat sociologjike1. metodat psikodiagnostike b. Metodat pedagogjike2. psikologjike dhe pedagogjike c. psikologjike 3. fazat e rastit 4. metodat e formimit të vetëdijes 5. Metodat socio-ekonomike përfshijnë: a. Në natyrë dhe në para b. Inkurajimi moral c. Krijimi i përfitimeve d. Organizative dhe administrative e. Psikoprofilaksia f. Patronazhi, shërbimi konsumator opsioni 2 1. Metodat më të zakonshme të veprimtarisë profesionale të punonjësve socialë janë: a. Sociologjike b. Psikologjike c. Administrative d. Pedagogjike 2. Metoda e tipologjizimit bën të mundur: a. Mundësi për një qasje më të gjerë dhe më të thellë dhe udhëzime të përshtatshme për praktikën profesionale b. Të ndikojë në interesat dhe nevojat materiale, morale, kombëtare, familjare dhe të tjera shoqërore të klientit c. Fokusimi në një studim gjithëpërfshirës të situatës problemore 3. Grupet specifike të metodave të punonjësit social përfshijnë: a. Psiko-pedagogjike, socio-ekonomike, administrative b. sociologjike, pedagogjike, psikologjike c. Metoda e analizës dhe sintezës, metoda e induksionit dhe e deduksionit, uniteti i analizës cilësore dhe sasiore d. Punë në grup, punë në komunitet, metoda bibliografike 4. Gjeni një ndeshje. a. Metodat socio-ekonomike1. sociometria b. Metodat administrative2. racionimi c. Psikologjike dhe pedagogjike3. patronazhi 4. terapi sociale 5. Metodat praktike përfshijnë: a. puna sociale individuale b. punë sociale me grup p. Puna sociale në komunitet d. Metoda e psikodiagnostikës f. Metoda e miratimit dhe e dënimit f. organizimi i rrjeteve të mbështetjes sociale Tema: Parimet, qëllimet, objektivat dhe metodat e punës sociale Karta nr. 1 1. Veprimtari profesionale që synon të ndihmojë njerëzit, grupet shoqërore dhe komunitetet për të kapërcyer vështirësitë personale dhe sociale përmes mbështetjes, mbrojtjes, korrigjimit dhe rehabilitimit, si dhe duke ndryshuar ose reformuar elemente individuale të sistemit shoqëror. A. puna sociale B. mbrojtja sociale C. siguria sociale 2. Qëllimet kryesore të punës sociale përfshijnë: A. rritjen e shkallës së pavarësisë së klientit B. përshtatjen ose ripërshtatjen e njerëzve në shoqëri C. krijimin e kushteve për individin në mënyrë që ai mund të jetojë me vetëvlerësim 3 Në nivel makro, puna sociale shprehet në: A. ndihmë për individin, familjen dhe grupet e ndryshme të njerëzve në nevojë B. rivendosjen ose ruajtjen e lidhjeve sociale dhe psikologjike të individit me shoqërinë. ndihma në krijimin e kushteve të denjë për jetën e njeriut në shoqëri 4. Thelbi i metodës biografike është: A ... në studimin e dokumenteve personale të klientit B. në zhvillimin e një modeli formal të marrëdhënieve shoqërore midis subjektit shoqëror dhe kërkimit social C. në marrja e njohurive të reja 5. Parimet socio-politike të punës sociale përfshijnë: A. unitetin e qasjes shtetërore B. kompetencën socio-teknologjike të personelit C. demokratizmin e përmbajtjes së politikës sociale të shtetit G. analizë gjithëpërfshirëse vlerësimi i kushteve të jetesës së klientëve 6. Parimi i tolerancës është për faktin se A. informacioni i disponueshëm për një punonjës social nuk duhet të zbulohet. B. çdo person që ka nevojë për ndihmë duhet ta marrë atë. C. njohja e përparësisë së klientit të drejtat në të gjitha rastet. 7. Objekt i punës sociale mund të jetë: A. një person specifik B. familja C. mikrodistrikti D. punonjësi social D. studiuesit 8. Një specialist i arsimuar profesionalisht në fushën e punës sociale, duke përmbushur kërkesat dhe natyrën e punës së kryer. në shërbimet sociale dhe i prirur sipas cilësive të tij personale për ofrimin e shërbimeve sociale. A. punonjës social B. specialist i punës sociale C. mësues social Karta nr. 2 1. Veprimtari profesionale që synon të ndihmojë njerëzit, grupet sociale dhe komunitetet për të kapërcyer vështirësitë personale dhe sociale nëpërmjet mbështetjes, mbrojtjes, korrigjimit dhe rehabilitimit, si dhe nëpërmjet ndryshimit ose reformimi i elementeve individuale të sistemit shoqëror. A. puna sociale B. mbrojtja sociale C. siguria sociale 2. Parimi i reagimit social nënkupton: A. përjashtimin e diskriminimit në dhënien e ndihmës sociale B. nevojën për të ndërmarrë veprime për problemet e identifikuara sociale C. njohjen e përparësisë të të drejtave të klientit 3. Parimi i konfidencialitetit lidhet me faktin që: A. informacioni i disponueshëm për një punonjës social nuk duhet të zbulohet. B. çdo person që ka nevojë për ndihmë duhet ta marrë atë. C. njohja e përparësisë së klientit të drejtat në të gjitha rastet. 4. Metoda e modelimit kompleks psikosocial përfshin: A. hulumtimin e aspekteve subjektive të jetës shoqërore B. studimin e historisë familjare C. zhvillimin e një modeli formal të marrëdhënieve shoqërore ndërmjet aktorëve shoqërorë dhe kërkimit social. 5. Në nivel mikro, puna sociale bazohet në: A. kërkesat e klientit dhe synon rivendosjen ose ruajtjen e lidhjeve shoqërore të individit me shoqërinë, një grup ose një individ. B. përmirësimi i mjedisit jetësor të njerëzve C. identifikimi i kategorive të qytetarëve që kanë nevojë për ndihmë. 6. Qëllimet kryesore të punës sociale përfshijnë: A. krijimin e kushteve për një individ në mënyrë që ai të mund të jetojë me vetëvlerësim dhe respekt për veten nga të tjerët B. rritjen e shkallës së pavarësisë së klientit C. përshtatjen ose ripërshtatjen e njerëzve në shoqëria 7. Një grup teknologjish, procedurash kërkimore dhe terapeutike, metodave të veprimtarisë. A. metodat e punës sociale B. metodat e punës sociale C. parimet e punës sociale 8. Lëndët e punës sociale përfshijnë: A. punonjës social B. specialistë të punës sociale C. edukatorë social D. sindikata D. edukim Tema: Objektet, lëndët, fushat e zbatimit të punës sociale 1 detyrë. Bëni një diagram "Objektet dhe lëndët e punës sociale" detyrë 2. Libër mësuesi “Teoria dhe metodat e punës sociale”. Faqe 54-57. Plotësoni tabelën "Fushat kryesore të punës sociale" Fusha e punës sociale Fushat e punës Veprimtaritë specifike për këtë fushë Kujdesi shëndetësor Forcat e Armatosura Prodhimi Edukimi Kultura Detyrë 3. Le të themi se jeni një i diplomuar në kolegj që vjen për një intervistë. Ju është bërë pyetja “Pse vendosët të bëheni punonjës social?” Ju duhet t'i përgjigjeni kësaj pyetjeje duke dhënë argumente në favor të këtij profesioni. 4 detyrë. Hartoni një profil profesional për një punonjës social. Tema: Etiketa e një punonjësi social Punë testuese 1. Parimet e mirësjelljes përfshijnë A. parimin e humanizmit B. parimin e unitetit C. Parimin e përshtatshmërisë së veprimeve D. Parimin e bukurisë së sjelljes E. Parimin e tolerancës E. Parimi i marrjes parasysh të zakoneve dhe traditave popullore 2. Parimi i humanizmit presupozon: A. respektimin e një personi, njohjen e dinjitetit të personalitetit të tij B. zbatimin krijues të rregullave të sjelljes në situata specifike C. respektimin e një sjellja dhe pamja e personit, mënyra e komunikimit me cilësitë shpirtërore të individit 3. Çfarë duhet të thotë një punonjës social kur prezantohet me klientin e tij? A. mbiemri, emri, patronimi B. mbiemri, emri, patronimi dhe pozicioni C. mbiemri, emri, patronimi, emri i organizatës 4. A ka vepruar drejt punonjësi social? A.S.R. pranoi me kënaqësi ftesën e klientit të tij për të ngrënë me B.S.R. e refuzoi me mirësjellje ftesën për darkë, duke mos harruar ta falënderonte për ftesën. V.S.R i telefonoi klientit të tij në orën 8 të mëngjesit për të sqaruar se çfarë duhej të blinte. 5. Duhet të prisni derisa telefonata të përgjigjet: A. 3-4 bip B. 5-7 bip C. 8-9 bip 6. Bisedë telefonike duhet të jetë: A. 3 minuta B. 4 minuta C. 5 minuta D. 7 minuta 7. Kur përgatitet për një takim me një sponsor, një punonjës social duhet të përgatisë: A. një plan bisede B. një vlerësim paraprak të kostos dhe një shpjegues shënim C. një letër falënderimi 8. Çfarë duhet të bëjë fillimisht një punonjës social kur viziton një klient për herë të parë? A. prezantohu te mjeku që merr pjesë dhe merr të gjithë informacionin e nevojshëm për gjendjen e klientit. B. kushtoji vëmendje të parë mirëqenies së klientit dhe ndihmoje me takt të ndjekë rekomandimet e mjekut. C. Flisni me klientin dhe mbështesni atë në situatën aktuale Tema 3 Politika sociale e shtetit. Bazat juridike të punës sociale Teksti mësimor “Teoria dhe metodat e punës sociale”. Faqe 145 - 169 Pyetje me temën “Politika sociale e shtetit” 1. Çfarë është politika sociale? 2. Listoni kushtet specifike historike të politikës sociale. 3. Cili është objekti i politikës sociale? Hartoni një diagram “Sfera sociale” 4. Renditni treguesit që karakterizojnë nivelin e zhvillimit të sferës sociale. 5. Cili është treguesi integral i produktivitetit të sferës sociale? Çfarë përfshin? 6. Parimet e politikës sociale. 7. Cilat janë funksionet dhe mekanizmat e politikës sociale? 8. Renditni qëllimet themelore të politikës sociale. 9. Listoni llojet e politikës sociale. Bëni një tabelë "Llojet e politikave sociale". 10. Funksioni kryesor i punës sociale në praktikën ruse. 11. Çfarë është shteti social? 12. Objektivat e shtetit social. 13. Parametrat bazë të shtetit social. 14. Parimet e shtetit social (3-4 parime) 15. Cili është modeli social i shtetit rus? 16. Cilat janë transformimet shoqërore në nivel territori? 17. Cilat janë projektet kombëtare prioritare? Rendisni ato. Detyra 2. Bëni një fjalëkryq me temën "Bazat ligjore të punës sociale" Tema 4. Teknologjia e punës sociale Tema: Koncepti i teknologjive sociale dhe klasifikimi i tyre Punë testimi Opsioni 1 1. Një sistem njohurish për metodat dhe mjetet e përpunimit dhe cilësor. transformimi i një objekti. A. teknologjia në sferën sociale B. teknologjia C. produkti social 2. Gjeni përputhjen: A. Rutina1. sipas shkallës B. novatore2. sipas shkallës së risisë V. informative3. në përmbajtjen D. globale 3. Arsyetimi teorik dhe përshkrimi i përgjithshëm i metodave të caktuara të veprimit quhet: A. procesi B. metoda C. qasja metodologjike C. teknologjia 4. Pjesa analitike e teknologjisë sociale përfshin: A. mbledhja e informacionit, analiza e tij dhe formulimi i një diagnoze sociale B. vendosja nga një specialist i lidhjeve me objektin dhe mjedisin C. hartimi dhe zbatimi i një plani të veprimit terapeutik D. analiza e rezultateve dhe korrigjimi i planit 5. Privat teknologjitë e punës sociale përfshijnë: A. teknologjitë e punës me familjet B. punën sociale në fushën e shëndetësisë B. dizajnin social D. ekzaminimin mjekësor social E. punën sociale me të moshuarit dhe me aftësi të kufizuara 6. Procesi i përshtatjes së njerëzve me rregullat , një sistem normash dhe vlerash është një metateknologji e punës sociale që ndërthur drejtimet, llojet dhe format e saj quhet: A. teknologji sociale B. rehabilitim social C. terapi sociale D. përshtatje sociale 7. metoda socio-ekonomike kanë për qëllim: A. promovimin e mirëqenies së objekteve të punës B. normalizimin e sjelljes së individëve dhe grupet sociale në punën mikrosociale V. të përmirësojë shëndetin e objekteve të punës sociale G. të përcaktojë tendencat në zhvillimin shoqëror, qëllimet dhe objektivat për krijimin e programeve sociale. 8. Metodat sociokulturore përfshijnë: A. punën individuale B. punën në klub C. diskutimet për çështje jetike D. shëndetin dhe edukimin fizik terapeutik D. punën edukative në media E. punën kulturore 9. Ku përdoren metodat e ndërmjetësimit dhe zgjidhjes së konflikteve? A. kur punoni me individë, familje, organizata. B. në punën makrosociale me kategori sociale që kanë nevojë për ruajtjen e shëndetit. V. në punë sociale dhe parandaluese me popullsinë e G. në punë individuale dhe në grup. 10. Menaxhimi i sjelljes së një individi është: A. punë sociale në grup B. punë sociale individuale C. punë mikrosociale D. punë makrosociale Opsioni 2 1. Një mënyrë e organizimit të aktiviteteve në këtë fushë, që synon arritjen e qëllimeve dhe objektivave. A. teknologji sociale B. teknologji C. metoda D. proces 2. Gjeni përputhjen: A. rajonale1. Nga shkalla e risisë B. administrative dhe menaxheriale 2. Sipas shkallës B. demografike3. në përmbajtje G. intelektual4. sipas llojit 3. Ndryshimi (dinamika) e gjendjes së një objekti nën ndikimin e faktorëve të jashtëm ose të brendshëm. A. metoda B. teknologjia C. procesi D. qasja metodologjike 4. Tek kushtet e teknologjizimit aktivitete praktike në sferën shoqërore përfshijnë: A. objekti duhet të ketë shenja të një sistemi shoqëror B. duhet theksuar veçoritë e strukturës dhe funksionimit të tij C. mundësinë e riprodhimit dhe përsëritshmërisë së operacioneve, procedurave ose treguesve në kushte të reja D. mundësinë formalizimi i proceseve që ndodhin në të vërtetë dhe prezantimi i tyre në formën e operacioneve, procedurave, treguesve të caktuar. D. nuk ka përgjigje të sakta E. të gjitha përgjigjet janë të sakta 5. Si quhet faza procedurale e procesit teknologjik gjatë së cilës hartohet dhe zbatohet një plan veprimi terapeutik. A. pjesa analitike B. Zbatimi C. Terapia sociale D. Analiza e rezultateve dhe korrigjimi i planit 6. Teknologjitë e punës sociale ndahen sipas qëllimeve dhe objektivave operacionale dhe natyrës së punës terapeutike. Këto përfshijnë: A. parandalimin social B punën sociale me të moshuarit C. dizajnin social D. aftësimin social 7. Një fushë e specializuar e punës sociale që përdor mentorimin për të zhvilluar aftësitë krijuese dhe trajnimin psikologjik të specialistëve të ardhshëm. A. zgjidhja e konflikteve sociale B. puna makrosociale C. puna sociale në grup D. formimi i personalitetit dhe sjelljes së specialistëve të punës sociale. 8. Metodat socio-ekonomike përfshijnë: A. organizimin e vetëpunësimit B. punën në klub C. partneritetin social D. promovimin e punës komunat D. mbështetje ekonomike për familjet me fëmijë. 9. Ku përdoren metodat sociologjike? A. në dizajnin social B. në punën me fëmijët, familjet, adoleshentët dhe të rinjtë C. në ruajtjen e shëndetit të personave me aftësi të kufizuara, të moshuarve dhe të moshuarve 10. Si quhet teknologjia që përfaqëson takimet e një specialisti me njerëz që kanë nevojë ndihmë në punë praktike sociale?informacione të dobishme për të lundruar në një situatë të vështirë për ta. A. këshillim social B. ekzaminim mjekësor social C. dizajn social D. parashikim social Tema: Procesi teknologjik në fusha të ndryshme të punës sociale 1 detyrë. Plotësoni tabelat: Faza 1. Diagnostifikimi social- kjo është... (f. 243) Fazat e pjesës analitike Karakteristikat e tyre Mbledhja e informacionit Përkufizimi dhe metodat Përpilimi i anamnezës Përpilimi i një epikrize Analiza e sfondit social Krijimi i një diagnoze sociale Klasifikimi i diagnozave sociale Informacion me interes për një specialist Gama e pyetjeve kur punon individualisht me një klient Gama e pyetjeve kur punon në grup f. 244 faqe 245 Faza 2. Zbatimi është... (fq. 247) Faza 3. Terapia sociale është... (f. 248) - Çfarë përfshin ndërhyrja. - plotësoni tabelën “Përqasjet metodologjike kryesore ndaj ndërhyrjes” fq.248-254. QasjaKarakteristikat Shembuj Plotësoni tabelën "Metodat e ndikimit terapeutik në punën mikrosociale" fq 255-256 Metoda Thelbi i detyrës së metodës 2. Zgjidhini këto situata. Situata 1 Një grua e moshuar, 67 vjeç, kontaktoi departamentin e mbrojtjes sociale. Ajo ka një pension të vogël (12 mijë rubla). Fëmijët nuk ndihmojnë. Shkruani një skenar për një intervistë (bisedë) me këtë grua. Përgatitni plan individual duke punuar me të. Cilat metoda të punës sociale do të përdorni? Situata 2 Burrë, 74 vjeç, invalid - përdorues i karriges me rrota. Gruaja vdiq, djali shkoi jashtë vendit, pasi kishte lidhur më parë një marrëveshje me qendrën e shërbimit social për t'i siguruar babait të tij një punonjës social. Por burri refuzoi shërbimet e një punonjësi social, duke përmendur faktin se ai mund të përballonte gjithçka vetë. Çfarë duhet të bëjë punonjësi social në këtë situatë? Cilat metoda mund të përdoren në këtë situatë. Bëni një plan për punë individuale me këtë klient. Situata 3 Klientët tuaj janë një çift i moshuar pa fëmijë. Problemi i tyre është rrethi i kufizuar i miqve. Mendoni për një plan për të punuar me këtë çift. 3 Detyrë. Krijo një algoritëm për veprimet e një punonjësi social me: A. një të moshuar që përjeton pikëllim B. refugjatë Tema: Teknologjitë në punën sociale Opsioni 1 1. Kompleti dhe procedura për aplikimin e metodave, teknikave dhe mjeteve për zgjidhjen e problemeve sociale quhet.. A. teknologjia B. teknologjia sociale B. metoda D. procesi 2. Në formën më të përgjithshme në procesi teknologjik nxjerr në pah hapat kryesorë procedural. Shënojini ato. A. pjesa analitike B. zbatimi C. terapi sociale D. analiza e rezultateve dhe korrigjimi i planit D. të gjitha përgjigjet janë të sakta E. nuk ka përgjigje të sakta 3. Puna sociale individuale përfshin: A. menaxhimin e sjelljes së një individi B. menaxhimin sjellja e grupeve sociale C. përdorimi i metodave socio-psikologjike të terapisë dhe parimi i mimikës (konsiderimi dhe përdorimi maksimal i mendimeve, zakoneve dhe preferencave të objekteve të punës) D. aktivitete për strukturimin e komuniteteve territoriale, popullatës së territoret lokale, si në nivel federal dhe rajonal, ashtu edhe në nivel komunash, vendbanimesh rurale, blloqe qytetesh, bazuar në interesat dhe aftësitë e popullsisë. 4. Teknologjitë sociale private të punës sociale përfshijnë: A. patronazhin social B. dizajnin social C. punën sociale me të paaftët D. punën sociale me të moshuarit D. parashikimin social E. punën sociale në organizata. 5. Plotësoni fazat e pjesës analitike të diagnostikimit social. 1) mbledhja e informacionit 2) hartimi i një anamneze 3) hartimi i një epikrize 4) _________________________________ 5) _________________________________________________ 6. Cilat metoda mund të përdoren për të mbledhur informacion rreth klientit? (2-3 metoda)________________________________________________________________________________________________________________________________ Metoda përdoret për: A. të moshuarit, çiftet e të moshuarve B. fëmijët, adoleshentët C. grupet e vogla sociale të fëmijëve D. personat që vuajnë nga sëmundje ose çrregullime mendore kronike D. alkoolistët, personat në gjendje depresive 8. Klientë vullnetarë të shërbimeve sociale janë... A. individë që Shërbime të tjera angazhohen në tërheqjen e specialistëve të punës sociale për të ndryshuar qëndrimet sociale të reparteve të tyre. B. individët që i drejtohen me vetëdije shërbimet sociale C. individët që i drejtohen shërbimeve sociale nëpërmjet ndërmjetësve 9. Veprimtaritë që synojnë formimin e burimeve të reja dhe mobilizimin e burimeve ekzistuese për zhvillimin social, mendor dhe fizik të një personi, duke përfshirë formimin dhe zhvillimin të cilësive dhe aftësive personale që ju lejojnë të funksiononi në mënyrë adekuate në një mjedis social - kjo është... A. aftësimi social B. rehabilitimi social C. këshillimi social 10. Krijoni një algoritëm (urdhri) për veprimet e një punonjësi social kur përdorni metoda e intervistës projektive. Opsioni 2 1. Teknologjia sociale zakonisht merr dy forma. Shënojini ato. A. një projekt që përshkruan procesin dhe metodat e punës sociale B. kryerja e aktiviteteve në përputhje me projektin e krijuar C. ndryshimi i gjendjes së subjektit 2. Puna me popullsinë, duke përfshirë kategoritë e rrezikut social, duke përdorur metoda sociokulturore, këshillim social dhe patronazh quhet: A. parandalimi social B. aftësimi social C. rehabilitimi social D. parashikimi social 3. Metodat sociologjike përfshijnë: A. organizimin e vetëpunësimit B. mbledhjen dhe analizën e informacionit në diagnostikimin social C. metodën e planifikimit 4. Çfarë informacioni është me interes për një specialist të punës sociale gjatë punës në grup? A. kush është klienti, karakteristikat e tij demografike B. cilat janë vështirësitë dhe mundësitë e ndërveprimeve në grupin C. kush merr vendime, çfarë masash përdor për këtë, si ndikon kjo në arritjen e qëllimeve të të gjithë grupit dhe të tij anëtarët individualë D. cilat synime të njohura nga klienti mund të përbëjnë bazën e punës sociale me të 5. Një veprim i hapur që kryhet jo personalisht nga një specialist, por nga një komision i përbërë nga një psikolog, avokat, punonjës social nga shoqëria përkatëse sociale. shërbimi, një mjek i përgjithshëm dhe, nëse është e nevojshme, një psikiatër - kjo është... A. vëzhgimi i karakteristikave të sjelljes B. sondazhi C. ekzaminimi i kushteve sociale dhe statusit social të objektit 6. Plotësoni drejtimet metodologjike të "zhvillimit metoda e aftësive komunikuese 1) zhvillimi i fushës sociale 2) regjim i përbashkët në grup 3) modelimi i situatave 4) _______________________________________ 5) ______________________________________________________ 7 Metoda e “terapisë së besimit” përdoret kur punohet me: A. të moshuarit B. mendërisht të sëmurë, alkoolikë C. adoleshentë 8. Çfarë metodash përdorin specialistët në punën sociale në grup (2-3 metoda)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 9. Patronazhi social ofron: A. ndihmë mjekësore dhe sociale B. ndihmë socio-psikologjike C. ndihmë sociale dhe shtëpiake D. ndihmë sociale dhe ligjore E. nuk ka përgjigje të sakta E. të gjitha përgjigjet janë të sakta (A-D) 10. Krijo një algoritëm ( procedura) e veprimeve të një punonjësi social me një klient agresiv.

UDHËZIME METODOLOGJIKE

opsioni 1

Disipline:

Tema:

Synimi:

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

Literatura:

Përparim

	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion
	Udhëzimet
	Detyrat individuale
	Zgjidhja e një problemi praktik
	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet

USHTRIMI 1

Duke përdorur materialin leksionar dhe sistemin ligjor referues “Consultant Plus” apo “Referent Delta”, përcaktoni mbi bazën e të cilave akte ligjore shteti zbaton politikën sociale në raport me grupet dhe shtresat që kanë nevojë për mbrojtje sociale, ndihmë dhe mbështetje sociale. Paraqisni përgjigjen tuaj në formën e tabelës së mëposhtme:

Grupet dhe shtresat që kanë nevojë për mbrojtje sociale, ndihmë dhe mbështetje sociale (objektet kryesore sociale)	Aktet rregullatore dhe ligjore që përcaktojnë politikën sociale të shtetit në lidhje me grupe dhe shtresa të veçanta që kanë nevojë për mbrojtje sociale, ndihmë dhe mbështetje sociale.
personat me aftësi të kufizuara
të papunë
pjesëmarrësit e Luftës së Madhe Patriotike dhe personat e barabartë me ta
punëtorët e frontit në shtëpi gjatë Luftës së Madhe Patriotike
të moshuarit beqarë dhe familjet që përbëhen vetëm nga pensionistë (sipas moshës, paaftësisë dhe arsyeve të tjera)
të vejat dhe nënat e personelit ushtarak të vrarë në luftëra
ish të burgosur të mitur të fashizmit
personat që iu nënshtruan represionit politik dhe më pas të rehabilituar
refugjatët dhe personat e zhvendosur brenda vendit
personat e ekspozuar ndaj rrezatimit si pasojë e një aksidenti në Centrali bërthamor i Çernobilit, lëshimet bërthamore dhe testet bërthamore
personat që kthehen nga vendet e burgimit, privimit të lirisë, institucioneve arsimore speciale
personat pa vendbanim të caktuar
familjet që përmbajnë persona që abuzojnë me alkoolin ose përdorin drogë
familjet me fëmijë me aftësi të kufizuara
familjet me jetimë dhe fëmijët e mbetur pa përkujdesje prindërore në kujdesin e tyre
familjet me të ardhura të ulëta
familjet e mëdha
familjet e prindërve të mitur
familjet e reja (përfshirë studentët)
nënat në pushim të lehonisë
gratë shtatzëna dhe nënat me gji
të diplomuar në jetimore dhe shkolla me konvikte që jetojnë të pavarur (derisa të arrijnë pavarësinë financiare dhe pjekurinë sociale)
fëmijë jetimë ose të mbetur pa përkujdesje prindërore
fëmijët dhe adoleshentët e rrugës
fëmijët dhe adoleshentët me sjellje devijuese
fëmijët që përjetojnë abuzim dhe dhunë, të cilët e gjejnë veten në kushte që kërcënojnë shëndetin dhe zhvillimin e tyre
familjet që divorcohen
familje me mikroklimë të pafavorshme psikologjike, marrëdhënie konfliktuale, familje ku prindërit janë psikologjikisht të falimentuar
personat me vështirësi psikologjike, që përjetojnë stres psikologjik, të prirur për sjellje vetëvrasëse

DETYRA 2


gjendjen shëndetësore

të moshuarit, mosha e daljes në pension


situata e veçantë e fëmijëve
endacak, të pastrehë

Pyetje kontrolli

Tregoni lëndët kryesore të punës sociale
Përshkruani nivelin federal të rregullimit të punës sociale
Tregoni tiparet kryesore të punës sociale si disiplinë akademike

UDHËZIME METODOLOGJIKE

mbi zbatimin punë praktike №1

opsioni 2

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Drejtimet kryesore të punës sociale në kontekstin e reformës në Rusi

Synimi: Konsolidimi dhe sistemimi i njohurive të fituara teorike në lidhje me elementet e sferës sociale dhe drejtimet kryesore të politikës sociale të shtetit, formimin dhe zhvillimin e aftësive praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse , zhvillimin e të menduarit logjik dhe analitik të nxënësve.

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Duke përdorur sistemin e referencës ligjore “Consultant Plus” ose “Referent Delta”, identifikoni aktet ligjore që rregullojnë nivele të ndryshme të punës sociale (të paktën 3 për çdo nivel) dhe plotësoni tabelën e mëposhtme:

Niveli i punës sociale	Rregulloret	Cilat çështje janë të rregulluara
Niveli federal	Shembull: Drejtimet kryesore të politikës shtetërore rinore në Federatën Ruse, miratuar me Rezolutën e Gjykatës Supreme të Federatës Ruse të 3 qershorit 1993 Nr. 5090-1	Ato përmbajnë dispozita konceptuale mbi bazën e të cilave formohet dhe zbatohet politika shtetërore rinore në Federatën Ruse. Qëllimet dhe parimet e një politike të tillë janë të përbashkëta për të gjitha nivelet e qeverisjes dhe menaxhimit. Zbatimi i masave në fushën e politikës shtetërore rinore në Rusi kryhet nga autoritetet shtetërore dhe menaxhimi në bazë të rregulloreve dhe programeve të miratuara në zhvillimin e këtyre Udhëzimeve kryesore në përputhje me kompetencat e këtyre organeve.




nivel rajonal


nivel komunal


nivel lokal

DETYRA 2

Shpërndani objektet e listuara të punës sociale midis rreshtave të tabelës:

Personat që janë kthyer nga vendet e burgimit; fëmijët e rrugës; familjet me jetimë në kujdesin e tyre; persona të prirur për sjellje vetëvrasëse; familjet me fëmijë me aftësi të kufizuara; migrantët e detyruar; fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror; fëmijët që përjetojnë abuzim dhe dhunë; të moshuarit e vetmuar; qytetarë me aftësi të kufizuara; personat e rehabilituar; familje që divorcohen; familje të mëdha; fëmijët me vështirësi psikologjike; nënat me gji; të vejat dhe nënat e personelit ushtarak që vdiqën gjatë Luftës së Madhe Patriotike dhe në kohë paqeje; personat pa vendbanim fiks; personat e ekspozuar ndaj rrezatimit si pasojë e aksidentit në termocentralin bërthamor të Çernobilit; punëtorët e frontit në shtëpi gjatë Luftës së Madhe Patriotike; familjet me një mikroklimë të pafavorshme psikologjike; fëmijët dhe adoleshentët me sjellje devijuese; fëmijë jetimë; familje të përbëra vetëm nga pensionistë; familjet e reja; familjet me të ardhura të ulëta; familje me një prind; gratë shtatzëna; refugjatët; anëtarët e familjes së personave të nënshtruar represionit politik; pjesëmarrësit e Luftës së Madhe Patriotike; familjet e prindërve të mitur; familjet që përmbajnë persona që abuzojnë me alkoolin ose përdorin drogë; të burgosur të mitur të kampeve fashiste.

Baza për klasifikimin e objekteve të punës sociale	Grupet e popullsisë që gjenden në situata të vështira jetësore
gjendjen shëndetësore
shërbimi dhe puna në kushte ekstreme sociale
të moshuarit, mosha e daljes në pension
sjellje devijuese në format dhe llojet e ndryshme të saj
situatë e vështirë, e pafavorshme e kategorive të ndryshme të familjeve
situata e veçantë e fëmijëve
endacak, të pastrehë
gjendja e grave në gjendjen para dhe pas lindjes
statusi ligjor (dhe në lidhje me këtë social) të personave të nënshtruar represionit politik dhe të rehabilituar më pas

Pyetjet e kontrollit:

Tregoni objektet kryesore të punës sociale
Përshkruani nivelin komunal të punës sociale
Tregoni veçoritë e punës sociale si një lloj veprimtarie profesionale

Pamja paraprake:

UDHËZIME METODOLOGJIKE

për kryerjen e punës praktike nr.2

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Procesi teknologjik i punës sociale

Synimi: Konsolidimi dhe sistemimi i njohurive të fituara teorike në lidhje me procesin teknologjik të punës sociale, formimin dhe zhvillimin e aftësive praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse, zhvillimin e të menduarit logjik dhe analitik të studentëve. .

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Natalya është 52 vjeç. Mosha para daljes në pension. Tre vjet më parë ajo u bë e ve. Ajo është e varur nga dy vajza studente dhe një nënë e moshuar. Shtëpia botuese ku ajo punonte u mbyll. Është e vështirë të gjesh një punë në moshën e saj, ajo ka vetëm një specialitet, madje edhe ai nuk është shumë i njohur - redaktore. Por Natalya është një grua e vendosur. Ajo i vuri vetes një qëllim: të gjente një punë. Megjithatë, ajo e kupton se për të arritur këtë qëllim, është e nevojshme të zhvillohet një plan specifik veprimi, i ndarë në faza të caktuara.

Ajo ofron planin e mëposhtëm të detajuar:

1. Kriteret për zgjedhjen e një vendi pune.

Natalya nuk dëshiron të gjejë asnjë punë. Ajo ka nevojë për një punë që plotëson disa kritere.

2. Përmbledhje.

Për t'u ofruar në tregun e punës, ajo duhet të përgatisë një rezyme që plotëson të gjitha standardet dhe përmban dhe thekson ato veçori të trajnimit, përvojës dhe cilësive personale të Natalias që do ta ndihmonin atë të interesonte punëdhënësin.

3. Informacion.

Natalya duhet të ketë informacion se ku të mësojë për vende të lira të ndryshme pune, të studiojë tregun për kërkesën e punës dhe të zgjedhë drejtimet më të përshtatshme për dërgimin e CV-së së saj.

4. Përzgjedhja e firmave dhe organizatave më të mira dhe më të përshtatshme.

Duke marrë parasysh drejtime të ndryshme, Natalya planifikon të analizojë vendet e lira të ofruara dhe të zgjedhë ato më tërheqëse për veten e saj.

5. Takime me punëdhënësit.

6. Zgjedhja e ofertës më të përshtatshme. Nëse ofrohet më shumë se një punë, ajo do të duhet të bëjë një zgjedhje. Për përzgjedhje, është gjithashtu e nevojshme të zhvillohen disa kritere, si: prestigji,

Mundësi rritjeje, paga, orari i punës, largësia nga shtëpia, ekipi, menaxhmenti etj.

7. Zhvillimi i një plani të ri në rast se ajo nuk mund të gjejë një punë në këtë mënyrë.

Vlerësoni logjikën e planit të paraqitur. Tregoni se sa plotësisht pasqyron dëshirën për të arritur qëllimin.

DETYRA 2

Irina është një grua 48-vjeçare e divorcuar. Ajo ka një vajzë të rritur të martuar dhe një nënë të moshuar. Të gjithë kanë apartamente të veçanta. Secili jeton jetën e vet. Irina ishte e martuar me një artist. Asaj i dukej se ai do të ishte patjetër i famshëm. Por talenti i tij u shkatërrua nga varësia ndaj alkoolit, me të cilën ai prezantoi edhe Irinën. Artistët e rinj mblidheshin shpesh në shtëpi, pinin shumë dhe flisnin shumë. Në mëngjes ishte e vështirë për të kuptuar se ku ishin të gjithë dhe kush ishte me kë. Për Irinën, një jetë e tillë ishte e pazakontë. Por burri i saj shpesh i thoshte: “Nëse dëshiron të jesh gruaja e një artisti, ji i duruar dhe mësohu me të. Ne jemi një popull i lirë dhe nuk na pëlqejnë konventat.” Para syve të Irinës, burri i saj filloi të rregullonte jetën e tij personale me një grua tjetër. Në hakmarrje, Irina hyri në një marrëdhënie të ngushtë me një artist të ri avangardë. Më pas ajo u prish dhe filloi të pinte pa u ndalur. Ajo nuk mund ta falte veten për dobësinë e saj. Prindërit fillimisht e morën vajzën e saj për të jetuar me ta. Dhe më pas ajo u dërgua me forcë në një klinikë për trajtim. Në klinikë, ajo kuptoi se nuk do të kishte jetë nëse do të qëndronte me artistin e saj. Ata ishin të divorcuar.

Kanë kaluar shumë vite, por Irina mbetet e vetmuar. Ajo nuk u beson meshkujve. Ai pi alkool një herë në vit, por me pasion. Ai pi vazhdimisht për dy javë, për shkak të kësaj ai nuk mund të mbajë një punë të përhershme.

Tregoni arsyet që nuk e lejuan Irina të rezistonte në jetë dhe të ruante integritetin e saj. Cilat tipare të karakterit të Irina çuan në rezultatin e trishtuar?

DETYRA 3

Igor u diagnostikua me një sëmundje të rëndë. Mjekët rekomanduan që së pari të linte duhanin. Igor filloi të pijë duhan si adoleshent dhe u përpoq ta linte këtë ves disa herë, por pa dobi. Këtë herë, vetë rrethanat që lidhen me kërcënimin për jetën e detyrojnë të ndërmarrë këtë hap. Ai zhvilloi strategjinë e mëposhtme për veten e tij për të lënë duhanin: 1) të reduktojë gradualisht numrin e cigareve të pira në ditë; 2) zvogëloni numrin e cigareve me një çdo ditë.

A do të çojë plani i Igorit në arritjen e qëllimit të tij? Propozoni planin tuaj.

Pyetjet e kontrollit:

Rendisni parimet bazë të teknologjisë së punës sociale
Përcaktoni thelbin e teknologjisë së punës sociale
Imagjinoni klasifikimin e V. I. Banerushev

Pamja paraprake:

UDHËZIME METODOLOGJIKE

opsioni 1

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema:

Synimi:

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Koncepti	Përkufizimi i konceptit
Përshtatja sociale
Shoku i përshtatjes
Përshtatja vullnetare
Përshtatja e detyruar
Sjellja adaptive
Përshtatja funksionale
Përshtatja organizative
Përshtatja e situatës

DETYRA 2

Vladimiri, 40 vjeç, punonte si shofer transporti me makinën e tij. Ai ka një familje mjaft të madhe - gruaja e tij është mësuese, vajza e tij është studente në një universitet tregtar dhe prindërit e moshuar të gruas së tij. Si pasojë e rrethanave fatale, Vladimiri pësoi një aksident dhe humbi këmbën. Tani ai është në depresion dhe nuk di si të vazhdojë të jetojë, si të ushqejë familjen e tij.

Përcaktoni se cilat masa të rehabilitimit social janë të nevojshme për Vladimirin në situatën aktuale dhe pse.

Tregojini atij se si të dalë nga kjo situatë e vështirë e jetës.

DETYRA 3

Nikolai, 12 vjeç, vazhdimisht ikte nga shtëpia dhe endej, pasi prindërit e tij abuzonin me pijet alkoolike dhe, kur ishte i dehur, shkaktonin skandale dhe masakër në shtëpi. Shpesh ata sillnin shoqërues të pijes me pamje dhe profesion të dyshimtë. Për shkak të mungesës së arsimit, Nikolai u rrit si huligan dhe ra nën ndikimin e "shokëve" më të vjetër të cilët filluan ta përfshinin atë në shpërndarjen e drogës.

Përcaktoni se cilat masa rehabilituese sociale i nevojiten Nikolait në situatën aktuale dhe pse.

Si mund të transformohet situata aktuale në mënyrë që Nikolai të rritet si një anëtar normal i shoqërisë?

DETYRA 4

UDHËZIME METODOLOGJIKE

për kryerjen e punës praktike nr.3

opsioni 2

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Teknologjitë e rehabilitimit dhe përshtatjes sociale

Synimi: Konsolidimi dhe sistematizimi i njohurive të fituara teorike në fushën e aplikimit të teknologjisë përshtatja sociale dhe rehabilitimi, formimi dhe zhvillimi kompetencat profesionale, aftësitë praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse, zhvillimi i të menduarit logjik dhe analitik të studentëve.

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Bazuar në materialin edukativ të studiuar, plotësoni tabelën e mëposhtme të përkufizimeve:

Koncepti	Përkufizimi i konceptit
Rehabilitimi social
Nevoja për rehabilitim social
Rehabilitimi social dhe mjekësor
Rehabilitimi social dhe psikologjik
Rehabilitimi social dhe pedagogjik
Rehabilitimi profesional dhe profesional
Rehabilitimi social dhe mjedisor

DETYRA 2

Një e re 35-vjeçare, e sapomartuar, u diagnostikua me kancer në gji. Kirurgët e informuan se duhej të hiqte gjoksin e majtë. Gruaja nuk ka frikë nga vdekja. Ajo nuk di si t'i thotë burrit të saj se do të jetë invalid, një grua inferiore, nga këndvështrimi i saj. Dhe ai kurrë nuk do të mund të kishte fëmijë, të cilët ata të dy e ëndërronin. Jeta ka mbaruar për të, beson ajo.

Çfarë informacioni do ta ndihmojë atë të dalë nga ngërçi dhe të shohë mundësitë e një jete normale pas operacionit?

Çfarë mekanizmi i përshtatjes sociale do të zhvillohet në këtë rast?

DETYRA 3

Irina, e diplomuar në një universitet social, mori një punë në një nga maternitetet. Ishte shumë e vështirë për të. Një punonjës social është një fenomen mjaft i ri dhe i pazakontë në një mjedis të kujdesit shëndetësor. Mjekët nuk shprehën dashurinë e tyre të madhe për të dhe nuk e kuptonin pse ajo duhej këtu pa një arsim mjekësor. Disa prej tyre jo vetëm që shikonin me mosbesim, por edhe me përbuzje, ndërveprimet e saj me pacientët dhe të afërmit e tyre. Përveç kësaj, ajo vuri re se disa mjekë obstetër meshkuj treguan mungesë respekti jo vetëm ndaj saj, por ndaj të gjitha grave që punonin atje. Një mjek shpesh e tallej me të në mënyrë shumë fyese, tregonte shaka të turpshme dhe nganjëherë thjesht hidhte gjemba që vinin në dyshim profesionalizmin e saj. Një nga infermieret e këshilloi Irinën që të fliste sinqerisht me këtë mjek dhe t'i tregonte gjithçka që mendon për të. Por Irina beson në vijim: "Unë mendoj se kjo nuk do të më sjellë asgjë të mirë. Më mirë do të dëshmoja me punën time se mund të ndihmoj gratë e pakënaqura, veçanërisht ato që nuk kanë ku të shkojnë me një fëmijë dhe duan të heqin dorë. Atëherë mjekët do të kuptojnë se nëse trajtojnë trupin e një gruaje dhe fëmijën e saj, atëherë unë jam shpirti i tyre. Është më mirë të mos i kushtoni vëmendje shakave të trashë dhe thjesht të mos i vini re ato sesa të krijoni një situatë konflikti që nuk do të çojë në asgjë të mirë."

Pergjigju pyetjeve ne vazhdim:

A është e mundur të pajtoheni me Irina për gjithçka? Ajo flet nga pozicioni i të ashtuquajturit sens të përbashkët dhe nuk dëshiron të konfliktohet me askënd. Por a nuk është ajo, si një struc, duke fshehur kokën në rërë?

A jeni dakord me vizionin e propozuar për zhvillimin e ardhshëm të situatës?

Çfarë veprimesh duhen marrë për të zgjidhur këtë situatë?

Çfarë do t'i sugjeronit Irinës për të zgjidhur problemin e saj?

Çfarë lloj përshtatjeje sociale do të ndodhë në këtë rast?

DETYRA 4

Tamara, gazetare, humbi një punë prestigjioze në një nga gazetat qendrore. Ndonëse u pushua nga puna për shkak të reduktimit të stafit, shumë thanë se kjo ishte për shkak të grindjeve të saj dhe dëshirës për të vënë në dyshim vazhdimisht urdhrat e eprorëve të saj. Aktualisht, Tamara, pasi është regjistruar në bursën e punës, merr përfitime papunësie, përgatit dreka për djalin e saj të rritur dhe shkruan artikuj sipas kërkesës për gazeta dhe revista të ndryshme. Qëllimi i saj është të gjejë një punë në një nga gazetat më të mira. Për ta bërë këtë, ajo duhet të fillojë të kërkojë punë dhe të shkojë në intervista. Por shpesh ajo thjesht refuzon të shkojë në intervista tashmë gjatë ftesës telefonike. Ajo vetë u përpoq të analizonte arsyet për këtë dhe zbuloi se ishte e pakënaqur me të pamjen– flokë të thinjura dhe të zhveshura, mungesë grimi, xhinse që vesh për djalin e saj. Sa herë që i duhet të shkojë për një intervistë tjetër, zbulon se nuk është gati për të për arsyet e mësipërme. Përveç kësaj, në ditën e intervistës asaj i ndodh gjithmonë diçka - një shoqe sëmuret, çezmat i rrjedhin, sillen mobilje të reja, etj.

Përcaktoni se cilat masa rehabilituese sociale i nevojiten Tamara në situatën aktuale dhe pse.

Si mund të dalë Tamara nga kjo situatë e vështirë jetësore?

Pamja paraprake:

UDHËZIME METODOLOGJIKE

për kryerjen e punës praktike nr.4

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Teknologjitë e punës sociale në fushën e kujdesit shëndetësor

Synimi: Konsolidimi dhe sistemimi i njohurive të fituara teorike mbi aspektet kryesore të aplikimit të teknologjive të ndryshme sociale në fushën e shëndetësisë, formimin dhe zhvillimin e kompetencave profesionale, aftësive praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federata Ruse, zhvillimi i të menduarit logjik dhe analitik të studentëve.

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Bazuar në materialin edukativ të studiuar, plotësoni tabelën e mëposhtme të përkufizimeve:

Koncepti	Përkufizimi i konceptit
Punë parandaluese mjekësore dhe sociale
Punë mjekësore dhe sociale me orientim patogjenetik
Grupi me rrezik të shtuar të zhvillimit të sëmundjeve të varësisë nga droga
Familjarët e të varurve nga droga dhe rrethet e tyre të afërta
Programet e parandalimit
Programet e trajtimit
Programe të specializuara

DETYRA 2

Duke përdorur aftësitë e sistemeve të referencës ligjore, përcaktoni se cilat akte ligjore rregullojnë punën sociale me abuzuesit e drogës dhe plotësoni tabelën e mëposhtme:

Nr.	Emri i dokumentit	Llojet e punës sociale me personat e varur nga droga të parashikuara nga ky dokument

DETYRA 3

E dashura e tij e dashur la Nikolai (20 vjeç). Ai u pushua nga puna sepse u shfaq i dehur një ditë. Marrëdhënia me prindërit e mi ishte e mërzitur. E gjithë kjo ishte një goditje për Nikolai, për shkak të së cilës ai filloi të kërkonte ngushëllim në pije alkoolike, dhe më pas u bë i varur nga droga dhe filloi të komunikonte me personalitete të dyshimta. Jeta e Nikolait shkoi drejt greminës, ai nuk punoi askund, bëri punë të çuditshme, të cilat u shpenzuan menjëherë për blerjen e drogës. Ai shpesh e kalonte natën në bodrum me të tjerët duke udhëhequr të njëjtin stil jetese. Kur u bë esëll, mendoi se ishte e pamundur të jetonte kështu, por vazhdoi të abuzonte me drogën.

A mendoni se është e mundur të përmirësoni disi jetën e Nikolait dhe ta ktheni atë në normalitet?

Cilat metoda të punës sociale mund të përdoren për të ndikuar në Nikolai, i cili e gjen veten në një situatë të pashpresë?

DETYRA 4

Duke përdorur aftësitë e sistemeve të referencës ligjore, përcaktoni se cilat akte ligjore rregullojnë punën sociale me pacientët me kancer dhe plotësoni tabelën e mëposhtme:

Nr.	Emri i dokumentit	Llojet e punës sociale me pacientët me kancer të parashikuara nga ky dokument

DETYRA 5

Mikhail (35 vjeç) u diagnostikua me kancer në një fazë të avancuar. Sipas parashikimeve të mjekëve, atij nuk i kishte mbetur shumë jetë. Mikhail humbi zemrën dhe filloi të refuzonte trajtimin, duke argumentuar se nuk kishte asnjë pikë në trajtim, pasi ai së shpejti do të vdiste gjithsesi. Filloi të përjetonte depresion të thellë, filloi të refuzonte të komunikonte me miqtë dhe të afërmit, të cilët në çdo mënyrë donin ta mbështesnin në këtë situatë dhe ta ndihmonin në çdo mënyrë që të mundnin.

Çfarë ndihme sociale i nevojitet Mikhail në këtë situatë?

Jepni një përgjigje plotësisht të motivuar mbi themelin e çështjes.

Pamja paraprake:

UDHËZIME METODOLOGJIKE

për kryerjen e punës praktike nr.5

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Teknologjitë e punës sociale me të moshuarit

Synimi: Konsolidimi dhe sistematizimi i njohurive të fituara teorike në fushën e aplikimit të teknologjive të punës sociale me të moshuarit, formimi dhe zhvillimi i aftësive praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse, zhvillimi logjik dhe analitik. të menduarit e studentëve.

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Ministria e Zhvillimit Ekonomik të Federatës Ruse ka zhvilluar një Parashikim të zhvillimit socio-ekonomik të Federatës Ruse deri në vitin 2017. Duke përdorur aftësitë e sistemeve të referencës ligjore Referent Delta ose Consultant Plus, përcaktoni se cilat masa sociale në fushën e punës sociale të moshuarit janë vendosur në këtë parashikim.

DETYRA 2

Duke përdorur aftësitë e Sistemeve të Referencës Ligjore "Referent Delta" ose "Consultant Plus", studioni Programin Federal të synuar "Zhvillimi Social i Çështjeve Rurale" dhe plotësoni tabelën e mëposhtme:

Emri i programit
Baza për zhvillimin e programit
Klient shtetëror – koordinator programi
Zhvilluesit kryesorë të programit
Qëllimet dhe objektivat e programit
Koha dhe fazat e zbatimit të programit
Ngjarjet kryesore të programit
Rezultatet e pritshme të zbatimit të programit

DETYRA 3

Duke përdorur Sistemin e Referencës Ligjore Referente Delta, përcaktoni se cili program i zhvillimit social rural është në fuqi në Territorin Primorsky dhe plotësoni tabelën e mëposhtme:

UDHËZIME METODOLOGJIKE

për kryerjen e punës praktike nr.6

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Teknologjitë e punës sociale me personat me aftësi të kufizuara

Synimi: Konsolidimi dhe sistematizimi i njohurive të fituara teorike në fushën e aplikimit të teknologjive të punës sociale me personat me aftësi të kufizuara, formimi dhe zhvillimi i aftësive praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse, zhvillimi logjik dhe të menduarit analitik të nxënësve.

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

USHTRIMI 1

Duke përdorur aftësitë e Sistemeve Ligjore Referenciale "Referent Delta" ose "Consultant Plus", përcaktoni se cilat akte ligjore përcaktojnë politikën sociale në lidhje me personat me aftësi të kufizuara në Federatën Ruse. Përshkruani shkurtimisht se cilat marrëdhënie rregullohen me këto akte ligjore:

DETYRA 2

Duke përdorur sistemin ligjor të referencës "Delta referuese", përcaktoni se cilat akte ligjore të miratuara në nivel të Territorit Primorsky përcaktojnë politikën sociale në lidhje me personat me aftësi të kufizuara në Territorin Primorsky. Përshkruani shkurtimisht se cilat marrëdhënie rregullohen me këto akte ligjore:

Paraqisni përgjigjen tuaj në formën e një tabele:

DETYRA 3

Punonjësi me aftësi të kufizuara i kërkoi punëdhënësit t'i siguronte atij pushim vjetor të paguar prej 34 ditësh kalendarike, duke përmendur faktin se, në përputhje me Federaleme ligjdatë 24 nëntor 1995 Nr. 181-FZ "Për mbrojtjen sociale të personave me aftësi të kufizuara në Federatën Ruse", personave me aftësi të kufizuara duhet t'u jepet leje vjetore prej të paktën 30 ditësh kalendarike. Meqenëse një periudhë e tillë nuk është përcaktuar ose kufizuar në mënyrë specifike, sipas mendimit të punonjësit, ai ka të drejtë t'i kërkojë punëdhënësit të sigurojë një pushim më të gjatë se 30 ditë.

Përcaktoni nëse një pushim i tillë mund të jetë vërtet më i gjatë?

DETYRA 4

Bashkëshortët N. po planifikojnë të shesin banesën e tyre për të paguar trajtimin dhe rehabilitimin e një fëmije me aftësi të kufizuara jashtë vendit. Familja është me të ardhura të ulëta, bashkëshorti është invalid i grupit të dytë, bashkëshorti nuk punon sepse kujdeset për një fëmijë me aftësi të kufizuara.

Përcaktoni nëse përjashtimi nga tatimi mbi të ardhurat personale për të ardhurat nga shitja e një apartamenti zbatohet në rastin e mësipërm?

A parashikohet një zbritje e taksës sociale për tatimin mbi të ardhurat personale për trajtimin dhe rehabilitimin e një fëmije me aftësi të kufizuara jashtë vendit?

Pamja paraprake:

UDHËZIME METODOLOGJIKE

për kryerjen e punës praktike nr.7

Disipline: Teoria dhe metodologjia e punës sociale

Tema: Teknologjitë e punës sociale me persona pa vendbanim fiks

Synimi: Konsolidimi dhe sistematizimi i njohurive të fituara teorike në fushën e aplikimit të teknologjive të punës sociale me persona pa vendbanim fiks, formimi dhe zhvillimi i aftësive praktike të studentëve në procesin e punës me normat e legjislacionit aktual të Federatës Ruse; zhvillimi i të menduarit logjik dhe analitik të nxënësve.

Afati kohor: 2 orë.

Materiali didaktik:

1. Udhëzime për kryerjen e punës praktike;

2. Fletore për punë praktike;

Kuadri rregullator i SPS Consultant+

Literatura:

1. Guslova M.N. Teoria dhe metodologjia e punës sociale. M, IC "Akademia", 2007

2. Medvedeva G.P. Etika dhe psikologjia e veprimtarive të një punonjësi social. JIC "Akademia", 2010.

3.. Platonova N.M. Teoria, metodologjia dhe praktika e punës sociale. JIC "Akademia", 2010.

4.. Teoria e punës sociale. / Ed. E. I. Kholostova. - M., 2008.

5. Teknologjitë e punës sociale. /Libër mësuesi për të përgjithshme ed. prof. E. I. Kholostova. - M., 2007.

Përparim

Sekuenca e detyrave që duhen kryer	Dokumentet e aplikueshme
Trajnimi induksion		Shpjegimi i sekuencës
Familjarizimi me udhëzimet	Udhëzimet	Shkruani temën dhe qëllimin e mësimit në fletoren tuaj
Përfundimi i pavarur i detyrave	Detyrat individuale	Plotësoni me shkrim në një fletore
Monitorimi i aftësive të fituara	Zgjidhja e një problemi praktik	Përfundoni detyrën me shkrim në fletoren tuaj. Plotësoni ushtrimet në dyshe dhe shënoni rezultatet me shkrim në fletore.
Kryerja e pyetjeve të sigurisë	Udhëzimet	Plotësoni me shkrim në një fletore
Konkluzioni për punën	Udhëzimet	Shkruani një përfundim mbi qëllimin e mësimit në fund të punës së përfunduar

Ushtrimi 1.

Duke përdorur aftësitë e Sistemeve Ligjore Referenciale “Referent Delta” ose “Consultant Plus”, përcaktoni se cilat akte ligjore rregullojnë punën sociale me personat pa vendbanim fiks. Përshkruani shkurtimisht se cilat marrëdhënie rregullohen me këto akte ligjore:

Paraqisni përgjigjen tuaj në formën e një tabele:

DETYRA 2

Duke përdorur sistemin ligjor të referencës "Delta referuese", përcaktoni se cilat akte ligjore të miratuara në nivelin e Territorit Primorsky përcaktojnë politikën sociale në lidhje me personat pa vendbanim fiks në Territorin Primorsky. Përshkruani shkurtimisht se cilat marrëdhënie rregullohen me këto akte ligjore:

Paraqisni përgjigjen tuaj në formën e një tabele:

DETYRA 3

Duke përdorur aftësitë e Sistemeve Ligjore Referenciale “Referent Delta” ose “Consultant Plus”, përcaktoni se çfarë lloj pune sociale me persona pa vendbanim fiks kryhet nga një institucion i ndihmës sociale për këta persona.

DETYRA 4

Duke përdorur aftësitë e Sistemeve Ligjore Referenciale “Referent Delta” ose “Consultant Plus”, përcaktoni se çfarë të drejtash dhe përgjegjësish kanë personat që qëndrojnë në një institucion të ndihmës sociale për personat pa vendbanim fiks.

DETYRA 5

Duke përdorur aftësitë e Sistemeve Ligjore Referenciale “Referent Delta” ose “Consultant Plus”, përcaktoni se çfarë përbën një qëndrim nate në shtëpi për njerëzit pa vendbanim dhe profesion fiks dhe çfarë detyrash dhe funksionesh kryejnë shtëpi të tilla.

Detyra nr. 1

Banorët e ndërtesës kontaktuan departamentin e mbrojtjes sociale të një prej rretheve të Kazanit duke i kërkuar që të marrin masa ndaj fqinjëve të tyre. Bashkëshortët me tre fëmijë (dy të mitur), abuzojnë me alkoolin dhe janë të papunë. Paratë që fiton vajza e madhe 18-vjeçare ia marrin prindërit. Përveç kësaj, ajo përjeton abuzime fizike dhe mendore nga babai i saj.

1. Identifikoni problemin thelbësor dhe problemet sociale që lidhen me të.

2. Kuadri legjislativ, të përdorur nga specialisti i punës sociale në këtë rast.

3. Cilat institucione duhet të përfshihen në zgjidhjen e këtij problemi?

4. Ofroni mundësinë tuaj për t'i ofruar ndihmë familjes nga një specialist i shërbimit social.

Përgjigja 1

1. Problemi kryesor është vazhdimi i qëndrimit të fëmijëve në familje. Prindërit nuk i përmbushin përgjegjësitë e tyre për edukimin, edukimin dhe mbrojtjen e të drejtave dhe interesave të fëmijëve (Kodi i Familjes i Federatës Ruse, nenet 63-64).

2. Kodi i Procedurës Penale i Federatës Ruse; Kodi i Familjes i Federatës Ruse;Për kujdesin psikiatrik dhe garantimin e të drejtave të qytetarëve gjatë dhënies së tij: ZLigji i Federatës Ruse i datës 1 janar 2001. Nr.000-1 (me ndryshime dhe shtesa).

3. Institucionet:

· Organi territorial (departamenti) i mbrojtjes sociale të popullsisë;

· Autoritetet e kujdestarisë dhe kujdestarisë (çështja e heqjes së të drejtave prindërore),

· ROVD,

· Autoritetet gjyqësore

· Objektet e trajtimit të drogës (nëse prindërit duan të trajtohen),

· Qendra e krizës (ndihmë psikologjike për vajzën e madhe, duke i mësuar aftësitë e saj për rritjen e fëmijëve).

Në përputhje me Kodin e Familjes të Federatës Ruse (neni 54), një fëmijë "ka të drejtë të jetojë dhe të rritet në një familje, për aq sa është e mundur". Me shumë mundësi, për fëmijët, vendosja në një shkollë me konvikt dhe ndarja afatgjatë nga njëri-tjetri do të jetë një traumë më e madhe psikologjike sesa të jetosh më tej brenda mureve të shtëpisë.

4. Ndoshta alternativa më e mirë për ofrimin e ndihmës sociale është organizimi i trajtimit për prindërit; takime një herë të fëmijëve me ta; regjistrimi i kujdestarisë për një motër më të madhe; duke i dhënë asaj mbështetje psikologjike dhe pedagogjike në rritjen e vëllezërve dhe motrave të saj. Ndoshta të afërmit e tjerë do të pranojnë të bëhen kujdestarë.

Problemi nr. 2

Vajza 27-vjeçare nuk mund të lëvizë në mënyrë të pavarur - vetëm në një karrige me rrota ose me ndihmën e dikujt. Vajza lindi fizikisht e shëndetshme, por që në moshën 10-vjeçare filluan të shfaqen simptomat e atrofisë së muskujve - lodhje, dobësi. Dy vitet e fundit të shkollës i kam studiuar në shtëpi. Shpresoja për shërim, por informacion për diagnozën dhe paaftësinë e përjetshme I grupi u bë një traumë e fortë psikologjike.

1. Identifikoni problemin thelbësor.

2. Kuadri ligjor i përdorur nga specialisti i punës sociale në këtë rast

3. Cilat institucione sociale mund ta ndihmojnë vajzën?

4. Çfarë masash ndihmëse mund të përdoren në këtë rast?

Përgjigja 2

1. Problemi kryesor është shëndeti fizik dhe mendor.

3. Institucionet: shërbimi socio-psikologjik, organi territorial (reparti) i mbrojtjes sociale të popullsisë, qendra rehabilitimi.

4. Masat e ndihmës:

Organizimi i llojeve adekuate të aktiviteteve (studime me korrespondencë, hobi, etj.) – përshtatje;

Ofrimi i ndihmës psikologjike dhe pedagogjike;

Dhënia e ndihmës financiare.

Detyra nr. 3

Një grua e moshuar u detyrua të largohej nga Kazakistani për në rajonin e Kurganit. Një grua jeton me familjen e djalit të saj (djali, nusja, nipi, vjehrra) në një shtëpi me komoditete të pjesshme. Përpjekjet për të marrë ndonjë banesë ishin të pasuksesshme. Gruaja është 73 vjeç, ndihet si e tepërt në familje, barrë për fëmijët dhe nipërit e saj.

1. Përcaktoni statusin e gruas. Çfarë të drejtash ka një grua sipas ligjit?

3. Listoni institucionet kryesore ku mund të ofrohet ndihma.

4. Çfarë masash mund të merren në lidhje me gruan dhe anëtarët e familjes së saj?

Përgjigja 3

1. Statusi i gruas është emigrante e detyruar, sepse ajo u detyrua të largohej nga ish Republika e Bashkimit e BRSS. Të drejtat e saj themelore janë: marrja e kredisë për blerje ose ndërtim banese, ndihmë financiare (përfitim një herë), marrja e pensionit (pas marrjes së shtetësisë).

2. Rreth refugjatëve: Ligji Federal i datës 1 janar 2001. Nr. 95-FZ (me ndryshime dhe shtesa); Për shtetësinë në Federatën Ruse: Ligji Federal i 01/01/2001. Nr. 62-FZ; Për migrantët e detyruar: Ligji Federal i 01/01/2001. nr 000-1; Për ndihmën sociale shtetërore 178-FZ datë 1 janar 2001; Mbi mbështetjen e synuar sociale për popullsinë në Republikën e Tatarstanit: ZRT e datës 01.01.2001. 63-ZRT.

3. Institucionet: shërbimi i migracionit, organi territorial (departamenti) i mbrojtjes sociale të popullsisë, shërbimi socio-psikologjik, organizatat publike.

4. Ngjarjet:

– ndihmë psikologjike për gratë;

– ndihmë në përmirësimin e kushteve të jetesës;

– ndihmë në regjistrim dokumentet e nevojshme– nëse klienti insiston të vendoset në një konvikt për të moshuar dhe invalidë me pagesë (pasi ka të afërm).

Problemi nr. 4

Gruaja vuan nga një sëmundje sistemike e gjakut dhe njihet si invalid. Ajo rrit vetëm dy fëmijë (është 32 vjeç, vajza e saj 5 vjeç, djali 10 vjeç), punon si mësuese në kopshti i fëmijëve. Ajo nuk ka para të mjaftueshme për jetesë dhe trajtim, nuk mund të gjejë punë tjetër (ajo u përpoq më shumë se një herë). Burri im jeton me një familje tjetër dhe nuk ofron asnjë ndihmë.

2. Kuadri legjislativ i përdorur nga specialisti i punës sociale në këtë rast për zgjidhjen e problemeve familjare.

3. Çfarë zgjidhjesh për problemet mund të ofroni?

4. Cilat institucione dhe organizata duhet të përfshihen në zgjidhjen e problemeve të kësaj familjeje?

Përgjigja 4

1. Problemi kryesor është pasiguria financiare.

2. Për mbrojtjen sociale të personave me aftësi të kufizuara në Federatën Ruse: Ligji Federal i 01.01.2001. (me ndryshime dhe shtesa); Rregullat standarde për mundësi të barabarta për personat me aftësi të kufizuara, të miratuara nga Asambleja e Përgjithshme e OKB-së më 1 janar 2001; Kodi i Familjes i Federatës Ruse; Për mbrojtjen sociale të personave me aftësi të kufizuara në Federatën Ruse: Ligji Federal i 01.01.2001. (me ndryshime dhe shtesa); Për ndihmën sociale shtetërore 178-FZ datë 1 janar 2001; Për sigurimin e subvencioneve për pagesën e banesave dhe shërbimeve komunale: Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse të 01.01.2001. nr 000.

3. Opsionet për të zgjidhur problemin:

· ndihmë në organizimin e trajtimit, kalimin e një ekzaminimi mjekësor dhe social për një grua, regjistrimin e një paaftësie (si rezultat - marrjen e një pensioni dhe pagesa të tjera);

· vendosja e fëmijëve (gjatë trajtimit të nënës në spital) në një qendër krize ose organizim të vendbanimit të tyre me të afërmit e gruas ose në familjen e re të babait;

· përfshirja e babait të fëmijëve në pagesën e alimentacionit në gjykatë;

· të ndihmosh një grua të gjejë burime shtesë të ardhurash - një punë që është e përshtatshme për gjendjen e saj shëndetësore; kontaktimi me të afërmit; etj.

4. Institucionet:

- Kujdesit shëndetësor;

– Shërbimet sociale për popullatën;

– Gjyqësore;

– Byroja e ITU.

Problemi nr. 5

Një adoleshent 14-vjeçar udhëheq një mënyrë jetese antisociale - ai nuk studion, nuk punon, abuzon me alkoolin dhe shqetëson fqinjët e tij. Edhe nëna e tij abuzon me alkoolin, nuk punon dhe nuk e rrit djalin e saj.

1. Emërtoni problemet kryesore të familjes.

2. Kuadri legjislativ i përdorur nga specialisti i punës sociale në këtë rast për zgjidhjen e problemit.

3. Cilat institucione mund të ndihmojnë në zgjidhjen e problemeve?

4. Cilët specialistë duhet të përfshihen?

Përgjigja 5

1. Problemet kryesore: sjellja devijuese e një adoleshenti, pamundësia e nënës për të përmbushur përgjegjësitë prindërore, pasiguria financiare.

2. Kushtetuta e Federatës Ruse (e ndryshuar); Kodi i familjes; Për kujdesin psikiatrik dhe garancitë e të drejtave të qytetarëve gjatë përcaktimit të tij: Ligji i Federatës Ruse i 01.01.2001. Nr. 000-1 (i ndryshuar); Për punësimin në Federatën Ruse: Ligji i Federatës Ruse i datës 1 janar 2001. Nr 000-1.

3. Institucionet:

· Objektet e trajtimit të drogës – kujdesi jo-stacionar për një grua dhe një djalë;

· strehim social për fëmijë dhe adoleshentë - derisa të zgjidhet çështja e kujdestarisë (nëse lind nevoja);

· shërbimi socio-psikologjik;

· autoritetet e punës dhe punësimit - asistencë për gratë në gjetjen e punësimit (marrja e një profesioni të ri).

4. Specialistë: mjekë, mësues, psikologë, punonjës të qendrës së punësimit.

Problemi nr. 6

Kam aplikuar në Qendrën e Punësimit për punëtorë (kamerierë, kuzhinierë, kontabilistë) në një kafene të sapohapur, kriteri kryesor i saj në përzgjedhjen e punëtorëve: të jenë vendas, me arsimin e lartë sipas specialitetit dhe me kombësi jo-kaukaziane.

1) Kush është nga pikëpamja e marrëdhënieve të punës?

2) Çfarë lloj marrëdhëniesh sociale dhe të punës kërkon nga punonjësit e saj të ardhshëm?

Përgjigja #6

1) nga pikëpamja e marrëdhënieve të punës është një punëdhënës, si dhe nje individ që dëshiron të bashkohet Marrëdhëniet e Punës me punonjësin (Kodi i Punës i Federatës Ruse - neni 20).

2) Lloji dominues i marrëdhënieve shoqërore dhe të punës është kufizimi diskriminues - arbitrar, i paligjshëm i të drejtave të subjekteve të marrëdhënieve shoqërore dhe të punës, si rezultat i të cilit shkelen parimet e barazisë së mundësive në tregjet e punës.

Problemi nr. 7

Një pensionist 80-vjeçar kontaktoi Qendrën për Shërbime Sociale për Popullsinë e Rrethit Sovetsky të Kazanit. Jeton përgjithmonë me familjen e djalit të tij. Ankohet për konflikte - për shkak të mungesës së parave, hapësirës së lirë të jetesës, keqkuptimit nga të afërmit.

1. Identifikoni problemin e klientit.

2. Kuadri ligjor i përdorur nga specialisti i punës sociale në këtë rast për zgjidhjen e problemeve.

3. Cilat institucione mund të këshillojë një klient të kontaktojë një punonjës i Qendrës së Shërbimeve Sociale?

4. Çfarë dokumentesh nevojiten për këtë?

Përgjigja 7

1. Problemi është nevoja për asistencë të gjithanshme socio-psikologjike, si për klientin ashtu edhe për anëtarët e familjes.

2. Për mbrojtjen sociale të personave me aftësi të kufizuara në Federatën Ruse: Ligji Federal i 01.01.2001. (me ndryshime dhe shtesa); Për shërbimet sociale për qytetarët e moshuar dhe personat me aftësi të kufizuara: Ligji Federal i 01.01.2001. (me ndryshim); Mbi mbështetjen e synuar sociale për popullsinë në Republikën e Tatarstanit: ZRT e datës 01.01.2001. Nr. 63-ZRT (i ndryshuar),Për procedurën dhe kushtet për ofrimin e shërbimeve për qytetarët e moshuar dhe personat me aftësi të kufizuara nga institucionet shtetërore të shërbimit social në Republikën e Tatarstanit: Rezoluta e Kabinetit të Ministrave të Republikës së Tatarstanit, datë 01.01.2001. nr 000; Për miratimin e rregullores për vlerësimin e nevojës individuale të një qytetari të moshuar dhe një personi me aftësi të kufizuara për shërbime sociale në departamentet e shërbimit social në shtëpinë e Qendrave të Shërbimit Social për popullsinë dhe konviktet e sistemit të shërbimit social të Republikës së Tatarstanit: Rezoluta e Kabinetit të Ministrave të Republikës së Tatarstanit, datë 01.01.2001. nr 41; Për miratimin e rregulloreve për procedurën dhe kushtet për sigurimin e shërbimeve sociale të qytetarëve të moshuar dhe personave me aftësi të kufizuara në institucionet shtetërore të shërbimit social të palëvizshëm të Republikës së Tatarstanit: Rezoluta e Kabinetit të Ministrave të Republikës së Tatarstanit, datë 01.01.2001. nr 000.

3. Departamenti i shërbimeve sociale në shtëpi i Qendrës për Shërbime Sociale, konvikt për të moshuarit dhe invalidët.

4. Dokumentet:

Në një shtëpi konvikti për të moshuar dhe me aftësi të kufizuara:

6. një vërtetim i masës së pensionit për muajin aktual, të lëshuar nga organi që ofron pensione, duke përfshirë marrjen parasysh të të gjitha përfitimeve sociale dhe të ardhurave të tjera;

10. një vërtetim nga organizata që kryen funksionet e administrimit të objekteve të banimit mbi disponueshmërinë e banesave (ekstrakt nga regjistri i shtëpive);

11. për qytetarët që kanë objekte banimi në të drejtën e pronësisë - kopje të dokumenteve që vërtetojnë pronësinë; një kopje e certifikatës së regjistrimit të testamentit, marrëveshjes së dhuratës, certifikatës së mungesës së borxhit për pagesën e banesave dhe shërbimeve komunale;

Për departamentin e shërbimeve sociale në shtëpi të Qendrës për Shërbime Sociale:

1. aplikim për shërbime sociale përfaqësues personal ose ligjor

2. të paraqesë një dokument identifikimi të shtetasit (pasaportë; çertifikatë lindjeje - për personat nën 14 vjeç; pasaportë e huaj - për shtetasit me banim të përhershëm jashtë vendit që ndodhen përkohësisht në territorin e republikës; certifikatë lirimi nga burgu - për personat e liruar nga vendet. me burgim, dokumente të tjera të lëshuara sipas procedurës së përcaktuar për identifikimin e shtetasit);

3. një certifikatë, certifikatë ose dokument tjetër të formës së vendosur për të drejtën e përfitimeve në përputhje me legjislacionin aktual;

4. një vërtetim i lëshuar nga organi që siguron pension mbi shumën e pensionit;

5. përfundimi i një institucioni trajtimi dhe parandalimi për mungesën e kundërindikacioneve mjekësore për pranim në shërbim;

6. vërtetime për shumën e të ardhurave të tjera.

Qytetarët e moshuar dhe personat me aftësi të kufizuara që jetojnë në familje ose kanë të afërm të cilët janë të detyruar t'i mbështesin ata në përputhje me legjislacionin aktual përfaqësojnë gjithashtu:

1. një vërtetim nga organet e qeverisjes vendore ose ndërmarrjet e mirëmbajtjes së banesave për përbërjen e familjes, që tregon datën e lindjes së çdo anëtari të familjes dhe marrëdhëniet familjare;

2. vërtetime nga secili anëtar i familjes (i afërm) nga vendi i punës (shërbimi, studimi) për shumën e pagave dhe të ardhurave të tjera.

Problemi nr. 8

Një i ri 29-vjeçar pasi ka kaluar 10 vite në sistemin penitenciar është kthyer në shtëpi tek e ëma e moshuar, invalid. I grupe. Duke u përpjekur pa sukses për të gjetur një punë.

1. Cilat janë problemet kryesore të familjes?

2. Kuadri legjislativ i përdorur nga specialisti i punës sociale

në këtë rast, për të zgjidhur problemet e anëtarëve të familjes.

3. Ku mund të drejtohet klienti?

4. Çfarë ndihme mund të ofrojë një specialist i punës sociale?

Përgjigja 8

1. Problemi kryesor është vulnerabiliteti social: është e nevojshme të sigurohet mbështetje psikologjike (nënës dhe djalit), ndihma për gjetjen e një pune (djali) dhe kryerja e masave mjekësore dhe rehabilituese (për gruan).

2. Kodi Civil i Federatës Ruse; Kushtetuta e Federatës Ruse (e ndryshuar); Për ndihmën sociale shtetërore 178-FZ datë 1 janar 2001; Mbi mbështetjen e synuar sociale për popullsinë në Republikën e Tatarstanit: ZRT e datës 01.01.2001. Nr. 63-ZRT (i ndryshuar);Mbi zbatimin e politikës shtetërore në fushën e nxitjes së punësimit në Republikën e Tatarstanit, datë 01.01.2001. Nr 39-ZRT(i ndryshuar).

3. Institucionet: qendrat e punësimit, shërbimi socio-psikologjik.

4. Specialistët: punonjës të qendrës së punësimit, punonjës të organit territorial (repartit) të mbrojtjes sociale të popullsisë, mjekë, psikologë.

Specialistët e punës sociale nga UIN - transferojnë informacione për klientin tek autoritetet e mbrojtjes sociale në vendin e banimit; specialist i punës sociale i autoritetit të mbrojtjes sociale në vendbanimin - rekomandon kontaktimin me Qendrën e Punësimit në vendbanimin, ofron burime informacioni për vendet e lira të punës, jep numrin e linjës së ndihmës, specialistët e qendrës së punësimit kryejnë detyra zyrtare.

Problemi nr. 9

Një grua e moshuar (72 vjeç) varrosi burrin e saj, pa fëmijë. Ajo mbeti e vetme në një apartament me një dhomë dhe kishte vështirësi në lëvizjen nëpër banesë. Dëshiron të jetojë në një konvikt për të moshuar dhe me aftësi të kufizuara.

1. A ka të drejtë ajo ta bëjë këtë?

2. Kuadri legjislativ i përdorur nga specialisti i punës sociale në këtë rast për zgjidhjen e problemit.

3. Çfarë dokumentesh kërkohen për vendosjen në një konvikt për të moshuar dhe invalidë?

4. Rendisni të drejtat themelore të qytetarëve që jetojnë në institucionet e shërbimit social me spitale.

Përgjigja 9

1. Gruaja ka të drejtë të jetojë në një konvikt për të moshuar dhe invalidë, sepse është mbi 55 vjeç dhe nuk ka fëmijë të detyruar nga ligji për ta mbajtur.

2. Kushtetuta e Federatës Ruse (e ndryshuar); Për shërbimet sociale për të moshuarit dhe personat me aftësi të kufizuara. ligji federal nga 01/01/2001 (me ndryshim); Për ndihmën sociale shtetërore 178-FZ e 01/01/2001;Për miratimin e rregullores për vlerësimin e nevojës individuale të një qytetari të moshuar dhe një personi me aftësi të kufizuara për shërbime sociale në departamentet e shërbimit social në shtëpinë e Qendrave të Shërbimit Social për popullsinë dhe konviktet e sistemit të shërbimit social të Republikës së Tatarstanit: Rezoluta e Kabinetit të Ministrave të Republikës së Tatarstanit, datë 01.01.2001. nr 41; Për miratimin e rregulloreve për procedurën dhe kushtet për sigurimin e shërbimeve sociale të qytetarëve të moshuar dhe personave me aftësi të kufizuara në institucionet shtetërore të shërbimit social të palëvizshëm të Republikës së Tatarstanit: Rezoluta e Kabinetit të Ministrave të Republikës së Tatarstanit, datë 01.01.2001. nr 000.

2. Dokumentet:

1. një kërkesë personale i paraqitet organit territorial (departamentit) të mbrojtjes sociale të popullsisë;

2. kartën mjekësore të një qytetari të moshuar ose të një personi me aftësi të kufizuara të referuar për shërbime sociale, në formën e përcaktuar, me rezultatet e analizës bashkangjitur;

3. konkluzioni i një komisioni ekspert klinik të një institucioni të sistemit shëndetësor shtetëror ose komunal për nevojën e një qytetari të moshuar ose të paaftë për kujdes nga jashtë;

4. kopjet e pasaportës, certifikatën e lirimit nga vendet e burgimit - për personat e liruar nga vendet e burgimit;

5. kopjet e policës së sigurimit të detyrueshëm mjekësor dhe certifikatës së sigurimit të sigurimit pensional shtetëror;

6. një vërtetim i masës së pensionit për muajin aktual të lëshuar nga organi që siguron pensione, duke përfshirë marrjen parasysh të të gjitha përfitimeve sociale dhe të ardhurave të tjera;

7. kopjet e certifikatës së ekzaminimit mjekësor dhe social dhe një programi individual rehabilitimi për një person me aftësi të kufizuara (për personat me aftësi të kufizuara);

8. një dokument standard që konfirmon të drejtën për përparësi dhe marrjen me përparësi të shërbimeve sociale;

9. vërtetim nga qendra e trajtimit të drogës (për personat mbi 18 vjeç);

10. një vërtetim nga organizata që kryen funksionet e administrimit të objekteve të banimit mbi disponueshmërinë e banesave (ekstrakt nga regjistri i shtëpive);

12. për qytetarët që kanë shitur ambiente banimi që u përkisnin me të drejtë pronësie, truall brenda një viti para paraqitjes së aplikacionit - një kopje e marrëveshjes së shitblerjes.

Fakti që një qytetar ka ose nuk ka banim të përhershëm vërtetohet me vërtetim të lëshuar nga organi i autorizuar për të mbajtur evidencën e fondit të banesave shtetërore dhe komunale. Përveç certifikatës, janë bashkangjitur dokumente të tjera që tregojnë arsyen e mungesës së strehimit të përhershëm (për një zjarr, fatkeqësi natyrore, njohje të ambienteve të banimit si të papërshtatshme për banim, që konfirmojnë statusin e refugjatit, personit të zhvendosur brenda vendit, etj.) .

Qytetarët që kanë persona që jetojnë me ta bashkërisht dhe (ose) veçmas, të cilët janë të detyruar të mbështesin të afërmit, përfaqësojnë gjithashtu:

1. një vërtetim nga organizata që kryen funksionet e administrimit të objekteve të banimit mbi përbërjen e familjeve të personave të detyruar të mbështesin të afërmit që jetojnë veçmas nga qytetari, duke treguar datën e lindjes së secilit banor dhe marrëdhënien e tyre;

2. kopjet e pasaportave dhe certifikatave TIN të personave të detyruar të mbështesin të afërmit;

3. kopjet e dokumenteve që konfirmojnë pamundësinë objektive të ofrimit të kujdesit nga personat e detyruar të mbështesin të afërmit (nëse ka).

3. Të drejtat:

· kushtet e jetesës që plotësojnë kërkesat sanitare dhe higjienike,

· infermierinë, kujdesin parësor shëndetësor dhe kujdesin dentar,

· rehabilitimi socio-mjekësor dhe përshtatja sociale,

· pjesëmarrja vullnetare në procesin mjekësor dhe të punës,

· të drejtën për t'u ekzaminuar nga një ekspert mjekësor dhe social,

· vizita falas nga avokat, noter, klerik, të afërm.

Problemi nr. 10

Një grua 60-vjeçare po rrit e vetme një nip dhjetë-vjeçar. Vajza e saj - nëna e fëmijës - vdiq në lindje; babai i fëmijës u largua nga familja para lindjes së tij.

Djali ka një defekt në zemër. Burimi kryesor i të ardhurave janë pensionet: për pleqërinë - gratë dhe për humbjen e mbajtësit të familjes - një fëmijë.

1. Identifikoni problemet sociale të familjes.

2. Kuadri ligjor që përdor specialisti i punës sociale në këtë rast për zgjidhjen e problemit.